角度的作文

時間：2025-02-05 11:20:41 佩瑩敘事我要投稿

換個角度，放棄也是一種成功作文650字推薦度：
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關于角度的作文范文（通用16篇）

　　角度，是一個數學名詞，表示角的大小的量，通常用度或弧度來表示。也可用來比喻看事情的出發點。下面我們來看一下關于角度的作文吧。

關于角度的作文范文（通用16篇）

　　角度的作文 1

　　在人生命的長河之中，遇到各種各樣的“挫折”是在所難免的。學會對待當然是一個重要的環節。有的人把“挫折”看作是敵人，拼搏，并將戰勝它，成為生活的強者；然而，也有的人畏首畏尾，并將成為失敗的'人。這樣做的人以為這樣可以被“挫折”釋放，其實，人們只會為他的懦弱而感慨嘆息。

　　那么，遇到“挫折”到底應該怎么辦呢？其實，很簡單，換個角度會更好。

　　政治老師曾說過這么個有趣的故事：一個老太太有兩個女兒，大女兒嫁給一個開傘店的；二女兒成為洗衣店的主管。這樣，老太太晴天怕大女兒家雨傘賣不出去，雨天又擔心二女兒家衣服曬不干，整天憂心忡忡。后來，有人對老太太說：“老太太，您真有福氣，晴天二女兒家顧客盈門，雨天大女兒家生意興隆。”老太太這么一想，哎，還真是！從此，整天無憂無慮。

　　的確，事物都是具有兩面性的，有利也有弊。我們應該像老太太后來一樣，在為反面悲傷的同時，只要換個角度想，積極地對待正面，這才是真正的生活。如果我們執意地強求一些不可能的事順應己意，那豈不是跟自己過意不去嗎？那又何必呢？

　　在生活中，換個角度看問題是非常重要的。大家都知道，司馬遷身受宮刑，吃很多苦頭，但這不正是為著成“史家之絕唱，無韻之離騷”——《史記》一段必要的前奏嗎？我們也學過關于張繼的課文，一千多年前，他落榜了，但換個角度想想，若是沒有他的落第，怎么會有今天仍然膾炙人口的《楓橋夜泊》呢？

　　在學習中，換個角度也是必不可少的。一道題目，這樣做行不通，那為何不換個角度想想呢？考試考砸了，不要灰心，不要氣餒，換個角度一想，這次失敗不正是下次成功的墊腳石嗎？這樣一想，你也許會一鼓作氣，奮起直追。

　　一片落葉，你也許會看到“零落成泥碾作塵”的悲慘命運，但是只要換個角度想，你便會發現它“化作春泥更護花”的高尚節操；一根蠟燭，不久便會“蠟炬成灰”但它卻為人照亮了前面的路；一支粉筆，只需三筆二畫，生命便會結束，但它卻在同學們心中撒下了知識的種子。生活中的事物和現象，我們原本是可以從不同的立足點去觀察，以不同方向去思考的。如果我們不去認真思索，總往壞處想，那我們還能有無憂無慮，開開心心，陽光燦爛的生活嗎？

　　角度的作文 2

　　同樣面對一條坑坑洼洼的公路，一位導游說“路面簡直像麻子一樣”，而另一位導游詩意盎然地把這條路形容成迷人的酒窩大道。兩位導游看事物的角度不同，所傳達出的內容就不同，兩個觀光團的游客的感受也就不一樣了。（你怎么知道的？）聽了第一位導游的話，游客們肯定會感到十分沮喪，而聽了第二位導游的描述，游客們肯定心情愉悅。倘若那位連聲抱怨的導游能換個角度看待那條公路，把公路上的坑洞形容成酒窩，那么他和他的游客可能就會享受在這條公路上的旅行了吧。所以換個角度看問題，說不定就會發現事物的美麗之處。

　　有這樣一個故事。一個老太太有兩個女兒,大女兒嫁給一個開傘店的；二女兒成為洗衣店的`主管。這樣，老太太晴天怕大女兒家雨傘賣不出去，雨天又擔心二女兒家衣服曬不干，整天憂心忡忡。后來，有人對老太太說：“老太太，您真有福氣，晴天二女兒家顧客盈門，雨天大女兒家生意興隆.”老太太這么一想，哎，還真是！從此，整天無憂無慮。老太太正是因為換了個角度看問題，她的憂慮才得以消散。倘若她沒能做到換個角度看問題，那么她將始終陷于憂慮之中，無法發現生活的美好。

　　其實，要做到換個角度角度看問題，就必須要有積極樂觀的態度。愛迪生67歲時，他的實驗室在一場大火中化為灰燼，其損失超過200萬美金。很多人在這個時候會感到絕望，甚至會決定就此放棄。但愛迪生說：“災難自有它的價值。我們以前所有的謬誤、過失都被燒了個干凈，我們又可以重頭再來了。”愛迪生積極樂觀的態度支撐了他用另一個角度看待這場火災，從而看到火災的價值，并且以此作為一個新起點，重新開始了自己的研究。

　　臺灣著名漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子比喻人生，一種是大而酸的，另一種就是小而甜的。一些人拿到大的會抱怨酸，拿到甜的會抱怨小；而有些人拿到小的就會慶幸它是甜的，拿到酸的就會感謝它是大的。”我們的人生總會有一些不如意的地方，如果我們能夠做到換個角度看問題，我們才會感受到生活的美好。就拿如今的高考制度來說，很多人批判高考制度的殘酷，但換個角度思考，如果不通過高考，我們又如何能在競爭激烈的社會中立足呢？網絡上有這樣一句流行語:“沒有高考，你能拼過富二代嗎？”畢竟，高考依舊是目前中國最公平的人才選拔方式。通過高考，一定程度上還磨練了我們的意志，鍛煉了我們的抗壓能力。所以時刻保持積極樂觀的心態，學會換個角度看問題，我們說不定就能發現事物好的一面。

　　大仲馬說過：“煩惱和歡喜，成功與失敗，僅系于一念之間。”所以，換個角度看問題，我們迎接的也許就會是歡喜和成功了。

　　角度的作文 3

　　每件事情都有兩面性，甚至有的還有多面性。然而，我們只是站在一個角度上看待問題。如果我們站在不同的角度上看問題，我們得到的結果也就是不同的。

　　就像我本人所經歷的一件事。我一個很好的朋友，可以說是閨蜜，我們初三時坐在一張桌。初三的時候，老師要我們交一篇征文。我便問了老師一句：“老師，用什么筆，什么紙寫啊。”老師告訴我后，她問我:“你要交那篇作文啊?我說：“為什么不交呢？交了還有可能得獎呢。”

　　而她卻說了一番讓我沒有想到的話，她說：“就你那作文水平還交呢?”我回了她一句;"你作文水平好你交啊，我水平不好，我知道鍛煉。”她說;"我作文水平不好我也不交，我也不丟那人。”

　　我當時就氣哭了。后來，那篇作文我交了，而且，我還獲了獎。她當時就無話可說了。

　　事后我想了想，其實，事情不僅僅只有那一面，如果不是她的那番話，或許我不會有那么大的動力去寫那篇作文，也就不會得獎了；或許，我可以從這件事中看清她本來的面貌，可以知道她到底是不是真正的朋友；或許，這件事給我打了一個預防針，讓我以后不會再被她所傷害。

　　凡事都要考慮周全，做什么事之前都要考慮好這件事情的多面性。不要只看單方面的有利條件就去做，要想想這件事是否會給你帶來負面影響。

　　就像那句話。只有弱者才會把自己的不行歸給于外界因素。如果你強大，整個世界都為你讓路。這就是兩種角度所帶來的`不同結果。

　　換一個角度去看事情。不同的角度，得到不同的結果。

　　角度的作文 4

　　秋風蕭瑟，我的心情亦是如此，因為在這個周末，我經歷了前所未有的兩次失敗——第一次是科學考試只考76分，第二次是奧數競賽的落榜。這兩次失敗猶如兩把重錘叩擊著我的心靈。

　　一回到家，我就關上房門，失敗的滋味啃噬著我的心。爸爸輕輕地敲門走進了房間，我低下了頭，說了一聲：“我真沒用。”

　　爸爸說：“不，你已經盡力了。我們也看到你的汗水和付出。換個角度想想，既然失敗已經來臨，那么勝利離你還遠嗎？”

　　那一刻，思緒豁然開朗：是啊，失敗何嘗不是一種成功呢？失敗在為成功提供必不可少的經驗和教訓！

　　爸爸語重心長地說：“好好努力！”四個字，又給了我莫大的信心。我突然覺得自己完全可以換個角度思考問題，不應該鉆在失敗牛角尖中。迷失了自己。

　　記得“滑鐵盧”的失敗者拿破侖有這樣的一個故事，他被流放到圣赫勒拿島后，一位善于謀略的`密友通過秘密方式給他捎來了一幅國際象棋。拿破侖的余生就是陪著這一幅國際象棋度過的。他沒有發現這副棋子中，有一枚棋子的底部可以打開，里面裝有一份逃生圣赫勒拿島的詳細計劃！試想，如果拿破侖能換個角度來思考問題。或許，就會出現“拿破侖卷土重來”一章，而法國近代史，世界近代史都得重寫！

　　當然，這個世上沒有“如果”，也沒有后悔藥。強者是不會甘愿服輸，也不會鉆牛角尖。當我們看到失敗的同時，是不是也應該看到的另一面——輝煌的成功。

　　我抬起頭，迎著爸爸的目光，堅定地點點頭，我決心從失敗的陰影中走出來，換個角度思考問題，讓失敗成為下一個成功的墊腳石。

　　關于換個角度思考問題的事例：

　　1、有人做過這樣一個實驗，將一群蜜蜂放進一個敞開口的瓶子里，并將瓶底對準陽光。遺憾的是，這些蜜蜂竟沒有一個能夠飛出來。因為它們不懂得換一個角度看問題，只想飛向有陽光的地方，以為那樣就能出來，卻對稍稍黯淡的敞開的瓶口不理不睬，最終全部撞死在了瓶底。

　　2、臺灣著名漫畫家蔡志忠說：如果拿橘子比喻人生，一種是大而酸的，另一種就是小而甜的。一些人拿到大的會抱怨酸，拿到甜的會抱怨小；而有些人拿到小的就會慶幸它是甜的，拿到酸的就會感謝它是大的。

　　3、 “塞翁失馬，焉知非福”，這個蘊含著深刻哲理的古代故事。那個老者并非有什么特別的能力，只是正確的分析事物的現象和發展過程，既看到了失馬這個壞的一面，又看到了得馬這好的一面，最終得出了正確的結論。

　　角度的作文 5

　　有時候，多了解一些新觀點，真的能拓展自己的認知，了解到同樣的一件事，為什么別人竟然能有如此不同的看法與角度，無形中也會被影響，同時也更明白了思考的重要。

　　有一位寫作者曾提到了關于“鯉魚跳龍門”和“丑小鴨變白天鵝”的故事。這是我們從小就聽過的很習以為常的勵志童話。一個是關乎努力，一個關于自信。這位作者卻提出了讓我眼前一亮的看法：這兩個故事最大的`不同之處是，鯉魚原本不是龍，而丑小鴨本身就是天鵝。

　　這是顯而易見地事實，可是我們在看這個故事的時候，卻有意無意地忽視了，只看到了表面上淺顯的道理，可這位優秀的作者卻一語道破其中的差別。一個是經年累月地努力積累，從量變到質變的一個飛越；另一個只是質的自然發展。

　　而生活中的我們大多就是那只“鯉魚”，我們想要改變，就是需要很多不斷地積累，需要投入很多地時間精力，而不可能一蹴而就地想著一朝一夕就能改變。這個故事，也在給予希望，當你足夠地積攢，就有可能會有奇跡。同時也在告訴人們一種要敢于有夢想，哪怕一開始聽起來有點天方夜譚，但是只有敢于去做去堅持的人才有可能達到。

　　同樣的一個小故事，卻能看出不同的大道理，學會改變思維模式，不同角度去看待問題，是值得學習與提升的技能。

　　角度的作文 6

　　我和同桌吵架了。我一改往日溫柔的形象，連桌子都掀了。同桌是班上一個挺不招人喜歡的人，所以一開始我就和其他人一樣討厭他，雖然他沒招我什么。吵架也只是因為一點小事，他這個人脾氣有些專橫，我也對他有偏見，“戰火”就一觸即發了。

　　接下來的是體育課，那天難得的陽光明媚，溫度適宜是個活動的好日子。我卻沒有因為好天氣而高興，還覺得葉子的反光讓人難受。在心中咒罵著同桌，抱怨這學期怎么攤上了這么個家伙做同桌。

　　體育課教籃球。我討厭籃球，小學被男生用籃球砸過，還因為不會打籃球被嘲笑過，所以我鄙視打籃球，當然還有該死的.同桌。因為對籃球持有偏見，我沒有好好聽講，練習的時候我便一個球也投不進。球總是差一點就進筐卻飛了出來，或是與籃筐的位置有很大的偏差，別人都可以行云流水般地投十幾個，偏偏我不行？運氣真背，這筐或是球一定有問題。我只是這么埋怨著。

　　該死的籃球，該死的同桌。

　　我站在不適宜的角度重復練習投籃，沒有絲毫成效。體育老師走到我旁邊，叫我投給她看。我依舊屢屢投不進。

　　“你覺得你投籃動作姿勢上有沒有問題？”我沉默著。

　　“或許我就投不進去。”我自暴自棄地答道。

　　“你站的角度太偏了，站太里面，太急了。換一下角度就會好投一點。雖然說與籃筐站成45度是最好投的，可有些人就不一定這么站位，他們有自己的習慣與合適的角度，照樣可以。你明明投不進去，卻不換一下動作與位置，你應該找個適合自己投籃的位置。”體育老師用責怪的口吻說道。

　　于是我往外站一點。開始投籃。籃球在球框上打了幾個圈，掉了進去。之后幾個也都進球了。

　　想要進球只需換個角度那么簡單。我也不再對籃球持有偏見，換個角度，我也可以好好投籃。

　　成就感便油然而生，心情也好了很多。我才覺得今天的天空仿佛被洗滌過了一般澄清，陽光撒在綠葉上的反光真是恰到好處，不刺眼，讓人神清氣爽。

　　那同桌呢？他的確不招人喜歡，但是不是因為人云亦云，對其的偏見而對他態度不好，我們也許沒那么容易吵架。看起來他自負，專橫，換個角度，他有時會幫我打飯，大掃除也很賣力……

　　只是角度的問題，不懂得換換角度永遠在同一個地方看事物，若是對事物持固有的偏見，我會一直在死胡同里生氣，鉆不出來。心情的好壞，或許只取決于我對其的心態與角度。

　　角度的作文 7

　　這個世界上有許多事情、物體都是一體兩面的，或者說也許非常抽象，但只要我舉蛋糕為例，想信大家就可以明白了，因為：當我們平行的看著蛋糕時，它是三角形；但如果我們由高而下看時，它便是扇形了！

　　經由蛋糕的例子，我們可以了解看事情時并不能以偏概全的下定論，而是要綜觀大局才能做出適當的評論。還記的我剛上國中時，我的數學老師就跟我們說：“考一百分可以有兩種想法：

　　一：理所當然的是欣喜、雀躍；

　　二：則是這份考卷并沒有將我不會的問題找出來。”而這也讓我再考到一百分時，不再是雀躍不已，而是多了一份省思：我是不是還有不夠熟練的地方呢？

　　竟然說到換個角度，那大家是否有在與他人爭吵時，試著站在他人的角度、立場想想看呢？就讓我用自己的親身經歷來與大家分享吧！還記的小學時，我因為自己的成績優秀，便恃才傲物，要求大家在分組活動時聽從我的'意見，卻沒有顧及他人的想法，直到有一次，我最要好的朋友跟我說：“你無論課業、體育都相當不錯，但你卻有個致命的缺點，那就是：師心自用，自以為是。”朋友的這段話點醒了我，也讓我明白：“退一步，海闊天空”和“換個角度想”的重要性。

　　我們常在無意間剛愎自用，或被他人無意義的言論所激怒，所以我們應該學會設身處地為人著想；也要懂得換個角度的真諦，那就是：用幽默化解尷尬；以他人的立場設想。

　　角度的作文 8

　　當你不小心在街上被自行車撞倒時，請不要惱怒，你應該想：撞到我的幸好不是大卡車；當你出門在外丟了一張一百元大鈔時，請不要難過，你應該想：幸好我丟掉的不是一張存折；當你得了闌尾炎時，請你不要害怕，你應該想：幸好我得的不是胃癌……

　　當你面對生活中的種種不如意時，換一種角度去思考，你會發現事情并不是那么糟糕。

　　兩個皮鞋推銷員同時到一銷員同時到一個地方去考察，一個人回來后，失望地對經理說：那里沒有市場，因為那里的人根本不穿鞋。另一個人卻興奮地對經理說：那里前景無限，因為那里的人都沒穿鞋。

　　西進淘金路上，來去不斷的淘金者，有的發了財，有的卻一事無成。那里交通不便，旅客沒有地方投宿，有一個來淘金的人看到這種情形，不再用手淘金，而用腦淘到了金子——在淘金路上大開旅店。

　　換一種角度看問題，才能抓住無限商機，才能溶入社會與生活。

　　孩子們的眼中，世界總是那么的新鮮、有趣。而世界又是那么大，就讓我們也像孩子們一樣，睜大眼睛，用單純善良的心靈、寧靜平和的'呼吸，去感受世界的多姿多彩；用孩子般的熱情與好奇打開觀察世界的棱鏡，多角度的斑斕色彩定會讓我們驚喜不已。

　　換一種角度吧，生命會展現另一種美。

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”羅丹的話總是那么經典而耐人尋味。

　　角度的作文 9

　　想起霍金，眼前就浮現出這位杰出科學大師那永遠深邃的目光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的斗士。

　　有一次，在學術報告結束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅里生活了三十余年的科學巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲，一片肅謐。霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發出的.標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”大家的心都震撼了。人們紛紛涌向臺前，簇擁著這位非凡的科學家，向他表示由衷的敬意。霍金用樂觀的態度面對自己的身體狀況，這何嘗不是一種幸福呢？

　　角度的作文 10

　　“姐姐，下雨了”我聽到后連忙跑過去給妹妹撐傘，我給妹妹撐好傘之后，我看見妹妹手里還有一把傘，我就對大聲的說:“你這不是有傘嗎，那你還讓我幫你撐著。”說完我就快步回家了。

　　我回到家后，妹妹緊接著也回來了，妹妹回到家后，我看到妹妹身上濕漉漉的，我似乎忘記了我對她在路上的事，我就連忙跑過去，問:“妹妹你怎么了。”妹妹正要說話，忽然妹妹暈倒了。我記得大喊:“媽媽，媽媽，你快來，妹妹她暈倒了。”媽媽聽到后也急忙跑過來，媽媽著急的問我妹妹怎么了。我說:“我說我也不知道，妹妹一回來就成這樣了，妹妹她是不是發燒了。”媽媽聽后，馬上把妹妹抱上床，拿出溫度計，量了量體溫。媽呀！都39度啦，然后媽媽抱起妹妹，就往醫院跑。到了醫院后，醫生說妹妹就是發高燒，讓妹妹把高燒退了就可以了。呼，我和媽媽心中的那塊石頭終于可以掉下來了。

　　媽媽把我叫出去說:“我看你妹妹回來的時候身上濕漉漉的，你是不是回來的`時候沒有給她撐傘呀？”媽媽這一說，我就愣住了，然后我又點了點頭。然后媽媽就訓斥我說:“你就不能換位思考嗎？你妹妹從小就體力多病，再加上這一回淋雨，發高燒和感冒是肯定的。”我知錯的點點頭。后來，我和媽媽聽到了咳嗽聲，就跑到病房，看見了妹妹在打噴嚏，我就知道妹妹她感冒了。

　　我跑妹妹跟前，哭著說:“妹妹，對不起，我應該換位思考，明知道你體力多病，還讓你淋雨，是姐姐不對，你可不可以原諒姐姐”“姐姐我現在又沒事，我原諒你了”我高興的點點頭。“但是，你不是拿著傘嗎，怎么還會淋雨呀？”“哦！是我們班的一個男生，他在我去上廁所的時候，拿著我的筆在雨傘上扎了好多的洞，然后雨傘就不能用了。”“哦～，那你怎么不告老師呀！”“我……”“好啦好啦，你沒事就好了，以后姐姐我做事情都會換位思考的，再也不會像這次一樣了。”說完，我和媽媽就回家了。

　　第二天，我和媽媽又來到了醫院，醫生說我妹妹可以出院了。我高興的點點頭，像飛似得沖進妹妹的病房，醫生還在我后面說，醫院里不能隨便亂跑，但我可沒想這么多。就沖進了妹妹的病房，妹妹已經收拾好了，最后，我領著妹妹的手找到媽媽后，我們就回家了。

　　做事情要換位思考，如果不換位思考，只會引來更多的麻煩。

　　角度的作文 11

　　其實世界上有很多不公平的事情，比如對待好學生和差生，對待自己和別人。可能我們都覺得責任在別人。你猜怎么著其實一句話可以傷害別人，只是我們根本不知道。我們都要換位思考，讓每個人都能理解對方的感受和感受，發現自己的問題。

　　我覺得應該是我們先換個思路。老師對待好學生會犯錯，但對待壞學生會認真教育。我們常常覺得委屈，覺得不公平，總想讓這個好學生變丑。但是他們對班級的貢獻總是那么多那么好，學習成績優秀。如果我是老師，看到好學生就發自內心的喜歡，看到壞學生就火。大家都一樣，要體諒老師。還有，當我們欺負一個弱者的時候，我們總是會嘲笑它，但是讓我們換一種方式思考。被別人這樣調侃和嘲笑是什么感覺？我怕自己永遠笑不出來，也是對別人心靈的傷害，所以希望同學們能好好相處，好好珍惜剩下的.一年半的美好時光。我們總覺得父母有多幸福。我們一吃完飯就可以看電視和報紙。我們不知道的是，父母在工作上要承受多大的壓力和負擔。不僅如此，他們還要為孩子操心，還要做家務。一天只是晚上的一點休息時間；學習是我們的任務，所以我們能做好，別的什么都不煩。所以，不能天生幸福，要懂事，不能讓父母操心。那家長就要換個思路了。你總是說我們的考試有多差，作業有多錯，但你必須換一種方式思考。現在學生掌握各種棋藝字畫壓力很大，還要面對那么多作業和考試。多難啊！所以，請原諒我們的不滿和脾氣，那只是一個小小的發泄，然后我們更加努力了。還有，為了讓我們都好起來，我們不想惹你生氣。你打我或者批評我的時候，總覺得我們就是想生你的氣，就是不懂事。其實我們也很難過，很后悔，很自責。也許是因為我們一次考試沒考好，在學校被同學嘲笑，被老師批評。我們想安慰媽媽，但那是一頓勢如破竹的責罵，我們不得不難過到極限。

　　其實只要大家都為彼此的感受著想，互相照顧，世界就會變得更好。簡評51班朱：同理心讓世界更廣闊！

　　角度的作文 12

　　有一天，塞翁家丟了一匹駿馬，鄰居家都為他惋惜，塞翁輕描淡寫地說：“說不定這是件好事呢！”

　　果然，幾天后，那匹馬帶了一匹西涼胡馬來。鄰居都上門賀喜，塞翁憂心忡忡地說：“這說不準是件壞事呢！”鄰居不以為然。

　　又過了幾天，塞翁的愛子在騎西涼胡馬時被摔在馬下，扭傷了腳。鄰居來問候，塞翁說：“這說不準是件好事！”

　　幾個月后，西涼入侵，塞翁的兒子因為腳瘸沒去征兵，去征兵的大都死了……

　　為什么塞翁能準確的預測未來的事呢？為什么諸葛亮能每次出兵就準備慶功本呢？他們是神仙嗎？不，他們只是預測到了事情的可能，他們只不過會換個角度思考，看到了事情的另一面，推斷出可能發生的事

　　人的舌頭上有味蕾，不同地方味蕾嘗的'味道也不同。

　　一天，妹妹吃口香糖，因為是檸檬味的，所以有點酸，妹妹放在舌測：“哥哥，好酸啊！”我讓妹妹把糖放在舌尖，“恩好甜啊！”

　　我一笑：“哼哼，這也是換個角度啦！”

　　換個角度，讓人對生活和人生的酸甜苦辣看、嘗的更明白……

　　角度的作文 13

　　九月初的一天，我和爸爸、媽媽、奶奶去號稱“東方威尼斯”的水鄉周莊游玩。

　　初秋的周莊，碧水泱泱，綠樹掩映。我們漫步在小橋流水的美妙畫卷中，欣賞著一座座明清時期的建筑，不禁被古鎮的神韻深深吸引著。

　　周莊不但景色美麗，而且也很有趣。給我留下印象最深的要算怪樓了。怪樓真怪，里面怪事連連，有隱身人、變形人、蛇口脫險、穿墻走壁等許多在科幻電影中才能見到的場景。雖然怪，可是略加思考就能得到答案。然而，其中有一個叫“瘋狂的小屋”的小房子，卻讓我費勁了心思。

　　在這間“瘋狂的小屋”中，有兩部看起來很是平常的木梯。一部垂直于地面，顯然不容易攀爬；另一部與地面有約120度的角度，是生活中常見的木梯攀爬的`安放角度。我迫不及待地爬了起來，怪事發生了，那部看起來好爬的木梯卻怎么也爬不上，而那垂直于地面的木梯卻能輕而易舉地爬到了頂。我又接連試了幾次，結果還是這樣，怎么回事呢？。

　　回到家，我在爸爸的幫助下解開了這道難題。原來這間“瘋狂的小屋”原本與地面有約30度的傾斜。人在屋子里，感覺到的垂直于地面的木梯，其實正好是安放木梯的最佳角度，就容易攀爬了。而那部讓人感覺好爬的木梯，卻其實是與地面成銳角的安放角度，這怎么能爬上去呢？

　　這小屋夠瘋狂，我呢，終于解開了這個迷，心里真高興。

　　角度的作文 14

　　在今天的數學課上，朱老師和我們討論了關于補充練習的第一至第二個想法。

　　題目如下：小明喝一杯純牛奶，先喝50%，然后倒滿水，再喝50%，然后倒滿水。問小明多喝水還是多喝牛奶。這個問題看起來很復雜，像繞口令一樣，但是仔細想想，一步一步來，還是可以解決的。所有的學生都熱情地舉起雙手，用同樣的方式說話。大家都是先考慮一杯牛奶，然后喝50%就是喝半杯牛奶，再加半杯水。再喝50%就是喝25%的水和25%的牛奶，剩下25%的水和25%的牛奶，再喝25%的牛奶和75%的水，加起來就是一杯牛奶和一杯水。但是我覺得這樣想太麻煩了。俗話說“條條大路通羅馬”，數學解題方法很多。我不能就這么走著去羅馬，走完它，但我要想想哪條路是最短的`。我抓住了最后一句“倒滿水喝”，所以我們不需要在意每次喝多少，只看有多少水多少奶，反正要喝。第一次加50%，加50%的水，也就是半杯；第二次，喝50%再加50%，也就是半杯。然后是一杯水，牛奶剛開始是一杯，后來沒加，那也是一杯。所以，水和牛奶一樣多。朱老師聽了我的思路后，很開心地表揚了我。

　　數學思維是靈活多變的。如果換個思路，換個角度思考，可能會有意想不到的收獲

　　角度的作文 15

　　昨天中午，奇奇遇到了一個麻煩。

　　當我們排隊吃飯時，齊琦在我面前，卻看到他大汗淋漓，正在和他的午餐盒競爭。原來他的飯盒掉在地上，手也掉了。他試圖把手伸進原來的洞里，但費了很大力氣。他沒有按，而是把洞擠得更小了。看著他絕望的表情，我也俯下身去看飯盒，發現把手孔邊上有一個彎曲的裝置，有一個缺口可以進入孔內。我突然靈機一動，把手放在側邊裝置上，不知道是否可行。我把這個想法告訴了齊琦。他起初很懷疑。經過我的'反復勸說，我不妨試一試。出乎我們意料的是，邊插邊拉，手被壓。我們情不自禁地跳起來，聽著，和其他同學怒目而視地交談著，我不禁陷入了沉思：原來問題很簡單，換一種方式思考！

　　我想到了奇奇：我們的學習不也是這樣嗎？在學習中，要時刻提醒自己要有多種思維方式，要從各個角度、各個方面去理解和解決問題。這樣，我們的學習就會變得簡單易行，全面準確。

　　我們不能改變風向，但我們可以改變風帆的方向，讓它隨風航行。靈活性是成功的捷徑。如果不了解廬山真面目，換個角度思考，也許會有一個光明的收獲。

　　角度的作文 16

　　站在地面上看金字塔，它就像一個難以攀登的屏障，而從高空往下俯瞰金字塔，發現它不過是一堆石頭；包羅萬象的網絡世界既開闊了我們的視野，又能使遠隔千里的人進行零距離對話，但由其引發的詐騙等犯罪活動，嚴重危害了人們的正常生活……

　　面對同一種事物，為何會產生大相徑庭的感受？這與看待事物的角度有關，所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，角度變了，看到的風景自然有異，甚至心態也會隨之發生巨大的變化。

　　美國一家保險公司的營銷員喬治被莫名其妙地指控詐騙入獄，判處10年刑期。面對從天而降的災難，喬治痛苦不堪。這時他的朋友本專程來探望他，并送給他一束鮮花。這束鮮花讓喬治感受到人世的溫暖、友情的可貴，希望的種子開始在心田中萌發。他安下心來，在監獄里讀書學習，鉆研電子科技。8年后，喬治提前獲釋。他先在一家電腦公司做雇員，不久自己開了一家軟件公司，經過不懈努力，兩年后他的身價過億。成了富翁的喬治去看望本，卻得知本在兩年前破了產，舉家遷到鄉下。喬治把本的一家接回來，給他們買了一幢樓，又在公司里為本留了一個位置。喬治說：“你的一束鮮花給予我戰勝厄運的勇氣，使我產生從頭再來的信念。無論我現在為你付出多少，都不能回報你當年對我的幫助。”同時喬治決定以本的名義給慈善機構捐錢，讓不幸的人都能感受到本那博大的愛。

　　喬治為何能從灰暗、絕望的人生逆境中爬起來？表面上看是因為本帶來的一束鮮花，實際上是因為喬治換了一種角度看待人生。角度變，心態變；心態變，動力生；動力生，境界開，人生的“馬太效應”隨即向有利的方向發展。

　　在學習過程中，我們也會遭遇種種挫折。倘若一遇到困難，就認為自己不是學習的料兒，無疑給自己的學習能力判了死刑。其實，只要你相信“積羽沉舟”“功不唐捐”的成語、相信“終身努力，便成天才”的名言，那么一定能走出學習的低谷，勇攀知識的高峰。

　　雖說換個角度需要外力的推動，但是自我砥礪的.內驅力更為重要。

　　如果有“著書都為稻粱謀”的思想，那么整個人就會氣節盡失；如果有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的思想，那么整個人就會胸襟坦蕩，擁有浩然正氣。孟子拒絕齊王為他建造豪宅的厚遇，想來不是因為感受不到物質的魅力，而是因為他有更高的氣節；莊子拒絕楚王聘他為相的邀請，想來不是因為不知道官位中蘊藏的經濟價值，而是因為他更看重自由，更愿意逍遙自在地生活于天地間。

　　放眼現實生活，很多同學像和老師打游擊戰一樣，天天逃避作業、逃避檢查，殊不知作業也是師愛的一種體現，老師幫我們答疑解惑、檢驗所學、查漏補缺……這都是在上學期間才能享受到的優厚待遇，所以不應該一味排斥，而應懷著感恩之心坦然接受。因此，換個角度看問題，不僅涉及生存智慧，還關涉人生信仰、道德操守以及對頭上星空的敬畏！

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