初中記敘文500字（通用48篇）
大家一定都接觸過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的初中記敘文500字（通用48篇），歡迎大家分享。
初中記敘文 篇1
曾經，我家小區里有一位老爺爺，非常普通的一個人。
一天，放學的回家路上突然下起了雨，像潑像倒。當時因為我沒有帶傘，所以我跑到了小區門口的傳達室那兒停住了。
我以為這雨一會兒就會停，可是過了許久也沒有要停下來的意思。我仰起頭，望著天，看著那傾盆大雨。我心想：這么大的雨，我家還有一段路，況且我穿的是布鞋……我正在為這事發愁的時候，那位爺爺走到我旁邊笑著說：“婷婷，怎么了？沒帶傘吧！”我點了點頭，“嘿！我正好帶了兩把傘，給你一把。”“謝謝您，爺爺！”我笑著說。
回到家里，我在玻璃窗前寫作業時，不經意地瞟了一眼窗外，我一下子反應過來了，我看見那位爺爺，淋著雨走在路上。咦？爺爺不是說他有兩把傘嗎？雨停后，我去問保安叔叔，原來另外一把傘也借給了一個沒帶傘的小朋友啊！
我一下子愣住了，時間似乎定格在那一剎那。回想起來真是令人感動啊！
從那以后，下水道里積滿了雨水，空氣中彌漫著一股惡臭味。我皺了皺眉頭自言自語：“下水道堵了就堵了唄！到時候總會有人受不了，請人來挖通的。反正不關我的事！”然后我嬌氣地捏著鼻子走開了。
寫完作業后，我在小區里和伙伴們玩，看見那位爺爺挖通下水道，爺爺那飽經風霜的臉上有大豆般的汗珠和那永遠不變的慈祥。爺爺看到我們便沖我們笑了笑：“我是個農村人，不像你們城里人那樣愛干凈，我看下水道堵了，幾百戶人家都不方便，所以我打算挖通下水道。”那樸實的話語，給我的幼小的心靈受到了多大的震撼啊！
感動的那一瞬間，我銘記于心！
初中記敘文 篇2
許多美好，只在瞬間綻放，卻能甘潤心田，令人久久回味，懷念。
人生就如同那相機一般，總能抓拍到生活中的瞬間，而每一個瞬間都是永恒的、美好的。
難忘那個美好的瞬間……
記憶隨著楓葉，回到了那個晚上。天還沒黑，我來到書店看書，看著看著，被書中精彩的故事吸引住了，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，津津有味地讀著。
時間過得真快，滴答滴答，一分一秒過去了。不知不覺中，已是夜晚了，書店要打烊了，我戀戀不舍地放下手中的書，準備離開。走出店外，一滴豌豆般的雨點打在我的手上，濺出水花。隨后，天上的雨點像斷了線的珍珠，凌空灑下；又像一個正在哭鬧的小孩，“眼淚”止不住地落下。眼見雨越下越大，絲毫沒有停的意思，街上來往的行人越來越少了，整條街孤零零的，暗淡的路燈隨風搖曳，看在眼里，一絲涼意在心頭掠過，心想：“天越來越暗了，越來越冷了，雨又這么大，我該怎么辦？我該怎么辦！”就在我焦急萬分的時候，我的視線里出現了一個細小瘦弱的身影，這時，我心頭一愣，似乎想到了什么，我像抓住了“救命稻草”似的，大聲喊道：“媽媽，我在這兒，媽媽！”
媽媽穿得很單薄，一手撐著雨傘，一手拿著外套向我走來。媽媽見我冷得瑟瑟發抖，趕緊給我穿上外套，卻忽略了她自己那凍得發抖的身體。在回家的路上，媽媽有意將雨傘向我傾斜，我看在眼里，心頭涌起一種莫名的暖流。
雨中，一對母女從夜色向光明走去，這個畫面永遠定格在我的心靈深處……
這一瞬間的美好，一直藏在記憶深處，每次想起，都能感受到媽媽那暖暖的愛。
初中記敘文 篇3
在一個晴空萬里，天朗氣清的星期五，我與爸爸媽媽準備去黃山那美麗迷人的地方度假。
經過幾個小時的顛簸，終于到了我夢寐以求的黃山，現在便開始了美麗的旅程，就由我來做你的小導游吧！
第一天：我們井井有條地搭坐攬車，瞧！我們在云里穿梭，不知不覺到了半山腰。一直走，瞧！這叫迎客松、送客松，據說這松樹有好幾千年的歷史呢！旁邊便是玉屏睡佛，遠看象個巨大的佛臥在大床上。接著我們要遠觀天都峰，只見云海出現，一座座大山被纏繞在云層中。走過幾條山路后，便是幸福大道至百步云梯，一線天和升官發財的鰲魚洞，最后我們上海拔1860米的光明頂品嘗山珍野味。
第二天：早上大約5：26分觀日出，瞧！漸漸地，漸漸地太陽公公露出了臉，周圍的云都染成了紅色，多么迷人。然后，我們去看飛來峰、西海、北海、獅子峰，現在到了夢筆生花，一眼看過去有支筆頭朝上，筆桿朝下的毛筆直直地豎立在那里，附近還有黑虎松、連理松|探海松，三棵我從來沒見過的松樹。中午用餐后，去品嘗黃山著名的茶葉毛峰、毛尖。下午，去呈坎最古老，最神密的地方——“一村雙國寶”。晚上去清明河上圖的——“屯溪老街”。
第三天：去原始森林——三溪大峽谷，景區山巒疊翠，森林覆蓋率達95%，幽潭、野谷、秀林、險瀑、奇石俱佳。潭幽而澗長，瀑美而泉靈，峰奇而巖怪。幽潭之上瀑布高懸，流光溢彩，飛流直下，水光四射，其中玉帶瀑落差達169米。沿著山間小徑感受四季美景，碗蜒的鵝卵路帶你進入另一番驚奇的世界。
養生河皮筏漂流距三溪大峽谷5公里，集皮筏沖浪，避暑休閑為一體。體會“人行圖畫中，鳥度屏風里”的詩情畫意。
結束愉快的旅程！
初中記敘文 篇4
今天中午，我們的曹老師在評講家庭作業，李老師也在教室里改作業。突然有一個新的任務到來：一個其它班的小女孩跑到我們的教室門口說：“一三班的老師叫你們班去給他們班的小朋友檢測認字。”李老師馬上說：“快快快！拿上筆，悄悄地下樓哦！”我們用箭般的速度拿上筆，排好隊，下樓來到了一年級三班。
老師先給我們每人發了一張教他們認字的單子，我們再排好隊走進教室。我又看到了那次我交朋友的女孩，于是我走到了她的身邊。我還記得她的名字叫高語璐呢，呵呵！我先把我的名字和她的名字寫在單子上，我又看了一下單子，共334個字。然后我親切而溫柔地對她說：“我們開始認字了哈！不要緊張哦！只是看一下你會認多少字？”她害羞地說：“嗯”。于是我指一個她讀一個，她一口氣居然把334個字讀完了，音也是準的，都會讀！我又高興又感到驚訝，心想：這么小就會認這么多個字，太了不起了！而且我看了看其他的小朋友，居然沒有一個是這一遍全都會認的！她簡直是鶴立雞群呀！
她讀完了之后，從文具盒里把我送她的小阿貍名片拿了出來，接著她對了一下名字，肯定是我了，然后才露出笑容。我也向她笑了笑，我的心比開了空調還涼爽，比吃了糖還甜。我又用剩下的時間給她講了一個關于守信的故事，他聽得可認真了。終于，下課鈴響了，我帶著她下了樓，盡情的享受著那美好的課間時光？
這個中午，我感受到了別人對我的承諾和努力學習的成果。巨大的成就感和自豪感，我的“學生”真的很棒啊！
初中記敘文 篇5
特殊的三月，榜樣的三月，學習的三月……這樣的三月，真是最溫暖的！
雷鋒，一個只活了二十幾歲的青少年，六歲時就已經痛失家園，成了一個孤兒。但在他人生的短短的二十幾年的時間里，他那助人為樂、無私奉獻的精神，感動了上千萬的人們。為了發揚雷鋒精神，我校也特別組織去為敬老院的老人表演。
一路上，火辣辣的太陽像調皮的小男孩，不斷地散發著熱氣，曬得我們直冒汗。金了敬老院，迎面就聞到了一股蒼老的氣息。我往前看去，只見許多老人家們都一動不到地坐在廣場上等我們，顯得十分鄭重。
我走進點才發現，友的老人家頭發花白花白的，像染了一層的霜；有的老人雖然走路搖搖晃晃的，但是總能看出他們腿腳還挺正常的；還有的老人則十分可憐，一只腳瘸了，走起路來十分困難，一瘸一拐的，看上去十分痛苦……
突然，我看見一位三家中學的姐姐扶著一位年邁的老二在慢慢地走，那位姐姐的動作時那么的小心翼翼，腳步是那么的輕盈。而那位老人家則駝著背，拿著拐杖亦步亦趨地撐著大地，一步步艱難地往前走！盡管我們怎么在旁邊吵鬧，他們還是一臉慈祥；盡管他們的生活環境看上去是那么的粗糙，日子是那么的寂寞……我不由得一陣鼻酸。
開始表演啦，小演員們手舞足蹈，有唱歌的，有跳舞的，有詩朗誦的……可下面的“聽眾們”卻看上去是一絲表情也沒有！我想：其實他們內心應該也是很感動，很欣慰的吧！
回家后，當我想起今天所經歷的，心中還是十分感謝學校的這次活動。雖然我還小，幫助老人的機會也不多，但我想，等我長大后，一定會回報社會、祖國，多關愛老人，關愛身邊所需要幫助的人們！
初中記敘文 篇6
比賽的日子終于到了，賽道是森林深處的一條陡坡。主持人猴子先生大聲說：“本場比賽有兩名選手，分別是兔子和烏龜。若干年前，烏龜獲勝。若干年后，兔子會扭轉局勢嗎？廢話不多說，比賽馬上開始。”
兔子和烏龜一起來到起跑線前，公雞先生發號施令：“選手就位，咕咕，咕－”兔子雙腿一蹬，像箭一樣飛快地跑了出去。可這時，我們發現烏龜不見了。評委指著兔子后面大叫：“看！兔子后面有個東西。”好幾雙眼睛盯住了兔子的后面。兔子的后面真的跟著一個綠色的小球。猴子先生叫攝像師拉近鏡頭，要看個清楚。拉近了一看，“呀！”猴子先生大叫了一聲，“不是綠色的東西，是龜殼。”這時，馬先生向大家解釋說：“烏龜把頭，手，腳，尾全都收到龜殼里，通過改變重心，使龜殼快速旋轉，就像車輪，只不過是把發動機驅動，換成了自身的重心。這樣做可以將速度提高幾十倍，只不過，這是需要一定的技巧的，但……”評委兔子女士打斷了馬先生的話：“看，烏龜好像倒了，不動了，還是背貼著地。兔子也停下來了。”“是啊，如果在途中倒了，那可就麻煩了，”馬先生接著剛才的話說：“真希望兔子能……”
我們還是回到龜兔賽跑的現場吧。烏龜剛剛一不留神，沒掌握好重心，倒了過來。兔子心想：這可是我取勝的好機會，可，可，我該怎么辦，怎么辦呀。”
兔子到底會不會幫助烏龜，此時此刻，我最關心的是：他們兩個種族之間會不會架起一條友誼的橋梁，會不會握手聯合，我知道你們很著急，（小聲）告訴你們，我也在想呢！
初中記敘文 篇7
王小強和李大墻是同班同學，也是形影不離的好朋友，在某個星期三的下午，老師正在教育學生：“你們看一下現在多少人像投籃一樣把瓶子投入垃圾桶，卻投到垃圾桶外的半步。這就是道德的抉擇，如果把瓶子扔進垃圾桶是正確的，如果把瓶子丟到垃圾桶外面是錯誤的。道德認識、抉擇就這么簡單……”老師還沒說完就廣播里面傳來“叮、叮、叮……”放學了！
王小強和李大墻在路上走著，王小強霎時看到地上有垃圾，心想：如果我丟垃圾沒有丟進去的話，我會撿起來，放入垃圾桶里。她越想越生氣。
王小強急匆匆地沖了過去，眉頭皺的像個六十高齡的老太婆，嘴巴張得可以放個大皮氣進去。正在彎腰時，李大墻問到：“你干什么呀？”“我把這些果皮紙屑放入垃圾桶里，怎么啦？”王小強急著說。李大墻跟著說：“即使你今天撿了，明天還會有人丟，我們不可能天天來撿啊！”“是啊！是啊！你得想辦法寫一些標語，貼在垃圾桶上，人們看了不就就知道了，是不是？”李大墻撓撓頭，立刻趴在地上寫了六個大字：文明——只差一步。貼在了垃圾桶上。這是，王小強也把垃圾兩邊清的一塵不染。王小強看了看這六個大字贊嘆道：“你真聰明，只要再用心點就可以賽上愛迪生了！”王小墻伸開雙臂笑了。
在我的記憶心扉中，有一個星期五我做值日，老師讓我和龍宇一起去倒垃圾，在路上我看見兩個小朋友抬著垃圾，后面有位老師，當這位老師剛走過去，這兩個小朋友就把垃圾隨手往地上一倒。
從那時起我就想：如果每個人只出一元，合起來就有十二億；如果每個人都像王小強和李大墻這樣文明，我們就不需要法律。面對這么龐大的數字，我們要遵守道德準則。
初中記敘文 篇8
7月2日。我們乘車來到了浙西大峽谷，先后游玩了柘林瀑、老碓溪和劍門關。
柘林瀑，由上下兩大瀑布組成，上瀑成簾狀下瀑成練狀，故有“如簾如練”之稱。前天剛下過大雨，山間瀑布轟隆作響。我感到這里好涼爽啊！真想在這里住下來。這里的山勢險峻，上山時很累，下山時，我腳都軟了。站在溪水邊，我看到這里的水很清，一眼可以望到底。這個景點很小，我們不久就游完了。
我們又來到了老碓溪。我們看到一塊石頭象一條大鱷魚趴在水里，導游說那里也叫做鱷魚灘。這里還有好幾座吊橋，老是有人惡作劇，把橋弄得搖搖晃晃。我們坐上了高空纜車向河對岸使去。纜車到了中間，我看了看下面，下面是個亂石灘，我有些害怕了。媽媽說：“不要看下面，看邊上。”我往邊上看，兩旁青山連綿起伏，景色十分怡人。纜車一會兒就到了對面。
我們的最后一站是劍門關。在劍門關入口處，我們選擇了皮筏艇漂流。我們穿上救生衣，上了皮筏艇。我看見河兩邊的青山連綿不絕，象一幅美麗的山水畫。艇在綠水中前進，讓我想起了一句話：船在鏡中行，人在畫中游。過了一會兒，我看見前面的皮筏艇不見了，船工說：“大家蹲下，拉好船上的扶手！前面有一個1。5米的落差。”到了那里，我們的皮筏艇就象滑滑梯一樣滑了下去，水一下子涌了上來，把我的褲子都打濕了。又過了一會兒，我看見前面又有落差了，船工說：“這個落差很大，有3米。”皮筏艇在一片尖叫聲中沖了下去。前后我們過了三個落差和一個亂石灘。之后我們換乘游艇，出了劍門關。
時間過得真快呀！我們依依不舍地離開了美麗的浙西大峽谷，回家了。
初中記敘文 篇9
現在的我，就像一棵剛長出小樹丫的樹苗，我只想沿著自己為自己設定的道路一點點前行，然這一切都不太可能，風總會將我的一切計劃打斷，即使是大樹，在狂風的吹襲下也會搖擺不定，有時甚至會被連根拔起，更何況我只是一棵小樹苗。
人的一生要經歷的風雨實在太多太多，多得無法用數字來衡量，它可以是一點小困難，也可以是一些大挫折，但無論是什么小困難或大挫折，一切都會淡化，，時間會將它磨盡，如果你一直耿耿于懷，那就是你在挖自己的傷疤，是你不讓它痊愈，也許你是想記住曾經的失敗，借此鼓勵自己的未來，這未嘗不是一件好事，只是對于一個剛出道的新人來講，這也許會讓他一蹶不振。
也許有很多人和我一樣，總在一件事上和自己過不去，即使事后已回過神，但下一次依舊會那么做，我不知道這是不是好了傷疤忘了疼，但我知道，這是自控能力差的問題，就像風中的小樹苗，它明明可以靠在旁邊的大樹上休息一會兒，但是它卻認準了自己的事自己做，最后賠上那剛萌芽的小樹丫，這是一個愚蠢的選擇，但卻有很多人會這么做，因為她們無法控制自己的心，那顆正處于叛逆期的心，也許會把自己弄得遍體鱗傷。
我并不知道自己現在處于該干什么的年齡階段，也不知道該承受怎樣的風雨，我一直縮在一個安樂窩里，從不敢出門遇到挫折只會哭，一點點困難就會將我打敗，一個這樣的我，一顆怯懦的心，在一年后都將面對全新的人生，但愿到時候我已成熟，懂得面對自己慘淡的人生。
初中記敘文 篇10
現在已升入中學，可我還是想念我小學的老師。我依然沒有忘記老師對我的好，至今也沒有忘記過一件事。
老師非常善良，而且也非常關心我們，與母親一樣。
那一次，我還清楚的記得：放學了，我爸爸有事沒來接我，要很晚才來。老師有很多事情，可最終選擇了陪我。
那天非常冷，我凍得直打哆嗦，老師看到了關心的說：“天這么冷，怎么不多穿件衣服？”說著，便把自己的衣服脫下來給我穿上。頓時，在寒冷的天氣里，老師送來了春天般的溫暖……
“爸爸來了！爸爸來了！”我喜悅的喊道。還沒來得及跟老師打招呼，就匆匆的跑了出去，在我拐彎的一個回眸，看到老師笑了，才想起了老師。到了早上，才知道老是感冒了，非常慚愧，老師，真對不起。
老師還喜歡給我們講故事，我們也非常愛聽。她用那甜美的嗓音深情地為我們講著，輕輕地，像三月的和風，想小雨滋潤著我們。這樣的老師誰不喜歡，至今回味無窮。
她也愛唱歌，配著音樂悠悠起唱。老師常說，課上是老師下課是朋友。每當想起老師，心里美滋滋的，特別開心，天上的太陽又重新升起了。
時隔兩年了，我依然記得她，依然想著她，連做夢都想著她。
老師，什么時候我們才能再相遇，我真的好想您。不管多少歲月再見，我依然會認得您。老師，祝您越來越漂亮，越來越年輕！
初中記敘文 篇11
這件事情是好久以前發生的了，可是想起來還是令我十分難堪。
那天學完英語回家有點遲了，天也漸漸暗了下來。路上，我看到了一個熟悉的身影在前面晃動，黑白夾間的上衣，一條黑色的褲子，一條短短的辮子，騎著一輛紅色的自行車……分明是下班回來的媽媽。于是，我奔上去大聲喊：“媽媽，媽媽！”可能是距離太遙遠的緣故吧，還是路上的行人太多太嘈雜。媽媽無動于衷地繼續向前騎著。我急了，邊跑邊喊，“媽媽——媽媽——”越跑越近，終于被我趕上了。
媽媽聽到了，停下車來。轉過身來——啊，竟是一張陌生的臉！不是媽媽！我的臉騰的一下子就感到火辣辣的。那位被我叫喚成“媽媽”的婦女顯然莫名其妙，用驚詫的目光打量著我，好象看到了什么怪事發生了。我下意識地摸摸自己的臉蛋，不用說，已是滾燙滾燙的。“怎么辦？怎么辦？好尷尬啊！”真想立刻能讓自己變成隱形人。但我連忙勉強裝做一幅若無其事的樣子繼續向前急走，硬著頭皮輕聲繼續喊著“媽媽……媽媽”。企圖讓那個婦女產生一種錯覺，根本不是在叫她。走出三五步后，頭也不回逃命似地向家里跑去……過了好一陣子，心情才慢慢平復下來，但臉上的熱潮絲毫沒有腿去。
晚上，媽媽問我是不是太熱了。咳，連媽媽都會認錯，我都不好意思向她提起這件事情。
初中記敘文 篇12
有人說：回家的感覺如一首美妙的歌，一直在心中回蕩；有人說：回家的感覺如一場甜美的夢，帶你到夢中翱翔；有人說：回家的感覺猶如在游樂場，讓你永遠保持一張歡笑的臉。
而我認為：回家的感覺猶如春天那溫暖的太陽，在你需要幫助的時候，給你陽光。
還記得小時候，我被一條狗追得知跑，知道我看見前面有一扇鐵欄桿的門，我跳上了去，那只狗上不來，在下面徘徊了幾圈便跑了。當我驚恐的跑回家時，我的臉色煞白，面無表情，渾身還不停的顫抖。母親見狀，上問怎么了，就把我扶到床上讓我好好的睡一覺，我還清楚的記得母親當時說：“這孩子是怎么了？怎么嚇成這樣？算了，讓他好好睡一覺吧，睡醒了就忘記了。”
有人曾經說過：當你遇到困那需要幫助時，家才是你最好的港灣。
還記得我被嚇得那天夜里，我發了高燒，母親半夜起來，用包了冰塊的毛巾給我敷，多虧了母親這細微的照顧，我才沒有繼續燒下去。后來母親問我：“你是不是被什么東西追了？”我回答道：“對，對，我被一條狗追了，嚇死我了。咦？您怎么知道我被追了？”“當然是你告訴我的呀。”母親說，“你在昨天夜里發燒的時候說的。”哦！原來是我在夢里還夢見那條狗在追我呀！
我也認為家才是最好的港灣，但我更認為回家的感覺猶如春天的陽光給你溫暖。
初中記敘文 篇13
那生命如此堅強，以知我無法相信———題記
當黃葉紛紛像蝴蝶一般落下，在空中飛舞時，我知道秋天它已無聲息地走來，當漫步在林間兒感到絲絲寒意時，我已知道那蛙鳴鳥啼的夏日早已過去，當游玩，在山中無意見到那一簇怒放的秋菊時，我已知道那萬紫千紅的春天早已過去……
我知道，沒有冬的能量積蓄就沒有春天的萬物復蘇，就沒有夏日的生機勃勃，更不會有秋的磊磊碩果……季節雖變花，可生命力并不因季節的變化而失去。生命在每一個季節都有不同的顏色和形式。來展現他的存在生命力不會退縮，他只會更加頑強。
山一程，水一程，我找到了那生命力如此頑強的植物。上星期來時還見她與不正兒，這個星期確實生機勃勃。氖慮一些事，那么輕松。綠葉綠的如此可愛，如此惹人憐愛，它頂端有星星點點的。它，頑強拼搏，堅持不懈。
這里的地方近，可以長出如此可愛動人的職務只能看出它的生命力如此堅強，以至于在。惡劣的地方，在貧窮的土地，它也可以扎根，發芽，開花，生生不息……那么，難道我們不應該學習她那種堅持的高貴的精神嗎？我們遇到了困難，不應該退縮。人生之路長漫漫，又許多坎坷需要我們去踏平游戲的荊棘，需要我們去轉車。面對學習和生活上的難關，我們應堅持不懈，永遠不要低下高傲的頭顱。
風又吹來了樹葉還在沙沙作響。
初中記敘文 篇14
小學班的時光似水如箭，極速流動，一轉眼到了初中，雖然是長大了，但心里還是涌動著想家的感情，稚子牽衣問，歸來何太遲？共誰爭歲月，贏得鬢邊絲？這是知道當時的游子背井離鄉時的痛苦感情，在學校的五天，度日如度年，在家的兩天度年入度日，還得的了三四天的假期，還要上上兩天的輔導幫，唉命苦啊。
我無法想象，我站在家門口會有怎樣的舉動：會激動地大叫？會興奮地痛哭？就在這兩眼模糊的一愣間，我看見了母親：她正在燒飯，抬頭發現我，只淡淡的一句“你回來了。”但我卻從她的眼神中知道了激動。而更沒想到的是我竟然出奇平靜地應了一句“是的。”這就是我回家與親人的第一句話，一切都是那么平常、那么平靜。
然而人畢竟是人，內心的情感會不自覺地跟隨你的言行流露出來。談話中，我體會到他們話語中的思念與期望。第二天中午，母親似無意實有意地添了菜，我這才深深地感受到了母親平時那藏于言行下的深沉無私的愛，才認識到自己當初的種種幼稚太過分。
在這兩天里我盡力地抵制中那份思念家的感情，但我發現即使現在止住，那2年的生活，我要怎么艱苦下來，唉，在家里怕父母嘮叨，在學校里受老師批評，在家里想學校里的同學，在學校里想家的溫暖。
兩天的假期的假期是短暫的，在與家人告別的時候我只想哭。我不知道揮手遠去的母親會不會哭？但我知道，家，注定是我一生的歸宿。
離鄉的悲傷是痛苦的，我這點疼痛算什么那。努力去過吧。
初中記敘文 篇15
“南風又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆……”，驪歌漸漸響起，那悠揚的旋律在我耳中不斷地徘徊，眼看一朵又一朵的鳳凰花即將盛開，樹上的知了正籌備著一場夏季音樂會，感傷的氣氛蔓延在整座校園中，我靜悄悄的走進這三年來的回憶里……。
我的腦海中，浮現著酸甜苦辣的各種回憶。還記得剛入學的我，做事總是糊里糊涂，在走廊上更是橫沖直撞，常為自己和老師惹出不少麻煩；到初二年級時，我的各科成績在班上名列前矛，但卻也十分貪玩，像極了一只頑皮的小猴子，令師長及父母感到無可奈何。
在初二的學期末，媽媽告訴我一件晴天霹靂的消息－－“我們要搬家了”。當時在班上，大多數同學的心，早已飛到了初三，開始為“分班”的問題而憂慮，可惜我來不及與他們一起煩惱，就先和著個班級道別了。到了新的中學升上初三年級，我參加了校內的合唱團，將自己埋入了課業中，對凡事精益求精，我也在這兩年內，努力讓自己蛻變成美麗的蝴蝶。
中學階段的三年中，我體會到許多老師那孜孜不倦的耐心，也從朋友們的身上得到關懷，看見了所謂“人溺己溺，人饑己饑”的精神，同時學會了包容他人，更明白如何樂觀看待周圍的人事物，使自己的心胸、眼界變得更加寬廣。
“畢業不代表結束，而是另一個新的開始”，人生就像看不見盡頭的馬拉松，我們都有各自的路要走，祝福大家能編織出自己的理想未來。驪歌已接近尾聲，我將把在校園的點點滴滴，一個也不漏的放進屬于我自己的“回憶”。
初中記敘文 篇16
有一首歌是這樣唱的：“我可以改變世界，改變自己，改變鼓膜，改變小氣，要一直努力努力永不放棄，才可以改變世界，come on改變自己……”
有一句話是這樣說的：“一個人，如果碌碌無為只為自己渺小的生存而虛度一生，那么，即使他高壽活到一百歲，又有什么價值和意義呢？”
我要改變，改變自己的無知。年少的我已習慣讓生活遷就我，所有的關愛在我看來似乎是理所應當。面對父母的嘮嘮叨叨和一大堆講不完的道理，而我也只是隨聲附和，甚至是頂撞。面對老師的苦口婆心，我也只是看似順從，隨后就像脫韁的野馬，肆無忌憚。難道這一切都是“單純”惹得禍嗎？不，雖然單純是好事，但是也要適度，更要學會克制，從小事做起，改變自己。
我要改變，改變自己的思想。我在一天一天的長大，而我的心卻在一點一點的變“小”。每當我和同學意見不合時，常常會伴隨著一場爭吵的到來，幾天，幾星期甚至以后永遠都很少說話。我不會和同學溝通，沒有化解彼此的心結。因為，我的心變“小”了。我要改變，改變自己，讓自己的心變得更“大”，讓自己變得更成熟。
做好一件事是不易的，需要克制，需要大度，需要堅持，努力去改變自己。正如那首歌：“我可以改變世界，改變自己，改變鼓膜，改變小氣，要一直努力努力永不放棄。”come on改變自己。
初中記敘文 篇17
語文課上，我們上的是《心聲》。老吳（吳老師）說：“這是一篇小說，那么，1。什么是小說。2。小說的三要素。”說著說著，老吳有扯到了《哈里伯特》，接著說：“其實《心聲》是和《哈利波特》一樣的小說，《哈利波特》不就是一個“哈利波特”才深受阿茜（張鍶茜）的喜愛么？”頓時，全班都笑起來。這時，老吳突然用手捂住鼻子，說道：“今天這怎么有股味道？”全班異口同聲地回答：“那是吳曉彬的香港腳。”某人說了一句：“幾年前就有了，您現在才聞到太晚了。”
說完，老吳說：“怎么能這么說人家，那可是正宗的‘男人味’啊。”這時候，老吳回憶起他那美好的時光：“我們大學的時候常常去打球，那男人味滿宿舍，女同學……”老吳說到這，全班同學都“后~后”的叫。有人叫道：“女生為什么來你們男宿舍？”老吳說：“后什么，聽我講。女同學來我們男宿舍，一打開門，那男人味都冒出來，所以呢，我們只能去女宿舍，整理的多干凈啊。”老吳說到這，男生開始抗議了：“我們男宿舍比女宿舍好。”老吳回答：“誰說的。”我們男生都亂了回答：“這是周潔周老師說的啊。”老吳不在計較，把狡猾的眼神過去看吳鈺清，說：“對，特別是512，還有那個千里之外的是不是也在512啊？”
話音剛落，陳彥邦（陳彥伯）喊了一句：“她現在是一剪梅。”全班又大笑起來。老吳說：“別開玩笑了，來繼續講課。小說，是以塑造人物形象為中心……”
初中記敘文 篇18
我已經長大了，童年調皮地在我的手中溜走，但是那些趣事卻留在了我心中，永遠不能忘記。
在我讀幼兒園的時候，我經常幫老媽去市場買大頭菜呀，蔥呀什么的，兩角、五角的紙幣。一天中午，老媽正在廚房中拼搏，突然聽見老媽在叫我：“女兒！去幫我買三角錢大頭菜！！”我那個時候正在床上睡得那叫一個香啊！我爬起來迷迷糊糊地問：“什么？去買鞋子？”老媽有點生氣地向我吼道：“是三角錢的大頭菜！！”我猛地一驚，從床上跳了下來，搖搖擺擺地像只企鵝般地走向洗手間，拿手巾擦了擦還在嘴邊的口水痕跡，暈死啦！我走向裝錢的抽屜，找呀找，我找整張的三角錢！！為什么沒有呢？？我將抽屜里的錢翻來翻去，翻了好幾遍，可是還是沒有。我索性將抽屜抽了出來，再翻，沒有！我將抽屜翻了過來，錢嘩啦地掉得一地都是，我在仔仔細細地找了一遍，還是沒。我邊跑去問老爸：“爸爸，為什么沒有整張的三角錢呢？是不是用完了呢？”老爸聽完之后撲哧一聲笑了出來，旁邊的人都笑得肚子痛了。老爸喘了口氣告訴我：“傻瓜！沒有整張的三角錢！三角錢是用一角錢和二角錢加起來的！”“是嗎？”我傻傻地問。之后爸爸把這件事告訴了媽媽和其他人，他們都笑到不行。
童年的我真是年少無知，總是弄出一些令人啼笑皆非的事情，這不，又弄出這樣的一件事。
初中記敘文 篇19
明天和后天終于可以好好休息了，現在的我啊是放假和沒放假一樣，天天補課。好不容易放兩天假去哪玩呢？對了就去奶奶家吧，別說還挺懷念小伙伴的。還記得有一件事我至今也忘不了。
那還是7歲的時候的事了，小時侯的我天不怕地不怕，一天閑著無聊，這時看見一只大黃狗躺在地上曬太陽，它大概在想：“我天天為主人看家護院，今天難得有這么好的陽光，就讓我好好地睡個午覺吧。”可我卻偏偏不識好歹想去逗弄它，我悄悄地走過去，可不料到竟然踩到了它的尾巴。只聽見它怒吼了一聲，跳了起來，我竟然一下呆了，站在原地挪不開步子，等到反應過來，已經來不及了，“啊！”我捂著小腿發出了一聲震天動地的喊叫，奶奶急忙跑過來，掀起我的褲子一看，一大快又青又紫……為這事害我連打五針。自從這次經歷后我便對狗有了畏懼感，我再也不敢惹狗了，一見到狗就立刻躲得遠遠的。我著才體會到了什么是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的道理了。
還有一次和朋友一起去田里玩，那是春天，前幾天剛下過雨，所以路很泥濘，我正走著突然腳下不小心一滑，沒站穩，快要滑下去的時候，順勢拉了一下旁邊的同伴，結果我倆一起摔進了田里，弄了一身泥，因為著件事，我媽媽教訓了我好幾回了，更可憐的是那位被我牽扯進來的朋友，不僅被罵了，還要包一個星期的家務。
初中記敘文 篇20
放花炮啦！放花炮啦！我和爸爸媽媽下樓放花炮。
爸爸先放了一串小鞭，那震耳的聲音嚇的我四處亂跑。爸爸看著我那逃兵樣兒，不禁哈哈大笑起來。
接著，媽媽又放了一個禮花。它的樣子千變萬化：一會兒像小傘，一會兒像有野菊······不僅如此，它的顏色也很多：有黃的，有紅的，有藍的······五彩繽紛，美麗無比。媽媽還放了好幾種花炮：有“飛翔蜻蜓”，“低空花炮”······我最喜歡“低空花炮”。它懸轉著上升，在飛到十幾米時“開花”了，降落下來時，我仿佛能碰到它似的，令我驚嘆不已。
我忍不住手也癢癢了，便請求媽媽讓我也放一個。好不容易媽媽才同意。我既緊張又興奮，拿著打火機，打著了火，感覺手心里冒出了細汗，顫顫抖抖的'去點引火線，然后抱頭就跑。可是，我等了好長時間，花炮也沒有動靜。媽媽說；“怕是沒點著吧？”于是我拉媽媽一起跑過去看個究竟。哦，真沒點著。我讓媽媽允許我再點一次。這一次我鎮定些了，勇敢地把手伸向引火線，等親眼看見了引火線冒出了火花，才迅速跑到媽媽身邊。“嘯”地一聲，花炮飛了起來，放射出美麗的光芒，我的心好像也像和花炮一起綻放開來。因為這是我第一次成功地放花炮。
美麗的焰火，美好的除夕，但愿我的新年也一樣絢麗多彩！
初中記敘文 篇21
喜慶迎新春，駿馬迎新春，馬年，是二零一四年的吉祥物！每當過年時，千家萬戶的人一到齊了，就吃上了團圓飯，看上了春晚，臉上笑吟吟的。
今年，我家也不例外：
我們家正在準備團圓飯，爺爺說：“先吃點香甜的年糕吧！”我把全家人都叫來吃年糕，品嘗完飯前甜點，我用一支箭的速度，走到沙發前坐了下來，打開了電視機。熱騰騰的餃子出鍋了，我細細的品味著，筋道的面皮一咬開：露出金黃色的餃餡兒，配上翠綠的臘八蒜，蘸上酸溜溜的老陳醋，啊！真是讓我的味蕾充滿了期待。“哎呦！我的牙！”我捂著牙，從嘴里吐出了兩個金黃版的5毛錢硬幣，我真是“悲極生樂”啊！（我也祝愿大家馬上有錢！）在飯香飄溢中，全家都坐在一起看春晚。
當妹妹聽到鋼琴家朗朗演奏的《野蜂飛舞》這首樂曲的時候，十分投入的跳起舞來，是多搞笑啊，就像個喝醉酒的漢子：東倒西歪的，逗得我們全家捧腹大笑。
我又看到晚會上的小彩旗轉了整整四個小時，也不甘示弱，也學著小彩旗的樣子披上爸爸的大衣，轉呀轉，轉呀轉，沒轉幾圈，便覺得頭暈眼花的，一屁股坐在了地板上。也逗得全家哈哈大笑！我可真佩服小彩旗！
5，4，3，2，1，0！隨著倒計時，我們迎來了馬年，嶄新的馬年。煙花從八方四起，不同的形狀和不同的顏色使漆黑的天空一下子變得絢麗多彩，朝氣蓬勃起來！我愛馬年！
我祝全國人民：馬上有錢，馬上有房，馬上有愛……健康快樂，萬事如意，馬年發大財！
初中記敘文 篇22
“噼哩啪啦”空氣中彌漫著一股股濃濃的節日氣氛，淘氣的小孩子們把地上沒放響的炮撿起來，一個個點燃放響。大街上忙碌了一年的人們優閑的逛著街。春節的家中也不同平日，門上貼著大大的倒福，紅紅的春聯，一串串長長的鞭炮，一箱箱的焰火，都在等待時機燃放。
全家一起包餃子，我也沒閑著，一會兒按餃子皮，一會兒包餃子，雖然都非常不像樣，但是我相信一定一個比一個好。媽媽特意在其中一個餃子里放了一枚消過毒的硬幣，如果誰吃到這個餃子，這一年里就會心想事成，雖然只是美好的期望，但是對于我來說，也許能讓我多吃幾個餃子。
終于餃子煮成了，一個個圓滾滾的，象極了吃的肥嘟嘟的小白豬。“吃餃子啦！”只見我拿起筷子，在盤子里這個挑挑，那個看看，這個象有錢的，哎！那個也象有錢的，兩個都吃掉，一定有一個會有，我小心翼翼地先咬一小口，往餃子里看看有沒有硬幣，哎看不見，再咬一口，這個餃子里沒有，那一定是那個了，接著吃，還是沒有，再挑，一連吃了十幾個也沒吃到，沒希望了，今年別想吃到了，等明年讓我耍點小聰明，就能吃到了。再吃最后一個，吃完收工，突然“咔叭”一聲，“哎喲！媽媽，我的小奶牙光榮下崗了，我真是吃到了一個財源滾滾的小救星。”真是一舉兩得，一箭雙雕呀！前幾天媽媽還說把這顆牙拔掉，這下可好，省了10元錢，還免得我害怕。
哈哈哈，開心的笑聲久久在我溫馨的家中回蕩……
初中記敘文 篇23
今天是年30，也是一個重要地日子，更是家家戶戶一個忙不可交地日子，但他們臉上還是掛著喜氣洋洋地笑容，使繁忙地年三十更加顯示出春節溫暖地氣氛。
“嘭嘭嘭……”鞭炮聲已早早起來迎接春節地到來，正在熟睡地我被吵鬧地鞭炮聲給驚醒了。所謂“百里不同風，千里不同俗”。
除夕即年三十貼春聯，換門神，做年菜，包餃子，不睡覺，要守歲，為父母延壽，店鋪一定要結完這一年地帳，端午、中秋、除夕一年結三次帳……
今天我們準備早早地去拜年，媽媽和奶奶準備好了拜年地東西，之后我跟隨著父母到了神廟，那里擁擁擠擠，人們都各做各地。有地拜神、有地放鞭炮、有地燒紙……爸爸說“寶貝，來爸爸這，你看這老太公可是非常神地，這來來往往地人就是為了圖個平安保佑保佑自己來桃花運特地來拜訪它地，你也來拜它，向它說出自己地愿望，它會幫你實現地”我聽了立刻向老太公爺爺拜年，并很誠心誠意地向他說出了自己地愿望，希望他能保佑我。向老太公爺爺拜完年后，我們準備吃團圓飯了。
團圓飯可真好，全家人圍在一起，大人們手里都拿著紅包，呵呵，我和弟弟可爽了“恭喜發財，紅包拿來”紅包個個都往我們手里送。我們地臉上掛著非常燦爛地笑容，周圍地氣氛溫暖得讓人可真幸福！最后我們吃完了溫暖而豐盛地團圓飯。
過年可真好，不但能吃上美味佳肴地食物，還能收許多地紅包，還可以在晚上看美麗地煙花，真地是好享受啊！
初中記敘文 篇24
今年寒假我回湖南老家過年，收獲了三個"樂"，過了一個幸福的寒假。
第一個樂姐妹之樂。我有一個可愛的靜怡妹妹，我和她每天都在一起，我們一起玩耍，一起做手工，一起玩娃娃，一起躲貓貓。其中，我們還學會了做花香包，過程非常有趣。有一次，我們不小心把花香包放到柜子里，把柜子搞臟了，被罵了一頓，現在想起來都覺得很好笑。離開長沙時候，我和妹妹都哭了。到廣州后我就患了“相思病”，整天想著和妹妹的幸福時光。
第二個樂是過年之樂。大年三十，爸爸媽媽也來到長沙，我們一家人聚會在一起，開開心心吃了團圓飯。我們一起守歲，爺爺奶奶嬸嬸給了壓歲錢希望我學習進步。爸爸送了我和妹妹一人一套書，妹妹是畫畫的書，爸爸希望她成為一個優秀設計師，我是關于旅行風景的書，爸爸希望我成為一個旅行的作家。我和妹妹也畫了一幅畫給爸爸祝福他新年快樂。守到十二點，我們看到很多人家放煙花，有紅的，有黃的，有綠的，好看極了。
第三個樂是拜年之樂。我們坐叔叔車子去很多人家拜年，有舅爺爺，姨奶奶，秀姑姑家，很多的人，很熱鬧，大家見了我們都很熱情。每天我們都去不同地方吃各種拜年飯，還唱卡拉OK，和雨軒姐姐他們一起玩。我很開心，希望明年還能再過來這里。
這個寒假很快樂！我深深感受到了家庭的溫暖，家庭相互之間的感情，我為我們的大家庭感到自豪。
初中記敘文 篇25
“哦，沖啊！”一下車，我和諾諾兩個人拼命似的奔向湘湖地鐵站，今天我們可是要去償試新的交通工具哦。
我們像劉姥姥進了大觀園，一切都感到好奇，首先是自動售票，好家伙，我還從來沒試過呢。媽媽讓我來購票，前面那位叔叔由于不會操作，所以說，你們先來吧。于是我仔細地看了說明，在自動購票機屏幕上先點了武林廣場，它就顯示了票價５元，然后我又點了4張的數量
把二張10元紙幣攤平，放在購票機的投幣口，等紙幣進入以后，馬上就從機器里掉下了四張輕薄的磁片，這就是我們乘坐地鐵的車票，操作很簡單、快捷。那位叔叔說：“哦，小朋友真能干，原來只要這么簡單就行了，我還不會操作呢。”
等了沒幾分鐘，車就來了，由于是首站，人也很少，地鐵車廂干凈、明亮、整潔，一排排銀色的座椅整齊地排列在兩旁。“旅客們，我們的列車已經啟動，請大家在車廂內不要隨意走動，奔跑。”
在播音員的提醒下，我才意識到列車開始行使，平穩有序。向窗外望去，只見是黑漆漆的一片，根本就看不見外面的景物。“叮咚！叮咚……”大約只過了兩分鐘，濱康站就到了，真是神速啊！我們平平穩穩地坐在車廂里，沒有塞車，沒有紅燈，一會兒就到達目的地了。
地鐵是公交出行方式的一種，它省時、快捷、方便、綠色、環保，緩解了地面交通的壓力，聽了我的介紹，怎么樣，“心動不如行動，趕快去體驗吧！”希望有更多的人能加入地鐵出行。
初中記敘文 篇26
甜
初中的花朵正在綻放，大家正努力追尋著自己的目標。初中的生活豐富多彩，大家都更具活力，更具膽識，不會再膽怯了。更能勇敢地與人交流，更能勇敢地提出質疑，挑戰權威——老師。師生如友，這在初中得到了很好的驗證，師生不再拘束，而是談笑風聲，歡聲笑語。
“叮……叮”，下課了。大家立刻起身，享受這美好時光。教室里響蕩著笑聲，“笑一笑，十年少”，大家正在享受著自己的青春，為自己留下一段美好的回憶。
困
初中的我，正沉浸在困境之中。初中的生活亦很美好，但我揮霍時間，虛度光陰，正為我的學習埋下了惡種。上課無心，下課有意。玩鬧為首，笑聲為伴，我那幾近瘋狂的玩鬧促使我無心應“戰”。這也在測驗中得到了很好的驗證。再次不理想，每次都亦如此，如何咸魚翻身，我很困惑，為何依然如初。
盼
初中的生活也在期盼中，正是關鍵時刻，我怎能“掉鏈”。父母的期望，老師的叮囑，兄弟姐妹的忠告，都回響在我的耳旁，我期盼著……學習態度能否改變，熱情能否依舊，成績能否蒸蒸日上，重點目標能否實現，我正努力著，期盼著……
初中的生活多姿多彩，就像酸甜苦辣的多味瓶。人生亦如此，讓我們在此綻放，讓我們的青春在這里綻放出最美麗、最鮮艷的花朵。
初中記敘文 篇27
夏天的天氣真炎熱。太陽無情地照射著地面，柏油路也顯得特別枯燥，就連樹上的葉子也搖搖欲墜，再加上知了的“知知”叫聲，就顯得更為煩悶了。
街上的人少得可憐。在公共汽車上，乘客們也熱得不愿多說一句話。
車到了一站又一站，似乎大家都車上擠滿了人似乎大家都不愿意下車被烈日炙烤。
車子又到站了，這回上來一位七八十歲的老軍人。他見沒有位置，就站在那里。坐在一位戴著墨鏡的青年旁的一位小女孩對她媽媽說：“媽媽，怎么沒有人給這位老爺爺讓座呢？”另一位阿姨也插嘴道：“是啊！現在的青少年真是沒有同情心啊！”這時，那位戴墨鏡的青年突然轉過頭來，說：“老爺爺，請坐我的位置吧！尊老愛幼是中華民族的優良傳統，也是我們每個人的本分。”老軍人推脫不了，就只好坐了下來。這時，車子又上了一位小女孩。剛坐下來的老軍人對她說：“小妹妹，你坐這兒吧！”小女孩奶聲奶氣地說：“謝謝老爺爺，我不累，您坐吧！”但老軍人總是為別人著想。他剛想站起來，一個急剎車把他給摔倒了。那一刻，大家都驚呆了！不僅僅是因為他摔倒了，更是因為大家都看見了老軍人的右腳褲筒只是一根鐵棍。大家都為自己沒有讓座而感到慚愧，連一個殘疾人都先人后己，關心他人！
在車外，絲絲微風迎面撲來，不再那么炎熱了！
初中記敘文 篇28
見到她是在02年的夏天，我不入了那縮并不華麗的教學樓！自卑是我那時最大的特點，行走時不是靠在墻角邊就是躲在父母的身后！也就在那時，她在那人山人海中注意到了我，她緩慢的向我走來，我注視著她那炯炯有神的眼睛，他也注視著我！片刻間，我似乎流露出些什么，使她很驚異地看著我！我的心情頓時變得十分緊張，生怕得罪她些什么！他轉身詢問媽媽一些事，便面帶微笑的走了！
此后的日子里我時常看到她，那慈祥的面龐漸漸地讓我的心放松了些，不那么畏懼她了！
記得她第一次和我交談時是在我小學三年級，事先只是遞給我一張字條：中午吃完飯到三樓校長室！我一下不知怎么辦才好，中午的飯也是哆嗦得送不到嘴里，不過我還是去了！到了那里，他終于告訴我了一切：她，是和我一樣的人，童年本是讓她挺向往的，但突然的一次高燒使她的腿腳變得不是那么靈便，也就成了伙伴中奇特的一分子！但她相信她會做好每一件事，她會和別人一樣突出！但他必須要比別人付出的更多！
之后，她又給了我一個筆記本，在第一頁里我看到她寫給我的話：孩子，堅強起來，自信起來，相信你是最棒的！我們永遠都是最好的朋友！以后的日子里，每當我因遇到挫折而支撐不住時，都會想起她，那個陽光般的王校長，是她把我從一個自卑的孩子編成一個自信樂觀的人！
我永遠地記著她，是她改變了我！
初中記敘文 篇29
為了弘揚奧運精神，北京五十中學的師生也貢獻出了自己的一份力量。師生們用飲料瓶蓋制作成了一個寬2米、長3米的“奧運壁畫”，圖案是一個迎著朝陽奔跑的人……
為了制作這個壁畫，師生們著實下了不少功夫！李梅、郭邵惠等美術老師很早就開始設計，為了實現綠色奧運的理念，老師決定廢物利用——將飲料瓶蓋作為制作壁畫的原料。本學期剛開學，老師們就開始備料，說到制作壁畫的特殊原材料——瓶蓋，那都是師生們共同收集的！這些瓶蓋，有的是同學從家里帶來的，有的是從班里收集到的飲料瓶上擰下來的，還有的是老師從廢品收購站找來的。
制作開始了，每班負責壁畫的一個部分，由這個班的同學親自粘到畫板上……老師為了指導同學粘這些瓶蓋，中午顧不上吃飯，同學們更是犧牲了自己的課余時間。大家都認為自己做了一件很有意義的事……可以說，全校的每位同學都參與進來了，壁畫凝結了師生們共同的心血。
筆者問參與制作壁畫的同學是否因此耽誤了學習時間，大家都說不會影響學習。能為北京2008奧運做貢獻，他們認為很有意義。同學們都說——自己很光榮！
現在，北京五十中學的這幅壁畫已經完成，效果比預期的還要好，但愿它可以讓人們更多地感受到奧運精神，讓更多的人為奧運做出貢獻！
初中記敘文 篇30
他倆是小學同學，同班吧，卻沒什么交集。她知道班上有這個人，有時也記不起，她當過班上的班長。他是知道她的，他成績不算好，喜歡欺負他的同桌。她曾看見過，有些厭惡，畢竟一個男生欺負一個女生是有些不妥。
上了初中，他們在同一學校卻未同班，他在隔壁班。上了初中他們有了接觸，是在網上。他很幽默，常常會把她逗笑，她很開朗，和男生的關系不錯，她把男生當兄弟，而他亦是如此。這樣的日子很好，可沒多久，他向她表白了，她當時沒有多想直接拒絕了他。因她不敢也不想，她一直認為早戀太假，反正遲早要分開。后面他的糾纏她毅然拒絕，就這樣斷了，他們就如陌生人。后來她聽說他有了新女朋友，她聽后雖然有些小小的失落但也釋然了。失去了這個朋友，她不免有些感傷。可后來又聽說他換了很多女朋友，這讓她很失望，他果然只是覺得好玩。也擔心他這樣會害了他。
很快她忘了這些，她依然像往常一樣，至于他，她都不了解了。有時候想想，她明白了，這些事情遲早都要經歷，經歷了也就看清楚了，不會分心去想這些有的沒的，一心在學業上，友情與親情上，至于其他，那不適合我們的年齡。
我不知道他的未來還有她的未來是怎樣，但是我知道往往會有一成迷霧蒙蔽我們的心，我們要看清，要懂得。
現在的我們要懂得什么事該做什么事不該做，處于青春期的我們，會有太多的叛逆，太多的事物會讓我們好奇，去探究，但要記著，別陷進去，要保持清醒。
初中記敘文 篇31
春風尚好，吹皺一池春水，記憶是層層蕩起的漣漪。
春花秋月已成晚風殘陽。
那些似錦的鮮花都已在狂風暴雨中散落滿地，殘留的枝葉只在惆悵感傷。昨日的富貴繁華竟是過眼云煙，霎間灰飛煙滅；昨日的夭夭桃花，今日已成狼籍殘花，紛紛飄墜入水，隨波逐流；昨日枝頭傲然迎風的花朵，今朝片片散落，如斷連的珍珠，如擊碎的珊瑚，再也湊不成完整的花朵。“林花謝了春紅，太匆匆！無奈朝來寒晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重，自是人生長恨水常東。”李后主唏噓哀嘆，黯然神傷。從那以后，春花秋月也不再是美景，只能徒增他的亡國之痛，所有的一切不堪回首卻歷歷在目……
黃昏，起風了，烏云吞噬了天邊最后一屢殘霞。今夜，一定又是狂風暴雨吧，枝頭的花明天又該散落滿地吧！鶯歌燕舞印出蒼茫與絕望。
“力拔山兮氣蓋世”的神話，在一夜間成為笑話。眼睜睜地看著西楚霸王吟唱“虞兮虞兮奈若何”后拔劍自刎卻無能為力。
放眼大好河山，卻在楚漢相爭中破滅。廣袤無垠的蒼穹，竟失去一只雄鷹翱翔的領域，那份擎天憾地的力量，在無奈中顯得如此蒼茫，仿佛那遙遠的殘垣斷壁……
火燭燃去了一段塵封的記憶，沉煙卻撩起了一絲殘逝的悲情，在他的夢里，失去了國失去了家，都只是因為他們忘卻了……
我們的天空還很湛藍，我們還在滑翔。穿越了歷史的峰巒，我們也該記憶點什么！
后記：又是一年春到來，那溫柔的春雨將池中蕩起的漣漪延的更長更美！
初中記敘文 篇32
一切結束以后，還會有什么？
我們不過是被命運捉弄的木偶。我站在十字路口，該向左還是右。未來離我好遠，可一剎那就到了。就象冬天里的末班車，開得好快，跟不上節奏。一切不過是場游戲，唯一不同的是無法結束。十字的頂端是懸崖，我們在十字上過著年華。
我站在十字路口，前面是情，后面是欲，左邊是名，右邊是利，愛只是夾雜在中間產生的錯覺。車在馬路上川流不息，明滅的繁華，寂寞都可以開花。慢慢地品味著回憶，這或許是上天憐憫世人同時留給我唯一的禮物。
一直過了好久我才發現，有好多事情是不可以改變的。看到朋友愛得死去活來，愛得烯爛。我常常會問自己，到底愛是什么東西。不知何時開始討厭“緣”這個字，也不喜歡再提很多事。
有很多事情是沒有結果的，看著眼前所發生的一切，我只能接受。目光是一個很好的東西，好像一下子可以扯得很遠，然后在拉回的途中支離破碎。一切是從什么時候開始的，時間已經過去了那么久了，沒人會知道答案。然而那個時候的我們的確是愛著許多東西，也恨著許多東西。傷害著別人，也為別人所傷心。我們也將察身而過，步入各自的命運，過去的一切已經化為回憶。抱著回憶，有太多莫名其妙的感動，原來這個世界上的每個人都是省色匆匆，都是過客，沒有誰一定要留在誰的身邊。
…其實，每個人都很寂寞……
初中記敘文 篇33
聽過一個故事：馬克牽著他的蝸牛散步，可蝸牛實在走得太慢，馬克對著它又罵又踢，蝸牛反而爬得越來越慢。于是馬克就靜下心來，讓蝸牛牽著他走，這時馬克看到了滿眼鮮花聞到了陣陣花香。“與其讓我牽蝸牛散步，還不如讓它帶著我走呢。”
雖然說人生匆匆，猶如流星劃過，但是我們來到塵世間不會只是為了過過風塵就此逝去吧？這些來去匆匆又有什么意義呢？每天你有沒有想放下心來去感覺一些美好的事物，讓自己有些甜蜜回憶？
慢些走――讓那顆因為忙碌疲憊的心跳得慢些，讓那緊張的頭腦松弛一下，深呼吸吧！感覺到風的撫摸，陽光的溫暖，甜蜜的花香，舒展眉頭，讓自己的牙齒曬曬太陽吧！
慢些走――出生只為名祿不是很庸俗嗎？那些想不通的事就讓它滾蛋吧，什么也比不上一顆好心情，慢些走的話你會以一顆好心情很簡單地就找到了答案，這樣你不會比一個勁地皺眉想出答案更開心嗎？
慢些走――一味地沖出去追，你會受傷的，慢些走，想好了才沖，這樣你受的傷會更輕點，痛會少點……
傷心的你――慢些走，風兒會給你抹去眼淚，陽光會把你的淚痕曬干，鳥兒唱你喜歡的歌安慰你，展露你可愛的笑容吧，忘了傷心事，再往前沖，你的眼淚豈不是浪費了嗎？
快樂的你――慢些走，把快樂留給風，留給太陽，留給鳥兒，與他人分享，這份快樂不是很珍貴嗎？
慢些走，你會開心起來，人生就不是匆匆而過的了…
初中記敘文 篇34
現在的我，就像一棵剛長出小樹丫的樹苗，我只想沿著自己為自己設定的道路一點點前行，然這一切都不太可能，風總會將我的一切計劃打斷，即使是大樹，在狂風的吹襲下也會搖擺不定，有時甚至會被連根拔起，更何況我只是一棵小樹苗。
人的一生要經歷的風雨實在太多太多，多得無法用數字來衡量，它可以是一點小困難，也可以是一些大挫折，但無論是什么小困難或大挫折，一切都會淡化，，時間會將它磨盡，如果你一直耿耿于懷，那就是你在挖自己的傷疤，是你不讓它痊愈，也許你是想記住曾經的失敗，借此鼓勵自己的未來，這未嘗不是一件好事，只是對于一個剛出道的新人來講，這也許會讓他一蹶不振。
也許有很多人和我一樣，總在一件事上和自己過不去，即使事后已回過神，但下一次依舊會那么做，我不知道這是不是好了傷疤忘了疼，但我知道，這是自控能力差的問題，就像風中的小樹苗，它明明可以靠在旁邊的大樹上休息一會兒，但是它卻認準了自己的事自己做，最后賠上那剛萌芽的小樹丫，這是一個愚蠢的選擇，但卻有很多人會這么做，因為她們無法控制自己的心，那顆正處于叛逆期的心，也許會把自己弄得遍體鱗傷。
我并不知道自己現在處于該干什么的年齡階段，也不知道該承受怎樣的風雨，我一直縮在一個安樂窩里，從不敢出門遇到挫折只會哭，一點點困難就會將我打敗，一個這樣的我，一顆怯懦的心，在一年后都將面對全新的人生，但愿到時候我已成熟，懂得面對自己慘淡的人生。
初中記敘文 篇35
小時候隨叔叔去了他謀生的地方，離了故鄉。如今，大了的我回了來，想看看家鄉的模樣，也來實現與水生的約定。
坐了火車，很快便到了故鄉，當初的老屋已蕩然無存，換做了樓房在那里矗立著。我腦里的故鄉與這一點不同，發著呆，不知過了多久，聽到身后喊了一聲：“你是？宏兒？”我回過頭來，哦，是那個叫做“豆腐西施”的女兒，聽母親提過一次，也便記下了。
她的母親當年像似圓規，此刻的她，可以說成是直尺了，挺拔的身姿，飄飛的長發……說話的風格，也與她母親迥然不同。
“你的母親可好？”我問著。
“她……唉，身子不好，已過世了。”
“啊，對不起。”
“嗯，沒事，沒事。”
我的腦海里浮現起了小時候的情景，那時，她的母親每天都會來我家里拿東西，精力很是旺盛，沒想到現在是過世的了。
故鄉完全變了樣，似乎也沒什么可留戀的了，于是我坐船前往水生家。船也好久沒坐了，很懷念，距水生家還很遠，便看見水生在家門口向我揮手，他是接我來了。
一見面，我們便又像兒時一樣打鬧起來，沒想到他的父親閏土喊了聲：“水生！不得無禮！快給老爺磕頭！”聽了這話，我和水生都笑了起來。看來，閏土的思想還是沒變，當初就是他守舊的思想拉遠了叔叔與他之間的距離。我和水生可不能這樣，相反，多年不見，要把距離拉近些才好！
初中記敘文 篇36
在2008年5月12日四川省汶川發生了8級大地震。地震發生時，正是學校準備上課的時候，樓房的突然垮塌，把好多學生都埋在里面。好多學生都死去了，看著新聞，難過、傷心的感覺涌上心頭。我看了好多圖片，那些無辜的人們呀！那些失去父母的孤兒，失去兒女的父母，她們處于一種什么樣的情境中呢？
我眼中的淚水，早已不知道流了多少。他們真的很可憐！看了那些電視報道，一個個觸目驚心的鏡頭在看了之后鼻子很酸，淚水不禁奪眶而出。救死扶傷的醫生，在廢墟中救人的戰士，溫爺爺的殷切關懷，這一切的一切都在喚醒被困的人們。
但是，這些努力似乎都已經被上天否認了，搶救出來的好多人都殘廢了，可以成功逃出這次大地震的魔爪的人又有多少呢？我從網上得知，平均每25人可以成功逃出來的僅僅有18人。這樣的數字，真得讓人很悲痛。你能有什么感想呢？不是人為的災難，卻帶來了無比大的痛苦。在這個危難的時刻，地震無情，人有情，就讓我們大家出一分力，去關懷那些受困的人吧！
同學們，讓我們一起用心來祈禱，祈禱上蒼給受苦受難的同胞們少一點兒痛苦吧，讓他們的家園早日恢復吧！讓我們盡我們自己的一份力，來幫助他們戰勝災難！我相信，在溫爺爺和朱爺爺及廣大人民子弟兵叔叔的幫助下，我們一定能夠戰勝這場災難的！
初中記敘文 篇37
“轟轟……”窗外的雷聲震耳欲聾，天空不知怎的變成了黑臉，風也來湊熱鬧，把窗戶吹得“呼呼”響。我雖然人坐在教室里，可心不知已飛到哪里了。看來馬上就要下一場大雨，也不知爸爸會不會來接我？
“嘩嘩”外面下雨了，看樣子不太小。我有點坐立不安了，老師講的東西我一點也聽不進去，要是再不下課，那雨就更大了……“叮鈴……”，謝天謝地，我趕緊收拾書包，飛快地跑下樓，可剛準備邁出校門口，我又怯步了：爸爸果然沒來，要是再不來，我就要成“落湯雞”了！眼看著其它同學被父母接走，我也咬咬牙，想沖進這“天然淋浴”。
突然，一陣熟悉的大嗓門傳入我的耳邊：“孩子，我來了！”我驚喜地一看，爸爸，是爸爸！我連忙迎上去，卻愣住了，爸爸雖穿了雨衣，但渾身全濕了，像從水里撈出來似的，褲角上沾滿了泥沙，鞋子也分辨不出什么顏色了。爸爸的幾縷頭發都粘在額頭上，爸一定等了很長時間，可想而知，爸爸淋了多少雨，而這一切都只為了我――一個小毛孩！
爸爸把臉上的雨水抹了抹，又習慣性地把頭發撥向耳后，抱歉地對我一笑：“等急了吧，來，上車吧！”我上了車，眼睛濕潤了。爸爸，不應該是你向我道歉，而應該是我，這個常惹您生氣的不懂事的孩子向你道歉！這時，我又發現爸爸的身體有些搖晃，是啊，爸爸是可為我頂著大雨……我的眼淚和著雨水往下流……
愛就是等候，愛就是爸爸在風雨中的等候！
雨漸漸停了下來，我衷心地祈禱，愿爸爸身體永遠健康！
初中記敘文 篇38
感動，是千古以來沒有被歷史湮沒的感情之一，無論是動物，植物，只要它有生命，那它就懂得感動。在我記憶的沙灘上五光十色的貝殼，最美的是哪一枚呢？一個人，無論他是好人或壞人，都會被情所懂。情又分：愛情，親情，友情。
記得在小學畢業考試的那一段時間里，我們就像參加奧運會全能比賽的運動員，要做好各項訓練，才能在竟爭中取勝，獲得金牌。我的語文老師――胡老師，在講臺上為我們講解各種不同類型的考試題，打開我們的思路，以便在考試時，思路敏捷，妙筆生花；數學張老師與英語老師，分別給我們解答各種疑難的數奧題和講解英語語法。父母為了我能掌握更多的知識，考上重點中學付出了辛勤的勞動。爸爸耐心地輔導我，教我學習方法和考試技巧，叫我要用平常心去面對考試，準確理解題意，才能事半功倍地完成考試。爺爺、奶奶都打電話來鼓勵我，細細的電話線傳來了濃濃的親情。其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動…
無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的！
初中記敘文 篇39
生活中，我發現人的同情心越來越少了，少得讓人心痛。
我們人，從為鼠常留飯，憐蛾不點燈。到把方圓幾十里的動物殺了都一點不心痛。記得前一段時間的狂犬病和禽流感么？多少動物被人屠殺？一只雞得病，一個村子里的動物都會因此被屠殺，請那些屠殺這些動物的人們想一想，這樣做對嗎？這樣做能給防御疾病帶來多大好處？能給這些以這些為生的村民帶來多大的損失？
如果把一個村子的人都殺死了，在社會，會有多么大的反響，可是這些動物呢？它們被屠殺后，又有幾個人站出來為他們說幾句公道話呢？有的人憤憤不平，有的人無動于衷，可更可氣的是竟然有人拍手稱快。
如果這不是動物，而是人，其結果又是如何？如果在一個村子里，有一個人生了傳染病，會不會把一個村子里的人都殺了，即使這樣做，那會不會有人拍手稱快，會不會有人說，殺得好？
我一直想問一句，為什么人和動物不是平等的，動物和人一樣，都是有自己的社會，為什么動物的社會就可以破壞，而我們人的社會是至高無上的，是不可破壞的？
以前我常常和爸爸爭論這個問題，可他總是說人和動物不一樣，人和動物有什么不一樣，一樣是生命，為什么我們就可以主宰別的動物的生命呢？人有了傳染病要隔離，要治療，動物有了傳染病就要殺，而且不是治殺生病的那只，而是方圓幾里、幾十里、幾百里的都殺無赦！憑什么？我們又有什么權利來主宰它們的生命？
初中記敘文 篇40
在外地求學那年,我十七歲,盡管我風華正茂,可是由于種種原因,卻使我成熟穩重了許多。那一年,我在學校附近租了一間房子住,于是,多年的記憶里仍未抹去那個常有心事的少年,還有他一段極為動人的故事。
那個少年約有十二三歲,就住在我的隔壁,家里唯有他這么一個兒子,他長得胖乎乎的,白皙的臉上嵌著一雙明亮的眼睛。我在那里住,每天都是早起晚睡,深夜學習專業知識總是加班加點,因為白天做演講,搞活動這些太繁瑣了,心倦了,身累了,總是要打開窗子靜靜佇立在窗臺上吹吹風,看看空中眨眼的星星,觀望一下遠方都市上的夜景,因此,生活總是很無聊,很孤單,總是想刻意地去尋求些什么,一個很深的夜晚,我剛完成一篇評荀子《勸學》的文稿,推開窗戶感受著夜里流動的清新的空氣和迎面撲來的涼風,我過身從床上扯下我的風衣穿上,夜的清新和神秘的世界讓我內心充實了許多,我用渴求的眼神尋找一些夜的風景,眼,我瞥見了隔壁窗臺上的那個少年,他兩手托著腮在陽臺上。我心神不定起來,我想湊過去對他說些什么,但我始終沒能鼓起勇氣,但我分明可以看出他好象有心事。
第二天晚上,我沒有做任何事,只是站在窗臺假想,假想了許多,少年又佇立在那兒,像一尊雕塑,我再也忍不住內心的激情,一骨碌走到他的跟前,他似乎沒太在意,我開口了“喂,你是不是有心事,能告訴我嗎
初中記敘文 篇41
細細算來，上學也有8年了。“學會……”看著這半命題作文，還是眼前一片慘白，奮力地搜索著，學會了什么。
任憑我拼命砸著腦袋，任憑我凝視著天花板，任憑我直勾勾地盯著某個角落……也想不出個所以然來。8年了，到底學會了什么？
是ABC嗎？是XYZ嗎？是之乎者也嗎？是UIR么？是邊角邊嗎？
不是的，都不是的。跨出了校門，走出了考場，這些就都變得虛無縹緲了。哦，想起來些了，我學會了這個。
可憐的A君，老師又被老師找去促膝長談了。“你怎么可以不寫作業呢？不寫作業是不對的……”A君把頭埋得低低的，就要帖在胸脯上了，弓著腰駝著背。我似乎看見A君的左耳進了什么東西，這東西又從右耳飄出了。或許，我看錯了，這東西根本就沒進到A君的耳中。只是環繞在A君身邊揮之不去罷了。
“出去寫去。”老師一甩手，練習冊飛了門去，A君也就隨之飛了出去。又是一甩手，“砰”門鎖住了。就這樣把A君和老師和我們隔絕開了。
講課還是要的，可憐的A君，也不知外面冷不冷，會不會凍得手已經僵住了。其實我不該這樣多管閑事的，自己的心已經僵住了，還不其然呢。
又是作業，可A君沒有聽課，怎么知道寫些什么呢。只得拿自己的手寫別人的作業了。因為A君知道了，A君學得了。不寫作業是要被甩出門去，承受唾液與寒冷的。
就這樣學會了自欺與欺人。
初中記敘文 篇42
深邃的透著純純氣息的天空，清爽的沁人心靈的白云，輕盈的飄拂快樂音符的微風，一切的一切都盡在無語的充滿靈秀的自然中．
蝸牛曾經攀爬過樹干，他想到達樹頂上面掩藏的藍天；曾經行走過水溝，他想到達抬頭會人向往的藍天；曾經鉆挖過土壤，他想到達黑暗盡頭那片明亮的藍天……
然而，他背負的是沉重的外殼；
然而，他只是一只蝸牛；
然而，他只是無奈身體拖過之后的濕跡；
然而，他想到達藍天．
夢想，超越一切桎梏，永不放棄，一生攀爬，他想把他的痕跡一路銘刻，刻到藍天的高度，他知道重要是要有理想并把理想放在天空的高度上，用盡一生去拼搏，撒播成功的種子，潑灑奮斗的血汗，流淌艱辛的淚水；重要的是過程；重要的是堅定的信念；重要的是他是蝸牛，他要攀爬．
人像蝸牛，背負著相貌，身高，家庭，學歷……很多的重擔是沉重的外殼，曾經也有過不懈的攀爬，曾經也有過飛上藍天的理想，曾經也有過壯志凌云的豪言，同樣的，也在人生的道路上留下爬行過的濕跡．然而，有的人像蝸牛那樣循進殼里怨天尤人，嘆息上帝不公平，一出生就背負著這樣那樣的重擔，終于循進殼內，停止前進；然而，有的人也像蝸牛，他想讓自己的拼搏之路不斷延長，他相信奇跡，他相信藍天的高度是用血汗拼湊的，他能到達；所以，一路爬行，一路血汗，一路高歌……
蝸牛心中是藍天，腳下是土地，一路爬行，一路高歌……
初中記敘文 篇43
夜，已深了，家人都已睡了，只有我一個人，還靜靜的坐在書桌前，翻來覆去地看著手中的語文試卷。72分還是72分，我的胃里好難受，記得從6年級那時起，只要學習緊，心情不好，我的胃就會難受得無法溶進一點食物。我想發泄，我想哭，但我或許早已欲哭無淚了，我想把試卷扔開，不想再為這無奈的72分而傷心，但我無法說服自己，我做不到，我沒有辦法不在乎它。我不要72分，我不要失敗。
我答應過自己，要努力，可是我做到了嗎？？？
看著試卷上的72分，我的信心已跌入了深淵，整個人都已經崩潰了，語文，語文，才考了72分，這事要是讓母親知道，她頭上會又多許多白發的，我好恨自己，一想到父母的殷殷期盼，拳拳而望，我的心就會好痛好痛。
今晚的天一直陰沉沉的，連顆星星都沒有，只有傷感的我在看著無奈的72分發呆。
想到其他同學80，90的試卷，我自卑極了，難道我真的那么低智商嗎？怎么會越學越糟糕，真的想不通，想不通？？！我已沒法思考，大腦中充斥著一片混亂，什么也沒有只有72分，無奈的72分。
16歲是花季，但在我的花季里，沒有花，有的只是淚，有的只是雨，是無盡的辛酸，無數的困惑，難道這就是花季嗎？
或許哭出來，發泄完，我會好受一些，舒服一些，但沒眼淚的感覺真的更慘，或許已經看破了分數，，想哭卻無淚，，痛！一切都是痛：心痛，胃痛。
真的好希望自己生活在另一個世界，那里沒有72分，沒有無奈，更沒有辛酸！
初中記敘文 篇44
臥在公車站牌上，五月的南方，會經常下雨，天氣也是說變就變，人群中少了那群穿著干凈校服，臉上掛著甜甜微笑，背著卡通書包，蹦蹦跳跳在路上奔跑的小學生們，今天是六一。
猛然發現自己真的長大了，心中還留戀著以前。
只有一個人撐著傘，游走與街頭，這是已習慣的初中生活了。心一直飄，飄，飄到了以前。
那時我們真的很單純，好像一張白紙，沒有任何的痕跡，或許在上面只是彩色的涂畫而已吧。除了哭，就是笑。每天手牽著手，背著那小小的書包，大笑地跑啊，歡快地騎著自行車，快速在街上飛奔，臉上永遠掛著一百八十度的微笑，不知道疲倦，直到麻木。就算只有一個人，也可以左手牽右手，自言自語。望著夜空中的星星，只有美好，沒有孤單，他們會一直亮下去，陪我走到永遠。
回到過去，也只不過是想對以前說聲再見吧，直到離開的那一天，我沒有向任何的人說聲：“拜拜。”只是無力的揮揮手，向他們點了點頭，然后轉過身，很傷心，卻沒有眼淚，一直低著頭，咬咬嘴唇，跳上朋友單車的后架，只留下了一個背影。
坐在公車上，靠在窗戶，下班放學的人們依然在路上奔跑著，過著日子，中午的太陽熱得烤人，記憶在腦袋里瘋狂地長著，深刻的存活了下來，其他的，如煙霧一般，越來越淡，只到可以看清這個世界，它們就完全消失了，說完了再見，我們也該在軌道上繼續行走了。
初中記敘文 篇45
今年的石榴樹上依然沒有任何殘留的樹葉，但是，上面的鳥多得讓人吃驚。不知為何，我特別的注意這棵樹。
也許是因為我愛吃石榴；也許是因為它在藍天的映襯下，很美；也許是因為我愛吃石榴；也許是因為我對石榴樹澆灌了太多的對爺爺的思念，抑或是爺爺對它注入了對我的關愛。
曾幾何時，爺爺抱著我坐在石榴樹下吃著大大小小的石榴，聽著一個又一個美妙的故事。
“不嘛，我不讓兔子輸，兔子跑得那么快，它不能輸。”
“可是，不管兔子跑得有多快，它都應該像烏龜一樣踏踏實實地去比賽呀！就像你，小腦袋雖然聰明，但是你也要認認真真學寫字哦！”
“哦，誰讓它驕傲的，呵呵！我要吃石榴。”
“來，張嘴，啊……”
至今回憶起來，爺爺的無數故事，依然是如此的吸引人。
曾幾何時，爺爺左手摟著我，右手“涼扇撲流螢”，然后，對著天上的星星，跟我述說著一個又一個的傳說。
“牛郎和織女就這樣不能見面了嗎？”
“不，雖然王母娘娘用簪子在他們之間劃了一條銀河，但是在每年的七夕這一天，所有的喜鵲都會飛到天上為他們架起一座橋，讓他們見面。”
“哦……那么那些喜鵲也怪可憐的啊！”
“我是讓你注意他們堅強的品質，不是喜鵲！”
“哈……哈，我去捉螢火蟲去了！”
至今回憶起來，爺爺所說的各種傳說，還是讓我學會了很多，很多……
憶起那時，憶起爺爺，不知是快樂，或是心酸……
初中記敘文 篇46
我從來不清楚自己到底是快樂還是悲傷，我的臉上總掛著笑，可是，那不是真正的快樂！不經意間，一絲苦笑掠過，可是誰也無法察覺，因為，那只是浮泛心底的！
我不能奔跑，也不會飛翔！我只是期盼著在音樂響起時，有小孩子坐在我的背上，讓他（她）感受到，我帶來的快樂！這時，我是幸福的！
我看不清前面的他，也不知道后面的她是什么樣子！也許，他們都和我一樣，一樣！！
我的生命里，只有旋轉，或快樂，或悲傷！但這都不重要！因為，我光鮮的外表，幾近完美地掩去了我內心的傷，甚至連我自己也感覺不到，那蔓延開來的落寞！我只是旋轉，不知道何處是盡頭，何處是前方！旋轉，旋轉，旋轉！！！！！！
我是知道自己的死期的，或近或遠，隱約可見！我知道，我的每一次旋轉，都是生命的倒計時，我在心里默默數著，無助的悲傷！
我惟恐停下，因為如果真的停下，那我真的不會再旋轉了！我的生命也就終結了，或許人們在角落里看見我，可憐的眼神！所以，我盡量讓自己不要停下，千萬不要！或許，沒有誰注意到，他們在檢票時，我投向他們期盼的目光，沒有誰會察覺！
我一直都被左右，我想掙脫，可是，如果失去了現在的一切，我就什么都沒有了，包括生命！
我討厭那華麗的音樂，它響起時，給予我美好的一切！它停止時，我剛剛短暫的快樂，瞬間就會消失！一切，又歸于平靜，令人窒息的平靜！
旋轉，我生命的全部意義！
我的路，沒有起點，沒有盡頭！！
初中記敘文 篇47
時光似水，每當我看到流動的河水，就會想到童年干的傻事，還有刻骨銘心的痛楚。
在我五歲的時候，姑姑把表弟領到了我家，那時侯我以為就憑我這“絕頂輕功”和“鐵沙掌”可以“笑傲江湖”自從表弟來了以后，我就有了對手，我以為他比我小幾個月，就可以拿他當陪練。可是，他也毫不示弱，練起了“少林八步連環拳”和“降龍十八掌”。打得我節節敗退。最后我找到了“祖傳秘籍”“九陰白骨爪”打的他落花流水，自從那以后，他天天向我請教，于是我家每天都有哭聲。打得我們一個個傷痕累累，才罷休。
2004年的時候，我到了姑姑家，和我表弟“切磋武藝”順便練練“極品飛車”。那時候我還不會騎自行車。他也不會，于是我倆天天早晨起來練自行車。等到車技練到98%的時候。我由于干到40km／分鐘。意外發生了。……那是一個陽光明媚的下午，姑姑正在睡覺，我和表弟出來遛遛。我和表弟想到學校去，于是我們抄小路進發。由于我們車技不相上下，我們豎著走，他在前面我在后面，也許道好走，我們一路狂奔。眼看就要到了。可是，一拐彎就住進了醫院。原來是右手骨折，我就在家養了一個多月，都快憋死了。
俺還有許多幼稚的故事呦，不是流血就是掉眼淚的。暫時不說了。
初中記敘文 篇48
我低吟一首小曲，挽留一江流的春水。可它卻逝得飛快，我望塵莫及。
——題記
我們的友情碎了。
我想去修補它，卻發現它碎的竟然是那么干脆，徹底。
我追憶過去：忘不了你我隨緣相遇時此的稚氣與羞澀；忘了你我每天上放學同行的身影；忘不了悲傷時你為安慰我發來的條條短信；忘不了快樂時我把你高高抱起……“你你我我隨緣邂逅，進進退退天長地久。”我在日記里這樣寫過，可現在想起……
我想不通此時你的心思，我更望不透你的背影。你的天涯那富有詩意，我要細細品味。而友情碎了，我強迫從你的天涯離開。沒來得及回味，沒來得及沉醉。
我多想在你的天涯游走！那總是讓我心神蕩漾。快樂時永遠快樂，忘卻悲傷；悲傷時找到快樂，永遠快樂。而往往，從從容容的東西，會錯錯落落地飄去，而一旦飄去，觸到的將是冗長的寂寞與憂傷。
我只能幻想著友情修補好了，完美如初，我又望著你的天涯，那富于詩意的天涯，時而讓我駐足，時而讓我微笑。我們一起嬉戲，福同享難同當；我們逐顏歡笑，齊心將寂寞趕驅！
可是，幻想終究是幻想，或許只能算是過去。
我們的友情碎了。用什么修補？
我相信，友情上的裂痕，永遠都有修復的時候。只要你們是真正的朋友，共進退同患難的朋友，情同手足的朋友。而修補的方法，便是退讓。
現在我已退讓，靜候天涯的回音。
那時我將把你的望穿，那久違的天涯，久違的笑臉……
寂寥已去，我會倍加珍惜。
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