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難忘的節(jié)日作文六篇
那么多的節(jié)日,你有沒有比較喜歡的節(jié)日呢?你心中的節(jié)日是哪個(gè)呢?下面是小編為你帶來的難忘的節(jié)日作文六篇，希望對你有所幫助。
難忘的節(jié)日作文一
今天是“三八”婦女節(jié)，是媽媽們的節(jié)日。我的媽媽平時(shí)工作很忙，很辛苦。在今天這個(gè)特別的日子里，我很想為媽媽做一件有意義的事情。
剛上一年級不太懂事的我正為此事一籌莫展的.時(shí)候，媽媽仿佛看穿了我的心思，走上前來，摸著我的小腦袋，笑瞇瞇的說：“冬冬，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這就是3.8婦女節(jié)送給媽媽最好的禮物。”
聽了媽媽的話，我暗下決心，一定好好學(xué)習(xí)，讓媽媽每年都過一個(gè)快樂的節(jié)日！
難忘的節(jié)日作文二
中秋節(jié)是我最難忘的節(jié)日。有次過中秋我早早來到了窗前。等那月亮出來。漸漸的天邊露出了一道金邊，月亮慢慢升起，這時(shí)我想起了一句詩；小時(shí)不識月，呼作白玉盤。我覺得今晚的月亮就像玉盤一樣潔白，美麗。我又想，廣寒宮里的嫦娥姐姐會不會和吳剛在吃月餅?zāi)兀窟@時(shí)我的'好朋友來了，我和她吃著月餅，賞著明月，度過了一個(gè)快樂的中秋之夜。
難忘的節(jié)日作文三
兔年春節(jié)，我和爸爸媽媽來到了日本，游玩了日本志摩西班牙村。
一進(jìn)游樂園大門，就看到了回旋直徑約30米的吊掛式云霄飛車。與我們一塊同行的一位六年級大哥哥便說要去玩。我見有30米的大轉(zhuǎn)彎，再加上中間有個(gè)恐怖的360度空翻，我心里早已嚇得直打哆嗦，爸爸媽媽都打起了退堂鼓，說不坐。但是我怕被大哥哥說“膽小鬼”，就硬著頭皮一起坐了。系好安全帶后，我心里就像裝了一只兔子一樣怦怦直跳。一開始，是一個(gè)上去的斜坡。憑著我多年的經(jīng)驗(yàn)，我感覺后面即將險(xiǎn)象環(huán)生。為了壯壯膽子，說：“神舟五號即將升空。”說完，我趕緊閉上眼睛。突然，說時(shí)遲，那時(shí)快，“呼”地一下子俯沖下來，把我嚇得半死，大氣都不敢喘。接下來，又來了個(gè)大幅度轉(zhuǎn)彎，我感覺好象人要掉下來一樣，我把眼睛睜開一看，哇！好高呀！看看前面，完了，是那個(gè)恐怖的360度空翻！我趕緊閉上了眼睛。突然，我的身體好象被抬了起來，嚇得我心臟都要跳出來了。終于，車子慢慢減速，到達(dá)了目的地。出來時(shí)，大家臉都煞白，腿象踩著棉花。我說：“宇航員勝利歸航！”
后來，我又陸續(xù)玩了海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬、小火車、激流勇進(jìn)……但比起云霄飛車的驚心動(dòng)魄，那就是小菜一碟了，只有樂趣，沒有刺激。
這一天我玩得很開心。同時(shí)，我也深刻的體會到：天下事有難易乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也。天下無難事，只怕有心人。只有忘記了心里的'膽怯，才能走向勇者的道路。
難忘的節(jié)日作文四
今天就是兒童節(jié)了，我們小朋友都非常高興，因?yàn)槲覀兌嫉戎^看節(jié)目，我們按順序走進(jìn)了俱樂部，大家都希望看到很好的節(jié)目。
我們就位了，支持人播報(bào)節(jié)目，頓時(shí)小朋友們沸騰起來，有個(gè)節(jié)目使我們非常失落。這個(gè)故事講述了一個(gè)同學(xué)與老師之間發(fā)生的事情，有一個(gè)男同學(xué)，有許多不良作風(fēng)，愛打架、抽煙、喝酒、去網(wǎng)吧，上課心不在焉，人在教室里，心在教室的外邊。有一次，老師讓他回答問題，他連老師提出的是什么問題都不知道，于是許多老師為幫助他而想盡辦法，想讓他改過自信，理解老師對他下的苦心，終于有一次，老師想了一個(gè)巧妙的辦法，就是以德服人。讓他慢慢地改過來，最后他恢復(fù)了自信，通過這個(gè)故事我明白了老師的用心良苦，老師都希望他們的學(xué)生能成為國家的棟梁之才，只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)老師和父母對我們的希望，誰是幫我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，打開智慧之門的呢――是老師。
有一次，我沒有完成作業(yè)，老師批評了我，從此以后我就保證作業(yè)從不落下，并且好好地去完成，不能丟三落四，在學(xué)習(xí)上不會的.問題就問老師或同學(xué)，因此，我很敬佩老師。
通過這個(gè)六一兒童節(jié)的節(jié)目，我不僅過的很快樂，還懂得了老師是我們知識的再生父母。
難忘的節(jié)日作文五
今天，我獨(dú)自來到了山西省博物院。
山西省博物院的樣子像一個(gè)倒置的金字塔，又像一個(gè)鼎。里面的結(jié)構(gòu)像應(yīng)縣木塔，一層一層的。展品從二樓開始。二樓是“文明搖籃”、“夏商蹤跡”和“晉國霸業(yè)”。三樓是“民族熔爐”、“佛風(fēng)遺韻”、“戲曲故鄉(xiāng)”和“明清晉商”。四樓是“山川精英”、“土木華章”、“方圓世界”、“翰墨丹青”和“瓷苑藝葩”。“文明搖籃”介紹了舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代的文明。“夏商蹤跡”介紹了夏代和商代的文物。“晉國霸業(yè)”介紹的是三國分晉的時(shí)候的器物，大部分是青銅器，也有兵器。“民族熔爐”介紹的是古代的墓和墓里的壁畫，還有陪葬品。“佛風(fēng)遺韻”是古代的佛像和經(jīng)書。“戲曲故鄉(xiāng)”是一些關(guān)于戲曲的陶器，有看戲的地方，也有皮影。“明清晉商”是晉商們的店鋪還原和大院的模型。“山川精英”是古代的玉器（包括新石器時(shí)代）。“土木華章”是古代建筑的模型、墻上的壁畫和房頂?shù)?裝飾。“方圓世界”是古代的錢幣。“翰墨丹青”是古代的書畫。而“瓷苑藝葩”則是古代的瓷器。博物院里收藏了20萬件文物，一共一萬平方米，可接待游客上千人。
在這些展廳里，我最喜歡“山川精英”了。所謂的山川精英，指的是玉。早在新石器時(shí)代，已經(jīng)有了玉。那時(shí)多是玉壁和玉琮。玉琮的樣子很獨(dú)特：中間是圓形，是空的，外邊是方的，這正好符合“天圓地方”的說法。據(jù)說，擁有玉琮的人能將天神的意志傳到人間。所以，玉琮又傳成為陪葬品。
看，那兒有個(gè)玉戈，做工精細(xì)，挑選的玉石也很好，整個(gè)玉戈非常光潔，刀刃非常鋒利。不過我覺利用玉這種神圣而稀少的物質(zhì)做兵器，有點(diǎn)不妥吧。
前面的展柜里，有個(gè)小玉蟬。玉蟬是含在死者嘴里的。這是個(gè)迷含的說潔，把死者和蟬的脫殼聯(lián)系起來，認(rèn)為死者會復(fù)活，所以會這樣做。
還有一個(gè)玉鹿，它是一個(gè)玉佩。表面光滑，做工精細(xì)，顏色鮮明，栩栩如生，使我好像真的看到一只奔跑的鹿。
最使我驚嘆的是，有一個(gè)小碗，是一個(gè)白玉嵌寶石描金碗。它小巧玲瓏，外面和里面都是嵌滿紅寶石。白玉做的碗身，晶瑩剔透，幾乎透明，沒有一點(diǎn)雜色，這是很罕見的，大概只有皇上都能用……
一天下來，我感受到了古人的智慧是無窮無盡的，而且心靈手巧，什么東西都能做出來，同時(shí)，我感受到我對中國的歷史了解太少，我一定要多讀書，才能知道中國的歷史。這次來山西省博物院，了是鍛煉了我，因?yàn)檫@是我第一次單獨(dú)行動(dòng)。而且，我還當(dāng)了兩次導(dǎo)游呢！
有時(shí)間一定再來山西省博物院！
難忘的節(jié)日作文六
一生中有哪個(gè)節(jié)日能讓小孩子們最開心的呢？一年之中有哪個(gè)節(jié)日小孩子們最喜歡的呢？一年之中有哪個(gè)節(jié)日小學(xué)畢業(yè)以后就不能過了呢？——沒錯(cuò)，那就是兒童節(jié)了。
哈哈，回想起以往的兒童節(jié)還真是開心。一年級時(shí)，老師們提議讓同學(xué)們你五元，我十元的方法，湊夠錢買零食，下午在課室里玩游戲，可開心了。二年級時(shí)，學(xué)校舉辦了一場“演唱會”，各年級紛紛獻(xiàn)出自己的本領(lǐng)。我們二年級可真是獻(xiàn)丑了。三年級時(shí)，四年級時(shí)，過得還是與往常差不多。在五年級時(shí)，過得還真是與往常不同了。
在接近兒童節(jié)時(shí)，老師宣布了一個(gè)消息，這消息讓我們?nèi)嗳四康煽诖簦h論紛紛。那就是——學(xué)校要舉行“童心向黨”的歌唱比賽。天知道，唱歌是我們?nèi)蹴?xiàng)中的弱項(xiàng)，而且老師選給我們的歌曲還是高難度的，全校只有我們班唱。唱歌也就算了，老師還要選一個(gè)指揮。當(dāng)老師要我們提議時(shí)，全班人大部分叫的卻是我的名字。那時(shí)，我的頭已經(jīng)低的不能再低了。恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
在練習(xí)唱歌時(shí)，在練習(xí)指揮時(shí)，我不斷地被老師奚落，被同學(xué)們嘲笑，這可真是一段心酸的回憶。
終于到了比賽那天，經(jīng)過我們堅(jiān)持不懈的努力，還有我們?yōu)⑾碌暮顾K于……終于我們得到了全校第二名的頭銜。當(dāng)宣布時(shí)，我們的心提到了嗓子眼；當(dāng)宣布后，我們的`心終于落下來了，全班的同學(xué)激動(dòng)得從椅子上跳起來，老師也露出了喜悅的笑容。
可現(xiàn)在到了六年級，不知能不能過兒童節(jié)呢。不過，兒童節(jié)的那些回憶，真的能讓人勾起笑呢。
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