學習的煩惱作文(實用)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學習的煩惱作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習的煩惱作文 篇1
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其為，所以動心忍性，增益其所不能……”
——題記
隨著我們一天天長大，年級一天天增高，學習的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我們涌來，大有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”之勢。
煩惱之一
作業者，不亦輕乎。這學期真是太悲催了。開學已經兩三周了，練習冊才發到我們手中。Oh，mygod！如果按我們教學的進度，八本練習冊，一共要做幾百頁！怎么辦？辦法其實很簡單——補，狂補！想象著自己補作業的慘狀，我馬上就像霜打的茄子，蔫兒了。唉！請各位同仁動起你那有著豐富想象力的思維：一個小人兒，趴在課桌上，在日夜不停地趕作業，更悲慘的是，在吃飯時依然在兼職寫作業。左手一個面包，右手一支筆，此情景何等凄苦！可憐的娃，嗚嗚嗚~
煩惱之二
為師者，不亦慈乎。自習課之上，A君正與同桌談笑風生。偶然一回頭，卻正對上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。A君立即住口，熙熙攘攘的教室頓時變得鴉雀無聲。班主任一臉的嚴肅，緩緩跨入教室，步履深沉厚重。教室中極靜，靜得連一根針落在地上也會令人觸目驚心！這沉悶的.寂靜，被無數顆蠢蠢欲動的心鼓動得熾不住這寂靜的時候，班主任咳嗽一聲，十分威嚴地說：“A君，罰掃教室一周。”全班嘩然，誰都想不到老班會如此“仁慈”。又是一片寂靜，人人低頭，個人思個人之事。
學習的煩惱作文 篇2
每一個人都有自己的煩惱，我的煩惱跟很多人的一樣，都是學習上的煩惱。
小學時，我學習成績比較優秀，可不知道為什么，一升到初中，我學習成績就落下了一大截，摔了個大跟頭。我平時上課都認真的'聽講，課后也認真的完成作業，可不知道為什么，學習成績總是上不去，苦惱啊！
面對自己這樣的成績，我心里真不是滋味。我努力探索各種適合自己的學習方法，可最后都沒什么效果。有一天，我聽了爸爸說的一番話，讓我對學習有了另外一種看法。爸爸說，他小時候學習成績是全班前三名的，可后來讀的年級高了，膽子也大了，就整天去闖禍，學習成績就一步步的滑下來。所以現在一事無成的。他說，你是不是也是心散了，所以學習學不好啊？我想了想，好象是這么一回事，我現在老想著快點做好作業，好去玩。那么做作業的時候就沒有真正的用心。只是為了完成作業而做作業。找到了問題的癥結，我就可以對癥下藥了，我對學習又充滿了信心。
解決了學習上的煩惱就是解決了我最大的煩惱，接下去我要好好靜下心來學習，不能三心二意的，一定要把成績給趕上去。
所以有了煩惱一點也不可怕，就看你怎么對待它了，正確的對待它，煩惱反而會變成你前進的動力。朋友，你有學習上的煩惱嗎，有的話，就讓我們一起來解決，讓每一個煩惱都變成我們前進的動力吧！
學習的煩惱作文 篇3
現在的我們不像父輩一樣生活條件不好，除了學習，還要關心許多生活上的問題，在他們眼里，我們過得就是神仙一般的生活。可他們永遠不知道沒有生活問題的我們依然有著學習上的煩惱。
考試時，我有一個毛病——粗心大意，難題我都會，可就是簡單的'算式錯的太可惜，不是丟了零，就是還沒算完這題就算下一題······哎，我應該怎樣才能改掉這個粗心大意的毛病呢？
還有就是作業的煩惱，我去年時，字老是寫不好，老師說只要認真就會寫好。后來我很認真的寫了，可還是寫不好，現在，我覺得我的字還是不盡如人意。
煩惱是說不盡的，可沒有煩惱怎么會成長呢？
學習的煩惱作文 篇4
快要考試了，只要一回家，就能聽見媽媽的嘮叨聲，一會說：“把學校作業寫完，再把我給你的作業寫了。”等我寫完，媽媽又說：“把要背的課文背一遍。”我心里想媽媽你讓我做那么多作業，等會你改的不累呀？你不累我都累死了。“不但是這樣，睡覺時也要背，早晨起來還是要背……
到了期末考試的那一天，上午語文老師讓我們把第一至最后一課的生字詞全部都抄一遍還有要背的課文，考試前媽媽還千叮嚀萬囑咐的讓我考好，讓我仔細檢查，一定要好好考，可是我萬一考不好怎么辦？一到考試我就特別緊張，還一直記著媽媽的那句話，懷著一顆忐忑的心終于考完了，終于放下了緊張，開開心心的'回家了，回家后媽媽問我試卷難不難，我說不難。
過了好幾天老師要發試卷了，我真不知道自己考得到底怎么樣，生怕考得不好媽媽回家罵。等到老師發到我的了，我的心里好害怕，老師說任國蕊九十六時，我一顆懸著的心終于放下來了，看看試卷上錯的題目都是會做的，回家又要挨罵嘍，果然回家媽媽又收拾我一頓，這就是我的煩惱。我啥時候才能改掉粗心的毛病呀……
陽光總在風雨后，雖然成長中有許多的煩惱，但是得到了很多的快樂！
學習的煩惱作文 篇5
自從升上了六年級以后，除了學習，還是學習。
現在，在學校要學習，在家還要學習，沒有了以前的輕松和快樂。白天在學校,，課堂上不認真聽課，耳邊便會傳來老師一陣陣的批評：“現在已經是六年級了，怎么上課還走神，離畢業測試已經不遠了……”這陣陣的批評聲猶如飛箭般向我刺來，使我痛苦不堪，真難以用語言來形容啊！晚上，我帶著一身的疲憊回到家，等待我的還有山一般高的作業等我去完成，要是在十點半之前還不能完成這“堆”作業，我的耳朵可又要受折磨了：“現在都什么時候了，寫作業時可要抓緊時間，寫完作業了還要看點課外書，要不學習成績怎么提高啊！”爸爸的'折磨可總算挺過了，但媽媽又來了：“你可以利用在學校的一些時間寫點作業，晚上回來要復習一下今天教過的內容，要不怎么考上好的中學啊？”這真是雙管齊下。等我好不容易完成了他們的任務，想放松一下，玩玩電腦，可問題又來了，看見爸爸氣勢洶洶地走了過來，一伸手就把連接電腦的電源給關掉了，又嘮叨起來了：“你啊，怎么說也不聽，等你長大了要怎么玩我不管你，可現在你還太小，是學習的時候，就是要努力學習……”爸爸的話就像一只獅子似的要一口把我吃了，又好像江水般濤濤不絕，想要把我淹沒似的。
還有一次，我的小測驗考得了88分，當我把卷子拿給爸爸看時，爸爸的嘮叨又開始了：“怎么搞的，六年級了，還考這么差的分數，升學考試要怎么辦啊？”爸爸的話真是永無止盡。所以每次我把試卷拿給爸爸看時，都是膽戰心驚的。
學習啊！我到底在什么時候和你結下了這么深的仇恨，競這樣地折磨我。
學習的煩惱作文 篇6
學習，可以帶來快樂，也可以帶來煩惱。
書，有人把他當作干糧，一口一口的嚼食著。有人，寒窗苦讀只為考取功名利碌。當代學生讀書只為應付了事混個畢業證書。
為何讀書？何為讀書？……
宋濂讀書只為尋求精神食糧，五柳先生讀書超拖俗世的雜念，忘懷得失，多少名人為讀書，有了千古佳傳。
是否該沉思，我們現在的設備比古時好多了，而又為什么沒有用心去學習呢？
燈蠟，筆墨紙硯何為之少？而又為什么沒有古人之用心。
從古到今，變化著，不變的是中國的'弘揚文化，變的是中國的科技。
日新月異，變了，科技社會有電腦，有臺燈，有智能筆，變了，變了，不變的頌揚精神已變了。變了，變了……
過去，多少名人都經坎坷才成名。他背后付出的辛勞有多少？！
書可以改變一個人的一生，從無知到淵博，貧窮到富有，從……
學習的煩惱作文 篇7
作為六年級的學生，我有許多的煩惱，煩惱是一個人傷腦筋的事，有的煩惱能讓人睡不著覺。
現在我已是一個畢業班的學生了，負擔就像一座小山。語文，我最怕，怕那一個個與我做對的詞語，那一句句故意玩弄我做對的詞句，讓我努力回想還是想不起來；數學，我討厭那一個個毫不起眼的小數點，那一個個憧隱身術的X和那一道道故意煩我，捉弄我的計算題；英語，我怕的是那一種種語法，一個個毫不規律的單詞。
我希望我能讀一個好點的中學。可我壓力就像千斤石頭，稚嫩的肩膀已搖搖欲墜。“好的初中要230分錄取，差半分都不行！”數學老師說：“畢業考語文都是一些主題、課外知識、我看了以前的畢業考試卷，好難好難！”不能讓我們輸在起跑線上，語文老師是好的。語文老師說：“現在已是5月了，6月就要考試了，抓住時間了！”我常常在想著該如何面對考試，如何考出好成績，如何面對對我太大期望的父母。煩惱就像浩瀚的大海，望不到盡頭。我煩惱著：何時才能走出拘束的鳥籠，展開快樂的翅膀。可是，父母的叮嚀聲和老師語重心長的教導聲已不知不覺成為啦一把無形的鎖。
曾經的曾經，我是一個揮灑著快樂的'天使。如今的我卻是困在泥潭中的憂郁無助的孩子，什么時候我才能擺脫沉重的負擔、壓力、煩惱，展開翅膀翱翔在真正屬于我們的世界中？
學習的煩惱作文 篇8
世上所有的人都有煩惱，我當然也不例外。我的煩惱就是——視力不好，走到哪都得戴著一副厚厚的眼睛。它讓我鬧了不少笑話，讓我選一個講給你聽吧。
記得在一個冬天，姨爸開車帶著妹妹、爸爸、我、媽媽還有小姨一起去泡溫泉。到了溫泉池，我和妹妹興奮極了，一個箭步跨到溫泉池邊，“撲通”一下跳進水里，玩了起來。哎呀，不好，不一會兒，溫泉池里的熱水變成了水蒸氣，“撲”到了我的鏡片上，我的'眼前頓時一片模糊，只能隱隱約約看到一些輪廓。我只好小心翼翼地在溫泉池里摸索。過了一會兒，我和妹妹的肚子餓得“咕嚕咕嚕”叫，小姨拿出肉片給我們吃。我隱隱約約的看到一團東西伸到我嘴邊，餓極了的我，不管三七二十一，抓起那團東西就往嘴里送，然后迫不及待地咬了一口，只聽見一聲慘叫“啊——”我嚇了一跳，心想：發生了什么事？接著就急忙把眼鏡上的水蒸氣擦掉一點。我一看，傻了眼，原來，我剛才咬的不是肉片，而是小姨的手，而肉片被我弄到水里去了！我的臉一下子紅了，連忙向小姨道歉。哎，可惜了那塊姨爸辛辛苦苦做的肉片，我真的好餓呀！
眼鏡給我帶來了不少煩惱，我也不一一說出來了，總之，我要好好保護我這雙眼睛，堅決不讓近視再加重！
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