不該丟棄的文明記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。那么什么樣的記敘文才是好的.呢？下面是小編收集整理的不該丟棄的文明記敘文，歡迎閱讀與收藏。
“做一個(gè)文明的人�！边@句話小到三歲兒童，大到九十歲老人都會(huì)講。但是，做到的又有多少。
記得有一次去旅游，同行很多的都是某公司高級(jí)職員，出國(guó)留學(xué)回來(lái)的精英，談吐不凡，講話一字一句都能聽(tīng)出是博學(xué)的人。我父母一再讓我向他們學(xué)習(xí)。
車(chē)子要到站時(shí)，導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)不要亂丟垃圾，但車(chē)上的人只剩下幾個(gè)，我爸爸問(wèn)他：“需要對(duì)下車(chē)的人說(shuō)一下嗎？”導(dǎo)游搖搖頭說(shuō)“不用不用，他們肯定會(huì)懂。”這讓他們?cè)谖倚闹械牡匚挥指吡艘粚印?/p>
文明古跡我那時(shí)絲毫不感興趣，但有一件事，我覺(jué)得我這一輩子都不會(huì)忘記。
在參觀最后一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，我旁邊一個(gè)人問(wèn)：“什么時(shí)候吃午餐？”導(dǎo)游說(shuō)，參觀完這個(gè)景點(diǎn)。緊接著就開(kāi)始介紹：“這里的這些石頭沒(méi)有前面的那么久遠(yuǎn)……”導(dǎo)游話還沒(méi)說(shuō)完，我又聽(tīng)見(jiàn)旁邊那人小聲對(duì)身邊的同事嘀咕“薯片拿出來(lái)吧，我餓極了。而且這里也許沒(méi)前面的幾個(gè)那么尊貴……”最后一句話他非常小聲，但我卻一直沒(méi)有忘。
才一會(huì)兒功夫，那包薯片就一干二凈了。于是他便提議合影的事。身邊一群人大聲說(shuō)同意。他也很開(kāi)心，但包裝袋卻留在了原地。
“你的垃圾……”我想起導(dǎo)游的話。
“你讓老板撿垃圾？”最后一個(gè)人從我身邊走過(guò)，不滿地看了我一眼。我爸爸連忙過(guò)來(lái)將我拉走。
“爸爸！他們……”
“噓，你去扔了好不好�！卑职挚粗�。
我走過(guò)去，將它扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾箱。
爸爸拍了拍我的肩，看著那群人：“他們這一生得到了智慧和其他太多的東西，卻丟棄了最基本的一切，不值得�！�
回來(lái)的路上，我看著他們，仿佛又看見(jiàn)了那垃圾袋。
“做一個(gè)文明的人�！边@句話肯定也曾經(jīng)從他們嘴里說(shuō)出過(guò)，但如今，他們丟棄了它，丟棄了最不該丟棄的東西�；叵胫恳惶欤钟卸嗌偃藖G棄了它？
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