人物描寫優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的人物描寫優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物描寫優(yōu)秀作文1
天、藍(lán)藍(lán)的，水、清清的，花、艷艷的。
日子如流水一般，一眨眼又過(guò)了一天，春去秋來(lái)，一年又一年，一日又一日。我漸漸長(zhǎng)大了，懂事啦！您卻多了白發(fā)，今天我靠近了你，叫了一聲：媽媽！“哎！什么事，”那聲音是那樣的清脆，好聽，我半天回不了神，媽媽說(shuō)：“你想什么呢？”啊！沒(méi)什么，媽媽：我?guī)湍惆伟最^發(fā)吧！拔掉一根又一根，我知道：拔了過(guò)不了多久又會(huì)長(zhǎng)的，媽媽，這時(shí)說(shuō)：“老了，”我聽了心被針刺一般，哭了，媽媽回過(guò)頭來(lái)看了看我，問(wèn)：怎么哭啦？沒(méi)事，你沒(méi)老，還很年輕，像個(gè)二十多歲的姑娘呢！我回答著。
媽媽一下明白了，幫我檫淚水，說(shuō)：“是的，我沒(méi)老，還年輕，”我知道媽媽在安慰我我還是笑了，笑的很甜蜜，很燦爛。
人物描寫優(yōu)秀作文2
教數(shù)學(xué)的年輕女教師踩著細(xì)高的紅皮鞋，抱著一摞作業(yè)本，一臉冰霜地走進(jìn)了教室。她先用冒著寒光的眼睛掃視了一下全體同學(xué)，似乎在說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話，我可絕不饒恕！”頓時(shí)，喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。隨即，老師把作業(yè)本往講臺(tái)上一扔，同學(xué)們都隨著響聲震動(dòng)了一下。老師用她的纖纖玉手有節(jié)奏地敲打著桌子，用尖而硬的聲音說(shuō)：“這次作業(yè)，我十分不滿意！”這一句話，使教室里的溫度降到了零下四千度，幾個(gè)同學(xué)不由自主地顫抖起來(lái)。我們都知道，惡夢(mèng)即將開始。只見老師隨便挑出一本作業(yè)，“嘩嘩”地翻了幾頁(yè)，看了一會(huì)兒，然后猛地一摔，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道：“王子豪！看看你的作業(yè)，寫的是什么呀！”再看看王子豪，已經(jīng)在“地震”中跌到了地上。
人物描寫優(yōu)秀作文3
我要寫的老師姓吳，她是一位漂亮的女老師，她不但教我們班的語(yǔ)文課，而且還是我們的班主任，吳老師中等個(gè)子，圓圓臉上一雙眼睛總是笑咪咪，講起話來(lái)也總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，扎著一條卷卷的馬尾辮，走路的時(shí)候辮子會(huì)在腦后蕩來(lái)蕩去的，很好看。
吳老師特別喜歡笑，她笑起來(lái)的樣子特別甜！我和同學(xué)們也特別喜歡看吳老師笑，不過(guò)上語(yǔ)文課的時(shí)候她有時(shí)會(huì)很嚴(yán)肅，特別是有些同學(xué)調(diào)皮不聽話的時(shí)候，吳老師的笑容一下子就會(huì)不見了，繃起臉皺起眉頭，她生氣的時(shí)候樣子非常可怕，我和同學(xué)們都很害怕吳老師生氣的樣子，如果看到吳老師笑的時(shí)候，我們也會(huì)特別開心，如果看到吳老師生氣的樣子，我們心情也特別不好。原來(lái)笑容也是會(huì)傳染的呀，我想告訴吳老師，您的笑容對(duì)我很重要，我希望天天都能看到吳老師的笑容。
人物描寫優(yōu)秀作文4
我有一個(gè)小伙伴叫王明明，他非常喜歡電腦，而且電腦成績(jī)也很優(yōu)秀，特別是現(xiàn)在的這一部分，每次老師考試時(shí)，只要我不會(huì)，他都會(huì)認(rèn)真的給我講，告訴我應(yīng)該怎樣做。但次次我道謝時(shí)，他只對(duì)我微微一笑說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的！”每次看到他會(huì)有一陣陣溫暖流流進(jìn)我的心中，恰似一絲絲溫暖的陽(yáng)光。
又一次，要期末考試了，老師要我們獨(dú)立復(fù)習(xí)，可我的電腦技術(shù)沒(méi)有王明明好。我琢磨了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)想出來(lái)，而且做得一次比一次差，這時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“這、那還有這要加空格，這點(diǎn)、這點(diǎn)還有這點(diǎn)要加后引號(hào)！”隨著他的手在屏幕前揮動(dòng)，我想：“嗨！我真笨，我怎么沒(méi)想出來(lái)呢？”正說(shuō)到這點(diǎn)事，老師看到了他和我在說(shuō)話，就把他叫了過(guò)去，他剛要從座位上起來(lái)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“別忘了，這點(diǎn)也加。”說(shuō)完便走到了老師面前，他聽到了老師地批評(píng)哭了，我的心里覺得很內(nèi)疚。
我把他剛才告訴我的，一一打在電腦上，結(jié)果真的成功了。正在我高興時(shí)，王明明回到了座位，我問(wèn)他：“你不要緊吧？”王明明抽泣著回答：“沒(méi)關(guān)系，你別放在心上！”我又問(wèn)他：“我們以后還是好朋友嗎？”他沒(méi)有回答，只是輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又接著進(jìn)入了默默的沉思。
這就是我的朋友明明，他是一個(gè)樂(lè)于助人的人；他是一個(gè)珍惜友情的人；他是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人；他是一個(gè)……
人物描寫優(yōu)秀作文5
星期六，奶奶帶我到和會(huì)去趕集。
奶奶是為了給我買冬天穿的棉褲才到這里來(lái)的，在路上轉(zhuǎn)悠了半天，都沒(méi)有相中的褲子，我試了又試，看了又看，要不就是太小，要不就是太大，根本不適合我，最后奶奶看上了一條很漂亮的棉褲，奶奶經(jīng)過(guò)搞價(jià)，最后用43塊錢賣給了奶奶，我看著這個(gè)棉褲，心中充滿了喜悅。
回到家，奶奶讓我試穿一下看合不合適，結(jié)果這條褲子因?yàn)檠潌翁。岵簧先ィ沂箘艃旱奶幔褪翘岵簧先ァＤ棠潭挍](méi)說(shuō)，又騎著自行車找他換，由于我家離那里太遠(yuǎn)，奶奶又騎著自行車，肯定會(huì)耽擱時(shí)間的。我在家里等了半天沒(méi)等找，我開始擔(dān)心了，心想：奶奶萬(wàn)一出事了怎么辦吶？我心里又擔(dān)心又害怕，奶奶又有心臟病，萬(wàn)一暈倒了又怎么辦吶？我緊張起來(lái)，心就像小兔子一樣一蹦一蹦的。一開始我在屋子里亂走，后來(lái)我實(shí)在是太著急了，穿上衣服準(zhǔn)備去找奶奶，我剛一走到門口，一股涼風(fēng)迎面撲來(lái)，是奶奶！奶奶回來(lái)了，我很高興，把奶奶接到屋里，我急切的問(wèn)道：“奶奶，你怎么這么晚才回來(lái)呀，從你出去到現(xiàn)在，都快兩個(gè)小時(shí)了！”奶奶笑笑說(shuō)：“你快試試，這件棉褲怎么樣呀？”我一穿，正好！
穿上奶奶辛辛苦苦為我跑了一趟辛苦路得來(lái)的棉褲真舒服呀！
人物描寫優(yōu)秀作文6
我眼中的媽媽，是一個(gè)勤勞、善良的人。
我的媽媽，他有一雙勤快的手，一雙每天波著的腳，干起活來(lái)買麻利有力。記得那一次，媽媽回到鄉(xiāng)下后連忙換上干活時(shí)的衣服，拿起鋤頭，一聲不吭的干活了，我為了觀察媽媽，邊悄悄的跟著，干活了，我看到媽媽著彎腰，舉起鋤頭，一下一下地鋤掉莊稼里的雜草。由于田較大，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽才干完，于是就拿起鋤頭回家了，我摸了一條最近的路跑回家，坐在椅子上想想媽媽太辛苦了，下午媽媽又干活去了。
我的媽媽有一顆善良的心，在那個(gè)星期二的中午，一個(gè)風(fēng)塵仆仆的老爺爺，他身上穿著破爛不堪的衣服，手里拎著一個(gè)鐵碗，站在我家門口，看樣子，我就知道這個(gè)老爺是被家人趕了出來(lái)要飯的，而且流浪了好幾天，老爺爺站在門口說(shuō)：這位大姐，給我一點(diǎn)飯吃吧，這時(shí)媽媽馬上裝上一大碗米飯還加了好多好菜倒在老爺爺?shù)蔫F碗里，老爺爺感動(dòng)的說(shuō)了聲謝謝轉(zhuǎn)身離開了。
在我的眼里，我的媽媽是天底下最好、最勤勞的媽媽。
人物描寫優(yōu)秀作文7
她整齊的劉海下藏了一對(duì)又黑又細(xì)的眉毛，一雙忠誠(chéng)的眼睛像星星似的眨呀眨，眼瞼上一排濃密、纖長(zhǎng)的睫毛，直挺又小巧的鼻子下有張薄如蟬翼的嘴唇，她的皮膚有些干燥，但還是被染上淡淡的紅云，潔白的外套裹住了她柔若無(wú)骨的身軀，一條金藍(lán)色的牛仔褲，扎著金色蝴蝶結(jié)的秋季靴，走起路來(lái)悄無(wú)聲息。
一個(gè)舉著千絲萬(wàn)縷陽(yáng)光，伴著清新舒爽涼風(fēng)的清晨，她來(lái)了。微風(fēng)拂過(guò)她如墨的青絲，輕挑著的秀眉洋溢著一種名為喜悅的東西。一雙丹鳳眼閃著狡黠的光，忽閃勿閃的，像極了兩顆黑寶石。小巧玲瓏的鼻子下，一顆紅透了的櫻桃欲言又止，嫣然一笑，笑靨如花。紅得似火的外衣緊裹著那柔弱似水的身體，干凈的牛仔褲，紅黑交錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)鞋發(fā)出不安份的節(jié)奏。
人物描寫優(yōu)秀作文8
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn)，有趣的是他的痣上還長(zhǎng)著幾根毛呢。張老師上課是很嚴(yán)肅，可下課是還是會(huì)和我們一起開玩笑的，和我們的關(guān)系很好。
有一次，我們問(wèn)張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下。”“不行，你們摸了我會(huì)掉錢的，而且會(huì)掉500元的。”張老師笑著答道。我們異口同聲的說(shuō)：“騙人的，這怎么可能呢？”張老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“真的，我什么時(shí)候騙人的。”但瞬間張老師就忍不住笑了起來(lái)，我們也哈哈大笑起來(lái)。
張老師很用心教我們寫作文。他說(shuō)作文是語(yǔ)文中最見功夫的地方，作文寫的好了，語(yǔ)文的基礎(chǔ)也不會(huì)差到哪里去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級(jí)雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)》，將我們較好的作文放到周報(bào)上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫好作文的課：讓啞巴說(shuō)話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師的字寫的很好，他常說(shuō)：一個(gè)人的字就是一個(gè)人的第二張臉，字寫好了，很多的習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，你的成績(jī)也會(huì)跟著提高的。他還常說(shuō)，在考試過(guò)程中，除了要選好材，將字寫好是得高分的關(guān)鍵。如果字寫得不好，改卷的老師看見你的字糊里糊涂，會(huì)一下子就扣你很多分。
張老師在課堂上，常常叫我們跟著他寫題目。假如有比較難寫的字，老師就會(huì)讓我們?cè)谧雷由媳葎潕妆椤?/p>
張老師工作積極負(fù)責(zé)，是一個(gè)值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
老師點(diǎn)評(píng)：寫人的文章就是要通過(guò)一些典型的事例來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。寫事的開頭最好要有一個(gè)總述句，讓人對(duì)你將要寫的內(nèi)容有一個(gè)總體的感受，這樣做條理就清楚了。
人物描寫優(yōu)秀作文9
在我的奶奶家有個(gè)“甭洗牙”，她就是我的表妹彭熙雅，想知道這名字子怎么回事，往下看。
表妹今年八歲了，看上去就像幼兒園的小朋友。他有一雙水靈靈大眼睛，總是眨巴眨巴的，不管看見誰(shuí)都是笑瞇瞇的。她說(shuō)話總是咬字不清，她每次說(shuō)話，總把人逗得捧腹大笑。
有一次，老師布置的作業(yè)是讓她在家里給家長(zhǎng)作自我介紹。我們一家剛好回來(lái)，所以我們也一起來(lái)聽她的自我介紹。她睜大眼睛看著紙上的字，高聲朗讀起來(lái)：“大蝦好，我是二年級(jí)一半的學(xué)生，我姓甭，叫洗牙，我的名字叫做甭洗牙，我喜歡親哥小屋（聽歌跳舞），還喜歡掛掛（畫畫），謝謝大蝦。”剛說(shuō)完，大家笑得嘴都合不攏了，我還根據(jù)她的自我介紹給取給她取了個(gè)小名——甭洗牙。我們每次看到她就會(huì)想到甭洗牙，一想到甭洗牙就會(huì)笑得肚子疼。
過(guò)了幾天，小叔叔和姑姑要來(lái)，我和“甭洗牙”想給他們一個(gè)驚喜。于是我躲在門的左邊，她躲在門的右邊，我們倆一人戴一個(gè)面具，我戴唐僧的面具，她戴孫悟空的面具，我拿一串佛珠，她拿一根金箍棒，這都是甭洗牙的奇思妙想。姑姑和小叔叔來(lái)了，我和甭洗牙一同跳出來(lái)，我大叫：“小叔叔姑姑好！”甭洗牙的老毛病又犯了，她大喊：“小珠珠嘟嘟好！”大家聽了，笑了一個(gè)多小時(shí)也還沒(méi)停下來(lái)。
這個(gè)調(diào)皮搗蛋的甭洗牙，不錯(cuò)吧！
人物描寫優(yōu)秀作文10
我的媽媽的性格可真是讓人捉摸不透。心情好的時(shí)候，她如春天般溫暖；心情糟的時(shí)候，她如嚴(yán)冬般殘酷。但總體來(lái)說(shuō)，媽媽的態(tài)度和我的表現(xiàn)息息相關(guān)。
記得有一次，我因?yàn)楹桶职侄嗤媪藭?huì)兒聯(lián)機(jī)游戲，在媽媽的反復(fù)提醒下，我和爸爸仍然無(wú)動(dòng)于衷陶醉在游戲里，這時(shí)媽媽嚴(yán)冬般的脾氣就暴發(fā)出來(lái)了。只見媽媽箭步如飛，三下五除二從我手中奪走PSP，從我們的樓梯間扔了下去。我和爸爸像被點(diǎn)了穴似的一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了好一會(huì)兒，我和爸爸才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)媽媽是真的生氣了，因?yàn)槲覜](méi)有按照約定的時(shí)間去寫作業(yè)。看看，這就是我媽媽的脾氣！事后，媽媽向我道了歉，我也認(rèn)識(shí)到原來(lái)媽媽是非常講究原則的人，我和爸爸也意識(shí)到了錯(cuò)誤。其實(shí)媽媽的`苦心都是為了讓我好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)媽媽溫暖起來(lái)的時(shí)候，就像冬天里的一把火。只要平時(shí)我表現(xiàn)的好一點(diǎn)，讓她滿意，媽媽的心情就會(huì)大好特好。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一定向媽媽提出我的要求。想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，媽媽一準(zhǔn)答應(yīng)。有時(shí)我想不到的，媽媽也主動(dòng)提出，給我驚喜。比如：去吃比薩，去看電影，去買小寵物，去游樂(lè)場(chǎng)等等等等。這時(shí)媽媽的愛是不是又變得很溫暖。
這就是讓我又愛又恨的媽媽。當(dāng)然，愛的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于恨的時(shí)候。因?yàn)槲依斫鈰寢尅?/p>
人物描寫優(yōu)秀作文11
她長(zhǎng)得真逗人喜愛：鵝蛋臉，柳葉眉，黑眼窩兒，長(zhǎng)睫毛，晶亮的眼睛會(huì)說(shuō)話，一笑，臉上就露出兩個(gè)淺淺的小酒窩。她就是我的姐姐，我的親姐姐。
姐姐是個(gè)名副其實(shí)的書迷。記得有一次，姐姐在同學(xué)手上借了一本《安徒生童話》回家看。在路上，姐姐迫不及待地打開書，一邊走一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看，看到精彩的情節(jié)，還情不自禁地哈哈大笑。突然，她好像碰到了人，連聲說(shuō)：“對(duì)不起。”嘴是說(shuō)著話，可眼皮一動(dòng)也不動(dòng)。“難道我剛才撞到的不是人么？”她回頭一看，原來(lái)是路燈啊！姐姐仍然在路上看書，突然，路上有一個(gè)小男孩，姐姐不知不覺中碰倒了小男孩，小男孩馬上坐在地上哇哇大哭。站在他旁邊的年輕媽媽立刻火冒三丈，大聲地叱喝道：“你眼睛瞎了還是長(zhǎng)在腦后，連這兒這么大的小孩都沒(méi)看見。”姐姐羞得滿臉通紅，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”那個(gè)年輕媽媽見姐姐真的知錯(cuò)了，才放她走。姐姐又繼續(xù)在路上看書了，走到馬路中間也不知道。這不，一輛公共汽車就差點(diǎn)撞到姐姐了，司機(jī)大罵道：“誰(shuí)家的孩子啊！會(huì)看馬路嗎？差點(diǎn)就撞死你啦！”姐姐嚇得面如土色，手腳發(fā)軟，發(fā)誓以后再也不在路上看書了。
經(jīng)過(guò)了這件事，姐姐決定改掉這個(gè)壞毛病，但是好了傷疤忘了痛。不久姐姐的書癮又上來(lái)了。你們說(shuō)，我姐姐她是不是一個(gè)書迷呀？
人物描寫優(yōu)秀作文12
大家好，我叫俞淇淇。我非常時(shí)髦，經(jīng)常穿名牌久久的衣服，我雖然人胖嘟嘟的，但是穿起來(lái)別提有多俏麗哩！
我特別喜歡唱戲，去年11月份時(shí)還在長(zhǎng)河政府里辦過(guò)一次專長(zhǎng)呢！那時(shí)爸爸為了我請(qǐng)了成千上萬(wàn)的戲迷票友和觀眾來(lái)參加我的專長(zhǎng)，我真是又高興又激動(dòng)了。當(dāng)然我也為那場(chǎng)專長(zhǎng)付出了3年的時(shí)間，要付出多么大的心血和多么多的汗水，但我覺得也是值得的。
開始表演了，我穿著漂亮的印度衣，演起了印度舞，可惜那胖嘟嘟的肥肉給露出了，把觀眾和票友們都被我逗得眉開眼笑，情不自禁地鼓起掌。
第二個(gè)節(jié)目又開始了。這次可特殊，幾個(gè)小學(xué)同學(xué)和我一起表演了《手心手背都是肉》因我腰帶沒(méi)系好，跳了幾下就掉了，于是我就一直拉腰帶，拉一下腰帶，臺(tái)下就發(fā)出了一陣笑聲把整個(gè)晚會(huì)氣氛搞得非常熱鬧，又是迎了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
現(xiàn)在你應(yīng)該認(rèn)識(shí)我了吧！有空的話我可以給你秀一段哦！
人物描寫優(yōu)秀作文13
他，圓滾滾的身子，微胖的身材，眼睛細(xì)得快要變成一條線了。其實(shí)他就是我一年時(shí)的同桌——陶睿敏。他很喜歡看書，簡(jiǎn)直可以稱得上“小書蟲”了。
他看書非常入迷，總會(huì)達(dá)到忘我的境界：他一會(huì)兒皺起眉頭，臉憋得通紅，似乎在為故事中的某一人物而著急；他一會(huì)兒哈哈大笑，應(yīng)該是被書中的某一事物給逗笑了。可能是看書太入迷了吧，連有小朋友使勁撞他了一下，他都不哼一聲，眼睛從來(lái)也沒(méi)有離開過(guò)書本半步。
付出了總會(huì)有回報(bào)的嘛。因?yàn)樘疹Ｃ艨磿敲慈朊裕e累了不少的課外知識(shí)，所以才會(huì)在知識(shí)競(jìng)賽那天輕而易舉地拿下了全班的最高分，連聰明的班長(zhǎng)都打心眼兒佩服他呢！
陶睿敏雖然是個(gè)“小書蟲”，可在體育方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我，體育課上，老師讓我們400米長(zhǎng)跑比賽。可陶睿敏才跑到一半，臉就已經(jīng)變得通紅，上氣不接下氣了。后來(lái)實(shí)在堅(jiān)持不下去了，便走著到了終點(diǎn)。看著陶睿敏那兒狼狽不堪的樣子，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
這就是我一年級(jí)時(shí)的同桌。在我的眼里，陶睿敏是一個(gè)老實(shí)、可愛、而且又聰明的胖小子。聽了我前面的那些介紹，你們認(rèn)為我曾經(jīng)的同桌可愛嗎？
人物描寫優(yōu)秀作文14
我的眉毛是劍眉，直起來(lái)像一支小弓箭。眼睛整體瞇著，像一個(gè)沒(méi)精神的怨婦；鼻子一翹一翹的，像個(gè)小氣人；嘴巴老愛吹牛；頭發(fā)亂糟糟的，像個(gè)鳥窩；兩只耳朵像泄了氣的皮球一樣，無(wú)精打采地趴在那兒，有時(shí)都聽不清別人講話。
我是個(gè)懶惰的人。什么事都懶得去做。有一次，我正在聽寫，寫到一半時(shí)，我有點(diǎn)不想寫了，就假裝在那使勁地、用力地比劃“寫”著，事實(shí)上一個(gè)字沒(méi)寫。
又有一次，我正在值日，我故意忘記擦黑板。直到要回家時(shí)，值日長(zhǎng)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)擦黑板，她竟然頭也不回地走了！我驚訝、興奮極了，手舞足蹈地慶祝自己“蒙混”成功。
還有一次，我沒(méi)做作業(yè)，干脆把作業(yè)都扔了。上交作業(yè)時(shí)，我用上學(xué)期的作業(yè)本瞞了過(guò)去。
小朋友，我是不是個(gè)很懶惰的人？
人物描寫優(yōu)秀作文15
我有一個(gè)愛哭的妹妹，她有一雙單眼皮的小眼睛，一張瓜子臉，櫻桃小嘴，一個(gè)小巧的鼻子，大大的耳朵，短短的頭發(fā)。不要看她的眼睛小威力可不小，一哭起來(lái)，眼睛就像水龍頭一樣，嘩啦啦的流個(gè)不停。
瞧，妹妹又哭了，大姐姐正在一邊哄她呢！原來(lái)，妹妹在玩電腦，姐姐看見了便想嚇嚇妹妹，她把床單套在身上，一邊走一邊怪叫，走到妹妹面前還不停的冷笑，嚇得妹妹哭了起來(lái)。姐姐連忙扯下床單，一邊哄妹妹一邊向她道歉。我看了抱著肚子哈哈大笑，姐姐卻用求救的眼神看著我。過(guò)了一會(huì)兒妹妹才不哭了，再看姐姐她已經(jīng)累得倒下了。
還有一次妹妹的校卡，不見了。只聽她“哇”的一聲哭了起來(lái)，我急忙問(wèn)：“怎么又哭啦？”妹妹哭著說(shuō)：“我的校卡不見啦！”于是，全家人都幫妹妹找校卡。終于，在桌子底下找到了妹妹的校卡。媽媽跟妹妹說(shuō)：“你不能總是哭啊，東西不見了找一找不就找到了嗎？”妹妹聽了這番話，羞紅了臉。
這就是我愛哭的妹妹又可愛的妹妹。
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