有關小學敘事作文六篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學敘事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學敘事作文 篇1

　　我的人生就像是廣袤無垠的宇宙，從一開始的混沌黑暗，接著我所經歷過的一切事物猶如一顆顆閃閃發亮的星辰般將它點綴；亦或者，生命的起始應該是一張嶄新的白紙，我的故事仿佛顏料似的為它繪上濃墨重彩的畫作。而這些記憶與我的喜怒哀樂交織在一起，成為了我的一段段精彩旅程。

　　其中令我最幸福的是，我的童年。在這一段旅程中，有令我開心的，有令我感動的，有令我感到傷心的，也有令我感到氣憤的……但經過那件事后，讓我深深地感到幸福！

　　雖然媽媽對我很嚴格，但也很大方。當我表現好，或者成績提升的時候，媽媽要么會帶我去看電影，要么就是請我吃大餐。一到周末，或者寒暑假，就會帶我到處玩。每每這時，我都會覺得我很幸福！

　　不僅是媽媽的關愛讓我幸福，弟弟的安慰也讓我感到幸福！

　　有一次，我參加了中國舞蹈大賽，每天在舞蹈中心苦練，練得腿腳酥軟，整個身子都要垮了。我盼星星盼月亮，終于盼到了那天——中國舞蹈大賽開始的那一天！終于輪到我了，可是偏偏沒有天隨人愿，霉運在這個時候出現了。前面的動作還算順利，可后面就一連有好幾個動作跳錯。回到家以后，我對自己所犯的錯誤耿耿于懷，感到非常氣餒和沮喪。一想到最近的努力都功虧一簣，我就哭了，哭得非常傷心，非常氣憤，氣憤自己為什么那么簡單的動作都跳錯。就在我愁悶之際，弟弟就跑了過來，嘟著可愛的小嘴奶聲奶氣地說：“姐姐不哭，姐姐不哭。”說完，還搬來了一把椅子，爬到椅子上撫摸我的頭。摸完了，慢慢下來，跑到我面前給了我一個大大的擁抱！

　　此時，我感到好幸福好幸福，所有的煩惱頃刻間煙消云散！

小學敘事作文 篇2

　　＂同學們！這道題誰會做？＂老師在上面問我們，由于今天是星期四，大家的心早已飛到下節的體育課去了；飛到火星旅游去了。老師等啊等！等啊等！不知過了多久，老師便大聲怒道：＂會不會啊！＂同學們一定要說會，如果不會老師又要講一大堆的題目，下節的體育也妄想了，同學們異口同聲回答道：＂會！＂只有一位同學大聲說：＂不會！＂＂哈！太好了！＂老師便又裝出一副博學的樣子，正當我們抱怨時??突然一聲釘鈴鈴－鈴鈴響過，原來是校長在喊各位老師去辦公室一趟，說是有急事。一時半會兒也回不來，原來安靜得連根針掉落的聲音都可以聽見的教師立馬熱鬧歡騰起來。

　　這時，老師突然開了門，叫我們好好自習，我們個個點頭答應，但卻是左耳進、右耳出。五個男同學像小偷似的躡手躡腳地走出教室，看老師走遠了沒有無論是男同學，還是女同學，都生龍活虎，三個一堆，五個一群，也不知在討論什么，此時，一位男同學彎著、拱著背，裝作一個老爺爺，正在向人乞討在有模有樣地咳兩聲，逗得大家上氣不接下氣。突然有一個人猛地沖入教室，大聲喊道：＂老師來啦！＂全班同學如熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，不過幾分鐘，大家早已端坐在椅子上，手中拿著課本，有些同學把書拿反了還裝出一副聚精會神的樣子。十分鐘＂飛＂走了，那五個調皮蛋神不知鬼不覺地出現了，這時，同學們更加瘋狂起來，有的打起＂鼓＂，有的畫畫，有的登上講臺呤誦自創的現代詩，正當大家喜悅時，門吱丫一聲被打開了，老師一面贊許，一面皺紋泛起，嚇得同學們丟掉了魂，＂不錯！要把這工夫花在學習上，不可能不成功！＂老師笑著說。

　　從此，老師不在的時候依然會開蜜蜂會，一個歡聲笑語、令人難忘的蜜蜂大會。

小學敘事作文 篇3

　　今天晚上，我和爸爸媽媽一起玩“含水高歌”的游戲。游戲規則是把水含在口中，仰頭，唱一首大家都熟悉的歌，讓大家來猜歌名兒。

　　游戲開始了!我含了水，仰著頭，雙手撐在下巴前，生怕水漏出來。我蓄足了氣，喉嚨一使力，只聽“咕嘟咕嘟”，我的嘴里直冒泡，“呃……唱哦哦……歌歌……”，我能感覺到有些水已經“鉆”到了我的喉嚨里，就差沒吞下去了，“嗚嗚……哦”，隨著時間推移，我的底氣也用完了，聲音越來越小。“嘩嘩”，我實在受不了，把水全吐了出來。爸爸媽媽看見我的“囧”樣，情不自禁地哈哈大笑。“是山歌好比春江水!”爸爸嚷道。

　　接著媽媽含了一口水，“咯咯咯嘟……咕嘟……”這都是什么跟什么呀，她再試一次，原來唱的是《兩只老虎》。爸爸最有趣。含著水，憋了半天，什么都沒憋出來，臉倒是漲得通紅，還不等我們反應過來，他已經噴了，竟然一個詞都沒唱出來。我打趣地說：“這叫‘沒歌’!”全家樂得直不起腰來。

　　“含水高歌”，就四個字，說來簡單，做起來真是難。

小學敘事作文 篇4

　　漫長的假期快結束了，我心里非常忐忑，因為我要從原來的班級轉到新的班，我很不安，我怕我會不適應新同學、新老師、新環境。

　　開學前媽媽問我愿不愿意換班時，我內心糾結了一陣，勉強答應了。雖然我表面上答慶了，但心里還是很緊張的，我舍不得跟自己相處了四年的同學，舍不得老師，也舍不得那邊的環境。媽媽似乎看穿了我的心思：“人總是要經歷離別的，沒有離別，怎么會認識新朋友呢？”望著媽媽，我若有所思。那天晚上，我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著，一合眼，想的都是白天發生的/事，如果我轉到新班，跟同學沒有好好相處怎么辦？我能舍得老同學們嗎？我能在新環境內好好學習嗎？老師的教學方法我能習慣嗎？想著想著，我便睡去了。

　　到了開學的日子，我走進教室，同學們很興奮，而且顯現出極高的熱情來招待我，我也融入其中，完全忘記了開學前的不愉快，全身心地投入新環境學習。不會不舍我的老同學，會真心對待新同學。

　　過了一兩天，我發覺我之前的.想法都是多余的，我的學習照樣很好，是我多慮了，從現在起，我會盡快融入這個班集體，以班級為榮，為班級爭光。

小學敘事作文 篇5

　　童年趣事

　　小時候的故事像一顆顆珍珠串起了我七彩的童年。每一顆“珍珠”閃耀著我童年的天真。現在，我就拿出一顆“珍珠”和大家分享吧。

　　記得我六歲那年，我特別喜歡吃巧克力，每次媽媽一買來巧克力，不管多少，不一會兒就被“消滅”了。吃完后，我還纏著媽媽問還有沒有，對此，媽媽總是因為我的貪吃而頭痛不已。于是，媽媽干脆下了“禁巧克力令”來幫助我“戒”掉巧克力。在好一段時間，都不能吃到巧克力了，讓我“痛不欲生”！

　　有一次，阿姨來我家作客，知道我喜歡吃巧克力，特地給我買了兩大盒“朵夫”巧克力。

　　這可把我的饞蟲給勾上來了，顧不得媽媽的“萬般阻撓”，借著阿姨作“掩護”，抱著兩盒巧克力躲進了房間準備“享受一番”。

　　我笨手笨腳地拆開包裝，迫不及待地抓起兩塊巧克力，三下五除二地就下了肚，吃完還舔了舔小手，津津有味地說道：“太好吃了！”

　　接著我開始猛吃，吃到最后一塊時，實在吃不下了，突然想到，這巧克力一吃就完了，要是我把它種下去，長出“巧克力樹”就豈不是有吃不完的巧克力啦？

　　我說干就干，帶產巧克力來到后院，挖了一個小坑，把巧克力放進去，把土填上去，還澆了點水。

　　可是很長一段時間過去了，“巧克力樹”不但沒長出來，連一點動靜都沒有。

　　有一天，媽媽看見我在后院望著地上發呆，就問我怎么回事，我極不情愿地說：“我種了一塊巧克力，可到現在不沒出來。”媽媽聽了哈哈大笑，邊說：“只有植物的種子才能發芽，巧克力是不能發芽的。”我呆呆地看著媽媽，似懂非懂地聽著。

　　童年，就是這么天真有趣。直到現在，我一想起這些事就不禁捂著嘴，偷笑呢！

小學敘事作文 篇6

　　童年趣事 在我的童年里，發生過許多有趣的事情，最讓我難忘的是發生在去年暑假的事情。 那天天氣很晴朗，爸爸媽媽帶著我和哥哥一起去黃河谷馬拉灣水上公園玩，因為馬拉灣就在黃河邊，我們用了40分鐘的車程就到了。 我們一進門就看到馬拉灣上面的標題寫著“你玩水，水玩你”這六個大字，我就想著里面肯定特別好玩。我們進去后，換完泳衣，就先去玩“大海嘯”，“大海嘯”是人生造浪，工作人員提醒我們穿上救生衣，我們剛剛穿好救生衣，就有一個大浪打過來，我就被往后退了許多，我還來不及往前游，又一個大海浪沖過來，我又被大浪沖到了岸上，一浪接著一浪，真像是真的浪花呀！特別刺激好玩。

　　我們玩完“大海嘯”，接著又去玩了漂漂河，我和哥哥坐在一個大的雙人救生圈上，雙腳來回在水里劃動，這樣救生圈就可以在水里自由自在的游動了，快漂完的時候，突然和別人的撞到了一起，我們的救生圈都翻了，全都摔進了水里，特別好玩。 后來，我們又去玩了水上跳跳床，跳跳床下面全都是水，上面很滑，很容易滑倒，我們在上面玩推人游戲，都摔的東倒西歪，太好玩了。

　　時間的可真快，不知不覺到了回去的時間，那天玩的真是太開心了。