精選小學(xué)敘事作文600字集合10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)敘事作文600字 篇1
前不久，鄰居家來(lái)了個(gè)親戚，是個(gè)小盲孩。光對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，但或許春天能喚醒他沉睡已久的心靈……
路上已是綠意濃郁，枝繁葉茂，生機(jī)盎然。桃花開(kāi)了，梨花開(kāi)了，月季開(kāi)了，花兒開(kāi)得如此鮮艷。濃郁的花香深深地吸引了他。這個(gè)小男孩瘋狂了，他沒(méi)日沒(méi)夜的沉溺在這一片花的海洋中，貪婪地吮吸著各種花的清香。
一天早晨，我在路上散步，而他則在花樹叢中穿越。因?yàn)樗莻�(gè)�？�，所以他走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕碰碰的感覺(jué)。終于，他在一株月季花前停了下來(lái)。他是個(gè)特別細(xì)心的男孩，我敢肯定，在沒(méi)有光的世界里他的感情和我們一樣豐富，甚至比我們更豐富。我們用眼睛看五光十色的世界，而他則用一顆寧?kù)o的心去傾聽(tīng)……在他的心中，同樣擁有一個(gè)美好的春天。
他緩緩的伸出嬌嫩的右手，在花香的誘導(dǎo)下，絲毫不差地伸向一朵沾滿晶瑩的露珠，又帶著無(wú)限春天氣息的月季花。“小心有刺！”此刻的我，緊張得幾乎要叫出聲來(lái)。那朵月季花上，正停著一只粉紅色的蝴蝶，他的手靜悄悄的合攏。��！他竟然一把攏住了那只蝴蝶，這難道是一個(gè)奇跡嗎？這真是一個(gè)奇跡��！睜著碩大眼睛的蝴蝶卻被小男孩的心靈神秘地鎖住了��！
那只蝴蝶在他的手指間不停的撲騰著，他的臉上充溢了驚訝。這可以說(shuō)是一次全新的體驗(yàn)，他從未觸摸過(guò)如此鮮活的蝴蝶，他的心靈帶他走進(jìn)了一個(gè)從未體驗(yàn)過(guò)的世界。在春天的每一刻，他細(xì)細(xì)的感受著春光。過(guò)了一會(huì)兒，他輕柔的張開(kāi)雙手，蝴蝶撲閃著雙翅飛向藍(lán)天——它自由了。他仰起頭，似乎在張望著什么，可惜，他什么都看不見(jiàn)。
但是，我有充沛的理由相信他，他一定感受到了春天的美好！因?yàn)樗怯眯娜ジ惺艿�。我們誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以用心去發(fā)明地道屬于自我的世界——心靈的春天。
小學(xué)敘事作文600字 篇2
由于我放學(xué)晚了一點(diǎn)，媽媽氣得把我扔在了學(xué)校的大門口，自己騎著摩托車回家去了。
我一個(gè)人委屈地走在回家的路上，心想：“媽媽真是太不理解人了，怎能這樣對(duì)我呢？老師晚放學(xué)又由得了我嗎？”
回到家里，我剛想與媽媽辯解，媽媽卻氣沖沖地說(shuō)：“你們老師說(shuō)完了嗎？她怎么這么羅嗦呀！竟然晚放了半個(gè)小時(shí)，咱們本來(lái)想去你姥姥家，可是這么晚了，還去什么呀！”。我聽(tīng)后，剛想與媽媽頂嘴，忽然想起老師的話“當(dāng)老師與家長(zhǎng)的想法或做法發(fā)生矛盾時(shí)，你應(yīng)該靠自己的智慧和你那能說(shuō)會(huì)道的小嘴，把錯(cuò)的一方說(shuō)得心服口服，把老師和家長(zhǎng)那一顆顆散落的珍珠，用你的美麗的‘彩帶’把他們穿起來(lái)，成為裝點(diǎn)你心靈的寶物，所以，你務(wù)必要做好‘彩帶’，讓家長(zhǎng)和老師的心連在一起�！�
想到這兒，我的氣早已飛到九霄云外去了，心平氣和地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您別生氣了，我們的羅老師費(fèi)盡心思給我們講，怎樣寫好作文，目的是讓我們這次作文人人得優(yōu)秀，人人都過(guò)關(guān)，讓我們一天比一天進(jìn)步，學(xué)習(xí)越來(lái)越出色，作文水平越來(lái)越高。我覺(jué)得我們老師就像陽(yáng)光一樣照耀著我們，讓我們這些小花朵個(gè)個(gè)都變成美麗的牡丹，如果我們失去了老師的關(guān)懷與幫助，就像花兒失去了陽(yáng)光一樣，老師是多么偉大呀！我真為我們的老師感到自豪，可是您卻不分青紅皂白的拿我當(dāng)出氣筒……”說(shuō)著說(shuō)著，我就忍不住掉下了眼淚。
媽媽聽(tīng)了我的這番話，站起來(lái)走到我跟前，抱著我的頭，慚愧地對(duì)我說(shuō)：“媽媽誤會(huì)你了，也誤會(huì)了你們的老師，原來(lái)老師是這么關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，以后我一定要和老師心連心，把你們的學(xué)習(xí)搞好。媽媽了解了你們的老師，她真是一位優(yōu)秀的老師，媽媽錯(cuò)了。”
聽(tīng)了媽媽的話，我原諒了媽媽，因?yàn)閶寢尳游一丶业臅r(shí)候，在外面站了半個(gè)多小時(shí)，傍晚天氣冷，媽媽穿的衣服又少，凍得實(shí)在受不了，才對(duì)我發(fā)這么大的脾氣。媽媽也是通情達(dá)理的，經(jīng)過(guò)我的解釋，媽媽明白了老師的苦心，也更敬佩我們的老師了。
經(jīng)過(guò)這件事，我讓媽媽理解了老師，我也理解了媽媽，媽媽是一位好媽媽，老師更是一位好老師，我仿佛覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了。
小學(xué)敘事作文600字 篇3
你一定聽(tīng)過(guò)風(fēng)聲，雨聲，鳥鳴聲，鈴鐺聲……但是，你聽(tīng)過(guò)心碎的聲音嗎？
事情得從一個(gè)秋風(fēng)乍起的下午說(shuō)起。那天，我正走在回家的路上，經(jīng)過(guò)一位清潔工老奶奶身旁時(shí)，不禁放慢了腳步。老奶奶穿著桔色的工作服，戴著工作帽，一頭灰色的頭發(fā)，表情很平靜。她的手上拿著一個(gè)掃把，吃力地掃著落葉，不時(shí)取下帽子，擦把汗，可又趕緊戴上，彎下腰掃了起來(lái)。我看了十分心疼。
這時(shí)，迎面走來(lái)了一位漂亮的姐姐，她大概十八九歲的樣子，瞧這身打扮：一頭染黃的長(zhǎng)發(fā)，齊齊劉海下一張畫了濃重彩妝的臉格外突出，雪白的長(zhǎng)袖襯衫，紫色的毛線背心，俊俏大方的緊身牛仔褲，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色靴子，加上手上掛滿明星照片的手機(jī)，以及肩上銀灰色的時(shí)尚挎包——真夠時(shí)髦的！接下來(lái)，那位光彩照人的姐姐的舉動(dòng)，可讓我大吃一驚：她把喝完了的珍珠奶茶杯子隨手扔到了地上。清潔工老奶奶看了也沒(méi)計(jì)較，掃了過(guò)去�？赡俏淮蠼憬闼坪踉谕嬉粋�(gè)有趣的游戲，用一張衛(wèi)生紙擦了擦嘴，也扔在地上。
“哎，姑娘! ”老奶奶實(shí)在忍無(wú)可忍了，“別扔了，我們掃地也很不容易，是很辛苦的啊。”“辛苦？哼！”那個(gè)姐姐冷笑著不以為然地說(shuō)道。隨后，她拆開(kāi)一包衛(wèi)生紙，抽出兩張，翹著蘭花指撕成小片，往地上一撒，然后旁若無(wú)人地?fù)P長(zhǎng)而去。一陣帶香水味的“芳風(fēng)”吹過(guò)，那個(gè)姐姐只留下她傲氣十足的背影。秋風(fēng)依舊吹著，把紙片吹向四面八方，在路面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我的心，一下子涼了�；糜X(jué)中，我聽(tīng)到了一聲脆響，像一塊玻璃，或者水晶掉在地上破碎了，又好像直接打碎在我的心里。這到底是什么聲音呢？�。∧鞘切乃榈穆曇�，是老奶奶心碎的聲音！
又是一陣秋風(fēng)吹來(lái)，老奶奶無(wú)奈地?fù)u搖頭，頂著寒風(fēng)掃著紙片，默默無(wú)語(yǔ)。面對(duì)這樣一個(gè)不懂得愛(ài)，不講文明和公德，不懂得珍惜和尊重的年輕人，她又能說(shuō)些什么呢。她只是繼續(xù)揮動(dòng)著手中的掃把，眼里仿佛噙著淚水，我看著她通紅的鼻子和滿是汗水的`額頭，那鮮明的對(duì)比，心情越發(fā)沉重……猛然間，我想起，今天是農(nóng)歷九月初九——老人節(jié)！爾后，是一聲又一聲脆響在耳畔回蕩……
小學(xué)敘事作文600字 篇4
生活中，母愛(ài)無(wú)處不在。不過(guò)，這母愛(ài)也常常會(huì)有兩種不同的表達(dá)方式呢。
(一)
在我五六歲時(shí)，有一天我一邊寫字一邊看著爸爸掃地，覺(jué)得很好玩，第二天我就拿起掃帚模仿著爸爸的樣子掃起地來(lái)。我掃著掃著，突然看到茶幾下面有一片廢紙屑一樣的東西，可我怎么也掃它不出來(lái)， 我就想挪動(dòng)一下茶幾再掃�？墒�，由于我在挪動(dòng)茶幾時(shí)用力過(guò)猛，一下把茶幾上的金魚缸打翻在地，只聽(tīng)“嘩”的一聲，金魚缸全碎了，一大片水在地板上四處流淌，兩條可愛(ài)的小金魚在地板上活蹦亂跳著。我嚇得不敢作聲，一心等著挨批了。
媽媽聽(tīng)到響聲之后，慢慢走了過(guò)來(lái)，輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你的想法是很好的，想主動(dòng)幫媽媽掃地，但是，你不小心打碎了魚缸，做得不是很好哦。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，咱們這還是第一次掃地呢，相信下次會(huì)掃好的。加油！”我想我掃地都掃成了這個(gè)樣子，媽媽不但不打我、罵我，還鼓勵(lì)我，我便暗下決心，下次一定要認(rèn)真地掃，真正幫上媽媽的忙。于是，在以后的日子里，我就一次又一次地拿起掃帚，認(rèn)認(rèn)真真掃著地。終于，我學(xué)會(huì)了掃地，總是將地面掃得一塵不染，而且再也沒(méi)有出現(xiàn)任何的差錯(cuò)。
(二)
有一天夜晚，突然停電了。家里、外面都是一片漆黑，爸爸、媽媽在廚房里用手電筒照著做飯。我坐在沙發(fā)上，覺(jué)得無(wú)聊，就偷偷地將游戲機(jī)拿了出來(lái)，在沙發(fā)上玩起了游戲。我知道這樣做是“違法”的，心里很是緊張，就時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)望一望爸爸、媽媽過(guò)來(lái)了沒(méi)有。我望了好幾次，爸爸、媽媽也沒(méi)有來(lái)，我便不再抬頭望，專心地打游戲了。沒(méi)想到，我剛玩了還不到一分鐘，耳邊就響起了一聲巨響：“停電了，你竟然還在打游戲!”這一聲震耳欲聾的吼聲將我嚇得魂飛魄散。隨后，媽媽將我手里的游戲機(jī)摔了個(gè)粉碎，還狠狠地訓(xùn)斥了我一頓。之后，我并沒(méi)有埋怨媽媽，因?yàn)閶寢屖桥挛业难劬暭由�，又不忍心打我，只好將氣全都撒在了那個(gè)該死的游戲機(jī)上，所以就將我心愛(ài)的游戲機(jī)摔碎了。
媽媽，您不論是鼓勵(lì)我，還是訓(xùn)斥我，不論是夸獎(jiǎng)我，還是批評(píng)我，我知道這都是您對(duì)我的愛(ài)。
小學(xué)敘事作文600字 篇5
一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活，生活更離不開(kāi)數(shù)學(xué)，比如:早上買早點(diǎn)要用數(shù)學(xué)、一天的油鹽醬醋等等要用數(shù)學(xué)、還有你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？……都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕�！钡矣謴�(qiáng)調(diào):“你要想學(xué)好數(shù)學(xué)，語(yǔ)文不學(xué)好也不行，一道數(shù)學(xué)題不能讀懂它的條件和要求，怎么分析解答呢？因此，語(yǔ)文也必須學(xué)好，凡是排在課表中的每門學(xué)科，大家都要力爭(zhēng)學(xué)好。”通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，該班多數(shù)學(xué)生的發(fā)展比較全面，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更重要的要學(xué)會(huì)做人。
新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題，并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。在教學(xué)不能視而不見(jiàn)，不管實(shí)際應(yīng)用，這樣恐怕就太不合時(shí)宜了。學(xué)生學(xué)知識(shí)是為了用知識(shí)，但長(zhǎng)期的應(yīng)試教育使大多數(shù)學(xué)生不知道為什么學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)有什么用。因此在教學(xué)時(shí)，我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，精心創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)于我們的生活是多么重要，學(xué)數(shù)學(xué)的價(jià)值有多大，從而激發(fā)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈欲望，變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“用數(shù)學(xué)”。
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師要從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈骄亢秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。伴隨著新的課程的實(shí)施與推進(jìn)，過(guò)去那種過(guò)分強(qiáng)調(diào)以教師為中心的一些教學(xué)方法正被淘汰，隨之而來(lái)數(shù)學(xué)課程發(fā)生了可喜的變化。
總之，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，力求提高自己的教學(xué)水平；還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲的！
小學(xué)敘事作文600字 篇6
做一個(gè)行者
不識(shí)人間修羅場(chǎng)。
此之謂行者。
面朝大海，春暖花開(kāi)。
從明天起，做一個(gè)幸福的人。
喂馬，劈柴，周游世界。
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
這是海子，那個(gè)面朝大海春暖花開(kāi)的海子，給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字，愿所有人有一個(gè)燦爛的前程，在塵世獲得幸福的海子。所謂失意從不猶豫，總會(huì)在花開(kāi)時(shí)重新起身而不畏花落的——
海子是一個(gè)行者。
莊生夢(mèng)蝶，滄海云煙。
他手指江水，人活著就要像這江水不停地前行。好想唱一輩子的戲，尋一輩子的心底之夢(mèng)，只恐沒(méi)了根，沒(méi)了方向。
于是，她記住了，是蝴蝶，就難飛過(guò)滄海。
這是蝴蝶君，那嘆莊生夢(mèng)蝶滄海云煙的蝴蝶君，三教九流，戲子卑賤，逃不掉冥冥中自有的定數(shù)，只能活進(jìn)角色里。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，生命是蝴蝶，是不食人間煙火的戲文？兄妹倆望一江秋水，逐流循逝，心赤心誠(chéng)——
蝴蝶君是一個(gè)行者。
在山水清，出山水清。
嘩啦嘩啦，千江水脈脈流，流到洼處是低平，流到巖間是高平，流來(lái)流去一樣平。不累于外物，不累于造次顛沛，鳶飛魚躍。
這是簡(jiǎn)楨，那個(gè)在山水清出山水清的簡(jiǎn)楨，不是人間富貴花，不是天上忘憂草，是那終撫著臺(tái)大門墻潸然淚下的簡(jiǎn)楨。錦心與孤意恰如天人交戰(zhàn)，步步都是八分艱難的勢(shì)，面對(duì)文學(xué)的懸崖，意一往無(wú)前，千喚不回——
簡(jiǎn)楨是一個(gè)行者。
人我兩忘，相對(duì)無(wú)言。
這些字屬于時(shí)間深處，寫在水面上，寫在灰塵和光亮里，寫在回聲和沉默中。映照人對(duì)春日，花鳥遷就。是一條道路，劈開(kāi)大海，屏息前行，踏過(guò)之后，注定回頭不是岸。
這是安妮，那已人我兩忘相對(duì)無(wú)言的安妮，在是非爭(zhēng)議的喧囂中行走，是孤僻而執(zhí)意的旅人，兩邊都不是家。歲月不寬宏，青春轉(zhuǎn)眼落根結(jié)果，時(shí)間里剩下流云幽幽，青山深深。不過(guò)是山谷里幽藍(lán)的一面湖，風(fēng)平浪靜，微小自處——
安妮是一個(gè)行者。
人間修羅場(chǎng)，不識(shí)百塔繚亂；世間風(fēng)景千般，行者自在。
做一個(gè)行者。
彼岸旅人，依舊在行路。
小學(xué)敘事作文600字 篇7
經(jīng)常聽(tīng)奶奶給我講“嫦娥奔月”的故事。一個(gè)晚上，我閑著沒(méi)事，又纏著奶奶講故事，奶奶就又給我講了一遍“嫦娥奔月”的故事。
相傳遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十個(gè)太陽(yáng)，十個(gè)太陽(yáng)曬得莊稼枯死，民不聊生。一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮，他很同情受苦的人民，登上昆侖山射下了九個(gè)太陽(yáng)。最后一個(gè)太陽(yáng)很害怕，只好按時(shí)為人民造福。
后羿的妻子叫嫦娥，他們很恩愛(ài)。一天，后羿碰到了王母娘娘，便求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)吃了這種藥能成仙，可是后羿舍不得妻子，妻子就對(duì)他說(shuō)：“把藥交給我，我會(huì)保護(hù)好的�！边@一幕被后羿的徒弟蓬蒙看見(jiàn)了，他想偷吃不死藥成仙。有一天，后羿帶著徒弟們?nèi)ゴ颢C，蓬蒙留下了。他悄悄地走到嫦娥房里偷不死藥，嫦娥拼命阻止，但斗不過(guò)蓬蒙，便自己吃掉了不死藥，嫦娥吞下藥后，輕飄飄地向天上飛去，成仙去了月宮。
聽(tīng)了這故事后，我便仰望著天空上的月亮，還真想飛到月亮里看看嫦娥呢。
夏天的夜晚是多么美麗，天空中有無(wú)數(shù)個(gè)小星星在不停地眨著眼睛。一天，我吃完晚飯，和小伙伴們正在院里玩時(shí)，看到一輪明月緩緩地升起。月亮好像很怕羞似的，一點(diǎn)一點(diǎn)地露出它的臉，從輕煙似的云霧中鉆出，把它的一點(diǎn)微光灑向了睡夢(mèng)中的大地。大地驚醒了，花兒在微光中跳著舞。后來(lái)，月光越來(lái)越強(qiáng)了，立刻世界都亮了，我們都被亮光照得銀白銀白的。這時(shí)，我們又開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)。有的說(shuō)：“月亮里有嫦娥為我們照亮呢。”有的說(shuō)：“月牙是天狗把月亮吃掉了一些。”我沒(méi)跟他們吵，悄悄地到家里查資料。最后，還是在一本書里查到了：月亮自己不發(fā)光，是太陽(yáng)光反射的結(jié)果。由于太陽(yáng)、月亮和地球之間相對(duì)位置不斷發(fā)生變化，從我們地球上看，月亮就會(huì)出現(xiàn)圓缺現(xiàn)象，即盈虧變化。噢！月亮竟是這么奇妙。
小學(xué)敘事作文600字 篇8
五一節(jié)到了，學(xué)校放假三天，我和媽媽照例去探望外公外婆。這天下午，大伙兒都忙著，燒飯的燒飯，洗衣的洗衣，根本顧不著我們。我和我那童心未泯的小姨偷偷溜出了家門，來(lái)到一條小溪邊。
呼吸著大自然的氣息，令人神清氣爽。
來(lái)吧，去抓魚吧！大自然呼喚著我，望著這條清亮亮的小溪，我卻充滿了恐懼，長(zhǎng)這么大了，我從沒(méi)趟過(guò)水，更別說(shuō)抓魚了，我在猜想：會(huì)不會(huì)那水很冷？我打了個(gè)哆嗦.
小姨看見(jiàn)我木頭似的立在岸邊，笑我：哈哈，想抓魚，你就下去唄！瞧你這木訥的小丫頭，肯定連一條魚也抓不到！聽(tīng)了小姨子的話，我把頭一昂：哼，下去就下去，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？于是，我脫了鞋子，脫了襪子，挽上褲角，挽上衣袖，深呼吸，下水嘍！
我把腳輕輕放入水中，但馬上又縮了回來(lái)，我打了個(gè)寒顫，�。『美洌�(duì)啊，不能被小姨笑話，這樣一想，我鼓起勇氣將腳浸入水中。
過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得水并不那么冷了，我開(kāi)始在水中走動(dòng)。魚呢？怎么沒(méi)看見(jiàn)一條魚？小姨，魚在哪兒啊？既然我自己找不到魚，就搬來(lái)了援兵幫我的忙。瞧！那里全是魚！我小心翼翼走過(guò)去，盡量不被小魚發(fā)現(xiàn)，走近一看，那魚不及我小拇指大小，想必它們沒(méi)有牙齒吧？它們?cè)趺磿?huì)咬我呢？我的膽子一下子打了起來(lái)。我出其不意地靠近它們，真可惜，腳行走時(shí)的力量激起了水波，小魚們發(fā)覺(jué)了我，它們逃跑了。魚兒不見(jiàn)了，我開(kāi)始四處張望，��！魚在那兒。我吸取了第一次失敗的教訓(xùn)，盡量不讓自己的腳激起水波。一切順利，我將手垂下，呀！一聲吼，將手一并，結(jié)果，手里捧著一汪清水，魚兒又不見(jiàn)了。
小欣，該回家了！哦，知道了！我雖嘴上這樣答應(yīng)，卻并沒(méi)有回家的想法。
我提起鞋子，慢慢走動(dòng)，眼睛望著腳下，希望再找到小魚。
在這兒！我在心中暗暗叫喜，一條小魚來(lái)到我身旁，幾乎是在親吻我的腳趾頭了。我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次機(jī)會(huì)。我準(zhǔn)備孤注一擲了：我把鞋子拋向水中，一手撩起水，結(jié)果，小魚又不見(jiàn)了。再看看我的鞋子，已經(jīng)不見(jiàn)了。我的鞋子呢？小姨，快幫我找找鞋子！此時(shí)的我已經(jīng)無(wú)心抓魚了，找鞋子要緊��！在這兒呢！小姨叫道。原來(lái)，鞋子已經(jīng)被水沖向岸邊了。
我垂頭喪氣得趟過(guò)水，哎，忙乎了半天，居然連一條魚都沒(méi)抓到，還差點(diǎn)連芝麻都沒(méi)撿到就丟了西瓜。 這次經(jīng)歷令我難忘！
小學(xué)敘事作文600字 篇9
昨天，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，當(dāng)我寫好作業(yè)時(shí)，已經(jīng)是中午了，我想：媽媽上班那么累，回來(lái)還要為我做飯，多辛苦��！我何嘗不給媽媽做一頓飯，讓媽媽有更多的時(shí)間休息呢？說(shuō)干就干，可是我做什么給媽媽吃呢？對(duì)了，就煮我最拿手的方便面。
我先把水燒開(kāi)，然后放入兩包方便面，最后再放入調(diào)料，燜上幾分鐘，方便面就燒好了。
我率先嘗了一口。呸呸呸，好淡哪，于是，我又加了一點(diǎn)兒的鹽，又嘗了一小口，啊，真好吃呀！我迫不及待地給媽媽盛上一碗晾著，那香噴噴的熱氣撲鼻而來(lái)，我深吸一口，口水都流出來(lái)了，真有成就感！媽媽回來(lái)后一定會(huì)夸我的。想到這兒，我情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。太高興就得意忘形了，做事也輕飄飄起來(lái)，一不小心，舞動(dòng)的手碰到了桌上的那碗面，頓時(shí)，滾燙的面條倒在了地上，碗也被摔了個(gè)粉碎。我立馬就傻眼了，沮喪不已：本想得到夸獎(jiǎng)，現(xiàn)在卻適得其反。媽媽回來(lái)看到一地的面條一定會(huì)罵死我的。這下該怎么辦呢？我越想越覺(jué)得忐忑不安。算了，還是不告訴媽媽吧，我趕緊打掃了現(xiàn)場(chǎng)。心情也跌到了谷底，一頭栽到了書里�？僧吘故亲隽颂澬氖�，怎么看得進(jìn)去呢？
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。她走進(jìn)廚房，看見(jiàn)了垃圾桶里的碎碗渣，高聲地問(wèn)我：展顏，這是怎么回事？
我吞吞吐吐地說(shuō)：我……我……我不知道是怎……怎么回……回事啊！
媽媽銳利的目光緊緊地盯著我的臉，嚴(yán)肅地說(shuō)道：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？坦誠(chéng)面對(duì)，知錯(cuò)就改，還是好孩子。
聽(tīng)了這句話，我頓時(shí)覺(jué)得很委屈，就把事情的原委告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，欣慰地說(shuō)：你真是我的好女兒。不過(guò)，下次如果再發(fā)生了這種事情，一定要告訴媽媽，不能再隱瞞了，知道了嗎？
知道了。我哭著回答道。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？坦誠(chéng)面對(duì)，知錯(cuò)就改……這句話一直圍繞在我耳邊，它也讓我明白要做一個(gè)知錯(cuò)就改誠(chéng)實(shí)的好孩子。
小學(xué)敘事作文600字 篇10
用微笑面對(duì)勝利，用微笑面對(duì)失��；用微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，用微笑面對(duì)挫折；用微笑面對(duì)傷心，用微笑面對(duì)委屈……總之，用微笑面對(duì)一切。
今天中午我剛到學(xué)校，就看黃皓宇揮舞著小刀向朱斌臉上搗去，隨后又向教室“殺”來(lái)，當(dāng)時(shí)我正好在喊張書昕去值日，看見(jiàn)黃皓宇手持小刀，便急忙去制止，想讓他別弄了，可話還沒(méi)說(shuō)出口，手上就已經(jīng)被劃開(kāi)了一道三四厘米長(zhǎng)的口子，當(dāng)時(shí)我什么感覺(jué)都沒(méi)有了，只是呆呆地怔在那兒，腦子里一片空白。突然朱斌拉著我就跑，帶我去醫(yī)務(wù)室找毛老師。
毛老師知道后立即帶我去人民醫(yī)院，一路上刀口越來(lái)越疼，我攥緊衣角想減少些疼痛。一路上我故意不去看自己的傷口，想分散自己的注意力，但每一秒鐘都像在被刀割一樣，鉆心地疼�！皸詈；�，不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)。”我想起了朱斌說(shuō)的這句話。對(duì)，楊海卉，別哭了，只要笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了。
終于到了醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)生給我縫針時(shí)，我很緊張，也很害怕，心總是懸乎乎的。但看到錢老師父親一般鼓勵(lì)的目光和媽媽慈愛(ài)的眼神時(shí)，我仿佛感到一股巨大的力量在支持著我。我深吸一口氣，楊�；苋讨c(diǎn)兒吧，一會(huì)兒就過(guò)去了。但看到醫(yī)生拿著一把剪刀和其它工具時(shí)，我還是打了個(gè)寒噤，天哪，連剪刀都用上了。我緊閉雙眼，雖然看不到醫(yī)生在干什么，也說(shuō)不出當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，但只有一個(gè)字：疼�？p針時(shí)，我沒(méi)有叫一聲疼，也沒(méi)有哭，我為這一點(diǎn)感到自豪。女孩貴在堅(jiān)強(qiáng)。縫完后，我還是向媽媽和老師露出了笑容。我不想讓他們擔(dān)心，也不想讓媽媽難過(guò)。
縫完后，我的心情輕松了許多。一次縫針?biāo)愕昧耸裁�？海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，但她還是在如此艱難的歲月中度過(guò)了八十三個(gè)春秋，并取得了令人矚目的成就�！坝钪嬷酢被艚鹨�?yàn)榉窝妆粍儕Z了說(shuō)話的功能，并且疾病使他的身體變形。但這些對(duì)他又算什么？他依然認(rèn)為他擁有很多很多。跟偉人相比，我的這些疼痛又算得了什么？正如泰戈?duì)査f(shuō)：“人生的道路沒(méi)有撒滿鮮花，如果沒(méi)有盡如人意，一個(gè)人也不要抱怨……能得到多少，就應(yīng)該感到快樂(lè)。”
在生活的道路上，我們不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些磕磕絆絆，但只要我們夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠用微笑去面對(duì)一切困難，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難。
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