面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文（精選27篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇1
話說(shuō)俗的好：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。世間萬(wàn)物，都會(huì)有缺陷，因此我們要正確面對(duì)缺陷。
面對(duì)缺陷，我們要勇敢面對(duì)，我們都知道上屆世界杯，德國(guó)隊(duì)被擋在了決賽之外，可他們并沒(méi)有哭泣，只是微笑著離開(kāi)了綠茵場(chǎng)。他們深知每個(gè)球隊(duì)都不可能沒(méi)有缺陷，而世界杯就像一個(gè)放大鏡，把他們的缺陷放大了百倍，從而失敗。四年來(lái)，他們一直在不斷的努力完善自已，彌補(bǔ)缺陷，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)堅(jiān)定不移的信念：一定要在四年后捧起大力神杯。四年后，還是這支德國(guó)隊(duì)在世界杯上大放異彩，一路“過(guò)關(guān)斬將”，從小組出現(xiàn)到十六強(qiáng)、八強(qiáng)、四強(qiáng)，到半決賽中更是7：1大勝東道主巴西隊(duì)，成功晉級(jí)決賽。這支勇敢面對(duì)缺陷的“德意志戰(zhàn)車”又重新在世界杯的賽場(chǎng)上放射出閃耀的光芒，最終捧起了大力神杯。
面對(duì)缺陷，我們要善于克服。
一個(gè)男孩天生沒(méi)有左手，可他的夢(mèng)想?yún)s是成為一名散打大師，他抱著試試看的心理拜師學(xué)藝，可師傅只教給他一招，這一招，男孩練了三年，三年后的全國(guó)散打比賽上，男孩就用這一招擊敗所有對(duì)手取得了全國(guó)冠軍。賽后，男孩找到師傅問(wèn)為什么所有人都害怕他那一招，師傅答道：解這一招的唯一方式就是抓住施招者的左手。
缺陷在一定情況下使能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)的，我們要善于利用它。朋友，世間萬(wàn)物又會(huì)有缺陷，我們應(yīng)勇敢面對(duì)。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇2
一個(gè)生下來(lái)就失去看春天的權(quán)利的作家海倫·凱勒，過(guò)著與其它人迥然不同的生活。成名后，她把自己因?yàn)槭鞫鴰?lái)的深刻感受用文字記錄下來(lái)，感動(dòng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的讀者。一個(gè)盲人的愿望在我們正常人看來(lái)如此簡(jiǎn)單，卻不知她為達(dá)成目標(biāo)，吃了多少苦！讀了《假如給我三天光明》，我深有感觸。海倫·凱勒的一生真不容易啊！在殘疾人中，許多是先天性的。但這能怨誰(shuí)呢？同樣是人，命運(yùn)卻完全不同。少年時(shí)代被同學(xué)嘲笑，走上社會(huì)找不到工作，老后又一貧如洗……而別人卻能花天酒地。這一幕誰(shuí)能看到呢？我看，只有殘疾人自己了解吧！
一天，我走上天橋時(shí)，看見(jiàn)了幾位殘疾人，他們有的瞎了眼，有的斷了手，有的腿腳不好。他們衣衫襤褸，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨。但在我看來(lái)，這并不是有礙城市風(fēng)景，而是所有殘疾人生活狀況的代表，出于好心，我給了他一個(gè)一元硬幣。也許這對(duì)于你來(lái)說(shuō)微不足道，但對(duì)于他們，確是個(gè)大收獲。在這方面，應(yīng)該做更多的事，同時(shí)向市民發(fā)起號(hào)召，并組織捐款活動(dòng)。想方設(shè)法為殘疾人提供就業(yè)機(jī)會(huì)，興辦福利工廠，讓殘疾人有能力養(yǎng)活自己，活得有尊嚴(yán)，讓殘疾人得到公平的待遇。對(duì)于殘疾人這些社會(huì)的弱者，我們還有很多工作要做。我希望在不久的將來(lái)殘疾人的社會(huì)地位得到提高，并逐步解決他們生活質(zhì)量低下的情況。讓社會(huì)充滿愛(ài)心！人們要從另一個(gè)角度看待殘疾人：腳殘了，還有手；手沒(méi)了，還有眼。每個(gè)人都不是廢人，每個(gè)人在精神上都是平等的。抱著這樣的心態(tài)，殘疾人的工作就有了著落。人們不應(yīng)該嘲笑，而是應(yīng)該同情、愛(ài)心和尊敬。同情殘疾人不幸的遭遇，尊敬殘疾人面對(duì)生活的勇氣。尊重缺陷，給他們以平等的待遇，是一個(gè)社會(huì)里每個(gè)人的事，體現(xiàn)人民素質(zhì)、修養(yǎng)的事。這件事，很難，很難，還有很長(zhǎng)的一段路要走！讓世界充滿愛(ài)，我們一起努力！
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人都不可避免地存在缺陷。缺陷即可能助人成功，也可能會(huì)害人失敗。那么，我們面對(duì)缺陷應(yīng)該用什么樣的態(tài)度去避免失敗、追求成功呢？
個(gè)人的缺陷可以大致分為兩類：一類是殘疾、體質(zhì)弱等身體缺陷，它們就像一座座大山，雖然牢不可破，但我們可以繞開(kāi)它；另一類就是性格怪異、心理問(wèn)題等缺陷，它們則是大路上的石頭，雖然小但隨時(shí)都能絆倒我們，我們要毫不猶豫地踢開(kāi)它。
面對(duì)形體上的缺陷，我們首先要接受它，然后去戰(zhàn)勝它。接受它是為了坦然面對(duì)它，戰(zhàn)勝它才能成就輝煌。一個(gè)音樂(lè)家最重要的就是對(duì)聲音的感知能力。然而，貝多芬卻在26歲時(shí)就耳聾了。但是貝多芬沒(méi)有因耳聾而停止創(chuàng)作，困難和挫折反而激發(fā)了他的斗志和靈感，他繼續(xù)創(chuàng)作，用雄壯的音樂(lè)激勵(lì)了自己和無(wú)數(shù)人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它想讓我屈服，這絕對(duì)辦不到。”貝多芬沒(méi)有因?yàn)槿毕荻。毕莘炊炀土怂膫ゴ蟆?/p>
正如蘇軾說(shuō)過(guò)“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”在對(duì)待自身缺陷的時(shí)候，為何總要伴隨著自卑與逃避？用平和的心態(tài)去面對(duì)，學(xué)會(huì)帶著欣賞的目光去感受缺陷。正如人們欣賞“斷臂維納斯”一般。既便她雙臂致殘，但人們?nèi)园阉暈槊赖幕怼乃淖藨B(tài)上，我們所能見(jiàn)到的是美。而作為我們，何不以樂(lè)觀的精神面貌去對(duì)待那些我們所帶來(lái)的缺陷呢？縱觀中外名著，又有多少，在其故事的結(jié)尾真正畫(huà)上美滿的句號(hào)？往往是留下那么一些遺憾，那么一些缺陷，來(lái)引發(fā)讀者的感悟與深思。
其實(shí)，缺陷并非總是丑、自卑相連結(jié)，缺陷也有其美的一面。我們應(yīng)學(xué)會(huì)成為面對(duì)缺陷的樂(lè)觀者，去發(fā)掘缺陷中所隱含的美。以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)人生中所遭遇的每一次缺憾。每天的太陽(yáng)都是新的，美寓于一切事物之中。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人都有缺陷，有的缺陷不明顯，甚至自己都毫無(wú)察覺(jué)，而有些人的缺陷別人一眼就能看出來(lái)。
一天晚上，我和媽媽去新世紀(jì)超市買(mǎi)東西，當(dāng)我聽(tīng)到一陣悅耳的歌聲時(shí)，不禁呆住了。這歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，仿佛原唱。我走出新世紀(jì)大門(mén)向周圍望了望，發(fā)現(xiàn)左邊圍著一群人，我想：“這種熱鬧怎么能少了我？”我牽著媽媽一起走進(jìn)人群里，終于看到了唱歌的人。
那是一位年輕的小哥哥，遺憾的是，這位小哥哥只有一只手，但他的歌唱得特別好。我看見(jiàn)別人都在給他捐錢(qián)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您可不可以給我十元錢(qián)，我想捐給那位小哥哥。”媽媽聽(tīng)到了毫不猶豫地給了我十元錢(qián)。我拿著錢(qián)大步流星地走向那個(gè)捐錢(qián)的盒子，將錢(qián)放了進(jìn)去。這時(shí)那位小哥哥對(duì)我笑了，那個(gè)笑容里有著對(duì)我的感謝，于是，我也對(duì)他笑了笑。
我把錢(qián)放進(jìn)盒子里后，又一步一步地退回去，站到媽媽身邊，媽媽表?yè)P(yáng)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。媽媽的這句話對(duì)于當(dāng)時(shí)七歲的我，是莫大的鼓勵(lì)，我心里就像是吃了蜜一樣甜。
媽媽打算拉著我走了，但我并沒(méi)有離開(kāi)，而是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想再聽(tīng)那位小哥哥唱歌。雖然他的身體上有缺陷，但是他的歌卻很好聽(tīng)，我想多聽(tīng)一會(huì)兒，這對(duì)他也是一種尊重對(duì)嗎？”媽媽聽(tīng)了我的話，也停下了腳步，和我一起站在那里聽(tīng)著小哥哥的“演唱會(huì)”。
是啊，每個(gè)人都有缺陷，但當(dāng)我們面對(duì)他人缺陷時(shí)，最應(yīng)該抱有的態(tài)度，是尊重。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇5
世界上無(wú)論多美好的東西，都不可能完美，都會(huì)有缺陷。 有的缺陷能使人頹廢，但是缺陷有時(shí)可以催人奮進(jìn)，給人以無(wú)窮的力量。 霍金在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過(guò)一段時(shí)間，極度失望時(shí)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己努力去幫助一些人們。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)他最多只能活2年，但2年過(guò)后情況并不是非常糟糕。后來(lái)他又想到了以前曾和自己一個(gè)病房的男孩，那個(gè)男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺(jué)得自己還不算倒霉，不應(yīng)該就這樣放棄，自己17歲就考上劍橋大學(xué)，擁有異乎常人的頭腦。隨著他不斷地努力他終于取得了成功，寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)。
海倫凱勒是我們熟知的一位有名的作家但是，在她一歲多的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話也說(shuō)不出來(lái)了。七歲時(shí)，安妮?沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。最終寫(xiě)出了我們都熟知的《假如給我三天光明》。 張海迪，一個(gè)高位截癱的病人，自學(xué)了多種語(yǔ)言，并翻譯出大量的作品；史鐵生，雖然他雙腿的殘疾但是再大的困難也無(wú)法阻擋他向文學(xué)道路邁進(jìn)的步伐。 他們身體上都有缺陷，但是他們并沒(méi)有自暴自棄，并且憑著他們的努力獲得了成功，而我們又有什么理由放棄呢？
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇6
當(dāng)秋天降臨時(shí)，人們會(huì)不經(jīng)意間加上一件外套，夏末就這樣草率地迎來(lái)了秋，秋就這樣含蓄的送走了夏。偶然抬頭，看見(jiàn)銀杏樹(shù)栽在河邊，但這時(shí)的銀杏樹(shù)看起來(lái)有些不一樣，細(xì)看發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，在銀杏樹(shù)葉上還有四分之一的枯黃，和四分之三的倉(cāng)綠，這時(shí)成片的葉子看起來(lái)別有一番風(fēng)味，既有秋天的凄美，又有殘夏的盛氣。那絲絲入扣的黃，那片片清新的綠，集夏的活力和秋的風(fēng)韻于一身，美不勝收。這枯黃就是殘缺的，但它是一種別樣的美，比他日的風(fēng)采更勝一籌，只是需要合適的角度去欣賞。
還記得那年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我想“千手觀音”這個(gè)節(jié)目是讓大家刻骨難忘的，燦爛的色彩與迷人的舞姿融為一體，令人如癡如醉，演員們配合的天衣無(wú)縫，和著音樂(lè)翩翩起舞，有如進(jìn)入了仙境一般。然而這一切都是由聾啞人表演的，這是多么震撼哪！
他們是缺陷的，他們不能像健全人那樣的生活自如，但正是這種缺陷造就了他們的完美，敢問(wèn)：那位健全人有這樣的能耐？因此，雖然他們的身體是缺陷的，但他們展現(xiàn)給觀眾的又是無(wú)與倫比的完美。只要你換個(gè)角度！失明的人聽(tīng)力會(huì)特別敏銳，丑陋的人不用擔(dān)心會(huì)被嫉妒，消極的人不會(huì)害怕得意忘形……其實(shí)每個(gè)人都有缺陷，缺陷是美的印證，如果一個(gè)人是完美的，那么他的缺陷就是沒(méi)有缺陷。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。
人的很多缺陷是與生俱來(lái)的，譬如相貌、身材、脾氣、秉性、智商、能力等等，我們要去適應(yīng)它，要換個(gè)角度看問(wèn)題，它的另一面，就是完美。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇7
在美麗的森林中有一只沒(méi)有尾巴的狼，叫小偉。它膽小如鼠，見(jiàn)了動(dòng)物就像老鼠見(jiàn)了貓。它總是因?yàn)樽约簺](méi)有尾巴而感到難過(guò)。雖然它長(zhǎng)得很丑，但是它心地善良，經(jīng)常默默無(wú)聞的幫助別人，而且從來(lái)不要求別人感謝它、回報(bào)它。
有一次，小偉看見(jiàn)了一條小蛇在和小白兔玩。小偉以為小蛇在欺負(fù)小白兔，馬上撲上去對(duì)小蛇說(shuō)：“干嘛欺負(fù)小白兔！”小白兔說(shuō)：“它沒(méi)有欺負(fù)我！別在這里多管閑事！你這個(gè)無(wú)尾巴的狼，快滾！”
小偉傷心的向遠(yuǎn)方走去。走著走著一個(gè)熟悉的身影向小偉走來(lái)，小偉定眼一看是大象伯伯，大象伯伯對(duì)小偉語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小偉，你的所作所為我都看到了，你是一個(gè)善良的小狼，不能因?yàn)槟愕某舐鴮?duì)生活失去信心，不要太在意別人的話。只要你問(wèn)心無(wú)愧就行了。還有你不能因?yàn)樽陨淼娜毕荻粒烂魈鞎?huì)更好。”小偉點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了什么。
以后的日子，小偉對(duì)生活充滿了信心，對(duì)別人的閑言碎語(yǔ)笑臉相迎。別人看見(jiàn)了小偉這樣微笑著面對(duì)生活，也不再笑話小偉的缺陷了。
不久，第16屆動(dòng)物選拔會(huì)開(kāi)始了，森林之王獅子主持大會(huì)。大家一致認(rèn)為小偉能夠擔(dān)任“森林里最受歡迎的動(dòng)物”。獅子也同意了大家的看法。于是，獅子大王隆重的宣布：“小偉是第16屆森林里最受歡迎的動(dòng)物。”
同時(shí)，小偉也懂得了：“身體的缺陷不是丑陋。丑陋不是天生的，不是不可以改變的，只要有一顆善良的心、寬厚的心，美好的品質(zhì)才是世間最美麗的。”從此小偉過(guò)上了快樂(lè)的生活。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇8
人類是高級(jí)動(dòng)物,可人類的品德卻往往不如動(dòng)物。這一點(diǎn)，在《第四十一個(gè)》里詮釋得淋漓盡致。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：西蒙是修道院院長(zhǎng)的救生犬，在荒涼的雪山里救出了四十個(gè)人。在一個(gè)寒冷的冬天，西蒙背著救生袋去救援華生特，一路狂奔，終于找到了華生特。西蒙伸出舌頭舔華生特的臉，使他蘇醒過(guò)來(lái)。模糊的意識(shí)讓華生特誤以為西蒙是一匹狼。一把匕首穿過(guò)胸膛，切斷了它的動(dòng)脈，鮮血灑在了雪地上，那是一位戰(zhàn)士的鮮血,那是一位英雄的鮮血。華生獲救了，可西蒙卻永遠(yuǎn)地倒了下來(lái)，再也感受不到主人的撫摸了。
“你有人類的全部美德，卻毫無(wú)人類的缺陷。”拜倫是這么說(shuō)的。西蒙勇敢、聰明、寬容、忠于職守，擁有一切美德。而人類，卻有很多缺陷，華生特的自私、猜疑和冷漠致使來(lái)救助他的西蒙獻(xiàn)出了寶貴的生命，西蒙的生命比華生特還要崇高。
美麗的悲劇就發(fā)生在《第四十一個(gè)》里，因?yàn)閷?duì)動(dòng)物不理解和猜疑，而傷害了救助人類的動(dòng)物。西蒙失去了寶貴的生命，是生命的悲劇，而人類表現(xiàn)出性格的弱點(diǎn)，這是人性的悲劇。這一切的發(fā)生都是因?yàn)椴焕斫舛斐傻模绻伺c動(dòng)物之間能夠和睦相處，悲劇就不會(huì)再蔓延。猜疑之心讓人痛苦，因?yàn)椴乱桑晃皇苋俗鹁吹男薜涝涸洪L(zhǎng)喪失了心愛(ài)的忠臣，一條忠實(shí)的救生犬喪了命，。
珍貴的血已與雪融合在一起，在晚霞輝映的雪地上……
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇9
生活中，人人追求完美，事事追求完善，我卻認(rèn)為，缺陷，也應(yīng)美麗。
瓷器，是中國(guó)的一大特色。無(wú)論從做工、色彩上看，制瓷者、燒瓷者總想把瓷器做的完美無(wú)瑕。可是，卻有人專做“瓷變”，那是由瓷上色后在燒的過(guò)程中色彩發(fā)生變化而形成，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，那是燒瓷技術(shù)不佳導(dǎo)致而成，是缺陷。但這缺陷有著獨(dú)特的美，它的變化不受人為控制，變化不一，每一種瓷變都是天下獨(dú)一無(wú)二、不可復(fù)制的美。
梅花香自苦寒來(lái)。冬天干燥寒冷，本不適宜植物生長(zhǎng)，梅花長(zhǎng)在這個(gè)季節(jié)，是它的缺陷。然而這生長(zhǎng)環(huán)境的缺陷，卻讓人們發(fā)現(xiàn)了梅花的頑強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)了梅花的美麗。在其它植物都在“冬眠”的日子里，雪地上梅花的傲立竟成了一處獨(dú)特的風(fēng)景。
我國(guó)四大名著之一《紅樓夢(mèng)》，故事的結(jié)局以悲劇收?qǐng)觯@大家族的敗落，讓人無(wú)不嘆惜。然而這一缺陷，卻讓人銘刻在心，這凄美的情節(jié)正是故事美的體現(xiàn)。
缺陷在我們身邊無(wú)處不在，缺陷使我們的生活變得精彩。完美的缺陷在于太過(guò)完美，完美的事情只適宜膜拜，卻很難在生活中運(yùn)用。換句話說(shuō)，完美很不現(xiàn)實(shí)。
盡管你的鼻子有點(diǎn)塌，眼睛有點(diǎn)小，但沒(méi)關(guān)系，那是你獨(dú)特的美，一旦改了，你就不是你自己了。盡管考試中一些小缺陷讓你得不了滿分，但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橄麓文銜?huì)積累經(jīng)驗(yàn)做得更好，沒(méi)有必要作弊，因?yàn)樽鞅椎某煽?jī)不是你的'。
沒(méi)必要去掩飾自己的缺陷，每一個(gè)缺陷都有其存在的意義。只要我們用心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)缺陷的美麗。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇10
斷去手臂的維納斯始終比有手臂的維納斯更具有誘惑力，以至迄今仍被人們嘖嘖稱贊。棒球好手史蒂夫不愛(ài)掉眼淚，這又是他與一般人不同的缺陷美。我們要用充滿智慧的目光看事物的缺陷美。
缺陷往往令人感到遺憾，難道缺陷也是一種美，一種令人嘖嘖稱贊的美嗎？
是的，缺陷會(huì)使人感到遺憾，但是“遺憾”的確是可細(xì)細(xì)品味且意味深長(zhǎng)的。如果沒(méi)有父母雙亡寄人籬下的遺憾，能有林黛玉那悲悲切切的詩(shī)文嗎？如果寶哥哥與林妹妹終配成雙，滿意得讓人倒胃口，《紅樓夢(mèng)》還能成為轟動(dòng)世界的名著嗎？
其實(shí)，人生的悲劇往往是在展現(xiàn)著缺陷美。翻開(kāi)史冊(cè)：普羅米修斯為人類盜來(lái)火種，遺憾，偏偏被宙斯釘在高加索的山崖上；屈原忠心耿耿，遺憾，偏偏遇上個(gè)昏庸的楚懷王；荊軻刺秦王，遺憾，偏偏沒(méi)刺中；花木蘭百戰(zhàn)功成，遺憾，偏偏她不是個(gè)男孩身！
不是嗎？上述這些遺憾的人，哪一位不是崇高的獻(xiàn)身者，哪一位不是展現(xiàn)著人類的真善美？惟因如此，他們的遺憾反而留給后人無(wú)盡的緬想與崇敬！
如果說(shuō)這就是遺憾，就是缺陷，那么，正是它，在閃耀著陽(yáng)光一樣的輝煌的高色！正如朱光潛老先生所說(shuō)：“倘若每件事都盡善盡美了，自然沒(méi)有希望發(fā)生，更沒(méi)有努力奮斗的必要。”既然如此，我們又何必抗拒缺陷呢？
斷了手臂的維納斯始終是最誘人的；不愛(ài)掉眼淚的史蒂夫才是真正的史蒂夫，何必一定要苛求把事物做到既圓且滿，才算得美？缺陷美又何嘗不是一種令人欣賞的美？
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇11
我看到過(guò)這樣一則故事：從前一個(gè)挑水工有兩個(gè)水罐，一個(gè)水罐有一條裂縫，而另一個(gè)水罐完好無(wú)損。相比之下，有裂縫的水罐時(shí)時(shí)因自己的裂縫而感得十分慚愧，心里一直很難過(guò)。兩年后的一天，它在水溪邊對(duì)挑水人說(shuō)：“我為自己感到慚愧，我想向你道歉”。挑水人說(shuō)：“你為什么感到慚愧？”水罐答道：“在過(guò)去的兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力，卻沒(méi)有得到你應(yīng)得的回報(bào)。”挑水人聽(tīng)后說(shuō)：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的小花，其實(shí)我早就知道你的裂縫，并利用了它。在你的那邊撒上了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我就摘下這些美麗的花去裝飾我主人的桌子。如果沒(méi)有你，主人會(huì)有這么美麗的花朵美化他的家嗎？”
俗話說(shuō)：“金無(wú)足跡，人無(wú)完人”完美是一個(gè)境界。在追求完美的過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)我們身上的缺點(diǎn)。缺點(diǎn)使我們倍嘗失敗的痛苦，倍感生活的艱辛，裂縫不是缺點(diǎn)，而是一種給予，一種關(guān)懷。
人生如月，時(shí)圓時(shí)缺。缺時(shí)，雖然清光不多，但明月依然運(yùn)行如恒，不會(huì)因殘缺而偏離軌道或放慢行程。人也一樣，在生命的旅程中，當(dāng)我們靠近完美時(shí)，不必自滿。而當(dāng)我們面對(duì)缺點(diǎn)時(shí)，更無(wú)須自卑。縱使生命之舟落下了風(fēng)帆，我們還有船槳。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)和缺陷，每個(gè)人也都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，當(dāng)弱點(diǎn)或缺陷受到挑戰(zhàn)時(shí)，不要退縮，而要善待生命，努力前行，勇敢地迎接它。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇12
每個(gè)人人的生命歷程都存在著不同的、或大或小的缺陷。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，黛玉葬花是何等的凄涼。然而正是因?yàn)槟恰盎w花謝飛滿天”的景象和黛玉的悲劇，塑造了中國(guó)文學(xué)史上的敢人形像；貝多芬耳聾之后，音樂(lè)創(chuàng)作有了質(zhì)的飛越，譜寫(xiě)出了《英雄交響曲》這樣純屬精神的音樂(lè)；英國(guó)的海倫、中國(guó)的張海迪，她們都有先天帶來(lái)的殘疾，而她們并沒(méi)有放棄自己，依靠自己的頑強(qiáng)意志奮斗拼搏，取得了令人矚目的成績(jī)。她們的身體是殘缺的，而她們的心靈、她們的精神是完美的。她們的人生因缺陷而美麗，因缺陷而輝煌！
也許我們不曾遭到失敗的打擊，便不會(huì)有成功時(shí)的縱情高歌；
也許我們不曾嘗到失去的苦楚，便不會(huì)有擁有時(shí)的珍惜；
也許我們不曾經(jīng)理戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，便不會(huì)感受到和平的幸福美滿；
也許我們不曾有過(guò)被判的傷痛，便不會(huì)體會(huì)到忠誠(chéng)的可貴；
也許我們不成經(jīng)受思念的折磨，便不會(huì)領(lǐng)略團(tuán)聚時(shí)的幸福。
正因?yàn)橛辛巳毕莸拇嬖冢攀沟妹栏油昝馈Ｖ灰覀兡軓娜毕葜蓄I(lǐng)略完美，美，將無(wú)處不在！
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。追求美是每個(gè)人的主關(guān)意愿，但是，客觀實(shí)際是只有相對(duì)的完美。因此，遺憾與缺失的存在是不可避免的，而有遺憾并非不美，有缺陷并非不美。“水情則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。”朋友，讓我們正視自己的缺陷，樹(shù)立起理想中的完美，并為之不懈努力吧！
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇13
蜿蜒清亮的小溪在蒼翠的樹(shù)林里起伏。發(fā)出“叮咚”環(huán)佩相撞的聲音。水花在石與石的夾縫中激蕩開(kāi)來(lái)，如同破碎的陽(yáng)光。
我小心翼翼得靠近這一切，幻想著和它們零距離的接觸，想感受溪水的溫度，但伸出的手最終選擇了收回。也許只是它太美，美得讓人無(wú)法靠近，美得讓人懷疑它的真假，如同水中皎潔無(wú)瑕的明月。
抬起頭，望著空中翩翩起舞的樹(shù)葉，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，還未至落葉的季節(jié)，確有些葉子等不及要融入這份浪漫之中。我伸出手，托住一片輕盈舞動(dòng)的樹(shù)葉。
柔韌的掌形樹(shù)葉還具有哪淡淡的綠色，葉脈依舊清晰，明朗。圓潤(rùn)，似乎可以擠出水來(lái)，很美。很美。然而我卻愣住了，我感到自己的心在顫動(dòng)。我驚詫的發(fā)現(xiàn)就在這太美太美的樹(shù)葉上，竟有一個(gè)小小洞。閃電般的驚詫過(guò)后，我一直緊皺著的眉頭緩緩松開(kāi)了，一直壓抑的心情也開(kāi)始放松。我釋然了！
拿起這片并不完美的樹(shù)葉，我向孩子般把它放在眼上，透過(guò)那個(gè)使它不完美的洞去看太陽(yáng)。耀眼的陽(yáng)光中，快樂(lè)在胸中膨脹，仿佛要炸開(kāi)一般。
在這完美的環(huán)境里，我卻只有勇氣去碰觸這一片并不完美的樹(shù)葉。因?yàn)橹挥兴攀钦鎸?shí)的，它是你，是我，是每一個(gè)人。
我任性的任為“完美”的綠終究是某種意義上的一個(gè)虛設(shè)詞，它可以出現(xiàn)在小說(shuō)里，可以出現(xiàn)在夢(mèng)里，但不可以出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，正因?yàn)椴淮嬖凇Ｋ钥謶郑圆桓铱拷６挥腥毕荽蚱屏送昝乐螅覀儾拍艽_信那是真的，缺陷算是種美吧！
或許那種美才是真正地完美。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇14
世界上的事物，沒(méi)有十全十美的，哪怕它只有一絲一毫的缺陷，然而正是這些缺陷使得事情變得更加完美。
曇花雖美，卻只能綻放一夜，這不能不說(shuō)是一個(gè)最無(wú)情的缺陷，讓多少愛(ài)華養(yǎng)花人為之傷心。然而你又可以想象到 ，每天都面對(duì)熱情綻放而又一成不變的曇花，是一件多么無(wú)聊的事，久而久之，難免對(duì)它產(chǎn)生一種近而遠(yuǎn)之的感情 。現(xiàn)在，你便會(huì)感謝造物主，他雖然只給了曇花一夜的時(shí)間，卻同樣給了人們無(wú)盡的企盼和想象花兒是這樣，而人類也是人如此。維納斯被稱為“美神”，然而她的雕像沒(méi)有雙臂，這不能不說(shuō)是一種最遺憾的缺陷，讓多少愛(ài)美之人為之落淚。藝術(shù)家忘了給她創(chuàng)造一雙動(dòng)人的手臂，還是藝術(shù)家們的能力不夠？假如，一雙纖細(xì)的手，讓你看了就可以想象得到那是怎樣的一個(gè)美人，那就有些喧賓奪主了。
同樣，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也存在著許多不足。在我們的周圍，也許會(huì)遇到傷殘、低智的朋友，他們的遭遇是不幸的，但他們同樣感受陽(yáng)光的溫暖，呼吸新鮮的空氣，迸發(fā)出絢麗的色彩。在我們向這些朋友們投去同情的目光時(shí)，也應(yīng)從他們中學(xué)習(xí)一些正常人無(wú)法達(dá)到的堅(jiān)強(qiáng)與自信。
世界上的事物，沒(méi)有十全十美的。應(yīng)學(xué)會(huì)從缺陷中欣賞完美，使美不斷完善，使。缺陷伴隨著完美點(diǎn)綴每一個(gè)人的內(nèi)在美與外在美。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇15
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。在世上的每一種生物都有自己的缺陷，但往往是這些缺陷成就了人們的夢(mèng)想，因?yàn)樵谌藗兺晟谱约海剿魑磥?lái)時(shí)，克服了種種困難，也就實(shí)現(xiàn)了許多的夢(mèng)想。所以缺陷是一種特別的美。
現(xiàn)在快到中秋了，我們最喜歡看著月兒，吃著月餅，團(tuán)圓歡笑，憧憬未來(lái)。這時(shí)月亮特別的圓，特別的大，也十分的亮。一到晚上，月光撒向大地，仿佛給大地披上了銀裝，優(yōu)美淡雅。蘇軾在記承天寺夜游寫(xiě)到庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。這一句無(wú)一字有月，但無(wú)不一字不在寫(xiě)月。這月色多么的澄澈透明，多叫人懷戀。現(xiàn)在的月亮看似多么的圓，多么的大。人們仿佛最喜愛(ài)圓月了。
是啊，圓月，圓是團(tuán)圓、美滿的意思，并且圓月是那么的美麗大方。自然有許多人喜歡它。這么說(shuō)，那缺月就沒(méi)有任何的意義呢?
缺月，人們常說(shuō)彎月。在我看來(lái)，彎月蘊(yùn)含了更多的意義、哲理。彎月，它好似一艘小船，在天際中滑翔，漂泊。這美麗毫不亞于滿月，這是一種幽雅的美。彎月，人們沒(méi)有給它一個(gè)美麗的意義。現(xiàn)在我要給她一個(gè)，俗話說(shuō)有缺陷的人才是真正的人，那么月亮也是如此，無(wú)論是圓月、滿月，缺月、彎月。他們都是月，一個(gè)是美好的，一個(gè)是幽雅的，都是美麗的。
有了缺陷，才知道去改進(jìn)。有了缺陷，才知道世界的真理。有了缺陷，才知道現(xiàn)在的困難，未來(lái)的美好。
缺陷，它就在我們身上，使我們更加成熟，更加美麗。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇16
從前，有一個(gè)美麗的大森林，挺立著如衛(wèi)兵似的參天大樹(shù)，綠葉間閃爍著無(wú)數(shù)可愛(ài)的小精靈，其間里面住著貓頭鷹和他的朋友們。
一天，貓頭鷹在收拾家里的東西，斑鳩看見(jiàn)了，問(wèn)：“你在干什么？”貓頭鷹難過(guò)地說(shuō)：“附近的農(nóng)民們?nèi)加憛捨遥麄兿游覜](méi)用，只會(huì)哇哇亂叫，還說(shuō)我的叫聲像鬼哭狼嚎似的。我要搬家了！”斑鳩說(shuō)：“朋友，你可以改一改你的叫聲，讓農(nóng)民喜歡呀！”貓頭鷹說(shuō)：“我去意已決！”這時(shí)，麻雀出來(lái)說(shuō)：“你別走了，只要你為農(nóng)民做點(diǎn)事，農(nóng)民們會(huì)喜歡你的！”“真的？可是我能做些什么呢？”貓頭鷹半信半疑的問(wèn)。“當(dāng)然！你可以給他們抓田鼠呀！”麻雀回答道。“好吧，我先試試吧！”從此后，你只要晚上到田野上去，總會(huì)看到貓頭鷹在辛勤地抓著田鼠，而且叫聲好象也不那么難聽(tīng)了。農(nóng)民們都改變了對(duì)貓頭鷹的看法，說(shuō)：“貓頭鷹真是種莊稼的好幫手！”
是呀，只要正視缺點(diǎn)，爭(zhēng)取用積極的態(tài)度改正缺點(diǎn)，做一個(gè)正直、善良的人，努力為人民服務(wù)，大家是會(huì)原諒你的缺點(diǎn)的，而永遠(yuǎn)記住你為他們所做過(guò)的那些事。
我不由想到我在吹薩克斯時(shí)，有時(shí)明明自己吹錯(cuò)了，爸爸媽媽指出來(lái)，我卻死要面子，不肯承認(rèn)，還說(shuō)爸爸媽媽不懂。以后我一定要正視自己的缺點(diǎn)，積極努力地改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取把薩克斯吹好。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇17
今天，是星期二，我發(fā)現(xiàn)了我的我一早起來(lái)，就圍著家的里外轉(zhuǎn)了一圈，等確定了“今天晚上不會(huì)有火山爆發(fā)”后，我才喘了一口氣，不過(guò)我也真傻，今天是星期二，二是一個(gè)吉利的數(shù)字，今天家里的火山應(yīng)該不會(huì)再噴發(fā)了，就算噴發(fā)，也不會(huì)太大的。所以我就大膽的往坐校車的地方去了，可是，我卻忽略了一點(diǎn)，那就是：校車上的火山爆發(fā)。
我到了車上，總是隱隱約約的聞到了一股藥的味道，但是說(shuō)是火藥吧，卻又不像，可是說(shuō)不是吧，可是味道又很接近，哎，不過(guò)，我還是堅(jiān)信，今天，一定不會(huì)有火山爆發(fā)，不過(guò)，我的倒霉日，來(lái)了。
等到了中午放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有“火山爆發(fā)”，我的心，平靜下來(lái)了，但就是這時(shí)，車發(fā)了，我在校車上準(zhǔn)備下車，因?yàn)榈谝徽揪褪俏遥墒牵嘞楝摼谷粨踝×塑嚨淖呃龋磥?lái)是不讓我下車，我想硬擠吧，還擠不出去，這可真把我急的像在熱鍋上的螞蟻一般啊，不過(guò)這時(shí)候我看到我快到站了，我就趕緊用全力擠，可能是余祥瑩生氣了，直接給我來(lái)了一腳，正好打到我的大腿根上了，我頓時(shí)疼得眼淚流了下來(lái)（你們可別笑我，大腿根可是很危險(xiǎn)的，尤其是男孩子，并且很疼的），頓時(shí)蹲了下來(lái)，差一點(diǎn)沒(méi)起來(lái)，不過(guò)，還是被一旁的老師拉了起來(lái)，慢慢的下了車。
哎，這一件事，既告訴了所有人，不要隨隨便便的打人，也提醒了我，我以后不能這么軟弱了，我要強(qiáng)起來(lái)，至少讓我不被別人打。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇18
既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn)，”人世間的事情”就更不可能沒(méi)有缺陷。——車爾尼雪夫斯基
我擁有著不少缺點(diǎn)，眼看我的身上這些所謂的黑點(diǎn)在慢慢變得更加明顯，我會(huì)有意識(shí)得去詢問(wèn)別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，坦開(kāi)來(lái)講述有關(guān)于我的缺點(diǎn)，是件正常再正常，普通再晉通的事情。了解與接觸一個(gè)人，在了解缺點(diǎn)同樣是一點(diǎn)，看到的優(yōu)缺點(diǎn)其實(shí)都是構(gòu)成人的全部，好比人的身體同樣不能永存在世間，缺點(diǎn)與不足的真正作用就是為一個(gè)人留下了足夠進(jìn)步的空間，可如果一個(gè)人連正視自己的不足和缺點(diǎn)都沒(méi)有勇氣，甚至覺(jué)得憤怒不滿，那怎么可以做出行動(dòng)來(lái)改變它？填滿它呢？沒(méi)有絕對(duì)完滿的人生，只因人生的成長(zhǎng)是向前走的，前進(jìn)的步調(diào)需要?jiǎng)恿Γ@卻是不足與缺陷推動(dòng)的，也因如此，我們要學(xué)會(huì)接受缺點(diǎn)，正視它，改正它。
追求卓越并沒(méi)有錯(cuò)，但畢竟真實(shí)才是生命本色，正視不完美是成長(zhǎng)的必修課程，也正是因?yàn)椴煌昝赖奈覀儯拍転槲覀兂砷L(zhǎng)道路上迸發(fā)出新的動(dòng)力和新的目標(biāo)。一千個(gè)人眼中有一千種評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)多棱鏡的審視下沒(méi)有完全完美的個(gè)人，也沒(méi)有完美無(wú)缺的世界準(zhǔn)則，但只有將過(guò)去的不完美作為參照不斷豐滿和完善，才能在未來(lái)的道路上，以缺點(diǎn)補(bǔ)充自己，成為理想的我們。
不完美也自有其美。正是含有缺憾的現(xiàn)實(shí)，才寫(xiě)就生命中千萬(wàn)首百感交集的詩(shī)作，才在生命中的華美里增添一付結(jié)疤，這其中夾雜著無(wú)數(shù)悲與喜、愛(ài)與恨、失與得，這才有人生的歷練。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇19
“缺點(diǎn)”這個(gè)詞，每個(gè)人都不會(huì)覺(jué)得陌生，每個(gè)人都會(huì)有自己的缺點(diǎn)，都有不完美的地方。就我個(gè)人而言，在我看來(lái)，我自己就有不少的缺點(diǎn)，比如：在上自習(xí)課的時(shí)候無(wú)法專注做自己的事情，有的時(shí)候脾氣很差，總是會(huì)對(duì)別人亂發(fā)脾氣；有的時(shí)候，自己認(rèn)定的事情就不會(huì)聽(tīng)取別人給的建議，一條路走到黑，等等。但我，每次都會(huì)聽(tīng)別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，并會(huì)虛心接受，接著改正它。
不僅是我個(gè)人有缺點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我在初中的一位語(yǔ)文老師，一開(kāi)始剛接觸的時(shí)候在我看來(lái)，他講課生動(dòng)有趣，對(duì)待學(xué)生非常的有耐心，會(huì)耐心的聽(tīng)從學(xué)生們的建議，有的時(shí)候還會(huì)讓我們班級(jí)里面的學(xué)生們適度放松放松。但到后來(lái)的相處過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他也有自身的缺點(diǎn)，他比較不太會(huì)說(shuō)話，有些時(shí)候說(shuō)的話會(huì)不太恰當(dāng)，會(huì)傷害到別人的自尊心，但他也是出于好意。不過(guò)到后來(lái)，老師之后在聽(tīng)取我們提的建議之后也改正了，雖然改正效果不太明顯，但也有所改變。現(xiàn)在已經(jīng)很少會(huì)出現(xiàn)這種情況了我們班里面的同學(xué)，到后來(lái)，我們班里面的同學(xué)都非常喜歡上語(yǔ)文老師的課。
有缺點(diǎn)就會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)就該及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正，正視自己的缺點(diǎn)，這是每個(gè)人都該具有的心態(tài)。追求完美是每個(gè)人都具有的權(quán)利，有的人面對(duì)自己的缺點(diǎn)就會(huì)十分的焦慮，有的人就是以平常的心態(tài)去面對(duì)，而我認(rèn)為后者更適合，有一個(gè)好的心態(tài)是非常重要的。
人無(wú)完人，有缺點(diǎn)也算是一種美，這些不完美，也給我們的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。正視缺點(diǎn)，并改正它。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇20
我最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)睡懶覺(jué)。自從上了小學(xué)，媽媽每天最痛苦的事就是叫醒我。我媽說(shuō)我每天早上都睡得像個(gè)“死豬”。即使火星撞地球或者四川地震就在我旁邊，我還是安然無(wú)恙的睡去。然而有一次她拿著超大麥克風(fēng)在我耳邊叫，我還是充耳不聞。直到媽媽掀開(kāi)我的被子拽著我的耳朵，我才會(huì)滾爬起來(lái)。如果我媽給我打電話然后出去了，我會(huì)躺下繼續(xù)做我的夢(mèng)。所以每次去教室都是倒數(shù)。
我第二大弱點(diǎn)就是喜歡發(fā)脾氣。每次和妹妹吵架，一哭就會(huì)哭，一哭就發(fā)脾氣，導(dǎo)致姐妹大戰(zhàn)，名額劃分，物品損壞。所以我們吵架的時(shí)候，我會(huì)扔?xùn)|西。
看到我以上的缺點(diǎn)，你一定覺(jué)得我是個(gè)壞孩子，脾氣不好，不會(huì)照顧自己。其實(shí)我只是實(shí)話實(shí)說(shuō)自己的不足，不過(guò)你放心，我會(huì)繼續(xù)努力改正的。
我有很多缺點(diǎn)，也有很多優(yōu)點(diǎn)。
第一，學(xué)東西很快，不是夸自己。前幾天，我父母給我買(mǎi)了一輛自行車。我沒(méi)碰過(guò)。一開(kāi)始，我總是讓人家支持我才敢騎。后來(lái)父母工作忙的時(shí)候，我經(jīng)常一個(gè)人騎車，雖然剛開(kāi)始經(jīng)常摔倒。但我并沒(méi)有氣餒，而是幾個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了。
第二，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。不要以為我只會(huì)吃。我知道鍛煉對(duì)我的健康有好處。只要太陽(yáng)下山，我每天晚上都會(huì)去社區(qū)騎自行車鍛煉。如果下雨，我會(huì)在家跳繩。
怎樣？看了我上面的優(yōu)缺點(diǎn)，你覺(jué)得我是好孩子還是壞孩子？
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇21
看到很久沒(méi)見(jiàn)的親戚熟人，經(jīng)常夸我又高又壯，然后都羨慕地問(wèn)我媽：“你怎么養(yǎng)的孩子！”我媽會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“這是她‘暴食’的結(jié)果。”“貪婪？”其他人好奇地看著我媽。
嘿！我不怕你的笑話。吃飯真的是我的突出特點(diǎn)！我對(duì)我能吃的任何東西都感興趣！因?yàn)槲覑?ài)吃，父母把好東西藏起來(lái)，怕我一下子把它們?nèi)麥绲簦杂袝r(shí)候吃不到心滿意足的美食，可惜！
我媽很愛(ài)我，但是有一次她罵我貪吃。那天我們搬到了一個(gè)新家，爸爸邀請(qǐng)了一些老同學(xué)來(lái)我的新家吃飯。媽媽正在廚房做美味的食物。香味傳進(jìn)我的房間，我深吸了一口氣。好香！這一刻，我的嘴受不了孤獨(dú)，也沒(méi)心情看書(shū)。我的心被香味吸引住了。
我悄悄地走進(jìn)廚房。“哇！”它們都是我最喜歡的食物，比如清蒸魚(yú)、炸雞塊和紅燒雞.我滿嘴都是水。我媽去招待客人的時(shí)候，我偷偷拿了一塊紅燒雞，三下五下就把它處理掉了。很好吃！我一片接一片，只吃了最后一塊烤雞。“該吃還是不該吃？我們吃吧！反正就剩最后一塊了，客人也不夠吃。”我給自己找了個(gè)理由。我拿起最后一塊紅燒雞，吃在肚子里。太好吃了！滿嘴清香，又滿滿的安慰，我轉(zhuǎn)身回房做作業(yè)。我不知道我媽媽什么時(shí)候站在我身后。我做了個(gè)鬼臉，偷偷溜進(jìn)了房間。母親怒罵：“我怎么生了一只貪吃的貓？”你把烤雞都吃了。客人吃什么？你真的把我當(dāng)傻瓜了！……"
啊，該罵了。但是我很高興我能吃到健康的身體！
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇22
圣嚴(yán)法師說(shuō):“面對(duì)它、接受它、處理它、放下它。”
當(dāng)同學(xué)私下和我說(shuō)，有些人會(huì)私下偷偷的批評(píng)我的缺點(diǎn)，心像被千萬(wàn)絲縷緊緊勒著，喘不過(guò)氣來(lái)，心里不斷問(wèn)自己，我做錯(cuò)了什么嗎?經(jīng)過(guò)一晚的思考，我決定面對(duì)它。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?”這時(shí)心底出現(xiàn)了這句話，人都有缺點(diǎn)的地方，就像任何事物沒(méi)有完美無(wú)缺的，那么我應(yīng)該去接受它，就算人沒(méi)有十全十美，我也應(yīng)把缺點(diǎn)縮到最小，讓他人無(wú)法察覺(jué)。
“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”這是多么平凡的一句話，但做到的人又有幾個(gè)呢?當(dāng)我們面對(duì)自己的缺點(diǎn)，總是刻意忽略，而那個(gè)洞就在那里，不會(huì)因?yàn)槿赵吕鄯e灰塵填滿了它，只要你不填滿它，那么你就會(huì)常常因?yàn)樗故軅踔劣肋h(yuǎn)困在那里無(wú)法動(dòng)彈，就算好心人士拉你一把，只要它還有存在的一天，你就有再次掉下去的機(jī)會(huì)。也許，缺點(diǎn)很難讓人一時(shí)改掉，但“駑馬十駕，功不在舍。”
若不踏出第一步，就永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到，那么我要好好思考，如何處理它?
“太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。”古代的圣賢、仁君會(huì)開(kāi)張圣聽(tīng)，廣納忠臣的諫言，雖然我們是一般人，但也要接受他人的批評(píng)指教，當(dāng)他人指點(diǎn)的時(shí)候，別惡言相向，要感謝他們，因?yàn)樗麄兊呐u(píng)會(huì)使你看到那個(gè)洞的存在，不在像瞎子般走過(guò)就跌倒。圣嚴(yán)法師說(shuō)的對(duì)，面對(duì)它、接受它、處理它、放下它，最后我想再加一個(gè) “感恩他”，面對(duì)缺點(diǎn)的批評(píng)，我想我不再這么恐慌，感謝他們，讓我更進(jìn)步。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇23
今天，我們開(kāi)展了一次編輯的講評(píng)課，第一個(gè)組上的時(shí)候，我看到了第一名，我也好想成為第一名，我記得上次我是第五名，我希望我這次可以排到第四，下次排到第三，一步一步的往上升。
第一組的講評(píng)結(jié)束后，到我們組了，第一名麥亦來(lái)，第二名……第四名劉婉怡，第五名施澤邦，我聽(tīng)到第五名施澤邦的時(shí)候，我對(duì)自己很失望，我怎么又是第五名？我下次一定要爭(zhēng)取到第四名，我就不信我不行，編輯講到我的時(shí)候，我覺(jué)得講的好像都不是在講我的作文，根本和我的問(wèn)題不一樣，黃路說(shuō)我缺少優(yōu)美的句子，我想每個(gè)人的寫(xiě)作風(fēng)格不同，不一定要一些優(yōu)美的句子，難道有優(yōu)美的句子就是好作文，沒(méi)有優(yōu)美的句子就不是好作文！不過(guò)也可以適當(dāng)?shù)募右恍﹥?yōu)美的語(yǔ)句和詞語(yǔ)。
不過(guò)我寫(xiě)作文不是很好，我有時(shí)沒(méi)有聽(tīng)從編輯的意見(jiàn)，這是我的不對(duì)，但是趙宇航的評(píng)論實(shí)在是太短了，有時(shí)評(píng)不到重點(diǎn)。我知道編輯很辛苦，但是剛換組的時(shí)候，我寫(xiě)的系列《文才歷險(xiǎn)記》趙宇航你給我的評(píng)論是看不懂你在寫(xiě)什么，我給你回復(fù)了，如果你有時(shí)間可以去看看我以前的《文才歷險(xiǎn)記》，這樣你就會(huì)看得懂了，可不知道是不是你沒(méi)看我的回復(fù)還是怎么回事，第二次我又寫(xiě)《文才歷險(xiǎn)記》，你給我的評(píng)論還是看不懂。
我覺(jué)得會(huì)造成這樣是應(yīng)為沒(méi)有溝通，以前沒(méi)星期一都會(huì)開(kāi)一次小組會(huì)，這樣促進(jìn)我們的溝通，有一些意見(jiàn)可以在會(huì)上提出，加以改進(jìn)，這樣的話我的作文一定會(huì)越寫(xiě)約好的。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇24
宋代戴復(fù)古的《寄興》中有這樣一句話：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”世上沒(méi)有十全十美的人。雖然老師眼中，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但是我也有缺點(diǎn)。
說(shuō)起我最頭疼的缺點(diǎn)，那就是亂放東西了。我每次用完?yáng)|西，總是忘記把它們放回原處，若是再用時(shí)，一定都找不到了，急得我不知所措。“媽媽，看見(jiàn)我的英語(yǔ)磁帶了嗎？”“奶奶，幫我找找毛筆唄！”“我的日記本呢？”“我的記作業(yè)本在哪兒？”大家的回答總是“我不知道呀！”“你自己找吧。”“你問(wèn)別人吧！”之類的話，若繼續(xù)問(wèn)，總免不了一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，唉！要是自己找的話，情況更糟糕，翻箱倒柜時(shí)，總得有噪音吧，若是趕緊上媽媽睡午覺(jué)，那可就玩完了。進(jìn)行“地毯式搜索”時(shí)，切不可操之過(guò)急，否則弄得房間一片狼籍，哼哼，結(jié)果可想而知。總之，亂放東西總是免不了挨一頓罵。
我的這個(gè)“優(yōu)良傳統(tǒng)”可誤了我不少事，帶來(lái)了不知多少的麻煩。唉！記得有一次，老師讓我們每人交一元的校簽錢(qián)。回到家，我就向媽媽要了一元錢(qián)。第二天，老師開(kāi)始收錢(qián)時(shí)，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地交了錢(qián)，到我了，天啊！我翻了翻書(shū)包，卻沒(méi)有錢(qián)的蹤影，我又仔細(xì)翻了一遍，還是沒(méi)有，我這才想起，我要了一元錢(qián)后，就隨手把錢(qián)放在了茶幾上，卻沒(méi)有放在書(shū)包里，沒(méi)有帶走唉！我還平白無(wú)故挨了老師的批評(píng)。這就是我亂放東西的后果呀！
雖然我也有缺點(diǎn)，但我一定會(huì)改正的，“有則改之，無(wú)則加勉”呀！
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇25
有一天，優(yōu)點(diǎn)對(duì)缺點(diǎn)說(shuō)：“缺點(diǎn)，你看，現(xiàn)在的人們都很喜歡我，卻很討厭你，他們覺(jué)得我是完美無(wú)暇的，所以要擁有我，可是你呢，卻很討人厭。他們還說(shuō)我是沒(méi)被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，而你卻和我卻恰恰相反。”缺點(diǎn)聽(tīng)了，并沒(méi)有很生氣，他微微地笑了一笑說(shuō)：“優(yōu)點(diǎn)你說(shuō)的是對(duì)的，我在人們的心中的確不如你，但是，如果沒(méi)有缺點(diǎn)如何突出有點(diǎn)呢，同樣，在你認(rèn)為這是你的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，別人可能會(huì)認(rèn)為這是你的缺點(diǎn)，別人總說(shuō)，失敗是成功之母，但成功也是失敗之父。我看現(xiàn)在是：缺點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)之母，優(yōu)點(diǎn)是缺點(diǎn)之父。”優(yōu)點(diǎn)聽(tīng)了，氣得臉都紅了。
過(guò)了幾年，優(yōu)點(diǎn)還是堅(jiān)持著他自己的想法，覺(jué)得自己身份高貴，看不起缺點(diǎn)。而缺點(diǎn)卻不同，他總是通過(guò)觀察別人來(lái)改變自己，最后他們都老了，優(yōu)點(diǎn)漸漸被人忘記，而缺點(diǎn)才是人們歷歷在目的，因?yàn)槿藗冇X(jué)得他個(gè)人認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)，是別人討厭的，而自己認(rèn)為的缺點(diǎn)是大家一致認(rèn)同的。
一直到現(xiàn)在21世紀(jì)，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)已經(jīng)死了，他們不再是人們討論的話題。人們討論的是自信與自卑，不過(guò)，他們的結(jié)果也是一樣。在2007年再也沒(méi)有什么是人們討論熱題了。最后，有一天，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的靈魂來(lái)到這里尋找他們的繼承人，可是同時(shí)，自信與自卑也死掉了，經(jīng)過(guò)一番的輪回，他們四個(gè)的靈魂聚集在一起，成了一樣?xùn)|西，就是成功。
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇26
我今年14歲了，已經(jīng)上初一了，我有一個(gè)常常惹我媽媽生氣的缺點(diǎn)，那就是粗心大意，我常常把那些最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算題給粗心的寫(xiě)錯(cuò)了，我媽媽說(shuō)：“你都做對(duì)了，既然把答案寫(xiě)錯(cuò)了，那不是白做了嗎？”我媽媽覺(jué)得挺可惜的，我也覺(jué)得挺可惜的，都做對(duì)了，還能把答案給寫(xiě)錯(cuò)，真是太粗心大意了！
除了這個(gè)缺點(diǎn)還有一個(gè)很不好的缺點(diǎn)，那就是記性不好，可以說(shuō)我的記憶只有三秒鐘，我一轉(zhuǎn)移話題就會(huì)把剛想說(shuō)的話給忘光光，要好久才能再想起來(lái)呢！我每次一聽(tīng)到老師說(shuō)要背誦課文的時(shí)候，我就心灰意冷的。所以我下定決心一定要加油，別人或許背一遍就會(huì)了，而我就要多背幾遍，直到會(huì)背為止；別人只需一份努力，那我就要更多份的去努力把它背下來(lái)！
我還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是很膽小，無(wú)論面對(duì)老師還是親戚都很膽小，我在面對(duì)很多人的時(shí)候會(huì)緊張。我記得那次軍訓(xùn)的最后一天在宣布“優(yōu)秀營(yíng)員”的時(shí)候，校長(zhǎng)說(shuō)獲得“優(yōu)秀營(yíng)員”的要上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，在那時(shí)我的腳抖得非常厲害，就在我走到隊(duì)伍前面的時(shí)候，校長(zhǎng)又說(shuō)：每個(gè)班只需派一個(gè)代表上去領(lǐng)獎(jiǎng)，這時(shí)我終于松了一口氣，然后我就退回到隊(duì)伍里了。
我有很多的愛(ài)好，比如，喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、跑步、打羽毛球、打籃球.....
我的缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)還要多，就這么一個(gè)小小的粗心大意的缺點(diǎn)就把我所有的優(yōu)點(diǎn)都蓋住了，何況我有那么多的缺點(diǎn)呢？
面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文 篇27
人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)。今天我就要和你們說(shuō)一說(shuō)我的缺點(diǎn)。
我的缺點(diǎn)之一就是斤斤計(jì)較。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，我總是和同桌每天鬧得“雞飛狗跳”。就拿今天早上發(fā)生的事情來(lái)說(shuō)吧！我因?yàn)榈浇淌彝恚杂幸淮蟛糠值念}目沒(méi)有聽(tīng)到。我就急切地問(wèn)我的同桌祖香香：“老師講到哪里了？”可祖香香在認(rèn)真地聽(tīng)課，眼睛一直盯著前面，仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話，沒(méi)有搭理我。就這樣，我斤斤計(jì)較的老毛病又犯了，我用手狠狠地推了她一下。她小聲但充滿怒氣地說(shuō)：“干什么推我？”然后她就用腳來(lái)踩我，我也用腳去踩她。就這樣，她踩我一下，我推她一下……結(jié)果，我不僅前面的題目沒(méi)聽(tīng)到，后面的題目也沒(méi)有聽(tīng)到。這真是得不償失啊！我以后一定要改掉斤斤計(jì)較的毛病，和我的同桌和平相處。
我的另外一個(gè)缺點(diǎn)是“懶”。每天早上，我都要讓媽媽幫我拿這個(gè)，幫我拿那個(gè)。最不能讓媽媽忍的是她走進(jìn)我房間的時(shí)候。她總是念叨：“你怎么回事？每次都不疊被子的？亂得像狗窩！”“有什么好疊的呀，晚上睡覺(jué)的時(shí)候不還是要打開(kāi)被子？”我理直氣壯地說(shuō)。媽媽一聽(tīng)，更生氣了，語(yǔ)調(diào)一下子提高八度：“那你每天吃一頓飯就好了嗎？吃完一頓就不用吃下一頓了嗎？”我被媽媽說(shuō)得無(wú)言以對(duì)，偷懶還給自己找理由，真的是有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
這就是我的兩個(gè)缺點(diǎn)，我一定要改掉這兩個(gè)缺點(diǎn)。
【面對(duì)缺陷初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
面對(duì)缺陷高中作文05-30
面對(duì)缺陷作文600字12-30
面對(duì)缺陷作文500字12-28
面對(duì)缺陷作文1000字07-10
中考滿分作文：面對(duì)缺陷12-21
學(xué)會(huì)面對(duì)缺陷初一作文03-20
面對(duì)挫折初中優(yōu)秀作文03-17
面對(duì)苦難初中優(yōu)秀作文12-19