什么的魅力作文（精選28篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的什么的魅力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么的魅力作文 篇1
讓我憂傷，讓我快樂；讓我忘我，讓我心醉。
有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法回避，那就是人類創造的音樂。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的余暉；像親切的問候，像甜蜜的微笑；像春天里的微風，像冬日里的火爐；像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望……不管怎樣，音樂的魅力，使我無法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進入這座城堡的門，想要走進這座城堡，就必須打開這扇音樂之門。朋友，當你的心靈正被音樂徐徐漫過時，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢？
聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞！一段動人而美麗的愛情故事——《梁祝》，那優美婉轉的旋律打動著你的心。你發覺自己已經淚流滿面。請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟著音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。
一個人，靜靜地坐在教室里聽音樂——享受；一個人，靜靜地走在江畔聽音樂——享受；一個人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂——享受；一個人，靜靜地站在竹林里聽音樂——享受。我的世界里什么也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂；音樂，讓我忘我，讓我心醉。
音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚；音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。
什么的魅力作文 篇2
被風吹起的櫻花花瓣在空中飛舞著，一位身著和服的慈祥母親，帶著微笑與孩子消失在飛舞的花瓣中。
我看到了櫻花是在日本的時候，在櫻花盛開的季節，我們便坐著車去賞櫻，在開滿了櫻花的樹下，一片花瓣飄落在我的手中，粉色的花瓣如一位羞澀的少女，我注視著花瓣，讓我生出一種憐愛它沒有玫瑰的熱情奔放，也沒有牡丹的高貴氣質，有的只是一絲絲的嬌嫩。
風又再一次的吹起了這位可愛的少女，將她帶到了她的母親那里，我轉過頭，看見了一位可愛的孩子正奔跑在飛舞的櫻花中，她伸出手臂，想讓自己化為櫻花一般，我又向她的遠處望去，一位身穿和服的母親正站立哪位孩子的身后，默默的注視著她。孩子將撿到的花瓣高興地去送給了母親，母親將花瓣戴在了孩子的頭上，她們微笑著看著對方，接著緩緩的走入了飛舞的花瓣中消失了。
我感到自己仿佛做了一場夢一般，那一對母女仿佛化為了風，我將散落在地上的花瓣，回想起剛剛的那一對母女，她們仿佛是大地與櫻花樹一般，母親將自己的愛戴在了孩子的頭上，大地仿佛永遠的守護著她的孩子一般，我將花瓣的放回了樹下，我感到我也如櫻花樹一般一直一直被母親守護著，在我最失望的時候，最寂寞的時候，最幸福的時候母親一直在我的身邊。
我回過神，母親正在笑著看著我。將手上的花瓣放在了我的胸前，我們一起走上了回去的道路，在一瞬間，我仿佛又看到了那一對母女。我轉過頭，那對母女卻消失了，我想那應該就是對我們的祝福吧。
被風吹起的櫻花花瓣在空中飛舞著，一位慈祥的母親挽著他的兒子走在了這飛舞的花瓣中，幸福從他們臉上發出光芒。而胸前的花瓣飄落到了地上，然后慢慢的在風中消散了！
什么的魅力作文 篇3
一個人常常期待，下一秒迎面而來的他會不會帶來意外邂逅的櫻花氣息。我想我是愛上了，愛上那陌生人的氣息，正如他如紗般的魅力，我無法抵擋。
陌生，因為不熟悉，看人才會多一份幻想，多一絲憧憬。若是太過熟識，看人便看得太深透，時常將壞的無限放大掩去他的美。所以才被陌生人所吸引，被每一次單憑感覺，帶著詩意浪漫的相遇所吸引。回歸人最原始帶著沖動魯莽的心，也許那一刻所見的魅力才是最真實的。
記得第一次站在街口，無所事事地踩著板磚前行。我不習慣抬頭前行，只是習慣盯著路面的紋案，也不是在掩飾些什么，就是無理的習慣。忽的一撞，我有些發愣，沒來得及抬頭，只見站在對面的人穿著洗得發白的牛仔褲，雪白的球鞋上赫然印著黑腳印。我含糊不清地說了聲“抱歉”，又沒有抬頭，但這次是因為尷尬。那人也便貼著我的肩，一言不發，急急地走了，衣角上沾有青草味的爽膚水氣息。待我回頭，卻早已不知人群中哪個是他，也罷，我也便繼續前行。
只是，心中的悸動不可否認地愈演愈烈。我很好奇，那從未謀面的人，帶著他的2氣息竟給我帶來一份心悸。那一種很想了解又沒有膽量靠近的心情，如青春期躁動的分子不斷膨脹，產生的感覺有些痛，又有些歡喜，癢癢的，微妙變化著，不可言喻。也許這便是陌生人的魅力，那樣自私地帶走他人的心悸，卻又匆匆不讓你有探索下去的余地。
也許這樣最好，對于那些帶給我悸動的陌生人，原本便是如凋零的櫻花瓣，掃臉而過，除了一絲若有若無的清香外，空留人一臉的幸福又迷惑的面龐。
我相信或許當我點一片花瓣輕輕揉捏，會發覺它其實并不清香，也不粉嫩，只是普普通通的花瓣罷了。擔當這一切與我陌生時，它所擁有的魅力，卻讓我心儀。
這其實也是一種幸福。生活多一些粉紅的浪漫場景，也會變得容易。糾結，迷茫，好奇，渴求，終化作我的情隨風而去……
什么的魅力作文 篇4
在家里聽《泣顏回》，哀凄的琴音戛然而斷，接著是幾聲沉悶而空洞的輕響，是琴碼在斷弦的瞬間應聲而落。孔圣人的悲泣很委屈地堵在了那一根斷弦上。
趕快翻出那一盤古曲的包裝，驚訝地發現這是專門收集民樂斷弦效果的音帶，各種中國弦樂的斷弦效果也完全不同。高昂澎湃處中斷的琴音叫人釋然，纏綿憂傷時破音的尖銳卻讓人禁不住地嘆惋。
縱然如此，還是要承認斷弦的魅力。起于欲起時，止于未止時，殘缺破碎的音樂蒼涼卻有韻味。常說命若琴弦，其實歲月的流轉也逃不過一弦一柱的束縛。
想起子期伯牙的故事，摔琴的那一刻，應當叫作“高山流水斷知音”。鐘子期，他是那樣緊扣著的一根弦，撫得急促了，就不可避免地斷裂，他斷在漸緩的樂聲里，高山流水的魅力卻是千百年不散。現在明白了陶淵明的聰慧。但識琴中趣，何勞弦上音——無弦琴，難為他想了出來。但悟得太徹底了，終是少了一份斷弦的凄美。無弦的琴，獲得了永生的機會，但失去了生命休止的魅力。
是啊，命若琴弦，自有斷弦時不一樣的意韻。倔強的弦在浩蕩激昂時戛然而止，敏慧的弦在輕快歡欣后才終斷自己的音樂，我們在琉璃世界里奔波勞走，不自愿也不自覺地作了一根緊扣的弦，斷弦的時候，我們還能聽到從前只道尋常的樂音嗎？我們還能聞到自己心里那一瓣繾倦的心香嗎？
斷弦的魅力，甚至于生命的魅力，都在于我們的所悟與所感。那個決意收集各種斷弦效果制成音帶的人，一定極富于詩意和細膩的溫情，他一定從斷弦的魅力中，聽到歲月的低吟，看到生命在灼灼發光。
如果可能，我愿意作一根并不緊張的琴弦，伏在和焦尾枯桐一般的琴碼上，讓一雙詩意的手，領我棲居于淡然與安寧之中。
什么的魅力作文 篇5
山雀子噪醒的江南，一抹雨煙。
我獨自一人，撐著一把油紙傘，漫步在細雨朦朧的古鎮。木屐叩擊在青石板上，發出悅耳清脆的響聲。遠處那斷壁殘垣內晃動著一抹嫩紅，沾著雨滴，好似一個嬌羞的小姑娘，探頭探腦地打量著外面的這個世界。惹得我一瓣甜蜜，半朵心酸。雨巷蜿蜒而綿長，好似迷宮一般。多希望能逢著一個丁香般結著愁怨的姑娘，撐著一把油紙傘，有著丁香般的顏色，丁香一樣的幽香，在雨的哀愁里彳亍著。微風吹動著她翩躚的裙擺，就那樣悠悠地回眸，與我相視一笑。一切似乎都挺單純而美好地。
那纏綿的琴絲游蕩在空中，好象一根根細線牽動著我的心尖，引我來到這一茶館。隨意地坐在窗邊，看著杯中的茶葉似一朵朵含苞待放的花，在水中浮浮沉沉，悠然地舒展開卷曲的軀體，嫩綠從那玻璃杯中淺淺地彌散開來，迷醉了我的雙眼，氤氳叆叇，帶著絲絲的幽香，直直地撲入我的鼻尖。我的浸澤在甘甜之中，漸漸安靜了下來。琴聲不急亦不緩，叮叮咚咚仿佛大珠小珠落玉盤。望著那雨順著青灰色的瓦檐，斷線珍珠似地在石板上開出了一朵又一朵剔透的水花。
江南煙雨迷朦了我凝思的雙眼，我沉染在這靜美的魅力中。
如若我還是古代的一名女子該有多好！斜臥闌干，輕紈團扇，在那向晚的古道里，看那緋紅的花瓣紛紛灑落，尋覓著低沉的笛聲。品茗論畫，撫琴作詩，執子對弈。人生似乎棲息在玄遠而淡泊的境界里，忘了紛華，也忘了俗世。
可是這一切都只是如果，我永遠都成不了那樣的女子。一聲哀嘆。
起身，離去。雨冰涼涼地打在我的發絲間，我的嘴邊泛著甜津津的味道。轉念一想，忽又淡然一笑。如果我們都能保有一顆透明而柔軟的心，便能從一盞香茗，一疊付梓，一簾松風，一蹊竹月中尋得那種至真至純恬然的魅力。
那墜落的嫩紅在空中滑出一道完美的弧線，點亮了我黯淡的神情。
我沉浸在古鎮的一抹雨煙里……
什么的魅力作文 篇6
總是會在上課的時候走神，不經意或是故意，尤其是在科學課和音樂課上。在科學課上走神是覺得老師講得太簡單，聽了跟沒聽一樣；而音樂課則剛好相反，有字的天書課本還有老師玄妙的語言，聽了和沒聽也是一樣。
也總是會在走神的時候把視線移向窗外，透過玻璃和空氣仰望天空。
有時天空是墨色的，看不見云的身影。也有人告訴過我，他曾經在某個漆黑的下午參加期末考并發揮失常，那天下午墨色的天空讓他聯想到了自己悲慘的遭遇和灰暗的心情，以及老師和家長在拿到試卷后的臉色。于是他在深思了若干天后一臉興奮地告訴我他得出了天空的顏色會間接影響心情的結論。
我不能確定墨色的天空是否一定會讓一個人的心情變得很壞，但相比之下，我還是比較喜歡看蔚藍的天空，因為這時我能清晰地看見天空中飄過的每一朵白云。
坐在窗邊的那段日子，總是習慣性地在科學課上仰望天空。但即使打開窗戶，仍然覺得我和天空之間還像是隔著什么東西。遙遠的距離吧，我想。
于是找了個機會在7樓的音樂教室仰望天空，這是整個學校最高的地方，也是離天空最近的地方。但是這里的窗子打不開。
轉過頭時看見有一朵白云正在窗子里緩緩地飄著。然后把頭轉回來，看見書上寫著一個，認為自己找到了一處錯誤，想舉手跟老師說，又想想還是算了吧，于是又轉過頭，專心仰望天空。發現剛才的那片云彩已經飄到了窗戶邊緣，卻又好像停了下來，一動不動，仿佛正被禁錮著。
有些奇怪，轉回來揉揉眼睛，再看。窗子里有鳥兒正在飛，飛到窗子邊緣時卻轉了一個頭，沿著原來的路線向相反的方向飛；沒過多久又轉頭，卻仍是在窗子的邊緣轉向。這窗子仿佛是一個框架，將鳥兒和云禁錮，努力掙脫卻總是無法掙脫。
我覺得，天空的魅力，就在于它不管是墨色還是蔚藍，總是能給一顆飛翔的心插上翅膀，讓它展翅翱翔。可是教室里的天空，卻像是一個框架，禁錮著飛翔的心。
什么的魅力作文 篇7
到陽臺上拿衣服，不經意間發現了一盆植株，有幾片嫩綠的葉子。大雨過后它也在清新的空氣中有幾分活力。
不小心把它從土里拔了出來，驚嘆它只有那么一小截的根長在了疏松的土壤中。細細的嫩芽與幾片小巧的葉子看上去十分脆弱。連忙撥開土把它重新安在了土了，順便埋深了一點。
幾周之后在陽臺的角落里看見了它，四五片葉子也大了許多，莖自上而下是從綠到白，也粗了不少，但依舊是一副弱不禁風的樣子。回想起來，是自己把葡萄的種子扔了進去，完全是出于隨意的舉動。但，它竟開始發芽了。小小的盆栽了孕育著美麗的生命。
又是幾天，我開始定期的澆水，盼望著它能開花結果。但它卻一天天地軟下身子，纏繞狀的莖開始呈倒下的姿勢。最終，小苗還是沒有像期盼中的那樣長大，枯死了。它終究是如此脆弱的，在精心照顧下還是會夭折。
后來，才想起葡萄是藤本植物，要生長必須依附別地植物或支持物，纏繞或攀援向上生長。我不由地感到一陣無奈，還是沒有經驗使得這株小生命倒在了土中。想到它能日復一日成長變綠，長成一株充滿生命力的葡萄，心中是激動與期盼。它生長在錯誤的地點，弱不禁風，注定了它會失敗，但不斷生長是它的宿命，無論怎樣的風吹雨打還是不能動搖一株植物的信念——生長，生長。
我能感受到那盆栽里蘊藏的力量。
曾看過墓邊的百合，高速公路旁的油菜花，亦或是路邊微微泛黃的野草。這些出現在我生活中的小生命，它們所給我的便是對生命的理解與尊重。
說不生命的魅力是什么，但心中卻能感受到那種渺小卻生機勃勃的力量。
什么的魅力作文 篇8
古往今來，人們對美總是有偏見，如果一美女的電眼能迷倒一打男人的女人，則會讓人浮想聯翩，或許會讓人背上“紅顏禍水”的罵名。那么，美麗真的有罪么？還是人們只需要內心美？
東漢末年分三國，可未分之前，又有多少英雄豪杰愛美人勝過愛江山？還是男人總是逃不出美色的誘惑，直到最后尸骨無存時，讓后人責罵“紅顏禍水”。呂布為了貂禪親手殺死義父董卓，導致最后的三國分裂。王允的美人計正是利用了二人都乃好色之徒，但如果，缺少美人那又有何利益可圖，計謀又會成功？還是讓東施般丑女以美色去誘惑父子二人？所以，美人也未必是蛇蝎，只是你如何看待。
雖說紅顏無絕境，只是為奉獻而獻出自己努力的則為數不多。
在電影《朱莉和朱莉亞》中，直到最后朱莉亞托人捎口信給朱莉后，朱莉才猛醒，自己為何肯這樣：每天在廚房中悉心修煉，最終成為著名廚師，只是為了身邊心愛的丈夫。大概深愛一個人的紅顏的魅力只有對方才懂得欣賞。
在古時，人們總是男尊女卑，女人就是像傀儡一樣認人擺布。沒有選擇自由的權利，這使他們不得不嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。裹腳，必備。琴棋書畫，不可能。在后來雖然有所改變。但她們所受的痛苦，并不能用言語表達。沒人反抗，或許這才是紅顏最終的沉魚，落雁，閉月，羞花之貌。最終不得不讓男人看得心疼。
紅顏并不只是美若天仙，她們的魅力則遠遠大于這些。
假若心地美才是真的美，那么長相則是其次。即使你美色賽過天仙，那又如何？魅力并不只是在這中閃耀。
“雨停了，天晴了，女人你慢慢掃屋，我為你掃天下。”假若有這般女子能使男子這樣不顧生死而奮斗，則她的魅力將是無可置疑。
紅顏只不過像是清水般，墨滴則黑，血滴則紅。不能將空虛的罪名加在她們的頭上，只不過那只是她們的魅力罷了。
什么的魅力作文 篇9
要學好語文，不僅要認真學好課本上的妙文佳句，還要“海納百川”，多多積累，以豐富自己的語文知識，提高自己的語文素養，錘煉自己的表達能力。這樣，我們就可以信手拈來，恰當運用。
以前，我語文成績一向不好，主要是不喜歡看書，不喜歡讀和背。為了提高我的語文成績，媽媽便買了一大堆的諺語、格言、歇后語等書籍，硬讓我天天讀，天天背，把我弄得是“死去活來”。
日久天長，我倒也記住了不少的諺語、歇后語。
有一次，我去約小明弟弟玩，小明做完作業便和我一起玩。我們在他們院玩時，碰到一位叔叔，叔叔認識小明，便問我小明的成績如何。小明不好意思說。叔叔便示意讓我告訴他。說實話，小明的成績和院中小亮的成績不相上下，真是篾條穿豆腐——提不得。當著小明面怎么說呀？我心里面像有一支鋒利的矛和一塊堅固的盾在打仗一樣，矛贊成把小明的成績如實說出，而盾則認為說了既會傷小明的自尊心，又會傷了咱們的和氣。矛和盾打了很久都不分勝負，讓我還真拿不準。
忽然，我靈機一動，想：“老師不是教過我們歇后語是由謎面和謎底組成的嗎？我只向叔叔說謎面，叔叔一定知道謎底。叔叔聽得懂，小明卻聽不懂，這不就兩全其美了嗎？”
叔叔又問：“怎么不吱聲啊，有什么難言之隱嗎？說出來呀！”
我說：“小明的成績和小亮的成績是半斤八兩。”叔叔一聽：“噢！原來是這樣。小明最近的成績如何？”我說：“外甥打燈籠。”叔叔一聽明白了，我和叔叔的對話把小明可搞懵了，他聽不明白，瞪著兩個眼珠直發呆。
叔叔又問：“小明哥哥成績如何？”我回答：“芝麻開花。”叔叔聽了，對我說：“小子，不錯啊！”
這句話讓我高興了好幾天。因為我從中體會到了語言的藝術：幾條歇后語，巧妙而婉轉的表達了我的意思，既不傷害小明的自尊心，又準確回答了叔叔的提問。我想，這恐怕就是語文的魅力吧。從此，我對語文是鐘愛有加！
什么的魅力作文 篇10
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”不錯的。書是知識的海洋，帶著你乘風破浪；書是美好的開始，帶著你尋找結果；書是完美的結局，帶著你創造歷史；書又是樂趣的果實，帶著你嘗試酸甜苦辣……
在每時每刻，讀書便成了我們各種各樣的樂趣，像繁花的品種一樣多。
人人都有自己的樂趣。大多數人都把讀書當作最大的樂趣。有的在繁重的學習生活之余，捧起書鉆研文化知識；有的在空閑時看書則是為了娛樂，為自己再多增添些快樂的空間；有的人看書是工作需要；有的人看書是為了賺錢……總之，人們看書都是有目的的，多數是為了學習文化知識。
既然書是那么重要，最紅火的可算是書店了。在每一家書店里，都會圍滿男女老少。就拿北京圖書大樓說吧，它有三四層呢！每天都會擠滿人；第一層看書的都是些謀職的和創業的，都在仔細挑選合適的書，有錢的干脆都把自己喜愛的書買下來；二樓是最熱鬧的地方——兒童書苑，孩子來看書，家長來陪著，喇叭盡是響些看書擁擠了、不要坐在地上了等等，孩子看書入迷了便席地而坐，家長勸說都聽不見了，“望子成龍，望女成鳳”嗎，孩子買一本家長就給買一套還有各種的試卷等；三四層大多數是中老年人，來買政史等書，觀看介紹具有中國特色的書……
現在，老師都讓我們學生寫讀書筆記，目的是讓我們在擴大閱讀量的同時，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實現了“作文不發愁，出口就成章”的目的。
讀書，一種擴展知識的重要途徑；讀書，會使我們提高作文水平、擴展知識面。總之，我們就要像冰心說的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。
什么的魅力作文 篇11
每個人都奢求聽到別人的贊美，因為那是對自身優點的好評；每個人都希望別人指出自己的不足，因為那樣可以改正。但是，在這些話語中，最有魅力等等便是：既可以贊美，有可以使人奮發向上的鼓勵。然而，也正是老師的鼓勵，把我這個懵懂的女孩，引入了這個充滿色彩的時間里。
剛踏入素描界時，我還一無所知，面對任何東西，我都是充滿了好奇。在教室里，我看著已經畫的身臨其境的模范畫時，打心底便對自己說：“要學好素描，畫的像他們一樣！”
隨著時間的推移，老師的教育，我躍過了素描大門的門坎，對素描有了了解，面對一個個幾何物體，已經是不在話下了。可是不知道為什么，老師仍舊是天天讓我們畫幾何，以至于我在課前都知道老師讓我們畫的是什么了。漸漸的，幾何物體的枯燥，讓我對素描有了反感。天天陪伴我的只是黑白，與類似的物體。慢慢的，我不再像以前那樣對素描充滿信心，而是每次敷衍了事，只要大約就可以了。
突然，有一天，我本以為老師還會讓我們畫幾何，可是，出乎意料的是老師給我們畫的居然是堆在一起的襯布。我望著那堆布一點也不感興趣。不就是布嘛，沒什么難的！我照著書上臨摹了起來。布和幾何到底是不一樣，幾何都是硬硬的直線條，而布卻是交錯的曲線條，和幾何有著天壤之別。我在素描面前低頭了，這一堆布我畫了一遍又一遍，失敗了一次又一次，我感到了黑白世界的乏味，即使我知道要努力，但我還是徹底低頭了。我煩躁的把鉛筆丟在了一邊，我不畫了！過了會兒，我感到有人把閑筆輕輕拾起，然后靜靜地走到我身邊。親切的話語向起了：“其實你的基本功還是不錯，可是你卻沒有認真，努力的去畫。這幅畫雖然看似難，可它就只是由線條組成的，你用心去感受素描，你就會發現，它是很美的，很簡單的。來，努力些，你不因為這點困難打到了吧，握著筆，用心去感受素描，你可以的，老師相信你哦！”老師的笑容很美，我拿起了鉛筆，心平氣和的畫了起來。線條在我的手中流暢起來，一點點，一幅畫便慢慢成形了。那時我看見老師在朝我微笑，很美。
親切的話語，那是老師的鼓勵，那是驅使我從失敗走向成功的道路。
什么的魅力作文 篇12
5月29日，這個令很多同學等待的日子。一場盛大的競技比賽將在我校六樓的資源教室展開。這是一場訓練同學注意力的比賽，但同時又是一場讓同學們在緊張學習生活中放松的小小甜點。
星期五的中午，小小的資源教室門口卻擠滿了人。同學們早已按捺不住心中的好奇，想要進行游戲的pk。一張小小的白紙發到了同學們的手中，這就是傳說中的通行證，類似于游樂園的門票，這張小小的白紙可是一卡通。有了它，七個游戲任你玩。
七個游戲中讓我感覺最有意思的便是8字軌道了。小小的軌道，小小的球，就是這樣簡單的道具，卻可以弄出這么一個有趣好玩的游戲。其實，我心底最沒把握的就是這個游戲，因為我總覺得自己的手不能好好的協調，原本可以輕易掌握的小球，沒想到它碰上軌道就變成了一個難題。可心里有一個倔強的孩子，它的名字就叫做好勝心。越是沒底的東西，就越是想征服它。我做了一個深呼吸，好讓自己的心平靜下來，起碼不會手抖到拿不穩軌道。“開始！”我目不轉睛地盯著這顆小球，想好好集中注意力控制它，可不料它掉到了地上，這讓我瞬間亂了陣腳，手心出了虛汗，手也開始抖了，可是我卻沒有放棄，因為我的好勝心不讓啊。隨著時間的流逝，我手中8字軌道的變換速度也越來越快。“停！”一聲令下，我瞬間放開了手中的軌道，緊繃的神經忽然松開了，我如釋重負的呼出了一口氣。沒想到的還在后面，憑我這渣水平居然奇跡般的拍了83下，果然，這東西并沒有想象中的那么難，只是只紙老虎罷了。
其實生活又何嘗不是如此呢？有些困難看起來那么地高大，可是卻只是一只隨便就可以擊倒的老鼠。可如果你只是被它高大的外表嚇怕了，那么你連資格都沒有，就已經被淘汰了。當套著老虎套裝的老鼠站在你的面前，你是否會選擇與它一戰？等待你的抉擇……
什么的魅力作文 篇13
在人類千變萬化的表情中，我認為最為美麗的就是那一絲微笑。
微笑或許只是撇嘴一笑，不過，給人的感覺卻是美好的，愜意的。在與朋友鬧脾氣時，一絲微笑就可以解決。在課堂上老師叫住了我起來回答問題，緊張瞬間布滿了全身。而老師那會心一笑讓我瞬間沒有了緊張，一絲暖流頓時布滿了全身。回到家里媽媽爸爸的微笑是給我最大的鼓勵。
以前，我總是不知道微笑，所以經常被別人誤解。自從我學會了微笑后，立刻就有了別人的呵護。可是也有些人說我總是無奈的笑。聽到這，我也只能在心里無奈，我的笑容很無奈嗎？
有一次，我上臺領獎時要發言，可我實在不知道是說些什么。只能憋得滿臉通紅。可是看到了我的表情后同學們并沒有嘲笑，而是用他們那一抹的微笑給予我鼓勵，轉頭看，老師也微笑著看著我，我頓時感覺身處在一片美麗，清凈的草坪。周圍小草稀稀拉拉作響，小河邊流動邊唱著那好聽的歌曲，大樹雖然已經年邁，但它的微笑依然是那么的有鼓動性。太陽公公用陽光照射著我，我好像在一個萬物矚目的草原，大家的微笑是我的發言變得無比美好。
微笑，是人必不可少的。
微笑雖然只是輕輕一抹，但是給人的歡樂卻是悠長的，給人感覺是美好的。微笑猶如是夏日的微風給人們帶來涼爽；微笑好像是冬日的陽光，給人們帶來溫暖；微笑就像是沙漠中的綠洲，給人們帶來希望。微笑只是短暫的，然而它給我們留下的卻是深長的。微笑是無聲的，可從它背后我卻聽到了它的心聲。
只要每人都能微微一笑，我們的世界就會更加美好。
什么的魅力作文 篇14
大家好，我是來自5年級1班的鄧曉珂在假期里我認識了一熱情開朗的北京女孩——涼箐青，我們是在一次父輩的聚會上認識，那天我端著一杯開水走過時，她不小心撞了我一下，開水便灑到她的身上，我連忙說對不起，她捂著開水灑到的地方，對我說：“沒關系，到因該是我給你說‘對不起’如果不是我撞到你，你也不會灑水在我身上，你說是不是這個理兒？”我被她寬容的心打動了，我們做了自我介紹，便開始聊天，聊學習，聊生活，發現我們有許多共同語言，越聊越投機，我們成為了無話不說，無話不談的好朋友。（從交友方面分享假期生活）
在與同行的同伴交流中，我發現：語言是有溫度的，不同的語言給人的感覺是不同的。文明禮貌的語言是溫暖的，比如，謝謝、對不起、沒關系；尊重他人的語言是溫暖的，比如，您好、您先請、請坐。傷害人、侮辱人的語言是冰冷的。
同學們一定都聽過這樣一句話：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”溫暖的語言，恰似一陣春風，吹走你心中的陰霾；猶如一杯熱茶，撫慰你受傷的心靈。而冰冷的語言，卻像一把刀子，損傷你的尊嚴；猶如一根木棒，打擊你的自信。在你準備打擊別人的時候，請先想一想，如果別人這樣說你，你會怎么想？己所不欲，勿施于人，這樣一想，我們就不會用語言傷害別人了。
語言是富有魅力的，通過這個假期，我感受到在與人交往的過程中，我們應該多用溫暖的語言，不用冰冷的語言。慢慢的，你會驚喜的發現你擁有越來越多的朋友！你的生活充滿了陽光，充滿了文明。
什么的魅力作文 篇15
在韓劇中，一年四季被賦予了意象的魅力。
冬
《冬日戀歌》中幾乎幕幕都有漫天飛揚的大雪。雪，是冬天的精靈，是純潔的化身。劇中的女主人公在飄著雪的日子里經歷了刻骨銘心的美麗初戀。而那個男孩的突然死亡則將她帶入了痛苦的深淵。十年后，一個酷似當年的他的人出現時，那段被冰凍的感情又在她心中縈繞…
至此，雪已成了初戀的化身，訴說著這個民族單純的少女情懷。
秋
在《藍色生死戀》中，常常出現梧桐的落葉。鄉村小道，秋葉飄零，野花微笑，清風微拂…這時多么唯美的場景啊！與所愛的人攙著手漫步在此的，卻是絕癥纏身的她。于是他們的愛情就好像秋日的梧桐葉，雖然終將逝去，卻在落下的前一刻散發出了極致的美麗。
秋天的枯葉渲染著生命的極限之美，被死亡收去的愛情終將歸于永恒。
夏
《夏日香氣》則講述了一個花的故事。身為花卉設計師的她與他相遇在下著小雨的清涼夏日，遍地鮮花的山頂。她患著極其嚴重的心臟病，愛花，是因為愛著與花一樣燦爛的生命。于是，無論是在布滿黃薔薇的“愛的告白屋”中，還是在插著海芋的家里，抑或是遍地野花的農家小院，我們都聞到了那夏日的香氣：生命之香與愛情之香。
花的世界，愛的海洋。
寫到這里想起了席慕容的《意象的暗記》。一個人能在生命中留下意象的暗記，不僅有記憶更有美麗的回憶，真是令人羨慕。但愿我在耄耋之年，驀然回首，也能發現，曾經走過的路上開滿著意象的奇葩。
什么的魅力作文 篇16
在1896年的雅典奧運會上，擊劍被列為現代競技運動項目。擊劍屬技能類一對一的格斗，它是雙方運動員手持特制的鋼劍，帶著頭盔面罩，身著擊劍服在專門的劍道上按統一的規則，用刺或劈的動作和方法進行攻防格斗的競技運動。這次我們小記者有這樣一次與這項運動親密接觸的好機會，我怎會錯過呢？
首先，老師帶我們去換特殊的運動服。這衣服跟我們平時穿的可真有著天壤之別，它可真厚呀，襪子連到了膝蓋上面，又厚又嚴實，整套衣服十分嚴密，把我嚴嚴實實裹了個里三層外三層，中間還夾了塊大大的硬板！不過，穿上這身潔白的擊劍服，感覺還真有點帥呢！
“我們等會兒使用的是重劍，是刺到任何地方都可以得分的器械……”教練細心地給我們講解著。重劍？不會很重吧？教練仿佛猜透了我的心思：“重劍，重量不超過770克，你們肯定可以輕松拿起，不用擔心。”
戴上頭盔，握住劍柄，我開始了“浴血奮戰”。向對手敬禮，向裁判敬禮，一陣“噼噼啪啪”的擊劍聲隨即響起。畢竟是第一次接觸，我的心中難免有些緊張，一開始我打得很保守，拿著劍無處下手。慢慢的，我用教練教我們的滑步快速進攻，竟然連得兩分。于是我放開膽子，頻頻利用防守反擊并連連得手，沒過多少時間，就以5比0橫掃對手。這時，我才感覺到我早已大汗淋漓了。雖然只是體驗一下，但是能贏對手，我的心中竟然也升起了一種莫名的成就感。而劍身清脆而激情的碰撞聲時刻在我耳邊回響，特別是擊中對手時的那種快感讓我回味無窮。
什么的魅力作文 篇17
我上六年級了，還有半年，我就畢業了。初中考試考的全是奧數，可是我卻沒有去學奧數，知道嗎？我是在家里和爸爸一起學呢！
我的爸爸，他很少回家，每逢周末他回來的時候，就和我一起學奧數。這天，我正吃早飯，可是爸爸卻占著先吃晚飯的優勢，一把抓起奧數書，“嘩啦——”一下翻開，就捧著看得津津有味了。這可把我氣壞了，連早飯也不管了，跑到爸爸跟前，和爸爸一起看了起來。當看見那道題的時候，我立刻覺得頭皮發麻，四肢無力，“你讓我做這個？”我啞著嗓子說。“是啊，挺好玩的！”“哐！”一塊大石頭重重的壓在我的心頭，憋得我差點沒氣兒了！心想，這塊硬骨頭，不啃也得啃！于是隨手拿過草稿紙，抄起題來。過了很久，爸爸的速度一直不比我慢，而且臉上還不時流露出驚喜的表情。看見爸爸的表情，我心里直發毛！我得再加把勁兒！我想。
慢慢地，云開霧散，我終于撿到了陽光。可是剩下的數怎么辦呢？我只好去問爸爸，他已經快做完了，盯著我的算式，面無表情地說了一句：“找倍數關系。”我一聽“撲哧”地笑了一聲，這下你總不能說我無能了吧！嘻！叫你瞧瞧！我宇宙無敵超級無極智慧酈丹陽的厲害！在以光速不停地做時，他瞇著眼，咧著嘴給了我一個微笑。接著他為我，“早飯吃了嗎？”“啊！我的早飯！”我立刻丟了筆去追快倒掉的的早飯了。嗚！好狡猾的老爸！
說起來，爸爸也是個很關心我的人。一次，他回來以后，要求檢查我的作業。我那時做得不太好，就磨磨蹭蹭地拿過來。沒想到，一向和藹的爸爸，這次卻嚴厲的說：“以后不允許在得這么差的，知道嗎？”我委屈得都快哭了。
晚上，爸爸到我的房間里來對我說：“我只是很著急，你的錯誤都是因為粗心而得來的，才那么兇。”借著窗戶外的路燈燈光，我看見爸爸的眼睛，目光是那么慈祥，那么憂傷，還帶著歉意。看到這些，我傷心地哭了。
還有一次，同學到我家來做客，我爸爸正睡午覺。聽到聲音他立刻起了床，穿好衣服，走出來。“爺爺好！”同學們異口同聲地說道。一旁的我紅著戀說：“那是我爸！“同學們都滿懷歉意地說：”啊……“爸爸摸了摸已斑白的兩鬢，風趣地說：“吶，以后坐公交車時，你們要給我讓座啊！”“哈哈……”溫馨的家園里頓時充滿叻歡樂的笑聲。
媽媽常說，爸爸是一個很有魅力的人，我也這么認為，雖然他在外地工作，但親情還是時常在電話中傳遞。他的魅力一直吸引著我，我很崇拜他。
什么的魅力作文 篇18
雨，淅淅瀝瀝地下著。“滴答”，“滴答”調皮地在街道上，小草上跳躍著，好似一首由輕捷的手指與大自然的樂曲。甚是悅耳，甚是清脆，甚是美妙。只是，此時此刻，我的心里亂成一片，而它們，正在無形的給我施加壓力，腦海中時不時浮現出老師失望的目光。“嘩啦”我猛地拉上窗簾，大人阻擋不了如泉水般涌來的回憶。
昨天不知怎么的吃壞了肚子，半夜生疼生疼，怎么也睡不著。結果，早上起來時就7：40了。匆匆忙的穿好了衣服，急匆匆的扒了幾口飯，就朝學校奔去。誰知去時已經上課10分鐘了，看著班主任逐漸變黑的臉，我心里唏噓了一下，完了，死定了。于是我顫顫巍巍的說“報……報告”。“進來吧”她破天荒的說。正當我得意的走進教室時，無意間瞥見她那失望的眼神，心里咯咚一響—她，對我感到失望。“咚，咚，咚”一陣巨大的聲響將我的思緒拉回現實中。看著窗外的雨慢慢變大，我的心也慢慢飛了出去。我從沒有看過雨中的世界，卻不知她那樣“殘酷”、“無情”。“刷刷”隨著幾聲雨的響聲，雨與柳葉之間擦肩而過。
它們之間的摩擦愈來愈多，終于柳葉抵不住他們頻頻進攻—受傷了。曾經，它們用那引以為傲柳葉在微風中輕輕搖曳，就會立馬給人一種春意盎然的感覺。可是現在她的葉子已經破爛不堪，從何而來的生機勃勃？只會有凄涼，有悲傷。再看看樹邊的湖。調皮的雨點破壞了他的安寧，也影響了里面的小生物。瞧！魚兒，在水里驚慌的游著，昔日的歡樂氣氛早已不見了。再看看路邊草坪上的小草，青青的，綠綠的。從遠處看，一大片，一大片滿是的。
可是，你仔細看會發現有很多的枝芽兒都被雨給打斷了……淚，悄無聲息的落下。雨，你是所有生物的噩夢。忽然，天晴了。一大束陽光從窗外斜射過來，天邊斜掛著彩虹。這時我發現雨并不討厭，甚至還有點兒可愛。畢竟“陽光總在風雨后”，雨后便是晴天；快樂在經歷風雨后，才會更有意義。
在明媚的陽光下，街道閃閃發亮，好似是從天堂來的。相信，未來更美好。我輕輕地打開窗戶，新鮮潤濕的空氣迎面撲來。糟糕的心情一掃而空，現在只剩下美好。
再次望著柳樹，才發現柳葉即使殘缺，但，更顯得她凄涼的美，缺陷的美；魚兒們也在這次的磨難中增加自己生命的閱歷；小草也因為丟棄無用的枝芽兒，而長的更茂盛……所有的一切都有它的好處和壞處。自然，老師對我失望的眼神，也許是對我的一種提醒，不是嗎？為了老師我要更努力，讓她為我感到驕傲。想到這里，我的嘴角不自覺微微上揚。笑，在陽光下格外燦爛。
什么的魅力作文 篇19
說到魅力這個詞，很少有人想到善良。但我卻認為善良的人舉手投足之間都能體現出魅力。我們都有過在漫天大雪地中等公交車的情景，遇到樂于助人的叔叔阿姨時，當然很少見。
那天早晨，摸黑起來，早早在公交車站牌等待多時，但總是沒見公交車的車影。想想自己餓著呢。真是氣不打一處來，但也沒辦法只的'繼續等下去。此時來了一輛車，那位叔叔說；可以拉幾個學生。當然我就是其中的一個。到校后，不忘跟叔叔說了幾句表示感謝的話。后來想想叔叔很熱心也很善良。
再后來，接二連三發生了很多，讓我體會到了陌生人的關愛。同樣是一天的早晨，在公交車站牌旁和我等公交車的還有兩個學生和一個老師。老師很快打了一輛車。對我說；走吧，再不走就遲到了，因為每天等不上公交車導致我經常遲到，老師也跟我說了好多次了。這時，我很快上了車，心里只是期盼快些到校，希望不要遲到了，下車后，和這位好心拉我的老師交流起來并表達我的謝意。后來，每當再遇到這個老師，總有說不出的感激之情，并很快的會很主動的上前打招呼。
可是天有不測風云，悲劇無法避免了。只見一個小女孩騰空飛出，血濺滿了車上，小女孩被撞了，我頓時驚呆了。那小女孩平躺在馬路上，行人也都是很害怕的，都離開了，此刻仿佛世界按下了靜音，我愣住了，我還沒來的及反映，一位剛好路過的老爺爺將小女孩抱起，向附近的醫院走去了。鮮血染紅了老爺爺的衣服和手。后來聽說小女孩與老爺爺素不相識，電視上也聽報道了過，采訪這位老爺爺時，老爺爺只說；幫助別人，可以快樂自己。有時只要舉手之勞但卻給予了他人漠大的幫助。這個道理人人重所周知，但曾有幾個人真實的做到呢？回答是幾乎沒有。我想這說是善良所致發出的魅力吧！
所見，所感讓我體會到善良也可以散發的魅力。
善良幫助他人，魅力散發出人間真情。
什么的魅力作文 篇20
太空是一個令人向往的地方，它一望無際，神秘莫測。
人類現在已經有了高級的航天器，但是航天器也只能承載幾個人，人類曾想移民到火星上去，但就憑著這簡單的航天器，就算再過幾千年人類恐怕也到不了火星。雖然宇宙中還有一些比地球還大，環境與地球相似的星球，但這對于人類只是無稽之談，但是，太空并沒有摧殘人類的夢想，它用它的魅力一直吸引著科學家，同時，這也吸引著我。
在古代時，人們就有了一個飛天夢，于是嫦娥奔月的故事就此誕生了。嫦娥當初吞下一顆仙丹，于是她就像羽毛一樣，悠悠地飛到了天空，然后又飛向了美麗的月球，從此她就在那令人向往的地方定居了。
有的人夢想著飛向太空，但是他最后卻犧牲了，他就是萬戶。萬戶是一個木匠，他年輕時夢想著飛到太空上去，于是他就制造了一個簡單的火箭，他坐了上去，當把火箭下面點燃時，萬戶就飛到了天上，不幸的是火箭剛點燃沒多久就爆炸了，萬戶也就此犧牲了。
在夏天的夜晚，我在老家時就會出來看夜空，夜空中繁星點點，別提有多美了，我一邊看著繁星，一邊聞著花香，心情非常舒暢。有一次我曾看見過一顆流星劃過了天際，它的后面拖著長長的火焰，那就像一個小小的尾巴，美麗極了，我真想飛向太空，去看看那美麗的流星。流星雖然只出現了一秒，就是那眨眼的工夫，我就把它深深地印在了我的腦海里。
太空是否真有外星人存在，有的書籍特別介紹過UFO，有的人甚至還見過它，這也為宇宙增添了幾分神秘的色彩，這也就是它的魅力所在。嚴春友曾在推斷宇宙中一定有比人類更高等的生物，因為宇宙約有兩百億年的歷史了，而太年系在約五十億年里就演化出了我們，宇宙中豈不是有比我們更高等的生物嗎？
太空的魅力很大很大，它一直吸引著我，如果有機會，我真想去太空中看一看。
什么的魅力作文 篇21
我是一個熱愛二胡的小女孩，可以這么說，學琴、練琴、聽名曲，是我生活中必不可少的一部分。那一首首沁人心脾的曲子，讓我時而漫步在寧靜的田間小路上，時而坐在窗前靜靜享受午后溫暖的陽光，時而又在寬廣的草原上奔跑，時而…也許這用十個百個是說不完的，也是說不盡的，這就是音樂的魅力。
最初喜歡上音樂是由于受我哥的影響，他自五歲起就開始學習鋼琴。當時，我還很小，每當他學琴歸來，我都會安靜地坐在琴房里靜靜聽這些看似悠閑的曲子。從這時起，我就漸漸喜歡上了音樂。到后來，我喜歡上了二胡，與音樂打上了交道。
記得羅曼羅蘭曾說過“藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此…也不可能有什么能使我們認為，還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的。”學習音樂，也正因如此。學習它。是為了享受它。學習它，是因為喜歡它。在生活中處處離不開音樂，而音樂則是我們心靈的清涼劑。對一個普通人來說，也許你沒有天賦成為另一個貝多芬，也沒有機會成為另一個貓王。但是你有必要學習它，它將成為你一生不離不棄的朋友。當然，如果你是想學習音樂專業的人。那么，你得做好準備，因為它十分的坎坷，它會讓你失去自信乃至更多。
我就是一個很好的例子，因為一次老師的批評，我差點放棄學習。但是，走在這條路上也會給你帶來成功的喜悅。假如有一天，舞臺中心站的正是你，觀眾們給予你掌聲，對你的琴聲表現了一種肯定，當時你一定十分興奮與驕傲。
音樂，同樣可以改變一個人的命運。相信大家都知道舟舟吧u一個智力年僅4歲的孩子，聽到了音樂的響起，立刻投入其中，可以說，音樂是他人生中的一部分，他是在音樂的舞臺上展現了他的風采，是這個舞臺展示了一個智力受損的兒童，在音樂上有如此大的才能。何況說是正常人呢？郎郎、宋飛、盛天國他們都是因音樂而出名，因音樂改變了人生的命運。這也許就是一種魅力的所在吧u音樂的音符只是寫在紙上，但永遠刻在演奏者或作曲家的心中u因為只有他本人知道，每個音符代表著什么含義。每一首樂曲都有他本身的內涵。而聽眾是永遠感受不到的。學習音樂的人，永遠都知道應該怎樣“發泄”。
瞎子阿炳晚年以《二泉映月》來抒發自己內心的悲痛，揭示當時政府的無能與腐敗。向現在的聽眾訴說著悲痛，但這僅僅只能表達出一種表面的意義，而內涵呢？卻不知道。
音樂是天使的語言，它最容易觸動我們的心靈，帶給我們至美的享受。
音樂是高尚的藝術，它可以陶冶情操，為生活增添魅力。
音樂，是我們人生中不可缺少的。音樂，給予了人們一種潛在的魅力。音樂是一種美好的享受。
什么的魅力作文 篇22
通往美麗景色的，往往是一條不起眼的路。
或許，是一條不起眼的石階路。
或許，是一條典雅的木棧路。
兩側是高聳入云的青山，為我的眼前打開了道山門。眼下只有一條凹凼密布的石階路。它是那么的不起眼，在萬畝山林的濃綠中一條灰色的細線。
它在峽谷中穿梭，圍繞著此起彼伏的山峰而蜿蜒，在不遠處的地平線上又無聲無息地消失了蹤影。兩旁盤繞的枝蔓捆住了它，密密的樹叢也把它遮壓地喘不動氣。它卻依舊懷揣著夢想，不停地向前蜿蜒。
忽然，豁然開朗。一道道清泉從石壁間涌現，匯成了清澄的山溪。數十米高的飛瀑，從云端一瀉千里，聲勢浩大，滌蕩著高不可攀的懸崖。一道絢爛的彩虹，橫跨在兩岸山崖之上，與奇峰怪柏相映成趣。游人無不連聲稱贊，夸口叫絕。然而，他們所站立的地方，仍是石階路上的一道道石階。就連崖頂的絕壁上，石階路曲折盤旋的身影依然清晰可見。
石階路，仍在沿著山崖蜿蜒而行。
我感受到了它堅持不懈的魅力。
木棧路，則靜靜地鋪蓋在沙灘上，隨著海岸線而延伸到天地交融的地方。像一條柔美、典雅的古銅色的絲綢。在它的柔滑之中，時而是一道舒緩的彎，時而打一個美麗的結。
海是深藍的，沙是金黃的。在這兩者之間無界的一條線上，蓋上了這樣一條綢帶。它在海的陣陣波濤聲中靜靜地延展。一條條木紋，在驕陽的映照下時而漫射著一縷縷金光，與沙灘和海相映成趣。
木棧路，依然靜靜地延展到天邊。
我感受到了它典雅樸素的魅力。
在這個多姿多彩的世界上，路無處不在。它不只是我們腳下走的路，更多的，是一種應該被欣賞的藝術。用心體會，每一條路都有它獨特的魅力。
我感受到了路的魅力。
什么的魅力作文 篇23
藍色的天空一望無際，如同藍寶石般透亮，偶爾飄過幾塊綿柔柔的白云，給湛藍的天空點綴了種種色彩。
清新柔軟的春風拂面吹來，陣陣花香撲鼻而來，花草叢間，偶爾還會有幾只小巧玲瓏的蝴蝶蜜蜂在飛來飛去。我獨自漫步在公園里，這萬物生機，絢麗多彩的風景讓我忍不住多看兩眼。
遠處大樹下，有一堆黑糊糊的東西，我好奇地走上前觀看。我蹲下身來，輕輕用樹枝挑開，一只肥碩圓潤的大蟲子趴在跟前，幾只身軀小巧玲瓏的螞蟻在一旁不停徘徊。
只見，一只如黑豆粒大小的螞蟻走上前來，它用兩只靈敏的短觸角嗅了嗅，并用前肢上前摸了摸，便迅速返回到同伴身邊，報告情況。同伴們一起湊成堆，商討著計劃。它們的黑珍珠般的頭圍成一個圓圈，發表著各自的意見，時而爭辯，時而達成共識，有模有樣。
不到一會兒，幾只螞蟻散開，各自站到食物的一角，把前肢輕輕地往上一放，翹起后腿，用盡全身力氣去抬食物。雖說團結力量大，可如此重的龐然大物對它們來說搬起它來可是比登天還難。
在一旁觀看的我，急得滿頭大汗。就當我想拿起樹枝幫助它們挑起時，幾只精靈般的螞蟻又聚在了一起，商量著解決的對策。
一會兒，七八只螞蟻一起走到了食物的一端，將細小的手臂彎曲起來，放在肥碩的蟲子上，同時，后肢一蹬，用力一推……不可思議的事情發生了，沉重無比的蟲子正在一點點的向窩移動，越來越近，越越近，走過路過的螞蟻看到后都趕來幫忙，這端擠不開擠那端，緊接著，白白胖胖的大蟲上布滿了小精靈。
幾分鐘后，食物運到了家門口。
此時此刻，我深深的被螞蟻的魅力所震撼。如此小以致于小到不起眼的生靈，竟有如此偉大的力量精神。團結一致，堅強勇敢，堅持不懈種種信念全都匯聚到了小螞蟻的身上，它們用自己的行動證明自己不是最弱小的。
黑色的小精靈啊，你的魅力就如藍天上的白云，為五彩斑斕的生物世界，增添了色彩。
你的魅力如清涼的泉水，涌進我的心中。就如柔和的春風，撲面而來。就如火紅的太陽，溫暖全身。
我深深的感受到了螞蟻的魅力，震撼無比。
什么的魅力作文 篇24
從小學開始，語文課就令我充滿興趣，它不像英語，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語文課本我獲益頗多，那小詩的優美淡雅，細致入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無窮。
不過那時看書，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節去了，不細細品味，丟了書中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。
到了初中，讀的多了，才感到語文這潭水的深幽。那小學時看似簡單易懂的文章，如今一層層撩開它的面紗，才覺得他的博大精深；小時沾沾自喜的語文水平，倒是班門弄斧一般了。曾引以為傲的書房里那滿滿的兩柜子書，現在也只能找到大半好書了。兒時父母念故事給我聽，再大了點，便拿著有許多插圖的書看得起勁，到了四年級，便是一頁頁滿滿的故事了——想來竟浪費了不少時間在那悠長的故事里。
讀林清玄的散文，似是領悟到了什么，卻又模模糊糊。反反復復，細細咀嚼，才覺妙哉：文章有些禪味，蘊著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風味，我對朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。
小時筆法生疏，總是些現話重復著，漸漸的，看多了書，也悟出了些門道來了。讀得多了，背得多了，那詩似的句子也便信手拈來。生活中也沾著點書卷氣，附了些高雅。當然，現在我正處于一個不斷積累的階段，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我的學習文學之路還漫長著呢！
什么的魅力作文 篇25
那是一片藍色，與天空相似的顏色。那是海洋，它的魅力，令我心安。——題記
小標題：初識海洋
“你知道嗎，這個世界上除了天空是藍色，還有海洋是跟它一樣的顏色。”外婆柔聲地說著海洋的故事。還在很小很小的時候，我就知道海洋，它是藍色的，純凈而遼闊，似天空，卻不是天空。它比陸地寬廣，比陸地的生靈安靜。在那深深的海底，是鯨魚在歌唱，海洋中它的歌聲最是動人無雙。我還看見，鯊魚露出尖齒，游蕩在珊瑚礁之中，隨時準備好撕碎獵物。暗色的魚群悄聲無息地穿過島嶼。海面，則是一如既往的風平浪靜，成群結隊的海鷗飛過，一切都那么安靜。藍色，令人心安的藍色。
“孩子，有機會請替我去見一見那片藍色的海洋吧……”。語畢，是一聲低沉的嘆息。
小標題：耳聽海洋
“對，就是這個音符，你彈一遍試試。想象著你在海邊，海風吹起，靜謐美好。”隨著最后一個音符落下，我收回在鋼琴上的雙手。海洋到底是怎么樣的呢？一曲《海》，讓我再次想起那片故事中藍色的海洋。鋼琴聲中它時而安靜時而喧囂，前一刻風平浪靜，后一秒波濤洶涌。
塞上耳機，傳來海浪的聲音，沉靜了躁動的心靈，壓下煩悶的情緒。我提筆書寫。海洋，那究竟是什么樣的存在？魅力如此之大，仿佛要蠱惑人心。海洋，從小惦記到現在，它只是一片藍色嗎？風起，我聽見了——海洋的聲音。陽光下的海，起潮時的海，暴雨時的海，夕陽下的海。同是海洋，卻演繹著不同的樂章。
“你聽見了嗎，那是，屬于海洋的聲音”。
小標題：心懷海洋
眼見之處，皆是藍。外婆曾說，大海與天空是同樣的藍色，海天一色。而我認為海是安靜的，即使浪潮翻涌也讓我覺得那是寂靜的，令人心安的顏色。我看見了海洋，沒有想象中我激動的情緒，有的只是與海一般的沉靜，是千帆過后的沉默。似乎忘了我是誰，我所遭遇的困難，我無處發泄的怒火，一切一切，隨著這片藍色沉在海底。不過是瞬間，卻恍若隔世。什么是魅力？這就是了吧，讓我記掛如此之久。藍色與沉靜，是它獨特的魅力，源于自然，令我心安。
我替你見到了海洋，與你說的一樣。藍色，沉靜，蠱惑人心的魅力。我在心底回答了仿佛在耳畔再次聽到的聲音。我聽到了，海洋的奏樂，依舊是令人心安的聲音。
現在，我想說，海洋與天空是一樣的顏色。但是，海洋獨具令我心安的魅力，我感受到了它的獨一無二。
什么的魅力作文 篇26
著名音樂家冼星海曾說過：“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。”它真實地闡述了：音樂的魅力無處不在。
在我小的時候，媽媽讓我背的論語里有“子在齊闡《韶》，三月不知肉味。”是說孔子在齊國聽到《韶》的樂章，入迷得很長時間嘗不出肉味來。音樂真的這么有魅力嗎？
我也想學一門樂器，感受音樂的魅力。聽別人講：小提琴音色優美，接近人聲，音域寬廣，表現力強，一直在樂器中占有顯著的地位，是世界三大樂器之一。并且小提琴還有一個優點，如果演節目，直接背起來就可以去任何地方。因此，我便選擇學習小提琴。
初學小提琴，并不像想象的那么輕松。它所帶給我的痛苦更甚于一切的苦楚。從一開始學夾琴，那痛苦便讓我不堪忍受。那時琴夾在肩上，簡直就如被刀刃穿過一般。夾完之后，肩和腮幫都隱隱泛紅，懼怕疼痛的我一次次的“哀嚎”，有時甚至淚流滿面。
可當我一點點進步，接觸到或曲折深沉，或歡快優美的曲子時，音樂就一絲絲滲入我的靈魂，我的內心就如被洗滌了一般，純凈而舒適。音樂的獨特魅力使我忘卻了疼痛，忘卻了苦楚，忘卻了憂愁，忘卻了世間千千萬萬的世俗與雜念，完全沉浸在屬于自己的音樂的海洋，聆聽它的聲音。
自此，我的學琴之路愈發順利，也充分去感知它所帶來的每一個音符的魅力。
在漫漫學琴路上，使我最震撼的便是《沉思》了。通過查閱資料，我了解到這首曲子講述了一位圣僧冒險拯救了淪落風塵的泰伊思，卻又愛上了她。圣僧在愛情與信仰之間備受折磨，游走四方卻又最終回到泰伊思身邊，而此時病入膏肓的泰伊斯心像平靜的湖水一般，沒有波瀾。伴隨著修女的祈禱，靈魂漸漸遠去的凄美故事。其旋律時高時低，樂曲情緒極不穩定，使泰伊思內心的矛盾完美的呈現出來。我在演奏時，感受著那一個在欲望與信仰之間徘徊掙扎的靈魂，對世俗欲望的留戀與對無欲無求信仰的向往的矛盾，使樂曲一波三折。音樂的魅力使它完整而生動的展現出來。使我每演奏完一遍都體會到曲中人物內心的掙扎。
德國詩人海涅說過“話語盡，音樂始。”我覺得：音樂的魅力，不在于好聽；亦不在于出名，只在于聆聽者與展示者的心是否能觸碰到作者的那一顆赤誠的心……
什么的魅力作文 篇27
魅力是什么？華麗的？漂亮的？球星的魅力？歌星的魅力？還是影星的魅力？這些都不稀罕。對了，你見過腳丫的魅力嗎？這天可讓我見識到了。
“沙沙沙”，唉，煩人的考試，把同學們個個都泡在痛苦里了！“啪！”呀，連筆老兄也為我們打抱不平了。彎下身子，我仿佛走進了另一個世界……
腳丫！全是腳丫！不過卻別有一番風趣。喏，那個紅色的漂亮小皮鞋，袖珍的鉆石，兩雙纖細的小腿，舒適地架起二郎腿，輕輕松松地搖曳著，如此清爽，那是林科程的腳丫。這個是我們班搗蛋大王“痰盂”，腳踏一雙“風火輪”，嘻哈有趣。他活像一只孫猴子，許是他家鬧了蚊疫，渾身都癢，東抓西撓。“啪啪啪”，“嘩嘩嘩”，讓人看著他，癢的仿佛又是自己。一雙青春活力的運動鞋，卻被他弄得黑糊糊的。唉，真是拿他沒辦法！快看，這位李啟靜小姐這么涼的天竟穿上了涼鞋！真是不看不知道，一看嚇一跳。不過，這雙涼鞋也確實好看，銀月光之色打底，一串閃閃發光的珠鏈輕盈地垂掛而下，不時會發出“叮咚叮咚”的清脆的響聲。不錯，不錯，是一番美景！
我不敢再多停留片刻，試卷還有一大片沒做哩。不過，下回我還會光臨這個腳的小世界——也是我們的小世界！
什么的魅力作文 篇28
一年有四季，春天是那冰雪融化后第一縷晨光；夏天像那一個充滿活力的火精靈，時而美麗，時而調皮；而秋天卻像一個成熟而又充滿魅力的女人，我喜歡它，我也期盼她的到來。
秋天，有人覺得那是一個充滿浪漫的季節，也有人覺得是一個碩果累累的季節，不管它是怎樣的浪漫，還是碩果累累，我都喜歡它那秋色的葉子，喜歡它飄落在羊腸小道上的魅力……
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人，古人對于秋天的描寫也大都如此：
概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂；……
其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號奮發。
聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的離別，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈和那對秋的回憶總是揮之不去的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，我喜歡的還是她的魅力，但同時也總是不可避免的陷入悲傷的情緒中去。
而今天，這種情景，忽然給了我一種堅強的感覺。
秋天即將離我們而去，下一個秋天又會再次出現，是啊，時間在慢慢流逝，就連秋天也終有一天會去，又有一天又會來到世界，但回憶始終會留在我們的腦海里，會記住所發生的一切，記住秋天的浪漫，記住它的美麗，記住它的碩果累累，還有它的凄涼……
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