實用的敘事的作文合集10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的敘事的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
今天，我向大家介紹一位新朋友，這個朋友可懂得天下所有的知識，古今中外的知識，科學深奧的秘密，動物世界的神奇，他都能一一告訴你，他就是我一生的伴侶——書！
從我才四歲時，各種各樣的漫畫書就已經時時刻刻在我身邊了，一旦有時間，我就捧起書來“啃”。在六歲時，我已“啃”完了不少書，上了小學，便開始“啃”一些字多圖少的書了，比如《閣樓上的光》、《窗邊的小豆豆》……，等上了高年級，“啃”的書也就深奧起來，《西游記》中孫悟空的神通廣大讓我羨慕；豬八戒的能吃能喝讓我捧腹大笑。漸漸地，我又迷上了《作文選》開始了“啃”書的旅途。旅途很困難，你要通過思考、續編、品味、尋求新知、列單總結、想象這六道關卡，才能取到“真經”！
科學家說過：“書是人類的精神食糧”。是啊，書是我們知識的源泉，我們學到的字、詞、句、段、文都是從書中學到的，一本你喜愛的書就像一盞明燈，是一位朋友，也是茫茫大海中的一座燈塔。
書可以百讀不厭，每次都會有新的發現和收獲。這就是需要我們選擇不同的角度，多思考，多想象，多總結體會，這樣才能把書上的知識轉化為自己頭腦中的東西。
讀書吧，它會讓你領略到許許多多有用的知識！帶著你浩瀚在知識的海洋之中！
敘事的作文 篇2
今天，王老師剛一走進教室，就在黑板上寫了“看未來科學家的‘照片’”這幾個醒目的大字。頓時，教室里像一把鹽撒進熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來的科學家是誰呢？”“會不會是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請同學們一個一個地上講臺看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學們一個挨一個地上去了，他們走下講臺時都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調皮鬼——肖云顥走上了講臺，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內心的激動，走上了講臺。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來。哇！
照片原來是鏡子，鏡子里的的確確有個科學家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個小酒窩，衣服上還有個可愛的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進了信封，捂著嘴偷偷地笑。
我們一個挨一個地看完了照片，老師問道：“未來的科學家是誰？”“是我們！”大家異口同聲地答道。“老師為什么要大家看‘照片’呢？”王老師又笑咪咪地問道。我們沉思了一會兒，老師語重心長地說：“這是老師對你們的殷切希望，未來的科學家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國需要你們，努力吧！”聽著老師親切的話語，我仿佛當上了天文學家，陸續發現了幾個有生命的星球，還利用“龍鳳號”推進器將土衛六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機勃勃。晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬千。
有志者，事竟成，讓我們為心中美麗的'夢想去努力吧！
敘事的作文 篇3
我喜歡的動物有許多：小狗，小貓，小兔子等等，但我最喜歡的是小貓咪，我姥姥家就有一只非常可愛的小貓咪。
它有兩只大大的眼睛，亮亮的，還有兩只靈敏的耳朵。有一次，我一不小心把東西掉到了地上，它馬上跑過來，左聞聞右聞聞，看看是不是好吃的。它的身上是黑白相間漂亮的小貓咪。它總是在我寂寞的時候陪伴我，等我寫完作業想休息一下的時候，它就會來陪我玩，我真高興有它做我的好朋友。我還給它取了一個名字叫“白咪”，是不是很可愛呀！
“白咪”它很喜歡睡覺，每次它都睡在我的身旁，如果它先醒了，就會用小舌頭舔我的手，嘻嘻，癢癢的。有時我先醒了，它還在睡著，半天都叫不醒它；還有，它不喜歡吃貓糧哦！它喜歡吃面包，喝我的早餐牛奶。雖然它是姥姥家的貓咪，但我已經把它看做是自己的家人，我最好的動物朋友，“白咪太可愛了！”
有一次我考試打了滿分，姥姥要把白咪送給我，我超高興！！但媽媽沒同意，說是等我大了再讓“白咪”回家，真想快點長大。狗是人類最好的朋友，貓也是人類的好朋友，“白咪”是我最好的朋友！
評語：文章的開頭點出自己喜歡的小動物是小貓咪。對小貓咪的外形及習性時，觀察仔細描寫生動。小作者每次見到貓咪都玩得很開心，通過具體的事例透露著對貓咪的喜愛之情。
敘事的作文 篇4
小學是最長且最快樂的時光，我們童真卻正在慢慢成熟，我們稚嫩的聲音也在慢慢變的成熟，我們的一切一切都漸漸成熟，而現在的我已經離開了那個讓我哭過讓我笑過的母校。
現在，我已經離開了母校，但是一年級入學的第一天的情景還歷歷在目，在我腦海中徘徊。小學，多么美好，我認識了許許多多的朋友，可是這一切就像夢一樣，一晃而過。我懷念，我想念，我眷念，我思念。我渴望回到那個六年三班去，與同學們嬉鬧，玩耍，八卦。如果讓我重回小學，同樣的同學，同樣的老師，同樣的班級，我會義不容辭的同意，無論讓我付出任何東西。如果看到這篇作文的是五年級的學弟或者學妹，請你們珍惜即將到來的六年級吧，不要想我一樣，失去了才會后悔。時間匆匆啊，如果不珍惜那一分一秒，它就會白白流失，知道耗盡......
我想在這里說一聲：母校，我愛你！
敘事的作文 篇5
南沙群島擁有難以計數的珍貴的海洋生物。
你看。魚兒在珊瑚叢中穿來穿去。有的美麗安靜，像個小淑女；有的搖頭擺尾，似乎很興奮；有的四處亂游，好像在尋找什么寶貝；還有的垂頭喪氣，似乎很憂傷。他們顏色各異，形態各不相同。
海星懶洋洋地躺在石頭上休息，不時動一動身體。他的樣子既像一顆亮閃閃的星星，又像一片金燦燦的楊桃片。那么誘人!
這時，大龍蝦排著整齊的隊伍來了，它們擁著國王和王后興高彩烈地游玩著。國王和王后身邊是它們的孩子，一路上都在興致勃勃地說著，不時發出一陣爽朗的笑聲。看著這些，國王和王后都無比開心，滿足地在海里徜徉。
看，大章魚！它正在游泳呢。它一開始是黃色的，代表它現在很開心。后來龍蝦一看見它，一溜煙兒跑了。大章魚隨即變成紅色的了，你知道這代表什么嗎？哈哈，對了，就代表生氣，你們真聰明！大龍蝦溜了，到嘴的食物沒了，能不生氣嗎？
南沙群島真是一個又可愛又迷人的地方啊！
敘事的作文 篇6
生活中處處充滿微笑，一個微笑，花費很少，卻價值很高。它能使勞累者疲勞頓消；能使失意者重新點燃希望的火苗；還能給悲傷者再次自信. 開朗。
記得我剛來到泉州時對什么東西事物都十分陌生，不敢自己回家，怕走錯地方，不敢和小區的小朋友一起玩，因此在那時一個朋友都沒有。每天只能站在窗戶前或陽臺上，低著頭看著其他小朋友在小區里歡快地玩耍，我十分羨慕他們有這么多玩伴，我也很想跟他們交朋友，可我一想起他們那一張張陌生的面龐就怕得不得了，就我那膽小的性格，幾次都望而怯步。
有一次我跟往常一樣站在一邊看著小朋友們在玩耍，我看著他們玩得那么起勁，也想上前跟他們一起玩，可又不敢，只好在一旁癡癡地看著他們玩。忽然一個小朋友似乎察覺到了我，看著我向我揮了揮手，微笑地向我跑來，我如同條件反射一般立刻跑走了，那位小朋友快步追上我，拉住我的手，輕輕地對我說；“你干嘛跑啊！”“我。”我頓時說不出話來，“我看你整天看著我們玩游戲，是不是你也想玩，要不要加入我們？”我的臉忽然間紅得像一個蘋果一樣。這時他又向我微笑了一下，我看著他那淳厚的微笑，是那么親切，那樣地溫暖人心，我便輕輕地點了點頭，然后我也給了他一個淡淡地微笑，就這樣我和其他小朋友成了好朋友，一有空就一起到小區里玩游戲 ，這全靠了那一個小小的微笑。
一個微笑，僅有幾秒，就轉瞬而逝；留下的回憶，終生美好。
敘事的作文 篇7
她有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發，身高中等，來自安徽，圓圓的臉，大大的嘴巴，月牙般的眉毛，她每天穿的衣服都不一樣，有時穿綠色衣服、有時穿棕色衣，說話十分親切，我特別喜歡她，她是我形影不離的好朋友。
她很愛漂亮，還特別喜歡笑，上次我們考試取得了優異的成績，她當時眼睛都笑的瞇成了一條縫，嘴里還不停的夸獎著，嘴角高興的向上挑起。從老師嘴里說出的表揚詞特別新穎，以至于每個同學都希望得到她的表揚。如果我被表揚了一次，心里會比三伏天吃冰鎮西瓜還甜。她的特點是說話算話，答應別人的事就一定會做到，不會讓我們失望。
她的講課方法很獨特。記得有一次，她教我們學“碧”字，老師是用猜謎語的方法幫我們記憶的，“有個王大娘，吃的白胖胖，一屁股坐在石頭上”，這樣一讀，同學們一下子就記住了這個字。
你們猜到她是誰了吧，她就是我的語文老師向老師，她“燃燒自己，照亮別人”，有這樣一位老師，我真的很幸福哦！
敘事的作文 篇8
陌生人，一個既熟悉又陌生的字眼。
小時候，媽媽對我說：不要相信陌生人。爸爸對我說：不要給陌生人開門。姐姐對我說：陌生人是惡魔。可是，我想問一下：難道我的朋友以前不是陌生人嗎？難道我的同學以前不是陌生人嗎？難道給我上過課的老師，阿姨叔叔，也是那所謂的陌生人嗎？人剛生下來的時候，難道對世界不是陌生的嗎？
陌生人，怎樣的人才是陌生人呢？熟悉，又何謂之？
世界上如果沒有了陌生的起步，怎么會有熟悉的結果呢？我常常會想，世界這么大，人這么多，那我豈不是就像沙漠里的一粒沙子，大海里的一朵浪花，草原上的一株草。茫茫大海中，人與人該怎么交流呢！心中會涌起一股清流，一束火紅的陽光照在你的臉上，舒服而溫柔的目光望著你，帶著微笑說：陌生人是用來感化的，不是用來風化的。你會眉頭一皺，突然，對我相視一笑，
隨后，消失于人海。人多一點快樂，多一絲陽光，多一點笑容，漂亮的彩虹會伴著你，飄逸的云朵會載你而去，隨之而來的幸福會永遠伴你而行。
記得有一次，我和媽媽正坐在路上，忽然，天空嘩啦嘩啦的下起了大雨，我們跑啊跑！終于，到了一個能避雨的地方，可我和媽媽全身上下都被淋濕了，我多么希望能有一位好心人給我們拿幾件衣服啊！嘿嘿，正當我話音剛落，旁邊一個高大的老人走了過來，他看著我們蹲在門口，就和藹的說：現在天氣很冷，要不然你們先去我家吧！我和媽媽當時最期待的就是這句話了，當那位老爺爺剛說完，我們就答應了。進去他家后，我和媽媽一下跑到那暖爐的旁邊，我們不停的說著謝謝你，謝謝你而那位爺爺用溫柔的語氣說：這也沒什么，只是碰巧。
那天多虧了那位爺爺，如果不是他，我們現在不知道會發生什么事呢！在那一刻，我感到了人間的溫暖，我在心中默默的念著，謝謝你陌生人。
是他讓我明白――哪怕這個世界是陌生的，虛擬的，但人與人之間還是有一種叫愛的東西存在。親愛的同學們，讓我們一起來傳遞人間的溫暖吧！
敘事的作文 篇9
已久的星期五終于到了，下午不上托管，提前放學，回家又可以多玩會兒了。
放學啦！我興奮不已，背起書包，哼著兒歌，像只快樂的小鳥，飛快地往家跑。一進門，我把鞋子一脫，隨手將書包向書桌上一扔。正準備去找小伙伴們玩，忽然聽見砰的一聲響，我很納悶，扭頭一看，天哪！書包打翻了墨水瓶，墨水流到了書桌上，浸濕了我的書包。墨水瓶滾到地上，剩余的墨也從瓶里濺出來了。我想，媽媽看見了，不打我只能說是奇跡。
唉！真煩啦！這可怎么辦？我趕緊拎起像只黑烏鴉的書包的兩角，把書倒出來，然后去洗手間拿下一塊抹布，使出渾身的力氣，一點兒一點兒地在桌子上來回擦。真是越忙越亂，可惡的墨水像跟我有仇似的，又飛到我的衣袖上面來了。
擦了好半天，桌子總算被我擦干凈了。我又到廁所把拖把打濕，用腳踩干，放在臟了的地方使勁拖，最后把拖把洗干凈，掛好。可是衣服上的墨水怎么辦呢？如果媽媽發現了，不打死我才怪呢！五點半只差１０分鐘了，眼看媽媽就要回來了，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里跑來跑去，我靈機一動，想出了一條妙計，把衣服脫下來，連同書包一起塞進塑料袋里，放在衣柜的一個最不起眼的地方，然后關緊柜門。一切做完了，我總算噓了口氣。
敘事的作文 篇10
那一年的冬天，在我的人生記憶里，像是做了一個可怕的噩夢，再也難以從記憶中抹去。
還清楚的記的，那是20xx年的冬季，我認識一位女朋友，我們相愛了，在一起只度過了短短的一個月，她離開了。
她走的那天很冷，在我的記憶當中，那天冷似乎代表了一切，看到她遠去的背影，我絕望，心好像被刀刺傷一般的痛，不爭取的眼淚流了下來。
一個月之前我們是網上認識的，有一天她突然對我說她要來找我，那時候我還在北京延慶縣，康莊鎮八達嶺山莊物業里工作，我答應了，第二天的上午，她果然給我打了電話，我也去車站接了她，北京西站是我們第一次見面的地方我隨后把她領去了我工作的地方，也就是八達嶺山莊
后來的一段曰子里，我們相愛了，我幫她在物業里找了份坐臺的工作，一轉眼十幾天過去了，她家里面也和她通過幾次電話，直到現在我也沒明白她家人打電話都和她說了什么，但是我也問過她，她的回答是家里人不放心我，所以想讓我回去，當時還對我開玩笑說:我才不聽家人的話那，一生有你就夠了，又過了大約二十多天，還清楚的記的那是12月8日，物業放假了，我和她尚諒著回山東老家，她同意了，于是我們一起回到我家.
轉眼快過年了，她家里給她打電話越來越多了起來，而且接完電話總是能看到她愁眉苦臉的樣子，最后12月28日的早上她突然對我說她要會家過年，當時我聽到那話，心里也不好受，在她的再三要求下，我只好答應，于是第二天早上也就29日，我送她去了車站，下午她坐火車回老家，我們在縣城一直玩到她坐上了火車，看到她上車背影，不爭氣淚水流了下來，她走后我離開了火車站，沒想到車站一別，是我們最后的結局，從那以后在也沒聽到她的消息，至今讓我難忘，那遠去背影。
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