實(shí)用的學(xué)習(xí)作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是語(yǔ)文第五單元，這個(gè)單元和以前不同，是綜合性學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”。本單元有很多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但主要分為兩大類(lèi)：有趣的漢字和我愛(ài)你，漢字。里面還有很多小內(nèi)容……這個(gè)單元結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中，我有很多的收獲和啟示。
這次的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多！首先知道了漢字的起源、猜字謎的方法和技巧，以及漢字在世界文字中的`地位等。我覺(jué)得在綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)中，最大的收獲是體會(huì)到了漢字的博大精深。漢字分象形字、會(huì)意字和形聲字。山、田、日等，都是象形字，你看，田野在古代的時(shí)候，都是一塊一塊的，中間有分隔的，就像“田”字的橫豎一樣。會(huì)意字有“休”“森”“林”等字，一個(gè)人靠著木頭在休息就是“休”，意思一看就知道，多好理解！形聲字就不用說(shuō)了吧，蜘、蛛、炸就是形聲字，就拿個(gè)典型的“炸”字來(lái)說(shuō)吧，右邊的“乍”表示“聲”，左邊的“火”就表示意思了。漢字從甲骨文到金文、演變成小篆、隸書(shū)、一直到現(xiàn)在的楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)等七種字體，每種字體發(fā)展都是中國(guó)歷史發(fā)展的見(jiàn)證。
這次學(xué)習(xí)特讓我得到了很多的啟示。比如：讓我知道了錯(cuò)別字的危害有多么的大！有時(shí)候可能發(fā)生笑話(huà)，如：元旦時(shí)，我們?nèi)乙黄鸬綒v史博物館參觀(guān)冰馬桶（兵馬俑），由于把“兵馬俑”寫(xiě)成了“冰馬桶”，讓大家哈哈大笑，把好好的課堂氛圍都打亂了。有些商家利用漢字成語(yǔ)來(lái)打廣告，如某蛋糕廣告，步步“糕”升 ；胃藥的廣告，一“不”到“胃” ；賽馬廣告，樂(lè)在“騎”中 ；電熨斗廣告，百“衣”百順，這些字會(huì)讓我們孩子混淆，容易寫(xiě)錯(cuò)別字，希望以后商家在創(chuàng)意的同時(shí)，要考慮到我們孩子哦！
學(xué)習(xí)作文 篇2
你是否曾經(jīng)看懂，再這樣的時(shí)間里，我們從來(lái)都不真的懂。
是不是那一瞬間，太多的因素，都能夠決定你的結(jié)果。
在很久以前的時(shí)候我們也不愿意相信原來(lái)這個(gè)世界現(xiàn)實(shí)到這種地步，可是到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，你必須要承認(rèn)他的現(xiàn)實(shí)，才能夠接受他的劍是第二適應(yīng)他的見(jiàn)識(shí)。
不然的'話(huà)，你就只能在這樣一個(gè)邊緣的地帶徘徊著，不能夠真正融入進(jìn)去。
不然的話(huà)，你就只能在這樣的環(huán)境當(dāng)中去看到更加美麗的人生，但是自己永遠(yuǎn)不能夠去過(guò)那種美麗的人生。
如果這些東西我們發(fā)現(xiàn)的太晚，或者是民辦太晚了，這些都是有所損失，或者是比較吃虧的。
可是我該怎樣才能夠把這些話(huà)全部都說(shuō)給你聽(tīng)呢？
還是說(shuō)這些本來(lái)就要依靠你自己的聰明才智，把這些全部都領(lǐng)悟到手？
只是那么簡(jiǎn)單的一個(gè)道理而已。
其實(shí)也不用想的太過(guò)復(fù)雜。
那些所謂的規(guī)則該適應(yīng)了還得適應(yīng)。那些所謂的套路該學(xué)習(xí)的還是得學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇3
農(nóng)民的責(zé)任是種出糧，工人的責(zé)任是煉出鋼，解放軍的責(zé)任是緊握手中的槍?zhuān)總�(gè)人都有著各自不同的責(zé)任，這讓我想起了那件不容忘卻的事和那個(gè)不容忘卻的人，因?yàn)樗档梦覍W(xué)習(xí)。
記得那是個(gè)風(fēng)雪交加的'黃昏，表姐非要我和她一起去超市。我看了看窗外，雪還不算大，就和她騎著自行車(chē)去了。風(fēng)，嗖嗖地往我脖子里灌，我不禁暗自咒罵著這個(gè)破天氣，給我來(lái)了個(gè)“透心涼”。幸運(yùn)的是路不太遠(yuǎn)。
我們把車(chē)推進(jìn)停車(chē)場(chǎng)，鎖好后轉(zhuǎn)身欲走，這時(shí)一個(gè)穿中山裝的老頭向我們走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小姑娘，你們是要存車(chē)嗎？”我心想：明知故問(wèn)！車(chē)都鎖好了，怎么不存？他又說(shuō)：“存自行車(chē)，2個(gè)小時(shí)5角錢(qián)。”錢(qián)、錢(qián)、錢(qián)！就知道錢(qián)，我不情愿地拿出1塊錢(qián)塞給他，轉(zhuǎn)身拉起表姐就朝超市跑。就聽(tīng)他在背后喊：“喂！小姑娘，找你錢(qián)！”我裝作聽(tīng)不見(jiàn)，繼續(xù)跑，直到?jīng)_進(jìn)超市聽(tīng)不到他的喊聲，看不見(jiàn)他的人影，我才停下來(lái)，心里想：真是煩人。
不知我們逛了有多久，結(jié)完帳走出超市時(shí)已是大雪紛飛，行人稀少，星星也都出來(lái)工作了。停車(chē)場(chǎng)里只剩十幾輛自行車(chē)立在那里，雖然是稀稀疏疏，擺得卻是整整齊齊。
再向前走了幾步，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)看車(chē)的老頭竟然還在那里。依然是那件老式的中山裝，依然是那個(gè)破破爛爛的小皮包，依然是那滿(mǎn)頭的花白頭發(fā)，只是分不清哪里是白雪，哪里是白發(fā)。一個(gè)穿著藍(lán)色羽絨服的中年婦女正從他身邊經(jīng)過(guò)，問(wèn)道：“咦？大爺，今天怎么還沒(méi)下班呢？”“嗨，這不是還剩幾輛車(chē)沒(méi)取走嗎？唉，看樣子還得再等會(huì)兒！”老頭嘆了口氣說(shuō)。“天不好這么冷，別等了，一會(huì)兒人家自己會(huì)取走的。”穿藍(lán)羽絨服的女人說(shuō)。老頭搖搖頭堅(jiān)定的說(shuō)：“那可不行，這是我的責(zé)任，況且還收了看車(chē)費(fèi)，出了問(wèn)題，對(duì)不住人家啊！”這時(shí)他看到了我：“小姑娘，你們還真行，這么久才回來(lái)，拿好，這是找你的錢(qián)。”我紅著臉，小聲地道了謝，雙手接過(guò)了錢(qián)，推起車(chē)準(zhǔn)備回家，背后傳來(lái)老人和藹的叮囑聲：“天黑路滑，倆人慢點(diǎn)騎！”
騎出去好遠(yuǎn)，我不禁停下來(lái)回頭望了望，那個(gè)孤單的身影，不時(shí)地來(lái)回踱著步，時(shí)而將雙手湊近嘴邊哈著氣，或是用力搓著。這畫(huà)面不僅映在了我眼里，更深刻的印在了我的心海中。
是的，他的工作在別人眼里是那么的不起眼兒，可他對(duì)待這份工作是那么認(rèn)真，負(fù)責(zé)。這不正是我們現(xiàn)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神嗎？
學(xué)習(xí)作文 篇4
當(dāng)前，淮南市審計(jì)局深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行中，堅(jiān)持“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的思路，營(yíng)造全市審計(jì)機(jī)關(guān)自我學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好氛圍正在形成。我也積極投入到活動(dòng)中，把《學(xué)習(xí)的革命》這本書(shū)進(jìn)行了精讀，從中獲得了許多知識(shí)，也悟到了一些道理。
《學(xué)習(xí)的革命》開(kāi)卷就告訴讀者，應(yīng)該怎樣用十分之一的時(shí)間讀這本書(shū)，怎樣記住這本書(shū)的要點(diǎn)，然后通過(guò)十四章的內(nèi)容，從不同的視角告訴人們：一是任何人都能更快地學(xué)習(xí)幾乎一切東西;二是無(wú)論在什么地方都可以加快5-10倍學(xué)習(xí)，三是無(wú)論什么年齡都可以提高學(xué)習(xí)效率10-100倍。讀后我對(duì)學(xué)習(xí)的感想作了一個(gè)小結(jié)，供喜愛(ài)學(xué)習(xí)的同伴共享。
一、學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。
人們平時(shí)說(shuō)到學(xué)習(xí)時(shí)，談?wù)撟疃嗟耐菍W(xué)習(xí)的重要性或?qū)W習(xí)方法，很少有人說(shuō)到為什么學(xué)習(xí)要先行。如果不學(xué)習(xí)，人在生活中可能是無(wú)知的，在工作中往往不能勝任，在行為和判斷上可能也是迷茫的。更何況，知識(shí)在如今的社會(huì)與環(huán)境下不斷呈幾何級(jí)數(shù)的增長(zhǎng)，我們今天知道的東西也許明天就已經(jīng)過(guò)時(shí)了，今天還引以為榮的優(yōu)點(diǎn)也許明天就已經(jīng)令人不屑一顧了。事實(shí)上，學(xué)習(xí)早已不再只是“學(xué)而優(yōu)則仕”、不再只是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉”。正如《學(xué)習(xí)的革命》這本書(shū)所說(shuō)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)各種技能和有關(guān)特定的知識(shí)，要培養(yǎng)綜合概念的技能，要培養(yǎng)能輕易應(yīng)用于自己所作一切事情的個(gè)人技能的'態(tài)度。不學(xué)習(xí)就是落后，但學(xué)習(xí)的目標(biāo)不是為了超越別人，而是為了不斷完善和提高自己。
二、學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性。
事實(shí)上，很多時(shí)候我們的學(xué)習(xí)是“后學(xué)習(xí)”——因?yàn)槟臣隆⒛撤N工作的需要，我們才逆向來(lái)補(bǔ)充相應(yīng)的知識(shí)。一個(gè)人畢竟精力有限，知識(shí)面再?gòu)V也會(huì)有不懂的地方，這就需要“后學(xué)習(xí)”。我們所要做的就是根據(jù)自己的判斷，知道什么是自己當(dāng)前最迫切需要的，做到有一定的預(yù)見(jiàn)性，把“后學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒皩W(xué)習(xí)”，避免“書(shū)到用時(shí)方恨少”。及時(shí)進(jìn)行“后學(xué)習(xí)”，也應(yīng)是一種主動(dòng)性，比如我們根據(jù)某個(gè)項(xiàng)目的需要去學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、根據(jù)電子數(shù)據(jù)的具體情況去查閱數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)應(yīng)操作。
不懂不要緊，可以請(qǐng)教老師，可以與同事探討，可以上網(wǎng)搜索，解決問(wèn)題的方法往往就在自己的腦海中，就在自己的手中。只要及時(shí)把不懂的問(wèn)題解決掉，為下一步的學(xué)習(xí)和工作服務(wù)，這就是進(jìn)步。
其實(shí)，學(xué)習(xí)有前有后，有快有慢，但就怕明明知道需要補(bǔ)充什么的時(shí)候，仍然無(wú)所事事、渾渾噩噩。我們要像《學(xué)習(xí)的革命》中所說(shuō)的“在學(xué)習(xí)方面你最有價(jià)值的財(cái)富是一種積極的態(tài)度”，太多這樣簡(jiǎn)單、淺顯、又發(fā)人深省的語(yǔ)句，在激勵(lì)并警醒著我，讓自己時(shí)刻保持著積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、學(xué)習(xí)要有正確的方法
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)處處充滿(mǎn)信息的社會(huì)，信息正以前所未有的速度在我們的周?chē)鷤鞑ゲ⒉粩喔隆Ｎ覀儽仨氁?jīng)常學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷完善和提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
但是，我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和精力是有限的，即使一刻不停的學(xué)習(xí)，也跟不上知識(shí)變化和更新的速度，這是一個(gè)矛盾。如何解決或緩解這一矛盾，是一個(gè)難題。《學(xué)習(xí)的革命》告訴我們一個(gè)解決的辦法，那就需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，使用合適的學(xué)習(xí)技巧。擁有正確的學(xué)習(xí)方法，就可以“事半功倍”，而避免“事倍功半”。
《學(xué)習(xí)的革命》這本書(shū)就要求我們把傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法來(lái)一次革命，掌握如“快速學(xué)習(xí)法”、“超級(jí)學(xué)習(xí)法”、“暗示學(xué)習(xí)法”、“全腦學(xué)習(xí)法”和“綜合學(xué)習(xí)法”等等，讓自己掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，用有限的學(xué)習(xí)能力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)作文 篇5
如果你來(lái)到我家，首先映入眼簾的是客廳一角的一箱子書(shū)。再到其他房間看看，你會(huì)看到到處都是書(shū)。書(shū)桌上、床頭前、書(shū)架上，都放滿(mǎn)了書(shū)。你肯定會(huì)說(shuō)我家簡(jiǎn)直是書(shū)的世界。
媽媽說(shuō)，從我三個(gè)月大時(shí)，就開(kāi)始給我訂《東方寶寶》。書(shū)里有寶寶認(rèn)數(shù)字，寶寶認(rèn)圖形，還有有趣的故事。每個(gè)月初，郵遞員叔叔都會(huì)把一本嶄新的《東方寶寶》送到我家。每次拿到新書(shū)，我都非常興奮，認(rèn)真地聽(tīng)媽媽給我講故事。媽媽還說(shuō)，我會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，就能夠說(shuō)出書(shū)里的`數(shù)字和圖形了。更讓媽媽高興的是，我在一歲時(shí)，就能數(shù)到20，認(rèn)識(shí)20多個(gè)漢字，會(huì)唱好多兒歌……
兩歲半時(shí)，我上了幼兒園。媽媽除了繼續(xù)給我訂書(shū)，還常常到書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)。看到新書(shū)，我會(huì)一把搶過(guò)來(lái)，津津有味地讀起來(lái)。讀書(shū)，給我?guī)?lái)許多歡樂(lè)。我從書(shū)中汲取更多營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。在小班時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)100多個(gè)字了，還能背誦幾十首唐詩(shī)。最讓媽媽驕傲的是，我能夠熟練背誦《三字經(jīng)》。
上了小學(xué)后，我更愛(ài)看書(shū)了。每年的寒假暑假，媽媽都帶我去菏澤圖書(shū)大廈。到圖書(shū)大廈后，我先是如饑似渴地閱讀，臨走時(shí)，再買(mǎi)上幾本。起先只是買(mǎi)兩三本，后來(lái)逐漸增多，有一次，竟然買(mǎi)了10本書(shū)，媽媽笑著說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷。”當(dāng)然，每次都少不了作文書(shū)。寫(xiě)作文時(shí)，我總會(huì)用上書(shū)里的好詞好句，老師經(jīng)常把我的作文念給大家聽(tīng)。去年，我有幸成為牡丹晚報(bào)小記者，還在《牡丹晚報(bào)·成長(zhǎng)周刊》上發(fā)表了自己的作文呢！
現(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)成了我的習(xí)慣，書(shū)成了我離不開(kāi)的朋友。《少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還有四大名著，都讓我讀了個(gè)遍。讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，讀書(shū)使我增加了智慧，讀書(shū)使我明白了許多道理。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我會(huì)繼續(xù)努力閱讀，決心成為中國(guó)的第二個(gè)莫言！
學(xué)習(xí)作文 篇6
動(dòng)物和人一樣，也是有性格的，但要說(shuō)性格各異的動(dòng)物在理財(cái)上各有千秋，許多人會(huì)感到詫異。實(shí)際上各種動(dòng)物之所以能生存下來(lái)，與它們的“理財(cái)”能力有著密切關(guān)系，很多動(dòng)物稱(chēng)得上是理財(cái)高手，值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)。
獅子的理財(cái)分工獅子在家庭理財(cái)上有著嚴(yán)格的分工，公獅負(fù)責(zé)圈地，看到一塊沒(méi)有被其它獅子發(fā)現(xiàn)的土地，先撒幾泡尿表明土地所有權(quán)，然后由母獅在領(lǐng)地內(nèi)狩獵，捕到獵物，公獅母獅一起享受。男人應(yīng)該像公獅一樣，積極去發(fā)掘新的領(lǐng)地，努力創(chuàng)造財(cái)富，女人則應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)母獅，把男人創(chuàng)造的財(cái)富打理好，別讓家庭資產(chǎn)流失，這樣，夫妻共同努力，才能分享創(chuàng)造財(cái)富和科學(xué)理財(cái)帶給他們的美好生活。兔子的.分散風(fēng)險(xiǎn)法兔子是弱者，為了生存，通常要在覓食區(qū)域內(nèi)挖多個(gè)洞穴，這樣萬(wàn)一遇到敵人，可以就近藏到一個(gè)洞穴里，從而確保自身安全，這就是人們常說(shuō)的“狡兔三窟”。理財(cái)生活中，可以學(xué)學(xué)兔子，多選擇幾個(gè)投資渠道，比如追求穩(wěn)健可以選擇儲(chǔ)蓄、國(guó)債和人民幣理財(cái)，追求收益可以投資房產(chǎn)、信托和開(kāi)放式基金，并且要根據(jù)形勢(shì)及時(shí)調(diào)整和選擇更好的“洞穴”，這樣可以最大限度地化解風(fēng)險(xiǎn)，提高理財(cái)收益。豹子會(huì)計(jì)算成本豹子不僅膽大，而且心細(xì)。對(duì)一些事情還會(huì)“分析”和“思考”。
豹子捕獵時(shí)，會(huì)考慮自己的付出是否值得，它對(duì)兔子之類(lèi)的小動(dòng)物往往不屑，因?yàn)樗雷芬恢煌米雍妥芬恢宦顾牡臒崃砍杀臼窍喈?dāng)?shù)模栽诟冻鐾瑯映杀镜那闆r下，它會(huì)選擇物超所值的獵物。人類(lèi)理財(cái)也應(yīng)這樣，如果投資期限、風(fēng)險(xiǎn)等要素大體相當(dāng)，應(yīng)盡量選擇收益高的投資方式。比如，國(guó)債和儲(chǔ)蓄的風(fēng)險(xiǎn)性相當(dāng)，但收益卻有一定差距，這時(shí)應(yīng)經(jīng)過(guò)計(jì)算分析后，選擇回報(bào)高的投資方式。田鼠最會(huì)儲(chǔ)蓄田鼠的智商非常高，秋天它知道趁機(jī)儲(chǔ)備糧食安全過(guò)冬。
通常情況下，一只田鼠需要儲(chǔ)備七八斤甚至十多斤糧食，而運(yùn)送和儲(chǔ)存這么多的糧食，要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，但它們卻非常專(zhuān)注，樂(lè)此不疲。隨著人們收入的提高和消費(fèi)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變， “月光族”越來(lái)越多，花錢(qián)如流水肯定很瀟灑，但到了用錢(qián)時(shí)捉襟見(jiàn)肘也非常尷尬，所以只花錢(qián)不攢錢(qián)的年輕人應(yīng)學(xué)學(xué)田鼠提前計(jì)劃、積谷防饑的理財(cái)思路。狼最注重穩(wěn)健狼算是動(dòng)物中最冷靜和沉穩(wěn)的，每次進(jìn)攻前它都要仔細(xì)了解對(duì)手，先用對(duì)峙來(lái)消磨對(duì)手的耐力，然后伺機(jī)而動(dòng)。面對(duì)比自己更強(qiáng)大的對(duì)手，狼會(huì)借助集體力量群起而攻之，絕不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，所以狼在一生的進(jìn)攻中很少失手。狼的冷靜和沉穩(wěn)值得我們學(xué)習(xí)，目前理財(cái)渠道越來(lái)越多，面對(duì)各種保本、保息以及高利率、高回報(bào)等誘惑，要正確分析這些產(chǎn)品是不是真正適合自己，避免盲目行動(dòng)，這樣你的投資理財(cái)也會(huì)永不失手。
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