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壓力記敘文高中
面對壓力，要有“天生我才必有用，千金散盡還復還！”的豁達。下面是小編為大家整理的壓力記敘文高中，希望能夠幫助到你們。
壓力記敘文高中1
壓力的產(chǎn)生往往因為環(huán)境和心態(tài)的差異所決定。然而，沒有壓力又怎能有動力呢？壓力太大就會成為精神的鉸鏈。只有具有良好的心理素質(zhì)，樂觀向上的心態(tài)，才能將壓力轉(zhuǎn)化為動力，才會在令人窒息的環(huán)境中如魚得水的發(fā)揮自己的實力。
競爭過于激烈，也會產(chǎn)生壓力。考進學校大榜前100名時，你在心喜之余又多了一分壓力，因為在你“前面”又有好多人，很多比你能力強的人；當你擠進前50名的時候，在得意之余，又會多了一絲壓力，你的“前方”仍然有好多人，所以不敢放松，繼續(xù)學習。當已經(jīng)成為前30名時，會覺得“天終于亮了”，你“前部”的人又少了一大批，可是，畢竟還存在差距，還來不及慶祝，就再次埋頭苦學。學生的天職被一個“學”字所遙控著，被“升學率”、“名次”、“分數(shù)”所統(tǒng)領。為之而悲憤。卻又無能為力，是一種無法超脫的，而且每個人都要經(jīng)歷的殘酷的必然。每一次考試，每個人的選擇只兩個：分子或分母，佼佼者或普通人。古人稱其為“鴻儒”和“白丁”。
壓力在你踏進小學的校門起，一點一點的開始加重，有社會給予你的，有家庭給予你的，也有你自己給予你自己的。壓力會隨著你的年級的增高而增家，卻決不會隨著歲月的流逝而減少。壓力如同天空中的云朵，時而零星時而陰云。壓力也時大時小，時大時小，時重時輕。
面對壓力，要有“天生我才必有用，千金散盡還復還！”的豁達；“不以物喜，不已己悲”的坦然；“明月出天山，蒼茫云海間”的豪氣。
有了壓力，才會使你真正的長大；有了壓力，才會體現(xiàn)出你的品質(zhì)；有了壓力，才會有前進的動力。壓力是你生活中的一部分，也是生命中一段驚險、苦難而漫長的旅程。
不是每一場風雨之后都有彩虹，但每個人的人生中都必須有壓力。
壓力記敘文高中2
所有人的成功，從表面上來看是因為他的努力，更深層次的看是因為他所承受的壓力。——題記
曾聽過這樣一個故事：一只獵狗追趕一只兔子，兔子為了他的生命奮力向前跑，只是獵狗沒有追上他。我們都知道，一般情況下兔子是跑不過獵狗的，但故事中的兔子為什么會跑過獵狗呢？因為他們的目的不同，他們所承受的壓力也不同，狗是為了填飽肚子，兔子是為了保全生命，不得不使出全力。可見，壓力不同，所付出的努力也不同，最后的.結(jié)果自然而然也就不同了。
再說說現(xiàn)實生活中的我們吧！人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實，昔日人們的歡聲笑語早已不見，取而代之的是人們不停的探索、追求知識的艱辛努力。我們何嘗不是如此？！
作為一名高中學生，我現(xiàn)在每天早上起床、上學，晚上：放學、學習。每天都重復著這些步驟，絲毫不敢放松。因為我們肩上的責任和所承受的壓力迫使我們必須這樣做。只有有了壓力，我們才會努力;只有努力，我們才會成功。它們像一條鏈子一樣，緊緊的系在一起，缺一不可。
現(xiàn)在國家在全力號召給中小學生減負，但結(jié)果卻是令人失望的。不是那些老師愿意整天忙來忙去的，而是他們必須這樣做。因為他們有壓力、有責任。祖國下一代的生活、發(fā)展掌握在他們手中——可見他們的壓力是多么的大。但最終的結(jié)果給予了他們肯定的答復。在他們的鞭策下一顆顆小樹苗長成了能保衛(wèi)國家的參天大樹。同時，我還要說：說是減負，怎么減？誰能減？社會在進步，科技在發(fā)達。如果沒有壓力，孩子們就不會努力，自然而然就不會有好的結(jié)果。你可想過：如果孩子們長大之后對現(xiàn)代科學領域一問三不知，那將是一種怎樣的情景啊！
在我們身邊就有這樣的例子。一位很胖的母親，平時連走路都呼呼的喘，更別說跑步了。然而，當她買菜回來看到自己的小女兒從樓上掉下來時，不顧一切的跑過去用自己的雙臂接住了女兒。那速度簡直比世界冠軍都快。是什么原因讓她有了如此驚人的舉動呢？對，就是壓力，是女兒在生死之中徘徊時給她帶來的壓力。可見壓力有多大的作用。
同學們，不要拋棄自己身上的壓力，即使有時它會讓人疲憊不堪。因為只有當我們感受到壓力的時候，才會努力的去向自己的目標駛?cè)ァ⒉艜蠒r代的腳步、才會站上世人矚目的位置！
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