我的校園生活

　　我的校園生活_第一篇

　　校園這個詞對于我們每一個人來說都不陌生，五年來校園越來越美麗，想想五年前，大家初入校園時，好奇的眼神，掃遍了整個校園，那時對校園的感覺就是冷漠和陌生。再看看五年后的今天，校園對大家來說，已成為了大家的第二個家，一個溫暖親切的家!

　　每當大家傷心時，校園就好像春天一縷金色的陽光射進自己心里一樣，感到無限溫暖。每當大家遇到煩心事時，校園就好像媽媽一樣，用他那無聲且親切的目光，靜靜的看著我們，好像在說：“沒關系，要用快樂的心態(tài)對待一切，哪怕這件事很難，也不要放棄。”

　　校園，對我們來說是那么美好!一年級時，大家在外面嬉戲打鬧，捉蟲子，追蝴蝶，撕碎鮮艷的花朵漫天亂撒，還把自己所做的事當做“天女散花”。二年級時，大家盼望課間，一下課，同學們便在外面玩起了“老鷹抓小雞”，你追我躲，整個操場充滿了歡樂的場面。三年級時，大家喜愛運動，一下課，籃球，毽子，皮筋，長繩，短繩，沙包。。。。。。充實了我們的校園生活，既得到了健康又得到了快樂。四年級時，豐富有趣的圖書吸引了我們，不知什么時候起，書籍已完全替代了以往的活動，一下課，一本兩本，的圖書逐漸出現(xiàn)在我們的眼簾。五年級時，因為學習的壓力，書籍也逐漸不見了，取而代之的是一本本厚厚的習題。

　　一種種有趣的游戲，一個個豐富的課間，隨著時間的推移，已伴隨了我們五年。充滿奧秘的六年級，也漸漸向我們走進。一年級時的我，感覺六年級時那樣遙不可及，我盼望六年級的來到。現(xiàn)在，我已是一名五年級小學生了，離夢想的六年級僅有一步之遙，但我卻開始羨慕一年級，羨慕他們的自由自在和無憂無慮。

　　逐漸成長起來的我，體會到了校園生活的酸甜苦辣，看著逐漸邁向六年級的我們，我又有種莫明的傷感，隨著六年級的到來，我將會離開溫暖親切的校園，我舍不得。

　　我的校園生活_第二篇

　　校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些有個性精靈，才使校園生機勃勃。

　　我知道到六(2)班，是一個優(yōu)秀的班集體，當然心情很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當語文課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎么會讓我來當語文課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領不好同學怎么辦，萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人!”

　　聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學習，帶領大家一起學語文。沒想到，我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

　　我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)�來快�?它使我有了自信心;它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的小學生活。

　　在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

　　這就是我的校園生活，即使跟同學、老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。

　　我的校園生活_第三篇

　　清晨踏著朝陽而來，朝陽踏著云朵而來，云朵踏著晨風而來;我們在朝陽的照耀中來到學校，耳邊聽著那美妙的晨樂，笑嘻嘻地走進知識的世界——學校。

　　——風——

　　早修后，大家餓得饑腸淋淋，待老師離開后，如風般沖向了食堂，在食堂里釋放著自己的能量，席卷著食堂。霎時，食堂成了戰(zhàn)場，瘋狂的掠奪著各自的戰(zhàn)利品。過了一會，音樂響起，多好聽!只是那美妙的音樂頓時在學生的眼里變成了瘟疫。“快呀!初x(x)班的兄弟姐妹呀!快沖啊!已經(jīng)上課啦，快遲到了，遲到了要挨罵的”不知是誰喊的，話音剛落地，大家趕忙卷起戰(zhàn)利品沖向了教室，掉下來的，快撿，來不及了，算了，咬咬牙，又沖向了教室，待狂風離去后，只留下滿屋的狼籍和老板的數(shù)錢聲，老板娘的罵聲，伙計的打掃聲還有那歪歪扭扭的躺在桌子上的未喝完的飲料瓶的滴水聲。

　　——雨——

　　體育課上“同學們!Let’sgo!沖啊!”“快跑!跑慢的話，老班要罰圈的”“隊列隊列，整齊整齊啊!”不知是誰說的，原本拖拖拉拉的隊伍，一下，變得比正規(guī)軍隊還要整齊!令人刮目相待，讓人有種錯覺，剛剛那拖拉的隊伍存在嗎?跑完以后!大家額頭上那個叫下雨啊!滿頭大汗!我們班的搗蛋鬼說：“老師，下雨了!不容易啊!這總算下雨了!”老師聽后，老臉一紅，不吭聲!大家也笑嘻嘻的鬧開了!

　　——雷——

　　午休后，大家一個個困得倒在座位上，打著哈欠，趁課間補補眠，突然，我們的小班長，走了進來，說：“準備一下，下節(jié)課老師要測試!”“不是吧!”“耍人呢”“老天爺，讓不讓人活了”頓時，教室里，叫苦連天!“老師這個雷也打得太突然了吧!”同桌支著頭說。“沒辦法。”我笑著說，音樂聲響起，上課了，同學們只能埋頭考試，在心里暗嘆：“沒辦法!誰讓咱是學生呢!”

　　——電——

　　班會上，我們那位可愛的老學究——班主任老師，又開始念經(jīng)了，大家互相瞅瞅，聳聳肩，“沒法呀!這日子何時是個頭!老師，你別念了!”“救命啊!”班主任眉頭一皺，說：“上一周，某某同學表現(xiàn)不好，學習退步，明天把你家長叫來，多大了，還不好好學習，知道不知道，你們上學的錢是家長辛辛苦苦掙的血汗錢!要懂得珍惜啊!班長，匯報以下上周工作……，勞動委員說說衛(wèi)生情況……”“誒，總算說完了!”我們不禁在心里一嘆，互相一看，搖搖頭，“下來是……”老師說道。“又來了，老師要放電了，打氣啊!”大家用眼睛傳遞信息，眼里那個叫無奈啊!“嗯!還有多少天啊!你們就剩幾天的時間了，要中考了，你們要努力啊，學習好的幫幫學習壞的!知道嗎?大家要彼此鼓勵，共同迎戰(zhàn)中考!這樣才對得起家長啊!”音樂響起“媽呀!總算下課了!”我們在心里說道，老師說“好了，我就不對說了，今天說的，聽見了嗎?記住了嗎?”“是，Teacher。”大家齊聲回答到。

　　別樣的校園生活，給了我別樣的感受，不管怎樣，我都愛我的校園，因為它是我的第二個家，那里有我的老師，朋友，同學!笑嘻嘻的騎著單車，乘著晚霞，踏上歸家的路，在心里默默期待明天的校園生活!

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