成長也需要什么的作文

時間：2022-06-11 19:21:57 敘事我要投稿

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成長也需要什么的作文

　　篇一：成長，也需要執著

成長也需要什么的作文

　　成長，也需要執著清笛聲漸行漸遠，滄桑改變了一切，惟那心中成長的執著，永世不變。

　　——題記

　　寂靜，清晨，佇立，眼簾中的遠山在淡淡的晨霧中愈發蒼翠，柔和，但那執著剛毅的線條不改，挺拔，瘦硬，透著執著不屈的靈魂，是你嗎，懷素？是你用執著的筆寫出，來述說你的心緒？

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

　　他是個愚笨的孩子，自幼父母雙亡，只得去寺廟做了僧人。年紀小加上愚，使他成為別的孩子嘲諷欺負的對象，他卻從不報復，云淡風清地忍受打罵，似乎與他無關。

　　也許因為太笨，他做事一絲不茍，打坐，誦經，掃院……每件事都盡心盡力完成，不辭勞苦。

　　偶然間，他恰見寺院住持正寫字，那恣肆瀟灑的筆畫被妙手神奇地點出，端莊漂亮，他平生第一次被震撼，呆呆地看出了神，住持見他對書法感興趣，就開始教他寫字。

　　他學得很認真，不知疲倦地練習，據說洗毛筆的池水都變成了墨色。而這個愚笨的孩子在書法上似乎很有天賦，真草隸篆，樣樣都學得有模有樣。

　　時光飛逝，懷素長大了，雖然他仍刻苦練習，但他的字總是顯得呆板，缺少生命力，總有前人的影子，絲毫沒有提高。他很苦惱，想要放棄，頹然去找住持，住持告訴他：“禪宗中要求每個佛門弟子都要執著，你違背了它，以后你就不能做僧人了。”懷素恍然大悟，原來自己違背了禪宗！回來后，他更加刻苦地練習，要將“執著”二字進行到底。

　　驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　靜夜，清幽的月光映著他清瘦的面龐，閃爍的燈火下，他眉頭緊鎖，參悟著書法與人生，良久，他猛地提起毛筆，行云流水般寫下兩個大字“執著”，這二字剛硬挺撥，俊逸灑脫，矯若驚龍，仿佛一個執著的靈魂在跳動，他成功了！他創造了又一個書法高峰！

　　因為執著，懷素成長為書壇巨匠；因為執著，諸葛亮成長為躹躬盡瘁的千古名相；因為執著，失聰痛苦的貝多芬用靈魂在黑白鍵上撞擊出震撼人心的樂章；因為執著，窮困潦倒的凡高用生命畫出如火般熱烈激揚的向日葵！——晨霧散去，那執著寫成的青山輪廓更加清晰，似乎含笑對朝陽，它還要見證更多成長中的執著！是的，因為執著，執著！

　　那些成長的執著，使得生命綻放出最絢爛的花朵，將人類的天空裝點得圣潔而華美，永不凋零。

　　篇二：成長，需要寬容

　　成長，需要寬容寬容是一片藍天，包容了小年哦；寬容是一望無際的大海，成全了洨河；寬容更是一種愛，一種高尚的品德，加速了我們的成長。

　　老師的寬容讓我成長

　　在初一時，我的班主任是位語文老師，她很嚴厲，但也很慈愛。有一次，中午誦讀，我檢查了，我卻背不下來，心想：反正老師看不見，接著，我便打了一張小抄握在手里。一抬手就看見了。然而這種方法在用了一次后，便被她發現了。語文老師并沒有批評我而是課后找我談了次話。告訴我，無論做什么都不能作弊，背不下來不要緊，即使對了，也對的一點兒也不光彩。在那之后，我就從未有過這種行為，并時時刻刻遵守著那句話，老師的寬容讓我成長。

　　媽媽的寬容讓我成長

　　在四歲時，媽媽買來火腿腸給我吃，吃了一半卻吃不下去了，我就往一個死角那兒一扔，誰也看不見。在我沾沾自喜幾天后，“災難”來臨了，媽媽發現了，心想：這下完了，肯定會有暴風雨。不料，媽媽卻平息了自己的怒火，過來抱著我說：“你現在的吃的用的都是爸爸媽媽辛苦掙來的，你浪費了，就等于浪費了父母的勞動。你要學會體諒。”媽媽的一番教誨，讓我記住了不要浪費，媽媽的寬容，讓我成長。

　　陌生人的寬容讓我成長

　　之前，每次坐公交車，我都會爭先恐后地去搶座兒，后來有一次，我看到一位穿著高跟鞋的姐姐踩了一位中年人的腳。當那位姐姐正因自己的過失不知所措時，中年人一個微笑回復了那位姐姐，說了句：“你們要上班，誰還沒個過失呢！”我想，在搶座兒是，我踩了別人的腳，別人也踩了我的腳，每次我都懷恨在心，我為什么不能大氣一點兒，寬容一點兒呢？陌生人的寬容，讓我成長。

　　寬容其實很簡單，有時是一句話，一個微笑，甚至是一個眼神，就看你愿不愿意去寬容別人，寬容地對待每一個人，你也會在寬容中慢慢成長。

　　篇三：成長，需要點亮燈火

　　成長，需要點亮燈火蕭條的深山中偶爾有幾聲秋冬之鳥的哀啼，落沒的巨嶺中不時飄過深淵巨谷中的風聲，在那個秋天，我第一次感受到了死亡與成長的呼吸其實離我如此地接近，那時我才十二歲。

　　按照家族的習俗，曾祖母葬在鄂西利川的一座深山中，依風水大師的說法，墳頭置在北山，而那頭便是她夢縈的故鄉，不過她再也沒有活著回去。按族里的說法，在入土后的七七四十九要在墳頭點亮墳燈，意在為逝者照亮漫天的冥路，那是條怎樣黑暗的甬道，我無從知曉。

　　薄暮剛剛臨近，山間濕潤的水汽才纏著昨夜如水的月色，紗衣般籠在身上，可我卻始終無法平靜下來。黯然地行走在墓碑林立的山道上，腳下支離破碎的枝葉發出清脆的吱吱聲。夜的氣息還未散去，幽謐的小道中滲出的絲絲涼意打濕了我的衣裳。

　　那時，我不相信死亡是一場不可逆轉的旅途，我在墳前燒紙鳴鞭，匍匐地行進痛苦著。孩兒般傾在棺材上，若是里面傳來的曾祖母的呻，我定會用十指刨開重重舊土，從救我那不可替代的至親，可是我始終沒能挽住曾祖母最后一面。

　　“點燈吧！”父親的聲音頗為沉重，在不見天日的山谷中看不清面目，卻是一種不可名狀的凄涼，竟讓我有了幾分失神。

　　“上燈吧！奶奶！”同樣是秋未了，幾片枯黃的葉子在古老的青石板上跳動，仿佛在進行著最后一絲的反抗。祖父的葬禮備極哀榮，在孝歌吶吶中將尸骨緩緩送到無人的山谷中。

　　曾祖母的臉色有些僵硬，那擦了又濕，濕了又干的淚跡如烙跡般印在她的臉上。雙手顫抖，艱難地將墳燈送上，眼淚不覺奪眶而出，而我卻天真地纏著母親問這祖父何時歸來。

　　“我知道了！”雙手輕輕捧著墳燈，送到曾祖母墳前，它在無聲的風中搖曳著，仿佛幻出了曾祖母的面孔。我這時才知曉死亡是一張有去死無回的車票，而成長又何嘗不是呢？當它落第點亮坊肆的燈火，我的哭泣聲愈加清晰，我曾害怕它，可這又能如何？當掘出那灰白的尸骨后，也不過只是今世的瑣碎，埋了便埋了。

　　我這才依依惜別了墳燈，可我卻頻頻回眸，怕它在我轉身之際熄滅。我需要它照亮曾祖母的異鄉長夜，還有我今后擺脫不了的旅途。

　　篇四：成長，需要關懷

　　成長，需要關懷在成長的路上，所遇到的風風雨雨是要獨自承受的。青春期的我們還小，碰見了挫折，委屈，自然就想與父母分擔，那么，有了他們的關懷，在他們的避風港里躲避，是一件多么幸福的事，誰不想呢？

　　我是一個不太聰明的人，因此，數學成績也不太好。有一次，我拿著一張上面寫著“72分”的測驗卷回家，走在回家的路上，我的心很沉，腳也很重，仿佛這條回家的路很遠很遠，我怎么也走不到盡頭。這“72分”一直在我的腦海里面放大，放大，再放大，把我的頭快撐爆了。最后，我終于鼓起勇氣，把家門打開，我終于到家了。

　　很多次，我想告訴父母“72分”的事，卻很多次把到嘴邊的話活生生地咽了下去。媽媽是最關心我的人，看見我一副哭喪的臉，便關心地問起原因。我終于忍不住了，撲向了媽媽的懷抱，嗚嗚地哭起來了。這回更把媽媽惹急了，她不停地問我：“怎么回事呢？在學校有人欺負你了嗎？還是受委屈了呢？”過了好一陣子，我也哭夠了，媽媽一邊疼惜地幫我擦眼淚，一邊輕聲地安慰著我。我看著這么關心我的媽媽，而我卻辜負了她，鼻子一酸，又想哭了。我把書包里那張“72分”卷拿了出來，遞到媽媽面前，眼淚又不爭氣地流了下來。媽媽一看，頓時明白了，她笑著說：“傻瓜，就是因為這個才哭成這樣？”我點了點頭。媽媽撫摸著我的頭，親切地說：“雖然你這次考了72分，但是你也盡力了，我知道你數學成績本來就一般，這樣吧，從今以后回到家后我幫你復習數學好嗎？”“媽！”我激動地喊了出來，又撲在媽媽的懷抱里哭了。

　　在我受到挫折的時候，是媽媽的關懷，使我再一次地站起來，越挫越勇；在我傷心，痛苦的時候，是媽媽的懷抱，使我有了安全感。無論在什么時候，成長，需要關懷。

　　篇五：成長，需要一雙鞋

　　那年夏天的烈日下，班上舉行了一次跑步比賽，一個個矯健的身影在眼前劃過，我躲在角落里，似乎與這熱火朝天的氣氛不相干，望著那一雙雙五彩斑斕的運動鞋，我的心中悄然爬上一絲苦楚。

　　我是班上唯一一個穿著涼鞋來上學的人，其他的同學都用奚落的口吻來嘲笑我。我曾不止一次因此自卑，也在心中無數次想向父親提出想要有雙運動鞋的要求，但我的早熟讓我每次都打碎了這個念頭——因為我知道這是不可能的。

　　父親是一個普通得不能再普通工人，工作繁忙而不常在家，偶爾回來幾次，也只能見到他在床上呼呼大睡，桌上的飯菜基本都沒怎么動。盡管父親兢兢業業，勤奮認真的工作，但薪水仍舊少得可憐。再加上弟弟妹妹的降生，父親肩上的擔子變得格外沉重。

　　那天下午，我們進行了體育期中考試。我因為在班上躲過太多的體育課，所以這次考試事先沒有得到任何消息。人群中，一雙雙五顏六色的運動鞋躍躍欲試，我的涼鞋在其中更顯得窮酸。到我跑的時候，我拖著那雙笨重的涼鞋，腳上愈加不舒服。終于，我整個人摔倒在了堅硬的跑道上。炙熱的陽光耀眼，眾目睽睽之下，原就自慚形穢的我，心中突然涌起了無與倫比的委屈，我一把扯下那雙破舊的涼鞋，狠狠地摔在了地上，繼而嚎啕大哭起來，光著腳走在扎腳的跑道上…

　　父親看見我光著腳回家時，燈光很昏暗，父親的臉黑乎乎的，顯然是氣極，他隨手就抄起了掃把，夾雜著風聲朝我揮來，我嚇得立即飛向一旁，但掃把還是掃到了我的小腿，我疼得哇哇大哭，一溜煙跑到了房間，急忙鉆進被窩里——當時的我顯然不明白父親為什么發那么大的火。

　　大約十幾分鐘后，父親輕輕推開了門，走到了床前。他一反之前的兇狠，摸了摸我的頭說“孩子，打疼了不？爸錯了，不該生氣打你的。可你為啥要把鞋丟了呢，那多扎腳。來，爸看看腳傷了沒”說著把我的腳從被子里拉了出來。

　　我探出頭，淚流滿面地說“爸，同學們都有運動鞋，我不想穿涼鞋了。我…我也想要一雙…”說到后面，我的聲音幾乎低得讓人聽不見，但心情卻莫名輕松起來。

　　父親的臉色突然變得迷茫了，他抬起頭，眼睛在燈光下映出點點銀光，我這才發現，父親是如此蒼老：他的頭發沾滿了灰塵，臉上堆滿了皺紋，眼睛深陷在眼眶中，仿佛枯井中的死水。我止住的淚水又要奪眶而出，一瞬間，我感覺自己心中的什么東西，倏地就成長了。

　　第二天中午，我從學校回來，發現柜子上不知什么時候擺放著一雙嶄新的運動鞋。那雙運動鞋是蔚藍色的，在陽光之中閃閃發光。我再也不住了，淚就止不住的掉，我仿佛看見了父親忙碌的身影，疲憊的眼神。我輕輕把鞋子收進了鞋柜里，穿著那雙剛剛撿回來的，破舊寒酸的涼鞋去上學了。

　　傍晚，父親回來了，開門第一句就問：“兒子，鞋好穿不？”

　　我點點頭，開心的喊道：“好穿，走路可好走了。”父親一聽，會心的笑了。

　　是啊，穿上一雙品牌叫作“父愛”的鞋，天下的路，還有什么不好走的路呢？

　　篇六：成長，也需要困難

　　正如一朵不經歷風雨的花苞最終不會綻放一樣，人不經歷困難也不會成長。雖然困難是成長道路上的一道道障礙，但就是這些障礙，才能使我們真正成長。成長，也需要困難。

　　困難是成功的積累。古人云“吃一塹，長一智”，事實也確實如此。每當你戰勝了困難后，總會收獲許多的經驗，也正是由于這些經驗，我們才能是自己成長，直到獲得成功。

　　困難能鍛煉一個人的堅強品質。明代大學士宋濂小時后家里非常貧窮，甚至連上學都要凍得雙腳冰涼，失去知覺，要用熱水沖洗才能恢復。但就是這樣的惡劣條件，造就了宋濂堅強的性格，使他最終成長起來并獲得了成功。可以說，沒有小時候的家里貧窮的困難，也就不會造就宋濂刻苦的品質，他也自然不會真正成長，獲得如此的成就。

　　困難能促進一個人的成長。宋朝文學家范仲淹，讀書時沒有飯吃，只能在晚上熬粥，等到第二天早上粥變成凍以后，它采用刀割成四塊，早晚用咸菜下飯。而即便是這樣，他仍立志成為一名文學家，他關心百姓、心系天下的濟世情懷也為世人所傳頌。范仲淹小時候的困難本是阻礙他成長的最大隱患，但他卻迎難而上，不緊張生了困難，獲得了成功，還深深的領略到了民間的疾苦。正是如此，范仲淹才會體會到努力的重要，從此開始真正地成長。

　　沒有困難，任何人也不會成長。王安石筆下的方仲永，因天資聰穎，無隨便達到了其他人十歲也無法達到的境界，但他的父母卻都愚昧無知的把他視若“掌上明珠”，只讓他呆在家里給別人表演賺錢。而方仲永也因為沒有受到教育而漸漸被同齡人超越，智力最終停留在原來的水平上。正是方仲永的父母對孩子的過分保護，使得它無法去經歷、去面對這些困難。這就像種地一樣，莊家不經歷風雨，也就不會結出飽滿的果實。人不經歷困難，也就永遠無法成長。

　　現在，困難已成為成長所必需的要素。任何人只有經過了困難的洗禮才能真正快速的成長。成長，也需要困難的磨練。

　　篇七：成長，需要你的微笑

　　在余暉下，你的微笑閃著光點。光點灑進了我的心里，讓我頓然成長。

　　——題記

　　新學期伊始，我換了一位新的語文老師。

　　她，梳著一個簡單的馬尾，干凈利落；一副眼鏡穩穩地架在鼻梁上；眼鏡下，是一雙小而有神的眼睛，充滿溫和卻又不失幾分剛氣。一看就讓人覺得，她這個人——不簡單。

　　開學沒多久，我便領略到了她的“功夫”。

　　那是一堂語文自習課，她到教室給我們布置好了任務，叫我們獨自完成，待會兒她檢查。布置完任務后，她便匆匆的離開了教室。

　　在她腳剛邁出教室門口的那一剎那，我心想：“切，肯定是老師臨時有事，過來先給我們布置好任務，說不定等她回來的時候，都已經下課了呢……”

　　我暗暗為自己的小聰明得意，于是就胡亂通的把書看了一通，草草地完成了老師布置的任務。

　　為了不浪費這“大好時光”，我便肆無忌憚的說起話來，先跟同桌說，又跟前后桌說，最后覺得還不過癮，又跟鄰桌說起話來，越說越歡。寂靜的教室里，充滿了我們的“歡聲笑語”，聲音似乎掩蓋了門外那雙盯著我們很久的眼睛。

　　突然間，教室一下子安靜下來，我抬頭一看：老師過來了。老師走到我的跟前，對我說：“你，站起來。”我極不情愿，但又無可奈何地站起來。誰知，這一站就是一節課，站的我腿都麻了。