難忘的那次交流作文（精選44篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的那次交流作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　難忘的那次交流作文 篇1

　　生活中常有發生誤解或者沖突的時候。

　　一天上課的時候，英語老師讓我到講臺上聽寫昨天剛學過的英語單詞，由于爸爸和媽媽這兩天都不在家，我還要照顧弟弟，所以沒來得及復習，寫錯了不少，老師當著全班同學的面，批評了我，我心里感到很委屈，所以就頂撞了老師幾句。事后我非常后悔，回到家后，媽媽回來了，我把這件事的來龍去脈給她說了一遍，媽媽對我說：“這就是你的不對了，老師無私奉獻地教育你，老師批評你幾句也是為了你好，記住當你被老師誤解或與老師發生矛盾時，要學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師交流，用正確的.方法解決矛盾。明天你就去給老師道歉吧。”我恍然大悟，似乎像是發現了什么似的，對媽媽說：“嗯，我明白了，明天一定去給我老師道歉。”

　　到了第二天中午，辦公室里只有英語老師在里面，我說了一聲報告后就走了進去，我對老師說：“對不起，老師，上次我錯了，我是因為要照顧弟弟，所以沒來得及復習，所以都不會，我下次再也不這樣了，老師請你原諒我吧。”老師笑著點了點頭，對我說：“你真是個好孩子，老師怎么可能怪你呢，我表揚你還來不及呢，其實那天老師也是有錯，我不該不問清楚事情的真相，不分青紅皂白的就批評你，是老師的不對，我們以后繼續好好相處吧。”聽了老師說的這段話，我心里的一塊大石頭放了下來，松了一口氣。

　　這次和老師的交流中我得到了一些啟示：其實老師并不想批評我們，只是因為我們太不聽話了，經常和老師交流，就會改變我們對老師的看法。

　　難忘的那次交流作文 篇2

　　時間一分一秒的流過，轉眼便已過去很久，現在我已升入初中，但我忘不了那美麗的小學。

　　也因為這份想念的牽絆，我又再次回到這裝滿我六年回憶的地方。

　　走到操場，我看到那四個籃球架，曾經我經常走到那里，也曾經被突然飛來的籃球砸中過，我還記得自己對拋球人甚至是籃球的氣憤，雖然時間過去很久，也依然在每次經過它時小心翼翼的.迅速走過，生怕一個球再次飛奔過來。可是現在卻再也沒有這樣的機會了。

　　那顆年老的梧桐啊！曾經我來過你這里躲過太陽、玩過捉迷藏，也曾和朋友走到這兒嬉笑打鬧，記得有一次我們在打鬧時，一氣之下，竟一腳踢到你身上了，非但沒有解氣，還把自己的腳給踢痛了。你還記得嗎？你無言。秋風吹過，一片片黃色的落葉飛舞著，好像在成群結隊的訴說著我和你之間的故事。

　　來到那棵香樟樹下的木椅上，坐下，我想起我與她躺在木椅上的時候，所講的胡言亂語，你也聽見了吧。在以前的秋天時，你所落下的樹葉，被我與她撕碎，美名其曰為你施肥，你也知道了吧。不然你怎么會在我與她撿樹葉是落下那么多樹葉呢？

　　就這樣走著，來到了那間我以前的教室——六年級三班，我本能的找到以前的座位坐下。看到那塊黑板時，我仿佛又看到了老師在課堂上寫著板書，又細致的讓我們謄抄在課本上的時候。但是再也沒有機會坐在這里上一堂課了。以前不懂的珍惜，等一切都過去了，才知道一切是那么寶貴，那么容易流逝。

　　我仿佛又看到了那次期末考試之后，因為分離的到來，大家明明難過又不舍，卻勉強笑出來的時候；我仿佛又回到了那次憧憬又不舍的畢業典禮，坐在操場上，看著每個班級精心準備的節目，聽到不絕于耳的掌聲和老師同學們的祝福聲。

　　原來這里的一切都讓我留戀，原來每一處事物都可以聽我的訴說。原來時間是那么長又那么短。

　　難忘的那次交流作文 篇3

　　每年農歷十月二十五是靈溪一年一度的交流節。這幾天，各種小攤小販聞訊而來。吃的，玩的用的，看的，等等全都紛紛出現，靈溪的大街小巷擠得個水泄不通。

　　交流節最吸引人的是好吃的美食，你能在美食一條街上品嘗到全國各地有名的小吃，比如：天津狗不理、北京烤鴨、長沙臭豆腐、重慶酸辣粉、內蒙古烤全羊，新疆羊肉等等。路過的'行人經不住美味的誘惑，一個個駐足品嘗。

　　交流節上玩的也不少，有蹦蹦床，有旋轉木馬，有套圈圈，有砸金蛋，還有海盜船。雖然全是小一號的，但我們還是玩得不亦樂乎，個個臉上帶著笑容。

　　感謝您的閱讀，希望文章能幫助到您。

　　賣東西的人更多，有的賣禮物，有的賣碗，有的賣學習用品，還有的賣玩具。各種商品多的數不勝數，琳瑯滿目。

　　交流節真開心啊！我好期待下次的交流節啊！

　　感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

　　難忘的那次交流作文 篇4

　　記憶是一條長河，灑滿了辛酸和歡樂的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉，打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事。然而，最令我難忘的還是那次讀書交流會。

　　又到了一周一屆的讀書交流會。“下面，由我們小組為大家分享讀書筆記。”作為主持人的我用洪亮的聲音打破了教室的寧靜。頓時，同學們熱烈的掌聲傳入我的耳朵。

　　組員們依次展示了自己的讀書筆記，輪流回到座位。作為主持人的我還要繼續“奮斗”。

　　“同學們也迫不及待地想要發言了，那就給你們展示自己的機會吧。”同學們一聽，有的雙手高高舉起，坐得端端正正；有的用堅定的眼神望著我，嘴角沒有一絲笑意；還有的小聲嘟囔著：“我到底舉不舉手呀？”

　　我的目光在教室里尋找著，一眼就看見了陳菲楊。只見她背挺得直直的，手舉得高高的，用堅定無比的眼神望著我，相信我一定會選她。“陳菲楊！”我果斷地選擇了這位自信的同學。

　　“最近，我讀了《蜻蜓眼》……”怎么是這本書，我可從來沒有看過！讓我怎么評價呀？早知道我就廣泛閱讀了。突然，教室里一片寂靜，陳菲楊這么快就分享完了？同學們都用期待的眼光看著我，想聽聽我怎么評價。我愣住了，站在臺上一動也不動，四周的空氣好像凝固了，時間似乎也停止了。

　　“啪啪啪！”同學們投來鼓勵的掌聲，我仿佛聽到老師對我說：“要學以致用。”對呀！于是，我脫口而出：“陳菲楊說得真不錯。正如孟子所說：‘不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。’我們也要做個孝順的孩子，讓孝的`氣息布滿世界每一個角落。”我的急中生智得到同學們更熱烈的掌聲！

　　不知不覺中，下課鈴聲已經響起。“我宣布，謝家灣金茂小學五年級二班讀書交流會到此結束！”我心里卻喊著：“太棒了！終于結束了。”

　　回到座位，才發現自己的手心和衣服，竟然被汗打濕了。

　　這次讀書交流會讓我難忘，更讓我難忘的是，它讓我真正理解到學以致用的含義，讓我明白平時廣泛閱讀、多背誦、多積累的重要性！

　　難忘的那次交流作文 篇5

　　星期三時，老師說星期四要舉行讀書交流會，我一聽早早就準備好了書籍。

　　我選的書是：《寶葫蘆的秘密》，這本書是我求了姐姐好久，姐姐才愿意給我的呢！四年級的朋友肯定知道這本書，它可是我們學過的課文呢！我喜歡它是因為它講了奇幻而又虛實的故事。主要講了一個叫王葆的小學生，他喜歡吃零食，愛幻想，經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會，他得到了一個寶葫蘆，寶葫蘆神通廣大，他幫王葆變出于喜歡的零食，玩具，還給他做模型，換試卷王葆從此似乎變成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡直是萬能的寶貝。王葆覺得自己的`世界變得完美，但世界上沒有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來。王葆一次次的出丑，尷尬，更讓他傷心的是朋友，家人對他的誤解甚至連栓雙兒都瞧不起他的行為。最后知道自己經歷的只是夢的故事，告訴我們世上沒有不勞而獲的人生。

　　交流會開始了，我們7個人分成一組，一共11個組。我們是第7組。有人說：“這書是她隨意拿的。”

　　老師讓我們選代表，我們選了坐在角落里的一個男同學，交流會開始了，他們一個個上去說。而有一個代表讓我很難忘，他在說書質量好的時候撕了一下，沒想到書皮被撕壞了。哈哈！太好笑了。輪到我們組的代表上臺了，可他講的還不如我上去呢！

　　通過讀書交流會，我知道了，讀書是很重要的事！

　　難忘的那次交流作文 篇6

　　秋姑娘輕輕地、輕輕地推開了秋天的大門。

　　清涼的微風，拂過樹梢，拂過湖面，也拂過了人們的心弦。

　　溫柔的陽光，灑在樹葉上，灑在花瓣上，也灑在我們的欣賞。

　　今天的天氣真舒服啊！這種天氣最適合看書了！所以，我今天重溫了“小木屋”系列的書。而且，還與媽媽進行了一場“交流會”。

　　我告訴媽媽，我非常喜歡“小木屋”的故事，這些故事都是發生在美國的拓荒時代。我喜歡“小木屋”里平凡的一家。喜歡羅拉與姐姐的親密無間，喜歡故事中的人們在艱苦條件下的積極樂觀，喜歡“農場男孩”的淳樸。我會為小鎮趣事大笑，也會因羅拉姐姐的生病離去而感傷落淚······我告訴了媽媽，我喜歡的和令我感動的故事情節。

　　事實上，這些故事的原型就是作者羅拉的自身經歷，作者把源于自己幼年到青年時期生活的點點滴滴化作了“小木屋”系列故事。

　　因為來源于自己的生活，所以，故事非常真切、感人。這就是老師說的“真情實感”吧！

　　媽媽則讓我知道了很多關于“美國西部拓荒運動”的背景以及“小木屋”作者羅拉的生平。

　　“美國西部拓荒運動”開始于18世紀末，結束于19世紀末至20世紀初期。“小木屋”作者羅拉出生在1867年，成長于美國西部拓荒運動進行得最激烈的'時期。故事中羅拉一家不畏艱苦、勇于開拓、樂觀豪邁、一往無前的精神也是拓荒運動下美國人的信仰與動力。直到如今，很多美國人都將西部拓荒運動的精神當作民族精神。

　　的確，“美國西部拓荒運動”是美國發展史上濃重的一筆，但也是一幅對美國印第安土著殘忍畫卷啊！它是美國資本主義的“騰飛之路”，但也是印第安土著的“血淚之路”！

　　事實上，我不太敢看那些“血淋淋”的數據。我覺得太殘忍了！

　　我也知道了，1867年無論是對世界還是美國來說都是重要的一年。

　　為什么？

　　1867年，美國從俄國手中買下了“阿拉斯加”；諾貝爾發明達那炸藥；加拿大建國；居里夫人出生；威爾伯·萊特（萊特兄弟的哥哥）出生······

　　總之，這是一次難忘的“交流會”！

　　難忘的那次交流作文 篇7

　　我走在回教室的路上，但心中意猶未盡，腦海里一直回放著剛才的一幕幕，話說怎么回事，請讓我給諸位慢慢道來。

　　今天我們江帆文學社開展了一次至創辦社團以來第一次走出校門的活動——去牧然書店和靖江知名作家龐余亮叔叔進行互動交流，以提高寫作水平。

　　來到散發著卷卷書香氣的牧然書店，熱情的店主早已為我們準備了桌椅，一股書香和木質桌椅雜糅的清新氣息瞬時鉆入鼻腔，頓感神清氣爽。

　　這時，龐余亮叔叔和我們一起就座，他平易近人，帶著一副眼鏡，渾身洋溢著書卷味，很快就和我們聊上了。他談話時妙語連珠，出口成章，給我們講解了很多寫作技巧，大伙的積極性也充分被調動了起來，大家說的說，聊的聊，互相分享各自的見解。

　　就在我們聊興正濃時，龐叔叔出其不意，拋出一個讓大家最難以克服的老大難問題——寫作沒靈感咋辦？的確，當我們面對沒靈感這座大山時，我們文思枯竭，才窮詞盡，大伙一時都皺起了眉頭。見此，龐“師傅”神秘地一笑，聲稱要給我們傳授“獨門秘訣”，不過要我們先回答他一道題目：“我們經常會看到在一些人群密集的馬路邊停著一些三輪車，這些三輪車主中不乏一些老年人，我要問問同學們，他們平時都會吃些什么零食啊？”

　　龐叔叔提出的'這問題如一聲突如其來的炸雷把我們都怔住了，看著他鏡片后透來的睿智深邃的目光，不知他葫蘆里賣的什么藥，我們一時不知如何解答，冥思苦想稍忖片刻，大家開始七嘴八舌討論起來。一旁的龐叔叔發話了：“看來這就是你們沒有靈感的“肇事者”——不注意觀察和充分發揮想象力。觀察和想象就如涌動的水流，它們能讓靈感這一汪有時混沌的泉水變得清澈明亮。”

　　我們噓聲一片，恍然大悟，對“大師”此番點播不禁頻頻點頭稱是。社友項知熠也茅塞頓開，如雨后春筍般突然冒了出來，說道：“老師，我雖沒見過三輪車主吃啥消遣，但我推斷他們可能吃的是一些廉價的瓜籽，他們走出家門踏三輪車，這就說明他們家境不是太富裕，其中的一些老年群體，按理說，這個年齡段應該在家里安享晚年，含飴弄孫，但他們卻不顧年邁，出來辛苦踏三輪車以彌補家用，我想，只有廉價的瓜籽他們或許才舍得買吧。”項知熠這段言之成理的話讓我們皆拍案叫絕，龐叔叔亦頷首微笑。

　　美好的時光總是短暫，說再見的時候到了，我們依依不舍地向龐叔叔告別，我明白今天的離別并非是和這位大作家交流和分享的結束，而是領悟寫作真諦的新一頁的開始。這次經歷將永遠鐫刻在我記憶的石壁上，引領我不斷前進。

　　難忘的那次交流作文 篇8

　　周五我們班里舉行了一次難忘的線上讀書交流會。

　　下午五點，我就拿著準備好的稿子信心滿滿地在電腦前等待著老師的開播。叮、叮、叮釘釘簽到開始了！五點半線上直播開始了！終于到了互動環節，我毫不猶豫地申請了連麥。老師先接通了王憬怡同學，我耐心地聽著她與大家分享的書籍，她說得不錯，有好幾處值得我借鑒和學習。不過我想：我的也不遜色啊！當老師喊出我的名字時，我心里不禁有些激動，不過我很快調整好心態，趕緊接通，以飽滿的熱情讀了起來誰知網絡出現了問題，老師聽著我的聲音斷斷續續的，哎！真是關鍵時刻掉鏈子啊！不過老師急中生智放棄了我之前給老師發的視頻，幸虧我提前做足了準備！我認真地聽了一遍，聲音洪亮，語言流暢，老師給了我很高的評價，我心里不禁一喜：謝謝老師對我的認可！

　　接下來我又認真聽了一些同學推薦的書籍，都很好。其中我對陳安琪推薦的《三國演義》印象最深刻。我之前也看過這本書的幾個片段，但了解的并不多，可陳安琪對人物的.性格特點分析得透徹、完整，我深受啟發，我也要在以后零碎的時間內多讀一讀四大名著。

　　通過這次交流會，我認識到了同學們的視野都很開闊，讓我難忘的不僅是分享到了讀書的快樂，更讓我在這次閱讀中學到了許多的知識，感受到了學無止境。

　　難忘的那次交流作文 篇9

　　幾天前，我們在陜西安塞一小做學習交流，體驗那的學習生活和家庭生活。

　　在校門口，我們就看見他們正在舉行升旗儀式，教學樓前站滿了學生，主持人正在舉行升旗儀式。升旗儀式過后，小鼓手們竟然給我們準備了熱烈的歡迎儀式——腰鼓表演，他們一個個神采奕奕，打出了鼓娃三勁：能勁，狠勁，猛勁。看完以后，我心想：他們打得真好，肯定付出了許多努力，而我們呢？打一點動作就叫累，還想不打了。我們一定要向他們學習，發揚腰鼓文化。

　　觀摩升旗儀式后，我來到了我的結對伙伴姚毅的班級，有許多同學問我住在哪里，聯系方式是怎樣的。我覺得他們很熱情，而且第一天就有人送我腰鼓等紀念品······

　　隨后的幾天，我玩的很高興，有好多同學熱情地陪我游戲，還贈送我書籍等小禮物，而且有一個同學在一本書里加了一個小飛鏢，這讓我感到非常驚喜，因為這是我期盼已久想得到的小玩具了。在安塞一小的學習交流，讓我們增長了見識，還讓我們交到了許多朋友，真想就呆在他們學校，不回去了。在告別儀式時，我們為安塞的`伙伴集體送上了歌曲演唱和樂器演奏······臨出校門口時，吳老師給我們拍照留念，留下了那終身難忘的美好瞬間。

　　這一次去陜西讓我交到了許多朋友，真的好想住那！

　　難忘的那次交流作文 篇10

　　在本周，我們四（8）班開展了一次水培洋蔥的展示活動。我發現由于種植水培洋蔥的方法不同，從而導致了洋蔥的水培效果也不盡相同。有的水培洋蔥葉瓣茂盛，綠油油的，特顯精神，像風信子般；而有的`洋蔥遲遲沒有發芽，而只是長了長長的根須；還有的則像一只光禿禿的蘿卜，毫無生氣。

　　午休期間，各班同學都來到了演播室進行了參觀，講解員也熱情地為各班同學進行了講解，從而使同學們了解水培洋蔥的小妙招，知道了洋蔥的習性和特征，并通過猜謎語的互動環節，激發了學習興趣。同學們的互動交流，懂得了水培洋蔥的好方法。首先選用的洋蔥要充實和飽滿，表面要有光發亮，底部鱗片要薄，這樣就保證了洋蔥的選種的優質。其次，要使洋蔥的外部環境溫度、濕度要適當。然后為了使洋蔥快速生長，可用刀片將鱗片割開，撕下表皮，使洋蔥更好地呼吸，根芽充分地成長。最后也要保持營養液的新鮮度，保持水質的有氧濃度。

　　通過這次學校組織的興趣活動，我們學會了多觀察，增強了動手能力，使自己成為小小科學家。

　　難忘的那次交流作文 篇11

　　7月25日至7月28日，我們學校組織了為期四天的川港交流活動。在這四天中，我們開展了很多豐富多彩的活動：有制作壁畫，有野外生存技能，有制作環保作品的活動，有“原野烹飪”有參觀新舊北川……我過得都很快樂，又十分有意義。

　　在這四天的活動中，我覺得“原野烹飪”最有趣。我們要做的食物有很多，有水餃、春卷、燒烤……我們先開始做水餃。我們把韭菜洗好后，就開始切菜，我第一個上陣。我熟練的把韭菜切的細細的，不一會功夫，我們就把韭菜全部切完了，我們把肉餡兒和韭菜和到一起，這樣又香又美的餃子餡兒就做好了。接著，我們開始包餃子，同學們包的餃子各式各樣，都非常漂亮，我們都希望能吃到自己包的餃子。

　　接著，我們開始做春卷，我們拿來胡蘿卜、萵筍，用擦絲器擦成絲，把絲擦完后，我們把調料放入菜絲中，再用春卷皮夾著吃。啊，好美味啊！

　　然后，我們搭好好烤架，開始燒烤，另一邊的的同學正燒水煮餃子，我們一邊烤著雞、面筋、里脊肉和骨肉相連，一邊唱起來自己編的《面包歌》“烤面包，烤面包，烤呀烤呀烤面包……”在我們的歡歌笑語中，燒烤和水餃不一會就熟了我們笑著吃著自己親手做的`食物，嘗出了勞動的滋味。

　　我認為最讓我感受最深的就是去新舊北川參觀我們來到到舊北川，舊北川到處都是倒塌的房屋，馬路上到處都是被壓扁了的汽車，而以前一條通往舊北川的隧道，如今成了上游堰塞湖的出水口，看著這場景，香港的同學們十分震驚。當我們手拿黃色的菊花為不幸的人們默哀的時候，我們眼眶中的熱淚，忍不住從臉頰滑落。來到舊北川參觀，讓我明白了生命十分脆弱，我們要珍惜現在的幸福時光。

　　然后，我們來到新北川，新北川到處都是羌族人民代表圖案羊頭骨，到處都是嶄新的碉樓，十分美麗，香港的同學連聲贊嘆新北川建設的好，發展的好。

　　四天的交流活動結束后，我知道了香港的一部分習俗、語言、特產、著名建筑。香港的同學們也懂得了我們四川的一些風俗和方言。這次的活動讓我們渡過了愉快的四天讓我學會了許多野外生存技能，讓我知道了環保多重要。我十分期待下一次的川港交流活動會更精彩！

　　難忘的那次交流作文 篇12

　　首先，我做為實驗小學的學生而感到驕傲，我們實驗小學和新加坡偉群小學是友誼學校。第二，我做為五(5)班的學生而感到榮幸，全校只有3個班能和新加坡朋友一起上課。最后，老師在班里選了10位同學做代表去和新加坡朋友交換禮物，而我就是其中的一個，我感到非常幸運。

　　剛開始，我們都還沒有熟悉，彼此都不怎么說話，但到交換禮物時，我和我的新加坡朋友有說有笑，很快，短短的3天時間，并且每天也只有一會兒時間能碰到他們，但我倆已成為好朋友。一想到我有一個外國朋友，我就激動不已。

　　交換禮物時，我給她一個“憤怒的小鳥”，她給了我兩個包裝好的盒子，我問她里面是什么，她笑了笑，對我說：“不告訴你。”使我心里非常好奇，想馬上打開它，但我也想過幾天再打開它，讓新加坡朋友給我的禮物更神秘。在給她禮物中，我放了一張寫明我聯系信息的賀卡，而她的我早在共同上課時課間要到了。

　　當她們臨走時，學校幫我們合了影，做為紀念。在學校的大門前，我的新加坡朋友也拿出像機，讓她的同學幫我們倆單獨拍了一張。我相信，這張照片會永遠儲存在她的像機里，不會被刪除;我也相信，我們的'友誼不會因互相不再見面而淡忘，俗話說得好：“海內存知已，天涯若比鄰。”我們的友誼會世間長存!

　　再見了，我的新加坡朋友，祝你身體健康，學習進步，也希望我們能再次見面。

　　這一次的活動，我會永遠銘記于心，它讓我結交了一個新加坡國籍的朋友，它讓我懂得了友誼是不會因為不再見面而破碎，關鍵是你有沒有把她(他)當成你真正的朋友。

　　難忘的那次交流作文 篇13

　　溝通能建造一座彼此的橋，人與人之間的溝通，可以更一步的了解，即使人與人之間有一些代溝，我們也能通過溝通來消除人與人之間的代溝。

　　交流能讓我們更了解別人，有時可以交流文化、語言、感想等方面，還能更進一步的向自己的目標努力奮斗。

　　溝通可以讓我們更好的了解父母對我們的期望，有的同學認為與父母沒什么溝通的，因為父母與我們之間有代溝，漸漸地有的同學想獨立，不依賴父母，輟學出外打工，我們都不曾與父母好好的溝通，總覺得父母的思想有些落后。

　　當你與你的父母溝通時，你才會發現其中的.樂趣，有時能與父母溝通也是一種快樂，說不出的幸福，只要與父母常常溝通，就會發現與父母會很好溝通，如果我覺得與父母之間有代溝還是在于自己。

　　與父母多交流，也是一件趣事，只是當你發現趣味時，把握不住，就會錯過，所以我們應多與父母交流，可以增進我們之間的溝通，加強我們的交流，也可以增加我們與父母的感情，從而更進一步地去掌握與人溝通地方法。

　　溝通也可以增進人與人之間的感情，學會溝通，可以為未來的事業有助于發展，伴我們走向成功，向未來更努力的拼搏，溝通能更好地在社會中找到立足之地。與朋友、老師溝通可以增進師生感情，也對學習有所幫助。

　　交流可以讓我們在未來更好的發展，走向社會也能交到更多的朋友，建立起一座友誼的橋，無論以后的路會不會有困難，我們也能克服一切阻礙我們走向成功的困難。

　　溝通與交流都是同等重要的，有溝通也有交流，有一樣的好處都是有利于我們，溝通與交流在生活中處處都能見到，都是幫助我們走向成功，眺望未來。

　　難忘的那次交流作文 篇14

　　我想只是偶爾的時候我們都能夠理解那位種狀態并不是我們每個人都希望看得到的。

　　后來下大雨了，那個人在街上沒有地方可以去，真正的無家可歸。

　　不知道從哪里弄了一點吃的也是咸的，亂七八糟。

　　有人喊他貓王，他長得多么的瘦弱渺小啊。看起來就好像能整個地淹沒在這座龐大的城市里面，找不到痕跡。

　　之前我有自己很喜歡聽的歌曲，但是那些歌曲的風格都是比較凄涼而悲傷的，但是后來才知道原來聽多了這樣的歌曲也是會影響自己的情緒和心境的。

　　怪不得一直以來很難過，卻找不到原因是什么？

　　原來在一定程度上，這些都是可以做影響的。

　　其實我覺得一直都不是很擅長這些人際關系之前的交往和風格。就好像看電視的時候也不知道很多東西究竟蘊含在哪里。

　　他們一直都很喜歡，都很看重的東西在我們看來似乎都沒有什么要求和理想。可是我知道既然有那么多人都喜歡，就肯定有他們存在的意義和價值。

　　他們一直都在追隨著自己的聲線。可是時間長了之后，如果一直在絕境里打滾也會找不準自己的方向的。

　　每個人都是自己成長的，每個人都不知道這樣的情況有很多東西可以看的明白呀。

　　其實他們之間的交流，也有很多不可思議的眼神交流或者是肢體語言。

　　我不知道在這樣的'情況下，有什么樣的情線能夠支持自己繼續走下去。

　　假如你變成了當時的她那是否還會有這樣的勇氣和責任擔當去做這些事情。哪怕是到最后真的可以放棄了，你也不會想得到，當主角變成你的時候，你的做法其實也很極端。

　　難忘的那次交流作文 篇15

　　門，打破后，就是橋。

　　——題記

　　又是一個父親節，女孩心里想著，父親節又怎樣呢，與父親的關系不冷不熱，在一起又無話可說，即使是父親節，我又能能做些什么呢？

　　回到家，父親依舊是那樣毫無表情地看著她，滿桌的飯菜，飄得滿屋的香氣，然后，她與父親靜靜地坐下，靜靜地吃飯，飯桌上有的只是碗筷碰撞在一起的聲音，母親死后，天天如此，女孩鼻子一酸，掩住即將落淚的`眼睛，輕聲說道：“我做作業去了”。

　　月朗星稀，漆黑的夜空顯得格外的神秘，像父親的雙眸一樣，女孩想。回憶起往日，與媽媽在一起的美好時光，女孩覺得心酸，父親根本就不懂我，我們之間只有沉默，沉默，沉默。只是這種生活，是父女之間的嗎？我們的心好像是兩扇門，用鎖鎖住，誰都不能了解誰，誰都不能明白誰。

　　女孩想了非常多，只是這門，什么時候才能打開？

　　天亮了，睜開朦朧的睡眼，令女孩又驚奇又震驚，桌上放著一只憨態可掬的陶瓷小豬，小豬的手上拿著一把鑰匙。鑰匙？鑰匙？女孩似乎想到了什么，小豬下還有一張卡片，“女兒，生日快樂！”女孩忘了，父親節也是自己的生日。

　　她沖出家門，風一樣的奔跑，來到花店買了一束鮮花，回到家后，父親正在準備早點，陽光透過窗戶照射到父親的頭發上女孩發現，父親競有了白發，父親老了，真的老了。

　　父親轉過身，發現了手拿鮮花的的女孩，“爸，送給您，父親節快樂！”父親笑了，女孩發現父親那曾經神秘的雙眸下其實隱藏的是愛，是無私的愛。

　　父女緊緊的相擁在一起，心靈的門在這個美麗的清晨被打開了。門后是愛溝通的橋梁。

　　難忘的那次交流作文 篇16

　　呯！爆炸了一般，空氣中彌散著濃濃的火藥味。卻又像剛點燃的竹芯，一觸即發。

　　望了望東一頭西一頭冷戰的兩人——大姨和表哥，我和老媽只好去當和事佬，一邊勸一個。不過，估計旅游這三天他們倆是不會講和了，哎。一定很好奇，對吧？其實，也就是因為哥哥覺得大姨帶東西不合適，倆人就吵開了。但，吵得真不是時候，現在大家在旅游啊，同志！

　　不過，這種事情，其實天天都能看到。社會給了這種現象一個名字叫：“代溝”，就是青春期子女與父母因意見不一而爭吵的事實。更可悲的是，這種事情到了子女進入這個心里斷乳期后是一定會發生的'，尤其是現在被開放了的孩子們。

　　可這種事情的原因呢？

　　問題出在哪里呢？

　　是交流問題吧！

　　這時的子女一般很暴躁，往往說什么都聽不進去，也不愿交流。不過，父母只要有足夠的耐心，就可以等他們冷靜下來后在談一談，這時的談話是可以解決大部分的問題。不要直接上棍子，不然會遭還擊。

　　就像我跟父母吵架一樣，冷靜下來后會發現自己剛剛有多么的傻。總認為對方不了解，其實，早已把彼此看透。他們了解你的愛好、心思你也同樣惦記著他們的節日、生日。你以為他們不愛你，那么，為何會有如此多的父母甘為孩子而犧牲自己呢。因為，你是他們身上的肉啊！朋友們，你就是他們的第二條命，他們的未來啊！

　　但，其實，我們完全沒有必要用性命的搭救來明白父母對我們的愛，因為，那時，已經太遲太遲了。我們要的，僅是一次心平氣和的親子交流，對我們來說，這樣，足矣。

　　以學生的身份祝愿天下的父母少有“代溝”的煩惱。

　　唉！可憐天下父母心

　　難忘的那次交流作文 篇17

　　天都在下雨，太陽公公調皮地躲在厚厚的云層后面，偶爾露出半邊臉兒，趁大家高興的時候，又躲進云層里，讓我們懊喪極了。今天，去書店買輔導書，不巧，回家時碰上下雨。啊，雨點落下的姿態真美，好似一位位舞蹈家翩翩起舞，我不禁贊嘆道。漫步街頭，我看見許多鳥從天空中落下，停在商店門口。

　　第一次看到這種情形，我驚訝萬分，想走上去摸摸小鳥。誰知剛一走近，鳥兒就驚慌地拍拍翅膀，向那灰暗的天空飛去。我失望極了，又邁開步子向前走去。

　　走不遠，又有兩只小鳥停在商場的屋檐下。我又來了精神。我吸取上次的教訓，沒有靠近它們，而是先看看它長什么樣。突然發現，一只普通的鳥也這么美：一身棕褐色的長袍，綴著黑色的斑點，長長的尾巴驕傲地敲起，殷紅的小嘴，一對綠豆大的眼睛滴溜溜地轉。我防輕步子，一點一點挪向兩只停靠著的鳥。

　　這時，其中一只鳥轉過頭來。糟了！我不禁在心里喊了一聲。果然，那只看見我的鳥，眼里流露出極度的恐懼。它轉過去，喚著它的同伴，兩只鳥一起飛向天空，冰冷的雨點打濕它們的羽毛，每一滴都打在我的心上。

　　我又繼續向前走。但小鳥眼里那種恐懼，卻在我心中揮之不去。為什么它們會放棄溫暖的屋檐，飛向未知的天空？哦，我突然明白了，鳥兒的一生，經常是在被人捕捉中、逃避捕捉中度過的.，生命已經給它們太多的恐懼，使它們看到人類就害怕。人與自然本應和諧相處，為何人類要稱王稱霸，傷害本應該屬于自然的一切？

　　一滴露水，在陽光下閃爍著生命的光輝，人類卻要捏碎它的夢幻；一株綠草，散發青春獨特的魅力，人類卻殘忍地將它拔起。人類嘴上說熱與自然和諧，但有幾個真正做到？

　　難忘的那次交流作文 篇18

　　一抹花瓣拂過面頰，飄飄然點在了池塘的水面上，引得漣漪陣陣，我驀然回首，門口木制的牌匾上赫然刻著“丞相府”三字。

　　再抬眼看去，只見一人在庭前踱步，手中的黑色羽扇，時而輕輕帶動些微風，時而與他的腳步一起停住。仔細看去，那人身長八尺，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙氣概——這人定是臥龍先生了！我正要湊上前去，先生卻雙眉一蹙，快步走到書桌前，挽起袖子，筆尖點了點硯臺上的墨汁，提筆便是：“先帝創業未半而中道崩殂……”

　　“臥龍先生，”我連忙拱手作揖道，“先主曾對您賞識有加，也曾囑托過‘若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主’。現看來當今陛下執拗無能，您何不取而代之，自立為王？這對您以及整個蜀漢都是有益無害啊。”孔明先生輕輕放下了手中的毛筆，拂袖起身，微微一笑道：“此言差矣！為臣者，應鞠躬盡瘁，死而后已。所謂君臣，臣之所為當是輔佐君主，而非乘虛而入，取而代之。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。若滿朝大臣心中皆是一己私利，社稷何存？”孔明先生說著，眼睛望向窗外的庭院，我順著他的'目光望去，又一片花瓣悠然落在了水面。“早就聽聞先生與先帝感情深厚，如此鞠躬盡瘁，著實讓人心生敬意！”先生的眼睛一直凝望遠方，像是看到了茅廬初見、博望坡誓師、白帝托孤……接著慨嘆道：“士之相知，溫不增華，寒不改葉，能四時而不衰，歷夷險而益固。我如今的作為，既是為臣之道，亦是為友之德。”

　　一道刺眼的白光閃過，我再睜開眼，書桌上是背了一半的《出師表》。先生秉承的為臣之道，為友之德，在我的腦海中卻久久無法忘懷。是啊，于國，我們要盡忠；于友，我們要秉忠；于事，我們也要忠于職守。

　　難忘的那次交流作文 篇19

　　無論是在學習和生活中，我們每天都會遇到形形色色的陌生人，如果陌生人上前與你搭話，那你又是如何與陌生人交流的呢？

　　帶著這個問題，我采訪了我身邊的老師﹑同學和家長。老師和家長們都一致認為：“與陌生人交流時，要有一定的警惕性，不要輕易相信陌生人，更不能輕易地透露你的家庭住址等一切重要的信息。也不能隨便吃陌生人給的食品。如果你的爸爸媽媽不在家，這時有陌生人來訪，你不應該直接上前開門，而應該從貓眼悄悄窺視 ，以證實來訪者的身份，然后決定是否開門。”

　　如果把這些問題交給同學，同學們的回答五花八門，有的說：“這還不簡單，當然是不搭理陌生人唄！”稍微聯系了一下生活實際的同學便會這樣說：“如果陌生人問路，我知道的話，我會毫不猶豫的告訴他（她）；假如陌生人問，‘小朋友，你家住哪兒？’之類的問題，最好不要輕易告訴他（她）；倘若放學了，陌生人對你說，‘我是你爸爸的同事，他今天有事，叫我來接你。’這時你一定要警惕了，或者說，‘你有電話嗎？我想跟爸爸說一下。’以此來證明他的身份。”

　　其實，與陌生人交流，我的.看法是：出于禮貌，首先不應該不理別人；在交流時，我會先觀察一下這位陌生人的外貌以及衣著，正所謂：人不可貌相！不要因為他的衣著和外貌不堪入目而判定他一定是壞人；在與陌生人交流時，應該察言觀色，盡量避免透露自己的家庭住址﹑電話號碼等一切重要的信息。

　　總而言之，與陌生人交流其實并不可怕，只要多留一個心眼兒，總不是壞事。

　　難忘的那次交流作文 篇20

　　無論是在學習和生活中，我們每天都會遇到形形色色的陌生人，如果陌生人上前與你搭話，那你又是如何與陌生人交流的呢？

　　帶著這個問題，我采訪了我身邊的老師p同學和家長。老師和家長們都一致認為：“與陌生人交流時，要有一定的警惕性，不要輕易相信陌生人，更不能輕易地透露你的家庭住址等一切重要的信息。也不能隨便吃陌生人給的食品。如果你的爸爸媽媽不在家，這時有陌生人來訪，你不應該直接上前開門，而應該從貓眼悄悄窺視 ，以證實來訪者的身份，然后決定是否開門。”

　　如果把這些問題交給同學，同學們的回答五花八門，有的說：“這還不簡單，當然是不搭理陌生人唄！”

　　稍微聯系了一下生活實際的同學便會這樣說：“如果陌生人問路，我知道的話，我會毫不猶豫的告訴他（她）；假如陌生人問，‘小朋友，你家住哪兒？’之類的問題，最好不要輕易告訴他；倘若放學了，陌生人對你說，‘我是你爸爸的同事，他今天有事，叫我來接你。’這時你一定要警惕了，或者說，‘你有電話嗎？我想跟爸爸說一下。’以此來證明他的身份。”

　　其實，與陌生人交流，我的看法是：出于禮貌，首先不應該不理別人；在交流時，我會先觀察一下這位陌生人的'外貌以及衣著，正所謂：人不可貌相！不要因為他的衣著和外貌不堪入目而判定他一定是壞人；在與陌生人交流時，應該察言觀色，盡量避免透露自己的家庭住址p電話號碼等一切重要的信息。

　　總而言之，與陌生人交流其實并不可怕，只要多留一個心眼兒，總不是壞事。

　　難忘的那次交流作文 篇21

　　春、夏、秋、冬，四季輪回，又一個農歷的三月初三仁川春季交流會開始了。這天，交流會上熱鬧非凡。看，馬路上車水馬龍，街道上人山人海，摩肩接踵；街道兩旁，有很多的攤位，大部分都是賣衣服的，也有些是買我們小孩子喜歡的燒烤、玩具、和寵物。今天，我也高高興興地、歡歡喜喜地和同學一起去趕交流。

　　我們來到了許許多多攤位的正前方，一眼就看到了一個人挑著許多兔子在叫賣，我和幾個同學急急匆匆地走了過去，“好可愛的小兔子啊！”同學們都忍不住地發出了嘖嘖的贊嘆聲，我也忍不住地想要多看一眼，但是，我和同學們還要去逛其他地方呢！拜拜，可愛的小兔子。

　　就在賣小兔子的前面，就有一個賣臭豆腐的攤位，這個攤位有一個繪聲繪色的廣告詞：“臭豆腐香勒，臭豆腐香勒。毛主席曾經說過，來長沙，不吃長沙臭豆腐，等于白來。”聽

　　了這廣告詞，我忍不住的買了一份，果然是“香飄十里”。在賣臭豆腐攤位的旁邊還有一個賣羊肉串的攤位，賣羊肉串的是一個中年男子，他一邊把羊肉串放在鎧甲上銬起來，一邊跟著音樂有節奏的跳起來，我馬上買了幾串，真是又香又嫩，肥而不膩，好吃極了，吃過之后，滿嘴留香。

　　我們又隨著人群走了過去，此時，我們又看到了許許多多賣衣服的攤位了。看，有些攤位買各色的服裝，男女老少的都有，有的清一色賣的'是童裝，有的則一律賣女裝，看著各色的服裝，我也想買一件，就讓媽媽給我買了一件。這次的交流會收獲多多。

　　這次的交流會讓我真正感受到，現在的農民已經不像以前那樣吃不飽，穿不暖了，人們漸地富了起來，腰包都變得鼓鼓起來，人們空手而來，滿載而歸，不但帶回了自己想買的東西，還帶回了滿心的愉快。

　　難忘的那次交流作文 篇22

　　當你我的心邂逅、碰撞、磨擦、交織，火花在二者之間霹靂啪啦地響著，這聲音，便是交流的聲音。

　　——題記

　　從前啊，交流是貼在信封上五花八門的郵票，是字跡工整的千叮嚀萬囑咐，是小心翼翼對郵筒說出的期盼。那小小的一瓶墨水在你筆尖的移動下排列成一行行溫馨的話語，那仔仔細細碼出的關心與祝福乘上白色的信紙，寄給遠方的牽掛。當這些字被抽出，變成了心里蕩漾著的暖流，變成了眼角的淚滴和模糊的視線，變成了情不自禁的手舞足蹈，那被你遺忘在桌上的撕下的信封一角正在洋洋得意地夸耀自己才完成的使命。

　　從前，那便是兩顆心在交流。

　　后來啊，交流是旋轉的電話號碼，是等待時耳邊“嘟嘟”的提示音，是接通那一瞬間心中的喜悅。那神廳的長短不一的波長是一串密碼，是一句暗號，是一把鑰匙，直抵你思念的人的心房。溫柔爬過千山萬嶺，翻過重巖疊嶂，在幾千米長的.距離間穿越，最后振動了鼓膜。熟悉的聲音傳響，你的腦中浮現出熟悉的面容，你的手臂不覺揮動著，仿佛那個人就在你面前。抽屜里的銅板笑了，覺得自己換回了無盡的纏綿。

　　那時，那便是兩顆心在交流。

　　現在啊，交流是電腦右下角閃現的頭像，是突然跳出的對話框，是敲擊著鍵盤流出的支言片語。輕輕劃動的鼠標，迅速按下的鍵盤，搖身化成屏幕上七彩的一行行。你一個人看著這些傻笑著，出了神，仿佛一句話定格一瞬間。你想象著那個人說話的神情和語氣，你明白了他的心情，忍俊不禁。電腦屏幕看著你笑了，繼續呈現著千里之外傳遞過來的淺語濃情。

　　現在，這便是兩顆心在交流。

　　難忘的那次交流作文 篇23

　　今天接了兒子回到家，已經6點了。一路上，兒子訴說著幼兒園的一天的故事，我不時的插上一兩句，小家伙告訴我，今天差點讓倪老師揪出去，我問他；“為什么？”“因為自己上課時和另一個小朋友玩游戲。”“最后怎么解決的？”“我趕緊把小手背到背后了，倪老師就沒有讓我出去。”這是第二次了，看來兒子已經知道錯了。前天，也發生了類似的事情，小家伙告訴我他被老師趕出教室門外了，我問他為什么？他說因為自己和小朋友玩，不聽老師的話。還說“我覺得在外面挺好的，自由玩。”“其實不對，這是你的損失，你想啊，小朋友都在教室里學知識，你站在外面，什么都不知道，你損失很大呀！”我拉著他的小手，他仰著臉，眨眨眼睛，看看我沒有說什么。

　　說他有個性，他真的很特別。我去幼兒園接他，還沒有下課，我就在走廊里看小朋友們畫的畫，前兩天剛上的美術課，畫的是蕩秋千，我把小朋友的畫看了一遍，唯獨兒子的畫很特別，別人都是畫的.小朋友坐在秋千上蕩，他畫了一棵入云的大樹，真可謂參天大樹，黃色的太陽暖暖的照著大地，樹下站著一個小朋友，旁邊是兩個單杠，一個是穿裙子的女孩，一個是穿褲子的男孩，他們手握單杠“打秋千”。路上我就問他“你們畫畫了。”“奧”“畫的蕩秋千嗎？”“嗯”“你畫得挺好，可是我覺得你畫的和別人不一樣？”“對，他們畫的在樹上蕩秋千，我畫的在單杠上打秋千。”“單杠上打秋千，那不是玩單杠嗎？怎么叫打秋千呢？”“怎么不是打秋千？我和老爺上山玩兒時，那些人都是這樣打秋千的。”“奧，原來如此。”“媽媽，什么是原來如此？”“原來如此，就是我原來不明白，你一解釋我明白了，就是原來如此。”

　　難忘的那次交流作文 篇24

　　朋友，是人生中必不可缺少的路人。之所以說是路人，原因很簡單的，這里說的朋友范圍太大，有些朋友會產生友情等等，而有些朋友就不同了，朋友終究只是朋友，很簡單的朋友，這些簡單的朋友，不可深交也沒有辦法深交，因為沒有緣分，所以就是這樣的，關系嘛，兩個字就是路人。

　　但是，交流最重要的'是什么呢?亦或是必須做到什么，這么問，并不奇怪的吧。大部分的同學，我覺得太可笑，剛成為好友就問對方問題，什么名字啊，年齡啊，性別啊，還有具體地址什么的，這交友怎么成了人口普查的樣子，問得這么詳細，難道交友就是為了問這些無聊的問題嗎?在現實生活中交友是為了互助一些實際的事，當然也有學習方面的!那在QQ世界里是什么，不應該是身邊沒有同學時有可以一起交流嗎?那有呢，不就是人生哲理一只學習方面的嗎?為什么會變成人口普查。

　　也承認交友的嘛，怎么也要了解對方的，是吧?但是如果對方不愿意說的話，那就是你不需要知道又或者是你沒有資格知道的，又何必一直問那個問題呢?交友要就必須要尊重對方，別人不愿意說的問題，你又何必千方百計的去弄清楚，這不是審查犯罪份子的模式嗎?從一個人身上問不出就去尋找第三方。這還是交友嗎?最后你是把一切都弄清楚了，但是同時你失去了對方對你的信任。就算對方還理你，也只是尊重了喔!但是有什么話還敢和你說嗎?就算是說了，也未必是真的，那這樣交友還有意義的嗎?沒有了，是吧?

　　其實吧，交友，不需要真的就一定要知道對方姓什么叫什么，是吧。有網名的，不是嗎?有些同學就很好，從來不會問什么名字，但又不會亂喊你什么，他們總有自己的方式來和你交流。

　　難忘的那次交流作文 篇25

　　書籍是打開知識大門的鑰匙，書讓我們懂得許多道理。今天我要向大家介紹一本書——《貓城記》。這本書是著名的文學家老舍在1932年寫的，是一本長篇諷刺小說。反映了當時政府的腐敗，人們的無知。

　　故事主要講的是主人公到太空中旅游，遇到了事故后落在火星。他被貓人帶走，又被一只叫大蝎的貓救了，生活了幾天后認識了小蝎。最后敵人來攻打他們，貓人不以為然，結果打了敗仗，然后走向了滅亡。

　　貓人的國食是迷葉，吃一片神清氣爽，什么事也不想做，只想休息，無所事事，而且吃多了會死。本書中的迷葉就是鴉片，當年的外國人，就是用鴉片打開了中國的貿易通道。

　　幾乎所有貓人從來不去幫助別人，甚至為了自己的利益去殘害無辜的人：在將大量迷葉運進城里時，普通人不管不顧的往前擠，渴望搶到一些迷葉，甚至有的將別人踩死。運送迷葉的也不甘示弱，拿著棒子使勁的打別人的頭。在學校學生則解剖校長，學生一入校就大學畢業。它們都以糊涂為榮，越糊涂顯得修養越深。

　　但是還有一小部分貓人非常的睿智，比如小蝎、大鷹。在敵人攻進城時，大鷹選擇將自己殺了，并讓小蝎把自己的頭掛在城墻上，渴望貓人能團結。但貓人不但不團結，還為看大鷹的.頭而踩死別人。小蝎臨死前留下了讓我印象深刻的話：“唉！貓城都這樣了，它們還是不團結，看來，我們就要滅亡了。”結果貓城真的滅亡了，最后兩個貓人也死于自相殘殺。

　　這本書諷刺了當時社會的腐敗和黑暗，老百姓的無知和愚昧。作者想告訴大家只有團結一致，才能使國家更加強大。讀了這本書既讓我增長了知識，又讓我懂得了許多做人的道理，也明白了現在幸福生活的來之不易。希望同學們也有機會看看這本書。

　　難忘的那次交流作文 篇26

　　今天，爸爸說在臨夏有一個國際交流會，而且還有數不盡的請真

　　來到了臨夏，首先看見了一個大會場，會場建立在一號館的。眾多商販可不會放過這個賺錢的機會。

　　戲臺上各角色輪流出場，演員們的精彩表演，贏得了觀眾的陣陣喝彩聲

　　我們看見了兩個會館，爸爸在托天來過一次，就帶著我們直接沖向了二號館。

　　進入了二號館之后，我才發現，里面人山人海，我們差一點點就走不到里面去了。

　　二號館被分成了若干個小區域，每個小區域都有一些簡易的店面，每個店面都有一些免費供大家品嘗的食物。各種食物的香味襲人，撲鼻而來，讓人唾誕三尺，小商販們招攬顧客的.叫賣聲響徹一片。

　　我和弟弟兩個人，早上，沒有吃飯，到了這里之后，大開吃戒，在每一個店面都吃上一口，直接掃蕩過去。

　　交流會上什么都有，讓人眼花繚亂。人們看的看，買的買，每個小店的老板都熱情地接待著走進的顧客，臉上帶著燦爛的笑容，好像什么大明星來到了似的。在這茫茫人海中穿梭而過，可真不是一件容易的事。

　　逛完了二號館以后，我們又去逛了一號館，但我和弟弟進去之后就傻眼了，因為一號館里的食物全部都是需要付錢的！

　　“說好的免費呢？”我無語的看著這人山人海的場面，說道。

　　一個小時以后，我和弟弟發現也沒有什么好吃的，于是就和爸爸媽媽去吃了一碗牛肉面，回家了。

　　這次交流會，我看到了外國人的身影，而且在二號館，也有不少是外國人的店鋪，這次交流會，不僅加強了甘肅臨夏地區與外國的經濟交流，也增進了兩國之間的友誼。

　　熱鬧的交流會，使這里變得車水馬龍，熱鬧非凡，人聲鼎沸，整個林蔭街成了歡樂的海洋。

　　難忘的那次交流作文 篇27

　　我盼望已久的物資交流會終于到了，我非常開心。這次一定要瘋狂享受。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，熟悉的放學鈴聲終于響了，我背上書包沖了出去。學校外面的大街就是物資交流會現場，此時已是人山人海，一片混亂的吵鬧聲，從涌動的人海里傳來。我使勁鉆進人群，啊！這里商品太多了，衣食住行，樣樣都有，堆積如有座座小山。美食區那邊，有新疆吐魯番葡萄干、湖北武協酥糖、江西純天然野生烤山雞……有喝的，如臺灣知名品牌茶大爺奶茶、魔獸功能飲料、獼猴桃香蕉酸牛奶……看了口水直流。還有各式各樣的玩具，可是我心里只有著急了，因為沒有帶錢，只好先回家了。

　　我和同學們約定好，星期六下午一點到交流會瘋狂享受。

　　第二天，我們如期到會。先去玩游戲，我們就來欣賞捕魚達人。這里有幾十萬金幣。我們看見了，就馬上沖過去，瘋狂的玩。

　　敢和我搶魚，想都別想。于是我馬上按下漁網，捕到了一大群魚。美人魚來了，我一定要把他抓住。我的.三個同學也在搶美人魚。最后被我的一個同學搶走了。可是我發動激光把一座珊瑚島上的很多美人魚全抓住了。一百萬的金幣就往我這兒飛。

　　我們又去了鬼屋，雖然有些恐怖，但是很好玩。

　　我們買了菠蘿邊吃邊走，來到了套牛的地方。我看上了一頭四元的金黃色的牛，就向里面投進了一個硬幣，果然抓住了它，四元錢就拿到了。戴孫楊得到了三元，王晨偉得到了七元。李浩沒有抓住牛，所以沒有錢。

　　我們又買了許多吃的、玩的。

　　今天過得實在是太開心了，我喜歡物資交流節。

　　難忘的那次交流作文 篇28

　　清晨，姐姐大吼：“你都干了些什么!?”

　　事情是這樣的：前一天早上，姐姐臨走前叫我不要打開房間的盒子，不要拿房間里的任何東西。那時，我和姐姐還在氣頭上，姐姐剛走，我就把房間里的盒子打開了——

　　媽呀!這是什么?這是個似眼睛又非眼睛的東西，它框架旁有三個按鈕，分別是紅，黃，藍。而眼鏡上白色占大部分，只有一些綠色花斑做點綴。眼鏡中間那彎彎的(我不知道它叫什么)略有不同，它是黑色的。它上面的東西好奇怪，居然是一個小芽芽!

　　我的好奇心一上來了，我順手拿起眼鏡，心里還想：姐姐真小氣，這么值得我研究的東西(這么值得我玩的東西)都不給我!哼!

　　突然，響起一個聲音——

　　我的天哪，這是能看到妖怪的眼鏡，我心中充滿了驚訝和興奮。

　　“是的.“那個聲音自豪的說。

　　“別急呀，它是保護你的妖怪，你可以變成妖怪和他說不要殺了你，你自己可以保護自己。”

　　我連忙變成妖怪和他說：”不要殺了我!“

　　之后，我跑到鏡子前看我的樣子，可我，可我看不到自己的樣子。

　　這時我看到小兔，變出一個可以看到我全身的鏡子。我是一只非常酷的小狐貍，我穿著白色的牛仔裙，粉色的運動鞋，頭發是黃色的，耳朵格外突出。

　　我這才想到我有眼鏡，我立馬提升戰斗力，三下五除二就把它干掉了。

　　不知為什么，我突然想玩輪滑，可是我腳上就有了一雙和我很大的輪滑鞋，我到樓下去，一眨眼，我到了樓下，我終于明白鬼的速度為什么那么快了。

　　回到家，我把眼鏡摘下來放在沙發上，我去拿水果，咔嚓，眼鏡掉地上，摔壞了。之后的事可想而知了。

　　難忘的那次交流作文 篇29

　　“書籍是人類進步的階梯”，我們今天在天作教育里舉行了讀書交流會。

　　第一個人吳佳峻，為我們介紹《西游記》，同學們一聽到《西游記》，有的同學便是議論紛紛，有的同學馬上在那里說我喜歡孫猴子，有的同學不動聲色地坐在那里安靜的聽別人講。吳佳峻這個同學介紹了《西游記》中的人物特點，也介紹了四師兄經過九九八十一難，來到西天取經，同學們聽到吳佳俊的介紹后，沒看過的人心里肯定在想：這本書應該很好看。連我都在想：回家時一定要去買來看。

　　還有老師給我們介紹了《紅樓夢》，這是一本古典文學作品，作者曹雪芹嘔盡心血，用了十年的時間，把這本書書給寫完，里面講了封建大家族由盛而衰的`歷史，書中還以賈寶玉和林黛玉發生的愛情悲劇為主題。以反映封建社會對人的壓迫。里面揉雜了東西太多，大伙都對書很好奇。

　　老師還給我們介紹了《狼王夢》，主要內容是講述一位狼媽媽，為了讓自己的兒子成為狼王，并且不讓別的狼欺負自己的兒子，最后跟別人同歸于盡，歌頌了母愛的偉大。

　　我接后又開始演經典再現，我們演的是《草船借箭》羅奧智演諸葛亮，我演周瑜，吳佳峻演曹操，卓建森演的是將軍。開始時，下面的同學們看得津津有味。我們又演得很好，真可以用妙不可言來形容。

　　劉東宜上講臺了，她為我們演講的是革命故事，講述了革命先烈那一些可歌可泣，拋頭顱，灑熱血的故事。

　　這堂課讓我感受到“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”這句話和要多闊動書籍，書籍的好處有很多，書可以造福人類，書還可以提高我們的知識，還可以提高我們的素養，書還可以提高寫作水平，所以我們要多闊讀書。

　　難忘的那次交流作文 篇30

　　星期二的時候，老師就說要舉行讀書交流會，我早早就把書準備好了，就等老師通知什么時候開始了。終于，老師在星期四舉行了交流會。

　　交流會開始了，我拿出我帶來的幾本書：四大名著之一《三國演義》，還有《三十六計》呀，《中國上下五千年》呀，《格列佛游記》等等。可是，老師在作文課上說每個同學只能說一本書，我就選了《三國演義》。

　　老師把全班同學分成十一個小組。開始先由各小組交流，我們小組是按照順時針方向一一介紹的。第一個同學介紹的是《口袋里的爸爸功夫神童》寫的是：主人公撿到一本天書，練成了絕世神功，成為一個隱者。最后在打敗黑暗星球的大boss后，功夫全都消失了，又變成一個普通人的故事。

　　第二個同學輪到她的時候，她說了一句“等一等。”然后就到了第三個同學，他介紹的是終于到我了，我脫口而出：“大家好，我叫張藝高，我給大家推薦的是《三國演義》，它是我媽媽給我買的'，它講了一個錯綜復雜的政治和軍事斗爭，寫出了叱咤風云的英雄人物以及豪杰與奸雄的較量一場場刀光劍影的生死悲歡。我認為這里面有一段話寫的非常好，突出了呂布的勇猛：只見他頭戴三叉束紫金冠，體掛西川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶，弓箭隨身、手持畫戟，坐下嘶風赤兔馬，果然是“人中呂布，馬中赤兔。”

　　最后一位同學介紹的是。

　　這一回的交流會真有意思！交流會也告訴我們了兩個道理：：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書中自有黃金屋”。

　　希望大家以后多讀書、讀好書。

　　難忘的那次交流作文 篇31

　　這個星期，不是普通的星期，它是開學的第一個星期。既然是第一個星期，當然，許多的事情也免不了發生。比如說：我們班又要執行蓋章制度；比如說：我們又開始了10個學習小組的管理制度。但這些都不算什么，最讓我緊張的卻是這個星期的讀書交流會。

　　當星期一的語文課上金老師向我們宣布：星期三我們班將進行讀書交流會活動。在老師告訴我們后，我就開始精心的準備了起來：晚上回到家，寫完了所有作業。我一時想不到要交流些什么，便在書櫥里找啊找啊，突然，我眼前一亮，我拿起眼前的《假如給我三天光明》。坐下來又開始認真地讀了起來，大約兩個小時后，我讀完了這本書，便在腦海里不斷地組織著語言，組織好了，我拿起筆，不一會兒，我的讀后感寫好了，我把它夾在了書里。很快，星期三已經到來了，我感覺是就是那么一瞬間。這天，我背著書包，迎著和煦的'陽光，來到了學校。剛進班，就見許多同學的手里都有一本書，這時我晃過神來，“哎呀，我的書忘拿啦”。我在心里對自己說了一聲，怎么辦呀。我急得直跺腳，我心想：算了沒帶就沒帶，還好我的稿子背了下來。很快讀書會就開始了，同學們個個都講得十分的生動、流利。但我還是有點擔心我沒帶書金老師不讓我講。前面的同學沒講完一個字，我的心就更加的緊張。金老師還讓我們投票，只要超過半數就通過，沒有通過的就星期五再講一次。到我了，我兩手空空，在上講臺的路上我還總對自己說“不要緊張！”走到了講臺前，我大聲的跟大家講了我的感受，一開始，我有點緊張，但到了后來，我感到越加的輕松，到了后來，我不怕了。我順利地講完了感受，好險，我通過了。這是我心中的那塊大石頭終于塵埃落地了。

　　這就是我們班的讀書交流會。

　　難忘的那次交流作文 篇32

　　“周五的讀書交流會我選什么內容呢？“我看著書柜沉思著。這時，《明朝那些事兒》跳到了我的視線中，我的目光定格在了第六部上，“嗯，就你了！”我喃喃道。

　　“嗯……，怎么講？講什么？……講庭杖吧，從開始到發展到規則到最高紀錄……怎么講才能使同學們能聽懂呢？嗯，這樣可以，這樣也可以……”我邊想邊拿起筆，在一張紙上記下我的思想。紙上的字密密麻麻的，普通的人打眼一看會感覺天地旋轉。“呀，要去上學了。”我把紙小心翼翼地放進衣服兜里，沖出家門。

　　馬上就要到了讀書交流會了，我的心像要從嗓子里蹦出來一樣，我拿出來了《明朝那些事兒》，心里激動地背著我要講的內容。突然，上課鈴好似百靈鳥婉轉的歌聲，在我的耳邊響了起來。語文老師邁著大步走了進來，大聲地激動地宣布：“開講了，正式開始了！”我的手卻突然顫抖著，像放上了一塊一噸重的'大石頭一樣，怎么也舉不起來。“加油，你能行！”我鼓勵著自己。然而，這只手不但沒有舉起來，反而還藏到了桌子下邊。這時，鄭淮文高高地把手舉過頭頂，老師贊許地說：“好，請鄭淮文上場。”我們把敬佩地目光投向鄭淮文，嘆了一口氣，心里暗暗地想：如果自己主動一點，不那么膽小，站在上面的說不定就是我了……我不時看一眼手表，希望鄭淮文很快講完我還有機會。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，二十分鐘……怎么還不完呢？什么時候能結束？講臺上的鄭淮文還在滔滔不絕地講著黑洞，到現在好像才剛剛開了一個頭……

　　不知不覺，這一節課就在鄭淮文講的黑洞中悄悄溜走了，看看我費了老長時間精心準備的密密麻麻的講稿，我的心里懊悔極了。這次讀書交流會讓我明白了，做事要積極、果斷，不能猶猶豫豫，不然可能就會前功盡棄呀！

　　難忘的那次交流作文 篇33

　　昨天下午，我們四年級全體同學在多媒體教室舉行了“讀書交流會”的活動。我們共讀的書目是《西游記》。只見同學們個個摩拳擦掌，有備而來，胸有成竹地坐在比賽場上。一場激烈的比拼即將拉開帷幕……

　　同學們有的屏住呼吸，生怕自己忘記賽前查閱的資料；有的汗流浹背，不知所措，為自己沒有好好查閱而感到焦急和惋惜；有的勝券在握，滿懷信心地等待開始。

　　讀書交流會在小主持人的一段開場白中開始，以回答問題的形式共同探討書中的奧妙和心得。回答問題分為三個環節，第一環節是問答；第二環節是每個班輪流作答；第三環節為搶答。比賽開始了，臺下的同學們躍躍欲試，都爭先恐后地想為班級爭光。第一環節中，我和郭澤玉回答《西游記》的主要內容，周老師投來贊許的目光，還給我們倆頒發了獎品，我得到了一支筆，心里美滋滋的`。第二環節中張之琦同學為我們班爭了光，答對了問題。比賽越來越激烈，同學們興致勃勃地觀看著，腦海中迅速搜尋著答案。緊張又激動的搶答環節開始了，每班派一名同學上臺，聽到問題后立即作答，誰先說出正確答案，誰獲勝。我在臺下一直為好朋友郭澤玉加油鼓勁。最后，32班的同 學還為我們帶來了精彩的舞臺劇表演《三打白骨精》，贏得了陣陣掌聲。馬老師讓我們也把掌聲送給自己，告訴我們閱讀的樂趣，我為自己鼓掌，感到自己為班級爭光，很榮幸。

　　這次讀書交流會讓我深有感觸，書是人類知識的寶庫，只有在書的海洋里遨游才能取得“真經”，才能感受到快樂。來吧，讓我們一起暢游書海，聆聽書聲，一同記錄這五彩繽紛的童年吧！

　　難忘的那次交流作文 篇34

　　一天上午，我們進行了一場延時服務交流活動。

　　首先，老師把同學們分成了三部分，第一部分是家長派，第二部分是覺得延時服務好的學生派，第三部分是覺得延時服務不好的學生派，而老師自己一個人就成了老師派（這應該算是第四派吧）。這幾方對號入座后，交流會開始啦！

　　首先，“家長”發言。我一聽，家長們都覺得延時服務好，并且理由都是圍繞著三個方面的`：第一，學習氛圍好，沒有人打擾，孩子可以認真做作業；第二，因學習氛圍好，孩子學習效率有所提高；第三，自己不會的題，孩子可以問老師，自己不用操心了。可是，有一位“家長”代表真是與眾不同，口含可樂味棒棒糖，話筒都沒接，只是壞笑著說了一句：“沒啥說的。反正孩子有人管就行！”

　　接著，學生代表發言：贊成延時的同學先發言，我也是這代表里的一分子，我發言：“學習氛圍好，學習效率高，不會的題能向老師請教。”接著，一個又一個人發言了，和家長的發言一模一樣，所以，我就不多說了。

　　反對延時服務的人也發言了：大多是老師在延時服務時講課，無法寫作業。而有兩條卻讓我聽得下巴都掉下來了，第一條是：作業寫完后，還有20分鐘閑著，沒事干。第二條比這個更離譜：我同桌延時吃紙，我看著反胃。唉，這倆人咋這么有才華呢？

　　最后老師也發言了：因為延時服務，他們在學校多待了一百多分鐘，而且學校給他們的工資卻分文不加，所以，老師們討厭延時。

　　通過這次交流會，我了解了不同角色對延時的看法，延時服務真是有人歡喜有人憂哇！

　　難忘的那次交流作文 篇35

　　都說動物是人類最好的朋友。是呀，當我們與動物親近的時候，就會發現其中的樂趣還真不少。

　　我家有一只大饞狗，它有一個可愛的好名字——小白。

　　它小巧玲瓏，圓圓的臉蛋上嵌著一雙透明光亮的水汪汪的'大眼睛。粽子似的腦袋上插著一對一動一動的“招風耳”。那小巧的鼻子下面長著一張“大饞嘴”。

　　小白的生活方式可有趣了。它真是“站如松，坐如鐘，行如風”。它前腿上抬，后腿直立，大約能撐得住三十多秒，真厲害!它坐著時，雙腿伸直撐起，后腿彎曲，一副笨笨的樣子。你見了，準會笑得前仰后合。小白跑起來，比我都快，它常常“嗚嗚”地笑我跑得比它慢。

　　說它饞，嘖嘖!它可是天下第一，舉世聞名的“大饞狗”。有一次，我在吃冰淇凌，小白看見了，沖我飛快地跑過來，搖著毛茸茸的大尾巴，不停地“汪汪……”叫，一會兒用后爪走路，一會兒翻著跟頭。我故意不理它，轉了個身。它又搖著尾巴走到我跟前，可憐巴巴地望著我，它的眼里好像發出了迷人的光芒，讓我情不自禁地向地上扔了一小口。小白順著濃濃的香味走到那一小口冰淇凌旁，津津有味地吃起來，還舔著小嘴，好像在說：“冰淇凌真好吃。”

　　我吃完了冰淇凌，就把盒子扔在地上。小白馬上跑過來用舌頭舔啊舔啊。這時，鄰居家的狗小黃也跑過來，想和小白一起共享美食。可是，小白見小黃跑來，就狂吠不止，把小黃給嚇跑了。真是“一飯不容兩狗”。

　　這就是我家小白的故事，在與它親近的時光里，我感受到了不少的樂趣，也真正體會到了人與動物之間的美好情感。

　　難忘的那次交流作文 篇36

　　記得和它第一次見面的時候，正下著雨。

　　那天放學，我拉著書包，本想和邵宇佳一起走的。因為說好下雨天媽媽會來接我。于是，我便站在原地發起了呆。

　　就在我無所事事的時候，一聲狗吠劃破天空。我轉過身，只見一只全身棕黃色的小狗蹲在一個小巧玲瓏的粉紅色籠子里。提籠子的是一位大約五六十歲的大伯，他大叫著：“25元錢，一只小狗——”很快，許多學生都被吸引了過來，他們拿著家長給他們的.餅干喂給小狗吃，而那小狗只是晃了晃腦袋，什么都沒吃。

　　于是，一些學生便用手撫摸起小狗的毛，而它卻哆哆嗦嗦地看著他們。

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　　漸漸地，人群散了，只剩小狗和我。看著它那副可憐樣，我真想收留他，可卻又不敢。所以，我只好輕輕地撫摸著那只小狗，并在心與心的境界上與它溝通。這才讓我知道小狗可憐的身世：它原本是一只有主人的小狗，就因為它趁主人不在的時候，偷吃了主人的一只雞腿，結果被主人狠狠地打了一頓，還趕出了家門，還好有那位好心的大伯收養，不然它就得四處流浪了。怪不得，它的臉上還有淡淡的傷痕，只是被它的可愛所覆蓋了而已。我也告訴了它自己的身世。那位大伯知道自己有一天會倒下，為了不讓小狗流浪，他便決定將小狗賣給其他的某一位好心人。

　　當媽媽來時，我完全沒有注意到，還是蹲著看那只可憐巴巴的小狗。當我請求媽媽收留它時，媽媽只是看了它一眼就走了……我看了看又摸了摸小狗的毛，依依不舍地走了……

　　第二天，雨還在下，校門口并沒有什么變化，只是少了一位大伯，一個籠子，一只小狗，雨水的酸變成了我心中的悲哀……

　　難忘的那次交流作文 篇37

　　小時侯，我們對父母依附。崇拜。進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時侯的乖樣子。他們對我們的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產生矛盾。

　　望子成龍。望女成風，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待。嚴要求。這種在我們看來有些苛求的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。

　　與父母發生沖突，如果以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的`，會造成極大的危害。

　　在家中，父母與我們之間容易產生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起交流的橋梁。交流是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

　　在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。有時即使爭贏了，也不一定給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福；我們認了錯，也不會丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。

　　難忘的那次交流作文 篇38

　　我盼望已久的農歷三月初三仁川春季交流會終于到了，我非常的開心。此時，我心理暗暗的想，這一次我一定要瘋狂地享受一下。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，中午熟悉的放學鈴聲終于響了，我背上沉重的書包爭先恐后地沖了出去。離學校外面不到500米的大街上、廣場上就是交流會的現場。看，此時已經是人山人海了，交流會上一片混亂的吵鬧聲，從涌動的人海里傳來。我使勁鉆進人群中，啊！這里的商品真的是太多太多了，衣、食、住、行，樣樣都有，一個個攤位堆積的物品如一座座小山。美食區那邊還有長沙的臭豆腐、新疆的羊肉串和香噴噴的鴨脖......有喝的，如奶茶，飲料、獼猴桃、香蕉酸牛奶......看的我口水直流。還有各式各樣的玩具，但是我心里只有著急，因為我沒有帶錢，只好先回家了。

　　接著，我和同學們約好，下午的4點再到交流會上瘋狂享受。下午的`4點終于如期到了。我和我的好朋友先去了兩元超市，這里有成千上萬種東西都是兩元的。我們看見了，就馬上沖過去，瘋狂的選著。

　　敢和我搶東西，想都別想。于是，我急急忙忙的加快速度，搶到了一大包東西。這時我們班的向姣來了，我一定要把她抓住。我們班的三個同學也在搶購各式各樣的東西。在這里我們幾個要好的同學瘋狂的搶購物品。

　　隨著人山人海的群流，我們又去了水果市場。我們又買了菠蘿邊吃邊走，不一會兒，我們又來到了套牛的地方。我看上了一頭四元的金黃色的牛，就向里面投進了一個硬幣，果然抓住了它，四元的物品就拿到了。何梅欽得到了三元，楊凱樂得到了七元。胡娜沒有抓住牛，所以沒有拿到心愛的物品。

　　在交流會上，我們又買了許許多多吃的、玩的。啊！今天過得實在是太開心了，我喜歡熱鬧的交流會。

　　難忘的那次交流作文 篇39

　　農歷的三月初三，是我們仁川鎮一年一度的春季交流會。交流會會場就建立在一個大操場上。眾多的商販是絕對不會放過這個賺錢的機會的，它們從四面八方蜂擁而來，在廣闊的操場上安營扎寨。

　　戲場、人行道上、大街小巷上，都擺滿了小攤。有的在燒烤；有的騎自行車賣玉米；有的騎三輪車賣碗托；有的賣 涼 粉、面皮；有的賣玩具；有的賣飲料；有的賣水果；還有賣日用品的……真是應有盡有。隨著時間的流逝和推移，前來趕交流會的人流在不斷的增多，從以往的人煙稀少，一下增到約一公里外都是人群。看，到處是停放的汽車，到處是人山人海，到處是攤位。我站在高高的綜合樓樓上往下看，人群密密麻麻的，像是無數螞蟻在動。由于人多，如果你一不小心就會踩到了人家的腳，如果要想從這人流中出去，就得好好學會鉆。啊！有趣的交流會真是人的天下。

　　在交流會上，各種特色小吃的香味一陣陣的襲人，讓人唾誕三尺，小商販們招攬顧客的.叫賣聲響徹一片。啊！有趣的交流會真是小吃的天下。

　　在交流會上，最能吸引孩子們的要數戲場東面的游樂大世界了。那兒有汽包，孩子們在氣包上你追我趕，互相嬉戲，玩得開開心心啦。還有旋轉木馬、碰碰車、海盜船。打怪獸、扎氣球、劃船、飛車表演、過山車、恐怖城、馬戲團等。整個大世界成了孩子們的樂園，洋溢著歡樂的氣氛。

　　剎那間，夜幕降臨了，路燈、廣告燈，閃閃發光，交相輝映，像天上的星星一樣綴滿“天空”，與街上熙熙攘攘的人群，勾畫成一幅“天上的街市”。

　　熱鬧的交流會，使仁川鎮的市場更加繁華了；熱鬧非凡的交流會，使仁川鎮的整個市場人聲鼎沸。啊，我喜歡有趣的交流會。

　　難忘的那次交流作文 篇40

　　春天的交流會三月初三，夏天的交流會六月初三，秋天的交流會九月初三，冬天的交流會十一月初三。今天，是仁川一年一度的冬季交流會。

　　叮當——叮當下課了，老師說：“因為今天是交流會，大家吃好晚飯后可以去玩一會兒，但要注意安全。”“哦耶，終于可以出去玩了”。本來無精打采的同學一聽到老師的這句話，就活蹦亂跳的。我也狼吞虎咽的.吃好晚飯，像箭一樣飛出校門。哇，交流會上什么都有啊！有小吃，有玩具，有裝飾品，有服裝，有藥材，有家具，有廚具，有賣菜的，有賣水果的，有賣鍋的，有賣動物的，有賣燈籠的……其中最吸引孩子們的是特色小吃、是玩具和寵物。隨著人群，我來到了交流會場中心，第一眼看到的就是寵物——小鳥。它們的胸脯有綠色的、白色的、藍色的……有尖嘴巴的鳥兒；有長嘴巴的鳥兒；也有短嘴巴的鳥兒。寵物中還有兔子，有白兔、黑兔、灰兔，這三種兔子我都非常喜歡，但我還是最喜歡小白兔。它有一身雪白的羽毛，有一雙紅紅的眼睛，一對長長、機靈的耳朵，還有四只短短的腳，特別可愛，讓人一見就生愛慕之心。當然，除了這些小動物，還有烏龜、金魚……應有盡有。

　　除了可愛的動物以外，還有人們特別喜愛的小吃。在這個交流會上，最受人歡迎的是聞起來臭吃起來香的長沙臭豆腐，它有一個廣告叫“長沙臭豆腐，毛主席曾經說過，來長沙不吃臭豆腐，就等于白來。”這個廣告讓人們聽了都擠過去買！他的生意可紅火了。

　　四季交流會真熱鬧啊！愛交流，逛交流，玩交流，就來我們這兒，玩四季交流會。

　　難忘的那次交流作文 篇41

　　星期二上午，老師說：“下午要舉行讀書交流會，同學們可以把你喜歡的課外書帶來學校。”

　　放學后，我們就回家準備書。

　　下午第三節課，“讀書交流會”開始了，同學們都拿出自己的書。我看向四周，只見同學們有的帶《紅樓夢》，有的帶《三國演義》，還有的帶《馬小跳》和《查理九世》漫畫等。當然我也不例外，我帶了自己最喜歡的書———《十萬個為什么之科學技術》。它是我從一年級一直看到四年級的書，每次看它，我都會被深深吸引。媽媽說，我就是個小書蟲，一看書都迷了！

　　同學們準備好后老師發話了：“現在咱們開始相互介紹你帶來的課外書，你要簡述你帶的書的主要內容和特點，并說出你喜歡的`原因，大家都明白了嗎？”

　　“明白了！”同學們齊聲回答，然后開始分組交流了。

　　“看！我的書封面多好看呀！”

　　“哼！看我的書，文字多，都七八百個字呢！”

　　“光字多哪行？我的書字雖不多，但內容豐富，我的才好！”

　　“我的好！”

　　“我的才好！”

　　……

　　同學們七嘴八舌地交流個不停。

　　我和同桌還有劉書亞共同玩一個游戲，就是劉書亞是裁判，我和同桌把書都給他看，最后讓他評判哪本書好。我的書呀，那可以說是上知天文、下知地理、左知物理、右知化學。看這一本書，就等于是跟一個天才說話。果然，我的這本書雖然簡短，但劉書亞說我的書內容豐富，比同桌的好。耶，我贏了！這時我們的攝影師———李老師來了，他拍了同學讀書交流活動時的情景，教室里充滿了歡聲笑語。

　　一轉眼，放學鈴聲響了，但同學們個個還看得津津有味，討論得熱火朝天，談書聲、笑聲不斷地在校園里面回蕩…

　　難忘的那次交流作文 篇42

　　山與水的交流構成一幅美麗的圖畫，蜂與花的交流釀造著甜蜜的享受，樹與樹的交流奏響了林濤的旋律...... 世間萬物，因為交流，變得美麗，變得詩意和多彩。

　　“ 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼” ，“ 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” ，以及“ 舉杯邀明月，對影成三人” ，這些詩句無論是物與物之間，抑或是人與物之間，都默默傾訴著互動的`美好，交流的多彩。聯想此景，心似有所觸動，正如陶淵明之語“ 此中有真意，欲辨已忘言。”

　　“ 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天", 黃鸝與白鷺共景，黃鸝之音為白鷺而鳴，白鷺之飛為黃鸝所賞。“ 細雨魚兒出，微風燕子斜” ，魚兒躍出水面，小燕斜飛，兩兩之間似有溝通，構成了一幅幅令人艷慕的自然之景。

　　春日融融，相互的融合，喚醒一冬的沉寂。朔風凜冽，白雪紛飛的冬季，有著同樣的交流，演繹著自身的精彩。

　　“ 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。” 眾山白雪皚皚，鳥兒飛盡，人的蹤跡罕有，只有一個老翁披著蓑衣，坐在江心垂釣，但又似乎并非是垂釣，而是與這正白雪紛飛的天地進行一番交流，領悟更深的道義，江邊有一株梅樹，雪的裝點讓梅花更顯精神氣概，“ 梅須遜雪三分白” ，而梅讓雪白得更俏皮、可愛。

　　自然萬物，相攜而生；人類，萬物靈長，不僅將自己身體融合到自然中，也將自己的精神匯入自然之中，與自然進行一次別致的交流。

　　如果你交流的琴弦已經撥動，交流的音譜已經歡舞，那么我就再多情地呈上絲綢與石榴交流帶來的經濟繁榮，《詩經》與《圣經》交流創立的文化多元，乒乓球與橄欖球交流締結的深厚友誼...... 為你的交流增一份光、添一分色，讓你盡興品嘗交流的盛宴，盡情領略交流的多彩。

　　難忘的那次交流作文 篇43

　　今天又是一個仁川鎮的一年一度的交流會。我喜歡每次的交流會，因為每次的交流都會讓我感受到人們的生活水平在不斷的提高，人們的生活在不斷的改善。

　　今天我格外的高興，我和幾個最要好的伙伴興致勃勃的去趕交流。看，交流會是孩子們購物的天地。交流會上有的在燒烤；有的騎自行車賣玉米；有的騎三輪車賣碗托；有的賣涼粉、面皮；有的賣玩具；有的賣飲料；有的賣水果；有的賣日用品……真是應有盡有啊。隨著時間的流逝和推移，前來趕交流的人在不斷的增多。看，大街小巷上、馬路上、廣場上，到處是停放著的汽車，到處是人山人海。多熱鬧的交流會啊！

　　隨著人群，我和幾個好朋友走進了會場的中心。哦，這里真是人山人海。有年輕的姑娘，有活潑可愛的小孩，還有白發蒼蒼的'爺爺、奶奶。“賣棉花糖啦！”“買棉花糖啦！”一位胖叔叔在花壇那邊喲喝著，旁邊就是賣羊肉串的。這羊肉串熱氣騰騰，香味四散分發，還哼著歌呢！旁邊買奶茶的老板娘也喲喝著，就是沒有人來，難道不好喝。哦！原來都在蹦蹦床上，攀登的人最多，有的攀到頂峰了，有的像個蝸牛還在底下。哦，交流會真是熱火朝天。

　　隨著時間的流逝，中午到了，人流又在不斷的增多，到處是停放著的汽車，到處是人山人海。此時，我站在樓上往下看，啊，會場上人群密密麻的，像是無數的螞蟻在動，由于人多，看到有些人一不小心就會你踩我一腳，我踩你一下。如果你想從人群中走出去，就得學會鉆。啊，交流會真是購物的天地。

　　熱鬧的交流會，使仁川鎮的市場變得車水馬龍，熱鬧非凡，人聲鼎沸；真正成為歡樂的海洋。

　　難忘的那次交流作文 篇44

　　人的一生中太多太多的第一次，但是，要令一個人至死不忘的第一次卻就不多了。

　　到目前為止，最令我得意的就是第一次與老師深切交流。

　　小學13年級，我一直處于麻痹狀態，不敢與老師交流。覺得老師是很嚴肅的，很兇悍的，一切的想象畫面使我不敢正眼面對老師。我本是一個開朗的女孩，可一見到老師，就會變得六神無主，手足無措。

　　那大概是三年級下學期，有一次，老師把我叫進了辦公室。我嚇得面如土色，以為又有什么災難要降臨到我的頭上，心里像有頭小鹿似的跳個不停。可是，這一切我都錯了，老師那溫和的語氣，微笑的臉都顯得那樣和藹可親。

　　那位老師問我：你是不是很怕我？

　　我慌忙搖頭，她又微笑著對我說：老師不是兇。如果我不在你們面前表現出一副嚴肅的.樣子，那還怎么教導你們，管理你們這個班呢？所以，你不要害怕，你只要大膽地發表你看法就行，不管你說得對或錯，只要你肯說，什么問題都可以解決老師的這一席話，讓我一下子消除了對老師的恐懼，學會了與她交流。

　　此后，每一次發表完自己的意見后，我都心情舒暢。后來，我甚至可以跟她談心、聊天呢。這個第一次改變了我害怕老師的心理。

　　我想，不管多兇的老師，我都可以和他像家人一樣說心里話了。以至于現在進入了初中，面對這些更加生硬的面孔，我還是可以和他們做朋友。我相信他們也一定會很樂意的吧！

　　我要感謝那個第一次，它讓我明白了做什么事情，都要親自去體驗，不要害怕那些虛張聲勢的人，更不要害怕那些面孔冷峻而內心明明很溫和的長者。他們常常是外冷內熱呢，心靈才是最重要的，不是嗎？

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