學習作文

時間：2022-04-18 11:10:29 學習我要投稿

【精品】學習作文匯總八篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的學習作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】學習作文匯總八篇

學習作文篇1

　　我有時間，總是喜歡逛淘寶。雖然我也不知道，自己每天沉浸于其中，到底在想做些什么。

　　也許，那些曾經充斥在你耳邊的聲音，根本就不會覺得，這樣的姿態根本就不是停留在一個小小的角色，把這一切都當成了一個人跟著的附屬品。也許他們之間的情誼更加深厚，所以現在的他們，也查閱了大量的資料，把這些自己的所見所聞都變成了自己的東西。

　　你說要寫論文，其實根本就不是你從網上搜一篇文章，然后大量的復制粘貼，而是在你查閱大量資料的基礎上，把這些知識點都融會貫通，變成了你自己知識體系里面的東西，用自己的語言寫出來，這本身就是一種學習。

　　我知道，我曾經學過的這些理論，從來都讓我受益無窮。

　　我知道，我們曾經可以決定這樣的結果，我們一直都在一個地方，維持著一種原始的心態，他們可能根本就不在乎這些東西，所以不管我們保持什么樣的面目，都可以保持原本的溫柔。

　　我知道，那不只是一瞬間的等待。

　　我們可以去操場上，我們可以看到更多豐富的人生和歲月，如果你根本就不懂得，他們有什么樣的考驗，那么直到最后，他們都不會喜歡這樣的制度和政策。

學習作文篇2

　　在我小時候，曾經跟隨過一位老師學習陶藝。所謂陶藝，就是制陶之藝術，是一種代代傳承下來的藝術。

　　初次接觸陶藝，我充滿了好奇。之前只在手機上玩過制陶的游戲，現在卻能親手體會了，其中的欣喜之情不言而喻。

　　老師先讓我感受一下制陶的過程，我把雙手放在泥陶上，感受著它的溫度。打開電源，陶盤緩緩旋轉，我的雙手隨著旋轉的節奏進行對陶泥杯一個大體的勾勒。上寬下窄，雙手力度有輕有重。在陶泥杯不同的部位進行不同力道的“撫摸”。而在塑杯時更為復雜。因為這是第一次制陶，不了解制陶的工藝，方法，只得用手一點一點捏出一個形狀來。

　　我集中精力，認真的用手逐漸挖空杯子內部，并不時把手指放進泥杯內部，讓陶盤旋轉并改變泥杯的內部情況，使得泥杯內部更加平滑。

　　這時，老師走了進來，看到我的作品已有胚形，便過來給我示范剩余的步驟。他關掉電源，拿了一把小刀，在泥杯底部刻畫著一道又一道紋痕。我仿佛穿越到古時人們制陶的情景，看到這泥陶一點點完善，在那一瞬間，我好像真正的體會到“中華文化源遠流長”的含義。

　　老師說，制陶不光是學習制陶，還有對心智的磨練。制陶之人，必定要不急不躁。只有用心去感悟制陶那漫長的過程，才能真正領悟到傳承下來的文化精神。

　　那一次接觸制陶，讓我明白了制陶的真正含義，也讓我體會到了傳承中華五千年文明的必要性。

學習作文篇3

　　面對谷歌圍棋人工智能程序，人類最后的智力驕傲將會崩塌嗎？人工智能圍棋程序與歐洲圍棋冠軍的對戰是人類歷史上圍棋人工智能第1次在平等比賽中戰勝職業選手。深度的學習是目前人工智能領域中最熱門的科目，人類在下棋時有一個歷史，在長時間比賽后他們會犯錯，但是機器不會，而且人類或許一年能玩1000局，但是機器一天就能玩，無數局，所以人工智能只要經過足夠的訓練就能擊敗所有的人類對手。

　　人工智能研究者面對這樣的成就，當然欣喜，深度學習和強化學習等技術完全可以用更廣泛的領域，比如最近很火的精準治療，我們可以訓練他們判斷哪些治療方案對某個特定的人有效，或者危險的救援行動，比如火勢大的地方需要撲滅火源，人進去的話可能會被燒傷，等一系列不確定因素危險，但是機器人的話就不怕這些危險了。

　　但是圍棋畢竟不僅僅是一項具體成就，就像10多年前的國際象棋一樣，國際碧梨也會引發超出本領域之外的討論，等到計算機能在圍棋上秒殺人類的時候，圍棋是不是就變成一種無聊的游戲，人類的智力成就就是不是就貶值了人工智能還將在其他層面上繼續碾壓人類嗎？傳統認為人工智能不可能完成的任務是否也將逐一打破每一個人類，人類最后是否會進入人工智能的時代？沒人會知道答案，但是有一點毫無疑問人工智能一定會闖進我們的生活，但是怎么把握這把雙刃劍就要靠科學家們。

學習作文篇4

　　“啦一啦、咪一咪、嗦一嗦……”一聲聲琴聲從音樂教室中傳出，在這優美的琴聲中總會有一些雜音。在那時，我和幾個三年級的同學加入其中，因為剛剛開始學習，我們拉得總不好。

　　那兒時候，每個新同學都會有一個小老師，這個小老師其時是以前學過、拉得好的高年級的同學。

　　教室中大家各自練習各的，而我在練拿小提琴。首先我們要把小提琴抬高，背挺直，然后把下巴旁邊祓在琴的放義置處使勁地壓緊，這樣堅持保持，一分鐘、五分鐘、十分鐘、半小時……一直等到老師說：“停”！大家才慢慢地放下琴，一個個叫著手好累啊……

　　我腰酸背痛，手又酸又麻，頭更是抬也抬不起來了。整個教室中的同學個個叫苦連天。可還沒等休息一分鐘，老師又要我們抬起琴繼續練。哎！

　　琴的姿勢對了，又開始學拿琴弦。拿琴弦的姿勢不好練，它和拿毛筆的姿勢差不多，這樣子拿著琴弦需堅持30多分鐘，只要一錯，老師那大手便會立馬打下來，訂正你的錯誤。

　　剛剛才練好，接跟著而來的是又一大難關。手指在琴上按著四弦，剛剛開始手指還是活靈活現，慢慢的慢慢的，手指變得麻木起來，放下一看，滿是琴弦的影子。我便輕輕地按，可問題又來了，手一放輕，聲音又拉不出來了。手指只能不輕不重地按下去。

　　我常常覺得練小提琴真累啊！我便放棄，一天又一天不去練習。有一次老師把我找到，對我說：“蔡清秋，你不去是不對的，是你要參加，你就要對自己負責。”我聽了低下了頭，紅著臉，跟著老師來到音樂教室。從那以后，我每天都堅持練琴，沒有一次落掉。

學習作文篇5

　　人生因學習而充實，因奮斗而出彩！

　　題記

　　落日的余暉褪去了晚霞的最后一抹酡紅，夕陽像一張墨油紙般鋪展開來，奶奶的呼喚淌過了山，淌過了水，淌進我的心田。

　　接二連三的考試如浪潮般鋪天蓋地席卷而來，幾乎要我淹沒了。臨近中考，我心中卻愈加焦急，于是我來到鄉下爺爺家散心。

　　爺爺似乎看出了我的焦慮，開口道：“你啊，性格總是這么浮躁，要這樣學習下去可不行。走，咱爺倆去種樹。”

　　我帶上鐵鏟與小柳村苗與爺爺來到后院里。爺爺認真地挖了一個很深的洞，然后將樹種下。我卻漫不經心，腦海里總是浮現出試卷上觸目驚心的紅叉，心中異常，隨便鏟了幾下土便把小柳樹種下，之后便跟隨爺爺回家了。

　　次日清晨我一醒來，便嗅到空氣中彌漫著飽和的水汽，冷爽中夾雜著泥土的氣息。我心中恍然一震，不好，我的小柳樹！我匆忙穿上鞋子來到后院查看，果然不出我所料，我的樹苗就跟打了敗仗的士兵般蔫了，儼然一副“花自漂零水自流”的模樣。可是為何？這是為何？為何爺爺種下的樹卻如同打了勝仗的勝軍，高仰著頭，挺立于世界之巔。

　　不知何時，爺爺已悄悄地來到我身邊：“桃之天天，灼灼其華。這柳樹也跟桃樹一般，根扎得不穩，是活不久的。”

　　對啊，根扎得不穩，是活不久的。回著我最近幾次考試時的學習狀態，性格總是心浮氣躁，沉不下心來，原來是我根基扎得不穩。所以才會這樣，我應該調整性格，穩定情緒，這樣才能更好地學習。

　　爺爺便同我一塊種下，我挖了一個水壺一般大的洞，然后將“受傷”的樹苗小心翼翼地放進去，然后用手拿起水壺往洞中澆了一些水，最后再用鐵鏟挖起土壤填入洞中，再用手輕輕夯實，用右手再次提起水壺往樹苗的根部灌一些水。“好啦，現在它的根扎得很深很深啦。”爺爺望著我高興地說道。陽光照耀在小桃樹上，透過樹葉被篩出一地光斑。小樹苗在陽光的拂照下隨著微風左右擺動，似乎是在向我點頭致意。

　　水的純凈不是因為不含雜質，而是因為明白沉淀。人生何嘗不會櫛風沐雨？我們只要堅守自己的精神世界，調整好性格，以積極樂觀的心態任由挑戰撲入懷中，努力學習，逆風飛翔！

　　我在斑駁陸離中，瞥見一個好的故事，帶上沉著堅定的性格，帶上學習的成果，我們，揚帆起航！

學習作文篇6

　　媽媽童年那個時代，沒有電視電腦，也沒有科技產品，也依然過著幸福的童年。媽媽說，那時候，作業留的少，一寫完就出去瘋玩，一天也不在家，星期天，大人一天也看不到身影。

　　媽媽說，如果那時候來了戲班子，吸引每一個人，都樂呵呵跑去看。

　　現在生活好了，電視電腦手機，都是人們必不可少的工具。因為這些，吸引著每一位孩子，成績下降。

　　現在，有一些女生，每當新的電視劇上映，都偶爾會追劇一下。上一次，去奶奶家，見到姑姑家的妹妹，很巧，電視里正演著一部新電視劇。她又開始嘮嘮，說完這個新劇，又說下一個。

　　又開始說起，最近不是一個啥未央，我見妹妹記不起名字，我脫口而出，錦繡未央，妹妹高興地點點頭。我也看過，但又不經常看，現在我除了學習，其他的也從沒想過。

　　和妹妹開始聊聊劇情，弟弟過來湊熱鬧，問我們在聊什么，我和妹妹正在興頭上，對弟弟說，沒你事。

　　盡管，我喜歡追劇，但我卻從不耽誤學習。

學習作文篇7

　　喬方開了個暑假“學習”俱樂部，俱樂部的活動地點是魯飛家，時間是每天下午5點到6點半，這個俱樂部，我們班的所有男生都參加了。

　　你可別覺得男生要集體“洗心革面，改過自新”了，因為這個俱樂部可不是名副其實的。雖然打著“學習”的旗號，但是活動內容沒有一項是學習知識的。可是，我們也在俱樂部里“學習”了啊！你一定會覺得很奇怪吧？看看我們昨天的活動吧。

　　昨天下午5時，所有男生都聚到了魯飛家。“上課”前是我們最興奮的時刻，我們可以和其他哥們一起玩彈珠，可以和伙計們大聲喧嘩，可以不受拘束地玩魯飛家的任何東西……

　　“噠噠！”上課鈴響了。“學生們“都立刻坐到事先準備好的小椅子上。這時，“老師”喬方走到“學生們”前，清了清嗓子說：“今天，我們學習怎樣戲弄別人。這時，科豆舉手提問：“用腳拌人是戲弄人嗎？”喬方不耐煩地回答：“低能兒，你要是連這個都不知道，那還是滾吧！”科豆強詞奪理：“我就是大笨蛋、大狗熊，不行？”說完朝其他人怪笑了一下。

　　“好啊，課堂成了笑堂！”“老師”喬方當起老師來可毫不含糊。

　　“怎么啦？我們要學生大起義！”科豆火上澆油，“班”里亂成了一團。

　　“剛才說話的起立！”“校長”魯飛出場了。

　　“喂，你這個科豆，去站著去！”“校長”點了科豆的名字。科豆為了配合演戲，笑嘻嘻地站墻根去了。

　　“好，現在上課！”魯飛說。“嗯，戲弄人的方法有很多種。可以在他身后粘搞笑的紙條；可以抓他的頭發，然后快快的跑掉；可以騙他說身后有**老師！……”喬方有板有眼的給我們授課。

　　“現在是提問時間，請注意紀律！”喬方對剛才的惡作劇耿耿于懷。

　　“怎么才能戲弄的讓人無法發覺？”我提問了。

　　“嗯，尼古拉，很好！你提出了一個值得深思的問題。”魯飛表揚了我。

　　““校長”，尼古拉他在無理取鬧，如果不讓人發覺，那我們就看不到受害人不知所措、眉頭緊皺、撓來撓去等尷尬的樣子。我們戲弄別人，不就是為了看到這些嗎？”科豆站在墻邊說。

　　“嗯，對的，科豆。好，你可是回位了。尼古拉，你上去！“喬方比真正的老師毫不遜色。

　　“你…..你忘恩負義！喬方，你忘了昨天我借你游戲機玩了！“我漲紅了臉喊。一直埋頭大睡的亞三也回過神來，大喊：”支持尼古拉！“

　　現場一片嘈雜，好像有成千上萬的蜜蜂在嗡嗡叫。男生分成了兩組：一組是支持我的，一組是是反對我的。支持我的人甚至說了：“尼古拉，我愛你！”讓人肉麻死了。反對我的人則不顧友情，說了一些刻薄的話。

　　“哎呀！這課沒法教了！”喬方裝模作樣地搖搖頭。

　　這時，魯飛的爸媽回來了。我這看了看鐘，啊7點半了！整整多了一個小時！魯飛的爸媽像趕牛一樣把我們轟出了家門。

　　知道了昨天的情況，你知道我們在學習什么了吧！

學習作文篇8

　　在一個學生身上，大家議論的話題大多都離不開學習。有些人提到學習，臉上滿是欣喜。有些人卻是避之不及。這是為什么呢？無非就是成績好和成績差的區別。歸根結底為什么成績會造成如此大的差距呢？這有很多因素，最主要的是你的學習方法有問題。那我們應該如何去尋找最適合自己的方法呢？有人說：勤奮是最重要的，刷題一定能提高。我想對這類人說：勤奮固然重要，但是如果你的學習方法是錯誤的，再勤奮你的成績也不會提高多少，這樣反而事倍功半，然而刷題也是要有基礎的，你的基礎不行，方法也找不對，你還在刷題，這樣是沒有意義的，反而還會給自己的心理增加負擔，所以我想你們通過我的學習經歷來看看對自己有沒有幫助吧。

　　從小學到現在高中每天在做的事情就是學習，然而我的成績一直以來都不是很理想，我也嘗試尋找自身的問題，也曾懷疑過自己，是不是自己天生就比別人笨？答案卻是不是的。那么為什么呢？第一，我反省自己，因為在以前的.時間里，我無法否定，有花大量時間玩過電子設備。第二，我的學習方法一直以來有問題，當天學到的知識沒有當天掌握，掌握的知識也沒有復習和鞏固。第三，缺乏勤奮，很懶，一寫作業就犯困。這些都是我的問題，導致我最終成績不理想的最大問題。那該怎么解決？第一，電子設備一定要杜絕使用，當然特殊情況另外處理。第二，一定不要把問題留到第二天，不懂的問題要大膽地問同學，問老師，當天學習到的知識當天掌握，以及做到溫故而知新。第三，當下我們要做的事情只有學習，不要想與學習無關的事情，因為這是我們作為學生最基本的。我想，做到這幾點，你應該會進步很多，但是也不要小瞧這些，這真的沒有我們想象的這么簡單，接下來，分享我學習各個科目的學習方法。

　　語文，這個學科真的是最需要耐心的一個科目，因為它提分沒有那么容易，不是一兩天看得見的，而是要日積月累，積少成多。第一，多看課外書，積累好詞好句，以便寫作文用，也可以多去研究別人寫的滿分作文，多借鑒多學習會有意想不到的收獲。第二，背書是最基本的，必背文章詩詞文言文一篇也不能落下，想要拿高分，這類題目一分都不能丟。第三，把文言文學習到非常透徹，盡管很枯燥，但是你一旦掌握，做試卷真的如魚得水。這三點是學習語文的重中之重。

　　數學，這是最令我頭疼的，我對數學真的是屬于屢戰屢敗，也曾想過放棄這門學科，但是想上好學校，這根大骨頭可不能丟啊，所以我對數學真的很上心，數學課本翻到破，教輔書年年買，可是成績仍未長進，但是我這個人真的是不服輸，一直很執著，之前60分的成績提到了104分，我到底是怎么做的呢？上課非常認真，題目做錯了看解析，理解后重新再做，直到自己做全對。看課本，掌握課本所有例題，鞏固好基礎知識，開始刷題，一天一天的增加刷題量，直到下一次考試，進步是看得見的。

　　英語，這門學科，我感覺我不是很有發言權，但是還是說說我學習英語的心路歷程吧，一開始對這門學科完全懵逼，這是什么啊，連題目都看不懂的我將近崩潰，后面聽老師的指導，開始背單詞，增加詞匯量后，刷閱讀題，增加自己閱讀理解的能力，至于英語作文，無非就是背模板，最后78分的成績提到了95分。

　　物理，這個學科的難度可謂是一直提升，從之前的力學到現在電學，讓人真的摸不著頭腦。成績一直在走下坡路，但是從現在開始，投入自己全部精力，專心聽講，課后認真完成練習，多多刷自己還是一頭霧水的題，做錯的題目看解析，看不懂問老師。

　　政治，歷史。這兩個學科都是在理解的基礎上，去背，沒有什么捷徑，也不用花太多時間。

　　生物，地理。為什么把它們歸為一類呢？是因為它們的題目大多離不開圖，很多答案圖里找，當然圖里有的，它不會顯而易見的告訴你，也是要有一定的課本知識，所以也要去背，再適當的刷刷題，我想應該沒什么問題。

　　化學，最基本的東西就是化學方程式，我想你們也知道化學的實驗都是圍繞著方程式的，所以化學方程式一定要去背，以及理解。其他的題目也都是以化學方程式為中心的，什么計算之類的，刷不刷題都無所謂，畢竟它的題型變化不會很大。

　　綜上所述，歸根結底基本都是在理解的基礎上進行背誦，最后刷題鞏固。其實學習并沒有我們想象的這么難，只要堅持，努力，終將有一日我們會成功的。

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