關(guān)于學(xué)習(xí)作文600字（通用21篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文600字，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這句話激勵(lì)著我，只要你勇敢地去做，一切都會(huì)改變。
在這個(gè)中，有許多人對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了，一次小小的挫折，情場(chǎng)上的失敗，事業(yè)上的失足，他們讓天空布滿了陰霾。他們興許不知道，如果他們勇敢的往前沖，向前闖，結(jié)果就會(huì)不一樣，事業(yè)的開花，情場(chǎng)上尋得真愛，這時(shí)，蔚藍(lán)的天空再次展現(xiàn)出他光鮮的一面。
每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，林書豪也不例外。從小就熱愛籃球的他立志要加入美職籃，但她不知其中有多少困難。被高中教練羞辱個(gè)子矮，被隊(duì)員們其實(shí)是黃種皮膚，父母以成績(jī)，這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)，的是心靈上創(chuàng)傷，但他愈挫愈勇，漸漸地博得隊(duì)員們的信任。當(dāng)他獲得哈佛大學(xué)的畢業(yè)證時(shí)，也被美職籃錄入。他追求夢(mèng)想的瘋狂告訴我，勇敢的做，一切都會(huì)改變。
俯瞰中國(guó)上下五千年的歷史，有多少人考勇敢，改變甚至創(chuàng)造了許多東西。陶潛用“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適開創(chuàng)了田園詩(shī)派；杜工部“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情讓人們了”詩(shī)史”的壯美;昭君出嫁到邊塞，平定戰(zhàn)爭(zhēng)的隱患。他們的成就，告訴我，勇敢的做，一切都會(huì)改變。
殘疾對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，但卻不這么想。從小失去雙臂的他并沒(méi)有對(duì)生活失去希望。她用腳吃飯，刷牙，過(guò)著正一樣的生活。沒(méi)多久，他便對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣，但沒(méi)有手的他，在尋師上屢屢碰壁。自學(xué)？！這個(gè)念頭讓他重拾希望。隨后，便有了那段夾雜著他辛酸生活的《夢(mèng)中的婚禮》。“要么馬上死，要么精彩的活著”，憑著這種勇氣，他獲得了中國(guó)達(dá)人秀第一季的冠軍。他的拼搏，告訴我勇敢的做，一切都將改變！
人生好比是魔術(shù)，你要不斷地去鉆研，勇敢的去嘗試，才能獲得人生的真諦，魔術(shù)的成功。劉謙也正是憑借著它，獲得了國(guó)際魔術(shù)師的稱。
勇敢的去做，讓舞臺(tái)應(yīng)你而精彩；
勇敢地去做，讓天空陰霾；
勇敢的去做，一切都會(huì)改變的！
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
看著“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這幾個(gè)大字不禁肅然起敬、陷入沉思。中國(guó)古時(shí)候有位叫司馬遷的文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”雷鋒叔叔是為人民利益而死，所以他的死就比泰山還重。雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”聽到這句話我不禁贊嘆：“雷鋒叔叔你是我學(xué)習(xí)的榜樣！”
“叮鈴、叮鈴上課了！”老師像往常那樣慈祥的走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“三月是學(xué)習(xí)雷鋒的日子，我們班上的同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒那樣做好事，雖然你們還小，不能做大事情，但是你們能做一些力所能及的好事。誰(shuí)愿意去打掃操場(chǎng)？”我果斷地舉起了手。
當(dāng)我拿著掃把站在操場(chǎng)門口時(shí)，看見那么多垃圾，不禁后悔起來(lái)，因?yàn)椴賵?chǎng)真的很大，即使是十個(gè)人來(lái)掃也不一定掃得完，我真有種想放棄的念頭，這時(shí)，我耳邊響起‘向雷鋒同志學(xué)習(xí)’這幾個(gè)字，我心想：雷鋒同志能為人民而死，我為什么不能為公民掃地呢？我?guī)痤^來(lái)掃，掃著掃著，我發(fā)現(xiàn)，這些頑固的垃圾用掃把掃不起來(lái)，只能用手撿。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，平時(shí)在家連碗都不刷的人，叫我撿地上那些被雨淋濕的紙和垃圾袋是不可能的！可這次我不知道從哪兒來(lái)的力量竟然撿起那些臟兮兮的垃圾！可能是雷鋒叔叔給了我做好事的力量吧！
做好事不一定要做很大的好事，我們可以從身邊做起，可以從撿張廢紙做起，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人其實(shí)是件很快樂(lè)的事。我們不止三月學(xué)雷鋒，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)雷鋒，雷鋒永駐我心！
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
從出生到現(xiàn)在，大家一定碰見過(guò)許多老師，那么，你見過(guò)帶你們邊玩邊學(xué)的老師嗎?如果沒(méi)有，那就聽我給你講一講我所見過(guò)的有意思的老師吧。
這個(gè)老師是寶雞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的聶老師。聶老師上課時(shí)，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。剛上課，在我們向老師問(wèn)好時(shí)，老師便撐起袖子，顯示自己的“肌肉”，讓我們感到很好笑。
上課時(shí)，老師讓我們做“叫對(duì)家”的游戲，就是老師說(shuō)一個(gè)單詞，說(shuō)指定的聲音，老師說(shuō)指定的聲音，我們就說(shuō)對(duì)應(yīng)的聲音，說(shuō)錯(cuò)了要講一個(gè)笑話或出一個(gè)謎語(yǔ)，作為懲罰。老師先帶我們練了幾次，等我們熟悉這個(gè)游戲，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被點(diǎn)名回答。
一開始，聶老師從正面指我們，逐漸地，難度越來(lái)越大，一會(huì)兒從后面指，一會(huì)兒左手指，再加上右手繞著點(diǎn)你。教室里，所有的學(xué)生像三百六十度的雷達(dá)一樣，隨時(shí)偵察，得注意老師手勢(shì)，差點(diǎn)給溜暈了……一堂有趣的英語(yǔ)課在不知不覺中結(jié)束了，同學(xué)們還在留戀在上課的情境中。
學(xué)習(xí)的確可以在玩中進(jìn)行，只要掌握恰當(dāng)，同樣可以學(xué)到知識(shí)。我喜歡這樣的老師——因?yàn)樗坏屛覍W(xué)到了豐富的知識(shí)，更重要是我體味到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
曾記得，聶老師還考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力。課堂上，聶老師常常叫一大堆人，老師說(shuō)漢語(yǔ)，我們說(shuō)英語(yǔ)單詞，誰(shuí)最先說(shuō)對(duì)，就會(huì)闖入“總決賽”。一堂課下來(lái)，還要決出冠軍呢!這樣，我們班每個(gè)人都要記熟單詞，誰(shuí)都不會(huì)那么沒(méi)有面子呀。我呢，也漸漸喜歡上 聶 老師，喜歡他的英語(yǔ)課。要是在以前，我上課時(shí)，連手都發(fā)抖，現(xiàn)在呢，卻是盼星星、盼月亮，等著上英語(yǔ)課。
回想幾年來(lái)，每到周六，我都想急切的見到我崇拜的聶老師，他的課我都能全身心投入。在玩中同樣學(xué)到了豐富的知識(shí)，這我得感謝聶 老師。
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
有人說(shuō)，昆明是一座被春意包圍的城市。我卻說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，四季都如被春所“包圍”。
炎熱的夏日，漢流浹背，回到家中，不是先打開送人涼爽的空調(diào)，也不是先沖進(jìn)浴室洗一個(gè)痛快的涼水澡，更不是打開冰箱，拿出一包包美味的雪糕痛吃，而是先到書房，拿出一本《唐詩(shī)三百首》，一頁(yè)頁(yè)、一首首細(xì)細(xì)地翻看，品味李白的豪情萬(wàn)丈，品味王維的詩(shī)情畫意，品味賈島的癡心不改，品味白居易的淡雅志趣，慢慢融入到那詩(shī)人的世界里，古詩(shī)的意境中，炎熱早已被一掃而光，再出來(lái)時(shí)，早已是心神俱寧，夏日亦如春日一般涼爽。
燥熱的秋日，“秋老虎”令人躁動(dòng)不安，這時(shí)抽出一份中考語(yǔ)文試卷，手中只有一支筆，這時(shí)，你的世界只有你和你手中的那一份卷子，秋老虎的羈絆早已遠(yuǎn)去，一道道、一分分地去把握，去拿捏，一個(gè)半小時(shí)之后，拿出答案認(rèn)真比對(duì)，看到自己一個(gè)個(gè)觸目驚心的錯(cuò)誤，我早已沒(méi)有了秋日的驕躁，清醒的認(rèn)識(shí)到，自己不過(guò)是幾萬(wàn)名考生中普通的一人，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的崎嶇不平的道路上，也只是邁出了第一步，還有無(wú)數(shù)的荊棘坎坷要去克服，要去打敗。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，使秋日亦如春日那樣不驕不躁。
寒冷的冬日，拿出一本《世界名家散文集》，去體味那些世界名家們的或細(xì)致入微，或輕松幽默，或豪邁大氣，或清將近典雅，或遠(yuǎn)大深?yuàn)W的筆法，每一篇都啟人深思 ，每一篇都感人淚下，每一篇都發(fā)人深省。讀來(lái)只覺字字有味，句句有情，待你切身融入其中時(shí)，你就遠(yuǎn)離了冬天，而走進(jìn)了作者筆下的那個(gè)世界，走進(jìn)了老舍《駱駝祥子》中的老北京城，走進(jìn)了魯迅《故鄉(xiāng)》中的魯鎮(zhèn)……
這就是語(yǔ)文的魅力，這就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的感覺，它使你如沐春風(fēng)，它使你四季如春，它使你感到似乎被春意所包圍。它更使你涼爽，更使你戒驕戒躁，使你感覺到溫暖。有了這種被包圍的感覺，卿欲何求？
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。在這鳥語(yǔ)花香，播灑種子的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我們的！
學(xué)習(xí)作文600字 篇6
學(xué)業(yè)就是人生，學(xué)業(yè)也猶如車站。人生沒(méi)有停靠站，沒(méi)有車會(huì)停下來(lái)等你慢慢追上，只會(huì)越開越遠(yuǎn)，離你越來(lái)越遙遠(yuǎn)，無(wú)論何時(shí)也不能放棄努力，落后于他人，因?yàn)槟阋坏┞浜缶蜁?huì)永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)那些本該努力一點(diǎn)就可以擁有的榮譽(yù)。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)剛進(jìn)入小學(xué)充滿稚氣的小孩變成了一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的大孩子了。人生，有三個(gè)重要的階段，分別是“小學(xué)六年級(jí)，初中初三，高中高三”。只要你過(guò)了這三個(gè)重要的階段，你的人生就會(huì)一片光明了，當(dāng)然，你得有付出才有未來(lái)的一片光明，因?yàn)楦冻龅亩嗍斋@的也會(huì)多。彩虹，它只會(huì)出現(xiàn)在風(fēng)雨后，就和你現(xiàn)在的付出與回報(bào)是同樣的意思。在六年級(jí)到升初中考試這一段路，是非常坎坷不平的，但是，或許想想在這之后會(huì)是怎樣的回報(bào)？有一句話說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”現(xiàn)在，我們正是少年時(shí)期，是人生最旺盛的階段，如果在這個(gè)階段放棄了前途光明就等于放棄了前途的一片光明，也等于放棄了自己的人生。
學(xué)習(xí)，就像馬拉松比賽一樣，路途很遙遠(yuǎn)，有的人跑完全程可能會(huì)覺得很輕松，也有的人跑遠(yuǎn)全程會(huì)覺得很累很難受。有的人跑完會(huì)覺得很輕松是因?yàn)樗锌嗫嗟挠?xùn)練，有付出很多，所以到了比賽的時(shí)候他跑完全程會(huì)比某些人輕松很多，而有的人沒(méi)怎么練過(guò)，沒(méi)有什么付出所以到了比賽跑完全程會(huì)比別人吃力許多，難受許多。這就猶如學(xué)習(xí)一般，你考試前有好好學(xué)，有付出，你就學(xué)得很輕松考得好，而有些人并沒(méi)有好好學(xué)，沒(méi)有付出就學(xué)的很難考得不好。在比賽過(guò)程中，每當(dāng)你超越一人你就會(huì)離終點(diǎn)進(jìn)一步，你的心里也會(huì)更愉快更加會(huì)有要好好練習(xí)爭(zhēng)取再好的心理。每當(dāng)你落后于一個(gè)人時(shí)你就會(huì)離終點(diǎn)更遠(yuǎn)一步，你也可能會(huì)因此而灰心。所以不管如何你都要好好努力給自己打造一片光明未來(lái)。
誰(shuí)能笑著走到最后，誰(shuí)就是笑的最好的那一個(gè)。讓我們一起努力走向更好的未來(lái)，創(chuàng)造出明日的輝煌吧！
學(xué)習(xí)作文600字 篇7
學(xué)習(xí)不是偶爾短暫的爆發(fā)，也不是稍縱即逝的流星，而是一種滴水穿石般的持久運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度才是通向成功的鑰匙。
哈佛定律：W=X+Y+Z（成功=勤奮學(xué)習(xí)+正確的方法+少說(shuō)廢話），勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度排在了首位。這也就說(shuō)明了“態(tài)度決定一切”是學(xué)習(xí)力的核心所在。人生充滿了荊棘，不可能一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)中亦是如此。當(dāng)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的逆境，我們就就應(yīng)找內(nèi)因和可控因素，這是在我們的掌控范圍內(nèi)的。并以我們用心、樂(lè)觀、勤奮的態(tài)度去應(yīng)對(duì)。這樣，事情很快就能迎刃而解，“柳暗花明又一村”。愛德華·班菲德的研究也證明了在客觀條件相同下，成功學(xué)習(xí)80%與態(tài)度有關(guān)。態(tài)度決定結(jié)果，態(tài)度決定人生。
對(duì)于學(xué)習(xí)，興趣固然重要，但堅(jiān)持更重要。沒(méi)有興趣還能夠培養(yǎng)，而堅(jiān)持則是學(xué)習(xí)中最執(zhí)著，最頑強(qiáng)的品質(zhì)。所有巨大的成果都由點(diǎn)滴小成果累積而來(lái)。繩鋸木斷，精衛(wèi)填海的故事都告訴我們堅(jiān)持的強(qiáng)大力量。當(dāng)然，我們也堅(jiān)持了12年的寒窗苦讀，不論中間的過(guò)程如何，當(dāng)我們步入大學(xué)校門的那一刻，我們已堅(jiān)持下來(lái)了。然而，大學(xué)相對(duì)自主的學(xué)習(xí)方式，你我是否有想過(guò)要堅(jiān)持學(xué)下去，不對(duì)自己松懈呢？我們堅(jiān)持了這么久是為了什么呢？或許當(dāng)我們?cè)趫?jiān)持做一件事時(shí)，我們看不到前進(jìn)的步伐，但請(qǐng)不要輕言放下，這是一個(gè)日積月累的過(guò)程，有付出就必須會(huì)有收獲的。堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)態(tài)度試著去否定“不可能”的想法，也想想自己到達(dá)目標(biāo)的喜悅，可能就能持續(xù)下去了。
一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓事情事半功倍。學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)力的提高甚至對(duì)于人生道路都有重要的影響。很多習(xí)慣可能是從小耳濡目染的，需要我們仔細(xì)觀察身邊的點(diǎn)滴，從小事改變，虛心理解別人的意見。壞習(xí)慣可能是一個(gè)小小的.點(diǎn)，也會(huì)給別人留下不好的印象。
學(xué)習(xí)作文600字 篇8
突然覺得好多事，好多東西都變了。兩年前我只是一個(gè)小小的組員，不用像組長(zhǎng)一樣去干涉別人的學(xué)習(xí)，作業(yè)寫不好，字寫得不好看，書沒(méi)背，也沒(méi)有去關(guān)心我，可現(xiàn)在呢，好多東西都制約著自己，讓我覺得好累，學(xué)習(xí)也沒(méi)有以前那么快樂(lè)，而不像以前那樣每天都是快樂(lè)的度過(guò)。
我知道自己要努力學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在有好多誤會(huì)，我想在他們說(shuō)我時(shí)解釋，可累了，我也知道，即使解釋也無(wú)濟(jì)于事，我只能好冤枉好冤枉的，憋在心中，我累了，沒(méi)時(shí)間去爭(zhēng)論，我是否正確。果然人生如此，也許你不想演還是得演下去，但我現(xiàn)在心中沒(méi)有不想演的意思，我也想演好人生這場(chǎng)大戲，但是你的學(xué)習(xí)的壓力，生活的壓力使我無(wú)法呼吸。
老師在課上，當(dāng)著所有同學(xué)的面說(shuō)我，因?yàn)閺埥苊允Я朔较颍瑢?duì)此我只能說(shuō)：我才不是因?yàn)閺埥苓@樣的呢，對(duì)于他說(shuō)我因?yàn)閺埥茉趺丛趺礃樱抑幌胝f(shuō)，你可以說(shuō)我周末放假經(jīng)常玩手機(jī)，影響了學(xué)習(xí)，而且對(duì)于張杰我只是信仰，我沒(méi)有為張杰怎么怎么樣，所以這么說(shuō)我覺得好冤枉。
還有，對(duì)于背書，我只想說(shuō)我努力背了，我問(wèn)心無(wú)愧，沒(méi)有給他肯定說(shuō)沒(méi)有方法的緣故，因?yàn)槲冶硶际强克烙浻脖常也幌胍驗(yàn)閯e人說(shuō)我沒(méi)有背到，就說(shuō)我沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)有用心。雖然我可能有很多問(wèn)題，但我也在努力克服，也許你不知道我的變化，但關(guān)我毛事，如果成長(zhǎng)只是被別人忽略，看到的只是問(wèn)題，我還能說(shuō)什么呢。
我不會(huì)因?yàn)閯e人的話怎么怎么樣，我會(huì)改正自己錯(cuò)誤，就用時(shí)間來(lái)看吧！
人生會(huì)出現(xiàn)很多很多東西，我們無(wú)法改變，只好承受，如果承受不了，我們就會(huì)墮落，反之則會(huì)在生活中充滿激情，每天都很快樂(lè)，我現(xiàn)在還處于困惑之中，正不斷的鼓勵(lì)自己，找到自己人生的真諦！
學(xué)習(xí)作文600字 篇9
當(dāng)我們做任何事情時(shí)，我們必須做兩個(gè)詞；勤勉
你知道嗎，如果一只蜜蜂想釀制1公斤蜂蜜，它必須采集100萬(wàn)朵花蜜。如果采集花蜜的花朵與蜂房之間的平均距離為15公里，它們必須飛行45萬(wàn)公里，這幾乎等于11只地球赤道鳥的長(zhǎng)度。“勤奮”這個(gè)詞不是體現(xiàn)了蜜蜂的精神嗎？蜜蜂是如此的勤奮以至于我們無(wú)法做到這一點(diǎn)。你了解美國(guó)盲人作家海倫·凱勒嗎？她從小耳聾失明，生活在一個(gè)沒(méi)有聲光的世界里。但她的老師安妮·沙利文（Anne Sullivan）來(lái)到她身邊，給了她人生的期望，教她如何說(shuō)話。海倫又聾又瞎。怎么說(shuō)？答案是觸摸。她知道別人所說(shuō)的觸摸是什么意思。她知道如何用觸覺發(fā)音。她學(xué)會(huì)了如何通過(guò)觸摸來(lái)移動(dòng)舌頭。她每天刻苦練習(xí)幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)一天超過(guò)十個(gè)小時(shí)。最后，她完成了普通人認(rèn)為不可能完成的事情。
事實(shí)上，自古以來(lái)，人們就知道勤奮。“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)成語(yǔ)是一些人的寫照。
司馬光睡覺時(shí)用圓木做了一個(gè)枕頭。當(dāng)他移動(dòng)時(shí)，枕頭就會(huì)滾開。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，他又開始學(xué)習(xí)和寫作。在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。在古代，有掛梁、映雪、鑿墻、借光等故事。愛迪生說(shuō)：“這不是一個(gè)很好的榜樣，可以激勵(lì)我們的后代勤奮工作。”天才是99%的勤奮和1%的天賦。
雖然小石頭不顯眼，但它們可以鋪路一千英里。雖然平常的努力并不驚人，但他們可以攀登萬(wàn)人峰。勤奮是成功的基礎(chǔ)。然而，勤奮意味著不怕艱苦和困難。勤奮必須堅(jiān)持不懈；三天捕魚，兩天曬網(wǎng)暴露自己冷漠的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，這不算勤奮。真正的勤奮是忍受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中努力學(xué)習(xí)。
只要大家努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，他一定能成為有用的人才。我相信我能做到。
學(xué)習(xí)作文600字 篇10
大家一定都看過(guò)《喜羊羊與灰太狼吧》， 暑假，我都看上了癮，寫完作業(yè)沒(méi)事，一整天除了吃飯我的眼睛就不會(huì)離開電視，雖然都該上初中了，可嘴里仍會(huì)蹦出“別看我只是一只羊，羊兒的聰明難以想象……”的歌詞。
喜羊羊聰明，暖羊羊熱心，慢羊羊不急不慢，懶羊羊懶惰……可能大家都喜歡機(jī)智的喜羊羊，但我認(rèn)為，應(yīng)該向灰太狼學(xué)習(xí)，我有以下三點(diǎn)原因：
1.灰太郎首先是個(gè)發(fā)明家，聰明肯定不用說(shuō)了，你看哪一集灰太狼沒(méi)搞個(gè)發(fā)明什么的？在和喜羊羊直接對(duì)抗智力的時(shí)候有時(shí)還超過(guò)了喜羊羊。雖然劇情最終要符合大家的眼球和大腦固定思維的需要，灰太狼永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者，永遠(yuǎn)最后以“我一定會(huì)回來(lái)的”做結(jié)束。但我還是要說(shuō)，喜羊羊大多數(shù)都是靠小聰明成功，而真正聰明的卻是反面角色——灰太狼！腳踏實(shí)地，靠自己的真正本事。我想如果我能向灰太狼那樣肯動(dòng)腦筋想辦法，具有很強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，估計(jì)離本土的中國(guó)人拿諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候就不遠(yuǎn)了。
2.灰太狼永不言敗，雖然每次都以失敗告終，但它每次最后留給大家的卻是“我一定會(huì)回來(lái)的”，讓我感動(dòng)。我們身邊很少有人有這種精神。這是什么精神呢？夸大了說(shuō)，就是一種不屈不撓、這次不成功下次再來(lái)的精神。我們?nèi)鄙俚木褪沁@個(gè)，我覺得把這種精神用在壞人身上是動(dòng)畫片的瑕疵。
3.灰太狼是一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)任的男人。他愛自己的老婆，愛自己的孩子和家人。為了能讓孩子和老婆過(guò)上好日子，而不遺余力的嘗試抓羊，即使經(jīng)常在冥思苦想的時(shí)候被老婆誤解，經(jīng)常遭平底鍋的襲擊，也從沒(méi)改變過(guò)對(duì)老婆家人的愛，不離不棄，灰太狼完全是一個(gè)好男人、好爸爸的模范！
學(xué)習(xí)作文600字 篇11
今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)習(xí)了一些我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。早晨，同學(xué)們一路上都興高采烈的，十分期待今天去那會(huì)學(xué)些什么新鮮有趣的知識(shí)。
我們首先來(lái)到的是一個(gè)叫“水力車探秘”的教室。錢老師為我們大家講了水力車的原理后，再拼裝示范給我們看。通過(guò)老師的耐心講解，我們知道了現(xiàn)在在我們的生活中已逐漸變少，只有在一些偏僻的小山村才有，而且那兒必須有水。終于輪到我們動(dòng)手啦！我和；婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具，再把磨盤裝到拼裝主件上，接著一次吧水車和其它零件拼裝好經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心琢磨，終于拼裝成功了！我把水車從上倒下去，水車轉(zhuǎn)動(dòng)后帶動(dòng)了兩個(gè)磨具，真的可以磨面粉了！我和婁佳雯開心地說(shuō)：“成功了，成功了！水力車的拼裝成功了！”接下來(lái)我們要制作DV了。我先把現(xiàn)有的圖片拖到格子中，打些字，再按自動(dòng)播放就播放成功了。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢！不過(guò)這其中的收獲成果還真不少呢！最后，我再插入一首自己喜歡的歌，就“正式成功”了！今天上午的活動(dòng)很有趣，還讓我們學(xué)到了很多本領(lǐng)！讓我對(duì)下午的活動(dòng)更加的期待……
吃完午飯，下午的活動(dòng)有開始了。我們先進(jìn)入一個(gè)叫“太陽(yáng)能探秘”的教室。在這里，讓我們了了解到了常規(guī)能源有煤、石油、天然氣、，化石能源和風(fēng)能、水能等，可開發(fā)利用的能源有核能、太陽(yáng)能等。我們按照說(shuō)明書上的要求拼裝太陽(yáng)能汽車。有的失敗了，有的成功了。最后一個(gè)活動(dòng)是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機(jī)打好孔，再取雙面膠貼好木片，就能在花壇邊放飛了！“飛的真高！”我情不自禁地叫了起來(lái)。
這次的活動(dòng)讓我們學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí)，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得啊！
學(xué)習(xí)作文600字 篇12
我2011年的夏天已經(jīng)滿了。日歷在愉快的麗江之旅和緊張的學(xué)習(xí)之間交替。
在東源巷一間不顯眼的自習(xí)室里：“雞和兔在一個(gè)籠子里”，他們用兩條腿和四條腿對(duì)付一群愛探索的孩子；分?jǐn)?shù)和百分比互換角色，不斷給他們發(fā)問(wèn)號(hào)；xyz讓他們困惑，讓他們不敢輕易懈怠。設(shè)定一個(gè)值測(cè)試這些優(yōu)秀學(xué)生挖三尺有多深.
這里的學(xué)習(xí)雖然辛苦，但也充滿了快樂(lè)和驕傲。累的時(shí)候聽說(shuō)別的同學(xué)找到了解決問(wèn)題的捷徑，除了羨慕，更生成；試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)瞥一眼別人的分?jǐn)?shù)不如自己的。哎，累，煩躁，此刻，一切都是浮云！你得到的幸福絕對(duì)值得！
日歷在烈日下脫下一件衣服，完成了緊湊的數(shù)學(xué)訓(xùn)練。我和家人來(lái)到云南麗江。融入這里的自然美，讓我拋開所有的疲憊。我們盡情地享受，瘋狂地玩耍，快樂(lè)地品嘗。
晚風(fēng)中有一絲涼意。當(dāng)我們沿著河邊走，看到河水穿過(guò)小船時(shí)，我抓住媽媽的手，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，媽媽，只要我知道小船的漂流時(shí)間和當(dāng)前速度，我就能計(jì)算出小船的速度！”這種巨大的自豪感是從杭州帶來(lái)的。爬玉龍雪山時(shí)，我拉著父親的手自豪地說(shuō)：“以前讓我湊的對(duì)應(yīng)法和集值法，現(xiàn)在這些問(wèn)題都打不過(guò)我！你看，就像這座雪山，我們可以根據(jù)登山時(shí)間等條件，用集值法和相應(yīng)的方法逐一求解，好容易！看到農(nóng)民養(yǎng)的雞和兔子，我笑著對(duì)弟弟說(shuō)：“你就告訴我有多少雞和兔子有頭有腳，我就能算出雞和兔子的數(shù)量！”這時(shí)，大人們總是高興地說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，你學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)就用上了！"
日子一天天過(guò)去，日歷越來(lái)越薄，而我的知識(shí)本卻越來(lái)越厚。這個(gè)夏天，大地灼熱，我的學(xué)習(xí)和玩耍越來(lái)越h！
學(xué)習(xí)作文600字 篇13
暑假里，我們雛鷹假日小分隊(duì)組織了豐富多彩的活動(dòng)。其中讓我印象最深的活動(dòng)是去鳴鶴國(guó)醫(yī)館學(xué)習(xí)中醫(yī)文化。
一到國(guó)醫(yī)館，我就聞到了一股中藥的清苦味，令人神清氣爽。紫檀木制的桌椅，透著古風(fēng)。講臺(tái)上擺著一張人體穴位圖，上面密密麻麻全是穴位。
老師講課深入淺出，嚴(yán)謹(jǐn)又不失幽默，讓枯燥而難懂的中醫(yī)文化知識(shí)變得簡(jiǎn)單而有趣。同學(xué)們都聽得專心致志，積極發(fā)表自己的看法與理解。課堂氣氛十分活躍，連家長(zhǎng)也投入討論中，大家你一言我一語(yǔ)，學(xué)習(xí)勁頭很足。
接著，老師領(lǐng)著我們?nèi)ニ幉酿^，我們見識(shí)了各式各樣的藥材。大家七嘴八舌，胡同學(xué)說(shuō)：“這不是橙皮嗎？我奶奶經(jīng)常泡茶喝。”我說(shuō)：“這是艾草，我媽媽常常用薰。”楊同學(xué)說(shuō)“我家里種著薄荷、紫蘇葉，把整個(gè)家都變香了。”老師聽了，微笑著說(shuō)：“你們真有心，發(fā)現(xiàn)這么多生活中的中藥，了不起。中藥是中國(guó)的國(guó)粹，我們要繼承、發(fā)揚(yáng)中藥文化。”大家紛紛點(diǎn)頭，明白了老師的教誨。
然后，我們親手制做了香囊，大家躍躍欲試，都選擇自己喜歡的藥草。我挑了紅色的囊包，用鑷子夾了些薰衣草鋪底，再灑上檸檬草，接著放入幾層白芷、紫蘇葉和陳皮，一個(gè)香囊就誕生了。哇，真香！里面融入了檸檬草的酸香，陳皮的甜香，紫蘇葉和白芷的清香，還有薰衣草那若有若無(wú)的香氣。不一會(huì)兒，每個(gè)人的手上都有一個(gè)可愛的香囊誕生了。大家深吸一口氣，臉上浮現(xiàn)著陶醉的神情，午后的睡意也煙消云散。
這次活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅了解了中醫(yī)文化知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做香囊，更懂得了傳承、發(fā)揚(yáng)中藥文化的重要性。
學(xué)習(xí)作文600字 篇14
奶奶的文化不高，只上到小學(xué)四年級(jí)就輟學(xué)不念了。所以，除了她的名字外，她不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，也不會(huì)寫幾個(gè)字。
有一天，我心血來(lái)潮想要教奶奶寫字。奶奶年紀(jì)大了，眼睛都花了，但她一聽我要教她寫字，還是很樂(lè)意的，趕緊把她的老花鏡拿出來(lái)。我也把我最珍貴的鋼筆拿出來(lái)教奶奶寫字。奶奶最少有二十年沒(méi)握筆了，所以她連筆都握不穩(wěn)。我在本上寫了她的名字——姜秀香。她在紙上也歪歪斜斜的寫上了“姜秀香”。
奶奶和我說(shuō)：“我都二十多年沒(méi)握筆了，以前我還會(huì)寫你的名字呢！”我說(shuō)：“那你寫給我看看吧！”奶奶仔仔細(xì)細(xì)的拿著筆，她為了把每個(gè)筆畫寫穩(wěn)，每個(gè)手指都非常用力，奶奶目不轉(zhuǎn)睛地盯著筆尖。雖然字比上一次寫的好，但卻把字寫錯(cuò)了，她把我的“魯”字丟了一個(gè)“橫”。還有把“旭”也給寫錯(cuò)了。我有認(rèn)認(rèn)真真的給奶奶講了一遍，奶奶也虛心的聽著。奶奶還會(huì)寫爸爸和姑姑的名字，還會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的字，比如：大、小、多、少。但她總是握不穩(wěn)筆。
有好幾次，我看見奶奶閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，總是拿著筆，看著電視上或是日歷上的字，然后照著寫，她要是不認(rèn)識(shí)的話，她就趕緊問(wèn)我。我也很有耐心的給她解釋，有錯(cuò)誤的活我也幫她改正。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)星期，奶奶已經(jīng)會(huì)寫十個(gè)字了，分別是：調(diào)、兵、晨、眼、姨、宇、智、假、京、堡。
但是，由于奶奶年紀(jì)大，眼神也不好，幾天過(guò)后，奶奶的眼睛就開始發(fā)疼。但奶奶一直都沒(méi)有放棄，每天堅(jiān)持學(xué)會(huì)一個(gè)字。甚至還借我小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課本，要重頭開始學(xué)習(xí)。現(xiàn)在奶奶已經(jīng)會(huì)寫好多字了。
最近，我發(fā)現(xiàn)奶奶和周圍的幾個(gè)老奶奶經(jīng)常圍在一起，我也不知道他們?cè)诟墒裁矗呓磺疲齻冋诒日l(shuí)寫的字好看呢！
學(xué)習(xí)作文600字 篇15
反思——顧名思義，就是指我這一段做了很多不該做的事，我要好好地反思反思了。上個(gè)星期，下午放學(xué)回家，媽媽好好地給我上了一堂“思想教育課”，媽媽回到家，說(shuō)她下午到學(xué)校去了解了我在班里的學(xué)習(xí)情況，我一聽，就蒙了，心里想：完了，我要挨批了。媽媽說(shuō)：“你覺得你最近學(xué)習(xí)怎么樣啊?上課注意聽講了沒(méi)?你知道你們班這一次中段考試你在你們班占多少名嗎?......”
面對(duì)媽媽一連串的問(wèn)題，我有點(diǎn)招架不住了，索性就直接掉了“金豆”，媽媽一見我哭了，就生氣了，“你哭什么?!我又沒(méi)打你。”我不敢說(shuō)話，只是低著頭，我知道自己這一段時(shí)間確實(shí)沒(méi)好好學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，但媽媽又問(wèn)了：“你上課是不是總是想其他事，上課為什么總是開小車，不注意聽啊?你學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的，又不是給我們學(xué)的!而且也不勤奮了，你是為了作業(yè)而作業(yè)，學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)嗎?”我仍舊沉默，媽媽終于“爆發(fā)”了，“你為什么不說(shuō)話?說(shuō)話!天天在想些什么?”看到媽媽兇惡的眼神，我說(shuō)不出話來(lái)，也不知道該說(shuō)些什么。媽媽這時(shí)非常生氣，一個(gè)巴掌打到我臉上，我用手擋了一下，打到我的手了，雖然沒(méi)打到臉，但是這一巴掌讓我意識(shí)到了：落后就會(huì)挨打。如果現(xiàn)在再不努力，以后會(huì)挨得更多，更狠。
媽媽沒(méi)有就此不提，而是接著問(wèn)我上課到底為什么不認(rèn)真聽講，我說(shuō)是因?yàn)樯险n老是想著玩游戲，媽媽說(shuō)：“以后再也不許玩電腦了，除了發(fā)博客，我非要讓你戒掉網(wǎng)不可。”我自然也就順從了。相信媽媽那天給我上的那堂課會(huì)讓我“改邪歸正”的，我相信，只要我不再玩電腦，在課堂上多用點(diǎn)功，我會(huì)變回原來(lái)的那個(gè)勤奮，愛動(dòng)腦子的我。加油啊!
學(xué)習(xí)作文600字 篇16
靜靜地站成一列間斷的區(qū)間，好讓行人用辛勞的流光填滿，默默地立成一排記憶的曲線，好讓行人忘卻旅途的遙遠(yuǎn)。
這就是道旁樹，每當(dāng)我乘車在公路上聆聽風(fēng)的“交響樂(lè)”，他總是排列的筆直，在這美妙絕倫的音樂(lè)中低調(diào)的擺舞，把這“曲兒”雕琢的愈加和諧生動(dòng)。
他總是沉默著，因?yàn)樗滥鞘秋L(fēng)的舞臺(tái)。
我想，如果在這碧云藍(lán)天下沒(méi)有了道旁樹，這風(fēng)，這路，這車，這人，在這旅途里又有些什么生趣呢？那么，在這人生的旅途中，沒(méi)有了“道旁樹”，即便登峰獨(dú)覽“眾山”小，恐怕眼前的的一片也是一片枯寂吧。
驀然間，我的魂飛向了那片翠綠的“山谷”，在那兒“扎根”、“發(fā)芽”……
老師，這個(gè)在平凡中擁抱偉大的名詞!
七尺講臺(tái)，一盒粉筆，把知識(shí)、信仰、正確的世界觀、價(jià)值觀、一波一波綿綿不絕地輸送給臺(tái)下那群可愛的學(xué)生。年復(fù)一年，無(wú)怨無(wú)悔。老師是平凡的，像那“道旁樹”一般，低調(diào)的用心呵護(hù)舞臺(tái)上的“風(fēng)”。老師又是偉大的。他們默默的奉獻(xiàn)，鑄就了“風(fēng)”的華麗舞姿。
阿里巴巴的馬云曾感慨：我最感謝的人就是蔡崇信。誰(shuí)又知道這么個(gè)默默無(wú)聞的人竟然三次拯救阿里巴巴于水火中——拿到軟銀資金、吃下雅虎中國(guó)、撐過(guò)電子商務(wù)泡沫。是他，阿里巴巴的隱形英雄，一次次創(chuàng)造奇跡。阿里巴巴的“公路”上就是有了這么棵“道旁樹”，一心為了那片天地的優(yōu)美風(fēng)景而低調(diào)的擺舞，讓清新的綠編織成一座通向成功的“橋”。
道旁樹，總是靜靜地站成一列列間斷的區(qū)間，用汗水，用拼搏，去守護(hù)一片天地的美好和諧。
我愿化為一棵道旁樹，在人生的舞臺(tái)上站成永恒，守護(hù)信仰。
學(xué)習(xí)作文600字 篇17
聽見冬天的離開，我在某年某月醒過(guò)來(lái)。我想我等我期待，未來(lái)卻不能因此安排。
學(xué)者大人應(yīng)該有的動(dòng)作，翻來(lái)覆去像是讓我退縮。14歲的我。
十年寒窗，是古往今來(lái)每一個(gè)學(xué)子不想經(jīng)歷去不得不經(jīng)歷的事。古代，為了考取功名，飛黃騰達(dá)。今天，莘莘學(xué)子依然為其不斷追求。不辜負(fù)家長(zhǎng)的期待，老師的厚望，為成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。我們這個(gè)年代的學(xué)生早已被得滾瓜爛熟的一句話。
可想而知，我們的壓力之大。有壓力才會(huì)有動(dòng)力，早就知道了的，感覺的確有用。諸如作業(yè)之多，不免會(huì)生出厭惡之情，卻又逃不走，躲不過(guò)，硬著頭皮寫下去，竟在寫完時(shí)發(fā)現(xiàn)，作業(yè)的碉堡并沒(méi)有我們想象的那樣難以攻克，其實(shí)是在自己嚇唬自己罷了。
游樂(lè)園里的木馬。木馬，本是沒(méi)有生命的，只因?yàn)樗麄冃D(zhuǎn)了，他們才被賦予了生命。之所以有人壓在他們的身上，他們才會(huì)旋轉(zhuǎn)，才能賦予生命。我們正如這木馬在不停的旋轉(zhuǎn)，不停的成長(zhǎng)。有了壓力，我們才會(huì)成長(zhǎng)。
但我們也并非木馬，我們是有思想的“人”，我們會(huì)感到煩悶，會(huì)感到孤單。我們要學(xué)習(xí)，我們必須承接壓力。正如發(fā)芽的小草要隨時(shí)迎接風(fēng)吹日曬，雨打霜凍，小草不會(huì)退縮，會(huì)蓬勃的生長(zhǎng)。雖然有一部分經(jīng)歷不過(guò)這些磨難，但并不代表他們無(wú)法永遠(yuǎn)經(jīng)歷這些磨難。于是就有了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這樣的千古名句。
我看見天空很藍(lán)，就想你在我身邊的溫暖，生命有太多遺憾，人越成長(zhǎng)越覺得孤單。我很想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累，才明白希望越高爹的會(huì)越痛，我很想飛，在我的天空飛，才知道要一直勇敢。偶爾哭紅雙眼，我依然會(huì)了解，我溫暖的笑臉還一如從前。
壓力是一種動(dòng)力，不要把壓力當(dāng)作一種壓力，要當(dāng)作成長(zhǎng)的一種動(dòng)力。
學(xué)習(xí)作文600字 篇18
說(shuō)說(shuō)昨晚凌晨12點(diǎn)之后我還在奮筆疾書，使勁地寫指數(shù)基金的筆記，花了大概半個(gè)小時(shí)寫完了兩章的內(nèi)容。雖然寫筆記的速度很快，但是我覺得有欠缺點(diǎn)思考。
因?yàn)樗伎疾粔颍愿杏X那兩章的筆記沒(méi)有有效的概括并且挖掘出他們之間的聯(lián)系。
總而言之，下次還是不要這么魯莽行事了。不思考的筆記是不容易被吸收的。下次千萬(wàn)要記住。
不過(guò)在這一件事之中，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的事情。就是其實(shí)我是可以在一段時(shí)間里集中精神去完成一個(gè)任務(wù)的，而不是每次都像之前那樣學(xué)一下就玩一下手機(jī)，如此循環(huán)往復(fù)，不知道何時(shí)是個(gè)頭。
假如我可以在一大塊的時(shí)間里集中精神去完成一個(gè)任務(wù)，或許我就可以加快完成我那一堆到目前為止仍舊沒(méi)有任何進(jìn)展的任務(wù)了。
因?yàn)橛幸恍┤蝿?wù)是比較不緊急但是又必須要做的任務(wù)，而我目前還有一個(gè)特別緊急的事情要去完成，就是英語(yǔ)四級(jí)考試的備考，然而我好像沒(méi)有分清主次，每次學(xué)習(xí)都把不緊急的任務(wù)放在最前面，然后緊急的任務(wù)本來(lái)就已經(jīng)很緊急了，然而我每次都沒(méi)有完成，甚至可以說(shuō)沒(méi)有任何進(jìn)展。這可真是太糟糕了。
我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到，果然那些學(xué)習(xí)博主把自己的任務(wù)分成四個(gè)模塊，然后從緊急速度來(lái)區(qū)分它們是有道理的。我覺得我也很有必要來(lái)認(rèn)認(rèn)真真做一下這一件事情。不然再像之前那樣不分主次，一個(gè)勁地學(xué)習(xí)不緊急的任務(wù)，那么我的緊急學(xué)習(xí)任務(wù)可能就會(huì)被拉長(zhǎng)戰(zhàn)線了。這可不是一個(gè)好兆頭。
今晚學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要把重要且緊急的任務(wù)放在最開頭完成，再來(lái)才是完成不緊急但重要的任務(wù)。如此一來(lái)，我才有可能在緊急任務(wù)的截止日期來(lái)臨之前，盡量很好地完成它們。而不是像以前那樣，到頭來(lái)只能懊惱不已。
學(xué)習(xí)作文600字 篇19
太陽(yáng)的責(zé)任是照耀大地，大海的責(zé)任是容納百川，大地的責(zé)任是養(yǎng)活動(dòng)植物……而我們的責(zé)任呢？我們的責(zé)任又是什么呢？
因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)世道的蒼涼，因而我們沒(méi)有像魯迅那樣憂國(guó)憂民的責(zé)任，因?yàn)槲覀儧](méi)有踏入社會(huì)，因而我們沒(méi)有養(yǎng)家糊口的責(zé)任，因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠的力量，因而我們保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任……那么我們的責(zé)任究竟是什么呢？當(dāng)我們的家長(zhǎng)或老師問(wèn)一句：“作業(yè)下好了嗎？”
你是否恍然大悟，哦，原來(lái)我們的責(zé)任是學(xué)習(xí)！我是一名少先隊(duì)員，我是一名學(xué)生，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀成了我們義不容辭的責(zé)任。學(xué)習(xí)優(yōu)秀既是祖國(guó)給與我們的光榮的責(zé)任，也是父母老師對(duì)我們的殷切希望，更是我們心中應(yīng)有的責(zé)任！學(xué)習(xí)就必須要有目標(biāo)和理想，也必須要不斷汲取知識(shí)，這樣通過(guò)自己不懈的努力，才能做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)就要掌握技巧，也不是死學(xué)要活學(xué)活用。
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，多觀察多吃苦，多研究學(xué)時(shí)是不斷深化人的精神。每一個(gè)名人背后都有著不為人知的寒窗苦，而我們想要成功，也必須付出更多的汗水。我是一個(gè)普通人家的孩子，但是學(xué)習(xí)優(yōu)秀足可以讓我不普通。父母的文化水平都不是很高，我能做的就是自主學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有讓父母操過(guò)太大的心，為此，我也感到自豪的，很多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦，當(dāng)然，我也是學(xué)生，我也有同感，可是我們應(yīng)該想想自己的父母，每天早起晚歸為的是什么，每天累的腰酸背痛為的是什么？就算我們不為自己考慮也要想想自己的父母，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，并不是苦役。
刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能使我們成長(zhǎng)，讓我有力量去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓我不愧對(duì)父母與老師，也讓我為自己感到自豪。而我今后，一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，為以后建設(shè)祖國(guó)鋪出一條光輝的道路。
學(xué)習(xí)作文600字 篇20
人們經(jīng)歷的事情總像播放電影一樣，隨著年月逐漸消退。但那一條練書法的路卻給我留下了深深的印象，終身難忘。
在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習(xí)書法。書法本上那栩栩如生的漢字像磁石一樣吸引著我，我毫不猶豫地拿起筆學(xué)習(xí)書法。一開始我便“沉迷”其中，并且越學(xué)越能體會(huì)到其中的樂(lè)趣。
光陰似箭，日月如梭，一瞬間就到了四年級(jí)，書法字的書寫不僅越來(lái)越難，完成一幅作品所規(guī)定的時(shí)間還越來(lái)越短。有一次，我碰到一首字非常難寫好的古詩(shī)，而且要五天就得達(dá)到練字要求。在書法課上老師給了我一次在講臺(tái)上書寫展示的機(jī)會(huì)，但是我卻寫得一塌糊涂。當(dāng)我聽到老師板著臉嚴(yán)厲地說(shuō)，這首古詩(shī)如果還是達(dá)不到要求就別去參加比賽時(shí)，我快要崩潰了！我心里想：練了這么久的書法，如果不能參加比賽那就功虧一簣了。
走在回家的路上，深明大義的媽媽似乎看透了我的心思。她摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“孩子，堅(jiān)持就是勝利！遇到瓶頸時(shí)，千萬(wàn)不要放棄和沮喪，一定要加倍努力爭(zhēng)取有所突破，相信你一定可以的！”聽了媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心里的那一層層烏云瞬間灰飛煙滅。回到家我直奔書房，坐在書桌前拿起毛筆把寫不好的地方多練了幾遍。果然，功夫不負(fù)有心人，第二天回到學(xué)校我把重新寫好的作品交給老師批改，老師看完后連聲夸贊。聽完老師的贊揚(yáng)后我心里倍受鼓舞。
每個(gè)人學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)都會(huì)遇到失敗與挫折，但是當(dāng)你用頑強(qiáng)不屈的勇氣走完這條路并成功登頂時(shí)，你就會(huì)明白，如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失敗；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。
學(xué)習(xí)作文600字 篇21
讀書也要講究苦中作樂(lè)。
假如你只是一味盲目地去學(xué)習(xí)，完成相對(duì)應(yīng)的各門科目的作業(yè)，然而并不能從中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和方法，那你漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路必定是枯燥及乏味的，除非你有一顆極其追求上進(jìn)的心，要不然你的成績(jī)也只會(huì)是平平淡淡，你的精神會(huì)整天渾渾噩噩。但另一些懂得去思考的人，總會(huì)從極其艱苦的事情或生活中給自己找點(diǎn)樂(lè)子。
第一，是為了能使自己更好地去全身心地投入到其中，其次也是為了讓自己對(duì)做這件事的興趣更加濃厚，更具有自主性。有了這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你也就接近成功的一半了。老話說(shuō)得好“光說(shuō)不練假把式”，倘若你能將自己所說(shuō)的一切，并為之而付出行動(dòng)，那你終究會(huì)到達(dá)成功的彼岸。所謂，“吃得苦中苦，方為人上人”我們同樣也可以從閱讀中尋找快樂(lè)的秘訣，從中尋找學(xué)習(xí)的黃金屋。當(dāng)你在學(xué)習(xí)或者生活中遇到了挫折或是失敗，書籍可以撫慰你的內(nèi)心和靈魂，讓你重新振作。許多的文人說(shuō)過(guò)，書籍是人類的良師益友，書籍，可以讓你足不出戶，但同樣欣賞領(lǐng)略世界的精彩，書籍充滿著無(wú)限的魅力，書籍就是一扇通往新大陸的大門，推開，即是一片光明，關(guān)閉，則是一片黑暗。
最后，當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到了自己難以解決的問(wèn)題，但通過(guò)自己的反復(fù)思考和推敲，最終徹底明白了這個(gè)問(wèn)題，你同樣也會(huì)從中體會(huì)到學(xué)習(xí)給你帶來(lái)的成就感與自豪，反反復(fù)復(fù)，你便會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信，變得越來(lái)越努力。只要你做學(xué)習(xí)中的有心人，去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)帶給你的無(wú)限樂(lè)趣，在艱苦乏味的學(xué)習(xí)生活中苦中作樂(lè)，為自己的目標(biāo)努力奮斗，齊頭并進(jìn)，相信會(huì)有一天，等你回憶起自己的學(xué)習(xí)的生涯時(shí)，覺得當(dāng)時(shí)所做的一切是有意義的值得的，那么你便會(huì)無(wú)悔當(dāng)初大好青春年華。
于此，你我共勉之。
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