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關(guān)于目光長遠(yuǎn)的作文（通用47篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于目光長遠(yuǎn)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇1
當(dāng)我們走到一處風(fēng)景入勝的地方，你也許會(huì)被身邊的小花吸引，但卻因低下了頭而沒發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的高山流水；當(dāng)我們歡喜的接過壓歲錢，你也許會(huì)立刻就去買想要的東西，卻沒有想過將壓歲錢存起來，會(huì)有更大的用處。有時(shí)，我們?cè)诤醯目赡苤皇钱?dāng)下，卻忽略了將目光放長遠(yuǎn)的重要意義。將目光放長遠(yuǎn)，也許就會(huì)收獲更有價(jià)值的東西。
在巨額投資火星項(xiàng)目的問題上，尤肯達(dá)修女致信給施圖林格博士表示反對(duì)，博士給她講了一個(gè)故事：在一個(gè)受瘟疫侵襲的地方，伯爵仍花重金資助在大家看來毫無用處的一個(gè)光學(xué)元件的發(fā)明，盡管遭到大家的反對(duì)，但伯爵依然堅(jiān)持，最后，這項(xiàng)發(fā)明消除了世界上大部分地區(qū)肆虐的瘟疫和其他一些傳染性疾病。尤肯達(dá)修女的質(zhì)問是一種關(guān)注當(dāng)下的悲天憫人、同情弱者的人文情懷，是的，我們需要這種情懷，它使世界變的更加溫暖，多一些反對(duì)的聲音，會(huì)使事情考慮更加全面，但我們更要考慮重要的，長遠(yuǎn)的事。在火星項(xiàng)目中，解決的是更加長遠(yuǎn)的問題，施圖林格博士的回答代表的是一種關(guān)注未來的開拓創(chuàng)新、造福人類的科學(xué)精神。它已不再僅僅局限于溫飽，更是對(duì)為來的一種投資。
在《一九四二》播出期間，華誼兄弟提出要為農(nóng)民工子弟建零錢影院，零錢電影院的意思是在城鄉(xiāng)結(jié)合部的打工子弟學(xué)校辟一間教室免費(fèi)裝上放映設(shè)備，由華誼免費(fèi)供片給孩子們零分錢看電影，這確實(shí)是一個(gè)好事，卻被網(wǎng)友質(zhì)疑：“惡心作秀,有錢不給孩子們買書買吃的？”農(nóng)村的孩子不能看電影嗎？不能擁有娛樂嗎？我們?cè)诒Ｕ限r(nóng)民工子弟溫飽的同時(shí)，也應(yīng)該注重人格素質(zhì)的培養(yǎng)，提升他們的`品質(zhì)，優(yōu)化他們的道德，讓他們的心靈得到充實(shí)，情趣更加高雅，從而為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。
人文所追求的目標(biāo)和或所解決的問題是滿足個(gè)人與社會(huì)需求的終極關(guān)懷，是求善，帶有濃厚的感情色彩，而科學(xué)是求真，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，不帶任何的感情色彩。因此，我認(rèn)為科學(xué)與人文是共生的是互動(dòng)的，有以人文為導(dǎo)向的科學(xué)，也有以科學(xué)奠基的人文，科學(xué)與人文不可分離，科學(xué)與人文共同組成了我們的生活。
我們應(yīng)將目光放長遠(yuǎn)，將科學(xué)與人文聯(lián)系起來，并在一定的情況下衡量二者孰輕孰重，為了世界人民的生活，為了世界的繁榮，更為了世界的和平，努力實(shí)現(xiàn)更優(yōu)和更好！將目光放長遠(yuǎn)，我們一定會(huì)收獲更多更多！讓人文與科學(xué)結(jié)合，融入我們的生活，讓生命更加燦爛，世界更加豐富多彩！
目光長遠(yuǎn)的作文 篇2
把目光放向遠(yuǎn)處如果你是翱翔于天際的蒼鷹，你就應(yīng)該把目光投向廣闊的藍(lán)天。如果你是流淌在山中的清泉，就應(yīng)該把目光投向遠(yuǎn)方的大海；如果你是普照在空中的太陽，就應(yīng)該把目光投向世間的萬物。
“酒入豪腸，七分嘯成劍氣，余下三分化作詩篇，繡口一吐，就半個(gè)盛唐。”穿越于時(shí)空的隧道中，我聽到了詩仙的豪邁的笑聲。他是那個(gè)時(shí)代的英才，能夠包容皇帝的“包舉宇內(nèi)，并吞八荒”的雄心，卻容不下一位有濟(jì)世才情，胸懷抱負(fù)的才子！幾千年前，高力士的手上仍留有羞辱，但我們的詩仙卻不愿鼠目寸光地留在翰林院，他把目光投向祖國的大好河山，“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。”我看到了詩仙“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人！”的瀟灑，聽到他高吟“安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”李白正是沒有把目光拘泥于平俗的仕途上，而把目光投向遠(yuǎn)方，才成就了他的不凡不俗。
黃沙紛飛的大漠上，一位少女?dāng)y著橄欖枝走進(jìn)了匈奴人的營帳。從此老人、小孩子的臉上不再有喪失親人的痛苦，漢匈的邊境也維持了幾十年的`和平局面。漢元帝仍然失落，怎么大漢的最后一縷馨香，就到了一群蠻子手中？古今有多少詩人為昭君吟唱“公主琵琶幽怨多”，但多情的詩人不知道，昭君的選擇是義無反顧的，本是她的初衷。昭君沒有把目光放在侍奉皇帝和爭(zhēng)權(quán)奪利上，她把目光投向了漢匈之間的和平，她愿意以自己的青春換來兩族人民的幸福。從此，青冢便成了漢匈邊境中昭示和平的一座里程碑。
閱盡古往今來，多少英雄豪杰把目光投向高處，他們不拘泥于眼前的利益，沒有鼠目寸光，他們的遠(yuǎn)大目光決定了他們永恒的位置。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這也是古人目光遠(yuǎn)大的寫照。掩卷深思，鴻鵠與燕雀的區(qū)別，正是源于他們各自的目光的遠(yuǎn)大與否，你是愿做一只鴻鵠泥？還是做寄身于屋檐下的燕雀。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇3
有一種光，它具有比陽光更強(qiáng)的穿透力;有一種光，它具有比舞臺(tái)燈光更強(qiáng)的震撼力;它的名字叫目光，那束從人內(nèi)心深處散發(fā)出的美麗光芒。我最難忘的老師是小學(xué)一至三年級(jí)的語文老師--徐芳芳老師。
翟老師的眼睛最吸引人，好像能代替嘴說話似的.，時(shí)時(shí)顯示出特有的老練和機(jī)敏。
翟老師的目光讓我總也忘不了，還記得五年級(jí)發(fā)生的一件事。那天，我地在數(shù)學(xué)課上玩起了橡皮!好像我身處的不是課堂，而是一個(gè)可以隨心所欲的游樂園。我忘記了一切，不光上課搞小動(dòng)作不說，就連老師講的我也一個(gè)字都沒聽進(jìn)去。我玩得正高興，猛然間一抬頭，正好與老師的目光相遇。雖然只是一個(gè)淡淡的目光，但它卻像一個(gè)沉重的包裹，壓在我心頭，讓我喘不過氣來，那目光里包含的是什么?是責(zé)備?是傷心?是失望?是氣憤?……我低下頭，臉燙得發(fā)燒，腿也忍不住打顫，心想:徐老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我?會(huì)不會(huì)從此對(duì)我失望?我抬起頭，準(zhǔn)備洗耳恭聽“暴風(fēng)雨”的“旋律”接下來的一刻將讓我的面子一掃而光，回家說不定還有一頓罵等著我。然而，事情并不是我想像的那樣可怕，老師只是向我投來了一個(gè)慈愛的目光，好像什么事也沒發(fā)生過。我愣住了，心里默念:老師，謝謝你維護(hù)了我的自尊!自至下課，我靜靜望著老師的背景消失在走廊盡頭，久久被后悔與感動(dòng)籠罩著……
事隔一個(gè)月后的一天中午，我的月考成績(jī)發(fā)下來了，翟教師又向我投來了熟悉的目光。不過這次的與一個(gè)月之前的目光可不一樣了。這次的目光中更多的是鼓勵(lì)，是贊賞。我又想起了一個(gè)月前老師的目光，原來學(xué)生的一舉一動(dòng)，老師都看在眼中啊!我慌忙向老師一笑，徐老師也淡淡報(bào)以一笑，目光中寫滿了欣慰。
老師，謝謝您!謝謝您那充滿關(guān)愛的目光!
目光長遠(yuǎn)的作文 篇4
一雙再好的眼睛，注視一件事物久了都會(huì)疲勞的，人的體力、情緒和智力周期，決定了一個(gè)人無法永遠(yuǎn)留在高峰，在一個(gè)生命周期內(nèi)，人不可避免地要走向低潮。一年便是一個(gè)生命周期。
“及時(shí)而漂亮的撤退與漂亮的進(jìn)攻同樣重要。輔佐某人久了，連幸運(yùn)女神也會(huì)累的”。重要的不是到場(chǎng)時(shí)博得別人的喝彩，而是離開時(shí)別人對(duì)你的想念。
引退的美學(xué)，即善始善終。山東墻體廣告它的關(guān)鍵是“終”的時(shí)機(jī)和方式。順利抽身退出要比順利地進(jìn)入時(shí)更難，因?yàn)樯巾敽苊溃驗(yàn)橄律降臅r(shí)候人一般都比較疲憊。
“滾動(dòng)的`石頭上不長青苔”，不下這座山，便上不了那座山。青島墻體廣告人的一生會(huì)爬無數(shù)的山，每一座山都是那樣的別致，但沒有一座山真的值得你永遠(yuǎn)地留下來。
影響引退的一個(gè)因素是貪戀，另一個(gè)因素是過分執(zhí)著。六盤水墻體廣告對(duì)于人生利益，任何一個(gè)人都不可過分執(zhí)著。所謂不過分執(zhí)著，就是不偏執(zhí)于某一個(gè)方面，某一種欲望，某一種企圖，某一種目的，某一種過程。任何偏執(zhí)都可能使人失去中肯的判斷，從而錯(cuò)過了美景，貽誤了人生。
“你不可能因?yàn)榻o人一個(gè)微笑而喪失什么，因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)再回來”。遵義墻體廣告覺得東西怎么出去，就會(huì)怎么回來。沒有人不喜歡微笑。
但問題是使人微笑的事物往往不在身邊，而令你煩躁、不安的事物卻往往揮之不去。不能與自己喜歡的人和事在一起，是許多人不快樂的根本原因，因?yàn)槟銢]有快樂的來源。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇5
“眼光要放得長遠(yuǎn)些兒啊”，這是許多老輩人說的，不知他們?yōu)楹螘?huì)說出這句簡(jiǎn)單至極的話……
可是仔細(xì)一想，卻又大有感觸，這句意不可只看表處，“遠(yuǎn)方”，亦可指事物或人生路途的遠(yuǎn)方……
“走一步，看三步”，“三思而后行”，凡事想之后果，切忌不可魯莽行事，以免釀成災(zāi)禍，枉受懲處。輕則降官、遭忌，重則家毀人亡。
世界之事哪能處處盡隨人意，一心為國，卻落個(gè)身死人亡的下場(chǎng)，古代商朝的晏子，齊國之管仲等，因直言勸諫，惱得當(dāng)政者一聲令下，而身首異處，雖說也有個(gè)魏征，可唐太宗卻是少有，又有幾人能忍受臣子的直言不諱，而虛心接受，此之人物，甚少甚少啊，因此做事需“三思而后行”啊。
在我們學(xué)習(xí)生涯中，無不是荊棘坎坷，可是在這困難之后，卻是一片光明，我們不應(yīng)整天只知埋怨眼前的`苦難，也應(yīng)看到未來的美好，我們應(yīng)當(dāng)披荊折棘，勇往直前。
一切盡在不言中……
目光長遠(yuǎn)的作文 篇6
空中霸主雄鷹以它銳利的眼光俯瞰大地，叢林之王雄獅憑它冷靜智慧的等待坐擁山林，即便是無縛雞之力的壁虎，也懂得斷尾求生。我們?nèi)祟惛巧钪O此理，這才有了魚與竿的故事。
滿一簍魚固然能填一時(shí)之饑，但缺少了捕魚的能力，這無異于坐吃山空，正所渭“授人以魚不如授人以漁”。我們要學(xué)會(huì)立足于當(dāng)下，放眼于未來，那些只盯著眼前腳邊的人永遠(yuǎn)不會(huì)有大作為。
眼光長遠(yuǎn)，開啟財(cái)富之門。一直為人津津樂道的阿里巴巴如今已是全球電子商務(wù)第一的龐大帝國，當(dāng)年窮困落魄的十二人，今日資金雄厚的團(tuán)隊(duì)，找準(zhǔn)市場(chǎng)的漏洞，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)時(shí)他們的構(gòu)思被判為垃圾，今天有誰人不識(shí)馬云!憑借長遠(yuǎn)的眼光小個(gè)子馬云羸得了讓人“仰視”的資格，憑借長遠(yuǎn)的眼光，馬云榮登財(cái)富榜。長遠(yuǎn)的眼光為其帶來滾滾財(cái)源，也彰顯其個(gè)人能力。
眼光長遠(yuǎn)，延伸歷史之河。多少道撕扯的傷口，也未見他松開咬緊的牙關(guān);多少次狠勁的鞭打，也未見他放棄心中的希望：多少夜里宮刑的痛苦，也不見他放下手中的'筆!是他，司馬遷，飽受痛苦卻又滿懷希望，為后人留下不朽的瑰寶——《史記》。司馬遷不曾為當(dāng)下的茍且而忘記自已的責(zé)任，他若沒有長遠(yuǎn)的眼光，萬般痛苦時(shí)就了結(jié)了自已，又哪來今日名留青史?也許因此，歷史也將變得殘缺。眼光長遠(yuǎn)，讓后人溯流而上，知千年。
敢問天下，哪一個(gè)企業(yè)家是鼠目寸光?哪一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)人只在乎眼前的發(fā)展?哪一個(gè)人又不曾想過未來?每個(gè)人都有眼光，但只專注于眼前的利益叫做目光如豆，放眼未來卻稱為目光如炬，孰利孰弊不言而喻。
眼光長遠(yuǎn)，得竿而舍魚，是謂智也。連小孩都懂得此道理，可知大道在人心。項(xiàng)羽，西楚霸王目光短淺將大好河山拱手相讓，而自刎江邊;韓信，甘受胯下之辱終得大將之風(fēng)，逐鹿中原。長遠(yuǎn)的眼光讓人飛黃騰達(dá)，長遠(yuǎn)的眼光讓人名留青史，長遠(yuǎn)的眼光讓人傲視群雄。
學(xué)會(huì)將眼光放得長遠(yuǎn)，觸及光明的未來。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇7
有人問道：“你在這個(gè)位置這么久了，難道就沒想過要改變嗎？”“我當(dāng)初好不容易抓住的機(jī)會(huì)，我可不想因?yàn)橐恍┻b不可及的東西將它失去。”一個(gè)在公司底層待了幾年的年輕人回答道。實(shí)質(zhì)上，這個(gè)人的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在這個(gè)位置，但他有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，自認(rèn)為不讓得到的東西失去，這才是最重要的。其實(shí)，人是有很多潛能的，只是需要我們自己去開發(fā)，只有不斷向上，才能比別人享受到更多的陽光。
我們要把眼光放長遠(yuǎn)一些，不要只看到當(dāng)前。有一天，一只鷂子抓住了棲息在大樹上的夜鶯，準(zhǔn)備吃掉它，夜鶯懇求道：“我這么小，你要真想填飽肚子，就應(yīng)該去抓更大的鳥。”鷂子自以為聰明地答道：“如果我放棄了到手的食物去追求那渺茫的'東西，豈不成了傻瓜？”夜鶯臨死前說道：“那你永遠(yuǎn)成不了一只翱翔天宇的雄鷹。”是啊，夜鶯其實(shí)說的很對(duì)，如果鷂子只是看到眼前的一點(diǎn)好處，可以輕松地在大樹上捕抓到獵物，那么它永遠(yuǎn)不會(huì)飛向天空，去尋找更大的好處。人也如此，眼光應(yīng)放遠(yuǎn)一些，才能獲得更大的成功。
我們要把目光放長遠(yuǎn)一些，不要做井底之蛙。在我們的日常生活中，在我們的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，也是如此。比如，一位同學(xué)在班上學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，每次都能考第一名，于是他便滿足現(xiàn)狀，自以為做的很好，于是不再向更高的目標(biāo)努力，那么他永遠(yuǎn)不可能進(jìn)步，但要是他不驕傲，放眼整個(gè)年級(jí)，乃至整個(gè)市、整個(gè)省，甚至是整個(gè)中國。那么，他便會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己并不是滿天繁星最亮的那顆；那么，他才會(huì)通過努力，漸漸使自己更加光亮；他也就會(huì)更加進(jìn)步了。所以，我們也應(yīng)開闊自己的視野，不做那只自以為可以看到整個(gè)世界的井底之蛙。
我們要把眼光放長遠(yuǎn)些，不要只局限于自己的想法。當(dāng)初，清政府為了防止他國經(jīng)濟(jì)入侵，于是閉關(guān)鎖國，不接納外國的任何東西，不管好的壞的，一起擋在國外，弄到最后很被動(dòng)，卻始終沒有認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該“拿來”，有選擇地“拿來”，把眼光放長遠(yuǎn)些。
所以，要想成為一只翱翔于天空的雄鷹，就要把眼光放長遠(yuǎn)些。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇8
目光短淺者，只會(huì)把自己的注意力集中在一個(gè)小范圍;而目光長遠(yuǎn)者，則會(huì)把目光放的更長遠(yuǎn)。學(xué)會(huì)把目光放長遠(yuǎn)，那樣你才能收獲更多的東西。
把目光放長遠(yuǎn)，你才可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。愛米偌德――德國著名數(shù)學(xué)家。從小。她就很喜歡數(shù)學(xué)，所以她勵(lì)志成為一名數(shù)學(xué)家。為了實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想，她總是很努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。后來，憑借著她的刻苦努力，她考上了一所著名大學(xué)。心想，在大學(xué)里她終于可以更加潛心的研究數(shù)學(xué)了。可不幸的是由于當(dāng)時(shí)的大學(xué)很歧視女性，所以她不幸地被退學(xué)。但她并沒有因此放棄，依然堅(jiān)持為自己的夢(mèng)努力。后來又有點(diǎn)小起色，又趕上第一次世界大戰(zhàn)，夢(mèng)又一次破滅。面對(duì)一次又一次的打擊，很多人或許早就放棄了，可她沒有。她把她的目光放的更長遠(yuǎn)些了，她認(rèn)為她能成功，正是由于她沒有被當(dāng)前的`困難壓倒，而把目光放遠(yuǎn)，才使得她成為當(dāng)今著名的“代數(shù)學(xué)之母”。
把目光放長遠(yuǎn)，你才可以收獲更多快樂。莊子，我國著名的思想家，他并不同于其他人。很多人很多人都很向往官場(chǎng)生活，也很滿足官場(chǎng)生活，他們認(rèn)為那些權(quán)利、名勢(shì)能帶給他們很多的愉快感與滿足感。可是，莊子卻不這么認(rèn)為，那些該有的名利權(quán)勢(shì)他都有，可他并不滿足于這些。他更向往悠然的田園生活。所以他并沒有把自己的目光拘泥于官場(chǎng)之上，他把目光放的更遠(yuǎn)了。固他離開了官場(chǎng)，擁向田園生活。田園生活并不容易，他經(jīng)常吃了上餐沒下餐，有時(shí)甚至還要找朋友借錢買米。后來他以賣豆子為生，可生意也并不好。但他并不抱怨，他很滿足，因?yàn)樗斋@了快樂。我想，正是他把目光放長遠(yuǎn)了，他才收獲了那些快樂。
把目光放長遠(yuǎn)，你才能挺過不幸。霍金，他的一生很坎坷，在他年輕的時(shí)候，他不幸的患了肌肉萎縮性側(cè)面硬化病。無疑，這深深的刺痛了他的心。本來準(zhǔn)備放棄生命了，可后來自己又悟出：放棄生命并不是一個(gè)好的解決辦法，勇敢面對(duì)才是最好的選擇。所以，他并沒有把自己的目光停留在疾病上，他把目光放的長遠(yuǎn)些了，看到了未來的希望。于是，他選擇了勇敢面對(duì)困難，積極面對(duì)生活。我想，正是由于他把目光放的長遠(yuǎn)些了，才幫助他熬過了不幸，迎接更好的生活。
智者，懂得把目光放遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)把目光放遠(yuǎn)，那樣，你才能收獲更多好運(yùn)。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇9
對(duì)于350年后會(huì)遇到橫梁風(fēng)干朽化的問題，建筑師早已做好了準(zhǔn)備，才使得學(xué)校大禮堂的安全性得到了保證，這是建筑師的先見之明。所以我認(rèn)為，我們要以長遠(yuǎn)的目光看待事物。
只有長遠(yuǎn)的目光，才能換得長遠(yuǎn)的利益。孟母三遷是我們耳熟能詳?shù)墓适拢夏笧榱俗屆献訐碛幸粋�(gè)真正好的教育環(huán)境，煞費(fèi)苦心，曾兩遷三地，最后搬至學(xué)校附近，孟子學(xué)到的都是禮貌相待之禮，這才放心。這是一個(gè)作為母親的先見之名，她知道良好的人文環(huán)境對(duì)孩子的成長及品格的'養(yǎng)成至關(guān)重要，孟子后來成為了儒家學(xué)派的代表人之一，我想這和他有一個(gè)目光長遠(yuǎn)的母親是分不開的。目光長遠(yuǎn)會(huì)帶來長遠(yuǎn)的利益，反之，則會(huì)讓短暫的利益消失地更快。方仲永幼年時(shí)“指物作詩立就”，天資過人，可以被稱作為神童，可是他有一個(gè)目光短淺的父親，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。”正因?yàn)檫@樣，擁有過人天賦的仲永“泯然眾人矣”。這是這個(gè)孩子的悲劇，如果方仲永可以得到良好的教育，我想，以他的天資，留下的詩作會(huì)流傳至今。
不同的家庭，不同的目光，不同的教育，導(dǎo)致不同的結(jié)果。孟母擁有的長遠(yuǎn)的目光，她希望她的孩子可以在良好的環(huán)境中成長成才，而方仲永的父親一心只想到當(dāng)時(shí)可以憑仲永的才能換取財(cái)物，沒有考慮到孩子的未來。都是為人父母，長遠(yuǎn)目光成就了一個(gè)孩子，短淺目光糟蹋了一個(gè)神童。所以，擁有長遠(yuǎn)目光不可少。
建筑師的長遠(yuǎn)目光讓牛津大學(xué)的大禮堂得以煥然一新，免去了尋找橡木的精力財(cái)力。我們的長遠(yuǎn)目光又在哪里？現(xiàn)在環(huán)境破壞的問題愈發(fā)嚴(yán)重，全球變暖，溫室效應(yīng)，生物滅絕都是人類面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。在我們安逸生活的同時(shí)，是否意識(shí)到我們的后代、后后代會(huì)在怎么樣的環(huán)境中生存？發(fā)展固然重要，如果發(fā)展帶來的是無法生存，發(fā)展的意義又在哪里？所以，用長遠(yuǎn)的目光估量一下明天吧，得到的利益才會(huì)更長遠(yuǎn)。
只有長遠(yuǎn)的目光，才會(huì)得到長遠(yuǎn)的利益，不要一味貪圖眼前短暫的誘惑，也許是螳螂捕蟬黃雀在后。將目光放遠(yuǎn)一些，看得才會(huì)多一點(diǎn)，得到的才會(huì)更好。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇10
任何事物從新生到被接受再到熟知，都需要一個(gè)過程。這個(gè)過程并不簡(jiǎn)單，正如俄國作家車尼雪夫斯基所說的那樣，歷史道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進(jìn)的，有時(shí)穿過塵埃，有時(shí)穿過泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林。正因?yàn)榍斑M(jìn)的道路每一步都艱難險(xiǎn)阻，那些熬過了黎明前的黑暗，推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的新生事物，才顯得尤為可貴。
那么，我們應(yīng)該如何看待新生事物呢？不能鼠目寸光，用一時(shí)的利益來衡量，而是要把目光放長遠(yuǎn)些，透過表象看本質(zhì)。比如移動(dòng)支付，這些年中國在這方面的普及和運(yùn)用發(fā)展的`十分迅速，可剛開始時(shí)，到處都充斥著質(zhì)疑的聲音。許多人覺得這破壞了傳統(tǒng)的交易方法，漏洞多，不安全，也頗不被年齡較大的群體接受。可短短幾年過去，不可置否，移動(dòng)支付在保障安全的情況下給人們帶來了莫大的便利。首先人們不需要隨身攜帶現(xiàn)金，短期出門，外出購物甚至是交學(xué)費(fèi)，都可以用支付寶代替，減少露財(cái)被盜的風(fēng)險(xiǎn)。而支付密碼指紋解鎖等技術(shù)也讓人們對(duì)自己“手機(jī)里的財(cái)產(chǎn)”更加放心。加上移動(dòng)支付的普及十分廣泛，哪怕是路邊小小的雜貨攤都能微信付款，更是讓人們感受到了科技帶來的便捷。這是一個(gè)新生事物走向普及的成功案例，也是對(duì)人們看待事物的一個(gè)忠告：千萬別只顧眼前，只看表象。當(dāng)下永遠(yuǎn)是未知，結(jié)果永遠(yuǎn)在將來。
還有我們新學(xué)的課文《裝在套子里的人》，別里科夫就是一個(gè)守舊的人。他故步自封，堅(jiān)持著那刻板的處世原則，最終失去了愛情甚至生命。他自認(rèn)為這是信仰，是原則，是不可跨過的界限，可他不明白時(shí)代進(jìn)步的速度是如此迅猛，腐朽封建的制度總有一天會(huì)被民主自由取代。這不由得讓我想起了蘇俄在國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期實(shí)行的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。政策剛出臺(tái)時(shí)，確實(shí)支援了前線，緩解了危機(jī)，可時(shí)間一長，對(duì)人民來說卻是巨大的壓力，民不聊生，根本無法再實(shí)施下去。這就是目光長遠(yuǎn)的重要性，你適應(yīng)的，不應(yīng)該只是自己所熟悉的環(huán)境；你堅(jiān)守的，不應(yīng)該只是被擯棄的觀念；你看到的，不應(yīng)該只是眼前的利益。德不優(yōu)者，不能懷遠(yuǎn)；才不大者，不能博見。這考驗(yàn)的不僅是創(chuàng)新科技，更是人們看待事物的眼光。明者遠(yuǎn)見于未萌而智者避危于無形。能否預(yù)見到新生事物帶來的進(jìn)步或危險(xiǎn)，取決于你的目光是否長遠(yuǎn)。
時(shí)代發(fā)展的腳步匆匆向前，我們也不能滯留在原地。大丈夫，千山萬水往長遠(yuǎn)處看。這才是對(duì)之有方，待之有道。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇11
孔子有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榫攘艘粋�(gè)落水的小孩而接受了小孩父親為表感謝而送他的一頭牛，眾人都批評(píng)他貪心，孔子卻贊揚(yáng)了他；另一個(gè)學(xué)生在外國贖了一個(gè)魯國奴隸回國后，沒有向政府報(bào)賬，眾人都贊揚(yáng)他品格高尚，孔子卻批評(píng)了他。
對(duì)于這個(gè)故事，我認(rèn)為孔子的做法不無道理。救了人后接受報(bào)酬的那個(gè)學(xué)生，短時(shí)間內(nèi)會(huì)遭到大家的批評(píng)，但從長遠(yuǎn)來看，這可以鼓勵(lì)更多的人去救人；贖了人后卻不報(bào)賬的學(xué)生，短時(shí)間內(nèi)得到大家的表揚(yáng)，但從長遠(yuǎn)來看，這樣反而會(huì)導(dǎo)致人們不敢輕易救人。因此，在面對(duì)各種選擇的時(shí)候，我們不能只顧眼前的利益，必須把目光放長遠(yuǎn)些，考慮更周全些。
把目光放長遠(yuǎn)些，方可實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
春秋時(shí)期，范蠡是越王勾踐的主要謀臣。他為勾踐出謀劃策，幫助他指揮軍事，滅了吳國，使越國稱霸中原。他深知“勾踐為人，可與共患，難與處安”，為了避免“鳥盡弓藏，兔死狗烹”的命運(yùn)，他主動(dòng)功成身退，棄官經(jīng)商，并改名換姓為陶朱公。正是因?yàn)榉扼挥虚L遠(yuǎn)的目光，才得以善終，還在商業(yè)界做出了一番成就。
把目光放長遠(yuǎn)些，方可為集體贏得更好的發(fā)展。
1950年，在“商業(yè)巨人”李嘉誠的塑料花工廠成立時(shí)，為了節(jié)省微薄的租金，他選擇了一個(gè)貨倉做工廠。不久之后，因香港連降暴雨，剛剛添置的`塑膠機(jī)器被逐一泡壞，結(jié)果開業(yè)后不到兩個(gè)月就需另覓廠房經(jīng)營。李嘉誠并未以“運(yùn)氣不好”為由怨天尤人，而是開始思考，未來每做一件事，需將其種種環(huán)節(jié)考慮周全，并給自己留出余地。日后，已經(jīng)被訓(xùn)練得極為謹(jǐn)慎的他在買下一艘游艇時(shí)，附加定制了兩個(gè)引擎，兩個(gè)發(fā)電機(jī)，以備不時(shí)之需。甚至，“如果兩個(gè)都?jí)牡簦掖线�有一個(gè)有馬達(dá)的救生艇。”正是因?yàn)槔罴握\具有長遠(yuǎn)的目光，后來才把公司發(fā)展壯大。
沒有把目光放長遠(yuǎn)些，會(huì)導(dǎo)致不可預(yù)料的后果。
中國古代有一個(gè)叫仲永的人，他自幼聰明過人、才思敏捷、出口成章。但他的父親沒有意識(shí)到要好好栽培仲永，只是帶著他到處拜訪鄉(xiāng)人，結(jié)果仲永在長大后失去了年少時(shí)過人的才能，從天才變成了平常人。就是因?yàn)樗母赣H缺少長遠(yuǎn)的目光，沒有給仲永提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，導(dǎo)致他“小時(shí)了了，大卻不佳”的不幸結(jié)局。
只顧眼前利益，只能得到蠅頭小利；目光長遠(yuǎn)，方能笑到最后，摘取勝利的果實(shí)。人的一生會(huì)遇到很多意料之外的的事，因此不管在什么時(shí)候、做什么事，我們都應(yīng)把目光放長遠(yuǎn)些，顧全大局，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為自己、為他人、為社會(huì)贏得更好的發(fā)展！
目光長遠(yuǎn)的作文 篇12
材料中說的故事，讓我明白了，做人不應(yīng)該像“井蛙”那樣目光短淺，而應(yīng)像“東海大龜”那樣，將目光放得長遠(yuǎn)，就能知道外面的更廣闊的世界。
目光短淺，你將不會(huì)有多么超人的舉動(dòng)，不會(huì)有多么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不會(huì)有多么偉大的成功；而目光長遠(yuǎn)，則會(huì)有超人的舉動(dòng)，偉大的抱負(fù)、偉大的成功。
正如住在深山中的孩子，受到父輩的影響，沒有受到正規(guī)的教育，將很難正出深山，也永遠(yuǎn)看不到外面的世界。
正如一些學(xué)生，在高中生活中，只要不違規(guī)，遵守紀(jì)律，到了高考，拿到畢業(yè)證后，就不讀書了，認(rèn)為這里有點(diǎn)錢，然后就拿著錢，做點(diǎn)兒小本生意，平凡而又簡(jiǎn)單。但是，在這個(gè)大千世界，還有許許多多你不知道的東西，難道你就甘愿在你的“井”里制造自己的小小快樂嗎？就不愿意去感受外面多姿勢(shì)多彩的世界嗎？
想要有所作為，就不能這樣目光短淺，而是應(yīng)該將目光放長遠(yuǎn)。
林則徐，是我國近代史上第一個(gè)睜眼看世界的`人。當(dāng)時(shí)，許多人被封建思想束縛著。然而 ，林則徐則將目光投向了西方，發(fā)現(xiàn)了西方的優(yōu)越性，然后，便編譯了《四洲志》，號(hào)召人們學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，使中國有了進(jìn)一步的發(fā)展。試想，如果沒有林則徐將目光投向先進(jìn)的西方國家，會(huì)有今天中國的強(qiáng)大嗎？
還有我們一代偉人毛澤東。在那艱苦的年代里，他并沒有鼠目寸光，只顧自己的小家，而是將目光放長遠(yuǎn)，有了大家，才能有小家。于是，他利用他特有的領(lǐng)導(dǎo)才能和聰明的頭腦，帶領(lǐng)著中華人民打敗了敵人，取得了勝利。如果沒有毛主席的長遠(yuǎn)目光，又怎能有現(xiàn)在的新中國呢？
當(dāng)然，不只是以前的偉人需要長遠(yuǎn)的目光，現(xiàn)在的任何人也都需要。
在我們的學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)放遠(yuǎn)目光，才能有優(yōu)秀的成績(jī)；；在事業(yè)上，我們也應(yīng)放遠(yuǎn)目光，才能節(jié)節(jié)高升；在生活中，我們更應(yīng)放遠(yuǎn)目光，才能擁有一個(gè)美好的未來。
目光長遠(yuǎn)，能使人們看到更廣闊的世界，感受更多彩的世界，創(chuàng)造更美好的世界，所以我們不能做一個(gè)“井底之蛙”而應(yīng)做一個(gè)“東海大龜”。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇13
凡做一件事，不要被眼前“利益”蒙蔽雙眼，要把目光“放遠(yuǎn)”。
舉個(gè)生活中簡(jiǎn)單的例子——騎車。騎車的時(shí)候，如果你只顧低頭看眼前，不去觀察前面的情況，很容易摔倒；反之，如果目視遠(yuǎn)方，掌握情況，則會(huì)越騎越穩(wěn)，越騎越順。把目光放遠(yuǎn)，才會(huì)有益。
我曾讀過這樣一篇小短文：一個(gè)孩子到果園去，看見爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹上的.一些枝條剪下來，他拿起一根枝條說：“爺爺，它們長得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說：“傻孩子，剪掉它們，果樹才能長得更好呢！”
許多人剛看完這則故事，想法很可能和孩子一樣，可是仔細(xì)一想，便會(huì)明白爺爺?shù)囊馑剂恕Ｎ亩沃械暮⒆又豢吹?，果樹枝條茂盛長勢(shì)很好，而爺爺看的是發(fā)展，剪掉枝條會(huì)使果實(shí)豐碩，所以爺爺毫不吝惜。在我們的生活中，其實(shí)也一樣，做事不要一葉障目，而不見全樹。要把目光放遠(yuǎn)，舍棄了這次的“繁枝”，能迎來源于］來下次的“碩果”，何樂而不為呢？
古人云：“有所不為方能有所為”，“將欲取之，必先予之”。其道理不都和上面一樣嗎？這就是像“鷸蚌之爭(zhēng)，漁翁得利”，試想一下，如果漁翁不是坐享其成，而是去抓鷸和蚌，其結(jié)果還能是“漁翁得利”嗎？只怕會(huì)一無所獲吧。漁翁就是把目光放遠(yuǎn)了，待鷸和蚌兩敗俱傷，坐享其成。把目光放遠(yuǎn)，舍棄眼前看似好的，換得未來更加美好。
我曾聽說這樣一句話：“人的一生處處都是選擇題。”其實(shí)不正是如此嗎？大大小小的事情需要我們決定，至于選A還是B，看眼前還是看發(fā)展，全憑個(gè)人。我認(rèn)為把目光放遠(yuǎn)，去看發(fā)展，展望未來，才是最好的選擇。當(dāng)你正在為眼前的問題所困時(shí)，要好好想想，不要只看眼前利益，而錯(cuò)過以后的大好機(jī)會(huì)，要把目光放遠(yuǎn)。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇14
父母遠(yuǎn)送的目光伴我成長，更讓我懂得了愛的含義，并且讓我茁壯成長。
父親遠(yuǎn)送的目光
父親總是催促我去學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，并且說我總是在打游戲。可是每每我在寫作業(yè)時(shí)，他總是不在家。所以他經(jīng)常說我，我也會(huì)頂嘴。我們經(jīng)常在吵架或者是冷戰(zhàn)。
那天陰云密布，下著大雨，刮著大風(fēng)，不時(shí)會(huì)有雷聲出現(xiàn)，嚇得人們一大跳。樹被大風(fēng)吹得東倒西歪，行人也仿佛要被風(fēng)吹走了。我看了看鐘，快到補(bǔ)課的時(shí)間了，我跟正在冷戰(zhàn)的父親說：“今天可不可以不上課”“不行”父親斬釘截鐵地朝我喊道。“那我自己走去吧。”我面對(duì)父親的喊聲小聲地回答，。父親拿起我的包，邊大步邁向門口，邊向背后的我說：“我送你去吧。”“好吧”我無奈地說道。父親走到門口，順手抓起一把傘。
下了樓，打開門，傾盆大雨映入眼簾，我不禁顫抖起來，而父親卻面無表情。他撐起傘，扶助我的肩膀，大步走向街邊，絲毫不受不受風(fēng)雨的阻撓。到了街邊，我穩(wěn)住身形，他就已經(jīng)向路邊的出租車招手——他想讓我坐車過去。終于來了一輛車，我打開車門上了車，本以為會(huì)和我一起走的父親沒有上來，取而代之的是一把傘和沉重的書包。父親頭伸進(jìn)來說：“傘給你，我回去了，包里有來回的車錢，你自己回來”面對(duì)父親的無情，我臉變得紅起來了，看向車窗。車窗照映著父親的背影，雨淋透了他的衣服。我透過雨幕看見了樹下的.父親，他任由風(fēng)雨吹打，他巋然不動(dòng)，只是站在那兒靜靜的望著我，我的眼眸濕潤了。
母親遠(yuǎn)送的目光
在上一個(gè)假期，母親給我報(bào)了個(gè)夏令營。我要自己去坐飛機(jī)到其他地方。開始母親十分想送我去下夏令營，說受夠了我，讓我獨(dú)立。可當(dāng)時(shí)間一天天臨近，母親就不大開心了，她開始默不作聲地給我收拾衣服，也沒有再說受不了我之類的話。在坐飛機(jī)的前一天，開始提醒我坐飛機(jī)要注意的事項(xiàng)，一遍又一遍，我不耐煩的說道：“知道了，別說了。”她眼里一抹傷心過了一下，然后又開始我開始給我夾菜。
第二天一大早，她起得很早，準(zhǔn)備給我做早餐，并叫醒我，吃完飯，我們倆一起開往機(jī)場(chǎng)。母親一整道都沒說話，直到到了機(jī)場(chǎng)，我們領(lǐng)到了機(jī)票，把我一個(gè)人送到檢票口，我一個(gè)人背著沉重的書包到了檢票口。母親站在那兒不動(dòng)，只是盯著我，在人群里竟那么明顯。突然他眼旁出現(xiàn)了水霧，并向我喊道，那些。已經(jīng)重復(fù)了過無數(shù)遍的注意事項(xiàng)。我也忍不住了，淚水從眼里噴涌而出走，進(jìn)門。那，我看見母親站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，只是用含著眼淚的目光盯著我。
家里的遠(yuǎn)送的目光有深沉的父愛，還有無微不至的母愛，伴著我成長。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇15
我在《中國青年報(bào)》上看到過這樣一幅漫畫：一個(gè)大約七八歲的放牛娃手捧語文課本，騎在牛背上專心致志地讀著，牛角上掛著書包。畫題是：爸爸不讓我上學(xué)了。
牛背上那小孩勤奮好學(xué)的精神固然值得贊賞，但漫畫的主題不在此。它從側(cè)面諷刺和批評(píng)了那位只顧眼前利益而毀掉“兒子”前途的“父親”，從而引起觀者深深的思考。為什么那位“父親”會(huì)干出這樣的蠢事呢？
問題很簡(jiǎn)單，在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的今天，不少農(nóng)民也在渴望改變貧困落后的現(xiàn)狀，這本是無可非議的。然而，有些自以為“聰明”的家長，把學(xué)生當(dāng)成致富的幫手。這不是鼠目寸光嗎？
這些學(xué)生本應(yīng)享受九年義務(wù)教育，但他們卻流落街頭，擺小攤，當(dāng)人力。他們像一個(gè)未熟的西瓜，過早的被摘下，永遠(yuǎn)也“甜”不起來。這無論對(duì)誰，都是一個(gè)損失。
更可悲的是那些愚蠢的家長干了傻事之后，還在得意洋洋。以為輟學(xué)可以節(jié)省他們的大筆開支，又多了一個(gè)勞動(dòng)力，可謂一舉兩得。殊不知，他們貧困的原因根本不在于缺乏勞動(dòng)力，而是現(xiàn)代的新思想、新科學(xué)。他們過早的.摘掉了“西瓜”，結(jié)果是不但賣不出價(jià)錢，反而白白地浪費(fèi)了。
目前，我國文化素質(zhì)比較低，12億人中，文盲所占比例竟達(dá)1/4！我國公民受教育的平均年限不足四年，而受高等教育的人還不占總?cè)丝诘?.6%。
這些觸目驚心的數(shù)字告訴我們：我國國民教育的形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。如果所有的兒童都這樣輟學(xué)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化就只能是幻想。
一個(gè)國家是由一個(gè)個(gè)的家庭組成的。小家直接影響國家。而那些自以為“聰明”的家長們只看到了小家，而沒有想到國家，他們把自己的小利益看得太重，而忽視了國家的大利益。
21世紀(jì)離我們只有幾年的時(shí)間了，那是一個(gè)科技高度發(fā)展的世紀(jì)，是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，而我們這一代正是那個(gè)世紀(jì)的主力軍。如果一個(gè)從小被剝奪了受教育的權(quán)利的人，能參加競(jìng)爭(zhēng)嗎？我們不要只看眼前利益，應(yīng)該為下一個(gè)世紀(jì)而準(zhǔn)備。
回顧中國的近代史，為什么的清政府受人宰割而無力回?fù)簦坎徽欠饨ㄖ贫冉箓魇诳茖W(xué)知識(shí)使得先進(jìn)變成落后嗎？當(dāng)?shù)蹏髁x用起洋槍洋炮時(shí)，他們還在用大刀長矛；當(dāng)別人駕駛的是機(jī)動(dòng)軍艦時(shí)，他們還在用木制的帆船。科學(xué)技術(shù)如此落后！是不是沒有人才呢？根本不是，是教育落后使人才埋沒了。現(xiàn)在，我們有些人為什么還在干埋沒人才的蠢事呢？
為了孩子們的前途，為了祖國和人民的利益，我奉勸那些為眼前小利而荒廢孩子學(xué)習(xí)的人，眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要再傻下去了。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇16
每個(gè)人的目光都不一樣，有高興的目光，有可怕的目光，有欣喜的`目光，有意味深長的目光……
害怕的目光
學(xué)校的考試惡魔又踏進(jìn)了校園，露出了邪惡地壞笑，果然，要考試了。我忐忑不安地坐在位置上，待組長發(fā)下試卷，我就做了起來。這張卷子對(duì)我來說很簡(jiǎn)單，我很快就做完了，做完之后，我就開始刻起了桌子。過了一會(huì)兒，同桌就扔了個(gè)紙團(tuán)給我，打開之后看到了求救信號(hào)——SOS三個(gè)字。于是，我便用手肘移過去給他，轉(zhuǎn)頭一看，老師還在很遠(yuǎn)的地方，頓時(shí)我變松了一口氣，等待我在轉(zhuǎn)頭，老師已經(jīng)在我后面了，我害怕得直打哆嗦，她用銳利的目光看著我，我瑟瑟發(fā)抖，趕緊收回試卷。
贊許的目光
考試落幕了，成績(jī)從一張張?jiān)嚲砩咸顺鰜恚喊囟?7分。我聽到后，一蹦三尺高，只見老師投來了贊許的目光，我心中很是欣喜，原來心中還七上八下的，現(xiàn)在感覺是我多慮了。
嚴(yán)厲的目光
有一次，我把沙子丟進(jìn)了同學(xué)的眼睛里，那個(gè)同學(xué)哭著去告訴老師，我呆呆地愣在那兒，不一會(huì)兒，我就被叫到了老師辦公室，我心中像揣了一只兔子似的，很不安。我走進(jìn)辦公室，不敢直視老師的眼睛，我趁老師不注意，偷偷瞄了一下她。只見她的眼睛里充滿了失望與討厭，好像在責(zé)備我，我不禁流出了淚。
老師的眼睛會(huì)說話，一個(gè)眼神中，有許多的含義，但都離不開一個(gè)“愛”字。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇17
人生最美的語言，不是那些甜言蜜語，而是那一束束令人震撼的目光。——題記
“去不去！”媽媽手中緊握著棍子呵斥著我，叫我去上學(xué)。“不去”為什么我明明發(fā)燒了卻硬要我上學(xué)？如一只倔強(qiáng)的小牛，沖出了家門。
隨著金屬的碰撞聲，慢慢的，我遠(yuǎn)離了家。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，外面的世界是如此荒涼。風(fēng)，陰涼地吹著，落葉，從樹上飄到地上。我開始討厭這個(gè)世界了，事事都不是一帆風(fēng)順……
走著走著，突然發(fā)現(xiàn)腳下有一個(gè)硬塊，我使勁地把它踢到右手邊的墻上，墻上貼著一張希望工程的'海報(bào)，一個(gè)女孩在海報(bào)上，她睜大著眼睛，是一束期盼的目光。
千言萬語都凝聚在這雙大眼上，一雙明亮而澄澈的大眼，仿佛在告訴我：“我渴望讀書，我渴望學(xué)習(xí)，我渴望美好的生活。而你不同，你擁有我渴望的一切，你應(yīng)該去珍惜……”
那一霎間，我明白了：我是如此幸福，我可以讀書，我可以學(xué)習(xí)，我有美好的生活，我要熱愛讀書，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛美好的生活，更要熱愛生命中的一點(diǎn)一滴。
想到這里，我才想起家中的母親：媽媽，一定很傷心吧！于是，我加快了腳步，跑回了家。我輕輕地推開了門，四處張望了一下，看不到半個(gè)身影。我背上了書包，給媽媽留下了一張小紙條：“媽，我上學(xué)去了。”
如今，我慢慢發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)長大了，不會(huì)再為小事而生氣了。想起，要感謝當(dāng)初海報(bào)上的女孩給予我那一束期盼的目光。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇18
春天來到了!它把我們那充滿美和活力的校園變得更加生機(jī)勃勃。微風(fēng)帶著濕潤的芬芳?xì)庀ⅲp輕地吹過樹梢，吹過馬路，吹過我們校園里的小池塘。構(gòu)成了一幅風(fēng)景優(yōu)美的春景圖。
花壇里，四季青松環(huán)繞，粉紅的月季在春風(fēng)的吹拂下綻開了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，絢麗多姿。仔細(xì)搜尋腳下，我這才發(fā)現(xiàn)在軟軟的泥土中也有點(diǎn)點(diǎn)綠色，正探頭探腦地冒出地面。這是小草，是幼小的生命!我舍不得把腳放上去，生怕把它們踩壞，嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地?cái)[動(dòng)著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動(dòng)，春姑娘給樹木帶來了溫暖，樹木抽出了新芽?jī)海捌蒲堪匠鲱^來，尖尖的，嫩嫩的。
一群鴨子在小河里拍打浪花，時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而張開水面飛奔，它們還時(shí)不時(shí)放開喉嚨“嘎嘎嘎”地叫著，開心地交談著。古代詩人說的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，真是一點(diǎn)都沒錯(cuò)。燕子飛了回來，高興地叫了起來好像說“我們回來了，我們回來了!”青蛙從河里跳了出來，“呱呱呱”地叫了起來，好像在說：‘春天來到了，春天來到了!大家快出來和我們一起玩吧!’
瞧，春游了，身穿整潔的同學(xué)們?nèi)绮实愕娘w向樹下跑去。頓時(shí)，一片喧鬧聲，同學(xué)們有的在畫春天，有的`在放風(fēng)箏，有的在打滾，還有的捉小魚。大家盡情地說著，笑著，畫著，玩耍嘻戲著，大家臉上洋溢著愉悅的神情。
啊!春天是一個(gè)光彩奪目，萬物復(fù)蘇，如詩畫般的美麗季節(jié)!(
目光長遠(yuǎn)的作文 篇19
開學(xué)第一天，語文課上，一張新面孔就活生生地刻在我的心中。這張臉帶著微笑，特別是那雙明亮的眼睛像溪流，慢慢地流進(jìn)了我的心田。
這就是張老師，我的`語文老師。
張老師的第一堂課，是讓我們每人說一句名人名言。大家都想：“大顯身手的時(shí)候來了”，大家口若懸河，你爭(zhēng)我搶，說起來像洪水一樣滔滔不絕。教室里頓時(shí)唧唧咋咋，亂作一團(tuán)。看到此情況，張老師用笑瞇瞇的眼神示意我們停下來。而我們因?yàn)檎f在興頭上，還是你一句我一句地說著。
這時(shí)，張老師說時(shí)遲那時(shí)快，臉色一下子變了，目光也來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，從原來的溫柔一下子變得異常銳利，逐一在我們臉上掃過，我臉上頓時(shí)感到像被太陽烤過一樣，火辣辣的，教室也頃刻間安靜了下來。
還有一次，正在上課，大家都在安靜的聽張老師上課。而有一個(gè)同學(xué)卻身在曹營心在漢，不時(shí)轉(zhuǎn)頭，看著窗外。這個(gè)舉動(dòng)馬上被張老師像鷹一樣的眼睛捕捉到。但是很奇怪，張老師沒有在課堂上直接點(diǎn)名，而是繼續(xù)上課，好象什么事情都沒發(fā)生。下課后，張老師找到了那個(gè)同學(xué)，細(xì)心地問他是不是有心事，眼光中充滿了慈愛與關(guān)懷。在張老師語重心長的教育下，那個(gè)同學(xué)以后上課再也沒開過小差。
我相信，張老師的目光一定會(huì)陪著我們，度過以后的學(xué)習(xí)生活。我有幾分緊張，但更多的是欣喜。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇20
夜深了，黎明時(shí)分的曙光即將來臨。它將我的一天甚至一生全部籠罩。
——題記
寒蟬凄切，驟雨初歇。我在黎明時(shí)刻降臨人間，東方的一縷澄澈的曙光連同母親眼里那道威懾的目光一起投射下來，灑遍了襁褓，也灑遍了我全身。那時(shí)起我便沒了什么哭聲，小小的瞳孔注視著母親眼里的黑珍珠，我認(rèn)為母親討厭我的哭鬧，便乖乖縮在她的懷里。
嘈嘈切切，錯(cuò)彈一片。鳥鳴喚來了一個(gè)清新的早晨，也喚來了一陣嘈嘈又切切的夏雨。我在廣場(chǎng)上學(xué)騎兩輪車，大雨突如其來，我便踉踉蹌蹌地跌倒了。其時(shí)我是五歲，哪里不怕疼了，就躺在雨里哭鬧。母親撐著傘站在身邊，我嗚嗚地乞憐。如毛如針的細(xì)雨連同母親眼里拿到威懾的目光一起嘩啦啦地淋遍全身。我從那時(shí)起便沒了哭聲，默默地站起來，狼狽了一身。
夕陽西下，獨(dú)自陶醉。為時(shí)三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天落日時(shí)，我參加了四百米跑。第一圈，第二圈地周而復(fù)始，我大汗淋漓地看著跑道邊的母親。暮色四合，落日余暉連同母親眼里那道威懾的目光一同傾瀉下來，在我身上舞盡一天的精力。我注視著終點(diǎn)，一鼓作氣沖上前去。當(dāng)我拿了獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品站在你面前用食指指向唇際對(duì)你夸耀時(shí)，四周都已黑得什么也看不見，唯獨(dú)你眼里的`那一束始終不變的光在閃爍。
母親，你該為我高興了。現(xiàn)在的我，即使你不在身邊，也可以堅(jiān)強(qiáng)著去面對(duì)困難。因?yàn)槲乙恢倍加懈杏X，您的目光一直相伴我左右，那道始終不變的目光。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇21
有一種情感永不泯滅;有一種目光如此溫暖;伴隨這我成長！我愛你——黑夜中期待的目光！ ——題記 你的目光是那樣溫暖，讓我找到回家的方向。黑夜中的你一直等待著我的出現(xiàn)。當(dāng)你看到我而綻放的笑容，你一直靜靜注視著我，一直陪伴在我的左右。你的目光伴隨著我的成長，你的目光是我永藏的記憶！
黑夜降臨了，我緩緩地騎著自行車。冷風(fēng)吹拂臉頰，是那樣生疼。黑夜中的月光是那樣明亮，我在月光下慢慢騎在回家的小徑上。兩旁的樹木端立在那里，我感到了黑夜的寂寞，唯獨(dú)月光一直陪伴著我…… 突然一道目光注視著我，我這才發(fā)現(xiàn)奶奶一直在門口等待著我，憂傷掛滿奶奶的臉上，她的眼睛里充滿期待。
終于她看見了我，她的臉上已不再憂傷而充滿了喜悅，眼里也放出了光芒。你看！奶奶竟然像小孩子一樣笑了，她的目光是那樣溫柔，一直靜靜地看著我，猶如看見了希望……月光下的.奶奶靠在門檻上，微弱的燈光在她的背后，她是那樣的瘦弱……我的淚止不住涌出眼眶，我不知是調(diào)皮的風(fēng)和我開玩笑，還是奶奶的那一道目光，那道專屬于我的目光。
回到家，奶奶連忙幫我拿書包，她并沒有說話，而是一直靜靜地看著我。是啊！奶奶的目光在我心中就是太陽，照亮我前進(jìn)的方向，讓我找到回家的路！ 有一種情感永不泯滅，有一種目光如此溫暖。我就是你的希望！我愛你，月光下等待著我的奶奶！我跟愛你那雙充滿愛的目光！你就是我的天使，我最美的天使！
目光長遠(yuǎn)的作文 篇22
“唉————賣桃啦————新鮮的桃子啦……”樓下響起了一陣吆喝聲。我好久沒有吃到桃子了，就拉著媽媽下了樓。因?yàn)檫@一整車的桃子十分新鮮，所以就有一大群人圍在了車旁。
媽媽覺得我擠在人群里不好，便叫我站在一邊。這時(shí)有一位婦女也挎著水果籃子帶著女兒來了。那個(gè)小姑娘大概比我小六七歲吧，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，一個(gè)翹翹的小鼻子，一張粉嫩粉嫩的小嘴巴，尤其是那雙水汪汪的大眼睛明亮而清澈。那個(gè)帶著她的婦人擠進(jìn)人群，抓了幾個(gè)桃子放進(jìn)水果籃里就往外退，而那個(gè)賣桃的'老爺爺因?yàn)檎趲蛣e人稱桃，也就沒有注意到這個(gè)婦人。
這時(shí)，一聲稚嫩的童聲響了起來，“媽媽，你拿了桃子沒有付錢給老爺爺！”這一句話，使在場(chǎng)的所有人都把目光投向了婦人。婦人被盯得臉紅一陣白一陣的，只好對(duì)女孩說：“你小孩子家懂什么，媽媽已經(jīng)付過錢了！”“不，你沒有付過錢，你騙人，幼兒園的老師說，不能撒謊，撒了謊就不是乖孩子了！”小姑娘堅(jiān)定地看著媽媽。婦人聽了這番話，更加無地自容了，只好一邊對(duì)女孩瞪眼睛，一邊訕訕地掏出錢來給了賣桃子的老爺爺，拉著小女孩走了。買桃子的人們看見婦人付了錢，也就都買了桃散開了。
我回到家里，怎么也忘不了小女孩那雙大眼睛，忘不了她那種堅(jiān)定的眼神。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇23
無論我走到那兒，總有逃也逃不開的目光。
說不清，道不明，當(dāng)我在路口摔跤時(shí)，當(dāng)我背著書包，展開初中的新征程時(shí)，甚至當(dāng)我失敗時(shí)，那目光總是緊緊地跟隨著我，是那病房里我身旁的你疲憊的目光，是你悄悄遞上牛奶的目光，還是我犯錯(cuò)時(shí)那嚴(yán)厲而略帶責(zé)備的目光，這目光無時(shí)不刻地溫暖著我。
它永遠(yuǎn)是默默的，安靜的，不著一字；它無處不在，卻難以追尋。都說父愛如山，母愛如海，可是誰又注意到，那如山如海的愛的'背后有無言期許和等待的目光。
是啊，這目光飽含神情，飽含溫暖，有著一份無盡的愛，即使奔走天涯也永遠(yuǎn)跟隨的執(zhí)著。
是啊，這目光里，是父母深深的養(yǎng)育之恩，是子女永遠(yuǎn)無法報(bào)答的情意。
他們的愛很奇特：明明愛你，卻不要求靠近你；明明疼你，卻不希望享受你。就如《背影》中的回頭一望，父親笨拙的動(dòng)作和那最后的背影，在子女的心里刻下了深深的烙印與震撼。
我，不，是每個(gè)子女都活在父母深情的目光里。也許有一天，我們將要離開家這個(gè)美好港灣，離開父母身邊，但我相信：這目光永不改變。
我想要歌唱，悠揚(yáng)里有你；我奔向遠(yuǎn)方，路途上有你；我遇到挫折、打擊時(shí)，始終有你。是你，給了我黑暗中的火光，給我力量飛翔。現(xiàn)在，我想要用我的全力去回報(bào)這目光，這份深情，讓我用擁抱給你們我內(nèi)心全部的感激
窗外月正圓，月圓人團(tuán)圓。
我很慶幸，有父母，有家，有愛，還有這份執(zhí)著相隨的目光。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇24
有人給你一個(gè)目光，你就找到了方向；有人給你一個(gè)目光，你就明白了真理；有人給你一個(gè)目光，你就自信無比……
班會(huì)課上，我們的班主任總愛舉著手機(jī)在黑板上寫幾個(gè)大字讓我們點(diǎn)名上臺(tái)演講，發(fā)表自己不同的觀點(diǎn)。每當(dāng)叫到我時(shí)，我總會(huì)心驚膽顫，沒叫到我時(shí)，我的'心更加忐忑不安，坐也坐不安穩(wěn)。
直到有一節(jié)班會(huì)課，和往常一樣，班主任舉著手機(jī)在黑板上又寫了幾個(gè)大字，自己先分析了一下后，便讓我們自己上臺(tái)自由發(fā)揮。
第一、第二個(gè)陸續(xù)上臺(tái)都講完了，還是沒有點(diǎn)到我，我連臺(tái)詞都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就是萬事俱備，只欠東風(fēng)了。
又過了幾分鐘，我更加坐立不安了，手不時(shí)撓撓這，撓撓那兒，我似乎比上臺(tái)還要緊張，但自己還沒被叫上去，正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，班主任一聲令下，念到了我的名字。
我懷著緊張的心情走上講臺(tái)，先來做個(gè)自我介紹，然后開始表達(dá)自己的觀點(diǎn)，開始還說得井井有條，到了后面就有些卡殼了，吞吞吐吐地說著，正當(dāng)我要宣布告辭時(shí)，班主任放下手機(jī)，向我投來了一個(gè)堅(jiān)定不移而又充滿自信的目光。我收到信息后，心里忽然之間多了好幾句臺(tái)詞、論點(diǎn)。這樣的一個(gè)目光竟使我通過了這一次的演講！
當(dāng)你有困難時(shí)，老師給你個(gè)目光，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”；當(dāng)你不夠自信時(shí)，老師給你一個(gè)目光，你也許會(huì)信心暴增。誰又不需要這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的目光呢？
目光長遠(yuǎn)的作文 篇25
我的媽呀!你的目光為什么那么厲害!
每次我寫作業(yè)累了，想坐在床上玩一會(huì)兒時(shí)，你總會(huì)用那種冷冷的眼光憤怒地瞪著我，讓我明白我的“好景不長了”!
只能乖乖地去寫作業(yè)了。但如果我寫得很快而且有質(zhì)量時(shí)，你就會(huì)用親切的目光看著我，還問我晚飯吃什么。
當(dāng)我考試成績(jī)一塌糊涂時(shí)，你總會(huì)用那種黯淡而又失望的眼神看著我，還告訴我現(xiàn)在該努力了。
你還記得那次對(duì)我的'教訓(xùn)嗎?那是真讓我記憶深刻呀。那天，我的作業(yè)才寫完一半兒，當(dāng)時(shí)就已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了，你看我不是埋頭寫作業(yè)，而是坐在那兒玩起紙做的弓箭來。你不是大聲警告我，而是悄悄地坐在一旁對(duì)我說：“玩兒好了嗎?你現(xiàn)在以這個(gè)速度寫作業(yè)，上了初中你連睡覺的時(shí)間都快沒了，你要是在九點(diǎn)之前沒有寫完的話，你就不用睡覺了!如果你寫字都不快，你還是先學(xué)會(huì)不睡覺的技能吧。”我看著你那兇巴巴的目光和指著我的修長而干燥的手指，真有點(diǎn)害怕，于是我就飛快地寫啊寫，終于在八點(diǎn)半時(shí)寫完了作業(yè)!
那次我長了記性，不再溜號(hào)，每次都能在很短的時(shí)間內(nèi)完成了堆積得小山一般的作業(yè)。當(dāng)我順利完成作業(yè)時(shí)，你還不相信作業(yè)的多，我把作業(yè)單給你看，你才相信。之后，你總會(huì)開心地對(duì)我說，不錯(cuò)，晚飯你想吃什么?
媽媽，不管你怎么罵我，訓(xùn)我，但我都知道你是愛我的。你的目光永遠(yuǎn)會(huì)留在我的心上!因?yàn)椋菒鄣哪抗?
目光長遠(yuǎn)的作文 篇26
幸福可以很簡(jiǎn)單：寒冬的一杯熱茶，夏日的一絲涼風(fēng);幸福又很復(fù)雜：擁有一筆巨大財(cái)富的人常常會(huì)感嘆自己活的不幸福，一貧如洗的乞丐卻享受著自身的幸福。
不知上輩子做了什么壞事?又讓我回到了這個(gè)世界中，每天重復(fù)著單調(diào)的生活日日做出同樣的動(dòng)作，面對(duì)這平淡的生活我感覺我不幸福。
天空微微亮的時(shí)候，我便要背著書包趕往學(xué)校，面對(duì)漫漫守望學(xué)業(yè)路途，面對(duì)排山倒海般的作業(yè)，我的激情時(shí)起時(shí)落。令我不禁感嘆：“讀書難啊!”苛刻的學(xué)業(yè)讓我感到自己不幸福。
沒有時(shí)間玩了，不能像大人一樣想做什么就做什么，早出晚歸的學(xué)習(xí)生涯何時(shí)才能結(jié)束。我發(fā)現(xiàn)，我不幸福。
但是，我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。
但我看到有些孩子不能讀書，不能上學(xué)，想到自己，至少還有寬闊的教室，明亮的桌椅，嶄新的課本，不禁引發(fā)了一段感觸：作為先進(jìn)地區(qū)的我們，有著足夠優(yōu)越的條件和領(lǐng)先的教育，為何還感到自己不幸福，因?yàn)樽约翰簧朴诎l(fā)現(xiàn)幸福，靜下來仔細(xì)想想，能坐在教室里讀書，便是一種很大的.幸福。
當(dāng)我看到在災(zāi)難面前，人們流離失所，與家人分別，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了!相對(duì)他們而言，我有有一個(gè)完整美滿的家庭，家人關(guān)心我，約束我。此時(shí)，我才明白自己是那么的幸福啊!
當(dāng)我看見大人為了整個(gè)家，為了生活而奔波勞累，我發(fā)現(xiàn)我又錯(cuò)了。他們的休息是用長期的勞動(dòng)換來的，他們所做的事情都是為了子女，為了整個(gè)家。
看了我的經(jīng)歷，朋友們，別用淺薄的目光看幸福了。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇27
每個(gè)人都有一雙會(huì)說話的眼睛，眼睛里說出的話有些會(huì)使人快樂，有些會(huì)使人傷心，有些還會(huì)使人內(nèi)疚……我的爸爸就有這么一雙會(huì)說話的眼睛。
有一次，我6點(diǎn)45分就完成了作業(yè)，爸爸還沒有來，我就認(rèn)真的預(yù)習(xí)起來，大概過了10分鐘，爸爸才過來，爸爸問我作業(yè)有沒有做完，我說：“作完了，不信你查查看。”我便把作業(yè)一樣一樣地拿出來，爸爸看我完成的很認(rèn)真，便用贊許的目光望著我，里面包含著對(duì)我的愛和對(duì)我的表揚(yáng)，我開心地笑了。
又有一次，我看到同學(xué)都買了許多漂亮的新書，便要求爸爸給我買，爸爸說：“最近爸爸沒有空，以后再給你買。”“不行，現(xiàn)在就陪我去買嘛！”“我現(xiàn)在還要備課呢，下星期再給你買。”我還是拉著爸爸的手不放。爸爸用嚴(yán)厲的目光看著我，仿佛在說：“你怎么這么不理解大人的心情呢？快回房間做作業(yè)去！”我只好松開了爸爸的手，回到房間里，自己一個(gè)人哭。
還有一次，爸爸媽媽都出去了，我邊做作業(yè)邊看書，其樂融融，竟然沒想到已經(jīng)下午3點(diǎn)了，“咚咚咚！”一陣急促的敲門聲響起來了，我迅速地整理好書，起身去開門，爸爸問我作業(yè)有沒有做完，我說：“還沒呢！”爸爸叫我進(jìn)房間，我走了進(jìn)去，和爸爸說了實(shí)話，爸爸用溫柔的'目光看著我，好像在說：“以后不要在這樣了。”我心里一陣?yán)⒕危械綄?duì)不起爸爸。
爸爸的目光使我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，爸爸的目光可真神奇呀！
目光長遠(yuǎn)的作文 篇28
花無百日紅，人無千日好。經(jīng)過時(shí)間的沖洗，有些記憶會(huì)漸漸褪色，有些記憶以煙消云散，而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中，令我們難以忘懷。
小草對(duì)土壤的感恩，所以它異常鮮綠；山川對(duì)大地的感恩，所以他格外雄偉；湖泊對(duì)大海的感恩，所以他特別波瀾洶涌。感恩是每個(gè)人應(yīng)學(xué)會(huì)的第一堂課，有了它，天空才會(huì)多一道彩虹，人心多一份溫暖。所以，要用感恩的目光看待這世間的一切，記住這世上幫助過你的任何人，老師的批評(píng)，家長的嘮叨……你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間多么美好。
人非圣賢孰能無過，每個(gè)人成長中都會(huì)遇到困境，失敗是成功之母，不是失敗都是一無所獲，它會(huì)激勵(lì)你的信仰，發(fā)揮你的潛能，磨練你的'意志，所以一個(gè)堅(jiān)定的目光可以讓你更出色，明天會(huì)更成功！“活到老，學(xué)到老”知識(shí)是開啟成功大門的鑰匙，知識(shí)會(huì)武裝你的頭腦，任何時(shí)間環(huán)境中都有那么一批杰出的求學(xué)家：古代孔子知識(shí)淵博卻不遠(yuǎn)萬里去求學(xué)，匡衡鑿壁取光來學(xué)習(xí)，古代的“頭懸梁，錐刺股”都是形容對(duì)知識(shí)的探求，現(xiàn)在的只是顯得更為重要，跟要求我們多去學(xué)習(xí)，用求知的目光看老師，他會(huì)傳授你更多的知識(shí)，豐富你的眼界，開闊你的視野，用求知的目光看父母，她會(huì)教你更深?yuàn)W的為人道理，有利于你以后的工作，有利于你以后的前途。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”你記住了求知的目光，你會(huì)擁有更多的黃金，更多的白玉。
時(shí)光匆匆，有些目光會(huì)被我們幾分鐘，幾天，幾月所忘記，有些目光必將跟隨我們一生，擁有好的目光可以讓你擁有更多。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇29
我總是在爺爺?shù)难劾锟吹揭粭l河。寬闊，汛期過后很久，河水平穩(wěn)的流著，沒有波浪，沒有年輪，就像家鄉(xiāng)的長江小支流，落葉，遠(yuǎn)方的影子，藍(lán)天。
秋日，天很低，我出門，看見爺爺，在不遠(yuǎn)處的地里抽著煙。他用兩根干枯的手指捏著香煙，目光在星羅棋布的干草堆間游移，望著河水，久久不動(dòng)。風(fēng)吹過，細(xì)微的煤煙在冷空氣中沸騰，仿佛要被熏成藍(lán)色。那個(gè)眼神，你覺得不靈活嗎？它飛過如此廣闊的麥田，到達(dá)了黑色的細(xì)線支流。它是如此平淡，仿佛除了沉默，它不包含任何其他情感。
我又看了看他的手，煙燒到了最后。曾經(jīng)握粉筆的手，過了多少年才變成現(xiàn)在的又細(xì)又黃？爺爺丟了煙，起身，穿著皺巴巴的白藍(lán)色中山裝，在秋風(fēng)中越來越空曠。他的背略呈駝色，但他那瘦瘦的.銀頭卻倔強(qiáng)地昂著，瞇著越來越渾濁的眼睛，他在遠(yuǎn)方寫下了對(duì)孤獨(dú)的致敬。
好像越老越喜歡。那大概是老年人的通病吧，無論晴雨，望著遠(yuǎn)方，回首往事。
爺爺知道自己要去揚(yáng)州后，笑聲突然變大了。笑聲中的一點(diǎn)點(diǎn)不協(xié)調(diào)的純真，在眼睛里燦爛的背景襯托下，變成了慈祥的閃光。他一路閑話，說西湖垂柳，說二十四橋夜景，說淮揚(yáng)菜饅頭。我納悶他什么時(shí)候去過揚(yáng)州，對(duì)面的笑話突然停頓了一下，哽咽了。抬頭看看爺爺。他眼里含著淚水，轉(zhuǎn)向我，把他熟悉的眼睛一寸一寸地溫柔地灑向窗外。
高鐵轟隆隆地穿過長江。淚水在他眼中徘徊，終于堤防定了。
插隊(duì)前突然想到揚(yáng)州是我爺爺家。安徽到江蘇，472公里。日復(fù)一日，他用隱藏在愚蠢的停滯中的心和眼睛給長江水。這水已經(jīng)流了幾十年？
是家，他說。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇30
從古至今，有多少人敗在了眼睛下，二郎神的天眼曾將孫悟空逼入絕境;楊同的掌心眼破了商朝百萬大軍，而他們的眼睛與他比起來，還是小巫見大巫了。他的目光時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)厲，使人難以忘懷。他——就是我們班象征知識(shí)源泉的語文老師，我曾多次領(lǐng)教過他的那雙目光的厲害，但對(duì)他更多有著感激與謝意。
忘不了那是一個(gè)雨天，也忘不了我的'窘?jīng)r，更忘不了當(dāng)時(shí)您那溫和的目光……
那是一個(gè)雨天，我們班正在上有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)，我由于沒有好好預(yù)習(xí)課文，老師講的知識(shí)我一概不知且不懂，雖然古有子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”但是我仍然存在著一絲絲的僥幸心理;老師一定不會(huì)挑我的，于是我便玩得不亦樂乎，正當(dāng)高興時(shí)，一道嚴(yán)厲的目光掃射過來，當(dāng)時(shí)是一位六年級(jí)老師給我們講課，我也沒有對(duì)老師的目光有多在意，但終究因?yàn)樗抢蠋煟�是有所收斂了，但依舊玩著。
“這位同學(xué)，請(qǐng)你回答一下這個(gè)問題——什么是百分?jǐn)?shù)?”我的大腦瞬間短路，變得一片空白，我雖然沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，但百分?jǐn)?shù)還是懂，但是當(dāng)時(shí)前有老師，后有校長，左有專家，右有領(lǐng)導(dǎo)，我苦苦思索著：“怎么辦呢……”越來越緊張的我大腦如同斷電了一般，又變成了漆黑，這時(shí)，您那溫和的目光照到我身上，那目光猶如一縷陽光，一絲春風(fēng)，驅(qū)散了我心里的緊張，撫慰了我那顆因?yàn)榫o張而焦急的心，大腦的電接上了，也不再短路了，這道題是應(yīng)該這樣答，于是，我自信滿滿的回答道：“百分?jǐn)?shù)就是……”。
您對(duì)我投來了贊賞的目光，謝謝您，老師，您讓我重拾信心，直到現(xiàn)在，我仍忘不了那是一個(gè)雨天，也忘不了那時(shí)我的窘?jīng)r;更忘不了你對(duì)我的溫和，充滿鼓勵(lì)的目光，每每想起，都令我熱淚盈眶……
目光長遠(yuǎn)的作文 篇31
我總是在爺爺?shù)难劾锟吹揭粭l河。漫長而漫長的汛期，河水流動(dòng)順暢，就像我家鄉(xiāng)長江的一條小支流，樹葉飄落，遠(yuǎn)處的陰影和晴朗的天空。
秋日很低。我出去，看見我的祖父在附近的一片地里抽煙。他用兩個(gè)干癟的手指夾著香煙，眼睛在擁擠的麥垛里來回掃視，久久地注視著河水，沒有任何動(dòng)作。風(fēng)吹過，細(xì)小的灰燼在冷空氣中沸騰，就像需要熏蒸的藍(lán)天。眼睛——你說它不靈活？它飛過如此廣闊的麥田，像一條細(xì)細(xì)的黑線一樣到達(dá)支流。它是如此沉悶，仿佛除了沉默，不包含其他情感。
我又看了看他的手，煙已經(jīng)燒到了盡頭。從曾經(jīng)握著粉筆的手變成這種又細(xì)又黃的.手已經(jīng)有多少年了？爺爺丟了香煙，站了起來。在秋風(fēng)中，他那皺巴巴的白藍(lán)色中山裝變得越來越空洞。他的背有點(diǎn)駝，銀色的瘦腦袋倔強(qiáng)地昂著，瞇著越來越模糊的眼睛，孤獨(dú)地凝視著遠(yuǎn)方。
他似乎越老越喜歡它。這可能是老年人的通病，無論是晴天還是雨天，都要看遠(yuǎn)處，看過去的路。
爺爺知道自己要去揚(yáng)州后，笑容突然增加了。微笑中的小小的不協(xié)調(diào)的天真，被眼睛里燦爛的光輝所襯托，把系數(shù)變成了一種閃光。他一路說著西湖的垂柳，二十四橋的夜景，淮揚(yáng)菜的小籠包……我想知道他什么時(shí)候去過揚(yáng)州，但街對(duì)面的笑臉突然讓我愣住了。抬頭看著爺爺。他眼里含著淚水，轉(zhuǎn)向我，輕輕地將熟悉的眼睛一寸一寸地灑向窗外。
高速鐵路隆隆駛過長江。淚水在他眼中徘徊，最終沖破了堤防。
在我插隊(duì)之前，我突然想到揚(yáng)州是我祖父的家。安徽到江蘇，472公里。日復(fù)一日，他把自己的心和深邃的眼睛獻(xiàn)給了流淌了幾十年的長江。
“——是家，”他說。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇32
自三年級(jí)以來，沈老師就成了我們的班主任，一直教育著我們，鼓勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們。當(dāng)初那個(gè)懵懂的小毛孩漸漸地長大了。
在小學(xué)中高段的經(jīng)歷中，沈老師的身影總是在我腦海中浮現(xiàn)，有和藹的，有嚴(yán)肅的，有笑呵呵的。點(diǎn)擊回憶，百度搜索，記憶的小河緩緩流淌，幾朵浪花泛起漣漪：記得小學(xué)三年級(jí)那年，一個(gè)初秋的下午，我們班正在進(jìn)行一場(chǎng)古詩背誦比賽。剛上臺(tái)的幾個(gè)高手都被易士楓打倒了，一時(shí)間易士楓所向披靡，無人能敵。這時(shí)候，沈老師環(huán)顧四周，把目光停留在我的身上，目光里有鼓勵(lì)有期待，“朱許羿，上來！”我猶豫著站起來，迎接沈老師的目光，沈老師的信任給了我勇氣，我走上前去，和易士楓較量。在同學(xué)們的眼里，易士楓就是咱們班的小博士，見多識(shí)廣；而那時(shí)的我，在同學(xué)們眼里，只不過是一個(gè)普普通通、成績(jī)偏差的同學(xué)而已。
激戰(zhàn)終于開始了，我和易士楓雙雙吟出詩來，有白居易的，有杜甫的，有李白的.，各盡所能，我極力從腦海中搜索。沈老師和同學(xué)們也紛紛給我加油，隨著時(shí)間的流逝，我的信心越來越大，再堅(jiān)持十分鐘，堅(jiān)持到下課······最后，實(shí)在是彈盡糧絕了。為了給我增強(qiáng)學(xué)習(xí)上的信心，沈老師宣布比賽結(jié)束。我和易士楓打了個(gè)和局，得到了一顆大星的獎(jiǎng)勵(lì)。從此，我心里有了一個(gè)堅(jiān)定的信念：“我不比易士楓差！我怎么會(huì)不行呢？”這個(gè)信念伴隨我成長。在童話知識(shí)競(jìng)賽中拿了第一名，在三國知識(shí)競(jìng)賽中也拿下了一等獎(jiǎng)······回憶起來，沒有沈老師給我的機(jī)會(huì)，我就不能超越自我。
沈老師的目光，終生難忘；沈老師的愛，春分化雨，春泥護(hù)花，潤物無聲······
目光長遠(yuǎn)的作文 篇33
最讓我忘不了的便是母親那充滿愛意的目光。開頭簡(jiǎn)潔，絲毫不拖泥帶水。 記得小時(shí)候很頑皮，經(jīng)常和小伙伴們?cè)谝黄鸫螋[。一次，由于和伙伴們玩得太忘我了，腳下一個(gè)不留神，整個(gè)人便撲倒在地。當(dāng)時(shí)，只覺得腿上鉆心的痛，爬起來一看，原來是腿被磕破了，而且還流了許多血，一身委屈，便坐在那里哭了起來。不知是誰，叫來了我媽媽。媽媽看到我的囧樣，很是心痛。她給我清洗了傷口，還不停地用嘴吹。這時(shí)，我無意間的.一抬頭，在母親的目光中看到了母親對(duì)我的愛。我忽然覺得腿不那么痛了。母親用愛教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。 有一次，我和姐姐一起去鄰居家玩。因?yàn)樗麄兗已b飾得非常漂亮，我忍不住的東摸摸西看看，還不時(shí)地拿起來仔細(xì)的端詳一番。結(jié)果手一打滑，那個(gè)精美的玻璃球便從我的手中滑落，隨著“啪”一聲，便被摔了個(gè)粉身碎骨。
誰知，這一幕剛好被叫我回家吃飯的媽媽看到了。本來在一旁站著的姐姐，連忙開口為我爭(zhēng)辯，說玻璃球是她弄碎的。我由于害怕，便連忙點(diǎn)頭為自己“洗刷”罪行。這是，媽媽很生氣的說道：“自己做錯(cuò)了事，還賴人家，把責(zé)任都推到別人的身上，你怎么那么沒素質(zhì)呀！”這時(shí)，我從母親那嚴(yán)厲的目光中，讀懂了我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)。母親用愛教會(huì)我承擔(dān)責(zé)任。
這一段用姐姐的言行來做對(duì)比，突出“責(zé)任” 話題。我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么好，每一次，當(dāng)我看到那丟人的成績(jī)時(shí)，便會(huì)很傷心，總認(rèn)為母親會(huì)責(zé)備自己。但是，母親總會(huì)鼓勵(lì)我說下次一定會(huì)考得很好。這是，我從母親鼓勵(lì)的目光中，讀到了人要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，要能樂觀的對(duì)待生活。母親的目光有時(shí)溫柔如水，有時(shí)冰冷似山，但，那都是傾注了無限的愛意，它將會(huì)陪伴我一生。“這是”應(yīng)該是“這時(shí)”。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇34
在我的記憶深處，難忘的總是媽媽的目光。讓我不管碰到了多大的困難，面臨多大的挑戰(zhàn)，只要一想起媽媽那鼓勵(lì)的目光，就會(huì)心生出一種自信，一種感動(dòng)。
媽媽的目光陪我走過童年。“孩子，別摔著。”媽媽看了看走起路來搖搖欲墜的我，關(guān)切地說。果然一不小心，我一個(gè)趔趄摔倒在地，腿疼讓我走一步都難。此刻，媽媽的眼光布滿著鼓勵(lì)，示意我我靠自己的能力爬起來。我布滿自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)持著咬著牙爬了起來，我終于成功了。媽媽用鼓勵(lì)的目光教會(huì)了我走路。
媽媽的目光伴我度過小學(xué)。上小學(xué)時(shí)，我成了學(xué)校新選的主持人。一次，學(xué)校舉行元旦慶祝大會(huì)，市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要來我校觀看。我很榮幸當(dāng)選了這次活動(dòng)的主持人，心里真是有著說不出的緊張。那一夜終于來了，我們班很多同學(xué)來為我加油助威。該我出場(chǎng)了，我在臺(tái)下仔細(xì)地搜索著。找到了，我看到媽媽了！媽媽用鼓勵(lì)的眼神望著我，我的心里暖暖的，仿佛有一股強(qiáng)大的力量支持著我，我終于順利地完成了這次演講。
媽媽的目光隨我步入中學(xué)。初中的課程越來越繁忙了，天天的作業(yè)壓得我都快喘不過氣來。初一快臨近期末考試了，天天口里讀的都是政史地生，滿腦子想的都是語數(shù)外，我都快承受不住了。媽媽知道我很辛勞，晚上做了一大桌好吃的等我，并用鼓勵(lì)的.目光對(duì)我說：“孩子，你一定得堅(jiān)持下來啊，媽媽對(duì)你有信心！”帶著媽媽的鼓勵(lì)，我堅(jiān)持了下來，并在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在我的記憶深處，媽媽的目光最令我難忘，讓我無論碰到多大的困難都勇往直前。
我將帶著這份暖和的鼓勵(lì)走好人生中的每一步。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇35
那雙眼睛，明亮如繁星，清澈如請(qǐng)春水。——題記
你，有一雙溫暖的手臂，有堅(jiān)定的胸膛，有蒼老的身軀，還有溫柔的`目光……
當(dāng)年的我永遠(yuǎn)不會(huì)真正像一個(gè)乖小孩，可您卻永遠(yuǎn)把我在手心里捧著，生怕我摔倒。您不讓我早早地上學(xué)是因?yàn)榕挛疫m應(yīng)不了，我知道，我都知道；您不讓我看電視是怕我太累，我知道，我都知道；您不想讓我睡得太晚，是怕我上課睡覺，我知道，我都知道……
溫暖的目光
對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……我有千萬個(gè)對(duì)不起要對(duì)您說，您知道嗎？可是我是那么地倔強(qiáng)，永遠(yuǎn)說不出口。每一次，幾乎和您吵架后的每一次我都不和您說話，不是不想說，而是撐著那該死的面子，可您卻用您溫暖的目光看著我，噓寒問暖，您難道不生氣嗎？那一次，我又和您吵架了，原因僅僅因?yàn)殡娨暎掖舐暤貙?duì)您說：“我不用你管了！”接著就沖出家門，那一剎那間，我開始自責(zé)。可是，又是那該死的面子。外面，望著燈火通明的家家戶戶，心中的委屈從淚水中流出，可是，這一次，我看到了您，您的目光那么溫暖。
嚴(yán)厲的目光
小時(shí)候，學(xué)習(xí)是您心中一個(gè)不重要的詞眼，可是我卻希望考好成績(jī)來讓您高興。那一次考試，我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，第二天考試，我照別人寫了幾道題，最后取得了第一名。我回到家，告訴你這件事，你一遍又一遍的看著我，那目光讓我害怕。
”作弊算什么？我寧可要傻孫女！”然后，我哭了，一滴又一滴淚水濺落在土地上。
姥姥，我的姥姥啊，您看著我長大，陪我走過一路荊棘，要我拿什么來感謝您、報(bào)答您啊！姥姥，謝謝您！如今，你已駕鶴西去，如果還有來生，我愿用我的一生去報(bào)答您。
那目光再次落到我的身上，如同一縷陽光照射著我！
目光長遠(yuǎn)的作文 篇36
媽媽有一雙會(huì)說話的眼睛。媽媽的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人興奮，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)又讓人充滿力量……
片斷一
家里靜悄悄的，我坐在沙發(fā)上看電視，有趣的動(dòng)畫片，太吸引人了，竟忘了時(shí)間，媽媽下班回家，見我在看電視，沒寫作業(yè)，就生氣了。用眼睛瞪著我，媽媽目光好嚇人。好像在說：寫作業(yè)了嗎？還在看電視？我嚇得直發(fā)抖，趕緊溜進(jìn)房間寫作業(yè)。
片斷二
考試卷發(fā)回來了，我一看，噢！100分！心里甭提多高興了！蹦蹦跳跳地跑回家，媽媽正在做飯，見我就問，“卷子呢！”我給媽媽看，媽媽笑了，向我投來了贊許的目光，我也笑了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽笑起來可真漂亮！
片斷三
不好，我闖禍了！我把粉筆灰吹到弟弟的眼睛里去了，他哭著找媽媽告狀。這下我可慘了。果然，我被媽媽“召進(jìn)”的臥室，我不敢看媽媽的`眼睛，低著頭聽著媽媽的數(shù)落。我心里愧疚極了。我有含著眼淚的眼睛偷偷地看了一眼媽媽，唉！媽媽的眼光中透出了失望和不滿。我很傷心，眼淚“刷刷”地流了下來。媽媽，對(duì)不起！我一定做一個(gè)聽話的孩子！請(qǐng)不要再用這種眼光來看我了！
片斷四
大掃除開始了，媽媽讓我拖地，我先把拖布洗干凈，然后在媽媽的指點(diǎn)上拖了起來，不一會(huì)兒，地拖完了，我可自豪了！媽媽來檢查，說：“不錯(cuò)！再去把廚房拖了，最后是衛(wèi)生間！”我又大干起來，看著被我拖得干干凈凈的地面，我心里高興極了。媽媽看了，馬上對(duì)我伸出了大拇指。這時(shí)，媽媽的眼光里充滿了愛！我知道這是一雙最美的眼睛！
目光長遠(yuǎn)的作文 篇37
深沉的父愛讓你有時(shí)甚至感受不到它的存在。可它，真的時(shí)時(shí)刻刻將你包圍。幼時(shí)的我，面對(duì)父親的目光，只是一臉的迷茫，我讀不懂他透露給我的訊息。但長大了，我讀懂了，讀懂了父親眼中對(duì)我的愛。
第一次做錯(cuò)了事，父親生氣地責(zé)罵了我。我不服氣，倔強(qiáng)地昂起頭，與他頂嘴，眼睛與父親的雙眼對(duì)視。可不到3秒，我就敗下陣來。父親的目光中有種令我難以抗拒的威嚴(yán)。是它，讓我感覺到自己所犯下的錯(cuò)誤。我低下頭，輕聲說：“對(duì)不起。”再抬頭，只見父親的目光柔和了許多。這是我第一次領(lǐng)教了父親目光的厲害。那冷峻的`目光，我會(huì)將它一生銘記。
小學(xué)畢業(yè)的演出，我擔(dān)任了主持人。穿上夸張的禮服，自信卻又緊張地站在臺(tái)上，游刃有余的主持著。倏忽，看見了臺(tái)下的父母，發(fā)現(xiàn)父親的目光充滿了異樣。是滿足，是高興，是對(duì)女兒幼時(shí)的思念，是對(duì)女兒成長的欣慰。所透露的，滿是一個(gè)父親對(duì)女兒的愛憐！我一天天在長大，父親卻一天天老去。歲月滄桑，在他的身上無情地留下了痕跡。他再也不是當(dāng)年背著好幾公斤重的槍，卻能同樣漫山遍野跑的小伙子了。他老了，有了一個(gè)溫馨的家，一個(gè)愛他的妻子，一個(gè)被他寵著的女兒。他的目光，在隨著女兒的成長而變化。不再是生氣，不再是責(zé)備，有的只是對(duì)女兒深深的眷戀。看著父親的目光，我就像吃了一顆定心丸，將水平發(fā)揮到了極致。當(dāng)臺(tái)下響起一片掌聲是，我看見了，父親的眼中盈滿了淚水。淚珠在燈光下熠熠生輝。這是柔情的目光，我會(huì)將它一生收藏！
父愛如山，那如火如炬的目光是父愛的表達(dá)方式。它會(huì)為你照亮一生的旅途！
目光長遠(yuǎn)的作文 篇38
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候，再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候；在自信的人也有失望的時(shí)候，目光使我從失敗萬淵之深中走出來。我要感謝你，老師的目光！
當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的`心開始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？你是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景聆聽曠野的足音？
此時(shí)，多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下！
老師，你還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在你一次又一次的期待，鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來，磕磕巴巴的回答問題，然后才逐漸變得流暢的。老師，你還記得嗎？也同樣是在你“好，說下去”、“不錯(cuò)，有見地”、“你有進(jìn)步了，再加一把勁”……的一遍鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，健談起來，是你使我變得快樂。老師，你還記得嗎？每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿足已取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，又是你用目光及時(shí)提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？老師，你還記得嗎？當(dāng)我覺得自己已經(jīng)拉滿弓，再也沒有潛力可挖時(shí)，又是你及時(shí)地寫下評(píng)語，也寫下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無限的，怎能小看自己？再加一把勁吧！遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步！郭老師，多少個(gè)像我這樣缺乏自控力的學(xué)生，也是你無時(shí)無刻地給予我們提醒自己。沒有你這樣的老師，怎么會(huì)有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的愛迪生。
無論我走到哪里，永遠(yuǎn)到離不開老師的視野。感激你，那神圣的目光；感激你對(duì)我一路的呵護(hù)，一路的鼓勵(lì)和無限的支持！
目光長遠(yuǎn)的作文 篇39
“我和我的過去，隔著黑色的土地，我和我的未來隔著無聲的空氣。”—海子。
但我卻在過去與現(xiàn)實(shí)的黑色土地上，找到記憶的一泓清泉……目光。
像清泉一樣的目光折射出童年的影子，望著鏡子里的自己，我仿佛回到了那青藍(lán)色的炊煙旁……
那時(shí)的我眼里沒有黑黑的憂郁，只有伴在姥姥身旁的無憂無慮。在那個(gè)偏僻而安靜的村莊，沒有倪紅滿天，只有漆黑的夜色，只有夏日里悶熱的空氣。在那時(shí)，空調(diào)對(duì)村莊來說，只能是柜臺(tái)里的裝飾，于是每個(gè)難眠的夏日，成了童年最大的“煩惱”。
夏天的夜晚沒有螢火蟲的詩情畫意，只有姥姥扎人的手安撫著想家的我。姥姥算是個(gè)知書達(dá)理的文化人，但面對(duì)百般無賴的外孫女卻無可奈何，只能對(duì)我千依百順，生怕委屈了我這在空調(diào)下長大的外孫女。每當(dāng)悶熱讓我煩躁的時(shí)候，姥姥便坐在床頭為我打著蒲扇，給我講梧桐樹的故事，告訴我前天來了幾只小鳥，在樹旁徘徊，怕是要在樹上做窩了。姥姥整夜給我講樹的故事，卻怎么也講不完。有時(shí)我聽煩了，姥姥便一邊縫著衣服，一邊給我唱沒有歌詞的童謠……有時(shí)夢(mèng)里突然被驚醒，也能聽到姥姥依舊唱著的歌謠，姥姥在夢(mèng)里仍不忘哄我入夢(mèng)。
梧桐樹的葉子在這個(gè)冬天再一次化作了落紅，一向健康的姥姥頭痛起來了……一開始，我們都以為這只是感冒，沒太在意，可當(dāng)看見姥姥躺在醫(yī)院的病床上時(shí)，一切的不在意都變?yōu)樯n白的急切。梧桐樹的葉子明年依舊會(huì)綠，可姥姥的`身體卻像一片干枯的花瓣，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)殷虹記錄著花開的驕傲。想到這，淚水充盈了眼睛，不由自主的滴落……姥姥望著眼淚越擦越多的我，唱起了多年前的童謠，望著姥姥的目光，我看到了自己……
或許姥姥的目光不會(huì)讓過去與現(xiàn)實(shí)重逢，但她的目光有不舍得一瓣心香，可以隨著時(shí)間的碎片將縷縷青煙化作攬繩，將我追回童年。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇40
忘不了那只小狗，（更）忘不了它卑微的、欣喜的、失望的目光。
那是一個(gè)周六的中午，秋日的陽光格外燦爛。坐在北湖公園的長椅上，我吃著媽媽帶給我的好吃的飯菜。我使勁地啃著一塊骨頭，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)一條狗就站在我身邊。一定是骨頭的香味吸引它來的，（只見）它渾身臟兮兮的，身上的毛（也）稀稀拉拉。我一陣惡心，使勁地跺了一下腳。它退后幾步，我繼續(xù)啃我的骨頭。它低聲地“汪汪”叫了幾聲，看著他卑微的乞求的目光，我實(shí)在于心不忍，地扔下（了幾）塊（我）啃過的骨頭。他興奮地大叫著，尾巴歡快地?cái)[動(dòng)。不一會(huì)兒，它就啃完了，甚至連骨頭都吞了下去。它試著走近我，腿一瘸一拐的，身上有很明顯的未干的血跡。（也不知道幾天沒吃飯了，身上的傷）一定是（偷吃東西時(shí)）被人家打的吧。我一陣憐憫，又丟下了幾塊未吃過的骨頭。它欣喜若狂地看著我，隨后風(fēng)卷殘?jiān)频爻缘袅宋胰酉碌墓穷^。就這樣，他一半我一半，我們一起吃完了午飯。
我站起身，在公園里的`健身器材上做運(yùn)動(dòng)，它不遠(yuǎn)不近地跟著我。我跑到湖邊去丟石子，它也跟著我。對(duì)它，我已經(jīng)不是那么討厭了，但絕對(duì)談不上喜歡。我想過養(yǎng)一條狗，但從沒想過養(yǎng)一條這樣的狗。
（終于，我）下午上課的時(shí)間快到了，我和媽媽準(zhǔn)備到對(duì)面的公汽站去坐車。沒想到，他居然一直一直跟著我們，我們加快了腳步，過了馬路。（而）這時(shí)紅燈亮了，它被留在了馬路的對(duì)面。我和媽媽快速地躲在一棵樹的后面。不一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)它也過了馬路，它用茫然無惜的目光掃視著人群，它似乎在尋找著我們，他的眼神越來越失望。好久好久，終于來了另外一條狗，它們嗅在一起走開了。我們也隨著人群上了公汽，這時(shí)，我的心里很難過。
我現(xiàn)在時(shí)常會(huì)想起那條受傷的小狗，一直忘不了它尋我未果非常失望的目光。我不明白它到底是被主人遺棄了，還是和主人走散了。我希望能有好心人收留它。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇41
你暗淡的目光撒在我的身上，想說些什么卻始終沒有說出口。但你可知道已然有兩行熱淚流過了我的心頭……題記——寫給我的爸爸。
可能是因?yàn)橐呀?jīng)到了青春期，我的情緒變得越來越浮躁。面對(duì)您的淳淳教導(dǎo)，我卻總是不耐煩。我會(huì)對(duì)您大吼大叫，總是說你很啰嗦，但事后陣陣悔意就會(huì)涌上我的心頭，＂對(duì)不起”那句話就在嘴邊，可倔強(qiáng)的我終是說不出口。
這次考試又退步了，拿著成績(jī)單我不知道該對(duì)你說些什么。你開始詢問我到底是怎么回事，哪里學(xué)的不好，還是因?yàn)槠渌氖裁丛颉Ｎ覍?duì)你的問題厭煩了，大聲的對(duì)你說：＂你管那么多干什么，這次沒考好下次好好考就行了嗎。你至于這么啰嗦嗎？整天對(duì)我說初三了要好好學(xué)習(xí)了，你以為有那么好學(xué)嗎？＂話音還未散盡，心里卻已充滿悔意。
我看到您的臉上泛過幾絲不悅，可也始終沒有舍得對(duì)我說一句狠話。只是淡淡的對(duì)我說了句：“你自己知道你的成績(jī)有幾分分量，你也知道自己的能力，我不相信你會(huì)愿意永遠(yuǎn)做別人的綠葉，而自己甘當(dāng)配角。我現(xiàn)在對(duì)你說這些話只是不想讓你再經(jīng)歷更多的挫折。我的話只是給你一些建議，至于聽不聽完全在于你。你的人生路需要你自己走，你的生活由你自己創(chuàng)造，而我現(xiàn)在只是做了我應(yīng)該做的而已。”
在您轉(zhuǎn)身離開的瞬間，眼淚在不經(jīng)意間已經(jīng)流過了我的臉頰。我不知道我竟然讓您如此失望，又想想我的成績(jī)，憂郁的心情再次升華，此時(shí)的`我依然泣不成聲了。
”路要自己走＂，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的這句話。我知道路在自己腳下，無論平坦，坎坷還是泥濘，我都會(huì)一直走下去，風(fēng)雨無阻，只因您的這句話。
目光看向遠(yuǎn)方，與以前不同的是它更加堅(jiān)定了……
中考快要來臨了，我不管自己的成績(jī)有多差，但在這一百多天里，我會(huì)改變自己，改變成績(jī)，證明自己，我會(huì)是傲視群芳的那朵鮮花。
——后記
目光長遠(yuǎn)的作文 篇42
看破荒涼有故事的眼睛，能看破荒涼。 ——題記
這個(gè)城市總是蘇醒得太過于早。昨夜的浮塵還未來得及平定，甫暗下的路燈似是仍有昏黃色的燈光要透出來，細(xì)看時(shí)卻又像是晨曦的折射。
年輕的白領(lǐng)裹著風(fēng)衣在街邊等待公車，妝容精致卻遮不住滿臉沉重的倦意。轎車一輛又一輛呼嘯著過去。里面乘坐著的是這個(gè)城市里略微富裕但是依舊每天疲于奔命的中產(chǎn)階級(jí)們。
并沒有太多人會(huì)注意到這樣的場(chǎng)景。
置身于街道期間的我，就是世俗中的一粒塵埃，唯唯諾諾，飄渺不定。
一位少女邁著急促的步子，竄進(jìn)雖是早晨卻已人滿為患的地下通道。她的目光與她手中微微發(fā)光的移動(dòng)電話緊錮在一起，每下一級(jí)臺(tái)階就與靜止在墻邊頹廢的黑影愈來愈近。
她停了下來，將手塞進(jìn)笨重的大衣口袋，摩挲摩挲。掏出一張紙幣放在黑影前一塊破皺的布上，然而她的目光仍為離開她心愛的手機(jī)。乞丐感受到那紙幣落地的重量，緊閉的雙眼緩慢張開，擦肩而過的.路人的目光像餓狼發(fā)現(xiàn)羊羔般一瞬間都聚集在那破布上躺著的紅艷艷的紙幣。
“天哪！”一位婦女叫出了聲。目光越聚越多，仿佛要點(diǎn)著了那張紙幣。少女察覺到氣氛的焦躁，目光終于離開光屏，發(fā)現(xiàn)剛剛施舍出去的竟然是一張百元大鈔！她慌忙地蹲下伸手想要拿回“意外丟失”的大鈔。
“啪！”一只瘦的像風(fēng)干的雞爪，瘡痍遍布的手牢牢扣住了少女白皙的手腕，少女一個(gè)哆嗦，想要掙脫那只手卻被乞丐掩藏在亂發(fā)中憤怒又狼狽的雙眼嚇癱在地上。那目光冷漠又炙熱，絕望有深沉，像動(dòng)物園里饑餓的老虎渴望尊嚴(yán)，木然呆滯的眼神中透露出莫名的憤怒，但又無比空洞，仿佛他眼前的世界是一片荒涼。
路人們也換了陣腳，少女回過神來，迅速抓起紙幣飛奔而去，乞丐則又閉上眼凝神，路人們也紛紛散去。
機(jī)械運(yùn)動(dòng)的齒輪再次回到正軌。
這個(gè)城市的冬天再次讓人失望。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇43
曾經(jīng)，總有一道目光一直追隨著那個(gè)小女孩，當(dāng)小女孩牙牙學(xué)語時(shí)，當(dāng)小女孩蹣跚著學(xué)走路時(shí)，當(dāng)女孩背著書包走進(jìn)校門時(shí)，那道目光總是包含著關(guān)心，溫柔與深情。
那個(gè)時(shí)候，女孩也因被那道目光注視著而開心，快樂，幸福。
漸漸地，女孩在目光的注視下長大了。
長大的女孩成了一個(gè)少女。她不再喜歡被那道目光注視著，她總是希望脫離，希望一個(gè)人在廣闊的天地飛翔。
上學(xué)時(shí)，她不再每次在走進(jìn)校門前的時(shí)候，回頭望一眼，對(duì)上那道目光，報(bào)以微笑，而是快步走進(jìn)校門。放學(xué)后，她也不再愛與目光的主人同行，敘述著一天的趣事，而是快步追上小伙伴，擠入人群，擺脫目光的追逐。
大人們都說，小女孩是真的長大了，女孩笑了，她是多么渴望長大。然而，她卻瞥見了那道目光，目光中，似乎隱隱有些憂傷與失落。女孩的`心中，有些不是滋味。
后來的一天，女孩看到了令人深思的一幕。一個(gè)男孩子在馬路上走，一位婦人跟在其身后，男孩子越走越快，婦人有些跟不上了，喊了一句，男孩子大聲回了一句，聲音很大，鉆進(jìn)了女孩的耳朵里，“我都說了你不要跟著我，我自己能走到！”男孩的話中夾雜著不耐煩。他轉(zhuǎn)身，繼續(xù)向前走。
婦人愣住了，呆呆地站在那里，目光追隨著男孩，目光中有些難過，又有些希翼，似乎在渴望著男孩能回頭看她一眼，然而，男孩并沒有，他快步走著，很快消失在了轉(zhuǎn)角處。
女孩也有些愣住了，她覺得，這一幕似乎似曾相識(shí)。她第一次覺得有些后悔。心中，有些酸楚。
后來，許多人都察覺到她變了，包括那道目光的主人，那道目光中，失落與憂傷被一掃而空，有些驚喜，以及那從未改變過的關(guān)心與深情。
是的，那個(gè)女孩就是我，而那道目光的主人，正是我的母親。
在我們渴望長大的過程中，曾不經(jīng)意傷害過許多人，包括那最深愛我們的人。
然而我們長大也正是離不開那道一直追尋著我們的目光。
珍惜那道目光，珍惜那些愛過，關(guān)心過我們的人。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇44
他幾乎是跳進(jìn)了家。
一路的逆風(fēng)都擋不住他的好心情，低垂的陰云蓋不住他身上的喜氣。他靠在門旁微微喘著，滿眼的欣喜。但想到母親的焦愁的目光，他猶豫了，好半天才說出來：“媽，我們同學(xué)過生日，班上頂了大蛋糕，叫每人交十塊錢哪!”
院里正在洗衣的母親手一頓，好半天沒有出聲，讓他熱火的喜氣冷卻下來。但他不死心強(qiáng)扯著笑容，佇立在那兒不說話。他從小到大都沒吃過蛋糕。母親微薄的工資負(fù)擔(dān)他弟兄幾個(gè)的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)已是不易，母親從不知道她對(duì)蛋糕的渴望。
母親抬起了頭，目光透著令人心悸的'灰暗：“必須交嗎?要不那天，你請(qǐng)假吧，我給——”沒有聽見母親的話，他就一言不發(fā)地走進(jìn)了臥室，“砰——”一聲摔上了門。
該怨恨母親嗎?他不知道，其實(shí)在摔門的那一刻他就已經(jīng)后悔了。母親那末辛苦獨(dú)自操勞這個(gè)家庭已是不易，作為子女他因該體諒才是……可是，可是，不甘的想法如螞蟻鉆進(jìn)了心叫他折磨得緊緊抓進(jìn)身體。只是十塊錢而已啊，只是塊蛋糕啊，作為一個(gè)孩子難道吃快大家都吃過的蛋糕有錯(cuò)嘛?他躺在床上，望著灰暗的天花板，眼淚不爭(zhēng)氣地順著臉頰滑落，沾濕了枕頭。她想起母親那個(gè)眼神，那個(gè)目光帶著宿命般的絕望，縈繞在他的腦海里，他最終耐不住困意，沉沉睡去。
睡夢(mèng)中，好像有一雙溫暖的手在輕拍著她的背，為她掖好被角，拭去未干淚痕。迷迷糊糊中，他感到母親那溫柔而慈愛的目光注視著他，那雙布滿皺紋呢余件很的手輕輕扶過自己的臉頰。“唉——”她聽到了母親的一聲嘆息。
他憶起，母親看她的目光，溫柔的，如一碗小劉，如天上銀河，如四月清風(fēng)。
清晨，伴著朝陽醒來，他一眼便瞥見床邊的整齊的十元紙幣，他驚喜而起，思慮良久，還是拿起十元錢，卻不是為了那蛋糕，而是他想起昨日母親洗衣的手，凍裂不堪，他決定為母親買雙手套。
宿命與輪回，一切都那般自然，卻早已在敘事的目光中決定。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇45
冬日里，最冷的一天，大雪紛飛。只能避雪而不能避風(fēng)的候車亭，一個(gè)衣衫襤褸、打著光腳的老婦人蜷縮在長凳上。她的雙手緊緊抓住一個(gè)袋子，里面大概有一二十個(gè)雞蛋，據(jù)說，是給她生了孩子的女兒帶去的。
不久，一輛公交車徐徐駛來，老婦人顫顫巍巍地來到車門口。售票員看了她一眼，暗自嘀咕著：“唉！真倒霉，又是她，一定又沒錢。”但是，她馬上又大聲說道：“算了吧！你不用給了。”說完，有意識(shí)的向車?yán)锟戳丝矗嚴(yán)锏某丝投颊f：“真是好人呀！……”于是，她得意地回過頭，示意老婦人上車。
老婦人艱難地爬上車之后，車上的位置似乎一下子就滿了，并且，沒有人給她讓座，老人只得坐在司機(jī)臺(tái)背后的木凳上。近前的人都像觸電似地避開她，甚至捂起鼻子，原來，她身上有一股刺鼻的酸臭味。
汽車到了下一站，上來一位青年，大約十七八歲，圍著黑色的圍巾，背著黑色的書包，穿著黑色的運(yùn)動(dòng)鞋，戴著黑色的耳機(jī)，身體隨著耳機(jī)里的'音樂有節(jié)奏地?fù)u晃著。男孩徑直坐在老婦人的對(duì)面。開始他完全陶醉在他的音樂里，并沒有注意到老婦人。當(dāng)他下意識(shí)地看了看對(duì)坐著的老人時(shí)，他的表情呆滯了：老人身體蜷縮，光著的手和腳生了許多凍瘡，有些地方甚至破裂開，露出鮮紅的肉來……男孩接下來的舉動(dòng)，震撼了車?yán)锏乃腥恕?/p>
他摘下耳機(jī)，放在座位上，將圍巾取下來，將鞋子脫下來，只穿潔白的襪子，慢慢地蹲在老婦人面前，親手為老婦人穿上自己的鞋，圍上自己的圍巾，然后從褲兜里掏出錢包，將里面的現(xiàn)金都給了老人，然后回到座位上，戴上耳機(jī)，恢復(fù)了上車時(shí)的神情體態(tài)。老人驚恐地接受著男孩的安排，手腳無措，車?yán)锲渌难劬R刷刷地盯著這個(gè)男孩，一片安靜。
汽車到了下一站，天空放晴了，露出了久違的太陽。陽光把大地上的每一個(gè)角落，都照得亮亮的，暖暖的。男孩下了車，戴著耳機(jī)，身體隨著音樂的節(jié)奏搖晃，穿著潔白的襪子走在雪里，吸引了很多人的目光。
目光長遠(yuǎn)的作文 篇46
每當(dāng)想起我的老師，就會(huì)想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老的目光好像會(huì)說話，每次與她對(duì)視總感覺她用目光和我交流，給我信心、給我勇氣、也給了我力量。
我在老師的目光中成長。在我成功時(shí)，老師的目光飽含著喜悅和激動(dòng)，在我傷心時(shí)，老師的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑時(shí)，老師的目光是一種鼓勵(lì)，一種支撐。
我曾經(jīng)是一個(gè)膽小的`孩子，每次上課回答問題的總是那幾個(gè)“優(yōu)等生”而課上卻很少看見我的身影，很少看見我舉手。多少次，我都很被動(dòng)，是被老師叫起起來回答問題，我回答的也是支支吾吾說不清楚，但是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準(zhǔn)確，我卻從沒有在老師的目光中看到任何嚴(yán)勵(lì)的責(zé)備。有一次老師講一張語文卷子，途中遇到了一道難題，沒有一個(gè)人敢站起來回答，這時(shí)，我看到自己卷子上這道題上有一個(gè)對(duì)號(hào)，我的題對(duì)了，說錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我，所以，我一直猶豫不決，在心里做著斗爭(zhēng)，不知如何是好。忽然，我看見老師在看著我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓勵(lì)我：舉起手來吧!
這時(shí)我想起老師說過的話，在她的課堂上沒有對(duì)錯(cuò)，勇敢站起來就值得表揚(yáng)，再看看老師的目光，那么親切，它給了我溫暖，讓我增加信心。“試試看，又有什么”我告訴自己，我也不再猶豫不決了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手舉得很高，以一個(gè)自信的目光回向老師，告訴她“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!”在老師的幫助下，我順利的為這道題做出解釋，此后，我自信心大大提高了…
老師的目光在我的成長中是不可缺少的一部分，老師的目光是指明燈指引我方向;老師的目光是溫柔的手，在我遇到困難時(shí)扶我一把給我力量;老師的目光是我心中的星星，閃爍耀眼的光茫!
目光長遠(yuǎn)的作文 篇47
爸爸的目光就像是一本字典，教給了我做人的道理。父親的目光是變幻莫測(cè)的，嚴(yán)厲，溫柔，還有深邃。
爸爸經(jīng)常和我說，兒子，你就是一棵小樹。每天都在成長，而我，就是一位園丁。不斷的修剪你，未來你才能長成參天大樹。
有時(shí)候，我過于貪玩，作業(yè)總是完成的馬馬虎虎，經(jīng)常被爸爸“修理”，這時(shí)候爸爸的目光特別的嚴(yán)厲。眼睛瞪著我好像是要吃了我似的。氣憤的說，你太不像話了，作業(yè)都不好好完成，懶惰會(huì)害了你的。你將來要面對(duì)好多的困難，你做任何事情都要用心去做，否則你就會(huì)失敗。爸爸的目光讓想起了孟子說過的話，“天將降大任于新人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”我知道要成功，必須加倍的付出，沒有捷徑可走。
前幾個(gè)月，在學(xué)校我不小心把腳傷了，爸爸知道后，焦急萬分的來到了學(xué)校，扶我去了醫(yī)院，爸爸那溫柔的`目光充滿了對(duì)我的關(guān)愛和呵護(hù)。接下來的好多天，爸爸都抽出時(shí)間來送我上學(xué)，看到爸爸疲憊不堪的身影，我有種想流淚的沖動(dòng)。
就在幾天前，發(fā)生了這樣一件事情。暑假到了，哥哥來我們家做客。這幾天里也相處的很愉快，但矛盾總歸會(huì)是有的，兩個(gè)人在爭(zhēng)著想玩電腦，我們也各有各的理由，互相反駁著對(duì)方。爸爸在這個(gè)時(shí)候剛剛回來，了解到我們的事情后，立馬把我支了出去，讓哥哥先玩，我流露出不解，爸爸用他深邃的眼神注視著我，我退出了房間，一個(gè)人悶悶不樂的坐著。事后，我仔細(xì)的想了想，覺得爸爸做的很對(duì)，哥哥好不容易才來次我家，我應(yīng)該讓讓他的。爸爸深邃的目光讓我懂得了與人相處應(yīng)該謙讓。
爸爸的目光總是琢磨不透，目光里有一種力量支持著我，那就是父愛，有山的高大，沉重，深沉。他讓我感動(dòng)一生。
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