我愛學習作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我愛學習作文，希望能夠幫助到大家。
我愛學習作文1
大家好！我叫趙一和，我今年十歲了，在甌海實驗小學三（2）班讀書。
我是一個愛學習的小男孩。班里的同學有困難都找我幫忙，幫忙的同學多了，他們就叫我“知識達人”了，議論文，我也非常樂意幫助他們。為了不被他們的問題問倒，所以我經常看書，哪怕是一本《中醫養生》的書，我也會慢慢把它“啃”完。
我的興趣愛好也十分廣泛，我喜歡寫作文，七巧板，寫毛筆字和玩悠悠球等。由其是作文七巧板和寫毛筆字。這個學期，我的七巧板作品《鄭和下西洋》還獲的了市里的一等獎了呢！
聽媽媽說，我在全老師那里寫作文，一共有二十來篇被老師收集過去做成范文本。
我在家里感到無聊時，還會拿起我的尤克里里彈上幾曲放松自己。
除了這些優點以外，我還有缺點呢！我的缺點是愛生氣，但是，我相信每個人都有缺點。俗話說：“金無足赤，人無完人”。就是這個道理吧！
這就是我，一個愛學習，又會生氣的小男孩。
我愛學習作文2
我叫陶宇飛，圓圓的臉上有一雙黑葡萄般的眼睛，眼睛下面有一個小鼻子，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。我還有一個大腦袋，媽媽常說：“真不知道你這大腦袋里藏了多少個問號，整天問個沒完沒了！”
就因為我愛提問、愛思考、愛讀書，做作業又專心，媽媽常夸我是個愛學習的孩子。我一讀起書來就忘記了時間，有時寫起作業來，媽媽喊我吃飯我都聽不見。記得有一次，我正在寫作業，爸爸又打開電腦玩游戲了，媽媽勸他半天他也不聽，還說起游戲的情節。其實我也很喜歡玩游戲，但我仍然專心寫作業。
媽媽就走過來摸著我的頭說：“毛主席少年的時候為了鍛煉自己專心讀書，特意跑到鬧市口去讀書。那里趕集的人很多，叫賣聲、討價還價聲很吵，但他都能把書讀下去。你現在也像毛主席一樣，真是個愛學習的好孩子！”我聽了心里美滋滋的，學得更用心了。
我努力學習也換來了優異的成績：不僅每學期都是三好學生，而且還有好幾篇文章發表了。這使我更愛學習了！
我愛學習作文3
我愛唱歌，我愛跳舞，因為我是一個女孩子，我愛畫畫，我愛講故事，我最愛的還是學習。
在學習過程中，我學會了很多很多，是它把一個呀呀學語的娃娃變成了一個懂事、能說會道的小姑娘，在課堂上，我一點點的積累著知識，老師在前面講課，我聽得特別有味，就像一只貪婪的小蜜蜂一樣吸取著豐富的知識，在每一次的家庭聚會中，我都會把我所學到的知識發揮出來，當看到長輩們贊許的話語，小朋友們羨慕的目光時，我心里特別的開心，特別的自信。
學習讓我開闊了視野，結識了許多的新朋友，讓我的生活充滿了快樂，學習讓我知道了什么是對，什么是錯，讓我學會了許多做人的道理，讓我從一個膽小怕事的人，變成了一個開心積極的人，有了學習，我變得更有自信了。
我感謝老師，是他們讓我懂得學習、熱愛學習的，我要以最好的成績來回報他們。
我愛學習作文4
爸爸常說努力學習是通往人生道路的基本開始，這一學期我舉手發言的次數越來越多，希望上了中學以后老師多多挑我。
記得我有一次在讀課文《獻你一束花》時，讀得錯字很多，音調有的也念錯，班里有好多同學來評我念的課文，但我自己在心里默默的支持自己，對自己說：沒有事，這就是你努力的開始，有許多同學來評我，這樣我就知道自己哪里不好來慢慢完善自己。
高爾基說：書是進步的階梯，我很贊同，我喜歡看書，所以有許許多多我寫的日記都被評為優。
我有自己的想法，老師常說：什么錯也不犯的人是因為他怕錯，不敢去做，所以他不會錯；而恰恰相反，錯的人是因為他勇于嘗試，不怕錯。
我就是第二種，勇于嘗試，絕不怕錯，所以我的作文、日記寫得有真情實感、人性化，但我經常不會用一些好詞佳句而是的文章死板。
我愛記錄生活中的點點滴滴，我要做一個充實的我，完美的我！！！
我愛學習作文5
嗨!大家好,我叫***,是一個活潑開朗的女孩,雖不出眾, 但我很欣賞我自己!
在學校里,我是個乖乖女,學習成績也很不錯,比較擅長英語。當然在其他方面我也很注重培養自己,立志成為一名德智體美全面發展的好學生。我的`性格有點倔強, 在某些事情上,我會堅持自己的觀點．
在家里,我非常聽話,經常做一些力所能及的事。我也是家里有名的“書呆子”，就連上廁所也不忘掉捎上書本，像《格林童話》,《小學生作文》我都喜歡看。我覺得看書是一種享受,是一件快樂的事。平時我還喜歡制作一些小東西,例如模型飛機、船等,都是廢物利用,既環保,又有趣。
看了我的自我介紹,你們一定對我有所了解了吧!希望大家能喜歡我,和我交朋友。
我愛學習作文6
我愛學習了，從昨天開始，我發現學習是一種樂趣，樂趣在哪里呢？要仔仔細細聽、講、看、寫，我的樂趣是：媽媽給我買的學習機用上了。
那天春光明媚，驕陽似火，害得我想出去玩也不能去，連蒼蠅都懶得出去，我在家里什么也不干也不行啊！我要找個事情干一干，或在家里玩。我呢想在家里玩，家里沒有一些好玩的東東，只能看書，和做家務。我靈機一動，想起了媽媽給我買的學習機，我把電源插上，按一下開關，對著學語文的按鈕一按，點擊我要學的東西。
我每次測驗都得滿分，媽媽接二連三的夸我，說我聰明……
我接二連三的學習，今天我學習了幾個鐘頭，高高興興的，快樂似神仙。
我知道了學習的快樂，學習的無窮，原來學習是游戲啊！我以后要多多學習，讓媽媽快樂，讓我更加棒！
我愛學習作文7
我們每個人的一天，對于你來說，意味著什么？吃、喝、玩、樂？而我的一天，則是在學習中度過的。
清晨，鬧鐘準時響起了，它叫醒了我，督促我趕緊開啟一天的旅途。我熟練的迅速起床、穿衣、洗漱、吃早飯、背著書包踏上去學校的路途。
走進校園，眼前一片清麗，松樹傲然挺立著，仿佛永遠不會倒下一樣，遠遠望過去，好似士兵，保衛著我們學校。走進教學樓，濃郁的書香氣息伴隨著朗朗的讀書聲撲面而來。我走進教室，坐在了座位上，交了作業，就開始了一天學習中的第一部：讀書。我們讀的很陶醉，整個校園都會當著我們的讀書聲。
老師進教室后，我們和默契的停止了朗讀課文，等待著老師上課。課上，同學們都專心致志的聽著老師講課，我也不例外。數學課上，我認真的計算著，語文課上，我認真的背誦課文，英語課上，我認真的做著筆記。課下，我不會像其他同學一樣去校園溜達，玩耍。而在座位上讀從圖書館借來的課外讀物，我認為，這樣可以豐富我的課外基礎。
放學后，首先要做的就是要做作業，做完作業后，再抽一點點時間來復習舊知識。老師告訴我們，學習要不恥下問，我就是這樣做的，遇到不會的題就及時問老師或同學。
我，是一個愛學習的人。
我愛學習作文8
我愛學習，
學習課文真有趣，
我在學習中快樂地成長，
學會拼音a、o、e，
學習生字木、本、禾，
教我一步步——
敲開學習知識的大門！
我愛學習，
學習讀書和寫字，
從識字到學習園地，
再到優美文段，
一篇篇的課文，
激勵著我——
揚起學習的風帆去航行！
我愛學習，
課文的知識，
是一所學習的樂園，
教導我——
熱愛祖國——我們成功了；
學習對優點的欣賞——稱贊；
學會做人的道理——喝水不忘挖井人；
了解動物的習性——小壁虎借尾巴；
知道植物的本領——植物媽媽有辦法。
引導著我——
不斷地學習更寬的領域！
我愛學習，
一篇篇優美的課文，
讓我仿佛——
身臨其境——北京；
盡情地領略如畫的四季風光——
夏夜多美——春雨的色彩——看雪——畫家鄉。
盡情地游覽祖國大好山河——黃山奇石。
讓我深深地體會到——
學海無邊，書囊無底！
我愛學習，
我將從學習課文開始，
乘風破浪去遠航，
不怕歷經艱難險阻
驚濤駭浪，
只想——
我的學習小舟裝載更多的知識寶藏！
我愛學習作文9
班里有許多愛讀書的好朋友，但在她們之中，最愛讀書的，就要數新曙了。
新曙愛讀書，一進她他的書房就能看出來。書架上擺滿了書，書桌上擺滿了書，不論哪里，都擺滿了書。新曙不僅愛看書，看書時也很認真，不管是誰在大聲叫著她，也別想讓她的眼睛離開書。
記得有一次，我到新曙家去。我在門口大聲喊了她幾句都沒答應，我還以為他沒在家呢。跑到書房里一看，原來新曙在看書呢!我有大聲喊了幾句，新曙沒反應，我只好不耐煩的坐在一旁等待新書把書看完。半小時過去了，只見新曙有時用手在桌子上比劃著，似乎在計算著什么;有時用手托著下巴，似乎在思考著什么;有時微微一笑，我想一定是書里有一些有趣的地方;有時還拿起筆，在書上劃著好詞好句。過了大約一小時，新書就把書看完了，準備把書重新放到書架里的時候，看見了坐在一旁的我。急忙問：“韻銘，你什么時候來的?你來了怎么不告訴我一聲?”“呵呵，我來這了一個小時啦!看你看書看得那么認真沒去打擾你。”我答到。“原來是這樣啊。”新曙說到。
在嘻嘻哈哈的笑聲中，我們玩了起來。自從這件事之后，我做事的時候，就像新曙在看書一樣，全神貫注。
我愛學習作文10
我是一個愛學習的女孩，今年9歲，是朝陽實驗學校三年級一班的學生。我留著精致的娃娃頭，圓圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，一看就知道我是一個聽話、乖巧的小女孩。
我熱愛讀書，每天完成作業后，我會一頭扎進書海里，讀我心愛的課外書。在《格林童話》中，我認識了美麗的灰姑娘、純潔的白雪公主、善良的七個小矮人；在《名人傳》中，我認識了音樂史上的英雄貝多芬，偉大的雕塑家米開朗琪羅，大作家列夫托爾斯泰；在《作文優主張》中，我學習了很多好詞佳句以及優秀作文，這使我對寫作產生了濃厚的興趣！
我可喜歡寫作文了。每次老師講評作文，我都會認真聽講，只要聽到優美句子，我都會用心記下來，用于以后的寫作中。我寫的《我的課余生活》《小河的哭訴》還被老師當范文讀呢！
我雖然熱愛學習，但有時也是一個“小馬虎”，比如考試的時候，把字寫錯，把標點符號用錯；做數學題時，忘記比大小，讓我失分。
在今后的學習中，我一定在改掉“馬虎”這個攔路虎，做一個認真、愛學習的優秀小學生。
我愛學習作文11
有一次，老師發了我們考完了的是試卷，我拿起一看，就呆了，目不轉睛地看著這張試卷，我不太高興，因為我這一次考試實在太差了，我想：究竟因什么事令到我這一次考試這么差呢？
回到家里，我拿起這張試卷給媽媽看，媽媽罵了我一頓，然后，嚴肅的對我說：“你以后可不要這樣，但你不要灰心，下一次，爭取更好的成績，聽了這句話，我努力奮斗，下定決心，準備下一次測驗。
有一天，老師說：“今堂課準備測驗，請同學們做好準備，我愛學習。”開始了，老師先發試卷，還沒測驗前，我暗暗記下媽媽對我說的話，跟著我就抓緊時間做試卷，差不多下課了，我剛好做完，還剩下一點兒時間，可以檢查一下。過了好一會兒，就下課了，老師說收試卷，同學們把試卷都交給了老師。
第二天，老師把試卷發給我們，我一看，又蹦又跳，我果然取得了好成績。回到家里，媽媽說：“有進步，但不要驕傲呀，繼續努力。
我這一次測驗還是挺不錯的，在這一刻之中，我可以告訴你，我愛學習。
我愛學習作文12
學習是一件增長知識的工作，在茫茫的學海中，或許我們困苦過;在艱難的競爭中，或許我們疲勞過;在失敗的陰影中，或許我們失望過。當我們在學習中，遇到困難而艱難的戰勝是，當我們在漫長的奮斗后成功時，那種無與倫比的感受又有誰能表達出來呢?因此，學習更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態去體會，就會發現學習真好!
學習，我們能夠于同齡的同學相遇，沒有輩分之間的隔離，只有同學之間的友誼，一起學習、一起玩耍，這也是一件很愉快的事。在遇到困難的時候，同學們伸出援助之手，一起出謀劃策;在學習緊張的時候，大家共同奮斗不止、互相鼓舞;在課后玩耍時，玩伴把微笑奉上，把憂傷帶走。
學習，我們可以鍛煉自己，老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學是為我們捧場的觀眾，讓我們盡情發揮自己的時刻。課堂上同學們爭執的疑問，體會著自己辯論的風采，思維的敏捷;體育課上與同學們游戲，體驗合作的作用，展現自己的特長。
我愛學習作文13
她長著高高的鼻子，圓圓的眼睛，一張櫻桃小嘴。她很愛學習，也很愛畫畫，你們猜，她是誰?沒錯，她就是我的好朋友倪雨馨。
倪雨馨很愛學習，一聽到快要期末考試了，就認真復習。她早上到校讀課文，復習生字。復習完后，她自己考自己，一邊讀還一邊背。上課時，她積極舉手發言，下課后，她認真復習，真像勤勞的小蜜蜂。放學了，她回到家第一件事就是做作業，認認真真，態度端正，很少玩。考試時，她從來不抄別人的，一絲不茍，總在前幾名。有一次，她有道題不會做，向我請教，我告訴了她，就準備跟她去玩，沒想到，她卻說：“我去復習，你去玩吧!”倪雨馨，我從心里佩服你。
倪雨馨也很喜歡畫畫。有一次，我讓她畫畫，她寥寥幾筆一個可愛的小姑娘就誕生了。我讓她畫山水畫，不一會兒，栩栩如生的山水話就畫好了。望著那高高的山。清清的水，我感到心曠神怡。
倪雨馨，你真愛學習，告訴你，“一份耕田，一份收獲。”希望你期末考試能考好!
我愛學習作文14
我長得有點兒胖，并有一頭黑黑的頭發，扎成了一條馬尾辮，一雙大大的烏黑的眼睛，上課時，總會忽閃忽閃地發亮。我長得高高的，快一米六十了。我是一個內向的人，但有時也會很暴躁，因為我十分地愛看書，愛學習，所以我的成績還好。
放學了，我回到家里，脫下鞋子，然后走到了自己的房間里，拿出課本、試卷和作業本，先把作業做完，然后開始復習。我先把課本中老師說的重點內容復習幾遍，并開始看試卷中的錯題和需要背誦的內容。
過了一會兒，媽媽做好了飯，大聲地叫著：“雨雨，可以吃飯了。”可是我并沒有回應，因為我沉浸在書本中，沒有聽到媽媽的叫聲。隨后，媽媽又叫了我一聲，我還是沒有聽見，仍然專心致志地復習。媽媽見我好久都沒有回應，有些生氣了，于是到房間里來看我，說：“在干什么呀，怎么叫你吃飯都不回一聲？”直到這一次，我才聽到了媽媽叫我的聲音。
我想：我這次復習，我真的很專心呀！媽媽叫我那么多次，我居然都沒有聽見，但是復習的內容我都記住了。這次期末考試應該能考出好成績的。
這就是我，是一個愛學習，愛看書的人。
我愛學習作文15
我是一個愛書的人，我對書的感情只能用一個字形容：甜！你也許會奇怪，這是什么意思？聽我慢慢說。
許多不愛書的人，常常抱怨：“生活平淡無味。”而他們卻不知自己已經囚禁在自我和無知的牢籠里。我想他們一定不快樂！他們不能將心里話訴說。古人曾說：“三日不讀書，面目可憎，語言無味。”。我就不一樣了，當我心情不好時，翻開書，便走進了另一個世界，我在那兒自由漫步。又像得到了一顆甜滋滋的棒棒糖，我一層一層細細品味。我不停地吸收著那甜甜的知識，令人回味，真是享受！
每一本書都是我的知音，為我排憂解難，帶給我快樂與幸福。它們就是一顆顆棒棒糖滋潤著我的生活。讓我的童年的每一刻充滿著愉悅，使我不僅開闊眼界，還讓我的生活充滿幸福感。
讀書這顆棒棒糖真是生活中不可缺少的“甜”！
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