實用的學習的作文600字匯編6篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的學習的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習的作文600字 篇1
六年的小學生活即將結(jié)束了，在老師的帶領(lǐng)下，我學會了許多知識。
一年級的時候，我們最先學到的是拼音，在孫老師的帶領(lǐng)下，我們把拼音字母那一張張陌生的臉變成了一個個熟悉的音節(jié)；讓那些方塊字排成隊，念動聽的兒歌，讀有趣的故事還學習了一些簡單的生字，比如：東，南，西，北，前，后，左，右等。
到了二年級，我們逐漸學習了一些短篇課文，每篇課課文后面都有一些生字，不過比一年級時難一點，比如：鋼，彈，城，旁，蛙，錯，漂，腰等。
到了三年級，我們學習了一些較長的課文，還有古詩，每個單元都有日積月累，口語交際和習作。
從四年級起，每個單元都添加了詞語盤點，把每一個單元要求聽寫的一些詞語，成語都羅列在一起。在課文里，我們又學會了一些簡單的說明方法：擬人，比喻等。
到了五年級，我們對說明方法有了更深的了解在原來的基礎(chǔ)上，又增添了：列數(shù)字，舉例子，下定義，對偶等，使我們加深了對這一方面的了解。
隨著年齡的增長，我們已經(jīng)上六年級了，六年級的課文比較長，一般都是說明了一些做人的道理，我們從課文中能學到許多寫作方法，比如：首尾呼應(yīng)，前后照應(yīng)，聯(lián)想，想象，情景交融，襯托對比，伏筆照應(yīng)，托物言志，托物寓意，鋪墊懸念，承上啟下，開門見山，烘托，渲染，動靜相襯，詠物抒情，倒敘法等。
知識是沒有盡頭的，俗話說得好：“ 活到老，學到老。”只有虛懷若谷，不斷進取，才能成為“贏家”。 讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實實，迎難而進。
學習的作文600字 篇2
每個人都有自己的優(yōu)點，即使是自己最討厭的人也值得學習。
——題記
老鼠篇
我是一只名叫吱吱的老鼠，以偷東西為生。今天，我碰見了一只可惡的臭貓頭鷹，他一見到我，就兇神惡煞地向我俯沖過來，我嚇得六神無主，恨不得馬上隱身，逃過這一劫。沒想到，貓頭鷹竟然抓住了我的尾巴尖！唉，真倒霉，今天必定難逃此劫，干脆閉上眼睛等死算了。沒想到，耳旁忽然“砰”地一聲傳來槍擊聲，貓頭鷹被子彈射中了，抓住我的利爪隨即松開，在地上痛苦地打滾，我馬上溜之大吉，嘿嘿，真是幸運啊！不過，我得研究一下貓頭鷹的捕食技巧了，以免再次被追殺。
貓頭鷹篇
哼，真晦氣！今天第一次出來練捕食就中彈了，那只該死的老鼠也跑了，今后我會被“人”笑話死的，太沒面子了！幸好沒傷中要害，要不然小命也沒了，我得好好破解一下老鼠的逃跑方法了，我一定要重回江湖！
老鼠篇
自從上次劫后余生，我頓時悟出了“真理”，呵呵。見笑見笑，鄙鼠還出了本書呢！命名為《自救方法110000種》，哈，那可是我用盡聰明才智，絞盡腦汁才想出來的方法，每次出門前都要至少溫習10遍的呢！貓頭鷹，哼，我再也不怕你了！
貓頭鷹篇
哼，我的傷總算養(yǎng)好了，我趁養(yǎng)病期間，忙里偷閑出了一本《捕鼠方法110000種》，老鼠的逃跑方法總算破解完畢，伙伴們都傾慕我的聰明頭腦，這點，我還得感謝那只老鼠呢！咦？我怎么感謝那只臭老鼠啊！我難道腦子進水了呢嗎？
老鼠出門覓食，貓頭鷹也正準備捕食，他們看見了對方，會心地一起笑了……
學習的作文600字 篇3
驕陽炙烤，我去上學。
靜靜地，我徒步奔向遠處可以眺望到的校園。周圍的一切于我若似幻似真的夢，商店大喇叭跳出的清脆音符，樹杈上張望閑游的麻雀，茸茸綠意中的沁人花香，都無法阻撓我堅定不渝的疾步向前。
我這是怎么了？思想仿佛不能被自己支配，一切都恍恍乎、飄飄然的。無形的“包袱”總是沉重地壓著我熾熱的跳動的熱血沸騰的心。是的，我朦朧間憶起了鋪天蓋地的試卷，鮮紅锃亮的數(shù)字，這些，就是學習的“包袱”啊。
一日復(fù)一日地匆匆地來，一年復(fù)一年地匆匆地去，學到了什么？無非是一些文化知識罷了，但也因其所促進的壓力，我麻木了。
我減緩了步伐，想尋找我心目中最真實的自己。繁亂的思緒又帶我憶起某個人，那么熟悉，可又叫不上名字，他經(jīng)常在綠蔭下駐足，觀察著每一片樹葉不同的脈絡(luò)和形態(tài)，夢想著從中獲得什么天大的發(fā)現(xiàn)；他經(jīng)常在花園中游弋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著被蝴蝶映襯的嬌嫩花兒，繪出稚氣的/圖畫；他經(jīng)常掛著微微泛起的笑容，即使是跌倒時傷到了自己，呲呲牙也就當作什么事都沒有發(fā)生過……
眼前突然閃出了一個孩童的身影，他正在滿世界地亂竄，用好奇的眼光打量著這平凡的世界。我心頭一震，幡然醒悟——記憶中浮現(xiàn)出的那個人，就是心目中的自己呀！
面對苦難與挫折，我選擇了掩面而逃，貪圖安逸；面對著周圍的美好的世界，我選擇了充耳不聞，視而不見……這，就是我成長路上要擯棄的啊！
向心目中的自己學習吧，去學習他的從容與淡然；向心目中的自己學習吧，去學習他的童真與夢幻；向心目中的自己學習吧，去學習他的內(nèi)行與堅定……讓蟄伏在內(nèi)心的翅膀舒展開來，讓童真的霞光照亮漆黑的眸子，讓最初的堅定烙印在心扉的玄關(guān)，也許有一天，心目中的自己會成為榜樣源頭，淙淙地流向你的全身，徹頭徹尾地感動每一處角落，讓青春不寂寞。
心目中的自己，就是我學習的榜樣。
峰回路轉(zhuǎn)，到學校了。
學習的作文600字 篇4
今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行膶W習了一些我們在學校里學不到的知識。早晨，同學們一路上都興高采烈的，十分期待今天去那會學些什么新鮮有趣的知識。
我們首先來到的是一個叫“水力車探秘”的教室。錢老師為我們大家講了水力車的原理后，再拼裝示范給我們看。通過老師的耐心講解，我們知道了現(xiàn)在在我們的生活中已逐漸變少，只有在一些偏僻的小山村才有，而且那兒必須有水。終于輪到我們動手啦！我和；婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具，再把磨盤裝到拼裝主件上，接著一次吧水車和其它零件拼裝好經(jīng)過我們的細心琢磨，終于拼裝成功了！我把水車從上倒下去，水車轉(zhuǎn)動后帶動了兩個磨具，真的可以磨面粉了！我和婁佳雯開心地說：“成功了，成功了！水力車的拼裝成功了！”接下來我們要制作DV了。我先把現(xiàn)有的圖片拖到格子中，打些字，再按自動播放就播放成功了。這個看似簡單的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢！不過這其中的收獲成果還真不少呢！最后，我再插入一首自己喜歡的歌，就“正式成功”了！今天上午的活動很有趣，還讓我們學到了很多本領(lǐng)！讓我對下午的活動更加的期待……
吃完午飯，下午的.活動有開始了。我們先進入一個叫“太陽能探秘”的教室。在這里，讓我們了了解到了常規(guī)能源有煤、石油、天然氣、，化石能源和風能、水能等，可開發(fā)利用的能源有核能、太陽能等。我們按照說明書上的要求拼裝太陽能汽車。有的失敗了，有的成功了。最后一個活動是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機打好孔，再取雙面膠貼好木片，就能在花壇邊放飛了！“飛的真高！”我情不自禁地叫了起來。
這次的活動讓我們學到了許多以前不知道的知識，還鍛煉了我們的動手能力，真是一舉兩得啊！
學習的作文600字 篇5
學習是什么顏色的？我一直都弄不清這個問題，現(xiàn)在的世界到底是怎么了？仿佛把學習這個五彩斑斕的畫，染成了黑白色，甚至只有黑色，在這苦悶讓你的學習中，我們除了收獲在痛苦學習中獲得的知識還有什么呢？我去多時間都在思索這個看似無聊的問題，可是要細想好像并非無聊。
現(xiàn)在學習的壓力越來越大，我們現(xiàn)在的學生生在這個時代，可以說已經(jīng)習慣這么大的學習壓力，可是家長卻火上澆油，雪上加霜，再為孩子好也不能這樣 。如今，孩子學不好就打罵，在我們瘦小的身體上留下一個個烙印，在我們稚嫩的心靈里留下烙印。我們的成長就需要家長的不斷鼓勵，而現(xiàn)在家長有故多少鼓勵？孩子考了100分，你們說不能驕傲，稍微一表揚，如果是這樣我們也心滿意足了。但是如果是犯了芝麻大的錯誤，卻好像大鬧天宮一樣，回來又打又罵，我們有成績你們只是一笑帶過，我們有錯誤你卻牢記在心，這是為什么，這樣我們就對學習沒有了希望，孩子的心理教育都是要靠你們—家長。
還有的就是孩子考試不好或犯了錯誤不說你們也罵，這又是為什么呢？孩子不說都是家長引起的，孩子出生時肯定不知道什么善惡，當他們第一次把一件錯事告訴你們的時候，你對他那種打，他記在心里了。以后他就知道不能再告訴你了，你們家長可以態(tài)度好點教育，不要大聲訓斥，這對孩子的心理是非常有好處的，而我們跟家長有了溝通，也就成績上升，不會再出現(xiàn)什么別的什么情況了。現(xiàn)在大人就是把簡單問題復(fù)雜化了。
學習應(yīng)該豐富多彩的，而我們現(xiàn)在的學習確是黑白的，如果你跟以前的人比，那就更沒理由了，現(xiàn)在的社會是富有人情味的，生在這個社會，教育也該有人情味，您說是嗎。
孩子們眼里的世界永遠是彩色的，永遠是美麗的，不要因為不好的方式毀壞了這些美好的東西！如果你們能做到這點我代表所有學生感謝你們了，謝謝！
學習的作文600字 篇6
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同學們，大家好！
3月，是我們學習雷鋒的傳統(tǒng)月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。
40多年來，雷鋒這個名字家喻戶曉，雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。3月5日作為學雷鋒日，同學們應(yīng)該以自己的切實行動來體現(xiàn)新時代的雷鋒精神。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實際行動團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，發(fā)奮學習，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
學習雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想。
學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，我們都應(yīng)爭當新時代的小雷鋒。學雷鋒，從我做起，從今天做起，從小事做起。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，像雷鋒那樣，刻苦學習，助人為樂，尊敬師長，團結(jié)友愛，熱愛學校，愛護公物，堅持同一些不文明、不和諧的行為決裂，把自己培養(yǎng)成四有新人，從而使我們的校園更文明、校風更純正。
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