描寫校園的作文_優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的描寫校園的作文_優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫校園的作文_優(yōu)秀作文1
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，連我們的校園也隨著春姑娘一起“復(fù)活”了。校園里到處都是一片春意盎然的景象。
首先，映入眼前的是北海小學(xué)的大門，那里矗立著一座顯眼的、富有童話色彩的教學(xué)樓。怎樣富有童話色彩的呢？不像高樓那樣高，也不像小屋那樣矮。這座教學(xué)樓還有尖尖的，藍(lán)色的屋頂和藍(lán)白相間的格子，頗像童話故事里的小屋，給人無(wú)窮的想象力。教學(xué)樓旁邊聳立著一棵高大的雪松，像是為學(xué)校站崗放哨的哨兵。雪松下有一塊告示牌，上面寫著“歡迎您”，使客人來(lái)到北海小學(xué)，心情就會(huì)特別愉快！
向右邊走去，你便會(huì)來(lái)到我們學(xué)校的大花園。那里的小草十分惹人喜愛，就像調(diào)皮的小孩在地上剛睡醒似的，可愛極了！那里的小樹都換了一身嫩綠的新裝，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹枝兒輕輕地?cái)[動(dòng)，像小仙女在輕快地跳舞。最引人注目的就數(shù)那里的鮮花了。花兒們都迫不及待的開放著，梅花似錦，有白的，黃的，還有紅的。紅的像一個(gè)個(gè)膽大心細(xì)的姑娘綻開笑容。白的像雪后純潔的小精靈在樹枝上玩。黃的更像剛出生的小毛鴨，讓人忍不住想撫摸一般，煞是可愛！這邊梅花剛落，那邊桃花又含苞欲放了。一陣陣暖暖的春風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)了花的芬芳，連空氣里都是甜甜的花香，讓人陶醉其中！
春天來(lái)了，春天來(lái)啦！校園里到處都能聞到春的氣息，看到花的海洋！
描寫校園的作文_優(yōu)秀作文2
一個(gè)寒假過(guò)去了，今天要開學(xué)了，我迫不及待地來(lái)到了我的學(xué)校。我準(zhǔn)備上樓梯的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)：媽呀！學(xué)校為什么把樓梯拆了呀？只留下一級(jí)了！這怎么上啊？但過(guò)了一會(huì)兒，我的好奇心還是戰(zhàn)勝了恐懼，我把雙腳站上樓梯，突然，樓梯發(fā)出轟轟地轟鳴聲，好像悶雷滾動(dòng)，樓梯飛起來(lái)了！我一下沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)掉下去。隨后，樓梯就把我送至了教室。
我小跑進(jìn)教室，坐到椅子上，準(zhǔn)備拿書出來(lái)早讀，我突然想起來(lái)學(xué)校沒(méi)發(fā)書！我生氣地用手揮過(guò)桌面，不知道怎么回事，從筆槽里投影出了這個(gè)學(xué)期要用的所有書，我驚得下巴都掉下來(lái)！然后，我點(diǎn)開了英語(yǔ)書，大聲地朗讀起來(lái)。
到美術(shù)課了，我們開始畫畫，可我卻一動(dòng)不動(dòng)地在那發(fā)呆，因?yàn)槲艺彝鼛М嫯嫻ぞ吡恕Ｎ抑钡叵蚺赃叺娜私钖|西，可別人沒(méi)有多余的了。突然，我聽見抽屜里傳來(lái)哐啷一聲，我一摸，抽屜里竟出現(xiàn)了美術(shù)用具！我激動(dòng)地蹦了三尺高。我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我上什么課，抽屜里就會(huì)出現(xiàn)什么課要用的工具，簡(jiǎn)直就是哆啦A夢(mèng)的口袋了！
學(xué)校里還有好多特異功能，比如我們打籃球踢足球的時(shí)候，如果球出界了，球會(huì)自己飛到發(fā)球方那邊，還有如果出現(xiàn)了火災(zāi)、地震、等自然災(zāi)害的話，學(xué)校會(huì)出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)層，保證校內(nèi)的安全
描寫校園的作文_優(yōu)秀作文3
吃完午飯，我和幾個(gè)同學(xué)便到校園里去尋找秋天。
來(lái)到中心廣場(chǎng)，廣場(chǎng)兩邊有幾棵茂盛的大樹。到了秋天，樹葉枯黃，樹葉隨風(fēng)飄落，像給土地鋪上了一張金黃的地毯。再看看樹上，幾片金黃的枯葉在樹上孤獨(dú)地站著，被風(fēng)吹得簌簌發(fā)抖，仿佛馬上要掉下來(lái)似的。我從地上找出一張完整的枯葉，小心翼翼地放入口袋里。
向右走，來(lái)到了東果園。石榴樹上的石榴紅紅的，仿佛姑娘羞紅的臉龐，樹上金黃色的葉子已全部凋落，只剩下半青半黃的葉子仍在。一旁的楓樹葉子卻沒(méi)有掉很多，紅艷艷的，仿佛一團(tuán)燃燒的烈火。我從樹下挑出兩片紅得似火的樹葉，再次放入口袋。
向左走，就到了學(xué)校的中心花園。這兒有一種不知名的花，到了秋天，花變成了紫色。芳香撲鼻，大老遠(yuǎn)就聞到了。
一直往前，來(lái)到了西花園。池塘里的魚兒也沒(méi)有了夏天的活潑，只有少數(shù)魚兒看著水面上的葉子好玩，用頭頂幾下。池塘旁的楓樹葉都飄落到池塘里，水面上到處都是紅紅的楓葉，向一只只紅色的小船在水面上劃來(lái)劃去。現(xiàn)在，楓樹葉有紅中帶黃的，也有紅中帶綠的，過(guò)一段日子，它們都要變紅啦！
我愛這美麗的秋天，愛秋天的芳香，更愛秋天的校園。
描寫校園的作文_優(yōu)秀作文4
春天到了，校園里白花爭(zhēng)艷，一進(jìn)校門就聞到了春天的氣息。校園的早晨，同學(xué)們，就像一只自由飛翔的小鳥，在天空盤旋著。
在那一個(gè)小角落里，那里金光閃閃，你看，那里就是春天。
你瞧，在那清澈的小池旁，3位同學(xué)正在認(rèn)認(rèn)真真地背誦課文，那位男同學(xué)坐在地上，雙手看著書津津有味地在看書。池邊的小花，不停地
在跳舞，小池里的荷葉，不停地在池面上走來(lái)走去，像是在思考問(wèn)題。在那兩個(gè)石座上有兩位女同學(xué)，她們?cè)R尾辨，其中一個(gè)低著頭，看
著地，嘴里背出一句句話，另外一個(gè)女同學(xué)坐姿端正，雙手捧著一本書，向遠(yuǎn)方看去，嘴里說(shuō)出一道道算式。
在那四面被綠草包圍的操場(chǎng)上，幾位同學(xué)，嘴里說(shuō)著一二一，一二一……還在操場(chǎng)周圍一圈一圈地跑。在跑道的不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)同學(xué)在比賽
跳高。你看，那位男同學(xué)，他先開始起跑，然后縱身一越，就跳過(guò)了橫竿。突然，一個(gè)足球飛了過(guò)來(lái)，原先同學(xué)們?cè)谔咦闱颍麄儽紒?lái)跑去，
就像流星，圍光的同學(xué)不停地喊加油。口號(hào)聲、加油聲，還有晨練聲組成了一首豐富多采的合奏曲，令人陶醉。
這時(shí)，在花園里傳來(lái)了一陣抒情的小提琴聲，一看原先是一位同學(xué)在練小提琴，還引來(lái)了不少的小鳥和蝴蝶，小池邊的柳樹姐姐也隨著音樂(lè)
動(dòng)起了身子，那位同學(xué)微微地?fù)u動(dòng)身子，津津有味地拉小提琴。
我愛美麗的校園，更愛多彩多姿的校園的早晨！
描寫校園的作文_優(yōu)秀作文5
啊！早晨好清爽！我早早的來(lái)到了我的校園，我們的校園陽(yáng)光明媚，小草還沒(méi)睡醒，花兒還沒(méi)梳理好，校園里一片安靜，空氣也一片清新，比以往清新的多，也比以往安靜。
花園里的小亭子已經(jīng)醒了，它對(duì)我微笑，請(qǐng)我到上面坐一坐。我輕輕的來(lái)到它跟前害怕吵醒了草兒弟弟。。。我和亭子爺爺說(shuō)說(shuō)話，我問(wèn)它“亭子爺爺您為什么那么無(wú)私，有多少人坐在您的身上過(guò)，又有多少人踏在您的身上，背上，您真無(wú)私，在我眼里，您如一位德高望重的老人呢！”“來(lái)孩子坐在爺爺?shù)纳砩习桑敔敻嬖V你，我們天生就是為人類服務(wù)的，也不求什么回報(bào)，只要你們開心就好了”亭子爺爺滿意的說(shuō)。
不知道我們的聲音把橋奶奶吵醒了，橋奶奶把我呼喚過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們說(shuō)什么呢！都把我吵醒了，我聽你對(duì)貨這個(gè)老頭子德高望重呢！我把許多人送過(guò)對(duì)岸，我才是德高望重呢！這個(gè)老頭子算什么呀！”“好好好！您也德高望重”我說(shuō)“這還可以吧！”橋奶奶說(shuō).“什么他德高望重，踏實(shí)老太婆。”亭子爺爺不服氣的說(shuō)。“什么我是青年少女人家，哪是老太婆，我看你是老頭子臭老頭，死老頭。”橋奶奶興奮地說(shuō)。
校園里一片吵鬧聲把花園里的花兒，草兒溪流全吵醒了，同學(xué)們也來(lái)了，校園又開始吵了吵鬧，看，我的校園的早晨可愛嗎？老橋奶奶和亭子爺爺天天都在吵！
描寫校園的作文_優(yōu)秀作文6
我的學(xué)校是韓愈小學(xué)這里不僅是一個(gè)培育人才的好地方，還是一塊肥沃的土地，讓我們這些小嫩苗在那里茁壯成長(zhǎng)，我們學(xué)校四周綠樹成蔭，聞到春的氣息的柳樹都已經(jīng)發(fā)出了嫩芽，一大早樹上的小鳥就在嘰嘰喳喳的鬧著，好像在說(shuō)，小朋友們，早上好。
到校門口，韓愈小學(xué)這四個(gè)字閃閃發(fā)亮，前面是一個(gè)長(zhǎng)方形花壇。走進(jìn)大門，我們就看見了升旗臺(tái)，還有被擦得閃閃發(fā)亮三根旗桿，像士兵一樣聳立著，守衛(wèi)著我們的校園。每周一在這里舉行升旗儀式。我們排著整齊的隊(duì)列站在操場(chǎng)上，迎著早霞，鮮紅的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我們舉起右拳，莊嚴(yán)地宣誓：我們要好好學(xué)習(xí)，承載未來(lái)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我們祖國(guó)的偉大復(fù)興。
我們的操場(chǎng)大概分為三部分。第一部分是一個(gè)塑膠跑道。第二部分是兩個(gè)籃球場(chǎng)地，有四個(gè)高大的籃球架。第三部分是一片草地，還立著許多體育器材墻壁上還有9塊黑板。那是辦黑板報(bào)的場(chǎng)的。再往前走是高大的教學(xué)樓。樓前掛滿了同學(xué)們的照片，有紅星卡獲得者、三好學(xué)生獲得者。教學(xué)樓里還有微機(jī)室、陶藝室、音樂(lè)室和實(shí)驗(yàn)室……
我們美麗的韓愈小學(xué)像媽媽一樣把我們緊緊地?fù)肀А?/p>
描寫校園的作文_優(yōu)秀作文7
我有一間美麗的學(xué)校。那里綠樹成陰，鮮花盛開，芬芳撲鼻。
我們的校園坐落在鎮(zhèn)政府的后面，比鄰長(zhǎng)安公園，是一所藝術(shù)氛圍濃郁的學(xué)校。學(xué)校多次被評(píng)為先進(jìn)學(xué)校、園林單位、綠色學(xué)校、省一級(jí)學(xué)校……我愛我的學(xué)校！
走進(jìn)校園，映入眼簾的是平坦的操場(chǎng)。操場(chǎng)兩旁那高大的椰樹挺直了自己的腰桿，像盡職的衛(wèi)士，護(hù)著校園。教學(xué)樓和辦公樓是連著的，設(shè)計(jì)師把它們?cè)O(shè)計(jì)得高矮各異，站在大門口一看好像是兩個(gè)孩子挨著一位慈祥的母親。穿過(guò)大堂，你才能感覺(jué)到學(xué)校的寬敞。向左望去，青青的小草鑲嵌在紅色的塑膠跑道上。足球場(chǎng)的前面有一個(gè)旗臺(tái)，旗臺(tái)上立著三根筆直的旗桿，國(guó)旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。
最有觀賞價(jià)值的要數(shù)學(xué)校的生物園了。玫瑰花、杜鵑花、太陽(yáng)花、木棉花……競(jìng)相開放，粉的如霞，紅的似火，美麗極了。花蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，忙碌著。這里還種著我平常吃過(guò)但沒(méi)有見過(guò)的果樹呢！有枇杷樹、荔枝樹、芒果樹、富貴子樹等。
同學(xué)們，聽了我的介紹，你是不是也想來(lái)看看？
描寫校園的作文_優(yōu)秀作文8
閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹綠色的樹葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂(lè)。紙飛機(jī)在操場(chǎng)上不斷的盤旋，承載著她們的快樂(lè)，她們的夢(mèng)想。
那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的，殊不知等待我們的是分離的命運(yùn)。
步入新的校園，走進(jìn)新的班級(jí)，微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂傷。時(shí)間一天天過(guò)去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅(jiān)不可摧的情感。以往親熱的'打招呼，全被見面時(shí)的神情一筆帶過(guò)。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻堅(jiān)決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們?cè)诓賵?chǎng)上沖刺的時(shí)光;在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景;看見我難過(guò)，不安安慰我時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ)。
那么多的回憶，忘了?真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。為什么我們?cè)谝不夭蝗チ?我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會(huì)看我，一會(huì)看云。我覺(jué)的你看我時(shí)很遠(yuǎn)，看云時(shí)很近。
描寫校園的作文_優(yōu)秀作文9
冬姑娘來(lái)了，她在我們不知情的情況下，來(lái)到了我們的校園，她就像一個(gè)魔術(shù)師，把我們的校園變成了銀色，讓我們的小樹穿上了棉襖，我們的小動(dòng)物躲到窩里過(guò)冬了。
“好冷呀！”我不禁的感慨到，回到教室，屋外的寒冷早已不存在了，只感到一股暖風(fēng)迎面而來(lái)，“是不是開暖氣了？”我心中充滿了疑問(wèn)。跑到暖氣片前，一摸，好熱！開了開了……
下課了，我和我的朋友一起去看冬天的校園，我們驚呆了！
柳樹的枝條原來(lái)是綠意濃濃，現(xiàn)在已經(jīng)成了光禿禿了，完全已經(jīng)失去以前的光彩，它不再是那么光彩奪人了。地上都是柳樹的葉子，哎，我最喜歡的柳樹，在沉睡中……
法國(guó)梧桐原來(lái)是光彩照人，它跟冬姑娘比美敗下陣來(lái)，現(xiàn)在是在休息中，等著春姑娘的到來(lái)，和春姑娘比美。
所有的樹都在休息中，只有松樹在于冬姑娘繼續(xù)搏斗中，你看，風(fēng)姑娘都在為松樹鼓掌呢！
冬姑娘真的來(lái)了，你看，人們都穿上了厚厚的棉襖，家家戶戶都生上了火……
冬天，我們歡迎你的到來(lái)！
描寫校園的作文_優(yōu)秀作文10
美麗的春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，她越過(guò)高山、大河，迫不及待地來(lái)到了我們的校園。
你看，學(xué)校大門兩側(cè)的花壇里，小黃楊的葉子綠得是那樣的新鮮，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，讓人看了賞心悅目，不由自主的想摸一摸，還有許多蝴蝶圍著小黃楊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，仿佛是被綠色植物特有的淡淡清香吸引過(guò)來(lái)的，旁邊的小松樹仿佛也在這個(gè)春天里長(zhǎng)高了一節(jié)。
教學(xué)樓前的花壇中，黃色、嬌艷的迎春花笑得是那樣的燦爛，它們朵朵小巧玲瓏、美麗無(wú)比，就好似一個(gè)個(gè)穿著黃禮服的美人，向人們報(bào)告春天到來(lái)的喜訊，櫻花驕傲得像位小公主，擦著粉紅色的胭脂，使人們見了挪不動(dòng)步！
操場(chǎng)四周，柳樹姑娘的辮子上又增添了點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，在微風(fēng)中一甩一甩的，像在炫耀她的長(zhǎng)發(fā)。
螞蟻、飛蛾、甲蟲等昆蟲也隨著氣溫變暖，出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越多了。
旗桿旁兩側(cè)的花壇里小草探出了小腦袋，驚奇的瞪大眼睛看著這個(gè)多姿多彩的世界，很是可愛！
春天的校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影和歡笑的聲音。
春天來(lái)了，同學(xué)們脫下了笨重的棉襖，一下課，就紛紛跑出來(lái)，感受著春天的氣息。
我愛春天，更愛這春天的校園！
描寫校園的作文_優(yōu)秀作文11
我在母校待了四年，我在這里經(jīng)歷了四個(gè)春夏秋冬。
春天，是新學(xué)期的開始，我們的紅領(lǐng)巾隨著春天的暖風(fēng)飄揚(yáng)而起；教師里傳出朗朗的讀書聲；音樂(lè)室里散出優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)。而操場(chǎng)上傳出一陣陣歡笑聲，原來(lái)是同學(xué)們下課了，操場(chǎng)成了我們歡樂(lè)的海洋，大家有的跳繩，有的踢球，還有的跑步……
太陽(yáng)公公變得勤快了，它用力揮著它那無(wú)數(shù)只手，把大地好像都燒成干兒。夏季的氣候雖然炎熱，但是我們?nèi)匀徽J(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，為了迎接考試。考試過(guò)后，我們便放假了。這時(shí)，展示在你面前的不是一張張緊張的面孔。大家都相聚在ESL英語(yǔ)夏令營(yíng)里，雖然有時(shí)候還不免有一些疲勞，但這些時(shí)光令我們愉快。
涼風(fēng)吹走了太陽(yáng)，烏云遮住了太陽(yáng)。陽(yáng)光不再燦爛，天氣不再溫暖。涼爽的秋日來(lái)到了，結(jié)束了輕松而歡樂(lè)的暑假，大家都有一些難過(guò)，不過(guò)新學(xué)期的開始讓我們更加興奮。帶上新玩具，背上新書包，坐在教室里與同學(xué)們一起談?wù)摷倨谌ぢ劊瑲g聲笑語(yǔ)傳遍了校園的每一個(gè)角落。
北風(fēng)呼呼地吹著，雪花紛紛飄下，同學(xué)們已經(jīng)脫下短褲，披上大衣。穿著厚厚的棉衣走起路來(lái)好像一只只小企鵝，非常可愛。
轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，但愿笑聲能永遠(yuǎn)留下。
描寫校園的作文_優(yōu)秀作文12
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”在風(fēng)兒輕柔地吹拂下，春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了大地，來(lái)到了我們的校園。
清晨，冒著蒙蒙細(xì)雨，我走進(jìn)校園，校門口一片翠綠映入我的眼簾，那是兩棵高大挺拔的桂花樹，桂花樹底下還有幾棵掛滿了花骨朵的茶花樹，旁邊還挺立著幾棵雖然個(gè)頭矮但很精神的鐵樹。在春雨的滋潤(rùn)下，一棵棵樹都蒼翠欲滴，惹人喜愛。
中午，我來(lái)到教學(xué)樓后面的小樹林里。
雨后的桃花特別美，她們把“珍珠”戴在花瓣上，藏在花蕊中，嬌俏無(wú)比。李花也生機(jī)勃勃，正準(zhǔn)備去和不遠(yuǎn)處的桃花比美呢！瞧，她們穿上了雪白雪白的衣裳，擺動(dòng)著嬌小的身子，好像在說(shuō)：“春日里，我最美。”桃花可毫不示弱，她們有的化了粉色的妝容，有的穿上了玫紅色的衣裳，在微風(fēng)中翩翩起舞，迎接著李花的挑戰(zhàn)。
桃樹旁邊，一棵棵樟樹像一個(gè)個(gè)威武的士兵，守護(hù)著我們的校園，又像一把把綠蔥蔥的傘，為同學(xué)們遮陽(yáng)擋風(fēng)。
樟樹下面，一小排四季青被園丁修剪得圓圓的，像一個(gè)個(gè)大綠球。油亮亮的葉子上，小雨珠在調(diào)皮地滾動(dòng)著，眼看著要滾落下來(lái)了，可我盯了好久，她仍安然無(wú)恙，欲掉不掉的。嫩草也探出了頭，在原本金黃的土地上鋪上了綠色的大綠毯，地毯上面還繡了一叢叢、一簇簇五彩繽紛的小花兒。
在樹林里，在花叢中，時(shí)不時(shí)的有成群的蜜蜂在“嗡嗡”地唱歌，還有穿著花衣裳的蝴蝶在盡情地聞著花香，為校園增添了無(wú)限生機(jī)。
我愛春天，我更愛春日里美麗的校園！
描寫校園的作文_優(yōu)秀作文13
在這陽(yáng)光明媚的上午，白云飄飄，時(shí)而有點(diǎn)微風(fēng)飄過(guò)，好像聽到了誰(shuí)的信，正在等待著精彩的文藝展覽。小朋友們?cè)诶蠋煹脑捳Z(yǔ)下，以陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了教學(xué)樓前，帶著笑容準(zhǔn)備看精彩的演出。
在唧唧喳喳的聲音中，首先，我們唱著隊(duì)歌，那莊嚴(yán)的聲音很震撼，唱完那莊嚴(yán)的隊(duì)歌，在主持人的宣布下，文藝展覽拉開了序幕。
每個(gè)節(jié)目都有自己的特色，讓我映象最生的是第二個(gè)節(jié)目，空竹。孔雀開屏，可漂亮了。當(dāng)然，還有釣魚，使用很長(zhǎng)的棒子，上面還有空竹，再把它釣起來(lái)，那場(chǎng)面不知有多么的觀賞性。當(dāng)然，肯定少不了我們班李沁妍的古箏了。她帶著自信般的笑容，悠閑地走上舞臺(tái)，帶來(lái)了一首好聽的古箏，<<鋼水奔流>>。聽聽，那聲音美妙，那聲音自然，，那聲音緩慢……表演完，臺(tái)下就響起了雷鳴般的響聲，很久，掌聲都沒(méi)停。
在表演快結(jié)束時(shí)，學(xué)校進(jìn)行了捐書活動(dòng)，看著每個(gè)班捐書，可開心了。
當(dāng)然，節(jié)目還有很多，可不止這兩個(gè)節(jié)目，我也不一一介紹了。
時(shí)間過(guò)得可真快，美好的時(shí)間就這樣過(guò)去了，真希望明年的文藝展覽快點(diǎn)到來(lái)。
描寫校園的作文_優(yōu)秀作文14
一進(jìn)十月，綿綿秋雨就不停地洗禮著百年老校，久久地留戀著，不肯離去。周末的清晨獨(dú)自漫步在校園的青石小路。清晨的校園在秋雨中更顯清凈，甚至變得有些蕭瑟。歲月悠悠，意蘊(yùn)潺潺，漫步在美麗校園的水杉樹下，踏上一地棕色的松針，腳步變得也輕盈了些，根根松針伴隨著細(xì)雨和著絲絲涼意的秋風(fēng)翩翩而落，地上像鋪上了厚厚的一層地毯。
校園的金桂也早已經(jīng)落地成泥，枝干上的葉子已經(jīng)微微泛黃，但依然清香四溢，從其身旁踱步而過(guò)，仍能感到神清氣爽。小小竹林在秋雨中，更顯青怨，用她那嘶啞的嗓音“沙沙”的朗讀著秋雨為她而作的綿綿情詩(shī)，里面的鳥兒也早已出林。
辦公樓前的幾株勁老古桐，開始變得枯老泛黃。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，片片枯萎的梧桐樹葉，似一只只凄美的蝴蝶，在秋雨中慵懶地翩翩起舞。蘇式辦公樓旁的法國(guó)梧桐依舊在從容生長(zhǎng)，靜靜地矗立，感知著四季的喧鬧與凋零，默默地注視著、守衛(wèi)著古老校園。
撿起一片凋零的梧桐落葉，秋雨洗凈一葉的鉛華景色，條條脈絡(luò)盡顯纖陌紅塵的印記，突然感覺(jué)一縷幽幽情思在心頭縈繞，春去秋來(lái)，物是人非。
登上徐公廳，駐足回眸。眼前秋雨中的校園與二十年來(lái)腦海中的零散的回憶，拼湊成一幅幅畫卷。四處眺望，努力找尋我丟在校園的青春與靈魂。時(shí)光只留下一腔深情獨(dú)自沉醉，青春依然隨著落葉吮吸著冰涼的秋雨化作一抔泥土。
最是秋雨惹人愁，但愿來(lái)春花更濃。
描寫校園的作文_優(yōu)秀作文15
校園對(duì)我們并不陌生，古今中外，學(xué)校總是令人憧憬的地方，因?yàn)樵谀抢铮覀兛梢詫W(xué)到許多我們學(xué)不到的東西。
清晨，當(dāng)我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，校園就敞開那充滿“書香”的大門，迎接著那些孜孜不倦的學(xué)者。走進(jìn)了充滿書香的大門，就像走進(jìn)知識(shí)的海洋……
漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍(lán)，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個(gè)個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律的哨兵，看守者校園的大門，正因?yàn)橛辛诉@些“哨兵”，我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)，走進(jìn)教室，同學(xué)們沙沙的翻書聲和沙沙的寫字聲共同組成了一曲優(yōu)美柔和的歌，空氣中到處飄蕩著“書香”的氣息。叮叮叮……清脆悅耳的鈴聲響了，著鈴聲預(yù)備著智慧來(lái)光臨，一位靈魂的工程師用那充滿智慧的聲音講解新知識(shí)，余韻悠悠。同學(xué)們個(gè)個(gè)洗耳恭聽，收聽著改變命運(yùn)的知識(shí)。真因?yàn)橛辛诉@充滿智慧的聲音，使我們感受到“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼和無(wú)奈。體會(huì)到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的創(chuàng)造精神，感嘆出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海“的那份自信……智慧是我知道了生活的意義與生命的價(jià)值，校園敞開知識(shí)的大門，您無(wú)私奉獻(xiàn)的露出神圣的土地，使我們自由地遨游在校園里，為我們提供了多么美好的環(huán)境啊！
校園的天空厚積著豐富的知識(shí)，校園的懷抱哺育著一批又一批的學(xué)者，校園的陽(yáng)光普照著一朵朵花，我愛校園！
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