描寫一堂課作文
描寫一堂課作文1
今天是星期四，是這學期以來第一次上社團課。我報的是板畫，包瑞珅說：“我在網上查過了，是關于雕刻之類的。”可包靈說：“板畫就是在板子上面畫畫。”
上課了，走進來一位老師，老師先點了一次名字，然后教我們刀怎么刻，接著就讓我們自己先試一試。我是第一個試的，因為是第一次，總是刻不起來，有點不熟悉。這時楊景越叫到：“呀，楊婷，手是不能放在前面的，假如一不小心，弄到了手怎么辦，是很危險的。”“哎呀，我怎么沒注意到，都怪沒認真聽講。”
突然，老師一喊，同學們都安靜了，我覺得很奇怪。一看，原來是一名同學用刀的時候，把手放在前面，一推，弄到手了。幸虧楊景越及時提醒了我。
刻玩以后，老師為我們展示了一些畫家的作品，每一幅畫惟妙惟肖，可背后卻是用畫家們辛辛苦苦的汗水換來的，多不容易。
臺上十分鐘，臺下十年功。每個人成功的背后都付出著別人看不見的汗水，我們也要像他們那樣，堅持不懈，做好每一件事情。
描寫一堂課作文2
難忘，難忘那堂課！
——題記
那堂課教會了我要熱愛生活，要有勇氣，有毅力，有信心。讓我刻骨銘心的那堂課！
“熱死了，熱死了！”知了在樹上慵懶地叫著，我望著窗外，只見那滿世界都是白晃晃的陽光，閃閃爍爍的碎銀片從空中飄落，人們都躲在裝有空調的室內休息，或者在綠藤架底下，沏一杯茶，細細地品著。街上幾乎沒有行人，偶有一個也像燒焦了的禾苗似的，慌慌地逃著。四周可怕的.空曠、寂靜。我邊看邊想：酷熱天，睡覺天！隨即，將空調的風調到最大檔，溫度降至26℃，蒙上頭接著午睡，立刻便進入了夢鄉(xiāng)。
“咚咚咚——”一陣急促的敲門聲“踩”碎了我的夢鄉(xiāng)。
“是誰呀，吵死了，暑假天還讓不讓人午睡了！”
“是我，媽媽”媽媽邊說邊走了進來。
“干嘛？”我語氣生硬地問道。
“干嘛？還不起來？2點半多了，寫作課都快遲到了！”媽媽急吼吼地，扭著一張苦瓜臉對我說。
“不嘛，我不去！”
“再熱的天也必須去！”媽媽像將軍在下達軍令似的。
沒辦法，唉！母命難為啊！剛出大樓，一陣熱浪像饑餓野狼似的向我撲來，我奔奔走走，到樹蔭下等車。商店的廣告聲，西瓜商販的叫賣聲，還有建筑工地的嘈雜聲一起騷擾著我的耳朵，心里載不動一個“煩”字！
我環(huán)顧四周，突然，我的目光像是被建筑工地的打樁機聲所吸引住了，只見有人在焊接，有人在操控打樁機，而我卻看到一個僅僅比我高一個頭的工人，十四、五來歲的樣子，他在扛著一袋袋沉重的水泥。他瘦得如一根豆芽似的，臉色蠟黃，眼睛里充滿了血絲。他那身塵土撲撲的工裝由藍色變成了黑色，騾馬似的大口喘著氣，臉上、脖頸上的泥垢讓汗水沖出道道亮溝兒，又用手一抹，活活一幫京劇舞臺上的張飛、關云長，皮膚被太陽曬成了古銅色，一雙骨節(jié)粗大的腳穿著一雙破舊不堪的鞋子，整個兒身體像抽了筋，散了架似的，正步履艱難地、慢慢地向我這兒走來。我的心生疼生疼的，為了能給上海增添一色美麗，為了能給上海增添一色繁榮，為了能給上海增添一色昌盛，他幾乎要把命給搭上了。我跑過去，問問這大哥。
“大哥，你應該讀書啊？”
“讀書？讀書？哪有錢讀書？俺要多掙些錢，回頭給家里寄去！”大哥帶著一口夾雜著濃重的重慶口音的普通話回答我道。
是啊，哪有錢去讀書？突然，我眼前浮現(xiàn)出那大哥為了養(yǎng)家，不惜背井離鄉(xiāng)，或許是為了給家里病重的老人攢錢治病，或許是為了給自己的妹妹買一個她喜歡的書包，或許是為了帶自己的弟弟去看一次世博會，或許是為了還清還欠下的債，或許……
看著那大哥不畏艱難和酷暑在烈日下工作，宛如在給我上一堂人生之課：人要有勇氣，有毅力，有自信，要熱愛生活！
倏地，心中感覺清涼了許多，空氣中仿佛彌漫著一股薄荷味，這時，133路公交車來了，我一個箭步上了車，感激那大哥給我上了一堂課，給予了我動力，我懷揣著對大哥的感謝之情，懷揣著對未來的無限憧憬，去補習班上課。
在以后的日子里，每當我學習上碰到一些困難時，我就會想起那位大哥，想起他給我上的那堂“課”，便不停地在草稿紙上演算，終于做出來了。
這堂課時時激勵著我，鼓勵著我要熱愛生活，有毅力，有勇氣，有信心。這堂課一直伴隨著我的成長，讓我把它埋藏于記憶的深處，讓我難忘。
難忘。難忘這堂課！
難忘這堂課！難忘。
【描寫一堂課作文】相關文章：
描寫記憶深處的一堂課的作文09-19
一堂課_作文09-04
奇妙的一堂課作文02-22
一堂課小學作文01-27
難忘的一堂課的作文06-09
老師的一堂課作文04-11
開學的一堂課作文03-02
難忘的一堂課作文05-27
我的一堂課作文05-01