高三敘事作文
高三敘事作文1
如果我仍錯誤地認為等待是一種幸福，那么就請上天讓我在這美好的愿望里不要醒來。
這是一個對于我而言陌生的城市，可是我卻在這里遇見了一生最愛的人。
不知道從什么時候開始，就如同不知道哪天會結束一樣。我就象歌曲《死了都要愛》唱到的一樣：把每天當成是末日來相愛……
我那樣珍惜著我跟她在一起的分分秒秒。甚而為她，我立下了鮮艷的誓言，這誓言和著我征戰沙場的鮮血一樣，鮮活而燦爛。
曾有人這樣反問我一句：也許將來的某一天，你會忘卻你當初鮮艷的誓言。可是我終于還是沒能夠忘卻。如果忘卻就不再疼痛，如果忘卻我就可以做回自己，我也寧愿不會忘卻……因為那是心里最深的烙印，任誰，任歲月都不能抹去。
曾經對自己說：等待，是一種幸福。帶著我的愛，在安靜的一隅靜靜等待，希望有天她會來，在每天的日出，我都會有新的希望，在每晚的星空，會有我不變的祝福，許了多久的愿，數不清，等了多久，不必算清，一切，我都認為值得。
那是個讓我激動的日子，我終于等到了她的消息，可是，這次卻不是喜訊。她喃喃地說：把我的名字從你的身上抹去吧，從此，兩兩相忘。我不能拒絕，我不能傾訴，我不能勇敢地說：不。忘不了她幽怨的雙眼，忘不了她轉身的決絕。紅紅喜字的婚房，見證我們的牽手，也依然見證著我們的別離。只是那個月老，手里拿著紅線不知道下一個會牽向哪對幸福的戀人。燭火依舊，喜字火紅。只是這些景象全變成我心頭重重的傷。
高三敘事作文2
19xx年，有一個普通的老者家，他早已被人遺忘。他姓劉，村里人都叫他“劉老頭”。他家種著一棵蘋果樹，每逢秋天，都會結滿紅蘋果，唯有他鄰居家的一個五歲小孩李小牛經常找他玩。
李小牛盼望著每一個秋天，因為這樣他就可以吃到劉爺爺家的紅蘋果了。劉老頭無論李小牛要什么都會盡量滿足，他們玩得十分愉快。一起捉昆蟲，一起玩玩具—這些玩具都是劉老頭自己制造的。
一天，天空突然變得陰氣沉沉，滾滾烏云籠罩著整個村莊，狂風也怒吼著，就連鳥兒也亂叫亂飛，一場猛烈的暴風雨席卷了整個村子—日本鬼子進入了這個村莊。幾個日本鬼子隨著一個日本長官一同進入了這個村莊，他們燒殺搶掠，使得全村哀聲遍野。
這幾個日本鬼子看到了那棵高大的蘋果樹，進入了劉老頭這個不顯眼的的房子里。此時，劉老頭正與李小牛玩耍。一個日本鬼子走向李小牛，用邪惡的眼神望著李小牛，并一腳把他踢到地上。李小牛憎惡地望著這個日本鬼子，他不明白發生了什么，在他天真幼小的眼里，他并不知道他們是什么人。
只見那個日本鬼子又轉過頭對劉老頭說：“八嘎呀嚕，你地，給老子地，弄些蘋果來。要大大地，紅紅地，要是不甜，老子一槍崩了你。”一邊說著一邊用手將劉老頭扇到地上。劉老頭起身望了望這個日本鬼子，進了屋子。不一會兒，他把一盤蘋果端了上來，這些蘋果是那樣的誘人。
李小牛急忙從地上爬起來，向劉老頭要蘋果，劉老頭不給，李小牛又要。幾次下來后。原本從不對李小牛發火的劉老頭憤怒地將他扇到地上，并說：“小孬種，這是給太君吃的。”接著，便走到日本長官身旁，笑瞇瞇地說：“太君請笑納。”日本鬼子拿起一個蘋果，將要放到嘴里時，忽然想起了什么，眼神奸詐地看著劉老頭，說：“這么香甜的大蘋果，我怎么能自己吃，你先來一個。”
劉老頭堅定地看著鬼子，用手拿起一個蘋果，吃了起來。日本鬼子看到后將蘋果分與了手下，都吃的津津有味。李小牛怒視著劉老頭和鬼子們，不知所措。劉老頭走到他身旁，說：“小孬種，滾蛋，回你家去。”李小牛起身走出了劉老頭家，又回頭望了望，眼淚奪眶而出。
他跑回了家，眼前的一幕讓他驚呆了。家中一片狼藉，父母和兩個哥哥都被毒打，東西砸了一地。家人見李小牛回來了，就趕快讓他去屋中，莫要出來，怕鬼子再來這里，讓他進屋躲避。
劉老頭與日本鬼子們吃完蘋果后，劉老頭大笑起來，日本鬼子們還在困惑中，只見劉老頭口吐鮮血，接著日本鬼子們也喪了命。
暴風雨停了，鳥兒依舊歡唱著，全村人都進了那個不顯眼的小屋—劉老頭家，他們不會忘記這位英雄，他的毒蘋果救了全村人。李小牛此刻似乎也明白了許多，他成熟了許多，他感激起了劉老頭，發誓要把日本人趕出中國。
劉老頭不在了，但他家的蘋果樹每逢秋天還會依舊結著紅蘋果。
高三敘事作文3
邁過教室的門檻，我忐忑不安。
我是異鄉人，班中雖然有一個韓國一個澳大利亞的，但我，也是無錫人，不會說南京話，不懂南京人的俚語習俗，我害怕，融不進班級中。多少小說中都有，主角從異鄉來被班級中排斥，那種感覺，對于冷眼旁觀書中人物的我來說沒什么，最多嘆一聲可憐作孽罷了，但如果發生在我身上……我無法想象一向喜歡溫馨的我會如何。
我害怕別人說話時我插不上嘴的孤單，就像是被人遺忘了一樣。
于是我小心翼翼地，慢慢地，挪到座位邊，轉頭，想看看同桌的臉。那是張怎樣的臉！胖乎乎的一個小孩子，可愛的神情，一笑，鼻子嘴巴眼睛全皺到了一起，連眼睛都彎成了一條縫，原本小的眼睛更加看不見了。真的不是我想象中的那種清高孤傲的形象。我對他不知不覺產生了親近感。
好像，從外形上來看，很好交往呢。
然后我倆互相介紹，他的名字一點兒也不拗口，嚴禹，言語。我記得小學時有個同學叫吳言，無言呵，而他呢，叫言語，叫起來順口，還真好記。果然人如其名，他跟我說得不亦樂乎，他愛說話，可以說到天昏地暗天花亂墜，他博古通今，可以說到天南海北，不管說到什么，都難不倒他。可他也從不影響上課，不論說到什么熱門話題，不論爭得如何面紅耳赤，上課鈴一響，他便閉口不談，眼睛直直地盯著黑板，一時間互不干擾。
認真的男孩子啊！
有一次我們談到家鄉，他是本地人，而我呢，我是無錫人。當我惴惴不安地說出地點，害怕聽到他的嗤之以鼻時，他卻好奇地哦了一聲，問起了無錫的好東西，特別說到水蜜桃時，他的眼睛里一閃一閃的全是蠢蠢欲動的饞蟲因子，我的尷尬，多日的憂心忡忡，竟然就這樣云淡風輕地解決了。
看到他那小小的眼睛，小眼珠子一直轉個不停，不知在打什么鬼主意，但我卻從那眼波微轉中讀懂了：有朋自遠方來，不亦樂乎？
好客如他，我懂了。
心中的那些一直困擾我的東西，霎時煙消云散。
在日后與別人的交往中，我放得開了，也能夠與別人無憂無慮地嬉笑打鬧，我明白，他為我打開了一扇窗，陽光溜進屋中，滿滿的溫暖啊！
有朋自遠方來，不亦樂乎？
高三敘事作文4
現在的新年仿佛沒有了兒時的那份心情，即使現在收到了紅包也沒有了那份激動，似乎我忘記了些什么。
萬家燈火合家歡樂，卻在最寂靜的街角有那么一雙無神的眼睛看著遠處的燈火，似乎回憶起了些許感動。我不怕孤獨和寂寞，卻害怕嘗過幸福后就失去的感覺，這使我忘記了曾經擁有過的感動，而將自己包裝在自以為是的安全地帶，所以我學會了用冷漠武裝自己，可是我始終都太看得起自己了，人非圣賢，孰能無情。是我太小看了孤獨寂寞的力量了，它們無時無刻不在折磨著我的身心，將我摧殘得不成人樣，可是我依然這樣折磨著自己。
我不記得了什么是過年，就像那一爆就消失的煙火很快的淡去在了人們的記憶里。煙花的瞬間是美麗的也是短暫的，如兒時的年既開心又短暫，還來不及好好記得就已經要忘記。
如果所有的事情還可以從來，我希望我可以再好好的去記得兒時過的年，但事情沒有如果，只有因為和所以。所以都好好的去珍惜將來的每個年，并不是失去的就是不可取代的最珍視的東西，而是所有的東西都是看你愿不愿意給自己一個難忘的機會，能笑著去面對的事情為什么要哭著去面對呢？不要再失去之后才發現自己醒悟得太晚，時間永遠不嫌晚，只是看你是否真的珍視過。
高三敘事作文5
“中秋月圓人團圓”可能是說的別家，在我們家卻不適用。我們和舅舅兩家人風塵仆仆趕回老家，一大家子10口人，人數沒變，可是人卻變了——小的來了，老的走了。團圓飯上，大家一聲不響，只默默吃飯，其余就只有嘆氣聲了。尤其是太爺爺，只簡單而迅速地扒了兩口飯就回房去了。更沒有人去觀賞月亮了，皎潔的月光就這樣在眾人的“無語”中被“浪費”了。
還記得幾個月前的一天，回家后左等右等也不見媽媽回家，我懷著一種忐忑的心情撥通了媽媽的電話。“我在外婆家，太太摔了一跤，有些嚴重，在搶救中。”媽媽的聲音有些沙啞，我心中有些不祥的預感，這是一種從未有過的感覺。第二天春游，我哪有心情？！心中的預感，強烈的擔心……好不容易回到家，趕緊收拾東西，和表妹、爸爸、舅媽、舅舅一行人向老家趕去。一路上，我和妹妹默默祈禱，沒有多余的話語，只是低低地抽泣。爸爸發話了：“你們要做好心理準備，太太是肯定不在了……”記得當時我還不禮貌地回了爸爸一句：“你以為你誰啊？你怎么就能斷定太太不在了呢？”爸爸看了我一眼，沒有說什么。車開到家門口，只見門口排著長長的送葬隊伍，還有搭起的靈堂，太太的棺材。我的目光在人群中摸索著，尋找著媽媽。我是多么希望此時媽媽能笑著對我說這只是一場噩夢，不是真的，或者說這只是一個玩笑。即便是告訴我我們走錯門了也好啊！可我得到的卻是一句又一句的“節哀順變”。我繼續在人群中摸索著。當我看到媽媽時仿佛看到了黑暗中的一盞明燈，我撲過去，哭著喊著讓她告訴我這是一場夢，是一場過于漫長的夢。可我得到的卻是媽媽哭著一句又一句的“接受現實吧！”我不信，瘋狂地哭著喊著，周圍的人看著我只是無奈地搖頭。太爺爺在一旁老淚縱橫，外婆、外公、媽媽、舅舅也已披麻戴孝，外婆拿著一個紅帽子來讓我和妹妹帶上，我死活不依，始終接受不了太太已去的現實。仿佛，仿佛就在昨天，太太還在為我的挑食而發愁，為我晚上蹬被子而擔憂。而現在，老人已去。只剩下后代們在傷心、在哭泣、在追思……這是我第一次意識到“死亡”的真正含義！
夜深了，我獨自一人走出房門，望著夜空那一塊深色的大幕布，望著天空那個充滿傳奇色彩的“大玉盤”，還有那顆今晚夜空中唯一的閃爍著的星星。那是太太留在人間的眼睛吧，相信它一定希望看到我們每一個人都能幸福快樂地生活吧！想到這，我不覺加快了腳步……
真是一個難忘的中秋之夜！
高三敘事作文6
有一個能在網絡上發表文章的平臺，對于想發表文章的人來說這當然是一件好事，這比在報刊或雜志上發表要好一些，因為在雜志上發表，人們看一下就會忘記，可是在網上發表，你隨時隨地都可以讓自己或朋友看見作品。值得慶幸的是我的文章在上發表了，為此我感到自己正在收獲著一種成功，同時想把這種成功和朋友一起分享。希望得到他們的認可，從而更加堅定自己從事寫作的信心和勇氣。
由于對自己的作文不是很有信心，首選給看的人當然是文學素養不是很好的人啦，所以，我第一個選擇被看的是我的同鄉，我們以前經常有聯系，她初中文化，因為很久沒有跟她見面，聊天又不知道從何說起，也許用這種方式可能會好些，一是可以看看這個人的文化層次這么久以來有沒有提升，第二可以捕捉一些有關自己的信息。
于是我發信息過去，叫她打開網站，看看我的文章后給予評價一下。信息發出去了很久，我以為沒戲了。一天，她居然回了信息：你的文章不減當年，字里行間有徐志摩的影子，很有文采。我詫異了：“不減當年？”我可是從來都沒有給她看過我的文章啊？“有徐志摩的影子？”怎么會有呢？那可是一點都沒有啊！俗氣！怎么有這樣評價人家作品的呢？唯一的解釋就是她根本不想得罪于我，只能說一些不著邊際的話來敷衍我而已。收到這樣的信息，心里很不是滋味。
自打沒趣后，我抱著一種想被欣賞的心態繼續尋找可以欣賞自己文筆的知己。于是我想到了一個所謂的知己，一個平時比較欣賞我的人。
我用手機發信息給她，叫她看看我的文章究竟會給人留下怎么的印象，隨即叫她怎樣操作：先打開百度，然后輸入某某作文，這樣就可以看到我的作品了。過了好幾天，她回來信息說我的文章寫得不錯，很有文采，可以以此為職業了。看了這么個評價，當時的'心里著實高興了一下，可是看看自己的文章就那么的幾篇，心里很是過意不去，怎么能說以此為職業呢？如果真的以此為職業的話，還不得餓死？想到這里，剛才還是高興的心情一下子仿佛掉入了冰窟窿，涼絲絲的。
我有個原則，不知道是不是所有的人都跟我一樣，叫人家欣賞自己的文章先不要叫自己最好的朋友看，因為叫最好的朋友看，他們最多的就是說不會欣賞，或者盡量地安慰，以免使彼此產生尷尬。所以對他們來說，最好的做法就是敷衍。至于以后，那就難說。反正我是不讓自己親密的朋友看的。
給第三個看我作文的是我的一個教數學的同事，跟他的感情自己認為還可以，當然了，語文老師我是不敢給他看的，畢竟底氣還不是很足。那天他在辦公室里用自己的手提電腦在看小說，我叫他看看我的文章，他先是不當回事，可在我的一再要求下，他終于打開了我的作文，遺憾的是，他的樣子顯得心不在焉，只一會兒的功夫，他又打開他的小說看了起來，那不是不給我面子嗎？也許是自己的作文真的不怎么樣吧？失落那是肯定的，但我還盡量地安慰著自己。
從那件事以后，我好久都不敢叫人看了，有一天，我突然想到了一個人，那是一個我曾經要感謝的人。她是我一個“遠房”的朋友，在醫院上班，我曾經叫她幫了忙，本來要去她家當面感謝她的，她說不用了，我想，既然她都不讓去，何不寫篇文章也讓她看看，順便表達一下自己的謝意，可謂一舉兩得，那該多好！我也跟前面的兩位朋友一樣，叫她怎么才能看到我的文章。
信息發出后，我以為她不會回答我的，盡管那樣，我也不會介意，畢竟我們根本就不熟悉的，沒有想到過了兩天，她居然來電了！我以為她會說一些有文章的事，當時心里還覺得有種不好意思的沖動，甚至做好了怎樣應付她的思想準備，結果卻使我大跌眼鏡！她說她看了我的文章，她當時幫忙是出于對老師的方便，幫我那是出于原則，是局長這樣交代過的，完全不是她的本意，辦理這樣的業務并不是像我寫的那么簡單。為怕我誤解，把這樣的事傳出去，叫她難堪。講到最后她要求我能否把傳上去的作文刪除。剛才還自我膨脹的情感立即像是像泄了氣的皮球，頓時感到莫大的恥辱，但是我還是平靜地、盡力地解釋了一通，打消了她的顧慮：“我就是知道你給辦的事很難，所以才寫，才想起感謝你，刪除是沒有必要的，因為文章里面沒有說明我感謝的人是誰。”好在我的口才好，否則真不知道有什么下場。我想給人欣賞作品的心情從此再也沒有了以前的沖動，反倒在平靜中獲得了一些感言。
現在終于不敢叫人看了，我的心境也發生了變化，看了又能怎么？又何必在乎他人的看法呢？我堅信，只要執著，就一定能夠成功的：走自己的路，讓別人去說吧！
我想開了，仰望天空，天空似乎蔚藍了許多。
態度決定一切，我快樂著。
高三敘事作文7
珍惜手中的時光，不要讓他們隨燕子悄悄溜走。曾經我以為時間沙漏里的沙子，我們數之不盡取之不竭：以為冬天才剛剛開始，那炎炎盛夏還在遠方的路上：以為擁有青春便擁有天下，卻忘了時光如白駒過隙。不懂得珍惜時間的人會遺憾一輩子，珍惜手中的幸福，珍惜今日的時光，珍惜尚未長大的自己，當時光不再時當親人遠逝時，什么幸福什么快樂什么時光都已惘然。
那年盛夏，你病危躺進了醫院，而我卻在抓緊每一分每一秒來享受假期的歡樂。而不是珍惜每一分每一秒的陪你。我想你只是偶感風寒與往常一樣，輸幾天液便就好了。卻沒有想到你的病累積在一起復發了。當我站在你身邊時你連話都不清楚了更連你的親孫子都不認識了。我只能呆呆的站著，執手相看淚眼，竟無語凝噎。回想以前我要回家時，你親手把我送到車站牌時，我嫌你是多么的麻煩。現在看來我是有多么的幼稚，時光是條長河一去不復返，你像是溺水的人永遠上不了岸。在你走的時候，我還在做夢，直到下葬的那天淚水才泛濫成災。我好遺憾沒有在你健康的時候去陪你看日出日落，我是多么應該在你未完全老去的時候陪你在公園里玩耍，把你給予我的愛再還給你。
上初中后，也唯有星期天才能看你，聽你哼曲子，聽你說的關心話，聽你愛聽的新聞聯播。你眼睛不好讓我替你拿眼鏡，讓我陪你去買菜。直到夜幕降臨吃完飯才回家準備明天上學用的東西。
十幾張作業還沒有來得及去寫，我還以為你會等我寫完作業再一起去公園。太多的以為了，可就是沒有做到去珍惜這寶貴的時間。
時光荏苒，轉眼我便是高中生了。許多的人和事也只能留在過去，因為成長是一條無法拒絕的道路，但唯一留下也就是照片和一種感悟。珍惜你現在手中擁有的幸福，做好每一天的自己。不管什么，只要自己曾珍惜過，就一定不會留下遺憾。
當站在年輕的戰場上，我們回想青春不是渾渾噩噩的度過就好，至少我們也珍惜過這段光陰，至少我們曾用汗水與淚水奮斗過，珍惜時間沙漏中的每一粒沙子，他都是你寶貴的財富：珍惜那還未過完的寒冬臘日，他都是你青春中的一部分，珍惜那段韶華傾盡的歲月，那是你唯一值得的驕傲。
高三敘事作文8
一直以為幸福中的溫暖在遠方，在可以追逐的未來。我雙眼保持著眺望，我雙耳仔細地聽，唯恐疏忽錯過。后來才發現，所謂關愛，就是幸福中的溫暖。——題記
寒冷的十二月，讓我的身體一直處于疾病狀態，加上臨近期末，疲憊不堪的身體更沒有了抵抗力。發燒的我，似乎意識到，眼下最渴望的，是媽媽的照料……
燒了兩天一夜，我拖著沉甸甸的身體向班主任請了假，隨后獨自回了家，母親早已在家中為我做一頓“大補”晚餐，看到這，我心酸澀不已，放下書包，一屁股坐在飯桌旁，看著母親來來回回端盤送飯，燈光下，我偶然發現了黑發中的……銀絲
在母親的照顧下，我的燒退了，這也讓母親心里的石塊落了地。百般不舍中，我還是被母親送回了學校，在這一路上，即便寒風吹的多刺骨，母親始終擋在我前面……
“冷不冷啊，孩子？”母親邊騎車邊詢問我，我喏喏地回答她不冷，像個小烏龜似的彈出腦袋張望一下前方。
“快當在媽媽身后，不要讓風吹你的嗓子，讓媽媽擋住你。”我乖巴巴地縮回了頭，夜晚的霓虹燈找的我眩暈，我用雙手抱住母親的腰，母親時不時地捏捏我的手，生怕我冷，我向母親多次回復我很溫暖，叫她放心。母親的手，將愛化作了最美的溫暖……
來到校門口，母親竭盡全力說服門衛老師允許母親送我進校門，最后，那老師答應了，母親的臉上頓然露出欣然之笑，我坐在車后，抱著母親，直至宿舍門外。母親的眼神凝聚著沉重，她的神情在告訴我，她很擔心我。
“上樓吧，孩子，媽媽看著你上去……”凝噎的語調羈絆我的腳步，無法前進，我輾轉，徘徊，母親依舊在門外望著我。我咬緊嘴唇，走進門，我知道，那一刻，母親對我的不舍……
一星期后，我回到家，不料看到母親手指上貼滿布條，我問其緣由，結果是母親那晚送我凍傷的，我含淚沉默，涌上心田的，是血肉相連的心疼……
和你在一起的時候，總是千萬次囑咐要多穿件衣服，要注意安全，你覺得很煩人，卻也覺得很溫暖。或許有人嫌一輩子太長，但請相信這世界有值得你愛的人，有拿真心愛你的人。我們應該多花點時間在自己身上，要愛自己勝過任何人，即使是自己的愛人，也要更愛自己，因為人生能有幾個秋。慢慢的才知道，自己也在慢慢長大，不在是小孩子了，寒風中，我也應該學會保護我的父母。
高三敘事作文9
公共電話亭邊，一位老人坐在椅子上。目不轉睛地盯著電話機，爬滿皺紋的臉上寫滿期待。
今天是老人七十歲的生日，以前每次過生日，老人總是在這兒接女兒的電話，聽她甜甜的說：“媽媽，生日快樂！”----那時，女兒上大學。
老人臉帶微笑，也許她正在回憶以前和女兒在一起的時光。小時侯女兒那么天真，可愛，坐在老人的身上，看見老人的白發，她說：“媽媽，你要等我一起老哦！”老人很開心，親親她的小臉蛋----老人的眼角出現了淚珠。
現在，女兒大學畢業了，在大城市里工作，出門時說：“媽媽，過不了多久我會來接你的。”老人眼含淚珠仍歡笑送她上車。每天她望著門口。女兒快回來了，她每天這么想著。過年的時候，老人望著路口，最后咽下了那冰涼而豐盛的年飯。
老人起身，拿下電話筒，聽聽！線路沒故障啊！她顫抖的掛下電話，慢慢的退回到座位上，看看頭上的太陽，陰沉沉的，被云遮住不能出來，這樣的天氣不會太熱。
老人再次起身，又聽聽，老人的眼中掠過一絲悲哀，但她仍帶微笑，回家去，太陽也無可奈何的被壓到地平線下。
老人摸摸電話，走了，回家去！老人失望的蹣跚走著，在風中，她的身體如同一株落光葉子的殘樹。大風吹亂她的滿頭銀發，她慢慢的走著，沒有回頭，任憑身后被刮得打轉的落葉，紛紛飛飛----
高三敘事作文10
在我的童年生活中，很多往事都隨著時間的流去而漸漸淡忘。唯獨有一件小事卻使我記得清清楚楚，至今難以忘懷。
那年冬天，一陣悅耳的下課鈴聲響過后，我和幾個同學跑出教室，在教室外玩“貓捉老鼠”的游戲。我當“貓”，同學們當“老鼠”，正玩得興高采烈的時候，我一不小心摔傷了，鮮血從傷口里一下子涌了出來，染紅了整個膝蓋。我情不自禁地捂住傷口，躺在地上，強忍著的淚水還是流了出來。這時班主任霍老師剛好路過這里，她看見我受傷了馬上走到我面前，小心翼翼地把我扶起來，然后帶我到辦公室讓我先坐下。霍老師用紙巾輕輕地幫我吸去膝蓋上的鮮血，然后又給我的傷口上藥水、包扎。可是我的傷口還一點一點地流著血，霍老師看到我傷得不輕，一邊打電話告訴我爸爸，一邊小心地扶我上了她的摩托車，送我到市一人民醫院看傷口。
一路上，寒風陣陣，寒冷的北風刮在我們身上，霍教師迎著寒風小心地開車，而我安穩地坐在后邊，感到無比溫暖，只覺得一股暖流從心頭里涌出來，慢慢地滲透到全身。來到醫院后，教師找了一個地方讓我坐下后，便匆忙地幫我掛號，在急診室里，醫生在我的傷口上涂了一些藥水。上藥后，我覺得膝蓋上有一陣陣鉆心般的疼痛，不禁皺起眉頭。霍老師十分關心地問：“怎么樣？很痛嗎？”她看我疼得說不出話，還輕聲地安慰：“慰要堅強一點，不要怕痛。”霍教師守候在我身邊，直到我爸爸到醫院后，才返回學校。
這件事雖然過去一年多了，每當我回想起這一件事，一股暖流就滲透到我的全身。我在老師們的關懷教育下不斷地成長，我要用優異的成績，來報答老師對我的愛和教育。
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