描寫寫植物作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的描寫寫植物作文，歡迎大家分享。
描寫寫植物作文1
桃花園游記 桃花園位于擁有世界自然文化遺產——皖南古村落——西遞、宏村的黟縣境內。桃花盛開季節，學校組織全校師生去春游踏青。如果你有興趣，你的攝像機鏡頭就緊跟我們一起快樂出發吧！ 一路上，同學們興高采烈，有說有笑，心情都異常的激動。我們分乘多輛豪華旅游巴士，經過近兩個小時的行程，終于抵達了目的地。 剛進桃花園，我就被路兩旁的桃花所吸引，那成片成片的桃樹林，是花的世界花的海洋，散發出沁人心脾的濃郁花香，讓我有些醉了，“怪不得叫桃花園，真是名不虛傳啊！”我暗暗贊嘆道。 走進桃花園，春天的氣息更加濃厚了。同學們七嘴八舌地急于表達內心的興奮，但嘴笨詞窮的，真正體會到“書到用時方恨少”了。當老師宣布解散時，我們早已按捺不住，紛紛跑到樹下。不過，不是欣賞桃花，而是打開桌布，先解決“溫飽”問題。看來再好再搶眼的風景，也敵不過強勁的食欲，這似乎是我們每次出去游玩的通“病”。 水足飯飽，我走到一株桃樹下，仔細觀賞著樹枝上的桃花：粉紅色的花瓣，中間鉆出一絲絲黃色的花蕊，真漂亮！我湊上去聞一聞，一股清香直鉆鼻孔，真好聞！忽然，一只小蜜蜂“嗡嗡”飛過來，停在旁邊的一朵桃花上，全然不顧及我可能會傷害它，只盡心盡力忙碌著采它的花粉。我想：蜜蜂已經把人類當作它的好朋友了，若不是人們攻擊它，它是不會輕易蜇人的。“你放心采吧，我不打擾你！”我默默道。正準備離開，妞妞走過來，問道：“怎么樣？香吧！”我指了指蜜蜂，“嗯！”一聲，兩人悄悄走開了。 此時，同學們都三三兩兩自由活動著，有的是觀花賞花，有的純粹是“瞎胡鬧”。唉！ 我找個清閑的地方坐下，隨手拾起一片花瓣，靜靜地思考著：花開花謝，桃長桃熟，我的心兒在桃花園里歡樂奔跑……
描寫寫植物作文2
學校里的植物園非常漂亮。
植物園在4棟的底層，右邊是食堂，左邊是美術教室，后邊是停車場，前面就是教學樓。植物園四面圍著由竹子做成的柵欄。
進到植物園里，第一眼看到的就是那用鵝卵石鋪成的蜿蜒曲折的小路，貫穿整個植物園。沿著小路走，就可以看見一棵很大的芭蕉樹。芭蕉樹的莖很大，從底下開始到上面，莖越來越細，莖的底部 很粗，但是上面很細。芭蕉的葉片很大，是橢圓形的，像西游記里的芭蕉扇一樣。葉片很薄，在陽光的照耀下，變得很透。
繼續走下去，就能看到一個水池和一座假山。水池里的水已經發綠了，看來已經好久沒換水了，然而，里面卻有一條魚在悠然自得的游。水池里有一座假山，假山上有一些亭子，不知是因為年久失修，還是因為小孩淘氣，亭子全部“面目全非”，有的亭子不是里面的小人沒了，就是頂沒了，有的亭子干脆就沒了。假山上還種著龜背竹，龜背竹就像龜背上的紋理一樣，有一種既神秘又讓人捉摸不透的感覺。
快到小路的盡頭了，又到了我最喜歡的桂花樹面前了。桂花樹的樣子笨笨的，而且桂花小小的，黃黃的，被葉子包著，不那么惹人注意，但是它的花很香，是一簇一簇的，我認為桂花又謙虛，又團結。桂花的葉子長的很茂盛，也很光滑，邊緣有小小的鋸齒，不仔細觀察是不會發現的。
植物園真漂亮！
荷花不炫耀自己的美麗，它的任性使我們改變了自己。越是風吹雨打，越是長的茁壯。
描寫寫植物作文3
我們院子里長著一棵桂花樹，它樹干粗糙，枝丫密集而堅固，總之外表顯得很平凡。惟有到了秋天，它的風采才會與飄香的桂花一起綻放。
春天，桂花樹穿上了綠色的小裙裝，在東風中投射出旺盛的生命力，伸展出新鮮、美麗的四肢，那油亮的葉片極富質感，邊沿恍如鑲著鋸齒，伸手摸摸，葉面卻十分光滑、細膩，像打了蠟似的。葉子上的莖莖眽眽看得很清楚，中間一根淡綠色略顯毛茸茸的主莖連著一根根像絲線一樣的分莖，均勻地散布著，就像一條大河分出了很多支流。
秋天，一片片翠綠的葉子恍如戴上了皇冠，那是桂樹開花了！一簇簇、一串串金黃色的小芝麻。黃色的小花有四片花瓣，把花蕊包得牢牢的。它們喜歡一群一群湊在一起，躲在葉片后，恍如說著靜靜話呢！或許，桂花明白自己的微不足道，所以聯合在一起共同努力，才散發出這么濃郁的香味吧？
它們彼此依存，相互依托，這香味正是它們友誼的結晶。風兒一吹，它們便邀上綠葉翩翩起舞，那香氣就飄得更遠了。
俗語說：桂子花開，十里飄香，這絕對沒錯。花開時節，不等我跨進小區大門，老遠就可以聞到沁人心脾的清香。我們一家都喜歡靠在桂花樹旁，爸爸悠閑地呷一口小酒，酒沒醉，倒先被花香熏醉了。媽媽抿一口香茶，閉著眼睛長長地吸了一口氣。我呢，喜歡對著星星點點的桂花，吟誦古人的詩句：桂子月中落，天香云外飄。
描寫寫植物作文4
今天，我們教室里來了一位“新朋友”——水仙花。
上課一打鈴，鄭老師就踏著輕快的步伐，雙手捧著一盆美麗的水仙花，滿面的走進教室。我著那盆水仙花，感覺它是那么素雅、那么大方。真不愧是十大名花之一。
老師告訴我們了養花的過程：先把從市場里買來的鯪莖放瓷盆里。水仙花是很養的。只要往盆里放一點，和合適的溫度，就足夠讓它茁壯成長
當我們把目光再回到那盆純潔淡雅的水仙花時，就感覺它多姿多彩，就是包羅萬象的水仙花世界呀！有探頭露臉的花苞，有含苞欲放半開的花朵，但是已經嬌羞欲語。最好看的就數盛開在藍瓷盆里的正開的嬌艷的花了，它的花瓣有六瓣，米白色的，但又如雪，它的大小如梅花般一樣。我輕輕的走上前，手慢慢的放了上，呀！聞一聞，嗅一嗅，香氣襲人的水仙花讓我了。“啊！這盆水仙花真的好看呀！”我的跟同學們說。我仔細一看，那鵝黃色的花花蕊躺在像盆子似的花瓣中間，看到這幅畫面我不由自主得想起秋瑾的兩句詩：瓣疑呈平盞，根是滴瑤臺。
現在我終于明白了水仙花為什么又名“玉玲瓏”、“凌波仙子”了。我把目光朝下面移了移，就看到嬌嫩的蔥綠色的如蘭草般青翠的葉交錯著，像樹枝一樣。看到這么美麗的水仙花，把所有的煩惱都拋到九霄云外了。
我還覺得我們應該學習水仙花在的冬天還傲然開放的精神！
描寫寫植物作文5
這個美麗的世界是動物和植物一起創造的，如果世界上沒有植物，世界將變得死氣沉沉。我種過或見過許多花。比如：生命頑強的仙人掌，四季茂盛的萬年青，頑強生長的荷花。而最讓我驚嘆的還是我家的那棵仙人掌。
這棵仙人掌是我去打乒乓球時，別人送給我的。到現在已經有三年了。別人給我時只是一小棵，三年后，長的已經很大了。它全身都是綠色的，身上有許多小刺，有時它會長一些小小的花，很不顯眼，在遠處看像一個長滿刺的小球。它們的美麗讓我驚嘆，可讓我最驚嘆的還是它的頑強。比如說那一次：那幾天正是期末，作業一大堆，每天晚上九點才做完。期末考試完了，我正在我的房間看見暑假作業，忽然看見仙人掌在窗前，我自言自語這都兩個多星期了，沒有給它澆水，它居然還能活，我真是佩服。”還有一次，我給仙人掌澆水，我當時很著急，把洗手液當做水了，澆完后我才想起，我澆的不是水，我連忙跑回房間，看了看仙人掌，它奄奄一息，但沒有死，我就連忙澆了一點水，它才活過來。我又一次被它這種頑強而驚嘆。難道我們不會學習這種頑強的品質。
一棵生命力頑強的仙人掌，你默默無聞的待在我的房間的陽臺上，帶給我們的不僅是健康和美觀，而且給了我很大的啟發。啊！你真是我的榜樣。
描寫寫植物作文6
今天下午我興奮極了，像只活蹦亂跳的小猴子，怎么都待不住。你們知道為什么嗎？因為爸爸媽媽要帶我去看油菜花！
到了目的地，我迫不及待地跳下車，一頭奔進了油菜花地里。此時，風在我耳邊吶喊著，一大片油菜花朝著我揮舞著“手臂”！緊接著，一股清香味鉆進了我的鼻子，芳香四溢。遠遠望去像一片金色的海洋，又點綴著綠意，充滿了勃勃生機。
我走到一朵油菜花旁，發現它的花瓣很光滑細膩也很小巧。有些花瓣還有些濕潤潤的，帶著些許晶瑩剔透的小水珠，在陽光下發出耀眼的光芒，使這朵花看起來更加的明亮動人。
再看那些小花苞，它們卷縮在里面，怎么也不肯出來。外面的綠皮把它們包裹得嚴嚴實實的，看起來像是一顆顆綠色的寶石。瞧瞧它旁邊的那一朵也才剛露出一個小腦袋，試試寒，試試暖，呼吸新鮮空氣。只有它探出了腦袋，其它的有可能還在呼呼睡大覺呢，一點也沒有想出來的樣子。
另外有一些油菜花已經凋謝了，花朵稀稀落落擠在一起擁作一團，無精打采的樣子。莖上那細細長長的枝條里長滿了種子，顯得很飽滿。種子就是油菜花籽。我們吃的菜花籽油就是它做的呢！
時間在慢慢流逝，一轉眼就到了回家的時候。油菜花們舞動著“手臂”仿佛在和我揮手告別，目送著我離開。
描寫寫植物作文7
春天來了，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了我們的身邊，大地頓時一片生機勃勃，好一個光彩奪目的春天。
這時，蒙蒙的細雨淅淅瀝瀝地落下來，它像牛毛一樣輕，像線一樣細。雨后，我便欣賞這美麗的春色。進入植物園，我的眼前是一片鑲著露珠的草地。一場春雨剛下完，梧桐樹就貪婪地吮吸著春天的甘露，在春光下孕育著新的生命力。木棉樹脫下枯萎的冬裝，換上清爽的春裝，顯得十分精神。松樹雖然四季常青，但在春天顯得更綠了。遠看，松樹就像一位正在接受檢閱的士兵。榕樹長得更密密麻麻了，就像一把撐開的綠色大傘。花壇里的花也不甘示弱，其中開得最美的是月季花。月季花五顏六色，紅的似火，粉的似霞，白的似雪。他們姿態萬千，有的昂首挺胸像是在向別的花炫耀自己；有的穿過葉子，望向天空，好像是在欣賞春天的美景；有的躲在葉子里，像是一位害羞的少女；還有的低下了頭，好像在跟別的花在竊竊私語。別的花也開得很美，有水仙花、玫瑰花、雞冠花……茉莉花發出陣陣淡香，聞起來沁人心脾。微風吹來，花兒都彎下身子，點點頭，好像是在向春姑娘微小。有幾只小鳥在樹枝嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了。”它的叫聲為春天帶來了許多生機。這時，我真想高歌一曲，以表示我滿心的愉悅。
我愛你，春天！
描寫寫植物作文8
我從小就愛白玉蘭，愛那白玉蘭高雅的春姿，愛聞它淡淡的幽香。
早春還帶著幾分絲絲的寒意，空氣中還彌漫著薄薄的霧，我興沖沖地跑向小花園，去觀賞早春白玉的美姿。白玉蘭樹一切如舊，高高的矗立在公園的一角，如同一位飽經風霜的老人。我走進一瞧，呵！黑褐色的枝干上，有幾個米粒大小的花苞一個一個綴滿枝頭，好像正悄悄地探出了小腦袋，好奇地打量著這個世界。
在幾個星期內，我總是隔三差五得去看白玉蘭。一天我發現有那么幾朵盛開了！開得那么典雅，那么純潔。遠遠望去像幾只玉蝶正在枝頭休息片刻。聞著香氣慢慢靠近，你會發現早晨的露珠綴在花瓣上晶瑩剔透，像嬌羞少女玉脖上的水晶項鏈。白玉蘭一朵有一朵的姿態，看這一朵才展開兩三片花瓣，如玉雕似的；再看那掛在枝頭的兩朵，互相依偎著，像小情侶竊竊私語；掛在枝頭的一串白玉蘭隨風擺動，仿佛能聽到清脆的銀鈴聲……真是千姿百態，百看不厭。
我湊過腦袋，金色的花蕊被雪白的花瓣簇擁在里面。我踮起腳，輕輕一聞，哇塞！那股清香縈繞著我，讓我陶醉其中。我仿佛站在陽光下，穿著潔白的裙子翩翩起舞……好一會兒，我醒了，我才知道我不是白玉蘭，而是在賞花呢！
白玉蘭在不畏春寒，勇敢的向人們綻開自己最美的一面。這就是我喜歡白玉蘭的原由。
描寫寫植物作文9
觀察石榴
我非常喜歡吃石榴。今天，媽媽提著一個沉甸甸的箱子回來了，我打開箱子，把頭往里面一看，競是滿滿一箱的石榴。
我高興極了，迫不及待 地從箱子里拿出了一個熟透的石榴。它的皮半紅半黃，一個黃色的"皇冠"戴在頭上，真像是一位氣志凌人的"石榴皇帝",它的身體頭凸底凹。當我把那黃色的"皇冠"掰開一看，它的果實是紅色的，像一顆顆紅寶石鑲嵌在石榴的內瓤上面。在金色的陽
光下，紅紅的果實閃閃發光。 這些"小不點"還會分家，每20一30顆就會修建一堵圍墻，那堵墻是嫩黃色的，跟紙一樣薄。
我聽說：石榴有減肥、延年益壽的功效，還有能起到滋生養顏的作用。我精神大振，一口氣吃了四、五個，每一個都有滋有味。我想：我吃了這么多，應該可以變瘦了。于是，我站在媽媽面前大聲說："我已經變瘦了！"媽媽笑著說："孩子，石榴雖然有減肥的功效，但不能馬上讓你減瘦，因為吃東西跟做事一樣，不能急于求成。"我聽了，恍然大悟，原來吃石榴常常吃才能發揮功效啊！
今天，吃石榴讓我明白了一個道理：一個人做任何事不能急于求成，要有耐心，才能獲得想要的結果。這讓我更喜歡石榴了。
描寫寫植物作文10
春飄然而至，在漸漸泛綠的草野上嫻靜地燃起了如歌的春色，此時花繁枝忙，令人眼花繚亂。
穿過那急流，我的心野只有一方綠，那窗棱上的`一盆綠蘿!
如果你不在意，它就只是一盆普通的植物，但其實它也有它愛美的一面。你看它那富有生命力的綠色上夾著，絲絲的樸實的淡黃，兩種顏色沿著葉子的紋路從上面綻放開來，就像是一條名為綠蘿的“瀑布”，美妙極了!而它們好像不急于展現這種美似的，一個個都微微低下了頭，呈自然弧度打著卷兒，躲在別的葉子身后，層層疊疊!
綠蘿最讓人忘不掉的是它莖上的的節，節是棕色的，莖一節一節向外伸去，每過三四厘米就是一個節，整體看上去，就像一位美人的細長的手指上帶著一個個戒指。從這些長著“戒指”的地方剪斷，然后把它插在土里，過不了多久，一個新生的綠蘿就會出現在你面前，茁壯成長。
如果你在節的旁邊插一根棍子，希望綠蘿朝著你設計的方向生長，它是不會享受這些的，雖然有那么幾個，隨著棍子攀爬，希望擁有長發飄曳的靈動，而更多的綠蘿發揮自己的想象，布滿柵欄，攀上樓頂，它們不停地伸出斜逸著的手腳，像個索要糖果的貪婪孩子，永不滿足。那綠，不僅籠罩著春日里的屋檐、恬園，更染綠了我的心野。
綠蘿啊，自你著上這純的綠的裝，我知道你的決心，看我們的身邊，哪里還有拒絕你的誠意的，日日、時時，你舞動著神奇的風，只為綠的希望。
描寫寫植物作文11
我愛家鄉，更愛家鄉的酸棗。春天，細雨如絲，一棵棵酸棗樹在雨中歡唱著，你看，那一片片鵝黃的小葉變綠了，像晶瑩剔透的翡翠，多可愛呀!枝上的小刺兒也變硬了，扎手了。
二十多天以后，酸棗樹開出了黃綠色的小花，一串一串的，擠滿了一個個小枝丫，如果拉在鼻端，猛吸一下，一股清香直入肺腑，讓你渾身都舒服，難怪惹得蜜蜂整天圍著它轉呢!從此，我盼啊盼啊，盼著快快見到酸棗，終于，小酸棗長出來了，就像一個個小豆豆，到了夏末，小豆豆長到蓖麻籽大小了，綠瑩瑩的，白生生的，可好看了。金秋來臨，酸棗成熟了，我和小伙伴們搶著到山上，野地里摘那一個個可愛的"紅瑪瑙"，我們盡情地吃著，笑著，鬧著，常常被刺兒扎得"遍體鱗傷"。但總是要等到酸棗裝滿身上所有的兜兜，我們才會戀戀不舍地離開，媽媽經常笑著罵我:"真是個饞妮"，可這哪能怪我呢，酸棗好吃嘛!
不過，你可別以為酸棗只能讓我們這些小孩子享口福，它的用處可大呢!它不光能釀酒，還可入藥，頗具養血安神的功效呢!家鄉的酸棗兒，它生長在荒山野嶺之中，沒有人給它澆水，也沒有人給它施肥，更沒有人給它修枝剪葉，遮風擋雨，但無論在怎樣惡劣的環境中，它總是頑強地生長著，它樸實無華，堅韌不拔的品質常常引起我對人生的思考……
描寫寫植物作文12
自從上了一年級，校園里最令我著迷的，是春天里肆意綻放的紫藤花。當令人愉悅的下課鈴聲響起，我總會在花架下癡癡地望著在綠葉中脫穎而出的紫藤。多美的花啊，一叢一叢的紫藤單枝而立，半圓纖細的花瓣好像一只只單子的蝴蝶，傲立在枝頭。悄悄吹起的風，將蝴蝶送落在草坪上，淡淡的清香拂過臉頰。
三年級時，我月朋友走在校園的小路上。也是春季，紫藤早在幾天前就已綻放。朋友突然拉著我停了下來：“那花真美，叫什么？”我略帶自豪地說。“這幾天剛好都開了，我可喜歡了。”朋友露出興奮的神情：“走，走，去仔細看看。”在走廊上，朋友興奮地撿著花瓣，我認真地看著這泛著淡香的花。它似乎變了，又讓我重新認識了它。
季羨林曾在文章中寫道：“在日常生活中，我們都有這樣一個經驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出。”我不知道自己能否永遠用新的眼光去看待一切事物，但我可以試一試。
再一次走到紫藤花架下，用不同的眼光看著那束束嬌美的花朵，就像是找到了知己。一架子的紫藤好像一團團淡紫的火焰，在我眼前燃燒，似乎在對我傾訴衷腸。周圍的草木仿佛都活了過來，一片生機盎然，像家人一般在親切交談。架子上闊大的葉子更綠了，細嫩的紫藤花更香了。花瓣在陽光的照耀下更耀眼了，校園里又添了一筆絢麗的色彩。
描寫寫植物作文13
有人喜歡清新的吊蘭，有人喜歡頑強的文竹，有人喜歡嬌嫩的鮮花，而我，卻喜歡那綠得可愛的小生命——綠籮。
綠籮剛長出來的葉子是翠綠的，長大以后的綠籮葉子就會出現嫩黃色的斑塊。不管是綠籮的嫩葉還是長大了的葉子，都綠得那么可愛，那么新鮮，看起來非常舒服。它的葉子是愛心形的，就像是掛在葉芽上的小賀卡，沒有重疊起來的，一陣風拂過，整株綠蘿就有規則地擺動，隨風起舞，還發出“沙沙沙”的聲音，好像在開演唱會呢。
以前，我只知道這小家伙叫“綠籮”，可不知道它是大型藤本植物，更不知道它還有許多別名，“魔鬼藤”、“石柑子”、“竹葉禾子”、“黃金葛”等都是它的別名，它不光好看，還能凈化空氣呢！綠籮具有很強的凈化空氣的能力，可以吸收空氣中的甲醛、三氯已烯等。它可是人們凈公空氣的好幫手呢！
有一天，我給綠蘿澆水的時候，一如既往地看著調皮的小水珠像小朋友一樣在葉子上滑滑梯。可是，我看見綠蘿的一片葉子上面變長了一些。我以為我看錯了，就使勁揉了揉眼睛。這時，我看到了讓我“永世”難忘的畫面：葉子上面變長的一部分竟然伸出了一株新幼苗！新幼苗上透過陽光，仿佛在微微地發光，它是在宣告新生命的誕生。我看呆了，不得不由衷地贊嘆這小生命。
這盆綠蘿是我養的第一株植物，在它身上，我看到了生命的強大，更領略了大自然的力量。
描寫寫植物作文14
講臺上放著一盆月季花。月季花的莖是綠的，又細又長，兩根莖是分開的，好像兩個好朋友，背對著背，抬頭仰望天空。月季花的葉子是橢圓形的，有鋸齒形的邊，顏色是多種多樣的：有紅的，有綠的，有紅綠相間的。
我想紅葉子也許是在和紅似火的楓葉姐姐比美呢！嫩綠的葉子可能是莖媽媽剛生出來的小寶寶，還在吃奶哩！紅綠相間的葉子呢？是它的紅外衣裹不住太胖的身體，露出綠色的肚皮。
深綠的葉子看見紅葉子，綠葉子，紅綠相間的葉子這么美麗，非常羨慕，就請來一位魔術師把它變成黃綠相間的葉子，希望比那些葉子好看一千倍！不管哪種葉子，在我眼里都是精神抖擻的。我還發現，每片葉子上都有細細長長的葉脈。月季花的葉子這么美麗，你一定想知道月季花的模樣吧！
就讓我來告訴你吧！月季花是多瓣的和牡丹花一個樣，都是細細長長的，中間還有黃色的花蕊。瞧！這朵含苞欲放的花骨才開放的花，花瓣還沒全部開放，好像一個害羞的小姑娘，用胖胖的小手捂住自己紅紅的小臉蛋兒。最美麗的花要數全部開放了的！它們舒展著美麗的花瓣兒，挺碧綠的莖桿，仿佛一位亭亭玉立的公主向東遠眺。月季花的顏色白的如雪，粉的如霞，美麗極了！幾只蝴蝶小姐圍著月季花翩翩起舞，好像在和月季花比美哩！聽老師說，月季花一年四季都盛開，它給我們的生活帶來美，帶來歡樂，我真喜歡它！
描寫寫植物作文15
在自然界中,生與死的搏斗一刻也不曾停息過。
初看起來，在這個競爭中，沒有感覺也沒有任可反抗能力的生命體，對于病蟲害只能逆來順從。
其實不然，植物也有自己的防身之術。
化學物質便是防身術中最厲害的一著，也是最常見的一種，龍舌蘭屬植物，它含有一種能讓動物紅細胞破裂的物質，別說的昆蟲和鳥吃了它，就是人吃了也性命難保”。
蝎子草這是一種草麻科植物，生長的比較潮濕和蔭涼的地方。
蝎子草也長刺，但它的刺非常特殊，刺是空心的，里面含有一種毒素，如果人和動物碰上，刺就會自動斷裂，把毒素注入到人或動物的身體里，引起皮膚發炎。
這樣一來，野生動物就不敢侵犯它們了.在植物防身術中，令人驚奇是植物產生類似激素的物質，這種物質會使昆蟲發育異常，有的也許會失去"生兒育女"的功能.名師點評：作者很會觀察和學習，文章從科學的角度闡述了植物有別于給人印象很柔弱的一面的防身術，有些植物也擁有反抗人類和動物的能力。
作者很客觀的列舉了兩種擁有防衛能力的植物，并介紹了它們防衛時所采取的方法。
作者將這種植物自衛的現象做了簡單的介紹，但是沒有講到這些防身術是怎樣進化而來的，作者也沒有在文中發表自己的任何看法，沒有對文章進行總結，這篇文章如果能采用夾敘夾議的方式應該會更好。
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