描寫老師的作文范文4篇
【第1篇】
時光的年輪在不停地旋轉，眨眼的時間，我已經上小學五年級，在前四年的學習過程中，曾有許許多多的教過我，最令我難忘的，那就是教過我一、二年級的李老師了！
一年級的開學第一天，爸爸媽媽送我來到了教師，過了不久，一位年輕的女教師走進了教室，她長得猶如“仙女下凡”，真是漂亮極了！她頭上扎著一個長長地馬尾辮，一雙猶如黑葡萄似的大眼睛仿佛會說話一樣的望著我們，臉上又兩個深深的，甜甜地，圓圓的小酒窩，看起來十分別致。她站在講臺上，用唱歌甜美的聲音自我介紹：“嗨！大家好，從今以后，我就是你們的班主任了，我姓李，大家就叫我李老師好了！”
開學頭幾天，我性格還十分內向，上課不愛舉手回答問題，也不怎么愛說話。有一次，我們在上語文課，李老師問了我們一個十分簡單的問題，我見別的同學都舉起了手，我也“濫竽充數”，混在了其中，我在心里默默地祈禱：千萬不要叫我，千萬不要叫我！誰知“天有不測風云，人有旦夕禍福”，老師偏偏挑到了我。我慢吞吞的站了起來，結結巴巴的回答了這個問題：“這道題應……應該……這樣……做……”等我回答完，場下一片哄堂大笑，唯獨李老師板著一副陰沉沉的臉望著大家，怒氣沖沖的說：“肅靜！肅靜！朱坤狀同學雖然回答的不是太好，可是他有膽量，敢舉起來回答問題，這一點還是值得我們去學習的，我們應該鼓勵他！”說完，場上就響起了一陣陣久久不息的掌聲……我感到極了，打心眼里感謝老師，可是我久久不能說出話來。
現在我已經五年級了，親愛的李老師雖然不叫我們了，可是她的教誨之恩，在我心中生根、發芽、結果，是我終生難忘！
【第2篇】
“教師，人類靈魂的工程師�！崩蠋煹牡匚皇浅绺叩�。老師是海，我們是在水中自由自在的魚，老師是樹，我們就是在樹上飛來飛去，老師是月亮，我們就是夜空中一閃一閃的星星。老師就像母親，用溫暖的手撫摸著你，用深情的目光凝視著你。
我三、四級的數學老師——王老師。讓我難忘。
短短烏黑的頭發，一雙烏黑的眼睛加上一身略發胖的身體就是王老師。王老師和藹可親，就像媽媽一樣哺育著我們。
有一次，我們數學期中考試的成績出來了！王老師正在點名宣布分數，發卷子讓同學們改錯。讀到一位同學的'名字和分數時，這位同學忽然哭了起來。王老師發現了她，便走過去安慰她：“怎么了？塊告訴我，老師幫你一塊解決！”“這、這次我考的不好！回去又得挨打了。”“沒關系，我相信你下次一定會考好的，好好復習吧！”
我跟著王老師學到了數學中做題的一些簡單方法和多種多樣的方法。讓我深受啟迪。受益匪淺，所以，我次次都考的很理想。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄扒陿淠�，百年樹人�！崩蠋煹慕陶d之恩，我終生難忘。以后，我一定會用最好的成績，來報答王老師對大家的恩情！王老師！您辛苦啦。
【第3篇】
我的老師有很多，有默默無聞的字典老師，又無私奉獻的黑板老師，還有去塵專家……等等但令我最敬佩的是大公無私的小草老師。
有一天，哥哥約了幾位好朋友去打籃球，我也跟著去了，那里到處都是綠油油的小草，到處充滿著生氣勃勃的生命力，但我發現，從中有幾處草被壓彎了腰，這時，哥哥和他幾個伙伴也坐在了草堆。這使我感受到了這個老師的威力，她像一位偉大的母親，深愛著她的每一個孩子，當她的孩子累的時候，她就會敞開懷抱，不管他的孩子有多重，她依然無悔，當她的孩子困的時候，她就是一個搖籃，讓她的孩子能睡個好覺，她是一個偉大的母親。
傍晚的時候，我就想小草都有這樣無私奉獻的精神，人類怎么沒有那，我要把她當成老師。
從那以后，我天天去觀察小草，天天去聽她們的故事。其中一個讓我沒齒難忘。
一天，一個高年級的同學玩籃球，誰知他竟然拔了幾棵菜來撒著玩，后來又來了一群人，那個高年級的人還勸那些人來拔草，最后一片草地變得光禿禿的。
雖然被拔了，但她沒有抱怨什么，而是接著去愛自己的子民，我一定要學習她那種大公無私的精神。
人生中。人們往往會被人欺負，常常都是用“報復”這種手段來解決問題，可是她們沒有想過，這樣會失去尊貴的友誼。如果失去了友誼就會活受罪，下雨時，沒人給你打傘；被人欺負時，沒人替你療傷；考試不好時，沒人安慰你；在那里，你要知道友誼是最重要的。
“春蠶到死絲方盡，”“蠟炬成灰淚始干�！边@位老師讓我啟迪很大我終身感謝這位老師.
【第4篇】
從幼兒園開始，有許多老師教我，但隨著年齡的增長我也默默承認蠟燭也是其中之一。
一天傍晚我正在寫作業，突然四周變的很黑，我心里不禁害怕起來，這時我才想起是停電了。我在黑暗中摸到了蠟燭和打火機，我用打火機點著了蠟燭的導線，四周頓時明亮了一些。火苗雖然小了些，但是在黑暗中還是很明亮。這時我看蠟燭成長筒狀有大拇手指那么粗，它全身都是紅色的。
我在蠟燭的亮光著寫完了作業，我仔細的觀察著蠟燭她被火吞食著……
“你為什么吃不報怨呢？”我說。
“報怨什么？”蠟燭說。
“人類把你燃燒而你們卻從不報怨，這是為什么�。俊�
“我們是真心為你們效勞，你們創造我們不是要我們幫你擺脫黑暗嗎？”
“那你們愿意真心效勞嗎？”
“當然，正如你們所說的‘春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干’我們愿意為你們效勞，你們用詩句夸我們我們蠟燭最喜歡你們夸我買了�！�
很快蠟燭被火給燃燒了。我想我們生活中有許多可以充當我們老師的物品如：鉛筆、橡皮、蠟燭等，它們為了使我們認真學習而一點點消失。它們這種成全他人的精神值得我們學習，所以它們是我的老師。
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