敘事作文（通用61篇）

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是講究條理的敘事作文，敘事作文不著力去刻畫人物，也無中心人物。那么大家知道優秀的敘事作文是怎么寫的嗎？下面是小編整理的敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　敘事作文 篇1

　　秋風蕭瑟，卷起一地的落葉，有種無比凄涼的感覺。

　　無意識的踢著路上的石子，絲緒還停留在下午看見的分數時的震懾，那鮮紅的分數深深的刺痛了我的眼。

　　我不止一次的問自己;問題究竟出在了哪里?明明自己很努力的學習了，也認真的答題了，可為什么……

　　那少得可憐的分數讓我陷入了無限的失落當中，令我不忍直視。我覺得此刻的自己差勁極了，卻又不知如何改變現狀。

　　樹上飄落的樹葉像極了飛舞的枯葉蝶，這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，卻通過它自身的努力，在熬過那一段暗無天日而痛苦的日子后，它終于破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲蛻變為人人喜愛的`絢麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。

　　一只小小的毛毛蟲都可以努力蛻變，更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類了。我又有什么理由不去做那個最好的自己呢?

　　回到家后，我認真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又經過了半個月的奮斗，我迎來了又一次月考。

　　我知道，我這半個月的努力，都會在這次月考后見分曉。在拿成績單的那一刻，我笑著看向窗外，仿佛看見了有蝴蝶起舞蹁躚。

　　那一刻，我做到了最好的自己。

　　敘事作文 篇2

　　我小時候經常生病，媽媽帶我看醫生。當打針時，我總要握住媽媽的手，盡管媽媽的手不好看，不光滑。握住媽媽的手我有一種安全感，好像針的疼痛感減少了許多。

　　當兩個好朋友久別重逢時，他們激動的握手。表示好久不見的`高興和快樂。他們的握手代表著友情。當兩個公司的領導簽合同時總要握手，表示慶祝。慶祝合同簽訂成功，同時也表示對對方的信任和預祝合作順利和成功。當兩個有著深仇大恨的人，他們忘記過去，不計前嫌握手言和時，不僅對他們自己也對他們的后人有著莫大的益處。握手使他們從迷途中走了出來。使他們理解和寬容的心占據了上風。

　　在電視中看到災后國家領導人到災區慰問受災群眾。他們雙手握住領導的手，流出激動的淚水。他們的握手時感激的表現，因為有領導的關心和幫助才使他們有活下去的勇氣，有重建家園的希望。國家領導人會談時互相握手，是兩個國家友好的象征。也是對對方的歡迎和尊重。

　　握手是一個簡單的動作，但是它讓我們感到溫暖，快樂。讓我們握起他人的手傳遞這份溫暖與快樂。

　　敘事作文 篇3

　　今天下午大課間，輪到我們班在操場運動，內容是賽跑，同學們歡快地跑出教室來到操場。大家先做準備活動，然后列隊準備比賽，我這時非常緊張，因為我并不擅長跑步，根本不是別人的對手。

　　輪到我了，我的`心立刻懸了起來，“各就各位”我和另外三名同學來到了起跑線，我默默地念著“不要緊張，不要緊張”“預備!跑!”隨著一聲令下他們三個像離了弦的箭—樣飛快地跑了出去，互不想讓。我一時被甩在后面，雖然我也使足了勁緊緊追趕著，但就是追不上，聽到周圍同學們為我加油，我咬緊牙關，堅持著繼續跑。

　　這時前面的—個同學突然摔倒了，當我跑過他的身旁，發現他非常痛苦，我知道他很遺憾失去比賽，我也知道繼續跑我不會是最后一名，但我心想有的東西比名次更重要。于是我停下來回身跑到他的身邊去攙扶他，他被我攙扶起來，我們繼續像終點移動著，在場的同學們都歡呼著。我們終于到了終點，同學們都為我們慶祝，仿佛我們是冠軍一樣。

　　通過這件事使我懂得了更多比賽之外的東西。

　　敘事作文 篇4

　　周六上午，媽媽對小剛說：“小剛，你奶奶病剛好，你把這些點心給她，讓她補補身體。”小剛說：“您放心吧！我一定會給奶奶送去的。”

　　小剛高興地往前走。可是，小剛的奶奶搬了家，小剛不知道奶奶在哪兒？這可怎么辦？突然，小剛看到了一位老爺爺，那位老爺爺手里拿著個大喇叭，胳膊上戴著紅袖章，上面寫著：居委會主任。小明想：這地方我不熟悉，前面那個老爺爺在值班，附近的情況他應該很了解，我去問問他吧！小剛對那位老爺爺說：“老頭兒，5號樓203在哪兒？”老爺爺想：這個小孩太不禮貌了，我不告訴他。老爺爺把手一背，頭仰得很高的，好像沒聽見似的。小剛手撓了撓頭，想：“這老頭兒怎么不理我，我可能太不禮貌了，我再問一次。小剛追上那位老爺爺，說：“老爺爺麻煩您能告訴我5號樓203在哪嗎？”老爺爺想：嗯，這回他變得很有禮貌，我告訴他吧。老爺爺說：“一直往前走，走到頭以后，再往右走，就可以看到了。”小剛說：“謝謝爺爺”。并給老爺爺敬了禮。

　　小剛順利的.到了奶奶家，奶奶問他：“你怎么找到我的？”小明說：“一位老爺爺告訴我的。”奶奶又說：“你可真是我的乖孫子！

　　敘事作文 篇5

　　三年級下學期，自然老師要我們配合單元來種菜。我們這組要種小白菜，因為小白菜種植容易，又可以當成觀察的對象。

　　種菜的時候，老師要我們先松土在播種的'方式，我們選的是條播法：將土撥開把種子放進土中，然后將土覆蓋到種子上。

　　第二天，我們到教室副走廊觀察種子的變化，我好失望，因為種子沒有動靜。第二周，自然老師要我們把盒子放到桌上，檢查各組的種子發芽情形。當時我非常緊張，老師卻以親切的口吻告訴我們說：“你們的土埋太厚、水加太多，所以種子死掉了。”當時我非常自責，請老師再給我們一次機會。

　　由于上次的種植帶給我很多啟示，所以這次種植很順利，第四天就發芽了！我們笑的合不嚨嘴，第五天，幼苗長高了零點八公分，等到第八天，哇！已經長出一片片小巧可愛的葉子了，令我非常放心。心中有如放下一塊大石頭般輕松！雖然照顧幼苗很辛苦，但我卻非常有成就感。

　　第九天了！幼苗不但粗大又強壯，連夜片都從心形變成鋸齒狀。可惜。自然老師要換新單元，我們就懶的照顧了，小白菜漸漸枯死，讓人心疼不已！雖然我們種的小白菜沒有結果，但還是很懷念那段時光，也得到一個寶貴的經驗。

　　敘事作文 篇6

　　今天，我和媽媽出去買早點。走過一個個早餐攤點，我一樣也沒選中：看見生煎，嫌它太油膩；看見豆腐花，覺得沒味道；饅頭？太實；粥？太稀；小餛飩？昨天吃過了……唉，沒有能夠引起我食欲的早點。

　　媽媽生氣地說：‘你怎么這么挑剔呀？”

　　“沒什么好吃的！”我撇撇嘴說，‘你說，還有什么好吃的？”

　　媽媽的嘴角泛起了一絲微笑。說：“記得我小時候。你外婆在弄堂口點心店里買的大餅油條最好吃了。”

　　大餅油條？有什么稀奇的？

　　見我一副不以為然的`樣子。媽媽摸著我的頭。解釋說：“當時的點心店門口，天天要排好長的隊，老半天才能買得到大餅油條呢！大餅散發著一股蔥花香，油條帶著一種香脆味，真是令人饞涎欲滴！正是那烘大餅的‘噬噬’聲和煎油條的美麗油花，伴隨著我慢慢長大……”

　　繪聲繪色的描述。使我嘴饞了。我羨慕地說：‘要是我早點出來就好了！”

　　“那時候日子可苦啦。哪有你現在這樣的口福？"媽媽邊說邊拉著我的手走進一家點心店。坐下后。她接著說：“平時，人們都吃泡飯、醬菜，難得有大餅油條吃，當然覺得好吃嘍”

　　望著眼前五花八門的早點，我這才知道：能有挑三揀四的機會，是幸福的！

　　敘事作文 篇7

　　星期六，小明正在苦思冥想怎樣才能完成老師布置的手工作業。

　　這時，他突然看到媽媽提著一袋花花綠綠的東西正要出門去。小明跟上去一看，原來媽媽要把一些塑料瓶和易拉罐等“可回收垃圾“去賣掉。

　　小明靈機一動，對媽媽說：“媽媽，老師布置了手工作業，我想來個‘變廢為寶’。您能不能把這些瓶子給我呢?”“當然，要不你讓小軍和小紅一起來吧。”小明聽完，高興得一蹦三尺高。

　　十分鐘后，小軍和小紅一起來到了小明家，然后把那些塑料瓶和易拉罐一股腦兒全倒在了桌子上。

　　小明讓大家一人做一個，最后看誰做得好。大家開始做了。小明先拿來一個易拉罐，把它用美工刀裁開，裁成了一個圓形的花盆，還雕出了一些花紋。接著又用一些彩色的塑料瓶互相穿插起來，做成了一朵五彩繽紛的“七色花”。最后又用白膠粘了起來。小明得意地說：“看!我做的`‘七色花’!”大家都說小明最心靈手巧，小明聽了心里美極了。

　　最后，看著眼前的作品，媽媽不禁豎起了大拇指：“你們不(泰河小學 黃盛杰)

　　敘事作文 篇8

　　一個陽光明媚的星期六，小明做完作業，閑得無聊，看見媽媽手里拿著一個裝有可樂空瓶、易拉罐的'袋子正往外走。小明靈機一動，急忙跑出去說：“媽媽，等一下，這些垃圾我有用，別扔掉!”媽媽說：“你拿著有什么用?”“嘻嘻，瞧好了!”小明調皮地眨了眨眼睛，提著袋子扭頭就跑。“喂，是寧寧嗎?我家有好幾個空易拉罐，我們將他們做成好看的裝飾品，快來幫我好嗎?”寧寧答道：“好呀，好呀，我最喜歡做手工了呢!等一會兒，我先去叫樂樂，我們一起做。”“好的，一會兒見。”

　　過了幾分鐘，寧寧和樂樂來了。他們開工了，只見寧寧一手拿起剪刀，一手拿著易拉罐說：“我要做一個花盆。”“我就做個塑料的花朵吧!”樂樂說：“那我做什么呢?嗯，做個杯子吧!”他們認真地做著，做成了不少東西。

　　這時，媽媽從外面回來了，看著滿桌的瓶子變成了有模有樣的工藝品，大吃一驚，媽媽坐到小明身旁說：“這都是你們做的嗎?太美了，這真看不出是用廢品做的呢!”小明自豪地說：“我們這是變廢為寶呢!”說完，大家都哈哈大笑起來了。

　　敘事作文 篇9

　　星期六，天氣晴朗，小明做完作業覺得很無聊，于是想到可以做一些手工藝品，可是，用什么做好呢?他坐在窗臺前開始苦思冥想。

　　突然，他看見媽媽要出去倒垃圾，他靈機一動：可以用易拉罐做呀!他攔住了媽媽并對她說：“媽媽，把易拉罐給我吧!我有妙用。”媽媽不知道他葫蘆里賣的`是什么藥，但還是給他了。

　　于是，小明就打電話給了小紅和小軍，讓他們一起來做手工藝品，小明把任務分配給了小紅和小軍，三個人就七手八腳地做了起來。幾十分鐘后，手工藝品做好了，小明做了一個花瓶，小紅做了一朵小花，小軍做了一個筆筒……垃圾在小明，小紅，小軍靈巧的手下成了一樣樣精美的工藝品。

　　媽媽倒完垃圾回到家后，看見客廳里一個人也沒有，她覺得很奇怪，于是就來到了小明的房間，看見小明和小伙伴們在做工藝品，而且制作得入神，大家都沒有發現媽媽已經回家了，一直過了好久他們才發現，媽媽直夸小明他們聰明能干，會變廢為寶呢!

　　他們聽了心里美滋滋的，媽媽也為大家會變廢為寶而感到驕傲。

　　敘事作文 篇10

　　一天，陽光明媚，小明正在家里思考美術老師布置的作業。忽然，他看見媽媽正提著一袋垃圾往外走，他連忙跑過去對媽媽說：“不要扔了它們，給我吧，我有妙用。”媽媽半信半疑地說：“這些垃圾有什么妙用啊?”小明沒有回答，拿起垃圾就跑開了。回到家，小明拿起電話，叫來了他心靈手巧的朋友們，讓他們一起來幫忙把這些廢品變成精美的手工藝品。大家都被小明的奇思妙想給吸引了，不一會兒，都來了。

　　制作開始了。只見小明拿起剪刀，將塑料瓶的上半部分剪掉，在里面放上了泥土，種上了花，一盆盆栽就誕生了。好奇的媽媽走進房間，被眼前的一幕驚呆了，原來，孩子們在廢物利用。媽媽也加入他們，為他們出謀劃策。小剛拿起膠帶，將塑料瓶破損的地方補好，小紅把彩紙拿出來，剪了許多花，草，樹，貼到瓶子上。小紅將廢紙剪成雪花……一個小時過去了，花盆做好了，這是一個包含春夏秋冬景色的花盆。

　　媽媽看著他們的.作品，情不自禁地贊嘆道：“你們做的花盆可真美啊!誰都想不到這是廢品做成的。你們真是一群心靈手巧的孩子，將廢品變成了好東西，真是會節約資源啊!”

　　敘事作文 篇11

　　周末，柳嘉在家里苦思冥想：究竟怎么變廢為寶呢?

　　當柳嘉眉頭緊鎖時，他不經意地抬頭看向窗外，只見媽媽正提著什么東西向門外走去。柳嘉奇怪地問：“媽媽，你去干嘛呀?”“去扔垃圾呀。”柳嘉看著袋子里的易拉罐，汽水瓶，腦子里靈光一閃：有了!他趕緊叫住媽媽，接過垃圾袋，跑向書房。“小嘉!”媽媽迷惑不解地問，“你干什么呀?”柳嘉頭也不回地回答：“待會你就知道了。”為了能做出更好的手工制品，柳嘉請來了心靈手巧的林惜月和林惜雨。他們打開袋子，發現里面有好多易拉罐，水瓶等。兩個姐妹先動起手來，柳嘉打算做一個筆筒。首先，他拿起一個空瓶子，把上半部分剪掉，接著拿起一些彩色紙，剪成各種精美的'圖案，最后小心翼翼地貼到空瓶子上，就這樣，一個小筆筒就完成了。這時，林惜月和林惜雨正笑嘻嘻地拿著一個易拉罐風鈴，她們輕輕地搖動風鈴，風鈴就發出美妙的聲音。

　　媽媽推門進來，看著桌上的勞動成果，欣慰地說：“你們做的手工作品既完成了老師布置的作業，又變廢為寶了，真是一舉兩得啊!”

　　敘事作文 篇12

　　星期五，美術老師布置了一個手工作業。小東在書房里冥思苦想，弄得他心里十分煩惱，突然小東看見媽媽提著一袋塑料瓶向外面走，小東就趕緊跑過去問媽媽：“你提著塑料袋去干啥呀?”媽媽一邊走一邊微笑地指著附近廢品收購站：“去賣掉啊!”“媽媽，別賣了，給我吧，我要用。”“垃圾有什么好用的?”媽媽不解地問，小東沒說話，接過垃圾袋就飛快地跑走了。原來，小東要把這些垃圾變廢為寶。說干就干，小東打電話給小丁和小紅，對他們說：“快來，我們一起來完成這個美術作業吧!”

　　兩個孩子飛快地跑進小東的房間，小東對小丁和小紅說：“我來裝飾花瓶。小丁你來粘花瓣，小紅你來做花枝。”小紅拿著紅紙剪了許多花瓣和花心，把花瓣粘在上面，一朵小花就做好了。小東拿來了毛線和雙面膠，把花瓶裝飾得更漂亮了，小紅也不落后，她做的'花像真的一樣，如果不仔細看，簡直能以假亂真。

　　媽媽一看，情不自禁地對小東，小丁和小紅說：“你們真聰明啊，還會變廢為寶。”

　　敘事作文 篇13

　　星期六，小剛坐在家里愁眉不展，因為他實在不知道怎么完成老師布置的作業。

　　這時，小剛媽媽正提著一袋塑料瓶、易拉罐要去廢品回收站，小剛看見了連忙跑過去，拉住媽媽說：“媽媽，你把手上的東西給我吧，我有妙用。”媽媽便問：“你要袋子里的東西干嘛呀?”“到時你就知道了。”小剛笑了笑，接過袋子，轉身一溜煙地跑了。

　　小剛拿來了袋子，便去找小紅和小明了，對他們說：“走吧，快去我家，我們一起去做美術老師布置的作業吧，我有材料了!”“太好了，走吧。”

　　他們來到小剛家，立刻開工，小剛拿著剪刀一邊剪花瓣一邊說：“小明，你來分類，小紅你來粘。”這樣大家一起認認真真地做，終于做好了。他們看著自己的.巧手做出的精美的工藝品——花盆，花盆里面插著一枝枝花，這些花以假亂真，如果不仔細看，你還會以為是真的呢!

　　這時，媽媽推門進來看了看，滿意地點了點頭，笑瞇瞇地說：“你們真是心靈手巧的孩子，用廢物做手工，既美觀又廢物變寶，真是一舉兩得啊!”

　　敘事作文 篇14

　　周末，美術老師布置了一項手工作業。小冬在家苦思冥想，怎么也想不出該怎么做。

　　突然，他看見媽媽準備下樓扔東西，于是他腦筋一轉，想：我可以拿這些垃圾來做手工呀!于是小冬就急忙上去問：“媽媽，你去干什么呀?”媽媽指著不遠處的廢品站說：“我把這些東西賣了。”小冬說：“你先別賣，我還要用呢!”“有什么用呀?”媽媽說。小冬故意賣了個關子不說。他提著袋子一溜煙跑回了家。

　　回到家小冬開心地給小紅和小水打了電話，并請他們來幫忙。他們找了一張桌子，并進行了分工。小冬和小紅來制作，小水來分類。開始動手了，只見小冬拿著塑料瓶，剪出一片片花瓣，小紅用黃色的紙折成了一個小花瓶，旁邊的小水速度可快了，不一會兒就做好了。小冬說：“小水，你也來幫我們做花瓶吧，還有花的柄和葉子。”“好!”制作的時候媽媽到了，她看到了大家忙得熱火朝天，也來幫忙。不一會兒，一個花瓶就做好了。

　　經過半天的'忙碌，大家都做出了令自己滿意的作品。媽媽情不自禁地贊嘆：“你們真是一群心靈手巧的孩子啊!”

　　敘事作文 篇15

　　一個清晨，天空萬里無云，思哲在看一本《垃圾分類》的書。只見媽媽提著一大袋垃圾，急匆匆地往外走去。

　　他趕緊迎上去，和媽媽說：“媽媽，亂扔塑料會引起白色污染的，你給我吧!”一邊說，一邊用手把垃圾接過來。媽媽想：哎，這孩子又不知弄出什么鬼主意來，我就拭目以待。

　　媽媽偷偷摸摸地跟在思哲后面，怕被他發現，因為她擔心思哲又“大鬧天宮“了。只見思哲進了房間”啪“地一聲關緊了門，然后打電話叫來了他的好朋友。媽媽又想：”這壞孩子，不僅“大鬧天宮”，還拉了一群“小猴”來。

　　只見“小猴”陸續地進了屋，媽媽從門的縫隙里看到“小猴群”在拿著小刀不知道在削著什么。哎呀媽呀!這么鋒利的.刀，要“世界大戰”啊!怎么辦，要上前阻止他!媽媽以迅雷不及掩耳之勢推門而入。

　　媽媽一看桌上的“勞動成果”大吃一驚，原來他們在用塑料廢物利用，做了花，碗，水杯……花最精致，仿佛屋子里充滿了香味。媽媽夸獎他們：“你們真是聰明，不僅能做出精致的物品，又可以環保。”

　　如果每個人都這樣，世界上少了多少污染啊!

　　敘事作文 篇16

　　周六上午，兒子正為3月8日婦女節該送給母親什么禮物而發愁。忽然他看見了媽媽提著很多易拉罐正要去扔掉，他靈機一動，一條妙計涌上心頭。

　　“媽媽，等等，這些廢品可以變成寶貝。”他及時叫住了媽媽，媽媽滿臉疑惑地問：“有什么用?”兒子拿出了許多易拉罐，便急匆匆地跑開了。

　　下午，兒子撒了一個善意的謊言，騙媽媽說同學讓他一起去游樂園玩。還沒等媽媽答應，他就像一只離弦的箭一樣跑了出去。

　　兒子叫來好朋友，來到一個秘密場所。他們各自提出了自己的想法，動手做了起來，先把易拉罐下半身捏緊，再把大可樂瓶的底部剪開，用來做水池，水池里放幾朵小金魚。最后總算完成了!從上面看上去美極了，大家欣賞著自己的'“杰作”，個個笑得合不攏嘴。

　　在婦女節的前一天晚上，兒子悄悄地輕手輕腳地把大家的杰作放在床頭，媽媽醒了看見了精美的禮物，媽媽驚訝得說不出話來!媽媽情不自禁地夸兒子：“原來你們是利用廢物給我做禮物啊!太意外了，真是不一樣的禮物啊!”

　　敘事作文 篇17

　　暑假的一天，老師通知我去學校，說是有導演來學校選演員，我一聽高興極了，因為我很早就夢想著能上電視。選演員的時候，我心里很緊張，因為我怕選不上，媽媽安慰我說“沒事，輕松一點兒。”可我心里還是緊張地“咚咚”直跳，我們站成一排，我站得筆直筆直的，終于一個阿姨說:“那個紅衣服的女孩上來。”啊，我被選上了，我高興極了！

　　我們要表演的是論語中的一小段，只有幾句話，一會兒功夫就說完了，可要在電視上表演好，還真不容易。每句話，每個動作，每個表情都得練。暑假里我們一連練了好多天，可我一點兒也不覺得累，因為在排練的`過程中我不僅長了見識，交了許多朋友，還明白了一個道理，“臺上一分鐘，臺下十年功”。

　　終于到了表演的那天了，我們全被化妝阿姨打扮成小書童的模樣，在臺上我一點也不緊張，因為我們早就練得很熟了。節目在電視里播出來了，爺爺奶奶，爸爸媽媽，還有老師同學都夸我們演得好，我自己也覺得演得不錯，看了一遍又一遍。

　　直到現在我還常常想起那段當演員的日子，真難忘啊！

　　敘事作文 篇18

　　看著書里的樹葉早已枯黃，而脈絡卻愈加清晰，我怔愣了良久，回憶才漸漸蘇醒。

　　從來沒有想過，與蘇園的邂逅，竟會在那樣一個午后。

　　一腳邁入園林，頭頂竟傳來“轟”的一聲，大地開始變暗。空中的烏云不斷聚攏，繼而綿綿細雨雨便從空中飛舞而下。

　　我打著雨傘駐足于雨中，看著那朱紅的窗欞，發白的青瓦，剝落的墻皮在雨中靜默著。滴答，滴答，雨點沿著屋檐落下，在地上匯成了一個小小的水潭。在這片小小的水面上倒印著蘇園的素墻墨瓦。

　　這細膩的雨點連成一幕雨簾，從天空中靜靜垂下，朦朧了我的視線，遠處的景物就像蒙上了一層輕紗似的，若隱若現。我似乎看見了，某個身著藍印花裙子的女子，以一個優雅的角度，微微揚起頭靜靜看那雨滴一滴滴落入小潭中......輕盈的.步調，似乎在訴說著什么，滴答，滴答......安靜的女子，安逸的雨景，是一幅簡單的潑墨畫。

　　漫步在竹林小道上，踏著青灰色的石板，看著行行色色的人們在水幕中安靜的觀賞著。也許，他們也厭倦了剛硬的生活，如同楊絳先生所說：“我要洗盡這一百年沾染的污穢，回家。”

　　敘事作文 篇19

　　我的回憶當中有許多次的鼓掌，有為別人的，有為自己的……但是在我印象中最深的，就是那一次的掌聲了。

　　我們班有一個男生，他叫小明，她的成績十分的不好，他因為小時候打錯了針，變得和我們的理解能力不一樣，大家常常嘲笑他，不肯跟他在一塊玩游戲。

　　這一天，老師說要舉行歌唱比賽，要我們投票，正當我不知投誰的時候，我看到小明正一點失望的盯著投票箱，他是多么希望參加比賽，我猶豫了一下，立刻為他投了一票，下課，我去找他談話，我問他，你想參加比賽嗎？他思考了一會兒，堅定地說：“想”，我馬上為他安排，幫助他背誦歌詞，日子一天一天的過去。終于到了令人緊張的時刻，到了小明，他結結巴巴地背下了一段又一段段的.歌詞，說實話，他唱的歌似乎是讀出來的，可大家沒有嘲笑他，而卻靜靜地聽著，當他“唱”完，教室里頓時鴉雀無聲，剎時間，雷鳴般的掌聲在臺下響起，小明不禁流下了感激的眼淚，我心中的大石頭終于落了地，在不斷的掌聲之中，老師把獎品交給了他。

　　這掌聲是任何鼓勵無法代替的，是永遠也不能讓人忘記的。

　　敘事作文 篇20

　　童年的時光多姿多彩，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流過山谷，像鳥兒展翅飛向藍天，像……

　　當我一次又一次不厭其煩地翻來童年的相冊時，少兒時代的故事就像一幅流光溢彩的畫，可惜只能回憶……

　　還記得那一次，媽媽和我去散步，看見路旁有賣鴨子的，只見它全身蓬松松的，好像毛茸茸的絨球，放在地上，就像焦黃的'或灰黃的毛線團在滾動，走起路來一搖一晃，像古時候人們背誦詩的姿態。可愛極啦!很想買一只，我想它們也很喜歡我。

　　我便纏著媽媽要買，她卻不同意，說：“養不了多長時間就會死的。”我很難過，便哭了，拉住媽媽的褲角不放，說：“只要一元錢很便宜，買一只吧！”過了好一會兒，媽媽終于很不愿意從包里拿出一元錢。我的手也就松開了，破涕為笑。

　　回到家里，我為小鴨子搭了一個簡單的窩，每天喂食給它吃，過了很長時間，發現鴨子不吃食也不喝水，耷拉著小腦袋，一動不動，要不是眼睛睜著，還以為它死了，不過，也快了，它好像一根燃盡燈油的燈芯，干枯而脆弱，一陣風吹過，就可能把它帶走。它的生命，就這樣一天、兩天、鴨子的眼睛終究閉上啦……

　　傍晚，風吹過陽臺，吹到鴨窩里，仿佛……

　　敘事作文 篇21

　　今天，我們來到廣州豐華園春游。

　　第一項活動是撿雞蛋。雞蛋都躺在小樹下的草叢里。有的樹下有三、四個，有的只有一、兩個。撿雞蛋的`小朋友很多，我只撿到了四個雞蛋。這是我第一次撿雞蛋，感覺很有趣。

　　第二項活動是種菜苗。一開始，我覺得這是很困難的事，但是真正做起來，發現種菜苗一點也不難。我用一把小鏟子把沙土挖開一個小坑，把小菜苗放進去，再把沙土壓在小菜苗的根上，一棵菜苗就種好了。看到自己親手種的小菜苗站在土里，我真高興。

　　第三項活動是挖番薯。這可不那么容易，因為在大大的沙地里根本看不到番薯的蹤影，要慢慢地、耐心地挖開沙子尋找。一開始，我挖了很久都沒有找到番薯。后來，我換了地方繼續挖才好不容易挖到了。最后，我收獲了五個番薯，雖然個頭都小小的，但都是我的勞動成果哦！

　　后來，小朋友一起玩了機動游戲，可惜排除的時間太長了！中午，大家坐在一起，把自帶的干糧放在桌上大家一起吃。跟小朋友一起分享，我吃得特別香。

　　今天真是開心的一天，希望下次春游快快到來！

　　敘事作文 篇22

　　星期五下午，我們班的同學一起去多媒體教室進行排練。

　　到了多媒體教室，老師讓我們記住自己站的位置，然后把節目的順序報了一遍。觀看彩排的校領導坐下后，彩排就開始了。主持人剛上臺，我們詩朗誦的同學就跑到后臺準備。當主持人念到我們節目的名字時我開始緊張起來，心口“怦怦”直跳，我們快步走上舞臺。剛開始，我們只念到第一段時，后面的同學小聲的`告訴我們，我們沒有橫排對齊。我是站在第二排的，我一看，我們都站到第三排了。而我們前面第一排的同學卻站到了第二排。我緊張了起來，心想，如果我們的這些錯誤被校領導發現了該怎么辦，回去我們一定會被批評的。我的聲音小了一些。謝天謝地，還好沒被發現，下次不能再錯了。后面的幾個節目除了合唱，其他節目都有一些問題。比如舞蹈《接過雷鋒的槍》同學們的動作都不統一，有些動作快有些動作慢，還有些同學忘記動作了。再比如說辯論會，幾個同學就像在讀書一樣沒有感情……

　　今天的彩排表現得都不是很好，我們回去要多練習，爭取正式演出時要表演好。

　　敘事作文 篇23

　　今天早晨陽光明媚，我和爸爸一起去圖書館看書。爸爸很快就找到了一本關于歷史方面的書，然后坐在那兒看。而我費了好大力氣，好不容易找到一本《人體秘密》。這本書的前三頁都是目錄，只有從第四頁開始看起。看了一會兒，來圖書館的小朋友越來越多了。里面的環境越來越嘈雜，并且我也有點看膩了，于是我跟爸爸說：“爸爸我們該走了。”

　　從圖書館離開，我們回家休息了一會兒，吃了點東西就又出發了。下一站——公園。我們已經好久沒去公園了。今天陽光特別好。剛進公園，我就發現公園大門上架起了掛燈籠的東西，這是為過年做的`準備嗎?公園里比起圖書館又安靜又空氣清新。我和爸爸一起尋找著各種百年古樹，我們一共找到5棵，還發現了一些奇怪的小果子。走著走著，我累了就和爸爸在旁邊的椅子上坐下休息了會兒。椅子前面是一片小空地，上面有許多小朋友在玩，有的踢球、有的踢毽子、還有的在跑步。時間過得真快，一眨眼我們在公園呆了已經幾個小時了，該是回去的時候了。我和爸爸高高興興地回了家，今天過得真不錯呀!

　　敘事作文 篇24

　　到了書店，我幾乎找遍了全部的柜臺，可終于被我找到了。我翻開粗略地瀏覽了一下，感覺不錯。我合上書，看了看標價。這一看可不要緊，把我嚇了一跳——11.5元。我身上只有13元，雖說買得起，但是我還想買干脆面吃呢！干脆面2元，書11.5元，合起來就要13.5元，我可只有13元啊。心里想著這書這么好，不買可惜；但又想起干脆那“嘎嘣嘎嘣”的嚼勁和那脆酥的味道，想起來就嘴饞。

　　這可怎么辦，我猶豫了。正當我進退兩難的時候，突然想起了那次表哥買殘書打折的事情，我也想試試。這一念頭在我腦中一閃而過，便留下了一個不可磨滅的.傷痕。我看了看四周沒人，便悄悄撩起了一頁，“嘶”地一聲，一整頁給我撕了下來，這一撕，仿佛我的人格也被撕毀了。

　　我興沖沖地拿著這本書來到收銀臺，對收銀的阿姨說：“阿姨，這書是殘的……”還沒等我說完，阿姨便說：“我幫你去換本新的，小學生拿殘書不好。”我呆了，只等著阿姨把新書拿來。

　　走在回家的路上，手里捧著那本新書，雙眼無神。雖沒吃到那干脆面，但我撿了一個道理：做人不能貪小便宜。

　　時光飛逝，我現在已經是一個初中生了，想起這事便覺得后悔死了……

　　敘事作文 篇25

　　這次數學考試我只考了95分，我對這個成績不是很滿意，因為我又犯了一個最低級的錯誤——粗心了。

　　回到家后，我拿出試卷輕輕的遞給了媽媽，輕聲的對媽媽說：“媽媽，我考了95分，對不起!”媽媽微笑著說：“還可以，是不是又粗心了?”我默默的點了點頭。媽媽真是太了解我了。

　　媽媽仔細地看了看我的試卷后，語重心長的對我說：“孩子，以后一定要細心，你知道嗎?如果粗心，有可能因為一分之差，你就與高中、大學失之交臂，有可能會改變你一生的命運。你想想，自己每次考試是不會做，還是粗心造成的'?”我靜下心一想：“是啊，每次考試，出錯基本上是因為粗心扣的分，還記得期中考試時，數學有一道應用題，我在列式計算時，粗心的把122寫成了112，被扣掉了5分，還有一道題，因為粗心被扣了3分，那次我很意外的考了92分。本來，我是非常有信心考滿分的，試卷發下來后，我真是后悔莫及啊，發誓一定要改掉粗心的毛病，可是……”這時，媽媽又說：“暢暢，媽媽知道你是一個聰明的孩子，好學上進，以后記住，做任何事情都要認真對待，好習慣都是從小養成的，壞習慣也是從小養成的，習慣成自然后，就很難改變了。媽媽相信你是一個做事認真、細心的好孩子，只要你努力了，考多少分不是很重要!加油，暢暢很棒!”

　　聽了媽媽的話，我又充滿了自信，每次考試后，媽媽都會和我談心，幫我分析出錯的原因，我不能再讓媽媽失望了，她為我付出了太多心血，我一定要改掉粗心的壞習慣!以最優異的好成績報答媽媽!

　　敘事作文 篇26

　　今天早上，我到學校的時候，我發現教室非常的亂、非常的糟。王老師要求我把垃圾全都整理掉，其他的人全都早讀。我已經掃掉大部分垃圾的時候，我就開始發愁了，因為有很多長長的電線都斷掉了，掃進去又掉出來，這樣弄了好幾遍，才把它掃到垃圾桶里。

　　緊接著，我和屠湘媛把垃圾都扔到了學校門口的垃圾桶里，因為我是掃地的，從來都沒有倒過垃圾，我就叫屠湘媛帶路，因為她是今天倒垃圾的.，倒完垃圾，我們都回教室早讀了。

　　剛才我感覺可真累呀!不過我還是非常的快樂，因為能幫老師做事，讓我感覺非常的光榮，但這也是我的職責。

　　敘事作文 篇27

　　小朋友們盼著盼著，終于盼來了寒冷的冬天。

　　一天上午，下起了潔白的雪。天空中雪花紛飛，慢慢的、慢慢的，就到了中午。雪停了，同學們都興高采烈、爭先恐后地跑出了家門，丁丁喊了一聲：“快來堆雪人。”小剛和小紅立刻跑了過來，異口同聲地說：“我們要玩。”說著，他們就開始堆了起來。小紅說：“先堆頭。”丁丁和小剛也異口同聲地說：“好。”丁丁他們堆的'頭圓滾滾的，頭上還用兩個小扣子做眼睛，胡蘿卜做鼻子，一條細長的線做嘴巴，接下來堆成身子，用了幾粒小扣子做紐扣子。

　　敘事作文 篇28

　　大年初二，媽媽和爸爸帶我去外婆家拜年。在路上我想：說幾句祝福的`話就能拿到幾百塊錢，真是太棒了!一到外婆家，我就和妹妹爭著拜年，家長們拿我們沒辦法，就讓我們一起拜年。經過我和妹妹的討論，我們一同說道——

　　“祝外婆身體健康!萬事如意!長命百歲!”

　　“祝外公天天開心!恭喜發財!長命百歲!”

　　說完后外婆、外公陸續發給我們紅包。我和妹妹都迫不及待地想打開看看，一打開，這么多的錢，這都出乎我和妹妹的意料。

　　敘事作文 篇29

　　星期六的上午，陽光燦爛，我被陣陣歡快的鳥叫聲吸引住了。我叫上幾個好伙伴一起嬉戲。

　　我們玩得正開心時，只聽“呯”地一聲，一群鳥兒被驚嚇得四處亂飛。原來是一個大哥哥在用一把玩具槍打鳥兒。

　　我們都很心疼小鳥，可是又束手無策。這時，我自告奮勇地走到大哥哥面前，說：“哥哥，求你不要再欺負小鳥了，有了它們，我們小區會更有生機，更加漂亮。”聽了我的話，哥哥不好意思地走了。

　　能夠幫助小鳥，我覺得這是一件非常有意義的.事。

　　敘事作文 篇30

　　童年是在睡夢中的哪一個片段，童年是一幅永不退色的山水畫，童年也是一篇我們每天都在貶值的美麗故事。

　　五一假期，蔣軒澤邀請我們一家去濮上園參加親子拓展活動。上午是親子游戲競賽，下午是打真人CS。媽媽一告訴我這個消息，我高興地一蹦三尺高。在我焦急的盼望中，五一假期終于來臨了。一大早，我就拽著爸爸出發了。到了集合地點，我發現比我積極的人還有好幾個，每個人的心情都是激動無比。時間到了，教官為我們每個家庭都編了號碼，我們是8號家庭。上午的比賽開始了，我們經過了袋鼠跳、齊心協力、搬磚、瞎子過雷區……一系列的激烈的比賽，通過我和爸爸的共同努力取得了不錯的成績。

　　最最讓我們激動萬分的是下午的比賽——真人CS賽。教官為我們每人準備了一套裝備，迷彩服，激光槍。每人三百發子彈，五條命。教官帶我們來到了一片茂密的灌木叢中，比賽開始了，我按著跟爸爸提前商量好的方案開始行動，我沖進灌木叢中先找到有利的`地理位置隱蔽好自己，在保護好自己的同時，不斷尋找目標，去消滅他們。我在一個個的樹坑之間像猴子一樣不停的移動去尋找目標，突然，我的腳下出現了一個東西在動，我以為是敵人，仔細一看，原來是一只小鳥。我不敢出聲繼續向遠方尋找，哈哈哈我發現前面的樹杈之間有一頂迷彩帽，我端起手中的激光槍，悄悄地瞄準，快速地射擊，“啊”目標發出了一聲叫喊，中槍了！敵人這是也發現了我，開始向我進行猛烈的反擊，我不甘示弱，利用自己的有利地勢開始還擊。可是，那家伙太狡猾了，上躥下跳總是讓我摸不著規律，白白浪費子彈，我沒有辦法只好使出了我的看家絕技——亂打，沒想到還真取得了不錯的成績，敵人被我給“打死”了。經過這番激戰我的子彈已經所剩無幾了，我只好盡力去保存實力，在保護好自己生命的同時去消滅更多的“敵人”。時間慢慢的過去了，越來越多的人犧牲了，我和一個隊友交換了一下意見，為了能讓自己隊友取得更好的勝利，我決定犧牲自己，我讓他對我開槍，把我剩下的三條命送給了他，這樣，我們隊最后取得了一個最高成績，隊友得了第一名，我們隊也得了團體第一。比賽結束了，教官統計了一下上午和下午比賽的總成績，我竟然得了第一名，贏得了一張價值150元的免費打CS的會員卡，我好開心呀。

　　這真是一次快樂的活動呀，它不僅讓我們玩得開心，還讓我們知道了團結合作的重要，一個人的力量是有限的，大家的力量才是無窮的。如果時光可以倒流，我真想讓童年永駐我的心間。

　　敘事作文 篇31

　　教師是一個普通的職業，教師從事的工作是平凡的。但在社會飛速發展的今天，在各方面的影響下，教師的職業又變得舉足輕重。育人是一項說起來容易而作起來難的事，作為教師可謂：如履薄冰。在平凡的工作中，我們每每有歡喜，有憂傷，甚至憤怒。回頭看看，自己的教育歷程中還有一些惶恐……

　　美國哲學家威廉·杰姆斯曾經說過："人性最深的需求就是渴望別人的賞識。而且，隨著閱歷的增加，這種"渴望"會變的更加需要。"作為小學生更是如此。在教育他們時，一個信任的微笑，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語，都可以給他們最大的幫助。但有時候我們被一種"恨鐵不成鋼"的情緒蒙蔽了雙眼，看到的都是缺點，對他們左也是挑剔，右也是挑剔，少了關心和呵護。下面是我教學中的一件小事。

　　我班有一個叫龍坤的孩子，皮膚白白的、一臉的天真可愛，如果你不談到他的學習，他在你的心里一定是個乖孩子。剛入學的時候他的表現就很有點糟糕。但他就是上課不集中注意力聽講，經常走神，還搞小動作，不按時、按質完成作業的、是個比較貪玩好耍的學生。對于他的錯誤，有時我會對他發脾氣。事后我靜下心來想一想，自己也有不可推卸的責任。

　　現在我嘗試改變以前的教育方法，課堂上，我總把一些簡單的問題留給他，然后再加以表揚，給予鼓勵。課后我利用晨檢、早輔等走到他身邊給他講講、范讀，有時候摸摸他的頭，消除他對老師的恐

　　懼;還鼓勵他要多大膽的`讀，錯了沒關系;讓班上英語成績較好的學生幫助他;就這樣，最近我發現這孩子慢慢的轉變了：第一次他上課主動地舉手了，作業較以前認真了。學習上他變得主動了。我想只要堅持下去，他一定會進步的。

　　他的變化讓我認真地反思了我自己，班級像他這樣的學生還有很多，一味的簡單粗暴，只會在他們幼小的心靈上留下陰影，使他對自己，對老師，甚至對社會產生負面的觀點，認為自己怎樣努力也不會得到老師的認可，從而自暴自棄。回想過去，我們在"嚴是愛，松是害"的高標準下，自覺不自覺地傷害了多少學生，我不禁很惶恐。今天我很感謝他，讓我重新認識了我們的學生，也重新認識了我自己。做教師要學會用心、用愛去澆灌自己的學生，充分表揚和肯定學生的點滴進步，每個孩子身上都蘊藏著不可估量的潛能。

　　我們教育的職責就是引導學生發揮潛能。學生成長的路上，有了周圍的人不斷 "加油"聲的鼓勵，他就會在跌倒后，勇敢的、充滿信心的站起來，繼續向前拼搏。

　　敘事作文 篇32

　　成功教育是在教育者的引導與啟發下，受教育者通過自覺的自我管理，采取符合倫理的行動而達到預期有價值的目的的教育。那在大學生中開展成功教育是否需要，答案是肯定的。人人都想成功，大學生更渴望成功，成功教育的大門理所當然要向當代大學生敞開。大學生開展成功教育的原因有以下幾方面：

　　一是當代大學生對成功缺乏足夠的信心。大學生的擇業觀念，就業觀念，創業觀念，苦樂觀念等受到社會功利主義思想影響大，難免眼高手低，導致就業不理想，而且，高考擴招，就業壓力加大，大學生的成功信心不足。

　　二是當代大學生對什么是成功缺乏正確的'認識。西方成功學的誤導，西方經濟社會極端消費主義，動搖大學生的理想信念，道德價值觀，影響大學生的行動方式。

　　三是當代大學生對怎樣獲得成功不知所措。大學生社會化程度低，社會實踐經驗缺乏，對成功的體驗不深刻，難以找到通往成功的路徑。

　　四是當代大學生盲目模仿他人的成功之道，大學生年輕氣盛，幻想成功并崇拜成功人士，尤其是對與自己背景相似的成功人士紛紛仿效，其結果往往是費盡周折以失敗告終。

　　五是當代大學生對成功的評判缺乏科學標準。大學生要么對成功期望值過高而對成功望而卻步，要么認為成功唾手可得而不愿傾力付出，要么缺乏正確的人生規劃而無法挪步，要么是大勢所趨而隨波逐流。此外，當代大學生整體性格特征心浮氣躁，應對失敗的心理基礎不牢靠。成功教育就是幫助受教育者獲得成功而創造各種可能條件的教育，所蘊含的成功教育是

　　對成功的開化和啟迪，其目的是將受教育者引向成功。

　　敘事作文 篇33

　　周五，天灰蒙蒙的；我懷著緊張而又期待的心情看老師發下試卷——一張毛筆字紙與一張硬筆字紙，準備進入初中入學首項測試：寫字考試。

　　我打開毛氈，擠上一點墨汁，又用毛筆尖輕舔了一下，手握好筆，開始寫字。

　　突然聽到“呀”的一聲，有一個小朋友把墨瓶打翻了，課桌全黑，墨汁還不停的.往下流，毛筆與硬筆紙張全部黑透了，聞訊趕到的幾位大叔帶來了抹布擦桌子，同時還用拖把在不停的拖地；在大叔們的快速處理下，我的同學及時恢復了考試。

　　這件偶發事件把我緊張的心揪得更緊了，心里總是想著如何我墨汁翻了怎么辦。手上的筆也不自覺的抖了起來，練習紙上抖動的痕跡清晰可見，老師發現了我的情緒變化，走過來說：“慢一點，時間很充沛。”我放下毛筆，閉上眼睛，深吸了一口氣，排出了腦子里的雜念，放松心情。之后重新拿起筆來，發現筆變得輕快穩定起來，練習之后，我在正式考試紙上寫出了一張秀麗的字。

　　事后，我總結了一下，寫字不可胡思亂想，做每一件事情，放空心頭一心一意完成就行了。

　　敘事作文 篇34

　　春節了，我們回到了老家隆昌鄉間。

　　大年三十，我們吃過午飯，正不知怎樣玩時，姨爹叫上我和哥哥，爸爸，阿姨去垂釣。

　　我和哥哥振奮極了，我們從未釣過魚呢。我們興致勃勃的來到魚塘邊。我們先向守魚塘的阿姨借來了魚竿，還要了些魚食，然后挑選了一個垂釣點。我正獵奇怎樣釣呢，只見姨爹先把魚食裝在魚鉤上，隨后甩出了魚線，然后我們就安靜的，耐性的'等著魚兒上鉤，不一會魚竿上的浮標在動，姨爹說;“魚兒上鉤了!”只見姨爹邊說邊拉起了魚竿。一條活蹦亂跳的魚兒真的就掛在魚鉤上，“太奇特了!"我和哥哥

　　呼喊著蹦了起來。我和哥哥嚷嚷著也要自己垂釣，可我拿不起魚竿，絕望極了，阿姨說：“你要多吃飯，身體長健壯了就可以自己垂釣了，你現在知道怎樣垂釣，下一年我們又來釣咯。”聽阿姨這么說，我又快樂的去看姨爹怎樣垂釣。

　　我們回家時，我一數魚框，竟釣了八條魚。“耶!”這么豐厚的效果，我快樂的笑歡了。

　　敘事作文 篇35

　　火是一種非常可怕的東西。每一場火災都可能造成無法描述的財產損失和人員傷亡。因此，我們應該小心使用家用電器，關掉煤氣，防止煤氣泄漏。否則，如果氣體泄漏時間過長，就會產生一氧化碳，對人體造成傷害，并會發生大爆炸。還記得不要玩火，以免發生事故。請勿用濕手或濕毛巾觸摸電源。為了在發生事故時不經常去我們家，我們應該有足夠的消防知識和逃生意識。

　　如何預防火災，有三個提示，第一個提示：熟悉環境，偷偷記住出口。當你在一個陌生的環境中時，為了你自己的安全，一定要注意疏散路線、安全出口和樓梯方向，以便在關鍵時刻盡快逃離現場。請記住，當你安全的時候，你必須為和平時期的危險做好準備，給自己留一條路。第二個策略：通道出口暢通無阻。樓梯、通道和安全出口是發生火災時最重要的.逃生路線。應保持暢通，不得堆放雜物或用門鎖住，以便在緊急情況下安全快速通過。請記住：如果你切斷道路，你一定會死。第三個關鍵：撲滅小火，造福他人。周圍有足夠的消防設備時，如滅火器、消防栓等。，小火應該得到控制和大力撲滅。不要驚慌失措，大喊大叫，四處亂跑，忽視小火，造成大災難。請記住要爭分奪秒撲滅最初的大火。

　　因此，我們必須牢牢記住逃跑的知識，不要讓寶貴的生命從這里經過。

　　敘事作文 篇36

　　星期六，我乘公共汽車去我祖父母家。

　　我一上車，就覺得有點胃痛。我剛坐下來。汽車開得很快，很快就到了下一站。車門打開時，許多人立刻走了過來，包括站在我旁邊的一位白發老人。我突然變得緊張起來，想把我的座位讓給老人，但今天我不知道為什么，我的.胃很不舒服，有這么多的人，我甚至沒有地方站。我不想太擁擠。再說，公共汽車上坐了這么多人，我必須讓座嗎？算了，別讓它過去。我看見那個老人雙手撐著我的椅子，他的身體搖晃著，快要摔倒了。我感到很不舒服，“我最好把這個座位讓給老人。”我在心里對自己說。只想站起來，肚子又疼了，怎么辦？先照顧好自己。就在我掙扎的時候，車到了下一站，老人下了車，所以我的心平靜了下來。

　　當另一個女孩出現時，我的心剛剛平靜下來。她的左手裹著紗布，顯然受傷了。她也站在我身邊，右手扶著我的椅背。今天發生了什么事？好像這些人想找我的麻煩。我該怎么辦？這個座位不允許嗎？我的心又開始掙扎了。當我聽到那個女孩說“哎喲”時，我正在頭痛我立刻站起來扶住她，讓她坐在我的座位上。

　　我偷偷看了看四周，每個人都對我投以贊許的目光。

　　敘事作文 篇37

　　春天離開了，漫山遍野的花證實了它離去的腳步；夏天卻來了，池塘里的荷花朵兒證實了它來臨的腳步。

　　看著農民放牧的腳步，看著白領上班的腳步，看著汽車奔跑的“腳步”……我不由自主地加快了腳步。

　　回家路上，一邊想著媽媽的話一邊生著媽媽的氣。突然下起了一場大雨，才后悔離開家時沒有聽媽媽的“嘮叨”——帶傘。我只好在一戶人家的屋檐下躲著無情的雨，心想：這天氣也像我的.心情一樣的一團亂糟糟。

　　之后，心里越來越掙扎。想起剛剛與媽媽斗嘴的情景，愈想愈是心煩意亂。但是，我葉有做得不對的地方，要不要回去向媽媽道歉。

　　就在這時，走來一個小女孩，突然在我面前摔了一跤，我連忙把她扶了起來，她馬上面帶微笑的對我說：“謝謝姐姐！我沒事！”我在她的臉上看出了堅強。她剛說完，馬上俯下身子把掉在地上的藥撿了起來，我對她說：“以后走路要小心一點。你爸爸媽媽呢？為什么你一個人跑出來買藥？”她回答道：“我媽媽病了在家里，我爸爸在工地打工，我出來買藥給我媽媽。我要走了，我媽媽還在等我。”她回家的腳步印在淅淅瀝瀝的雨中。

　　再想到剛剛在家里的事情，我鼻子酸了，心也酸了。當然了，如果我媽媽葉生病了，我也會東奔西赴的為她買藥。

　　我繼續走在回家的路上，心想：我真的錯了，我不該那樣子對媽媽的，真的很后悔。

　　想起小妹妹急匆匆跑回家的腳步，我不由自主地加快了腳步。心想一定要早點回家向媽媽道歉，為了我和媽媽之間的誤會解除，就算淋雨又怎么樣。

　　回到家門口，望著那一路走來的腳步，那在我成長的腳步，我看見了，看見了媽媽的微笑。

　　敘事作文 篇38

　　我在這兒說書不是像單田芳老人一樣一張嘴巴把《薛家將》說得活生生。我只是和大家分享一下我和書的故事。

　　（1）買書。

　　每次到書店，我必定要買上一二本書。天下最痛苦的事莫過于看著夢寐以求的書由于種種原因而買不到。閑暇時，我總喜歡逛逛書店，當發現一本早就想買的書時，摸摸口袋忘帶錢，掃興而歸。有時找到了，還得“搶購”。有一次，我和一位素不相識的女孩同時看上一本《海底世界》，兩只手不約而同地伸了過去。我趕忙說：“大姐姐，讓給我吧！”“不行，是我先看見的。”我們一場“口舌大戰”后才發現書早被一位小妹妹買走了。新書要等三四月以后才來。這真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”。至于淘金得到的書我一定是小心翼翼地抱回家，包上書皮放上書架待以后慢慢“享用”。

　　（二）看書。

　　我是個喜歡看書的女孩，三歲時由于對加里滿暑假的書好奇，便順著暑假往上爬，差點弄反了書架。稍大一些可以自己看書了，便挑一個陽光燦爛的下午，碰上一本書，坐在陽臺上陶醉在書里。《白雪公主》告訴我這個世界上有善有惡；《兩根蠟燭》告訴我，不管何時何地都要給別人帶來快樂。在幼兒園里沒事的時候，我會坐在地板上看書，當小朋友們都在看連環畫時，我已經在看《作文通訊》。現在我長大了，安妮寶貝的《彼岸花》、《張愛玲小說集》也都成了我手中的常客。好環境+妙脆角+好書=無可替代的享受。

　　（三）藏書。

　　有時沒事時，看看書架上的書名和封面設計，都會引起我的一段回憶。看看書名，想想內容，看著上面的`小印章，我妹妹會啞然失笑。一排排書記向我手中的一件件法寶待我迎難而上；一層層的藏書印證我的進步。隨著藏書的增加，我進步的階梯也在不斷延伸。

　　總而言之，我和書結下了不解之緣。在幽幽天宇下，書帶著我告別黑暗迷茫，奮斗在每個黎明清晨中。

　　敘事作文 篇39

　　20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人。“即使是坐公共汽車，你也要永遠坐在前排。”父親從來不允許她說：“我不能”或者“太難了”之類的話。

　　對年幼的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為從小受到父親的“殘酷”教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心跟信心。在以后的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神跟必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在前排”。

　　瑪格麗特上大學時，學校要求五年的拉丁文課程。她憑著自己頑強的毅力跟拼搏精神，硬是在一年內全部學完了。令人難以置信的是，她的考試成績竟然名列前茅。

　　其實，瑪格麗特不光是學業上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學校的`其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”

　　正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星，她是連續四年當選保守黨領袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特。撒切爾夫人。

　　敘事作文 篇40

　　在我之前念的幼兒園里面，有一個電影院，每個學期結束后，就會有一場表演，所有人都必須參加。

　　那時候我還很小，以為上臺演出是件既容易又光榮的事情，然而我只知其一，不知其二。不知道演出的困難。

　　我報了武術和詩歌，報武術的時候，我不知該怎么做。排練的時候，所有人都懵了。但在幾個星期后，我學會了。至于詩歌，我也看不懂，只是機械的背，沒想過含義。

　　到了我們演出時，已經過了三四個節目，我的心里像有個小鹿似的，到處亂竄，七上八下。我想：“要是忘記了怎么辦?要是跌倒了怎么辦?要是站錯了怎么辦?要是砸鍋了怎么辦?”

　　啊!終于到我們了!我懷著忐忑不安的心情上臺，我們一起背詩歌，我發現那些詩歌我都記著，便放下心來，心里的.石頭也落了地，但我心里的小鹿還在到處亂竄，因為我還有一個武術，我在心里埋怨自己：為什么報那么多節目。

　　表演完武術以后，我發現沒那么難，也沒那么容易。心里的小鹿也安靜了。

　　我懂了，有些事情看起來，沒那么容易，也沒那么難。

　　敘事作文 篇41

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”不知不覺中，又到了春節。

　　喜悅洋溢在每個人的笑臉上，我們也氤氳在了年的氛圍之中。

　　除夕，年夜飯后，我和表弟早已按捺不住期盼的心情，拿起煙花就要跑下樓。細心的表哥問道：“姥姥，您也下去吧。”姥姥的臉上隱隱流露出一絲失落的神色。轉而又笑著說：“你們下去好好玩吧，我這腰腿疼，不方便，在上面看看就好。”我們跑下樓去，依次燃放了電光炮、魔術彈和火樹銀花等，隨著一次次的點燃，天空中升起了幾束絢麗的色彩，大家頓時興奮起來，目不轉睛地欣賞著這幅充滿年味的圖畫。突然想到，平時我們放禮花時，姥姥總是在站在最近處圍觀，沉浸其中，而今天卻只能隔著樓上的窗戶遠遠地看，心中不免有些遺憾。伴隨著煙花的一次次升空，仿佛帶走了舊的一年所有的晦氣，我在心底里希望這些煙花能把姥姥的傷病帶走，讓姥姥重回健康，并帶來一個全新的新年。

　　放鞭炮為新年留下了很多樂趣，但我更期盼的卻是新年的傳統習俗——守歲。據說守歲既有對逝去歲月的留戀之情，也有對新年的美好期望。

　　特別是年輕人守歲，能為家人延年益壽。在這一年里，姥姥的身體一直不好，隔幾天就會腰酸背疼，身體狀況大不如前。聽說了守歲可以帶來的神奇功效，我也決定用守歲來祈禱姥姥在新的一年里身體健康。

　　放完鞭炮回家，全家11個人一起坐在沙發上談天說地，看著春晚，嗑著瓜子，屋子里充滿了歡聲笑語。看著大家興奮的臉龐，姥姥也被感染了，跟我談起小時候守歲的事情。我出生兩天后，便是大年三十了，據姥姥回憶，那天我還住在醫院不能回家，姥姥難掩激動之情，但也只能在家里點上三炷香，焦急地等待著。夜深時，三炷香同時燃盡，這可是個好兆頭！姥姥焦急心情稍有緩解，就這樣為我守歲到天亮……

　　說著說著，姥姥腰疼又犯了，連沙發都坐不住，只好戀戀不舍地先回屋睡覺了。隨著時間的流逝，大家也都漸顯疲態。或許是因為一天的勞累，表弟已經在不停地點頭，眼睛幾乎睜不開了。媽媽看出他們的疲態，便招呼大家睡覺去。我心頭一緊，如果都去睡覺了，我就沒法守歲了,那姥姥的身體還能恢復健康嗎?姥姥從我小時就為我守歲，年復一年，而今我長大了，看見姥姥被腰疼折磨的痛苦樣子，而我卻無能為力，今晚，我決心守歲，為姥姥的健康祈福。

　　下定決心后，我的心情輕松起來，心想這回可以完成守歲的愿望了。可到了11點多，節目一直是歌舞，漸漸地，我感覺審美疲勞了，頭腦里也有了些許困意。盯著電視上的畫面，一個個的模糊起來，感覺他們唱的每一個音符都像是催眠曲一樣進入我的耳畔，催促著我入眠，我想睡覺了。我靠在沙發上打了個盹，意識逐漸混沌，似睡非睡間，腦子突然激靈一下，我今晚還要完成守歲的心愿，睡覺后就沒有功效了，為了姥姥的健康，我要堅持不能睡去。好在，兩個表哥變著花樣跟我開玩笑，時不時地提醒我。又過了幾個乏味的.節目，轉頭看表時，只差5分鐘就到新年了。我頓時精神百倍，又立刻挺直了身軀，與表哥們一起期待倒計時。

　　“5、4、3、2、1”伴隨著春節鐘聲的敲響，樓下也響起了此起彼伏的鞭炮聲。在那一瞬間年的跨越中，我完成了守歲。新的一年，真的來了！我急急地推開窗戶，在氤氳著新年氣味的空氣中，看到了絢麗的煙火。在煙火的縹緲中，我仿佛看見了健康如初的姥姥。心中忽地涌上一股暖流，默默祈禱：希望姥姥新的一年能健健康康，你陪我長大，我伴你變老。姥姥好了，就歲月靜好！

　　敘事作文 篇42

　　“嗷，嗷……”在豬的陣陣慘叫聲中，春節這個熱鬧而又盛大的節日正式拉開序幕。

　　回到老家，我最期待的就是屬于夜晚的'活動——燒烤，因為只有烤才能煥發出豬肉的“靈魂”，也只有烤才能使食材散發出它的原味。

　　太陽逐漸西沉，最后一絲霞光消失后，夜晚如同一塊黑色的幕布，慢慢籠罩大地。這時，廚房里已經忙得不可開交，做調料、洗烤架、腌肉……一切準備好之后，“燒烤大會”開始了。

　　在火炭燒得通紅的時候，往烤架上刷一層油，食材就可以陸續上場了。首先上場的是“小鮮肉”，它一登場，只聽“咝”的一聲，火炭竟然把它給點著了，好在我們及時把它翻了過來；接著登場的是羊肉串，它們緊緊地抱在“竹簽媽媽”身上，防止被火烤散；然后登場的是蝦，它們白嫩嫩的，在火炭上盡情地翻滾，好像在翩翩起舞；隨后登場的是雞肉，它披著一層黃皮大衣跳進火苗中，在火光的按摩下不時抖動；最后登場的是茄子伯伯，可能是因為火太大了，茄子伯伯在烤架上慢慢皺起了“眉頭”。

　　望著烤架上滿滿當當的食物，我們早已垂涎三尺。就在這時，哥哥說：“可以吃了。”我們心中的小野獸立馬爆發，一人手里拿著一塊肉，顧不上燙就開始往嘴里送。這時，鄰居放起了煙花，我們一邊享受美食，一邊欣賞璀璨的煙花，愜意極了。

　　這次春節就只能用一個字來形容——香！

　　敘事作文 篇43

　　放學回家的路上，我的心情十分興奮。這次我數學考了98分，等到家爸爸媽媽他們一定會表揚我的，說不定還會獎勵我那本最喜歡的彩色日記本，想著想著我這心里就樂開了花。

　　開門后，我有一絲疑惑，最近爸爸媽媽都在家上班，怎么也不來和我打個招呼呢？難道他們外出了？這時屋里傳來媽媽贊許的聲音：“桐桐這次考得這么好呀，真是進步好多哎！”。難道媽媽已經知道我的成績了？

　　我一個箭步沖進屋里，一個女孩坐在爸爸媽媽中間，她和我有同樣的馬尾辮，同樣的身形，臉上的五官幾乎和我一模一樣。手上拿著一張試卷，爸爸媽媽正樂呵呵地看著她。她是誰，為什么在我的家里？我的克隆體嗎？一連串的疑問在我的腦子里翻滾，我顧不上思考，大喊一聲：“爸爸，媽媽！”他們這才看見站在面前的我，媽媽立即驚訝地張大了嘴巴，結結巴巴地說：“那個，那個，你是誰啊？哪個才是我的女兒啊。”“我！”我和那個女孩異口同聲地喊著。我心里特別慌張，爸爸媽媽你們一定要好好看看，我才是真正的女兒啊！

　　爸爸似乎顯得冷靜一些，問道：“桐桐你每天在學校經常和哪些朋友玩呢？”我心里想：這問題她不會知道，這是能讓爸爸媽媽知道我才是真實的“我”的時候。于是我爭先恐后地回答到：“雨繆，曹操和芊芊。”可是沒有想到的是，她也同時說了出來同樣的答案。我更加慌了，急得眼淚在眼眶里直打轉，生怕爸爸媽媽認不出我。而她對我微微一笑，似乎在說：“以后我就是桐桐了，是這個家的女兒，而你什么都不是！”

　　爸爸看了看我又看了看她，繼續問道：“誰能先算出39251x949等于多少，誰就是我的.女兒？”我一下子驚慌失措，爸爸怎么會問這樣的問題，平時我的算術就老容易錯，而這題至少也得八位數，我怎么算得出來？我急得頭上冒出了冷汗，哇的一聲哭了出來。那個女孩不慌不忙地說：37249199。她幾秒就算了出來，還用狡黠的眼神看了我一眼。

　　可這時爸爸媽媽突然看著我笑了起來，媽媽對我張開了手臂，我懂了爸爸的意思，興奮地撲進了爸爸媽媽的懷抱里。

　　敘事作文 篇44

　　今天，天氣灰蒙蒙的，下著大雨。在這種天氣下，一般沒什么人喜歡出去，都呆在家里。可碰巧我家沒什么菜了，要去買，無奈之下，我和爸爸拿上雨傘，挎上袋子，出發了。

　　在傾盆大雨下，我們打著雨傘慢慢的走著，我時而跟爸爸聊天，時而把手伸出傘外，時而把腳下的水踢起來，開心的不得了，不一會兒，就到了商業街的菜市場。

　　我想想要買的東西：魚，爸爸去買，我要買香菜、豆角、肉、辣椒、葫蘆瓜。想想看，可真多。事不宜遲，我馬上行動起來。

　　先買辣椒，我找了個離我最近的一家店鋪，選起來，我的標準是：很爛的，很臟的，很軟的，一律不要。我選了好久，才選了一小袋。擦擦臉上的汗珠，把袋子一扔給一位阿姨，阿姨把它放到電子秤上，給我說1元8角，我忙把錢扔給她，匆匆的走了。

　　買完辣椒后，我又去買香菜，走到一個店鋪前，問里面的`一位阿姨“阿姨，有香菜嗎？”“有啊！”“那我怎么沒有看見呢？“在我這里。”正說著把一捆香菜放到秤上，“一塊錢。”阿姨說，“好的！”我把錢遞給她，去買別的東西了。

　　接著，我要去買葫蘆瓜。小小的葫蘆瓜，綠綠的，像葫蘆娃頭上的小葫蘆，可愛極了。我東挑一個西挑一個，挑到了一個長長的小小的葫蘆，我馬上遞過去準備結賬，阿姨稱了稱，說：“三塊。”我遞過錢把拿起葫蘆瓜轉身就走。

　　最后我去買了肉和豆角。把全部的菜都買完后，爸爸就提著魚來找我了，我們就拿起來好的菜高高興興的回去了。

　　在回家的路上，我想：這次買菜不僅讓我嘗試了怎么去跟別人交流，還讓我鍛煉了自己的獨立性，真是一舉兩得呀！

　　敘事作文 篇45

　　在一個陽光明媚的日子時，鐵蛋的表哥來到了鐵蛋家，說：“你們借我一點錢，我要考大學。”鐵蛋爸爸說：“不行，鄰居周大妹的媽媽要用錢做手術。”表哥說：“但我要用錢考大學。”還沒有等鐵蛋爸爸說，表哥插上嘴說：“難道沒有剩余的錢嗎?”鐵蛋爸爸說：“有是有，但還要給孫二娃的奶奶買藥。”

　　這時，鄰居家周大妹聽見了，立馬跑大表哥面前，說：“哥哥，我求你了，我的'媽媽需要錢做手術，要不然我就沒媽媽了。”表哥生氣地說：“不行，我還要考大學，少給我在這裝可憐。”鐵蛋爸說：“狗蛋，怎么說話呢，人家媽媽做手術，要不然就沒媽媽了。”

　　忽然，周大妹哭了起來，邊哭邊說：“哥哥，我求你了。”表哥被感動了，說：“那一部分錢就給媽做手術吧。”鐵蛋爸爸說：“那你不考大學了?”表哥說：“誰說的，雖然那些錢不夠考大學，但是可以買一臺手機。”鐵蛋爸：“真是個沒良心的孩子，孫二娃的奶奶也生病了，要給他們買些藥吃。”表哥說：“不會讓她自己去買呀?”鐵蛋爸爸說：“他們家也很貧窮，沒有錢買藥。”表哥勉強地說：“好吧，有剩余的話，就給我。”鐵蛋爸說：“好的。”又擺了個手勢，意思是OK。

　　最終他們和睦相處了。

　　敘事作文 篇46

　　法國著名雕塑家羅丹說：“生活中不是沒有美，而是缺少一雙會發現的眼睛。”的確如此，我就曾經發現了熱帶魚的一個天大的秘密。

　　最近，家里買了個熱帶魚魚缸與幾條小型熱帶魚。買魚后的第三天早晨，我和爸爸同時發現了一條死魚的頭與身子的骨架。見此情景，我們驚詫不已：天啊！魚死得再快也不可能一夜間尸體就腐爛了吧？于是，我決定解開這個心中的疑團。

　　次日的清晨，又出現了和上次完全相同的情況。之后這種“慘無魚道”的事情又連續出現了很多次，到了最后，只剩下了一條紅熱帶魚與一對“虎皮”熱帶魚。又過了幾天，魚的數量一直沒有變化。我斷定三條熱帶魚有重大的嫌疑。為了抓住“兇手”，我們又買了幾條小魚放進魚缸里。在這之后的幾天里，小魚的數量不斷地減少，我也加強了觀察。終于在一個晚上，我看見一條小魚被兩條“虎皮”魚夾擊，小魚已經累得游不動了，紅魚“乘魚之危”，用極快的'速度將小魚“開腸破肚”。啊！原來這三個家伙組成了“黑手三魚組”。爸爸開玩笑說：“再不把它們抓住，明天又要發謀殺案了”。

　　就這樣，我破了一個“連續殺魚案”。在破案的同時，我深深地體會到羅丹的那段有關“發現”的論述是多么的正確啊！

　　敘事作文 篇47

　　今天上完課，我回到家的第一件事，當然就是去看我的小蠶寶寶啦！

　　可是我看到了里面的卵的顏色由原來的黑色變成了灰白色。當時我想：咦，怎么回事？會不會是里面的小蠶要出來了呢？不過我覺得還是去查一下比較靠譜。

　　當我查了之后，我的心情非常沉重。我立刻來到蠶盒子那兒數起來，發現少了兩個卵。我聯想到前幾天從盒子里爬出來的那只螞蟻，心馬上就碎了，眼淚像是斷了線的珠子，滴落下來。我傷心的`說：“一定是我沒有好好照顧它們，才讓它們被其他小蟲吃掉的，我不是一個好主人。”妹妹看到我的樣子，過來安慰我。外公在網上查了一下，蠶卵如果是灰白色表示蠶寶寶要孵出來了。外公說：“蠶說不定還在休息，沒有死。”妹妹也跟著說：“是呀，是呀。”

　　我停止了哭聲，靜靜的想了想，現在哭有什么用呢？還不如想辦法保護住最后幾個蠶。于是，我把盒子放在離螞蟻最遠的地方，而且還很高。但愿最后幾個蠶寶寶平安安安地長大！

　　敘事作文 篇48

　　母親，一個很簡單的詞。在你出生的時候，就烙下了一個經常會喊而且很普遍的詞，那就是"母親"。有人說母愛是偉大的，但我不這么認為，那是自私，為了自己以前的種種而強加在孩子的身上的.一些負擔。

　　雖然現在的我們生活還不錯，至少家家都能溫飽，但也有很少的家庭情況不是太好，那也就不提了。

　　母親的無私付出，那簡直就是就是一個玩笑，里面如果沒有一些利益的話，那她干嘛養你，嘴上說的好聽，一切是為了你，但至少也是有私心的吧。現在整個社會都變了，人能不變嗎，就算母親也不例外，所以靠父母是沒有用的，難保他們不會有背叛你的時候，最能信任的還是你自己。

　　現在的家長根本不理解孩子的心里，在他們眼里，你永遠是個壞孩子，做什么都是錯，不幫她的時候，就說你很懶，什么后悔養了你這個孩子，一大堆話都能說出來，如果說母愛是偉大的，那為什么這世界上還有孤兒院，把那些父母意外去世或者因為某些原因而失去父母的孩子先不談。

　　那么剩下的那些孩子就是有人生，沒人養，他們不也應該在父母身邊嗎？為什么他們要在孤兒院呢，真是大大的諷刺啊，這就是所謂的親情。

　　敘事作文 篇49

　　期待已久的星期六終于到來了，爸媽說要帶我去爬山，我望了望窗外晴空萬里，真是個適合爬山的好天氣，我們今天的目的地是—旗峰山。

　　我到旗峰山腳下之后，倒吸了一口涼氣。往上一看，啊!這座山就像一位高大無比的巨人挺立著。這時，我有一種莫名的壓力，我擔心自己萬一上不去怎么辦。

　　起初，我覺得很累，爸爸對我說：“要不要我們比賽，看看誰先到山頂?”我欣然同意了，過了一會兒，我越爬越有力氣，到后面我看到那平緩的臺階，心想，原來竟然這么簡單。

　　接著，我像一只猴子似的.往山頂爬，終于爬到山頂了，我跟爸爸說：“我贏了!”爸爸開心地對我說：“對!你贏了!”我向遠方望去，仿佛看到了一幅絕美的風景畫。我為自己登上山頂的成就大聲歡呼，隱約還能聽到我的回聲在山間回蕩，這或許是群山對我的鼓勵吧!最后我仰起頭，看到云朵似乎也露出了笑臉在為我慶賀。

　　經過這次挑戰，我覺得這并不是一個終點而是另一個起點。人生就是從無數個起點拼搏到終點的過程，我們享受著這個過程，充實著自己的人生。

　　敘事作文 篇50

　　那是一個奇熱無比的天氣，我買了一根冰棍，付了錢，便迫不及待地撕開包裝，冰棍兒不一會兒便被我狼吞虎咽的吃完了，我把包裝紙隨手一扔，頭也不回的大搖大擺朝家走去，一會兒我感覺有人在叫"姐姐"，好像是在叫我。我回頭一看，原來是個小女孩兒。

　　我輕蔑的問："干什么？"她怯生生地說："姐姐，包裝是不可以隨地亂扔的。"她小心翼翼地把包裝紙遞給我，我猶豫了一下，還是把包裝紙拿了過來，然后走到垃圾箱旁。我皺著眉頭，捂著鼻子厭惡地看了看垃圾箱外堆積如山的那一堆堆垃圾，想也不想地把包裝扔在垃圾桶外。

　　小女孩兒一見，連忙跑了過來，說："姐姐姐姐，包裝紙應扔到垃圾箱里面，不應該扔在外面。"我無奈的把包裝紙撿起來扔到垃圾箱里面去。小女孩高興地跑走了，臨走前告訴我："保護環境，人人有責。環境衛生不僅反映出我們自己的素質，還反映出一個城市的精神風貌。一個環境良好的地方，我們才能更好的學習、工作，才能為祖國的未來做貢獻。"

　　"保護環境，人人有責。"我竟呆了似的站在原地喃喃自語，"保護環境，人人有責……"是啊，她說的也并不是全無道理，一個連五六歲的女孩兒都注意的道理，我一個三年級的學生竟會不注意！我恨不得找個地縫鉆進去。

　　事后，我找來一把掃帚和一個簸箕，認認真真的把垃圾箱外的垃圾全部清除掉。雖然我累得滿頭大汗，但我畢竟為保護環境做了一件力所能及的`事，算是我對亂扔垃圾的補償吧！

　　其他給我一些道理深的事情我都記不太清了，但只有這一件，至今還深深地印在我的腦海里，我一直記得她對我說過的話：

　　"保護環境，人人有責。環境衛生不僅反映出我們自己的素質，還反映出一個城市的精神風貌。一個環境良好的地方，我們才能更好的學習、工作，才能為祖國的未來做貢獻。"

　　敘事作文 篇51

　　別人可以夸獎你，但是千萬不要自己也夸獎自己。

　　自古以來，烏龜總是在地上休閑的漫步，而老鷹就是在天空中自由飛翔，大家都有自己的休閑空間，都是悠然的各享其樂。

　　一天，一只烏龜想爬到一處小河邊，爬了好久連小河里的水聲也聽不到，而頭頂的老鷹，一只一只接連從他頭頂掠過。怎么辦呢？像這樣下去，天黑也到不了河里洗澡。

　　小烏龜開始羨慕老鷹飛的自由自在，自己心想，得想個辦法快點到河邊才行。突然靈機一動，就沖著頭頂的兩只老鷹打招呼，說：“老鷹兄弟，能讓我到天上過把癮嗎？你看像我這樣是到不了河邊的。”

　　“你又沒翅膀，怎么飛？”老鷹說沒辦法。

　　“可以，可以。你們兩只鷹咬住繩子兩端，我咬住繩子的中間，不就可以把我帶上天了么？”

　　果然，烏龜上天啦！里小河邊越來越近。地上許多人都贊不絕口，說：“看看天上的小烏龜，真是太勇敢了。到底是誰想出處的這個好辦法呢？太了不起了啊！”

　　這時，聽見有人說：“肯定是老鷹想出來的主意吧，它那么聰明！”

　　“老鷹和小龜都很聰明，或許是小烏龜想出來的主意呢？”還有人這樣猜測。

　　兩只老鷹并沒有理會。而烏龜是在忍耐不住了，張開大口喊：“這是我的辦法呀！”但是，沒等“我”字說完，一張嘴，便從高空掉下來，狠狠的摔死在地上，真是一只可憐的.小烏龜呀！

　　沒有人會因為咽下驕傲而噎死的，只有人吐出狂傲而噎死！不易忘“我”也是人的舊天性，看一張集體照，第一眼誰都會去尋找自己。舍“我”謙虛是一生進行的持久戰，非付上代價不能取勝。

　　我想飛翔！

　　敘事作文 篇52

　　“砰”“砰”，從樓梯道里傳來了爸爸錘腰的聲音夾雜著咳嗽聲，一聲一聲地扣在我的心頭上。

　　我和爸爸的關系不太好，他的每一句關心，每一句的叮囑，我卻覺得十分的逆耳、厭煩，都會忍不住去頂撞。

　　爸爸慢慢走進了家門，頭上隱隱約約的銀絲，在那燈光的照耀之下，顯得格外的刺眼。那被生活的壓力而壓彎的腰背，那飽經滄桑的臉頰，仿佛在訴說著爸爸的不容易。我吃了一斤，突然意識到，爸爸變了，他在慢慢變老，他已經不再是青春洋溢的年輕人了，歲月悄悄流逝，不經意間從他那里奪走了青春，不經意間在他的額頭上刻下一道道痕跡。爸爸并沒有注意到我的目光，準備走進黑漆的，沒有一絲亮光的房間里。我頓時驚恐起來，不覺叫了一聲：“爸爸！”爸爸愣了一下，轉過頭來，眼中閃爍著熱切的光，關切地問道：“怎么啦，是餓了嗎？要不要爸爸炸雞蛋給你吃？老吃方便面對身體不好。”我沒有說話，只是沉默著。他卻惶恐起來了：“還是你想吃點別的？”我沉默了一會，但爸爸很不安，嘴唇動了動，好像要說些什么，卻又停住了，只是躊躇不安地搓著手。我連忙停止了回憶，勉強笑著說道：“嗯，就吃雞蛋吧。”爸爸眼中浮現出喜悅的光，沒有說什么，隨即去了廚房。

　　不一會，廚房里便傳來了“嘶啦”“嘶啦”的油炸聲。腦海中又浮現了爸爸圍著媽媽的圍裙，在笨拙的翻著雞蛋，被油濺到手臂上，也全然不顧。我的眼眸漸漸濕潤了，想到小時候爸爸寵著我，陪著我；想到以前家里最困難的時候，是爸爸用他那厚實的`肩膀，撐起這個家。而我現在卻對他常常是橫眉冷對的樣子，我就羞愧萬分。雖然爸爸的背越來越彎，頭上的銀絲也越來越多。但是，他對我的關心，對我的愛，我想這是永遠，永遠也不會變的啊！

　　爸爸從廚房里出來了，我連忙拭干淚痕，只見他把雞蛋送到我面前，對我投來了關切的微笑。

　　父愛如山，爸爸可能會慢慢變老，也可能會更加啰嗦，但我相信他永遠不會變的，是一個父親對孩子的愛！

　　敘事作文 篇53

　　在這個世界上，友情虛無飄渺，卻又實實在在。它會讓你贏得十分精彩，也會讓你輸得非常徹底。

　　那是一個星期天的傍晚，張愛玲對我和淘歡說：''我們捏著耳朵轉十圈，然后跑到秋千上坐下，從一數到十，可以嗎？“

　　“可以呀！”我和淘歡異口同聲得回答。

　　我們開始轉圈，我轉到一半，只感覺到張愛玲一直在推我，還在我身邊笑著說：“褚雨竹，你的動作真難看呀！哈哈哈哈！”雖然只有這十五個字，但感覺字字扎心。張愛玲用力一推，我重重的倒在地上。可張愛玲還在旁邊笑，我的胳膊肘已經有大半部分受傷了。剛才又摔倒了，胳膊肘已經完全受傷了。

　　一看見我受傷了，就想要“逃跑”張愛玲就說：”我媽媽說六點前要回家，現在已經六點多了，我也有事，就先回家了。拜拜。”張愛玲走了，這里只剩下我和淘歡了。淘歡為我擦了擦傷口，然后瞟了我一眼。看見我的.表情很痛苦，就給我講笑話緩解我的壓力。嘴上說說笑笑，可是手上的動作并沒有停止。

　　傷口包好了，淘歡說：“你是回家還是在這休息休息呢？”我回答道：“我還是回家吧！“淘歡把我送回了家，我看著那么關心我，又想起了把我推到卻找借口回家的張愛玲。

　　我終于了解到了什么是友情，就是你如果受了多大的傷，他（她）都會在你身邊

　　敘事作文 篇54

　　在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經不復存在，他們忘掉自己身處在一個素有禮儀之邦的國家。整天的爾虞我詐、鉤心斗角早已將謙讓棄之門外。

　　正因為謙讓之禮在一些人的心目中不復存在，所以我現在要在此大力呼吁：“謙讓也是一種美。”想想看，在我國五千年的歷史上出現了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話；當今我國著名數學家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤，讓陳景潤奪得了數學界的最高桂冠……記得有位名人說過：“謙讓即是對自己人格的詮釋，更是對他人的尊重和理解。”在我們的.人生中可能會擁有許多成就，占據許多風光，但不管在什么時候，我們都應該不要忘掉一種好的質量——謙讓。

　　謙讓是一種美，它是我們走向成功的臺階，它是我們在為人處事方面的潤滑油，它是我們遭遇挫折時的推進器。謙讓他人，會讓你的人生多姿多彩，更會讓你贏得了別人的尊重。記得“送人玫瑰，手有余香”這成語嗎？謙讓他人，自己也能收獲很多的。

　　謙讓是一種修養。縱觀三國，一個英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中？周瑜，一代能才。因為心胸狹窄，不能容人，導致自己吐血而死，時年三十六歲。公瑾死前還仰聲長嘆：“既生瑜，何生亮！”我想，如果當時周公瑾知道謙讓，與孔明共同伐魏，恐怕三國的歷史將要重寫。

　　英國《太陽報》曾以“什么時候最快樂”為題目進行有獎競猜，他們從八萬封來信中統計有大多數人選擇了：謙讓是最快樂。因為我們的謙讓會換來別人的感謝與微笑，也會給自己換來好心情。

　　可是，在我們的身邊經常會看到：同學間因為一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，但是互不相讓的爭吵又能解決什么問題呢？但我們如果擁有了謙讓，我們就會發先，其實很多矛盾都是可以避免的。

　　謙讓會使“大事化小”、“小事化了”，同時，別人會感激、欣賞、佩服你的謙讓和大度。謙讓，意味著不要“無理掙三分”，意味著不要“得理不饒人”，如果無理者主動向有理者道歉，有理者向無理者說聲沒關系，雙方以和平的方式解決，那種場面不知會讓多少人的心中暖意融融呢。

　　俗話說的好：“與人方便，與己方便”，謙讓不但能讓你得到別人的尊敬和感激，而且會讓你有更多的知心朋友，當你遇到困難時，他們會伸出無私的援助之手，這是對你謙讓別人的最大回報。而一個自私自利的人是永遠也品嘗不到幫助別人的樂趣的，他也只能孤家寡人，沒有知心的朋友和他同舟共濟，這樣的人不是很可悲也很可憐？俗語有云：退一步海闊天空。能忍讓別人的無理舉動，實在是一種難能可貴的精神。

　　上帝是公平的，他沒有賦予你金錢、智慧，但他給予了你走向它們的臺階，那就是謙讓。用你的謙讓之心換回每一次的成功，用你的謙讓之心去創造未來，去改變自己，去獲得

　　上帝所沒有給予你的東西，去找回以前丟失的東西。

　　謙讓，得到的是友情，是財富，更是逆境中伸出的援手。所以請你找回你那謙讓之心，永遠不要拋棄它，不要懷疑它。

　　我們要學會謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流；謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是一束曇花，轉瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因為這樣，世間才充滿著和諧。

　　敘事作文 篇55

　　初秋傍晚，我放學回家路過小區的羽毛球場，肥嘟嘟的弟弟手握跳繩笨拙地揮動，“噗吡！”我忍不住笑了。

　　一路小跑回家，我翻出了好久沒用的跳繩，換上了輕便的運動鞋，把凌亂的頭發扎到頭頂盤緊。暖陽透過周圍的香樟樹灑滿了球場，弟弟的小臉似秋后豐收的柿子，紅撲撲地令人陶醉，“一起來跳吧。”我疾步走到了他身邊。

　　“180、189、190……”弟弟目不轉睛盯著落地的跳繩數著，我身輕如燕地雙腳離地，雙手甩著繩子穿過腳后劃過頂，劃出了一道優美如彎月的弧形。

　　弟弟羨慕地站在我身旁：“姐姐，你能教教我嗎？”他的手和腳似乎沒有約定好，腳總是慢一拍差點被絆倒，我教他根據身高調整跳繩的`長短，雙腳并攏輕輕地跳高，雙手配合著腳的高度掌握甩繩的速度，弟弟數著節拍跳得如只小燕子輕快了，“15、 16……”我數數的聲響徹了球場，如同一片落葉找到了幸福的港灣。

　　夕陽斜落，照著我和弟弟手拉手回家的影子，宛若外婆慈祥的目光注視我們，母親若是看到我倆回家晚就要嘮叨了，不過她要知曉是跳繩鍛煉身體的原因回家晚，那又是要贊揚一番了。

　　敘事作文 篇56

　　爺爺整天在陽臺上侍弄花草，我很好奇，問道：“爺爺，您為什么這么關心它們？”爺爺撫摩著我的肩膀，語重心長地說：“花草是有靈性的，你越關心它們，它們就長得越旺，開得越好看。如果你把它們擱在一旁不管不問，它們可能也開花，但是開得可就沒那么好看了。”我聽了似懂非懂地點點頭。

　　我上小學四年級時的暑假，爺爺頗有深意地把幾盆茉莉花交給我照顧。一天，我跑到陽臺上，看到茉莉花盆中的土有點干了，趕緊往花盆里澆了一些水，然后小心翼翼地將花盆放在陽光充足的地方。以后的每一天，我都給茉莉花澆水，可它的葉子卻慢慢泛黃。我不明白是怎么回事，急忙向爺爺求助。爺爺慢慢地踱到陽臺上，瞧了瞧那幾盆茉莉花，對我說：“水太多了，要爛根的。水不能澆得太勤，隔兩天在早上用噴壺噴一點點水就行了。它怕積水，喜歡透氣半陰的環境。”

　　我急忙端起花盆，倒去多余的水。爺爺又叮嚀道：“輕一點，別碰壞了花根，不要把花盆放在陽光能照射到的地方。”倒完水，我又把花盆放在陰涼的地方，動作更加輕柔。看我有模有樣地整理完，爺爺這才踱回了房間。他還不忘回頭囑咐我：“隔上四五天給它施一次肥，不要施太多，過上半個月它就會長得很茂盛。到時候注意別讓它的枝條長得太雜亂，你拿剪刀把多余的.枝剪掉，修出個造型來更好看……”

　　暑假快要結束了，我興奮地拽著爺爺來到陽臺上。爺爺笑呵呵地問我：“急什么？什么事兒這么重要？”我自豪地指著我養的那幾盆茉莉花給爺爺看。茉莉花開得正盛，雪白的花瓣小而淡雅，微風拂來，迷人的清香彌漫開來，沁人心脾。爺爺湊近仔細觀察了一番，然后嘖嘖嘆道：“花養得不錯嘛！現在你明白了吧？無論做什么事兒，都一定要用心，遇到問題多請教，這樣才會有收獲。”

　　敘事作文 篇57

　　剛剛送走了熱鬧非凡的除夕之夜，就迎來了長達九天的做客，這也是過年的一項重大活動。因為可以獲得壓歲錢，所以小孩子們的臉上都掛滿著甜美的笑容。

　　年初二早上，我迫不及待地穿好了新衣服，準備外婆家去做客。一來到外婆家就看到姐姐妹妹都已經到了，客廳外面早已擺放好了一張大大的圓桌，上面早已放滿了一些瓜果：草莓、蘋果、山核桃……等待我們這些客人來美美品嘗。

　　到了中午的吃飯時間，一盤盤美味佳肴陸續端了上來：香味撲鼻的母雞，燒得滋滋作響的紅燒魚，香辣的牛排，五顏六色的`各種蔬菜..........饞得小孩子們口水流了三千尺，想拿起筷子將自己喜歡吃的菜占為己有。大人們剛剛宣布可以吃了，小孩們就一陣狼吞虎咽，嘴里在吃，筷子上夾著，眼睛盯著，好不快活。

　　終于到了發壓歲錢的時候了，小孩們并排站著，爭先恐后地拜歲，說著婉轉動聽的賀詞，這些賀詞早已說過了好幾百遍，但外公和外婆仿佛百聽不厭。笑呵呵地聽著，然后又很樂意地分著“拜歲錢”。而我們又象“騙子”似的，拿著“拜歲錢”一溜煙地跑向書房去掙奪電腦的位置。

　　愉快的一天馬上過去了，小孩子們將又等待著明天的做客。

　　敘事作文 篇58

　　一天,媽媽正在打掃衛生,累得滿頭大汗,一粒粒汗珠從媽媽臉上慢慢流到了地上.

　　突然,媽媽一聲尖叫"啊"!"開心,地板上這個洞是不是你干的,你給我滾過來!......''媽媽大叫著.我玩得正興奮,聽見媽媽的呼喊,連忙跑了過去.媽媽像警察審問小偷似的,說:"你給我好好看看，這到底是不是你干的?”我看了一下，理直氣壯地說：“不是我干的。”媽媽大發雷霆，說：“你還敢騙我，你給我到墻角去罰站，我現在要打掃衛生，等會再收拾你。”我悶悶不樂地走了過去罰站，委屈的淚水不停地眼眶打轉。

　　第二天，我一心想找出這個洞到底是那個“壞家伙”干的`?我拿出手電筒，像一個偵探員不停地在洞口搜索著，可是，找了大半天，依然是一無所獲。第三天，“兇手”————蚜蟲終于出現了。它們在洞里歡蹦亂跳地吃著木頭，我立刻用剎蟲劑，殺死了這可惡的東西。

　　我終于把經過告訴了媽媽，還了一個清白之身。媽媽聽了直夸我，還向我道歉。

　　敘事作文 篇59

　　今天一大早，爸爸就把我叫醒了：“小家伙，快點起床，一起去干活啦！”“什么活那么急呀？”我懶洋洋地問。“今天我們要去給青菜澆水，你快點兒！”我聽了，趕緊換好衣服，吃過早飯和爸爸一起出發了。

　　我們來到了菜地，一排排綠油油的青菜立刻映入眼簾，就像一片綠色的海洋。看到這么新鮮的蔬菜，我恨不得馬上就采摘幾棵一飽口福。這時，爸爸打水回來了，說“我們來澆水吧！”“好呀，那開始吧。”我拎著一個裝滿水的紅色水桶，先來到沒有長出青菜的園子里，每到一粒種子前我都會把水桶稍微傾斜一點，小心翼翼地倒出一些水，讓種子得到足夠的水分，讓他更好地生長。那么，那些快成熟的'青菜怎么澆呢？一棵一棵地澆實在是太慢了。于是，爸爸拿走我的紅色小水桶，把它裝滿了水，然后用力把水桶里的水潑向了菜地。這樣，一連好幾排青菜都喝上了新鮮可口的水。“原來還可以這樣澆呀，”我恍然大悟，“讓我來試一下唄。”我把小桶裝滿水，然后學著爸爸的樣子一潑，果然，也讓幾排青菜都喝上了水。可能是太激動了，也可能是用力過猛，我用力一甩一不小心把水潑到自己的臉上去了，這真讓我哭笑不得呀。

　　熟能生巧真沒錯，我在想：連種菜這么簡單的事，也要積累經驗才能辦好。

　　敘事作文 篇60

　　我有點忘記了是什么原故，導致我不得已用一篇寡淡如流水般乏味的文字，草草將那一日的多彩時刻平平的描述了出來。

　　那日，我寄予它的第一個期望是場關于美術的考級。周未的早晨本充滿了慵懶的氣息，我卻沒舍得在床上久待。前一夜用小刀精心削過的五六支鉛筆依然保持著它那全新的筆桿，我找了只筆袋，一塊包裹著塑封膜的潔白橡皮和一把小刀，一同放進袋子里，還有一張被色彩所鋪滿了的巨大畫板。

　　這些工具可以看做作是刀槍，是臨近戰場唯一也必要的準備。

　　來到考級地點，一個不太大也不太小的院子，干凈整潔，類似于藝術類鋪導機構。三個好朋友分到不相臨的座位，等到紙張和圖片落下之后，開始動筆。

　　我恰巧被分到一個角落，給人以強烈的'安全感，完成一副素描所需要的東西很簡單。構圖、明暗、陰影、線條。尤其是五級的初級水平如說要有哪些應被認真對待，無非也是這些。

　　畫架的高度并非是一間小屋能可夠包容下的，所以只能將畫板壓在腿上，伸長手臂去在張帖好的素紙上打線條，對于我而言，沒過多久便能體會到手腕酸痛，致使手在微微顫抖，麻木了，繼續畫。這樣的情形之下，每一筆利落流暢，筆直銳利、虛實結合完美的線條都能給我一份莫大的慰籍。眼見照片上的瓶瓶罐罐躍然紙上，盡管和高端技流的畫無法比較，但這樣一份成就是屬于自己的，無可替代的。

　　兩個小時過去，一張畫紙凝結了在守在畫室時光的部分成果，至于成績，老師說差不多了，但靜候佳音，就讓我們交給時間吧。

　　敘事作文 篇61

　　四月的風輕柔地吹拂著臉頰，陽光也沒有盛夏的灼熱和浮躁，只有恰到好處的和煦，透過窗戶照射進房間，我望著窗外，低頭看見路邊的漢堡店，又一次想起那段不堪回首的記憶。

　　那是一個明媚的'日子，和煦的陽光照射著我，一股暖意流向心頭。“喂，我今天過生日，準備請同學去吃漢堡呢！”“喲，這么大方，帶我一個唄。”我滿不在乎地回應。“嘖，走唄，不差你一個”同學傲氣的邀請，不禁使我起了興趣。“真的？那快走吧啊！”我興致勃勃地走出校門，甚至忘記了母親還在家等我回來。突然，我終于想起要給母親交代時，卻沒有辦法聯絡母親，一時不知如何是好。“誒呀，走吧，你早點回去不就是了。”

　　“好，好吧。”

　　一路上我都感到太陽前所未有的昏暗，鳥兒無助的慘叫聲也令我不安。

　　坐在漢堡店里，店里的椅子硬極了，將我的心都壓迫的緊繃到喘不過氣。“怎么，菜還沒來？要不……我……我先走吧？……”看著空蕩蕩的街道，店內的空氣也壓抑到要窒息。“急啥，再等一會兒”同學依舊勸說著，像冰冷的枷鎖困住我這只受驚的鳥兒。

　　菜上來了，我卻無法享用。

　　“吱呀——”門開了，兩個熟悉的面孔把我拉出門外，我又看見一張熟悉而陌生的臉。大風四起，吹亂了她柔順的發梢，吹干了她的淚水。我看見母親，她不如平日里的祥和，淚水滴在地上，卻如刀刃刺在我心里，悲痛萬分。我說不出話，只留下無用的悔恨與自責。

　　寂靜的四月午后，自私的春風悄無聲息的勾起我不愿言談的回憶，淚水不注意伴著回憶，模糊了雙眼。

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