成長敘事作文
成長敘事作文1
路，總在我們的腳下，在我的成長之路上，有時成功，有時失敗……那么，我們該如何面對一次次的失敗，克服重重困難把失敗轉化為成功呢？
記得我初學滑板的時候，剛開始我站也站不上去，一站上就摔下來，好不容易站上去，剛滑兩步就又摔下來了，一次次的摔倒，讓我不僅把衣服褲子弄臟了，還把手和膝蓋擦破了皮，面對失敗，我心想：真難學�。∨缓眠�會受傷更嚴重呢，還是不學了吧�？煽匆娀锇閭円粋�個興高采烈、自由自在地滑來滑去，像鳥兒一樣歡快自如，心里又癢癢的。
這時，媽媽看出了我矛盾的心情，語重心長地對我說：“孩子，你不能就這樣退縮，要知道‘世上無難事，只怕有心人’你要勇敢地去面對挑戰，你一定能行的！”聽了媽媽的話，我渾身又充滿了力量，又再次站上了滑板，雖然又摔了很多次跤，把褲子也磨穿了，膝蓋也摔流血了，但看到媽媽鼓勵的眼神，我就像堅強的男子漢一樣，最終克服了重重困難學會了滑板。當我像別人一樣自由滑翔時，終于體會到了成功的喜悅。
通過上面的失敗和成功，我明白了做什么事都要勇于面對，不能退縮。從今以后在我的成長之路上我將勇敢的去面對一次次的失敗，用我的堅強和毅力將他們轉化為成功，讓我的人生之路大放光彩！
成長敘事作文2
時間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長。每個人的成長是經過不同的坎坷的，每個人的成長也經過不同的幸福。酸甜克拉西安，是不同的感覺。
上幼兒園
爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課，我還不會聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包扎，我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學。
上小學
一天，爸爸拉著我的小手來到小學報到，我知道自己已經成為一名小學生了，感到無比的驕傲，第一次感到自己長大了。每天早晨，我都背著書包，迎著朝霞，蹦蹦跳跳地去上學。在學校，享受著和老師、同學在一起的快樂時光。夕陽西下，我回到了家里，和爸爸媽媽講述在學校里發生的有趣的事情，家里到處洋溢著幸福的笑聲。
上初中
在初中，我開始學會要懂得如何讀書。我開始學會做更多的家務。在這階段里，我學會的更多的東西。我學會了幫助爸爸媽媽，學會和他們談心，學會體諒身邊的人，學會了如何照顧人。因為父母的教育，讓我學會了很多在學校里學不到的東西。這些東西對我來說是寶物。我會一直利用和珍藏著。因為父母，我的生活充滿繽紛的色彩，我繼續慢慢的成長著。因為他們的愛，我的人生充滿繽紛色彩。
成長的路是快樂的。是心酸的，但是，只要好好把握方向。我相信，終有一天，會到達成功的彼岸，成為一個有為國家、為社會貢獻的人！
成長敘事作文3
小時候的我非常的調皮，只要大人一不留神，我就能把家里搞得翻天覆地。因為這種性格我也嘗到了苦頭，也終于成長起來了。
一苦頭
有一次，我和媽媽、哥哥一家去東方綠舟，那邊藍色的湖面就像一面碩大的鏡子，四周綠草如茵，滿是綠化。大家都被這美景吸引了，可惜好景不長，湖旁的石頭成為了我的“娛樂場所”，我在那里蹦來蹦去，還撿了一些小石子扔向哥哥。媽媽勸我：“別在這上面玩，太危險了！”我本以為柔軟的青苔并不危險，于是踩到了一片青苔上。誰知腳下一滑，“��！救命！”我重心不穩，身體后仰，飛速地往水里掉去。那河水非常冰冷，不一會兒，我的身體就麻木了。說時遲那時快，我趕緊抓住那里的臺階，不會游泳的我總算安全了。
二得救
在大人的幫助下我爬上了岸，衣服和褲子都濕了，難受極了！還受到了哥哥的嘲笑，媽媽也火冒三丈，生氣地責備我：“看看你，我說了讓你別玩，你還玩，落水了吧！回去洗澡，不許接著游玩了�！蔽液蠡诓灰眩蹨I大滴大滴地落了下來。唉！如果我聽媽媽的話不去玩的話，也不會變成“落湯雞”了，真是自作自受啊！
之后，我回到家里，及時洗澡才沒感冒，一連好幾天媽媽都兇巴巴的。
三反思
這次事情讓我深思，許多看似安全的東西往往暗藏殺機，要吃一塹，長一智，不再犯同樣的錯誤。以后的日子里，我都小心翼翼的，一次，我們遇到了一個泥潭，軟軟的，非常好玩，大家都想去踩一腳，但我阻止了他們，自己也沒去，結果唯一一個調皮的同學踩了上去，陷了進去，弄得一身泥。
成長敘事作文4
生活是一條波濤洶涌的長河，而生活中的每一件事情，就是這長河中的浪花，有的浪花輕輕拂過我的心頭，有的卻掀起萬丈狂瀾；有的如暴風雨般熱烈，有的卻同彩虹般美好；有的像甘果般香甜；有的如同黃蓮苦澀……
生活的浪花是快樂的。有一次，語文老師宣布了一個那消息：選幾個同學參加學校里舉辦的書法大賽。同學們躍躍欲試，想在書法大賽中脫穎而出。我當然也不例外，用滿懷期待的眼神望著老師�！班拧罴谚⒙访艋邸�，老師開始點名了，我的心里好像揣了只小兔子，砰砰直跳，“劉一琳、王凌璇，你們幾個下午到時會議室里參加比賽�！蔽野底云矶\：老天保佑我能獲獎。下午，我們幾個一同參加比賽，我認認真真地寫好每一個字，爭取做到“完美無缺”。吁—哨聲一響比賽結束了。我自信滿滿的走出了會議室，相信我一定能得獎。時間悄然的在我身邊流逝，不知過了多少天，老師突然說了一個好消息—我獲獎了！喜悅沾滿了我的心頭，我開心的為自已加油，相信自已的實力，你永遠是最棒的，星期一，老師喊我到升旗臺上領獎，在我高高舉起獎狀的那一刻，我的心里比吃了蜜還要甜，生活的浪花多么美好！
生活的浪花是溫暖的。有一次，我上學的路上喝了點涼風，上課的時候我的肚子疼了起來，十分難受。王老師知道了，便把我叫進辦公室，親切地詢問道：“你的肚子怎么樣，還疼不疼？我給你倒杯執水吧！”說著，王老師起身倒了一杯熱水給我：快喝了吧，涼了就不管用了。我點點頭，小口小口地喝著那杯凝聚著老師對我的愛的熱水，一股暖流傳遍我的全身。不知是老師給予我的溫暖，還是熱水的特效，我的肚子一會兒竟不疼了。生活里的浪花多么溫馨！
生活中最絢麗的不是結果，而是過程，最絢爛的不是水流何處，而是水花激起的那一剎那。來吧，享受生活吧，享受生命中的每一朵浪花吧！
成長敘事作文5
每個人都覺得，成長只是一個身高加年齡的增長。這個說法其實不盡其然，更多的應是心靈的成長。
——題記
一天，我走在天橋上面，看見一個老奶奶，正在過去。突然，又看見一個年輕小伙子，他正在玩著滑輪。只聽見他喊：“讓開讓開！”可老奶奶行動已經遲緩，一不小心就撞著了。
可他連個歉也不道，逃走了。“這人真不講理！”我嘀咕著說，老奶奶不滿地說：“唉！現在的年輕人啊，真是……”這時的我二話不說，扶起了受傷了的老奶奶。
后來，又來了一些路人，他們指著說是我撞到老奶奶的，接著，我給我說了一大通的道理，走開了�？晌矣X得，這些“好人”只是不停地說閑話，沒有真正在現場上。要是他們在這里看到的話，我想應該也會跟他講理的吧。
老奶奶趕緊跟我道謝，我也就這樣走了……事情發生后的一天，我依然在想：我們成長應該是以純潔的方式。而若果是那種心靈有污垢的成長，不趕緊擦除這塊污點，別人得不到尊重，你也得不到尊重。
成長敘事作文6
沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。彼得遜曾說過：“人生中，經常會有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中�！�
逆境能給人寶貴的磨練機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。例如：失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。因此，逆境是強者攀登高峰的.墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
無須贊美逆境，無須企盼逆境，但是必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍然要想到會峰回路轉，柳暗花明。
不經一番風霜苦，哪的梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。
成長敘事作文7
成長的青春是一曲美妙動聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時，我更多的體會是成長的煩惱。
當我從一名天真無憂的小學生成為一名令人羨慕的“南外人”時，我就被鮮花和掌聲包圍著，準初中生的我走路都像在飛，夢里常常笑出聲了。媽媽總會神情嚴肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎”榮譽帶來的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。
但是，成長的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢兇猛，毫無防備的我一下就懵了——這里高手云集，我的成績排名一落千丈！
這次期中考試，英語考砸了！我的英語從小學的名列前茅到現在的名落孫山，令我大驚失色。說不清是委屈還是不平，我自認門門功課都已掌握，尤其是英語，那是我的強項。清晰地記得：課前不預習上課也可以應付，上課不用心也能答個差不多，課后的習題幾乎都會。但考試成績不理想，讓我徹底郁悶了：小學就是這樣學的呀，不是很好嗎？我的心比被貓撓過的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無生機的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現在，現在我該如何是好呢？說是說奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔�？偸桥瓮麓慰荚囍卣裥判�，但一想到74分，頓時喘不過氣來，背上好像背負著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在小學多好呀！
看著一籌莫展的我，媽媽語重心長地說：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志�！贝藭r此刻，我好似失明多年的人重見天日；籠中的鳥兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發現了新大陸。希望猶如巖漿，從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發了出來，用熾熱的火焰點燃了我的激情。對！我長大了，怎么還用小學生的思維看問題呢？怎么還用游戲的態度對待中學的學習呢？不信不能在這水流湍急的成績之河中逆流而上！
成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發我的斗志，我堅信只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！
成長的煩惱，甜美的煩惱！
成長敘事作文8
無意之中，書架上墜落下一張紙，那張紙緩緩飄落，在我記憶中漾起了漣漪。
夏季，炙熱的陽光在身上肆意的徘徊，我提著口袋，向別了幾天的教室走去，走廊上竟出奇的安靜，心情異常沉重，邁進的那一剎那呼吸了停頓數秒，望著坐在位子上，一個個表情凝重的同學，我額角的汗珠，不安份的滾落下。我坐到座位，焦躁不安的等待著。
不久，老師走了進來，把考試卷分了下去，當卷子落在別的同學手中時，我好像望見了他們眼眸里一閃而過的欣喜。此時，我的手心直冒著冷汗，心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下，鮮紅的大字刺激著我的眼球“喀咔”。我好像聽見了某東西破碎的聲音——那是我的心，我如此脆弱的心何曾受過如此的打擊，59分，鮮艷如它，卻無情的擊打著我的心。我漫無目地的度過了幾個小時，當同學帶著笑臉，在我面前走過，我垂下了頭，眼淚充斥在眼眶，好像要隨時，噴涌而出。我蹲坐著，在拼起我那顆剛才破碎的心，可無論我如何，都無法拼出完整的，那鮮紅的數字，如同惡夢一般，甩之不去，取之不走。
我掏出手機，按下了如同千斤種的號碼，幾聲‘嘟’后便傳來熟悉的聲音：“喂，考得如何？”我的眼淚再也止不住，淚花滑落在地上，形成一個小水塘。“媽，我沒考好�！蔽疫煅手卮稹！斑@樣呀，也別太傷心了，下次努力呀！”電話那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望，像在汪洋大海中發現孤島那般喜悅見我許久不答�！皼]事，這一點挫折，又怎么能壓倒您呢？別太難過，沒有人會一帆風順，只有逆境成長，才會成功，只要不放棄就好！”我聽著聽著，漸漸的釋懷了。
成長是瓜，挫折是藤，藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長；成長是剪刀，挫折是枝葉，剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密；成長是風箏，挫折是風箏線，風箏線的牽絆是為了讓風箏飛的更高。
現在中小學生浪費的現象太多了，尤其是食堂。每天總能省下許多的飯菜。所以我嘗到光盤行動。吃多少賣多少，多吃多買，少吃少買。
我相信，只要我們努力，就一定能夠節約下更多的糧食。我相信，只要我們努力，祖國的未來一定會越來越好。
成長敘事作文9
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點見識一下天邊的風浪，但又有些厭倦，害怕面對它。
和別人一樣，我也是一個剛出海的“水手”，在這出海的同時，身邊就多了許多的煩惱�；蛟S，這就是人們常說的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧！也正因為我在長大，正在變成大人，所以在家中長輩們眼中的我，已經不再是小孩子了，不再是那個無知，但天真的我了，變得有意識，有膽量，有知識了�，F在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待。如果稍有差池。隨時都會招來暴風雪的來臨。東一句“你已經長大了！”西一句“不再是小孩子了！”讓我聽得頭都疼了。
回想起自己小的時候，那時還是個小孩子的我，生活得多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個中學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我的個子高了，上學的時間長了，回家的作業增了，學習的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書包。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，必然沒有人會來責怪我，因為我還小，不懂事么，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，要長大了，也要懂事了，更要適應獨立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
唉！成長的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂也夾藏了不少，我偶而也會有陽光明媚，風平浪靜的日子。
成長是會給我帶來不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時候一樣，現在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。我根本就無法也無權利來發表一下自己的見解，海上的路，根本就不能由我來導航。但是我知道，我知道在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。
成長敘事作文10
書是我們一生中不可缺少的東西，它從我們呱呱墜地的時候就陪伴著我們。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！睆纳闲W開始，我們就開始接觸書，如認字的書，關于軍事方面的圖畫書，接著就是迷宮書。慢慢地，我識字了，開始讀一些關于《龜兔賽跑》之類的童話書。到了三四年級，我就讀一些少兒版的書，如《一千零一夜》《動物世界》《笑話故事》《格林童話》《安徒生童話》等。漸漸地，我一點點進步，獲得更多的知識。到了五年級，我越來越喜歡看書。讀書，讓我懂得了許多。我在老師的推薦下，又讀了許多書。讀了《伊索寓言》，我知道了龜兔賽跑的故事出自這本集子。我又在圖書館里借了許多書，我也迷上了楊紅櫻寫的許多作品，如《笑貓日記》《瞧，那群俏丫頭》，還有馬小跳系列的書。我從中體會到了校園生活的開心和痛苦。
書伴我成長，書是我的好朋友。我暢游書的世界，開闊了視眼。書可以帶給我們喜怒哀樂。書是世上的無價之寶。
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