敘事作文：有趣的體育課（通用39篇）
相信大家都寫過作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的敘事作文，敘事作文不著力去刻畫人物，也無中心人物。那么你有了解過敘事作文嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文：有趣的體育課，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文：有趣的體育課 篇1
就在上個星期，我們上了一堂有趣的體育課，在玩耍的同時也讓我們從中學習到了知識，真是一舉兩得的好事。
那天，我們頭頂著炎炎的烈日，不過這卻不能擊退我們愛玩的心，我們在烈日當頭之下，盡情地享受著體育課。體育課上，體育老師，指導我們玩起了前"滾翻大賽"，讓我們高高興興地學會了玩前滾翻這一項運動，還從前滾翻這一項運動中掌握了一些動力的知識，可以說既開闊了眼界又尋到了開心。在高興之余，我們還在體育老師那無比高超的傳授要領的方法而對夸下了海口，把最熱烈的掌聲獻給了他。
老師把我們分為了兩個小組進行比賽，獲勝的那一組每一個同學將會獲得神秘的獎勵。我們紛紛都對這一神秘的獎勵充滿了好奇，所以就激起了我們對比賽超級認真的態度。比賽的要求很簡單，就是在做前空翻的時候，要翻得迅速，而且不能過于偏離方向。比賽你馬上就開始，同學們也按部就班，紛紛地做好了準備，再經過十多分鐘的較量之后，一些同學陸陸續續地完成了比賽，不過都是勉強完成了，翻得東歪西倒，動作極不協調，也十分不佳，兩邊的選手不分秋色，激烈地打成了個平手。進入到第二階段的比賽，精彩才從這一個時候闖了出來。這時候的比賽要求不斷地被老師提高。
老師竟然"狠心"地給我們介紹了要求："接下來，比賽的同學在翻的過程中，每個人的下巴都要先夾著一張紙或紅領巾之類的東西，這張紙是用來考驗你們的，夾在下巴上的紙不能掉下來。"聽完體育老師介紹后，還要繼續比賽的同學猛然懵了眼，仿佛眼前就是一片黑暗，將會倒在這片黑暗中。
漸漸地，接下來的比賽就更精彩了，在一旁觀看的同學當擔起了每一位選手的啦啦隊，用響亮的叫喊聲為他們加油打氣。精彩的比賽開始了：只見有的同時顧得到上邊，卻顧不到下邊，一下子動作就變形了，翻歪了身子；再看看另外的一些同學，他們先是深深地吸了一口，然后奮力一翻，結果卻是來了一個烏龜翻滾似的四腳朝天，引得圍觀的同學們嘩嘩大笑；還有的同學用力過度，結果卻是歪打正著，但紙跑進了嘴巴里；還有的同學只是顧著追他的那張…………看見同學們的比賽，我們不覺得這是一場比賽，而是一場五花八門的舞臺表演，讓每位同學都盡顯著他們的本領。大家看著這么滑稽的場面，都被逗的露出了爽快的笑臉，我們在笑聲中忘記了這是一節體育課，越笑越興奮，好像整個校園只能聽到我們的笑聲似的，不停地在回蕩著。緊接著，老師安排了一場表演賽，為的不是誰能夠分出勝負，而是能夠愿同學們從中學到知識，就能夠收獲快樂。
老師要求我們把紙夾在肚子一大腿之間，讓每個同學都說成一個大大的圓球。不知是不是熟悉了前滾翻的動作，還是什么奇怪的理由，我們居然在這一次艱難的表演賽中，前滾翻的速度加快了許多，大大地提高了我們的水平。老師在一邊給我們伴著哨子，我們每一個同學就像一個海豹似地快活地翻了起來，越翻越過癮，越翻越熟練。
"鈴鈴鈴……"下課鈴聲就像一位不速之客猛烈地響了，老師說："看見我們每個同學都學的那么認真，所以每一個同學都是勝利者，都能獲得神秘的獎勵，這獎勵就是每人一瓶飲料。"同學們聽了，像個亂了性子的獅子一般瘋狂地跳了起來，一路推著體育老師到小賣部。
我們在小賣部里一邊喝著老師請我們的飲料，一邊回味著剛剛那豐富的表演，好像還沉浸在剛剛那歡快的笑聲中，無比陶醉。
敘事作文：有趣的體育課 篇2
“打鈴了，打鈴了，快走快走！”上課鈴響了，同學們爭先恐后地跑出教室，為什么上課了還要跑出教室呢？哦，原來這是一節體育課呀！看來，今天同學們又要“瘋”起來了。
體育老師姓易，我們都叫他易老師。集合完畢后，只見易老師站在隊伍的前面，雙手叉腰，摘下眼鏡，抓起運動服的一角在鏡片上擦了擦，拉長聲音，晃著腦袋，用不可描述的語氣說道：“同學們啦，這一節課我只教你們蹦床和扔鉛球的方法，剩下的時間你們自己練習，老師今天有點事要先走一步。”說完易老師將眼鏡放進口袋，一把抓住鉛球，將手抬到耳邊，雙眼直盯遠方，眉頭一緊，右手向前方一擺，球重重地落到十米開外的地上。大家不可思議地叫道：“哇，這也太瘋狂了吧？”在一片驚呼聲中，老師教完鉛球，又教了蹦床，向我們簡單交待幾句就離開了。
體育館先是雅雀無聲，氣氛中潛伏著一種飽滿的情緒，仿佛暴破前脹滿的空氣。突然，不知誰大叫一聲：“解放——”同學們像商量好似的，都跟著心花怒放地大叫起來，這樣的體育課，這樣的瘋狂時刻，估計一個學期只會有一次吧？接著，同學們有的蹦床，有的丟鉛球，還有的把鉛球丟到蹦床上去，真是八仙過海，各顯神通。小喆扔鉛球尤其古怪，他先是一個裝帥，雙手抬起鉛球，身子一扭，用力地將球扔出去，結果卻只扔了一米遠，惹得同學們狂笑不止。
玩蹦床的更是千姿百態，尤其是小陽、小喆和小龍。小陽盤著腳坐在蹦床上，一不小心摔了個狗啃泥。下一個上場的是小喆，他一只腳點地，另一只腳成弓形，輕輕躍了起來，轉身一下，雙手放在嘴上，給了我們全班一個大大的飛吻，頓時嗨翻全場，引來瘋狂的笑鬧聲。接著上場的小龍還算有一點點正經，他一個鯉魚打挺，跳到了小喆的肩上，再來一個空翻，最后一個完美的落地，優雅收場！空曠的體育館內掌聲和喝彩聲響成一片，當下課的鈴聲響起，還沒“瘋”夠的同學們久久不愿離去，大家在體育里笑著、跑著、追逐著……
你們有過這樣“瘋狂”的經歷嗎？這樣特別的體育課，相信你們一定沒有過吧？一學期可是只有一節哦！
敘事作文：有趣的體育課 篇3
“嘟嘟嘟”這聲音讓我們盼呀盼呀，終于響起了。同學們立刻放下手中的筆，頭也不回的飛奔似的跑到操場。
體育老師說：“今天我們來拔河比賽"老師話音未落，一陣歡騰聲立馬響起，然后便是"唧唧喳喳"的小議論。緊接著就是老師打雷一般的怒吼："安靜！否則就別玩，上樓寫作業去！"大家馬上靜下了。老師接著說："要遵守規則知道嗎，你們可是和別班比，別丟了人！" "明白了！"我們齊聲喊道！不一會兒，一條大白繩就出現在操場上。"準備！"大家都提起了神！"嘟。"期盼的聲音再次響起！"加油加油！"拉拉隊拼命的喊，隊員們也拼命的拉著繩子。奮力向自己這邊拉。一開始。 對手好象很弱， 可到了紅布快超過我們的白線時，他們的力量就像增強了好幾百倍，繩子直往那"跑"。就像死了心似的，一頭奔向那。我們當然不放，死命的拽著不放，很快全部被拖倒再地。"嘟"那不該響的聲音還是響了！"我們輸了！"這聲音漫長的，不停的回蕩在我們心中，纏繞著，盤旋著對方其樂融融！我們卻是徹底落魄！全班失望了，沒有人鼓勵別人，因為真的好難受，由一開始認定贏的心理一直跌到無比漆黑的深淵。
操場上仿佛只剩下我班同學了，世界寂靜了，地球的心仿佛也在流淚了，我們無法再笑了。就算笑了，也是那來自無情地獄一般的冷笑，那么另人寒心，也帶著酸澀。那哨聲就像一把無情的鋒利的刀，斬斷了時間，更斬斷了我們的信念歲月憐憫似的停下來，給我們一個冷靜的空間。一個聲音再次響起：不經歷風雨，怎能見彩虹？我們恍然醒悟，是啊！失敗算什么？挫折又算什么？最重要的是信念！很快，我們與對手交換場地再戰。
時光總是走的匆匆啊~！很快，那嘹亮的聲音響起了！“我們贏了！”全班歡呼起來！這聲音就像仁慈的上帝在宣判我們贏了一樣。無意發現對手們在互相鼓勵，而不是像我們一樣暗自悲傷。突然發現，我們好渺小~。
敘事作文：有趣的體育課 篇4
昨天上了體育課，今天又上體育課，真慘，昨晚我沒回家，又在楊煬家呆著，今天我又得穿表弟楊煬的運動鞋了，沒辦法，只好自認倒霉了！等呀等呀，上午第四節課到了，第三節課剛下課我們就馬上到教室外面排隊。朝著黃老師呆的地方走去，在去黃老師那里的路上，烈日當頭，我和其他同學一下子就馬上滿頭大汗了，只好跑了起來，整隊亂了，有的同學使勁地跑，有的同學和別的同學手牽著手，在后面慢慢地走著，還一邊聊天呢！我沒有跑，但是在飛快地走著，沒有和別人牽手，更不要說和別人聊天了！到了黃老師站的地方，也就是大操場旁邊。
到了老地方，我和同學們已經知道黃老師的嚴厲，所以馬上站到自己的位子上，站得可端正啦！我也不例外，當全部同學都到齊了，老師就喊上課，接著就給我們另外排座位了，等了一會兒，黃老師朝我這邊走來了，他拉著我到第一行，又把原來站在第一行的同學拉到后面去，原來站在第一行的我現在站在了第一行，老師拉我的手，好痛，好痛哦！而且我最怕站在第一行了，老師可以很清楚地看見我的一舉一動，我做錯了一個動作，必定少不了老師的批評，況且黃老師特別地嚴厲，幾乎全班的同學都怕他！下面我還給大家說一說黃老師更加嚴厲的事。正式上課了，同學們發出一陣陣“你完蛋了！“的聲音，怎么回事呢？原來，上節體育課里，老師說了，體育課凡是穿皮鞋或者涼鞋的同學，都要把鞋子脫下來，放在一邊，空著腳上課，夠嚴的吧？！而且要等到下課后才能把鞋子穿上。
今天就要好幾個同學穿了涼鞋，肖惠一個人穿了皮鞋。這節課的內容是練習課間操的前3節，也就是前三個動作。上學期學的，我都忘記了！黃老師開始復習了，他做的每一個動作我都仔仔細細地看，做的時候就認認真真地做，不一會兒，這三節都練得滾瓜爛熟了，超過我的意料之中，神了！。最后，老師一次又一次地放音樂，我們也一次又一次地練習著。回家以后，我在思考著，為什么黃老師這么嚴厲，他會這樣嚴厲下去嗎？真希望他能繼續嚴厲下去，這樣，那些愛說話，愛做小動作的同學的計謀就不能得逞了，哈哈！
敘事作文：有趣的體育課 篇5
今天老師說解散的時候，我和周楊等幾人去沙灘里玩“做圓子”，一會兒我們挖了一個洞，我和其它人討論，小朋友在做操，等他們做好了，我們也做好了，正等著小朋友來買我們的圓子。我們等著等著，可一會兒有許多小孩在爬雙杠，我一再提醒他們很危險，都不聽，上去了下不來了，還是胡偉文把他抱下來的。不知怎么一回事對方吵了起來。我覺得我們又錯又對，對的是我們先來的，先來后到，錯的是我們應該讓小同學。可是周楊仍然覺得自己是對的。老師來了，她對我們說：“你們是六年級的大同學了。”周楊火冒三丈和老師吵了一架，還翻了眼睛。我在一旁聽著。
老師也生氣要我們整隊比賽跑步，我和前五個同學比賽，我得了第四名。那時我們后悔也來不及了。老師讓同學們站好隊，并把我們的壞事說了出來，同學們聽了都埋怨我們。現在下面六個人跑了，他們你追我趕，王亞茹還沒跑一點點就被人給撞了。
王亞茹倒在地上，腿和胳膊都受了傷有一只腳幾乎全破了，我把這件事告訴了男生，男生卻一點也不同情，反而哈哈大笑。胡屹東嘲笑的說：“不過是皮外傷，忍忍就行了，沒什么大不了的。”我聽了，覺得男生很殘忍，我哭了，對王亞茹而哭，對不知天高地厚的男生而感到羞恥，要是王亞茹聽到，一定會傷自尊心的。呂悅哭著對我說：“看到王亞茹這樣，我很害怕。”那些沒有同情心的人在一旁哈哈大笑，在別人受傷的時候，需要的是別人的照護，同情。那些沒有良心的男生，在別人受傷的時候，只會哈哈大笑，沒有體諒別人的感受。
我想：這都是我們害的，如果不是我們不聽老師的話就不會這樣了。老師嚴肅的的對我們說：“放學去老師辦公室。”今天是我當班長由于這件事別人講。這件事一會兒老師知道了。老師布置了作業，我和別人一起走進了老師的辦公室，王老師在路上提醒我們不要和老師吵。來到辦公室，老師像當官，審問我們，我們一句一句的回答，我們并沒有和老師吵，而是向老師承認了錯誤，一會兒大家散了。
我覺得我做錯了，我們不應該為這點小事爭吵。
敘事作文：有趣的體育課 篇6
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，哇！下節課是體育課！至于為什么全世界的孩子都喜歡上體育課，這我不太清楚，也許體育課能為我們放松放松吧。反正我就是喜歡體育課，可以痛快的撒歡，能夠不用坐在教室規規矩矩的40分鐘，可以在體育課盡情的出汗，痛快的玩耍。
體育課分成兩部分，第一部分是做一些基本練習：齊步跑、跑兩圈走一圈，做操……再平常不過了，而我們最期待的還是第二部分的內容。因為第二部分內容總是能帶給我們驚喜。
剛開學一個月，一切都沒有步入正軌，尤其體育課，每節課的教課內容都是新鮮的，比如：仰臥起坐、推小車、接力賽……這些都是我們以前很少做的。覺得很好玩，很新鮮。所以，今天會有什么樣的新鮮事物等著我們去嘗試呢，我們很期待。
體育老師讓我們拿來墊子，難道是要我們翻跟頭？千萬別是，我早就翻不過去了，一定是我的個子長得太高了，所以翻不過去的，我可不想翻跟頭。仰臥起坐？這倒是有可能，不過千萬別要求做太多，那我可起不來。
還真讓我猜對了，我們就是要做仰臥起坐，每組20個，做兩組。當時我就想，一共就40個，沒有問題，這有什么難的？于是我開始做起來，誰知道做到第十幾個的時候，我就起不來了，肚皮開始變的疼起來，每做一個都覺得很艱難，可是大家都還在做，我還沒有完成我的任務。只好咬咬牙繼續堅持。速度越來越慢，我覺得我快支撐不住的時候，終于做完了。緊接著老師又讓我們做了60個被我稱為“海豹抬頭”的動作（其實叫“背脊”），做的人趴在墊子上，雙手放在腰上，然后把頭抬起來看天，因為這個動作看起來像海豹一樣，所以我叫它海豹抬頭。
看看同學們都在做什么：有的同學在努力的做；有的同學則在看熱鬧；還有的同學，卻是因為自己做不好而苦惱……當我看到那些正在努力做的同學時，不禁笑出聲來，之所以這樣，是因為他們的動作實在是太有趣了！這又讓我想到了自己，我剛才不也是這樣做的么，別的同學估計也像我一樣，笑這種奇怪又有趣的動作吧！
時間過的太快了，下課的鈴聲想起來了，輕松快樂的體育課結束了，好開心呀，可是我怎么總感覺我明天會渾身疼呢？尤其是肚子，難道是笑的嗎？
敘事作文：有趣的體育課 篇7
“慧慧，起床了！”隨著媽媽的召喚聲，我從夢幻世界又回到現實世界。起了床，穿完衣服，吃了早飯，一看七點了，我就高高興興地上學去了，
一路上，空氣清新，那涼爽的風吹過來，好好像一雙冰涼的小手在撫摸著我。剛剛下過一場春雨，地面濕漉漉的。到了學校，一看課程表，啊！今天第三節課是體育課，我最不愛上體育課了。
做完廣播體操，我們就在操場上解散了。不一會兒，上課了，梁保華老師來了。先讓我們走了兩三圈，操場周圍的土地上都是泥，我們到了有泥的地方是又蹦又跳，但鞋上還是弄上了泥，褲子上也濺得都是泥點。隨著老師的一聲令下“跑”，我們都好像百米沖刺似的跑了起來。剛跑了兩三圈兒，我就覺得自己跑不動了，氣喘吁吁的，好像散了架的草垛，一點兒精神都沒有。可能老師看到我們跑不動了，就讓我們停了下來。我們挺開心的，走了幾圈兒，我那消耗出去的體力又回來了一部分，能支持下去了，但還沒有完全恢復，老師又讓跑了。先開始我是有勁沒處使，得跟在別人后面跑，后來我是筋疲力盡，兩條腿好像灌了鉛似的，只好停下來走。走了一會兒，眼看落下了一大截，我就飛快地跑了起來。終于趕上了，老師也叫了一聲“齊步走”，我們又走上了。同學們現在已經是滿頭大汗了，以前總也不愛出汗的我，現在也出了一身臭汗。我們又走跑了好幾圈，來來回回足有十多圈，累得我都要趴在地上了，后背也已經濕透了。老師又叫我們活動一下關節，做幾組高抬腿和俯臥撐。做完后，還沒有下課，我們又從墻角下玩兒了幾分鐘的游戲。隨著下課鈴聲的響起，一節體育課又過去了。
這幾個星期的體育課，除了跑步，我們有時候還跳大繩。我們就好像一只只活潑可愛的小白兔，我們的歡聲笑語，給那寂靜、孤獨的操場增添了幾分快樂，幾分色彩，讓生活更加多姿多彩。
雖然上體育課很累，但我們也很開心，因為它能讓我們放下沉重的作業，去放松一下心情，放松頭腦，讓我們找回屬于自己的快樂！
我愛那充滿了酸甜苦辣的體育課，更愛那帶給我們無限快樂的體育課！
敘事作文：有趣的體育課 篇8
天空陰沉沉的，不時飄下陣陣細雨。冰冷的雨水落在臉上，感覺涼絲絲的。天氣仿佛在告訴人們，體育課就要來了，大家快逃吧！
埋怨終歸還是埋怨，誰也擋不住體育課的到來。我和一些同學便希望雨下大點，好逃過體育課，都在心里默默祈禱：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”誰知老天偏偏要和我們作對，預備鈴響時，雨反而停了。無奈，我只好在心里盼著李老師快來“挽救”我們。
“丁零零”上課了，李老師沒來，同學們只好萬分個不情愿地來到了操場。還有七八個人沒下來，謝老師便派章增去把他們“請”下來，商量他們罰跑五圈好呢，還是十圈好呢。晚來的人心中叫苦，又不敢說，只能去跑。跑兩圈，走一圈，是體育課少不了的開胃菜，同學們早已見怪不怪了。
接下來做準備活動。謝老師說：“從這邊到那頭，一個蛙跳，一個鴨子走，剩下時間自由活動。”話音未落，同學們有人歡喜有人憂。劉紫蘊高呼：“太好了，一會兒就可以休息了。”羅馨怡嘆嘆氣：“唉，腿長一點也不方便。”張倩厥起了嘴：“我最不喜歡鴨子走了。”
訓練開始，先是蛙跳，同學們都跳得很快，想快點結束體育課，但佟鑠可不領情，跳一下，停一下，有時停不住腳，摔了一跤，連螞蟻都比他快了。
鴨子走對我來說十分困難，拉著鞋走，總有個慣性，會往前撲。朱若辰走過來嘲笑我，說我腿太長，肯定會摔得很慘，我沒好氣地說：“你腿短，當然好走。”
到我了，我賣力夠著鞋向前走，一大堆人圍在一起，用陸沛瑤的話來說，那就是50只鴨子在爬。
鴨子走終于結束了，就在同學們億分期待老師說自由活動時，老師卻說讓我們比一下跑步。
抱怨著，抱怨著，跑步來了。跑的是20米，幸好，老師沒說要跑800米。跑了三個20米后，下課鈴聲響啦，體育課落下帷幕。
伴隨著舒緩的音樂，大家回到了教室，等待著我們的是李老師，原來的自習課也成了數學課，我心里想老師來得真不是時候。
聽了一整堂數學公式，是為了晚上好寫作業，以防被老師罵。黃正榮這堂課就很不幸的被批評了，語數雙伴，黃兆榮又得去老師辦公室“喝茶”了。
悲慘的下午終于熬過了，迎來的是美好的明天！
敘事作文：有趣的體育課 篇9
小時候在小學的歲月中慢慢長著。而我們大家最喜歡上的課就是體育。一聽到今天有體育課同學們都歡呼雀躍。但上了初一之后吧，這體育課就變味了。
上了初一以后同學們都不愿意上了，并且非常討厭體育課，這是為什么呢？就讓我來為你說一下體育老師的“罪行吧”
討厭理由一：跑步累死人。
哎，我們的體育老師太愛讓我們跑步了。每節體育課都要跑上4、5圈。一上課，老師慢慢悠悠的進入教室。一上課老師的開頭語就是這樣：集合！先跑兩圈再走一圈！看著同學臉上的神色，心里很難過，只好無奈的走出教室去操場集合。有的懶學生，直接給老師請了個病假不去了。可是從來都沒逃過老師那雙炯炯有神的眼睛。來到操場，同學們無力地眼神映出憔悴般的神色。只好架起雙手準備跑步。老師一吹口哨，同學們就跑。老師是要求喊道1的時候左腿現落。我們總是相反。先落右腿。這點小動作永遠都逃不過老師的眼睛。當我們跑完兩圈后，老師要求重新跑，因為跑得太亂重新開始。這是同學們早已疲憊不堪、大汗淋漓、氣喘吁吁、腰酸背痛。只好忍受的跑完這一圈。我能了解同學們的心情，他們肯定很氣憤。因為我也在跑，我們都一樣。
討厭理由二：愛嘮叨。
如果。你把你的家長叫來，比比嘮叨，這時你的家長根本不是老師的對手。我們體育老師很會說話，這一節課都不用喝一口水。老實說：“你們班跑的什么！尤其是男生！跑的那是什么呀！你們辦事這幾個班跑的最差的！男生再跑兩圈給你們個將功贖罪的機會。”大部分同學都在說話，我跟你聊，你跟他聊，有時不小心就會被體育委員抓到去一邊罰。重刑就是跑上兩圈。做體操時，老師特會嘮叨一會這個一會那個，這個動作這樣，那個動作那樣。讓我們頭暈眼花、手忙腳亂、不知所措、手舞足蹈，可把我累壞了。
討厭理由三：不讓玩。
我們體育課，最不能理解的就是不讓自由活動。前面那兩點就夠我們受的了。但是有時跑好了還會玩一小小會，大約也就是1分鐘。我剛做那休息一會就被叫了起來。回想起小時在小學的體育課時，別提多么想念了。
體育老師這樣做也是為了我們好，為了增強我們的體質，讓我們學習能有一個好的身體，在這里，我也深深的感謝老師！
敘事作文：有趣的體育課 篇10
體育課，是一個讓很多同學向往的課程。同學們可以在操場上自由奔跑，我也不例外。每堂體育課都充滿了無限樂趣。但，那一節體育課無比驚險。
像往常一樣，我們無比歡樂地去上體育課，還是老習慣，體育老師讓我們先站10分鐘軍姿。前幾分鐘，我們順利地完成了，而后發生的讓我驚出了一身汗！
回家后，我告訴了爸爸這件事。爸爸給我看了巴架子的圖片，告訴我這不是巴架子，而是美國白蛾的幼蟲，通過寄殖在樹上而生。他們寄殖的樹木被運到了世界各地，包括中國。在美國，它有天敵，不會大面積爆發，而在中國，它沒有天敵，所以到處都是。隨著它長大，它就變成了蛾子。
事事留心皆學問，因為無知我們都把天蛾幼蟲看做了巴架子，虛驚一場。如果早知道這蟲子無毒的話，我們肯定是另一種方式對待它，或許還會拿它像螞蟻一樣把玩一會吧。這節體育課上的真是驚險刺激又樂趣橫生。
一陣風吹來，我貪婪地享受著大自然的饋贈。樹葉被風吹得沙沙作響，孰不知，有一只邪惡的眼睛正緊緊地盯著我，我泰然自若的站在那里，同學們卻在我身后尖叫起來，何珺卿驚恐地指著我的背，大聲喊道：“陳雨田，你身上有只巴架子！”她這么一喊，所有人都睜大了好奇的眼睛，想來看看是不是真的有。我很早就知道巴架子身上有劇毒，因此，我抖起了肩膀，縮起了頭，生怕激怒了它，咬我！怎么辦？怎么辦？我已經六神無主，面對這樣的怪物，我無從下手。這時，姜明毅充當了指揮官，說道：“陳雨田，它現在已經爬到你的肩頭了，你一扭頭就能看見它。”我鼓起勇氣，回頭一看，看到它在我肩上一點一點地蠕動，渾身上下白色的毛也一顫一顫的。我開始有點反胃，惡心的想吐，但是還是恐懼占據了上風，我尖叫著，跳出了隊伍之外，生怕會把它彈到同學們身上，我也不敢用手去彈它，萬一它放出毒液，那豈不是更加危險？說時遲，那時快，我想到了手中的背誦稿。真是天助我也。我慢慢地、輕輕地將稿紙放在我的肩頭，靠近巴架子，讓它爬到紙上來。只見這只可惡的蟲子，扭動著它肥碩的身軀，神氣的爬了過來，我瞅準時機，用力一甩，它就掉在了地上。何珺卿臨門一腳，將它送上了西天，只留下一灘稀碎的尸體。那一刻，我如釋重負。
敘事作文：有趣的體育課 篇11
童年是純真、快樂的。我們身處童年，每天都編織著不同的故事。一只昆蟲、一個玩具、一次發現、一場爭執……看起來是那么的微不足道，卻包含著我們的快樂、夢想和追求。
故事發生在三年級下學期開學第一天，那時候的我們都特別期待上體育課。但上體育課的老師是我們的數學老師，而數學老師又喜歡把我們的體育課上成他的數學課。我們最喜歡的體育課就這樣被老師占用了。
那一天天氣特別好，又恰巧最后一節是體育課。我們幾個同學商量，去求求老師。可是，老師會答應嗎？今天可是第一天。我們懷著忐忑的心情來到了老師的辦公室。我們敲門，得到老師的同意后進了老師的辦公室。我用委婉、渴望的語氣對老師說：“老師，今天的體育課上嗎？”老師看著我們一張張充滿期待的小臉，先是臉色一正，我們也跟著慌了起來，以為老師不會答應。沒想到雨過天晴。
老師笑了起來：“真的很想上嗎？”
“想上！”我們整齊的回答。
“那就上吧!”
“耶！”我們呼喊著跑回教室把這個好消息告訴大家，同學們也跟著歡呼起來。
“解散！”
時間隨著溫和的陽光推移到了最后一節課，我們做完了熱身運動、籃球訓練，老師終于把我們解放了。我們開始做游戲。我們六個人玩“老鷹捉小雞”。袁俊為兇惡的“老鷹”，我則是保護小雞的“母雞”，其余幾個好友就只能當“小雞”了。兇狠的“老鷹”撲來撲去，雖然想盡一切辦法想抓到小雞。可有盡職盡責的“我”緊緊地護著小雞，他休想得逞。這時，“老鷹”裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。“我”見狀，大吃一驚，張開了雙翅迅速擋住了“老鷹”的去路，機警地保護著自己的“孩子們”。而小雞們也一個拉著一個，左躲 右閃，不讓“老鷹”我抓住。“老鷹”幾次從兩旁攻擊，都沒有成功。面對這種情況，“老鷹”改變了”策略”。這次，先假裝從正面進攻，等到“我”又高高張開“雙翅”竭盡全力企圖攔住他的襲擊時，“唰”地從我的兩只“翅膀”下鉆了過去。“小雞”們一看我沒有擋住“老鷹”，嚇得四處奔逃。一只“小雞”跑慢了一步，結果嘛，唉，自然成了“老鷹”的爪下之物了
“叮鈴鈴……”隨著放學鈴聲響起，這幅“老鷹抓小雞”也畫上了句號。
敘事作文：有趣的體育課 篇12
難忘的一節體育課
“行百里者半九十”，當我第一次看到這句格言的時候，怎么也弄不清它的意思。一百里路，已經走了九十里，還差十里，就到達目的地了。為什么說這才剛走了一半呢?我帶著這個問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑。可是沒過多久，在一節體育課上我卻有了親身體會。
那節體育課的教學內容是測驗四百米長跑，這可是我最頭疼的一個長跑項目了。我硬著頭皮站在了起跑線上。“砰”發令槍響了。我趕緊邁步跑起來。開始一百米，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟著同組的同學們。第二個百米，我邊跑邊出汗了。我一邊調整著節奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅持，堅持到底就是勝利!
跑完了兩百米，我感到渾身發酸，兩腿像灌了鉛，呼吸開始變得急促了，步子也邁不開了。我向前望了望，哎呦，還有一個彎道。足足有一百多米。“堅持得了嗎?”我問自己。十步、二十步……這段跑道怎么這么長啊，比前兩百米還要長。我只覺得心要從胸膛蹦，出來了，嗓子又干又熱，兩腿已不聽使喚，眼睛不自覺地閉上了。我聽見老師和同學們在喊：“終點要到了，沖刺啊!”我睜開眼，只覺得自己快要窒息，實在沒有力量向前跑了，便由跑變走，最后腿一軟，跪坐在跑道上了。
同學們到達終點后，又朝我圍攏過來，幾個同學說：“看，就差那么二十米!”我也懊惱地搖搖頭。就因為二十米，我失敗了。跑完三百米只能算跑過了一半，而失敗則在這最后的幾十米上，這不正是“行百里者半九十”嗎?
是啊，十里對九十里而言是很短的路程，但確實關鍵。在體育運動上：短跑的最后一秒，跳高的最后一躍，足球場上的最后一記射門不都體現出、“行百里者半九十”的道理嗎?只有在最后關頭沖上去，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。
在學習上、生活上乃至人生的道路上，止步于九十，前功盡棄的現象還少嗎?就我自己而言，不也從止步于九十中得到教訓嗎?“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理啊!
這節課讓我很難忘，因為它給了我深刻的啟迪。
敘事作文：有趣的體育課 篇13
“慧慧，起床了！”隨著媽媽的召喚聲，我從夢幻世界又回到現實世界。起了床，穿完衣服，吃了早飯，一看七點了，我就高高興興地上學去了，
一路上，空氣清新，那涼爽的風吹過來，好像一雙冰涼的小手在撫摸著我。剛剛下過一場春雨，地面濕漉漉的。
到了學校，一看課程表，啊！今天第三節課是體育課，我最不愛上體育課了。
做完廣播體操，我們就在操場上解散了。不一會兒，上課了，梁保華老師來了。先讓我們走了兩三圈，操場周圍的土地上都是泥，我們到了有泥的地方是又蹦又跳，但是鞋上還是弄上了泥，褲子上也濺得都是泥點。隨著老師的一聲令下“跑”，我們都像百米沖刺似的跑了起來。剛跑了兩三圈兒，我就覺得自己跑不動了，氣喘吁吁的，像散了架的草垛，一點兒精神都沒有。可能老師看到我們跑不動了，就讓我們停了下來。我們挺開心的，走了幾圈兒，我那消耗出去的體力又回來了一部分，能支持下去了，但是還沒有完全恢復，老師又讓跑了。先開始我是有勁沒處使，得跟在別人后面跑，后來我是筋疲力盡，兩條腿像灌了鉛似的，只好停下來走。走了一會兒，眼看落下了一大截，我就飛快地跑了起來。終于趕上了，老師也叫了一聲“齊步走”，我們又走上了。同學們現在已經是滿頭大汗了，以前總也不愛出汗的我，現在也出了一身臭汗。我們又走跑了好幾圈，來來回回足有十多圈，累得我都要趴在地上了，后背也已經濕透了。老師又叫我們活動一下關節，做幾組高抬腿與俯臥撐。做完后，還沒有下課，我們又從墻角下玩兒了幾分鐘的游戲。隨著下課鈴聲的響起，一節體育課又過去了。
這幾個星期的體育課，除了跑步，我們有時候還跳大繩。我們就像一只只活潑可愛的小白兔，我們的歡聲笑語，給那寂靜、孤獨的操場增添了幾分快樂，幾分色彩，讓生活更加多姿多彩。
雖然上體育課很累，但是我們也很開心，因為它能讓我們放下沉重的作業，去放松一下心情，放松頭腦，讓我們找回屬于自己的快樂！
我愛那充滿了酸甜苦辣的體育課，更愛那帶給我們無限快樂的體育課！
敘事作文：有趣的體育課 篇14
今天下午的第二節課，我們進行的體育跑步比賽，我們跑的是400米長的路程，400米跑起來真的很艱苦，我一共跑了兩次了，這一次是第二次，我沒一次跑完了都會站一會兒一下子趴在操場上，因為實在太累了，我來給大家說一說我跑400米的過程吧！
下了的下午的.第一節語文課，大家都飛快地跑向操場，因為下午的第二節是體育課，我與幾個男生在操場上玩耍，都很開心。不一會兒，開始上體育課了，上課鈴一打響，我們飛快的奔跑的站隊的位置上，開始上課了。
老師不一會兒就來了，我們先開始跑圈，在跑圈過程中，我發現我們班的同學都圍在一個地方，他們圍著我們班的一個男生與一個女生，我想應該是發生打鬧出的事兒吧。我們跑步完成后，我們男生跑的不好，所以要再罰跑好1——2圈。
跑完老師罰的圈數后，我們又開始了400米跑的比賽，平時的100米跑步大家都跑的很快，我站在倒數第四名，一會兒就輪到我了，可是這一次要等很長的時間。在等的過程中，我又想起了上一次我輸得很慘，跑了第四名，一共就六個人跑步，于是內心的恐懼就上來了。
不一會兒，輪到我跑步了，我們一排的跑步人員是：華夏揚、王欣樺與周欣睿還有我這四個人比。其中王欣樺可是參加過運動會的高手啊！我當時內心就想著只要能超過華夏揚就行了，至少也不能大倒數第一。
老師的哨聲一下子吹響了，我們四個人飛快的沖了出去，我們每個人身邊上都有一些風，一開始我們四個人的書速度與名次不分上下，不一會兒，名詞就明顯一些了，那名次是：王欣樺第一，我第二，周欣睿第三，華夏揚倒數第一。但也不能保證我們完全可以保持這個名次，不再改變。
我跑到第三圈了，我看到華夏揚要不行了，馬上就開始亂道，瘋狂的跑近路，周欣睿與王欣樺看起來還一點也不累，可是我的體力馬上要消耗沒有，所以我得到前兩名就要沒有希望了。所以，這次我只好全力以赴了。
到了第四圈的時候，我的體力還有那么一點，到了這時，我用我的全力飛快的一沖，接著，我沖向了終點線，但，我還不是第一，而是第二。但，我這一次跑的很快樂。
大家放假時要多多鍛煉身體啊！
敘事作文：有趣的體育課 篇15
第三節體育課，我們跑完步，在自由活動時，我與幾個同學就玩起了沙包。
我與劉德泰、袁子晨、李熙就商量玩扔“炸彈”的游戲。游戲規則是：每人有兩條命，除了扔“炸彈”的人，其他人都不能碰到沙包，否則就被扎死啦，游戲規則講完了。上半場三局，由我與劉德泰負責扔“炸彈”，他倆站在我們倆個中間，準備好了，現在要開始啦！
第一局：由我來投“炸彈”，我在心里默默為自己打氣，一定要冷靜，不要著急，越著急越投不準，我要百發百中，先給他們來個下馬威，我穩了穩神，就深深地吸了口氣。對，我先耍耍他們，給他們來個假招式，然后用迅雷不及掩耳的速度去“炸”袁子晨。嘿嘿，就這么辦！我自信的笑了笑。“接球啦！”我故意地大聲喊道，果真他們上了當，好！就是現在，我瞬間把“炸彈”投了過去，由于剛才的分神，等袁子晨發現去躲時，可惜已經來不及了，“砰”，他被“炸”到啦！我高興地向袁子晨招了招勝利的手勢，袁子晨無奈地攤攤手聳聳肩笑了笑。
第二局：由劉德泰投“炸彈”，他也學我的招式，因為有上次的教訓，他們已經注意了，不料弄巧成拙了，被李熙耍了一下，劉德泰不好意思地向我撇了撇嘴。我一邊給他加油一邊說：“劉德泰，千萬不要泄氣，保持冷靜！沒事的，你會百發百中的，為你再次投‘炸彈’加油哦！”劉德泰會心的一笑，自信的說：“放心吧！劉峰濤，我會努力的！這次不會讓他們這么幸運了！”
第三局：還是由劉德泰投“炸彈”，這次有了我的加油與鼓勵，劉德泰露出信心倍增的表情，一副躍躍欲試的架勢。而我也在心里默默為他祈禱：希望劉德泰這次成功，否則他一定很傷心！這時的劉德泰左蹦右跳，一會兒向左邊瞄準，一會兒又向右邊瞄準，弄得李熙左右犯難，不知該如何躲閃？他向左看看又向右看看，這時，“炸彈”像一顆流星猛地像李熙飛過去，躲閃，李熙已經來不及啦！“炸彈”結結實實地砸在李熙身上。劉德泰高興地揮著手跳來跳去。我也由衷地笑了起來。
在下半場開始前，又有好多同學加入到我們的隊伍來。我們稍微休息一下，繼續我們的下半場。
這節體育課我們玩的不亦樂乎！玩游戲，不僅給我們帶來歡樂，也增進了同學之間深厚的友誼！
敘事作文：有趣的體育課 篇16
17日，我們淄博晚報小記者去參觀了位于銀泰城的先鋒健身和鋒泛高爾夫。首先，教練給我們介紹了運動的好處。教練說：“我們從小就要養成鍛煉的好習慣。因為，如果長期不運動身體抵抗力就容易降低，就會生病。”
接著，我們體驗了幾個健身器材。第一個是鍛煉胸部。我們坐在座位上，雙手抓住兩個把手，使勁的往前推。有幾個小記者上去試了一下，看那表情就知道，想推起來真的很困難。第二個是“龍門架”。我們只要往下拉上面的把手就可以鍛煉臂力了。第三個是“史密斯器”。我們只要撐住兩邊的桿子做深蹲就可以了。最后一個，也就是我最愛的跑步機。剛上去的時候，跑步機慢慢的，只要在上面走就可以了。再往后越來越快，到最后你就不得不跑起來了。而且，這些在室內的運動都不會受室外的一些因素所影響呢！
我們小記者在教練的指導下，學習了瑜伽和搏擊操。我們女生首先學的是幾個瑜伽動作，如平板支撐。我們先學的是用肘支撐，教練在做每一個動作時，都會數十個數，讓我們保持那個動作。我們還學了用手支撐等等。我們休息完了之后，互換場地。又練習了搏擊操。教練把動作分成4部分讓我們學。一是左手出拳，二是收回左手，右手準備，三是右手出拳，四是右手收回，左手準備。
最后一個，也就是讓大家都很期待打高爾夫運動了。教練的介紹，真是讓我們上了一課，教練說：“高爾夫的英語GOLF分別表示了四個不同的含義。G—綠色，O—氧氣，L—陽光，F—步履和友誼。高爾夫的國際賽事有美國公開賽、英國公開賽、美國名人賽、美國職業高爾夫錦標賽。除了這些以外還有一些業余的小比賽。我們在打高爾夫的時候不能穿牛仔褲、皮鞋等服裝，要穿比較休閑一點的服裝。最好是運動服，鞋子必須要穿專門的鞋，因為那種鞋子有利于保護草坪。打高爾夫必須戴帽子，因為戴帽子可以遮擋陽光的照射，保護皮膚和更好的觀察球的飛行路線。打高爾夫的時候握桿還有三種方法呢！第一種是重疊式握法，第二種是互鎖式握法，第三種是十指式握法，它們各有各的不同。”
聽了教練講完課，我長了不少知識呢！相信你也是吧！
敘事作文：有趣的體育課 篇17
一個只能聽到風扇轉動聲的教室。
我們面前體育老師正在給我們測體溫。同學們都坐在自己課桌上寫作業，只能夠聽到體溫槍滴滴的聲響。嬌氣的女生們對著室外的似火驕陽，祈禱著老師不要讓我們到外面上體育課。
窗外的天空突然烏云密布，風從窗外刮進來，涼颼颼的。
內院那兩棵椰子樹，被風吹得沙沙響，直入我心靈，很清涼。一會兒內院里下起了大雨。狂風卷著暴雨，像鞭子似的，不斷地抽打這窗戶，嚇得我趕緊把窗戶給關上，悄悄地看向走廊，雨滴擊打著那圓柱形的鐵扶手，濺起的水花，掉落在走廊上，朝遠處望去，一切事物都是白蒙蒙的，好似掀起了一條白色的輕紗。遠處，電閃亮了半邊天，雷聲轟隆隆隆，從天際滾過來。
使人想起：“風驅急雨灑高城，云壓輕雷殷地聲”的豪壯。
使人想起：“天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來”的急驟。
使人想起：“落雨大，水浸街。”的汪洋一片'。
雨，擊打著內院那兩棵椰子樹，嗒嗒嗒，聽著好似雨滴在那細長的葉子上玩耍，跳躍，猛的一下，風刮來了，細長的樹葉唰唰響，雷公也拿起鼓槌敲打起來，伴隨著雨點的聲音，我呆呆坐在教室，感覺聽了一場洗滌心靈的音樂會，滴滴滴，唰唰唰，轟隆隆，交錯著，這又是一場多么激烈的音樂會哇！
霎時，我的眼光被那棵椰子樹吸引了，在狂風驟雨中，它還能這樣巍然屹立著，它的葉子順著風的方向延伸，飄飛……而它的身軀挺拔著，與風雷對抗著，紋絲不動，那淡青色的年輪，承載著來自不同方向的雨珠的敲打，默默無言，而它身邊的那叢三角梅，卻被雨摧殘得七歪八倒……
單單一棵植物都無懼風雨，并在風雨中鍛造自己，我們為何不能呢？溫室里的花朵固然美艷，但不鍛造自己，就會經不起生活的點點風雨，烈日下奔跑，能增強我們的體質，體育訓練不也是為了我們今后的體育中考能拿滿分嗎？能夠增強自身的免疫力嗎？驕陽下的體育課也沒什么好怕的啊。
一會兒，天放晴了，天空恢復了他原有的湛藍，我看到女生們都堅定地站起來，朝著驕陽似火的大操場，跑去……
敘事作文：有趣的體育課 篇18
下一節是體育課，我心想：800米都考完了，這節體育課應該很放松吧。正好，借體育課放松一下，調整一下狀態。
我正在整理東西，準備排隊。荊浩楠站在講臺上說：“今天測400米。”“啊！”話音剛落，臺下就民怨沸騰。我也叫道：“剛測完800米，又測400米啊！”天哪，天要亡我不得不亡啊！
我們先慢跑了一圈，可這哪兒是慢跑啊？一圈下來就已經氣喘吁吁了。我心想：力氣多的沒處花了嗎？跑這么快，不知道馬上要測400米啊！老師按學號分組，我是女生第一組，不過，幸好是男生先測。
目送著男生上刑場受刑，我的腿也不聽使喚的發軟。我罵道：“還沒跑呢，你軟什么呀，真不爭氣。可是它照樣軟它的。
我還在抱怨的時候，第一批男生已如一支支離弦的箭一般“颼，颼，颼”沖了出去。a同學一馬當先地沖在前面。一開始，他們之間的差距并不大。但是到后來，差距越來越大。不過，a同學一直沖在前面，b同學雖然是第二個，可也和a同學差了好幾秒。他們跑完了，我迫不及待地跑過去看成績。沒想到只有兩個人過。我本來想：800米都過了，400米還過不了嗎？不過，看來我想錯了。不過，我還存在僥幸心理：肯定是這群男的沒本事，下一組肯定可以過不少的。
可是，結果卻不如想的那么漂亮。男生一共也沒過幾個。很快，嚴峻的考驗到了我們女生身上。
我第一批跑，心里不免有些緊張。不過，該來的總要來的么。老師口令一下，我便拼盡全力沖了出去。一開始，我沖在了第三個。當然，跟前面差距也不大。可是，沒想到，跑了差不多200米，我就有點兒堅持不住了，體力仿佛也耗盡了。再往下去，我感覺整個人重心都不穩了，那腿也快抬不起來了，仿佛我
的魂已經不在身體里了。當時，那種感覺真難受。我甚至想馬上就倒在操場上，那樣就解脫了。我也想過
放棄，但是我告訴自己一定要堅持。到最后50米時，我想沖，但是，心有余而力不足啊。
最后，總算到了終點。33秒。查了2秒。我當時什么也想不了了。我渾身上下都感到難受。這種情況
以前也有，可是，這次真的很難受。
雖然，體育課總是那么痛苦，但是，這正是我么這一代所需要的。
敘事作文：有趣的體育課 篇19
今天早上第三節課我們上了好玩兒的體育課。
我們等到了第四節課，然后除了數學老師留下來補課的那些人，其他人都出去站隊了。我們到了操場，先跑了半圈操場，然后又走了半圈操場，然后看是做操，等我們做到一半的時候，“停”這個聲音就從老師的嘴里出來了，然后老師就對我們左邊的三排的人說：“你們這三排，沒人拿一個這個。”說這往上空輕輕的扔了扔籃球，然后我們爭先恐后的跑到了器材室，每個人拿了一個籃球，我拿的是被稱為“轟炸機”的籃球，拍的可有勁兒了。
我們在老師的帶領下來到了樹陰底下，然后就聽到老師說：“不許超過足球門，說一遍。”然后我們就跟著說了一遍：“不許超過籃球門。”然后老師又說：“不許亂跑，說一遍。“然后我們就有跟著說了一遍：”不許亂跑。”“好，去玩兒吧。”等老師一說完，我們就跑到了籃球框那里，這時候，趙賀宇抓住了我，說：“咱倆一起玩兒吧。”“好的。”我高興的說。
我和他跑到了籃球框那里，看誰投的次數最多，趙賀宇一把搶過球，邊搶邊說：“我先來，我先來。”我舍不得的給了他，然后他投了一次后，我正要拿球的時候，他又一把搶過去了，又對我說：“每個人投兩次籃球。”我又“唉”了一聲，讓他在投了一次，等他投完以后，他再也沒有理由在頭一次了，我使勁兒一投，沒有投進去，還差點兒被打到，然后又投了一次，還是沒投到，然后就把球給了趙和宇，沒想到趙賀宇投中了，然后他又投了一次，就沒有那么幸運了，然后我又投了兩次，只投中了一次，然后我們一直想這樣，只要對方投中了，自己就會投中了。
過了一會兒，“孫悟空”來了，他拿著一個很輕的籃球，然后趙賀宇就因為這個離我而去了。然后我就做到了一個石頭上面，把籃球放到了張成祥的腳下，然后拿著一個小棍在石頭上面敲，然后越敲越帶勁兒，然后最后像發了瘋似的，使勁兒的敲，甚至還蹦起來了，然后我就拿出我的籃球，一根木棍，像在奏音樂一樣敲了起來。
等我敲完了，也下課了，我拿起我的籃球把木棍兒往后一扔，就去放球了，真是一節快樂的體育課。
敘事作文：有趣的體育課 篇20
上了兩節課有些累，本想在體育課上活動活動，放松一下身心放松一下身心。可是，“搗蛋王”將美好的體育課變成“魔鬼課”。到底怎么回事呢？你看了就知道了。
做完課間操，體育委員吳佩涵去英語辦公室看成績了，所以不在班里。頓時，我們班群龍無首，更是不知道去對面操場上體育課。等快打預備鈴了，大家才快速地站好隊，走到對面操場上去。
隊伍散漫無比，大家在不停地說話。等走到操場上，“魔鬼教練”——張呂棟老師就質問帶來晚的原因。大家正說著的時候，半路“殺”出個“程咬金”，朱藝偉從天橋上飛奔而下，來了個360度大旋轉，擺了個“佐羅”的poss，大家哄堂大笑，只有張老師一臉憤怒的表情。過了一會兒，張老師氣消了一半，讓想脫外套的同學把衣服放在指定地點，有些同學散散漫漫地把衣服放在那兒，朱藝偉呵斥道：“快點兒啊，別磨蹭呀！”老師終于按耐不住火氣，本來我們班就來晚了，還散散漫漫的，再加上朱藝偉在體育課上搗亂就罰他跑十圈。朱藝偉認為自己沒錯，不愿意跑。最后，商量來商量去，老師慎重決定：“如果，朱藝偉不跑十圈，那就全班陪著他跑十圈。”
朱藝偉是鐵定了不跑，沒辦法，只好全班跑十圈。一開始，大家都很奮力地跑，可隊伍呢，稀稀拉拉的，回頭一看還沒三年級跑得好呢！當跑到第四圈的時候，老師讓停了一下，我們都還以為老師心軟了，不用跑了呢！課老師訓斥道：“都五年級的學生了，跑個步還沒人家三年級跑得好呢！稀稀拉拉的，沒個隊形樣！重跑！”天哪，老師的話讓我們大失所望。
重跑的這幾圈，大家個個無精打采，跟蔫茄子似的。我們都沒有笑容，只有被汗水浸濕的面頰。同學們個個汗流浹背，汗水濕透了衣襟。在跑到最后一圈的時候，有些調皮的男生在嘴里嘟囔著，發泄著對老師的不滿。大約跑了七八圈，也快下課了，終于跑完了，大家都累得上氣不接下氣。而朱藝偉也在休息，還一臉無辜的表情。我們幾個女生走上前，不滿地說：“煩人，都是你害的！朱藝偉還嬉皮笑臉地說：“沒事兒，全當減肥唄！”大家哄然大笑，真是又氣又恨啊！
哎，這堂倒霉的體育課！╮(╯▽╰)╭
敘事作文：有趣的體育課 篇21
同學們，你們中大部分都喜歡體育課吧？但是，我卻非常討厭。一聽上體育課，我就愁眉苦臉，巴不得找個借口不去。唉，這還不是因為......
討厭理由一：跑步累死人
唉，我們的體育老師啊，太喜歡讓我們跑步了。一上體育課：集合！操場上跑兩圈，再走一圈！本來吧，跑兩圈對我們來說已經累了，可是呢，我們班太不爭氣了！跑步時，散散漫漫，一陣瞎跑，前的前，后的后，快的快，慢的慢。那哪是集體跑步嘛！
后果可想而知：重跑！可我們依舊散散漫漫，重跑！我們抱怨著，可惜，說話聲太大，重跑！好不容易可以了，我們走一圈時，卻又說話的說話，玩游戲的玩游戲（邊走邊玩），唉，罰跑一圈。最后，我們竟跑了八圈！哎呦呦，我的腿呦......
討厭理由二：體育老師太嘮叨
我們體育老師啊，那可是一個嘮叨！聽！“你們啊，走個隊列都走不好，是四個班里最差的一個班！唉都四年級嘍！動作模仿一下都不會嗎？啊？給你們說了多少遍啊：胳膊是前后擺，不是你們那樣直直的左右擺，也不是兩個胳膊那樣甩來甩去！唉，這隊列咱們練了多長時間啊？好幾節課了！隊列先不說，你看看你們啊，來了以后不集合，想干啥干啥，別的班來了跑步，你們班來了玩游戲。”哎喲，老師啊，您別說了，快走隊列吧！
討厭理由三：枯燥無味，不能玩
很多節課，我們都是這樣度過的：來了，跑兩圈，走一圈，重跑N多圈后，集合，接受老師的“教育（嘮叨）”，要不學新課，一直學到下課，要不就是鞏固上節課所學的內容，鞏固到下課。不過偶爾，老師提前放了！“噢！終于解散嘍！”同學們便興致勃勃地三個一群，五個一伙開始玩游戲。我和幾個同學玩跳皮筋，剛手心手背拼出來，筋兒還沒撐上呢，“叮鈴鈴——”唉，下課了。你說，一趟體育課，只是在無窮無盡的做一件事，連玩都不行，是不是很枯燥無味？
討厭理由四。唉，不說了，我討厭體育課的理由實在太多了！
體育課啊體育課，你為啥這般討厭？“叮鈴鈴——”啊？又要上體育課了！ 啊，我不去啊......
敘事作文：有趣的體育課 篇22
五年級時就聽說，我們六年級將會碰到一個特別嚴格的體育老師，不是一般的嚴格，是兇狠。果然，六年級的第一節體育課，就令我們印象深刻。
課間，同學們個個嬉皮笑臉，打打鬧鬧，說說笑笑。可上課鈴一響，所有同學都精神高度集中，就想看看傳說中的“劉酸爽”到底有多“兇猛”。“劉老師好像來了……”不知是哪個同學喊了一句，同學們立刻齊刷刷地站好隊，兩腳并攏，身板挺直，好似受過訓練似的。
只見，一位高大魁梧的體育老師昂首闊步地走到我們跟前，他神情嚴肅，犀利的目光把我們從頭到腳打量了一遍。我們一動不動地站著，生怕一動就被他的目光“盯”出一個洞來。這“劉酸爽”好威風，一來就把我們嚇出一身冷汗，最期盼的體育課也沒盼頭了。
果然，第一節課他就讓我們感受到了前所未有的“酸爽”。“操場六圈，六分鐘跑完！波比跳六組，每組15個！”劉老師一聲令下，我們目瞪口呆，全部石化。這怎么，這么多項目？我們完成得了嗎？我們面上不敢有任何異議，心里卻是一片哀嚎。
我們拖著軟趴趴的身體照做，剛想偷點懶或動作放松一點，我就感覺到兩道目光像無形的利劍一樣刺過來，我又只好老老實實地認真完成。那節體育課后，我們全身酸痛，連每日的跑操都要扶著樓梯下來，好像七八十歲的老奶奶走路。這得持續好幾天才能恢復原狀。
轉眼，一學期過去了，六年級下冊到來了。與“劉酸爽”相處了一個學期，發現劉老師并不是只有“酸”，也還是會給我們帶來一些“爽”的。
在一次跑步中，劉老師為了趕跑得慢的同學，就拿著他的哨子一甩一甩當警戒。那樣子，活像一個在奮力打怪獸的奧特曼，引得同學們哄堂大笑。劉老師真可謂是“萌心硬漢”啊！
如此嚴格又有趣的老師，就像一個矛盾體的兩面，真是讓我們又愛又恨。
轉眼，一年的相處已經成為過去。但您那筆直的身影站立于柔和的陽光之下，卻定格為永恒的畫面，令我們銘記于心。您給予我們的“酸爽”，令我們的體格更加健壯，令我們的毅力更加堅韌。您的良苦用心有時遭到我們極度不滿，可您無怨無悔，并不為了獲得我們暫時的喜愛而對我們“心慈手軟”，我懂。“劉酸爽”，謝謝你給予我們這股“酸爽”的力量，這是一股面對逆境時迎難而上的力量。
敘事作文：有趣的體育課 篇23
愛！真的有很大的魔力，因為有它，讓我變得快樂呢！
今天的天氣很好，陽光明媚，而我的心情也如今天的天氣一般，這節是體育課，真是太好了，那疲勞的身體終于可以放松放松咯！但是我唯獨不喜歡跑步，因為我有胃病，那發作時的感覺真是難受極了，所以體育課解散時，我便打打羽毛球或回教室，做做輕松的運動……
體育課一如既往地進行，先是那可怕的跑步，雖然我有理由可以不跑，但是我不敢跟老師說，況且大家都跑，一個人在那不跑總是覺得怪怪的，一圈、一圈半，雖然只跑兩圈，但跑道似乎變得漫長了，肚子右邊總是一會兒痛一會兒不痛，終于跑完兩圈，可胃卻鬧起了別扭，像在抽搐般，越來越痛，讓我的手不自覺地用力地捂住胃，可那種痛還是不能被壓抑住，我額頭冒起了冷汗，不停地往下滴著，這時，眼淚也隨著痛苦在臉上霸占了所有位置，這時的我，隱隱約約地聽到一些議論，“看！她哭了，她很難受”“她的臉都變成蒼白蒼白了”，聽到這些朦朧的話語，我哭得更兇了。這時，一雙溫暖的手搭在了我的肩上，“小粵，走，我陪你回教室，快，我待會兒去幫你打點熱水喝，胃痛喝熱水會緩解痛的”，我微微抬頭看了看，她是我平時不經常跟她玩的小詩，我點了點頭，她扶著我上樓，我駝著背，捂著胃，抽噎著慢慢上樓，一路上，我們都默不作聲，我只是感到很溫暖……
到教室后，她幫我打熱水，當我喝了后，還不時地問我感覺怎么樣，我真沒想到，當我有困難時，竟是一位平時溝通不多的同學站了出來，此刻，我終于感到同學間的友愛竟如此溫暖。過了一會兒，我的胃果然不痛了，心情也高興了起來，就像陰轉晴了，這時的我又活潑了起來，臉上露出了微笑，這時小詩看到我后，又體貼地問我：“小粵，你現在感覺怎么樣了，你有沒有帶藥，還是胃痛的話，就吃粒藥吧！不然等下會更嚴重的！”我聽了，高興地蹦起來，“看！我好咯！”小詩聽后，也高興地跳了起來，似乎她比我還要高興呢！
愛真的有很大的魔力，讓我的天氣可以瞬間陰轉晴，讓我知道了小詩是一個怎樣的人，最重要的是，愛讓我從傷心中變得快樂……
敘事作文：有趣的體育課 篇24
我還記得那節體育課。
上課后，我們花了十分鐘的時間做好了一切準備活動。莊老師說讓女生跑八百米，男生則自由活動。我聽了之后頓時心一沉，跑步可是我最不擅長的東西啊，我怎么辦啊？說不定這次又不及格了。可是不管我再怎么不情愿，該來的總是會到來，不可能會發生疏忽而放過我啊。
一聲哨響在空中想起，與哨共同進行的就是準備就緒的女同學們也邁出了八百米的第一步的細微的腳步聲，和莊老師按下秒表時發出的微軟到使遲鈍的人類根本無法感覺到的聲音。秒表上的數字開始不停地飛速跳躍著，1，2，3……
我開始努力的向前跑。但是完全不擅長跑步的我，從一開始就遠遠的落后于別人一大截。可是我毫不氣餒，繼續向前邁動著腳步。時間可是無情的很，不管對方是誰，它都不會顧及，你怎么挽留都沒有半點作用。瞧！他跑的這么快，你根本抓不住。沒錯，我的體力也漸漸的不支起來，不由得放慢了腳步，看著其他人一個接著一個都都開始超過我，心里有些不是滋味。
第一圈過去了，第二圈過去了，第三圈！班級里很多女同學都到達了終點。可是我，還有一圈沒跑呢，怎么覺得越來越無力了呢？
大概辰看見我被別人拋得遠遠的，肯定也在為我感到著急吧，因為我看見她從足球場中央向我跑來，然后笑著說：“我們一起跑吧。”聽到這話我的心情不自禁一暖。就這么跑著跑著，離終點只有50米的時候，我覺得腿仿佛一塊海綿，軟軟的，沒有力氣了，但看看陪我在跑的辰，我咽了咽口水，繼續著。大約還有20米吧，只聽見旋的聲音隱隱約約從遠處傳來，“別跑了，已經不及格了！”“翁“我的大腦霎時間一片空白，一個來自心里的聲音跟我說：”是啊，別跑了，反正都已經不及格了，為什么還要浪費自己的體力呢？停下來，快停下來吧！“我的心開始動搖了，速度也跟著慢了下來。這時另一個甜美的聲音飄來”不行啊，不能停，要堅持，一定要堅持，不能放棄“”停下來“”不能停“這兩個聲音開始吵起來，我的腦袋也越來越混亂。就在這時，一只溫暖的手握住了我的手，我抬起頭，看見了辰正在對著我微笑。就如冬日里的一抹燦爛陽光，撥開了重重云霧，給我帶來了溫暖。”加油哦“”嗯“我重重地點點頭。感覺身體瞬間有了力氣，軟綿綿的雙腿開始急速的恢復著能量，我的眼前是一片光明，而我和辰就向那耀眼的光芒奔去！
雖然我這次還是沒有及格，但我收獲了濃濃的友情，謝謝你——辰！
敘事作文：有趣的體育課 篇25
我從小到大上過的體育課真是數不勝數，可是今天下午的這節體育課，卻讓我終身難忘。
下午，太陽無情的炙烤著大地，地面冒著一股悶悶的熱氣。第一節課是我最喜歡的體育課，在我焦急的等待下，上課鈴終于響了，同學們一窩蜂的來到教室外面集合。我是這個班的體育委員，隨著我的口令，大家來到了操場。一到操場同學們就開始嘰嘰喳喳的談論起來：“好熱啊，真是的，怎么不到體育館去嘛？”“就是就是。”
這時體育老師走了過來對我們講了個故事：“從前，中國的大學生和日本的大學生比賽在一個大熱天里步行走出一個森林，看誰能堅持到最后，比賽開始后，中國的大學生們一路上都在喊熱，說自己生病了，中暑了，許許多多的人都累倒了，比賽結束后中國的大學生們沒有一個到達終點，全都座車回來的。而日本的大學生們卻和中國的大學生們恰恰相反，他們全步行著到達了終點，在途中他們沒有一個放棄，其中有一個女孩在途中累病了，累得已經是臉色蒼白，嘴唇變紫，可她卻堅持讓自己的同伴扶著到達了終點。今天我們的項目就是體驗一下長跑，圍繞著操場跑20圈，在這同時，我也會和你們一起跑。”老師的話音剛落，有的同學便驕傲的說：“20圈太簡單了。”
跑步開始了，那些驕傲的同學一下子就沖到了前面，把我們甩的遠遠的，可是才跑2了圈他們就不行了，開始慢慢的走起來，我的體力也支撐不了多久，也走起路來，有些聰明的同學便隨著體育老師的步伐慢跑著，慢慢的體育老師跑到了我面前說：“走得再快也是走，跑得再慢也是跑。”我知道，這句話是在提醒我，于是我也學那些聰明的同學跟著老師跑，可奇怪的是，跟著老師跑后我感到比剛才一個人跑時輕松多了，一口氣跑了10圈，我想這可能就是團隊的力量。
當跑到第16圈時我才感到了有些吃力，不想再跑了，突然一個念頭從我腦海里閃現，原來以前的中國大學生們就是沒有毅力，沒有一顆堅定的信心才輸給了日本大學生的，于是我使勁力氣向前跑去，自己默默的在心里念到：只有幾圈了，跑完這幾圈我就成功了。突然我發現老師身旁的同學漸漸的減少了，回頭望去，才知道那些同學都坐在地上休息，他們就像當年被日本大學生打敗了的中國大學生們，這時我更加堅定起來，如果我這個體育委員跑不完，也去休息了，那堅持跑步的同學不久沒有了嗎？
在我的不懈努力下，我終于到達了終點，也明白了沒有什么事情我們做不到的，只要你堅持就一定能成功的。
敘事作文：有趣的體育課 篇26
窸窸窣窣地起床，一抬頭，床邊的同學已穩如泰山。伸出手摸索著，又是藏在枕頭下的作業。她拿出作業，盡管作業磕得她一夜睡得不安穩，但她并不打算為此改變。背著書包，心里帶著幾分將要回家的喜悅去往操場。
風景依舊是這樣，幾個方隊在綠色的操場上排列整齊，各自占領了一方土地。中間突兀空出一片是我們班，幾個同學已經自己開始了跑步，吳老優哉游哉從那頭進來，看到我們班的一群人站在主席臺前笑成一團，下午的美好心情壞了一半。幾個主席臺前奮筆疾書的人見吳老來了，也自覺地丟下筆加入跑步行列。慢慢地，所有人都開始跑步了。
跑到操場的另一邊，開始上課了。
吳老手不動，也沒有口哨聲，只用眼神示意大家站過去。那張皮笑肉不笑的臉讓人打了個寒噤，沒有人敢說話，像風雨前的寧靜，等待每日課前少不了的責罵。女生6圈，男生7圈，一分鐘一圈。快點！有些出乎意料。所有人一愣，來不及作出其它反應就已經被趕上了跑道。
女生隊伍嘰嘰喳喳的：他剛才說一分鐘嗎？幾圈啊？只見里頭的人一個勁地往前沖，說話的人有些喘不過氣來。一圈之后再沒有人有力氣說話了，而在大多數女生氣喘吁吁時，總有幾個人腳下帶著風，心中有一股爆發的力量，把不時涌上來的疲憊壓了下去。
領頭的人一直領先著，而后面的人為了能趕上也毫不懈怠。大家都無聲的跑步，這種氣氛有些奇特，好像是很久都沒有的感覺，很熟悉，很相似，丟失了很久現在才找回來的東西，比起之前走走笑笑多了幾分嚴肅。所有人都不想落下，于是也要加快腳步趕上隊伍。
這大概是我們初三以來跑得最認真的一次，沒有更多的語言來說明，能證明的不過是跑完之后衣服上留下的汗漬。
毫不懈怠的又開始跳遠。一眼望向對面，幾個滿分的同學前后擺了擺手臂，只一跳，兩條腿輕輕的一躍，雙腳已經跨過了線，起身時，只是搖搖頭，哎！真是的，我還可以跳得更遠。周圍的同學也不甘示弱，一遍又一遍的練，腳后跟無限趨近著那條代表滿分的黃線。
樹上的枯葉終于耐不住風吹，輕柔的飄落下來，落在階梯上，我們已經跳了一階又一階。轉身時，總是向主席臺前那些可以提前休息的滿分同學投去羨慕的目光。
下課鈴聲響起，訓練準時結束，或是抱怨，或是嘆息，再顫顫巍巍站上樓梯，我們放眼操場，疲憊被滿足感沖散，這才是初三呀！
這樣充實的初三也不錯。
敘事作文：有趣的體育課 篇27
啊，下課了，下一節課會是什么課呢？我看了一下課程表，哦，原來是體育課呀，有些人就在議論了，是坐位體前屈還是仰臥起坐呢？大家議論紛紛，上課鈴終于響了。可課上鈴都響了，老師還沒來，這樣我們就會更加推定是潘老師了，因為潘老師在一樓，總要有一些時間來上樓梯，過了好一會兒，老師終于來了，不對，應該是石老師終于來了，誒，大家就奇怪了，這節課不是體育課嗎？為什么又改成語文了？這時我聽到一個人大聲的說：石老師，石老師，上完之后我們下去跳繩吧！老師答應了，于是我們開始進行了漫長的學習時間……
啊，終于上完了，現在要下去跳繩嘍！我們在外面站了隊，拿了跳繩，準備開始跳了，首先是我們女生先跳，我選了一個合適的位置站在了那里，老師拿了一個手表在那里，說準備，開始！干是我們幾個人瘋狂地跳了起來，1234，數字越來越多，速度越來越快，還有十秒鐘，我想這樣數沒有時間的，還是兩個數字，兩個數字數吧，一二三四五六七八九十，一二三四五六七八九十，……時間到！我跳了130個剛好結束。
現在輪到男生跳了，看到他們瘋狂的跳繩環節，我的心里無比激動。女生再跳一次！啊，我聽到這句話都蒙了，我們不是跳過了嗎？為什么還要再跳一次？沒辦法，只能再跳一次啦！開始！老師的聲音又從我的耳邊響了起來，我又開始甩動著我手上的繩子，繩子打在地上啪嗒啪嗒有節奏的響著，時間到！又聽到了老師的指令，我就停了下來，天吶，我的手快發麻了，太累了，這次我只跳了120個，雖然比上次還要少十個，但我覺得已經很好了。
這個環節是我最最最喜歡的環節了，老師說有兩個人，兩個人組合一起跳，我東看看西瞧瞧，終于找到了一個，開始！老師的指令又發了出去，我和我的搭檔立馬跳了起來，可是我的搭檔不怎么熟悉我這種方法，因為我跳的實在是太快了，我們試了兩三次，我的搭檔終于意識到她的薄弱點在哪兒了？原來是因為在甩繩的時候，她就跳一次又在原地跳好幾下，所以跟不上我的節奏，還剩20秒，我和我的搭檔又開始旋風跳起來，23個，23個，我興奮地報著我和我搭檔跳的分數，太好了，太好了，不過我聽說還有人跳了30個呢，一秒～一個，真是厲害，下次還要繼續努力哦！
今天的體育課實在是太好玩啦！有史以來上的最開心的一節體育課！
敘事作文：有趣的體育課 篇28
今天下午有一節體育課。早上，老師匆匆趕到教室，滿面笑容地告訴我們一個好消息：今天下午體育課要舉行拔河比賽。教室突然沸騰起來，我的門高興得跳了三尺高。上午的課，大家都沒考好。我終于熬到下午了。老師把全班分成兩隊：男隊和女隊。男團是要參加比賽的學生，剩下的女生是啦啦隊員。男生們都在摩拳擦掌鼓足勇氣，都想試試自己的實力。
在操場上，我看到一根粗繩子壓在操場中間的兩條白線上，繩子中間有一塊紅布。誰能把繩子里的紅布穿過繩子一端的白線，誰就贏了。
“準備！”體育老師喊道。兩邊的隊員毫不猶豫地抓住了繩子。
“嘟~”的哨聲響起，游戲正式開始。雖然我是啦啦隊員，但我能聽到老師的哨聲，我還有十五個水桶打水。我看到男生們都抓住了粗麻繩，一雙腳使勁壓在地上，讓它動彈不得，仿佛它已經在地上扎下了根。身體用力向后仰，雙方互讓道。可以說他們已經耗盡了護理的力量。看，那邊的小剛，眼睛瞪得大大的，牙齒上上下下。他的臉漲得通紅，就像一個‘紅富士’蘋果。他額頭的汗大如豆粒從臉頰流下。看他的腳。前腿和后腿有弓有彎，很容易配合。這根繩子就像他的救世主。如果你拿著它，你可以救你自己。繩子中間的‘紅娃娃’一會兒跳到一隊，一會兒又跳到二隊，跳來跳去，卻停不下來。在球場旁邊，我們跳著，伸長脖子，不怕嗓子疼。我們一邊舉著旗子，一邊喊：“加油！加油！1隊干杯，不能輸給他們，一定要贏！”漸漸地，漸漸地，‘紅娃娃’顯得很古怪，頭也不回，直接跳到了2隊。1隊想留著，但繩子好像綁在泰山腳下，紅娃娃自然沒回來。就這樣，1隊沒有齊心協力，導致了這次慘敗的不盡人意的結局。
交換場地再戰。這一次1隊吸取了上次的教訓，小剛把歌叫過來，讓男生一起拉回來。男孩們聽了他的命令后，服從了。二隊也不甘示弱，看到一隊，殺氣騰騰。經過幾分鐘的互相廝殺，精彩激烈的比賽在一片歡聲笑語中結束，一分耕耘一分收獲，一隊終于贏了。
對方不服，要求再戰。老師很熱情地說：“這項運動消耗體力很大。為了不影響你的身心健康，同學們，下周我們再戰！”之后老師拿起拔河繩向運動組走去。
今天拔河雖然沒輸贏，但至少證明了同學們的強大實力。由此，我意識到力量的偉大來自于人們的共同努力。只要大家團結一致，沒有什么能輕易擊倒這支偉大的力量。
敘事作文：有趣的體育課 篇29
上完這節體育課，要問到我們班同學最喜歡上什么課，答案一定是體育課。最害怕上什么課呢？你會驚奇地聽見，也是體育課。怎會如此矛盾？其實只要親身經歷，就能明白其中的奧妙了。
體育課，一來可以一掃學習的疲倦、在操場上盡情放松，而且一到體育課，我們就又能舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，酣暢淋漓地做起喜歡的運動。快哉！可誰也不曾想到，小學生活結束了，來到中學，體育老師的態度和以前小學老師相比，發生了180°的大逆。
第一節體育課，同學們看起來都十分高興，在同學們對體育課浮想聯翩的時候，體育老師黃老師來了，他神氣十足地對我們說：“你們是通過選拔才來到科技班的，你們應該有別人沒有的毅力！因為還沒有正式開學，所以我們今天先進行幾個小比賽。在比賽中有可能會擦破皮，你們決不能坐在地下哭泣，一定要去勇敢面對，堅持完成比賽。只要你完成了比賽，不管你的名次在前在后，你都是最棒的！下面女生跟著何老師，男生跟著我去進行比賽。”
第一項比賽是“三人四足”，初中每次廣播體操比賽都會有這個項目的。這很有利于培養大家的團隊意識與協作能力。老師先把大家分成三個人一組，我、譚傲君和薄夢圓被分到一組。首先我們在何老師那領了兩條紅帶子，系在我們三個人的腳上，然后大家一起喊著口號，大步向前！雖說到達目的地的路上有時會跌倒一片，但是那種感覺真的很快樂。在過程中我們是那樣艱難，我們也曾受傷、也曾想過放棄，但我們都深深地知道只有堅持不放棄的人，才會笑到最后！我們都到達了最后的終點，那我們就都是勝利者！
第二節課是黃老師組織我們進行比賽，這些比賽不但告訴我們比賽勝利的關鍵在于所有人團結一心、為自己的團隊獻出自己的一份力，而且還鍛煉了我們的身體，真是一舉兩得啊！
跟手拉手集體走梅花樁比起來，前面的都只能算熱身運動了！
黃老師將我們帶到了梅花樁的附近讓我們來比賽，看看那一隊能更久沒人腳落地！一開始我們個個都信心十足，認為自己一定能夠順利地走過這梅花樁，可是這剛一上去，我們的信心頓時消減了一大半，剛剛還在想象可以用多快時間過去的我們，都在霎時間驚慌失措，嘴中只有這兩句話“誰在抓我？我要掉下去了！”“別拉我我還沒踩穩呢！”。剛剛的自信已經煙消云散，剛剛的開心已經飛到九霄云外了！只留下了尖叫與害怕！走完梅花樁，還有誰會說那梅花樁不是小菜一碟嗎？
體育課這是讓我一則以喜一則以懼啊！
敘事作文：有趣的體育課 篇30
今天的體育課上，老師讓我們來踢足球。這是女生第一次踢足球，令我很高興，很難忘。
我們一聽要踢足球，每人都特別興奮。我們也看過足球賽，老是說這個笨，那個蠢，這個只差一點點，那個不該犯規。這一次，我們女生也來嘗一嘗踢足球的味道。
首先，我們分成男生隊和女生隊，雖然女生比男生多，但我們可是第一次踢的，男生也很厲害，所以就不用淘汰幾個。
我們平常都對足球一竅不通，現在倒踢起足球了，當然踢得很差。我們亂得就像風箱里的老鼠--到處亂竄，根本得不到球。男生很有經驗，總是可以控制到球。才幾分鐘，男生隊就進了兩球。我們女生隊都很嫉妒，可是又毫無辦法。老師把我們叫過去，教我們方法。老師教我們先來個“三面夾擊”，然后，看情況，如果他們的龍門沒反映，我們就去中間引他們來，再找機會進龍門。
開始踢球了，我們就按老師教我們的方法去做。可是，他們好像知道我們的計劃似的，吳毓桐就用“旋轉”這一招，害得我摔了一跤。這個時候，我們還繼續追他們，吳毓桐犯規了，我們就有了一次機會，守門員黎斯婷踢球不厲害，踢得很近，而且痛得她哇哇大叫，我們踢球的還在拼命地追呀，追呀，累得我半死。
上半場比賽終于結束了，我們又開始了激烈的討論：“他們好厲害哦！我們根本沒有辦法！”“對呀！”“就算有方法，也要靈活。”……“好了，我們這樣七嘴八舌地
說也沒用！下半場我們至少也要贏一次！”“對！要努力！至少贏一球！”大家異口同聲地說。
下半場開始了，第一球，男生隊守門員開球。周祖明一開球，我們又開始了新的戰爭，吳毓桐跑到我們的龍門那兒，準備踢球，一踢向龍門，黎斯婷一下變得好厲害，看準位置，一踢，球出了龍門。“好球！”老師喊道。我們也很高興，互相擁抱，哈哈，他們沒成功！開始！我們把球踢到他們的球門旁，好機會！吳毓桐又把球踢向我們的龍門，林詩茹跟吳毓桐拼了，對著他們的龍門一踹，把球踹進了龍門，哈哈，周祖明沒接到。“Yes！”我們成功嘍！我們一跳三尺高，笑聲在足球場上空蕩了好久，好久……“叮呤呤”下課鈴響了，我們女生隊就向老師那里飛奔而去。
這一次踢足球，我們雖然沒有贏，但是，我們領悟到踢足球的辛苦，進球的喜悅，團結的重要和抓住時機的重要性。在生活中發揚這種團結拼搏的精神！
希望中國足球像我們國家的乒乓球一樣走向世界！
敘事作文：有趣的體育課 篇31
一開始，我覺得好簡單，不以為然。我昂首挺胸，雙目平視前方，一動不動。可沒過多久，我就按捺不住，心中好像有個爪子在撓我的心。更糟糕的是，太陽這時偏偏也出來了，火辣辣地照在我身上。我感覺自己如同燒烤架上的食品，都快要烤熟了似的，不一會兒，背后便濕漉漉的。
就在這個節骨眼上，一只小蟲子停在我的臉上小憩。我動彈不得，癢極了，想抓卻又不行，痛苦萬分，欲罷不能。我眉頭緊蹙，嘴彎成一個倒掛月牙，渾身的血向上涌，手上盡是汗水。我窺視著體育老師，他用威嚴而令人懾服的目光掃視同學們。我們之間好像在玩老鷹抓小雞的游戲，一旦誰有一丁點瑕疵就要被揪出來。我慵倦無力，汗水順著臉頰流下，覺得枯燥無味，又累又渴，嘴巴內仿佛火燒一般。“好苦啊！”我每分每秒都在煎熬。
此刻，我的眼前浮現出一張松軟的沙發及美味可口的冰激凌，但一切均在幻想之中。我哭喪著臉，撅著的小嘴都能掛油壺了。在烈日下，我似乎是一個木乃伊，僵硬不動。為了打起精神，我用手死死掐住我的大腿，可是一切都無濟于事，我依舊如霜打的茄子——蔫了。終于，我實在忍不住了，身體微微向左傾斜，頭也歪向一邊，盡力不讓老師發現，然后，我抬起沉重酸麻的手，拼命抓，仿佛要把失去的全都搶回來。我終于感到一種舒爽的感覺，酣暢淋漓，如同憋了一個世紀，心中的壓抑似火山爆發，盡情流瀉。
“全體休息！”哦，終于解放！我癱坐在草坪上，如一團爛泥，身體中的所有筋骨都放松下來。
天哪，這真是考驗我們耐力的時候啊！我苦笑著，心想，一切，只要堅持，有毅力和耐心無論如何，都會成功的！
星期五的第四節課，給我們帶來了無窮的歡樂。
我們到操場集合，圍成了一個大圓圈。體育王老師讓我們“1、2、3、4”報數。誰報到幾，就第幾波上來。我報到的是“1”。對了，我們玩的游戲是“打鴨子”。游戲開始了，我剛上來就被王藝錚給打下去了，真不高興。該第二波了，打來打去非常的激烈，第三波第四波就更別說了。都打完一輪后，老師又讓我們又從頭來了一輪，我決定要好好表現。于是過了一會兒，第一波就剩我和楊承潤了。突然，不知道誰打了我腿一下，我就下來了。第二波和第三波都打完了，第四波最后就剩王藝錚了，我為了“報仇雪恨”，就非常想把她給打下了（誰讓她剛才把打我下來來著）。好，機會來了，球正好傳到我這里來，她也沒注意，我使勁一砸，耶！砸下來了！就在這時，下課鈴響了，我們只好戀戀不舍地回班吃午飯了。
敘事作文：有趣的體育課 篇32
今天代老師給我們代了一節有趣的體育課，一次有趣的體育課。
天空萬里無云，太陽熾烤著大地，同學們跟著代老師興高采烈地向操場奔去。
這節體育課的內容豐富多彩：有跳兔子舞、搶籃球、踢足球……同學們玩得熱汗直流，氣喘吁吁。
最讓我們感到刺激的是與代老師一起搶球。只要誰把代老師手中的籃球搶到就是我們班的搶球高手。全班三十二位同學都想爭當搶球高手。
代老師在操場中拍著球在跑，大家像一群饑餓的、紅了眼的的狼，瘋狂地追著代老師，都急著想把老師手中的球奪過來 。只見付秦林向代老師手中的球猛一踢去，老師沒有注意，一轉身，付秦林剛好踢到老師的大腿上，褲子臟了，可能把老師踢痛了。只見代老師停了下來，抱著球埋怨付秦林說：“你怎么不看勢？”付秦林不好意思地低著頭說：“對不起。”
正在這時，雷金橋向代老師發起偷襲，用手朝球一頂，籃球被江洋搶去，又傳給班長，代老師一會追這個，一會追那個，終于在女同學的手中搶到了，拍著球向我這邊沖來。我想，這正是我大顯身手之時啊！我沖向前去，伸出雙手剛想搶球，老師見勢不妙，猛一轉身，背對著我，用身子輕輕一抵，把我抵倒在地，我四腳朝天。我盯著老師想，你別得意，我一定要把球奪到手。此時，同學們看我在地上的狼狽相，發出一陣笑聲，“是在嘲笑我嗎？”我想，于是我跳起來，顧不得擦去身上的灰塵，再一次朝球撲去，老師的手像一塊強有力的磁鐵，吸引著籃球，我又撲了個空。這時同學們向老師發起了總攻，重重地把老師包圍在里面。可老師像一陣風，運著球左一拐，右一拐，如閃電似地在人群中自由地穿梭。我們看得眼花繚亂。我終究沒有摸到球。
大家休息了一會，踢球比賽又開始了，這可是男同學的絕活。我們悄悄地對男同學說：“你們一定要爭氣啊！不要讓代老師搶到球。”看著他們把球傳來傳去，老師忽東忽西地追，我著急地想：“快點把球射進球門啦！”我雙眼只管盯著球，聽見有人說：“你們看代老師胖呼呼的身子像只大狗熊，這次男同學一定贏。”這時，江洋把球踢給向宏程，向宏程用頭把球一頂，想頂給付超為射門，沒想到代老師來了個半空“飛毛腿”，眼睜睜地把球斷了下來，球一觸地，又是飛起一腳，重重地把球射進了球門，太精彩了。
我喜歡代老師代的體育課。
敘事作文：有趣的體育課 篇33
我們像往常一樣談笑風生地向操場走去，哈哈，這節體育課分明就是玩嘛，終于可以活動活動筋骨了。
“鈴鈴鈴”有節奏的上課鈴聲在耳畔響起，同學們卻像是打了雞血似的“朝氣蓬發”，這小小的上課鈴聲哪能影響到我們呢？可天有不測風云，體育老師早早站在旁邊目睹了全過程，已恭候我們多時了呢……
那眼神如機關槍掃射一般，銳利的鋒芒直直刺進了我們心里，頓時，鴉雀無聲。整個操場好像都安靜了似的。
“好了，同學們，”老師終于發話了，“今天我們考試五十乘八。”輕描淡寫地說完了一句話，可S卻哀叫連天，深知五十乘八是什么概念，好戲才剛剛開始……“第一排就位！”
第一排女生大部分顫顫巍巍，走一步算一步的走到起跑線上，仿佛墜入了谷底。此時此刻，一個人的行為舉止把我的眼球吸引了過去——我們班的羅鈺婷同學。只見她還沒起跑的時候好像已經氣揣吁吁了的樣子，閉上雙眼，靜靜聆聽那口哨聲，那口哨聲簡直就是“死亡的開始”。羅鈺婷同學這才反應過來，剛剛開始就火力全開，沒辦法，她腿短呀！只見她全力以赴，頭發跟風一起搖擺，她的雙腿跟頭發形成了無形的“默契”，節奏還是把握得十分好的。她們如離弦箭，瞬間就“飛”了出去！也不妨有幾個動作慢悠悠的像在散步，已經放棄了這次比賽。哇！前面跑得真快，遙遙領先！已經三個來回了，有的馬上進入打了雞血的狀態——沖刺！有的早已氣喘吁吁大汗淋漓，直接來個走的，名次什么的離我遠點，生命最重要。有的雖然精疲力盡，疲憊不堪，可值得慶幸的是她們頑強的“活”了下來，還在努力奔跑！“第一，第二，第三”名次一一公布于眾“解放了”！
轉眼間，輪到我們這一排了。我的心哪能平靜啊，心里十五個吊桶打水“七上八下”，聽了她們跑后的怨言什么“感覺腿不是自己的了！我得去醫院！醫生救我！太恐怖了！”雖夸張了點，可重有塊石頭重重壓在我得心里頭。一聲口哨劃破了天際，好似地獄大門向我說了句“歡迎光臨”。沖啊！為了名次，為了同患難的同胞們，寒風像千萬根刺刺向我的臉，感覺臉上開了幾道口子。我心里只有一句話，這大冷天兒的跑啥跑？把我這肥而不膩的臉硬生生地割開幾道口子。而且我的腿真如她們所說：不是自己的。只剩下沖刺了！加油啊！“一大波僵尸正在來襲！”原來是幾個調皮蛋說的。他們還沒跑步吧？好，我就給他們見識一下！這仿佛成了我沖刺的動力……
“第一，第二……五，六！”功夫不負有心人，我得了第六名。
敘事作文：有趣的體育課 篇34
在學校，你們最喜歡的是不是體育課呢？在我的學校，體育課是非常好玩的課，今天我就來說一下吧。
星期四的下午，是我們最盼望的一個下午，因為這天有體育課。在下午2點25分左右，體育老師載著我們的期待終于來了。
第一節課時，老師讓我們先拿出在家畫的足球場圖紙他檢查，接著讓我們看書，我們都在期待真正體育課的到來。
終于當第二節課的鈴打響時，同學們像兔子一樣飛快地跑進了教室。老師說好的，這節課要帶我們去操場上活動。
但在活動之前，還是發生了一點小插曲：同學們在還未真正活動之前，就開始七嘴八舌地說起了話，老師原本的和顏悅色變成了滿臉凝重：“你們要再這樣，今天我們就不去操場上活動了。”
同學們哀聲一片，但老師又補充道：“你們要好好表現，我還是會考慮帶你們去操場上活動。”
我們一聽這話，立馬回到座位上，靜悄悄的，誰也不敢大口喘氣。經過漫長的幾分鐘，老師才吐了話：“出去站隊。”可把我們高興壞了，沒成想，又是，“你們先去跑上三圈。”三圈之后，已經累得筋疲力盡的我們，老師才告知我們自由活動。
自由活動，我們玩嗨了。具體玩的是什么，且聽我慢慢道來。
話說這節有意思的體育課，我們玩的是籃球競賽，這個提議還是我提出來的呢！雖說三個籃球是借來的，但絲毫不影響我們比賽的熱情。
我們男生一隊，女生一隊，籃球在我們手里，跟一個長了翅膀的金球一樣，恨不得都攔在自己懷中，迅速進球。我們是“仇人”相見，分外眼紅，有點打起來的架勢。
這種陣勢下，我們隊投中了好多球，女生隊打得不行，男生隊絲毫不放松，都目不轉睛地盯著那個球。這時，班長正打算投球，突然被一個女生擋住了，他把球往左一拋，拋給了我，我離投籃口很近，趕緊往籃口的方向投去。終于，那個球在我的運籌帷幄下，緩緩進了籃口，并酷炫地落了下來。
我舒了一口氣，心里那塊懸著的石頭總算是落地了。這也是本場籃球比賽最后一刻，我們都打得熱火朝天。本不想結束這開心的時刻，怎奈我們又聽到了體育老師那熟悉的聲音：“同學們，快要站隊了，我們準備下課了……”
經過我的描述，你覺得這兩堂體育課好玩嗎？我覺得我們的體育課既能玩得開心，還能鍛煉身體，我最喜歡上體育課了！
敘事作文：有趣的體育課 篇35
時間如流水，眼睛一閉一睜，昨天便已成為歷史。終于等到這一個星期四。因為星期四有一星期內最好的課程——體育，美術，雙重搭檔！而星期四也樗著即將的休息。而在今天，美術課的輝煌早已淡忘，而體育課的悲哀卻“銘記于心”。
依舊是那朵白云，依舊是那片天空，依舊是那個“始發點”，我們依舊站在那兒等候出發。體育老師來了，終于可以去操場展示自己“威武”的身姿，矯健的步伐，大顯身手了。
來到了操場，不知是與我們做對，還是在為下面體育課的悲哀做鋪墊，風撕扯著嗓子“呼呼”的吼著，刮的漫開黃沙，待器材準備好后，風也不知為何馴服了許多，大概是想聽清我們活動規則吧。課已開始，主題仍是排球，老師先讓我們分組練習幾分種再“男女比賽”。
今天我的運氣糟透了，選的排球是“癟的”，打起來也力不從心，本以為會一鳴驚人，可卻連一個最簡單的球也接不好了。終于打了個好球，又聽哨聲響起，而對方正在踮的球手手卻無法止住，球劃過一道優美的弧線向我飛來，我本想一下抱住，可風在這時卻嬉弄我們一樣，稍一用勁兒，將球“弄”在了樹枝上，老師畫完了賽道貌岸然，才過來幫助，可樹枝也有意和我們做對，一直讓球待在上面，……終于球下來了……
男女排球記分賽開始了，老師在宣布規則時，我們競在一旁嘰嘰喳喳的說個不停，完全沒聽清規則，老師忍了一下，又給我們講了一遍。
比賽在“不和諧”的零碎的音符中開始了。女生的人早已上場，而男生卻在一旁你推我搡，場面一片死寂，空氣也變得凝固了。這時不知哪位仁兄大但向前邁坦步，雙方比賽開始了。只見女生第一組將球拋得過低以致于那個女生未接住，而男生一組一人拋，另一個熟練的一踮，得分！在此后15組后，一個不如一個，15組！竟才打了1：1。真是悲哀。而且同學們比賽時動作千奇百怪，一個比不一個不標準，這本來就讓老師夠氣憤的了，我們將上節課老師交的姿勢全忘在了腦后。再讓老師火上澆油的是——有的男生竟在比賽時擅自離隊去別處練習了，老師真的氣憤萬分，對我們做了訓話，便讓我們解散了。
隊解散了，大家有的去玩兒，有的便奔向小賣部采購零售……
回想起剛才的一幕幕，我發現我們集體意識不強，不把老師的話當重點，左耳朵進右耳朵出，而且大家沒有組織紀律性。
敘事作文：有趣的體育課 篇36
周三和周五下午都有體育課。相對來說體育課是很快樂的，可是在我們眼中，體育課天天是跑步，所以早已厭煩了這種課程。可是上周五的體育課卻讓我們很難忘。
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的上課鈴聲在我們耳邊響起，可是同學們還無精打采的，這預示著一場乏味的體育課已經到來。我們像蝸牛一樣慢吞吞地下子樓。到 了操場上，同學們排成一個“一字形”隊形等著體育老師。有的人還沉浸在快樂的下課中。有的手腳早已不自在，已經在“搖頭擺尾”了。遠處出現了一個瘦瘦的身 影，提著大包小包的東西向我們走來。他就是我們的體育老師——張老師。只見他走到“一字形”隊形的前面。扯著噪子“立正！”“稍息！”“向右看齊！”說完 同學們等著張老師下“恐怖命令”，一定是跑十圈二十圈吧。我們不約而同地做好了起步的架勢。“這樣吧！我們今天不跑步……”張老師還沒說完，同學們就歡呼 躍雀起來。張老師抵擋不住我們七十四個同學的聲音，只好把那兩個包包的其中一個解開，從里面掏出幾把紅色的繩子。我們異口同聲地問道：“跳繩嗎？張老師” “對，這次第二行的同學數，第一行的同學跳，懂了嗎？”張老師眉飛色舞地說道。一邊說，一邊給我們發跳繩。我前面是王子豪，見他跳繩甩到身后，一拋，然后 輕盈地跳了起來。我好半天才反應過來，數到：“1、2、3、4、5、6、……”“到！”張老師喊到。哇！王子豪跳了38個。在看看“皮球”那里，他喘著粗 氣“嘿!嘿……”累得滿頭大汗。汗珠在陽光下閃著金光，我悄悄地問了他后面的同學“皮球”跳了多少個。“三個。”那個同學回答到。張老師一邊收跳繩，一邊 著記錄。接著，又打開了一個包包，從里面拿出了體育器材。
“下面進行羽毛球比賽，進行抽簽，分配對手。”我把手伸進抽簽桶里，隨便抽了一張。“啊哈！是‘大肉球’—‘皮球’他哥！這下好辦了。”我先發球， 把羽毛球拋起來，用力一打，“大肉球”還未反應過來，等他反應過來，羽毛球已以飛到他眼前了，他慌手慌腳地打了一下，沒想到接住了，飛到我這里。我盯睛一 看，對準打了一下，這次他沒有接到。“！”我歡叫了一聲。同學們一看，來了興趣，一個接一個展開了比賽。操場上一片歡騰，下課了，為什么時間這么短？同學 們依依不舍地回到教室。看來以后還要多加鍛煉身體呀！
敘事作文：有趣的體育課 篇37
叮鈴鈴……下課鈴打響了，我們初三之后最不想上的課來到了，同學們都在三兩成群的討論著有關于體育課的內容，有的說這節體育課測跑，有的說這節課要跑五圈之后還要測引體向上，反正是眾說紛紜，本來我們就不想上體育課，聽到那些話以后，我們就覺得體育課變得無比的恐怖了……
哎……沒辦法，還是要上課的，于是我們就來到操場上站好隊。左等右等還是沒見到體育老師的影子。我們都在焦急的等待著體育老師的到來，這時，我們看見了一個無比熟悉的身影正朝我們走來，這不是我們的陳老班還是誰啊？看著我們的陳老班一步一步向我們走來，我們都十分的好奇，不知道老班來干嘛。老班走了過來，站在隊伍的最前端，對我們說：“先跑兩圈，跑完兩圈之后做一個小游戲”。
我們一聽見老師要給我們做游戲，我們高懸的一顆心終于放下了，時間總是飛快的，不知不覺中我們兩圈就跑完了，老師告訴我們今天再玩一次抓人的游戲，這個游戲對我們來說是家常便飯，連規則都不用老師說，直接做。老師不知從哪找來了一條圍巾，第一個給劉家堡蒙上了，于是就開始了游戲，劉家堡就好像一只失去理智的“牛”一樣，四處亂撞，好景不長，黃泰榮想在背后偷襲劉家堡，就在黃泰榮要出手的時候，劉家堡一個轉身就抱住了黃泰榮，黃泰榮真是偷雞不成，倒蝕把米。就這樣來來回回好幾個會和，終于抓到了張永杰，這下張永杰沒有理由了，只能乖乖的認罰了。張永杰剛戴上圍巾就被偷襲了，哈哈，我趁張永杰不注意的時候，一把抓住張永杰的肩膀，一下就把張永杰放倒在地。張永杰摔了個正著，其他同學一看張永杰被放倒在地都一擁而上，瘋狂的找張永杰‘報仇’。張永杰感覺到了有許多人正在對他下手，他一個轉身就把孫德地給抓著了。剛開始孫德地還想從張永杰的手中掙脫掉，他掙扎了幾下，最后失望了，張永杰好不容易抓住一個人，所以他就牢牢的抓住孫德地，使之無法掙脫。就這樣，孫德地成了第四位上場的‘盲人’了。
“一圈、兩圈……十圈”孫德地現在已經被轉的暈頭轉向的，身子踉踉蹌蹌的向前走，不時還會受到來自張永杰的“攻擊”，在孫德地當“盲人”的時候就數張永杰“攻擊”的最賣力，因為在張永杰的“盲人”的時候就數孫德地“攻擊”的最為猛烈，所以張永杰肯定不會放棄這個良機了，猛烈地“攻擊”孫德地。
哎！時間總是飛速流淌的，不知不覺中下課鈴想起來了，我們都感覺意猶未盡，沒辦法，只能期待下一次體育課的到來。
敘事作文：有趣的體育課 篇38
昨天，我們班選舉班干部，我當上了體育課代表。一想到新換的體育老師那么嚴厲，我就有些緊張。可是，第一次當體育課代表的快樂是無人能比的！
今天，上午就有體育課。課間操過后，我們就在操場上站隊了。大概是由于老師比較嚴，同學們都怕我向老師打報告，所以都站得好好的。這時，我聽見還有幾個同學在小聲地嘀咕，便故意大聲說道：“同學們安靜！不要說話了，要不一會老師來了可是沒好果子吃的哦！”這一招果然奏效，那幾個同學都不說話了。等大家都安靜下來，我開始整隊了。“稍息！”“立正！”“向左看齊！”……這時，同學們個個都站得好好的，使我特別有成就感。緊接著，我大喊一聲：“報數！”“1！”“2！”“3！”……“59！”“60！”我在心里一算：我們班一共64個人，今天有兩個同學沒來上學，62個；再加上我，一共63個，還少一個！怎么辦？這時，我靈機一動，對大家說道：“大家都看看自己的同位來了嗎？”這一看不要緊，馬上有一個同學說：“報告！我的同桌張義沒來！”我眼前一亮：“你知道他在那嗎？”那個同學說：“可能在教室里。我去喊他！”說完，他就往教室跑去，沒一會就把張義給叫來了。我說：“張義，你戰隊遲到，在旁邊罰站！”他乖乖地走到了一邊去。
就在這時，體育老師來了，我向他匯報了情況，他很滿意。他說，今天表現不錯，以后繼續努力！接著老師又說：“張義以后要注意了！不要遲到！好了，下面大家聽好今天的任務：圍著操場跑5圈，然后自由活動！解散！”同學們一聽，都去跑步了。我剛剛跑完5圈，要去和同學們踢球，體育老師卻叫住了我。我一臉疑惑地看著他，他說：“王一舒，今天你表現不錯，我要給你一個獎勵哦！”我一聽，立刻興奮了起來：“老師，是什么獎勵啊？”老師說：“跟我來！”我跟著老師進了辦公室，老師把抽屜一拉，拿出了一瓶可樂！老師笑著說：“這是獎給你的，以后要繼續努力哦！”我高興極了，對老師說了一聲：“謝謝老師！”飛也似的跑出了辦公室。想不到這個老師也很溫和的嘛！同學們知道可樂的來歷后，個個羨慕得了不得，張義在一旁開玩笑地說：“俗話說，新官上任三把火，你這第一把火就燒到我頭上來了，總得給我分點吧？”大家聽了，都哈哈大笑起來。當然，我也不吝嗇，把可樂跟大家一起分了！
今天我第一次上任，就得到了獎勵，真是太好了。我以后一定再接再厲，爭做一個同學們都喜歡的體育課代表！
敘事作文：有趣的體育課 篇39
夏天烈日炎炎，火熱的太陽把大地曬得滾燙滾燙的，而今天星期五，有一節體育課。
上課鈴聲一響，同學們個個都穿帶著防曬“裝備”。我呢，兩手空空，什么都沒有。我們排著整齊的隊伍走到了操場，太陽把我們曬得汗流浹背，耀眼的光芒刺得我眼睛都睜不開了，我勉強用手遮住陽光，“立正”！一聲高喊，使我驚住了。在遠處看到體育老師大步流星地向我們走來。老師走過來，雙手叉腰，咳了兩下說：“你們在干什么？看這隊伍散成一片，你們眼睛長歪了嗎？”我們有氣無力地回答：“是的”。“你們膽兒肥了吧？敢和我頂嘴。繞著操場跑五圈，跑不完，不準下課。”老師的語氣非常堅定。我看了看太陽，心里想：老師讓我們頂著太陽跑步，我的天吶，沒聽錯吧？這不是要我們的命嗎？我邊想邊做出委屈的表情，但是老師依然很堅定。我沒辦法，只好按照老師的意思邊說邊跑：“我一定能行的。”嘴上說的簡單，但做起來卻很難的很。我們剛跑了兩圈就累得氣喘吁吁，精疲力盡。我在“光天化日之下”大聲喊：“老師，我跑不動了。”便走了起來，老師見我這個樣子就說道：“你的跑步能力太差，繼續跑。”我聽了使出了吃奶的力氣來跑，只覺得眼前的東西變得模糊不清，最后跑著跑著眼前一黑便沒有了知覺……
醒來時，我已經躺在醫院的病床上，眼前的一幕使我驚呆了。我在床旁邊躺了一個女人，我仔細一看，媽媽！原來是媽媽！媽媽那瘦弱的臉顯得很蒼白，眼角擠出了幾滴眼淚。我的心頓時間像壓下來一個鐵錘，心如刀絞。我做了什么事讓媽媽這么難過？看著媽媽疲憊不堪的樣子，我不忍心吵醒她，便自己下了床把針拔掉。這時我感覺頭腦一陣疼痛，眼前又是一下子模糊，我的頭告訴我，在我們出院前應該呆在床上。
這幾天媽媽一直在細心地照顧我，給我帶蘋果、零食，還時不時地給我倒水。在媽媽無微不至的照顧下，我很快辦理了出院手續，回到家休息的幾天里，媽媽始終都在照顧我，媽媽說：“醫生說了，這幾天不要去外面，小心再中暑了。”我明白地點了點頭。
開學時，媽媽都是親自送我，一開始同學們用的是異樣的眼神看著我，我還有點不習慣。慢慢的我的身體好些了，雖然媽媽不接送我了，但是每天他都要跟我說：“路上小心，有事告訴我，別勉強跑步，注意身體……”一大堆話，雖然有些啰嗦，但我能聽出來，媽媽愛我才關心我。
又是一個夏天的體育課，我又想起了媽媽，看著那太陽微笑著就像媽媽的臉龐。
【敘事作文：有趣的體育課】相關文章：
敘事作文有趣的體育課11-10
有趣的體育課的小學作文01-01
小學作文：有趣的體育課06-04
小學有趣的體育課作文03-06
體育課上的快樂敘事作文09-17
難忘的體育課敘事作文06-05
精彩的體育課敘事作文02-02
有趣的體育課作文500字11-07