描寫天山的作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的描寫天山的作文，希望對大家有所幫助。
描寫天山的作文1
世間最難忘的是美麗。美麗發生的時候是那樣的神奇，那樣的不可思議。
我去過天池三次，每一次都有綿綿細雨。
三年前的暑假，我們全家上天池。那天天陰沉沉的，可我們玩的很開心。爬山，采花，去道觀，拜佛。玩的不亦樂乎。最后我們興致勃勃地奔向游艇，小雨卻不期而至，加上衣著單薄，我們只能哆嗦著下了山。
去年十一長假，我陪爺爺奶奶去天池散心，主要還是陪爺爺去道觀還愿。哪知道又下起了雨。爺爺堅持要爬上道觀，所以只能讓奶奶先回去，我陪爺爺上道觀。還好坡不算太陡，有空還可以瞟一瞟雨中山水。想不到，雨中的天池還別有一番味道！山在雨中若隱若現，池水倒是看不太清，但那即使是輕輕漾動的水波聲也清晰可聞。可惜的是，為了爺爺的身體，我們只得乘纜車回去，不能近距離接觸，未能盡興。
極為幸運的是，今年暑假，有機會三到天池。爸爸和我作為導游帶爸爸的老師參觀天池。
我們坐上畫舫時，天公作美，竟下起了蒙蒙細雨。清涼的雨霧拂在臉上，猶如嬰孩那柔軟的小手在撫摸；水波親吻畫舫的聲響，極近、極小、又極溫柔，如同天籟。遠望天山，雖不那么真切，也知不是往日藍天映襯下的那般模樣。此時的天山，恰似一副淡淡的水墨畫。云霧在山上或輕伏、慢跑，或駐足、纏繞，或疾行、跳躍，像個調皮的孩子。黑的山的脊背在霧中時隱時現。雨大了一些，那云好像在向湖中靠攏，而山的色彩漸濃，卻清淡如初。的確是一副鬼斧神工的水墨畫。可我又覺得，這眼前的畫，已然超出了那種種風格各異的水墨畫。它的美是無法用任何語言來描繪的。
雨漸小了。白的云在湖面飄蕩，天山似隱于云中，又似乎近在眼前。那云似無影無蹤，卻又觸手可及。多么神秘，令人遐想。
沉醉之間，雨卻停了。而天界的云霧依舊未散。山際時而飄過青煙似的霧，那山卻越來越清晰。輕動畫舫，山水逶迤。坐在舫上的我們早已醉了。墨色的山依然平靜安然。畫舫飄在水中，也那么恬淡，隨意地飄向天山，飄向那云，飄向那寧靜的夢幻……
船靠岸了。大家竟無語。上了岸，看了相機里的照片，爸爸的老師嘆道：“這相機怎么把仙境一般的景致拍成了這樣？”
我也同感。于是久久不肯離去。
我在想，什么時候有機會再來親近我的天池，親近我那夢幻般的天山呢？
描寫天山的作文2
去天山的路上，并無漫山翠色。
在盤山路上顛簸著，看向了窗外，天山天池，此行便是前去。國土的西北，斑駁剝落的粗獷石壁凹凸不平，沒有章法地歪斜，若是刻薄點講，毫無美感。山上唯有的綠色也不蒼翠，不生動，反倒是倔強又憔悴的暗淡顏色，一點不討喜。
困倦至合上眼瞼，既然不盡興，那錯過，也就不顯得遺憾。
當我再次張開雙眸，不由得為之前的促狹感到抱歉，我是以怎樣世俗的眼光去輕率衡量這方凈土，才讓誤解如此不堪。
車已然爬上了高處，絲絲寒氣從縫隙里鉆入，再不意侵襲。天山應該就在那里，而天池就在它的懷里。
那我是錯了，錯得離譜。
當走過漫漫的木棧道，在人的耐心即將殆盡時，天山就那樣兀然撞入瞳眸，帶了些久違的驚喜。
豁然開朗。
它是裸露的，如新生的嬰兒，夾雜著些許雨中凝華而成的云霧，更加真切。恰似回廊壁畫中的飛天一躍之地，抬眼向上，那身著褸衣飄帶的仕女化仙，好似在茫茫天界，明眸皓齒，睞眼而笑。
然而我再疑惑，這天山，為何四周只余一路可探，又偏偏四峰積雪，清冷無比。點點云雨，又隔開周圍嶙峋的峭壁，它在藏，藏住了遙遠的神秘和傳說。
傳說西王母在此仙居，曾設蟠桃大宴，那神靈自然是不得玷污，也是從道教虔誠來說。
天山，天山，你到底藏了什么？
匆匆走去，想解開它蒙住的面紗……
近了，近了，咫尺眼前，我不知該如何形容，恰似盤古劈開混沌時的第一束光亮，黑暗中的一星燈火，荒蕪戈壁上的一點翠色——天池，或者按西王母道家來講，瑤池。
它的顏色不同于其他的水或海，不是碧波蕩漾，不是渾濁雄厚，而是一種透亮的朗朗，一種清澈無比的單純。與天色最近，又與山色最襯。方才終于頓悟，為何天山要將它藏得這樣深，護得這樣安然，它確確實實是天際不小心留下的神水。而我，也找到了它和其他自詡天水的最大不同。
它是清亮的，泛著最純澈的銀色，蒸騰的水汽也帶著明寒。
曾說：“結情山水”但這結情，我一直認為是贊譽，才知道，蘊了多少不同的紛紜復雜。文人墨客，但凡于此，總要抒情三分。
不知天山是否有識有靈，它不芥蒂人，也不在乎心緒的百轉。它只是天山，它只抱著天池，光陰世事睞眼一過，依舊韻歆不減。或許，是天山的兒女寄給它魂魄，是遠方的過客送與它情懷，歷史的齊膝荒草也就化為了純凈無瑕的冰川融水。
我蹲下身子，拾起一塊粗色的碎石，看似尖銳，實則不鋒利，不顯眼，很鈍溫。揣在兜里，沉甸甸的——是在天山結的情罷……
遠處，是愈來愈遠的天山天池，冥冥之中，恍惚之間，我仿佛聽見了維語呢喃掠過耳際，它在說：
——號西！
（號西在維語中是再見的意思）
描寫天山的作文3
乍一聽,像一個人的名字。是的,春山,春天的山,最能代表山。
春天的山是濕漉漉的。特別是南方的山,氤氳成一幀水墨。在山間行走,有鳥在枝頭,小爪子緊攥松枝,叫一聲,抖一下子,抖落一串山嵐凝露。
走累了的時候,有人就想親近一塊石頭。這塊石頭,往往巨大無比,絲絲涼氣,從石頭縫間縷縷散出,人貼著石頭往前走。一抬頭,原來這塊石頭就是一座山。
春天的山,遠山如黛,群山圍坐。人們大多時候,選擇在春天進山,山里有草藥、野果、松竹、青苔、松鼠、流泉、瀑布,還有霧……才發覺那些電影導演們真是勤腳僧,好多地方被他們占了。“天山名山僧占多”,天下風景,電影導演們總是先到一步。那天,在溫州雁蕩山小龍湫的源頭水潭,我發現一塊碑:“斷腸崖”,張紀中《神雕俠侶》中殉情演繹的地方。
抬頭望,幽靜山谷綠森森的,咳一聲,四周回響。這地方,天生就是拍兩個武林高手縱橫無忌、獨來獨往的地方。
春天的山,有許多妙趣。那是許多年前,夜幕降臨的黃山,山道上影影憧憧,四周幽靜,有人說笑,空谷回音。那時,我還很年輕,我們在半山腰上吶喊,滿山山鳴谷應。
山有四時表情:夏山如滴,秋山如妝,冬山如睡。宋人郭熙在《林泉高致·山水訓》里說,春山如笑。他又怎么會聽到春天的山“呵呵”一串爽朗憨笑?吐納胸臆淡雅明麗。
春天的山,渾身散發的都是愛情。文人一向縈繞于懷,對嘉木的欣賞和崇拜,李漁將草木分為草本和木本。這時候,雨水充沛,滿山都是生命力。雨中登山,對于生活在平原的人來說,平生難得一景。
山巒云霧繚繞,草竹樹木分外清新,千溝萬壑,匯成的巨大飛瀑,從山頂順勢而下,彌漫著水汽在身邊發出巨大的轟鳴。
有一次,沿著山石崢嶸的一條小徑拾級而上,路在峭壁上,瀑布在腳底奔騰。隨著山勢巨石不斷改變形狀的同時,我位于峭壁兀石之上,看腳下巨浪激石,翻卷奔突,望頭頂百水傾注,水流鼓蕩。俯仰之間,相互之間指點江山,激越欣賞,胸中蕩滌快意,感受大自然的偉力與神奇。
雨在嘩嘩地下著,向山頂沖刺時,腳下的路,似空中放下的一道天梯。前面的人在上面攀爬,后面的人緊緊跟上。兩壁之間,一道左右搖擺的繩索橋上,看著雨中伙伴淋濕頭發衣裳的背影,分明是人與自然構成的一幅人間最美的圖畫。雨中觀瀑,我欣賞到水的飛珠濺玉,水的柔美與剛烈。
春天的時候去旅行,爬山最痛快淋漓的,還是一行人氣喘如牛地終于爬上山頂。有位小伙,見山巔方尺之地豎著一面鼓,就快步上前,操起棒槌,邊敲邊唱:“河山只在我夢里……”這時候,山鳴谷應。一回頭,見山似磐石,人如蟻。
描寫天山的作文4
秋天的農活漸漸地忙完了，閑暇時，與合得來的伙伴進山里拾草。推著小車子趨近大山，眼前忽然一亮，山林的秋天太美了，美得醉人。
層巒疊嶂，覆蓋著厚厚的野草，蒼勁翠綠的松樹，高傲的挺立在野草中，山風撲來，松濤聲陣陣，此聲拍打著心扉，舒暢開懷，盡情吸吮著風里甜甜的空氣,宛如痛飲了一杯濃濃的葡萄酒，甜甜的醉，如花仙子飄忽其中。
山里的白楊，秋色不知不覺把它染成金黃黃的，黃的耀眼，縷縷陽光灑在上面，好像千個萬個金元寶，一串串，一串串，掛在樹上，搖錢樹，抱著搖一搖，金元寶紛紛落地，呵，我發橫財了。秋天里的楊樹，亭亭玉立，身穿盛裝，金黃黃的葉子里，參雜著一些綠葉子，黃色綠色交錯輝映，活生生的油彩畫。邁進嘩嘩落葉的楊樹林，心里頓覺空靈剔透。踩著軟綿綿的落葉，仰望著靜靜的白楊，由衷佩服大自然的鬼斧神工。
拾草為輔，賞景才是我的最終目的。最喜山林里的銀杏樹，秋天里她是最美的，秀色可餐，垂涎欲滴。她厚厚的黃色葉子，錯落的交織在一起，把銀杏樹厚厚的裝裹，銀杏葉子比白楊葉子色度深，顏色特鮮，色度濃得欲滴。銀杏樹不愧是風景樹，裝點大自然，打扮城鎮，首當其沖。
凸起高聳的山坡，松樹，芭蕉樹，刺槐樹，白楊，銀杏，各顯自己獨有的姿色，簇擁在山坡上，厚厚的野草為底色，美不勝收，山坡五顏六色，秋色把山坡染美了，宛如畫了新裝的少婦，體態豐盈而優美。山坡一簇簇的旱蘆葦，它頭上的穗子，毛絨絨的，灰里透著白，借著風，一個方向擺，給人一種蒼涼的凄美，風中的黛玉之美，凄美揪心。
山林里清脆婉轉的鳥語，使山林有了活氣，這是山林流動的.美。五彩的雀兒在歌唱絢爛的秋天，山林是它們可愛溫馨的家園，唱響山林，歌頌美麗的家園。
聽，仔細聆聽，蟈蟈藏在草叢里嘀嘀唱個不停呢，它也在為山林的秋之美而開心。用心唱著屬于自己的曲子，以自己獨有的方式渲染著山林。
草叢里的山菊花開得正艷，給厚厚的荒草增添了生氣，山菊花，秋天山林的寵兒，黃的，粉的，吐露著芬芳，爭奇斗艷。點綴了大山，渲染了心情。
獨愛山林的秋天，擁抱親吻山林的秋色。拾完草回家，戀戀不舍身后的山林，身臨其中，醉了秋色，豐盈了山林。愛秋意濃濃的山林，愛山澗清清的泉水，掬一捧水，喝上一口，好甜好甜，甜甜地流遍全身，爽口悅心。
山林的秋天，瑰麗之極，擁抱山林，攬秋色入懷，便擁有了完整的秋天。
描寫天山的作文5
“天山雪松根連根，民族團結一家親”，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。民族團結始終是一個國家發展的前提，如果說一個國家民族之間不團結，那么就不可能強大。說到民族團結，生在邊疆少數民族地區的我對它的感受更加深刻。
我家住在匯嘉園，五年級時學校轉來一名新同學，她叫阿依古麗，是個可愛的維吾爾族小姑娘，一雙水靈靈的大眼睛深深地鑲嵌在圓圓的臉上，又長又密的睫毛微微向上翹著，活像一個芭比娃娃。由于我們住在同一棟樓，所以天天都能看到我們在一起的身影。
記得有一次，班里要開展一次主題班會，阿依古麗想在班會課上用漢語為大家朗誦一首小詩，可是，她的漢語發音不是特別準確，她便來找我幫忙。我每天抽十分鐘教阿依古麗讀詩，每天只教一句，但每句詩里的漢字讀音都讀準確之后才能休息。短短的十句詩，我教了好多天，但我沒有一點不耐煩的情緒，反而還給阿依古麗指導了怎樣有感情地朗讀。在班會課上，阿依古麗的一首漢語詩朗誦，博得了老師和同學們的陣陣掌聲。阿依古麗更是淚光閃爍，激動萬分地說：“在這里，我要對我的好朋友公思雨說一聲‘謝謝’，是她一句一句地教會了我。”
還有那年冬天，地表冰封中，北風也來湊熱鬧，呼呼地把臉吹得像刀割的一樣疼，下午放學，我匆匆往家趕，眼看著就要到家了，想著那暖烘烘的房子，熱騰騰的餃子，心里別提多美了，正當我用嫻熟的動作伸進書包拿鑰匙時，心里咯噔一下，怎么沒有，心里不停的念叨，“不可能”“不可能”，我翻遍了書包的各個角落，真的沒有，這可怎么辦呀？爸爸出差了，媽媽去加班了，想著想著，委屈的淚水在眼眶中打轉。
就在絕望之時，一個熟悉的聲音傳來，“你們家沒人，到我家吧。”扭頭一看，原來是阿依古麗，我沒別的辦法，只好跟著她來到她家里，阿依古麗簡單向她的媽媽說了我的情況，阿姨高興的說，“孩子別著急，你們先寫作業，我給你們做飯去，今天就住在我們家，你們是同學，何況還經常幫助古麗。”說著便向廚房走去。一會熱呼呼的餛飩端上了桌……
晚上躺在軟綿綿的大床上，我幸福的睡著了，夢中我和古麗手拉手在青青的草地上跳起了《歡樂地跳吧》。
在我們的身邊正是因為有像阿依古麗媽媽這樣的人，他們心中沒有民族之分，沒有偏見之心，各民族的孩子和諧的生活在一起。在我們的生活中，像這樣的人還有許多，他們知道在我們這個大家庭中，大家都是平等的，各民族沒有等級之分，更沒有高低貴賤，只有我們56個民族在一起，和諧共處，和睦相處，才會讓我們的國家更加的繁榮強大。只有各民族團結得像石榴籽一樣緊緊抱在一起，我們才是真正的一家人。
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