學習作文8篇（熱門）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的學習作文8篇，歡迎大家分享。
學習作文 篇1
他，個子不高，衣著雖算不上“酷”，卻總十分得體，一張清秀略微顯得有些文弱，皮膚白凈的臉，給人感覺十分自信。他的名字叫張洪銘，是我們班的同學。
張洪銘獲得的榮譽很多，令人羨慕。但我更佩服的是他那次參加校運會時不服輸的精神。
春季田徑運動會時，我們班男子800米長跑報名出現了空缺。我們班的同學本來就跑得慢，個子又普遍矮小，競爭明顯不占優勢，而且繞著長長的大操場跑4圈，對誰來說都是個挑戰。當老師問誰報男子800米長跑時，我們男生個個只吐舌頭不舉手。這時張洪銘同學站了起來。
“老師，我報名！”“張洪銘同學，你行嗎？”老師看著他，用懷疑的語氣問。“我想試試看。我也不知行不行，但我想重在參與，努力就好，我會堅持到底的。”
比賽那天，隨著一聲發令槍響，運動員們爭先恐后地沖了出去。一圈，二圈，張洪銘好樣的，一直處在隊伍的前列。到了第三圈時他臉發紅，呼吸加快，然而我看他的腳步還是那么堅定，從他的眼神里看到了一股不服輸的精神。在同學們的加油下，他一直堅持到底。
終于沖到了終點！雖然是第三名，但也為我們班奪得了2分。長跑項目是運動會的最后一個比賽，因為這個寶貴的`2分我們班贏得了團體獎。同學們都把目光投向張洪銘。而我，卻怎么也忘不了他長跑中那種不服輸的精神。
洪銘，是我心目中的榜樣，雖然他不像偉人、英雄那樣有高大的形象，卻實實在在地在我身邊，時時影響著我，也影響著我們周圍的每一個人。
學習作文 篇2
學習，這個讓學生頭痛的一個常用詞，這個對于我們來說讓我們一輩子都不會遺忘的的一件事，一個詞！
學習對于我們來說是煩的，，它如同作業一般，，如同考試一般，那我們就來談談學習吧！
學習，你想做好這件事，那么你必須努力，哈弗大學校訓：此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢！這就是教導我們要刻苦。但是有些人會說我平常很聰明，不努力也能有好成績，這種情況有是有，但是幾率很小，你就能是這里面其中一個嗎？答案：NO。所謂學習：必須要學，然后習，學是重要的，但重中之重是習，。習就是多看，多練，勤奮刻苦，不懶惰。我們人是惰性氣體，需要拍打，拍打就是自覺！！你自覺，好的成績就會隨之而來，但你不自覺，自然會成績下降！當然，這不是絕對的，因為有的人他不學習，不努力，還是會有好成績，但是你不是這種天才！
所以，我們學生，必須要以學習為主，不能懶惰。我們要堅信：天才是1%的聰明加99%的`汗水！我們要銘記：今天的汗水就是明天甘甜，今天的笑容就是明天的淚水！！
學習作文 篇3
國慶節到了，爸爸媽媽給我買了一個漂亮美麗的學習機。
它有天藍色和白色，只要正面的三分之一是白色的。學習機長10.5厘米，寬5厘米，厚1厘米。它很輕，大約有兩個雞蛋那么輕。學習機左邊有一個屏幕，屏幕長5厘米，寬3厘米；學習機右邊是6個按鍵，顏色是白色的，最上面的鍵為確認鍵，下面一個是返回鍵，最后四個分別是上下左右鍵。
學習機的開啟方法是：先推開右邊中間的'推鍵，把它推到ON的地方，再按下確認鍵，最后再等幾秒鐘學習機就完全開啟了。學習機開啟的推鍵上面是裝耳機用的，就是為了我們聽音樂聽英語聽得更加清楚。推鍵下面的是裝數據線的，可以把其他一些東西通過這條線，傳輸到學習機里，比如說：電腦上的音樂，可以通過這條線傳輸到學習機里。
學習機不僅漂亮，還功能多。學習機有聽音作文、學習天地、多媒體……學習天地有全科知識和英語九百句，全科知識有語文的、數學的、英語的……英語九百句是教你英語中的九百個句子。
因為學習機是對我們有用的，所以我們要愛護它！
學習作文 篇4
我的學習計劃是這樣的！在這個新的學期我一定要做到。
1 、不在課堂上做小動作，不在課堂上給同桌說話。
2 、上課好好聽課，老師上課提問問題要積極和回答問題。
3 、 在課余時間要多讀世界經典文學名著比如：三國演義、西游記、水滸傳。
4 、 還要改掉馬虎的.壞習慣以免以后在做卷紙時做錯題時扣分。
讓我們一起新的學期吧！
學習作文 篇5
“真善美”，這是人人皆知的。因為它是我們中華民族的傳統美德，是人人都應該遵守的。我們要做到拾金不昧、助人為樂。對了，說起助人為樂，我還想起了一件發生在我家的小事。
記得去年冬天，大雪過后，媽媽說要帶我到鄉下的姐姐家去，我高興極了。下午，我和媽媽有說有笑的來到車站，等車的人很少。我和媽媽焦急地等待汽車。忽然，背后傳來一聲“哎呀！”的聲音，原來是一位中年婦女騎自行車不小心摔倒了。媽媽趕忙上去把她扶了起來，那位阿姨有氣無力的站起來。媽媽見狀，對我說：“把車子扶起來，我們送她回家。”這時，汽車來了，我拉了一下媽媽的衣角，媽媽竟瞪了我一眼，讓我趕緊把車子扶起來。沒辦法，我扶起車子看看那汽車遠去的影子說：“唉，真可惜！”說完便推著車子跟在她們后面。不一會兒，就到了那位阿姨的家，我把車子停在院子里。我們剛要走，那位阿姨說：“進來暖和一下吧！”我心想：這下可以暖和一下了。沒想到媽媽卻說：“不了，我們要回家了”。我們便走了出來。在回來的路上，我悶悶不樂，而媽媽卻顯得非常高興。媽媽像看出了我的心思，語重心長的.對我說：“如果自己幫助了別人，自己一定會很快樂；如果你不幫助別人，有一天你也像那位阿姨一樣，不小心摔倒了，沒有人去幫助你，那你該怎么辦呢？”聽到這里，我慚愧的低下了頭……
我的媽媽雖然沒有很高的文化，但她懂得在別人困難的時候去幫助她。媽媽，您是我學習的榜樣。
我們是新時代的小學生，我們也應該像我媽媽一樣，做一個助人為樂的人。同學們，讓我們一起來行動吧！
學習作文 篇6
打字，是我們要掌握的最基本的本領，它無論在哪里都很受用，不但以后工作要用，就是現在我們寫作文也用得上。
我像往常一樣，寫完了作業之后，就寫老師要我們寫的作文。我拿出筆，拿出本子，冥思苦想了一番，就開始寫了起來。我把作文寫完了，交給媽媽時，就有一股莫名的興奮，心想：只要媽媽把作文發給林老師，我就可以玩了。媽媽對我說：“博，你都是讀六年級了，該學會打字了。”這句話猶如晴天霹靂一般，把我做完作業的好心情徹底毀壞了，我用求助的眼神看著爸爸，可爸爸卻說：“沒錯，說得有道理。”爸爸話音剛落，媽媽就出去了，我以為爸爸這下總該幫我了，就對爸爸說：“爸爸，你可以幫我把作文打上去嗎？就這一次。”爸爸卻不為之動容，說：“博仔，你不學會打字，將來怎么工作啊？現在好多工作都要在電腦上操作。”我聽了這話，便不再抱有希望，只好進了房間。
爸爸笑了笑，隨即也來到房間里，他坐在椅子上教我打字：f和j上面有一條橫線，食指放在上面，大拇指放在空格上，左手的三根指頭放在f左邊的三個格子上，右手的三根指頭放在右邊的三個格子上。我就按著爸爸教給我的方法慢慢地打了起來，爸爸看到我專注的樣子，露出欣慰的笑容出去了。
我打了將近三個小時，才把這篇作文打完。媽媽知道了，狠狠地表揚了我一番。我累得趴在床上，但不知怎么回事，心里喜滋滋的。
從此以后，每次老師給我布置的.作文都是我自己在電腦上打出來的。我打字的速度越來越快，我就漸漸地喜歡上了打字，每打完一篇作文，心里就有一股滿滿的成就感。
學習作文 篇7
我的學習好伙伴是一個小小的橡皮。它是粉紅色的，長得很胖，正面有一個胖乎乎的小熊圖案，坐在地上。上面還有兩個圓圈，一個五星。
當我專心寫字時，它好像在對我說：“把字再寫好一點，我可不想變瘦哦！”當我不專心時，橡皮好像對我說：“小主人，快點專心起來。”
我的小小橡皮也有脾氣哦！當我不好好寫字經常用它時，它就會多擦我幾個字，還會擦壞我的本子呢。
當我把它亂放時，我寫錯了字，一直找不到它，它好像對我說：“看你還敢不敢把我亂放！”
我寫錯了字時，我的小小橡皮也會把錯字擦得干干凈凈的.，所以我不經常用它，還把它的小身子洗干凈。
好了，我的學習好伙伴就是這個小小的橡皮，我非常喜歡它。
學習作文 篇8
偉大的列寧說過:“聰明在于學習，天才在于積累。”古人亦云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是的，讀書有很多益處，因為讀書使我變聰明。
記憶的.大門打開了一一
奶奶正在縫衣服，可針掉了。奶奶讓我找一下，我在地上摸來摸去，累得我滿頭大汗。突然我想到了《百科全書》:磁鐵為什么可以吸住金屬，因為磁鐵和金屬碰上時會產生磁力，吸在一起，我立馬拿出家里的磁鐵，在地上摸來摸去，突然磁鐵吸住了一個東西，我仔細一瞧，原來是一個回形針，我氣餒了，地上那么多金屬物品，怎么找的過來呀，我懷著再試一試的心情。，在地上搜索起來，又有東西被“抓”到了，哎，不是縫衣針，我把磁鐵扔在地上，卻又吸住了一個東西，呀，是縫衣針，終于找到了，我高興的把縫衣針交給了奶奶。看，學習使我變聰明，一下子就找到了縫衣針。
望望窗外，天是那么藍，草是那么綠，空氣是多么的清新，好像萬物都是那么的美好。就在這時，一股微風吹來，花草扭動著腰肢，像是在表揚我變聰明了呢。
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。″高爾基還說:“書籍是人類進步的階梯。”就讓我們一起學習，讓自己變得更加聰明吧。
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