學習的作文

時間：2025-04-28 08:36:17 學習我要投稿

（優選）實用的學習的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的學習的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（優選）實用的學習的作文

學習的作文篇1

　　自從學習跳舞以來，我結交了一些新朋友，同時這項舞蹈運動也給我了一些很深的感悟。

　　其中之一就是那句話，世上沒有笨的人，只有懶的人。

　　很早之前，當我看到有人跳舞的時候，其實內心里蠢蠢欲動，也是想像人家一樣敢于在大庭廣眾之下自信地舞動身姿。他們當中，一定有一個領舞者，跳得是最標準，最為好看的'。當然，其他的人也許算不上最優，但是由于是群舞，所以還是能感受到魅力。

　　當時只是覺得不敢去參與，覺得有點害羞，而且覺得舞蹈很難，自己只是沒有天賦，跳的不好看。

　　總之，不敢跳，不去參與，就有一整堆的借口。

　　后來加入了這個舞蹈團，從最開始的笨拙和害羞，漸漸地敢于迎合別人的目光，顧自地跳起舞蹈運動，也許不算最標準，也算不上好看，但是對于自己來說卻是很大的一種進步。

　　同時我也從后來新來的學員們看到了自己的影子，我會主動與一些投緣的人聊天，如果他們想學的話，也會教他們。

　　然后，我發現了相關學習熱情不同的人，就在學舞蹈這一方面都有非常大的差別。

　　有的人特別的積極，不僅主動請教，一步步認真地學，不懂就問。有的人則是會則會，不會就算了，即便我看她跳的不對，想認真再教她一下，她反而退縮了。

　　從中，我看到了自己的影子，所以，這也是一種收獲吧。

　　有學習熱情的人，學習力還是要強一些。

學習的作文篇2

　　人們都說“字如其人”，這句話經常掛在老師或家長嘴邊：“你看你那字寫得，跟雞撓似的”備受“打擊”的我從此下定決心：學習書法，爭當小小“書法家”。從此我的童年就有了別樣的色彩。那一年我八歲，上小學。

　　剛開始我每天要寫上一、二個小時，但進步并不明顯。爸爸意識到這種做法是不科學的，就幫我找了一位書法老師。從此我就跟著徐老師學習書法。

　　徐老師先教我們怎樣執筆、起筆、收筆。有了一點點基礎的我，常常是寫得最好的，總是受到老師的表揚。隨著一天天的進步，老師對我的要求也越來越嚴格，對我寫的每一筆一畫都很講究，寫得不好就重來。每當我堅持不下去想要的時候，徐老師總會語重心長地教導我說：“我們無論做什么事一定要有頑強的意志力，決不能半途而廢，貴在堅持！”我就會重新恢復“戰斗力”。不管是烈日炎炎的，還是寒風刺骨的冬天，都會看見一個小姑娘練在明亮的燈光下，鋪開一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫書寫

　　我在書法的海洋里遨游，樂在其中，認識了顏真卿、歐陽詢、王羲之這些大書法家；知道了楷書、隸書、行草、篆書、魏碑這些字體。日復一日，年復一年，毛筆在我手里從淘氣到聽話，我寫的字從討人嫌到人人愛。班級創建成完美教室，也飽含了我的'一份辛勞，我的軟筆書法作品——兩首古詩詞條幅展示在教室的南北墻上，好氣派�。】吹絺冃蕾p著自己的作品，心里像吃了蜜一樣甜。

　　功夫不負有心人。學習期間，我參加了許多比賽，獲得了許多獎項，有市（區）級的，有省級的，甚至還有全國的。每當我獲得證書時，都非常激動，因為在這背后我付出了許多許多。隨著年級的升高，我的時間也越來越緊，學習書法也越來越苦，但我始終沒有放棄，現在我的軟筆書法等級已順利通過十級了。

　　我喜歡寫毛筆字。寫毛筆字不僅鍛煉了我的意志，而且帶給我無窮的樂趣！

　　翰墨飄香，令我陶醉！

學習的作文篇3

　　暑假里，我看了一本書《雷鋒的故事》，合上書頁的時候，雷鋒叔叔的形象恍若眼前，他的那句“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情”的話語深深地感動了我，讓我思緒萬千，共鳴不已。

　　媽媽打開電腦，讓我聽一首首歌頌雷鋒的歌曲《學習雷鋒好榜樣》，《接過雷鋒的槍》，媽媽說，聽著這些振奮人心的歌，仿佛又回到了她的童年時代。雷鋒叔叔真是一個影響了幾代人思想的'楷模啊，以至于現在每當有人說到助人為樂這個詞的時候，腦海里浮現出來的就是雷鋒叔叔的光輝形象。

　　雷鋒叔叔有很多感動人心的事跡，給我印象深刻的是他苦練扔手榴彈的故事。

　　當時，雷鋒叔叔所在的班要參加軍訓，投擲手榴彈，可是個頭小的雷鋒投了一次又一次，總是不合格。無論班長怎樣教他要領，他也練得腰酸手疼，可還是不合格。我想一般人通常會放棄了吧，可是雷鋒叔叔沒有氣餒，因為他不想因為自己的成績影響了集體的榮譽。他練啊練啊，別人休息他在練，為了練臂力，寒冷的冬天里，他一會練單杠，一會練手榴彈，任憑北風刺骨，也毫不退縮，終于在測試成績的時候得了個優秀，為團隊爭了光。

　　從這個故事里，我看到了雷鋒叔叔堅持不懈的毅力和視集體榮譽高于一切的團隊精神，這些都值得我好好感悟，不斷學習。

　　我想起有一次因為不舒服，我和老師請假不參加民樂團的排練了，老師很生氣，我還覺得挺委屈的，后來，媽媽知道了就對我說，你看那些奧運會的冠軍，如果不堅持訓練，能得金牌嗎，做事情貴在持之以恒。我于是愉快地繼續訓練并得到了老師的好評。今天看到雷鋒叔叔的故事，讓我不由想起了這個小插曲。

　　還有一次，我發燒了，可是學校民樂團要參加比賽了，而我是葫蘆絲的領吹，我全身輕飄飄的，但是想到如果我吹錯了一個音符，就會影響到我們學校的成績，所以我堅定地告訴自己，一定要克服困難，爭取勝利。在我們的努力下，我們學校取得了比賽的一等獎，我欣慰極了，雖然我頭暈得難受，要同學們推著我才能夠走路，可是我一點也不后悔，因為我看到了集體的勝利，也感受到了同學們的熱情。當我頭不暈了后，我把QQ簽名詞改成了“我的同學們，謝謝你們在我困難的時候幫助了我……”我欣慰地看到了原來雷鋒精神也反映在我的身上，我周圍人的身上……

　　我笑著和媽媽說，我試著改改雷鋒叔叔的詩歌吧，“對待伙伴們要象春天般的溫暖，對待學習要象夏天一樣火熱……”媽媽說我的話讓她想唱這樣一首歌，“接過雷鋒的槍，千千萬萬個雷鋒在成長……”

　　時光宛如去偽存真的沙漏，但是真誠的真實的真正的英雄無論世移時易，總會以他們獨有的光芒永駐人們心間，就如雷鋒叔叔這樣一個看似普通的人，卻給了世世代代的人們最真摯的感動和激勵一樣，雷鋒精神永放光芒！

學習的作文篇4

　　今天晚上我有一節選修課，這已經是這一個星期的第二次了，我們覺得這幾天的作業有很大難度，而且上課的時候也沒有真正理解，所以我與舍友在上課的時候順便把自己的作業也拿走了！

　　以前每一次的選修課上我們都是在這里玩手機，在這里看小說，這些事情也沒有一絲意思，倘若我們拿作業的話，我們可以在這里寫作業，我們作業的任務也可以少一些了，而且許多人都是這樣做的，一個教室里大多數學生都在學習，如果只是在這里玩手機也不好意思！

　　今天晚上我們出發的時間很早，來到這里以后選擇了一個靠后的座位，我們之所以出發的時間早，就是為了在后面找一個座位，我們來的'時候這里只有幾個人而已，所以選擇座位十分方便，我們選擇了一個靠墻的座位。

　　我們先開始的時候沒有寫作業的想法，而且不知道為什么感覺溫度過高，人十分熱。我們一起在那里玩手機，我的同學在那里玩捕魚達人，我則是在看小說，而老師就在前面講課，我們倆十分無聊，后來的時候我的同學提議我們現在歇一會，后來溫度漸漸變得越來越低，這時候我也有了去寫作業的想法！

學習的作文篇5

　　20xx年11月20日，我不幸被查出患有骨肉瘤。隨后，我不得不告別親愛的母校，離開相處了將近五年的同學，踏上了求醫之路。住院的生活真是讓人到既無聊又害怕：抽血化驗、拍X光片、吃藥……除了這些檢查、治療，就是每天躺在病床上休養身體，為手術做好準備。數著窗外那棵大樹的葉子還剩幾片，再看看語文、數學書，復習知識，這已經成了我每天生活中最快樂的時候。

　　經過一系列的.術前治療準備，20xx年1月31日，當醫生告訴我2月2日動手術時，我的心里既忐忑又好奇，忐忑的是動手術時會不會很痛；好奇的是醫生怎么完成這個復雜的手術。（事后我知道：那個手術需要先把我左手臂生了骨肉瘤的那段骨頭截掉，然后再從小腿中取一截移植到手臂。）想著想著，心里更加惴惴不安了。

　　2月2日很快就到了，上午九點，護士來到我的病床前，說：“陳佳潔，要去手術了，準備一下，等一會兒有人送你去手術準備室的�！弊o士阿姨剛說完，送我去手術準備室的人就來了，于是我和媽媽就跟著他們走了。

　　來到手術準備室，醫生先給我打了一支麻醉針，我差點哭了起來。媽媽鼓勵我說：“不要怕，勇敢一點，做完手術，病好了，才能去讀書。”我聽了這話，想到馬上可以和同學一起學習、玩耍，就鼓起了勇氣，停止了哭鬧。然后，媽媽走回了病房，而我也開始了手術。一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……整整過了六個小時，我的手術終于順利做完了。醫生找媽媽談話：“手術非常成功，再過三天，你們就可以出院了�！蔽覇枊寢專骸澳俏沂裁磿r候可以讀書啊？”媽媽笑著回答我：“醫生說，手術后按時服藥，定期檢查，馬上就可以去讀書的！”

　　20xx年9月1日，我終于再次踏上了讀書之旅，因為休學一年，也不能再和原來班級的同學一起學習，但是我仍然很滿意�！昂诎l不知勤學早，白首方悔讀書遲”，我一定會珍惜這來這不易的學習生活，趁著大好時光，努力學習的！

學習的作文篇6

　　我覺得人生是一個不斷學習的過程，要想自我提高，就要不斷的學習，充實自我，彌補不足。

　　而我的學習可分為幾個階段，小時候我家在農村，與我同年齡的朋友都去了學校上學，而我卻不敢進學校的門，怕教師，直到有一天，我母親抓住我的手把我硬拽進了學校，而正遇到了一位下鄉知青教師，宋教師，她好言好語的開導我說，看你的朋友們都來學校了，你也到學校來玩啦，很熱鬧的，說著話還給了我幾塊糖。從那以后我也就每一天跟同學一起背著書包上學，那時學校學習很簡便，也就是認認字唱唱歌，也沒什么作業，直到五年級的時候，我家搬到縣里來后，作業才開始多起來。

　　在初中，我常去我二哥家，因為他家里有很多的書，什么《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等等的書我看得津津有味，而我最愛看的書就是《西游記》總是被故事中的一個又一個的情節所感動，看著看著我就想，要是我也能寫一本書多好。我也愛看《少年文藝》，有一次我還給修改部寄過一篇作文呢，呵呵，只是那時太小寫出來的東西也就十分幼稚，可是修改部還給我回了信，臺頭是手寫的我的名字，只是資料是鉛印的，大意是說我的作文沒有入選，期望下次再接再勵之類的話，并且在回信中還寄來了兩張明信片，那可是我有生以來第一次收到明信片。

　　到了高中我跟其他同學一樣，學習十分緊張，只為了高考能考出好成績來，然后能進入高校學習為將來能有一份工作。在高中我最佩服我的班主任宋教師，他是教數學的，總是講起課來簡簡單單，學習起來很簡便，聽完了他的課我總是在回味著，并總是換個主角把自我想象成教師，并仿照他的樣貌來想象我自已上課的會怎樣樣。也正因為受了班主任的影響，所以高考志愿一欄我填了師范類的數學專業吧。

　　最終有幸到師專繼續學習了，在大學學習中，就沒有高中時候那樣緊張了，富余時間一多，我們就會各自按各人的特長或愛好去發展自我，而我幾乎是一無所長，于是我就愛鉆圖書館，總愛看一些考試外的書，象什么計算機語言，程序設計，也常愛看一些科幻小說之類的書。

　　三年時間最終順順當當的畢業了，分配到縣二中任教，工作之余也看一些書。由于有兩個假期，時間相對來說比較富余，而我最大的收獲就是學會了電腦的'一些基本知識，象什么安裝操作系統啦，簡單的電腦硬件故障啦等等我都能應付，并且還學會了上網，于是網絡就成了我學習的最大的資源庫，要什么東西，只要上網一搜就應有盡有，這樣網絡就幾乎成了我學習和生活的一部分了，什么時候有什么問題不懂只是到網絡去找就能解決。

　　人生就是一個不斷學習的過程，正所謂，活到老學到老吧，我們總是在生活之余學習著，一來打發空閑的時間，二來也能夠增加自我的閱歷。

學習的作文篇7

　　轉眼間，一個學期過去了，在這個學期剛開始的時候，學校特意為我們開設了校本課程，有十幾門校本課程供我們選擇，當時，我選擇了文學社。

　　在我加入文學社之前，在老師的鼓勵下，我積極參與各項征文活動。早在上個學期，我就想加入校文學社了，只是一直沒有機會罷了。至今為止，我的文章已經在校刊《尖尖角》上發表了三篇，還得過不少征文獎。

　　在文學社學習的這段日子令我終生難忘。文學社有兩位授課老師——伊新華老師和武瑞杰老師。通過這段時間的學習，我懂得了如何正確運用各種寫作手法……

　　可是，時光如梭，我簡直不敢相信我們在文學社的學習生涯已經結束了，畢竟，我們在這里學習了這么長的一段時間，文學社的兩位老師教給了我很多在寫作方面的`知識，還讓我們在學習寫作的過程中讀了許多的美文詩篇，縱然離開，還真有點舍不得……

　　在學習的過程中，我不僅結識了許多朋友，更親身體驗到了“人外有人，天外有天”這句古話的真正含義，我在以后的寫作生涯中，我一定要更勤奮，更努力，將自己的潛力也發揮出來，要知道，沒有最好，只有更好！

學習的作文篇8

　　江同志在黨的十六大報告中指出：黨員干部特別是高中級干部要帶頭學習“三個代表”重要思想，成為勤奮學習、善于思考的模范。實踐證明，一個好的思路，好的辦法，好的觀點，好的決策，必須靠深厚的理論功底作基礎；凡有工作創新、有業績的書記，也是熱愛學習、善于學習的書記。作為書記，對待學習要做到“三如”：如吃飯、如擦窗、如打仗。

　　學習如吃飯。飯，不僅人人得吃，每天得吃，而且頓頓要有營養，調劑搭配要科學合理，否則就會缺少諸如維生素一類的微量元素而影響人的身體健康。學習的重要性，恰如人吃鈑。一要胃口好。胃口好才吃得多。沒有胃口，吃山珍海味都索然無味。同樣，沒有學習的熱情和動力，就不可能主動學習，更不可能把學習提升到“學習掌握命運，知識成就未來”高度來認識。因此，書記必須站在講政治的高度，從全局出發，以對部隊高度負責的精神，以飽滿的學習熱情，倡導形成“全民學習、終身學習”的濃厚氛圍。二要五谷雜糧都吃。人的健康不能只吃肉和菜，吃肉吃菜也不能只吃豬肉和土豆。俗語說“偏食的孩子長不好”就是這個道理。作為書記，尤其不能以自己的偏好獵取知識。書記倡導什么，部屬就會學什么。如此，書記沒有廣博的知識，理論上的東西就不會上升到理性思維層次。這飯即使是吃下去了，也可能噎著咽著，或者消化不良傷了胃，還可能一個人吃了香，其它人吃了皺眉頭。學習要防止把吃飯當任務完成的現象，也要克服重文憑輕水平、重書本輕實踐，把學習當口號，買來電腦作擺設打游戲消遣的作風。

　　學習如擦窗。古人說：流水不腐，戶樞不蠹。窗戶有了灰塵，就得用雞毛撣子撣掉，或者用抹布一類的工具把它擦亮。一個班子，書記就是衛生值日員，哪里臟了就得擦哪里，什么時候臟了就什么時候擦。一是自己親自擦。先要擦自己的窗戶，不能馬列主義的'電筒只照別人不照自己�？匆娏藛栴}，不要當甩手掌柜，必須要有躬身實踐的精神，身上隨時要備有抹布一類的工具，也就是思想武器，臟了就擦。要敢于用抹布抹去自己心靈的灰塵，蕩滌內心的塵垢，常懷律己之心，常修為官之德，常想貪欲之害，常除非分之想。工作忙時擦一擦，閑暇時抹一抹，隨時保持窗戶明亮。不然讓厚厚的塵土擋住了外面的陽光和新鮮的空氣，人就會煩悶、生病。二是幫別人擦。書記既然是領頭羊，就得保證羊群里沒有迷途的羔羊，否則誤入歧途就有被狼吃掉的可能。委員有了問題，放任自流、坐視不管不是負責的態度，隔靴搔癢、清描淡寫也不是書記的作風。書記的責任，除管好自己的一畝三分田外，還要管好“社員”委員們的自留地。委員們的窗戶臟了，是精神狀態上懶惰的原因，還是思想上不思進取的原因；是工作能力不夠強的原因，還是生活習慣養成不好的原因，書記要善于細觀察，多引導，多交心，勤幫助。

　　學習如打仗。書記就是帶兵打仗的將軍，那個頭。兩軍對壘，沖鋒號一吹，令旗一舞，士兵就得沖鋒陷陣，奮勇殺敵。倘若將軍偃旗息鼓，士兵就會一瀉千里，潰不成軍。自己的士兵素質如何？有無決勝把握？敵我優勢在哪里？戰役的地點、時機合不合適等等。這都要將軍戰前運籌決策。書記如果沒有這樣一種知己知彼的打仗精神，就會敗得體無完膚。對學習，就要有打仗的精神，隨時保持戰備狀態，不斷增強學習的緊迫感和恐慌感。帶兵打仗是一種能力，學習也是一種能力。好的將軍可以充分發揮士兵的能量，以一當十，以弱勝強；好的將軍，就是帶動領一群羊可以打敗一只羊帶領一群虎的虎。書記在學習中，要敢于喊響“看我的，跟我來”、“跟我沖啊”的口號，身先士卒，有“笑談渴飲匈奴血”的氣慨，也有“誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”的氣勢，還要有“遇事虛懷觀一是，與人和氣察群言”的氣度。戰場局勢瞬息萬變，戰機稍縱即逝，把握不住，局面就會陷入被動而打敗仗。如果因為嚴格訓練而害怕發生安全事故，如果因為基層干部能力素質弱而大包大攬，如果因為網絡會失泄密而拒信息化于門外，最后的結果會是竹籃打水一場空，什么也得不到。因此，書記要有全局觀念，要善于著眼全局謀劃工作，突出重點抓中心，圍繞任務謀打贏。對待學習，就要有打仗那么一種精神，那么一種作風，那么一種一往無前的使命感。

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