發生在班里的一件事作文（通用62篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的發生在班里的一件事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
發生在班里的一件事作文 篇1
我們五年級二班是一個很團結，很友好的班級，我們這個班，是一個互幫互助的班級，在這個班里我有很多好朋友，課間一起玩耍，上課一起學習。在這個集體里，同學們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號；團結，是我們的力量；堅強，是我們的動力；快樂，友誼，健康，是我們的個性。那么，你想知道在這個家庭里發生的事情嗎？現在就跟我一起去看看吧！
天氣漸漸轉涼了 ，白天的時候太陽暖黃的光灑在我們的身上，微微帶著一些涼意。同學們有的穿上了毛衣，但是有人還是穿的很少。結果發生了一件很好笑的事情，可能是因為我們太愛活動，課間就沒想著喝水，這幾天我們很多同學的嘴巴就很紅很干燥，慢慢開始裂開，還有的起了皮兒，那個樣子就像是嘴里含著兩根紅腸，哈哈，太可愛了！好幾天了，我們同學之間相互開著玩笑，相互監督著喝水，那場面真熱鬧！
王老師 也加入了我們的這個隊伍，在家里拿來香油，每天中午我們吃飯的時候都會放在飯菜里，只要是嘴巴上有傷的同學，老師就把香油給我們抹在嘴唇上，我們同學都十分感動！
看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的事，會和我們一起成長！
發生在班里的一件事作文 篇2
下午進校的時間到了，我飛快地沖進學校，來到303班教室門口站隊。
真高興，我今天站在第三位。沒想到王晨龍趁我不注意搶了我的位置，我很不愿意就和他爭吵起來。王晨龍推了我一下，使我撞到墻上，摔了一個“狗啃屎”。真丟臉！我只好打了他一下，沒想到，他竟然重重地給我一拳。我惱羞成怒，順手拿起雨傘朝他打過去，把他打了個“熊貓眼”。我學著電視里動畫片上的動作，剛準備繼續打向他的時侯，老師的話在我的耳邊響起：“我們不能因為一點小事打架。不管什么原因，學生打架都是不對的。”可就在這時，王晨龍用腳對著我肚子狠踢了一下。我忍無可忍了，舉起雨傘，來了一記“泰山壓頂”用力朝他身上打去，他靈巧地一閃，躲過了我的進攻，我準備繼續戰斗。很多同學都來勸阻我們說：“同學之間應該互相幫助，怎么打起來了呢？趕快住手，快上課了。”
后來，因為打架之事，回家挨了老爸一頓狠批，我也認識到自己太沒風度。通過這件事，我懂得了遇事要控制自己的情緒，同學之間要團結友愛，而且只有退一步，才會海闊天高。
發生在班里的一件事作文 篇3
“鈴、鈴、鈴”下課鈴終于響了。
“噢，賣自動鉛筆了！賣自動鉛筆了！”你聽，我班的小明今天在叫賣自動鉛筆。前些日子我向他借書，還書時還要讓我加幾塊吸鐵石給他，今天不知又在搞什么名堂，我得瞧瞧去。
我到了那兒，問：“小明，自動鉛筆多少錢一支呀？你賣鉛筆干什么呀？”
“三元五角，賣了就可以到商店買吃的。商店里的薯條太好吃了，媽媽沒給零錢，我只好賣叔叔送給我的自動鉛筆。哎，你不是有三元五角嗎，賣給你得了。”
“三元五角太貴了，誰要呀？況且，我的錢是媽媽讓我放學后買東西吃的，”我說道。
過了一會兒，小明說：“那我便宜一點給你，只賣五角，怎么樣？何況，你買了自動鉛筆后還有三元錢一樣可以買吃的，真的很劃算。”
“不行，我就是不買你的鉛筆。”我堅持著。哼，上次吸鐵石的事情還記憶猶新，我絕不會上當。
“求求你了，你就買了吧”，小明像拜佛似的求我。看看他那個樣子，我有種說不出的高興……
發生在班里的一件事作文 篇4
我們五三班每天都會發生許多事，但有一件事讓我心情久久不能平靜。
星期一，升國旗儀式結束后，同學們爭先恐后地跑回教室，李雅靜走在后面，她看見張老師因腰疼而步履艱難，她快步上前扶著老師上樓梯，一步一步走到二樓。張老師的腰疼病都是為我們累的，應該休息區醫院治療，可是為了不耽誤我們學習，她堅持帶病上課。張老師讓我們每一個學生感動，我們也替張老師擔心。在心里默默祈禱著：張老師的病快點好起來。可是，那一刻，只有李雅靜把對張老師的關心付諸于行動，攙扶著、保護著張老師上樓梯。我們怎么沒注意到呢？她果然像張老師夸的那樣：心地善良，樂于助人。
我們每天唱著“學習雷鋒好榜樣”，總以為學習雷鋒要做一些驚天動地的大事。這件事讓我體會到學習雷鋒應該從身邊的點點滴滴做起。李雅靜不就是我們身邊的小雷鋒嗎？我要向他學習，學習她樂于助人的好品質，盡可能地去幫助那些需要幫助的人，包括我們的老師和親人。
讓我們攜手共建團結友愛的和諧校園！
發生在班里的一件事作文 篇5
是你，給了我知識的源泉，給了我逆境的明燈，給了我生命的光輝。
——題記
時間如白駒過隙，年華似水的流，多年來，我一直被幸福，被團結包圍，一直沐浴在陽光之下。
班級是一個溫暖和煦的仙境，有時班級就像一個熱鬧的菜市場，尖叫聲，吶喊聲，樣樣俱全；有時班級就像一群猴子，活躍的氣氛使班級更具生命力；有時班級就像一群螞蟻，“該出手時就出手啊！”不信，你看：
“調皮鬼”的雨傘
天氣就像小孩子的臉，說變就變。真是太后悔周一沒有聽媽媽的話，這不，放學了，竟然下起了大雨。我靜靜的坐在教室里，用羨慕的眼神望著回家的同學。最后，只剩下了我和我們班鎖門的‘調皮鬼’，我剛想走出教室，‘調皮鬼’就喊：“呦喂，‘孩紙’啊，咋走的這么晚啊？啥情況啊。”還沒等我反擊，他又說：“沒傘嗎？用我的吧，你們女孩子啊，臭美，可別讓雨澆了，不然就丑啦，丑了就沒人理了，沒人理了就……”我還沒反應過來，他早就沖出了教室，跑在雨中……
擁擠的‘車站’
我們班是一個寄宿班，每天都要去食堂吃飯。那天中午最后一節課我們上的音樂，在離下課最后后幾分鐘時，我們都已經做好了沖刺的準備。“叮鈴鈴，……”全體同學‘呼’的一下子都沖向了門外，擠得老師都對我們無奈。但這并沒有結束，來到食堂門口，我們站成一排，跑得慢的幾個男生稱老師沒在就向前插隊，后面的幾個女生不干了，喊：“喂，你們太無恥了，不帶這樣的，不知道女士優先啊……”男生也不服：“插隊無恥，不插隊更無恥，都什么年代了，還女士……”不知從哪冒出“校長來了！”一瞬間，鴉雀無聲，都沉浸在無語中……
“69”分
一年一度的春季運動會又到了，我們運動員心里忐忑不安。在運動會的前一天晚上，我們女生業余時間，寫了好多稿，為了就是能使播音員多年寫，然后多加些分。那天，風很大，我們板著凳子坐在了跑道邊，等待著這場激情的‘戰斗’開幕。“進入800米的運動員有……8102……”播音員的消息傳入我耳邊，我心‘撲通’一下子提了上來，緊張不安。同學們安慰我，給我鼓勵，每當我跑到他們面前，他們都會給我助威。比賽完之后，他們又給我披上衣服，端來熱水，給我讓座。最終，我們用汗水迎來了69分，有年級第二名的好成績。回到教室，班級里充滿了歡呼。
班里的事太多太多了，我因這個班級而自豪，因友誼而驕傲，我很榮幸能擁有這樣的班級，在這里，我學會了團結，友愛，堅強。
班里那些事，已是我揮之不去的影片，它會一直是我擁有前進的目標，取得閃亮的明燈。
發生在班里的一件事作文 篇6
我現在在黎燦學校三年級8班讀書，在這個班里，發生了許多有意義的事，最讓我難忘的還是那次“六一”派對。
“六一”派對前，老師就 交代我們要帶好聽懂的東西來吃。一到下午，人人都帶了許多好吃的來學校吃。老師還沒說開始，我們班的“大富翁”——曾廣堅的東西就被那些男生給搶了，“原 子彈”——鐘梓源就到他面前說：“求你了！看在我們是兄弟的份上，就給我一點兒吧！”曾廣堅說：“不要！下節課再給你們吃。”“何其正”——何俊琪干脆直 接伸手去搶了。就在這時，唐老師突然進來教室，原來是上課了，那幫“強盜”們紛紛走回了“老家”。老師說：“先把桌子排好來，一、二組前4張合在一起，后 4張合在一起，三、四組也一樣。”整個教室發出“轟隆轟隆”的聲音，好像打雷了一樣。終于排好了。老師讓我們把吃的放到在桌子中央，大家紛紛拿出自己帶的 食物，哇！真豐富呀！有人帶薯片、有人帶花生、有人帶餅干、有人帶糖果，何俊琪最牛，居然帶橙汁。“安靜！”不知是誰喊了一聲，經過調查，原來是敢死隊的 隊長——葉仕朕呀！只見他一搖一擺地走起來，真像一只鵝，可惜還差一對翅膀呀！他走到教室中間，拿出一個像話筒的罐子，對著嘴巴，像主持人一樣說：“現在 請大家欣賞煙花表演！”說完，他把“話筒”對著天花板，拉了一下“話筒”下面的線，只聽“啪”的一聲，從“話筒”里噴出許多五顏六色的彩帶，就像仙女散花 一樣。他不知又從哪兒變出幾個像剛剛一樣的“話筒”，也都是按照剛才的方法，就噴出了許多彩帶。
這時，老師又出現了，他說：“你亂扔垃圾，可要掃地哦！” 敢死隊隊長說：“掃地？我暈！”然后躺在桌子上假裝暈倒，樂得大家哈哈大笑。不講這些了，講講我們大家吃東西的時候吧！那幫“強盜”又看中了咱們“大富 翁”的東西了，他們伸出一雙一雙手到“大富翁”面前惡狠狠地說：“打劫！給錢！”“大富翁”拿出兩張“百元大鈔”——可比克薯片，分成4半，給他們自己去 分。哇！瞧那邊！葉柏良左手拿著橙汁，右手拿著棒棒糖，嘴里還“吧嘰吧嘰”地嚼著可比克，那樣子真好笑！過了一會兒，湯老師才來，我們大家都說：“湯老師 你怎么才來！我們都吃完了！”突然，不知誰打了一個哈欠，嚇了我們大家一跳，教室里突然安靜了下來，“啊，哈哈哈！”同學們又大笑起來。
看著窗外蔚藍的天空，聽著同學們歡快的笑聲，我一定會記住，晴朗的一天中，我歡樂地度過了快樂的“六一”。三年級就要結束了，我的伙伴們，我們即將分離，但我希望我們永遠記住這個美好的時光。
發生在班里的一件事作文 篇7
班里發生的趣事有很多，可就是數馬健身上發生的最多，他身上的最逗。
有一次，馬健剪了頭發，特像一個動畫片里的人物，那就是鼎鼎大名的一休哥，我們一上學就管他叫了。馬健一上學，班里的女生就叫上了。之后我們也跟著叫，一休哥的名字滿屋叫。我說，人家馬健是中國人，怎麼可以叫外國名呢，兩者根本不能比較。我說完馬健就說，瞧這關系。我又說，可人家馬健也是一個地地道道的中國一休哥嘛！哈哈~，笑死我了，馬健氣得一上午沒和我說話。我之后老叫他潲雨，又把他氣得夠嗆。哈哈。
今天，是我班的人又在一起的日子，那是相當的高興啊。沒想到，下課時，馬健的表弟管他說了一句話，我們幾個捧腹大笑，那就是，一休表哥，干什麼呢？哈哈~，之后我們是捧腹大笑哦！
發生在班里的一件事作文 篇8
我是一名中學生了，當我告別快樂的童年，邁進初中學校的大門，我的生活便充滿了緊張，激烈，急促的旋律。在這兩個月里，我認識了很多朋友，和他們之間也發生了故事。
在剛升入中學的第四天，我們迎來了體育課，每個同學都很興奮，因為他們都想著看看體育老師長啥樣，同時這也是我們進入初中的第一節體育課，而我卻無精打采的。“體育老師來了”不知道那個同學這么一喊，我們全部斗乖乖的站好，等待體育老師的來臨。體育老師一來就給我們來了一個下馬威，繞操場跑兩圈。我今天本來就不舒服，老師還讓我們跑步，我想跟老師說一下我肚子痛不能跑步，但我又怕老師罵我太矯情，所以就忍住沒說。我們在跑的時候都說體育老師太賤了，一來就給我們個下馬威，我和別的女同學一直在說老師的壞話。跑完兩圈后，老師讓我們在這烈日炎炎的下午站軍姿，站十分鐘，我很不舒服，還沒站夠五分鐘我就吐了，體育老師見我臉色蒼白就讓我坐下來了。
體育老師滿頭大汗的，只要是因為他為我去接開水，還跑去廚房拿東西朝嘔吐的地方踩了踩，又拿掃帚把打掃干凈，看著體育老師為我忙碌的樣子，心里很慚愧，我不應該和其它同學在背后說老師的壞話。在此，我想鄭重對您說一聲：“對不起。”我的體育老師長著一雙大大的眼睛，帶著一副眼鏡，看起來很高冷的樣子，讓人捉摸不透，但體育老師在我的心中是最稱職的了。
還有一件事是發生在我和同學之間的。在星期三的那一天，我是值日班長，班里面很亂，我管不住班，最后我被他們氣哭了，這時班長主動站出來，安慰我，并幫我管好班，我非常感動，心想：班長人好好哇！她主動幫我管班，也不害怕別人說她閑話，她是這樣一個長的普普通通但心地很好的人。
這就是我在初中的生活，同學們之間的關愛和老師與我之間之間的事。
發生在班里的一件事作文 篇9
人們都說老師是辛勤的園丁，學生是祖國的花朵，只有有了好的園丁才能培養出美麗、鮮艷的花朵，只有有了老師辛勤的付出才會有成績優異的學生。但如果學生討厭老師反過來罵老師的話，老師怎么不傷心難過呢！這種不尊重老師的不文明行為今天早上在我們班就發生了。
早上第三節課是語文課，上課鈴向后老師像往常一樣滿面春風的拿著課本走進教室，我也學往常一樣在書包里找著課上要用的文具，同學們一下子驚呼起來，等我回過神來看時，他們個個都望著老師，這到底怎么了？我仔細一看原來老師剛洗了個頭，把頭發披在肩上而已，這都值得大驚小怪嗎？我個人認為挺好看的，不知他們為何而驚呼，也許同學們也跟我一樣十分喜歡老師的發型吧！可后面有一位同學的話卻把老師惹生氣了，他竟然把老師披著的頭發拿來跟動物的毛相比。他是我們班的“笑星”，平時就喜歡跟大家開玩笑，但今天他這個玩笑開大了，老師生氣了，說他說話太沒有禮貌了。那節課老師沒有上就叫我們寫一個作文“今天發生的事”，整個一節課老師都坐在講臺上，同學們也悶悶不樂的寫作文，最后作業都是班長講的。
更讓老師生氣的事還在后面，快要下課了老師布置家庭作業，又有同學提醒老師說作業先前已經布置了，就是“今天發生的事”，老師更加發火了，叫想做作業的同學舉手，居然只有一半多一點的想做作業，老師再次遭“一氣”，真是“三氣語文老師”。后來班長召開“班級大會”，叫所有人都必須做作業，而叫最先惹老師生氣的那位同學獨自在座位上反省自己并去跟老師認錯。
老師，我代表全班同學向您說聲“對不起”，我知道那位同學罵您是小事，但我們做人是大事。罵人是對別人的極大不尊重，對別人的看不起，您生氣也是為了教育我們，我們在學校不緊要學知識更重要的是要學會怎樣做人。
老師，您就原諒我們，原諒那位同學吧！以后這樣的事再也不會發生了。臨近期末同學們都很努力，萬事俱備只欠東風，只差您的一臂之力，我們便能取得優異的成績。老師您大人不記小人過，我想您一定會原諒我們的，同學們等著您。
發生在班里的一件事作文 篇10
在星期五的中隊會上，發生了一件有趣的事情。
這次隊會的主題是我們全班同學都喜歡的娛樂活動——畫鼻子。
隊會一開始，中隊長宣布了游戲規則后，就在黑板上畫了兩張沒有鼻子、撅著嘴的臉。它們好像在說：“沒有鼻子多難看啊，快幫我畫上鼻子吧！”我想：到時候我上去了，一定要畫的正正的。
“誰來畫？”“我、我、我……”同學們爭先恐后地喊著，都想躍躍欲試，最后中隊長選中了我。
我上去了，中隊長給我用紅領巾蒙上了眼睛，拉著我在原地轉了3圈。我暈頭轉向地走上了講臺，在黑板上摸來摸去，竭力回想著頭像的位置，不知從哪兒下筆好。這時，班里炸開了鍋：同學們有的說往上，有的說往下，有的說往左，有的說往右。忽然，我聽見我最好的朋友費凱的聲音：“往右，往右，往下……。”只好聽他的了。我按他說的畫，畫上以后，同學們捧腹大笑。我把紅領巾解開，才知道費凱在耍我。原來，我按他說的，竟然把鼻子畫在了眼睛上，本來那張笑臉挺好看，可被我一畫，變得哭笑不得，滑稽極了。
后面的同學畫得也很有趣，有的畫到嘴上了，有的畫到外邊了，有的畫到下巴上了……班里不時傳出一陣陣的笑聲。
這次隊會不知不覺地在歡聲笑語中度過了，我們共同期待著下一次對會的到來。
發生在班里的一件事作文 篇11
我們班里的事有很多，但是這一件最得說。
那天，我和朋友們打算去開派對，大家都想去，就捐錢去開派對，當大家都快捐夠錢的時候，子華決定捐100元，而且當場許下諾言，我們開心極了，因為我們可以多買些東西開派對了。
但是，意想不到的事情發生了，放學的路上，我和儀婷商量買什么去開派對，正好班主任語文老師經過，我們很害怕她會聽見，幸虧她沒聽見，走開了。
第二天，我們大家吃完早餐，老師向往長一樣讓子華拿餐具過去，就在這時候，我們的派對就沒有了，因為，子華告訴了老師，我們開派對！而且，他還不捐那100元呢！真是個二五仔啊！就這樣，去的人越來越少了，而且大家都拿回了自己的錢，并且今天沒有人與子華玩了，因為大家都說他做得太絕了，而且還為了不捐這100元，把開派對這件事告訴老師。
這件事過了幾天，我們又開始捐錢了，我們不生子華的氣了，于是，我們便讓他捐錢了，可他說：“你們前幾天生我的氣，我不捐了。”“你找打呀！”我們班的“惡霸”發火了，“快捐！”“人家沒錢嘛！”“好，算你厲害！”
哈哈，一帆風順，我們終于完考試了，明天可以去開派對了，但是，我們卻沒有想到，明天去開派對的人將會很慘。
來到學校，他們可慘，聽說他們被老師抓住了，老師罰他們抄書，拿錄取通知的時候交給老師她，幸虧我沒有去，但是，我很不高興，因為，子華變成了個害人精。
這是一件發生在班里的事，你知道我想說什么嗎？也許你不知道，告訴你，害人終究也會得到報應，你看子華被車撞了，現在還沒醒呢！
發生在班里的一件事作文 篇12
那一天，是廣播操比賽。盡管我們每一個人都盡力了，盡管我們在比賽的時候想的都不僅僅是個人，但最后的成績始終不為我們的努力做出滿意的回答。
老師走進教室，她沒有做出任何的評價。班里安靜得出奇。大家忍受著著難言的痛苦，忍受著如同千萬螞蟻一點點吞噬心靈的煎熬，忍受著仿佛地窖般的冰冷。老師察覺到了，但她依舊一言不發，只是匆匆點開一個視頻文件。
那是我們剛才做廣播操的視頻，映在大屏幕上。隊伍整齊有序，像是一個個訓練過的軍人。從入場到做操到退場，所有的人的心都仿佛連在一起，一人心動，眾人皆知，隊伍形式變化那樣有序，動作高地移動那樣整齊。大家都認真看起來，沒到精彩的時候，大家總會不約而同地鼓掌，聲音那么響，然后，大家笑了，會心地笑。
我突然發覺，其實每一個人都是天使。他們的笑容，是天使的微笑。看屏幕上的視頻，所有人的手臂舞出道道金光，散發出耀眼的光芒，他們腳步的移動，像是天使留下的痕跡。每一個人都用心了，他們盡自己最大的力量去做。屏幕上的那一刻，他們都在想班集體的榮譽，他們創造了前所未有的奇跡。他們的那份心，那份愛，足以去做一個純潔的天使。即使評委沒有給高分，但他們已經散發了人性最閃亮的光輝，做到了人所應該做的，這一點，足夠了。
短短的視頻結束了，沒有人再抱怨什么，沒有人再多么沮喪，大家相視一笑，早已心照不宣。在我們為了共同的目標去努力的過程中，我們真的做得很出色了，我們知足。
故事發生在我們班里。從那一天起，每次走進教室，我都會感受到天使的氣息。
發生在班里的一件事作文 篇13
因為青春曾在天空中飛翔、大海中遨游，所以它是湛藍的；因為青春曾在森林中捉迷藏、草地上打滾，所以它是碧綠的；因為青春曾在余暉中嬉戲、日出時鍛煉，所以它是嫣紅的；因為……青春是五顏六色的。而班級則像一個調色盤，承載著五顏六色的青春。
這是一個普通的不能再普通的星期五，又開始一節不能再普通的政治課。本以為老師還會像往常一樣放幻燈片，寫板書，可老師的一句話立即把那些“瞌睡蟲”叫醒了——“今天，我們開辯論會！”話音剛落，就收到了很好的效果：同學們立刻精神抖擻，坐的筆挺，等待接受命令。老師讓我們分組——左四列為A組，右四列為B組，隨后每組派代表上去抽簽。我們組“慘遭不幸”，抽到反方，而這次辯題是“處理問題靠自己好還是靠家長好？”這節課教學內容是“走向自立”，那正方的“應靠自己解決”豈不是占了絕對優勢？我們對勝利幾乎不報希望。可不知誰當時說：“我們組人才濟濟，有什么怕的……”我們才反應過來，辯論能手均在此云集，希望之光迅速被點燃。接下來是一場針鋒相對的口舌大戰，雙方爭得不可開交，偶爾還動起手來，每當各組發言完后，底下的啦啦隊便會掀起一股“掌聲潮”，真可謂是“震天響”。
聽著同學們對問題的獨到見解，看著一個個各抒己見，我感受到了他們的青春正在“染色”，他們的思想正在因碰撞產生火花，我真正感受到了青春的快樂……
現在，我們反方又一次發言完畢，依然爆發一陣震耳的掌聲。隨后，卻久久不見正方同學反擊，我們便開始得意忘形并公然挑釁，老師趕忙請雙方進行總結陳詞。最后，老師婉轉地說出“這次辯論，反方略勝一籌！”可想而知，一聲聲刺耳的嚎叫與長久不衰的掌聲蜂擁而至。
青春需要染色，思想需要碰撞，讓我們在這五彩繽紛的班級中體驗層出不窮的故事吧！讓這些故事印入我們的腦海，豐富我們的青春，陶冶我們的情操吧！
發生在班里的一件事作文 篇14
在一個寒冷的冬天，時值正午，一輪蒼白的冬日直掛云霄，人們都沉浸在午飯或午睡之中，學校操場上空無一人，然而陣陣泡面之香從我們班教室傳出，教室里零零散散的坐著幾個身影，講臺上還赫然坐著一位老師。
老師的眉宇間擠著幾絲怒氣又有幾分無奈，眉下射著兩道銳利凜人的眼神。座位上的同學則是埋頭苦寫著練習冊，不要以為我們學習是多么努力，恰好相反，我們是因作業不認真而讓老師留下來利用這天的中午時間來補寫的。
這天練習冊大抽查，我們這些人讓老師查個正著，他決定采取特殊行動，結果是讓老師陪著我們，他在教室里吃泡面，我們補寫練習冊，我們倒是無所謂，畢竟是犯了錯，并且一頓飯不吃又沒什么大礙，以現在的營養，餓一頓還不至于餓出什么大毛病，只不過真的是苦了老師，假如再多幾個像我們這樣的人……，唉，老師還不累出病？到最后還不是我們也學不上知識嗎？
就在我們“奮筆疾書”時，老師發話了：“誰餓了？上來拿兩個包子，別把你們這幾朵祖國的花朵給餓枯了，這是***從小飯桌給你們送來的”。話音剛落，我的眼睛已經有些濕潤，心中的感動更無法用語言來表達了。
雖然我們幾個不太好意思上去拿包子，但在這鴉雀無聲的教室里立刻響起幾聲“咕嚕嚕”的聲音，緊接著幾個面懷尷尬表情的同學低著頭走上了講臺。
我沒有領包子，在繼續趕作業，但出于好奇還是抬了一下頭，映入眼簾的景象極為滑稽，從講臺上走下的幾人臉都好像腫了似的，看得我想笑，但出于犯了錯誤只好憋著，我的臉也好像成了一個蕃茄似的。
借此作文之際，我鄭重向各位教師道歉，總是讓您們操心，我以后一定會改正錯誤，下不為例，當然也要向送包子的同學道一聲——謝謝！在我們最餓的時侯你們送來了包子，真是“雪中送炭”。在此我深刻作出自我批評：作為一名學生沒有盡到一名學生的責任，還連累了老師和同學，深感羞愧，今后爭取做一名合格的學生。
發生在班里的一件事作文 篇15
我們班是一個懂得合作的班級，是一個同鳳凰一般的集體，像鳳凰一般有著眾禽眾獸之王的實力，如鳳凰一般有著涅槃新生的活力，似鳳凰一般不畏浴火的堅毅。
每一個班也因不同而有著屬于自己的故事和記憶。
去年元旦，我們班排演節目。節目是以朗誦的行式表演郭沫若詩集《女神》第二輯開篇《鳳凰涅槃》。
在排演中我們遇到了許多困難，付出了許多心血。從選內容到選節目，僅僅不到一個月的時間，在這短短的時間里，大家一同戰勝了許多困難，將節目趨于完美。每次活動課或自由活動時間，大家都一同排練，這是一個非常難的一個選材，鳳凰的動作語言，群鳥的嘲笑譏諷，就連演員的上下臺，都要經過反復的排練。我們每一個人都是一次挑戰，完全陌生的表演，深奧難懂的內容，這真是難以想象的艱辛困苦。
雖然最后節目被刷下了，但我們沒有傷心，因為在排演節目中我們獲得了滿山的金礦，那就是默契；合作、團結、奮斗、拼搏、最重要的就是友誼！
這就像一次戰爭，在戰勝一個個困難，在槍林彈雨中，我們并肩作戰。這種奮斗拼搏中的友誼，如山、似鐵、堅不可摧！
當時針、分鐘、秒針在鐘表上飛奔，當流沙嘩嘩滑過指間。時間被友誼所定格，定格在那齊聲朗讀的瞬間，我總想每一位演員都會記住那天傍晚。夜幕已晚，只留下盞盞路燈，可是在操場上略啞的男聲、微尖的女聲和一些可愛的童聲交相呼應，悅人心目。我們都以沉浸在雄雄火焰之中，鳳凰重生！
在雄雄火焰之中，我們也在改變，懂得與別人合作，懂得了集體觀念，也懂得了為別人著想。每一個人都不可能獨立存在，他必須融納于大的集體中，我們也不可以脫離集體。所以在排演過程中，我們終于真正的成為了一個集體難以分割。
我愛我的班級！在班級中的每一個人都必定同鳳凰一般展翅飛翔。
發生在班里的一件事作文 篇16
青春路上。唱著富有故事的曲調，故事發生在我們班里。
那一路歡笑，一路晴朗。在我們班這輛五彩繽紛的大車上揮灑淋漓。
早晨。伴著細風。來到班里。興沖沖地沖像班門。“啪——！”我目瞪口呆，直直的站在門口。班里的同學們早已耐不住長久的寂靜。哄的一下，炸開了鍋。
是我太粗魯了嗎？怎么玻璃會掉下來呢？隨之而來的就是一陣哄笑，也許是幸災樂禍。突然感覺世界好黑暗，我這么一只默默無聞的小老鼠，居然也有這個時候。
一會兒，我便出現在辦公室，低下頭，支支吾吾地說起了玻璃‘墜’下的原因。老師連聲嘆氣，仿佛我是不鳴則已，一鳴驚人。
頓時，整個樓層的人都知道了我這個隨手推門就讓玻璃落下的人。人怕出名，豬怕壯。每次推門都是把門看做是蟬翼一樣對待，生怕再一次讓那玻璃飄下來。對于每個路過門的人，我都仔細觀察，希望抓住什么蛛絲馬跡。哎，失望。
一個陽光明媚的中午，伴著陽光，心情舒暢。突然發現門口有兩個人影，正對門欲施不軌。我一個踱步飛到門口。呀，只是兩個值周生。可是由于飛的太快，導致我又一次和門親密接觸。天吶！精神崩潰！……
一會兒，我又出現在辦公室，低下頭，使勁繞著手指，虛汗層出不窮。老師又開始她那長篇大論，她連嘆幾口氣，搖著頭，口里囁嚅著“褥子不可教也，褥子不可教也……”揮了揮手，我轉身，離開那個是非之地。
一出門，汗顏。同學們全部站在門口，豎起耳朵，傾聽老師對我的諄諄教導。
小A走過來，拍了拍我的肩膀，接著同學們飛一般的逃竄，這時走廊里回蕩著我的聲音：“都給我回來！”
每個班門口都探出了小腦袋。
……
很長時間，那個聲音回蕩在我心里。這個載著希望的班級大車上，又多了一筆濃墨點綴。
故事，一個又一個接著在我們班唱響。
發生在班里的一件事作文 篇17
在我的腦海中，事情就像一只只小船。許多小船都飄走了，只有一只小船一動不動地停靠在腦海里。
事情是這樣的。下課了，同學們都在教室里玩耍，玩得正開心時，同學們突然聽見江運澤氣憤的聲音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德當然咽不下這口氣，大聲吼道：“來呀，誰怕誰！”說完，他倆打起來了。只見蔡文德用力地打了江運澤一拳，江運澤也用力地踢了蔡文德一腳……我忙問胡駿馳：“他們為什么而打架？”胡駿馳嘆了一口氣說：“事情是這樣的，蔡文德突然從教室門口沖了進來，正好把江運澤撞到了，江運澤頓時狠狠地踢了蔡文德一腳，他們就這樣打了起來。”“你們為什么不勸架呀”我問。“沒人敢呀！他倆都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一頓。”胡駿馳回答道。我聽了二話不說，走到他們中間拉開他倆，大聲說：“不要打了！”他倆若無其事，還是繼續打。我尖叫了一聲：“不要打了！”這聲音如同山崩地裂。他倆說：“你敢管我們？”我理直氣壯地說：“老師不是說同學之間要團結友愛的嗎？你們打架這行為好嗎？你們只是為了一點雞毛蒜皮的小事就打架。如果一開始就互相說聲對不起，事情就不會成現在這個樣子。你們應該團結友愛。”同學們都用詫異的眼光看著我，接著又不約而同地鼓起掌來。他倆都慚愧地低下了頭，互說：“對不起。”我趁機拉著他倆的手說：“你倆握握手好朋友！”他倆笑了，我們都笑了。
這時老師來了，同學們把我勸架的事告訴了老師，老師在班上表揚了我。我心里樂滋滋的。
發生在班里的一件事作文 篇18
床前的小鬧鐘“滴答、滴答”不緊不慢地走著，我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著，滿腦子都在想著白天在教室里發生的那件事。
六月，驕陽似火，知了滿天叫，許多人都貪戀清晨那刻清涼的時光，我亦不例外。于是乎，我遲到了。只得匆匆在路上買了幾個饅頭，停好車，箭步上樓。人未見，瑯瑯書聲先傳入耳。不好！看來同學們已經開始早讀了。我一腳跨進教室的門，頓時，所有讀書聲都停止了，安靜的課堂像一滴冷水濺到了油鍋里――悄無聲息。爾后，一陣驚天動地的笑聲響起――我嘴里還咬著半個饅頭呢！
我氣急敗壞地走到座位上，把令我成了笑料的罪魁禍首一扔――眼看饅頭大哥就要和大地親密接觸，卻半路殺出個程咬金來，阻止了它。我一瞅，切！原來是總和我作對的王彤。只見她雙目冒火，青筋畢露，一副要吃人的模樣。她怒氣沖沖地走過來，手中緊握著那半個饅頭，把饅頭放在我的桌子上。裝什么好人，真虛偽！我不屑地一揚手，把饅頭揮到地上。我得意揚揚的看著她氣的直指著我，說不出話來。
她雙掌重重地拍在我的桌子上，震落了我所有的文具，“王佳――”她的聲音透出咬牙切齒的味道。“糧食是農民伯伯一年的心血，你就這樣對待別人的心血嗎？全球有多少個人？13億！如果誰都像你這樣，每人扔一個，那就有13億個饅頭，13億！那要耗上一個農民一生的時光！”我當然不會讓她贏，不耐煩地說：“哪有那么夸張！幾個饅頭而已！花的是我的錢，關你什么事！我看呀，你根本就是章魚的手――管的寬！”“你―――”她氣得說不出話來，眼淚一直在眼眶里打轉兒，倔強的就是不肯落下來。
大家見狀，都議論起來，頓時，班里唾沫星子滿天飛。“我支持王彤，不應該浪費糧食。”“我支持王佳，人家的錢隨便人家花！”“浪費糧食本就不應該。”“對呀！‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’。”“人家做啥你管不著！”“就是！你管別人干嘛！”“‘四海無閑田，農夫猶餓死。’你卻在浪費糧食！”“浪費是國家三大壞習慣之首，王佳，你太不應該了！”“你有沒有想過，或許饅頭不好吃？”“愚昧！墨子不是說過嗎？‘甘瓜苦蒂，天下物無全美！’”……爭執了許久，大家都統一了意見：支持王彤，節儉生活。而我，早已在同學們的談話中明白了應節儉生活，不能浪費任何資源。
我邁步走到講臺上，向訝異的同學們深鞠了一躬，沉聲說：“謝謝大家讓我懂得了勤儉節約生活，謝謝！”我轉身愧疚地對王彤說：“對不起，還疼嗎？”“不疼！”她破涕為笑，走上前來握住我的手，說：“我們做好朋友吧！”“嗯！”我們一起撿起散落一地的文具，分別回到各自的座位上開始早讀。無意間，我抬頭看向窗外，平曰的酷暑，今天竟也有些溫柔。
在陷入沉睡之前，我不禁想到一副對聯：
承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕。
發生在班里的一件事作文 篇19
我總以為自己是一個學習非常好的小女孩，因此，經常得意洋洋，同學們也很羨慕我。可是一件發生在教室里的事，卻改變了我的這種想法，因為它對我的影響實在太大了。
那是期末考試之后。返校那天，老師拿著成績單和考試卷，面帶微笑地走進了教室。老師把考試卷放在桌子上，然后拿起了成績單，念了起來。
“咦？奇怪，前10名怎么沒有我？”我心想。
“28名，王堯。”老師好象有點不相信地說。
我一聽，臉一下子就紅了，同學們都用奇怪的目光看著我，我慚愧地低下了頭。因為我沒有勇氣再抬起頭看對我滿懷希望的老師和同學們；沒有勇氣回家面對我那慈祥的父母；更沒有勇氣面對遠方的爺爺和天上的姥姥、姥爺和奶奶。一想起他們，我心里就有一種愧疚感。
我在教室里一言不發。這時，下課的鈴聲響了，同學們陸續走出了教室，只有我還在教室里。
老師向我走了過來，親切地對我說：“不要氣餒，因為失敗是成功之母嘛！只要你不斷地努力，我相信你還會進前10名的。”我聽了老師的話，心里才平靜下來。
通過這件事，我知道了，我們做事不能驕傲，如果驕傲，非但不能成功，而且還會被別人甩在后面的，我不就是一個很好的例子嗎？
發生在班里的一件事作文 篇20
星期四，班主任茅老師出差去了，中午我們在教室里吃飯時，一件不愉快的事發生了：
今天輪到我們組盛飯，第3節下課鈴一響，我們把飯菜搬進了教室。今天的菜是土豆燉牛肉，我們一盤一盤地盛好，又一盤一盤地送去。我們給自己組送了一盤時，同學們就發現我們自己的菜土豆少，牛肉多。他（她）們不禁抱怨了起來：“你們這么這么自私的啊？給自己那么多肉！”“就是嗎！”“真是的！”我們組一個男同學（在這里我就不點名了）馬上反駁說：“有種你們來盛呀！”另一個女生說：“你們別吵了，我們不是故意的，牛肉是盛沉積到湯底了，所以我們越往下盛牛肉就越多。等一下給你們加多一點就好了。”“那等一下都盛光了嘍！”“就是嗎！”“那你們不盛好了嘍！”那位男生再一次露出利爪攻擊他們。這反而讓他們吵得更兇了，那位男同學忍無可忍了，把自己盛好的飯菜摔在了地上，飯菜四賤。把一位女生的衣服賤臟了。隔壁朱老師聽見吵鬧聲，馬上趕來給我們解了圍。
事后我想：大家遇到事情，要寬容一些，冷靜一些，就能大事化小，小事化了。
發生在班里的一件事作文 篇21
“蛇，教室里有蛇！”你也許不相信，教室里怎會有蛇呢？我可要告訴你，這是千真萬確的事。
今天上午第二節課下課后，同學們都在做著自己的事情。可沒過多久，在教室后面玩耍的一個女同學突然叫了一聲：“蛇，教室里有蛇！”我們看了她一眼，都認為她在逗我們玩呢！我心想：教室里怎會有蛇呢？
那位女生看我們有點不相信，又驚叫到：“蛇，是真的有蛇！你們趕快過來看呀！”有幾個男生信以為真，走過去一看，也尖叫起來：“教室里有蛇！”他們這一叫，把其他的同學也引來了。大家議論紛紛，有的說：“那那不是蛇，是蚯蚓。”有的說：“是蛇，我見過蛇的樣子，肯定是蛇！”我擠進去一看，那的確是一條蛇。它蜷縮在教室的角落里，好像并不歡迎我們。
沒過多久，教室里被圍的里三層，外三層，但誰也不敢靠近。幸好班主任來了，叫大家后退，又吩咐一個同學叫男老師來。正當大家在議論蛇的時候，五年級的謝老師拿著一把鏟子來了。謝老師一點兒也不怕，輕輕地把蛇鏟走了。
唉，這條迷路的小蛇被謝老師給“請”走了。我們終于可松口氣了。
發生在班里的一件事作文 篇22
自從學“圓”一章以來，數學課堂總是嘰嘰喳喳的，好像永遠不會安靜下來。老師發現那是同學們彼此借用圓規，于是宣布：人人都要有圓規。第二天上課時，教室里鴉雀無聲，上了一堂好課。可第三天，“篤、篤、篤”的聲音此起彼伏，原來是同學們趁老師不注意時用圓規練飛鏢。無奈，老師規定：手不可以亂動。
上課不行，下課玩可沒，下課玩可沒人管事吧。一下課，教室里就熱鬧了。課桌、講臺、門都變成了“飛鏢靶”，而圓規則變成了飛鏢。瞧，各位身懷“飛鏢絕技”的武林豪杰大顯身手，都在“華山論劍”，不分上下。耍得最起勁的要數自詡為“小李飛刀”的李小龍了。你看他，右手捏著一只圓規腳，雙目微閉，手上下擺動比劃，兩腿叉成“圓規”樣，隨著“嗖”的一聲，“篤”，圓規釘在記有紅心的點上，小龍自豪地笑了，可并沒有多少人附和。“不如再露手更漂亮的絕活讓大家瞧瞧，開開眼界！”小龍心想。于是他漫不經心地站著，突然一個燕子翻身又似蛟龍出海，手臂一揚，圓規在空中劃出一道優美的弧，又被定格在那紅心上。“嘩嘩嘩……”掌聲一片，“好，好……”喝彩聲不斷，同學們都說“小李飛刀”名不虛傳。
聽到贊美聲，小龍更是玩興大增。“篤篤篤……”可憐的圓規遭受一次又一次同樣的命運。正在鬧得不可開交時，上課鈴響了，小龍來不及拔下圓規，飛也似跑回到自己的座位，剛落座，門被推開，老師站在門口，掃視了一眼，順手關上門。“鐺”圓規被震落在地上。“誰？”老師發怒了，站起來！教室里一片寧靜，沒有人回答，小龍挪了挪身，剛想站起來承認，可一觸到老師那雙快噴出火來的眼睛，頭馬上低下，一動也不敢動了。時間分分秒秒過去，老師只好妥協，說：“圓規暫由我保管，下課后玩圓規者到辦公室領取。”小龍重重地噓了口氣，剛好被老師聽見。老師奇異地盯了他一眼，小龍不由全身一顫，心想：“這回我可要玩完啰！”
下課后，小龍被叫到辦公室，許久許久才被放出來。出人意料的是，小龍并不是像挨了批評似的，而是一副心事重重的樣子，滿臉捉摸不透的神情。也許是老師的話使他震撼，讓他懂得了許多，也讓他改變了許多……
發生在班里的一件事作文 篇23
步入二中分校一月時間，班集體每位成員帶給我的感情久久不能忘懷，深深的印刻在我的腦海里……
那天是舉辦運動會之日，我們班的同學們也早早到達了地壇體育場。隨著一個又一個的比賽結束，終于到了男子4×100米接力賽跑了。我與伯文、陳發、胡雨各個都滿腔熱血，等待著比賽的開始。“砰！”隨著一聲槍響，第一棒的李濟辰瞬間飛了出去，如同一匹白馬，保持這第一名的好成績！終于要傳遞給第二棒了。只見陳發左手接過接力棒，瞬間轉頭向第三棒的我追來！我們都異常驚訝，目不轉睛的盯著，陳發沒跑出兩步，就摔倒了，膝蓋上滿是紅土。一個又一個選手超過了他，把陳發落下……就在此時，陳發又用雙手撐起自己的身體，努力像我這一邊奔來。要知道，雙膝擦傷在跑步時最為痛苦的。陳發咬著牙，邁著大步向我沖來，一想到那種痛苦的滋味，唉，自己都感覺難受。
他一步步向我逼近，雖然他是最后一名，可依然卻堅持著。無數的目光好像都匯聚到陳發的身上，成為了一個焦點。在主席臺左側的我們班的同學在那里手舞足蹈，足以表達自己那急切、焦慮的心情。當他離我不到十米時，堅持不下來了，一瘸一拐的小跑過來。他的臉上，依稀可以看見黃豆般大小的汗珠從臉頰邊流下來，成為印跡……
終于到了傳棒區，我一把接住了接力棒，迸發出了全部的力量，追回來了一兩個人，然后傳給了胡雨。我奔向陳發。只見他的膝蓋蹭破了皮，血并未留下來，臉慘白，汗也不停地流。自己嘴里卻說著：“沒事，沒事的。”
……
這次比賽的成績不理想，但那已經不重要了，重要的是我們之間這種團結、不言棄的精神，只有在摔倒的地方鼓足勇氣重新站起來，再能屹立不倒。我相信，這種精神會伴隨我，不再害怕失敗，不再說放棄。
二中分校，初一三班，我在這里明白了什么叫勇氣，什么叫團結。這就是我的班級，我的家，還有我們那最為可貴的“精神”……
發生在班里的一件事作文 篇24
最近班里發生了許多鋼筆、橡皮被偷的事。顧老師也為此說過了好幾遍，可就是有些同學的文具陸續被偷。你看前幾天沈佳玉的眼睛又被掰斷。
最后火山終于爆發了，語文課時，顧老師用嚴厲的目光掃視著每一個同學的臉，我們的心涼涼的。最近同學班里有許多同學的鋼筆、橡皮被偷，我們一定要把這個小偷找出來，我知道有些同學看到別人有好東西就像拿過來看看，可你也不能不經過別的同意就擅自拿別人東西啊！顧老師又開始他的長篇大論了，我心想：這件事都講了了好幾遍了，反正又不是我偷的。
顧老師接著說：我可以從你們的眼神中看出誰是小偷，希望下課以后他自己站出來，還有沈佳玉的眼鏡被故意掰斷的事，我會查個水落石出的。顧老師像個偵探似地。
第二天晨會課，顧老師站在講臺上對大家說：眼鏡的事情已經真相大白，是張瑞琦掰斷的。怎么會是張瑞奇呢，沒想到他會做出這種事？沒等顧老師說完，班里就開始議論了。顧老師大聲說了下安靜，便把事情的經過一五一十的告訴了我們。我們把頭轉向張瑞奇，他的的向下低著，雙目無神，臉通紅通的，我想這件事對他的打擊非常大。顧老師接著說：希望大家在學校就算到家里別提這件事，就給他一次改過自新的機會吧！
沒想到張瑞奇會做出這種事，真不知道他是怎么想的童凱悄悄地對我說。
啊，班里最近發生了太多事情，希望以后這種事情不要再發生了，讓班級平靜幾天吧。
發生在班里的一件事作文 篇25
學校里的生活就像設定好的電腦程序，按部就班地運轉著，從早到晚，顯得特別單調而乏味，但是你只要留心觀察，總能發現身邊的一些新鮮事。比如說最近在我的同桌陳銳身上就發生了一件新鮮事。
前幾天，老師將改好了的語文卷子帶到教室里報分數。同學們都豎起耳朵緊張地傾聽著。但只有陳銳像往常一樣，漫不經心地坐在那兒，悠閑自在，露出一副無所謂的神情。那是因為他平常考試差錯特別多，很少有好分數。
當老師報到“陳銳，98.5！”的時候，許多同學都不相信自己的耳朵，驚異的目光一齊匯聚到陳銳身上。陳銳自己一下子高興得手舞足蹈，得意忘形，頻頻伸出V字形的中指和食指，嘴中不停地歡呼著。
我在一旁也覺得很納悶，他這次居然能和“常勝將軍”黃古玥平起平坐，真是一件新鮮事。我心里想，他進步得那么快肯定有什么成功秘訣，于是便進行了一次“就地采訪”。可問來問去，也沒問出個什么來，他只是多復查了一遍、及時發現了一些粗心的小錯誤而已。
仔細想想，這件新鮮事中卻蘊含著一條常理，那就是：世上無難事，只怕有心人。不管做什么事都要認真嚴謹、一絲不茍，要克服粗枝大葉的毛病，這樣的話，勝利女神就會向你微笑的。
發生在班里的一件事作文 篇26
最近，我們班發生了一件新鮮事。
那天下午，程老師剛進班準備上課。忽然傳來了“老師，老師”的聲音，那是誰呀？我回過頭去，劉蓉昂著頭，兩眼盯著天花板，一只手緊捏著鼻子，從座位上站起來，繞過講臺走到老師跟前，“我鼻子淌血了，去洗洗。”她邊解釋邊準備往外走。這事很正常呀！不想程老師卻一下子攔住她：“先別走呀。”又彎腰看看，“低下頭。”劉蓉的手還是緊緊捏著，她嘴緊繃著。看樣子不輕。“松手吧。”劉蓉無奈之下只好松開手。我本以為她的鼻子會嘩嘩地流血，沒想到——全班同學全都張大了嘴，但很快化為一片哈哈大笑。站在老師旁邊的劉宸蓉一臉尷尬，臉上卻半滴血都沒有沾。程老師拍拍她，“回去吧。”劉蓉回到位子上，臉漲成了西紅柿。程老師叫了幾個同學：“你剛才為什么笑？”“哦，因為她一開始我以為很嚴重，后來一松手卻滴血未流。”真是“無病呻吟”啊！“別以為我不知道某些同學在想什么。”老師的目光留在了劉蓉身上……
這難道不是一件新鮮事嗎？
發生在班里的一件事作文 篇27
說真的，班里頭的新鮮事還真不少，你看，這就有了一件。
叮呤呤……下課鈴響了，我們班中的“班頭籃球”隊員又開始活躍起來了，毛銳愷和余金煉這兩個隊的隊長，又開始在班里單挑了，很多人都來圍觀，我也不例外。他們的規則就是無規則，想盡一切辦法，只要把手中的飲料瓶扔進對方背后的垃圾桶里，就算得分。
比賽開始了，毛隊長先發球，他先是一個轉身，晃過了余金煉，然后準備“投球”了，但是余隊長也不甘示弱，從后面緊跟上來，偷偷地把毛隊長的球奪了去，然后直沖垃圾桶，以迅雷不及掩耳的速度把“球”扔了出去。“一比零！”，裁判叫道。觀眾也在歡呼著，毛隊長卻在一邊嘟嘟囔囔。
“第二局開始！”，裁判宣布。毛隊長發球。毛隊長拿到“球”后，像離弦的箭一樣向前沖去，余金煉忙把毛隊長攔住，不讓他過，只見毛隊長身子往左一偏，一個急停，突然轉身從右側閃過了余金煉，穩穩的把“球”投了出去，正中“靶心”！
“一比一！”，裁判叫道。毛銳愷和觀眾們拍手歡呼起來。
在歡呼聲中，上課鈴響了，同學們都回到了座位上，不敢出聲，而老師全然不知這里剛剛發生過一場激烈而又有趣的比賽。
發生在班里的一件事作文 篇28
高偉龍的變化讓我對他產生濃厚的興趣，開始留心觀察他。我發現，上課的時候高偉龍不再搞小動作了，而是在認真聽講。下課后，高偉龍悄悄地看哪些同學的位置下有垃圾就來丟進垃……校園里的新鮮事在我們的校園里，天天都會發生許多的新鮮事。在這些新鮮事里，讓我觸動最深的還是高偉龍的變化。
高偉龍是我的同班同學。以前，他不是遲到，就是早退；不是作業潦草就是干脆不做；不是罵人就是打架……挨批評他總是有份，受表揚他老不粘邊。好多同學見了他就躲，不少老師看見他就甩頭。雖然老師和同學們都一直在幫助他，卻總是令人失望。
上周星期一，升旗儀式完了以后，我們都陸續回教室了，可高偉龍卻在操場上拾撿垃圾。只見他一會兒撿起一片紙屑，一會兒又蹲下身去扣地上的口香糖……我對小明的這種做法很不理解。更讓人吃驚的是前幾天，成績一向很不好的高偉龍數學考試竟然考了個全班第一。這猶如一塊大石頭砸進平靜的湖水中，掀起軒然大波。
高偉龍的變化讓我對他產生濃厚的興趣，開始留心觀察他。我發現，上課的時候高偉龍不再搞小動作了，而是在認真聽講。下課后，高偉龍悄悄地看哪些同學的位置下有垃圾就主動幫他撿起來丟進垃圾筐，看到哪張桌子沒搭整齊就走上前幫同學把桌子搭好。哪個同學不小心撞到他時，他不再大發雷霆，而是輕輕一笑，說：“沒關系。沒關系。”
我向老師反映了高偉龍的表現。上課的時候，老師夸獎高偉龍成績上升了，并且還很愛班級體，要大家向他學習。高偉龍卻不好意思地說：“這點舉手之勞的事也不算什么，老師也別表揚我。全班同學都為的高偉龍變化和進步而欣慰。
是啊，只要我們都這樣想，我相信班里的新鮮事兒會更多。
發生在班里的一件事作文 篇29
一個星期四的下午，我們班同學去美術室上課，一大部分同學從頭到尾都沒有聽過課，還吵吵鬧鬧，惹得美術馬老師火冒三丈。
“鈴鈴鈴”——上課鈴響了，馬老師過了一會兒才來到教室，叫我們去美術室上課。
同學們來到了美術室門口，然后馬老師叫我們十人一批進美術室，10個人坐一張桌子，有些同學等得不耐煩，就從門縫里用力擠進去。馬老師看見了，連忙沖著進去地同學大聲地說：“你們不要亂坐，先出來先，聽見咩！”那些擠進去的同學根本不理馬老師，馬老師無奈地跺了跺腳，繼續指揮外面的同學進去。
進到里面，同學們就好奇地東張西望，觀察美術室里的每一樣物品。墻邊擺放美術工具，中間有六張大桌子，每張桌子邊都有十張板凳。有些同學圍在一起，大呼小叫地玩手機游戲，吃零食的同學“喳喳”地嚼著嘴里的食物。……
馬老師站在講臺上，看到下面的同學吵得像個菜市場，就強忍著怒氣用美術書大力地拍著講臺的桌子，嘴里不停地說：“你們不要吵是咩！”可聲音完全被同學們的吵鬧聲淹沒了，幾乎沒人聽見。后來馬老師不說話了，拿了一個長方體在講臺上說這個長方體該怎么畫，可大部分同學根本不聽，越鬧越兇，馬老師又喊了好幾次同學們安靜，可都沒有靜下來。
馬老師忍無可忍了，終于爆發了，她急紅了眼，大聲喝道：“滾！”同學們瞬間變得鴉雀無聲，個個都盯著馬老師。我感覺到馬老師氣得肺都要炸了，只聽她又說了一次“滾！難道你們沒聽見嗎？”下課鈴突然響了，賀家豪若無其事地第一個站起來，走出了美術室，其他同學也陸陸續續安靜地離開了美術室。
這是我上過最吵的一節美術課。如果我長大以后也當老師，遇到這樣的學生，這樣的事，該怎樣解決呢？
發生在班里的一件事作文 篇30
今天，劉暢和于佳玉發生了激烈的爭吵。原因是劉暢不小心把于佳玉的書弄破了一個小洞，于佳玉不依不饒，劉暢十分不情愿的把自己的書陪給了于佳玉。
如果我是劉暢，我會真正的向她道歉，請求諒解。她諒解后我們一起修補這本書或者給他買一本新的。如果我是于佳玉，我會接受她的道歉，提醒她今后做事要小心，然后我會想辦法把書修補好。
同學之家應該團結友愛，互相幫助，應該珍惜我們在一起的每一天。朋友多了路才會越走越寬。
發生在班里的一件事作文 篇31
今天，劉暢和于佳玉發生了激烈的爭吵。原因是劉暢不小心把于佳玉的書弄破了一個小洞，于佳玉不依不饒，劉暢十分不情愿的把自己的書陪給了于佳玉。
如果我是劉暢，我會真正的向她道歉，請求諒解。她諒解后我們一起修補這本書或者給他買一本新的。如果我是于佳玉，我會接受她的道歉，提醒她今后做事要小心，然后我會想辦法把書修補好。
同學之家應該團結友愛，互相幫助，應該珍惜我們在一起的每一天。朋友多了路才會越走越寬。
發生在班里的一件事作文 篇32
經“權威人士”——我們的班主任證實，一件特別的事將要發生，那就是一群“白衣天使”——醫生要來我們學校，為我們打流行感冒的預防針。聽到這個消息后，我們班的同學有的很興奮，有的很害怕，都紛紛地議論起來。
今天的天氣異常的冷，那風可以把你吹得直打抖。這么異常的天氣，再加上這么異常的事，可以把你上課的心情也變得“異常”起來。雖然有些同學口說是不害怕，可是心里卻很緊張得很。八點十五分，醫生們來到了我們班，同學們一見到醫生，臉色都變了，不由得地想起那又長又細又恐怖的針，就要往你身上扎的場面，連雞皮疙瘩都爭先恐后地站起來起哄了。“噓，幸虧我感冒了不用打。不然，這‘皮肉之苦’就嘗定了。”我暗自慶幸。
開始，同學們還能裝作鎮定，有說有笑的，像沒事發生一樣。可是，當老師說：“好了，從第一組開始。打的一個一個上來。”話音剛落，教師里頓時鴉雀無聲了，各個都作痛苦狀，仿佛將要被抓去行刑一樣，但又無可奈何。這種情形，不由使我想起一句歇后語：“砧板上的肉——任人宰割”。最好笑的還是那些女同學，一邊交錢還一邊問：“能不能只交錢不打針呢？”搞得那些醫生哭笑不得。哎！真服了她們。
不到二十分鐘，需要打針的同學都打完了，原來這次預防針也并沒有想象中的痛，不一會兒，他們就恢復了老樣子，有說有笑的，還互相吹噓“我可一點也不怕”呢！
我想：他們每個人都具有了“樂觀主義”精神。沒錯，“樂觀”對一些受過挫折的人來說，是最好的藥。我們班的同學是挺會“苦中作樂”的，其實他們都怕痛，只是不敢說出來，怕說出來丟臉。但是就因為沒說出來而鍛煉了他們的意志，使他們堅強起來。雖然，我們班的同學調皮了一點，但是他們樂觀。
“樂觀”可是鍛煉意志的“良藥”哦！
發生在班里的一件事作文 篇33
在一個風和日麗的上午，我們班上演了一場激烈的貓鼠大戰……
“叮鈴鈴……”下課時間到了，我們班的“母貓”班長氣吁吁地像只發怒的母老虎向我們班最調皮的王樂樂走去，狠狠地拍著他的桌子大吼道：“王樂樂，你的作業怎么還不交！就只剩下你一個人的作業了！”那氣勢，簡直不亞于猛虎下山，把整個教學樓都給震得抖三抖。王樂樂此時嚇得渾身顫抖起來，手中的筆不聽使喚地停了下來，他抬起頭，小聲地說道：“干……干什么呀？”我看那王樂樂那正在補作業的樣子，心里暗暗地偷笑，王樂樂，誰叫你放假不做作業就玩的，活該你被罵。
班長看了看王樂樂筆下正在補的作業，火冒三丈，她的眼睛閃爍著憤怒的火花，好像隨時都會燒起來似的，隨后大吼一聲：“王樂樂！你居然一個字都沒寫！”聲音震天動地，仿佛要把王樂樂吞沒似的，真讓人害怕！正當那班長叫人去告訴老師時，王樂樂見勢不秒，就以迅雷不及掩耳之勢，抓起筆和本就撒腿向外沖去，笑著說：“哈哈！你是永遠也抓不到我的！等我補完作業再給老師吧！”班長肯定不會讓到手的鴨子就這么飛了，于是早已安排幾個人在門口守著了，一場貓捉老鼠的好戲上演了！
王樂樂見勢不妙，一個360度大旋轉，王樂樂像只機靈的小猴子一會跳桌子，一會踩凳子，連鞋帶散了都來不及系，那樣子真狼狽。過了許久終于招架不住，腳步放慢了，累得氣喘吁吁，額頭上滿是小水珠。班長正在準備去降拿王樂樂時，王樂樂一個踩空，失去平衡像喝醉酒一樣，“砰”地一聲摔了下去，全班同學趕緊圍上去探個究竟，還好王樂樂沒有摔疼，被班長逮到了，班長一個“九陰白骨爪”把王樂樂打得只連連呼喊認輸：“大姐！大姐！我下次會回家做作業的！”王樂樂被這只大貓打得合不攏嘴，嚇得一句話也不敢說，還被罰掃一個月的廁所，看他那愁眉苦臉的樣子，可真是太倒霉了！
看來，有了我們班的這個“貓”班長，我們班的“老鼠”也就會乖乖聽話呀！
發生在班里的一件事作文 篇34
今天，當我走在去學校的路上時，心里忐忑不安，因為今天是我當值日班長的日期。我感覺非常的倒霉，因為之前我的愿望是：不要當一個值日班長，但是事實已在眼前必須面對。但是我還是感覺有一億個緊張，我也猜到了，將會有一大堆事要我處理。
果真，當我帶好班長袖標，下去管理隊伍準備進場做早操的時候，突然，班級炸開了鍋，吵得不得了，管都管不住。還好，李老師來了，才化險為夷。上第一節數學課的時候，有一小部份人跟后面的人講話，這更是難管，因為我要一邊聽課，一邊記下說話的人的名字。第一節課間，上課被老師表揚的同學去陳如是那領花，排隊時有一些同學在講悄悄話，我聽見了，可是沒時間兩邊一起管，因為有一邊我要去巡邏，領花那邊我就不去管了，直接去外面巡邏。我看見周益銘和黎夢琦在玩自創游戲，這是一種打、跳、跑的游戲，我叫他們下去玩，他們沒下去，不過不玩了。第二節課可就好多了，沒那么難管，同學們都比較安靜。令人驚訝的是，馮嘉乾不怎么說話，只說了一次被我制止后就不說了。第三節課可沒第二節課好，有些同學在玩，黎淇先第一和第三節課說話，而周靜池和李卓諭在玩周靜池的一樣東西，結果東西不僅給王老師沒收，還罰她從上英語課的第一分鐘開始就站著上課。體育分項課，打籃球的時候，邱靖宇因為撈球而打到了楊俊潮的眼睛。
唉！這一天我記了一些人的名字，但這不是我心甘情愿的，誰讓他們“犯規”才弄得我迫不行已才記了下來。
發生在班里的一件事作文 篇35
群龍之首乃班主任王莉老師。她身子較胖，個子不算太高，柳眉細眼，對我們要求十分嚴格。
初見班主任，我們變被她無比嚴厲的目光一掃——嘩！男生威風掃地，女生花容失色，個個規規矩矩，乖地象小貓！
不過多久，王老師"原形必露——原來在嚴厲中又露出和善的一面！上課提問，忽聞一個憨厚的聲音加一句莫名其妙的話引地全班哄堂大笑。王老師也會忍不住和我們一起開懷大笑。
王老師對我們關懷備至。有人學習數學有困難，她決對循循善誘;有人想不通，她會真誠開導....
我的同桌：常蕾。人如其名，她就像花蕾一樣，靜靜地開放。她十分文靜，問她問題，不是"不知道就是"恩，有種小家閨秀的感覺。
常蕾十分好學，她數學不是太好，一有不明白的題目，便來問我這個數學課代表，不弄明白決不罷休。
瞧！這就是我那文靜的同桌。心太軟是吳志浩，為什么稱他"心太軟呢？是因為他非常喜歡唱歌，尤其對<<心太軟>>更是情有獨衷。
一次，他和他同位吵架，在第二天他向他同位借膠帶，當他同位借給他時，他又對他的同位唱起了："你總是心太軟，心太軟....我聽了，簡直笑傻了。
吳志浩啊， 吳志浩，你要有男生的氣概，不要再"心太軟了，應"堅持到底！
一群龍的傳人在首領的帶領下正快樂成長....
當然，明天的故事會更精彩！
發生在班里的一件事作文 篇36
美，不是看到醉人風景剎那間的感覺;
美，不是見到漂亮衣服瞬間的陶醉;
美，要用心體會!
在師資雄厚的金尚小學，就在那樣一個角落，有這樣一個班級體：
我們的老師像百科全書，把所有的知識都傳遞給我們的寶貝;我們的老師像媽媽，寶貝們在母親的呵護下健康快樂的成長!我們的老師是最無私的!
我們的寶貝轉眼間長大了，不再貪戀清晨溫暖的被窩，早早來到教室里晨讀。朗朗的讀書聲總會讓你情不自禁的駐足這里聽上一會;他們已然改掉了一年級上課愛講話的壞毛病，因為他們已經漸漸的明白了一個母親在一節課要同時照顧46個孩子的艱辛;課間的他們，玩耍和嬉戲的歡聲笑語總能響徹教室;課后作業的書寫也有了很大的進步，因為他們已經開始領悟到書寫的重要性;尊敬師長，愛護同學的理念已然牢記于心!
我們的家委如家校銜接的紐帶，及時傳遞學校和班級的信息，及時協助家長與老師間疑難問題的溝通，他們愿意付出，視班級如家，團結友愛!
我們的家長，是我們孩子幸福成長的`堅強后盾，任何寶貝間的問題，他們總是能換位思考，給予孩子們最好的疏導;因為有了他們的支持和理解，我們的孩子如同兄弟姐妹一樣，相親相愛!
這是一個怎樣的班集體?有如蠟燭，燃燒自己，照亮寶貝們的可敬的老師們;有漸漸成長，知書達理的寶貝們;有相互理解，攜手共建幸福家庭的家長們;這就是我們的班集體，二年一班!
溫暖，友愛，和諧要用心體會，這種美，耐人尋味!
發生在班里的一件事作文 篇37
每當我走進教室，就會被一種濃濃的友愛包圍著，班級是我們的第二個家，這里給我們溫暖給我們關愛，回想往事，一幅幅感動的畫面仍歷歷在目。
同學互相傳遞的愛是無盡的。記得有一次，我的同桌流鼻血了，紅紅的的血從她的鼻孔里流下來，灑落在她的試卷上，她看到試卷上的血，大叫一聲“啊！”同學們紛紛轉頭朝她看。
坐我后面的小明說：“你快把頭向上仰，另一只手舉起來！＂同桌立即照樣做了，還是止不住血。我馬上拿了一張餐巾紙卷起來，塞到她鼻孔里。本以為血不會流了，可沒想到，血像一個淘氣的小孩子，拼命往外流。雪白雪白的紙，不一會兒，就成了血紅血紅的‘紅紙’了，血又向下流，小張擔憂地說：“你的鼻血為什么怎么多？流不完啊！”我的同桌急了，我把紙又換了一張：＂去廁所洗一下吧，額頭拍一點冷水！＂她回來時兩道鼻血還是向下流，怎么辦呢？
“去校醫務室看看吧！”兩個同學關心地說，“我們陪她去！”過了一會兒，同桌回來時，她的鼻孔里多了兩團藥棉。看到同桌的鼻血終于止住了，同學們埋頭苦干繼續做作業。下課了，更多的同學圍到我同桌身邊，關心這關心那，問還需要什么幫助。同桌感動得雙眼模糊。
你看，我們同學就這么好，關心同學，表出‘人人為我，我為人人’的美好境界。關愛如一盞明燈，照亮我們前進的方向，關愛如一艘小船，帶我駛向愛的彼岸，愛在班級，感動滿滿。
發生在班里的一件事作文 篇38
未來的世界充滿了科技與發明。來參觀一下我的智能班級吧！
進了班級的門，里面空蕩蕩的，一個人都沒有。你肯定會好奇，里面沒有桌椅嗎？這是值日生忘了升起桌椅了？其實都不是，在老師的講臺旁邊有一個紅色按鈕和藍色按鈕。這是有什么秘密嗎？下課了，所有人都走了，值日生組長走上講臺，按了一下紅色按鈕，桌椅就會叢下面的地磚自動打開，擺放整齊。按藍色按鈕，桌椅就會折起來，縮進地中。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，老師走進了教室，摸了一下墻上的指紋觸摸器，黑板就出現在我們面前。原來，黑板是隱形的，一摸那個指紋隱形觸摸器，隱形模式就解除了，黑板就顯示出來了。黑板還連接課程表，上什么課就會顯示什么內容。比如今天要學習語文七色光這節課，黑板上就會顯示出語文七色光的內容。
在學校的天臺上擺著三個大字“愛學習”，這三個大字是紅藍白三種顏色，紅色是太陽能，藍色是水能，白色是風能。
教室里各種各樣的文化氣息都是可以變化的。你在手機里選好后，它就會出現在教室里，墻也可以根據天氣季節變化，比如今天是陰天，它就會變成金燦燦的暖黃色，如果是熱天就會變成冷冷的冰藍色。
進步不是把人類變得懶惰，而是讓人類把復雜的事情變得方便。我堅信在不久的將來人們一定會發明出這種智能班級的。
發生在班里的一件事作文 篇39
一個讓我度過六年時光的地方，除了溫馨的家？還有哪兒呢？只有學校罷了。
在學校中，我們六（3）班可是風云的班級，并不是因為好事聞名，而是壞事傳千里！
我們班有一個“組合”，叫“四大天王”，正因為“臭味相投”，所以玩在了一起。
他們不肯做作業，上課不聽……他們有那么多不好，但十分講義氣——一個人被老師抓住，絕不會出賣第二個人。
每當夏天中午，我們都要睡午覺，當老師把電風扇關掉，我們底下就會一直說老師壞話。
過了一會兒，全班都快熱得不行了，可沒人敢開，此時“四大天王”的其中一個跳了出來，打開了電風扇，我們全班一陣歡呼。可老師的小助手——班長走了出來，關掉了電風扇。
一個開，一個關，一個開，一個關……
大戰幾個回合后，班長開口了：“算了，開一會兒吧，不過老師來了必須關了！”
我們全班點起了頭。
坐在我后面的，是一位學霸，其他人互抄答案，她絕對不會參加，只會一本正經地做。漸漸地，我被她感染了，再也不和同學互抄答案，只和她交對答案，討論錯題。
來談談班長吧！我知道她無柰，必須聽班主任指揮，否則就會被挨罵。但，這只限于上課時間。下課了，不知她比多少人活潑呢！
在我們班級還有一個家庭呢！有阿姨、哥哥等等稱呼，當然，班長在下課時，我們稱她為“祖宗”。這正因為她年齡大、權力大。
這就是六（三）班，課堂上我們孜孜不倦，下課卻天真爛漫。
發生在班里的一件事作文 篇40
在生活中，總有一個地方，那里充滿了歡樂，總會發生一些讓人意想不到的事，使你開懷大笑，那個地方就是班級。
班上的同學對副課總是很敏感，總是會做一些惡作劇，讓平凡的課堂變得熱鬧起來。
你看！這一節美術課，同學們又要大鬧一番了。美術老師正在認真的講課，可有些同學總喜歡反其道而行之，有的同學把畫畫紙撕下來，折成了一架精美的飛機，不一會兒一架架飛機排成一排，像一支雄偉的軍隊。那位同學拿起飛機，對飛機頭哈了一口氣，只見他用力一扔，飛機在空中自由的飛翔，形成了一道優美的弧線。“哎呀！”不知怎么回事，飛機落在一位正在認真畫畫的同學桌子上，他撿起飛機，又扔了回去，就這樣一場飛機大戰，在美術課開始上演了。最后就連美術老師都受不了了，下來整頓紀律，可不料反被同學粘了一張“我是笨蛋”的紙條，在班上來了一場“走秀”，惹得同學們哈哈大笑。
還有一次微機課，因為電腦還在維修，不能去微機室，只能呆在教室里。同學們就大喊“抗議”聲音響徹云霄，甚至同學們還特意做了一個抗議的小牌子。老師叫我們安靜下來看書，寫作業，但仍然無濟于事，同學們還是大吵大鬧，完全無視了老師。
我們的班級總是充滿歡聲笑語，同學們的淘氣不知從什么時候開始成為了我們班的一大特點。
老師點評：文章通過對同學們在美術課和微機課的一系列活動的描寫。體現了文章主題“歡樂”二字。而且人物形象刻畫的淋漓盡致！真棒！
發生在班里的一件事作文 篇41
由于我們班要申請省級書香班級，所以我們要安裝書架等一系列關于書的物品和寫一張書法作品。
先說書架吧。安裝書架的事也不是完全由家委會完成，我們負責量長寬高，而家委會是選擇書架和顏色。現在那個書架已經在我們班的后面了，那個書架非常大，我們班每人56人，每人捐2本，可還放不滿那個書架的第一層的1/2，所以星期天謝老師帶著20名同學去新華書店選書。可是要看成績，我這次沒有去，但我也非常想去的，所以我要為之努力了。
除了書架，我們現在有的只剩寫作作品。今天下午前兩節課，我們寫了一張關于書的作文（從隨筆本上抄一篇），但原文連600字都沒有，所以我只能擴寫一篇了。老師的要求是不能有一處涂改，可我覺得是不可能的事情，但在我“極慢”的書寫下一張“零涂改”的作品出爐了。因為張盛涵一直跟我換鋼筆，導致筆跡一樣，但粗細顏色略有不同，遠看沒事，但近看就不行了。我生拼硬湊地寫了700多字，但句意還是通順的。現在我們班里只有一個書架，其它還什么都沒弄好。下周一到了班里，可能又會多新東西。
希望我們的書香班級要一直堅持下去，不能評選完書香班級后這些就沒了。寫隨筆現在不像是我們每天的作業了，而更像一種習慣了，不寫總是覺得別扭、不舒服。我們班要在評選完書香班級后，如果還保持著評選書香班級時的韌勁，那才是真的書香班級。
發生在班里的一件事作文 篇42
提起我們班，只能用一句話來形容。什么呀，老師不在，波濤洶涌；老師一來，風平浪靜，這里指的是混亂的程度和說話的音量。舉一個例子吧：
語文、數學老師去判二摸卷子了，無人管制，一連兩節課都是自習課。哎呀！這下同學們可自由了，瘋玩呀。吃零食的吃零食，看書的看書、打架的打架，說話的說話，玩游戲的玩游戲，亂成一鍋粥。這時，我們班的土地可謂是戰亂頻發呀，而我們班的領空也不怎么樣，到處都彌漫著“戰塵”，甚至還有架紙團做的“無人戰斗機”在空中飛著。
哇！快看！前方卷來一陣“龍卷風”！兩名男同學揪在一起，邊打邊向這邊滾過來了！好大的威力，把許多課桌都推離了它所在的位置！吱吱吱----同學們迅速拉開桌子，空出一塊圓形的場地，成了兩個人比武的擂臺。大家跺腳的“咚咚”聲為這場比武開賽敲鑼。“哦---好”此起彼伏的喝彩聲。兩位同學出招啦！甲同學扳住乙同學的肩，乙同學掐住甲同學的腰，一踢，哎呀，甲同學真是眼疾手快，沒踢著！忽然，“偵查員”大喊“老師來了！”甲乙兩同學刷地躥回座位，“吱--吱”大家又把桌位拉了回來，等王老師進門時，一片寂靜，出了一兩聲“咯咯”的笑聲，桌子整整齊齊，一切又安靜了下來。兩秒鐘，桌子就歸位，如同鏡頭切換一樣快，為什么？因為見到了老師。
發生在班里的一件事作文 篇43
你們聽，那個班級里又傳出了陣陣笑聲，那就是我們班，一個幽默班級。不僅我們是幽默派的，教我們的老師也都是幽默派的，所以我們班不但下課笑聲不斷，就連上課時也是笑著上的，你們說奇不奇怪？真是其樂融融。有一句老話說的好：快樂乃成功之本。只有快樂的面對一切，才能夠成功，這也是我的坐右銘，希望自己快樂每一天。
有一回，我們上<<狼牙山五壯士這篇課文的時候，茅老師讓我們讀課文，可是我們讀的太差了，全班的氣氛，非常沉重，茅老師一見不妙，便靈機一動，用滑稽的口吻對我們說：你們讀的太像開拖拉機了，如果配上拖，拖，拖，的聲音就更像了。這句話引得全班暴笑一陣，也使我們知道了自己讀得不好，老師，就是老師，說出來的話也不一樣，一舉兩得。
還有一回，我們班舉行了一個小推銷員的活動，那可謂是八仙過海，各顯神通。各有各的一番風味。首先上來的是忠實的高世杰，他一只手拿著一個變魔術的道具，給我們示范了一遍，當茅老師問他這個東西哪來的時候，他說是肯德基里送的，這是我們笑的直拍桌子；接下來，上來的便是咱們的重量級選手———鄭誠，只見他兩手戴滿了啪啪圈，嘴里大聲說道：大家想為奧運加油嗎？想的話，就趕緊到我這來買啪啪圈吧！我給大家打折扣！這次我們都笑的躺在桌子上，起不來了，就連茅老師也被逗笑了……
大家說，我們班，幽默嗎？
發生在班里的一件事作文 篇44
你們聽，那個班級里又傳出了陣陣笑聲，那就是我們班，一個幽默班級。不僅我們是幽默派的，教我們的老師也都是幽默派的，所以我們班不但下課笑聲不斷，就連上課時也是笑著上的，你們說奇不奇怪真是其樂融融。有一句老話說的好：快樂乃成功之本。只有快樂的面對一切，才能夠成功，這也是我的坐右銘，希望自己快樂每一天。
有一回，我們上狼牙山五壯士這篇課文的時候，茅老師讓我們讀課文，可是我們讀的太差了，全班的氣氛，非常沉重，茅老師一見不妙，便靈機一動，用滑稽的口吻對我們說：你們讀的太像開拖拉機了，如果配上拖，拖，拖，的聲音就更像了。這句話引得全班暴笑一陣，也使我們知道了自己讀得不好，老師，就是老師，說出來的話也不一樣，一舉兩得。
還有一回，我們班舉行了一個小推銷員的活動，那可謂是八仙過海，各顯神通。各有各的一番風味。首先上來的是忠實的高世杰，他一只手拿著一個變魔術的道具，給我們示范了一遍，當茅老師問他這個東西哪來的時候，他說是肯德基里送的，這是我們笑的直拍桌子；接下來，上來的便是咱們的重量級選手———鄭誠，只見他兩手戴滿了啪啪圈，嘴里大聲說道：大家想為奧運加油嗎想的話，就趕緊到我這來買啪啪圈吧！我給大家打折扣！這次我們都笑的躺在桌子上，起不來了，就連茅老師也被逗笑了……
大家說，我們班，幽默嗎
發生在班里的一件事作文 篇45
叮咚叮咚~~這是我們班最喜歡聽到的下課鐘響。
我們班是一個很歡樂的班級，但是同時也很吵雜，每天每天都讓班主任氣得半死，但是歡樂的班級也會出點小糾紛，記得剛開始大家都刻意的排擠某一位同學其實我也不知道為甚么大家會這么的討厭他，討厭他說話，討厭他的一舉一動，但這件事情后來班主任師也看不下去了，也開始跟學務處反應，或許當初這樣是不對的，但是現在我們班的人慢慢地開始在包容他，再接納他，希望我們班能快點和平相處。
說到作文就會讓我想起語文老師，我們班都很喜歡上語文老師的課，每次我們上語文老師的課都會過得很快，下課了也都會依依不舍，語文老師對我們班任何一個人都很好，雖然我第一眼看到語文老師我覺得長得很恐怖，很高又壯，但后來慢慢的覺得語文老師教課都教得很專心也教得很厲害，我也很喜歡語文老師，每次班上上課都覺得語文老師的課過得最快，接下來就要來說說我們的體育課了，我們的體育老師也很好，雖然每次開學都要跑五圈操場以外，我記得我們班女子四百接力跑了第五名，這也是老師辛辛苦苦把我們訓練出來的，我很謝謝老師可以把我選為選手！
我們班上總是吵吵鬧鬧的，從來都沒有停過，但這也是讓我去學校的動力，我們班總是很歡樂，雖然可能在別的老師眼中我們一群很吵很吵的小孩，也謝謝語文老師把我們教得那么好，也謝謝各科老師，不嫌棄我們，謝謝你們。
發生在班里的一件事作文 篇46
你們見過一個班有非常多的“好漢”嗎？我見過，那就是我們班。
我們班就像老丈母夸女婿——就是好。上課時我們就像王母娘娘開宴會——聚精會神的。我們班的夏敏從一年級就開始當班長，直到五年級都沒有下崗，這就像老太太坐馬車——穩穩當當的。你想知道我們班長是怎么沒下崗的嗎？我們班的班長她就像開封府的包公——鐵面無私，如果有人沒帶書她就會懲罰他，就算玩得好的也不放過。還有她寫的字非常像王羲之寫的字——橫豎都好。
我們班不僅有夏敏這個好班長，還有英語大王黃仁，我們班的英語大王是全年級第一，在全校也算前20名吧！一次我們出去郊游，我們班一個同學撞到了一個外國人的孩子，外國人在嘰嘰咕咕的說話，把孩子撞的那個同學像眉毛上失火——紅了眼，這時大家像大風里吃炒面——開不了口，突然有一個人站了出來與外國人交流了一會，并給外國人賠禮道歉，外國人就走了。我們一看居然是我們班的英語小王子。
我們班不僅有夏敏這個好班長、英語小王子黃仁，我們還有幽默小王子朱克。一次，在英語課上，我們幽默小王子說：“這里像在茅廁里吃包子——簡直不是味道。”他說完這句話，大家都笑了。
我們班的“好漢”有很多個，不信你們也來見識一下啊！
發生在班里的一件事作文 篇47
金秋九月，帶著幾分新奇，幾分夢想，我步入了涪陵十四中。一切都是嶄新的，新環境，新同學，新教師，新班級，給了我新的憧憬。應對此情此境，何不把我們的新期望，我們的新追求寄托在一個新的班級中，凝結成一種班風，與未來的新生活相伴隨。
當我踏進初一一班教室的時候，心里就萌生出一個疑問：這個班到底是個團結互助的好班，還是一個松散，不守紀律的“壞”班在我夢想中的一班應是團結友愛，互相幫忙，不但學習成績好，并且有共同目標的禮貌團體。
可是，現實和我想象的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀律真是一塌糊涂，上課像是菜市場，總是鬧個不停，各位教師都說我們班紀律差，甚至還有教師“活活”被我們氣哭，氣走……不僅僅如此，在平時的課堂上，大家還沒有積極向上的精神，沒有多少同學勇躍發言，總讓教師挨個點名起來發言，回答問題。所以，班主任教師經常批評我們，教育我們，雖然情景有些好轉，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒有共同的目標，沒有斗志，只會在班里混日子!
這就是我的新班級永久的模樣嗎不!俗話說，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，我相信我們只要改悼自身的缺點，團結一心，遵守紀律就必須能成為我夢想中那樣的班級。
一班的同學們，讓我們用實際行動，共同努力，一齊彈奏出最美，最和諧的班級樂章;一齊創造出最美，最夢想的新天地吧!
一班啊，你肯定不會讓我失望!就讓我拭目以待吧!
發生在班里的一件事作文 篇48
今天又是每月的檢查班級衛生的日子了，我作為我們班的勞動委員兼衛生員，對于這次的校檢查有著不可推脫的責任，班內的衛生必須由我檢查合格以后，才能上報學校衛生檢查處檢查，不合格的給予通告批評，當然優秀的也會有獎勵。
我們三年級2班是每個月的衛生標兵班級，衛生模范，每次的流動紅旗都會在我們班掛著，所謂的流動紅旗，基本上也就不流動了，“常駐”我們班。
面對這次檢查，我當然信心滿滿，檢查前的一天，我督促大家一定要把衛生搞好，不能放過每一個角落。全班上下都忙碌起來。終于到了檢查的時間了，衛生處的老師來到我們班級，從前到后仔仔細細的檢查，我很有信心，新心想這次的衛生標兵又是我們班的了。就在老師臨出門的那一刻，發現門后邊角落有一張紅色的糖紙，明顯的擺在那里，老師眉頭一皺，給我們打下了95分的成績。全部檢查結束以后，學校通報成績，我們班位列第6名，這是有史以來最低的排名。那天為哭了好久，班主任也安慰我說不要僅，哪能每次都會得第一呢！以后記得認真仔細一點就好了。
后來，扔糖紙的那個同學也主動站出來道歉了，我們大家都沒有責怪他。后來在班主任的帶領下，我們班的衛生標兵紅旗又回來了，我望著紅旗，心里滿滿的激動，為了它，我一定好好干，讓我們班做永遠的“標兵”！
發生在班里的一件事作文 篇49
我們班級，人雖然不多，只有45人，但你別小瞧了他們。其實，我的班級就是一個“西游”班級。
“叮鈴鈴”下課鈴打響了，我們班上又熱鬧了起來，可不是么，那邊的兩個孫猴子又開始打架了。他們倆架住對方的脖子，躺在地上就開始互相撕扯，揪著頭發，踢著腿，把七十二般武藝都獻出來。“唐僧”陸灝宇走出來說：“千萬不可以打架哦！傷了和氣，說不定還把對方給打死了。”孫猴子王子俊、卞福軍那肯聽啊，打得面紅耳赤，喘著粗氣，仍在地上“爬”。“唐僧”看沒有用，只好念起了緊箍咒，這可把孫猴子疼壞了，立刻從地上爬了起來。和事佬豬八戒也跑了過來，“唉，兩人怎么打起來了啊？”豬八戒先到王子俊那說：“猴哥最善解人意了，別和他一般計較。”也和卞福軍說：“他也是為你好啊！算了吧。”
直到現在，又有一個重要人物登場——妖精鄭子文。他給王子俊說：“他其實就是想打你……”在一番添油加醋后，孫猴子們又開始打了，王子俊重重地推了卞福軍，直接把他拍倒在地，舉起拳頭就往卞福軍身上砸。卞福軍反撲，把王子俊打倒在地，一直在撓他癢癢。兩只孫猴子笑個不停，打了九九八十一回合，也沒分勝負。
雖然這個“西游”班級人人都很調皮，有喜劇之王夏欣陽，有才華橫溢的錢樂晨，有調皮鬼史涵宇……但讓我們充滿了歡樂，我愛我的班級。
發生在班里的一件事作文 篇50
我的班級處處充滿了快樂，其中，44個人組成了一個集體，有頑皮的陸麒同，有胖乎乎的全錦浩，有嚴謹認真的陳錦琪……
我們班經常發生男女“斗爭。”“叮鈴鈴”下課了，王浩成與他的同桌張芝玥又開始互打了，王浩成笑嘻嘻地望著張芝玥，“呵呵”地笑著，左手手指鉤起，身子活躍地動著，挑釁地說：“來呀，來呀，我不怕你。”張芝玥瞪著眼睛，沖上前去，一巴掌打下去，王浩成向右一閃，更來勁兒了，不停地蹦著：“來呀，打不到我，哈哈。”張芝玥像發怒的獅子，把王浩成使勁拉住，另一只手狠狠地打著他的背，王浩成“嗷嗷”直叫，他一眼看到那連接掃把的棍子，連忙隨手拿起一根。
現在，他不怕了。王浩成學著孫悟空轉著棍子，雙手甩著，嘴上笑得露出一口白牙，眉毛笑彎了，得意地看著張芝玥。張芝玥冷冷地“哼”了一聲，一邊躲避著棍子，一邊大步前進。她一把奪過棍子，輕輕擰著他的耳朵，把棍子放下，又使出“連環擊”的招式。王浩成向旁邊一躲，手拉著嘴角，沖她做了個鬼臉，他倆又繼續打、鬧、玩。
我的班上男女斗爭也不少，就像陸麒同和范欣，蘆心悅追邢瑞……
在這個充滿歡樂的班級里，大家一同學習，一同進步，已經相處了五年了，僅剩的那一年的時光了，我們要去珍惜最后的時間，分離，是那么的難受。
發生在班里的一件事作文 篇51
我一直很喜歡很喜歡這個班級的，它是我心里的寶藏，是我最美好的回憶！但我卻要離開它，走到一個我不喜歡的環境去，邁入成長！
我們班，一直被學校認為是一個友誼深厚的班級，男生女生都很融洽，喜歡開小玩笑，喜歡打鬧，但依就是彼此關心，彼此依靠。當我第一次進入這個班級時，并不太喜歡，但是日子長久了，導致班上所有同學都沒有秘密，都把心里的不愉快與開心一起分享！
真的好喜歡，好喜歡這個班級！
記得，我們在一起逛街，一起滑冰，一起學習，一起吃飯……這里的每一次都是我寶貴的經歷。我記得，我當時好調皮的，最喜歡打架，都說我是個暴女，漸漸的，因為我的暴躁，我們班就是女生的天下了，呵呵！班上欺負我們的男生也變得只有一、兩個。但是，我們卻是靠這樣來增長友誼的，我也知道，并不是男生怕我們，只是他們怕我們哭而已，很紳士風度吧，想想是不是我們的不應該呢。
這個班級啊，每天又說有笑的，大家都不想待在家里逍遙，巴不得去學校。很奇怪吧！就算星期五的夜晚，大家約好一起去玩，但并不是和別班一樣只有男生，或只有女生，我們是男生女生大行動。每天都開心的不得了，都想再玩會兒，不想回家！
我們這個班級，是個家庭，一個真真正正的開心完美的家庭！
我愛這個家庭！永遠！
發生在班里的一件事作文 篇52
班級是我們除家以外的別一個溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語，也有淚水，但是班級是我們每一個人凝結成的溫暖的家，愛自己的班級 ，我們曾經一起努力過，一起奮斗過，一起在這里成長，這里有我們每個人奔跑的足跡，同時也發生過一些溫暖的故事。
記得那是二年級時的一個上午，大課間的時候，我們全班都在練習跳繩，因為我沒帶繩子，所以我向同學借了一根，練好之后，就在我急匆匆地跑回去還的時候，不知是誰神不知鬼不覺地撞了一下我的頭，剛開始，我并沒有一絲疼痛感，也有可能有，只不過是可能是像海邊的沙子一樣微乎其微而已，歸還主人之后，我便莫名其妙的摸了摸頭，但就在那一剎那間，我似乎感覺到我的頭有一點流血，一會后，有同學發現了我的異常，看了看發現了原來是我的頭在做怪（流血），就叫了吳老師。
吳老師先是看了看我的傷口，又帶了我去醫務室消毒和包扎，并把我帶回了教室，一路上還喋喋不休地在問我“現在還疼不疼啊？”，“還有沒有大礙？”之類的話語，在老師無微不至的細心關懷下已經好了些許，下一節還讓我留在教室休息。
不僅如此，我們同學之間偶爾會有一些小矛盾，比如：你不小心踢了我一腳，弄斷了我的跳繩，但是最后依舊會和好如初，因為這永遠是小事一樁。
我們的小學生涯已經是最后一年了，但我們依舊熱愛這個充滿歡聲笑語的班集體！
發生在班里的一件事作文 篇53
時光荏苒，我們的初二生活即將接近尾聲。一載春秋，有苦有甜，有酸有悲，百感交集。
去年夏天，我懷著激動忐忑的心情來到了802教室。一張張陌生的面孔，使我的心里不太自在。老師站在講臺上微笑著注視著我們，心中多了幾分親切，當時老師的一句話，我現在依然記憶猶新——我看咱們同學都慈眉善目的應該沒有特別調皮的。是啊，或許是沒有特別調皮的孩子，可又有誰真正的了解誰呢。
秋天我們彼此漸漸熟絡了，不會感到陌生了。同學們在這個大家庭里一起學習，一起在知識的海洋中遨游。也會因為一些小小事件，在課堂上同學們哈哈大笑，老師也忍俊不禁，大家其樂融融。
冬天我們也放下了心中的戒備，802每一個人都會把對方當作自己的家人，我們和諧共處團結互助，快快樂樂的生活，高高興興的度過每一天。
春天大家都在為地生會考而努力。大家心里都明白，這次考試真的很重要，當然我們也依舊很活潑，下課時還是會出去放松休息，我們不只是要好好學習，還有生活。
轉眼又到一年夏天。又是該分別的季節了。一年太短了。我們還來不及更加深入的了解彼此，就要說再見了。
我們還會遇到不同的班級、不同的人。記憶中的班級卻永遠只有一個。那些曾經并肩前行的人啊。也許下一個瞬間，再也不見。但我知道。曾經的情誼。永不褪色！
發生在班里的一件事作文 篇54
一群孩子，相伴六年，早已無法分離。一群孩子，歡喜六年，早已不愿痛失熟悉的身影。
我們就是這樣一群孩子，走在潮流的前沿，卻依然天真無邪。六年的笑容，早被刻在心中，永生難忘。我們的班級，充滿了青春朝氣，也幽默風趣。
在那個課間，外面下著大雨，走廊中潮濕得令人不敢走上去。這種情況下男孩子們便圍在一張課桌前，玩起了“斗筆蓋”。時不時便會有“洪東”“腳王”之類的聲音傳出，顯得莫名其妙，走近一看才知道，是有人的筆蓋掉下桌了。我們便笑起來，笑那個狼狽的鉆到桌底下撿筆蓋的男生，也笑這群男生的幼稚。
男生們的花樣可不止游戲這一點，千奇百怪的外號是它們的最愛。自從某男生的座位底下放了一個印有“腳王”二字的袋子后，他便“光榮”摘取了“腳王”這頂桂冠，并獲得了這個榮譽稱號。我與他們混的熟了，自然而然也習慣喊外號，而對方也只是笑一笑，便問你找他有什么事。
我們班上有一個男生，愛開玩笑是出了名的。不論上課時周圍有多么安靜，他總喜歡在老師正講到興頭上時發出一些奇怪的聲音。有時是夸張的咳嗽，有時是故意擠出的一種軟軟的，女孩兒似的聲音，常常把一本正經的同學們逗得笑趴在桌子上，連老師也忍俊不禁，跟著同學們笑了一會兒后才漸漸止住。奇怪的是，課堂氣氛卻因此更加活躍，也許是因為快樂吧。
就是這樣一個班級，這樣一群孩子，富有活力，朝氣蓬勃，歡天喜地，也令人難以忘記我們的歡聲笑語。
發生在班里的一件事作文 篇55
還記得詹老師謝老師兩位老師來家里家訪的情形。當謝老師拿出撲克牌和我玩游戲起，我便喜歡上了這位美女老師。果然，謝老師的數學課有趣極了！她不僅是玩牌高手，玩起魔方也是一把好手，刷刷刷，三下五除二便把魔方給變好了，就連班里最調皮的孩子也對她佩服得五體投地。詹老師更是一位受人尊敬的好老師。她讓我們誦讀“弟子規”，對照弟子規約束自己的言行，要求我們尊敬師長、友愛同學。做一個大寫的“人”。詹老師還建議我們每天看一個成語動畫，不要間斷，要求我們不僅要“知其然”，更要知其“所以然”。
時間過得真快。一晃眼，進入江南已經兩年。我每天堅持口算、體育鍛煉、閱讀……這些都將是我一生中最寶貴的財富。
讓我印象最深刻的是我在江南過的第一個"六一兒童”節。為了那一天的到來，我興奮了好久，催著媽媽幫我制作服裝。定好衣服款式后，我便和媽媽一起做衣服上的花朵，希望那一天我和好朋友瑤瑤是最快樂的雙胞胎，是最美麗花仙子。我們頭上的花環可是我和瑤瑤親手做的呢！怎們樣？不錯吧！那一天，田校長摟著我們合影，她笑得好開心！
“清風送來陣陣花香，竹林傳來書聲朗朗……”每當我唱起這首歌的時候，就好像自己是真正的孔雀，在106班，在江南這個快樂的森林里盡情歡唱。
發生在班里的一件事作文 篇56
我們班同學下課時很吵，吵到有時讓人快要發狂了！連上課老師在的時候，都吵吵鬧鬧的，像只蒼蠅在你耳邊嗡嗡地叫著。我們班是全四年級最愛講話的一班了，但是也是個天真、搞怪的一班。
我們班同學很喜歡幫別人取綽號，像“撈金魚”，因為她的本名叫勞金玉，她，脾氣好、好性子，而且豆腐心，別人只要拜托她一下，她就會忍不住答應人家；她成天像猴子般東跳跳、西跳跳，很頑皮；她，也是我很要好的朋友。我們也幫我們班的班長詹宇涵取一個綽號，叫“娘娘腔”，因她說話都很娘；她很喜歡幫老師，看到同學有困難，也絕不會冷眼旁觀，就是因為她這種好個性，所以在班上很受人喜愛，很受歡迎。
我在班上也有一個綽號叫“外國人”，因為他們覺得我的鼻子很大。我從小就很討厭男生，因為我覺得他們都仗著自己力氣大，到處撒野、橫行霸道，而且很喜歡欺負弱小，他們卻覺得這樣很有成就感，所以我從小就很不喜歡男生。
我們的老師溫柔時很像貓咪，說話輕聲細語；但生氣時，卻像虎姑婆兇巴巴的，一直教訓我們。雖然老師兇的時候很可怕，但是我還是喜歡我們的班主任老師。
我們班同學吵吵鬧鬧、打來打去，雖然很討厭，但是這個班還是我最喜歡的班級，我們班像是個游樂場，吵吵鬧鬧的，但也有很多歡笑。
發生在班里的一件事作文 篇57
我們已經讀年級了，可是，我們班的有些同學還是那么調皮，那么稚氣。
我們班最調皮的同學要數“胡蘿卜”了。你們聽了一定會問我為什么會給他取這個外號？其實是因為他的名字叫胡鎖柱，聽起來像“胡蘿卜”。說起我們班的“胡蘿卜”，他的經歷真不少。他明知道自己吵不過前面的女同學，可還要“宣戰”。唉，禍從口出呀，唾沫星子鋪天蓋地，像暴雨一樣飛過來。哎，又是一陣好吵。幸好，多虧班長來“勸說”了，救出“胡蘿卜”于水深火熱之境地……
我們班最會耍孩子氣的就是“大舌頭”。說起他，實在太好笑了。他每次作業總是錯題連篇，總是受到老師的批評，沒辦法，只好像三歲小孩似的裝哭，惹得做作業的同學也是探頭探腦，捂著嘴笑，以為又是一顆“原子彈”爆炸了。
平時，班級里總是嘻嘻哈哈，笑聲不斷；可到了該用功的時侯，大家還是會很努力的。比如有時，我們會為應對考試而安靜地呆在教室里，大家都在認真地復習。有的只是嘶嘶的動筆聲，以及一張張微皺眉頭的臉。當然，如果誰要是隨便做出一些小動作，或者來一些搞笑的話，教室里的氣氛就會立刻輕松起來。我們又會覺得心里挺舒暢的。短暫的放松過后，大家又會認真地準備考試。就算是平時不努力的同學，也會為一些不懂的問題去請教別人。大家都能夠互相幫助，共同提高。
這就是我們的班集體，你喜歡嗎？
發生在班里的一件事作文 篇58
我是文沖小學畢業班的一名班員，身為六（1）班的我，我感到無比的自豪。
六（1）班是我另一個家，那兒有我許許多多的兄弟姐妹，我們一直互相幫助，互相關心。給我無窮的回憶與快樂，我們一起度過開心與傷心。
記得有一次，那是一個即將下雨的天氣，只見天空烏云密布。看著這天氣我有點的擔心，我多怕我回不了家，而且我的家瞬間好像離學校有十萬八千里。聽……“鈴……鈴…”下課的鈴聲響起了。同學們猶如熱鍋上的螞蟻，到處借傘。當然，我也不例外，我馬上去離學校最近的邱敏儀借傘，可是，人算不如天算，以經有好幾個同學來借傘了什么時候才到我啊！當邱敏儀看見我這個樣子時，走過來對我說：“華芬，你家那么遠你有帶傘嗎？”我垂頭喪氣地說：“沒有唉，真是的這樣的天氣我也會不帶傘，我真笨啊！”她笑著對我說：“沒關系，我有傘嗎，我借給你”我疑惑地說：“不是有人找你借嗎，你借給我沒關系嗎”他莞兒一笑地說：“我家就在校門口，再說了你不是我的同學嗎，幫助同學有什么不對啊”就這樣我就拿著這把代表著同學之間真摯友情的傘回家去了雖然我們這個班的同學在一起的時間并不長，但是，我們有著深厚的感情。
但愿我們還能再見面，我們也即將分手了。
再見了，我的朋友！
發生在班里的一件事作文 篇59
說起我的班級，那可是有的說了。就算你不知道也不了解我的班級，聽了我的講解，也會覺得我的班級很“牛”！
首先，我先給你介紹一下我們班的“四大才子”。他們分別是：婁巖、喬亞寧、宋儲和和耿安琪！
婁巖雖然學習并不出眾，可是他非常有表演天賦。記得有一次課外活動時間，大家都在興高采烈地做游戲。忽然，我聽見了老鼠的“吱吱”聲。正好，老師也聽見了，便問：“是誰在底下裝小老鼠？”“我！”婁巖大聲說道。老師微笑著說：“看不出你學的還挺像的。”“這算什么呀！我會的還多著呢！”他臉上露出驕傲的笑容。“那大家歡迎婁巖給我們模仿幾段吧！”老師的話音剛落，同學們都歡呼雀躍地鼓起掌來。只見婁巖手搭涼棚，身體來回扭著，嘴里還大聲叫道“妖怪，哪里走。”看著他抓耳撓腮的樣子活像孫悟空，全班同學大笑起來，就連老師也禁不住笑了起來。
其實，他也不是最有意思的，最有意思的是“模仿天才”——喬亞寧。別的不說，就說他模仿小沈陽的聲音，那可真是惟妙惟肖呀！讓你仿佛看見小沈陽本人一樣。可是，他的學習成績不好，所以他成了一個“十全九美”的人。
“學習天才”——耿安琪更是厲害，基本上每次考試總是全班第一。還有“運動天才”——宋儲和，每次都是“校園吉尼斯”對墻打乒乓球項目的冠軍，至今還沒有人能打破他的記錄呢……
其實，我們班的人才還有很多，如：“單詞高手”——王文豪，專家——白子丹……現在你覺得我們的班級怎么樣？
發生在班里的一件事作文 篇60
包鋼第三中學之大，班級數多。若想盡覽三中風采，必訪初二九班。
初入九班，幾抹幽綠映入眼簾，只見幾盆綠蘿端正地擺放在講臺上、窗臺上、柜子上……無論四季中的哪個季節，那副郁郁蔥蔥、生機勃勃的樣子，總是令人賞心悅目。
向左看去，便是本班特色文化墻。墻上的展品時而是美術作品，時而是思維導圖，亦或書法作品，九班同學八仙過海，各顯神通。放眼望去，文化墻多姿多彩，令人流連忘返。
班級正后方是一塊大黑板，是同學們近期出的板報。板報中心有四個別有深意的大字“有你真好”，大字四周布滿了同學們自創的詩詞，向老師與同學表達著濃濃的愛與感恩。詩詞措辭樸實無華，語句對仗押韻，表達情意誠懇，與“有你真好”的主題相互呼應。板報布局勻稱、妥當，圖畫精美且契合文字內容，圖文穿插交映，合成了一副集漢字之美、圖畫之美、文學之美于一身的藝術杰作。
接著向前望去，正對著的是三尺講臺，講臺中央乃是三中校徽。講臺后的黑板兩側各貼著《社會主義核心價值觀》和《中小學生行為守則》，時刻提醒我們中學生規范自己行為。
最后，站在講臺上縱觀全班，將幾列桌椅盡收眼底。桌子擺得整整齊齊，但椅子卻五花八門，有的椅子有椅背，有的是小方凳，有的是鐵質的，有的卻是木制的，大多有些殘缺，掉色、掉漆、掉螺釘，帶著些許年代的滄桑，據老師說這些桌椅有15年之久了，也體現著校風的儉樸。
能說的當然不止以上這些，下次再聊吧！
發生在班里的一件事作文 篇61
我有一個糖果班級；里面有薄荷糖，跳跳糖，棉花糖，爆炸糖……雖然我剛來到這個班集體，但是我已經融入到這個集體了。
我來給你們介紹我們班的薄荷糖吧！我們班的薄荷糖是一枚學霸，她叫薄肖珂，她學習很努力，每當同學沒事閑聊時，我總能看見肖珂不聲不響地在看書，她不僅學習好，還樂于助人，無論誰有困難，她都會竭盡所能幫助別人，同學們都很喜歡她。
我們班的棉花糖就是張笑笑了。她的聲音非常好聽，柔柔的，干凈，明亮，每次她的聲音一出，一下子就抓住了人的心。每次學校組織朗誦她都會參加，老師也很喜歡她。在她的影響下，班上掀起了朗讀的高潮，同學們拿起書就會有感情的朗讀。
我們班的夾心糖就是我的同桌了，夾心糖是那種外邊很硬但是里面卻甜得能融化了你的心那種。我的同桌李智娟就是這樣，我第一次見的時候以為她是那種高冷范兒的人，沒想到，后來和她做同桌，我才發現我錯了，她很友好，很熱心，她內心的的甜足以讓你陶醉。
我們班的跳跳糖是高興，高興是我們班的體育委員，別看個子小，整起隊來嗓門特大，每次我們班的隊都在高興的指揮下有序的離開校園，我們班每次流動紅旗的獲得都有高興的功勞。
我們班最甜的棒棒糖你們知道是什么嗎？就是我們全班，我們每個人都有自己的特點，相信在這個甜蜜的班級里，我們都會幸福，快樂的成長。
發生在班里的一件事作文 篇62
經過了兩天的努力，我們可是體驗到了真正的艱難與光榮，這里包含的是團結與力量，艱苦與奮斗，汗水與辛勤。
對于比高中的學姐們小的我們，在勞動上顯得更加的有動力，在各方面毫不遜色，我和同桌負責的是化學實驗室，別看小小的幾個實驗室，我們還要配藥劑，分儀器······
對于化學一竅不通的我們，在分藥劑和搬儀器時是非常困難的，我們既不認識各種藥劑的名稱，也不認得儀器的種類，在老師的示范中，我們終于明白了這些東西的真諦。
大家都在汗水的洗禮下認真完成任務，沒有一個罷工不干，沒有一個叫苦不迭，在勞動中，我知道了很多比如說，天枰的原理，溶度的解釋，藥劑的種類······
勞動的感覺雖有一點辛苦，但我們感受到了勞動的魅力與智慧，勞動，從古至今詩人與學者就不停的探討著這一話題，勞動在本質上創造了我們現在、未來與從前，是勞動創造了財富，雖勞動平常，但有著許許多多的人去敬佩他，創業之路；有人贊美他，把他當作憧憬之舟、理想之帆。多少人用青春奉獻他，用汗水澆灑他，勞動的光榮并不是一個空洞的口號，如果沒有一個堅持不懈的精神，沒有一個毅力，那就體會不到勞動的光榮
短短的幾天，就讓我受益匪淺，他讓我知道了怎樣快速的去適應社會與確定遠大的目標，也讓我明白了父母的辛苦以及所要承受的壓力，讓我們學習的過程中，并沒有再過多的勞動，只是平常的基本勞動，這也我們體會到了不少。
這讓我真正的明白了：勞動最光榮
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