描寫校園的一角作文（精選37篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的描寫校園的一角作文，希望能夠幫助到大家。
描寫校園的一角作文 篇1
我們學校很美麗，有氣勢雄偉的教學樓，有熱鬧非凡的操場，但我覺得我們學校的讀書廊更美!
春天來了，讀書廊的爆竹花開了，把一條長廊都鋪滿了，開花的時候，啪，啪，啪，啪在響，聲音像唱歌，好聽極了!迎春花也開了，一陣清香來，整個讀書廊都是這種香。讀書廊中間有一個涼亭，涼亭像蘑菇也像一把傘。放學了，同學們有得到涼亭里看書，有的到涼亭里聊天，還有的在涼亭邊玩耍，下雨的時候，同學們都會在涼亭里躲雨，等雨停了才走。往深處走，就看見一本石書，上面剛勁有力地刻著：“讀書廊”這三個大字。東南角有許多芭蕉樹，芭蕉樹的葉子像芭蕉傘，一扇，把夏天的炎熱都趕走了。旁邊的`喇叭樹好像在吹著小喇叭美麗的柏樹，一年四季都穿著綠衣裳，美麗極了!
夜晚的讀書廊，周圍十分安靜，蟋蟀就開始彈琴，那個聲音好聽極了，就像一位仙女在彈琴，把蝴蝶姐姐，蜜蜂弟弟都招引過來了，就像在開演唱會一樣，一下在，草地就熱鬧起來了。
校園一角——讀書廊。
描寫校園的一角作文 篇2
學校是一個充滿快樂的地方，也是一個陪伴我們成長的“樂園”。
一進校門，一個鋪著綠色地毯的操場展現在眼前。只要你一閉上眼睛，你會聽見小鳥在歌唱，風在空中起舞……
往操場的西邊望去，有一棵兩層樓這么高的大榕樹，像士兵一樣。我走近一摸，感覺皮很粗糙，又感覺癢癢的。當你往下看是會看見黑亮的.泥土，被榕樹的氣根抓住了，還發覺泥土濕濕的。我想也許是榕樹的氣根把水吸走了，存在了氣根里，這樣就不怕被渴死了。
當你往上看時，會感覺榕樹像一把巨型扇子。密密的樹葉中每一片都不一樣有：貝殼形的、圓形的、水滴形的、等。除了形狀不同還有顏色也不同有綠色、翠色，玉色，嫩色等。一陣風吹來樹葉們跳起舞來，怎么也叫不停。
站到近處，和站到遠處看到的可不一樣了。這樣可以看見整棵樹的結構，那葉子真綠啊，綠的像是被染過似的，那葉子真大啊，大的有一個手掌那么大，葉子真厚啊，厚的在太陽的照射下都看不見透過地板的一點光線。
還有那些躲在榕樹下的小害羞，它是生命頑強的小草，它不需要和大榕樹搶營養，它只需要一片陽光，一點雨水這就夠了。
我愛我的校園，更愛校園的一草一木
描寫校園的一角作文 篇3
頤和園那美不勝收的長廊，走進去就讓人如癡如醉，我們金明小學校園里的長廊，雖然比不上頤和園的長廊，但它也有自己的特色，給人一種溫馨的感覺。
走進校門，首先映入眼簾的是我們金明小學的雕塑，繞過雕塑，在校園的兩側正中，有兩條典雅而文靜的白色長廊。從遠處看，就好像兩條白龍靜靜地臥在那里，互相目視著對方，真有“相看兩不厭”的含義。再近些，它們就露出了廬山真面目——原來不是兩條“白龍”，而是兩條白色長廊。長廊邊有幾根粗壯的`柱子，仿佛幾個穿著白色軍裝的士兵也在欣賞著這如詩如畫的景色。踏上三四節臺階，走進長廊，長廊的周圍盤繞著數不勝數的葡萄藤，真有一種夢幻的感覺。
在長廊的西側，有一座荷葉亭，從遠處看，就好像巨人國里的荷葉，可惜沒有“荷花”為這幅美麗的畫卷增光添彩。走上兩三節雜色石階，正中央，有三根綠色漆柱，上面分別有三片“荷葉”，它們高低不平，大小不一，像真的荷塘一樣，中間還有一個稍低些的綠色的荷葉座位，周圍也是高低不平，亭子周圍還有一些褐色的木頭座位，我們總喜歡在上面愉快地跳來跳去，這便是我們學校的荷葉亭了。
我們學校的長廊確實美不勝收，你們也覺得吧？涼風習習吹過，樹葉沙沙作響，就好像在共奏一曲和諧的校園之歌。
描寫校園的一角作文 篇4
學校，是人身中必經之路;學校，是走向成功的一盞燈;學校，是兒童的向往;學校，是家長對兒女的希望。但在校園的一個角落，真的，很美。
春風吹過臉頰，我盡情的享受著這涼爽的感覺。每當我心情煩躁時，只要想想這種感覺，心變靜啦下來。這是在我們學校的田徑場。躺在橡皮草地上，遙望著天空，我想起啦與同學之間的種種不愉快，覺得很沒必要。再抬頭望望啊，藍天與白云是多么的和諧，彼此襯托著自己。那是需要用心，才體會得到的。
在夏天的時候，這里沒有一絲炎熱的氣息，還是照常躺在橡皮草地上，為啦躲避太陽刺眼的'光芒不得不閉上眼睛。太陽就像我身邊的同學們，他們巨大的光芒，覆蓋啦我這小小的星光。其實，我也在默默的努力呀!有誰，能發現我呢?
秋天，這里沒有果實，這里沒有熱鬧的景象，這里沒有豐收的喜悅，但有一片片金黃的落葉。老師說過：世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個相同的人。是呀!每個人都是不一樣的，我也有我獨特的地方。
冬天，穿著厚厚的棉衣來到這片田徑場。看著地上厚厚的白雪，一種愜意的感覺涌上心頭。雪，代表著純潔，而我和同學之間有這種感覺嗎?也許有吧!但遠遠比不上這潔白無瑕的白雪。別人踩臟啦它潔白的新衣，它不在乎;別人憎恨它，它不在乎;別人埋怨它，它不在乎。她只在乎，在乎她那純潔的心靈永遠潔白。
我喜歡這片田徑場，喜歡它的精神，喜歡它的奉獻，更喜歡她的美麗與四季的變化。
這只是我校園的一角。
描寫校園的一角作文 篇5
在我們的校園，有一處最美的地方，那是新建不久的生物園。
在教學樓后，一座美麗端莊的花園里有一個生物園。一走進生物園，首先映入眼簾的并不是那些生物、假山，而是那擁有著大自然氣息的綠色。那些樹木、花草，綠得晶瑩，綠得透明，綠得發亮，就像一片碧綠的海洋。向前踏一步，腳下便有一種奇怪的感覺，那是小路上鋪滿的卵石。漫步走近中央的水池，水池正中有一座座陡峭的假山，假山周圍繞著一圈睡蓮。那睡蓮都綻開了笑臉，姿態不一，有的剛冒出水面，還是個小花苞，有的半開半攏的，就像熟睡的嬰兒剛睡醒，正打著哈欠呢！
微風吹來，陣陣迷人的芬芳撲鼻而來，哇！好香啊，就連小蜻蜓都趕來湊熱鬧了。那蓮葉從水中浮了起來，就像湖上漂泊的船只，上面還有一些晶瑩剔透的露珠呢！有的蓮葉伸到蓮花的頭上去了，就像是給蓮花撐開一把傘，給它遮擋太陽。朝右邊看，是一片土地，上面種著許多花草樹木，有幾棵不同品種的竹葉，還有萬年青……朝左邊看，那也是一片土地，在那上面差不多都是仙人掌、仙人球這些有刺的植物了，聽老師說，那兒種了一種在夜里會發出飄香的.植物，這也許就是夜來香吧！再走向后面，一片綠油油的菜地，美極了。右邊的土地上搭起了瓜架，種上了絲瓜。在生物園的最后面，有一排整齊的鳥籠，里面養了一些小動物，分別有珍珠雞，鴨子，鵝和小白兔。
咦！那是一只小烏龜，它把身體都縮回龜殼里了，可能是我們人多，把它嚇壞了呢！生物園真美啊！那蓮花的芬芳使人不由得站立細細品味，臨走時，我還真舍不得離開呢！
描寫校園的一角作文 篇6
我們學校有著許多迷人的地方，但是我最喜歡的是我們班負責管理的草坪。
每當萬紫千紅的春天來臨時，草坪中的小草不知道什么時候偷偷地探出頭來，在春風的吹動下輕盈的舞動著。草地在陽光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔，高大的魚尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里，“滿地黃金”也開始慢慢地長出嫩芽。
春天過去啦，暑氣逼人的夏天來臨時，草坪頓時換啦一幅新的景象，魚尾葵沒精打采地垂著幾條“魚尾”仿佛一個挨啦批評的小孩，垂頭喪氣的耷拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭，好像在竊竊私語：“真熱啊!真熱啊!”兩旁的“滿地黃金”撐開它金子似的遮陽傘，好像一個愛著的女孩撐開金黃色的遮陽傘，害怕強烈的陽光傷到她嬌嫩的皮膚似的。
炎熱的夏天過去啦，秋風蕭瑟的秋天來到啦，學校周圍的一些樹都紛紛掉下啦落葉。可是草坪上的兩棵魚尾葵卻仍然挺立。這時的小草的草勢少啦鋒芒，開始枯衰冷黃，在風中更顯得柔軟無力啦。秋天，是“滿地黃金”開得最金黃的'時候，它們開出的花就像金子一樣，鋪得滿地都是。
一年的末季來臨。草兒鉆回啦泥土下睡著啦。挺拔的魚尾葵衰老啦很多，軟弱的“滿地黃金”也不敢探出頭來啦，慢慢地，慢慢地進入夢鄉啦……
我們的校園的草坪，像一個技術高超的魔術師，隨著季節的變化而變化。我喜歡這美麗的校園一角。
描寫校園的一角作文 篇7
我們學校前天井的西邊有一個引人注目的大花壇,那流線形的形狀，多像一架三角鋼琴啊！
首先映入眼簾的是一棵高大無比的樟樹，枝干十分粗壯，要兩個人才能抱攏，而那細小的葉子就不能比啦！但樟樹的葉子十分茂盛、翠綠，多像撐開了一把屬于大自然的綠傘，讓同學們盡情地乘涼。又像一個頂天立地的學校衛士，讓學校又多了一份安寧。
接著登場的是冬青樹，嘻嘻！圓圓的它如繡球一般，由一片片細葉簇成一團，仿佛是一位美麗的仙女在天空中給我們人間拋下的繡球。這時，石林不服氣了，怎么沒有它的份，對了,還有那石林，有的高，有的矮，形態各異，遠遠望去，真像如來佛的一根手指啊!哇！這是一株不大，但美麗的臘梅。枝條上的.梅花還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的，我希望它快快長大，長成一株人人夸贊的臘梅。
最吸引人眼球的當然是紫藤架了，細細的藤條繞著c字形的鋼管往上爬呀爬。到夏天的時候，它長出一片片綠葉，越長越多。還有那美麗的紫藤花，一串接著一串，多像一串串紫色的風鈴啊！小朋友坐在長椅上，用心聆聽這美妙的聲音。一陣微風吹過，紫藤連著綠葉隨風飄動，遠遠望去，猶如穿著紫色禮服在風中翩翩起舞的少女。
不用說我是多么喜歡這片草地了，這片草地風景優美，雖然只有小小的一角。
描寫校園的一角作文 篇8
我們的學校座落在桂溪河畔，一說起她那美麗的舒亭閣，我就嘖嘖贊嘆，特別是秋天的舒亭閣。下面就讓我帶你們走進一校。
舒亭閣的中間是葡萄架。一說起它，我就有話說了，從升旗臺望過去那一顆顆綠色的葡萄掛滿整個綠藤，葡萄很小，就像是一只只螢火蟲在閃耀著光輝。不同的人會有不同的想象比如女生就會想象成是一顆顆綠寶石。走進一瞧你會發現有些是青色的，有些是紫色的，那紫色的葡萄的形狀是圓形的，而青色的葡萄是橢圓形的，紫色的葡萄也比青色的葡萄大，就像是一顆顆瑪瑙。摘下一顆葡萄打開，里面有3顆葡萄籽，吃起來酸酸的味道，還沒有成熟呢！哦，我的眼睛都瞇成一條線了，呵呵，但水份很足哦。下課鈴聲一響我們就會來摘葡萄，想到這里我就想流口水。
現在正是桂花開的季節，每當走過桂花旁的時候總是聞到一種濃濃的香味，真是讓人沁人心脾，我不禁想到古人說的`一句話：桂子花開十里飄香。桂子花的花瓣很小很小，是淡黃色的，桂子花小得像米粒一樣簇成一團，如果長得不茂盛的話遠處還看不出有花，桂花像一顆顆繁星在對我眨眼。桂花不像牡丹和百合那樣長在枝頭上，而是長在葉從里，就像是許多雙小孩的眼睛，害羞地躲在葉從里瞇著眼睛往外望。
緊挨著桂花樹的有一根“柱子”——冷杉樹。冷杉很高，它有2-3米高，跟教學樓一樣高，它不僅高，而且挺拔，它從下往上看，枝葉越來越細，如果從上往下望，冷杉越來越粗，它的形狀跟金字塔一樣，是桂溪一校的定校神針。這時一陣微風吹來，冷杉樹的身軀在微風中翩翩起舞，是多么的優美，是多么的優雅。
我們的校園雖沒有大學校園那么的富麗堂皇，但我心愛著它，我愛我們的學校，因為它的一草一木都讓我們滿懷深情，到處都有我們的歡樂與頑皮。
描寫校園的一角作文 篇9
我們的校園很美，我愛校園的一切，但我更愛校園的人工噴泉。
噴泉共有兩個，每天早晨兩個噴泉都把水高高的射向天空，那些水柱一躍而起，和著音樂時高時低在天空中舞動。隨著水珠的下落，在噴泉的周圍形成了一圈蒙蒙的水霧，同學們就在這水霧中跑來跑去。噴泉的花樣很多，有時像一把利劍，有時像一簇簇煙花，把學校妝點得格外迷人。
兩個噴泉分別站在一座池塘的兩邊，池塘里的水清澈見底。水里的魚兒歡快地游來游去，不時悠閑地吹起一個個小泡泡，樣子極其可愛。池塘上還浮幾片荷葉和含苞待放的荷花，讓這個噴泉又多了幾分優雅。
噴水池的周圍還屹立著假山和石頭，那些假山和石頭奇形怪狀。一座假山上還有兩個小朋友，他們抱著一個大海螺，噴泉噴水的.時候，大海螺像瀑布一樣，一瀉千里，這真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊!
兩個噴泉中間各有一座雕像。左邊是三只企鵝躍出水面，在玩一個鐵球;右邊是兩條鯉魚在搶一個黃色的龍珠。這些雕像雕刻得活靈活現，栩栩如生。池塘中間還架著一座古香古色的橋，讓池塘多了幾分典雅。
校園的噴泉給同學們帶來了無限的樂趣，我非常喜歡它，我祝愿我的校園將來會更加美麗，更加迷人。
描寫校園的一角作文 篇10
我們學校有許多優美的景物，有高達蒼翠的楓楊樹，也有那充滿歡樂的塑膠跑道，還有金光閃閃的浮雕，但我最喜歡的卻是那生機勃勃的花壇。
走進校園，就能看見繁花似錦的花壇，花壇上有八個大字，分別是：誠實、善學、健美、創新。他就像一位老爺爺一樣告誡我們要講信用，善于學習，身體健康，思想不斷創新。花壇周圍還鋪上了雪白的瓷磚，地上也鋪上了大氣的地磚，把校園的花壇裝飾得格外美麗。
每到萬物復蘇的春天來臨，花壇的花兒都爭分斗艷地長了出來。一朵緊挨一朵，不留一點空隙；如果你仔細看會發現另一些生命——小草。小草一身新綠，個個都探頭探腦，爭先恐后地看著外面的世界。有的不知道看到了什么好玩的，高興得搖頭晃腦。當夏日來臨，花壇又變成了另一番美景象。紫薇花的葉子，一簇堆在另一簇上面，不留一點空隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的'生命在顫抖。蘭花伸開葉子，像一個個勝利的將軍。整個校園都沉醉在花香中。
秋天到來，花壇里的菊花隨風擺動，經常受到同學們的贊賞。你瞧，菊花在陽光的照耀下顯得十分迷人，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金，朵朵盛開，五彩繽紛。秋風一吹，它們像一群花姑娘在跳舞。細看，每一朵菊花更加美麗。花瓣細長細長，微微向上翹起，花瓣末端彎曲著，呈球形。之所以經常受到同學贊賞，是因為菊花有著傲霜斗雪的性格。嚴冬來臨，許多花兒枯萎，雪花飄飄揚揚的散落，但佛手掌披著銀色的衣裳，仍然堅守在崗位上，守護校園著美麗的芬芳。
我愛我們的學校，更愛這賞心悅目的花壇。
描寫校園的一角作文 篇11
校園的角落，是時常被人們遺忘的地方，雖然角落看到了許多人們從它面前走過來又走過去，可是卻都沒人想停下腳步，好好觀賞它們。可是角落卻藏著許多的寶藏，例如：可以看到螞蟻們勤奮努力的搬食物回家又或者是可以找硬幣……等，果然里面擁有著許多寶物等著你去發現。
我最喜歡的地方是升旗臺跟籃球場，為什么是這兩個地方？因為升旗臺可以當做休息的地方、下雨時也可以在壁避雨，這就是升旗臺的好處；再來籃球場可說是每位學生人間的`天堂，可以放肆的亂叫、亂跑、運動，反正每個動作都可以不受拘束，這種感覺才是最棒的，當然有時在這兩地點的角落也會有驚人發現，我就曾經發現到昆殂再吃昆蟲的景象，真是難得的大發現阿！所以學校是一間很高級的寶物場所。
當然有喜歡一定也有最討厭的。我最不喜歡的地方就是校門口的大門，因為它是跟同學分離和進學校黑洞的入口，所以真的很恨校門口，可是它就是讓人每天得看到它，我真是無理的討厭它。
校園一角，真的是要讓人自己慢慢的觀察、摸索，這樣找到時會比較有成就感，校園處處都是寶，只是在于人是否仔細體會過而已。
描寫校園的一角作文 篇12
我的校園座落在包頭昆區，從外面看，“烏蘭小學”四個大字映入眼簾。我最喜愛夏季的校園景色。夏季我的校園有一個地方是最美的，它就是教學樓腳下的“綠色長廊”。夏日的早晨，清風吹起“綠色長廊”里爬山虎的葉子，它們就奏起了動聽的“三部曲”。
早晨的節奏是輕快而明朗的。隨著教學樓里朗朗地讀書聲，一朵朵小小的野花冒出了頭，它們散發出的香氣香的那么醉人，香的那么沁人心脾。一朵朵向日葵在太陽的.照耀下顯得高傲挺拔。
中午的節奏是沉悶而緩慢的。中午火辣辣的太陽把大家趕進了“綠色長廊”中，滿頭大汗的我們斜坐在石凳上，爬山虎的葉子有的是嫩綠，有的是新綠，有的是翠綠，有的是蒼綠，一片綠色映入眼簾，偶爾有一絲陽光透過葉隙，將點點陽光撒在地上。每一股熱風穿過葉子都會有很有詩意的嘩嘩的音樂響起。
傍晚的節奏是歡快又舒暢的。落日的余暉映照在葉片上，每一片葉子都被染成了紅色，晚風吹來，一大片紅葉翩翩起舞，如同一汪紅紅的水波泛動。蛐蛐在歡快地歌唱，月亮害羞似地躲進云層。
深夜人們都入夢了，大地格外安靜，仿佛在等待著黎明的到來。
于是校園里的“三部曲”嘎然而止。
描寫校園的一角作文 篇13
我不愛玫瑰的驕艷，我不愛菊花的迷人，我更不愛牡丹的國色天香。校園的一角，有著令人陶醉、神往、喜愛的芭蕉……
趁課余時間，我們抽空來到芭蕉面前，一覽它的英姿，略感它們的人性美，隨那飄飄的柔風走進仙境的世界，無與倫比的絲般感受，帶我飛翔在樸素醇美之中，去了解芭蕉的魅力。
芭蕉的葉子是深綠色的，葉緣凹凸不平，猶如一把破扇子，又像過山車蜿蜒起伏的軌道。在陽光照耀下，顯得更加靈光通亮。就連葉莖也是層層疊疊的，有規律地橫豎交叉。好一個天工巧奪之作！在遠處端詳，像鐵扇公主的芭蕉一樣，別看它葉薄莖細，在你不留意之時就會把你吹走呢？千觀不如一摸，我輕輕地摸了一下扇葉，光滑無比，如同一塊塊千雕萬琢的'好玉，散發著它的光澤靈晰。可惜它們的葉邊往下垂，好像一個變化萬千的孩子，愁眉苦臉的，好像不想摸它。
接著我的目光盯緊了這粗壯的根，可以說是根深葉茂，如同以為一位古稀老人，用飽經風霜的臉，慈祥地望著我們，并在躁熱的天氣里為我們撐起一片愛的陰涼，一片片濃濃的愛意伴著空氣，分享與我們在老師的提醒下，我的視線被那顆花生形態的芭蕉所吸引。細細觀察，花苞低垂下來，好像是個無力玩耍的孩子。頭下垂著，腦子不知又在想什么，花苞與葉柄的連接處，如同一節一節的樓梯順下來，我與幾個貪心的同學情投意合，還以為那就是“帝王蕉”呢，抱有吃念，不禁口水直流三千尺。看也看過，聞也聞過，摸也摸過。我們便跟著老師到高處去眺望芭蕉，我仔細眺望，芭蕉葉向四周分開，如同無數優秀“精英”離開了母校，并且發現底下葉子已經爛掉了。看著看著我不禁觸景生情，想到那嘔心泣血，甘為人梯的老師們，他們猶如一群天使，把自己的青春投入到教育之中，為的是下一代人的前途，將知識的種子打包，手把手的教給了我們。讓我們的理想在心中萌生。
芭蕉，一味執著地追求愛的足跡，把自己一份微薄力量投入在校園一角，默默地呈現一派美麗的傳遞，隨著那清香與愛的混合，在校園每個角落漫天飛舞，歌頌著學校美麗的未來。芭蕉以普通的草本植物身份，將在校園里永世長存，目睹學子成長的每一天。
描寫校園的一角作文 篇14
今天，我要為大家介紹我學校的一角。就是我們學校的金魚池和假山了！
假山和金魚池都很美。那我先來介紹一下假山吧！春天，假山上長滿了剛發芽的綠色的小葉子和鮮艷的野花，長在上面好像給假山套了一個花環一樣。夏天，假山更綠了，綠綠的顏色好像給假山披上了一件綠色的裙子。秋天，假山上的葉子全黃了，一片飄落在校園里，另一片落在池塘邊，有點復古的美。冬天的假山更美了！雪寶寶落在假山上好像給假山穿了一件雪白的棉襖，真美！
接下來，我要接著為大家介紹小金魚。相信小金魚誰都見過，可是，我學校的`小金魚可不一樣哦！春天，小金魚躲在洞穴里，咦？小金魚為什么躲在洞穴里呢？哦，是因為：春天剛來，冬天剛過，冬天的氣息還沒有完全消退呢！所以，小金魚才躲在洞穴里。夏天，小金魚像我們一樣出來玩了！看！它們在玩捉迷藏呢！真有趣！秋天，小金魚在池邊舞蹈真優雅啊！多像一個個小公主呀！冬天，小金魚又躲在洞穴里欣賞著美麗的雪景，不出來了！看！我們學校的金魚和別的金魚不一樣吧？嘻嘻！
這就是我學校的一角。給我們帶來了無限的歡樂與美麗！
描寫校園的一角作文 篇15
我們學校建在勝利小區中間。
別看勝利小區熱鬧，但一進校門，你就會覺得自己在另一個世界，因為我們學校安靜，美麗，可愛。
剛進校門，就能看到一片小可愛的小樹林。森林里有很多樹，其中有兩棵高大的松樹，就像兩根大柱子支撐著小森林。
森林旁邊有一個花壇。花壇里有一棵松樹，三朵大紅花，兩棵桂花樹。
可想而知，校園的`一個角落如此美麗，我們的校園該有多美！
描寫校園的一角作文 篇16
我們的校園真的很美，有漂亮的教學樓，一條200米寬的塑膠跑道，籃球場，學生課間活動的.乒乓球臺，但我最喜歡的是站在塑膠跑道南側的兩棵大榕樹。
這兩大榕樹真的很茂盛！遠遠看像個大風扇，近看像兩把大傘。大榕樹枝葉繁茂，樹干粗壯，三個學生可以張開雙臂將它圍住。這棵大榕樹很高。在四樓教學層，伸手就能摸到樹枝。站在樹下向上看，只能看到層層綠葉和一些斑點。在炎熱的夏天，學生們可以在大樹下乘涼。即使下雨，他們也可以在大樹下玩游戲而不會淋濕。
這兩棵大榕樹不僅枝繁葉茂，而且是一個喜氣洋洋的世界。
鈴聲一響，所有的學生都沖向那棵大榕樹。看，一些學生在跳繩，一些在投籃，一些在玩捉迷藏，一些在玩游戲。所有的學生都玩得很開心。教室里經常能聽到學生的嬉鬧聲。
我愛我們美麗的學校和那兩棵大榕樹！
描寫校園的一角作文 篇17
你見過我校園里的四個流蘇嗎？如果你沒看過，我給你介紹一下。
學校宣傳欄后面種了四棵塔斯馬尼亞松，每兩棵樹一排。他們手牽手，肩并肩，就像形影不離的好朋友。它的莖像巨人的身體一樣粗。風吹不動，水也沖不走。它的'綠葉一串串的，真像羊肉串，長長的頭發從一個小姑娘身上垂下來。一陣風吹過，他們跳舞，多美啊！仔細看，那片葉子是“針”！一不小心就會扎手！遠遠望去，每一棵塔松都像一把綠色的大絲絨傘，一個綠色的涼棚。你一走到樹下就會感到涼爽。
每天放學回家路過他們，都會對自己說：“小樹，小樹，快長大！”！一定要長得比教學樓高。“我的愿望終于實現了。聽周老師說有一個塔松，比三樓高一點。
嗯，你喜歡我學校的大宋！
描寫校園的一角作文 篇18
為了寫更好的作文，老師帶我們參觀了校園，當時天空又白又灰，還下著毛毛雨。
我們先去了菜園。只見銀杏葉像小扇子，紅月季花，綠葫蘆藤上有葫蘆兄弟，仿佛在向我們招手！我嘗了嘗紅薯的葉子，嘗了嘗銀杏葉的`味道，很苦。酥脆的沙果味甜，未熟的沙果味澀。原來各種植物口味都不一樣！
我們又來到了地理氣象公園。有張衡發明的地動儀，一有地震就會發出聲音。有日晷，用來計算時間。還有一個地球儀，可以看到世界上所有的國家，我也可以看到我們偉大的祖國。
通過這次參觀，我學到了很多以前不知道的花，也收獲了很多知識，于是我們高高興興的回到了教室。
描寫校園的一角作文 篇19
我們的校園美麗而充滿活力，到處都是美麗的風景。不過我特別喜歡教學樓下面的天井。
當你來到院子里時，你可以看到院子里到處都是美麗的花。還有美麗的大麗花，鮮艷的杜鵑花，凌寒開的梅花，等等。它們優雅、多彩、美麗。
天井四角有許多青竹，竹葉上有幾滴晶瑩的水珠，十分可愛，波光粼粼。那些竹子緊挨著，結實而新鮮，像松樹一樣綠而常青。它也有不屈不撓的精神。
天井兩端有兩個巨大的青銅魚缸。魚缸里有美麗的睡蓮和可愛的金魚。魚有時吐泡泡，有時玩耍，有時浮出水面，有時潛入水中。“魚戲荷葉”的'美景令人神往。
院子里種了很多桂花樹。站在院子里，讓人心曠神怡。
課間休息時間到了。一群孩子沖出教室，在院子里玩耍。有的玩小球，有的跳繩，有的跳橡皮筋，有的玩跑抓，有的玩捉迷藏。看，他們多開心啊！
校園內的天井為學校增添了無限的色彩，讓學校更加輝煌。
描寫校園的一角作文 篇20
在我們學校的西南角，有一排梧桐樹和冬青。他們就像一對對好朋友，枝葉縱橫交錯。你為我擋風，我為你擋雨。他們很親密。
春天，他們穿綠色毛衣。每天迎著春風歡快的舞步向我們問好。溫暖的陽光照射在樹枝上，反射出明亮的白光，非常美麗。
夏天，他們穿上深綠色的裙子，看起來很清爽。太陽出來的時候，梧桐和冬青在樹下投下一大片樹蔭，非常涼爽。我們鉆進樹蔭去上體育課，讓我們打，他們一句話都沒說。
秋天，大樹的葉子變成金色，他們穿著金色的晚禮服。陽光照射在樹葉上，反射出金色和銀色的光。從教室里看，梧桐樹和冬青已經變成了美麗的`三色樹，真的很奇妙！
冬天下大雪，大樹換上銀色羽絨服。雪花一片接一片飛下來，落在樹枝上。他們沒有冷漠地趕走他們，而是熱情地招待他們在這里玩游戲。
我很喜歡這排梧桐樹和冬青。原因既不是他們的美麗，也不是他們的舞蹈，而是他們的熱情和慷慨。春天，他們不會不理我們，而是熱情地迎接我們。夏天，我們在他們樹蔭下鉆，吵吵鬧鬧，他們毫無怨言；秋天，我們把樹下飄落的樹葉撿起來當標本，它們也很大方；冬天，我們用雪球砸它，它們都默默忍受著。
我們小學生要學習這排梧桐樹和冬青的精神。從這個角度來說，我認為它們是世界上最美麗的樹，也是我們校園最美麗的角落。
描寫校園的一角作文 篇21
再往前走，進了大操場，看到講臺兩邊站著兩株海棠樹，細長的枝干上長著一些稀疏干枯的葉子。這兩棵樹雖然不起眼，但每年都能產很多小海棠！小海棠是青綠色的。如果你走過去聞聞，嗯！一股清香頓時充滿了我的心脾。
操場右邊的柿子樹上掛滿了沉甸甸的柿子，像黃色的燈籠和大大的水袋，把掛著它們的樹枝都壓彎了。
走在講臺后面，我看到一棵沒有名字的`大樹。大樹披著一層厚厚的硬皮，樹葉危險地晃動著，仿佛怕風。隨著一陣秋風吹來，發出刺耳的沙沙聲，仿佛在絕望地呼喊：“救命，快來救我！”沒有人在乎它的叫喊，但它們仍然被風無情地吹倒了，而在樹下，我感到一陣淡淡的“樹葉雨”。“雨”在我臉上閃爍，感覺棒極了！
秋色真濃！秋天多迷人啊！哪怕你看著一只小眼睛，都會讓你心動。
描寫校園的一角作文 篇22
在校園里，我最喜歡的地方是東北角的小樹林。
小樹林的空地上有許多蔬菜。雖然是秋天，但菜地里依然有一派生機勃勃的景象：一個頭上戴著綠色的帽子，露出半個腦袋，穿著白色的連衣裙，鼓鼓囊囊地長著一個白肚皮的白蘿卜；蝴蝶形狀的豌豆；有長而細的辮子的大蒜。快看！整齊的一排排小青菜。它們有綠色的葉子，一片接一片，像一把小小的香蕉扇，向外伸展。在白色莖干的襯托下，它們似乎是用玉雕刻的。一陣微風吹過，青菜的葉子在風中搖擺，就像在跳集體舞。快看！淘氣的絲瓜藤在玩耍，它們爬到了樹頂。上面開了許多小黃花，很快就被絲瓜覆蓋了。微風一吹，這些小絲瓜就晃晃悠悠的，像蕩秋千一樣。
花園旁邊有很多移動設備：高梯、短雙杠、實心圓環……這就是我們的.天堂。在老師的指揮下，我們沖向移動設備。有的像蝙蝠，倒掛在雙杠上；有的就像一只小猴子，飛快地爬上梯子；有的雙手緊緊握住吊環，身體凌空，就像蕩秋千一樣。學生們玩得很開心，笑著沖破天空，傳播得很遠很遠。
我喜歡校園東北角的小樹林，它帶給我無盡的歡樂！
描寫校園的一角作文 篇23
我們的校園很漂亮，它是一個美麗的植物校園。
尤其是蘑菇館的那兩棵櫻桃樹。遠遠望去，兩棵櫻桃樹像兩個仙女，點綴著校園。櫻桃樹先開花后長葉，所以看起來像粉紅色的小水果。櫻花的花瓣中間是純白，邊緣是淡粉色。櫻花的花心有兩層，一層土黃色，一層黑色。一朵接一朵的櫻花為我們的母校增添了許多優雅。櫻桃樹的樹枝又粗又長，相互交錯，就像我們的手掌一樣！樹上有茂盛的葉子，真的像淡綠色的船。當春風吹起時，幾朵頑皮的櫻花出來玩耍。有的隨風起舞，仿佛與朋友共舞；有的小組在光禿禿的土地上玩游戲！
校園里哪棵樹最帥？那會是石榴樹的大哥！他英勇、威武、高大。他有綠松石色的頭發，葉子很小，綠色的頭發感覺很舒服。是我們學校有名的樹模！
樟樹大叔是最有見識的樹。他的葉子有的'已經換成了淡綠色的襯衫，有的還是深綠色，有的是里面白里紅的老葉子。他的身體需要幾個孩子圍著。
蘑菇館里有兩個巨大的“蘑菇”，課間會有小朋友來玩。兩個小蘑菇是給我們休息的。蘑菇亭周圍是大樹。從遠處看，好像有幾個保安在保護我們的母校。
這是我們的校園，一個美麗的植物園！
描寫校園的一角作文 篇24
在我們美麗的校園里，有大聲朗讀的教學樓，有給學生帶來健康的大操場，有讓我流連往返的生物公園。
走進生物公園，我首先看到的是一個小巧玲瓏的'亭子。亭子的頂部鋪著琉璃瓦，六個小角落在邊緣微微傾斜。展館由六根紅色柱子支撐。亭子里有兩排白色的涼椅。
涼亭的右側有一個天然的綠色涼亭。為什么是天然的綠色喬木？因為建筑工人只是簡單的搭起一個腳手架，在攀援植物的時候，他們扭動著身體，把腳手架爬得滿地都是，所以這是一個天然的綠色涼棚。
走過涼亭后，你會看到一座做工精致的小橋。許多學生喜歡坐在橋的扶手上，站在上面觀察運河里的水。
橋上的水清澈見底，小魚小蝌蚪在水里開心地玩捉迷藏。
橋旁邊有幾棵蛋花樹。拿一個蛋花仔細看，就像一個抽象的雞蛋。
亭邊有幾株垂柳，垂柳有百枝，恰似百根青辮。
這就是讓我流連忘返又舍不得回去的生物花園！
描寫校園的一角作文 篇25
秋姑娘悄然而至，用五彩繽紛的色彩裝點著學校的“曲徑探索園”。
走過大門，你會看到草地上的梧桐樹已經變成了黃色的毛衣，他們伸出手臂在歡迎你。
繼續向縱深推進，這時你會發現草叢中生長著不同顏色、不同形態的菊花。菊花有的像大絨球，有的像開著的手掌，有的像開著的煙花。有些是金色的，有些是白色的，有些是紫色的，有些是紅色的。你看，它綠色的花朵和葉子襯托出嬌嫩的花瓣，像一個害羞的女孩。
再往里走，你就是桂花園了。在綠色的樹枝上，盛開著一串淡黃色的桂花。聞一聞，一股清香穿透鼻子，啊！真不愧是“桂花香，十里外香”。
穿過桂花園，你會找到果園。看這里，每棵樹都長滿了橘子，彎曲著樹枝。這片橘黃色的海洋就像掛在樹梢的小燈籠。再看那邊，藤蔓上掛著一串葡萄。他們好像在跟你玩捉迷藏，都躲在樹葉里。
在小路的.盡頭，有一個小的扇形池塘。池水清澈見底，游魚水藻清晰可見。池塘周圍有一些黃色和粉色的小野花。池塘后面，有兩個栩栩如生的丹頂鶴雕像。
秋天的校園是果園，是花園，是天堂！
描寫校園的一角作文 篇26
早上，我一進校園，首先映入我眼簾的是爺爺和傅奶奶的雕像。爺爺眼睛上戴著一副眼鏡，媽媽笑著靠在他身邊。兩位老人慈祥地看著我們，仿佛在說：“孩子們，你們要珍惜現在的美好時光，好好學習，掌握自己的技能，長大后為建設一個強大的祖國做出貢獻。”
你知道我們學校的名字是怎么來的嗎？是由爸爸名下的實力和奶奶名下的學習組成的。為了讓全體師生永遠記住我們學校的創始人爺爺和傅奶奶這兩位可敬的老人，在建校50周年之際，他們的雕像被安放在學校的正中。雕像旁邊有兩棵挺拔的杉樹，像兩個衛兵，永遠守護著老人的'安全。
學生們都很喜歡這座雕像，每天都在雕像旁邊打掃，這樣雕像就永遠有一個干凈的環境。春天，學生們在雕像周圍擺放各種各樣的花，包括紅玫瑰、紫色小號花和銀色蒲公英。讓爺爺奶奶享受春天的氣息。秋天，同學們在雕像旁邊種上了鐵樹，讓兩位老人永遠活在我們心中。
早上，學生們在雕像旁邊做練習。爺爺奶奶仿佛在對我們說：“學習重要，健康更重要，有了力量才能為祖國做貢獻。上課的時候我們在雕像旁邊玩，兩位老人好像在說：“小心，別摔倒了。“放學了，同學們在雕像旁邊排隊，爺爺奶奶好像在對我們說：“再見，回去好好休息。"
多么關心我們的爺爺奶奶！每天，我都會來到你的雕像前，給你一份禮物，表達我對爺爺奶奶的尊重和愛。
描寫校園的一角作文 篇27
這個角落充滿了學者的氣息；這個角落充滿了淡淡的香味；這個角落承載著我們的夢想，這個角落就是——文化走廊。
我一進大門，就看到兩邊各有一條長長的走廊。長廊外有青藤，氣味淡雅芬芳。
早上，我來到學校，樹葉上覆蓋著晶瑩的`露珠，在陽光下像閃亮的珍珠一樣閃閃發光。進去享受香味和香味，讓你覺得很舒服。
中午陽光高照，走進去會覺得特別涼快。周圍全是綠色，讓人陶醉。
傍晚，只剩下絢爛的夕陽。墻角灑在長廊上，玫瑰色很柔和。連里面的畫都變紅了。
這就是書香世界，讓人喜歡，讓人陶醉。
描寫校園的一角作文 篇28
我的校園里充滿了快樂，很多小學生在這里快樂的成長，灑下快樂的幼苗；我的校園充滿智慧，很多小學生在這里感受到智慧的源泉，灑下智慧的根基；我的校園充滿了溫暖，許多小學生在溫暖的懷抱中長大，播下溫暖的種子。
在我學校的東北角有一個花園。花壇里的花五顏六色，像漂亮的女孩。真的很有意思！當你用鼻子聞它時，你可以聞到鮮花清新的.香味。旁邊，一群“花仙子”拍打著晶瑩的衣裙。左邊有一個長長的亭子。亭子里滿是鵝卵石。走在上面，突然覺得神清氣爽。撿起一片落葉，你會看到它所蘊含的生命的奧秘，撿起一塊鵝卵石，輕輕拍打，聽到它驚天動地的吼聲，震耳欲聾。
我學校北面有座橋，叫虞城橋。虞城橋上有許多精致的雕工，如展翅翱翔的雄鷹，五彩繽紛的孔雀。橋上有許多古詩。讀詩看畫，就像忘記了世界，忘記了自己。橋下有一個清澈的水池。池上有纖細的荷花，也有不含苞待放的荷花。就像一個還沒長大的少女，我仿佛看到了它未來的精彩人生。
學校的最北邊是后面的操場。我們學校的操場是由塑料制成的，色彩鮮艷。遠遠看去，像彩虹，刺眼。操場前面是一個寬大的講臺，里面全是我第一次朗誦的回憶。主席臺的左邊是升旗臺。紅旗在風中飄揚。這面紅旗上，流淌著多少為中國而英勇革命的珍貴血液？有多少中國人感到驕傲和自豪？我仿佛看到，操場上，學生們整齊的排著隊，用紅領巾和校徽向國旗敬禮，看著五星紅旗緩緩升起。操場的左右兩邊是一排排的大樹，都筆直挺拔，像守護校園的哨兵，日夜傲然地站在周圍，隨時準備著。
我們學校有四棟教學樓：雨城樓、秋鎮樓、邱智樓和秋實樓。
我愛這個溫暖，溫柔，溫暖的校園！
描寫校園的一角作文 篇29
北方的中學，大多都是一個樣一棟樓或幾棟樓圍著一個操場和主席臺。但，包鋼三中就不一樣了，操場后有一個園子供同學們休息和玩耍，園中有形態各異的石頭堆成的假山，爭奇斗艷的鮮花，翠綠挺撥的大樹，可謂是一片繁華之地。
還未進門就發現園子并沒有用"紅墻綠瓦"劃定范圍，只是用二座由瓦磚砌起的月牙門，門的上方寫著"桃李園"三中學子千千萬萬。即使是用"桃李滿天下"來形容也不算夸張。
進入園內，一片鳥語花香，首先看到的便是這塊三中石，此石較為端正，通體為黃白色，立在一片綠草之中，白色與綠色相結合，更是顯的寂靜素雅。三中石后是一片向日葵地，金黃卻不刺眼，反而給這一片綠中加了濃重的一筆，更是生動。葵地后是由幾塊異石所堆成的小假山，形狀奇特卻也是精神的'，深灰色的石塊也為這小園增添了幾分學識氣概。
沿著青石小路來到右邊，幾棵棗樹與柳樹相呼應，柳枝搖曳，棗樹茂盛一片生機。在朝前走，便是一棵有著20多年歷史的巨樹，高大的身姿早已超過了學校的圍墻，枝干稍稍向在傾斜創出一片陰涼之地，樹影婆娑沉穩而又安詳。陽光落下，透過樹葉大大小小的光影如水滴般掉落，落在了這充滿著活力的三中大地。
古樹前，是一尊孔子像，孔子的頭微微上仰，目光銳利充滿了智慧，兩手攤開卻又多了幾分平和，雖用石頭雕刻而成，可面部線條柔軟使他有了些許生氣。
孔像的右邊有條長廊，里面有坐位，下課后，同學們三五成群的抱著書本來到這里，在這富有生機的地方，伴著鳥語花香享受著閑睱。
描寫校園的一角作文 篇30
我們的學校面積不大，但是我喜歡這里。這里的操場、教室、大樹、走廊，都像我的老朋友。其中，我最喜歡的.是走廊。
站在走廊上，可以看到操場上一年四季的變化和每天的天氣變化。上課的時候，走廊鴉雀無聲，偶爾會有幾只調皮的小鳥飛過來，站在走廊上安靜地聽我們上課。最熱鬧的就是下課的走廊了，同學們三五成群地走出教室，紛紛在走廊上玩耍起來，有的跳繩、有的玩老鼠偷油、有的湊著頭在說悄悄話……
我和好朋友張佳旺最喜歡在走廊里做游戲。有一次，我們正在比賽賽跑，胡堯卿的頭突然湊了過來，我剎不住身體，只好一躍而起。這時同學們都向我投來了驚呆的目光。我瞬間覺得自己是個超人。果然，走廊上的樂趣特別多啊！
走廊給了我許多樂趣，我喜歡這里。
描寫校園的一角作文 篇31
我們的校園坐落在臨澤縣城廣場的東南角,我們的校園不怎大,但花草遍布,一年四季都有迷人的景象。
步入校園，首先映入我們眼簾的是大門口花壇中的一棵高大的白揚樹。據老師給我們講，這棵樹的樹齡，比在校有些老師的年齡都大，誰也說不清它的具體年齡了。巨大的樹冠，猶如一把“保護傘”，給我們遮風擋雨，哺育我們茁壯成長。
春天，春姑娘悄悄地、靜靜地、輕輕地走進校園，校園頓時呈現出一片生機勃勃的景象。那“野火燒不盡,春風吹又生”的小草破土而出,給校園鋪上一層綠色的地毯，仔細看，它們嫩嫩地十分可愛。光禿禿的樹上也吐出了嫩芽。那嫩芽，就象一顆顆綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風中輕輕地搖動，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在天空中唧唧喳喳地叫著，好像在說:“春天來了！春天來了！”花草樹木小鳥昆蟲們在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。
春意盎然的校園給我們創造了優美的'學習環境，老師們在精心備課，用汗水哺育我們成長。同學們正在抓緊時間，有的同學在寫作文，有的同學在讀書，校園里洋溢著一片瑯瑯的讀書聲。
啊!我愛校園的春天，更愛這校園的一草一木。
描寫校園的一角作文 篇32
你來過我們的校園嗎？我們的校園就像美麗的大花園，景點處處可見，其中最讓我天天看了還想看的是面朝校園大門的`噴水池。
噴水池上面矗立著一座假山，假山上的石頭千奇百怪：有的像熊貓俯身喝水；有的像雄鷹展翅高飛；有的像青蛙張嘴歡歌；有的像猴群玩耍嬉戲……更有趣的是，有的石頭還像雁蕩山采來的呢！前面、后面、左面、右面，從不同的角度看，造型各不相同。假山下面有一個個洞洞，小魚兒從這個洞鉆到那個洞，好像在玩捉迷藏游戲呢！噴水池噴起水來就更美了，有的像仙女散花，時高時低；有的像節日禮花，在半空綻開，剎那間又紛紛落下……水花飛濺，小朋友的身上都被沾上了數不清的珍珠呢！有時陽光灑下來，假山上就架起了好多道彩虹，比雷雨后的天空還要美麗好多倍。如果你是夏天來我們校園，還能欣賞到花仙子荷花呢，小魚兒圍著荷花跳起了圓圈舞。噴水池太美了，如果把這噴水池比作一大幅活的畫，那畫家的本領可是太了不起了！
我愛我的校園，更愛校園里的噴水池！
描寫校園的一角作文 篇33
我最喜歡學校的小竹林，它在學校大門右邊。我們一下課就去那玩。
小竹林是圓形的。每根竹子都是綠色的。竹子長得都有兩米高，大約有二十節，每節差不多有十厘米。小竹林的葉子是碧綠的，呈橢圓形，中間有一條對折線，旁邊有許多豎道。這種竹子跟別的竹子不大相同，它的葉子可以把蚊子叮的包很快的復原。小竹林的中間還有一個小魚池，魚池呈正方形，深約兩米。魚池里有金魚、鯉魚、鰻魚……下課鈴一響，我們幾個小伙伴就拿著魚食到這里來喂魚。上課鈴響了，我們才戀戀不舍的離開這里。
春天，小竹林充滿了詩情畫意，美麗極了。大地萬物復蘇，螞蟻出來覓食了，魚兒們在水中歡快地嬉戲，我們又回到了這里。
夏天，這里驕陽似火，好像快要著火似的。幸好管理的王叔叔把小竹林遮蓋了起來，要不，這個生機勃勃的小竹林就要遭殃了。
秋天，這里一片金黃，秋高氣爽，魚兒似乎想出來。竹子的葉子都變黃了，有的禁不住風的磨練和憤怒，葉子蔫了，就飄落了下來，有的竹子還在頑強的生長。
冬天，是一年四季中最寒冷的`季節了，水池里的魚兒們被撈了出來，放進魚缸里。竹子的葉子都落了，就像一根朽，感到寒冷。于是，管理員王叔叔就拿繩子把竹子圍起來，這樣竹子就不會感到寒冷了。
我愛我們學校的小竹林，你喜歡嗎?
描寫校園的一角作文 篇34
我們的校園不是一個綠草如茵，花團錦簇的大校園。但是，無論我們的校園是什么樣的，我們都熱愛我們的校園。每天課間，我們同學都會在校園里玩耍、做操。
我們學校僅有綠草樹木是從校園的大門口一邊起，圍繞校園墻壁狹窄的一圈，正好像花環一樣鑲嵌在周圍。可是狹窄的一圈里的植物卻很多。有小草、爬墻虎、月季花、龍爪槐、小冬青。
春天，植物發芽了。嫩綠色的`小芽探出頑皮的小腦袋觀看外面的世界。不一回兒，小芽開始下定決心了，他的決定就是要快快地長大，長的和爸爸媽媽一樣，給校園增添光彩。
夏天，爬墻虎的一根根藤長出來了，幾天后，層曾疊疊，一朵一簇一簇的。此時，月季也開了花，同爬墻虎掙芳斗艷，陣陣花香惹來一群群蜜蜂。
秋天，爬墻虎和月季花都謝了，綠油油的小草也枯萎了，龍爪槐的葉子也不綠了，開始一片片的向下落。這時，冬青開始了，在一棵棵落了葉的樹的襯托下，小冬青顯的更綠了。
冬天，小冬青的葉子里“長”了一層薄薄霜，這一層薄薄霜給小冬青增添了許多樂趣，還有躲在樹木中栩栩如生的熊貓、豬、狗、貓頭鷹、企鵝'，不再讓小冬青寂寞了。
啊，我們學校居然還有這么多的植物，你一定想來看看吧。
描寫校園的一角作文 篇35
我們的學校坐落在忻州郊區的東北角。誰要是問起我的學校來，我會翹起大姆指來說一聲：“good”。因為它的環境十分優美，教學設備齊全。
更主要的是這里的老師敬業愛崗，和藹可親，而且業務素質過硬。如果你不信，就來我校看看吧。校園的圍墻邊那嫩綠的爬山虎清翠欲滴，再看東南角邊的那些矮墩墩的古松，針形的葉子上好像有一層蠟似的膜狀物，遠遠望去，那古松的樹桿上裂開了許多口子，摸一摸，樹桿粗糙極了。古松周圍種植著婀娜多姿的月季花；它的莖桿上長著一些小刺，葉子呈橢圓形，它現在是含苞欲放；在月季的左右兩側各有一株柏樹，它圓圓的，好像一個用綠葉做成的大皮球。在圓柏的一側，有幾株桑葚，它是一種落葉喬木，葉片呈長卵圓形，它有球形的果實，可以食用。在四周還有六株丁香呢！
過幾天正是開花時節，香味會彌漫整個校園。看完了這些大的植物后，你不妨也來看一看這些不起眼的小草小花吧！在這些小植物前，串串紅可謂是最美的`了，它們排成了兩排，好像一隊整齊有序的隊伍。它的外側，是一圈側柏，這些側柏將這些花草圍成了小花園，不僅美麗，而且起到了對花的保護作用。這只是我們校園的一角。你要想知道我們校園的全貌，那么就請你到我們校園的各個角落認真細致的看一看。
描寫校園的一角作文 篇36
冬爺爺剛剛向我們揮手告別，春姑娘就已經悄悄地來到我們的身邊。看，我們的學校已經春意盎然。
花圃里最引人注目的就是梅花了，梅花迎著寒冷開放，一朵朵的，好像一個個金色的小太陽。走近細看，花瓣尖尖的、薄薄的`，晶瑩透亮，再細一聞，淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。鬼臉花也很有趣，小花盆里翠綠的葉子托著盛開的紫花，中間有一個黑色的小花瓣顯得格處的滑稽，誰見了都會發笑。春天剛來，杜鵑花也急切開出粉紅色的花朵，遠看，好像一個身著粉白公主裙的姑娘正向我們微笑。挺拔的雪松足足有四層教學樓那么高，它們像巨人守衛著我們的學校。雪松周圍的一圈冬青樹，它們有的好像在竊竊私語，有的又仿佛在彎腰尋找著什么，還有的好似是一個個調皮的小朋友，在和我們玩著捉迷藏呢！冬青樹的旁邊還長著一棵茂盛的廣玉蘭，它的樹干非常直，仿佛是一位威嚴的解放軍戰士筆直地站立著……
雖然我們的學校不太大，但春意已經非常濃了。走進我們的校園，你會聞到一種歡樂的味道……
描寫校園的一角作文 篇37
我們的校園美麗整潔。它長滿了綠草和鮮花。我很喜歡。但是最讓我著迷的還是學校門口的風景。
走進校門，首先看到的是一個小巧玲瓏的花唄。花唄中間矗立著一塊灰褐色的景觀石，上面用紅漆刻著一個剛強有力的漢字——“夢”，左下角有一個小字：“從這里開始”。醒目的“夢”字讓每一個路過的人都暗暗下定決心：我要放飛我的夢想！我要追求我的夢想！長大后努力實現夢想！景觀石兩側有兩棵生機勃勃的榕樹。榕樹深綠色的葉子，在任何季節都是青翠欲滴的，閃著錦緞般的柔和光澤，給人一種清新舒適的感覺。花唄周圍有一圈海棠。海棠粉紅色，大紅色，美麗的花瓣上點綴著淡黃色的雄蕊。它的葉子是圓的，有嫩綠色的，有綠中帶綠的，有綠中帶紅的……從遠處看，美麗的'海棠就像小花唄里美麗的蕾絲。
花唄的右邊是一大片草坪，上面鋪著黃綠色的窗瓦。不屈的小草在“窗眼”里探出它可愛的小腦袋，好奇地看著這個新奇的世界。看，他們在和春風跳舞，竊竊私語！草坪上撒滿了假檳榔。一陣微風吹過，樹枝不停地搖曳，發出“沙沙”的聲音，仿佛在問候我們。草坪中央有三個大小不一的蘑菇，還有一個造型獨特的走廊。三個“蘑菇”是蘑菇亭，長廊上的架子像展翅飛翔的白鶴。
我們的校園太美了，我愛校園里的這一幕，我更愛美麗的校園，因為它是我們夢想起飛的地方！
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