關(guān)于學(xué)習(xí)的中考作文（通用24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的中考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)的中考作文 篇1
我始終相信，知識不僅僅局限于書本，生活中的知識更值得學(xué)習(xí)，不是嗎?
生活是多彩的，也是復(fù)雜的，他有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，那是書本上所學(xué)不到的，不知道你有沒有在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)人，他的知識僅來自于書本，他永遠(yuǎn)也成長不了，因?yàn)椋欢蒙睿膊幻靼咨畹暮x。
或許你會問道，怎樣從生活中學(xué)習(xí)?生活有什么東西值得學(xué)習(xí)?孰不然，如果我們能夠看到生活中的忍耐，我們就可以學(xué)會耐心，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的認(rèn)可，我們便可以學(xué)會自愛，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的分享，我們便可以學(xué)會分享。記得看過一本書，篇名已經(jīng)不記得了，主人公歷盡生活的疾苦，卻在疾苦中懂得了堅(jiān)強(qiáng)，比常人更懂得如何式始自己快樂。
人類一向認(rèn)為自己是自然的統(tǒng)治者，卻不知，生活也許比我們更為偉大，他懂得我們所不懂的，明白我們所不明白的，他看的透世間萬物，卻從不曾被世間萬物所看透，甚至有時(shí)，我都會好羨慕小小的蝸牛，它懂得放慢腳步去品位生活，在生活中學(xué)習(xí)。
適當(dāng)?shù)刈屪约呵彘e一下，放松放松，心靈的`澄清需要一份綠意。不是為了什么，是對生活的熱愛，即使我們很平凡。近來富士康的連跳事件，作為一個(gè)小小的人物就沒有什么高深的看法。不過個(gè)人認(rèn)為是缺乏對生活美好的憧憬，還有就是富士康高層應(yīng)該給予一份生活上的綠意。致以那些忙碌的人們，讓自己疲倦的心休息下吧。綠意生活，才能擁有一個(gè)健康美好的人生。
其實(shí)生活有許多東西供以我們學(xué)習(xí)，學(xué)會從生活中學(xué)習(xí)，學(xué)會去學(xué)習(xí)生活，品位生活，你就會發(fā)現(xiàn)了。
當(dāng)你開始從生活中學(xué)習(xí)，一切則又是新的開始，打開視野，看看生活中的智慧，你就會感受到那不曾感受過的奇妙。
學(xué)習(xí)的中考作文 篇2
地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。魯迅先生的這句話包含著許多真理。學(xué)習(xí)之路也如他所說，有些本沒有的東西，思考的人多了，學(xué)習(xí)的人多了，知識也就自成一體了。
“真難！不寫了。”三四歲的我，在學(xué)習(xí)這條路上蹣跚著。學(xué)習(xí)新的知識，就是這路上的山丘。而我，就是一個(gè)剛學(xué)會爬的嬰孩。“哎呀呀，我們家的孩子這么聰明，怎么就不會做呢？乖寶，你那么棒一定能做到地出來的。”媽媽在旁邊神情夸張地說道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新抓起躲在桌角的筆，奮筆疾書起來。
“碰！”我又從自行車上摔下來了。回頭望望身后的爸爸，要溢出眼眶的'生理鹽水被我硬生生的憋了回去。重新站起，扶著自行車，，又開始了新的一輪學(xué)習(xí)。跌跌撞撞，磕磕絆絆，渾身是傷的我學(xué)會了騎自行車。“爸——，你看！”我興奮不已。“碰”地，我又摔到了，我有些挫敗，正要爬起。忽然，面前的光被一道身影遮擋住。是爸爸，他逆著光，向我伸出手，眼中是殷切的鼓勵(lì)。我將手遞出，爸爸稍一用力，我便被他拉起。一抹陽光，透過爸爸，找到了我的身上，暖洋洋的。
入秋，微涼。校道上的花草顯露一片敗跡。手里拿著的成績單，一如枯萎的花草，一片敗跡。我攥著成績單的手因用力過度而泛白，眉頭皺得出了深深的溝壑。迎面走來的，是老師，我想躲避老師。我趕緊轉(zhuǎn)過身去。老師還是發(fā)現(xiàn)了我。她掃了掃我手里的成績單，也不問我成績?nèi)绾巍Ｋ萌缛麓猴L(fēng)的眼神望著我，我在這目光下竟?jié)u漸放松。老師溫柔地開口道:“我啊，以前考得不好了，也會一個(gè)人出來待著，不想其他的，望著這天，這地，操場上的人們充滿活力的笑，我也就會重新充滿能量呢。”說完，摸了摸我的頭，徑自走遠(yuǎn)了。
學(xué)無止境，顧名思義，學(xué)習(xí)之路永無盡頭。這路，我們從落地降生開始走，白了頭，一輩子也就在這路上了，。它太長了，如果孤身一人，在這路上注定是走不遠(yuǎn)的。一路上，我有家人，良師的陪伴、扶掖。路依是漫漫，我卻也不孤單。
學(xué)習(xí)的中考作文 篇3
古代哲人曾說：人生是一場沒有終點(diǎn)的旅程。我想學(xué)習(xí)同樣是一場沒有終點(diǎn)的旅行，在這個(gè)旅程中，我們不知道終點(diǎn)在何處，也不知道前方擁有何種風(fēng)景，更不知道怎樣走過。于是我們駐足，我們迷茫。
同學(xué)們都起到能破繭成蝶，但你可知道，這也是需要一個(gè)過程的。昏昏的沉睡中，漫長的等待中，幼小的生命艱難的積蓄著沖破牢籠的力量。等待是未知的黑洞，它能吞噬一切，包括信心，理想，希望。可憐的蝶不知道下一秒會發(fā)生什么，也許會成為其它動物的美味，也許會成為調(diào)皮的孩童手中的玩物。然而，生命的震撼之處在于堅(jiān)持，此時(shí)的蛹并沒有迷茫，它克服了心中的孤獨(dú)與害怕，不懈地積蓄力量，就在沖破云層的一剎那，婉妙的身姿從笨拙的'軀殼中一躍而出，帶著陽光映照出的神圣光環(huán)去尋找最美麗的花瓣，在花蕊上舞動著生命的樂章。破繭成蝶這個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，也是我們學(xué)習(xí)道路的真實(shí)寫照。
在學(xué)習(xí)這個(gè)旅程中，我們需要帶著自信出發(fā)，不去想他人的輝煌，不去想昨日的奮斗與拼搏，一切都已如煙，隨之而去。收藏昨天，收藏過去，帶著自信出發(fā)，去迎接今天的挑戰(zhàn)。
水滴石穿，磨杵成針。成功就是因?yàn)閳?zhí)著而實(shí)現(xiàn)的。今天我做了一道題，我發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了，但是我會執(zhí)著的區(qū)改正它，去記住它。我遇到了一道難題，會執(zhí)著的想靠自己的方法去尋求出答案；考試失利了，會執(zhí)著的區(qū)尋找原因，學(xué)習(xí)旅程中，擁有執(zhí)著也十分重要。
步入初三的我們，身上肩負(fù)著自己的未來，父母的希望，雖然前途未卜，但終須一搏。在未來的召喚下，我們不斷前進(jìn)，抓住分分秒秒，帶著自信，執(zhí)著去到達(dá)終點(diǎn)。
一個(gè)考試，留一點(diǎn)遺憾，那是讓人反省的動力；一句批評，留一點(diǎn)難過，那是讓人奮進(jìn)的空間；挫折，失敗固然殘酷，那是學(xué)習(xí)旅程中的本色，只要懷著自信，執(zhí)著的心態(tài)，嘗試著在人生的白紙上描繪自己的未來，我們便會成功。
學(xué)習(xí)的中考作文 篇4
“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這句話激勵(lì)著我，只要你勇敢地去做，一切都會改變。
在這個(gè)中，有許多人對這個(gè)世界產(chǎn)生了，一次小小的挫折，情場上的失敗，事業(yè)上的失足，他們讓天空布滿了陰霾。他們興許不知道，如果他們勇敢的往前沖，向前闖，結(jié)果就會不一樣，事業(yè)的開花，情場上尋得真愛，這時(shí)，蔚藍(lán)的天空再次展現(xiàn)出他光鮮的一面。
每個(gè)孩子都有夢想，林書豪也不例外。從小就熱愛籃球的他立志要加入美職籃，但她不知其中有多少困難。被高中教練羞辱個(gè)子矮，被隊(duì)員們其實(shí)是黃種皮膚，父母以成績，這些對于他來說，的是心靈上創(chuàng)傷，但他愈挫愈勇，漸漸地博得隊(duì)員們的信任。當(dāng)他獲得哈佛大學(xué)的畢業(yè)證時(shí)，也被美職籃錄入。他追求夢想的瘋狂告訴我，勇敢的做，一切都會改變。
俯瞰中國上下五千年的歷史，有多少人考勇敢，改變甚至創(chuàng)造了許多東西。陶潛用“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適開創(chuàng)了田園詩派；杜工部“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情讓人們了”詩史”的壯美;昭君出嫁到邊塞，平定戰(zhàn)爭的.隱患。他們的成就，告訴我，勇敢的做，一切都會改變。
殘疾對于每個(gè)人來說都是致命的打擊，但卻不這么想。從小失去雙臂的他并沒有對生活失去希望。她用腳吃飯，刷牙，過著正一樣的生活。沒多久，他便對鋼琴產(chǎn)生了興趣，但沒有手的他，，在尋師上屢屢碰壁。自學(xué)？這個(gè)念頭讓他重拾希望。隨后，便有了那段夾雜著他辛酸生活的《夢中的婚禮》。“要么馬上死，要么精彩的活著”，憑著這種勇氣，他獲得了中國達(dá)人秀第一季的冠軍。他的拼搏，告訴我勇敢的做，一切都將改變！
人生好比是魔術(shù)，你要不斷地去鉆研，勇敢的去嘗試，才能獲得人生的真諦，魔術(shù)的成功。劉謙也正是憑借著它，獲得了國際魔術(shù)師的稱。
勇敢的去做，讓舞臺應(yīng)你而精彩；
勇敢地去做，讓天空陰霾；
勇敢的去做，一切都會改變的！
學(xué)習(xí)的中考作文 篇5
學(xué)習(xí)是父母掛在嘴邊的諄諄教導(dǎo)；學(xué)習(xí)是親人記在心中的殷殷期盼。學(xué)習(xí)無處不在，它在課堂中，它在生活里，它在教師的教導(dǎo)下，它在無盡的書本中。身為學(xué)生，為了學(xué)習(xí)，我們在課堂認(rèn)真聽講，在課后寫著作業(yè)，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是老師口中強(qiáng)調(diào)的話語，也不是本上寫下的字跡，而是青春的贊歌，心中的烙印。
乘著理想的翅膀，載著希望的目光，我背上了壓力，在競爭中，它是動力，讓我不畏對手的'進(jìn)步，不怕偶爾的失敗，而是更加努力的向前，因?yàn)槲抑溃畈灰欢ǘ际恰捌G陽天”，“暴風(fēng)雨”后是強(qiáng)者的身影。望著成績單，我心中百感交集。是高興嗎？像是優(yōu)秀的成績，但再接再厲，勇往直前是必定；是心酸嗎？付出的心血，雖然大有長進(jìn)，卻依然與別人落下一截。我們在學(xué)習(xí)的賽道上你追我趕，學(xué)習(xí)有苦有甜，五味俱全。但須敢吃苦，肯奮斗才能開拓更美好的明天。
我常聽人抱怨，說學(xué)習(xí)太累，老師太煩，作業(yè)太多，消極的情緒便是墜落的開始。而我要說，學(xué)習(xí)可以有盡頭，只要你放棄學(xué)習(xí)。常言道“學(xué)海無涯”，“讀萬卷書，行萬里路”，學(xué)習(xí)是有樂趣的，堅(jiān)持就是勝利，學(xué)習(xí)雖然占用青春，但它換來的不僅是淵博的知識，而且還有一個(gè)更幸福的中年和老年，當(dāng)回憶往事，便不是“少壯不努力，老大徒傷悲”的悔恨，而是“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的人生感悟。
學(xué)習(xí)與書本密切相關(guān)，高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，張?jiān)獫?jì)說：“天下第一好事，還是讀書”。書是天南海北的大世界，是悲歡離合的人生。在書中千萬個(gè)大小人物得到永存，冰心奶奶告誡我們“讀書好，多讀書，讀好書”。由此可見，想要讀書就要學(xué)會讀書。
學(xué)習(xí)是人類亙古不變的主題，學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯。在學(xué)習(xí)中我們哭過，笑過，有過抱怨，也學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)使我受益匪淺，在生活中，在課堂上，學(xué)習(xí)無處不在，它指點(diǎn)著每個(gè)人學(xué)會思考，理解人生，從而珍惜生命。
學(xué)習(xí)的中考作文 篇6
人們常說：“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”我們對學(xué)習(xí)，對讀書，對任何事情都要有如饑似渴的精神，來認(rèn)真的對待，一絲不茍的來完成好每一件事情。現(xiàn)在的我們，頭等大事就是學(xué)習(xí)。
沒有目標(biāo)，你就猶如一具死尸，沒有思想。人靠的就是思想，有了思想，我們才會有高遠(yuǎn)的目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)生活中，競爭是十分激烈的。個(gè)人要想獲得最終的勝利，唯有反求于已，從學(xué)習(xí)這個(gè)最基礎(chǔ)抓起，由內(nèi)而外的全面造就自己的才能，使你在人生的各個(gè)層面表現(xiàn)出眾。成功靠學(xué)習(xí)，靠努力，成功的路在自己的腳下，勝利的曙光在迎接著朝氣蓬勃的我們，奔跑吧，少年！從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步再到自立自強(qiáng)。學(xué)習(xí)是什么？我的回答是：有用的都得學(xué)，如文明禮儀，行為習(xí)慣，做人做事，原則態(tài)度，怎樣與世人相處，我認(rèn)為有了知識，你才是有涵養(yǎng)的人。
學(xué)習(xí)是一個(gè)調(diào)味劑，有酸、有甜、有苦、有樂，由我們自己來調(diào)節(jié)。有多少人之所以失敗，不是因?yàn)椴宦斆鳎侨鄙僖环N對學(xué)習(xí)的恒心。如果一件小事情都堅(jiān)持不下來，那么，我們所做將是前功盡棄。
“不吃苦中苦，方為人上人。”現(xiàn)在努力拼搏學(xué)習(xí)，將來肯定會有收獲。美好的未來由我們來開拓創(chuàng)新，豐富的生活由我們的雙手來全力創(chuàng)造，精彩的世界由我們的雙眼去發(fā)現(xiàn)。正因?yàn)槿绱耍覀円獙W(xué)習(xí)，如何去詮釋“學(xué)習(xí)”呢？“學(xué)習(xí)”是一種美德，是一種不甘落后的美德，是一種精神領(lǐng)域，而這個(gè)領(lǐng)域被努力學(xué)習(xí)的人所征服，時(shí)時(shí)伴著有志的人前行。
“志宏向遠(yuǎn)，縝思篤行”是宏遠(yuǎn)學(xué)校的校訓(xùn)。而我初中三年的學(xué)習(xí)時(shí)光被磨滅，美好的.花季被葬送。學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，學(xué)的人與不學(xué)的人就好比勤勞的人和懶惰的人，思想懶，就意味著你落后了。早知今日，何必當(dāng)初。安逸享樂，沒有所得。勤勞上進(jìn)就會有收獲，要做自己命運(yùn)的主宰者，別讓命運(yùn)去安排我們，大多有成就者莫不如此。
我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此上學(xué)的我們要時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，知識改變命運(yùn)，自己去拼，去搏，就會打造出一片屬于我們的藍(lán)天。
學(xué)習(xí)的中考作文 篇7
天上掉下大滴大滴的雨水，是老天爺在作怪。從家里到少年宮上課的路比較長，隨著天氣的惡劣，我的心情沒有那么愉悅。
剛出門，是陽光明媚，是怎么樣從陽光燦爛變成狂風(fēng)暴雨。學(xué)習(xí)的道路好像也是這樣。
在來來回回的懇求下，爸媽終于同意我學(xué)跆拳道了。我是如同陽光那樣開心燦爛。帶著好心情去學(xué)習(xí)是特別快樂。剛開始學(xué)習(xí)，是覺得不太難的。壓腿下劈叉是我的強(qiáng)項(xiàng)。這些難不倒我。但逐漸到后面，慢慢的，要學(xué)習(xí)踢腿。從最基本的前踢開始。我當(dāng)之無愧是班里踢得最高的。這讓我很自豪。沒想到，老師說我的爆發(fā)力不夠，這是一個(gè)很兇的老師，也許是因?yàn)榈谝淮螌W(xué)，還沒必要罵得我狗血淋頭。但這就好像我頭上飛來一片烏云。掩蓋了我的失落感。
下一次上課。我把一個(gè)星期苦練的爆發(fā)力拿了出來。可惜老師還是不滿意。這讓我在心里閃過一絲不快，但又沒辦法。感覺有不好的`事要發(fā)生。真的，老師把我罵得狗血淋頭。這是從烏云密布到狂風(fēng)大作，或許最后是暴雨。接下來的時(shí)間我沒心情上課，腿伸不直，也沒力氣。老師又罵我了，這比剛剛罵得更兇。暴雨無疑。
學(xué)習(xí)嘛，挺正常。但還是有不快樂在里。俗話說陽光總在風(fēng)雨后，請相信彩虹。
后面的學(xué)習(xí)中，我需要更加努力，做好每一個(gè)練習(xí)的機(jī)會。我被困難打倒了一次，兩次，三次……久而久之，或許我對困難是沒有感覺了吧。每跌倒一次再爬起來，就像是成長中的脫變。
從那以后的日子我基本上每天都會練習(xí)跆拳道，做得不好就必須用努力來彌補(bǔ)。
在那個(gè)學(xué)期的最后一節(jié)課，我以優(yōu)異的考級成績，被老師表揚(yáng)了一次。我高興的像三歲小孩。磕磕絆絆的一直學(xué)到紅帶。回想當(dāng)初怎么堅(jiān)持下來的，不禁有些感嘆。
學(xué)習(xí)道路很長，看著外面一滴滴雨落在屋檐，我知道還有很長的一條路要走，不管是風(fēng)雨還是彩虹。
學(xué)習(xí)的中考作文 篇8
在我們的成長路程中，學(xué)習(xí)，是必不可少的一件事情，學(xué)習(xí)在我們剛出生時(shí)就伴隨著我們成長，融入我們的生活之中，我們每天都在學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)”的范圍很廣，它分為很多種，如：學(xué)習(xí)說話；學(xué)習(xí)知識；學(xué)習(xí)很多道理；學(xué)習(xí)我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊I(lǐng)等等。
俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路。”學(xué)習(xí)伴隨著我們一生，有些人有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境卻不努力，整天游手好閑，認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦；但還有些人不論白天還是黑夜，只要有一丁點(diǎn)兒時(shí)間就絕不浪費(fèi)，他們廢寢忘食地學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂的事。
例如魯迅，魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直到辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。
還有王亞南，王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去。他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
學(xué)習(xí)不分年齡的'大小，只要你想學(xué)，總會有時(shí)間的。曾經(jīng)有一名大學(xué)的清潔工阿姨，因?yàn)樗呐畠涸谶@里上學(xué)，她每天在打掃走廊時(shí)聽老師講課，下課之后便在廁所里做著剛才所學(xué)內(nèi)容的筆記，日復(fù)一日，終于功夫不負(fù)有心人，她和她的女兒一起考上了研究生。
是啊！學(xué)習(xí)其實(shí)并不苦，只要認(rèn)真學(xué)，就會感受到其中的快樂。請珍惜我們這短短幾年的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！
學(xué)習(xí)的中考作文 篇9
“我要扼住學(xué)習(xí)道路的咽喉，絕不能讓道路上的困難把我打倒。”我默默地將這句話深深烙印在腦海里，手指繼續(xù)撫上琴面……
剛開始學(xué)習(xí)彈鋼琴，我覺得特別新鮮，很有興趣，每一堂課，每一首曲子，都十分用功地去彈，絲毫沒有一絲懈怠。那一段時(shí)間，我甚至認(rèn)為：鋼琴聲是世界上最美妙的聲音，我一定會堅(jiān)持到最后。就這樣，我每一天都在不斷地努力，從不叫苦叫累……
可是，大約一年之后，我對鋼琴的新鮮和神秘感早已灰飛煙滅了，留下的只有對鋼琴無比的厭煩。那時(shí)候，我只要一摸鋼琴，情緒就非常消極，心里特別不耐煩，于是我便隨便彈彈，敷衍了事……
這樣的態(tài)度持續(xù)了好幾個(gè)星期，直到有一次——我偶然聽到了一首曲子，便深深地陶醉其中，直到樂曲結(jié)束了，我才回過神來。我好奇地問鋼琴老師：“老師，這是誰創(chuàng)作的曲子？好好聽！”老師瞇了瞇眼睛，笑著回答：“這就是貝多芬的《莊嚴(yán)彌撒》，想不到吧，這可是他耳朵失聰之后寫的曲子呢！”我被深深地震撼了，如此美妙的樂曲竟是一個(gè)聾子所譜寫的！
后來我從書中了解到，貝多芬，這位偉大的音樂家在幼時(shí)就失去母親，從小又被嗜酒如命的父親打罵，想逼他成為像莫扎特那樣的`音樂神童，變成自己的搖錢樹，可以說，貝多芬的童年，一直都生活在莫扎特的陰影之下。后來，貝多芬耳朵又失聰了，但他卻以驚人的毅力寫下了《莊嚴(yán)彌撒》等令世人震驚的曲子。
相比貝多芬而言，現(xiàn)在的我身體健全，學(xué)習(xí)環(huán)境也很好，學(xué)習(xí)之路是這么的平坦，我只不過遇到了一點(diǎn)小困難，就退縮，相比貝多芬，我真是慚愧！
想到這里，我又重新回到鋼琴前，練習(xí)起來……從現(xiàn)在開始：我要扼住學(xué)習(xí)道路的咽喉，絕不能讓道路上的困難把我打倒。
學(xué)習(xí)的中考作文 篇10
奶奶時(shí)常對我嘮叨，你爸爸在你媽媽眼里簡直是根“草”。
爸爸在媽媽面前還真是只綿羊，百依百順。起床后，媽媽差使爸爸拿尿盆倒尿罐，爸爸居然全干了。媽媽說左鄰右舍里跟誰走得近點(diǎn)兒跟誰走得遠(yuǎn)點(diǎn)兒，爸爸居然全聽了。爸爸正跟人閑侃，媽媽一聲“河?xùn)|獅吼”，爸爸居然乖乖地回去了。有一次爸爸正跟人喝酒，媽媽上前只扯一下耳朵，就被拽進(jìn)了家。村里人有大事商量，爸爸只要一出場，人們就說，這商量大事你也做不了主，還是把你家里的請來吧!爸爸還真把媽媽叫來了。爸爸成了村里有名的“筢耳朵”。
媽媽能管住爸爸覺著很得意，神氣活現(xiàn)的。
直到有一天媽媽在爸爸耳邊說起了奶奶的不是。爸爸紅了眼，一聲吼，想知道我為啥不打你嗎?就因?yàn)槲覌尅Ｎ夷镆惠呑硬蝗菀祝业⑿员┰辏杂胁豁樞模瑥埧诰土R，舉手就打，我爹打斷過胳膊粗的棍子，打散過椅子。我娘為了我們幾個(gè)孩子，熬了一輩子。每次見我娘挨打，我都發(fā)誓，我娶了媳婦絕不捅她一指頭，一定疼她一輩子。
我從學(xué)校回來，奶奶跟我嘮叨著媽媽和爸爸的“戰(zhàn)爭”。
我聽后驚呆了，沒想到爸爸的胸懷竟這樣寬大。
爸爸在外再同人神吹海喝，媽媽不喊也不再拽耳朵，甚至?xí)送胨f給爸爸。左鄰右舍都很驚詫，有人問媽媽，媽媽笑而不答。有人問爸爸，爸爸也笑而不答。我也禁不住地問爸爸，爸爸一本正經(jīng)地對我說：“你，你媽媽，你奶奶，是我生命中的`‘吉祥三寶’，都值得我慢慢去疼愛呀。”
慢慢去疼愛生命中的寶貝，爸爸這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。
學(xué)習(xí)的中考作文 篇11
學(xué)習(xí)是有方法的，而不是死讀書。中國有句古話：寸有所短，尺有所長。但我們要取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，是取長補(bǔ)短的方法。
在班會課上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，讓我學(xué)到很多，也讓我發(fā)現(xiàn)自己在平日學(xué)習(xí)中所沒注意到的。
并使要注意預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備錯(cuò)題本，不懂得問題要及時(shí)解決等。在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流中，我記住了六字：今日事，今日畢。這六個(gè)字雖簡單，但真正地去實(shí)踐不容易，所以要有毅力。
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，但每個(gè)人都有不一樣的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)中的`誤區(qū)常會導(dǎo)致考試成績不理想。希望以后能學(xué)習(xí)到更多的方法。
學(xué)習(xí)到方法，還要及時(shí)地去用起來，并思考自己學(xué)習(xí)方法對不對，這就是學(xué)與思。
學(xué)習(xí)是自己的事，我們要自己支配自己的命運(yùn)，不要家長來掌握，學(xué)習(xí)要自覺，其次是刻苦，這樣才能讀好書。
學(xué)習(xí)的中考作文 篇12
“蚯蚓的生活環(huán)境……”考場里只能聽見書寫的“唰唰”聲，我盯著這道題，一題十分，如果不做出名次會差很多，昨天我怎么會沒復(fù)習(xí)到的？同桌正從容地寫著，我心里突然閃過一個(gè)十分不光彩的念頭：抄答案。萬一被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？我緊張地看看監(jiān)考老師，她正在看報(bào)紙，現(xiàn)在這時(shí)侯應(yīng)該不會被發(fā)現(xiàn)吧？我這樣想著，可臉上不知為什么火辣辣的。
到底要不要抄答案？我成績一向不錯(cuò)。萬一被發(fā)現(xiàn)了，以后同學(xué)們會怎么看我？但如果不抄，這道問答題就做不出，相差十分呢！名次前十名肯定是排不上了，回去一定會挨罵的！我的.大拇指和食指用力夾著筆，筆上面的硅膠套被我夾了起來，不知不覺地手心竟?jié)B出了汗水，顯得十分潮濕。“還有八分鐘，收卷了。”監(jiān)考老師尖細(xì)的聲音從報(bào)紙后面?zhèn)鱽怼Ｔ趺崔k？快來不及了，我到底該怎么做？我瞄了瞄同桌的試卷，幾個(gè)大字一下映入我眼簾，但我卻很快收回了目光，又一次心虛地瞄了瞄正在看報(bào)紙的老師，還好，老師一動也沒動，依舊坐在講臺上，整張報(bào)紙擋住了她大半張臉，我只看見四個(gè)大字“錢江晚報(bào)”。
正當(dāng)我在做賊心虛的時(shí)侯，一張被折成方塊形的小紙條發(fā)出悄悄地“啪”地一聲，我以為是監(jiān)考老師發(fā)出的聲音，連忙低頭看自已的卷子，卻忽然看見了那小紙條。“誰？”我心里一陣緊張，卻依然打開了紙條，上面明顯是同桌的字跡，我呆住了，見上面寫著：曾經(jīng)我也的題目在考試時(shí)突然做不出的時(shí)侯，要相信自已，一定會想的出來的，就算想不出，也有一條基本準(zhǔn)則：要誠實(shí)！我愣了一下，不覺笑了。“收卷！”我坦然地交上了試卷，望望同桌，他也在看著我。是的，他教會我誠實(shí)，他誠實(shí)的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的中考作文 篇13
凡是所學(xué)，皆成性格。——題記
人皆言學(xué)習(xí)可以長知識、拓眼界，卻未注意學(xué)習(xí)亦能冶性情、升格調(diào)；且學(xué)習(xí)并非限于璧沼，亦在乎山水之間也。哲人培根有言曰：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻。”其此之謂乎？
我生于書香之家，從小便被要求研習(xí)書法。初時(shí)，懵懂的孩童僅是墨戲涂字，在童年的趣味中添上一筆墨跡。漸漸地，總也練不好的蛇行般的字，也開始令我感到煩躁不堪。但每一次急躁擲筆之時(shí)，眼中忽然又映入那橫平豎直的字跡，于是我便再一次沉浸到那筆走龍蛇的魅力之中。等到金釵之年、狼毫制的毛筆已有三載年歲時(shí)，方才明白墨中韻味，于一次次的堅(jiān)持中，不知不覺養(yǎng)成了不慌不忙、沉心靜氣做事的性格。也正是這看似平淡無用的性格，陪伴我走過舞勺之年，成為我學(xué)業(yè)上的良師益友，甚至使我得到了意料之外的大獎。現(xiàn)在，我可以說，“習(xí)字使人靜心”。
從我還是個(gè)黃口小兒時(shí)起，我便對詩詞古文有著無理由的鐘愛。從小時(shí)的熟背三字經(jīng)，到小學(xué)時(shí)的出師表、桃花源記，再到現(xiàn)在的莎士比亞與泰戈?duì)枺瑹o一不深深撼動著我的心靈。有一同窗之言說得好：“有的人背詩，背的是枯燥；而有的人背詩，背的是感動。”我見到了“無邊落木蕭蕭下”的孤獨(dú)，“草木有本心”的清高，與“海內(nèi)存知己”的豁達(dá)；詩文中那精妙的言語，與寄寓著情感的一草一木、一花一鳥，養(yǎng)成了我善于發(fā)現(xiàn)美、善于尋找感動的性格。人說，痛苦是別人施加的，而幸福是自己尋找的，那么古詩文所帶給我的感性，便是尋找美好的金色鑰匙。現(xiàn)在，我也可以說，“讀詩使人靈秀”。
一次偶然的'機(jī)會，也許是上天安排的必然，我收到了編程班遞來的橄欖枝。當(dāng)時(shí)欣然跨進(jìn)教室的我，怎會想到后來的路如此坎坷？初學(xué)語法時(shí)，一次課后作業(yè)便要花去我大半天時(shí)間苦思冥想，終于勉強(qiáng)通過結(jié)業(yè)考；接下來的算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)更是讓我目眩，動態(tài)規(guī)劃、二叉樹、圖論仿佛一座座橫亙在面前的大山，而我就是沒有神明幫助的愚公，只能一點(diǎn)點(diǎn)鑿石挖土，一步步艱難地踽踽前行。一個(gè)括號的位置，一個(gè)小小的語法錯(cuò)誤，都足以讓我推翻整個(gè)程序重來。查資料，問前輩，即使我沒有別人那般聰穎，但我可以比別人更加努力！汗水與堅(jiān)持換來的是不畏難題、永不放棄的性格，得到的是原本以為遙不可及的獎狀，令我受益匪淺。現(xiàn)在，我還可以說，“編碼使人堅(jiān)韌”。
學(xué)習(xí)與性格，相互依存，相互促進(jìn)。在學(xué)堂上，我們得到堅(jiān)持；在書籍中，我們得到感性；在生活中，我們得到沉靜。有位名人說過，學(xué)習(xí)成就性格，性格決定命運(yùn)。我想，也許這就是最好的證明吧？
學(xué)習(xí)的中考作文 篇14
時(shí)光飛逝，不知不覺八年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已匆匆掠過一半，有多少故事值得回憶，有多少語言可以訴說？風(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然長去，它就像一陣風(fēng)，吹過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，吹遍了世界的每一個(gè)角落，它不會為誰停留……
八年級是一個(gè)十分重要的階段，時(shí)間一晃，八年級上學(xué)期就過去了一半。期中考試的到來，有些人或多或少有些憂愁——考試失利，這次期中考試對我來說比以往考的糟糕得多。桐柏一中的卷子對我們大家來說都是一樣的，可是成績出來，差別就不一樣了，有些人在期中考試中奮力向前，而有些人或是后退，或者不進(jìn)則退。這次期中考試，我可能排班級三十名之外了，數(shù)學(xué)、物理是我的弱科，偏科較為嚴(yán)重，其他科不太偏科，但成績也不理想，六科中屬政治最好了。
在以后的'學(xué)習(xí)生活中，我要找準(zhǔn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課認(rèn)真聽講，多記筆記，不懂的地方多問老師。做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，對出錯(cuò)的題更正在錯(cuò)題本上，保持會的認(rèn)真去做，不能馬虎大意，偏科的學(xué)科也要多下點(diǎn)功夫，爭取在今后的月考與期末考試中達(dá)到自己的小目標(biāo)——哪怕前進(jìn)一點(diǎn)，爭取更上一層樓！
學(xué)習(xí)的中考作文 篇15
不知不覺中，時(shí)間飛逝，初秋時(shí)略泛淺黃的青葉，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓯鄣纳罴t或橘黃，隨著秋風(fēng)漫天舞起。新學(xué)年的第一次大型考試——期中考試也悄然而至。
這幾天，許多學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)行了期中考試，我們學(xué)校也不例外。昨天剛剛從考場上下來的我，就給那些還沒考試的同學(xué)們傳授一些心得吧。
☆期中考試的作用☆
期中考試的作用嘛，大家都知道。作為一次大型的考試，它是檢驗(yàn)我們兩個(gè)多月來學(xué)習(xí)成果的一關(guān)。從其中我們可以找出自己的缺點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。考得好的呢，不要太過于高興，因?yàn)檫@只是一次稍大的階段性考試，而更大的難關(guān)——期末考試還在最后等著我們呢；考試失利的同學(xué)們，也不要壓力太大，而要充分發(fā)揮它的作用，尋找自己的缺點(diǎn)，不然期中考試時(shí)不會的題，到期末考試還不會，豈不是笑話？
☆正確看待期中考試☆
前面說到，不能因?yàn)榭荚嚨某晒Χ靡馔危膊荒芤驗(yàn)榭荚嚨膶?shí)力而一蹶不振。無論考試結(jié)果是好是壞，都不能讓其對自己的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生壞的影響。因?yàn)槠谥锌荚嚨氖Ю鴮?dǎo)致學(xué)習(xí)情緒低落，學(xué)習(xí)效率的降低，將會造成更大的損失。
所以，在期中考試成績下來之后，考試失利的同學(xué)們首先糾正所有的錯(cuò)誤，確保前面的知識已經(jīng)毫無遺漏之處，然后“抬起頭，揚(yáng)起胸，嘴角朝上，呼吸幾口新鮮口氣，最好再哼點(diǎn)小曲”……這樣，煩惱想找你都不可能。
☆大綱背誦好訣竅☆
對于升入初中的同學(xué)們來說，需要學(xué)習(xí)和記憶的東西太多了。而期中考試的復(fù)習(xí)時(shí)間僅有短短的那么兩星期左右，更何況有的學(xué)校根本不停課復(fù)習(xí)，所以背誦復(fù)習(xí)基本上全靠自己。
在這么短的時(shí)間內(nèi)，怎么記住那么多的.東西呢？這里我有一個(gè)小訣竅，那就是大綱背誦法。
就拿語文來說，語文是一門需要大量記憶的科目，除開課文外，各種賞析、主題可謂五花八門。為了騰出時(shí)間來復(fù)習(xí)其他的科目，大家可以只記大綱，提煉主要內(nèi)容，考試時(shí)再添加一些適當(dāng)?shù)男揎椩~就可以了。比如“反應(yīng)——人民愿望，表達(dá)——人生追求，體現(xiàn)——”……等等。這樣的話可以高效地復(fù)習(xí)了。
這里需要提醒的是，這里的大綱復(fù)習(xí)只是針對部分內(nèi)容而言，對于必備的文言文、課文段落、古詩等等，一定要精準(zhǔn)背誦，否則會吃大虧的哦。
☆平時(shí)積累很重要☆
看到這個(gè)題目，你一定以為我又在說文科。其實(shí)不然，所有的科目，基本都適用于這一句話。就拿數(shù)學(xué)來說，題目是千變?nèi)f化的，但換湯不換藥，只要掌握了基本題型、基礎(chǔ)知識，無論再怎么變化，我們也都能應(yīng)付得了。這就需要平時(shí)多看點(diǎn)書，積累許多基本題型，考場上一看到熟悉的題目，你會欣喜若狂，因?yàn)槟阏J(rèn)識它唄。
☆復(fù)習(xí)以課本為主☆
許多同學(xué)一到復(fù)習(xí)時(shí)間，就捧起課外輔導(dǎo)書看個(gè)沒完。現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，有的和繁瑣，但真正適合我們、簡單凝練的卻沒有多少。而這樣的資料哪里有呢？就是我們的課本唄。
我們的學(xué)習(xí)以課本為主，我們所學(xué)的知識、所掌握的題型都從課本上而來，考試也要從課本中抽取一定量的題目，或原班不動，或改變一下，就成為我們的考試題了。所以我們一定要重視課本復(fù)習(xí)，因?yàn)檎n本是我們學(xué)習(xí)的根，而其他輔助資料只是虛浮的葉。只有往根處多澆水，我們才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。
好了，就說這么多了。在此鄭重聲明：以上全是我個(gè)人的看法，大家要是覺得有什么不合理的地方可以提出來，我會努力改進(jìn)的。另外祝大家期中考試取得好成績！
學(xué)習(xí)的中考作文 篇16
作為學(xué)生，我們的天職自然是學(xué)習(xí)。經(jīng)過三年的初中學(xué)習(xí)，我對學(xué)習(xí)也有著一些感悟。身邊的同學(xué)整日刻苦學(xué)習(xí)，付出了大量的時(shí)間和精力，結(jié)果卻毫無起色。而有的同學(xué)卻覺得特別輕松，學(xué)起來事半功倍。面對這樣的現(xiàn)象，我想說，我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果有著很大的關(guān)系，是一種學(xué)習(xí)的智慧!
學(xué)會從大自然中學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)。
蔚藍(lán)的.天空，深邃的大海，閃爍的繁星，連綿的山脈，鮮艷的花朵，崎嶇的巖石，嫩綠的小草，高聳的樹木……從大到小，由深到淺。大自然在每一個(gè)層面，每一個(gè)角度，都有著無窮的奧妙。我們要學(xué)會觀察，留心大自然的美景。然后加入自己的思考與理解。你會從中獲取許多知識與靈感，升華自己的思想，陶冶自身的情操。從大自然中學(xué)習(xí)，讓你的寫作更具思想，激發(fā)你創(chuàng)作的靈感;讓你的閱讀能力漸漸提高，更能深入理解問題;讓你語言表達(dá)更加優(yōu)美，頗具特色!
學(xué)會探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思考。
子曰：學(xué)而不思則罔。學(xué)習(xí)中我們就是要加強(qiáng)思考，深入探究。例如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，當(dāng)一道難題出現(xiàn)時(shí)我們要努力思考，反復(fù)探究題目。做出后還要進(jìn)一步探究，搞懂這一類型的題目，做到觸類旁通，舉一反三，今后遇到這樣的題目便可不費(fèi)吹灰之力解決它。所以學(xué)習(xí)要多思考，多探究。別總是進(jìn)行淺層次的學(xué)習(xí)。
學(xué)會實(shí)踐，親身體會知識的奧妙。
古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。對，學(xué)習(xí)就是要多實(shí)踐。諾貝爾冒著生命危險(xiǎn)勇敢實(shí)驗(yàn)，最終研制出炸藥;居里夫人不怕輻射危險(xiǎn)煉制鐳……在學(xué)習(xí)中要多實(shí)踐，只有親身經(jīng)歷才能夠熟練掌握，活學(xué)活用，在理化學(xué)習(xí)中尤為重要。
同學(xué)們，不妨放下你們手中那厚厚的練習(xí)冊，走進(jìn)自然，走進(jìn)生活，多加思考，多多實(shí)踐來學(xué)習(xí)吧!你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣!輕松快樂地學(xué)習(xí)，事半功倍地學(xué)習(xí)，才是學(xué)習(xí)的智慧。
你學(xué)會了智慧學(xué)習(xí)嗎?
學(xué)習(xí)的中考作文 篇17
寂靜的黑夜充斥著寂寞，暗黃色的燈光輕輕揮灑著時(shí)間的腳步，抬頭看看鬧鐘，2點(diǎn)多了。眼鏡又開始抗議，筆還緊握著，按在作業(yè)本上，腦中也早已沒有思考物理公式的空間了，殘留的精力都用在與眼睛抗戰(zhàn)了。不知是誰贏了，只記得周圍的景象都漸漸消失，眼睛的縫隙中擠進(jìn)了一行字后，筆就從指間滑落了——
“這是要去哪啊？”我坐在一輛巴士上，看著周圍模糊的人。“今天，對，今天是發(fā)中考成績的日子”，我似乎有點(diǎn)印象了“我參加中考了嗎？什么時(shí)候考得？——”還沒等我陳列出所有的問題時(shí)，司機(jī)就怒氣洶洶地把我推下車去。我本打算質(zhì)問他為什么這么做時(shí)，可是我一轉(zhuǎn)身，車子就開跑了。算了，今天可是重要的日子，不生氣。對面是一所學(xué)校，看不清樣子。不過，一個(gè)牌子很清晰地立在那里。幾個(gè)黑體大字也很清楚“中考成績查詢處”。怎么一個(gè)人都沒有，我走過去，我也不知道說了什么，總之他遞給我一張成績單，上面只有三個(gè)字“未錄取”。我不相信，也不敢相信。正當(dāng)我打算詢問那人時(shí)，他把我推了出去，大門關(guān)上了。我被活生生地摔在那里。就好像靈魂也被摔了出去。好久，好久，我回過神來，我是在做夢嗎？我狠狠地掐了自己一下——很疼。我站起身來，踉踉蹌蹌地走著，去哪？我不敢回家，爸媽對我是如此地信任，如果他們知道了這件事——我不敢想，只能無奈地笑著，眼睛中涌出的淚水順著臉頰流淌。這夏日的風(fēng)打在我的身上，就像一根根藤條，留下我只是哭。如果當(dāng)初，好好學(xué)習(xí)；如果當(dāng)初，不貪玩游戲；如果當(dāng)初，聽聽父母的建議，現(xiàn)在的我那么那么地渴望學(xué)習(xí)，可惜——
場景一下子轉(zhuǎn)換了，連錯(cuò)愕的時(shí)間都沒有留下。我在工地上干活，頂著火辣辣的太陽，露著上半身，毒辣的陽光已經(jīng)把我乳白色的皮膚烤成了焦黃，汗水沿著后背淌下，每經(jīng)過一處傷口，都會引起一陣抽搐。白天忙碌的工作已經(jīng)麻痹了我的.心靈。至于到了晚上，我才能認(rèn)識真正的自己。“這就是我想要的生活嗎？”我問著自己，問著自己的靈魂。我從枕頭下拿出一張報(bào)紙，這是從垃圾堆里撿來的，上面寫著一個(gè)尋人啟事，是找我的。“這就是我想要的生活嗎？”靈魂從黑暗的深淵中發(fā)出了震天撼地的一聲“不！”。那天晚上，我走了，踏上了回家的道路。我看見了媽媽，她抱著我哭，我也哭了。她帶著復(fù)雜心情的聲音問道：“你這個(gè)孩子，去哪了？”我一時(shí)不知該說什么“媽，我想學(xué)習(xí)，媽，我想學(xué)習(xí)”聲音越來越小。突然，一陣刺耳的聲音把我驚醒了，腦中響了，“剛才是夢？”。我低下頭，看見作業(yè)本濕了一大片。
黎明的曙光在東方劃破天空。還好，只是夢。我又握緊筆，中考，我還有希望！
學(xué)習(xí)的中考作文 篇18
星光隱退在浩瀚的天際里，此刻已是夜深人寂之時(shí)，白日的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。若在此時(shí)，獨(dú)坐在書桌前，拾一本書，再慢慢地品著書中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！
有一句名言：“人的一生有三項(xiàng)任務(wù)：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。”細(xì)細(xì)地想想，人生好比一次長長的跋涉，在走過的每一段歷程中，我們都會有歡樂、有困苦；也會有所思、有所想。這苦、樂、思、想的源頭便是我們從書中受到的啟示。
如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色；
如果說人生如海，書就是那奔瀉的江河；
如果說人生如山，書就是那綿延的山峰。
燈光如豆，一卷在握，可以和屈子同憤，跟李白同醉，與東坡同發(fā)少年狂！
“對酒當(dāng)歌，人生幾何”，人生的短暫從志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，人生的價(jià)值從范仲淹筆端流露；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，人生的無奈從杜甫對鞠躬盡瘁的諸葛亮的嘆息中表達(dá)；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，人生的偉績從英勇無畏的文天祥的悲歌中流傳！
書中有二十四橋下無聲的冷月，有月光下靜謐的荷塘，有秦皇島滔天白浪里的打魚船，有“奔流到海不復(fù)回”的黃河之水，有沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，有山重水復(fù)的柳暗花明，有落英繽紛的世外桃源。書帶給我們的，是美的洗禮！
當(dāng)你寂寞時(shí)，捧讀小說，那波瀾起伏跌宕多姿的情節(jié)、鮮明生動栩栩如生的人物會為你的寂寞無聊畫上句號。體驗(yàn)景陽岡青石上的驚險(xiǎn)，品味大觀園里林黛玉的盈盈粉淚，感受瑪?shù)贍柕氯松墓諒潱咏啠繍劬髲?qiáng)的個(gè)性。他們有著人生的辛酸和甘甜，有淚，也還帶著笑。
當(dāng)你失意時(shí)，浸泡在優(yōu)美的詩詞氛圍中，洗凈你人生的憂郁和浮躁。屈原給你“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)”的執(zhí)著；杜甫給你“窮年憂黎元”的胸懷，陶淵明給你“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊，蘇東坡給你“羽化而登山”的超脫。他們有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的追求，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豁達(dá)，有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的氣概……功利在他們眼中隱退，代之而起的是一種感悟與思考，一種經(jīng)受洗禮的鳳凰涅。
讀書，便是在讀人生，讀祖先的人生，讀作者的人生，讀自己的人生。讀書，更如賞花，每一種花都有各自的美麗之處；每本書，也都有各自的精妙之處。當(dāng)孤獨(dú)、寂寞時(shí)，我們讀書；當(dāng)失意、困惑時(shí)，我們讀書；當(dāng)成功、喜悅時(shí)，我們也讀書。讀到悲傷處，我們?yōu)橹鳒I；讀到高興處，我們?yōu)橹d奮。好如酷夏之涼風(fēng)，更似寒冬之暖陽，給人力量、使人樂觀、催人奮進(jìn)，貫穿了我們的`人生，使我們的人生擁有了迷人的色彩和溫馨的夢想。當(dāng)我們讀著那滿頁的文字，再透過那文字背后的柵欄時(shí)，我們會看到那人世的滄桑、歷史的變遷，還有那祖輩的身影。是書充實(shí)了我們的生活，教給了我們做人的道理；也是書給了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，揚(yáng)起了我們生命長河的風(fēng)帆。
讀書，充實(shí)了生活，拓寬了視野。從書中懂得了知識，從書中了解了如何全面的評價(jià)歷史，如何客觀認(rèn)識自我。從書中能夠吸收豐富的營養(yǎng)，積累大量的寫作材料，可以使我受益匪淺。這使我深深感悟到：書多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花，書是多少深思的頭腦對社會，對人生反復(fù)思索的結(jié)晶！
學(xué)習(xí)的中考作文 篇19
我的家鄉(xiāng)沒有滾滾的黃河，也沒有秀麗的漓江;我的家鄉(xiāng)沒有雄偉的泰山，也沒有茵茵的草原，但在我的眼里，家鄉(xiāng)就宛如那美麗的“桃花源”。朋友，隨著我的腳步，一道去感受那獨(dú)特的風(fēng)光吧!
秀水溪是家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景。它從大山深處潺潺而來，順著山勢，在山澗里跳躍，宛如一條長長的飄帶，在田野上飄蕩。綠瑩瑩的溪水，似一汪深沉的目光注視著我們，又像一匹柔軟的綠帶，在張揚(yáng)著自己的美麗。踏上溪邊的小路，看著清澈的溪水，心曠神怡。再看看四周，除了一條蜿蜒的小溪外處處都是綠色。置身于這樣的環(huán)境里，你會不由得感嘆自己仿佛進(jìn)入了“世外桃源”。
家鄉(xiāng)是竹的世界。放眼望去，山上山下，河岸湖邊，庭院內(nèi)外，到處長滿了蒼勁挺拔、郁郁蔥蔥的翠竹。一到盛夏，竹葉變得蔥蔥蘢蘢。陽光透過竹葉縫隙，斜照在陰涼的地上，從遠(yuǎn)處看，像一片片碎銀灑在地上。偶有微風(fēng)吹過，家鄉(xiāng)便成了竹的海洋，一浪高過一浪，綠得讓人心醉。
更讓你想不到的是，就在這座大山中，在這條溪水深處，竟然還別有一個(gè)美麗的荷塘。荷塘雖然不是很大，但它是我們的天堂。荷塘中長滿了碧綠的荷葉，一片片的，你挨著我，我擠著你，它們像一個(gè)個(gè)翠綠的大圓盤，又似撐開的一把把小雨傘，把清澈的塘水映得綠綠的。荷花有白色的、淡紅的、淺紅的、粉紅的'。有的花兒全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾片花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘，正在向行人微笑，有的正含苞欲放，飽滿得像馬上要破裂似的。真是不在其景，難知其妙呀!看著它，你一定會想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。
如果我是詩人，我要用精美的詩篇去贊美它;如果我是音樂家，我要用優(yōu)美的旋律去歌頌它;如果我是作家，我要用生動的語言去描寫它——我美麗的家園——“桃花源”!
學(xué)習(xí)的中考作文 篇20
很難想象，世界上如果沒有鏡子將會怎么樣？那世界上也就沒有了所謂的美與丑，那人們便不再對美好的事物有任何追求。
愛美是一種權(quán)利，它不僅屬于漂亮的人，也同樣屬于渴望漂亮的人；它不僅屬于上班一族的成年女性，也同樣屬于我們年輕一代學(xué)生的潮流。
誰規(guī)定學(xué)生就必須整天穿著呆板的校服，去弘揚(yáng)校風(fēng)，和表現(xiàn)在外表的整體素質(zhì)？誰規(guī)定學(xué)生就不可以打扮，不能標(biāo)新立異？難道世界只能是黑白的，不需要年輕人的朝氣去增添生機(jī)勃勃的色彩嗎？
時(shí)間是流水，流逝之快難以言喻。又有什么比綻放光芒更為重要的事呢？學(xué)習(xí)，又是學(xué)習(xí)！誰說的，學(xué)習(xí)就是衡量一個(gè)人惡善美丑的標(biāo)準(zhǔn)？誰說的，世界上只需要會讀書的人呢？
我真的不懂，自戀有什么不對？只不過是過于自信罷了！既然父母給了你傲人的資本，憑什么只準(zhǔn)他人欣賞？
一天多照幾次鏡子，就叫不愛學(xué)習(xí)？難道每天穿著同樣的服裝作著同樣的事情一天天輪回，直到長大？
郁悶！為什么打扮，愛漂亮就是觸犯天規(guī)，就是太早熟，就是沒心思學(xué)習(xí)呢？難道把所有衣服店給關(guān)了，只讓人裹著清一色雪白的校服轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就叫作純潔嗎？
追求時(shí)尚，追求潮流就是“迂”，就是“壞”，就是無可救藥了麼？難道天天捧著上了許多補(bǔ)習(xí)班得來得100就是“上帝‘麼？分?jǐn)?shù)可以決定一切，那差生不都是一無是處了麼？
拜托!家長老師們，你們哪個(gè)不喜歡買衣服，不喜歡照鏡子？你們小時(shí)候難道只愛抱著100分傻笑麼？到了現(xiàn)在，便把之前未完成的心愿強(qiáng)加到我們身上，也不讓我們好過麼？
考試考試!考的`又什么用？歷史歷史，一進(jìn)過去的事何必又拿來左考右考。個(gè)個(gè)背著不怎么懂，又必須要背的資料背著。還要按排名分考場，第一考場的都仰著頭走進(jìn)去，也不怕摔著了，就跟自己得了個(gè)前幾，就高枕無憂，名牌大學(xué)保準(zhǔn)進(jìn)了似的。
切，鄙視！
一個(gè)不過照了下鏡子，就被罵的狗血淋頭的壞孩子
學(xué)習(xí)的中考作文 篇21
天水蔚藍(lán)，浩瀚壯闊，大海泛起深邃的波浪，在七歲的童年里留下夢幻的遐思。
小時(shí)經(jīng)常向往海邊，敬佩著征服大海的勇士。隨著年齡逐漸加深，這一點(diǎn)小小的期盼也逐漸成長，直到孩童的心再也按捺不住，終于在某一個(gè)靜謐的夜晚，輕輕依偎在母親的懷中，吵鬧著要去看那廣袤無垠的大海，沐浴在海邊的習(xí)習(xí)微風(fēng)中，斜倚著沙灘上低矮的沙丘，數(shù)一數(shù)暮色中晚歸的海鷗。
于是在七歲那年的暑假，我看海的意愿終于實(shí)現(xiàn)了，母親帶著我，坐上了開往海濱的車，向著一次又一次出現(xiàn)在夢中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，寶石般的湛藍(lán)襯著閃閃發(fā)亮的金黃色的沙灘。
寄蜉游于天地，渺滄海之一粟。我想，這是我唯一的感受。
可是，那曾征服大海的勇士呢？難道只是在海浪上上躥下跳嬉戲的莽夫嗎？他們征服了大海，他們說他們征服了大海，他們以為他們征服了大海。
我落寞的坐在海灘上，失望的看著那一群人，可那碧藍(lán)的海洋卻一次又一次的輕撫著我的'小腿，那時(shí)而不起波瀾時(shí)而怒濤洶涌時(shí)而深邃沉靜時(shí)而狂躁熱烈的巨人，反而卻沒有這我這個(gè)事不關(guān)己之輩的憤懣不平。
浪花打著礁石，飛濺出一顆顆珍珠。我站在山巔，面向大海。
頓時(shí)，覺得心胸變得無限的廣闊。漸漸地這個(gè)廣闊的大海包容了萬物，在這時(shí)，也包容了這世間的我。
七歲的那年，我見到了真正的勇者，正是面前這被人所“征服”的大海，我想，這是獨(dú)屬于你的驕傲，你只是不愿意用你的咆哮使人們敬畏你，于是你選擇了平靜，一如往昔的平靜而不起波瀾。
海納百川，有容乃大。是你教會了我，真正的勇者，活在人們的心中。
喜歡你安靜的模樣，喜歡你熱烈的風(fēng)格。你沒有勇士那般閃耀的金甲圣衣，但我想，你那不加掩藏的本性和無盡蔚藍(lán)的碧波卻是你最好的裝扮。
感謝你，勇者，是你，教會了七歲的我。
學(xué)習(xí)的中考作文 篇22
今天，老師宣布了成立學(xué)習(xí)小組，并同時(shí)宣布小組組長。這時(shí)，老師的神情嚴(yán)肅極了，而我們班的同學(xué)卻在議論著：“什么？成立學(xué)習(xí)小組？不早有了嗎？”突然一個(gè)同學(xué)看到老師的神情，馬上靜了下來，其他同學(xué)也跟著靜了下來。蔣老師又宣布了一個(gè)條件：每個(gè)組要有5人，必須有男有女，還要有優(yōu)秀生，中等生，還要有學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
成立學(xué)習(xí)小組開始了，我可挑剔了，掃瞄了一下四周，看看有沒有坐得近，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，關(guān)系又好的組長呢？嘿！孫玉潔，我眼睛一亮，她和我平時(shí)關(guān)系挺不錯(cuò)的，放學(xué)還一起結(jié)伴回家，坐得又這么近，學(xué)習(xí)又好，選她最合適不過了。于是，我到這個(gè)組長這里報(bào)了個(gè)名兒。再看看組長，她可是忙得不可開交，寫完一個(gè)名字后又接著寫第二個(gè)人的名字。而第一位同學(xué)又去給組長“招兵買馬”，馬上，他把組長的“鄰居”——項(xiàng)廣依，起初，他有些不同意，在這位同學(xué)的勸說下，最終，他還是“甘拜下風(fēng)”地同意了。寫完了名單，我們組的所有組員都松了口氣，笑容從臉上舒展開了。就在這一刻，老師讓所有組長把名單上交，我再次掃瞄四周，有的組長看去緊張極了，有的去很輕松。”如果符合名單請拍三下手，如果不符合的就安靜。”蔣老師和藹地說，接著，老師公布了小組名單。“呂弘鍵、蔣英光……”終于報(bào)到我們，聽到了一陣掌聲，我們的笑容更燦爛了。可是，有那么多的`組沒有得到掌聲，我感到了蔣老師又要給我們講一套又一套的大道理了。果然如此，當(dāng)她報(bào)完所有的名單后，就開始講起了大道理。她說：“同學(xué)們，如果我沒說這些條件，說不定你們就會出現(xiàn)好的學(xué)生和好的學(xué)生在一起，扔下學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)不管，今天，我就是想告訴你們，我們不能岐視這些有困難的同學(xué)，不管他的多大困難，我們都要盡自己最大的努力去幫助他們。”
聽了老師這番話，我有所啟發(fā)：我們要盡最大的努力去幫助那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，而不是岐視他們，把他們當(dāng)做垃圾一樣，扔在垃圾堆里。
學(xué)習(xí)的中考作文 篇23
從小我喜歡運(yùn)動，各種各樣的，游泳、爬山、跳繩、踢球，從我7歲的時(shí)候，我又喜歡上了籃球，由于個(gè)子矮，扣籃什么的都做不了。來南方后，家附近沒有籃球場，急得我手癢癢，籃球是一項(xiàng)非常好又非常鍛煉身體長個(gè)子的運(yùn)行，爸爸媽媽也支持我打籃球。為了找個(gè)地方打球，也為了我能盡快提高打球技能，這不，上個(gè)周末媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班。
籃球我從來沒有正規(guī)的練過。想象著有老師教了，我興奮極了，上個(gè)周六下午我第一節(jié)籃球課，我早早的來到了籃球場，來的人真不少，和我一樣大小的，還有大哥哥們，他們都打的可熱火了。時(shí)間真慢，我急著想看看我的老師是誰，一會兒一個(gè)個(gè)子高高，戴著眼鏡、穿著藍(lán)色籃球服的叔叔來了，呀，這就是我們的陳老師。因?yàn)槲业谝淮蝸恚惱蠋熥屛蚁茸鰩讉�(gè)動作，試試我的基礎(chǔ)水平。我先單手排球，還可以，我熟練的.排著，老師喊著口令，一會兒又讓我換手拍，我左手很生，節(jié)奏開始亂了，接著又加大難度，我都做不了。老師基本了解了我的情況，開始對我們訓(xùn)練了，他講拍球換球護(hù)球投籃等規(guī)則。我們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)練。拍球換球我一會兒就熟練了，但拉球別的同學(xué)做得還挺熟，但讓我一做，拉了十下，球飛了四次，但是練了幾次后，漸漸好了一點(diǎn)，不像剛才那么差了。這些基礎(chǔ)動作一做完，就是投籃，每人投一個(gè)，這樣輪下去，看著他們投球，只見在籃框下一蹲，再一跳，球也隨著飛了出去，打到籃板，又進(jìn)了籃框。這樣就進(jìn)了一顆球。再看看我，根本就沒法比，投了一次，球砸到了籃筐，又彈了回來，教練看我的剛才投球的動作，找出了不少毛病，比如投球時(shí)兩手用力不均勻，在彈跳的過程中有多余的動作，投的時(shí)候身子是偏的等等。他讓我那旁邊的那個(gè)籃筐練習(xí)投球，把這一系列動作給練的標(biāo)準(zhǔn)一直到了下課。這一節(jié)課下來，把我給累的氣喘吁吁，大汗淋漓。
正規(guī)的訓(xùn)練完全不像自己打毫無章法，雖然很累，但是特別有意思，跟著老師好好練練，把這項(xiàng)技能練好。
學(xué)習(xí)的中考作文 篇24
我的人生中有許多的第一次，我的人生似一片沙灘，而許多的第一次似點(diǎn)綴其中的貝殼，撒著星星點(diǎn)點(diǎn)，它們?nèi)A麗而平淡，特別而無奇。對于我來說，它們都是珍貴的。
第一次游泳就是其中一枚含著珍珠的貝殼，這珍珠并不華麗，潔白無瑕，卻滿載屬于我的美好回憶。
我的腦海里浮過各種想法……飄散的思緒逐漸拉回，我卻遲疑著不敢上前。這游泳池不算大，但是人很多，如同一口巨大的鐵鍋里翻滾著許多餃子，令人“望而生畏”。我的腦海里有兩個(gè)小人在對峙著一個(gè)小人說：這里人這么多，怎么游泳！另一個(gè)小人說：游泳在于嘗試。那個(gè)小人頓了一會兒，默默地舉起白旗，勝負(fù)已定。當(dāng)然，真正的原因——我是個(gè)名副其實(shí)的“旱鴨子”，怎么下水！只好套上游泳圈，小心翼翼地抓緊扶手，顫巍巍地走下泳池的臺階。啊！這水真冷！我慢慢適應(yīng)這種溫度，雙腳挨到了地面，水只挨到了我的肚子。我一步步地走向深水區(qū)。“這里人真多！”我再一次發(fā)出感慨，似乎忘了自己身處深水區(qū)。話音剛落，就使勁地咳了起來，我被嗆了一口。旁邊的'人潛泳、仰泳、蛙泳，蝶泳……各種姿勢的都有，看得我眼花繚亂，不知所措。這時(shí)，看到一位3歲左右的小女孩歡騰著從我身邊游過，“沒關(guān)系”，我這樣安慰自己，“學(xué)會仰泳就行了。”
在爸爸的指導(dǎo)下，我翻了個(gè)身，雙腳拍打著水面，盡量不濺起水花，卻只是無用功。我急了，手也加入了“行列”當(dāng)中，嘿嘿，有效果了。我在原地打轉(zhuǎn)了，可這不是我想要的結(jié)果。爸爸讓我平靜，不慌不急。在多次失敗的嘗試之后，套著游泳圈的我能逐步掌握了向前“駛?cè)ァ钡姆椒ǎ@一次小小的成功讓我欣喜若狂，“也許下次我能脫下游泳圈了。我喜滋滋地想。
學(xué)習(xí)游泳只是一種過程，從不會到會的過程，就如人生一樣，我們從不會走路到爬再到蹣跚行走，這也是一種過程。從過程中，體會這件事的不易，更加努力地學(xué)，堅(jiān)持不懈，總能品嘗到喜悅的滋味。
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