敘事的作文

時間：2021-03-02 17:03:28 敘事我要投稿

敘事的作文7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文7篇

敘事的作文篇1

　　我有一個表哥，開學讀高二，今年17歲了，一雙巴西黑寶石的濃眉大眼，戴一副黑邊框小眼鏡，留一頭日本工藤新一的發式，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，一米七八的個頭，不胖不瘦的身材，他就是我的表哥易磊。

　　表哥對我要求非常嚴格。這一段時間，我在檢查數學暑假作業，發現一道我不懂的問題，我讀了一遍又一遍，怎么也不理解。于是，我就上樓請教表哥，他給我講了一遍后，我沒有聽懂。接著，他又給我講一遍，我還是沒有弄懂。這時，表哥發現我沒有認真聽講，便對我生氣了。我看見表哥的臉氣得紅彤彤的，臉也好像變歪了。我馬上認真聽講，表哥的臉色才慢慢恢復過來。

　　表哥非常喜歡學習。有一次，我8：40起了床，就問奶奶表哥在哪兒。奶奶說：“你表哥在樓上學習呢。“我就慢步輕聲地上樓，悄悄地來他跟前，用手輕輕地摸了他一下，他依然沒有反應，我又摸了他一下，他還是沒有反應。我就用手在他眼前晃了一晃，他才知道我來了。我問他，剛才他為什么不知道我來了。表哥對我說：“我剛才在思考書本上不懂的問題。”我大吃一驚說：“你也有不懂的問題呀！”表哥笑著對我說：“在學習中，每個人都有不懂的問題，只要自己認真思考，總會能找到解決問題的好辦法。”

　　我表哥的知識面非常廣泛。他經常給我講一些課外我不懂的問題，他告訴我：二戰期間，美國制造了三顆原子彈，給日本廣島長崎上扔下了兩顆原子彈，原子彈的幅射力非常厲害，可以讓肥沃的土地上幾十年寸草不生。當原子彈的主要制造者愛因斯坦乘著專機來到廣島長崎上空觀望時，這個偉大的發明家心里頓時感到非常的悲哀，眼淚也流了出來，他明白：雖然制造原子彈是一項偉大的科技成果，但也會給人類帶來沉重的災難。

　　他就是我的表哥易磊，回到老家的這段時間，他經常陪我玩耍，還天南地北地給我教知識，我很喜歡他。表哥告訴我：只要認真學習，我的知識也會越來越豐富！我也要向他學習，爭取做個最棒最棒的好孩子！我更希望表哥能萬事如意，將來考上他理想的大學！作文

敘事的作文篇2

　　又過了一天，又多了一道血痕。

　　我手持著筆，無情的將所謂的“昨天”劃掉，然后有麻木的掃視了一下所謂的“今天”。

　　那日歷上留下了許多的數字和印痕。如此簡單的兩件事物背后藏的是無比美麗的青春。我想哭，想撕掉這日歷，可是我卻沒那樣做。它是無辜的。

　　我親手將自己的花樣年華劃去，它有什么錯呢？我恨我自己，恨自己的無能，恨自己的懦弱。

　　它是一個死物。我將它整整齊齊的貼在桌上，它很聽話，一動不動。但就是這個死物控制了這么多的活物。

　　時間是一個很抽象的概念。沒有什么可以準確的衡量。古人說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這太不準確了。時間是巨大的，又是渺小的；是永恒的，又是短暫的；是珍貴的；又是低廉的；是慷慨的；又是大方的。

　　也許正因為這樣。人類就想出了用數字來幫忙，于是就出現了日歷。

　　它確實是人類的一項偉大的發明。

　　它將時間制服了。將無限的時間分割成了有限日、月、年，然后讓其靜靜的循環。將模糊的時間變的清晰，讓人們一看就知道“今天”是什么時候。那么一目了然。就象透過一塊無暇的玻璃看東西一樣，只是叫你看著，眼睜睜的看著時間走過，就象是眼睜睜的看著自己自殺一樣。它將時間固定了下來，你就只這一天的，你就屬于這個數字。于是時間就呆在那里。

　　時間仿佛成了奴隸。所以人類很欣賞自己的發明，認為自己很聰明。

　　其實我們早已成了奴隸，我們心甘情愿的在數字的指控下生活。我們情愿自己的生活被模式化。然后我們變的麻木，變的冷酷，變成了也如數字一樣的東西。

敘事的作文篇3

　　“走”，是一種什么概念呢？是跨進氣派的轎車，將所有的風景甩在身后？還是騎著摩托車，雖沒有汽車的速度快，但也能風馳電掣一把？抑或是駕著輕巧的電瓶車，慢悠悠地在路上行駛？都不是。“走”是人類的本能，是人類的根。人類的祖先經過漫長的進化和艱苦的勞動，才學會直立行走。所以，“走”更是和種生命存在于世界上的基本形式。

　　傍晚時分，我徒步外出兜兜風，沒有自行車，沒有轎車，完完全全靠兩條腿。人行道上很少，偶爾有稀稀落落三兩個人經過，大多都是老年人。而道旁的馬路則一派車水馬龍的景象，汽車一輛接一輛飛馳，非機動車也多得數不清。我留意了一下，開轎車的大多是中年人士，而騎非機動車的大青壯年，鮮有老年人的身影，人行道上則多是老年人。由此，我便得出一個結論：大多青壯年人十，并不喜歡徒步行走，而是選擇乘坐代步工具，這樣更快捷、方便。而大多數老年人則喜歡閑適安逸地散步，以達到鍛煉的目的。

　　這樣的結論固然符合當前的生活狀況，青壯年由于工作、學習的關系，被時間所迫，沒有時間走一走，散一散步。而老年人則有大量的時間，以求身體健康。但是，當我們面對身體素質報告時，又發出了這樣的疑問：中國人的體質怎么就這么差呢？到底是什么原因造碭呢？我想，最重要的問題是沒有好好利用這兩條腿。人的兩條腿，不僅僅是用來踩剎車，踩踏板的，更多的還是用來走路的，人從呱呱落地開始，就要學習如何走路，走路是我們必不可少的。

　　代步工具的發明，很大程度上給人類提供了極大的便利，但是凡事都有弊端，代步工具也削弱了人們的體質，產生了一系列的影響，像腰酸背痛之類。現在代步工具已經融入了人類的生活，不可能再改變什么，多走走，多鍛煉身體，是增強體質的最好方法。

敘事的作文篇4

　　“哈哈哈......哈哈哈......”你知道這是誰的聲音嗎？這是臺下男生們熱烈的贊美聲。我們正在上表演課呢。

　　“一天，武松來到一家酒館......”滿懿繪聲繪色地站在講臺前說起旁白來。我和杜晶晶坐在“酒館”里，也就是講臺有的一個長條凳上。“店小二，過來！”“武松”滿懿大聲喊著。她腳踩著凳子，也就是飯館的桌子，一幅兇巴巴的`樣子，不知真正的武松是不是這樣。“客官，您要什么？”“店小二”李曌妍問。瞧，這個小個子演店小二，再也沒有比她更合適的了。而我和杜晶晶是“顧客”，正在旁邊聊天。

　　過了一會兒，“顧客”杜晶晶走了，因為她還要演大老虎呢！

　　“啊嗚——啊嗚！哎呦！哎呀！好痛呀！”“大老虎”的氣勢由兇猛變得緊張起來。真好笑！“哈哈哈，哈哈哈！”臺下又是一片笑聲，我也扶著旁邊的東西，笑聲不止，因為這個“大老虎”正挨“武松”的打呢......

　　噢，說了半天，也沒介紹我是干啥的。我也是顧客，嘻嘻。與其說我是顧客，還不如說我是“打醬油”路過的。不過她們弄的許多道具，大多是我收拾的。這凳子，我不敢說它長腿跑了，但我敢說，是被某些人拉走的！凳子左一個，右一個，前一個，后一個......幾圈下來，我快不知道東南西北了！但，我憑著“頑強”的意志，鎮定下來了。“田老板”正在撿四個鋼筆水盒。還有一個？與其說我倆是打醬油的，還不如說我倆是打掃衛生的呢！

　　好了，說說男同學的吧。

　　“大師兄，救我呀。”“豬八戒”于洋大喊著。“閉嘴吧！”“唐僧”李力延用書打著于洋。嗯？怎么回事。“唐僧”被綁住還能動？真不愧是“唐僧”！

　　他們男生演的呀，疑點重重。“孫猴子”延昊在那兒轉悠，左一步，右一步，我的媽呀，這哪里是孫悟空，分明是逛大街的嘛！

　　這堂表演課，可真有趣！

敘事的作文篇5

　　山區的氣候陰冷潮濕，常常是陰雨連綿。這不，泥濘而窄小的公路由于連降雨雪變得很滑，到秀山以后，我們又轉乘軌道車趕赴前方鋪架現場。雖然是年三十，天還下著毛毛細雨，但鋪架現場卻機聲隆隆，工人叔叔依然堅守在自己的工作崗位上，辛苦的工作著。在這萬家團圓的時刻，他們為了工作，舍小家顧大家，放棄了與家人團聚的時間。看到他們辛苦的工作，我明白了為什么爸爸沒有雙休日、節假日，為什么回來探親的時間很少，回來呆不了幾天，又要回去。在這里，我看到了新線鐵路史上最長的隧道——袁亮山隧道，它長達11公里。我還看到了從來沒有看到過的景象：車站建在隧道里。工人們所住的宿營車，一半在隧道里，陰冷潮濕，一半在橋上。這個宿營車，爸爸媽媽單位里都稱之為“大蓬車”，軌鋪架橋到哪，宿營車就跟到哪，冬冷夏熱。我好奇的上了宿營車，發現他們把每節車廂改造成了一個個的溫馨的小家，床鋪收拾得井然有序，雖然遠離繁華的市區，但他們在每節車廂的門上，都貼上了春聯，還貼了一個“福”，營造了一種節日的氣氛。

　　年夜飯雖然不上家里的豐盛，但他們已盡其所能了。來自不同地區的工人叔叔們圍坐在一起談笑風生，沒有一絲的怨恨，時而看到他們收到家人發來的祝福短信，時而聽到他們向家人電話問候的聲音，他們好像都已經習慣了這種生活。

　　年夜飯后，我跟一起來看望他爸爸的哥哥，來到門外，快樂的放著爆竹。我看見哥哥正在放“太空人”。他一點燃引線，“太空人”就“嗖”地一下飛得老高！我也不甘示弱，立刻拿出“轟炸機”、“大蝴蝶”、和“小蜜蜂”。首先，我點燃了“轟炸機”。“轟炸機”飛得也挺高，但是剛飛到半空就忽然爆炸了。“啊！”我叫道，“飛機失事！”哥哥看著我怪笑，仿佛在說：“嘿嘿，還轟炸機呢，我看像是自爆機。”我火了，點燃了“小蜜蜂”，可是“小蜜蜂”不往上飛，卻往前飛，我丈二和尚摸不著頭腦，暗自罵到：“可惡。”我又忍不住看了看哥哥，他還在朝我壞笑，仿佛在說：“放棄吧，你比不過我的‘太空人’。”雖然這地方的環境十分惡劣，但是我還是覺得很快樂。因為我是渝懷鐵路線上的第一位乘客。我因此感到很自豪。

敘事的作文篇6

　　沖破心靈的圍墻對一個交際場上的失敗者來說，朋友似乎變得不再那么重要，那么可靠了，友情在她的眼里成了一種廉價的商品，她不再相信世間有知己，患難之交，以前所謂“朋友”的冷言冷語時刻環繞在她的耳邊，她那顆純真、善良的心也從此封閉，在她自筑的高墻──冷漠下獨自舔著傷口。

　　就在她逐漸習慣孤獨寂寞的時候，正有另一顆水晶般透明的心走向她。在同學們的竊竊私語中，她知道班上將要來一個借讀生，看著大家興奮的表情，那一貫冷漠的笑容又出現在她稚嫩的臉上，果然，下午班主任就領著一個女生走進教室，在簡單地介紹之后，就讓她坐在她旁邊，兩個陌生的女生對視了一會兒，那個新來的女生突然伸出一只手說：“嗨！你好！我叫劉欣，以后請多多關照！”一向冷漠的她面對這么熱情的招呼，反而覺得有點局促了，此時的她像個犯了錯的小孩似的，不知所措，劉欣見狀“撲”一笑，拉起她的手說：“怎么跟個小孩似的，ＯＫ！我們手也握過了，招呼也打了，以后就是朋友啦！”“朋友？”她猛然抽出自己的手，冷漠的表情瞬間取代了害羞，“朋友”二字深深地刺痛了她內心，傷口又隱隱發痛，不！她不相信朋友！她不要再交朋友！劉欣看著她奇怪的表情，心里著實納悶，不過，新鮮的感覺馬上淹沒了她的好奇。

　　從此班上多了這樣一個畫面：劉欣對著同桌興奮地講笑話，而她卻埋頭做著作業，偶爾也抬起頭附和幾句，然后繼續低頭做作業，欣說著說著發現她沒在聽，就把她的作業本一抽，兩手一叉腰：“你不要這么認真嘛！放松一下，聽聽我的笑話，保證會把你笑趴，你不要整天繃著張臉，瞧瞧，都變成個老太婆了。”說著用手扯了扯臉，做了一個鬼臉，她這一幼稚的舉動連一向不茍言笑的她都笑了，她突然發覺到自己笑了，從嘴里笑到心里，她感覺心中那堵堅硬無比的墻開始晃動了，眼前活潑快樂的欣就像一股溫泉，不時地把溫暖的泉水注入她冰冷的心房，她不知該不該接受這份友情，她就在這該與不該，要與不要之間徘徊，迷惘。

　　日子一天天過去，她變得開朗了，但那種矛盾的心里始終折磨著她，終于，欣滿懷心事地叫她出去，她從未見過如此嚴肅的欣，她們來到走廊上，欣沉重地說：“我得走了，回到我以前的學校去，在這里的日子是我最開心也是最不開心的日子，開心的是我能夠和你交朋友，你是一個很特別的人。你心里渴望友情卻不敢接受它，我猜不透你心里在想什么，更不知道你曾經受過什么創傷，我想幫助你走出的這個陰影，而你卻總是拒我于千里之外，我努力過，可你只會躲在那堵墻里，它能永遠保護你，不讓你再受傷害嗎？”欣一語道破了她心中的恐懼，她無話可說，她想說其實那堵墻早已在欣熱情的沖擊下倒塌了，只是她固執的說不出口。“我會永遠記住你這個‘朋友’的。”說完，就跑走了。

　　幾個星期之后，她拿起欣走時留下的地址提筆寫了第一封信……

　　心病得需心藥醫，心靈的圍墻要用真誠去沖擊，用善良去瓦解。