難忘的記憶印記作文700字（精選37篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的難忘的記憶印記作文700字（精選37篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的記憶印記作文 篇1
時光流逝，肆虐青春 ——難忘的記憶印記 “即是七月末，已然花開過，青春頁頁翻遍了，不見當初我。”我們在不覺中進行著蛻變，漸漸地，何時不見了童真的笑顏？漸漸地，如此渴望著自由，多么想暢快淋漓地縱笑長空。
依稀記得兒時抱著童話書，席地而坐，似模似樣地指著說：“小鴨子，小鴨子。”那段時光是我最快樂的時刻，每當爸爸媽媽在外工作，僅余我孤單一人在家時，這些活靈活現的小伙伴無疑成為了我最好的朋友，他們與我一起交談，一起玩耍……
他們是我最好的朋友。
漸漸地長大了，逐漸接觸到更多的書籍，每當有好書我都會如饑似渴地讀起來，甚至于沒看完在夢中也會夢見他。在《老人與海》中我對老人的頑強毅力和堅定不移的信念萬分敬佩；在《巴黎圣母院》中我被卡西莫多和艾斯美拉達的矢志不渝的愛情深深感動；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里我學到了主人公保爾那鋼鐵般的意志和不屈不撓的人格魅力……這些，都是我一生受之不盡的寶藏。
他們是我最好的老師。
時間如流水般淌過，昨天仿似還在媽媽的懷抱中吃著糖果，今天卻插上翅膀即將飛翔，在這一階段，莫名的感傷起來，什么都不想說，只想靜靜地，靜靜地一個人呆著，這樣，無疑，能與我一樣耐得住寂寞的只有書了，坐在古樸的窗臺上，耳畔吹來風兒的低語，拿著書兒，在這炎炎夏日中，此刻顯得是那么地愜意。也許是和自己的心境有關吧，漸漸喜歡上了郭敬明的書《左手倒影，右手年華》，《夏至未至》等都成了我此時的最愛，我在此找到了一種共鳴之感，書，好似我的知己，聽我訴說，我們倆竟如多年不見的好友一般，有一種惺惺相惜之感，我們，是何其相似的啊！
他們是我最好的知己。
正是有了這些亦師亦友的書籍，我的成長之路才不會枯燥，也正是他們，使我豐富了自己的閱歷和知識。
人是善變的動物，可多年以后，再看看這些“老朋友”是否能找回當初的自己
難忘的記憶印記作文 篇2
六年的小學生活即將結束，這六年中，認識了很多同學，并與他們結成了好朋友，度過了許多快樂時光，最難忘的是那次聚會。
一個周末，阮興羿邀請了我們幾個好朋友去他家玩，我特別興奮，一大早就起來寫完了作業，焦急地等待十點鐘的到來。（十點是我們約好他在公車站接我們的時間）十點不到，我迫不及待地出發了，下了公車，他已經在那等著了，其他同學也陸陸續續來了，我們一行有八、九個人，浩浩蕩蕩開向阮興羿家。
我們在阮興羿家吃零食、聊天、上網，玩得不亦樂乎。很快他媽媽就準備好了午飯，我們“殺”向廚房。哇，好豐盛啊！有烤鴨、田螺、面片……我們不客氣了，狼吞虎咽起來。突然，才哥吃到了一個辣椒，辣得他齜牙咧嘴，伸長了舌頭，不停地用手扇，嘴里嚷著：“辣死我了，辣死我了。”那滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。小季輕蔑地瞥了他一眼，說：“真沒有！”他拿起筷子，夾了一個最大的辣椒，放進嘴里，慢慢地嚼起來，不停地發出嘖嘖地贊嘆聲，好像吃的是什么人間美味。看他的樣子，我想：我平時也能吃辣，我也試試。于是，我也夾起一個辣椒放進了嘴里，頓時覺得嘴里像著了火，舌頭也麻了，我趕快把辣椒吐了出來，叫著：“快！水！水！”其他人看著我狼狽的樣子，更是笑得前仰后合。午飯就在這笑聲中度過了。
吃完飯，我們幾個男生要上樓去玩了，女同學厲燁一把拉住了我，笑著說：“小施，跟我們量量身高吧。”看她那不懷好意的笑容，我立刻猜到了她的用意：這些同學里就數我個子最矮，量身高，分明想出我的丑，哼，小樣，我才不上當呢。我連聲說道：“不用了，你們幾個女同學量就好，我還是上樓跟男同學一起玩好了。”三個女同學圍了過來，想抓住我，我身子一低，一轉，溜走了，她們在后面遺憾地說道：“算你溜得快。”
下午，阮興羿要去上課了，我們也該走了。我們依依不舍地相互道別，可這快樂的時光卻永遠留在了的我的記憶中。
難忘的記憶印記作文 篇3
冬去春來，校園的時光已過去六載，耳邊依舊停留著燕子御風而來的鳴叫，校旗在操場上獵獵作響，給我帶來了一點一滴的校園回憶。
我的校園十分有趣，每天都會發生一些好玩的事情，從校門進來，就看到幾棵高大挺拔的樹木，我不知道他們是什么樹，也不知道他們在這里站了多久。再往里走就是教學樓，已經有幾年歷史了，他曾陪伴著數以千計的學生學習。再往里走一點就是操場了，我們在這里舉行升旗儀式，在這里一起玩耍，一起吵鬧，一起經歷許多有趣的事。
我們也有許多老師，比如班主任王老師，數學老師唐老師，英語老師李老師等，我們有五十個同學，我就是其中之一，臉特別大，頭特別圓，眼睛特別小，看起來充滿了喜劇天賦。
我們一起發生過的事有很多，其中我印象最深的是那次運動會，那天，萬里無云，主持人趁著陽光明媚，就馬上宣布：“比賽開始！”首先，就是班級走隊形了，我們井然有序，從容不迫地走過主席臺，舉旗手神態嚴肅，好像一副拒人于千里之外的樣子，領隊不慌不忙地喊著：“一，二，一。”隊員從容不迫，每走一步，就好像恨不得把地踩穿一樣。
走完隊形，就是運動會的項目了：跑步，跳高，跳遠等等。我參加的就是跳遠。我屏住呼吸，每走一步，就踉踉蹌蹌的像要昏過去一樣，我看著前面的同學接連不斷地跳出好成績，心里就更慌張了，我的心震動的厲害，好像要爆炸了一樣，完全不敢正視前方，生怕一抬頭，就會直接昏倒。終于輪到我了，經過了許久的自我安慰，我感到放松了許多，但還是有一點的擔心，生怕自己跳不出好成績。隨著裁判一聲令下，我奮力一搏，跳出了將近2米的成績，還得到了同學的贊揚。
校園里的回憶我有很多，遠遠不止這一個，我相信，校園里的回憶我一定會永遠珍藏在心里。
難忘的記憶印記作文 篇4
時間飛走了，是夢的腳步在停留。皺紋深了，是躺在里面的故事在豐盈。太陽落了，是月亮的笑容在浮現。
——題記
斗轉星移，花開花謝間，十三年光陰匆匆逝去。簾轉西風，黯然回首，日子一天天走過。我們曾品味過李后主深院鎖清秋的寂寥，領略過李白那
‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼，理解過老師那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私精神。就這樣，日子一天天流過。
光陰似箭，日月如梭。它在我們談笑間穿過，在我們]朗誦時飛過，在我們認真時溜過，無時無刻隨時隨地，日復一日年復一年，望不見也摸不透。
“一天，兩天……又過去了一周”我無奈嘆息道。
星期一，我們在匆忙的歌聲中踏著步伐去上學。無論何時何地，總會看到那焦慮而又忙碌的身影，度過那忙碌的一天。盡管如此。我們還是他看到那快樂的笑容，那認真的背影。背單詞，讀句子，記公式，解技巧總是沉漫在其中，有時會傻笑，有時也頭疼。
記得一次放假，早早起來的我漫步在塘邊，呼吸著那新鮮的空氣，觀賞著那美麗的綠景，令人賞心悅目。捧一卷書。靜靜閱讀，像魚兒在無邊無際的海洋邀游，像雄巒在湛藍的天空翱翔，想讓人一探究竟，越往前越想看到頭。“嘿！”一句哄聲將我帶了回來原來已到了中午-轉眼，太陽高照，布滿了整個大地。我們在樹蔭下乘涼，在對答中了解知識，填補缺陷，認識不足。黑暗慢慢籠罩大地，月兒升起，照亮那迷惘的路人，坐在大地上，觀望夜空，若有所思。
有時曾會思考，這一天我到底學到了什么;有時也會懊悔，一天就這樣過去了;有時還會抱怨，它走的太快了。
日子一天天過去，逼近中考，也通近未來。我們追隨們的腳步從未停歇。在花開花謝間，光陰匆匆逝去;在閱讀中。時光流過。日子一天天過去，其中的故事只有自己能夠體會。
讓我們在現在的日子里，努力奮斗，散發我們應該有的光芒，讓日子也露出它燦爛的笑容。
難忘的記憶印記作文 篇5
春天又來到了。在南方，樹都是春天落葉，葉子變得金黃，大雁飛回北方，氣溫逐漸升高，雷雨逐漸頻繁，花朵開始綻放，小鳥也更加活潑了。春天，是一個愉快的季節。但就在這愉快開心的季節，發生了一件不開心的事。
那天數學考試，我又成了一個沒有按時答完試卷的人。我有些懊惱，又有些憋屈，更多的是不甘心，每次不按時交卷的都有我。就在做最后一道題時，有個姓徐的開始挑釁我了。他張開那張欠打的嘴，東一句西一句地說著那些令人反感的話，還時不時用瞅我兩眼，那一句句風涼話像飛刀一樣刺向我，我壓抑著怒火把那題以最快的速度做完，并交給了老師。結果這貨還在嘲笑我。我的怒火便像一顆炸彈一樣爆炸，一個掃堂腿向他踹去。結果他沒踢著，卻誤傷了旁邊的老孫。
老孫本來就是一個易怒的人，再加上我們本來就有矛盾，這下，我倆算是仇人見面分外眼紅。一時間一場“激情格斗”上演了。旁邊的同學有的在“吶喊助威”，有的還試圖勸架，而挑釁我的那個人則是助威的最強烈的人。結果就是我們“兩敗俱傷”：他的衣服上都是我的鞋印子，胳膊上就像有了紋身，青一塊紫一塊了；而我呢，鼻子也流了血。我真是不甘心，他下手可真狠！
就在我又要下手的時候，老師過來了。他驅開其他同學，把我們叫去了辦公室，也叫了其他一些知道事情經過的同學。他問了我為什么打架。我有點心虛，因為我沒做完卷子，便一五一十把事情經過說了一遍。老師笑著說，這也不是什么大事，同學是學校里最親近的人，和我們講了道理后，又讓我們互相道了歉。事后，我想我們本來就是同班同學，以后少不了打交道，總不能每次都掛彩啊。想想自己的確有些小氣。誤會解釋清楚后，一向是“仇人”的我們和好了。
這就是我難忘的記憶，一個化敵為友的故事。我領悟到了遇事不可以沖動，也不要輕易嘲笑別人。
難忘的記憶印記作文 篇6
歲月的長河依然靜靜地流淌著，一切卻早已不是曾經的模樣。歲月就這樣無言地流著，無息的帶走了屬于我們的六度春秋，永不歸還。
一個平凡的夜晚，我們躺在床上，沒有睡覺。一個聲音打破了夜晚的寧靜：“我們還有兩個月就要畢業了喔。”我們沉默著，“以后再也見不到大家了呢……”那一瞬間，我突然有種說不出的難受。
畢業，這個熟悉而又陌生的字眼跳進我的腦海。是喔，六年級了。畢業，就意味著我們一個班會被拆成“碎片”，然后，一片，一片地拼到陌生的世界。眼前的老師，再也不會有了。眼前的39張笑臉，也再也不會有了。
我一直沒有好好去想這個問題，直到現在，我才發現，這是一件痛苦的事情。畢業？…我一直一直傻傻地以為，我們班，會一直一直在一起的，一起笑，一起哭，一起朝著夢想努力……現在，卻要分開了么……我的腦中，一直沒有這種事情的概念，真是……太突然了。
我們班，在一起經歷了很多很多……從開學第一天笨拙地記著自己的座位，到第一次考試…第一次參加藝術節…第一次運動會…太多太多的第一次，共同交織成了燦爛而又美好的回憶。我們經歷過失敗，經歷過挫折，也經歷過絕望，最后倔強的我們，仍扛了下來。數不清的回憶，如碎金般撒了一地，我努力地撿，努力地找，卻永遠找不到屬于現實的那一片。回憶……永遠只能成為回憶了嗎？
即使我們再也見到不到的話，也謝謝你們。謝謝命運，把我們拼在一起，讓我遇見了你們。謝謝你們，帶給了我這么多的歡樂與美好。
如果世上有神明的話，請讓歲月流的慢一點兒吧。如果能永遠定格在此時此刻最好了。如果能夠時光倒流的話，我愿重新來過。如果又和你們在一起的話最好了。拜托了！
“當陪你的人要下車時，即便不舍，也要心存感激，然后揮手告別。”
和你們在一起的時光，真的很快樂。歲月是無情的啊。不放過一切的東西，也不會停留一分一秒。但是，這六年的時光，我永遠不會忘記。永遠藏在心底最柔軟的地方。
難忘的記憶印記作文 篇7
當我翻開小時候的日記本，就情不自禁想起最無私的那滴淚。
那是一個冬天的夜晚，我回家時，看到了一個讓我愛不釋手的玩偶小熊；它有著棕色的毛絨絨的毛，一雙大大的黑眼睛，像夜空中閃爍著的寶石，它短短的小腿讓人看了更想擁有它。可當媽媽拉著我回家時，我只能依依不舍地離開。
之后的幾天，我總是心不在焉，媽媽似乎并沒有發現我想擁有小熊的渴望。只是一如既往的工作著。
一天早晨，我睡眼蒙眬地睜開眼睛，窗外的景色讓我大吃一驚：潔白的雪花正在空中翩翩起舞，屋檐下的冰柱在陽光的照射下變得晶瑩剔透，幾棵堅不可摧的頑強小草正破雪而出……我已經完全忘了世界，完全陶醉在潔白的雪地中。
我突然清醒過來，才發現媽媽早早地出了門。我穿好衣服，圍上圍巾，戴上帽子和手套，站在樓下等著媽媽。過了好久，我發現媽媽和姐姐氣喘吁吁地跑了回來，而她們手里拿著的正是我日夜思念的小熊。我接過小熊，卻看見媽媽凍僵的手上流著血，盡管她極力遮掩著，但還是被我發現了。
“媽媽，你怎么了？”我傷心地問。“沒事，擦點皮而已。”說完就急急忙忙跑上樓。可我總覺得里面有蹊蹺，就把目標鎖定在姐姐的身上。最后，姐姐受不了我死纏爛打的追問，就把真相告訴了我；“其實，媽媽的傷是為了保護玩偶小熊才受傷的。那天，我們找遍了大街小巷終于找到了，可是，一片鋒利的刀片突然飛來，媽媽立刻抱住我和玩偶小熊。就這樣，媽媽受傷了……”
我聽著聽著，一顆大淚珠從我的臉頰上滾落下來。我走向媽媽，緊緊的抱住她，撕心裂肺的哭了起來。過了許久，媽媽轉過身蹲下來，用手拭去我臉上的淚珠，說；“好了，沒事，根本不痛，別哭了。”說完，一滴眼淚落入我的手心，深深融化在我的心底。
我慢慢合上日記本，感受著最無私的那滴淚。
難忘的記憶印記作文 篇8
手捧著這張有點年代的照片，時光機將我的記憶一下子拉回到了5年前。
左邊穿紅色沖鋒衣的是我的姥姥，旁邊穿紫紅色羽絨服的是我的老媽，老媽手里牽著的小不點是我，我穿著黃色的羽絨服。
那年我4歲，因為姐姐在新西蘭留學，暑假媽媽帶著我和姥姥去看望姐姐，因為姐姐在上課，媽媽就帶著我們在新西蘭玩。她在旅游團哪里打探到新西蘭的皇后鎮有個雪山很出名，于是我們就去那里玩了。
來到山腳下，金色的陽光照耀到到郁郁蔥蔥的樹木上，照耀到清清的河水上，照耀到我們喜悅的臉上。藍藍的天空，綠綠的草，空氣中還彌漫著草木香，感覺清清爽爽的，碧綠的草木像跟藍天接在一起了。我問媽媽：“這里不是雪山？為什么還有樹木和草呢？媽媽嘿嘿一笑：“你現在是看不到的，我們待會坐上直升機你就可以看到了。”“什么，還要做直升機，這么高嗎？我奶聲奶氣地問媽媽。“當然，海拔越高空氣越冷，只有到了高處才能在夏天這個時節看到美麗的冬景。”我似懂非懂地點了點頭。緊接著媽媽一手攙著姥姥，一手抱著我走進了機艙。飛機啟動了，我們都帶上了耳機，飛機不斷地向上攀升，越飛越高，“哇，好美呀，媽媽。可是媽媽根本聽不到，因為飛機聲很大，我們全程都帶著耳機，只能通過手勢交流自己看到的。山上雖然也有一些樹木，可是樹木都光禿禿的，樹枝上掛的全是沉甸甸的白雪，到處全是白茫茫的一片，此時天擁抱著雪，雪安詳地睡在藍天里，而我們就像幾只快樂的花蝴蝶一樣，在雪地里游玩。
看了大概20分鐘的樣子，姥姥有點暈機，所以我們就匆忙地下山了，山下又是一片綠色，一白一綠，讓眼球過足了癮。為了留住這美好之旅，叔叔幫我們拍了這張照片。
距離這次旅行雖然很久了，但當我看到這張照片時，那次旅行就像一朵朵玫瑰花一樣在我心中盛開了。
難忘的記憶印記作文 篇9
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；花兒謝了，有再開的時候；潮水漲了，有再退的時候；月亮缺了，有再圓的時候……然而，有些人，有些事卻伴著那段稚嫩的光陰漸漸消逝。極不情愿卻又無可奈何。只得把它們化作一陣輕風，拂過記憶的長河，在心中留下一段甜甜的回憶……
小學時的歡聲笑語讓人如癡如醉，閑暇時打開那本帶有梔子花清香的紀念冊。認認真真地翻著，仔仔細細地看著，臉上露出了一絲欣慰的笑。接著，則是一陣長長的沉思……
一個風和日麗的下午，是勞動課。我們正為制作水果沙拉而忙得不可開交。我和小鑫、盈、澤一組。可最令人惱火的是盈和澤什么都沒帶，小鑫對他倆說：“兩位，我們水果沙拉的宗旨是‘一分耕耘，一分收獲’不許蹭吃蹭喝，接下來，就用你們的勞動來證明吧。我看好你們喲。”我們三個聽了后，都笑了。但很快分好了工：盈削皮，我切成塊，小鑫則把奶油倒到水果塊里，并攪拌好。不過，澤要干什么呢？左思右想，最后給他安排了一個美差，吃掉我切的不好的水果。大家開始“忙活”起來了。
制作過程真是樂趣多多啊！我那時也有些調皮，故意把切得好的水果往澤的嘴里塞。還顯得十分正氣秉然，說是為了不浪費水果。結果澤被耍的團團轉，到最后沙拉做好時，他卻不吃了，吃了太多的“失敗品”。
那時的自己每天都過得很充實，也很快樂，卻不懂得珍惜，總覺得自己能永遠這么無憂無慮，像只飛鳥般自由自在地飛翔。當發現事實并不如此時，卻到了那梔子花開的時節，幾分不舍、幾分無奈。
現在自己已是初中生了，雖懷念那多姿多彩的小學生活，但也憧憬著這豐富多彩的中學時代。比以前多了幾分珍惜，幾分釋懷。愿自己能珍惜這三年的快樂時光，不再讓光陰悄悄逝去……
難忘的記憶印記作文 篇10
茫然回首，渴望在人群中尋覓到那熟悉的身影，仿徨著，迷茫著，可物是人非，您，早已不在……
您曾說過，我是您的驕做，呆呆地看著您的照片，思緒忽隱忽現。
兒時，每當周末我一放下書包便往公公家跑，每當我推開門房時，就聽見一句“小祖宗回來了？哎喲，快讓公公抱抱，有沒有和同學打架呀？”我呢，最喜歡那寬大雄偉的身軀，抱著我打趣，我用手摩挲著公公那短短的胡須，有時拔下幾根來，痛的公公哇哇大叫，用眼睛直瞪著我，我卻開心地用手敲打書桌，大笑著……
公公愛讀書，他的學歷不高，卻極其愛書，每當斜陽西下，他總愛抱著我，在書桌前，戴上一副老式的老花鏡，靠著藤椅念他的“舉頭望明月”，而我卻在那舒服溫暖的懷抱中不時發出質疑，“公公，李白為什么會把月光看成霜啊？他是盲人嗎？”而公公卻被我這炮彈似的問題問得措手不及，只有撫摸著我的頭說：“公公也不知道啊，所以啊，你個調皮鬼要快點長大，來告訴公公為什么。”我十分自信地喊著我背定會的，我可是您的驕做啊！
不過，那一時的豪情壯志不一會便拋之腦后，在公公的懷抱中進入夢鄉。后來，在公公那潛移默化下，我也學會了許多詩詞，每次他說一句我便答一句，不論對錯，他都會摸著我的頭問道“真的是這一句嗎？”而我卻也會被一問所愣住，怎么想也想不出是不是。急得拍下公公的手大聲說：“都是你不好，都被你摸笨了。”而公公卻哈哈大笑起來，“怎么會呢，你可是公公的驕傲啊！”
不久前，公公因病永別人世，而我卻因備戰考試一直蒙在鼓里，知曉真相后，我憤怒地質問父母為什么，卻聽到了父母回答，公公叮囑他們，讓我安心學習，考完再說。
我難過地大叫，公公，何時您的心里會有自己呢？
我在那黑白的照片前，流不下一淚水，呆呆地問：“公公，我是你的驕傲嗎？”
難忘的記憶印記作文 篇11
每一段記憶都是珍貴的，令人難忘的，對于我來說，最難忘的記憶還是小學六年的生活了，這里面的一點一滴，都將記錄在我的心中。
還清楚地想起老師對我們的循循善誘，對我們的犧牲、付出，就像一個辛勤的園丁，種植著花兒，看著花兒能茁壯成長，這就是老師的最大心愿。閉上雙眼，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著老師的心血和汗水，我們的每一點進步，都離開不老師的幫助和教誨。為了讓我們在課堂上能輕松愉快的掌握知識，老師日夜操勞，不知付出了多少努力，我們才一天一天快樂的成長。如今，老師的額頭上卻爬滿了皺紋，青絲被染成了白發。老師給予我們的精神財富，我們怎能忘記？
回憶往事，綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學，好像就在眼前，伸手就可以觸摸到。還記得我和同學們一起快樂，一起難過的情景。當我們比賽取得勝利時，大家會高興得相互激掌，臉上泛起了紅光，散發出了青春的無限活力；當我們遇到挫折時，大家會互相鼓勵對方，共同承擔責任，一起尋找失敗的原因，而戰勝困難；當我們產生矛盾，斗嘴吵架時，盡管一開始我們會記仇，可過上幾天，大家能站在別人的立場上思考問題，寬容別人，感情危機也化解了……上課時，同學們的思維跟著老師轉，大家的想法凝聚在一起，解決了許許多多的難題；下課時，同學們在一起嬉戲玩耍，放松了大腦，準備迎接下一個有趣的四十分鐘，接受新的挑戰。俗話說：“陽光總在風雨后。”我們大家度過了六個春秋，不知經歷了多少個風風雨雨，走過多少挫折，現在同學分離了，不要傷心難過，要流淚也要流得痛快，畢竟淚水是沖刷不了我們美好的記憶，因為我們的記憶中充滿了陽光。
有的記憶是不可抹去的，是難忘的，它們將永遠存放在我的心中。
難忘的記憶印記作文 篇12
夏天如期而至。
猶記得，在剛剛踏進附中校門心中那莫名而來的孤獨，內心中埋下了一顆種子，等待在心里生根，發芽。
在第一節課上，語文老師揚言，我們會在四天之內背下《滕王閣序》全篇。
我并沒有讀過它，只是在旁人驚訝的目光里，讀出了危機。待我拿到那個散發著油墨香的打印紙，被那滿篇密密麻麻的墨色字跡給震驚了。曾經自認為背誦能力還不錯的我，想去挑戰極限。幾乎滿篇的生字，不知從何下手，就索性揚言放棄。一想到自己只要努力，就可以背下來的東西，為何不努力？是，努力也許未必成功，但放棄只有失敗。
暗暗地，與自己較勁。
書架上落滿了灰的字典終于被我拿下來，但當我背至一半時，卡住了，如果自己就此放棄了，是否會很輕松？后來細想，要堅持。當滿篇的黑字上布滿了紅色注釋，當對一種文體從陌生至熟悉，當夏日的暖風對我不再是躁熱厭煩。
好不容易鼓起勇氣站起來，可能是緊張的緣故吧，我背得有些一知半解，原本熟悉的句子排了隊似得溜出腦海，想伸手抓也抓不到。你上嘴唇與下嘴唇一張一合地吐出來的字，將我原本熾熱的內心瞬間變得冰冷。——“坐下”。
原來，你說我背得不熟。
可我明明很努力了，每當想起你滿不在乎的神情時，有股無名火，將我包圍，那顆種子終于萌發成芽，從泥土里頑強的鉆出來。這是記憶中那時自己所剩下的唯一信念。現在想來，那時的我常常勸自己，一個班里那么多要挑戰的人，不可能全都停下來等你，但我還是希望，他那時可以再給我一分鐘，讓我填補空白的大腦。
或許應該謝謝你，沒有你的輕描淡寫的一句話，我也不會在以后的日子里重燃斗志。或許老師你的一句“加油”，一個眼神，對我們來說都是莫大的鼓勵，就算我們做的不好，但老師你不知道，一個孩子為了你的鼓勵，有多么努力。
難忘的記憶印記作文 篇13
童年，總有充滿稚趣調皮的回憶。在我的金色童年里，留下許許多多美好的往事，但至今仍令我回憶猶新的就是“偷”穿媽媽連衣裙的事。
這件事發生在一個我七歲的時候，充滿稚氣和好奇的孩童時代。那是一個星期六，我正迷迷糊糊地躺在床上，只聽見媽媽對我說：“豆豆，媽媽去買菜了，自己起床呀。”只聽見“咚”的一聲，媽媽出門了，我一下子睡意全無，興奮地從床上蹦起來：“萬歲！”
吃完早飯，覺得很無聊。我靈機一動，想到了個好玩的點子。我打開媽媽放衣服的衣柜，“哇！”我大吃一驚，原來媽媽漂亮的裙子有這么多呀！有彩色條紋的、有黑底紅花的、還有藍色圖案的，真是讓人眼花繚亂！最后我挑了件上面有好看花紋的裙子，穿在了自己身上，直奔鏡子。我在鏡子前照著我自己美麗的樣子，瞧，鏡子里的我多美！花裙子映襯得我的皮膚白又嫩，雖然有些大，但絲毫不影響我的美麗。我心里美滋滋的，心想：要是能涂上點好看的口紅，那就完美了。我一邊想著，就一邊去找口紅，找了半天也沒有找到，仿佛它是在跟我捉迷藏，永遠不肯露面。只好涂了點眼影，我把左眼皮涂成藍色，右眼皮涂成綠色，臉蛋涂上腮紅。跑到鏡子邊扭了扭，擺了幾個舞蹈造型動作，我感覺自己就是仙女下凡。回到了客廳里，媽媽還是沒有回來，我便坐在沙發上看著電視睡著了。
在我快要睡沉的時候，媽媽回來了，對我說：“你是何方來的妖怪？我家孩子呢？”我著急地對媽媽說：“媽媽，我不是妖怪呀！我是豆豆。”媽媽仔細地看了看我，哈哈大笑起來，笑著說：“瞧你那個樣子，真像個小丑。”我覺得自己并不像個小丑，反到很漂亮，很自信。
這件事雖然已經過去了好多年了，但每次想起來都覺得很有趣也很傻，它給我的童年留下了一份難忘的記憶。
難忘的記憶印記作文 篇14
我的童年是五彩繽紛的，和小朋友一起玩游戲，一起想法捉弄人。這是惡作劇的起頭，也是童趣的表現。現在想起，童年的惡作劇竟已成為我童年長河里的最美好的回憶，令我久久難忘。
還記得小學四年級，我們最流行“嚇人”，“嚇人”就要出其不意，讓別人嚇一跳，得逞后再哈哈大笑。有一回，我見到一名小同學在和別人談話，想嚇嚇他，便說：“我要吃了你！”他嚇了一跳說：“我最愛吃鬼了，我要吃了你。”“哈哈哈。”我和其它小朋友都笑了起來。五年級的時候，惡作劇升級了，變成我打你一下，裝做不知道。我和朋友們玩，突然不知道是誰打了我一下，但大家都在專心玩，表現的也很投入，都不像打我的人。唉沒辦法，認打吧！可是過一會兒，又有人打了我一下，真是氣死個人，沒有嚇到我，卻讓我生氣，就不好玩了。惡作劇越來越流行，甚至有人出版了《惡作劇十大方法》，里面有常見的嚇人法，裝傻法等等。但現在都不用了，我們就想到調虎離山計。隨便叫一個同學說“某某找你，”在他轉身一瞬間，大聲說“啊！”他便被嚇到了。最有意思是有一天，一個小朋友相約到小樹林，我們告訴他“某某在前面等你呢。”然后趁他不注意打他一下，他回頭看沒人打他呀，趁他又轉回身時，我在他身后說“啊！”他果然被我嚇到，“啊！”的一聲跑到一面墻后面，氣喘吁吁地說：“嚇！嚇死我了。”“是嗎？”“啊！”又一聲尖叫，“我要吃了你喲！”這個同學最后被嚇的臉色蒼白，就點生機，再嚇暈過去了。
后來惡作劇再次進化成為，別人回答問題時，悄悄將他身后的椅子拿開、或在椅子上放一塊口香糖，越來越可惡，越來越沒趣。最后我就不玩了。開始流行卡片，我們班就再也不玩惡作劇了。
童年的惡作劇就這樣離開了我，但回憶起來，依然是那樣的鮮活。惡作劇，我童年的惡趣味，雖然你已成為過去，但我永遠也不會忘記，你為我帶來的那一片燦爛的陽光，那里充滿了我與小朋友們歡聲笑語，真是一段難忘的記憶。
難忘的記憶印記作文 篇15
在我的記憶里，美麗的鄉下就像梵高畫布上的阿爾，那明鏡般純粹的藍天，那油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子，因此，我早就想回到鄉下當一回“農民”了。
“五一”期間，我背上簡單的行囊準備到鄉下叔叔家去，叔叔在電話中說：“小鬼，你來得正好，幫我們插秧吧！”聽到這話，我的興奮勁一下子就上來了，匆匆坐車趕到叔叔所在的小鎮。 到了小鎮，我沒來得及休息就被叔叔一家人抓到了田間，叔叔調皮地說：“好小子，今天，你也來個知識分子下鄉吧，就知道什么是艱辛了”。 我們來到一塊水田邊，我和嬸子、叔叔、堂姐并作一排，起初我怕被什么東西刺到腳，一直不敢下田，后來在他們的鼓勵之下，我也挽著褲腿下田學著他們的樣子把水稻秧苗往水里扎，我笨拙的樣子時而不時引起他們的一陣大笑，我一點兒都不介意，只是默默地觀察他們插秧的姿勢，模仿他們邊插秧邊后退的動作。漸漸地，我似乎掌握了插秧的要領，努力地彎著腰，左手握秧，右手插秧，緊緊跟著他們的節奏一步一步地往后退，他們插十行，我就插兩行，居然沒有掉隊。水稻秧苗在他們手中像一條條跳躍的魚兒，歡快地滑到水里后，又穩穩當當地立在田里了。接近中午時分，一大塊水田里就長滿了一排排整齊的水稻秧苗，我早已累得腰酸背痛，抬起頭來看著秧苗在風中搖擺，感到很興奮。這時，一陣風吹來，我插的秧苗全被吹得歪七扭八，有的甚至漂浮在水面上了，叔叔看見了無奈的說：“看來我得給你返工了！”聽了這話，我很難為情地低下了頭，“誰知盤中餐，粒粒皆幸苦。”原來說的就是這個啊。
那天雖然干得滿身是泥，但我卻很高興。因為是第一次下田插秧，它讓我懂得了“辛苦”二字怎么寫，如今回憶起這一幕，不覺更加珍惜每天必食的“盤中餐”。每每看到的一派迷人的田園風光，原來都是用汗水澆灌出來的。
難忘的記憶印記作文 篇16
想起當年，我還是個小毛孩子的時候，經歷了一次偶然的舞臺表演，使我愛上了唱歌。
那時，媽媽就給我買了一本《快樂陽光》的歌本。因為我不識字。媽媽念一句，我也跟著念，有的地方我很難掌握，媽媽就用筆在紙上做記號。歌本被媽媽翻來覆去，那時候，學一首完整的歌，簡直就是難如登天，至少要學七、八天。
每晚，像往常一樣，我把小板凳端到書桌旁，跟著媽媽念詞，由于我記憶力不集中，很難記住，還常常遭到媽媽罵。
我學習的第一首歌叫東海小姑娘，當然，在歌本中，這一頁是非常寶貴的，這首歌后來我在二年級藝術節演唱中得了一等獎。看來，這些努力果然沒有白費。經歷了這次藝術節，使我信心滿滿，對唱歌更感興趣了。
隨著年齡的增長，我漸漸學會了識字，再也不用媽媽教了，歌本是我自己的了。從此，我開始自學。大概只堅持了一年，就堅持不下去了，于是，歌本被媽媽收起來了。
如今，我已經是個六年級的小學生了。一天，我在找相冊的時候，打開了鋼琴椅，眼前出現了一本布滿灰塵的、破舊的書，還是粉色的，這使我想起了什么……一看上面的字，《快樂陽光》哦！是……是我兒時的那本歌本啊。我急忙拿來紙巾，把書面擦干凈，翻到里面，內頁有些泛黃。看到目錄，有一個大大的勾，一旁寫著“東海小姑娘”，看到這一幕，我腦子里立馬浮現出演唱時的場景。我一想，那個大勾已經有五年的歷史了，再翻到歌詞那頁，“哇”，全都是筆記啊！在第二行，有一個吸氣的記號，最后一個歌詞那里有個漸弱的標記，當年我總是在這里唱錯。現在看見，真覺得有趣！
此時，我是那么后悔當初沒有堅持到底，要是我堅持了，不僅學到的歌會更多，就連歌本也不會像現在這樣被遺忘在角落里了。
謝謝你，老歌本，我的老朋友，謝謝你使我想起了這些被時光塵封了的記憶。
難忘的記憶印記作文 篇17
在我成長的道路上，有歡笑，有激動，當然也有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗。一點一滴，都是我生命中寶貴的財富。忘不了那次百花山之行……
記得那是一個周末，爸爸、媽媽帶著我去百花山游覽。一路上，我憧憬著：百花山，一定是百花齊放，蝴蝶飛舞。我忽然萌生了一個想法：捉幾只蝴蝶做成書簽，豈不是一件美事嘛！于是，我對爸爸說：“爸爸，我想要一個可以捉蝴蝶的網子。”爸爸說：“孩子，沒問題，到那以后，我馬上給你做一個。”
百花山到了，果然名不虛傳。漫山遍野的鮮花，姹紫嫣紅，五彩繽紛，花里還帶著甜味兒，無數的蝴蝶在花間翩翩起舞。我高興得跳起來，“我要捉蝴蝶！”爸爸笑著說：“看我的吧！”他找到一條很長的鐵絲、一根不長不短的木棍、一個大點的絲網。先把絲網展開綁在鐵絲圈上，然后把連接好的網綁在木棍上，一個捉蝶網就做好了。
我興奮地舉著捉蝴蝶的網子，就像一名戰士拿著沖鋒的武器，感覺神氣十足！這可是我第一次捉蝴蝶啊！我瞄準一只花蝴蝶，悄悄地走了過去，迅速地一網，“看你往哪兒跑！”可是，我展開網子一看，里面空空的，什么也沒捉到，蝴蝶的動作太敏捷了。我有些泄氣，媽媽給我鼓勁，“孩子，別著急，你要記住三個字：穩、準、快！”
我默默地把媽媽的話記在心里。又瞄準一只黃色的蝴蝶，說時遲，那時快，我一個箭步沖過去，用力一甩網，應該是捉到黃蝴蝶了。我輕輕地展開網子一看，果然捉到了一只黃蝴蝶，還在撲扇翅膀呢！我小心翼翼地把黃蝴蝶拿出來，夾在了媽媽手中的本子里。花香蝶自來嘛！我悄悄地躲在花叢中，等待著蝴蝶的光臨。啊！一只粉蝴蝶，收網！一只黑蝴蝶，請進！我把握住“穩、準、快”的要領，竟然一連捉了好幾只蝴蝶。夠了！我決定收兵。看來，只要用心去做事，蝶之敏捷幾何哉！
這是一次難忘的記憶，也是一次深刻的啟迪。我默默地想:無論做什么事，只要用心，只要堅持，成功有時就在一瞬間！
難忘的記憶印記作文 篇18
歲月輕輕劃過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。但總有一些事，讓我們刻骨銘心，難以忘記，因為這種記憶是美麗的，芬芳的，能夠溫暖人心的，讓人心情愉悅的……我也有一件事，讓我難以忘懷。
那是我三年級時，一個星期六，天氣晴朗，萬里無云，我和我的朋友在小區里玩，玩著玩著我的朋友突然說：“哎，這樣玩真沒意思。不如咱去買點吃的吧！”我一聽，覺得這個主意很棒，就說：“那我們買點什么呢？”朋友繞著花壇轉了兩圈，又跺了幾下腳，打了一個響指，說：“我想到了！”聽到這句話后，我按捺住心中的喜悅，強忍著問：“我們買什么呢？”朋友做了一個鬼臉說：“當然買口香糖和薯片啦！”我高興地大叫：“好，就這么辦！”于是我們狂奔到商店，買了一包薯片和一罐口香糖。我們吃完之后，我突然想到了一個問題，便問朋友：“我們口香糖放哪里呢？”朋友想了想說：“我家不能放，因為我媽會查的。那只能放你家里了！”我們告別后，我突然想到要是把口香糖帶回家肯定瞞不住我媽，所以我把它放到了走廊里。回家后，我裝作什么都沒發生的樣子，回到了臥室。不到一分鐘，我媽就把我從臥室里給叫了出來。她問我：“你今天又買什么東西了？”我一驚，心想：難不成她還看見我買口香糖了不成？于是我裝作吃驚的樣子，說：“我那敢買什么東西？”我媽擺出一副裝作恍然大悟地表情：“哦，那我怎么從窗上看見某個小朋友買口香糖了？”我聽了這句話后，渾身軟綿綿的，心想：這次是瞞不過了！哎，坦白從寬，抗拒從嚴，我只好承認：“老媽，對，我是買口香糖了，真對不起。”我媽樂呵呵地說：“就你們那小伎倆還想贏我們！姜還是老的辣呀！快把口香糖拿回來吧！”于是我只好把口香糖拿回家交給媽媽。雖然我表面承認我錯了，但心里卻想：哎，這次做得太不謹慎了，下次一定考慮得周密些，繼續做我的地下工作！
這些難忘的事一定會永遠讓我刻骨銘心地記著！
難忘的記憶印記作文 篇19
有星星的地方，就有奶奶，這是奶奶說的，她還說，今后，無論我在哪迷了路，她都會用盡全力去想辦法，去指引我回家的路。于是我知道，有星星的地方，就有奶奶對我不盡的思念和愛。
七歲時的那個夏夜，我在偌大的田野里奔跑，在田埂上深一腳，淺一腳地摸素，高高的玉米苗和甘蔗苗，以及田里那黑漆漆的景象，去不令我膽戰心驚。因為一時的貪玩，我一不留神就等到了天黑，錯過了回家的時間，不安起來，想在田野里自己找一條通往對面村莊的路。
但小小的我，完全迷失在黑暗中天越來越黑，星星顯得格外明亮，我無心去欣賞這些，只聽到風從田壟間吹過，發出一陣陣凄厲的叫聲，我哭了，但沒有停腳。
風聲與一陣熟悉的吶喊聲灌進我的耳里，略顯沙啞和急促的吶喊像在叫我的小名。是奶奶的聲音！那聲音離我越來越近。最后，我一頭扎在奶奶的懷里。
奶奶在田埂上蹲下來，擦著我眼上的淚，祥和而延綿的聲音想起：“不哭了，奶奶在呢。”我搓著眼，這才發現口中一直低聲的，無意識地叫著：“奶奶，奶奶。”奶奶牽起我的手，伴著那個夏夜的蟬鳴，輕風，領著我走在回家的路上。
走著走著，奶奶對我說：“看，星星，多亮。”我再看向四周時，田野里的植物似乎因為奶奶的到來而不再像那樣猙獰。“下次可別哭了，多丟臉。”奶奶開著玩笑，我不做聲。她又笑：“找不到回家的路了，抬頭看星星，星星那么亮，就不怕了。”她指緊我的手，又說：“或者，你記住，有星星的地方，就有奶奶，無論你在哪，我都會找到我的寶貝小女，然后帶你一起回家。”天真的我回答說：“那我下次躲起來，奶奶找不到我嘍。”奶奶笑了：“可又別走丟了，奶奶到時候可真的找不到你了！”我急了“那怎么辦，我總得回家。”她說：“那我定想個辦法，讓你自己先知道回家的路。”
七歲那年迷路的恐懼消逝在那個茫茫的夏夜，可奶奶說的話卻像一顆部落的星辰，高高地在我心中散發著光和熱我記住，走在回家的路上，總有奶奶的陪伴。
難忘的記憶印記作文 篇20
初中生活在時間的流逝中已經度過了三分之二。“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符。因為有了這種生活的積累，才會譜寫出一首動聽的樂曲。”在這兩年的記憶中，我深刻地體會了酸甜苦辣的滋味。這些或喜悅或悲傷或平淡的事情，打開了我生活的大門，讓我領悟到生活的真諦。
在記憶的海灘上拾貝，那最耀眼的一顆，是我的第一次軍訓。我那時年幼，對從未觸及的軍旅生活充滿了好奇與向往。我天真的認為它是通向真正生活的階梯，卻未注意它也是進入苦難的通道。
驕陽似火，火辣辣地烤著干燥的大地。我們頭頂炎炎烈日，吹著沒有一絲涼意的微風，腿不抽筋正步不停，嗓子不啞口號聲不小，頭不暈想休息都困難。每個人都渴望有一場傾盆大雨給大地降降溫，也給教官的頭部降降溫，可他仍然發燒似的逼著我們練習。看著教官嚴肅的表情，同學們雖然嘴上不說，心里也都抱怨起來。在家里雖比不上王子公主的待遇，卻也沒有受過累。猛然接受這地獄似的磨難，確實讓我們的心靈倍受打擊。幾個相對弱小的同志相繼落伍，在難得的休息中大口喘氣恢復體力，從而能更堅強的迎接接踵而來的魔鬼訓練。在被汗水迷茫的雙眼中，我對真正的生活充滿疑惑。
也是在驕陽似火的天氣中，我們結束了軍訓。臨走前，教官對這次軍訓做了一個簡短的總結：“軍訓，只是你們要克服的眾多困難中的其中之一。在今后的生活中你還會遇到許多令你意想不到的挫折。每一個困難，都請大家當作是磨練意志和勇氣的考驗，從而獲取前進的動力！”
對，這就是真正的生活。不輕易說放棄，要有敢于嘗試的勇氣和激情，將道路上的一切險阻化為成功之路的墊腳石，用不服輸的勁頭去擷取勝利之果。這，才是真正的生活。
從那難忘的魔鬼軍訓中，我悟出了真正的生活。
難忘的記憶印記作文 篇21
人們總說：“讓時間去淡化一切！”仿佛時間就是一瓶白乳膠——一層又一層的刷著那些記憶，讓它慢慢地，慢慢地凝固，封鎖在憶海的深處。可當我再次看到那張熟悉而又陌生的臉時，我堅定的告訴我自己：“時間不可能沖淡一切！”
7年了，整整7年了！時間從我這帶走了童年，帶走了童年的玩具和我的玩伴，卻沒能從我的記憶里這帶走他那張洋溢著燦爛微笑的臉，還有和他有關的一切事情。
7年前我才六歲，上一年級，而他卻上四年級。可他卻并不因為自己年長就看不起我這個小妹妹，他一點也沒有當哥哥的架子，反而對我很好。有空時，他會很有耐心的教笨拙的我識字，不厭其煩的聽我用幼稚得可笑的聲音朗讀課文，或者教給我一些令我驚訝的合不籠嘴的東西。每次他都認真的教著，而我，也很認真很認真的學著。學完后，他都會帶著我做游戲，還給我糖吃。因為有了他，我的童年才不會因為爸爸媽媽上班忙，沒多少時間陪我而感到孤單。我的童年是在快樂中度過的。
后來，房子拆遷，他們家搬走了，我們家也搬了。
再后來，我進入高年級了。童年的記憶漸漸遠去，漸漸模糊了，可我始終沒有忘掉他，我堅信我們還會在見面，他是不會隨著時間和我的童年一起消失的！
果然，初一的第二學期，我遇到了他，遇到了那張依舊洋溢著燦爛微笑的臉。我很習慣地叫了聲“哥哥”，他先是愣了愣，不一會兒，他就回過神來。接著，他用一種很親切的聲音說道：“妹妹，你好呀！這么久沒見了，哥哥都長變樣了，你還記得哥哥？”語氣中帶著一點詫異。
我笑了笑，是啊，我們已經很久沒見了。他的樣子也的卻有點變了，而我還能認出他，他有點詫異也是正常的。我本應回答他的，可我卻撇開了話題，嘟著醉說道：“哥哥這些年上哪去啊？”……
我始終沒有回答他那個問題，他也沒在問我。我想不用回答了。盡管時間會征服你大部分的記憶，可那些連時間也不能抹去的，就一定是很重要的，當你再次找到他時，除了珍惜——你別無選擇！
難忘的記憶印記作文 篇22
打開記憶的匣子，許多回憶不斷涌現，然而最令人怵目驚心、不堪回首的，卻是你那憤恨與錯愕交織而成的神情……
生活一如往常的庸庸碌碌，誰也無法料想到，我們的友誼會從原先緊密重疊的兩條線分岔，再也沒有任何交集。當考卷一發下，密密麻麻的文字赫然呈現在眼前，整間教室回蕩著“沙！沙！沙！”的聲響，同學們的思緒都沉浸在考題中，然而我卻不小心瞥見了你那不可告的秘密，一只白皙的手揣在懷中，緊緊握住被揉得破爛不堪的小紙條，而紙條上如芝麻綠豆般的小字，彷佛是這公平考場上最大的污點，我真不敢相信一向正直的你，竟也屈于這種卑劣的行徑。當我們的目光撞擊在一起時，你的目光閃爍著不安，舉手投足間的尷尬，似乎又一次次的彰顯你的過錯，做賊心需，這一切皆是。
我的心猶如麻繩般，被你卑劣的行徑撥弄，千糾萬纏，全都絞成一團，思緒早已脫離考卷上乏味的問答。看著你握住小抄的手微微顫動，那不只是握著答案，同時也緊緊握著一顆的心和我們深厚的情誼，情誼都快窒息慘絕了，你卻還不松手。也許我可以把我們之間深厚的交情當成借口，而漠視這一切；也許只要我不開口說出真相，永遠也不會有人發現；也許你會自我省思自己的不該……但心中的另一個聲音悄悄的告訴我，考試是以最公平公正的方式進行比賽的，因此考場上需要的是光明，而非躲在陰暗的小角落中做一些偷雞摸狗的事情，而漠視這一切的人，正無形中給予這些黑暗擴張的力量，鋪天蓋地的掩埋光明和良性的競爭！思緒猶如翹翹板，左右擺蕩不定，最后我決定說出一切。
一抹夕陽斜斜的打在欄桿上，我緩緩的走進辦公室，雖然我知道背后有一雙眼正怒視著我，雖然我知道也許我們會因為這樣而一刀兩段，但我毅然決然的做出決定。從此我的身旁再也沒有你的身影，有如岔路般漸行漸遠，但我從不后悔做出這樣的決定；更由衷的希望你知道自己的不是，畢竟我們的人生路都還好長好長，我們不可能作弊一輩子，永遠躲在陰影下！
難忘的記憶印記作文 篇23
當無情的荊棘劃破脆弱的皮膚；當冷酷的藤條牽絆前進的腳步；當巍峨的高山消磨奮起的斗志，“不要悲傷，不要嘆息，不要抱怨。”記憶中總有一個身影告訴我：面對。
難忘那個冬天，寒風呼嘯，小西北風像刀子似的猛刮，發出“嗚嗚’的吼叫聲，刺在手、臉上、心上。
屋里，媽媽一臉嚴肅，我慢悠悠的摸索出折皺的卷子，默默將頭低到極點，不情愿地挪給她，媽媽兩眼直僵僵的射著那張卷子，好似要將它射出一個大洞，上面只見醒目的兩個大紅數字“61”。“你怎么每次都考這么點分，你怎么這么沒用啊，真不知道我生你來干嘛！”冷眼灼灼地瞪著我。心好像刀刺一般，直叫人難以呼吸，一顆豆大的淚從臉頰滑過，“你為什么每次都用分數來評價我呢，難道你就不能……不能……”我飛速的沖出家門。( )
冰冷的寒風刮在臉上，使我找不到。“買蘋果嘍！”一個小攤販吸引了我的注意力。只見一個穿著皺巴巴的風衣包裹下，配一雙依稀可見凍僵的腳丫的破鞋的老婆婆，不禁對她心生憐意。我走了。
我摸了摸口袋，正巧，口袋里有一張十元錢，我緊緊拽在手心里，“老婆婆來兩斤蘋果！”那張淳樸的臉上綻放出燦爛的笑容，我不由心顫動了一下，她熱情的幫我挑揀，稱了稱，又偷撿了幾個進袋里，微笑著說：“和父母吵架啦，一看你那跟兔眼似的就知道，沒事，像我這樣……”兩眼變得晦暗，而后又微笑得點了點頭。
恍惚聽到兩個阿姨在聊天：“看那個老大娘，她也夠蠢的，他女兒被淹死，丈夫也相繼去世，丟下她獨自一人，現在她可以領低保，卻不要，大冷天還賣蘋果。”
我匆匆回家，回想的不容易，撲到那個溫暖而又熟悉的懷抱，告訴媽媽：“媽媽，我會努力！”
此后每每想起那個難忘的身影，那個燦爛的笑容，充滿了和勇敢，深深地烙在我的記憶深處。
每次遇到困難，那個聲音就環繞在我的耳旁：即使道路坎坷不過，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船也要航行。要這段荊棘叢生的路，何不放寬心，要微笑面對。
難忘的記憶印記作文 篇24
光陰似箭，轉眼間我已是六年級的學生了，在這六年的學生生活中，我經歷了無數節課，很多課都在新課的學習中慢慢淡忘了，但有一節課卻深深地烙在我的記憶中，至今難忘。
記得三年級的時候，我從課表上看到了一節奇怪的課——微機課，并琢磨著微機是什么？……同學們都議論著，有的同學說，微機像電視；還有同學說，微機就是計算機……聽了同學們的議論，我急切地想看看微機是個什么樣子？
這一天微機課終于來到，我們班的同學排著整齊的隊伍來到微機室門口等待著老師來開門，在門口，同學們都爭著踮起腳，伸長脖子往里看，想早早地看一看我們的“新朋友”，可惜什么也沒看到，全被窗簾遮住了。唉！老師怎么還不來，此時，我覺得時間像凝固了似的`，很慢很慢，好像是在捉弄我們！終于，鈴聲響了，老師慢悠悠走來，看到老師“咯吱”一聲把門打開，我們就一擁而入。定睛一看，哇！果然是電視，咦，不對，怎么還有一個音響，鐵箱子和標著拼音字母的盤子呢？看到這，我不禁用手摸這，又摸那。我們坐定位子后，同學們都用手去敲那些鍵，好奇怪，怎么一點反應也沒有。這時，老師播放起音樂，頓時，同學們猛的抬起頭來說：“老師你的怎么會唱歌，我們的怎么不會。”此時，我們都充滿了好奇心，都在喊著：“老師快教我們吧！”老師站起來說：“你們要學可以，但要好好聽，好好學。”老師開始先向我們介紹電腦的構造。告訴我們像電視一樣的那個是顯示器，下面的是鍵盤，那個鐵箱子是主機，還給我們介紹了鼠標。大家都聽得津津有味。最后，老師還給我們講了它們各自的作用。
可是這時的時間不知怎的，跑得好快，轉眼間，一堂課結束了，我們依依不舍地離開了微機室。這一節課，我從一個“機盲”變成一個對電腦有點了解的“現代人”，心情無比的高興！
現在，每當我走進微機室，三年前的那一幕還會時時浮現在眼前。那真是一堂難忘的課啊！
難忘的記憶印記作文 篇25
如今的我是個桀驁不馴、“膽大包天”的男子漢。但在我七歲時，我卻是個懦弱膽小的人。直到那天過后，我才逐漸變得勇敢起來……
那是一個雨雪交加的寒冬的夜晚，爸媽都沒在家。把我一個人留在家里。“為什么把我一個人留在家里!”我憤憤地說，可是爸媽早出去了。外面的寒風不斷地呼嘯，雨雪肆無忌憚地敲打著窗戶。這使我更加不安了，生怕有鬼、僵尸什么的東西突然出現。為了壯膽，我打開了電視，將音量調到最大，以備后患。可是我最擔心的情況還是出現了……
幾個小時過后，我蜷縮在被褥里，不知不覺地想睡了。突然，臥室的后門竟自動打開了!只聽見“咔嚓”一聲，門重重地敲在了墻上。我頓時嚇壞了，連呼吸都不敢呼吸了。我的襯衣早已被冷汗沾濕。我驚恐不安地說了句：“誰……誰……報上名來!”可無人應答。我愈加忐忑不安了。“一波未平，一波又起”，“禍不單行”的我被從門后傳來的“嗚”聲給嚇得站了起來。“你……你加過來啊，我……我會武術的。”我毫無底氣地說道。“大不了和它拼了!”我想，于是我小心翼翼、躡手躡腳地跳下床，拿起一把水果刀，“悲壯”地走向后門。“風瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮，不復還!”荊軻的詩正好應照了我現在的處境。由恐懼轉變為憤怒的我逐漸靠近了后門……100CM、90CM、80CM……當我走到了后門時，我如釋重負地嘆了口氣，心里那塊懸著的石頭也落了地。
為什么我會這樣呢?原因是后門那塊地方根本沒有任何東西，而且“嗚”聲不過是風吹過我家的聲音罷了，還有，門根本沒關緊，風一吹，當然就開了。真是“人嚇人，嚇死人啊!”
從此之后，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門”，我也改掉了膽小如鼠的性格。看來“事在人為”這個成語果然沒錯。
難忘的記憶印記作文 篇26
童年是幸福的，童年是開心的，兒時也是難以忘懷的。記憶里的江河宛如一幅好看的畫卷伸展在我的眼前，常常這時，我的眼光總是會停留在姥姥家周邊的小河上……
小河的水真清啊，清的能夠見到湖底無拘無束的小魚；小河的水真靜啊，靜的使你覺得不上它在流動性；小河的水真綠啊，綠的好像那就是一塊無暇的翡翠玉，要我心潮澎湃，一件件兒時的舊事記憶猶新。
小的時候，每一次到姥姥家中來，我都是會被那么漂亮的小河吸引住以往。
春天來了，小河海峽兩岸花香鳥語，春意盎然，小河輕快地唱起歌向東流去，農民伯伯伴著小河悅耳的歌唱開心的繁忙著。“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種西瓜”，我和表妹也添加到這繁忙的團隊中。大家干太累了，大家常常折許多的小紙船，上邊寫上大家很多的心愿，小紙船漂啊漂，漂啊漂，帶上大家的心愿和農民伯伯的期冀飄向遠方……
炎熱的夏天，烈日炎熱，烈日當空。每到這時，小河便變成小朋友們的游樂園。大家常常光著腳丫在小河邊玩耍、玩樂、玩耍，高高的撩開的的浪花，把大家濺得全頭一臉全是，臉濕透了，衣服濕了，全身都濕了，大家仍然樂此不疲，居然忘記了回家了的時間。小河在大家的玩耍中沖跑了夏日的酷熱，更沖跑了夏日的心煩與躁動不安，一股清爽的覺得一直倍伴大家。
秋天來了，瓜果飄香，大豐收的氛圍給大家產生了很多快樂。我和表妹也趕到小河旁，拿著大家自做的撈魚網逐漸賽事，看一下誰捕得魚數最多。但是，小魚確實很頑皮，經常三五成群的游過去，要我分外的激動，隨后突然間又像收到指令似的掉頭就跑，氣得我和表妹直跺腳。
冬天來了，寒風刺骨，小河會結很厚的冰。氣溫雖冷，但分毫不可以阻攔我和表妹溜冰的激情。大家常常悄悄地跑到冰上上晃來晃去，即便摔倒了，也從來不喊一點痛。
春回大地，年復一年。就是這樣，我還在小河的守候下慢慢地成長，小河也就變成我童年回憶中的一幅畫，這幅畫已深深嵌入在記憶里里，始終，始終……
難忘的記憶印記作文 篇27
那天，天一樣的深邃，湛藍；陽光一樣的和煦，溫暖。然而，這美好的日子，卻令我永遠難忘。
”哎呀，終于考完試啦，下午不上學，我們一起，老地方見！“小響歡呼一聲，對著我和陽陽露出笑容。“嗯，幾點？”陽陽沉穩的問道。“哦，我差點都忘了呢，下午2點，準時哦！”小響抓了抓腦袋，調皮的沖著我們笑。不遠處，小響和陽陽的媽媽在沖她們招手，相互說了聲再見。目送著她們走遠，我也騎上我的粉紅腳踏車，慢悠悠的回到了家。
到了家，我疲憊的卸下沉重的書包。督了一眼鬧鐘，離下午兩點還有好幾個小時，懶懶的脫掉外衣，放下一切的煩惱，入了夢鄉。夢里，似乎有一個小人在低語，我好似錯過了什么事。再次睜眼，突然，我一個激靈翻起來，沖到書桌旁。桌上的鬧鐘赫然指向一個數字——4：00，我走到窗前，打開窗戶，仰頭一看。天色已經昏黃，冰涼的小雨滴在我的臉上。樓下的地上布滿水漬——顯然，剛才下了一場不小的雨。
我的心頓時跌入谷底，這是我對她們的第一次失約。我的心里不斷的徘徊：一方面，我想去找小響和陽陽解釋清楚；另一方面，我覺得她們知道下雨，應該不會等我，若我去了，她們不在怎么辦？我的懶惰戰勝了誠信，我，最終沒有去。
第二天，我緩緩地走進教室，心里早已想好了各種應付的方法。走到她們面前，心里略微有些緊張。正當我已經做好準備被埋怨時，一道活潑的聲音突然響起。“小靜，你沒事吧？昨天下雨了，我本來想回去拿雨傘，又害怕你找不到我會擔心，所以沒敢去拿。昨天你沒來，我還擔心你是不是出事了呢。幸好，你沒事。”我怔住了，抬頭，看著小響和陽陽擔憂的神情，生平第一次，我感到了羞愧與后悔。
這件事伴隨我成長，我永遠也忘不了，小響和陽陽的擔憂神情；忘不了，我的不誠信和懶惰；忘不了，這一份純真善良的友誼。
難忘的記憶印記作文 篇28
童年是五彩繽紛的萬花筒，裝滿了歡樂，裝滿了幻想。童年的一些趣事，讓我的心靈擁有了一份天真、一份傻乎乎的可愛。
在我的記憶中，媽媽最愛“臭美”了。她的梳妝臺上擺著一大堆化妝品，每天早晨起來都要花費至少半個小時的時間來梳妝打扮。可是有段時間我發現她不顧忌自己的形象了，大概是由于工作繁忙的原因吧。于是我打算親自給媽媽化一次妝，媽媽勉強地答應了。
說干就干，我心里已暗暗地定下打造“美女”計劃的具體實施步驟。
首先，我在媽媽臉上抹了一層厚厚的粉底，一下子，媽媽的膚色變白了，臉上的斑斑點點也不見了。緊接著我又用口紅在媽媽的嘴巴上抹了厚厚的一層，左看右看，挺別扭的。經過我長達十幾分鐘的“精心修飾”，第一步終于完成了。人們常說眼睛是心靈的窗戶，這眼必須得有神才行呀！抹眼影這一步是必不可少的。我從媽媽的“百寶箱”里拿出那盒五顏六色的眼影來，輕輕地用小刷子在她的眼皮上刷來刷去，可是效果卻怎么也不如人意。怎么才能畫得漂亮呢？正當我想得出神的時候，媽媽有些不耐煩了，“好了好了，不要畫了！”我邊加緊速度邊說：“別急，媽媽，慢工出細活，馬上就好啦！”安撫了一下媽媽，我就馬上進入下個步驟——畫眉毛可是我的強項。三下五除二，兩條柳葉彎眉就被我搞定。看看媽媽的臉蛋，感覺還缺點顏色。于是，我拿來腮紅“左右逢源”，媽媽的小臉紅撲撲的，好可愛呀！
真是功夫不負有心人，大功告成了！哈哈！我按耐不住高興的心情，迫不及待地把鏡子遞給媽媽。誰知媽媽大叫一聲：“琪琪，你快來看呀！媽媽的眉毛怎么成倒八字了呀？”我定眼一看，可不是，柳葉彎眉倒長著了。“嘿嘿，都怪我太著急了，畫反了，嘿嘿……”我的計劃最后以失敗告終。
現在回想起來童年的一些趣事，我仍會忍不住捧腹大笑。童年的這條小船，載著我的夢想駛向遠方，也給了我一份永遠無法忘卻的美好回憶。
難忘的記憶印記作文 篇29
一生中，我們有許多追逐，我們會去追那值得讓我們追的回憶或者夢想。追，會讓人記得永恒的一瞬間。
小時候，我常常和爸爸出差。一次，爸爸到一家公司談事情，我和媽媽就在車上等他。
不就，媽媽睡著了，而我卻精神抖擻，不遠處的一個拴狗的草窩吸引著我，似乎這是之前聽老師說裝雞窩用的。雞，我時常能在湯里菜里見到，而活生生的小雞卻十分稀奇。那草窩定然有小雞！我看小雞的想法油然而生。
我躡手躡腳地走下車，一步步走向那一個草窩。我腳步很輕，速度很慢，眼睛瞇著，使目光完全集中在那草窩上。我想那動作，呵！還真像一個專業的小偷。我不敢輕舉妄動，唯恐驚動了雞窩周圍的守護者。很近了，很近了，我仿佛已經看到了那一只只毛絨絨的小雞仔了。勝利就在眼前，可我卻因自大而不知早已陷入了雞群的包圍圈，它們一個個虎視眈眈的看著我。
突然，一只公雞向我沖來，顧不得多想，我一溜煙的跑開，以為雞不會再追來，可哪知世上竟有如此膽大的公雞，只見它兩眼放光，馬不停蹄，好像不啄上我一口它決不罷休。我能有什么辦法，于是以車為中心，我們展開了一場激烈的追逐賽。一圈又一圈，恐懼讓我不知疲倦地奔跑。雞自然是追不上人，只能在后面“咯咯咯”地叫。不一會，咯咯聲小了，我自以為跑贏了。在我暗自竊喜之時，雞正在我面前歪著頭與我對視著，這雞真是有勇又有謀，我再一次“奪命飛奔”，除了跑，我也只能大聲呼救：“媽！救命啊！”媽媽終于被我喚醒，見狀，趕忙把我救上車。
最后，我的記憶，定格在了媽媽的大笑，我的大哭，和雞在外面急迫的大叫。現在回想起來，是多么可笑，又多么令我感嘆。
追，還追得回來嗎？那遠去的童年只留在了記憶里，靜靜地。我想追，卻再也追不回來了。還有動物想追我嗎？我想不會有了。
哎……追……
難忘的記憶印記作文 篇30
在我們的身邊，有許許多多有趣的事，不論在家中還是在學校，我們都時常伴隨著這些事情。這些事就像天上的星星，數也數不清。又像地上的細沙，摸也摸不透。下面，我就挑一件發生在我們班上的趣事和大家說說吧！！！
那是在三年級時，風和日麗。
我來到學校，看到同學們的笑臉，大家手中提著水果．零食．飲料……走進教室，書桌上還放著花生．瓜子……到處張燈結彩。
慶祝元旦節目開始！
首先是主持人——金睿為我們演奏《莫扎特的練習曲》。他毫不遜色，演奏起氣概非凡。時而還把手指向遠方，瞪大雙眼看著前方。好像在尋找什么東西似的。開始了他自己的新歷程。我們也跟著節拍輕輕地拍起手來。演奏完了，老師都夸他是個十足的小莫扎特。主持人向我們鞠了個躬。他的氣概簡直使我們無法言語，嘖嘖贊賞便融化成了一陣雷鳴般的掌聲。頓時，主持人臉上飛起了兩片紅霞，用手饒饒后腦勺，羞澀地說道：“哎呀！哪里嘛！我又不是“天才”而是“地才”寶劍鋒從磨礪出，梅花看自苦寒來，事事都是需要努力的。”
接下來，是燕飛宇的魔術表演，只見一小組的燕飛宇請彭程任抽三張牌，然后彭程把這三張牌編成1.2.3.號，讓燕飛宇說出1.3號牌。真讓人出乎意料，啊！真是不看不知道，一看嚇一跳，他居然猜對了。大家目瞪口呆，對他都刮目相看，佩服得五體投地。哎！燕飛宇這個魔術使我們大開眼界。排心倒海的掌聲也更是持續不斷。
石嘉豪的腦筋急轉彎也使我絞盡腦汁……最后，我們還欣賞了周老師和中老師的舞蹈。為了迎接元旦，全班一起唱起了《新年快樂》，為慶祝元旦活動畫上了一個圓滿的句號！
瞧！多有趣的一次班級活動呀！讓我們“品嘗”節目的樂趣，領略同學們的見面禮……，這次班級活動，猶如那顆閃爍的北斗星，永遠留在我的記憶長河中！！！……
難忘的記憶印記作文 篇31
從小，我就是全家寵愛的孩子，只要是我的事，一定是全家總動員。于是我以為這都是理所當然的。在生活中，每一條路都由父母為我鋪好，我卻總是洋洋得意、自以為是的走在這由父母開道的“陽關大道”上……直到那件事，我才知道，自己只是一只依偎在父母的懷抱里，不愿展翅的小小鳥。
初三的上半學期，班級里爆發了一場水痘風波，眼看著周圍發水痘的同學都回去休息，我沒有恐懼，卻是十分羨慕，“渴望”也能放兩周的長假。老天爺終于眷顧我了，我終于出水痘了！我躺在床上，一覺睡到自然醒，真好！接著看到水痘們攀上了我的脖子，手臂，繼而占領了身上的各個領地。看著身上凸起的泡泡，欣喜霎時消失了，我擔心留下疤痕。接下來就只有難受了，抓也不是，撓也不是，全身奇癢難忍，我真后悔生水痘……全家被我攪得雞犬不寧。
終于水痘們撤退了，但新的煩惱又包圍了我。得知同學們上課的進度，我慌了，畢竟是初三，我很想考進一個像樣的高中。我不想休息了，但按規定要兩周才能復課，補課也不能去，那只有自學了。
才離開課堂幾天，我已經暈頭轉向了。例題看不懂，作業做不來，問父母也講不清……真是走投無路啊！于是，白天我靜下心，翻書研究，反復琢磨。晚上聯系同學，解決難題。終于，作業在我的蠶食下慢慢地在減少，越做越順。自學讓我學會了找思路，找方法，知道解題是有技巧的。連以前的難題也能想通了，很快便能將題目輕松解出……
古人云：生于憂患，死于安樂。逆境能讓我迅速成長，幫我克服惰性，為自己開辟一條學習的陽關大道。回到久違的學校，老師專程為我們這些同學補了課。自學后的我，經過老師的點撥，頓時茅塞頓開，思路泉涌而出。
出水痘的經歷給我的初中生活留下了濃重的一筆，讓我品嘗到了獨立的滋味，是酸澀后的甘甜，是發現自我的驚喜，是展翅飛翔的自豪！
難忘的記憶印記作文 篇32
童年的往事如銀河，繁星閃爍，但在大大小小的星星中有一顆星星最閃爍，在我迷茫的成長道路中有一件事讓我記憶有新……
那是一個陽光明媚的上午，我把作業本抱到老師的辦公室后，就有人來找我來玩兒了。我和小伙伴一起來玩了編花籃。游戲開始了，我們大家異口同聲的念道：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……”隨著這整的口號聲我們就像小燕子那樣輕快的跳著、跑著，開心就寫在我們的臉上，歡笑聲回蕩在整個操場……可就在這時不幸的事情發生了，瞬間，那種歡樂消失了。一個高年級的大哥哥一下子撞了過來，把我撞倒在了墻角上，我的頭被花開了一條口突如其來的事讓小伙伴亂了手腳。正在這時我慢慢爬起來說道：“沒關系，我沒事。”于是小伙伴臉上露出了一絲牽強的笑容，我有繼續和他們玩起來。這時，小敏看見了我的頭上有了一個口子并且還在流血，急忙說：“哎呀，你們看小雷頭上有一條口子，并且還在流血！”我聽了被的心驚膽戰。于是小敏和小青就把我扶進了老師的辦公室。老師看見了以后就急忙到我去了醫院。在去醫院的途中，老師一邊走一邊給我的媽媽打電話，叫我的媽媽趕快來。過了一會兒，媽媽匆匆忙忙的趕來了，就去幫我掛號、拿藥……忙的不可開交，在忙的途中我看到了媽媽眼中的慌亂和心疼，更看到了媽媽對我的好、對我的愛。老師也沒有閑著，她靜靜的守候在我的身邊，陪我一起在醫生那里縫針，還一直鼓勵我要堅強，沒一會兒工夫針就縫完了。可是縫玩針還要打破傷風針，老師都一直沒有離開，都靜靜的守候在我的身旁，給我講開心的事，一直鼓勵我。我聽著這一聲聲的鼓勵，仿佛有一股暖流在我的心里，我的傷。我的痛，都被這一句句溫暖的話語而撫平了。
下午，我回到了學校，同學們都來安慰我，老師也來噓寒問暖。那一刻我真幸福，雖然頭還是很疼，但更加多的是快樂！
往事，我有傷心、有快樂，有幸福、有悲傷，但是這都是我成長的一部分，我永遠永遠都會珍惜……
難忘的記憶印記作文 篇33
童年的每一點回憶都是彌足珍貴的，星星點點湊在一起，就會拼出一個故事來。現在便要來說說童年的委屈。
記得有一次去老舅家，大家都在餐桌上吃飯，我吃過飯后一個人獨自在姥姥的屋里看著電視。這時我五歲的表弟來了。每次他來都是叫我陪著他玩。
便起身打算走出屋去，可他擋在了門口。
沒辦法，我捏了捏他的臉，告訴他自己玩去吧，可他不聽，于是我就直接鉆了個縫，從他旁邊繞了過去。
我馬上閃身進入書房，而小弟就在后面窮追不舍。我一關門，便脫離了“虎口”。我一邊把門鎖上一邊打開了電腦，這時聽到一陣碎碎的腳步聲，步伐顯得有些急促。聲音由遠至近，由大變小，最終在書房門口戛然而止。我以為是表弟，便不等他敲門就懶洋洋的問了一句：“誰呀？”只聽門口傳來了一聲“我！”我一聽，這不是我媽的聲音嗎？我馬上打開了門，只見媽媽滿臉怒氣的看著我。我不知所措的問了一句：“怎么了？”
媽媽的語氣中透露著一絲憤怒與失望：“你小弟說你按著他的腦袋往墻上撞，有沒有這事兒？”我聽了先是一驚，接著就覺得又好氣又好笑。“媽，您就為了這事來的？”我一邊哈哈大笑一邊說：“這種事情可能嗎？我都多大了，還能按著我小弟腦袋往墻上撞？”“那他為什么說你按著他腦袋往墻上撞？”媽媽依然不信我，這讓我有些傷心。
我和媽媽出了屋，來到了餐廳，全家人都在，小弟則面向著舅媽啜泣。“我真沒干！”我沖著媽媽說。接著舅媽又把小弟帶到了“審訊室”里，一頓“嚴刑逼問”。最后小弟像只打了敗仗的小狗，耷拉著腦袋，低沉的從屋里走了出來。
舅媽說不能讓小孩子養成愛撒謊的習慣，還讓小弟給我道了歉。
事情也已經水落石出了，我是清白的。但是記憶是永存的，它將在我的腦海里，永不褪去。
難忘的記憶印記作文 篇34
切兩刀，分四瓣，爸爸一瓣，媽媽一瓣，剩下的都是我的。
幾乎成了一種難忘的儀式，每年中秋節我們都會把月餅這樣劃分，月餅的餡料和模樣每年都在變，但這樣的儀式感每年都不曾變化。里面究竟有什么？我也說不清楚。
今年，月兒高掛。
我吃一半就夠了，膩的慌。媽媽一直不愛吃甜食，每年的月餅對她而言似乎都是一種折磨。他眉頭微蹙，兩頰微紅，拇指和中指輕輕捏起月餅，小心的遞道唇邊，剛要一小口就放下，轉兒呷一口小茶。看到她優美又滑稽的動作，我不禁想笑。盡管如此，媽媽每年都認真的吃完手上的月餅，一絲不茍的完成著這個儀式。
今年的月餅不賴！爸爸對于甜食的愛，似乎能從他說話語氣里就能感受得到。每年挑選月餅的工作都有他樂此不疲的完成。也是小小的咬一口月餅，不過和媽媽不同，他是在細細品味，仿佛生怕錯過味蕾上的每一個細微刺激。他挑著眉毛，看著我：快吃，嘗嘗今年爸爸買的月餅成不成功！接著他的眼神又移到了月餅上。假若換了別的甜食，我爸一定是通通包攬。可今天的月餅爸爸卻只吃1/4。這，也是一種儀式。
而我呢，生在各種精致甜食琳瑯滿目的時代，對于月餅并無特殊愛好。我只是儀式性的把月餅塞進嘴里，感受著口腔里香甜的融合。嗯，沒有媽媽說的那么膩，也沒有爸爸夸的那么好吃。然而，這月餅似乎有一種說不出的味道在。
什么是儀式呢？也許就是每年中秋，三人圍坐，分享同一塊月餅。這小小的儀式中卻飽含著家的幸福和溫暖，中秋之夜不管爸爸媽媽在工作上遇到多少煩心事，不管手頭還有多少沒忙完的工作，定會帶著笑意去感受這份溫暖。
吃完月餅，舔一舔嘴角，我忽然又有了新的發現：爸爸和媽媽手上的月餅合起來恰好就是我手上月餅的大小。我的愛是他們愛的相加，而我們三人在一起才是完整的圓。
雖然中秋佳節已經遠去，可那特別又極具幸福的儀式感和家庭中難忘的記憶，一直陪伴在我的身邊，從未走遠。
不知不覺中，窗外，月兒正圓。
難忘的記憶印記作文 篇35
打開記憶的匣子，許多回憶不斷涌現，然而最令人怵目驚心、不堪回首的，卻是你那憤恨與錯愕交織而成的神情……
生活一如往常的庸庸碌碌，誰也無法料想到，我們的友誼會從原先緊密重疊的兩條線分岔，再也沒有任何交集。當考卷一發下，密密麻麻的文字赫然呈現在眼前，整間教室回蕩著“沙！沙！沙！”的聲響，同學們的思緒都沉浸在考題中，然而我卻不小心瞥見了你那不可告人的秘密，一只白皙的手揣在懷中，緊緊握住被揉得破爛不堪的小紙條，而紙條上如芝麻綠豆般的小字，彷佛是這公平考場上最大的污點，我真不敢相信一向正直的你，竟也屈于這種卑劣的行徑。當我們的目光撞擊在一起時，你的目光閃爍著不安，舉手投足間的尷尬，似乎又一次次的彰顯你的過錯，做賊心需，這一切皆是欲蓋彌彰。
我的心猶如麻繩般，被你卑劣的行徑撥弄，千糾萬纏，全都絞成一團，思緒早已脫離考卷上乏味的問答。看著你握住小抄的手微微顫動，那不只是握著答案，同時也緊緊握著一顆七上八下的心和我們深厚的情誼，情誼都快窒息慘絕了，你卻還不松手。也許我可以把我們之間深厚的交情當成借口，而漠視這一切；也許只要我不開口說出真相，永遠也不會有人發現；也許你會自我省思自己的不該……但心中的另一個聲音悄悄的告訴我，考試是以最公平公正的方式進行比賽的，因此考場上需要的是光明，而非躲在陰暗的小角落中做一些偷雞摸狗的事情，而漠視這一切的人，正無形中給予這些黑暗擴張的力量，鋪天蓋地的掩埋光明和良性的競爭！思緒猶如翹翹板，左右擺蕩不定，最后我決定說出一切。
一抹夕陽斜斜的打在欄桿上，我緩緩的走進辦公室，雖然我知道背后有一雙眼正怒視著我，雖然我知道也許我們會因為這樣而一刀兩段，但我毅然決然的做出決定。從此我的身旁再也沒有你的身影，有如岔路般漸行漸遠，但我從不后悔做出這樣的決定；更由衷的希望你知道自己的不是，畢竟我們的人生路都還好長好長，我們不可能作弊一輩子，永遠躲在陰影下！
難忘的記憶印記作文 篇36
那是一個炎熱的夏天，正午火辣辣的太陽炙烤著大地，饑腸轆轆的人們頂著烈日急匆匆地走在回家的路上，可是萬萬沒有想到，接下來的一件小事卻讓那抹綠定格在了我的記憶之中。
剛上完書法課的我隨著熙熙攘攘的人流，費力地張望四處搜尋著人力三輪車的蹤跡。終于，功夫不負有心人，在一家雜貨店的門口總算找到了一輛，車夫穿著綠色的襯衫，自信的眼神里充滿睿智的光芒，我們談好了目的地和價格就出發了。
上車后，我才發現原來體型貌似很魁梧的車夫竟然只有一只手！僅用一只手騎行三輪車，在常人看來幾乎是不可能，至少也應該是步履維艱的。只見他身體微微向前傾，右手穩穩地操縱著龍頭，倔強的左肩下方懸掛著一只空蕩蕩的衣袖，隨著車身的顛簸自由擺動，他兩眼正視著前方，雙腿在費力地向前蹬，三輪車在他的操縱下如行云流水一般，穿過大街小巷，使一旁的路人都側目驚嘆。
汗水漸漸濕透了他的衣衫，我的眼眶不禁濕潤了：也許他是在一次意外中失去了一只手臂，但從他身上折射出來的這種身殘志堅的精神，是值得我們學習的。他不因自身的殘疾而自暴自棄，卻是緊緊扼住了命運的咽喉，沒有屈服于命運的不公，而是靠自己的雙手辛勤地勞作，自強不息，最終被這個世界溫柔以待。
到家了，我跳下車，無意中瞥見車夫飽經風霜的臉上刻滿了皺紋，眼神里卻充滿了慈愛，我摸摸口袋，里面只有兩塊錢，我不好意思地和他說明了情況，請他稍等一下，等我爸媽回來給他。他猶豫了一下，收下兩塊錢，說了聲“沒關系”，就走了。我不禁震撼了，要知道，他一整天拼了命也只能賺幾十塊錢呀！我不由得對他肅然起敬！
夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，獨臂車夫那浸透了汗水的背影漸行漸遠，和天邊的云彩構成了一幅完美的圖畫。
難忘的記憶印記作文 篇37
在我記憶里，有一場辯論會始終縈繞在我的腦海中，揮之不去......那是一場討論“男生女生誰更強“的辯論會.
首先，由鄭老師帶頭，說女生學習好.“不對“，龔龔“刷“地站了起來，“我們數學好!男生很多人在學奧數!““學奧數有啥了不起？你的成績照樣上不去，就是因為粗枝大葉!“小周一陣狂轟亂炸，使“可愛的龔龔“結巴了：“這---“垂頭喪氣地坐了下來.
“女生成績好，可體育不好!“弘弘“出場了.“這叫‘頭腦簡單，四肢發達!‘“弘弘話音未落，鄭老師便反駁到.“就是，難道體育好就能考進好中學嗎？!一位女同學附和著.“有專門的體育學校啊!“弘弘不甘示弱，面不改色地分辯.“現在的首要任務是學習!“路路不以為然......我們唇槍舌戰，你來我往，“大戰三百回合“.
辯論賽進入白熱化狀態.
“男生沒有上進心，沒有凝聚力......“鄭老師“如數家珍“般地說起了男生的缺點，“像一盤散沙!“鄭老師的一串妙語連珠，使“勇敢“的男生們毫無反擊之力，“集體沉默“.
“女生膽小，上次軍訓，寫信時停電，都是女生在叫!“劍劍開口了.“你懂嗎？‘女子如水‘女孩子就是要男孩子保護的嘛!既然說到軍訓，我到要問問你們男生的自理能力如何？“小周滔滔不絕地說了一大堆，弄得氣喘吁吁.“我們的自理能力很好啊!我就幫某某套被子!“明明立刻反擊.“你幫他們套被子，不就說明他們的自理
能力不行嘛!哈哈，不攻自破!“鄭老師笑道.“可我們團結，我就幫某某疊被子......“明明還想挽回局面，面紅耳赤，結結巴巴得分辯.“是我疊的好伐!“彭彭和兵兵異口同聲地“反擊“明明.“哈哈，男生起內訌嘍“我和路路拍手叫好.......
最后，鄭老師來了個總結：“男生的缺點固然多，女生也有問題呀，以后我們從學習上比，一比高下，好不好？““好---“這場辯論賽真令我受益匪淺讓我懂得了人無完人這個道理!
【難忘的記憶印記作文】相關文章：
難忘的記憶印記作文06-06
封印記憶作文11-23
記憶的印記的敘事作文06-08
記憶中溫暖的印記作文精選11-10
難忘的記憶作文07-27
難忘的記憶的作文02-18
難忘的記憶作文10-16
難忘的記憶精選作文09-20
難忘的記憶作文02-19