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學習生活作文（精選45篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的學習生活作文，希望能夠幫助到大家。
學習生活作文 篇1
昨天我還是一名幼兒園大班的小朋友，今天隨著小學報名工作拉開序幕，我和小朋友都開始相互討論起自己要上的小學了。小學到底是什么樣子呢？在小學里學的本領(lǐng)和幼兒園有什么不同嗎？幼兒園的大班幼兒帶著心中的疑問，我和老師一起來到了茶庵小學，親身體驗了半天的小學生活。
進入小學的大門，偌大的一個操場，讓我興奮不已，鼓號隊的哥哥姐姐們正在為升旗儀式準備著。當運動員進行曲響起時，教學樓中走出一隊隊整齊的隊伍，我們幼兒園的小朋友一下子安靜了下來。介紹升旗手、國旗交接、護送國旗、升旗敬禮、校長講話，短短的一個升旗儀式卻與幼兒園有著很大的差別。
之后，我們觀看了一年級的哥哥、姐姐們的寓言故事表演。雖說他們從幼兒園畢業(yè)還不到一年，卻表演得有模有樣，響亮的聲音，熟練的動作，整齊的隊形，讓大家直豎大拇指。而高年級哥哥姐姐表演的跳繩，讓孩子們眼花繚亂的同時，還驚奇：原來繩子還可以有這么多的跳法。休息時，向陽育才小學的老師還和大家一起做游戲。
大家隨后還跟著老師觀摩了哥哥姐姐的上課，并參觀了各類專用教室，看到了很多幼兒園里沒有的用具。半天的時間很快過去，而我卻意猶未盡，對小學的生活充滿了憧憬。
學習生活作文 篇2
你累了嗎？每個人都有精神抖擻與無精打采的時候，每當你累的時候，你會怎么做呢？在打球后全身汗流浹背，非常不舒服，就會想沖個冷水澡，讓身體清爽些；當段考逼近時，為了佳績就會埋頭苦干，將書本塞進腦里，就想喝杯熱茶提神醒腦；抒壓的方式因人而異，只要“適合自己”都是最好的方式。
我喜歡在暖烘的陽光下，吹著徐徐的微風或做、或站，閱讀著報章、雜志或小說，頓時讓我將所有的煩惱拋到九霄云外，心情隨著書中的情節(jié)高潮迭起，這真是人生的一大享受哇！
但一碰到考試，某些課程會使我頭皮發(fā)麻、臉色鐵青，深怕讀的不夠仔細無法得高分；此時爸爸就會幫我準備營養(yǎng)食品，讓我補充腦力，這就像送了我一把“知識寶庫”的鑰匙，讓我通行無阻，迅速的完成師長們給的使命。
我真的很幸福生長在這個無憂無慮，生活又非常和諧的家庭里，父母很重視我及哥哥的教育，每天空閑時都會陪著我們讀書或聊天。父母總是耳提面命的提醒我們，讀書的好處及重要性，所以我覺得最“累”的人應(yīng)該是我的父母親。
成功的果實不會平白從天而降，因此要靠自己細心努力的灌溉，“一分耕耘，一分收獲”無所懈怠。所以當我累的時候都會提醒自己打起精神，成功就在不遠處，我要當個會提醒自己累的時候，要打起精神的“快樂讀書人”。
學習生活作文 篇3
生活千變?nèi)f化，有時好似在一輛過山車上來一次瘋狂的旅程。
記得那是一次英語考試，不像平時考試那么容易。我緊張不已，眉頭之間滲滿了密密麻麻的汗珠，握筆的手也不由自主地抖個不停。
終于考完了，我深深地吸了一口氣�；貞浧鹂紙隼锏那樾危拖褡谶^山車上，來了一個三百六十度大旋轉(zhuǎn)一樣，想起來心里還會有一點后怕哩！
中午，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)到老師辦公室，小心翼翼地試探了一下，才大膽地向老師詢問分數(shù)。不想，老師竟頭也不抬毫不在意地說我考了八十一分！好一個晴空霹靂，我好像被人潑了一盆冷水一樣，像坐著過山車，以迅雷不及掩耳之勢沖入海中，心也在冰冷刺骨的海水中全涼了。
不過很快，老師又壞笑著拍了拍我的肩膀，說我考了全班第三名，九十八分呢！
這一刻，我的心情好像又坐著過山車，沖出大海，迎著奪目的陽光駛了過去……我覺得這一次“過山車之旅”給我的生活帶來了許多樂趣，也讓我體會到生活中獨特的感受，令我受益匪淺。
是啊，人生的道路不是平坦的，會出現(xiàn)許多問題，人的情感也會像坐過山車一樣，千變?nèi)f化。正是因為這樣，我們的生活才更加多姿多彩。
學習生活作文 篇4
如今，我已經(jīng)邁進初中的大門，不知不覺六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝了。想想朝夕相處了六年的老師和同學，就這樣分別了，說實話，心里還真有一份留戀和不舍。
記得上一年級的時候，我背著新書包來到學校，看到了一張張洋溢著幸福微笑的臉龐。當時我巴不得走過去和他們玩一場，卻被媽媽硬是領(lǐng)進了一間大屋里，里面有好多的小朋友，還有一個老師。媽媽和老師說了幾句話就走了，把我自己留在了那里。后來，我在這個陌生的環(huán)境里日漸地熟悉著，成長著。
這六年也少了老師的諄諄教誨。老師教導(dǎo)我們不僅要好好地學習，還要好好做人。一次次，老師在燈光下批改著我們的作業(yè)；一次次，老師冒雨把我們送回了家；一次次，老師用洪亮的聲音為我們朗讀課文……
這六年當然也少不了同學之間的爭吵，但風雨過后總會是一片艷陽天，吵過之后彼此相視一笑，無論多少矛盾和隔閡便會全部化解，同學們又和好如初。
在這六年里，更體現(xiàn)出了我們的團結(jié)，體現(xiàn)出了我們的合作，這集中地體現(xiàn)在一些集體活動中。記得有一次學校舉行拔河比賽，我們班信心十足地上了場，結(jié)果卻是連輸三場。那一刻我們班的同學們都落淚了，為了集體榮譽我們都落淚了，并且在淚水中寫下了堅強。
我們現(xiàn)在都進入了新的班級，又將和別的暫時陌生的同學同窗三年。但愿我們的友誼彼此能夠永遠銘記。再見了，母校！再見了，親愛的老師和同學們！愿我們的明天會更加美好！
學習生活作文 篇5
以前，讀書只用喊喊嗓子，寫幾個字，覺得如同玩耍一般有趣好玩；漸漸地，讀書要讀、記、背，寫的更是多而又多，科目也多了，時間也少了，覺得讀書真不容易，苦��！不過，收獲勞動果實與忘我游戲，又感到了讀書的快樂。這種讀書苦樂交織的學習生活真是讓我哭笑不得又深深癡迷�。�
我喜歡并癡迷這種學習生活，它讓我的淚水與汗水相織，讓我的痛苦與快樂相逢，讓我從懵懂變得成熟！
學習的苦在于其中的奮斗過程，它讓我們汗水不斷地召喚淚水，止到你真正成功。學習就是忙難累。星期一到星期五，除了吃飯睡覺就是讀、記、背、寫，作業(yè)多得讓人頭疼，這還不算，無論多努力始終考不好成績，有時還會受到指責，自己還要傷心，唉！學習苦��！
學習的樂在于收獲知識能量與同學間的快樂。學習時間沒得玩，睡覺時也偶爾鬧騰鬧騰，講講小心事，吃吃小零食，看看笑話書或補補小作業(yè)。動靜大了一點，就會把狼引來，大家都小心翼翼，生怕引狼入室，如同做賊一般。雖然這種動作總是讓大家提心吊膽，但也充滿了幸�！乙话愕男腋！Ｊ斋@知識的快樂就更別說了，老師教的東西，大家學會了，就互相賣弄、比試，看是你強還是我強，不懂的人一問，將這種知識再告訴人家，心中則是無比自豪，充滿了奮斗的力量！
學習是苦樂交織的，不過，只要你以正確、樂觀的態(tài)度去對待它，告訴自己它是樂的，快樂往往要高于痛苦，這就是我所癡戀的學習生活。
學習生活作文 篇6
體育課的好處，人人都知道，可一節(jié)體育課能有多大的威力呀！可一節(jié)體育課對于我來說，可算是扭轉(zhuǎn)了乾坤。有些人說我一星期以前，還是抑郁癥患者，可一星期之后得了多動癥。
分班一星期后的一節(jié)體育課上，我和幾個女同學在一起玩著籃球，幾個男生不懷好意的過去搶球，搶了半天，結(jié)果沒搶到，所以這幾個男生就回去搬救兵了，搬來救兵的他們兵強馬大，球也馬上搶到了手。玩到盡頭上的我球被搶了去，我不甘心，我便想再去搶回來�？梢还�(jié)課下來，竟然只玩了十多分鐘，大部分的時間都浪費在與男生搶球上了。
回到班里，我就給男生上了一節(jié)“教育課”，告訴他們女生也不是好欺負的，結(jié)果又把男生呵斥了個遍。
下午放學后，仔細想了想，好像自己也有不對的地方，又發(fā)現(xiàn)從來不理會男生的我，竟然又會把男生呵斥了個遍，這個行為就連我自己也難以接受，而且還會給男生上堂“教育課”。
不知為什么，也因此喜歡上體育課了，自己的性格也變了，由不愛說話變?yōu)槔蠋熆谥心橙颂貝壅f話的，由文靜型自我變?yōu)榛鹄毙妥晕�，由不理睬男生變�(yōu)榭梢耘c男生在一起玩籃球。
這么大的變化，可見一節(jié)體育課的威力有多大。
學習生活作文 篇7
這個星期好奇怪。已經(jīng)星期二了，還是找不到學習狀態(tài)。我想睡一整天。
不是，此刻，該是困的時候了。我坐在窗邊，陽光斜斜地透過玻璃射進來，毫無偏見地照在我身上。冬天來了，有點冷，看到這么好的天氣，有陽光安慰我，是一種難得的享受。我有點忘乎所以，貪戀這難得的陽光。我靜靜地立起書本，慢慢埋下頭。
老師在講臺上吐口水，說得很開心。如果是以前，我真的會認真精力充沛的聽課。但是，我不知道今天發(fā)生了什么，也找不到學習的狀態(tài)。肯定是因為太陽太好了。我安慰自己，不自覺的就摔倒了，眼皮開始打架。
突然，一聲巨響，我本能的彈了起來。站在我面前的老師臉色很難看，他的指針在親吻桌面。不用猜，剛才那聲巨響就是桌子被指針炸了。整個人一下子清醒了許多，茫然的看著老師。我很想說這不是我的本意。我無法控制地被困住了，就像鴉片癮君子一樣，控制不住自己。
可是老師讓我毫不留情的站了一節(jié)課，我還是無精打采，懶洋洋的。鈴聲一響，大家活蹦亂跳。以前我像脫韁的野馬一樣跑出教室，今天不在狀態(tài)，真的懷疑自己在哪里吸的鴉片。
這種脫離狀態(tài)的學習生活也很折磨人！
學習生活作文 篇8
現(xiàn)在，有些學生會覺得學習很累，作為學生都這樣覺得。在學校上課其實很快樂，可回到家，電腦與電視的誘惑，讓他們覺得做作業(yè)是耽擱時間，還不如看電視。
我的夢想是做一位老師，為祖國培育人才。如果未來科技發(fā)達了，我希望學習方法可以更改，讓學生愛上學習。
以后的課本不是紙質(zhì)的課本，而是電腦的程序，把電腦安在課桌上，而板凳離桌子有一定的距離，板凳不能移動，桌子不能移動，電腦也不能移動，這樣就可以讓學生保持視力。每天也不用背很多書，每天空手去空手回，只裝了知識回家。這樣一來，視力與長高的問題就解決了，真是一舉兩得!
作業(yè)也在電腦上完成，也是同樣的設(shè)備。以后可以不要電視，用電腦來代替電視，給電腦也安裝上電視的功能。而如果要玩電腦，就必須要完成作業(yè)后，然后將作業(yè)提交給老師，老師電腦自動批改后，電腦就會自動打開程序，就可玩電腦了。這樣，不做作業(yè)的問題就解決了。
還有學習是一種快樂的問題。在課堂上，老師可以通過學生們喜歡的方式進行傳遞知識，比如：游戲，聊天等。作業(yè)老師可以制造網(wǎng)頁，布置游戲，通過游戲來學習，鞏固知識。
讓我們快樂學習吧！
學習生活作文 篇9
今天，老師給我看了西部孩子生活的圖片，他們在那種惡劣的環(huán)境下學習，讓我深受啟發(fā)。
在西部，他們生活非常艱辛，經(jīng)常吃不飽穿不暖，沒有一件像樣的衣服。學校也是破破的，沒有齊全的桌椅，沒有寬敞明亮的教室。上學的路大多是泥路，一旦下雨，到學校的路更加艱難。他們?yōu)榱斯?jié)約紙與筆，練字的時候都是拿著小木棍在地上寫。他們從小就要幫家人做家務(wù)，家里連一個寫字的地方都沒有，但是并沒有影響到他們熱愛學習的心，從他們的眼睛中，可以看出他們是十分渴望學習的。
我在想，他們肯定渴望美好的環(huán)境，渴望美好的生活，但他們渴望的不正是我們在的地方嗎？我們有寬敞的教室，有可口的飯菜。我們所有的條件都比他們好，我們不應(yīng)該像他們那樣有熱愛學習的心嗎？我們要努力學習，也要向他們奉獻一些愛心，讓他們與我們一樣擁有優(yōu)越的條件，一起學習。等長大了，我們要多捐獻，要改善他們的生活，并且，我要當一位老師，把我一生所學的知識傳授于他們，告訴他們很多做人的道理。
他們的精神使我很敬佩，我要向他們學習。
學習生活作文 篇10
歲月出入的車站，總以原始的意蘊，有一種靈性，引發(fā)我用思維想象一想象我理想中的學習生活。
理想中的學習生活本該如此；
春日晴柳下的高歌；
樓臺亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨步；
隆冬爐火旁的對酢......
絕非“雕弓如滿月”那般緊張，絕非“如何過得進宵去那般無聊，而應(yīng)多幾點和諧，幾許飄逸，幾分充實。
在淡樸風塵的文字中，我看到了古老詩詞的飄飄灑灑
，自然的翻飛：啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗......是那般的親近自然，于是引發(fā)我揮筆潑墨，勾勒理想中的學習生活。
看，那狂風掃落葉般的行書就是我泥徑行來時的寫照；那清俊撒脫、放縱不拘的草書就是我對待同學對我無意間所犯下的過失的態(tài)度......
我想要的學習生活盈滿了怡意，真如古人“小屹石橋風滿袖”那般。
然而，我又不是消極空談，在那涌動著憧憬的學涯之路上，我依然會“乘風破
破浪”。
因為我深深的體會到“沉舟側(cè)畔錢帆過，病樹前頭萬木春”的真諦，所以我將義無，反顧的前行，我仍將一如既往。我不想應(yīng)驗古人的“稍縱即逝”。
在理想的學習生活中，我將輕裝上陣，大步前行。
如果不，請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
如果不信，請靜靜侵吞那暴風雨洗過湖面的鶴吠。
這就是我想要的學習生活。
學習生活作文 篇11
“當世界年紀還小的時候……”耳畔中響起了弟弟瑯瑯的讀書聲。我不禁想到：是啊，世界萬物都是需要學習的，小草學習怎樣吐芽，太陽學習怎樣升起、落下，而我們則學習怎樣生活……
記得那是小升初的那一年，也不知怎么的，那一段時間不管是學習還是生活的狀態(tài)都非常的不好，唯一可以讓人放松的竟是每天放學回家那短短的十分鐘的路程。
那天午后，我照例放學走回家，只是同以往不同的是，天空中竟飄蕩起了豆般大的雨點，我皺著眉頭，嘆了口氣，還是無奈地搖了搖頭，踏上了回家的路途，我撐起了那把白柄透明的雨傘，雨點從天空中砸了下來，發(fā)出“答答”的聲音，仿佛千鈞重負般壓在我的肩上，讓我喘不過氣來。
還是照例走過那面爬滿爬山虎的墻壁，萬叢綠中一抹白色映入我的眼簾，我湊近一看，是一朵白色的小雛菊，它的花瓣在風中被吹得左搖右擺，它那細嫩的莖仿佛下一秒就要被風吹垮了似的。我忍不住要用手去為它遮擋風雨，但手卻在半空中戛然而止，這朵小小的雛菊不就是我嗎？一個人駕著一艘叫“學習”的舟在“小升初和生活”的激流中逆流而上，仿佛異常頑強，又仿佛要被打倒。
是啊，一朵小花都可以在風中屹立不倒，何況我呢？不學參天大樹爭奇斗艷，只學路邊小花與世無爭！
不管是在學習上，還是在生活上，我們都需要去學習，去學習知識，去學習日常生活中的小事、道理，學習怎樣讓生活變得更加地精彩。
學習生活作文 篇12
平時，我在家里衣來伸手，飯來張口。每天，我起床后的洗臉水、早飯都要奶奶準備好；放學回家，書包也是奶奶背的；就連吃飯，也挑三揀四、磨磨唧唧的�？稍谇粑闯赡耆怂刭|(zhì)教育校外實踐基地，我改變了很多……
基地的教官們教我們站軍姿、踏步走、稍息、跨立……我們被嚴肅的教官們嚇到了。好不容易堅持到了午飯時間，本想把不快在飯桌上訴說，可教官們連吃飯也不放過我們。我們必須聽教官的口令，安安靜靜地吃飯。
在這里，我們就連床單都得自己鋪，更別說什么洗臉、洗澡、疊被子了。這對于我們這些嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”來說是多大的考驗啊！當然，除了軍訓，也有許多有趣的活動，如參觀大唐生態(tài)園、做陶藝、看電影、舉行聯(lián)歡晚會、包餛飩……在這些活動中，我印象最深刻的是做陶藝。同學們的陶藝作品五花八門，豬、馬、花、杯子等，各種各樣。
這次活動十分充實有趣。從中，我們學會獨立生活，懂得父母的辛苦，還了解了中國文化，如詩詞、陶瓷、美食……我們滿載而歸。
學習生活作文 篇13
我喜愛的職業(yè)是教師。我認為老師這個行業(yè)是個圣潔、高尚的行業(yè)。我將來就想當一名語文老師，我覺得每天能和一大堆的孩子在一起上一件很開心的事，能給孩子們上課，我也覺得很幸福！每個人都有自己的愿望，而我的愿望是當一名優(yōu)秀的語文教師。還記得上小學的時候，老師總會問我們，將來想做什么，有的說想當科學家，有的說想當醫(yī)生，還有的說想當工程師，而我的從小的愿望就是當一名語文老師。那時就覺得教師是很神圣的，看著老師站在講臺上給我們講課，覺得很威風。那時我就總會想，如果我的爸爸或媽媽要也是老師該多好�。∩狭顺踔�，我遇上了我的恩師，一位讓我很敬畏的老師，他不僅教給我課本的知識還教給我很多做人的道理。那是，我就更想做一名老師，做一位像吳老師一樣給學生帶來甘霖的老師。高考報考填志愿的時候，我選了中文、地理、歷史專業(yè)，不幸的是，我被地理專業(yè)錄取了，不過還 好，我還是一樣可以實現(xiàn)我的愿望。當一名地理教師也挺不錯的。因為當一名優(yōu)秀的教師不是一件容易的事，要教給學生半桶水我們就得擁有一桶水，所以我就利用的課余時間豐富自己的知識量。買了一大堆有關(guān)于地理方面的書籍，一有空就看。大學兩年的時間里我一直在為我的夢想準備著�，F(xiàn)在，我正在朝著我的夢想我喜愛的職業(yè)出發(fā)，走在實現(xiàn)愿望的路上。
學習生活作文 篇14
吃過晚飯，走進自己的房間，輕輕地關(guān)上門，打開臺燈，拉上窗簾，坐在椅子上，于是就又開始了我的夜晚生活。
望著書桌上那一摞厚厚的書，什語文資料，什么數(shù)學試題，什么英語專項實踐……多的數(shù)不清。順手拿來一本數(shù)學試題，看到上面密密麻麻的數(shù)字，頭腦頓時變得那樣的遲鈍，于是便把數(shù)學試題扔到了一邊，又拿來一本英語專項突破，翻開幾頁，看到上面的那些語法，感覺竟是那樣的無聊，便又拿起語文資料，看到上面有幾則笑話，如果是在平時，一定會笑得我肚子疼。可是今天我卻覺得這幾則笑話根本就沒有什么好笑的。
我又打開書包，拿出了作業(yè)本，想寫點作業(yè)，可是翻翻作業(yè)本，拿起筆來，盡管時間一秒一秒的溜走，我的本憶上卻很長時間都沒有見到一個字�？粗且淮蟮淖鳂I(yè)，我竟然有勇氣不做了。大概是因為今天是星期一的晚上吧！
我站起身來，推開椅子，拉開窗簾，打開窗戶。晚風輕輕地吹著，感受著陣陣的涼意。我抬起頭望著天空，滿天的繁星是那樣的明亮，給漆黑的夜晚增添了一些光明。
突然，我看到一顆流星在我的眼前飛過。聽姐姐說對著瀏覽許愿，愿望就一定會實現(xiàn)。于是我就對著瀏覽說出了我的愿望。但是我也知道，它也不過是一種說法而已，要實現(xiàn)自己的愿望，還要靠自己的努力和拼搏。
我關(guān)上了窗戶，又一次拉上窗簾，爬到了床上，縮進溫暖的被窩，漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)。
學習生活作文 篇15
今天是星期天，上午我要預(yù)習三門主課，在預(yù)習完數(shù)學時，有十分鐘的休息，這時媽媽叫我?guī)退苫�，擦她剛買來的雞蛋，雞蛋很容易碎的，我小心翼翼的左擦擦右擦擦，哎呀！因為用力過猛蛋便有一條裂痕了，我還沒有來得及細看，另外一條裂痕又出來了，只聽“咔咋”一聲，雞蛋裂開了，我這才“醒”過來，看看媽媽、爸爸沒有發(fā)現(xiàn)，我趕緊打在了一個小碗里，第一個失敗了，第二個我很小心的擦，很順利，第三個蛋又碎了，第四個蛋本來就是碎蛋，接下來的蛋我都沒有弄碎。媽媽看到碗里有三個打好的蛋，笑咪咪的對我說：“這下好了，中午你有蒸蛋吃了�！钡诙率羌羝咸眩瑡寢尳o了我一把大剪刀，還有一串葡萄，我用力剪葡萄枝子，因為怕剪到手，葡萄共剪了三下才斷了，葡萄還給我剪壞了，第一個以失敗告終，這每次剪都是：1、速度慢。2、質(zhì)量差。這時爸爸發(fā)現(xiàn)了問題，遞給我了一把小剪刀，我飛快的就把一串葡萄給剪好了，而且質(zhì)量也好，我真是開心極了。
這次生活的體驗告訴我：干什么事都要去思考，不能急于快，要即快又好的完成一件事，這樣才算完完整整的做好一件事。
學習生活作文 篇16
今天，我們剛上完了公開課，正在聆聽莫老師學習生活的教導(dǎo)。
起先，莫老師要我們整理儀容。當少先隊員的同學來檢查時，我們班竟會有大部分的同學沒戴紅領(lǐng)巾，被少先隊員登了好幾分。莫老師非常惱火說：“沒戴紅領(lǐng)巾的同學給我出去站著。”有將近十位同學出了教室，我們一聲不吭，教室似乎連掉根針都聽得清，整個教室里彌漫著一種令人窒息的氣息。現(xiàn)在，莫老師開始追究責任：“每組的組長還有今天的管家團隊，你們的工作沒有做好�！边@些同學都一一地站在了講臺上，有點尷尬。莫老師先讓這些同學下去，自己講起了生活之道。莫老師在黑板上畫了個生活，然后說：“從一年級到了六年級，連紅領(lǐng)巾都戴不好，怎么到初中？到了初中就會被人恥笑。”莫老師很嚴肅地說。我想：“生活就應(yīng)該注意自己的儀容和整潔，這才叫生活。”
后來，莫老師教我們?nèi)绾螌懮钪械淖魑�。莫老師說：“今天的公開課同學們都表現(xiàn)得不錯。在寫議論文時，公開課的老師有一點沒講，那就是在寫議論文時要寫打比方�！蹦蠋熃又f：“寫作文就要大刀闊斧的修改，這樣才能修改出水平，寫作能力才有所進步�！�
這次的聆聽莫老師學習生活的教導(dǎo)之后，我會在生活中做得更好。
學習生活作文 篇17
在我的記憶里，我的童年是在快樂中度過的。每當回憶起童年的那些事，都會笑容滿面。小時候總是無憂無慮的，每天嘻嘻哈哈的總是玩，一群小伙伴，東跑西跑的，小時候最喜歡做的事就是烤番薯了，偷偷的拿家里的番薯出去跟小伙伴們一起烤，不管結(jié)果怎么樣都吃得津津有味，掏蜂窩也是我們兒時常干的壞事，也是最刺激的事情了，每當被蜂蜇了就不敢回家，怕爸爸媽媽罵，但是每一次，爸爸媽媽嘮叨嘮叨后就會為我們涂藥，有沒事了，下次再繼續(xù)去。我小時候是在我外婆家度過的，那時我他們都很疼我，在家里我最喜歡欺負舅舅阿姨了，每當他們不讓我做某事或者是不給某樣東西給我的時候我就會大聲地哭，一哭，外公外婆就會罵他們，我想要的東西就到手了，哭是我小時候的武器。是他們的我疼愛的表現(xiàn)，現(xiàn)在回想起來，不禁笑了，那時的自己真的不懂事、真的很淘氣，兒時的那些事，現(xiàn)在回想起拉覺得很溫馨，其實關(guān)于兒時的趣事還有很多，這些回憶將是我以后人生中的一筆財富，伴我一生。
學習生活作文 篇18
文學有許多種表現(xiàn)形式，如小說，散文，詩歌，戲劇等等。每一種形式都有它的特點，比如小說像講述故事一樣，娓娓道來。我喜愛的文學藝術(shù)形式是小說。小說有趣、好看、吸引人，許多人都很愛看，我也很愛看，因為它能以細致而鮮明的人物、完整而多變的情節(jié)、細膩而豐富的感情，完整地向人們展示一個既來源于生活而又高于生活的復(fù)雜世界。在大學期間，我一有空就跑到圖書館里去泡小說，或是借兩本小說回宿舍看個天荒地老，我看過的小說有《紅樓夢》、《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《傲慢與偏見》、《圍城》等，在小說里我看到了各色的人生，各種各樣的遭遇，有時候看的淚流滿臉、有時候看到不平處感到很氣憤�？葱≌f我喜歡在看完后寫下觀后感，記錄下那些描寫的好句子。世界生活是豐富多彩的，現(xiàn)實的人是多種多樣的，我可以通過小說去了解豐富多彩的世界生活，可以透過小說去洞悉現(xiàn)實中各種各樣的人，這就是我愛看小說的最好理由吧。中華文化博大精深，在歷史的長河中也留下了許多經(jīng)典的小說給后人，所以在以后的生活學習中，我將更加努力的讀書，讀一切好書。
學習生活作文 篇19
步入初中，總是會有一些新的嘗試。比如社會實踐。這次社會實踐我參加的是陶藝和布藝，聽起來這個活動很有吸引力，同學們都特別開心。
第一天，帶著期待到了惠興中學。時間過的很快，才一個上午的時間，同學們都已經(jīng)交出了第一份成果——一只自己做的小豬。吃過午飯，該做些什么呢？當我正在思考這件事的時候，老師已經(jīng)給了我回答。哦，原來我們要去聽講座。
講座很有意思，講的是保護環(huán)境。老師給我們看了很多用生活中的廢品做成的服裝，讓我很驚訝，若不是老師說出材料，我還真覺得這衣服看起來很高檔的樣子。第二天的講座是自我認識。這點我覺得我們的同學都做的很好，很陽光，很開朗，也很自信。
一天半時間，社會實踐第一階段結(jié)束。接下來，進入布藝課堂。本來以為會比較乏味，后來發(fā)現(xiàn)，比陶藝好玩多了。布藝老師給我們的任務(wù)有三個：鼠標墊，夾子和小掛件。小學的時候，已經(jīng)做過了不織布，所以這次我做的很快。一直以為自己的手不巧，做的東西不好。直到做完后，看到成品，原來做的不錯�。�
兩門課程，我的總分是9分多，不錯不錯，我對自己獲得的成績比較滿意。遺憾的是，三天的社會實踐在我滿意的微笑中很快結(jié)束了。
學習生活作文 篇20
如果一個孩子在恐懼中，那么他就學會了憂郁；如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信；如果有一個孩子生活在誠實中，他就學會了公正；而當一個孩子在生活學習的時候，則會收獲在書本上學不到的一些知識。
一一題記
小的時候，我經(jīng)常喜歡在姥姥姥爺家里的菜園里玩，姥姥有的時候會把一個蘿卜給我做羊肉燉蘿卜，當時我十分天真認為蘿卜是綠色的，因為它的葉子都是綠色的。但是姥姥家的蘿卜是白色的，對此我還請教了舅舅，但是他卻給我了一些顆種子。讓我種在土里并讓我30天后拔出來看，而我也照做了。
在這期間，我一直精心照料，定時澆水，施肥，拔野草，捉小蟲，盼了一天又一天，蘿卜的葉子長得十分粗壯，綠油油的散發(fā)著它特有的活力。而我也迫不及待的拔出一根小蘿卜，咦？怎么一個是橘色的？正當我疑問不解的撓著頭，皺著眉頭看著胡蘿卜時，舅舅走了過來對我說：“其實相同的蔬菜也有不同的種類，就像蘿卜他們有許多種類”“那么為什么蘿卜與蘿卜的葉子顏色不一樣呢？”我打破砂鍋問到底，“那是因為葉子將營養(yǎng)輸送給了根，”我這才恍然大悟，原來這就是蘿卜的奧秘呀！
在生活中學習，你就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識，讓我們一起在生活中學習。
學習生活作文 篇21
在我的生活里每天都充滿了快樂。
清晨，我在唧唧喳喳金鈴般的鳥叫聲中醒來，新的一天又開始了。我像往常一樣，穿上衣服，洗漱完畢，背上書包高高興興準備上學的時候，我都會聽到爸爸媽媽同樣的叮囑：“要注意安全。”我一邊答應(yīng)一邊蹦蹦跳跳地下樓，心里充滿了溫暖。
我面前的陽光很好，放射出萬到金光，愉快的親吻著萬物，親吻著我的面頰。那么溫暖，那么柔情。
來到學校，那熟悉的身影，那親切的問候，那慈愛的目光，那朗朗的讀書聲，讓我感到興奮。走進教室，拿出語文課本，隨著朗朗的讀書聲，在知識的海洋里遨游，快樂極了。
“當當”，下課了。同學們像小鳥一樣“飛”出教室，校園里頓時沸騰起來。有的跳繩，有的踢毽子。說笑聲，歡叫聲響成一片，人人充滿了快樂。
放學回家，一看到桌上媽媽每天變著花樣的可口的菜，爸爸為我買的水果與課外讀物，心里便充滿了無限的歡樂他們是多么的關(guān)心我，關(guān)心我的身體，關(guān)心我的成長！
每天如此，我多么想大喊：“生活是多么的美好！我要好好生活，好好學習，做一個快樂的人！
學習生活作文 篇22
度過了那么多個春秋。似夢似影。呵呵~那些冷冷的笑！我淡淡地接受著。沉默是我最好的詮釋——當我在自己的世界活著時，我問自己：身邊人都離我而去了嗎？還是我的沉默讓人忘卻了我。
那時我的雙眸像一顆灰色的寶石一般——暗淡無光。踏踏踏踏那是我奔跑在雨里的聲音！我渴望自由！我甚至覺得這些年是否白過了。仿佛只在冷冷一笑中度過了：呵呵。那笑聲由遠及近。我哭地是那么狼狽，我真沒用，連哭都要躲躲藏藏，仰望天空，希望眼淚會流回眼眶。可是——淚還是像珠子一般滾落。我受夠了白眼我看淡了所謂的友情，不知道我這個現(xiàn)代的產(chǎn)物是否應(yīng)該存在。或許我只是滄海一粟而已。僅此而已。每當夜幕降臨。過往就像夢魘一般折磨著我。我從睡夢中醒來，卻是陣陣憂傷拍打著我的心扉。咳咳。我咳嗽一聲，望著深藍的天。再次沉浸恐怖的夜夢。這是現(xiàn)在的孩子應(yīng)該背負的嗎？那堆積如山的作業(yè)。老師的批評。同學的白眼。世界真愛去哪里了？成績真的如此重要嗎？可憐了，聰明的領(lǐng)導(dǎo)人，你們是否想過我們在夜晚里手酸的感受。
我在這里只想說一句：若是中國真想要長久，那么教育制度必須要改革
學習生活作文 篇23
我斜躺在沙發(fā)上，手捧著語文書，眼睛盯著《秋天的雨》這一頁。
紙上的字密密麻麻的，像是一大群螞蟻聚集在一起開大會，這些字我都認識，可是要背出來可真難。
媽媽建議我多讀幾遍，然后就去教弟弟做數(shù)學題，加加減減的聲音鉆進我的耳朵，我的腦子都快炸了，書上的內(nèi)容在我眼里已經(jīng)成了空白，句子與句子毫無聯(lián)系。我努力把雜念拋在腦后，絞盡腦汁想把文字記住，但是那幾個字總是從我腦中溜出去。轉(zhuǎn)眼間，二十分鐘過去了，可我還停在第一句，再往下背一個字都非常艱難，我開始失去耐心，對著書開始抱怨：“為什么我還是不會背！”“背書太難了！”“我背不出�！�
媽媽聽見了，于是走過來幫我整理思路：“一句一句背，第一句講秋天的雨有顏料，第二句黃色給了銀杏樹，第三句紅色給楓樹，第四句金色給田野，第五橙紅色---果樹，第六菊花仙子三個顏色……”我努力讓自己煩躁的心靜下來，開始跟著思路認真地讀、背。奇怪了，這時候紙上的字都變得規(guī)矩了，一個個整整齊齊地排好了隊伍。大約十五分鐘后，我流利地背了出來。
哇，我一下子輕松了，原來背書可不能心浮氣躁呢！
學習生活作文 篇24
生活中，我是一個中學生，每天都要面對許多同學、老師與許多擦肩而過的人。在他們的言行舉止中，我學到了很多。
作為學生，考試是不能避免的，俗話說：“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”考試總是令人緊張的。小學里，我的.分數(shù)總是比較滿意的。但是一次英語考試中，我卻不再那么自信了。
那是一次英語考試，我信心百倍的走進了考場，開始考試了，能聽到的也只有老師的腳步聲，與同學們的答題沙沙聲。但我卻在那里咬筆冥思，不是我自傲、不做，而是因為有幾道題沒復(fù)習到而犯傻。
結(jié)果可想而知，我只拿了80出頭的分數(shù)，這是我小學生涯中，考得最差的一次。也是在那一次，我哭了，為這一次考差了而傷心，為家長的責罵而傷心，也為將會怎么樣面對而迷罔。這時，我的同桌，小A卻笑呵呵的向我走來，他已經(jīng)知道了我為什么在哭。他對我說道：“不過是一次小考試，用得著這樣嗎？人生中有無數(shù)的考試，其中就會有失敗，如果為了一次的失敗而傷心，那你以后就沒法活了。堅強起來，天下沒有過不去的坎。”
“天下沒有過不去的坎，堅強起來。”這句簡短的話使我又一次振作起來，勇敢面對未來。
假如你碰到了困難，請相信天下沒有過不去的坎！
學習生活作文 篇25
一到周六，媽媽騎著小綿羊送我去學習時，總要出題考考我。
這天，媽媽就跟我玩起了“車牌算式”游戲。一聽這名字，估計大伙dou一頭霧水了。其實這個游戲的玩法非常簡單：只要用路上來往的車牌號碼列出算式來考考對方就行了，至于加減乘除的位置隨你擺放。比如車牌號“浙CLK1015”，媽媽就出了一道超級簡單的10+15的算式，我毫不猶豫地回答：“25”�？匆娷嚺啤罢鉉7725B”出了77-25的算式，“52�！蔽倚Σ[瞇地回答：“媽媽，太簡單了，小菜一碟啊!”媽媽笑著說：“別急，現(xiàn)在只是熱身而已�！�
“浙CQS971，9×7+1等于多少?”
“64。”
“浙C801Q5，80×1×5又是多少啊?”
“400。”
“哈哈，媽媽可別想難到我!我也給您來題�！眲傉f完，旁邊開過去一輛白色轎車，我趕緊瞄了一眼車牌“浙CJ6N53”，我笑著說：“媽媽，請聽題：6×5÷3等于多少啊?”“10嘛�！�
說著說著，我們就到了目的地了。我和媽媽還有很多好玩的數(shù)學游戲，你們想知道嗎?
學習生活作文 篇26
今天是星期天，上午我要預(yù)習三門主課，在預(yù)習完數(shù)學時，有十分鐘的休息，這時媽媽叫我?guī)退苫�，擦她剛買來的雞蛋，雞蛋很容易碎的，我小心翼翼的左擦擦右擦擦，哎呀！因為用力過猛蛋便有一條裂痕了，我還沒有來得及細看，另外一條裂痕又出來了，只聽“咔咋”一聲，雞蛋裂開了，我這才“醒”過來，看看媽媽、爸爸沒有發(fā)現(xiàn)，我趕緊打在了一個小碗里，第一個失敗了，第二個我很小心的擦，很順利，第三個蛋又碎了，第四個蛋本來就是碎蛋，接下來的蛋我都沒有弄碎。媽媽看到碗里有三個打好的蛋，笑咪咪的對我說：“這下好了，中午你有蒸蛋吃了�！钡诙率羌羝咸�，媽媽給了我一把大剪刀，還有一串葡萄，我用力剪葡萄枝子，因為怕剪到手，葡萄共剪了三下才斷了，葡萄還給我剪壞了，第一個以失敗告終，這每次剪都是：1、速度慢。2、質(zhì)量差。這時爸爸發(fā)現(xiàn)了問題，遞給我了一把小剪刀，我飛快的就把一串葡萄給剪好了，而且質(zhì)量也好，我真是開心極了。
這次生活的體驗告訴我：干什么事都要去思考，不能急于快，要即快又好的完成一件事，這樣才算完完整整的做好一件事。
學習生活作文 篇27
從我第一次看過古惑仔就給了我一個啟示，要想混出名就必須要有脾氣，要狠要毒、要講義氣。就如南哥他能有銅鑼灣扛把子的名氣也是靠一顆不怕死的精神。如今有幾個能像南哥一樣混的那么“純潔”。
如今沒有他們那時候好混了。那時候的治安沒有現(xiàn)在那么嚴，砍個人也不稀奇�，F(xiàn)在你想混就得有錢有人，你一個人就算在有脾氣，沒有人罩你你永遠也拼不出來，就如南哥一樣在他落難的時候沒有一個人肯幫他，但是他有一人最信任他兄弟山雞，到她走投無路的時候他回來了，這就說明了一個問題；是兄弟不管混得怎么樣都是一輩子的情義，不會誰看不起誰。
說的難聽點我如今就是社會上的爛仔，既然選擇了這條路我就會一直走下去。不管在別人眼里我是怎樣一個人，我都不會在乎，只要在兄弟眼里我不是一個無情無義的人就行了。雖然我現(xiàn)在一無所有但我相信我總有出人頭地的一天，就算不能出人頭地的一天，最起碼我不會后悔，因為我在為我的理想而拼搏。
南哥在別人眼里是一個好大哥好兄弟，我在兄弟眼里或許沒有像他那樣好，但是我不會讓兄弟瞧不起。
水平有限，就此結(jié)束。
學習生活作文 篇28
跨入青春的門檻，追求遠大的理想，走進美麗的家園，享受燦爛的陽光，觸摸科學的神秘……踏入美麗的校園，遨游于汪洋的大海，敲響知識的大門，感悟人生的真諦。生活因?qū)W習而精彩！
因為學習，枯燥的心變得明朗；因為學習，無知的我們變得博古通今；因為學習，在我們的心靈又多了一道別樣的色彩。
知識就是力量，知識就是覺醒，知識就是財富，知識就是神通。當今社會，擁有學問走遍天下都不怕，而無知的人便寸步難行。我熱愛學習，是它帶給了我無窮的樂趣！
小時候，我依偎在媽媽的懷里，牙牙學語，讓媽媽給我念好多好多的故事，教我認讀“a，o，e”。慢慢地，我長大了，我會自己閱讀書本，我比較喜歡《誰動了我的奶酪》這本書，文中四只小老鼠面對同一個問題而選擇了不同的路，后來得到的成果也不一樣。兩個小老鼠當看到許多奶酪，結(jié)果獲得了一輩子也吃不完的奶酪。是啊，面對困難不要只會逃避，要勇敢面對現(xiàn)實，去突破，去創(chuàng)造，才會勝利。在閱讀這本書的時候，我時常為小老鼠的行為而喜怒哀樂，有時捧腹大笑，有時打抱不平，有時憤憤不平`````
無知比貧窮更可怕，所以我們要認真學習，持之以恒，日積月累。生活因?qū)W習而繽紛，而絢麗，而精彩！
學習生活作文 篇29
時間過得可真快��！一轉(zhuǎn)眼一個星期又過去了，回顧這一周的學習生活，發(fā)生的事情也真多呀，其中，我記憶最深刻的是幾天前的開學典禮。
主持人是我們班的任文靜和隔壁三班的項毅。開學典禮開始了，靜靜和項毅便面帶微笑、繪聲繪色地主持起來。臺下的同學認真聽著，一個個精神抖擻，坐得端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩位主持人。靜靜穿著淡藍色的紗裙，塑料做的植物攀爬在淡藍色的袖子上，栩栩如生的猶如仙女下凡。而項毅穿著大紅色的大衣，頭上戴著紅色的發(fā)箍，明艷照人。
隨著時間慢慢地流失，最振奮人心的時刻來臨了，不用說那當然是頒發(fā)獎狀啦。我、方睿和朱欣悅光榮的代表我們班級上臺領(lǐng)獎。終于輪到我了，我懷著激動的心情，昂首挺胸地走上了臺，當許老師將獎狀遞給我時，我微笑著向許老師敬了個禮，伸出雙手鄭重地接過那“沉甸甸”的獎狀。許老師也笑著向我點點頭。頒獎結(jié)束后，402班的李順澤，406班的章赫和謝老師等像我們描繪了一個個精彩的故事。老師們用自己不同的方式向我們送來了一句句祝福，每一個老師的話語中都流露出對我們的希望與期待。最后，在靜靜和項毅的主持下，結(jié)束了這次隆重的開學典禮。
這就是我在這一周中記憶最深刻的學習生活。
學習生活作文 篇30
小時候，我是個手很拙的笨小孩，而老媽則心靈手巧。在醫(yī)院，她特別擅長打針，是醫(yī)院里的工作能手；在家里，她特別擅長做飯，是家里的全能煮婦！于是，我就開始跟著老媽學手藝。可能是我屬狗的緣故吧，我特別喜歡吃包子，所以我下定決心，要跟老媽學做包子。和面、發(fā)酵、剁肉，萬事俱備，立馬動手！我學著老媽的樣子，先擰下團面粉，在手心搓成個圓，在桌上壓扁了，再用搟面杖碾壓面團。老媽搟的面皮又大又圓又薄，像張玉色的荷葉。再看我壓的面團，已經(jīng)變成了長方形，活像塊黑板擦！唉，技不如老媽�。∮谑�，我毫不猶豫地拋棄了自己的“黑板擦”，搶過老媽的玉色荷葉，開始往上面放肉餡兒。我用勺子舀了大塊肉餡兒，堆在面皮上，然后學著老媽的樣子，將面皮點點地聚攏。由于我太貪心，肉餡兒放得太多，結(jié)果皮包不住肉了！于是只得再加張面皮，最終做成了個肉餅！
第個包子，以失敗告終。于是，我停下忙碌的雙手，仔細觀察老媽怎樣包包子，然后再動手嘗試。第二個，第三個……我終于學會包包子啦！
學習，讓我嘗到了成功的喜悅！
學習生活作文 篇31
得了新體驗，這一切的新可端都是如此 開學第二周，我們就要開始正式上課。語文，數(shù)學，英語，科學，社政五門 數(shù)學課上，數(shù)學何老師將枯躁乏味的數(shù)學用他的方式變得豐富多彩，就像有一塊強力磁鐵在吸引著你，讓你不舍那數(shù)學老師的離開；英語課也同樣地妙趣橫生英語老師就像一位魔法師，輕輕一點，就讓那些字母從課本中飛了出來，在教室里編織成了一首首動聽的小歌a b c d e f g……噢，這些小淘氣們還沒回家，在我的耳邊飛舞呢。“酒精燈要用火柴點燃咦”，那是誰在說話，是我們的科學老師正在囑咐我們實驗時的注意事項呢。講臺上擺滿了科學儀器，有個瘦瘦小小的人影還在晃動，沒錯，她就是我們的科學老師，瘦小的人卻擁有著豐富的知識，科學問題他都知，科學有疑就找她；最后一門主課便是社政，這是一門新科目，教我們就是我們的班主任馮老師，馮老師戴著副眼鏡，眼鏡下閃爍著一雙充滿智慧的眼睛，是那樣地明亮，那樣的溫柔，給人以一種母親的溫柔感。你們一定會：語文介紹在哪呢。莫急，帶我細細到來。
我回去之后，反復(fù)思索，為什么要那么緊張呢，原因我也不知道，總之，這次的快速心跳是我這周印象最深的了。
學習生活作文 篇32
回顧這一周的學習生活，我有很多地方都進步了，還有很多地方值得表揚。
我的優(yōu)點是：課堂上認真聽講，積極回答問題，英語字母寫的很好。遵守記律，尊老愛幼，孝敬父母。在家里，主動幫媽媽干家務(wù)活，每一項作業(yè)都認真完成。爸爸媽媽對我這周的表現(xiàn)贊不絕口。
但美中不足的是：字的向右歪，錯別字也增加了，這兩點我感到很慚愧。
在學校，同學們夸我認真、細心，字寫的工整。之所以，我的語文作業(yè)、數(shù)學作業(yè)經(jīng)常在班級里展覽。嘿嘿！
我的同桌楊佳萌也經(jīng)�？湮�，她夸我上課認真聽講，積極回答問題，字寫得很工整，她說她要向我學習。
在家里我表現(xiàn)的也不錯。媽媽夸我很聽話，還幫媽媽收拾屋子、做家務(wù)，睡覺前幫媽媽把床鋪好，并且，學會了洗衣服。爸爸夸我作文寫的生動、充滿情趣，還用了很多四字成語。
在家里，我也有缺點，比如亂扔亂放，和媽媽犟嘴，愛耍脾氣，愛哭。
今后，我得把缺點改正過來，有優(yōu)點的地方要繼續(xù)努力�；仡欉@一周的學習生活，我對我的表現(xiàn)總體來說還是很滿意的。
下周，我只改一個缺點，“錯別字”。因為我的錯別字太多了，其實，我還是不細心，如果我寫完日記多寫檢查幾遍，那些病菌一定會被我覺察出來。
學習生活作文 篇33
十年樹木，百年樹人。在這六年的小學生活里，每一件事情、每一處地方我都歷歷在目。老師慈祥的目光、親切的教導(dǎo)，同學們可愛的笑容、純潔的友誼都深深地烙印在我心中。
六年，多么漫長但又多么的短暫。在這幢美麗的母校里學習猶如坐上了觀光纜車，呈現(xiàn)在眼前的是一幅幅五顏六色、形態(tài)各異的風景圖：
嫩芽萌發(fā)的草地——我們在一年級時，就像剛出新芽的小草，老師就像輕柔的微風。每天早上教我們讀拼音、寫漢字。遇到調(diào)皮的學生就用親切的話語來教導(dǎo)我們，引導(dǎo)我們走上一條光明的大道。
花兒盛開的園子——到了四年級，我們長大了許多，老師再也不像剛上學時那樣教我們。要每一件事情都自己動手，遇到困難要想辦法解決。讓我們學會自力更生…….
太多太多了，老師對我們的教誨數(shù)之不盡，就像那一幅幅風景圖，讓我們眼花繚亂。報答老師是我們應(yīng)有的責任，老師身上育人的責任比任何東西都要重，所以用我們的實際行動去報答老師對我們的教育之恩吧！
學習生活作文 篇34
我在學校的生活有四種味道，分別是酸，甜，苦，辣。
酸——老師讓我們看電影《開學第一課》的時候，同學們流下了酸酸的眼淚，教室里就像是快被沖走的樹木一樣，讓人感動不已。
甜——課堂上有一件糗事，有一位同學以為老師讓他用“mynameis"編成句子呢！那位同學說“mynameis豬圈”。讓我們班同學笑的前俯后仰。
苦——我在校本課程里學了好幾遍交叉步都沒有學會，也沒跟上。后來我們?nèi)ゲ賵錾暇毩暳撕枚啻尾艑W會�，F(xiàn)在回想起來還有點苦呢!
辣——有一次，我上課在想媽媽燉的火鍋是不是有牛肉丸，小魚丸呢？正好，老師發(fā)現(xiàn)我沒有聽課，就提問我說：“三乘以六等于幾呢？”我說：“牛肉丸，小魚丸�！蓖瑢W們有的捂著肚子笑，有的跺著腳笑。我想：“他們?yōu)槭裁葱δ�？”原來他們在笑我回答錯問題了。頓時，我的臉一下子紅的像兩個粉嫩的小蘋果，火辣辣的。
其實，在我們學習的過程中，還有更多的味道呢！同學們，你們找到了嗎？
學習生活作文 篇35
昨天我還是一名幼兒園大班的小朋友，今天隨著小學報名工作拉開序幕，我和小朋友都開始相互討論起自己要上的小學了。小學到底是什么樣子呢？在小學里學的本領(lǐng)和幼兒園有什么不同嗎？幼兒園的大班幼兒帶著心中的疑問，我和老師一起來到了茶庵小學，親身體驗了半天的小學生活。
進入小學的大門，偌大的一個操場，讓我興奮不已，鼓號隊的哥哥姐姐們正在為升旗儀式準備著。當運動員進行曲響起時，教學樓中走出一隊隊整齊的隊伍，我們幼兒園的小朋友一下子安靜了下來。介紹升旗手、國旗交接、護送國旗、升旗敬禮、校長講話，短短的一個升旗儀式卻與幼兒園有著很大的差別。
之后，我們觀看了一年級的哥哥、姐姐們的寓言故事表演。雖說他們從幼兒園畢業(yè)還不到一年，卻表演得有模有樣，響亮的聲音，熟練的動作，整齊的隊形，讓大家直豎大拇指。而高年級哥哥姐姐表演的跳繩，讓孩子們眼花繚亂的同時，還驚奇：原來繩子還可以有這么多的跳法。休息時，向陽育才小學的老師還和大家一起做游戲。
大家隨后還跟著老師觀摩了哥哥姐姐的上課，并參觀了各類專用教室，看到了很多幼兒園里沒有的用具。半天的時間很快過去，而我卻意猶未盡，對小學的生活充滿了憧憬。
學習生活作文 篇36
學習語文是一種心靈的享受，享受它那優(yōu)美的句子，陶冶我們的情朝操;享受它那豐富的知識，擴展我們的視野。生活中也容入語文的旋律，在生活中不斷發(fā)覺新的事物，感受自然的變化，聆聽鳥兒的歌聲，望著寬闊美麗的天空而展望未來，著就是語文中所說的三步曲：感聞思，三步曲，它為生活增添了不少味道。
語文就像一棵結(jié)滿不同果實的樹，而生活就是籃筐。然而我們得通過智慧，努力，堅持，才能摘下一個果實。果實是永遠也摘不完的，因為每個果實就是一知識，知識是就宛如宇宙。學習語文就仿佛再宇宙中遨游，而生活則是我們掌握了新的知識落腳點。
語文是生活的代言人。生活中的每一件商品，都有一個屬于它們的名稱，這是語文給它的一個稱號，目的是為了使它們與別的商品混淆。店名，招牌，路標等等，這都是語文的語言。可想而知如果生活中沒有了語文，世界將回一片混亂。
快樂的語文，培養(yǎng)了快樂的生活。
懂得了品味生活，就掌握了語文的知識。
語文與生活互相依賴，互相聯(lián)系，誰也離不開誰!
學習生活作文 篇37
“生活處處有語文，我們要從生活中學習語文�！边@是語文老師時常掛在嘴邊的一句話，我卻不以為然：“從生活中學習語文，那還要語文課干什么？”但我親身經(jīng)歷的幾件事，卻讓我改變了看法。
“你們這些劊子手……”電視熒屏上，一位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。
“不對！”弟弟一聲喊叫，把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。
“什么不對？”我生氣地埋怨道。
“不是kuài子手，應(yīng)該是guì子手！”弟弟邊說邊把“�！弊謱懡o我看。
“不會吧？電視上還會有錯？這個字左邊的‘會’字也可以念kuài呀！”我邊說邊想，“這個字我還真沒查過，我也一直是念kuài呀！”
弟弟拿來了字典，一查，果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的是，幾天后的語文階段檢測正好考了這個字的注音。
這件事讓我明白：生活中還真有語文。從生活中學習語文，也是學習語文的一條途徑。
從此，我就真的時時留心生活、觀察生活。這不，我觀察在創(chuàng)建文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況，還真的就觀察出了收獲呢！
學習生活作文 篇38
日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進入初一的時候，突然之間增加了許多新學科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學好，務(wù)必要鞏固復(fù)習，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習，為以后的學習來打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。
當然，在即將過去的一年里，我也學會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬于自我的學習方法，當然，我也明白，初一時我并沒有十分努力的學習，自主學習時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，因此沒有打好基礎(chǔ)。但是我相信透過自我的不懈努力與拼搏就必須會成功的。
回首這一學期的點點滴滴，我們學會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎(chǔ)，以后的學習也隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年只有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而嘆息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。所以我們就應(yīng)從初一打好基礎(chǔ)，不被這絆腳石所絆倒。
學習生活作文 篇39
我喜歡學習，我的學習生活也是多姿多彩的。
在不識字的時候，我就喜歡拉著媽媽給我講睡前故事。認字之后，我更是變成了—個大書蟲，每天把讀書當飯吃，媽媽每次做好飯叫我，我都聽不到。
上學之后，課堂上的學習是最重要的，是老師帶領(lǐng)我們一起進行的。課堂氣氛非�；钴S，老師十八般武藝輪番上陣，同學們叫好聲絡(luò)繹不絕，學習變得既充實又開心。
除了課堂上，課外時間我的學習生活也是多種多樣，其中，我最愛看書。這些書，有教人如何維護自尊的《簡。愛》，有描述項羽爭霸的《西楚霸王》，有拷問人心的《罪與罰》，有探索歷史的《萬歷十五年》……
我看起書來非常入迷，午休看，晚睡也看，曾無數(shù)次打著手電筒躲在被窩里看，有時候好書一來，就算第二天要考試，也要通宵看完才能人睡。為此還被老師叫去談話，老師對我這個大書蟲也是哭笑不得。
工作后，我不能再像上學時那樣整天讀書學習，也不能和同學朋友一起談吳三桂，評林熏玉、薛寶鋇，贊武則天，罵慈禧太后了。但是，我的學習生活不會停下，我讀書的愛好也會一直堅持下去。
古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，更不為宋仲基，我只求知識，求一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓視野，武裝頭腦，充實我的精神世界。
學習生活作文 篇40
人們常說：活到老，學到老。我也認為學習應(yīng)該貫穿人的一生。
我是—個愛好學習的人。我從來不以學習為苦，因為學習使我增長知識、開闊眼界。
學生時代大家都是以學習為主要任務(wù)，而我也總是把學習放在第一位。還記得高考前的一天，爸爸下班回家，買了許多我愛吃的零食，并叫我去吃。可當時我正在做—套數(shù)學模擬試卷，因為過于專注，沒有聽到爸爸叫我。爸爸一連叫了幾聲》，最后干脆端著盤子到我的臥室。當他看到我正在認真做題時，他立刻停下了腳步，端著盤子在臥室門口站了半個小時，直到我完成一套卷子。我松了口氣，他也松了口氣，我被他嚇了—跳，他只是看著我笑。
我是一個很要強的人，尤其在學習上，總要跟別人爭個高下。其實這一點很不好，常常讓許多人覺得我“殺氣”太重，不好接近。在這方面，我自己的壓力也是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，常常開導(dǎo)我，可是我就是改不了這個毛病。
后來，老師拿了幾本社交心理學方面的書給我，說是給我的特別學習任務(wù)。我一開始沒興趣，看了之后就停不下來了。那幾本書幫我糾正了人際交往中的毛病，也讓我知道了學習不只是學考試的東西，世上的所有事都可以學習。
所以，我認為學習應(yīng)該貫穿人的一生。畢竟，金無足赤，人無完人。
學習生活作文 篇41
每個人的成長都會經(jīng)歷不同的學習生活階段，從幼兒園，小學，中學，甚至是大學，這些階段都有不同的的學習經(jīng)歷令自己印象深刻。讓我印象最深刻的是高中的那一段學習生活的經(jīng)歷。
經(jīng)歷過高考的人大多數(shù)都會說，高中的生活是多么的枯燥、辛苦和緊張，每天都要一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，外加上家長和老師在耳邊的循循善誘，真是沒什么快樂可言。可我卻不這樣認為，我覺得高中三年是我永生難忘的最有意義，也是最快樂的三年。從上高中開始，我更堅定了以后當一名人民教師的愿望，為了實現(xiàn)這個愿望我更努力地學習，因為我知道我的理想離我只有一箭之遙了！在高中的時候，同學之間會因為一道題爭得面紅耳赤，也會為解決一道難題歡呼雀躍。高中三年我擔任團支書和數(shù)學課代表工作，同學們有什么煩惱會向我傾訴，數(shù)學上不會的題向我請教，而我也會很高興地去幫助他們，因為我知道不久的將來我也會是一名傳道授業(yè)解惑的教師！到了高三學校沒有因?qū)W習任務(wù)緊而取消體育課，因此我和同學們在體育課上總是能盡情地揮灑汗水，無論是乒乓球?qū)Υ�，還是滑冰場上的你追我趕，亦或是足球場上的你爭我奪，都留下了我暢快淋漓的笑聲。
這種幸福的感覺總是會出現(xiàn)在我的夢里，在夢里我一遍一遍地重溫我高中的學習場景。感謝高中三年的學習經(jīng)歷，它讓我感受到了濃濃的化不開的親情和友情。
學習生活作文 篇42
不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學習成績不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我并不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業(yè)，我也是時好時壞，于是我成了辦公室的“�？汀薄W習態(tài)度上，我并不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數(shù)從來就沒穩(wěn)定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復(fù)習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊!
緊張的學習環(huán)境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那么的放松。不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那么狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。
不過我很快會的，快樂也要學習不快樂也要學習。
學習生活作文 篇43
風吹落了桌上的一摞學習資料。無奈的嘆口氣，我順手拿過一本數(shù)學參考書，想找點題做�？捎挚瓷厦婺切┟苊苈槁槎矣惺譄o聊的數(shù)字，我的頭又大了起來。于是，我又把它扔到了一邊。
倚著被子躺在床上，聽著里屋父母和來串門鄰居的笑聲、說話聲，我感到十分的煩躁。好想去一個清靜的地方。想拿出一本�？瘉砭徑馕覠┰甑男那�，無奈，我想起我還有一些作業(yè)沒做完，于是，我又拿起了筆，可是，心里卻很亂，寫不了幾個字就停下了。我索性不做了，心想，明天早起一會兒再做吧。
走到窗前，看外面漆黑的夜。抬頭望向天空，很多顆星星掛在天上。再往東邊看，是一團清冷的光輝，那是月亮的。月亮還沒有升高，被東邊的墻擋住了，只顯出了這凄冷的光。看著這夜，腦海中那一件件往事就像一片片花瓣浮出了水面，我不禁想起了上小學時。
在我上小學時，成績還算是不錯的。那時候的我，根本不知道什么是壓力�？涩F(xiàn)在我的成績一落千丈。特別是數(shù)學，每次考完事后，我都不敢看那少的可憐的分數(shù)，更不敢看數(shù)學老師那嚴厲的目光。唉！我也不想這樣。是因為自己不努力，還是因為老師的講課方式我不能適應(yīng)或是別的原因？難道我就應(yīng)該這樣墮落下去嗎？……
月亮漸漸的升高了。我爬到床上，關(guān)燈睡覺。月光灑了進來，給地面和屋內(nèi)一切事物渡了一層柔柔的光。伴著這光，我進入了夢鄉(xiāng)，但愿明天的我，會是一個好的心情……
學習生活作文 篇44
日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進入初一的時候，突然之間增加了許多新學科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學好，必須要鞏固復(fù)習，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，因此我們要經(jīng)常剛復(fù)習，為以后的學習來打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，因此我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。
當然，在即將過去的一年里，我也學會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬于自己的學習方法，當然，我也知道，初一時我并沒有十分努力的學習，自主學習時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，因此沒有打好基礎(chǔ)。但是我相信通過自己的不懈努力與拼搏就一定會成功的。
回首這一學期的點點滴滴，我們學會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎(chǔ)，以后的學習也隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年只有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而嘆息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。因此我們應(yīng)該從初一打好基礎(chǔ)，不被這絆腳石所絆倒。
學習生活作文 篇45
在學校里和同學玩耍，時間過得很快，可做考卷的時候，時間猶如烏龜般慢慢地爬著。作業(yè)繁多，這我認了，可是一到考試前夕，這個作業(yè)量和做試卷的頻率及所攀升，實在讓人受不了。
別以為考試剛過，作業(yè)少。那你就想錯了。一旦你寫錯了什么題，又沒表揚卡。這時你的筆芯會用的非常快，鞋子寫到手抽筋也不是不可能的事。萬事皆有可能！在學習時，一定會有老師來教導(dǎo)你，但不一定是長輩級的，也有可能是平輩，甚至有可能是晚輩�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我?guī)熝伞！边@種事情經(jīng)常在我們班發(fā)生。
在一次上課，我們上每周一詩。我們請“小老師”給我們上課。他們也會學著老師的樣子走上講臺，打開演示文稿，然后有模有樣的領(lǐng)著我們讀書。有時候，他們自己也準備的不夠充分，連他們也會讀錯個別字詞，最后便會惹得我們哄堂大笑。他們在上課時，都有著自己的獨特的風格。有的先讓我們讀詩，有的先問我們誰了解作者，還有得先問我們那些較生疏的字詞的意思�？磥硭麄儗旁姷淖⒅攸c各不相同。我想：這樣不同的方式會造就在某方面的強項。我得學習我不擅長的那個方面。最后“小老師”也會不約而同地讓我們試著讀或背。這樣一來，對我們記住這篇古詩非常有幫助。并且上課也非常生動，相信再多給他們一些機會，他們一定會做得更好。
這就是我的學習生活！是不是非常新穎，獨特呢？
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