學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間：2023-10-05 09:51:23 學(xué)習(xí) 我要投稿

【實(shí)用】學(xué)習(xí)的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】學(xué)習(xí)的作文9篇

學(xué)習(xí)的作文篇1

　　我有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的姐姐，她長得高高的，鼻梁上戴著一副大眼鏡，一張大嘴巴能說會(huì)道。姐姐平時(shí)很喜歡看書，常常廢寢忘食。

　　記得有一次，姐姐正在專心致志地看書，我和小伙伴見了，想讓她和我們一起玩捉迷藏，可是她不肯玩。我和小伙伴就想了一個(gè)好主意，搬來幾張凳子，把它們疊起來，然后我用力地把中間的那張凳子一踢。只見凳子劈哩啪啦地倒了下來，我以為姐姐會(huì)嚇一大跳，可是姐姐好像沒聽到似的，還在認(rèn)真地看書。

　　姐姐不僅看書時(shí)很認(rèn)真，寫作業(yè)也全神貫注。有一天，晚飯過后，大人們都在聊天，還不時(shí)傳來歡歌笑語。可是坐在旁邊寫作業(yè)的'姐姐一點(diǎn)察覺也沒有，還寫得津津有味。我見了就問道：“姐姐，旁邊這么吵你為什么還能靜心寫作業(yè)呢？”姐姐聽了，笑著說：“只要你用心地學(xué)習(xí)，深入地思考，周圍的事是不會(huì)影響到我們的。”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我多么為自己有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的姐姐而自豪！

學(xué)習(xí)的作文篇2

　　有的人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)生的事情，一旦走向社會(huì)就意味著告別學(xué)習(xí)生涯；也有的人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是在必要的時(shí)候才去做的事情，無需每時(shí)每刻，而我不這樣認(rèn)為！我覺得，只要“活著，就要不斷的學(xué)習(xí)！”

　　俄國革命民主主義者、哲學(xué)家、文學(xué)評(píng)論家——?jiǎng)e林斯基曾經(jīng)這樣說過： “我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)。而將來只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。”我就很喜歡這句話，因?yàn)槲乙埠軔蹖W(xué)習(xí)！

　　不過，在現(xiàn)實(shí)生活中很多人往往把學(xué)習(xí)與讀書捆在一起，總是認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是讀書。而事實(shí)上，學(xué)習(xí)有很多的途徑和方法，當(dāng)然，讀書未嘗不是一種良好的學(xué)習(xí)方法，不過，我的觀點(diǎn)的是，讀書之后一定要懂得學(xué)以致用，千萬不要死讀書！只有這樣才能將讀書轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N學(xué)習(xí)方法。除了讀書之外，我覺得我們更應(yīng)該在生活之中去感悟、去學(xué)習(xí)。記得在高中學(xué)習(xí)《哲學(xué)》的'時(shí)候，讓我感觸最深的一句話就是，“實(shí)踐出真知！”一邊生活一邊學(xué)習(xí)，何樂而不為呢？

　　每個(gè)人隨著年齡的增長，自身的知識(shí)文化水平都在不斷的增長，有的人是通過接受教育而獲得了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而有的人是通過社會(huì)的歷練獲得了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)有一天我們公平的走向這社會(huì)之中，就進(jìn)入了同一個(gè)平臺(tái)，有的人是繼續(xù)學(xué)習(xí)，而有的人是停滯不前，還有一些人是墮入深淵！

　　就在今年春節(jié)前后，我接觸了很多的人和事，當(dāng)然，也學(xué)到了很多的知識(shí)。這種知識(shí)是來源于日常生活之中。在一次初中同學(xué)聚會(huì)中，讓我們明白了“三百六十行，行行出狀元”的道理，很多曾經(jīng)在上學(xué)期間成績不太優(yōu)秀的同學(xué)，通過在社會(huì)之中的歷練和打拼，也有了一番自己的事業(yè)，讓很多讀書人望塵莫及。當(dāng)然，也有一些無所事事的同學(xué)，在不斷的講著一些空話、套話來掩飾自己的失敗，以此來博得尊重。還有一些人，生活的平淡，但是卻家庭和美，內(nèi)心無比欣慰，他們向往的是平穩(wěn)發(fā)展。這一幕幕的畫面，讓我從中感悟、學(xué)習(xí)并加以借鑒。還有，就是，年后的聚會(huì)中，我有幸接觸了很多的長輩，在飯桌前，既享受著美味佳肴又感受著老一輩人給予的忠告和見解，雖不能說是完全正確，但是卻值得我去細(xì)細(xì)的品味。

　　日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣兩個(gè)字“無聊”。小的時(shí)候，我也經(jīng)常感到過無聊，因?yàn)闆]有事情做，所以自然覺得很沒有意思。可是，后來上了大學(xué)之后，我總是覺得時(shí)間過的飛快，參加工作之后，更是忙的不亦樂乎。閑暇時(shí)，也會(huì)找些事情去做或者是沉淀一下自己的思想，所以，“無聊”對(duì)于我來說真的很陌生。在上學(xué)的時(shí)候，我最喜歡的一本書叫做《感悟人生》，雖然里面的文章，沒有讀太懂，但是這幾個(gè)字，卻讓我們記憶猶新。

　　直到現(xiàn)在，我依然感悟著人生！只要活著，就會(huì)不斷的感悟著，不斷的學(xué)習(xí)著！

學(xué)習(xí)的作文篇3

　　“學(xué)習(xí)”二字出自我國的思想家教育家孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話。“學(xué)”就是效仿，即從別人或書本環(huán)境媒體等處獲得知識(shí)增長智慧等；“習(xí)”的原義是小鳥頻頻起飛，這里指從自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得知識(shí)技能等，如幼兒在挨燙后才知道熱火爐不能摸，這是他習(xí)得的知識(shí)，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學(xué)得的知識(shí)。上面是孔子所認(rèn)為的學(xué)習(xí)，你心目中的學(xué)習(xí)是什么呢？

　　每個(gè)人都可以對(duì)快樂賦予一個(gè)最基本的定義，而最終我們會(huì)提出這樣一個(gè)問題：什么才是快樂？從古至今，每個(gè)人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩；易安的快樂是寫詞；屈原的快樂是用自己的一切行動(dòng)報(bào)效祖國；姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么？是放風(fēng)箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的快樂就是：學(xué)習(xí)。

　　書本把語文豐富的知識(shí)都揮散出來，那些美麗的`修辭方法，標(biāo)點(diǎn)，符號(hào)，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動(dòng)，豪邁。讀《三國》體驗(yàn)到了諸葛亮的機(jī)智，智慧，劉，關(guān)，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測(cè)，領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實(shí)。

　　雖然在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到許多不順心的事，但古人說得好--吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn)；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。人生，有時(shí)心如止水，靜靜地感受生活的寧靜，百事順利，日子和美；人生，有時(shí)波瀾起伏，大起大落，時(shí)而悲傷，時(shí)而興奮，時(shí)而痛心，時(shí)而歡喜，但是，不管怎樣，一生都應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的信念，執(zhí)著的目標(biāo)，使你勇往直前，追求不懈。

　　攀上山峰，見識(shí)險(xiǎn)峰，你的人生中，也許你就會(huì)有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的大無畏精神，也許就會(huì)有臘梅的凌寒獨(dú)自開的氣魄，也許就會(huì)有春天的百花爭艷的畫卷，也許就會(huì)有鋼鐵般的意志。盡管一路上會(huì)有無數(shù)的挫折與失敗，只要努力勤奮，將會(huì)克服一個(gè)個(gè)困難，磨平一個(gè)個(gè)棱角，自己多了一份堅(jiān)定，多了一份堅(jiān)持，多了一份耐心，人生的路會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越寬。

學(xué)習(xí)的作文篇4

　　大千世界，人海茫茫。從幼兒園到今天，我認(rèn)識(shí)過這么多同學(xué)，在我的腦海里顯現(xiàn)。此中，有一人是我從三年級(jí)都一起的同學(xué)。

　　她學(xué)業(yè)非常棒，寫得一手好作文，還特別勤奮好學(xué)。

　　每當(dāng)一休息，她就捧起一本書在那看，閱讀得有滋有味。一個(gè)學(xué)期下來，她不知道看了多少本書呢？

　　緣于她博覽群書，腦海里的東西格外充足，由此寫出來的作文也就格外文雅。我還記得有一次，我找她玩。

　　她又在那一心一意地看著書。我到了他的身邊，她或許沒看到我，完完全全沉浸在書中。

　　看到她這么用心，也不好打擾她，就找人家了。

　　我想：難怪她寫作寫得那么好，能夠把死的寫成活的，把一種風(fēng)景形容得活靈活現(xiàn)。

　　每每也使得我們身當(dāng)其境。讀完后，還是這樣的其味無窮。原來，此中的`奧妙都是在于此……她勤奮好學(xué)的寶貴精神真非常值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的作文篇5

　　3個(gè)同學(xué)在討論學(xué)習(xí)的方法，他們各有各的說法，每個(gè)人都說得十分精彩。

　　小紅說：〞你們都知道我在小學(xué)的'時(shí)候成績不好，可是上了初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，盡管我一直努力，在學(xué)習(xí)上花了很多時(shí)間，但成績還是沒有以前好，是我驕傲了嗎？是我不好好學(xué)習(xí)了嗎？好像都不是啊！〞

　　小明說：〞以前我有什么問題都可以找爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在他們不太管我，也不幫我檢查作業(yè)復(fù)習(xí)功課了，開始我很不習(xí)慣，但慢慢地也適應(yīng)了，做作業(yè)不再需要媽媽陪，自己也知道如何安排學(xué)習(xí)了，父母的嘮叨也少了。〞

　　小云說：〞每天放學(xué)回家不僅要做作業(yè)，還要復(fù)習(xí)功課，可是那么多門功課，我該先學(xué)哪門呢？經(jīng)常是做著這門作業(yè)，又想著別的功課，結(jié)果哪個(gè)都沒做好。后來，我根據(jù)老師要求，定制了學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地安排的時(shí)間，情況就好多了，我對(duì)學(xué)好功課也有信心了。〞

　　他們3個(gè)的討論過后，得出了一個(gè)結(jié)論：不管學(xué)習(xí)成績?cè)鯓樱鳛橹袑W(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者，否則，我們就不能獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該勇敢地去承受學(xué)習(xí)責(zé)任，做學(xué)習(xí)的管理者。

學(xué)習(xí)的作文篇6

　　時(shí)光匆匆，就像一條小河，河水快速的流過。轉(zhuǎn)眼間，我邁入了中學(xué)，告別了豐富多彩的小學(xué)，也漸漸發(fā)現(xiàn)，原來，我也很勇敢。

　　說到勇敢，我腦海中就像放電影一樣，浮現(xiàn)出了一幅幅清晰的情景。那天，太陽火辣辣地炙烤著大地，樹上的知了在不停地叫著：“熱死了，熱死了，熱死了……”樹上的葉子，也一動(dòng)不動(dòng)的。操場上，人聲鼎沸，仿佛市場上的.叫賣聲。我看到這里，心里不由得更加緊張起來……

　　隆重的演講比賽開始了，我輕聲慢步地走上臺(tái)，汗水布滿了我的額頭。開始演講了。“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、評(píng)委們，親愛的同學(xué)們，你們好。我是……”剛開始，我的心怦怦直跳，像心里有只兔子，蹦蹦直跳。后來，我便不知不覺地放松下來，沒有那么緊張了。漫長的幾分鐘終于熬了過去，我順利演講完了，松了口氣，走下了臺(tái)。

　　那次，是我有史以來，第一次的演講，再加上我膽小的個(gè)性，難免會(huì)有緊張。不過，我卻發(fā)現(xiàn)了：哦，原來，我并不膽小，我很勇敢！比賽結(jié)果是可喜的，我取得了“二等獎(jiǎng)”的好成績。后來，我不在膽小，我變得勇敢了。每一次打預(yù)防針，我不再像“縮頭烏龜”，老是往后“縮”，遲遲不愿意打。而是勇敢地把手臂伸給阿姨，在打預(yù)防針的過程中，我不喊痛，連阿姨也夸我是個(gè)勇敢的孩子，我聽了，心里比吃了蜜還甜。

　　回首往事，每當(dāng)我想起這些，我總會(huì)對(duì)自己說：“你是最棒的！”你一定能戰(zhàn)勝這些困難，瞧，你現(xiàn)在不是變得勇敢了嗎？

學(xué)習(xí)的作文篇7

　　3月5日是雷鋒日，是我們的學(xué)習(xí)雷鋒的日子，今天，我也當(dāng)了一次“小雷鋒”。

　　這天星期天，我又要去劉老師家學(xué)鋼琴，正當(dāng)我走到小區(qū)門口時(shí)，突然，看到不遠(yuǎn)處，有個(gè)發(fā)亮的東西，我趕緊跑過去看，原來是一串鑰匙。

　　我想：這是誰的鑰匙呀?丟鑰匙的人，現(xiàn)在一定很著急吧!我左看右看也沒有看見找鑰匙的'人，怎么辦?如果我繼續(xù)等下去，就會(huì)把鋼琴課耽誤，媽媽會(huì)責(zé)備我的，但是如果我把鑰匙仍在這不管的話，說不定那個(gè)丟鑰匙的人就進(jìn)不去家了。

　　我急中生智，把它交給物業(yè)管理人員。于是，我跑到物業(yè)辦公室，有位叔叔正好在門口，我對(duì)他說：“叔叔，我撿了一串鑰匙，不知是誰的，你幫我問問吧!”叔叔說：“你真是個(gè)好孩子!”

　　到了劉老師家，我雖然遲到了。但一想到鑰匙的主人開心的笑容，我的心里美滋滋的。雷鋒的精神在我們心里。

學(xué)習(xí)的作文篇8

　　永遠(yuǎn)不說太遲了。”勤奮的人可以在生命的最后一刻不忘改變自己，學(xué)習(xí)新知識(shí)。終身的教師莫里，他在生命的最后時(shí)光，教會(huì)他的學(xué)生米奇死亡。他隨時(shí)備課，每個(gè)星期二上課。直到生命的最后一刻。“當(dāng)你躺在床上的時(shí)候，你是個(gè)死人。”很多人都愛睡懶覺的人，但是想起莫里的話，你就不敢睡了，因?yàn)闆]有某個(gè)角落可以置身世外逃開現(xiàn)在的內(nèi)容睜開雙眼，就能看見世界都是勤奮的，用勤奮的行動(dòng)過完新的一天吧。

　　絕處逢生，勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手，苦練10年的粉筆字，上街賣藝。一張黑色的地板革上，幾根五顏六色的粉筆，一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣藝，他用殘疾的`雙手，寫出了架構(gòu)優(yōu)美、雋秀大方的粉筆字。終于被方正錄用。

　　勤奮使人自由。我不想說一些勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作的事情。勤奮與自由的聯(lián)系是很緊密的。二戰(zhàn)后，德國分裂為東德和西德，一道柏林墻隔絕了人們的來往。一個(gè)5歲的小男孩，為了去他向往的西柏林，不惜花6個(gè)月去挖地道。沒有任何的地面測(cè)量，地道深達(dá)12米，并且正好挖到了接應(yīng)者的廁所里。他用六個(gè)月的勤奮，換取自由與快樂，值得。

　　做到勤奮可以很簡單。仰望天空，與腳踏實(shí)地。這是我最熟悉的一句話。假期，在家寫作業(yè)，時(shí)間長了會(huì)煩。但是想想生物書上寫著那么多科學(xué)家都是用好幾年的時(shí)間才研究出來成果，他們都不煩，我也就不敢煩了。然后，又開始寫作業(yè)。雖然，我不是科學(xué)家，但是作業(yè)總要寫完。別人都說“仰望星空”簡單，“腳踏實(shí)地”難。其實(shí)，腳踏實(shí)地也很簡單，像林海音筆下的《童年？冬陽？駱駝隊(duì)》里的駱駝一口一口地吃草那樣，一字一句，填滿空白的卷子。一腳又一腳，走完不知道會(huì)有多長的人生路就好。

　　勤奮可以陪伴每一個(gè)人的一生，只要我們做到“在最無助的時(shí)候，從未想過放棄，用勤奮繪制最神奇的風(fēng)景。”