一位值得我學習的人六年級作文600字

時間：2022-12-21 16:31:43 學習我要投稿

一位值得我學習的人六年級作文600字（通用24篇）

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的一位值得我學習的人六年級作文600字，希望能夠幫助到大家。

一位值得我學習的人六年級作文600字（通用24篇）

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇1

　　值得我學習的人是我的班長，她叫李薇。她長得不算出眾，但臉上總是帶著微笑，讓人感到溫暖。

　　李薇不僅學習成績好，而且樂于助人。有一天，在數學課上,老師上完新課，就布置了課堂作業。我把題目抄完后一看，發現很多都不會做。我心里很著急，當我看著同學們一個個都交上了作業，我的心里越來越著急，好似熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我發現同桌已經寫完了作業，于是把希望寄托在她身上，我拉了拉她的衣角，用期待的目光看著她，可她卻用輕蔑的眼神看了我一眼，說：“這么簡單你都不會，你再想一想吧！”我難受極了，心想：有什么了不起的，要不是我生病，掉了幾次課，我才不會問你呢！

　　叮鈴鈴，下鈴聲響了，同學們跑出去玩耍，只有我一個人呆呆地坐在座位上望著作業發呆。在我最無助的時候，班長李薇輕輕地走過來，眨著那忽閃忽閃的大眼睛，面帶笑容，溫和地說：“你是不是不會做呀？讓我來教你吧！”我聽了這句話，喜出望外。只見班長她拿出草稿本和筆，細心地給我講解運算過程，她還教我一些解題的方法。看著她專注的神情和稿紙上清晰的字跡，一種莫名的感動涌上心間。

　　班長的生活自理能力也很強，經常幫家人干活。一次，班長請我到她家玩，我們高高興興地玩了半天。到了吃午飯的時候，她對我說：“我來做飯給你吃吧！我說：“你的奶奶呢？怎么不叫你奶奶做呢？”她垂著眼皮，小聲說：“我奶奶生病了，不能起來。爸爸媽媽出去打工了。”我心想：她好可憐，才十歲就開始做飯，收拾房間。但她也是多么堅強和獨立，真叫人佩服呢！

　　李薇就是這樣一位獨立堅強，熱心腸的好人，真叫人佩服呀！我也要向她學習！

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇2

　　同學韓欣悅，個兒不高，瘦瘦的，有點單薄，齊耳的短發，微紅的圓臉，一雙不太大的眼睛，從外表看，她顯得很普通。

　　認識韓欣悅，是在新學期開學那天。當時，班干部還沒有選舉，值日生也沒人指派。教室里雖然臟一些，可還能將就著上課，但黑板沒人擦，老師怎么講課呢?可是同學們由于彼此不熟悉，誰也不想冒“尖”。我本想去擦，但怕被人說成“出風頭”，也就沒站起來。

　　眼看上課鈴就要響了，這時，有位女同學站了起來，走到講臺前，拿起黑板擦，擦起了黑板。由于她個子矮，老師寫的字又靠上，她夠不著，擦得很費勁。起初，她踮著腳一起一落地擦，但上邊有些地方還是擦不到。最后她只好蹦一下擦一下，蹦一下擦一下，看起來很吃力。

　　我低聲向旁邊的同桌打聽她是誰，同桌撇撇嘴，輕蔑地答道：“韓欣悅唄，她最好表現了”。聽了同桌的話，我頓覺兩頰發燒，心想，為什么韓欣悅不怕同學的嘲諷，而我卻沒有勇氣做我本想做的事呢?

　　開學一段時間后，同學們都互相了解和熟悉了，原來，韓欣悅勞動積極，熱愛班集體。韓欣悅平時愛說愛笑，但有些時候卻是沉默不語的。

　　那是一天下午，課代表剛把作業本拿回來，就被一擁而上的同學包圍了，大家你抽他拽的，一下子就把厚厚的一摞作業本弄散了，還有兩本掉在了水漬未干的地板上。韓欣悅見了，立刻走上前去拾起沾濕的作業本，掏出手紙輕輕地擦去本子上的污水，交給了課代表。課代表拿著本子感激地說：“謝謝你!”韓欣悅只是微微一笑，就默默地回到了自己的座位上。

　　我看著默默地做著這一切的韓欣悅，一種欽佩之情，一種自責之感，一齊涌上心頭。韓欣悅——一個值得我學習的好同學。

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇3

　　我有許多好朋友，其中和我最要好的還是趙家輝同學。他，有一張被太陽曬得黝黑的臉，一雙炯炯有神的大眼。只要和他在一起，你就會感到心里暖暖的。

　　上學期期末，我把語文復習提綱給弄丟了。中午上學了，在教室我翻書包找復習提綱，找遍了書包的每一個角落，可是，找了半天，連一個提綱的影子都沒找著。正當我急得抓耳撓腮的時候，趙家輝來了，他聽說我的復習提綱丟了，也和我一起找了起來。可是，還是蹤影全無，我急得都快要哭了。這時，趙家輝直起腰來，沉思了一會，突然，他一拍腦袋，說：“我想起來了，老師正好給我多發了一張提綱，我給你一張不就完了嗎？”我一聽高興極了，拉著他的手一起玩去了。

　　下午放學回家了，我吃完晚飯，我想：萬一趙家輝跟我看玩笑怎么辦，保險起見，我還是去看看吧！想到這里，我便向趙家輝家里走去。這時，正值大暑，家家都熄滅燈火，坐在外面打打牌，乘著涼，可是，到了趙家輝家，卻是與眾不同，他家，燈火通明，推開門一看，他正在聚精會神的寫著什么，連我進來了都不知道。于是我說：“寫什么呢？這么認真。”他猛地抬起頭，驚訝的望著我，支支吾吾的說：“沒.....沒.....寫什么？”我搶步上前去，拿起他寫字的那張紙，一看，原來，趙家輝正在一字一劃的為我抄寫復習提綱呢。此時，我的喉嚨好像被什么東西卡住了似的，什么話也說不出來了，男兒有淚不輕彈，這是我常說的一句話，可此時此刻，我注視著趙家輝，淚水模糊了眼睛，一股佩服之情油然而生。

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇4

　　“學習雷鋒，好榜樣”每當這首旋律在我耳邊響起時，我都會想起值得我們學習的雷鋒叔叔。

　　記得有一次，我看到了一個關愛老人的好心人。

　　那天，我和爺爺去孝感姑婆家玩，我們早早的就起了床，到車站去坐車。等了一會兒，便有一輛車子來了，我和爺爺馬上上去占位，坐了下去，車子上鬧哄哄的，司機便說了一聲“安靜”。

　　車開動了，不一會兒，就停下了，因為別人也要上車。車開到了中途，上來了一位老奶奶和一位小伙子。只見那位老奶奶穿著簡陋，衣服上有很多補丁，我看到她臉上的皺紋十分多，眉毛淡淡的，兩顆眼珠子都陷到眼眶里去了，嘴唇發烏。額頭上豆大的汗珠，一滴一滴地往下落。這時，車子上已經暴滿了，很明顯，是由于擠上車時累的吧。

　　她就那樣站著，用那雙皮包骨頭的手無力地抓著扶手，那一刻，我真想給她讓座。

　　這時，終于有一個好心人，穿著一件大衣，面帶笑容，對那位老奶奶說：“來，您來坐吧！”“不用，不用，謝謝你啊！”“沒事，我還有一會兒就要下了，您坐吧！”“那好吧！”這時，與那位老奶奶一同上車的小伙子馬上坐了上去。“還是算了吧，讓他坐吧。”車子上再一次鬧了起來，都在討論那個小伙子，“太不像話了吧！別人好心讓給老奶奶坐的，那個小伙子卻一屁股坐上去了，他站一下又不會掉塊肉！”“就是啊！”那個小伙子十分不好意思，默默地低下了頭。不一會兒，他竟然主動把位置讓給老奶奶坐，我們都驚呆了！

　　是啊，這個世上不缺少人，只缺少像那位穿大衣一樣的好心人！我們以后也要像他學習，做一個好心人，正所謂：人人為我，我為人人嘛！

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇5

　　每個人都有偶像，在我心里，易烊千璽就是我人生奮斗中的目標，想著自己的偶像去學習，是一件多么了不起的事，我記住我所說的：把易烊千璽當我的偶像，奮斗的目標。在我心中，你最懂事。

　　也許我學習不是很好，但是我會努力去學習。我一定會去見他，只要努力，向前奮斗，沒有什么事是完成不了的。

　　他是一個我想見卻見不到的人。我可以讓別人知道他是多么的優秀，多么的努力。我可以為了去見他努力學習，也可以為了他做出改變。

　　他是一個寵弟狂魔，他不想讓弟弟也走這條路，所以他格外的疼弟弟。他是一個貓控，見到貓就不會顧周圍的一切，他就是——易烊千璽。不管多久，我都會記得他的生日——11月28日。我都會記得他曾經受過的委屈。誰都不會記得他的艱辛成功背后一次次的失敗。是的，曾經有人說他還小，還有努力空間。它努力地成為了他想成為的人，他身后有8000多萬的千紙鶴陪著，寵著。

　　他在演藝圈中忙著唱歌，忙著拍電影，忙著演戲。在這樣的情況下，他也可以保持良好的成績，這是我們要學習的一點。

　　現在的他依舊是個學生，但他又是一個演員、歌手、舞者，沒有什么是他不會的。但是在這個背后，是有多少汗水？也許我們只看別人所獲得的成就，不看這背后的艱辛、汗水，不知道他為此付出的代價。

　　他說過：”那有什么一夜成名，其實都是百煉成鋼。“可見他所付出的代價。

　　他說過：”我依舊是不完美小孩。“其實你已經足夠優秀了，你不必在變的更優秀。你的努力，我們都記在心里。

　　在我心里，你永遠是我最重要的人，也是我在學習、生活上的榜樣。

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇6

　　他身高一米八，靠著一著激情澎湃的《逆戰》火遍了大江南北。他十分友善，對待他的粉絲就像對待自己的朋友一樣，他頂著外界的魚輪。去年，他終于迎來了出道十年的日子。他就是我值得學習的人。

　　他出身貧寒，如今卻已成為一線歌星。在上大學期間，他與父母三人同位于一間只有三十平方米的小房屋里，父親是一位下崗工人，母親靠一碗碗牛肉粉絲，將他送進了大學，大學期間，他成績優異。拿過多次獎學金，他不驕不躁，完美地經歷四年的大學光景。

　　因為他沒有“關系”，所以他的路只能一個腳步，一個腳印地走出來，雖然漫長而艱辛。但是他依然堅定了下來，雖然他參加過數十場選秀節目，但是他依然工資低，且花費高。經濟公司從不看好他，所以包裝自己要全靠自己。可憐的他當時天天吃泡面，在自己的家中苦練歌喉。因為他從未想過放棄，所以他如今成功了。他的粉絲人數超過三億。他的粉絲叫做“星星”，因為他是靠“星星”的微弱之光，走出“黑夜”的。

　　雖然他的路很苦，可是從未和家人提起過，因為他害怕家人為他擔心。

　　如今的他，早已是腰纏萬貫，可是他從未忘本。去年，他辭掉了工作，來到了老家看望自己的母親。那是一個炎炎夏日，他把數個行李箱搬進家，母親幾次試圖幫忙，他每每都是搖搖頭，露出了耐人尋味的微笑。終于搬好行李箱，他鎖好車，擦了擦滿臉的汗水，踏著輕盈的步伐，進了家門。他創立的“音樂夢想學習”，他已經砸了近千萬人民幣，每一所學校建好的時候，他都會帶上紅領巾，與要入校的學生載歌載舞。

　　他就是我的偶像，他就是張杰，他的事跡是勵志的，孝順的，有愛心的，關心他人的。所以我喜歡他，所以我敬佩學習，難道他這一件件事跡不值得讓別人學習他嗎？

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇7

　　在我的腦海里，時常會浮現出這樣一個情景：一個人，雙手比做“12”在我眼前晃來晃去，沒錯，這個人就是陳立峰！陳立峰有個外號叫做“鐵公雞”，此人因一毛不拔，不請客而得名。可通過那件事，改變了我的看法。下面，先跟各位聊聊他“鐵”到什么程度吧。

　　“鐵公雞”

　　記得那是上學期的4月29日，那段時間我們學校在開運動會，烈日當頭，酷暑難當。大家熱得慌，自然口渴得也慌，紛紛跑到校門口的小攤前去買汽水喝。我也不例外，買了一瓶“可口可樂”喝。當我回到座位上時，發現陳立峰竟在一旁喝白開水！他和我們一樣，大汗淋漓，畢竟是在太陽底下暴曬了這么久，是人都會難受的，可他卻不愿去買一瓶汽水，而是一邊拿紙擦自己身子上的汗，一邊喝白開水。我看見了，不禁嘲笑道：“快來看啊，我們的陳家大少爺喝白開水了！”說罷，便哈哈大笑起來。他開始沒怎么說我，我看他沒說什么，便更加變本加厲了……

　　鐵公雞其實并不“鐵”

　　過了一段時間，學校號召給貧困山區的兒童獻愛心，同學們都踴躍參加。我找到陳立峰，問他捐了多少錢，準備再嘲笑他一番。只見他不緊不慢地舉起了雙手，做出了“12”的姿勢。“1塊2，對吧？”我試探著問道。他搖了搖頭。“最多也就12元吧？”我說，可他還是搖了搖頭。我想：這家伙不會摳門到只捐1角2分錢吧！想到這兒，我便走開了。過了幾天，劉老師說：“你們應該學習學習陳立峰，在這次為貧困山區兒童獻愛心的活動中，捐助了120元。”劉老師說這話的一剎那，我愣住了，羞愧得低下了頭……

　　現在，我終于明白：奢侈浪費不是大方；節約樸素不是小氣！

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇8

　　低調的人一般有真才實學，高調的人卻只是一知半解。真正成績好的人一般都不顯山露水，他或許只是滄海一粟，卻在某個特定的地方閃耀著自己的光輝。

　　“富有詩書氣自華。”此話說的好，氣質是第一個看見人時評定他的標準。我們班的吳成華同學就是一個飽讀詩書的人。上至《詩經》，下至《楚辭》，雖說不是研究的極透徹，也算略有見解。能文能“武”，文學水平高，理科思維好。全能七科，考試不費吹灰之力。見到他想到的第一句話就是：“有些人，天生聰明就是天生聰明，不羨慕不行。”有氣質成績好，這樣的人哪個老師不喜歡？所以吳成華同學在我們班主任眼里就是一個品學兼優，不可多得的“種子選手之一”。

　　成績好也就算了，吳成華同學體育也不賴。也就是那種“跑一千米不帶喘氣的類型。”雖然真談不上是體育健將，但在操場上也還是能看見他在籃球場上跳躍的身影的。要說他這個人有什么缺點……還有那么幾個。上課呢不太喜歡回答問題，下課呢也不太愛走動，有時說話也比較“毒舌”。論起值得學習的地方當然比缺點多。比方說他的學習方法，他的多思考愛學習，他默默無聞，“不鳴則已，一鳴驚人。”誰說鋒芒畢露比較好呢？渾身是刺傷了別人也會傷了自己。收起暗芒，用真誠對待別人不是更好？高高在上還不如平起平坐，從未驕傲也不必自卑。吳成華同學認為——我們站在同一起跑線上，不過是一場很長的馬拉松比賽，只是看誰先倒下。我想，這才是我們最應該學習的'地方，懷著平穩的心態，走好現在要走路。

　　“學如逆水行舟，不進則退”。我們應該學習吳成華同學，迎難而上，抱著探索和堅持的信念和希望，在“學習”這塊領域奮發向上。

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇9

　　同學韓新月個子不高，瘦瘦的，有點瘦，留著短發，長著耳朵，一張微紅的圓臉和一雙小眼睛。從外表看，她很普通。

　　新學期開學的第一天，我遇見了韓新月。那時，班干部還沒有選出來，義務學生還沒有分配。雖然教室很臟，但仍然可以用來上課，但是黑板沒有打掃。老師怎么能講課？然而，因為學生們彼此不熟悉，沒有人愿意冒“尖銳”的風險。我想擦掉它，但我沒有站起來，因為害怕被描述為“炫耀”

　　當鈴聲即將響起時，一位女同學站了起來，走到講臺前，拿起黑板擦擦黑板。因為她很矮，老師的字跡靠在她身上，她夠不著，很難擦掉。起初，她踮著腳一起擦地板，但地板上還有一些地方擦不掉。最后，她不得不又跳又擦，又跳又擦，看起來非常努力。

　　我小聲問鄰居的同桌，想知道她是誰。同桌撇著嘴輕蔑地回答，“韓新月，她最好規矩點。”聽完同桌的話，我感到臉頰發燒，不知道為什么韓新月不怕同學們的嘲笑，但我沒有勇氣去做我想做的事。

　　經過一段時間的開學后，學生們相互了解并變得熟悉起來。事實證明，韓新月工作積極，熱愛這個班級。韓新月平時喜歡說笑，但有時他沉默不語。

　　一天下午，班主任剛剛把練習本拿回來，就被一群學生圍住了。你把他拖來拖去，突然把厚厚的一疊練習本弄散了。又有兩個落在潮濕的地板上。韓新月看到了這一點，立即走上前去拿起濕漉漉的練習本，拿出手紙，輕輕地擦去書上的污水，遞給班上的代表。班級代表拿起筆記本，感激地說:“謝謝！”韓新月只是笑了笑，默默地回到了座位上。

　　我默默地看著韓新月做這一切。一種欽佩和悔恨的感覺涌上我的心頭。韓新月，一個值得我學習的好同學。

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇10

　　在生活中有很多很多的人使我感到佩服尊敬，感動，今天我就當一位導游，去看看這位讓我佩服的人吧。

　　他和我小時候就像是一對鐵哥們，我們倆一起下河捉蝦捉螃蟹，這時候我們村的大哥哥騎了一輛自行車回來，我們倆決定好奇的，很想去騎，可是那位大哥哥吊著我們的胃口似的，偏偏不讓我們摸更不讓我們騎，記得我們把小蝦都扔到河里去了。當天晚上我們就回家向父母要了一輛自行車，我爸媽死活都不給我買，而他呢卻可以買，他還十分夸張的說我要買一輛超大的超大的自行車，我心里想著你神氣什么，不就是一輛自行車嗎？我也會叫我外公給我買，我向外公說，外公二話不說就把我送到了城里，叫我看中了哪輛就買哪輛，我最終買了一輛幾百塊錢的自行車，回到家里開始學自行車了。

　　學自行車是非常艱難的，我們卻毫不疲憊的練習，我摔了十幾次就十分的氣憤的說什么破車，我不想騎了，隨后這輛車就被我關進了小黑屋，每當我看見他騎自行車的時候，心里不僅僅對他有一點佩服，還有對自己的行為有些失落，我佩服他那種不成功就不放棄的決心，我不僅僅佩服他那種決心，還要學習他的堅強和決心的意志。

　　到了9歲的時候，我們開始上三年級了，我很榮幸的跟他在一個班級，我們倆上課十分認真，下課后我們要一起做作業，如果我遇到了難題，就會立馬出外面找朋友們玩，那他面對難題的時候十分感興趣，總是能迎刃而上，破繭成蝶，總是能找到簡單的解題方法，不像我一樣就是貪玩，這樣的人不值得我們去佩服嗎？

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇11

　　在我的生活中，有著許許多多值得我學習的人，有清潔工，他們不怕苦、不怕累、不怕臭、不怕其他人的嘲笑，辛辛勤勤的工作著。有醫生，他們救活了一個又一個生命垂危的人，消除了一個又一個患者的痛苦。還有軍人，他們每時每刻都在為人民服務著。還有……其中，令我最敬佩的就是我的同班同學———小覃了。

　　小覃長得不高不矮，一張瓜子臉總是掛著甜甜的笑容。他有著一雙恫恫有神的眼睛，眼睛下有著一個挺挺的鼻子，他有著一張能說會道的嘴巴，再加上一雙如來佛似的大耳朵，就組成了小覃的臉。

　　小覃忠厚老實，為人正直善良，尊老愛幼，謙虛是他最大的優點，有一次，我和小覃因為一道題目吵架了，我們誰也不肯讓誰，后來，我發現是我做錯了那道題目，但由于面子問題，我沒有向他道歉，最后，是他先向我道歉，說：“那天我不應該吵那么大聲。”我也對他說：“昨天的那道題目是我做錯了，而且我還吵那么大聲，對不起”哈哈哈哈，我們用笑聲解決了這一件事情。

　　還有一次，我們一起出去玩，我們上了公共汽車，到了下一個站，一位老奶奶上了車，車上一個座位也沒有，我正想讓座，可是我們離目的地還很遠，所以，我打消了這個念頭。可小覃卻站了起來，走向老奶奶，對老奶奶說：“老奶奶，你坐吧。”老奶奶說：“還是你坐吧。”小覃說：“我們快下車了，還是你坐吧。”小覃扶老奶奶坐下了。我被小覃那種尊老愛幼的精神感動了，也站起來給老奶奶讓座。

　　我要向小覃學習，學習他那種助人為樂的精神，學習他那種謙虛的精神！

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇12

　　前幾天，爸爸給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾．柯察金不顧一切地追求自己夢想的精神使我非常感動。

　　小時候，他的老師瓦西里神父對保爾很壞，想方設法的把保爾給轟出了學校，媽媽只得替他找了份洗碗的工作，結果因為替別人打抱不平也被轟了出來，還被毒打了一頓。哥哥又介紹他去發電廠工作，這時他遇到了紅軍朱赫來，他在朱赫來的說動下也成了紅軍。有一次，保爾在打仗的時候頭部受重傷，醫生又把他從死亡邊緣拉了回來。隨后保爾又和紅軍們一起打仗、挖鐵路受了不少傷，經歷了不少磨難，后來留下了后遺癥，雙目失明，左手和雙腳麻木，不得不回去休養，后來娶了母親好朋友的女兒為妻。他的好朋友們也成了紅軍，有的還英勇犧牲了。他在家里閑得不行，就描寫科托夫斯基騎兵師，書名是《暴風雨所誕生的》，由于雙目失明，凡是寫了的就要一章章背下來，媽媽很擔心，就請了鄰居加麗婭替保爾寫字。小說寫完后，寄了一家出版社，等了非常久，就在一家人快要絕望的時候，報社來了信，說很好，保爾的付出終于得到了回報。

　　這本書說了保爾雖出生貧寒，但堅持不懈，即使雙目失明，四肢癱瘓，依然沒有放棄自己的理想與追求。而我們從小就在父母的呵護中長大，受過良好的教育；保爾卻從小受到貴族的蔑視，還要給別人做工，養活家人。四肢癱瘓后，還說服自己的妻子去當紅軍，自己則追求自己的夢想--寫小說。在付出了汗水、心血、克服各種困難之后，小說終于受到人們的青睞！他們高興極了！

　　而保爾這種四肢癱瘓、雙目失明后，還不放棄自己理想的精神難道不值得我們學習嗎？

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇13

　　當我踏進小學時，他的身影總陪伴著我。

　　當我愛偷懶的時候，他的嚴厲總在要求著我。

　　當我失敗的時候，他的鼓勵總在幫助著我。

　　他總是在我身邊陪伴著我，照顧著我，關愛著我。而我卻似乎一點都弄不明白他的用心。

　　還記得我第一次踏進小學那天嗎？我發現同學們總是在聊天，而我卻自己孤獨地坐在角落邊。心里想的是他，想到的地方也是他身邊。好不容易才挨到放學，一看見他在學校門口等待，我便迫不及待地跑過去，失聲痛哭的我似乎受了委屈似的。他一邊安慰我，一邊跟我講述他小學的趣事。漸漸的，在他的安慰下，我又鼓起信心去學校學習。是他向我展示出了一條通往知識寶庫的道路。

　　還記得那一次嗎？我的成績下降得厲害，試卷上面畫滿了大大的紅叉。他看見后，便仔細得看錯題。看完后，他便詳細地給我講述原因。使我對癥下藥，下次的考試果真取得了進步。他看見我滿是歡喜的樣子，對我說“虛心使人進步，驕傲使人落后。”是他教會了我尋找失敗的原因，他教會了我做人要謙虛。

　　還記得那段時間嗎？因為是暑假天天睡覺，導致上學的時候也想賴床。他看見以后想出了一個辦法。第二天早上，他把鬧鐘調到很晚給我看。我看見之后跳起來馬上穿好校服跑去學校。一路看見了許多正在上學的同學，心想：還這么慢，如果不趕緊去學校就來不及了。跑到教室后，看只有老師一個人。老師看見我便問我，怎么這么早。這時我才知道自己被騙了。從此以后，就再也沒有賴床了。

　　他便是我爸爸。

　　因為他，我不再感到孤獨。

　　因為他，我總能改掉壞習慣。

　　因為他，我總能鼓起勇氣，再次站起來。

　　所以他值得我感激。

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇14

　　“啊！狗啊！”我剛踏進弟弟家的大門，就看見從屋里跑出來一只小狗，沖我搖尾巴，嚇得我靠到大門上，空氣頓時凝固了。

　　“怎么啦？“弟弟聽到聲音從房間里跑出來，看到我眼睛死死地盯著身邊的小狗，急忙摸了摸小狗的頭，說：“旺旺，進屋去。”要知道，我天生怕狗，一看見弟弟這樣摸它，納悶了：“他怎么就不怕狗呢？同一個家族的，怎么差別這么大呢？難道他戴了透明手套？還是……”

　　“哥哥，進門吧。”他拉起我的手就往屋里走。咦？沒有手套呀？到底怎么回事？想著想著，我們已經到客廳了。這時，那狗就懶洋洋地趴在沙發旁邊，看見我，立刻站了起來。“啊！”我一看見它，臉色蒼白，嚇得差點跪倒在地。“別怕，哥哥，來摸摸它的頭，它很溫順的。”啥？叫我摸它的頭！我厭惡地收起手，我可不想摸。“哥哥，你就摸一下嘛，摸一下你就知道了，它不兇的。”弟弟一把拉住我的手。當快碰到狗毛的時候，我的手開始猛烈地抖動。

　　“別怕，哥哥。我以前也怕狗，可我想，我是一個勇敢的孩子，總不能因為這么一點小事兒不勇敢吧？小狗也是很可愛的，我應該接近它，關心它，和它交朋友，于是我就鼓起勇氣輕輕摸了它一下，它還沖我搖尾巴嘞。”聽到這話，我的手慢慢停止顫抖，心想：“管他呢，反正弟弟會幫我的，我可不想被叫做膽小鬼。”想著想著，我的手已經觸到了小狗金黃的卷毛，軟軟的，滑滑的，非常舒服。但當我摸到它硬邦邦的頭的時候，心跳又有點加速了……終于，我覺得小狗不再那么可怕了，便放心地摸了下去。沒想到，小狗竟一溜煙地跑了出去。真是一只可愛的小狗！

　　看來一味地怕，是不能解決問題的，只有感情投入，才能化解狗與我的對立！我要向弟弟學習，學習他面對困難能勇敢地嘗試！

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇15

　　她值得我們學習，因為……

　　今年的春季女子拔河比賽已經開始。我也是一名運動員，這次我們的對手是實力強勁的三班。馬上就輪到我們班和三班比賽了，我的內心無比激動但又充滿了期待。終于，比賽開始了，我們班所有的女生都在用力地拉。眼看著我們就要敗了，我們用力地扳回了局面。我們僵持了一會兒，三班趁我們放松的時候用力向后一甩，我們就變得非常被動。也就是經過這么一下我們才緩過神來。好家伙，還想偷襲，不行，要提醒一下同學們，于是我大喊：“大家要集中精力。”可是由于三班的實力太過強大，我們最終還是輸掉了比賽。

　　回到班里，我們的拔河運動員都哭了。當然我也在內。可是我在操場上看見了小麗。小麗看著若無其事的樣子。我問小麗：“你怎么在這里啊？”小麗顯得很輕松的樣子，說：“我在這思考問題呢！”我很不理解，因為別的同學都為輸掉了比賽而感到傷心，她卻表現的很輕松的樣子。她跟我說：“一次比賽不能說明什么，但是考慮一下為什么會輸掉比賽，這才是我們應該做的！”我一聽，說道：“你說的很有道理，那我們為啥會輸掉比賽？”她笑了笑說：“有很多的原因導致我們輸掉了這場比賽，最主要的原因是同學們沒默契，精力也不夠集中，還缺少磨合。”

　　聽她說完，我覺得很有道理。確實如她所說，我們往往在輸掉比賽或是沒達到我們目標的時候，總是對結果很在意，但是往往忽略了最重要的東西，那就是總結經驗，吸取教訓。

　　通過這次比賽，她讓我明白了一個道理：我們只有從失敗中吸取教訓，下次才有可能成功。好期待下次的比賽啊！小麗這種對待事情和結果的態度值得我們學習。

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇16

　　每當同學遇到困難時，總會有一個人向他伸出援助之手；每當班上有人生病時，總會有一個人幫他補習功課；每當……。這個人是誰呢？她就是我們班的季雨田。

　　季雨田長著矮矮的個子，一雙炯炯有神的、小小的眼睛，小嘴巴一張開便哈哈大笑。季雨田長得雖然很矮，也不漂亮，但她的內心卻很美。

　　她的助人為樂的品質很值得我學習，我為什么會這樣說呢，其中一件事情給我留下了深刻的印象。

　　有一次，我們班正在上語文課，這是同學們最喜歡上的課。教室里非常安靜，同學們聚精會神、專心致志地聽著老師上課。正當我們聽的非常入神的時候，突然傳來了陣陣“哇——哇——”聲，同學們的眼睛齊刷刷的集中在齊瑞琳身上，霎時間班里亂了起來，原來齊瑞琳吐了！季雨田看到了第一個沖出教室，一會便端著一盆沙回來了，二話不說把沙均勻地撒到了吐出來的臟物上面，接著從口袋里掏出幾張衛生紙來幫齊瑞琳擦嘴角，邊擦邊親切的問道：“你沒事吧？肚子不舒服么？”，齊瑞琳說：“沒事”，只見季雨田剛才緊縮的眉頭疏散開了，長舒了一口氣，接著又給她倒了一杯開水，把水勾兌的不冷不熱時，雙手遞到齊瑞琳手中，讓她趕緊漱口，喝點水沖一下，并輕輕拍打著她的后背。等齊瑞琳把水喝下才回到自己位子上做題去了。我被這一幕深深的打動了，我心想：季雨田是一個多么熱心、多么體貼的人啊！她值得我學習！因為她經常幫助同學，所以老師讓她做班干部，給大家樹立好榜樣。

　　人們常說：“幫助他人，快樂自己！”我想季雨田就是這樣的一個人，她值得我學習！

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇17

　　一雙水靈靈的大眼睛綻放光芒，挺挺的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，烏黑光亮的短發。瞧，這就是我最敬佩的人――崔昕宇。

　　有一天早晨，剛上完數學課，我和崔昕宇一起去做廣播體操。這時，一個小弟弟摔到了，崔昕宇看見就急忙跑過去把小弟弟扶了起來。小弟弟站起來對她說：“謝謝大姐姐。”崔昕宇搖了搖頭跑過來。這時，廣播體操開始了，我們連忙跑過去。一路上我對她說：“你看看，廣播體操都快做完了，周老師一定會罵我們的，你剛才為什么要多管閑事。”她笑咪咪地說：“這不算是多管閑事，我只是把他扶起來。”此時，我油然而生出一種敬佩之情。

　　星期六，我叫她和我一起去“大漠書社”看書。我和她走到了馬路旁。突然，我們看見了一個老奶奶正準備過馬路，她三步并成兩步的走了過去，把老奶奶一步一步的扶過了馬路，也耽誤了很多時間。老奶奶對她說：“謝謝你，小朋友。”她說：“沒關系，這是我應該做的。”說完，她跑到我身邊，看見我十分生氣就問我：“鄭紫薇，你怎么了？”我生氣地說：“你還問我怎么了，看一看你耽誤了多長時間，就跟上次一樣，你讓我們看到幾點去呢，老奶奶過馬路就讓她自己去過，關你什么事呀！”她忍不住了，對我說：“這就是助人為樂，你還跟我提上次，你沒有看見有一個人在往小弟弟那邊跑嗎？萬一我不過去扶他，可能是一場悲劇。這次，老年人視力不好，萬一老奶奶沒有看見有一輛汽車過去，可能又是一場悲劇。”這聲音不大，但卻像刀子一樣刻著我的心，懊惱像一只小蟲子一點一點咬著我的心，使我更加慚愧。

　　這就是一個助人為樂的人，一個值得我們學習的人。我希望永遠有一個這樣的好朋友。

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇18

　　“婁可欣，98分，第一名！”老師剛說完，馬寧立刻從椅子上面“嘭——”的站了起來，還把椅子給撞了一下，發出了很大的響聲，使我很生氣。我不高興地想：“你得意什么呀！有什么了不起，還把凳子給撞翻了，哼！！”我對她做起了豬臉。

　　下課了。我郁悶地坐在座位上，沒有像以前那樣快活的去玩。這時候，婁可欣走了過來，對我說：“喂，你為什么不去玩？我們去玩吧！”我有點不耐煩的說：“哦。你先去吧。”她見我這樣，好像笑了一下，但立刻改變摸樣，擺出一副善解人意的樣子：“你好像不怎么高興嘛！對了——”婁可欣很隨意的樣子，“你考了，幾分？”我不滿意地看了看她，心想你的馬腳終于露出來了。她的那張瓜子臉驟然變得無比丑陋，讓我想吐。她的臉上滿是嘲笑的表情，嘴角微微的揚起，一臉的春風得意。我不服氣地想：“哼，你裝的這么善良，還不是來嘲笑我的啊！不就是比我高了一分兒嗎？！有什么好得意的？”“哇塞，你得了97分耶！只比我差了一分！”她說的話正好刺傷了我的痛處。我再也忍不住了大聲嚷嚷著：“喂，你以為你很了不起是不是？！考了一個第一名又能怎么樣啊！你一定要看到我難過了你才滿意是不是？！”我的臉開始發燙了。沒想到話音未落，婁可欣的臉上霎時間鋪滿了烏云。她很驚異地望著我。“哎，我本來以為……”她的聲音里充滿失望，“算了，你這道題訂正錯了，我來教你。”婁可欣的表情很平靜。我呆住了。原以為她想嘲笑我，現在怎么會……看著她那認真的臉，我的眼眶慢慢地潮濕。她伸出白白胖胖的手指，開始教我。聲音軟軟的，蠕蠕的，突然間變得那么好聽。

　　婁可欣沒有以牙還牙，反而顯得那么大度，化解了心頭的怨恨啊！她值得我學習！！

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇19

　　每當我聽到珠江河上的汽笛聲，腦海里就浮現出一個熟悉的身影：他，魁梧的身軀，古銅色的臉龐，他就是我爸爸——

　　我的爸爸是遠洋輪船的船長。他為了祖國的航海事業，長年累月離鄉背井。說起來不知道你相信不相信，我爸爸已有八個年頭不在家過春節了。

　　今年除夕，爸爸回來了，我們別提有多高興了。奶奶買來爸爸最愛吃的菜，媽媽提回爸爸最愛喝的酒。我呢，偎在爸爸懷里，悄悄地說：“爸爸，明天帶我去拜年，好嗎？”爸爸爽快地答應了。吃團年飯時，我們一家人圍著飯桌，互相祝福，談笑著，一陣陣笑聲回蕩在溫暖的屋里……

　　突然一陣急促的敲門聲打斷了我們的談笑，我開門一看，原來是郵遞員叔叔送來的加急電報：“船出故障速回。”大家看見電報上這幾個字，猛地一愣，熱鬧的飯桌上霎時鴉雀無聲。我們都把目光轉向爸爸，接著七嘴八舌勸爸爸過了年再走。爸爸緊鎖眉頭，一言不發。片刻，爸爸斬釘截鐵地說：“不行，我得馬上走！”話音剛落，我和奶奶馬上反對。我拉著爸爸的大手不讓他走，奶奶背過臉去擦眼睛，媽媽滿臉不高興。爸爸耐心地解釋：“船上載的是貴重的貨物，萬一我趕不回排除故障，耽誤了運貨時間，國家就要損失。我是一船之長，這時怎么能不回船呢？”爸爸說完，毅然提起皮包，吩咐媽媽要照顧好奶奶，拔腿便走。剛要出門，又返身來到我身邊，摟著我親了又親：“爸爸明年春節再帶你去拜年，好嗎？”這時，淚水模糊了我的雙眼，爸爸這一去不知什么時候才回來呢……

　　節日的鞭炮聲震耳欲聾，節日的街道燈火輝煌，我目送著大步走入人流的爸爸。啊，親愛的爸爸，我要向你學習，長大做一個熱愛自己的事業、時刻為國家利益著想的人。

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇20

　　生活中一些小事就可以讓我們悟出許多道理，也可以讓我們學會很多東西。

　　那是一個雪花漂落過后的清晨，熟睡中的我，被外面掃雪的“刷刷”聲吵醒，我以為是清潔工人在掃雪，但我看到的卻是街邊的鄰居在掃雪。雖然看起來這是一件小事，但我覺得這既方便了自己，也幫助了別人。尤其是家有車的人，就更受益了，因為路面有雪就特別滑，開車就有危險。

　　著名雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”社會上有那么多默默無聞的人，為社會為公眾服務不辭辛苦，他們的腳步是多么輕，他們的手是多么勤勞。這是一種樸素的勞動美。

　　我們身邊也常有樸素的心靈美的人。

　　那天下午，我和兩位來做客的小表妹下樓堆雪人玩，我們開心的堆著，生怕堆得不夠好。有一位大哥哥拿著掃帚來雪，掃的非常用心。過了一會兒，我一個小表妹看他那么努力，忍不住說一句：“干嘛掃的這么徹底!”因為我這個表妹還小，還不太明白事。那位大哥哥親切地說：“小妹妹，你們玩得那么好，但是地上有雪，路面滑，老人會摔的啊!”。我在心里想：“他說的對呀，我為什么沒有意識到這一點!”就在那一刻，我也不知道怎么了，感覺好像做錯了什么。我特別敬佩這位大哥哥，他的話一直響在了我的耳邊。大哥哥是一個普通人，同是普通人，為什么他做得到，我卻沒做到呢?這種幫助別人的事情會經常發生在我們身邊的，比如：在擁擠的公交車上給一位老人讓座，扶一位老人過馬路……這些事大家都可以做到。我要向這些人助人為樂的人們學習，向這些擁有心靈美的人學習!

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇21

　　“世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心靈。”這是雨果的一句至理名言。

　　我的姐姐就是這樣一個具有寬容之心的人。我的姐姐從不為小事計較，記得去年的暑假，姐姐穿了一條媽媽新買的白色運動褲，她由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便和院子里的幾個小伙伴們一起跳大繩，那時，姐姐還一點都沒有顧及到其他的任何事物。就在這時，突然有一個姐姐班的同學跑了過去，姐姐一沒留意，不小心把繩子甩到了他的淺藍色襯衫上。雖然只留下了淺淺的印記，可那位同學卻火冒三丈。姐姐急忙道歉，可是他依舊不依不撓，朝姐姐的腿上就踹了兩腳，再看姐姐的白褲子上也留下了兩個深深的腳印，姐姐卻不知怎的沒有生氣，她和伙伴們繼續玩球……我躲在一旁的樹林里偷聽，聽見姐姐的伙伴對她說：“那個同學多討厭啊，你為什么不把他教訓一頓啊？”只聽姐姐說：“其實我當時也想教訓他一頓，可我又一想，這次是我做的不對，我心中的怒火就一下子全消了，這或許就是寬容的力量吧。”聽了這句話，我不禁想到姐姐是一個寬容的人，真值得我學習！

　　小時候的一幕更是令我感動，到了晚上，我和姐姐一起去買東西。這時姐姐發現有個男生在心急火燎地找東西。她我們倆地走過去，一看，正是踢臟姐姐褲子的同學，姐姐轉身想走，可是最終還是留了下來，幫他一起找，那位同學尷尬極了，對姐姐說：“我——我，對不起，我不是故意踢你褲子的。”姐姐寬容的對他說：“沒關系，事情都已經過去了，何必在意呢？”

　　聽了姐姐的話，我不禁再次想到姐姐，你真值得我學習！寬容，可以促進人的關系，可以創造一個和諧的集體，甚至可以感化人的心靈，寬容的姐姐，你真值得我學習！

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇22

　　寬容的姐姐真值得我學習“世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心靈。”

　　這是雨果的一句至理名言。我的姐姐就是這樣一個具有寬容之心的人。我的姐姐從不為小事計較，記得去年的暑假，姐姐穿了一條媽媽新買的白色運動褲，她由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便和院子里的幾個小伙伴們一起跳大繩，那時，姐姐還一點都沒有顧及到其他的任何事物。就在這時，突然有一個姐姐班的同學跑了過去，姐姐一沒留意，不小心把繩子甩到了他的淺藍色襯衫上。雖然只留下了淺淺的印記，可那位同學卻火冒三丈。姐姐急忙道歉，可是他依舊不依不撓，朝姐姐的腿上就踹了兩腳，再看姐姐的白褲子上也留下了兩個深深的腳印，姐姐卻不知怎的沒有生氣，她和伙伴們繼續玩球……我躲在一旁的樹林里偷聽，聽見姐姐的伙伴對她說：“那個同學多討厭啊，你為什么不把他教訓一頓啊？”只聽姐姐說：“其實我當時也想教訓他一頓，可我又一想，這次是我做的不對，我心中的怒火就一下子全消了，這或許就是寬容的力量吧。”聽了這句話，我不禁想到姐姐是一個寬容的人，真值得我學習！時候的一幕更是令我感動，到了晚上，我和姐姐一起去買東西。這時姐姐發現有個男生在心急火燎地找東西。她我們倆地走過去，一看，正是踢臟姐姐褲子的同學，姐姐轉身想走，可是最終還是留了下來，幫他一起找，那位同學尷尬極了，對姐姐說：“我——我，對不起，我不是故意踢你褲子的。”姐姐寬容的對他說：“沒關系，事情都已經過去了，何必在意呢？”聽了姐姐的話，我不禁再次想到姐姐，你真值得我學習！

　　寬容，可以促進人的關系，可以創造一個和諧的集體，甚至可以感化人的心靈，寬容的姐姐，你真值得我學習！

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇23

　　擇其善者而從之，其不善者而改之。取長補短，學習別人的優點，改善自己的不足。在記憶中，有一個人令我刻骨銘心，難以忘懷，他值得我學習。

　　晚風呼嘯，漸漸進入冬季，天邊早早的出現了一抹緋紅的晚霞。伴隨一陣放學鈴聲，同學們各個躲在棉襖里，趕緊回家。在學校門口的一個角落，他默默地站在寒風中。我疑惑地走上前去問道：“你怎么在這里，不回家嗎？”他只是笑了笑說：“我在等國鋒。”原來，國鋒留下來值日，我又問道：“你為什么不先回家呢？”他堅定地告訴我：“我答應國鋒，要等他，我要遵守信約。”街道上，只有稀稀疏疏的幾個人，寒風凜冽，他依舊執著地在狂風中等待。終于，看到國鋒走出校門，他看到燁霖后，不可思議地說：“你——你怎么——怎么會在這？”沉靜了片刻，他們又開開心心地肩并肩，一同走在回家的路上。看到這一幕，我情不自禁地感動了，被他們深厚的友誼所感動，被他堅定執著的信念以及他良好的信譽所感動。在社會生活中，如果人人都這樣信守承諾，就不會有什么欺騙之說了。

　　記得前幾日，我邀請他一同到白鷺洲游玩，他答應了。到了那一天，我卻一直聯系不到他，我以為他不會來了。我有些失望地獨自走在小路上。片刻后，我聽到有個聲音，喊著我的名字，我回過頭，原來是他來了。我本以為他會忘記這件事情，他卻說：“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易！哈哈！”

　　艾琳·卡瑟說過：“誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。”因此，他的誠信，是值得我學習的，是值得所有人學習的。

　　一位值得我學習的人六年級作文600字篇24

　　“蚯蚓的生活環境……”考場里只能聽見書寫的“唰唰”聲，我盯著這道題，一題十分，如果不做出名次會差很多，昨天我怎么會沒復習到的？同桌正從容地寫著，我心里突然閃過一個十分不光彩的念頭：抄答案。萬一被監考老師發現了怎么辦？我緊張地看看監考老師，她正在看報紙，現在這時侯應該不會被發現吧？我這樣想著，可臉上不知為什么火辣辣的。

　　到底要不要抄答案？我成績一向不錯。萬一被發現了，以后同學們會怎么看我？但如果不抄，這道問答題就做不出，相差十分呢！名次前十名肯定是排不上了，回去一定會挨罵的！我的大拇指和食指用力夾著筆，筆上面的硅膠套被我夾了起來，不知不覺地手心竟滲出了汗水，顯得十分潮濕。“還有八分鐘，收卷了。”監考老師尖細的聲音從報紙后面傳來。怎么辦？快來不及了，我到底該怎么做？我瞄了瞄同桌的試卷，幾個大字一下映入我眼簾，但我卻很快收回了目光，又一次心虛地瞄了瞄正在看報紙的老師，還好，老師一動也沒動，依舊坐在講臺上，整張報紙擋住了她大半張臉，我只看見四個大字“錢江晚報”。

　　正當我在做賊心虛的時侯，一張被折成方塊形的小紙條發出悄悄地“啪”地一聲，我以為是監考老師發出的聲音，連忙低頭看自已的卷子，卻忽然看見了那小紙條。“誰？”我心里一陣緊張，卻依然打開了紙條，上面明顯是同桌的字跡，我呆住了，見上面寫著：曾經我也的題目在考試時突然做不出的時侯，要相信自已，一定會想的出來的，就算想不出，也有一條基本準則：要誠實！我愣了一下，不覺笑了。“收卷！”我坦然地交上了試卷，望望同桌，他也在看著我。是的，他教會我誠實，他誠實的品質值得我學習！

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