描寫離別場面的作文（精選44篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的描寫離別場面的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫離別場面的作文 篇1
離別，是一杯咖啡，苦澀而醇香；離別，是一杯茶，平淡而深刻；離別，是一杯酒，辛辣而濃烈。第一次的離別，正無聲地向我們匆匆走來。
六年，經(jīng)歷的風風雨雨，磕磕絆絆，無論歡樂與悲傷，總有一些不離不棄的朋友陪伴著你。結束時的那種傷感，如此刻骨銘心，難以忘懷。伸手想挽留時光的匆匆，卻無能為力。畢竟歲月早已逝去，就在心頭的無疑是回憶與祝福。
回憶是金，沉淀于腦海中；回憶是情，銘刻在心里…
我還清楚的記得，畢業(yè)的前夕——歡慶元旦的那天，班委為全班買了一個蛋糕。看完精彩的表演后，分享那份“最后”的喜悅，亦是無味。同學們有的哭了，老師也哭了，“同學們，歡慶元旦結束了，隨后的便是緊張的畢業(yè)考試，老師希望你們能以最佳的狀態(tài)，迎接考試的到來”我想，老師和我們一樣，心中都掩藏了一份難舍的情，畢竟六年，老師與我們早已難舍難分。懷著一份難言的痛，一顆沉重的心，走出教室。讓我再看一眼，熟悉卻陌生的校園，讓我再留戀一下，美好溫馨的他們。鑫叫住了我“歡，即使以后見面的機會很少，但你依舊是我的知己紅顏。”轉身，是淚流；頓悟，這離別，；六年，已逝去……
如此記憶猶新。時光，像是一個命運的主導者，讓我們相聚又分離；傷感，像一場及時雨，如期而至，淋醒了我曾經(jīng)的無知。這好比是一場游戲，但最終，少不了用離別去過渡下一場游戲的開始。也許，在這場游戲里，沒有人會是主角，而時間，則是一個小偷，偷走了曾經(jīng)的美好，歡樂，還給我的是無法言喻的離別。
怎樣去詮釋離別，我可能永遠都不會準確的描述，只能讓美好變?yōu)樵?jīng)罷。第一次的離別，就這樣，悄然無息的，將一切，帶走……
描寫離別場面的作文 篇2
在世上許多人都會有離別，這可能是你和父母的離別，可能是你和朋友的離別，也可能是你和老師的離別。在那時你一定會有無數(shù)的感慨，感慨人生為什么會這樣的短暫，為什么和她的相遇會如此的遲，當然在那時你也可能會感到世界是偉大的，我只是這茫茫宇宙中微乎其微的一粒。當然，我也有離別，這離別可能還未出現(xiàn)，可能只是我心中發(fā)自內(nèi)心的想法，但是我相信離別時痛苦的，是沉靜的，是讓人落淚的……
在離別的那一刻，我會流淚，我會哭泣。在我身邊，也許再也見不到她，也許再也不會有她的身影出現(xiàn)。我多么還念，我希望，我這深情的吟唱，能永遠留在她的心中。永別，這會令人感到悲痛。雖然近在咫尺，但是卻不能相見，這種痛，恐怕只有李白，杜甫，蘇軾這些詩人能明白。我也一樣，在痛苦中我找尋著，找尋著以前她的身影，此時，我多么希望，能再見到她。離別的那一刻，我感到十分悲傷，也許，我當時會發(fā)現(xiàn)你走得太遠太遠，也許我會感受到你永遠在我身邊，這可能會使我感受到一切都是那么那么的悲傷，我是永遠的活在傷痛之中。也可能會然我感受到溫暖，因為她一直陪伴著我，直到我成為像她一樣的優(yōu)秀的英語老師。她會在何時輕輕離開，她會在何時輕輕向我朝手告別，她會在何時向我說：“你永遠是我心中的唯一，是我心中最好最棒的學生，是我最喜愛的學生！”這一切的一切，我都無從知曉，直到有一天，她和我輕輕分別時。那是我已不知是什么樣的了，也許我有了成就，也許我還是一個還不能完全掌控藍天的小鳥。但是我堅信，我一定會讓她，留在我身邊最長最久的時間，我一定會讓她看到一個努力，向上，奮進，成功的我。希望不會破滅，我不會失敗，我要有一顆堅強的心，我要有一顆對她永遠不變的心。不管她心里是怎么想的，我只記住一句話：“我是最棒的，我沒有最終的失敗，我雖然在你眼中不是最優(yōu)秀的，但是我深知我一定是獨一無二的我，我的出現(xiàn)，不會只是完成生命之神交給我的使命，而是完成她對我賦予的一切希望！”
離別的那一刻這雖然在現(xiàn)在不會發(fā)生，但是人生沒有永恒，世界沒有永不改變的時候，你永遠都無法控制它的出現(xiàn)，無法將它磨滅。除非你后悔見到她。但是，我堅信我不會后悔，更不會因為離別而對她漸漸淡忘。我堅信我永遠不會，永遠不會！她在我心中永遠是最神圣，最純潔，最偉大的！我會用我的努力，我的汗水，我辛勤的勞動，讓她感覺到我永遠是最棒的。我是獨一無二，無可替代的！
描寫離別場面的作文 篇3
考完試，我們面臨的是一個漫長的暑假，暑假一過我們便進入了畢業(yè)班——六年級，可我卻要與我的母校告別了。我要轉入另一個學校，加入另一個隊伍。萬分的舍不得，不情愿，都流入了我和每一位同學的心中。星期三的上午，我們班的一些“尖子”一下課便神神秘秘的竊竊私語，不知在說些什么？當我湊近偷聽的時候，她們總是把嘴緊閉，這讓我的好奇心更加濃了。
就在那天的下午，我一進教室，只見全班都沸騰了起來，不知誰喊了一聲：“李茜來了！”頓時，鴉雀無聲，面對這種莫名其妙的舉動，我便走到好朋友鄒菡君的面前打探打探。可是聽到的卻是兩個字：“保密！”聽到這一類的話我不禁自卑起來：是不是我們班的同學都討厭我了，剛才那“全班沸騰”的場面是不是都在說我的壞話？想到這里，我不禁感到了世界末日的來臨。對于我來說，同學們給予我了一片伸手不見五指的黑暗，好凄涼。我頓時覺得自己好孤獨，好可憐！這種充滿黑暗的心情整整持續(xù)了2天，48小時，什么概念！
在星期五的下午，朱倩云把一本冊子遞給了我，封面上寫著“離別，揮手告別，許多年發(fā)生的一切在我們的腦海中一一浮現(xiàn)，多年的不快，也在離別的分分秒秒中消逝。在以后的日子里我們雖然遠離了，但在不同的地方共同的數(shù)落著天空中的星星點點”。看了這些話，我鼻子一酸，眼淚禁不住掉了下來。朱倩云看了之后，眼睛也紅了，站在一旁的同學也跟著掉下了那飽含友誼的眼淚，那是珍珠般的眼淚，藏著我們友誼的大海。接著，我翻開冊子，每一頁上都寫著各個同學的親筆贈言。
在他們的簽名中，我也迅速的簽上了我的名字，希望我能和這些同學永遠的在一起！時間在分分秒秒中消逝，我和同學們的能見度也就越來越少了，可是我和同學們的那份友誼卻永遠存在！
描寫離別場面的作文 篇4
生活如戲一般上演著，可我卻不知如何去演完那場還未演完的戲。或許是因為寂寞，或許是因為哀傷，又或許是因為想你們了——朋友。
我常常問上天；“人生可不可以有不散的宴席？”可是那一幕幕離別的情景似乎在替上帝回答。
的確，看過多少別人離別的場面，只知淚水劃下，卻不知其意為何。可當自己真正經(jīng)歷的時候，才能體會到心痛的滋味。
很想念我的朋友們，很懷念“三人行”的時代。那種無憂無慮，自由自在的生活陪伴我走過了2年，有太多的思念，有太多的牽掛，三個人在一起的時候，無論到那里，空氣中都有著快樂的氣息。在我的記憶中，我們從來都沒有吵過嘴，也許是我們的感情好得無話可說了吧。
還記得，我告訴她們我要轉學了的時候，我們哭了，淚水覆蓋了所有的喧嘩，只剩下一種叫安靜的聲音，空氣中彌漫著大片的憂傷，我們忘記了所有的語言……
是不是命運注定要分別？
自從那次分別后，我們不知道何時再見，只留下了一個約定——相約在同一高中。
夢醒時分，似乎世界的一切都變了樣，寂寞，孤獨，傷心一下子全籠罩了我。少了她們的生活還是幸福快樂的生活嗎？我不知道，我像一個無知的小女孩在街上游蕩，看日出日落。思念跟影子一樣被拉長，殘留的陰影潰散到東風拂過的空氣中。
曾在一本書上看到這樣一句話；“梅花依舊，故人有在何方？我們已經(jīng)各自散落天涯。朝夕相處2年的同學就這樣里我而去，宛如一場噩夢卻有真實存在，著實令人心痛。”這句話的作者是不是和我一樣痛恨離別，卻又只能無奈的別無選擇的接受它呢？真可謂是；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”
朋友就像流星，當它劃過的剎那，夜會不再那般寂寞。你聽，夜又唱起了別歌……
描寫離別場面的作文 篇5
每當學校假期來臨時，心里都會有許多莫名的空虛，就像過去每次畢業(yè)時的感覺，熱鬧的場面也瞬間蕩然無存，一切活躍的氣息都隨遠去的人漸漸散盡。這個時候我總是喜歡茫然的想念，呆呆的立在孤獨的樹下，想著一名佛學大師對著空月喟然一語：人生果是聚聚散散，緣來聚，緣滅去。然而那位大師是否也在想緣滅之后，誰來承受孤獨與憂傷？
以前總以為自己是個堅強的，甚至冷酷的人。不害怕面對生離死別，不傷神于兒女情長，但在時間的砥礪中才知道我和別人一樣，不敢直面分離的場面，不愿意感受離別時的孤獨。分離是孤獨的，無論那時候有幾個人要走，幾個人陪，內(nèi)心總會泛起一絲孤獨，凄涼。就像南飛的大雁群會為因衰老而不得不留下的孤雁留下一滴眼淚，為同伴迷惘前途的擔心和憐憫，遺留的孤雁亦為雁群留下一滴眼淚，那是為同伴歡悅旅途的祝愿和自哀。北來南飛，擦肩而過，那是多么令人倀茫的對比和孤獨。
獨自徘徊在空無一人的校道上，細看一片綠葉飄落在我的眼前。青綠的葉脈隱隱透著對樹的眷戀，剛落的葉片在涼風中翻卷著，停停滾滾流到了墻的角落，再帶起一絲絲細塵，迷蒙了小片灰白色的墻壁。碧藍的天空散落著的朵朵云彩，隨風悠哉的閑逛，全然不顧地上徘徊的人兒心事重重。幾輛嶄新的公賽載著一陣陣年輕人的笑聲，突然從拐角處跳躍出來，放縱的奔跑，追逐著風，追逐著青春的翅膀。輪聲騎著風車，駛進了我的耳間，又作弄似的遠離了我的耳膜，望著漸
遠的身影，突然間一種滄桑的感覺在血液里漫延，徑直流進心靈深處珍藏戀情的一角。
多愁人總會拾得別離后的憂愁與感傷，在秋葉飄零的季節(jié)一點點拾輟過去，尋找尚來得及珍惜的情緣。
在許多個歲日里，我不在乎繞在我身邊歡笑的朋友，總覺得生命比起24個小時總顯得太漫長，友情應該屬于年老時的我；我亦不在乎因為冒犯而憤然與我疏遠的人，生命中的快樂比起一個人的得失總是顯得太多。但在這小別的簡單場景里，我發(fā)現(xiàn)總是毫不吝嗇的放棄應珍視的東西，收獲的也是無聲歲月留下的孤獨。當我察覺我將一無所有時，快樂無奈地凝聚成別離時的眼神，隨朋友遠去的火車不愿意歸來。
不愿意歸來的的快樂，不知道是不是真的不愿意歸來？我已經(jīng)開始審視這份離人的孤獨，或許還要夾著一本樸素的老書，在冬天的雪地上留下一串串長長腳印，站在孤獨的枯樹下等待在遠方行走的朋友，祈求春天的綠芽在寒冷的心田萌發(fā)，好讓我捧著它送給友人。
流走的那就隨別離流走吧，為何還要我為它一直孤獨的憂傷著！
描寫離別場面的作文 篇6
時間飛得太快，不知不覺已過了四年。風在臉上狂冷得呼嘯，我按奈不住心中刺痛的悲涼。你走了，就在那個沒有月亮的晚上。黑夜壓著大地，沉悶的空氣中，留下了一顆悲痛的心。外婆，為何你要這樣離去，就不能讓我再看你最后一眼，聽到我最后叫你一聲“外婆”！
是的，那是一個沒有月亮的晚上，你已經(jīng)重病在床，身體不能動彈。我因作業(yè)太多而奮戰(zhàn)到了九點多。突然，外公驚慌得地跑出來叫醒了舅舅舅媽，嘴里還說：‘快快！你媽不行了！”我一下子驚呆了，手中的筆落在桌上有落到地上。那聲音很重很重。空白，我的眼前一片空白，我不敢相信。我坐在那里，一動也不動。
電話聲，哭泣聲，吵鬧聲。不知何時外婆被抬了出來。樣子很蒼白，看起來身體很僵硬，很瘦下，以前沒有的瘦下，眼睛安祥地閉著，永遠地閉著。大人，小孩已經(jīng)泣不成聲，而唯獨只有我沒有哭。我開始全身發(fā)抖，控制不住得抖。我跪在地上，全身莫名得發(fā)抖，不是因為害怕，至今我也不知道是為什么。我被叫進了房間，我還是沒有哭，不是因為堅強。屋外還是那么黑，哭聲在天空中回蕩。
我還是沒有哭，直到你出殯的那一天。天剛蒙蒙亮，那是秋天，霧氣很濃。我被吵鬧聲驚醒，想起了今天是你出殯的日子。我跑到窗前，望著送行的一群人，只聽見哭聲，吹打聲。我終于哭了，哭得很傷心，讓人撕心裂肺。你走了，消失在那一片霧氣中，消失在我的視線里。我記住了那個時刻，永遠，永遠。
你走了，可家里仍然留著你的氣息，那是淡淡的愛香。你走了，帶不走我對你的思念，你的容顏將永遠留在我的心中。我走了我失去了你的愛，但我會用我的愛去愛你。你走了，沒有人半夜起來給我蓋被子，但我知道你會叫天使來照顧我。你走了，沒有留下一句話，但我會在夢中去聽你對我的叮囑。你走了，我再也看不到你勞累的身形，但我相信你現(xiàn)在是快樂的你走了。
就在那一瞬間，離別了，痛苦了，悲傷了，再見了。我會珍藏你對我的餓愛，牢記你對我的教悔。我會在清明節(jié)為你掃墓，并帶去你最愛的菊花。
當愛已成往事，我記住了你不變的容顏。
描寫離別場面的作文 篇7
昨天，同學傳來消息：我們班解散了，只留下五個人，其他的被選到其他班級了。
這個消息猶如一道晴天霹靂，我好半天說不出一句話。
畢竟在一起五年的同學了，說分開，就要分開了。
至今，我難以忘懷同學們那一張張可愛的臉，連往日調(diào)皮的同學我也覺得勝似親人！這一分開，不知道我們五四班什么時候才能集體聚會啊！
同學們傷心地在Q群里發(fā)言，一會兒說：“不要啊！我不要轉班！我要留下來！”一會兒說：“同學們，我們以后再見吧！記得常聯(lián)系！”有的直接哭了。我在群語音聊天里面親耳聽見好幾位女生哭得死去活來，連我這個堅強的男生也不禁流下了幾滴淚。
為什么到了分別的時刻，我們才珍惜眼前的一切，想起往日與同學們的種種諾言。可惜這太遲了。
在與一位同學視頻聊天的時候，她雙眼紅腫，她今天去了學校，是第一個知道分班消息的，她哭得很厲害，她說她忘不了她的朋友，涂涂、高晨……
我心中雖然充滿了數(shù)不盡的悲傷，但我盡量強顏歡笑，安慰同學們。梁說：“離別的時候，我才知道什么叫做痛。”我默然。
全班同學在群里越聊越不是味兒。大家只好匆忙約定好明天在學校見面的時間后，紛紛下線了，可能是不想再讓離別的痛苦困擾著自己了。
有的同學說得好：“只當自己提前度過了小學畢業(yè)。天下沒有不散的宴席。”
我也以此安慰自己，雖然不知道以后自己的老師會是誰，不知道S黨會不會跟自己分到同一個班級，但我相信，無論怎么分，我們五四班同學的心是不會分開的。
想起那首老歌：“離別前，是黑夜，離別后，有明天……”或許日子過著過著，大家就忘記了悲傷，忘記了離別，大家會交到新的知己，新的玩伴。
五四班的同學們，再見了！我相信，離別后是全新的開始，你們要加油哦！
描寫離別場面的作文 篇8
什么是離別！可能是朋友的離別，可能是親戚的離別，可能是自由的離別，也可能是初中三年同學的離別……萬事萬物總有離別的一天，可能是離你越來越近，也可能是離你越來越遠。為什么總是要分離過后才懂得珍惜，回味過去的美好？為什么就不能有一個美好的結尾呢？
當自由與你離別的時候，可能是永遠的離別，也可能是短暫的離別。當自由與你離別的時候，才渴望自由的美好。當自由與你離別的時候，才幻想初中的美好。當自由與你離別的時候，才回味過去的美好。俗話說的好，知足常樂！如果人不懂得知足，那就會用短暫的快樂，來換取永久的痛苦。
當初中三年的同學與你離別的時候，也可能是幸福快樂的，也可能是悲傷痛苦的。當初中三年的同學與你離別的時候，你才會因為那些雞毛蒜皮的小事而不自覺的發(fā)笑。當初中三年的同學與你離別的時候，你才會珍惜與同學所奮斗拼搏每一分每一秒。當初中三年的同學與你離別的時候，你才會幻想初中三年同學的淳樸與純潔而向往初中的生活。當初中三年的同學與你離別的時候，我們雖然不能做到十全十美而不留遺憾，但我們要讓遺憾拋到九霄云外，那份純真的友誼填滿心靈。
當親戚朋友與你離別的時候，可能是遠離家鄉(xiāng)跋山涉水的離別，也可能是與世長辭痛惜流涕的離別。當親戚朋友與你離別的時候，你會不自覺地回憶起那美好的過去！比如我大叔千方百計的關心我照顧我。比如轉手，那一個紅紅撲撲，放在手心地蘋果，慈祥地對我笑。放在手心旋轉三百六十度，一個瞬間蘋果落地，摔得嚎啕大哭，就這樣一天吃掉一個大蘋果，到最后蘋果不落地才結束。在比如我身體瘦弱，大叔每天在我面前炫耀肌肉，最后受不了。在大叔督促下養(yǎng)成了習慣……那一個個美好畫面在大腦回放，就如投影儀一般。
萬事萬物終有離別的一天，離別不光帶表者失去，也代表者成長“人有悲歡離合，月有陰晴陽缺”。所以我們要在離別中成長，在離別中領悟真諦，在離別中補缺成才。
描寫離別場面的作文 篇9
“沒有體驗過，就無法懂得離別，無法懂得思念。”不知從何處看到這句話，只知道當時對這句話是嗤之以鼻的，以為離別就是離別，平平談談，友誼也僅僅是“君子之交淡于水”，以為畢業(yè)僅僅是人生中的小插曲。
畢業(yè)之前，不知離別為何物，連籌備畢業(yè)晚會時也是一樣，畢業(yè)晚會時還笑得前俯后仰，等到一切過去，等到操場上開始播放《同桌的你》，直到有人微笑的來找我簽名時，才感到心中少了點什么。等到感到那是對離別的思念時，已經(jīng)遲了。再來到操場，只有清風刮過臉頰，只有小草還在生長。
六年的時光就像飛流直下三千尺的瀑布一樣，絢爛一時，懷念一世，想要回去卻早已不能。一次偶然路過曾經(jīng)的教室，打開曾經(jīng)的后門，卻物是人非，教室里只剩下36張空空如也的課桌椅，再也沒有以前的歡聲笑語了。
六年……仿佛就在昨天。發(fā)生過的每一件事，做過的所有“惡作劇”，都記憶猶新。這種思愁平時無法感受到，或許只有在一個人靜靜發(fā)呆時，這種情緒才會縈繞心頭。
離畢業(yè)已經(jīng)過去四個月了，但是卻仍無法釋懷。或許現(xiàn)在還能見到一兩個老同學，還能與一兩個老師扯幾句家常，開幾個玩笑，但是以往的那種感覺卻不能再現(xiàn)。
仔細想去，其實古人早已將“離別”二字表現(xiàn)得淋漓盡致：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，母親對游子的慈愛只能用秘密的針線來表達；“君向瀟湘我向秦”，深深的惆悵，深深的無奈埋沒在字里行間……
失去前從未想過失去，失去前從未想過珍惜，或許等到現(xiàn)在再來感嘆，到現(xiàn)在再來珍惜，可能……真的已經(jīng)太遲了。
很快……又將是一個炎熱的夏天，那時再回首，那美好的回憶一定會一幕幕呈現(xiàn)吧。永遠記得這份友誼，心中溫暖依舊。
離別是惆悵的，又是悲傷的。但是離別帶給我們了太多太多真情，也正是離別讓我們成長，每次離別之后，我們都能懂得友誼的真諦。
或許離別到來時，我們可以少一點惆悵，少一點兒女情長，嘗試感謝離別，嘗試理解……友誼的真諦。
描寫離別場面的作文 篇10
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”詩中所蘊含的感情遠遠不能用言語一一表達。三年的時間正在爭分奪秒地溜走，離別還會遠嗎？
三年前的那個夏天，我們還童稚地想著小學的日子。那年的九月，我們相見在初一的教室，陌生的面孔，陌生的地方。誰也不會想到當年如此陌生的一切如今令我們難以忘懷，已在心中留下一道道痕跡，無法抹去。
老師啊，三年里帶我們?nèi)缬H兒女一般，孕育了我們新的生命。每天早早地來到，不辭勞苦地教著我們這班猴孩子，熬到半夜為我們備課、批改作業(yè)。老師，請原諒我們的童年無忌，您所傳授的我們都會銘記于心。雖然您說不需要多大的回報，但我想默默地對您說一句：“老師，謝謝您。”
同學啊，三年前的相遇絕非偶然，是上天注定的緣分，讓我們成為彼此生命中的一部分。我們曾一起打鬧嬉戲，友誼在一天一天地增加，根深蒂固。我們也曾一起為夢想奮斗拼搏，想象著以后我們長大的日子。回首逝去的日子里，數(shù)不清已留下了多少歡樂時光。盡管當中酸甜苦辣一切具備，但我感謝有你們陪我走過。旅途一起走過，也已不負一生……
校園啊，一個在這生活了三年的地方。這個地方神圣，美麗，不管走在哪一個角落，回憶都是滿載心頭。由最開始陌生的地方，到現(xiàn)在不舍得離開。學校，就是我們的第二個家，我們可以在這里得到溫暖，學到知識，感悟人生。走在校園的小路上，路旁堅韌挺拔的松樹，伴著小鳥美妙的歌聲，仿佛自己置身于詩人口中的世外桃源。
相聚猶在昨天，離別近在眼前。我們拿了三年的青春去賭一個明天，就應該有一顆敢賭的心，哪怕是輸，也要輸?shù)闷痢＿@些年不求回報的老師們，這些年同甘共苦的同學們，轉眼間三年就這樣過去了，我相信暫時的離別只是為了更好的重逢。多年后，我希望能夠重回校園里，和你們一起回憶那些年屬于我們的一點一滴。
“明天你是否會想起那些年同桌的你，明天你是否還想起那些年愛哭的你……”
描寫離別場面的作文 篇11
青春如雨季，雨季如青春。時光靜默，漸行漸遠，我們的青春，也在輕輕道別……
窗外，淅瀝的小雨連綿地下著，雨點打在玻璃上，奏出跳動的音符。聽著窗外的雨聲，我想起了我們的青春。 青春如雨季，雨季如青春。青春的我們，擁有一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，一顆真摯的心，收獲了純真的友誼，青澀的愛情，卻同時在失去著什么。青春的我們，體驗著追求夢想的快樂，卻也感受著時光的磨礪。就像一朵小花，享受著陽光的照耀，也感受著黑夜與風雨的洗禮。晨光中，那花瓣上的露珠，是花兒經(jīng)過洗禮后，流下的淚水。青春的時光里，我們享受美好，也經(jīng)歷著離別。
那些童年的玩伴，那些少時的知己，紛紛踏上了離別的列車，我們在月臺相送，相互對望，狂揮手臂，任眼淚打濕雙眼，流出眼眶。時間如一片奔流不息的大海，浪花卷走人事，留在沙灘上的，只有回憶。如今，在這離別的時刻，我們剩下的，就只有回憶。回憶那時的我們，書生意氣，海闊天空，每天為夢想而努力，也在閑暇時間談天說地。
總是在夏季到來時默默感傷，因為夏天，在帶給我們美麗風景的同時，也給了我們傷感的離別。每到六、七月份，都有一批學子，背上行囊，踏上追求夢想的新征程，于是，離別就在眼前。時光如流水般匆匆而逝，昨天還在一起聊天，今天卻要分離。望著那些遠去的背影，心中不禁感嘆：人生若只如初見，何必離與別。
翻開厚厚的日記本，細膩的文字記在著我們的點滴往事。想著那些陪伴過我們的人，現(xiàn)在卻不知道在何方。有的，和我們揮手告別；有的，還來不及說聲再見。那些一起走過的路，已被收藏在回憶里，成為一道獨特而永恒的風景。
放眼望去，前方的路還很長。海水正藍，陽光燦爛，是時候應該揚起風帆。青春是追求夢想的季節(jié)，我們不能沉浸在離傷里，要揚起風帆，追求夢想。 窗外的雨還在下，我的思緒不禁飄遠。
描寫離別場面的作文 篇12
離別是一首歌，旋律低沉抑郁，傾瀉出淡淡的憂傷。
天真的我們相信永遠的友誼、永遠的.不散。我們將時間恣意揮灑，直到那一天，我們終于看到了現(xiàn)實的殘酷。我們站在高低不平的臺階上，我看向你，問：“是不是快門按下，就表示我們……”我的聲音越來越小，最后連我自己都聽不清晰，但我知道你一定明白我的想法，你一直都這么懂我，不是嗎？你的發(fā)絲松弛的隨風飄動，嘴唇張張合合卻什么都沒有說出來，你低垂著的頭讓我看不清你的神色。漸漸的，沉默在我們之間蔓延開來。
“3！2！1！”真巧！在按下快門的最后一秒，外面心照不宣地拉起對方的手，相視而笑。忽然有那么一刻，我不想畢業(yè)了，就算再苦再累，我都愿意陪你重新來過。時間凝固，該有多好。在明媚的陽光下，我們笑靨如花。那一刻笑容的背后，我的心中五味雜陳，像是撕裂開一條傷口，鮮血汩汩流淌。畢業(yè)后，我們各自去了理想的學校，在這條我們一起走過的道路上各奔東西。
又坐在這條長椅上，再也沒有了曾經(jīng)的歡聲笑語，像一個老式電影機，一張張黑白剪影在腦海中緩緩播放。
回憶著那些我們牽手走過的大街小巷，感受著微風把你我的發(fā)絲撩動的像飛舞的精靈，我們的心情像手中的唐人一樣甜蜜；回憶著那條我們談笑暢聊時落座的樹下長椅，看地面上陽光透過濃密的樹枝灑落下的斑駁光影，我們的笑聲像銀鈴般清脆；回憶著那片我們歡笑奔跑的操場，看天空漂浮的幾朵悠然的白云，內(nèi)心也變得愜意……
MP3中熟悉的歌曲將我包圍：“當年說好不分離，要一直一直在一起……”我們都打破了約定，在道路的分叉口為對方揮手送別。
世上沒有不散的宴席，即使曾經(jīng)如何地轟轟烈烈，也終將會有分離的那一天，我唯有把那份友誼珍藏心底，懷著一顆對未來的憧憬之心。我相信，我們還會在一起，守護那個永遠的約定。
描寫離別場面的作文 篇13
今天，是夢寐以求的研學的日子。一想到要和自己最要好的朋友朝夕相處一個星期，小明就高興得寢食難安!
早上，小明四點多就起了床，在客廳里歡蹦亂跳，還打電話詢問班上的好朋友：“你醒了沒?還在睡嗎?”令他驚訝的是，接電話的同學比他還興奮，和他滔滔不絕地開始聊天。后來，小明更加瘋狂，高興得在家里又唱又跳，結果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，勒令他在床上乖乖地睡到天亮。
好不容易熬到了六點半，小明就急匆匆地飛奔出家門，飛快地跑到校園。校園里人山人海，家長和同學們熱情似火，好像校園就要被大家掀翻了一樣。
大巴車來了!同學們像潮水似地涌進了大巴里。不一會兒，這里也變得熱火朝天!同學們有的在聊天，有的在唱歌，還有的在座位上做游戲!
小明向車外望去，嗬!自己的親友團浩浩蕩蕩地朝汽車奔過來，家人們來到車尾，開始獻”愛心”了:
爺爺踮著腳，雙手高舉過頭頂，吃力地把一大包零食努力遞給小明，和藹地說：“乖孫啊!你研學途中一定要吃好喝好，不要回來的時候瘦一圈，那爺爺就不高興了，把這包零食拿著，沒事的時候就吃。”
爸爸把新游泳圈遞給他，對他叮囑道：“小明，你游泳時記得把游泳圈戴上!注意，不要把游泳圈弄丟了!”
奶奶舉著一個沉甸甸的大包，高聲呼喚她的寶貝：“我的笨孫子呀!你咋把行李給忘了?快拿好!記得，衣服要勤換。衣服臟了，不用自己洗，帶回來給奶奶洗!”
媽媽拿著一大盒蛋糕開心地說：“小明，后天是你生日。這蛋糕是你最愛吃的巧克力蛋糕，你記得和同學們一起分享喔!”
汽車快開動了，更“感人”的畫面出現(xiàn)了：一位滿頭大汗的叔叔——小明的舅舅氣喘吁吁地跑過來，他左手提著公文包，右手緊緊地握著兩串羊肉串，邊追趕緩緩向前滑動的汽車，邊大聲喊道：“小明，這羊肉串香可口，要趁熱吃喔，冷了就不好吃了!”
小明四周的同學疑惑地看著他，讓他有些臉紅......
描寫離別場面的作文 篇14
車堵在公路上，廣播員正喋喋不休的播報著這個下雨天，我想起了不久后的分別——畢業(yè)。開頭不錯！當我問起母親小學畢業(yè)時有沒有哭，她說她沒有哭，也沒有人哭。因為將來還能見到。
母親對小學畢業(yè)的分別沒有說什么，看來我的多愁善感不是遺傳她的。
10月7日，她為分別這個字眼哭泣。
“溫柔似水的你就這樣與我們分別。”她在朋友圈發(fā)了這么一句話，我并沒有當一回事。母親對分別與我們不一樣，她不會哭。可晚上回來她的眼睛是紅色的，說的話里也有一份哽咽。“怎么了？”我很好奇。
你知道莉亞阿姨嗎？“母親問我，我點了點頭，那是母親的小學同學，與媽媽的關系很不錯，他的兒子也和我一樣大，而且她還有一個剛上幼兒園的小女兒。
“她永遠地與我們分別，去了另一個世界。‘
這時我才知道，原來母親也害怕分別，尤其是永遠的分別。
分別，對我來說我也經(jīng)歷過：幼兒園畢業(yè)時，我與那時的最好朋友去了不同的學校；三年級那會兒外祖父去世時是我人生中的第二次分別。哦，對了，換一個更成熟的提示方法哦！那時母親也哭了。我害怕分別，可能這一次的分別，是永不再見。我還害怕母親與我分別。聽說，莉亞阿姨就是太為自己的孩子操心，呼吸困難而死的。當分別與死亡掛上鉤，那么這將不是眼淚就能解決問題的。不錯！直到那位母親的死亡，她的孩子才懂得要懂事。媽媽能為莉亞阿姨做的最后一件事，就是幫助她的孩子能夠好好學習。
“大寶，你加一下莉亞阿姨兒子的微信，學習上有問題更方便交流。”我很不愿意，要知道，男生與女生說話是一種勇氣，女生加男生微信是一種不可能啊！但想起莉亞阿姨，我也只好答應。母親眼中的分別，與我眼中的分別是不一樣的：一個叫“江湖再見”一個叫做“永別”。幫助莉亞阿姨的兒子，就是她能做的最后一件事了。
我明白了同學錄上的“江湖再見”卻不能面對母親眼中的分別。
描寫離別場面的作文 篇15
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這句詩，人們再耳熟不過了。當小時候的我初學這首詩時，只知如和尚念經(jīng)般地死記硬背，對詩仙李白的滿腔愁緒自然也無法理解。但現(xiàn)在的我，已切實體會過這離別的愁苦了。
暮夏時節(jié)，空氣中有了絲絲涼意。盛夏的烈火早已奄奄一息，秋天的寒涼正緩緩飄來。夕陽下，六個少年肩并著肩，走在回家的路上。道旁，是尋常的樹，是尋常的花，只是那曾遍布路邊、笑迎我們回家的歡樂之花，卻已淪為殘花落瓣。今天，是我們同窗的最后一天。憶起我們曾經(jīng)歷的事，不禁潸然淚下……
我們相識于幼兒園。回家同路，有相同的興趣愛好，很快我們便成為無話不談的好朋友，每天形影不離，把六人的身影留在每一個角落。我們曾一起在公園的沙地里摸爬滾打，直到人人看上去都似剛出土的兵馬俑一般才罷休;也曾為了爭一個游戲而大打出手，最后被另外四人拉開，握手言和;還曾在聚光燈的照耀下載歌載舞，恣意揮灑青春;更曾躺在校園的草坪上，幻想考入同一所高中，進入同一所大學，留在同一個城市工作，永不分離……
當現(xiàn)實蠻橫地闖入夢境，將它無情地撕個粉碎時，我才意識到，離別的時刻就要到來了。我將離開熟悉的好友、熟悉的校園、熟悉的城市，去往一個陌生的地方，適應新的環(huán)境，開始新的生活。路很長，腳步很沉重，不知不覺也已走到家門口，我與他們緊緊相擁，一一作別。李白的這首詩，不正是我此刻的寫照么?這份深情，不正是我此刻的心境么?
不!不是這句!我的腦中又閃現(xiàn)出另一句詩：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。是啊!哪怕距離再遙遠，只要我們的情誼還在，心與心之間的距離都是一樣近的。想到這，微光似乎更強烈了，閃耀著無限的光芒。我揩了揩臉上的淚痕，悲傷的細雨正涌動成堅定的洪流……
又是一年離別時。很快，我和朋友們將各自紛飛，但我們更深信，暫時的離別只是為了更好的重逢，我們會帶著彼此的誠摯，祝愿飛得更高，更遠。
描寫離別場面的作文 篇16
時光是一只活蹦亂跳的小鹿，帶給我歡樂的同時，卻不知已越走越遠。至今我才體會到光陰似箭、白駒過隙的真正含義。回首六年的往事，又如熱鐵烙膚，記憶長存；又如，過往云煙，一吹而散。
忘不了敬愛的老師。我曾經(jīng)是個膽小的學生，課堂上站起來回答問題吞吞吐吐，臉紅得像個辣椒。但您總經(jīng)常叫我回答問題，半天我也憋不出來一個字，可是您還投來了認可的目光，得到了認可，我心中放心多了，便滔滔不絕起來。回答完后，您給了我熱烈的掌聲，我長舒了一口氣。每當我回答問題時，您就像對我施了魔法一樣，投來和藹、信任、鼓勵的目光，讓我信心十足，暢所欲言起來。逐漸我的膽子越來越大，當聽到老師給我報了小小百家講壇時，我不但沒有害怕，反而有點激動，雖然只得了第三名，但我卻在老師的教導下成長。老師，您是我的引路人，謝謝您！
忘不了親愛的同學。我曾經(jīng)有個外號王豆腐，言語中還夾著一絲嘲笑，但現(xiàn)在還有同學叫我王豆腐，卻少了一絲嘲諷。還有我們班的齊天大圣，還記得嗎？還記得那次經(jīng)典三項賽嗎？我在臺上準備大顯身手，卻因爾虞我詐這一詞語下了臺，心想肯定輸了，沒想到你接過粉筆，繼續(xù)寫了起來，最終得了第一名。那一刻，我認識到同學之間的團結是多么強大，同學就如我遇到困難時伸出的一雙雙援手，謝謝你們！
忘不了親愛的母校。母校的一磚一瓦，一草一木，是那么熟悉，雖然我是在四年級轉學來的，但我卻經(jīng)歷了母校翻天覆地的變化，留下了不可磨滅的記憶。我見證了她的變化，她哺育了我的成長。
門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞，蘇軾說門前流水尚能向西奔流，不要因年老才感嘆時光，我們也不要因時光流逝的快而感嘆，也不要因即將分離而悲傷，而是朝著既定的目標前進！因為海內(nèi)存知已，天涯若比鄰！
感謝您老師，我會用十年后成果報答您！
感謝你同學，我們十年后再聚！
感謝您母校，我永遠不會忘記您！
描寫離別場面的作文 篇17
爸媽常常回憶說，我是兩歲半上托兒所的。那時，一方面是由于奶奶身體不佳，難以應付剛剛學步的調(diào)皮的我，另一方面，爸媽認為托兒所的孩子多，是個小社會，有利于培養(yǎng)我的“社交”能力和心智。于是，可憐小小的我在來到這個世界只有幾百天后，便和父母有了“離別”。每天早上8點，我就和媽媽準時在幼兒園的門前演繹離別之苦。
其實，所謂的離別只是每天離開爸媽幾小時而已，到他們下班時，他們會來幼兒園把我接回家，一家人便可以其樂融融了。待在托兒所的待遇比原來老待在家里時強多了，白天，老師會按照計劃給我們吃的玩的，還教我們唱歌跳舞玩游戲，晚上回到家，一天未見我的大人們巴結我像宮女伺候皇上一般，這般討好那般逗笑，每天的日子都樂得我像《還珠格格》中的小燕子。
可我那時終究太小，而且據(jù)說遺傳了爸媽的內(nèi)向基因，所以，每天進幼兒園時都會一頓嚎啕大哭。據(jù)爸媽和老師回憶，我每次從一看見幼兒園大門就哭起，然后在母女分手時死抱著媽媽哭，再到老師從媽媽手中接過我的小手后我還在哭。我的哭聲很大，不是一般小女孩樣的嚶嚶低泣，而是驚天動地，放聲嚎啕。我讀高中時，有一次恰好從幼兒園的門口經(jīng)過，特地去目測了這一段距離，哇塞！這一路估計至少會哭半小時！
我是什么時候才停止哭泣呢？據(jù)老師說，一般是牽著我的手走進托兒所的教室后，我看到其他小朋友了，就會停止哭，而且裝得特尊嚴，決不會在小朋友面前露怯。
這應該是我人生中最早留下記憶的離別了。這種離別感覺不痛苦，回憶起來還有蠻溫馨的味道。這種演繹母女離別之苦的“表演”大約持續(xù)了半年之久，隨著我慢慢長大，習慣了幼兒園生活，便開始改變了，我漸漸能夠微笑著看媽媽離開，并揮動小手和媽媽再見，然后踩著舞步和老師牽著手走進教室。后來我在幼兒園表現(xiàn)極為出色，早上領隊做操，下午領隊背詩唱歌，少兒合唱團我是團長，這應該為現(xiàn)在亭亭玉立瀟灑自信的我打下好基礎了吧。呵呵！
描寫離別場面的作文 篇18
太陽落了，是日的收獲還是夜的深思?月亮缺了，是形的消隱還是韻的升華?
一盞離愁的孤燈照應在路口，泛黃的春聯(lián)還殘留在墻頭，依稀可見幾個字——“歲歲平安”。夕陽斜斜地映照著斑駁的磚墻，鋪著櫸木板的屋內(nèi)，還彌漫著姥姥當年的豆瓣醬。
我殘存的記憶只記得，籬笆外的古道，你牽著我走過。
今日的舊地重游如月圓更顯寂寞，夜半清醒的燭火不忍苛責我，可想到兒時的我卻滿懷慚愧和自責。
秋天的霧夕冰冷冰冷，秋風吹不散，明知您將離去，卻也不肯進屋去看看，以是這瞬間的意念，竟成了終身的遺憾。當我沖進屋內(nèi)的一刻，您已老去，至今我也忘不了那離別的一刻。燈殘，夢滅，心灰意冷，我的心凍結成了冰塊，千言萬語，盡在這淚流的海洋。
秋日的相見，惟有在夢縈敦煌的飛天夢中。每每此時，您以會哼著小調(diào)，乘著小船從黑夜劃過，我亦是從那遙遠的城鎮(zhèn)飛來與您相聚。可是，相聚后的又是別離，可回首蕭瑟處，還是那般沉靜，寂寥。
“菊花開，菊花殘，你影子看不見……”聽著周杰倫的吟唱，我仿佛看到了柳永的曉風殘月，嗅到了李清照的淡淡憂傷，聞到了蘇軾的啊舷而歌，我的思緒亦是飄到與您的別離。是啊，即使您在我身邊，我也看不見您的影子，以讓它來承載我對您的思念，竊托我的憂愁吧。
是什么來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕誤飛揚?是什么走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下寄越一世的傾情歌唱?是日?是月?哦，不，是您與我那陰陽別離相隔的生死別離啊!它將永藏我的心中。
茫茫的大海摧殘不了精衛(wèi)填海的意志，漫漫長路阻止不了夸父逐日產(chǎn)決心，這樣的別離只有增添平添我對您的濃濃思念。
太陽落了，明天依舊會從東方升起;月亮缺了，這樣才更顯得珍貴;您去了，我會踏一路清歌去追尋。
別離——永遠收藏在我心中。
描寫離別場面的作文 篇19
曾經(jīng)的我總認為我自己很堅強，不會因為您的離別而傷心……
您當我們班主任時，總覺得樣樣不如意，私底下不知道給您取了多少外號，寂寞深閨，我好恨我自己，自己為什么不懂得珍惜，從您成為我們班主任開始。誰可以告訴我，時光為什么會流逝，又為什么，高潮之后就是停止？
現(xiàn)在，我還記得您教的憲法，環(huán)境保護法，還有，您對我們的教導，“現(xiàn)在你們不努力，等到長大了，干體力活嗎？”您每一次單獨找我聊時，您對我一句都沒忘，您上課講的每一節(jié)，我們都認真的聽了，您可不可以別離開我們？
自從小中考改革，初四不考政治，那是我們就已經(jīng)猜到了，但還是舍不得，所以我們都用盡了自己能力，拼命的備戰(zhàn)小中考，看到您的臉上那笑容，我們無比開心。
當我聽到，您真不做我們班主任時，我真的很迷茫，猜不透，我的心，我的情感，情何所寄？每每思此，我的腦海，一片混亂。固執(zhí)，倔強……凡塵幾何，已讓我本性盡失。回想起您對我說的每一句話，我卻沒有認真聽從，心里一陣酸楚……
凝望著窗外的無垠的黑，我心迷惘。遠處，闌珊的燈火，搖曳著我的哀傷，沒有太多的流浪，沒有太多的沉浮，那顆心，卻總是居無定所的漂泊，滾滾紅塵，我已看破，可，除了您，我的老師。
想起您最后給我們開的班會，在班里您沒有哭，我只帶是您強忍著，您說著說著就突然變聲了，您忍不住了，您大步走出去，就再也沒有回來……
為什么，時光會走？為什么，歲月無情？為什么，您說，天下無不散之宴席？淚光中，我已不知何去何從，如果，早早發(fā)現(xiàn)，是不是可以，多珍惜您兩秒？老師，您告訴我，一切究竟是為什么？
原來，我真的會傷心，真的會落淚，原以為自己何其堅強，可想起你，想起你的離開，我真的無法，故作堅強……
描寫離別場面的作文 篇20
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半零落，一壺濁酒慶余歡，今霄別夢寒……”現(xiàn)在已是入夜，隔窗聽雨更覺悲涼。想到明天就要各奔東西，不盡回想起曾經(jīng)擁有的一切，曾經(jīng)過去的三年時光。人生中又有幾個三年？不用說這是最美的年華，能在這里遇見你們，是我這一生—最大的幸福。
曾己何時，已經(jīng)習慣了這一切，習慣了每天聽到你們的笑聲，習慣了課堂上的沙沙筆聲，習慣了在操場上打打鬧鬧，習慣了有你們相伴的歲月。不敢在往下想，害怕自己失去了忘了與你們在一起瘋瘋癲癲的時光……如果，如果有一天，能夠再次相見，會不會還是現(xiàn)在一樣笑著鬧著的我們呢？可能不會了……可能連何時再相聚也不知曉。
但是今天有你們的陪伴，我也很快樂，必近在你人生最美的途程中，有過一個我，倍你走過了三年時間。三年，說長不長，說短也不短，珍貴的是這三年有你，有我，有歡聲笑語，有悲傷痛苦，也有一輩子也忘不了的絢爛的回憶啊！但是我親愛的，我不會因為離開你而不停的哭泣，因為我堅信，短暫的離別，是為了以后更好的相遇。
我可能沒有辦法讓每個人都喜歡我，可是我希望每一個人都不要忘記我。因為在我的世界里，你們從未走遠，也從未離開，因為我們擁有同一段回憶，我們懷念同一段時光，所以，請你相信，我們，永遠在一起！
人生那有不離別，只是我們還沒有學會說再見。所以請你擦干你的淚水，努力的自信的，朝著生活，朝著未來露出你真心的微笑，面對這離別的時刻吧，人生何處不相逢！或許在某一個瞬間，你就會看見，大家對你露出燦爛的笑臉。所以我親愛的朋友啊，請你不要悲傷，要相信命運的齒輪會隨著緣分將我們再一次帶到一起。我們?nèi)詴僖姡皇悄鞘牵覀兦酀男θ荼銜⒘耍粝碌谋闶沁@地久天長的友誼……
描寫離別場面的作文 篇21
早晨，我和媽媽前往縣武裝部，看望正準備去當新兵的舅舅。武裝部的大院子里人頭攢動，有年邁的爺爺奶奶，有中年的叔叔阿姨，有追逐打鬧的小朋友……他們都是來為新兵送行的吧？我擠進人群，看見了正在聽領導講話的舅舅。他站姿挺拔，表情莊重嚴肅。當領導大聲宣布新兵進大廳領軍裝的時候，舅舅的眼里閃著光，開心地笑了。
不一會兒，舅舅手捧嶄新的軍裝和被子從大廳里出來了。媽媽連忙幫他把被子包好，舅舅站在一旁換軍裝。換好后，我一看，呀，舅舅像變了一個人，真是英姿颯爽、玉樹臨風。原來保家衛(wèi)國的士兵就是這個樣子的呀，我以前只在書上和電視上見過呢。
舅舅背上被子后，又站進了隊伍。好漂亮的軍裝，好整齊的隊伍！一眼望去，一片迷彩！
中午，新兵們解散了，我們和舅舅一起去吃飯。因為是給舅舅餞行，所以菜肴特別豐盛。一想到平時十分疼愛我的舅舅就要遠行，很長時間都見不到，我的心里就十分不舍，自然也就沒有了平時的好胃口。大家都為舅舅夾菜，舅舅的碗里都堆滿了，可他也沒吃下多少。
吃過午飯，我們送舅舅去九碼頭。新兵一通過檢票口，我們就不能陪同了。媽媽一再懇求，保安才答應讓我和媽媽進去。新兵們?nèi)诘厣希覞M眼是淚地望了舅舅一眼就不敢再看了。我怕舅舅看見我在哭，他也會哭的。
“嘟—嘟—”船來了，新兵們就要坐船去鄭州了。我追著他們的隊伍，在長長的、顫悠悠的浮橋上跑，可追了一半，長官就把我攔住了。我再也忍不住了，號啕大哭起來。舅舅也哭了，邊抹淚邊頻頻地回頭望著我。終于，他們上船了，站在甲板上向我們揮手。在朦朧的淚光中，我想起了以前和舅舅瘋打，在舅舅懷里撒嬌的幸福時光，那是多么美好呀……
“嘟—”汽笛又是一聲長鳴，好像在瞬間撕裂了我的心。我哭著目送輪船駛離港口，它離我們越來越遠，漸漸地看不見了，只留下一片江水和翻騰的浪花……
我現(xiàn)在九歲了，等我十一歲的時候，就會再見到舅舅。我希望時間過得快一點，再快一點……
描寫離別場面的作文 篇22
初春。
陽光很明媚，閃著柔和的光芒，灑下一地金色的笑語。白云在清澈的藍天里悠悠蕩蕩，拽著風的尾巴四處遨游。剛剛萌發(fā)的柳芽乘著春風，一搖一擺地蕩秋千，在陽光的撫摸下更顯青翠。鳥兒隱藏在嫩綠的枝葉中，唱著輕柔的小曲，像是在歌頌春天的到來。
這樣好的春光，若是表妹在，一定會叫嚷著要出去玩。但現(xiàn)在卻異常安靜，沒有人聲。表妹不在這，她在清晨時離開了，回家鄉(xiāng)。快開學了。
現(xiàn)在，她一定坐在車上，沐浴著金色的陽光，與弟弟嬉鬧。
沒有了幾個小家伙的鬧騰，家里變得格外安靜，只有窗外時不時的幾聲鳥叫。寂寞，像一棵爬墻樹，悄悄爬進了心頭。
頭腦放空，思緒歸寧，盯著窗外那一片金色發(fā)呆。心中既失望，又惆帳，哀嘆這一段歡樂時光的落幕。
寂寞，原來是一種詩意的憂傷。還混雜著孤獨與無聊。
我慢慢走到表妹睡的房間。那里現(xiàn)在已經(jīng)收拾整齊，屬于表妹的東西已全部被帶走。我送給她的那串手鏈，也跟著表妹一起離開了家。
目光掠向電腦。昨天我們還一起坐在電腦前，因為游戲中驚險的畫面放聲尖叫。因為彼此的失誤互相推搡，歡笑。而今天，電腦屏幕黑著，清清冷冷。曾經(jīng)最愛一起玩的游戲，也因為缺少一個人，變得冰冷無趣。
回到書桌前，聽見奶奶在和表妹打電話。奶奶問她到哪了，同行的姑姑說剛到衡陽，離家還遠著呢。我笑，問：“這么慢？”
忽然就想起小時候，也是一次離別，分別的人依然是我與表妹。我們大哭著，緊緊抱在一起，不想分開。大人們怎么拉也沒用。
而現(xiàn)在，離別是這么淡然。沒有眼淚，沒有挽留，甚至還在微笑。盡管內(nèi)心并不舍得。
是的，都長大了。時間終將沖淡內(nèi)心的情感，從而變得理性。我們明白，即使再不舍，也必須要分開。畢竟，我們還有自己的任務在身。還有學業(yè)要完成。
人生的路還很長，而我們都要走下去。
描寫離別場面的作文 篇23
晚秋的小雨，纏纏綿綿，攪人心緒。我喜歡這晚秋的小雨，它給人帶來纏綿的同時，又給人帶來感傷的回憶。我喜歡在晚秋的小雨中整理我的思緒，讓我的記憶回到那淡淡的憂傷中。
還記得玉米沒有成熟的季節(jié)嗎?我們走在兩邊高大的玉米秸形成的小路上，心中有一種思緒在飛揚，望著玉米秸那高大的身影，在看玉米個個長得又大又飽滿，它們就象無名的衛(wèi)士，在大地里形成了天然的屏障。
人們走在里面，簡直就是一個世處桃園，談情說愛的來到里面，靜靜地述說著各自的情話，沒人打擾，只有天上的星星偷偷地眨著眼睛、窺視著大地的一切，默默地給人們點亮顆顆心燈。偶爾，微風吹過，搖動一樹枝葉，嘩嘩作響，然后便又是無邊的靜謐。就這樣我們靜靜地享受大自然的親密接觸。
如今，走在晚秋的田地里，望著低飛的蜻蜓，看著收割的莊稼，以前的美好都隨蝴蝶飛走了，腦海中你的背影漸漸淡去了，心中不知是喜、是憂，有一種淡淡的愁緒縈饒在心頭，你就象爬行的螞蟻，啃嗜了我的筋骨，你就象秋后的蚊子，偷吸了我的血，然后逝去，可你的“毒素”卻深深留在我的血、肉里，每次想起心中就有一種淡淡的痛，一種抹不去的痕已烙在我的身體上。
晚秋的小雨，帶著一絲涼、一絲冷，飄落下來，它給人們帶來纏綿、帶來涼意，也給人們的心里帶來絲絲憂傷，飄飛的小雨帶走了我的思緒、也帶走了我的惆悵，一切情絲化做小雨隨風飛走了。
相逢的美好，只是一瞬間，轉眼就成為過眼云煙，一切都成為泡影消失了，好象什么都沒發(fā)生，什么痕跡都沒留下，又仿佛做了一場夢，夢醒以后什么都淡忘了，什么都不存在了，就象秋后的花瓣凋零了、謝落了，一切都回到從前生活的軌道，還是從前的你我。
風對樹葉低聲喃語，只有樹葉聽懂它的語言，花對枝葉述說它的情懷，只有花香表達它的美好，秋雨帶走了所有的憂傷，一切美好又在秋雨中誕生。
描寫離別場面的作文 篇24
我是很愛秋天的，“百花凋零”，我很討厭這個詞，它總是用來形容秋季。實際上，在南方，真正意義上的秋季在十月下旬、十一月初；北方的秋來的早些，約在九月底、十月初，可終究還不到“百花凋零”的程度。所以，這個詞用在秋身上不是很恰當。
兒時，我去過南方的鄉(xiāng)村，那時正值秋季。一望無際的平原，全是金色的一片，一點兒也不夸張，在我的視線范圍內(nèi)，大片大片的油菜籽直到遠方的天際，菜籽田和天連接成一條線。金色的油菜，奪目耀眼，蔚藍的天空，天高云淡，兩幅完美的油畫完美地結合在一起。菜籽田是規(guī)整的，它們之間有田埂隔開。田埂旁小溪蜿蜒流淌，從遠處看，它像一條玉帶系在菜籽田上。廣闊的田野間，疏疏落落地矗立著幾棵大樹，它們經(jīng)歷了春的生機和夏的繁茂，再度過寒冬，便可重重地刻一圈新的年輪。它象征成熟、自信。樹葉也和菜籽一樣，脫掉綠衣裳，換上金色套裝，顯得更加穩(wěn)重，風一吹，樹葉打著旋兒，慢悠悠地轉著，像一只只蝴蝶，你纏繞著我，我纏繞著你，在天空飛舞。這是屬于秋的舞臺，它盡情地揮灑著自己。
偌大的地方，只有我一個人躺在高高的草垛。秋毫不吝嗇地把整個世界送給了我。此刻，我感受到秋的博愛，秋賦予我們生命一種更深的內(nèi)涵。它對我說：“生命即是一個個輪回，人生的大起大落終將過去，情緒也是要改變的，就好像春的生機、夏的喧鬧，最后還是結束了。一個熱愛生命的人，不會在生命快結束時而失落。萬物終有這一天，落葉應該歸根。一切也要重回大地，伴著一生的幸福和苦澀。成功與失敗，一齊被埋葬在深邃充實的土地。不如在消隱前去高歌，高歌一生的艱辛；去寫詩，寫下真實的光輝篇章。”
“其實，生活很簡單，每日每夜的反復，才是快樂。只要會生活，每一刻都是嶄新的。”
油菜、樹葉、小溪、我，終于在秋的懷抱中找到好的歸宿。不如讓時間停止，永生永世投在秋的懷中吧！
描寫離別場面的作文 篇25
時間仿佛一張書簽，就夾在我們與你分開的這一天。難過，總是在離別的時候。
想不到，兩個月的時間就這么匆匆過去了，很高興認識你——老師。這兩個月以來，我們大家的身邊都已經(jīng)習慣了有你的存在。或許，你離開了后我們會不習慣，但是，人總會離別的，只是希望你離開后還會記得我們，還記得我們這班調(diào)皮搗蛋的學生。
剛開始的時候，我們真的還以為你只是一個新來插班生，后來經(jīng)過班主任的介紹才知道原來你是我們的實習班主任。我們都很驚訝，在此之前，我們從未遇過這樣的事情。你是我們5班的第一位實習班主任，也可能是最后一位。
在我們的心中，你不僅是一位好老師，也是我們的好朋友，更是我們的好哥哥。你不像其他老師那么嚴肅，反而經(jīng)常和我們有說有笑，我們拿你來開玩笑也不生氣。你經(jīng)常和我們談心，遇到開心的事情跟我們分享，當我們受罰時，教導我們反省，下次要做的更好。我們都很喜歡有你這樣的老師。
我們都站在了初中的尾巴上，本來枯燥無味的學習生活因為有你的出現(xiàn)才充滿色彩。即使過了明年的六月份之后，我們5班的每個成員就會各奔東西，到不同的學校。但是，初三的這一段日子我們會永遠記住，記住與老師一起度過的點點滴滴。
昨晚，看到你寫給我們班的信很感動。有的同學還哭了，舍不得你。今天下午，我們一起去歡送你。其實，我們真的不想你離開。雖然我們相處只有短短的兩個月時間，但是我們卻彼此之間建立了深厚的感情。
你在信上說你失職了，其實，并沒有。看到同學們在同學錄上給你的留言，我真的很感動。而且，從留言中看出，你真的做的很好，并沒有失職。我們每個同學都是喜歡你的，一日為師，終身為師。你永遠都是我們心目中的好老師。
秋天已過，冬天悄悄地來臨了。
離別，是否就是下一次重逢的開始？
描寫離別場面的作文 篇26
如果離開的方式可以選擇，我愿在一個陽光明媚的冬日清晨，從家中靜靜地離去。就像外婆一樣，那么安詳，仿佛遠行……
一周前，外婆走了。雖然多少有些心理準備，但我還是覺得這一天來得突然，來得有些早。十天前，我和母親還包餃子給她吃，過些天，我還準備再像往年一樣寄一張紅色喜慶的賀卡給她，如今卻沒有機會了。
這個冬天一直溫暖晴朗，送別外婆的那天降下了近兩個月來的第一場雨，陰冷的天氣更讓人倍感悲傷。在內(nèi)地的親友大都來了，年過古稀花甲的姨媽舅舅也趕來了，還有哥哥姐姐。也許是因為我最小，也許是大人們覺得我會害怕，送別的時候，他們總是讓我離得最遠。但是后來，我做了一件他們沒想到也不知道的事。
離開告別廳后，根據(jù)殯儀館的規(guī)定和安排。家屬簽字確認后將不再能見到逝者遺體。我沒有跟隨大人們?nèi)サ鞜z物，卻走到了火化室。在靠近門口的平車上，我再一次也是最后一次單獨近距離地看外婆。衷心感謝入殮師的工作，他/她讓外婆顯得那樣安靜慈祥，一如既往的淡定、從容、洋氣——細而彎的眉毛，小而翹的鼻子，嘴角似乎還掛著一絲淺淺的笑，戴著平日她常用的棕紅色帽子，真的宛若熟睡。
幾位工人師傅過來，要把外婆送到“最遠的地方”去了，在他們推走平車的時候，我突然說：“請等一下，”然后走上前俯下身去，在外婆的額上留下我的吻。那種冰涼的體溫我是第一次感受到，也永遠忘不了。“謝謝！麻煩你們了。”師傅們可能沒想到我會在這里，更沒想到我會這么做，略顯詫異并安慰地說：“不麻煩，放心吧。”那時，屋里只有我，幾位工人師傅，還有一排排平車和遺體……
在這個四世同堂的大家族中，我是最小的第三代，在我看來，外婆的一生就像一個很長故事，可故事的具體內(nèi)容是什么，很多我卻不知道，我想聽，可是沒有人對我講了。
送走外婆的第二天，我們這里降了溫，下了雪。
外婆，我的吻您收到了嗎？愿您帶著它能在另一個世界感受到一絲暖意。
描寫離別場面的作文 篇27
時光匆匆逝去卻留下了不可磨滅的痕跡。初逢時的陌生化作紛紛揚揚的紙鶴，化作六月的飛雪融化在每個人的眼底，滲透一抹永不消逝的純澈。
曾經(jīng)是誰在水汽氤氳的玻璃窗上用手指勾畫出一幅幅搞怪的圖畫？曾經(jīng)是誰在課堂上大聲插了一句滑稽的傻話？曾經(jīng)是誰在合影時躲在身后做兔耳朵？曾經(jīng)是誰在摔倒后依然執(zhí)著地奔向終點？曾經(jīng)，曾經(jīng)。那么多的曾經(jīng)，那么多無法忘卻的回憶，一點一滴的記憶，一筆一畫的色彩，勾勒出獨屬我們的青春的圖軸。
一開始，我孑然一身。然后亦步亦趨地走在那條時光的小道上，但是卻并不孤單。像是一路追尋著愛與理想。你們，我親愛的同學，都來到我的身邊，我因和你們邂逅而感到幸運。然而最終仍是無可避免的曲終人散。我在一個又一個人生的岔路口，不得不一個又一個地和你們分別，就像當初的相遇。到了最后，又只剩下了我一個人。
命運兜了一個圈子，又回到了原點。但是，我知道。你們，我最愛的你們，從未離開過我。以后的路，我們都要自己走下去，記住，要堅強。
記得有人說人生是一條河，左岸是無法忘記的回憶，右岸是值得把握的青春年華。中間飛快流淌的是正在逝去的年年歲歲。我們總是不自覺的活在記憶的銘記里，試圖去挽留那些往昔的痕跡。可理智的我們卻又總在忘卻，忘卻那些朋友間的矛盾，然后笑著靜看門前花開花落、云卷云舒。
這個離別的夏天。永恒的記憶，我們會用一生去銘記。
斗星移，眨眼間已經(jīng)六年了。那熟悉的笑聲與容顏，那各異的性格與風格。已經(jīng)永遠定格在我的腦海，封存在我的心中。描一朵花的優(yōu)雅柔弱，寄一份人的思念惆悵，吟一片，永永遠遠不變的友誼，伊人幽簾，朦朧的美蕩滌魂靈。夏日的風有了些許分別的味道，金色的陽光穿透半透明的碧綠樹葉，灑下一片斑駁的剪影。淺藍的天空又泛起了微波……
描寫離別場面的作文 篇28
三年的生活啊！大家一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無法實現(xiàn)……
七月是一個離別的季節(jié)，也是一個流火的季節(jié)，我是一個剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。
大家在校的最后一天，處處彌漫著傷感，飄灑著不舍，大家都恍恍惚惚的問道，為什么這么快就到了離別之際？？當初第一次來到學校報到，第一次參加軍訓，站在火熱的烈日下，大家都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來的，比如回憶，比如生命。大家只能珍惜。
初中的三年稍縱即逝，回想當初大家在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現(xiàn)歧異而爭吵，在遇人節(jié)的時候和老師們開玩笑，把粉筆藏了，在運動會上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術節(jié)上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是大家共同一起走過的青春時光，有大家的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。
也許時間真的是那么的不等人，大家眼睜睜的看著中考倒計時上的數(shù)字一天天變小，直到大家逐漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。大家合影留念，為的是記下每一張大家曾經(jīng)共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。
在離別時我沒有哭，我認為我很堅強。當我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。
三年的生活啊！大家一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無法實現(xiàn)。
描寫離別場面的作文 篇29
還差一個月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著去熟悉一個新的環(huán)境，新的校園，新的朋友，新的老師，一切都是新的，陌生的。
小學的六年時光說快不快，說慢也不慢，只是到了最后的一點時間里，突然覺得萬分留戀，萬分不舍，恨不得一直留在這個校園里，永遠不要離去，永遠都是那么快樂。
老師們：
馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開你們，離開這個校園，我承認我是頑皮了點，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因為我知道，你們帶過的學生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位朋友都要記住名字的話，那么對你們來說，肯定是一個很大的負擔。謝謝你們在我小學生涯中的教育，我們將謹尊你們的教導，把你們說的話深深刻在心底。或許，在某一年的某一天，我們會在大街或者某一個路口碰到，那時候的我會跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個時候你們或許已經(jīng)不認得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦海回蕩，你們那雙寫過無數(shù)粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”
朋友們：
或許有些朋友我們相處并不多，說過的話及肢體語言也不多，即使不常一起說話，但我們還是朋友不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過別扭的朋友，能答應我一個條件嘛？在剩下的僅存的這一個月的時間里，我們好好相處好嘛？不再針鋒相對、唇槍舌劍，而是友好團結、和平相處可以嗎？
那些我的死黨們：
即將畢業(yè)，我們面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許我們以后會見到，但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長久的友誼，就像我姐的朋友和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個學校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應我，我們也像他們一樣好嗎？
描寫離別場面的作文 篇30
那一年暑假即將結束，迎接我的并不是學習，而是一場離別。
早晨，一陣手機鈴聲響遍我們的臥房。通話時間只持續(xù)了十秒鐘，但卻使我崩潰。
奶奶第一反應就是跑到櫥柜旁邊，用眼睛搜尋著我要穿的衣服。春夏秋冬，四季的衣服全都拿了出來。就連穿小了的，放在床底下的那些衣服也都一件不落地搬到床上。我對奶奶說話，她也不理會，只是一味地埋頭苦尋那件尋找多日卻不見蹤影的毛衣。我勸奶奶別找了，但最終還是找到了。
淚水已經(jīng)充滿了我的整個眼眶。蹲在廚邊的奶奶終于站了起來，但是眼睛紅腫不堪。
奶奶終于對我說了一句話：“你餓不餓？”“餓”不知怎地，心中想著“不餓”，嘴里卻說成了“餓”。其實我們剛吃完了早飯。難道是奶奶得知我要離開傷心過度才忘了我們已經(jīng)吃過了早飯？還是以為早上沒吃飽想讓我再多吃一點？
一會兒，一碗冒著白煙兒的面條出現(xiàn)在我的眼前。我坐在桌子的一角，奶奶坐在桌子的邊緣看著我吃面條。我用筷子不停地拔動著，強忍地吞咽著。腦袋一直耷拉在碗的上方，眼睛卻不停地往前看，總會看到奶奶用一張衛(wèi)生紙在不停地擦拭著眼睛。我終于忍不住了，眼淚潸然落下！在面條的下面我發(fā)現(xiàn)了一個大雞蛋，看著碗中漂浮的雞蛋，淚水又沒止住接著掉落下來。每次吃面條時，奶奶都會先問我吃不吃雞蛋，可如今沒有問起。這碗面我吃得很勉強，但是碗里只留下了一層泛黃的面湯。
短短的時間里，我有很多話想和奶奶說，但說不出來，直到坐上了一輛黑色轎車。奶奶如同嫉妒地對我說：“你看，要到新家去生活，多好啊！”“是啊，多好啊”我小聲地說。汽車開始發(fā)動，漸漸地開了起來。瞬間，一陣哭嚎聲在車里回蕩，聲音越來越大。最終沒忍住，我探出腦袋大聲喊道：“奶奶，再見，我會想你的”。模糊的眼神只看到了一個背影，沒有聽到回復，內(nèi)心如同受到巨大的撞擊。
難忘那場離別，每當我想起，總會懷念與奶奶曾經(jīng)一起的生活。
描寫離別場面的作文 篇31
世間為何總是那么多的患得患失？世間為何有那么多的人走茶涼？或許這就是所謂的成長成熟。這一切的一切都將會經(jīng)歷，也許只有經(jīng)歷了，我們才會更加的成熟！也許我們也將同樣學不會離別，因為離別的場面總是人走茶涼，但這樣的事情卻總是在身邊發(fā)生！逃不過那就學會適應！畢竟我們每個人都要成長，都要長大。這以后要經(jīng)歷的事情將會更加的多，現(xiàn)在不經(jīng)歷，那以后呢？生活，或許你將會發(fā)現(xiàn)這其中的每！也許你將會成為一個更加優(yōu)秀的人！學不會離別，那就做好現(xiàn)在，坦然面對，相信著一切都將會是美好的！
離別
或許，離別的場面是最痛心的吧！或許，離別的我們總會痛苦啼聲。因為這將會是你我的分別。將不會再見！或許總會有相見的那一天，但卻不知要等到何時？因為這將會是我們最在乎的人。她們的一舉一動都將會牽掛你的心情。也許直接上所謂的感同身處就是心在一起！彼此有牽掛，離別的場景總是心痛，但這卻是要面對的，不可能永遠的和你在乎的人生活在一起！終究會有那一天的離別。只期望這一天會慢一點，因為我害怕失去你的每一天，因為我害怕終有一天，你將會永遠的消失！所以，現(xiàn)在不想太多，只愿活在當下，坦然面對一切，因為相信該來的總胡來。逃是逃不掉的。樂觀一點，積極一點。也許這才是最好的！
適應
也許，我們終究學不會離別，因為心中曾有牽掛！因為心中曾有守護！但這世界卻能夠選擇適應。也許唯有這樣，我們才會更好的生活吧！心中相信離別之時短暫。卻不是永遠的相信，我們還是會有重逢的那一天！所以，更要積極的面對，唯有這樣，一切都將會是最好的！相信，離別雖很殘酷，但我們卻依然還要堅持。因為只有堅持了，才會更多的收獲！珍惜所珍惜，擁有所擁有！相信，這個世界卻不曾拋棄我們！我們同樣也將會有更多的重逢！相信，一切安好！我們也將變得更加的成熟穩(wěn)重！只有希望卻沒有任何的失望！
學不會離別，心有牽掛，學會適應！不斷成長，不斷成熟，相信明天的明天將會更好！
描寫離別場面的作文 篇32
午后，陽光明媚。坐桌前，輕抿一口香茗，翻開《唐詩》，體驗一段詩中離別。
徐徐翻開一頁，唇齒輕啟，念出一句詩。我好像進入其境，清晨，細雨正微微下著，不疾不徐，空氣中彌漫著青草的清香，路上的塵土已被雨打落至地。道路兩邊的酒店旁種著垂柳，暈開了一片翠綠欲滴。我坐在客舍中，為你送別。緩緩舉起金樽中清澈的酒，對你說：“讓我們再舉杯共飲吧，待你西出陽關，怕是再沒有朋友。”客舍外的清新恬靜，更加映襯出心中的不舍，你凝重點頭，我們一飲而盡。唇瓣微閉，詩聲止住，那離別的不舍依舊在腦海中縈繞。我似是王維，體驗著對友人的依依不舍。
手指一動，一頁翻過。視線停留在前兩句。雖現(xiàn)在是夏天，卻覺身臨隆冬。寒風如刀般冷酷，黃云密布蒼穹，前方，鵝毛大雪似是將前路遮盡，卻在這時空中飛過幾只大雁，排成“人”字，努力地飛著。想到這不毛荒蕪之地，卻是我的朋友董庭蘭將去之地，便握住他的手，滿懷信心地說：“別擔心，你的琴技多么高超，一定會有路可走的！”你毅然點點頭：“謝謝你！我會永遠記住你，即便我們不再相見。”我感到眼中酸澀：“嗯，我也會！”手指無聲滑落，眼前卻依舊是高適與董庭蘭別離之景。我似是高適，體驗著離別時對友人美好的祝愿。
稍稍整理思路，翻開了最后一首離別。我閉上眼睛，卻浮現(xiàn)出一晚雨夜。又是雨，卻又不似王維的雨。凄凄切切，纏纏綿綿。明早就要送別辛漸了，我心想，聽著那雨聲，一夜無眠，一早便送你去洛陽，一路上山清水秀，鶯飛燕舞，你與我卻無心欣賞。到了楚山，我也只能停下腳步。“別了，辛漸！”我大喊，漸行漸遠的你，回頭看似輕松地說：“若有人打探我的情況，一定要說我的心和冰一樣純潔！”你的身影漸逝，只留那一座孤獨的楚山與我相伴。慢慢睜眼，眼淚悄無聲息地落下。我似是王昌齡，體驗著離別時的孤寂。
緩緩合上書，體驗了一段離別之不舍，離別之祝愿，離別之孤寂，體驗了一段別時哀歌。
描寫離別場面的作文 篇33
窗外，大朵大朵的云彩被夕陽染得血紅，今天一天又過去了，心里想想，或許又得對某些人，某些事說“再見”。
再見了，奶奶。今天奶奶回了湖北，又得很久很久以后才能見面了。我從小就是奶奶養(yǎng)大的，沒有離開過她，但現(xiàn)在要到深圳來讀書了，她送我來到深圳后一個人回老家了，心里不免有不舍。爸媽很忙，或許以后得經(jīng)常吃方便面了，或許以后的家務事都得由我來做了，或許以后沒人帶我去超市買菜了想來，原來一個人離開，可以改變這么多。人們總是在別人在的時候不珍惜，當那個人離開了，才明白他或她的好，但是一切已晚矣。
再見了，同學們。十天前我在故鄉(xiāng)與你們道別，你們都對我訴說著不舍與哀傷；十天后卻早已習慣了這城市的塵世紛飛，你們成為我心底的夢想。心里想著到底有沒有永遠的情誼，你們?nèi)慷几嬖V我一些鼓勵的話語，期限再加上個“永遠”。那我的離開會不會也改變了你們的生活呢？可能你們不久以后便會遺忘掉我剩下的影子，忘了當初叫這個名字的人。我也不敢擔保不會忘了你們，但是有了這么多美好的回憶就足矣了吧！不要記憶，只求回憶。
再見了，青春。哦，可能是口誤，青春一去不復返，怎么可能與我再見？人生苦短，有著太多正事等著我去完成，必須得把握好自己，千萬別讓自己的小船過早停泊，過早沉沒，亦或是上錯了碼頭。時光太瘦，指縫太瘦，易逝的時光馬上就要從你的指縫間渾然不覺的溜走，應該抬起頭來，走好自己應該走的路。
“離別”，有的人很害怕這個字眼。其實沒關系，和一些不好的人或事物說“再見”是最好的離別。再者，天下沒有不散的筵席，曲終人散，人走茶涼是不可避免的事情，生命中存在著那么多的過客。散了舊的，才會迎來新的。
離別了，別留戀，讓我們淺淺歌唱，揮揮手，說“再見”。
描寫離別場面的作文 篇34
“尊敬的旅客，本次旅途的終點站已到達，請您帶好隨身物品，祝您旅途愉快。”我被這突如其來的聲音驚醒了，我睜著朦朧的眼，半夢半醒地拿好行李，準備下車。
剛一出門，一陣秋風將我從夢中拉回現(xiàn)實，原來已經(jīng)到了——那個許久沒有回的家鄉(xiāng)。
聽父母說老家快要拆遷了，所以我才趁這個假期趕回來的。
坐上出租車，行駛在公路上。窗外一棵棵梧桐整齊的排列著，樹葉隨風飄落，好似一個個背井離鄉(xiāng)的游子。
望著遠處那一個個拆遷工地，它們就像一個個正在發(fā)膿的傷口，而挖出的紅土，血一般地紅，東邊一條正在修建的公路，像只巨獸一路吞噬過來，而它挪動過的地方，到處是拆了一半的房子。這些房子外面布著木架和防塵網(wǎng)，就像包扎的紗布。等到明年，這片土地將會皮開肉綻。
很快就到了。一下車，一陣風卷著泥沙向我襲來。風沙過后，我才看清這里的模樣：有些房子已拆了一半，有些已化為塵土。我想象著，那一座座房子里住著不同的故事，多少人過去的影子在這里影影綽綽，昨日的悲喜還停留在這兒，然后，只需一個瞬間，便灰飛煙滅。
忽聞遠處一陣吵鬧聲，我聞聲尋人，原來是她——那個我小時候的鄰居。“媽，這是政府規(guī)劃的，我們也沒辦法！”那個年輕女兒尖著嗓子，蹙著眉喊了起來。“可……”老人停住 ，先是朝著房子看了一眼，隨后，暗自嘆息了一聲，便喚了她的寵物一聲：“阿黃，咱們該走了！”但阿黃似乎沒聽見，依然坐于房前。“我知道，你不愿意，可那有什么辦法呢？哎！”老人一邊用手撫摸著狗的脊背，一邊溫柔地說。
萬物皆有靈性，它很快就懂了主人的意圖，隨后默默離開了。
狗尚且如此，何況人呢？可誰又能抵擋得住城市化的鋼鐵洪流呢？
當暮色籠罩整個視野，轟隆隆的火車把我拉出城鎮(zhèn)，窗外華燈初上，星河滾滾。
秋天的離別，如此深重！
描寫離別場面的作文 篇35
桂花開了，驚艷了一村子沉默。
她，生于一個農(nóng)村家庭。當時，她們家有六個孩子，可是她的家庭并不富裕。
當時，她的父母親已無錢供這幾個孩子上學了，只好忍痛將最大的她，給了一個值得托負的一對夫婦。她十分恨她的親生父母，認為她的父母只是不想養(yǎng)她了。
在她上初中時，她的親生父母也終于擺脫了一點困境，他們想把她要回來，可是她卻十分狠心地說，“當年把我拋棄的是你，如今我已經(jīng)不認識你了，你走吧。”她就這樣拒絕了她的父母親。她的母親也十分難受，于是一有時間就到她的初中，在門外偷偷看她，見到她開心了，她的母親心里的石頭，也終于落了地。
慢慢地，她長大了，也搬到了城市，生了五個孩子，可她與她的母親早已斷了聯(lián)系，跟她聯(lián)系的最好的，是她的三弟，跟她住在同一個小區(qū)里。
她的三弟似乎是她在這座城市里最親的人了，她過生日會邀請她三弟來，她房子裝修完，也會邀請她三弟來看上幾眼，她的三弟也不會在她面前提“親生父母”這四個字，因為她知道這四個字，是她最大的傷痛。
殘陽斜照，桂花散落。
偶然在跟三弟聊天時，她竟然自己回憶起了那件事，她說：“當父母拋棄我時，我不知道他們當時是有苦衷的，我當時連續(xù)幾個晚上都睡不著，直到我工作，我才知道他們是有苦衷的，可是我并不想原諒他們，我現(xiàn)在過的挺好的。”說著說著她忍不住哭了，淚水劃過臉頰，就好像她的心在滴血。
文章中的“她”是我不敢叫出口的姑姑，我的奶奶此生最大的愿望就是希望姑姑能原諒自己，可她最大的遺憾就是姑姑沒能原諒自己。可是等到了最后也沒能等到姑姑的一聲“媽”。
在這悲喜交加的秋天，姑姑和媽奶最終還是離別。
殘陽滴血，染紅了海平面。
她與她，最終成了說不出口的遺憾。
描寫離別場面的作文 篇36
好久好久沒有回家鄉(xiāng)了。沏一壺家鄉(xiāng)的茶，坐在窗前，將茶含在嘴里，感到一股泥土的清香。這又勾起了我的思念。奶奶，您還好嗎?那次離別的場景仿佛還在眼前……
小時侯，爸爸媽媽因為工作忙，便把我交托給住在農(nóng)村的奶奶。在農(nóng)村的日子，不但沒有我想象的那么無聊，反而令我感到十分新奇、有趣。白天，去看看菜地，摘花采草;晚上，躺在草地上數(shù)星星，聽奶奶講故事，什么“嫦娥奔月”、“牛郎織女”、“精衛(wèi)填海”、“女媧補天”、“大禹治水”，都令我心馳神往。有時，半夜過了，露氣重，蚊蟲多，我卻依然躺在草地上，回味那一個個故事。
隨著時間的推移，我看見周圍的孩子都有爸爸媽媽，而我沒有。每當別人問我:“你爸爸媽媽呢?”我都不知道如何回答。我有爸爸媽媽嗎?我時常躺在草地上想……終于有一天，奶奶告訴我，我要回自己真正的家了。我高興得一蹦三尺高，卻沒有發(fā)現(xiàn)奶奶在偷偷地抹眼淚。現(xiàn)在回想起來，那時的我真是自私而愚笨。是啊，她那么疼愛的孫女就要走了，要去一個陌生的城市，與她遠遠地分開，她怎么可能不傷心呢?
那一天很快到來了。甚至沒來得及好好說一聲“再見”，我就坐上那輛客車。奶奶替我理好衣服:“別淘氣，聽爸爸媽媽的話，別讓奶奶擔心啊!”客車發(fā)動了，只見奶奶對我揮了揮手，慢慢地往回走。她的步伐踉蹌。辛酸占據(jù)了我的心——頭發(fā)花白的她，滿手老繭的她，是我的奶奶啊!
我低下了頭，默默地流下了幾行淚……
忽然，奶奶像瘋了似的追了過來。司機停了車，奶奶走了上來，滿臉淚水，對我說:“要多保重啊!”
最終，她戀戀不舍地走出車廂。車子又開動了，奶奶離我越來越遠，我卻仍能感受到她手心的溫熱。越來越遠，越來越遠……直到她的身影離開我的視線。我在心里呼喊:奶奶，您是我最親的人，是世上最愛我的人。
也許，這是我童年最傷心的一次離別吧!好在，現(xiàn)在我和奶奶還經(jīng)常通電話……
茶，苦苦的，澀澀的，而那種清香，久久彌漫心間。
描寫離別場面的作文 篇37
一句“在外要多注意身體，少抽點煙”。短短的幾個字，卻道出了父母心中無限的關懷及不舍。
清晨，天剛剛亮，母親就來到我的房間，問我錢夠不夠，我說夠了，母親硬是再給了我一百，錢雖少，但里面包函了多少母親對我的關心，我收下。看著她出房間的那個背影，我恍惚間有流淚的沖動。母親在廠子里上班，我每天都要睡到很晚，可母親上班的時間卻是很早，如果等我起床的話，那就遲到了，所以母親就早早的給我拿錢。
中午，早早的做好了午飯，午飯時間還沒到，母親就回來了。我很奇怪，為什么母親今天中午回來吃飯，以往她都是要到晚上才回來的，一問之下，才知道她是回來幫我收拾東西。看著我坐在那里，就問我，東西收好了沒，要帶的東西帶了沒，看看還有什么東西沒收的。母親的嘮叨，我知道那是不舍，那是關懷，父母親都是沒什么文化的人，要她們怎樣表達心中的感受，只有用這種方法。
父親送我到車站就走了，看到他那滄老的背影，心里又是一陣心酸。父親是個不愛說話的人，但是他對自己的子女卻是無悔的付出，勤勞的他們外出工作流著汗水撐著整個家。臨走的時候，父親就是簡單的問了我一句，錢夠不夠。
當車離開家鄉(xiāng)的那一刻，感動、心酸、難過，一一涌上心頭。他們滄桑的面容，青絲慢慢的變白，皺紋慢慢的增多，背開始慢慢的跎下，他們的年華都被風雨吹打，慢慢的滄桑。無意間，忽然想起那時的離別，有太多太多的話語沒有講，講出來只會讓自己讓父母更加的不舍。出來已半月有余，無時無刻都在想家，想父母親。離別時的情景時刻在腦海里呈現(xiàn)，每當想到那情景，眼淚就情不自禁的流了出來。人有情，時間無情，在我有能力的情況下，要帶著他們?nèi)ヂ糜我环屗麄內(nèi)ヒ娨娡饷娴氖澜纾纯赐饷娴氖澜缡嵌嗝吹姆比A。
描寫離別場面的作文 篇38
事已至此，我仍然沉浸在離別的痛苦中，畢業(yè)總是來的這樣措不及防，就像是在我們關系正黏糊的時候，非要來把刀把一切都斬斷。我第一次好好打量這個小小的班級，跟以前一樣的擺設，這時卻感覺十分溫馨。然而，不久后這里就該裝滿新的一屆中考生了。
我抬起眼，仔仔細細的看著同學。我的同桌是個靦腆的男孩，但他很會體貼別人，也經(jīng)常會和我分果凍，那時候上課一起吃，差點沒噎死。后桌一個幼稚的男生，經(jīng)常會冒充自己是外星人，不過從來沒有人相信他。他還是我們一組的開心果，經(jīng)常逗樂別人。前桌則是個可愛的小姑娘，我經(jīng)常擺弄她的頭發(fā)，手感真的很不錯。
還有講臺上的老王——我們的班主任，老王個頭不高，身材也不大，帶著一副金絲邊眼鏡，雖然老王個頭不大，笑聲卻充滿了爆發(fā)力，可謂是十分魔性。我知道我們這一屆不是很好，但老王從始至終對我們都是一樣的好。老王不像別的班主任那么死板，舉個例子，曾經(jīng)有個同學想挑戰(zhàn)老王的權威，老王是教數(shù)學的，他非問老王物理題，我們一群人等著看好戲，誰知老王哈哈一笑，說，這么簡單你都不會，我來教你。然后老王就在黑板上解出那道題，完事了還說一句，我厲害吧？
班里最厲害的學霸是張老師，張老師可不是老師，只是因為太多同學向他請教問題，所以叫他老師。最愛講話的是寶寶，天天絮絮叨叨的不知道在說些什么。最調(diào)皮的是黑人，他的膚色真的和黑人一樣。最溫柔的是良良，她對誰說話都細聲細氣。最……
有太多太多記憶深刻的了，在此刻卻無法將它表述出來。因為那種感情不是言語能形容出來的，有點高興，有點傷心，最多的應該是不舍了吧。怎甘心三年的情緣說斷就斷？怎甘心這些桌椅又換了新的主人？還好，我們曾經(jīng)一起走過，這一點點的回憶還能安慰著我的心。
我相信，離別只是為了下一次的相見做鋪墊，十年之約，同學們，我們不見不散。
描寫離別場面的作文 篇39
還差一個月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著去熟悉一個新的環(huán)境，新的校園，新的同學，新的老師，一切都是新的，陌生的。
小學的六年時光說快不快，說慢也不慢，只是到了最后的一點時間里，突然覺得萬分留戀，萬分不舍，恨不得一直留在這個校園里，永遠不要離去，永遠都是那么快樂。
老師們：
馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開你們，離開這個校園，我承認我是頑皮了點，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因為我知道，你們帶過的學生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學都要記住名字的話，那么對你們來說，肯定是一個很大的負擔。謝謝你們在我小學生涯中的教育，我們將謹尊你們的教導，把你們說的話深深刻在心底，或許，在某一年的某一天，我們會在大街或者某一個路口碰到，那時候的我會跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個時候你們或許已經(jīng)不認得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦海回蕩，你們那雙寫過無數(shù)粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”
同學們：
或許有些同學我們相處并不多，說過的話及肢體語言也不多，即使不常一起說話，但我們還是同學不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過別扭的同學，能答應我一個條件嘛？在剩下的僅存的這一個月的時間里，我們好好相處好嘛？不再針鋒相對、唇槍舌劍，而是友好團結、和平相處可以嗎？
那些我的死黨們：
即將畢業(yè)，我們面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許我們以后會見到，但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長久的友誼，就像我姐的同學和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個學校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應我，我們也像他們一樣好嗎？
描寫離別場面的作文 篇40
老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：“你們就要畢業(yè)了，就要走了……”是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小學六年來天天進出的學校大門了。
我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨著“砰”的一聲槍聲過后，女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的同學們喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他三位同學取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一個榮譽
大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字;在那里，老師教我們唱歌跳舞;在那里，老師教我們樹立遠大的理想……
再看一眼座落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉;夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩;秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩;冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的美好回憶。
此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見了，母校!再見了，這永遠不能讓我忘懷的五年小學生活!
描寫離別場面的作文 篇41
時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)，總想留住似糖的小學日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個溫柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴厲。
老師不但是一個溫柔的人，更是一個極為愛學生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見，走過來安慰我說：“考差不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。”那聲音多溫柔，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心，做作業(yè)也仔細，每天放學就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來。又過一段時間，又要摸底考，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：“不用害怕，平常心去對待。”您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到光明。這一次，我取得好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭――更進一步。我很開心，在老師的諄諄教導下，我取得進步。在接下來的時間里，我要更加努力學習，取的更好的成績。
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒自己卻點亮屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。
謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠感謝你。
描寫離別場面的作文 篇42
從古到今，都流傳著這樣一句俗語“天下沒有不散的宴席”，我以前一直不懂這其中的道理，直到這次實習老師告訴我們，再過幾個星期他們就要離開我們結束實習任務的消息后，我的心像打翻了五味瓶一樣難受。
事情是這樣的:在這幾天里根本什么事情的預兆也沒有出現(xiàn)，五顏六色的小花一朵朵、一叢叢地點綴在校園的小道兩邊，還有許多叫不出名的小鳥落在窗外的樹椏上歡叫著，天還是那么的藍，樹還是那么的綠，校園里秩序依舊。
語文課下課后，老師才告訴我們，他們要離去的消息。說完后，我發(fā)現(xiàn)老師故作輕松的笑容里流露出的不舍與期盼，晶瑩的淚花在眼眶里打轉。剎那間，我覺得陽光也黯然失色，空氣中的壓抑感就像一團團烏云堵在我的胸口，讓我透不過氣來，我沉默著、同學們沉默著、老師們也沉默著，大家一起都沉默著……而此時我的腦海里與實習老師一起度過的時光就像放電影一樣地一幕幕展現(xiàn)出來。每天上學實習老師來得最早，而放學他們卻又是走得最晚的，他們耐心地教我們不會做的題目，協(xié)助任課老師做好平時的教學工作，對我們的教導都是循循善誘以理服人，就像春風細雨一樣讓人樂于接受。
然而那時，我們卻將這當成了好欺負。記得有一次，上課鈴響了，可我們?nèi)嗤瑢W還在大吵大鬧就像一鍋燒開的粥，實習老師進來時我們卻故意視若罔聞，不理不睬，直到鐘老師進來我們這鍋粥才算平息下來，可鐘老師一走我們又像開鍋一樣地鬧騰起來了。這絕對是挑釁，因為實習老師“好欺負”。
現(xiàn)在，我突然覺得自己很淘氣，老師像園丁一樣用自己的辛勤和金子般博愛的心來教育我們，而我們卻是那樣的頑皮不懂事，直到離別之際后悔都晚了。
我只能在心里默默的說:老師我錯了，我真的好后悔。祝愿您們一路平安。
描寫離別場面的作文 篇43
捧起一堆沙子，想要握緊，它卻從指縫間流過，飄灑在遼闊的大地，就如生命，參與了我的人生，然后一點一滴悄然地從我身邊流走，不留一點痕跡……
去年夏天，我安靜地坐在教室，聽著老師孜孜不倦地講解課文，窗外的太陽烘烤著大地，蟬在樹上激烈的爭吵，我的心情莫名有些煩躁，帶著一絲絲不安。到了放學的時候，內(nèi)心不安的情緒越來越明顯了，眼皮一直跳個不停。我匆忙收拾好書包，頂著太陽狂奔回家。
到了家門口的時候，看見家里圍著很多人，每個人臉上籠罩著陰霾在細聲談話，我的心提到嗓子眼，一股氣壓在胸腔喘不過氣來，我的雙腿似乎灌滿了鉛，一步步小心翼翼走到里間，看到床上安詳?shù)靥芍粋�人。我停住腳步，不再向前，我覺得自己沒有勇氣去面對接下來的事。我的世界變得灰暗，我看不到其他人，只是緊緊地注視床上的老人，鼻子酸酸的，眼眶溢滿了淚水，我強忍著，故作安好地走上前拉住那個與世長辭的老人的手，那布滿歲月的雙手失去了往日的溫暖，我抬起頭看到她臉上的微笑，我的眼淚再也忍不住了，如滔滔江水奔流而下。
消極的情緒充斥著我的腦海，我沖出家門，漫無目的地奔跑。然而我的身后，一大片烏云席卷而來，覆蓋了整片天地，不一會兒，豆大的雨點砸落下來，拍打我的身體。我停下腳步，任雨水淋濕我的身體。我回想起小時候，下雨天總喜歡光著腳丫在雨中奔跑，那個慈祥的老人就會追在我身后，呼喊我的乳名，給我撐起一片小天地。我整個人陷入了回憶，不知道何時，頭頂上有了一把雨傘，母親站在我的身旁。我的眼淚又控制不住，撲進母親的懷抱大哭起來，一邊自責的說道：“奶奶，奶奶走了，我連她最后一面都沒見到！”
是啊，我錯過了那次離別；我的生命沒有了奶奶，沒有了她慈愛的呼喚，沒有了她溫暖的懷抱，沒有了她溫聲細語的教導……
在雨幕中，母親輕拍我的背部，對我說：“孩子，回家吧。”那一剎那，我好像心靈得到了慰藉，心中缺失的那一塊又失而復得了。
描寫離別場面的作文 篇44
幾年前，姑姑送給我一只可愛的小貓，只有兩個月大，是一只小公貓。媽媽給他取了個好玩的名字，叫至尊寶。
很快，我和至尊寶成了要好的朋友，那時我剛上小學，每天放學回家第一件事，就是和至尊寶玩。平時家里人忙的時候，我就負責照顧它，喂它貓糧和水，還常常做它的“鏟屎官”。它給我的生活增添了很多精彩和快樂，我已經(jīng)把它當成家里的一份子了。
可是，就是在今年六月份，至尊寶變得很奇怪，不愛吃東西，也不愛玩了，總是獨自趴在黑暗的沙發(fā)底下。我和媽媽把它送到寵物醫(yī)院，醫(yī)生說它得了嚴重的腎衰。
我不知道腎衰是什么病，但在醫(yī)生為它治療的過程中，我看著很心疼。每天早上，我和媽媽把它裝進籠子里，送到寵物醫(yī)院，它就在那里打一天的吊針，晚上我們再把它接回家。那幾天，至尊寶的眼睛消失了以前的光芒，整天都是有氣無力的，每當看到它這個樣子，我的心就如同墜入深深的溝壑。
我們悉心地照料它，從沒有間斷，為了讓它好起來，我們做了很大努力，可是，誰會想到，這些努力也只是延緩它離開我們的時間。
六月十九日這一天，醫(yī)生告訴我至尊寶心臟衰竭，已經(jīng)無法救治了。我眼睜睜地看著它離開了這個世界。
從寵物醫(yī)院回來的路上，我抱著它，就像平常一樣，可是它小小的身體，已經(jīng)變得僵硬了。
那天晚上，我們把它埋在了兩棵抱著的樹下，就好像我們還抱在一起一樣。我在它的身邊放了一張我畫的畫兒，可以陪著它。
回來的路上，天下起了暴雨。聽著雷雨聲，我更加傷心了，但我想起媽媽告訴我的話：我們漸漸長大，總會面對生活中的一些離別。
我的小寵物、小伙伴，陪伴了我四年多，在它生病這段時間，我用心照料它，明白了擔當和責任，我也沒有了遺憾。它帶給我的那些快樂時光會永遠封存在我的記憶里。雖然生命中總會有一些東西離我們而去，但我們要樂觀地面對，做一個勇敢的人。
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