師恩難忘作文250字

　　老師，您就是希望與幸福的播種人！一起來看看師恩難忘作文，歡迎讀者參考！

　　篇一：師恩難忘作文

　　9月10日下午，我班舉行了“歡慶教師節(jié)—師恩難忘”聯(lián)歡會。聯(lián)歡會上有唱歌、舞蹈、器樂表演……非常精彩、感人。

　　這是中國第25個教師節(jié)，雖然對別人來說不怎么特別，但對我們而言卻意義非凡！因為，這是我們在畢業(yè)前為我們的啟蒙老師過的最后一個教師節(jié)，也是最開心的一個。

　　聯(lián)歡會過后，我們請我們的吳老師發(fā)表講話，老師說：“同學們，非常感謝你們精心地為老師策劃了這場活動。這是我們在一起過的第六個也是最后一個教師節(jié)了，你們每一個孩子都使我終生難忘……”說著，吳老師的眼角濕潤了，同學們也小聲抽泣著。

　　老師，我想對你說，想對所有的老師說，老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮我們前進的方向；您是園丁，辛苦自己，培育我們茁壯地成長；您是啟明燈，奉獻自己，指引我們走向新的希望……您用您那無私的愛感動著我們。老師，愿我的祝福似一杯香茶，滋潤您的喉嚨。愿我的祝福能使您不再疲倦，精神煥發(fā)；愿我的祝福能使您青春永駐，美麗永遠；愿天下所有的老師工作順利，健康快樂！

　　篇二：師恩難忘作文

　　我在母校的日子也不多了，我要離開我陪伴六年的母校真是舍不得呀！而我更舍不得離開我們的老師，他把自己的知識全部教給了我們，他一點知識竇沒有留給自己，他那種無私奉獻的精神真讓我敬佩，最主要他還教會了要誠實待人。

　　那一次放學，我和我的好伙伴吳浩在站路隊的時候，在追逐打鬧，沒有好好站，就在這個時候被老師看見了，到了下午我和吳浩到班了，老師上課走到了教室看見了我和吳浩，于是把我跟他叫道講臺上，然后用棍子懲罰了我們，開頭我把事情都推掉了，但老師用棍子又打了我，說我誠實，于是我聽了就趕緊說出事實，老師聽了又教訓我們，對我們說站路隊和沒站路隊的好壞，我聽了十分慚愧，我以后一定會站好路隊，還要把講假話的毛病改掉。

　　老師我謝謝您培育了我，我一定會好好學習報答您的。

　　篇三：師恩難忘作文

　　轉眼間，就要告別養(yǎng)育了我六年的母校，我如今才感到時間的稍縱即逝。告別母校，養(yǎng)育之恩必不能忘；離開同學，珍貴友誼絕不能忘切；道別老師，教導之恩終生不忘。

　　老師是每個人的一生中最重要的的人之一，他把自己所知道的一切知識，徹底教授于我們。他讓你懂得知識，接受道理……他的恩德是我們一生所報答不了的。

　　在五年級的時候，我們班換了一位新的數(shù)學老師——戴老師，因為有了戴老師，才會有我今天的平穩(wěn)成績。在一節(jié)小課上，我和一些人的《基礎訓練》被拿到了講臺上，我便知道我的作業(yè)寫得很糟糕。我被叫到了講臺上，這是我第一次被戴老師叫上講臺，戴老師指出我的缺點和錯誤，并用嚴厲的話語激勵我。這一次上講臺，老師的一舉一動，一言一行我都刻骨銘心，戴老師指出了我自己看不到的缺點，我應該感謝她，因為是她讓我看到了自己的缺點。

　　篇四：師恩難忘作文

　　我快畢業(yè)了，生活了六年的母校。別了，我即將離開，換另一所中學，但我決不會忘記我的母校。別了，我的啟蒙老師——袁老師。每當我想到快要離開您，我內心有種說不出的留念，我多么希望我永遠也長不大，永遠在您的身邊。可是這不可能了，但我決不會忘了這三年您對我的教導。

　　記得在六年級下學期，我的表現(xiàn)不是很好，因為我和我們班的一個同學孟瑩潔試圖去打別的班的一個女生，這次打人事件都是孟瑩潔編的一件事。孟瑩潔被那個女生罵了，并沒有罵我，而孟瑩潔卻騙我說她罵我了。當時我聽了非常生氣，因為我最恨別人罵我。所以我說我要打她，不知道為什么袁老師也知道了這件事。放學后老師把我和孟瑩潔留了下來。問我們這件事。之后袁老師批評了我，并且給了我一些教訓。我不但不討厭袁老師，而是更愛袁老師了，我從老師的批評中得到了很多啟示：我們要以學習為主，不要去玩什么花樣，像打人這種行為不應當是學生可以做的。

　　袁老師我非常感謝您三年來對我的關心，愛護，幫助，感謝您把您的知識傳授給了我們。

　　篇五：師恩難忘作文

　　袁老師是我的班主任。他做事十分認真，對我們的要求也很高，但也有慈愛的.一面。

　　袁老師個子不高，身材正好。有一雙鷹一般的眼睛，有時是嚴厲的目光，又時是慈祥的目光。高鼻梁，特別喜歡穿西服。

　　袁老師十分嚴厲。記得我們剛來四（1）班的時候訂正《基礎訓練》，每個人都拿著水筆不管三七二十一就往上寫，弄得本子上到處是修正貼，特別的難看，老師又幫我們訂正題目，一題一題認真的訂正，結果，我們還是錯誤百出，老師罵了我們，教訓了我們一頓，嚴厲地目光投向我們每一個人，我們害怕極了，于是都認真做作業(yè)，沒想到，嘿老師的眼光真厲害。還有一次班會的時候，許文博在說話，后來，老師知道了，狠狠的懲罰了他，從此之后，班級開班會的時候沒有人在說話，都認真地聽廣播。

　　老師也十分慈祥。記得我們上課的時候，老師經(jīng)常給我們講笑話，班里常有人把讀音“n”讀成“l(fā)”，于是，老師就講了一個笑話：“如果把‘l’讀成‘n’會鬧笑話的，就比如，原本是‘風流啊，風流，誰不愛風流？’會讀成‘瘋牛啊，瘋牛，誰不愛瘋牛？’，這笑話弄得我們個個笑開了花。

　　袁老師，您就像辛勤的園丁，澆灌著我們，教給我們知識，我們將永遠感謝您！

　　篇六：師恩難忘作文

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活結束了，六年光陰似云彩一般離我們遠去。回想往事不禁感慨萬千。

　　七月的風兒把我們召喚，中學的大門向我們招手，新的生活讓我們向往，新的集體把我們盼望。可始終也不能割舍下在二小留下的感情。六年前我們懷著對二小的憧憬走進校園，望著和藹可親的老師，天真爛漫的同學，窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場。一切都是那樣的誘人。我們似棵棵幼苗吮吸著知識的雨露，我更是忘不了老師的關愛。我生病時老師帶著我東奔西跑，絲毫沒有疲倦之意，反而一直安慰我，對我說沒事。當班上的同學與別人打架時，老師總是因為我們而受罵……

　　這不正是師生情嗎？老師的關愛我一生也不能忘記。

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