小學敘事作文400字

時間：2021-05-22 15:29:51 敘事我要投稿

【實用】小學敘事作文400字集錦五篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學敘事作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】小學敘事作文400字集錦五篇

小學敘事作文400字篇1

　　每個人都有自己喜歡的工藝品吧，我也有喜歡的工藝品呢，我來介紹一下吧。

　　我喜歡的工藝品就是那個擺在客廳桌子中央的小瓷象了，它是個大約10厘米長5厘米寬的袖珍小瓷象。它有一雙忽扇忽扇的耳朵，象一扇扇子一樣，耳朵里是嫩嫩的粉紅色，整個身子都是白色的，長長的鼻子頑皮的揚成一個半圓，圓溜溜的眼睛像一面鏡子一樣映出我的影子，背上披著正方形的絲巾，紅和黃色搭配的絲巾讓小象更加可愛了，絲巾四角還墜著穗子，邊緣還粘了幾顆珍珠，尾巴和鼻子一樣高高揚起。整個小象可愛地對著我笑，它對我來說，還很重要呢，20xx年末，我去了泰國，貨攤上漂亮的擺設讓我眼花繚亂。這時，我一瞧，一家木色牌匾上用泰文寫著的‘古色古香’映入我的眼簾，貨攤的中央就擺這個小象，我的視線被它緊緊吸引住了，老板娘注意到了我的視線，柔聲告訴我:"250泰銖“。我嘆了口氣，50元人民幣！一個小象值這么多錢呢，我放棄了買它的念頭，同行的堂姐看出了我的念頭，在回國的幾月后，在英國訪問留學的堂姐給我寄了一個包，我打開，不禁驚呼出聲，這不就是小象嗎？姐姐還附了一張短箋，寫到在泰國是看到我喜歡，便買下來送我做生日禮物。我一蹦三尺高·，端起它細細端詳，這是個精致的小工藝品！而且當我傷心的時候，我就會看著它，它好像也被我感染了，一副安慰我的樣子。當我開心時，他也是一如既往的活潑呢！

　　這只小瓷象代表著泰國的傳統，這個象在泰國里還代表著一個祝福，這只象，好像也給我了一種祝福呢！

小學敘事作文400字篇2

　　在種類繁多的花卉中，有人喜愛婀娜多姿的菊花；有人喜愛高貴典雅的玫瑰；有人喜愛芳香迷人的玉蘭，而我最喜愛富麗堂皇的牡丹。這不，最近流行用絲襪做花，我也躍躍欲試，想做一朵永不凋謝的牡丹花。

　　在奶奶的幫助下，我準備齊了幾圈金色的鐵絲、幾只五顏六色的絲襪、“花蕊”、一束“綠葉”……我先利用藥罐子把細鐵絲做成圓形，并把他們拗成波浪形，然后把它們用棉線層層疊疊綁在一起。

　　接著我就要穿鐵絲了，“可是，怎么穿呢？”我犯起了嘀咕，經過我仔細研究之后，終于搞懂了。原來，鐵絲是從花瓣中間穿進去的`，我想先用鐵絲把花蕊給固定住，然后把細鐵絲穿進絲襪中。說做就做，我拿起鐵絲，正要穿的時候，突然想到了“這么小的洞穿得進去嗎？”我試了幾次，不是沒穿進去，就是把絲襪穿破了，“算了，算了，我還是不做了，真是浪費時間！”我剛想放棄時，耳邊響起了媽媽說的一句話：失敗是成功之母。我總結經驗，定下心來，慢慢穿，細細看。漸漸地，細鐵絲在我手里游刃有余。

　　不多久，一朵鮮艷的牡丹花做成了，俗話說：紅花也需綠葉扶，我把那束“綠葉”套了上去。真是功夫不負有心人，一朵牡丹仙子就這樣“誕生”了！

　　做牡丹花不僅鍛煉了我的動手能力，而且使我懂得了：最困難之時，就是離成功不遠之日！

小學敘事作文400字篇3

　　我家旁邊住著一位73歲的離休爺爺，整天就圍在垃圾桶邊，好像里面藏著什么寶貝似的，于是，我在背后給他起了個外號“財迷老頭”。可經過一件事后，我完全消除了對他的誤解。

　　夏日的天氣說變就變，剛才還是一輪大太陽，現在立馬太陽流下了淚，這就是夏天常有的太陽雨。可不巧，今天剛一出門，就碰上了笑里藏刀的雨。雨越下越大，街上的行人因都沒帶雨具而一窩蜂地擁進了路旁的商店。我也隨著人群向商店里去。好不容易在靠近窗玻璃的地方選了一個隨時能觀察雨情的角落。

　　這時，太陽像是真的難過了，臉也變得陰沉起來，淚滴越來越大了，從天空中落下敲在玻璃上，風婆婆這時也起來勸太陽似的，連哄帶騙的，可太陽一直都很不高興，淚水依然不停地流著，這時，我看到了一個熟悉的身影——財迷老頭，他來干什么？這時，他看見我，連忙跑過來遞給我一把傘，說：“可總算找到你了，我找了你好半天，下這么大的雨，今天早晨見你急沖沖地走了，就知道你一定沒帶傘。我不放心，特意來接你。”聽了這番話，我很感激，說了聲：“謝謝爺爺。”張爺爺面帶笑容地對我說：“謝什么，這是我應該做的嘛。”這時，在我的腦海里涌現出張爺爺一幅熱情為群眾服務的場面，他的身影突然變得那么高大。

小學敘事作文400字篇4

　　我們班常常會刮來各種流行風，剛送走了這股風，另一股風又會悄然而至。

　　前段時間，我們班流行起了“玩人本”風，幾乎每人都有一本小本子，模仿網絡上的游戲，在自己的小本子上設計各種游戲，然后讓別的同學一起玩。大家都在使勁地玩，使勁地畫，使勁地賺取積分。游戲的種類可謂五花八門，有：寵物學校、尋寶、大轉盤等，同學們八仙過海——各顯神通，甚至還通過海選評定哪幾本已被淘汰，哪幾本留著待定，少數幾本順利晉級。由于這股風已經嚴重地影響了同學們的作業質量，最后不得不被老師叫停。

　　送走了“玩人本風”，我們又迎來了“橡皮大戰風”，同學們各自拿出橡皮，有手指按住橡皮的一角，讓橡皮彈跳起來，如果誰的橡皮在彈跳過程中壓住了對方的橡皮就算贏了，對方的橡皮就可以歸自己了。大家都買來了許多塊橡皮，準備出戰。“啊！我今天贏了兩塊橡皮！”“哎，我又輸了一塊！”可正當同學們“兇殺惡戰”之時，一塊塊橡皮卻被扔進了垃圾筒。

　　在眾多流行風中，“毽子風”是目前為止歷時最長的，而且還來回刮了兩次呢！不知是哪位女生帶來了一陣“毽子風”，女生們便在教室里踢起了毽子，結果把教室搞得很臟，到處都是毽子上掉下的毛，老師也因此警告過女生。可大家卻被毽子深深地迷住了，才停了沒多久，又開始踢起來了。這次非但是女生在踢，就連男生也加入進來了。大家都在變著花樣地踢，可就是沒人理會那“慘不忍睹”的地面。結局可想而知，這股風還是被老師扼殺了。

　　除了這幾股流行風外，我們班還有“斗蛙風”、“拍手風”、“筆芯盒風”、“手語風”等。其中“筆芯盒風”到現在還沒有停歇，不知它會不會破了“毽子風”的紀錄呢？我們拭目以待。