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鋼琴伴我成長高三優(yōu)秀記敘文
記得那還是我在上幼兒園時，一次偶然的機會，讓我喜歡上了鋼琴。一天，幼兒園來了一位鋼琴老師做講座，我和媽媽都去聽了。只見禮堂一角放著一架黑色的鋼琴，老師就坐在琴凳上給我們講起了有關鋼琴的小故事，還時不時地彈奏幾首曲子。我立刻被那行云流水的琴聲給吸引住了，心想：有朝一日我也能彈奏出這么美妙的樂曲該多好呀!媽媽似乎看透了我的心思，問我：“你是不是想學?可聽說學樂器很苦的，你能堅持嗎?”我用力地點點頭。不久，家里增添了這個黑色锃亮的大家伙，我可興奮了，認真地跟著老師學琴。
但幾個月后，張老師給我們布置的還是簡單的、只有“多、來、咪”三個音的基本練習曲。我覺得十分枯燥乏味，于是每彈完一遍就下去做一會兒手工，結果自然每次都不能很好地完成老師布置的任務。一次，我做手工做得入迷了，竟忘記了時間。媽媽進來時，看到的是一地的手工紙和打開的'琴蓋，她一下子明白了。媽媽嚴肅地對我說：“巧巧，學一門技藝一定要持之以恒。像你這樣三天打魚，兩天撒網，怎么能學好鋼琴?要么你認真學，要么你就放棄。”我聽了低下了頭，輕輕說：“我會好好學的。”媽媽繼續(xù)說：“好，給你一次機會。現在，你在張老師那里的進度比別的小朋友慢了一大截，我們換個老師吧。”我默默地點點頭，發(fā)誓以后一定要好好練。
幾天后，我跟著胡老師學琴。剛開始，我就覺得他教的曲子很難彈，興趣也越來越淡，為了不違背自己的誓言，只是勉強地練，每次上課就象上刑場。兩年后，我還是和胡老師說拜拜了，又換了一個老師。
那一天，我第一次見到了她——王老師。她很漂亮，很愛笑，說話的聲音真好聽。“朱立臻，我知道你學習不錯，是個聰明的女孩，相信你也能彈好琴的。”王老師悅耳的聲音和鼓勵的話語一下子讓我振作起來，我彈起了事先準備好的曲子。琴聲從我的指尖流出，像小精靈在琴房中旋轉、跳舞。“不錯，讓我感受到了音樂的快樂。”王老師悅耳的聲音再次響起，“只是跳音你可以彈得再輕快些，喏，這樣。”說著，她給我做了個示范。我學著她的樣子把那幾個跳音又彈了一遍。王老師笑瞇瞇地夸我有進步，她拿出了一本《中外優(yōu)秀旋律》，“這本書里的曲子可好聽了，你一定會喜歡的。今天，我們先學《深深的海洋》，這是一首我們耳熟能詳的民歌，旋律很美。”她把曲子彈了一遍，舒緩柔美的曲調把我?guī)У搅藢庫o的海洋，我陶醉了。接著，她手把手地教我彈起了《深深的海洋》……
現在，我已通過了鋼琴八級考試，能彈奏很多優(yōu)美的樂曲。《四小天鵝》讓我仿佛看到了湖面上翩翩起舞的小天鵝;《黃河大合唱》讓我感受到游擊隊員的豪情壯志;《盼紅軍》讓我體會到人民群眾對紅軍的熱愛。鋼琴讓我從中學到很多東西，同時也陶冶了我的情操。鋼琴，它伴著我成長，成了我真正的朋友。
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