學(xué)習(xí)的一天作文

時(shí)間：2022-02-22 09:39:06 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)的一天作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的一天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)習(xí)的一天作文

學(xué)習(xí)的一天作文1

　　“上課啦，上課啦！”媽媽的喊聲在我耳畔回響！

　　咦，這節(jié)是上什么課呢？政治老師準(zhǔn)時(shí)上課了，可是相隔不到一分鐘，語文老師也在給我們上課呀！奇怪？同一節(jié)網(wǎng)課，兩個(gè)老師同時(shí)在兩個(gè)不同QQ群上課！我非常地緊張，恨不得變成孫悟空，來個(gè)三頭六臂，去兩個(gè)QQ群同時(shí)聽講。可是，肉眼凡胎的我在顫抖要是我只上政治課，不上語文課，語文老師會(huì)不會(huì)批評我啊？不過，好像政治老師更嚴(yán)肅一點(diǎn)，就在我猶豫不決時(shí)，媽媽拍拍我的肩膀微笑地說道：“沒關(guān)系，我來幫你上政治課，你上語文課！”我心想：媽媽真好，媽媽也來當(dāng)學(xué)生，也來和我一起學(xué)習(xí)。媽媽用手機(jī)聽群里的政治老師上課，我用電腦聽群里的語文老師上課，忙得不亦樂乎。不久，政治老師發(fā)來了一則消息：不好意思，看錯(cuò)課表了。我和媽媽相視一會(huì)，哈哈大笑。

　　我繼續(xù)上語文課了，老師讓我們做筆記，我卻認(rèn)為，聽懂就好，干嘛還寫啊？原來想起上學(xué)期老師多次提醒我們：好記性不如爛筆頭。老師在一遍一遍地催，我只好動(dòng)起筆來。說來也巧，我開始寫，老師就不催了；我一停下，想休息會(huì)兒，老師竟又開始催了。我不得不咬牙繼續(xù)寫下去，我認(rèn)真地整理筆記，心里踏實(shí)了很多！我能從老師的本地口音中，感受到他對我們學(xué)習(xí)的關(guān)心！我要銘記老師，我得認(rèn)真學(xué)習(xí)哦。

　　下課了，我如同被關(guān)了好久的小麻雀被放出來一般，在家里歡快地蹦著。

學(xué)習(xí)的一天作文2

　　“停課不停學(xué)”讓網(wǎng)課風(fēng)起云涌，我覺得很新穎別致。手機(jī)和電腦等電子產(chǎn)品平時(shí)父母絕不會(huì)讓我們碰的，如今送給我用，我心里美滋滋的。

　　可是沒上幾天，就沒有我想象中的美好。一天，歷史老師發(fā)了個(gè)鏈接讓我們自己看視頻，隨后布置課堂作業(yè)。這個(gè)視頻大概有二三十分鐘，看到一半我便覺得不耐煩了，因?yàn)橹車粋€(gè)人都沒有，沒感覺到有互動(dòng)的氣氛。我找了些零食和飲料，坐在電腦旁邊，一邊吃，一邊喝，一邊聽，心想：反正只有我一個(gè)人，而且老師也看不到我，這樣我沒事。就這樣一心二用，課堂內(nèi)容我基本上沒聽進(jìn)去。

　　這時(shí)，電腦突然蹦出來個(gè)游戲的界面。啊，這不是我最喜歡的游戲嗎？我躍躍欲試地點(diǎn)開它，心里又有一種不安。“哎，別想那么多了，玩一下沒事兒。”嘴上雖說說玩一下，但我玩了很長時(shí)間，連歷史課堂作業(yè)都拋到九霄云外。但是面對游戲這個(gè)巨大的誘惑，我拋開了其他的一切。雖然上課不敢再玩了，但是上課時(shí)魂兒被游戲勾走了，盼望一下課接著玩游戲。玩著玩著，中途我去上了趟廁所。這時(shí)我突然聽到了開門的聲音和一陣陣腳步聲。“完了，完了，我那個(gè)游戲界面還沒關(guān)呢！”我走進(jìn)房間，爸爸已經(jīng)在那恭候多時(shí)了，看見我電腦上的游戲，大發(fā)雷霆，先是大罵我一頓，然后又心平氣和地跟我說：“玩你可以玩，但是你在上網(wǎng)課得一心一意。與網(wǎng)課無關(guān)的事，不能干，這是學(xué)習(xí)的規(guī)則。”我十分羞愧，低著頭地向爸爸保證，電腦桌上零食飲料立馬收拾起來，而且電腦游戲軟件當(dāng)即卸載了。爸爸看到后，摸摸了我的頭。

　　那天之后，爸爸沒再批評我了，還不時(shí)鼓勵(lì)我堅(jiān)持網(wǎng)課。

學(xué)習(xí)的一天作文3

　　“起床了！”隨著老媽的一聲“獅子吼”，我學(xué)習(xí)的一天就這樣開始了。那一天，下著軟綿綿的雨，天空陰沉沉的。我老想打瞌睡，渾身像一坨泥是的，軟綿綿的，極不情愿的穿衣服，嘴里還抱怨著：“干嘛，才幾點(diǎn)啊，上學(xué)時(shí)間又不能睡懶覺，現(xiàn)在還不給睡，還讓不讓人活了。”老媽走到我的面前，手里還拿著鬧鐘讓我看一看時(shí)間。我定睛一看，啥！9點(diǎn)了。我趕緊刷牙洗臉，以驚人的速度完成了一系列的動(dòng)作。為的就是上兩周一度的鋼琴課。 11點(diǎn)，鋼琴課結(jié)束了，就去婆婆家吃飯。那菜，真是叫人“口水直流三千尺”：自家“炸雞腿”，“蘿卜玉米湯”·····中午還和表弟玩了個(gè)痛快，真爽啊！可是，才和表弟完了半個(gè)小時(shí)都不到，老媽就喊著：“回家了，還做不做作業(yè)啊！不做完作業(yè)不許玩電腦！”唉，這個(gè)條件都是老媽向我求了千萬次的，都怪我心太軟啊！回家，厄運(yùn)才剛剛開始。

　　語文、英語、生物·····又少又簡單，1個(gè)小時(shí)不到，全部報(bào)銷。可是，數(shù)學(xué)當(dāng)了老大了，又多又難，叫人看一眼都覺得暈了。沒辦法了，只好舍棄中午的午覺時(shí)間了。老爸老媽都在床上呼呼大睡，而我呢？在書房里埋頭苦干呢！眨眼間，1個(gè)多小時(shí)過去了，老爸已經(jīng)睡醒了，還伸了伸懶腰，嘴里還打著哈欠，正準(zhǔn)備上廁所。我把老爸拉過來，向他請教。可是，1個(gè)多小時(shí)過去了，只做了兩道題，還有20幾題呢！就這樣，我度過了個(gè)學(xué)習(xí)的下午。晚上，我又開始埋頭苦干，想破了腦子還想不出來。我絞盡腦汁，終于，經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗，終于結(jié)束了。

　　我看了看表，已經(jīng)9點(diǎn)半了。老媽說：“玩一會(huì)電腦吧，玩完之后就來我這里背英語，明天要上英語輔導(dǎo)班了，要及時(shí)復(fù)習(xí)啊！”天哪！煩死我了，什么時(shí)候才能讓我有一個(gè)輕松、愉快的星期六啊！

學(xué)習(xí)的一天作文4

　　有些人時(shí)不時(shí)地心想：“哎呀！我一定要好好學(xué)習(xí)啊！”于是，半夜三更都不睡覺，埋頭苦學(xué)，但是一到明天，又“解放”了，放學(xué)回來兩手一攤呼呼大睡。如此反反復(fù)復(fù)，日復(fù)一日，真到考試了一問三不知。也許你會(huì)問為什么？明明好好復(fù)習(xí)了呀？這我只能對你說：“你的學(xué)習(xí)方式不對”。

　　為什么說你學(xué)習(xí)方式不對呢？你想啊，你這努力一天，解放一天。到時(shí)候剛有點(diǎn)基礎(chǔ)，又玩忘了，最終肯定是一事無成的！如果我這么說了，你還是絞盡腦汁想不明白，那我給你推薦一下我的“學(xué)霸”之路吧！

　　靠積累的語文

　　首先是語文，這個(gè)語文其實(shí)不算難，或者說會(huì)學(xué)的話很簡單，它就是靠積累。人們常說：“讀書破萬卷”。那就對和閱讀理解用處很大啦！的內(nèi)容就靠你讀的書多，但有人問：那我讀了那么多的漫畫書，怎么也沒見長進(jìn)啊？那是你的書選錯(cuò)了，要選的是有營養(yǎng)的文學(xué)書。

　　講邏輯的數(shù)學(xué)

　　接著就是數(shù)學(xué)，這數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)主要靠專注力和動(dòng)腦筋。上課的時(shí)候，你必須要全神貫注地去聽課，絕對不能三心二意，回家后勤于思考，加強(qiáng)練習(xí)，提升熟練程度。當(dāng)然，最重要的就是課上一定要仔細(xì)地聽老師講解，掌握神奇數(shù)學(xué)世界的邏輯規(guī)律。

　　簡單的英語

　　這英語就不用我說了吧！其實(shí)就是要提升對自己的要求。可以看雙語版童話書，可以看英美片，還可以跟老外直接交流，否則就靠課本上這一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)根本就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，你也必須增加點(diǎn)課外詞匯量。

　　聽了我這些指導(dǎo)，你是不是有所感悟？記住，成績不是一天能提高的，一定要慢慢積累，哪怕是滴水，日積月累總有一天會(huì)成為海洋。

學(xué)習(xí)的一天作文5

　　其一、建立錯(cuò)題檔案。他建議考生要翻出以前做過的試卷，找出其中經(jīng)常出錯(cuò)的地方，分析原因后，再加以強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)英語，適當(dāng)?shù)刈鲱}是必要的.，堅(jiān)持做題，可以保持大腦中英語的“熱度”。

　　其二、時(shí)間分配應(yīng)合理。一般考生在時(shí)間上應(yīng)如此安排：聽力部分連試音到答題總共23分鐘左右;選擇題，最多15分鐘完成;完形填空最多分配20分鐘;閱讀理解有5篇文章，每篇文章8分鐘左右，大約40分鐘完成;短文改錯(cuò)最多10分鐘完成;作文應(yīng)在25分鐘內(nèi)完成。

　　其三、聽力問題要抓住關(guān)鍵詞。聽錄音時(shí)，考生要注意心態(tài)穩(wěn)定，不要急躁。王老師說，首先考生應(yīng)用5秒的時(shí)間快速閱讀題目，抓住關(guān)鍵字、詞，然后在聽力測試時(shí)，力求注意傾聽，把涉及關(guān)鍵字、詞的問題聽清楚，正確作答。

　　比如選項(xiàng)中有天氣一詞，你就要注意錄音對話中有無與天氣有關(guān)的內(nèi)容，如果有就“盯住”，排除其他的干擾項(xiàng)。

　　其四、在閱讀中把握關(guān)鍵。如果遇到大量生詞，只要不影響對整篇文章的理解就跳過去，如要求猜測詞義就通過上下文來猜，一定要保持良好的心態(tài)。

　　最后，要多看作文范文。王老師認(rèn)為，在最后的沖刺階段，考生要多看一些范文。基礎(chǔ)差的同學(xué)可以利用范文中的句子寫作，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以利用范文中的關(guān)聯(lián)詞和一些復(fù)合句提高自己作文的得分檔次。

學(xué)習(xí)的一天作文6

　　“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒的那一天作文。忠于革命,忠于黨……”我嘴里愉快地哼著這首歌。背著掃把、拖把，和媽媽一起走出了家門。這一對母女在干什么？哦！原來在學(xué)習(xí)雷鋒呀。我們剛剛走下去就看見一位老爺爺雙手提著菜，艱難的行走著。說時(shí)遲，那時(shí)快。我和媽媽爭先恐后的去扶老爺爺。可是，還是我贏了，我扶著老爺爺，對媽媽擠了擠眼睛，得意的笑了。媽媽看不過去便去提菜去了。一路上，我問“爺爺你是住在這里的嗎？我怎么沒見你呢？”老爺爺笑了說“哦！我是新搬來的。對了小朋友,你叫什么名字?”我想了想說“我叫小學(xué)生”媽媽哈哈的大笑“你怎么這么容易的問題都回答不上了?”我說“我學(xué)雷鋒嗎!你想別人問雷鋒叫啥?雷鋒說他叫解放軍,那別人問我叫啥?我當(dāng)然說我叫小學(xué)生啰。”媽媽和老爺爺都笑了說：“好，小學(xué)生.。”我又笑了。我和媽媽把老爺爺送到了家就走了，拿著掃把開始打掃，在樓道上有臟紙、煙頭等等。我和媽媽一起先掃再拖，拖不干凈的地方就用刀片刮。在我和媽媽的打掃下，樓道上上下下干干凈凈，像新的一樣。完工了，我松了一口氣。回家躺在沙發(fā)上臉紅紅的，呼呼地喘著氣。爸爸推開門，驚奇地問：“瑛婧，你怎么了。”我和媽媽對視一笑說：“我們?nèi)W(xué)雷鋒了。”“哦！難怪樓道那么干凈。看來，我家女兒長大了。”全家人你望著我，我望著你。然后，哈哈大笑起來。

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