精選我的學(xué)習(xí)生活作文（精選26篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的精選我的學(xué)習(xí)生活作文（精選26篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇1

　　每個人都會有一段自己已深刻的學(xué)習(xí)生活。我現(xiàn)在生活的地方學(xué)習(xí)趣味非常的好，謝謝你不想學(xué)習(xí)，也會被這氣氛所帶動。因為我們這個氣氛，比其他班好，所以，那些就算不想學(xué)習(xí)的人也沒辦法，所以慢慢的提升自己。

　　自考大專即將到來的時候，我們面對著繁重的課程，這短暫的時間，我們每個人都繃緊的神經(jīng)，而對于考試之前我們是沒有一節(jié)自習(xí)課的，課表里的課程排得滿滿當當?shù)模�而我們上課的氣氛和課外的背誦，氣氛也特別的好，時不時都會看到有人在背書，或者是晚上不睡覺的時候在背書，在寫東西。有時候下了晚自習(xí)之后我們還會不走，有時候會留到9點半，那保安叔叔過來看到我們教室的燈還開著，我們還有人在這里背書給我，趕我們走。

　　我們學(xué)習(xí)過的知識需要背誦怎么辦？所以有沒有效，只能等到晚自習(xí)的時候，六晚自習(xí)的時間來背書，有時候在吃飯的路上也會背書，在回寢室的路上也會背書，載有一切時間的時候也會背書，哪怕會在上廁所的時候也會在那里背一兩道題。每天晚自習(xí)都會傳來我們班陣陣的讀書聲，有些人甚至想中途放棄，可最終看看別人的時候，還是咬牙堅持了下來。

　　我們班主任也會時不時的每天晚上抽空到班里來，教我們怎么去緩解壓力，也教我們要怎么去學(xué)習(xí)。因為有一些人只能死記硬背，而有一些人利用自己的，氛圍和技巧，來讓自己的增小一些壓力和更好的背誦，而老師對于那些不太會的，他會進行自己多年來的，知識的積累，教我們怎么更好的去背誦和緩解壓力。

　　我們自考大專一共要考15門科，而我們現(xiàn)在已經(jīng)有九門科已經(jīng)考完了，已經(jīng)過了，而他最近的12門科我們也都過了，所以我們現(xiàn)在又有個艱巨的任務(wù)，就是普通話考試。最近的期末考試也會到來，還有，我們自考大專，還有最后的三門，只要過了我們的大專證就拿到了，但這并不是終點，而是我們一個新的起點因為過了之后我們還要去考國考到時候還要去處理一些畢業(yè)的事情，和實習(xí)的事情，那個時候的我們才是真正的忙，那個時候的我們才是真正的，學(xué)術(shù)學(xué)校的生涯，真正的步入社會。

　　而我的學(xué)習(xí)生活，在這三年里面，也是最后的三年里面，會努力。會更加的學(xué)習(xí)到更多的知識，不管是課本上的還是課外的，只要是我覺得自己有用的，對自己有幫助的，我都會去學(xué)，這就是我的學(xué)習(xí)生活。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇2

　　不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬，我的學(xué)習(xí)生活作文。在無數(shù)個春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。

　　我的學(xué)習(xí)成績不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學(xué)習(xí)上，說實話我并不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業(yè)，我也是時好時壞，于是我成了辦公室的“常客”。學(xué)習(xí)態(tài)度上，我并不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數(shù)從來就沒穩(wěn)定過，或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。

　　學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂。看到了自己有了優(yōu)異的成績，我會想:學(xué)習(xí)是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學(xué)習(xí)的果實是那么的甜啊!

　　緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。

　　每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那么的放松。

　　不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上，如果我的學(xué)習(xí)有那么狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。

　　不過我很快會的，快樂也要學(xué)習(xí)不快樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因為快樂是學(xué)習(xí)的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學(xué)習(xí)上。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇3

　　早晨，窗外還下著雨，淅淅瀝瀝的雨聲驚醒了我的夢。校園的起床鈴聲叫醒了整個校園，也開啟了我們嶄新的一天。

　　數(shù)學(xué)課的“風波”

　　我照例像往常拿著臉盆去接水，洗臉，吃早飯。回到教室，窗外仍在下雨。操場上不能出去玩，只能在教室里聽聽音樂，做作業(yè)和寫日記。寫完以后，在教室里走來走去。哎，時間過的好慢呀。

　　早上第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，趙老師叫我們拿出數(shù)學(xué)卷子，評講試卷。老師在講臺上講，而有的同學(xué)在下面竊竊私語，有的在做其他科的作業(yè)，還有的在看小說。趙老師一個眼神望著他們，他們馬上停了下來，一下子“風平浪靜”的。老師又拿起了卷子，又講了起來。

　　“讓籃球飛……”

　　下午第三節(jié)體育課。大家就跑去竹高蹺。我、程中臣和陳星助一起進行竹高蹺比賽，比完以后我們就去吃飯。晚飯過后，天空中又下起了雨。我看到陳康在那兒打籃球，我也跑到教室，把籃球拿出來跑到操場。我們冒雨打著籃球，陳康站在三分線外，踮起腳投三分，一下子就投進了。可是我半天都沒有投中，我想了想，今天我是怎么了？怎么會投不中呢？我又接著投三分，就是投不進，就像籃球在和我作對，就不讓我投進。我投了好一會兒，忽然，眼睛有一道亮光，讓我馬上有了感覺，籃球從我手中飛出，畫了一道優(yōu)美的弧線，“嘭”的一聲，球像長了眼睛似的裝入籃圈，讓我投進了。“我投進了，投進了，終于投進了！”我開心叫的起來。

　　晚自習(xí)：語文考試

　　晚自習(xí)，我們回到教室。杜老師拿著語文卷來考試，他把試卷發(fā)到每個人的手里。我們開始安安靜靜的做題，天在窗外拉起了漆黑的夜幕。也認真地做著，有些題做不出來，暗暗后悔自己平時沒有專心聽老師講課。最后寫，題目是“行走在______”我補充的是《行走在湖邊》，寫的是我和朋友在湖邊上釣魚，伙伴們在湖邊釣到了好幾條魚，我們每釣起來一條魚都很開心，那感覺就是凱旋而歸的將士，滿滿的成就感。最后我還寫了，釣起了一條金紅色的“大肚子”金魚，好像要生魚蛋了。雖然這條魚很好看，但是有“小寶寶”生了，盡管有幾分舍不得，但我還是把這條金魚給放了。小伙伴幾個也把網(wǎng)中的草魚給放了。一個下午雖然沒什么收獲，可是我們收獲了快樂，我們還放回了幾條小生命。我寫都寫在了格子外面了，這時，考試時間到了，老師叫我們交了試卷。

　　老師叫我們休息一會，我們就在教室里玩的。老師放起音樂讓我們欣賞。放了上一個初三的《畢業(yè)紀念視頻》，我感受到他們的學(xué)校生活好豐富喲。還有二十分鐘下晚自習(xí)，老師就叫我們背書，已經(jīng)背完了的，就寫今天的日記。

　　晚自習(xí)下課了，我飛也似的跑去接熱水，洗漱完畢。校園熄燈號便響起了。我躺在床上，回想起今天的學(xué)習(xí)生活，雖然沒有什么新鮮的內(nèi)容，但也過得很充實。好，休息了，晚安，伙伴們！

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇4

　　姐姐上六年級的時候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學(xué)習(xí)電腦，還有學(xué)英語的點讀機，我好羨慕她，擁有那么多好東西，等到我上六年級了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學(xué)習(xí)壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長和老師的話不停的砸過來，無形的學(xué)習(xí)壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數(shù)學(xué)概念，只是機械的上學(xué)，背英語，寫作業(yè)，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學(xué)習(xí)書，老媽除了讓我吃飯以外，其余的時間都是學(xué)習(xí)，看電視，要看學(xué)習(xí)欄目，玩電腦，要看頁，正在我瀏覽這一網(wǎng)頁時，我不由自主的寫下了這篇我的學(xué)習(xí)生。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇5

　　我的學(xué)習(xí)生活是那么的苦惱，我自己沒有一點快樂時光.

　　我的家庭是一個比較富裕的家，我的爸爸是大學(xué)畢業(yè)，于是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身

　　上，雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點自由時間，要我整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí).我已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí).

　　小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的，進入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績逐步的后退，一下子我退步到了全校的一百多名了.終算熬過了一年的學(xué)習(xí)，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補習(xí)班半天補下來回到家里本來可以好好的休息，爸爸卻要我把初一的英語單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會.過了一天爸爸卻說我沒有讀，那可真讓人惱火.

　　我自己雖然想學(xué)，但是我討厭爸爸的那種讀死書的方法，我想把讀書變快樂!

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇6

　　時光匆匆而過，假期和學(xué)習(xí)的日子在反復(fù)的輪回，就在這樣的輪回中又到了上學(xué)的時光，又回到了和同學(xué)作伴一起解決難題，一起玩耍的日子。這樣的日子讓我的心里說不上有什么滋味，如果說是開心也不盡然，因為對于規(guī)規(guī)矩矩的坐著上課，還是有一點點的枯燥，如果說是不喜歡也不盡然，因為和同學(xué)們一起追逐打鬧就算是在一起做作業(yè)都讓人忍不住露出笑容。可能我的學(xué)習(xí)生活就是這樣吧，有各種各樣的滋味混雜在其中才讓人格外的留念，就像是酸甜苦辣咸這五種味道一樣。

　　讓我摘取生活中一些小小的片段和大家分享，首先是苦。我的學(xué)習(xí)生活中最讓人回味就是班級中的一個小小圖書角，我最喜歡在哪里借書看，當然我也將自己的書放在那里借給別人看。可是卻發(fā)生了一件讓我感到很懊悔的事情，我的叔叔送給我的一本《希臘神話故事》，本來因為我的經(jīng)常翻閱導(dǎo)致有一些破爛，在有一次我去看書時，發(fā)現(xiàn)不知道為什么就變成了兩半，從中間被整整齊齊的掉落開，讓我很是痛心。

　　第二個是酸，書是我生活中的摯友，只要有一定的故事性，我都會看一看。記得有一次同學(xué)借給我一本書，名字我已經(jīng)忘記了，但是還記得看書時的心情，跟隨著主人公的一舉一動上下起伏，最多的時間都是在掉眼淚，就像心被擰緊一樣的酸澀。但我又忍不住自己的好奇心，被其中優(yōu)美的文字所吸引，一遍看不夠就又看了一遍，又掉了一次眼淚，讓我至今想起仍舊覺得心里酸酸的。

　　第三個就是甜了，生日的那天同學(xué)找我一起去玩，給了我一個大大的驚喜，感動縈繞在我的心頭，但更多的卻是幸福，交到了很多很好的朋友，一直記得那些回憶，就像是糖果一樣甜滋滋的味道。

　　最后一個是辣，辣這個味道讓人上癮，又讓人不能一直享受，就像是學(xué)習(xí)。在解答一道數(shù)學(xué)題目時，剛剛開始沒有覺得困難，還沒有感覺到辣味，慢慢的深入就像是后勁來了一樣舍不得放棄，但是又答不上來，哎，真希望我變得能吃辣啊。

　　說了這么多，我的學(xué)習(xí)生活是不是多姿多彩的，讓人感到特別的羨慕呢？

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇7

　　不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過了十四個難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我學(xué)習(xí)中的辛苦：記得在小學(xué)四年級時，學(xué)校組織了一項培訓(xùn)課程——游泳。對于是個“旱鴨子”的我當然興趣盎然，早早的報了名。

　　對于不太和游泳池接近的我，對于在水上做練很有趣，認為回到小時候，充滿了無限樂趣。我本以為就是這么簡單，回家老師教的動作也沒練，一直老師不會查，可是好景不長，畢竟老師不會讓我們一直這樣玩耍，老師在第五節(jié)課改變了教課方式，就是讓每個學(xué)生跳入水中練習(xí)。一下子我心里恐慌起來，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬一沉底怎麼辦？我沒練過，淹死怎么辦？萬一泡沫板滑落了怎么辦？萬一------萬一------不敢再想。只見一個一個同學(xué)都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只覺得我心臟承受不了。“江凡”老師響亮的報了出來，到我了，我該怎么辦？都怪我前幾課沒好好學(xué)，回家沒好好練。我什么也不敢想，拿著我的泡沫板就往水里跳。

　　我立即抓緊木板，按老師教的動作游起來，可是不知怎么的老師教得我全都忘記了，什么也不會做，老師只好生氣地我從水上拉了上來。老師沒好氣地說：“你怎么回事？回家有沒有練？”說得我無地自容，老師也不會善罷甘休的，他讓我們這些沒有練過的單獨留下練習(xí)，練習(xí)一些最艱苦的動作，比如仰臥起坐、練蛙腿，害得我們連聲叫苦，第二天我照例早早來到游泳館，這次我來的特別早，換好游泳裝就在這里適應(yīng)環(huán)境，可是我一問到那股怪味道，就渾身打寒顫。終于老師來了，手里還有一把戒尺，讓人看了就害怕。開始了，只見在我前面一個個同學(xué)都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒有成功。“江凡”老師又叫了聲我的名字，我顫悠悠地喊了聲“……到！”面對那藍幽幽的水，嘩嘩地流著，我的心跳也越來越快。旁邊的老師嘲諷地說：不會是怕了吧？

　　“下一位……”“不”我大聲地說出口。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中，向著老師的話，我的信心又回來了，我有節(jié)奏的游著，一旁的同學(xué)也在為我加油，“耶”的一聲，我已知道我游過了終點！我也“耶”地教了出來，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學(xué)們都哈哈大笑起來……這就是我的學(xué)習(xí)生活的一小段，“奮斗”才是我真正的學(xué)習(xí)！

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇8

　　中國有一句老話“活到老、學(xué)到老。”這足以說明學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人的一生。

　　可以說我是一個非常熱愛學(xué)習(xí)的人，從來不以學(xué)習(xí)為苦，因為我覺得學(xué)習(xí)能使我增長知識、開闊眼界。書中自有黃金屋，通過學(xué)習(xí)我可以到達我想要達到的地方。

　　但是我特別不喜歡數(shù)學(xué)，直到現(xiàn)在我對數(shù)學(xué)依舊沒有好感，從小學(xué)的時候開始我偏科就特別嚴重，數(shù)學(xué)成績總是二三十分，語文成績總是名列前茅，對此爸爸媽媽和老師們沒少為我的嚴重偏科而煩惱，小學(xué)時老師總是喜歡讓我們拿卷子回家讓家長簽字，這個家長簽名沒少對我的心靈造成打擊，總是會遭到爸爸和媽媽的一頓說教，久而久之更加對數(shù)學(xué)不感冒了。以至于到了后來反感的地步，但是很不巧的是，我?guī)缀鯊男〉酱蟮陌嘀魅味际墙虜?shù)學(xué)的，那四十五分鐘的數(shù)學(xué)對我來說真的是非常煎熬，上課時又不敢開小差，還要望著黑板裝出一幅老師我有在聽課的模樣，當老師讓我們算數(shù)的時候，我就學(xué)著別的同學(xué)的樣子低頭在草稿本上絞盡腦汁奮戰(zhàn)，其實我是在絞盡腦汁的想我剛剛在腦海中那一閃而過的創(chuàng)作靈感。初中時期我的理化生學(xué)的還是很不錯的但是我的數(shù)學(xué)就是不行。為此沒少挨爸爸媽媽訓(xùn)斥。

　　高中的班主任告訴我們，他說學(xué)好數(shù)學(xué)就可以走天下了，我為了能在高考中考出一個好成績，那一段時間我真的有很認真的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可能是我從小基礎(chǔ)沒打好，雖然我很認真很努力的去聽課了，但是我發(fā)現(xiàn)真的就像在聽天書一樣。數(shù)學(xué)講究的是環(huán)環(huán)相扣，如果你扣不上那是很難繼續(xù)算下去的。

　　數(shù)學(xué)不好雖然是我的一個缺點，但是我在語文中彌補了數(shù)學(xué)這個遺憾，這還得感謝我在高三時期的語文老師，是她讓我對語文有了一個更深的了解，讓我終生受用。以至于我在后來高考的時候語文考出了一個超出我意料之外的好成績。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇9

　　我的學(xué)習(xí)生活充實而不枯燥，它是銀河中無數(shù)的繁星，婉轉(zhuǎn)明亮；它是一款調(diào)味劑，口味多樣；它是各種不同的香水，沁人心脾。

　　春：規(guī)律恬靜

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”春風拂面，帶著一絲暖意，它吹綠了大街小巷，吹皺了湖面。鬧鐘似一個調(diào)皮的孩子，雖然沒有胡亂的跳動，但是那聲音卻像一個惡魔，伸出它的魔爪，拽走了你的被子。洗漱、吃早飯、換衣服、收拾房間，一氣呵成，毫不耽擱。我像是伴著音律，生活的腳步仿佛伴著鼓點，舒適但很規(guī)律。拿起寒假作業(yè)，認真地寫，時間仿若在不停息地飛奔，彈指一揮間，一日便悄悄地過去……

　　夏：聒噪忙碌

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”生活的腳步日益增快，總讓你疲憊不堪，暑假來臨，烈日炎炎，即使穿著短袖短褲，但也躲不過這溫度極高的天氣。母親為我報了許多課外輔導(dǎo)班，在我強烈的反抗下，卻仍是無力回天。空調(diào)是我最偉大的救星，可我還是心有余而力不足，學(xué)習(xí)生活也變得忙碌，只是聚精會神的聽課與堆積如山的作業(yè)，汗水總是像跑步比賽似的包裹著我，真是苦不堪言。

　　秋：閑暇快樂

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”趕走了暑氣，我迫不及待地為開學(xué)準備。不知為何，開學(xué)竟讓我有些興奮，電視與手機也被母親打包帶走，離我而去。為了更好的迎接開學(xué)，我提早學(xué)習(xí)了內(nèi)容，進行一些詞語積累與知識點背誦，空閑知識看些課外書，這才是真正的令人快樂的學(xué)習(xí)生活！

　　冬：懶惰煩躁

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬日刺骨的寒風，令人不想脫離溫暖的被子，母親讓你學(xué)習(xí)也總是不情不愿！上課總會時不時打個哈欠，我的學(xué)習(xí)生活充實但令難以適應(yīng)。語文課，老師對我提出了許多調(diào)整建議。

　　我的學(xué)習(xí)生活多姿多彩，隨著四季之韻不斷地改變，母親說：“不要因為自己的一時懶惰而影響了成績。”是的，好好學(xué)習(xí)，為更好的明天而努力。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇10

　　時間過得真快啊！昨天那個整天纏著媽媽講故事，動不動就哭鼻子的我已經(jīng)成了一名一年級的小學(xué)生了。

　　每天，天亮之后，吃過早飯，我牽著媽媽的手，迎著清晨的曙光來到學(xué)校，開始一天嶄新的學(xué)習(xí)生活。上課了，老師用動聽的嗓音把書本上一個個陌生的字、詞、句子，一道道不解的數(shù)學(xué)題講給我們聽，讓我們這些無知的孩子一步步走進知識的殿堂。有幾次，我數(shù)學(xué)題沒聽懂、字沒寫好，我又急得哭鼻子了。每一次老師都細心的給我講解。老師常說：“不怕你不會，就怕你不學(xué)，不會了哭也沒用，重要的是想辦法學(xué)會、弄懂。”老師的這句話深深的印在了我的腦海里，從此以后，遇到問題，我不再哭鼻子，我學(xué)會了堅強。

　　下課了，我和同學(xué)們一起去學(xué)校的小操場做游戲，我們一起跑啊、跳啊，心里別提有多高興了。

　　一年級的生活是那樣的多姿多彩，一年級的生活讓我學(xué)會了許多、許多，一年級的生活真快樂啊！

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇11

　　今天星期二，七點鐘爸爸就叫我起床，穿好衣服和褲子，刷牙洗臉。媽媽給我扎頭發(fā)，爸爸帶著我在外面吃了一些早餐。吃完后，爸爸帶我到學(xué)校門口，告訴我已經(jīng)8：25了，看樣子今天我又是最后一個到校了。

　　我背著書包走進教室，看見同學(xué)們有看書的，也有寫字的，都好認真。我急忙走到自己的座位上坐下來，放下書包，把作業(yè)交給老師。

　　“丁零零”，上課鈴響了。今天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們做好準備給工作等老師。我們認真地聽武老師講課。

　　不知不覺中，“丁零零”下課鈴聲響了，我們跑出教室到操場玩。同學(xué)們有的踢球，有的玩“老鷹捉小雞”，還有的跳繩。我們玩得好開心。接著我們又上了其他課，有語文、音樂、體育。

　　放學(xué)了，我高高興興地背著書包回家。這就是我一天的學(xué)習(xí)生活。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇12

　　網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎是人人都在使用的一種工具，然而，隨著網(wǎng)絡(luò)的越來越發(fā)達的技術(shù)，對我們有利也有弊。

　　初二以來，英語老師常要我們翻譯課文，那些課文，每篇都有半頁那么長，而且新的單詞又多，我總是翻譯不出，又不能草草地應(yīng)付了事，于是我便直接上網(wǎng)找到了那些課文，并在網(wǎng)上翻譯，那樣真的方便多了，不會再抓破腦子來想是什么意思了！但是，很快的，我在做題時又遇到了那些單詞，但是由于我之前是直接上網(wǎng)查翻譯的，而且，翻譯時也只顧著抄，根本就沒有用腦子記，什么意思一股腦兒的全忘了。于是我又去查，這次，吸取了教訓(xùn)，我把它記在了書上，也記在了腦子里。

　　仔細回想，我以前也遇到不會的題就上網(wǎng)查答案，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會……好像都查過了，而且有時候，我還抱怨著，網(wǎng)上的答案不夠全面，有的答非所問，有的我根本就看不懂，在挑剔之余，卻沒有好好地回想一下那些題目為什么要那樣做，也因此導(dǎo)致了我的成績下降。其實，這些題目本來就應(yīng)該是我自己完成的，是我懶得動腦子，上網(wǎng)去查答案，這種行為本來就是錯誤的，還好我及時改正了。

　　當然，網(wǎng)絡(luò)并不是那么壞的，它也有好處，它可以查詢地圖，查閱資料……還有一點很重要的，那就是微博。我曾多次看到有人通過微博上找到了自己迷失、拐走的家人，還有人通過微博求救，使自己逃離了傳銷魔窟，還有在災(zāi)難之后，有人用微博來鼓勵人們，或是尋找親人。網(wǎng)絡(luò)越來越普及了，但是我們要控制好自己，讓我們來操控網(wǎng)絡(luò)，而不是讓網(wǎng)絡(luò)來操控我們。

　　網(wǎng)絡(luò)就像是一張白紙，只是看你是如何來畫的，利用它的。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇13

　　酸甜苦辣，伴我學(xué)習(xí)成長，人生百態(tài)，伴我領(lǐng)略生活哲理。

　　——題記

　　酸

　　“快看看，特大新聞！”“一百分怎么來的？，大揭秘”伴著震耳的吆喝聲，我不由自主地走了過去。天啊，是我的試卷，一個個紅對號下寫著一行字，與××同學(xué)的一模一樣。”“冤枉，實在冤枉！”我的驚呼聲，引來了同學(xué)們的非議，我順著他們的目光轉(zhuǎn)移到了另外一張試卷，我上面的題與上面一模一樣，是我鄰桌的，唉，我深知，跳進黃河也洗不清了，于是我要用行動還我一個清白！

　　甜

　　因為事情調(diào)查很有難度，所以我選擇了最了當?shù)姆绞剑�我更加努力的開始學(xué)習(xí)，汗水不止一次的涌上額頭，我一定要用行動證明，緊張，努力與再努力，我的汗水與心血可不能白費啊！灼人的目光再次射向了我，是老師的。這次考試，全班只有一個超過110的同學(xué)，那是……同學(xué)們聽到這兒，就扭轉(zhuǎn)身看向我，贊許的目光與恭喜聲已讓我洗刷冤屈，勝利的喜悅也頓時涌上我的心頭。

　　苦、辣

　　可是，驕傲的種子總是在暗暗生長，我不再那樣勤奮，三天打魚兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣讓我不得迎接了惡果，幾次的失利，讓我百感交集，怎么辦，怎么辦？曾是高峰上的我一下子落入低谷中的深淵。

　　于是，我想起了老師的教誨，媽媽的囑咐，與同學(xué)那時不時的鼓勵……。

　　原來，

　　酸只是甜的開始，它只是讓你在初獲成功時的喜悅認清自己；

　　甜只是苦與辣的開端，稍不留神，就能在新中埋下驕傲的種子；

　　苦與辣只是學(xué)習(xí)的調(diào)味品，告訴我，沒有永遠的成功，一切都是在努力中進取，進取中向上。

　　酸、甜、苦、辣都來吧！生活缺少滋味，學(xué)習(xí)生活更是缺少能辨別味道的舌頭，只有用心做學(xué)習(xí)的舵，酸甜苦辣做進取的帆，用知識做前進的風……

　　起航吧，快來揚帆！讓我們漂洋渡海，抵擋“困難”，讓學(xué)習(xí)生活有“滋”有“味”。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇14

　　網(wǎng)絡(luò)會給我們帶來學(xué)習(xí)上的許多方便，同學(xué)們可以在網(wǎng)上查資料，可以在網(wǎng)上發(fā)表文章，可以跟人聊天，可以欣賞文章，可以聽音樂，可以......

　　網(wǎng)絡(luò)給我們學(xué)習(xí)帶來許多好處，因為有時老師讓我們?nèi)フ乙恍┵Y料，我們就可以到網(wǎng)上去查，那里面沒有解決不了的問題，只要去查，你的問題就會自然而然的解決。

　　在網(wǎng)上發(fā)表文章方便又迅速，同學(xué)們發(fā)得文章越多，我們的作文也會提高，因為同學(xué)們把文章發(fā)上去了，我們就可以到網(wǎng)上去看，去欣賞，去發(fā)現(xiàn)他寫的怎么樣，我們就可以向他學(xué)習(xí)。

　　網(wǎng)絡(luò)還可以豐富我們的學(xué)習(xí)生活，陶冶我們的情操，給我們的身心帶來快樂。當我們在學(xué)校里上了一天的課，做了許多作業(yè)，我們回家后可以通過上網(wǎng)聊聊天，聽聽音樂，解除一天的疲勞，學(xué)到在課本中學(xué)不到的知識，真是兩全其美的事。

　　網(wǎng)絡(luò)是時代的產(chǎn)物，給各行各業(yè)的人們帶來許多方便，使我們的工作、學(xué)習(xí)質(zhì)量都有所提高，我們喜歡這個有網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)生活。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇15

　　我的學(xué)習(xí)生活與其他同學(xué)與眾不同。因為我的生活習(xí)慣以及時間安排和學(xué)習(xí)方法都有所不同。

　　清晨，我母親送我上學(xué)，我興高采烈的走進校園，學(xué)校花兒的清香伴隨著我，我吃完早餐就開始學(xué)習(xí)了。我上課一般都很認真，但是不太積極發(fā)言。我課間的時候和同學(xué)們一起玩樂或者是抓緊時間看課外書籍。就這樣過去了半天。

　　我喜歡體育運動，還有讀書、節(jié)約時間，這些都在我的學(xué)習(xí)生活中一一體現(xiàn)了。每天我都要到我媽媽的辦公室去寫作業(yè)。我一聽到放學(xué)的鈴聲心就飛到九霄云外了，因為我會抓緊一切時間去寫作業(yè)，這已成為了我的一個習(xí)慣而老師講述完作業(yè)，我就猛然的收拾書包，只背了個一半就沖出教師了，我匆匆忙忙的跑出學(xué)校，因為我媽媽的辦公室就在學(xué)校對面，只要過一條馬路就到了，每當過馬路我都會小心翼翼的，生怕出什么意外事故。我到了辦公室跟叔叔、阿姨問好就開始了我的學(xué)習(xí)生活。

　　我翻開自己的書包，開始寫起了作業(yè)，把英語、數(shù)學(xué)、語文的本子弄得“鋪天蓋地，”就開始揮筆速寫，我有的不會做就帶到家里去問父母。

　　我媽六點下班，可是他為了接送我，跟領(lǐng)導(dǎo)請假五點半就下班過來接我了。我回到家里立刻打開電腦復(fù)查作業(yè)，然后就聽英語錄音，隨后，奶奶就大聲叫我吃飯了，我遲鈍的像一只烏龜，漫不經(jīng)心的走了過去，我媽媽會打開電視，看新聞，我也會回頭關(guān)注一些國家大事。

　　我吃飽飯有時會下樓和我的小區(qū)朋友一起騎單車或者題足球，有的時候會和母親散步，我常常在家里做體育運動。因為有一次我在百貨看見一個大約和我一樣高的籃球框，于是我父親給我購買了下來，。從此，我每天寫完了作業(yè)就開始打籃球、踢足球、掂乒乓球，所以，每天的身上都是濕淋淋的。然后，我就聆聽著英語錄音那優(yōu)美的旋律在睡覺，漸漸的……進入夢鄉(xiāng)之中。

　　第二天又開始了我的快樂的學(xué)習(xí)生活！

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇16

　　上學(xué)期不知不覺過去了，學(xué)習(xí)生活豐富多彩，帶給我無窮的樂趣。

　　課堂上的學(xué)習(xí)是由老師和我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。

　　除了上課學(xué)習(xí)，我的課外學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的。比如在宿舍，宿舍不僅是休息的地方，也是學(xué)習(xí)的好地方，尤其是午休前。每天午飯后，室友都會翻出各種書像變魔術(shù)一樣去讀，從圖書館借，從書店租，自己買，可謂來源廣泛。這幾本書里，有教人如何維護自尊的《簡愛》，有描寫項羽爭權(quán)奪勢的《西楚霸王》，有表現(xiàn)一代皇后風采的《武則天》.世界著名雜志精彩，包羅萬象的雜志也引人入勝。再來看看我們自己的《女友》和我們的《金色年華》。也看看從我們身邊走過的《少男少女》；心情不好就找《知音》。在人失意的時候?qū)ふ摇蹲鋈伺c處世》，見證《大眾電影》偶像的風范，創(chuàng)造《科幻世界》的未來。

　　一本好書在手，煩惱都拋在腦后。因為有書，所以午休看，晚上睡覺。我無數(shù)次用手電筒躲在被窩里，甚至要冒著點蠟燭的危險去讀。所以經(jīng)常被宿舍檢查員警告三次五次。看了一本好書，總希望有人能分享給你。每天晚上在“夢話”時間，我們聊的最多的就是書。我們評論中國四大文學(xué)價值觀，討論柯林斯的名著《白衣女人》，論證《黃埔將帥》，分析《紅與黑》在文學(xué)中的地位……

　　連作品中的主人公都要評論一下；我們談了吳三桂，評了林黛玉，評了畢寶釵，夸了武則天，罵了慈禧。我們都各抒己見，聊來聊去，容光煥發(fā)。古語有云，書有金屋，書有顏如玉。但我們讀書不求金屋，不求顏如玉。我們尋求的是知識，一種我們在課堂上學(xué)不到的知識。我們可以用它來開闊我們的視野，武裝我們的頭腦，豐富我們的`精神世界。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇17

　　每個人的成長都會經(jīng)歷不同的學(xué)習(xí)生活階段，從幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，甚至是大學(xué)，這些階段都有不同的的學(xué)習(xí)經(jīng)歷令自己印象深刻。讓我印象最深刻的是高中的那一段學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷。

　　經(jīng)歷過高考的人大多數(shù)都會說，高中的生活是多么的枯燥、辛苦和緊張，每天都要一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，外加上家長和老師在耳邊的循循善誘，真是沒什么快樂可言。可我卻不這樣認為，我覺得高中三年是我永生難忘的最有意義，也是最快樂的三年。從上高中開始，我更堅定了以后當一名人民教師的愿望，為了實現(xiàn)這個愿望我更努力地學(xué)習(xí)，因為我知道我的理想離我只有一箭之遙了！在高中的時候，同學(xué)之間會因為一道題爭得面紅耳赤，也會為解決一道難題歡呼雀躍。高中三年我擔任團支書和數(shù)學(xué)課代表工作，同學(xué)們有什么煩惱會向我傾訴，數(shù)學(xué)上不會的題向我請教，而我也會很高興地去幫助他們，因為我知道不久的將來我也會是一名傳道授業(yè)解惑的教師！到了高三學(xué)校沒有因?qū)W習(xí)任務(wù)緊而取消體育課，因此我和同學(xué)們在體育課上總是能盡情地揮灑汗水，無論是乒乓球?qū)Υ颍�還是滑冰場上的你追我趕，亦或是足球場上的你爭我奪，都留下了我暢快淋漓的笑聲。

　　這種幸福的感覺總是會出現(xiàn)在我的夢里，在夢里我一遍一遍地重溫我高中的學(xué)習(xí)場景。感謝高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它讓我感受到了濃濃的化不開的親情和友情。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇18

　　我喜歡學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)生活也是多姿多彩的。

　　在不識字的時候，我就喜歡拉著媽媽給我講睡前故事。認字之后，我更是變成了—個大書蟲，每天把讀書當飯吃，媽媽每次做好飯叫我，我都聽不到。

　　上學(xué)之后，課堂上的學(xué)習(xí)是最重要的，是老師帶領(lǐng)我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍，老師十八般武藝輪番上陣，同學(xué)們叫好聲絡(luò)繹不絕，學(xué)習(xí)變得既充實又開心。

　　除了課堂上，課外時間我的學(xué)習(xí)生活也是多種多樣，其中，我最愛看書。這些書，有教人如何維護自尊的《簡。愛》，有描述項羽爭霸的《西楚霸王》，有拷問人心的《罪與罰》，有探索歷史的《萬歷十五年》……

　　我看起書來非常入迷，午休看，晚睡也看，曾無數(shù)次打著手電筒躲在被窩里看，有時候好書一來，就算第二天要考試，也要通宵看完才能人睡。為此還被老師叫去談話，老師對我這個大書蟲也是哭笑不得。

　　工作后，我不能再像上學(xué)時那樣整天讀書學(xué)習(xí)，也不能和同學(xué)朋友一起談吳三桂，評林熏玉、薛寶鋇，贊武則天，罵慈禧太后了。但是，我的學(xué)習(xí)生活不會停下，我讀書的愛好也會一直堅持下去。

　　古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，更不為宋仲基，我只求知識，求一種在課堂上學(xué)不到的知識，用它來開拓視野，武裝頭腦，充實我的精神世界。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇19

　　我的學(xué)習(xí)生活是痛并快樂著的。

　　讀高中的時候，老師們經(jīng)常鼓勵我們，對我們說，熬過了高中，到了大學(xué)就輕松了。所以，進入大學(xué)前，我以為大學(xué)的學(xué)習(xí)就是自主學(xué)習(xí)，所有的東西都是個人選擇，自己安排，十分自由。

　　進入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)原來的想法是那樣的天真，現(xiàn)實的大學(xué)生活和我之前想象的真的可以說一點兒都不—樣。

　　真實的大學(xué)，課程很多，作業(yè)也不少，作業(yè)形式也是花樣百出。有讓寫論文的，有讓做調(diào)研的，有讓寫書評的，還有讓排練話劇的。剛開始幾乎每天都被上課和作業(yè)淹沒，后來寫的多了，學(xué)的深了，作業(yè)很快就能完成，學(xué)習(xí)壓力也小了很多。

　　其實，大學(xué)期間，我們有很多課外時間，可以任意支配。只是，我大部分時間都用來做作業(yè)了。當學(xué)習(xí)壓力減小之后，我開始參加一些社團，多樣的社團活動讓學(xué)習(xí)生活多了許多樂趣。

　　并且，我跟幾個關(guān)系比較好的同學(xué)相約一起夜跑健身，每天跑步半小時，半個學(xué)期下來，雖然辛苦，但是身體確實結(jié)實不少，收獲很大。

　　大學(xué)的學(xué)習(xí)生活沒有想象中那么自由，是因為，太過自由就是在放縱自己。我喜歡這種痛并快樂著的學(xué)習(xí)生活，因為每次付出都有收獲，讓我感到很充實。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇20

　　人們常說：活到老，學(xué)到老。我也認為學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人的一生。

　　我是—個愛好學(xué)習(xí)的人。我從來不以學(xué)習(xí)為苦，因為學(xué)習(xí)使我增長知識、開闊眼界。

　　學(xué)生時代大家都是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，而我也總是把學(xué)習(xí)放在第一位。還記得高考前的一天，爸爸下班回家，買了許多我愛吃的零食，并叫我去吃。可當時我正在做—套數(shù)學(xué)模擬試卷，因為過于專注，沒有聽到爸爸叫我。爸爸一連叫了幾聲》，最后干脆端著盤子到我的臥室。當他看到我正在認真做題時，他立刻停下了腳步，端著盤子在臥室門口站了半個小時，直到我完成一套卷子。我松了口氣，他也松了口氣，我被他嚇了—跳，他只是看著我笑。

　　我是一個很要強的人，尤其在學(xué)習(xí)上，總要跟別人爭個高下。其實這一點很不好，常常讓許多人覺得我“殺氣”太重，不好接近。在這方面，我自己的壓力也是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，常常開導(dǎo)我，可是我就是改不了這個毛病。

　　后來，老師拿了幾本社交心理學(xué)方面的書給我，說是給我的特別學(xué)習(xí)任務(wù)。我一開始沒興趣，看了之后就停不下來了。那幾本書幫我糾正了人際交往中的毛病，也讓我知道了學(xué)習(xí)不只是學(xué)考試的東西，世上的所有事都可以學(xué)習(xí)。

　　所以，我認為學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人的一生。畢竟，金無足赤，人無完人。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇21

　　在學(xué)校里和同學(xué)玩耍，時間過得很快，可做考卷的時候，時間猶如烏龜般慢慢地爬著。作業(yè)繁多，這我認了，可是一到考試前夕，這個作業(yè)量和做試卷的頻率及所攀升，實在讓人受不了。

　　別以為考試剛過，作業(yè)少。那你就想錯了。一旦你寫錯了什么題，又沒表揚卡。這時你的筆芯會用的非常快，鞋子寫到手抽筋也不是不可能的事。萬事皆有可能！在學(xué)習(xí)時，一定會有老師來教導(dǎo)你，但不一定是長輩級的，也有可能是平輩，甚至有可能是晚輩。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！边@種事情經(jīng)常在我們班發(fā)生。

　　在一次上課，我們上每周一詩。我們請“小老師”給我們上課。他們也會學(xué)著老師的樣子走上講臺，打開演示文稿，然后有模有樣的領(lǐng)著我們讀書。有時候，他們自己也準備的不夠充分，連他們也會讀錯個別字詞，最后便會惹得我們哄堂大笑。他們在上課時，都有著自己的獨特的風格。有的先讓我們讀詩，有的先問我們誰了解作者，還有得先問我們那些較生疏的字詞的意思。看來他們對古詩的注重點各不相同。我想：這樣不同的方式會造就在某方面的強項。我得學(xué)習(xí)我不擅長的那個方面。最后“小老師”也會不約而同地讓我們試著讀或背。這樣一來，對我們記住這篇古詩非常有幫助。并且上課也非常生動，相信再多給他們一些機會，他們一定會做得更好。

　　這就是我的學(xué)習(xí)生活！是不是非常新穎，獨特呢？

　　說到學(xué)習(xí)，我想每個人都不陌生吧，我所說的學(xué)習(xí)不是人們所說的上課、考試一類狹隘的的學(xué)習(xí)，我認為只要是對自己不了解、不熟悉的領(lǐng)域進行了解、請教，直到熟悉，就可以稱為學(xué)習(xí)的過程。

　　我喜歡跟各種各樣的交往，我覺得跟不同的人交往就是在和不同的人生對話，想問題的角度也會不同，一件事情可以有很多不同的答案，可以有消極的想法，也有積極的人生態(tài)度，能夠從中探尋生命中更多不同價值的結(jié)果。還記得在學(xué)校的時候，每次聽老師講課的時候，經(jīng)常也會透過老師的話語、思想，情緒去感受他們所認識的世界，盡量做到不把思維局限在書本上，而是透過書本去觀察作者的態(tài)度，當時的心情和環(huán)境，體味作者的人生，擴大自己的視野。在跟同學(xué)相處討論的過程中，更多注意到他們的人生觀、世界觀、道德觀，盡量吸取借鑒他們健康、積極的生活態(tài)度。

　　我想每個人這個社會上生活，每一天都不可避免跟各種人打交道，也很自然處在學(xué)習(xí)的過程中，自己獲取信息的過程、跟別人交流信息的過程，都是學(xué)習(xí)的一個部分。我很享受這樣的學(xué)習(xí)的過程，因為學(xué)習(xí)帶給我們很多收獲，讓我感覺到自己在進步，在朝好的方向前進。

　　我的學(xué)習(xí)態(tài)度是：要做一件事情，要嗎不做，要做就要把它做得更好，不必追求誰又做了多少多少事，即使只完成一件事情，也要想想它的質(zhì)量有多高，是否合標準，是否全身心投入進去完成每個動作，你是否從中獲得快樂，你是否也有不懂的事情要請教別人，是否虛心請教比自己經(jīng)驗更豐富的長輩學(xué)習(xí)，我覺得這樣才是有收獲的！

　　還想說說我學(xué)習(xí)英語的體會，英語是一種語言，也是一種交流的工具，我們學(xué)習(xí)的目的也是為了能和外國人交流，而從小學(xué)到大學(xué)，我們似乎早已把學(xué)習(xí)的目的遺忘了，一味地考試，為了考試而考試，學(xué)習(xí)的熱情都被澆滅了，我也是其中一個，值得慶幸的時候，前不久得到一個高人指點，重新喚起我的激情，我又開始學(xué)習(xí)英語了！

　　我想每個人都能找到屬于適合自己的學(xué)習(xí)方法，更有效率的學(xué)習(xí)，去充實自己的人生，曾有人說過了：“讀書人是世間幸福人”，我們現(xiàn)在有條件讀書，有條件學(xué)習(xí)，這種生活是幸福的，我們應(yīng)該好好珍惜，更應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)！

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇22

　　不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我學(xué)習(xí)中的辛苦：

　　記得在小學(xué)四年級時，學(xué)校組織了一項培訓(xùn)課程――游泳。對于是個“旱鴨子”的我當然興趣盎然，早早的報了名。對于不太和游泳池接近的我，對于在水上做練很有趣，認為回到小時候，充滿了無限樂趣。我本以為就是這么簡單，回家老師教的動作也沒練，一直老師不會查，可是好景不長，畢竟老師不會讓我們一直這樣玩耍，老師在第五節(jié)課改變了教課方式，就是讓每個學(xué)生跳入水中練習(xí)。一下子我心里恐慌起來，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬一沉底怎麼辦？我沒練過，淹死怎么辦？萬一泡沫板滑落了怎么辦？萬一——萬一——不敢再想了。只見一個一個同學(xué)都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只覺得我心臟承受不了。“江凡”老師響亮的報了出來，到我了，我該怎么辦？都怪我前幾課沒好好學(xué)，回家沒好好練。我什么也不敢想，拿著我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板，按老師教的動作游起來，可是不知怎么的老師教得我全都忘記了，什么也不會做，老師只好生氣地我從水上拉了上來。

　　老師沒好氣地說：“你怎么回事？回家有沒有練？”說得我無地自容，老師也不會善罷甘休的，他讓我們這些沒有練過的單獨留下練習(xí)，練習(xí)一些最艱苦的動作，比如仰臥起坐、練蛙腿，害得我們連聲叫苦，第二天我照例早早來到游泳館，這次我來的特別早，換好游泳裝就在這里適應(yīng)環(huán)境，可是我一問到那股怪味道，就渾身打寒顫。終于老師來了，手里還有一把戒尺，讓人看了就害怕。開始了，只見在我前面一個個同學(xué)都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒有成功。“江凡”老師又叫了聲我的名字，我顫悠悠地喊了聲“……到！”面對那藍幽幽的水，嘩嘩地流著，我的心跳也越來越快。旁邊的老師嘲諷地說：不會是怕了吧？下一位……”“不”我大聲地說出口———”。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中，向著老師的話，我的信心又回來了，我有節(jié)奏的游著，一旁的同學(xué)也在為我加油，“耶”的一聲，我已知道我游過了終點！我也“耶”地教了出來，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學(xué)們都哈哈大笑起來……

　　這就是我的學(xué)習(xí)生活的一小段，“奮斗”才是我真正的學(xué)習(xí)！

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇23

　　學(xué)習(xí)是陽光，它可以驅(qū)除心中的陰影。

　　學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤干枯的心智。

　　學(xué)習(xí)是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。

　　不知不覺中，學(xué)習(xí)已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬，再數(shù)個春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。

　　學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂。看到了自己有了優(yōu)異的成績，我會想：學(xué)習(xí)是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學(xué)習(xí)的果實是那么的甜啊！

　　緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節(jié)使動聽的歌舞圍繞著我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節(jié)日的歡樂海洋中，校園組織的春游、秋游。

　　在學(xué)習(xí)生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經(jīng)驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。

　　你快樂也要學(xué)習(xí)不快樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因為快樂是學(xué)習(xí)的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學(xué)習(xí)又有什么意義？學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇24

　　中學(xué)，這是一個對我而言多么遙遠而又多么貼切的詞語啊！

　　短暫而又漫長的兩個月以后，我將要告別小學(xué)生活，走進中學(xué)的校門。我心中有太多的不舍，卻又充滿著無限的向往……

　　我心目中，中學(xué)是絢麗多彩的。文學(xué)社、舞蹈社、記者社……社團活動五彩繽紛，我喜歡集體，所以，那時，我忙碌的身影穿梭在校園的角落里，雖累得滿頭大汗也滿臉歡笑。

　　我心目中，中學(xué)生活是緊張的。課堂上，每個人都全神貫注地聽課，不時傳來筆在紙上飛旋的“沙沙”聲。每天，都有許多的練習(xí)、小測等著我們，不會再像小學(xué)生活一樣輕松。

　　我心目中，中學(xué)生活也是悠閑的。課余飯后，同學(xué)們有的倚在走廊的欄桿邊遠眺風景;有的流連在體育館、圖書館久久不肯離去;還有的則三五成群，漫步校園，滔滔不絕，好不自在……這種忙里偷閑的日子，是否別有生趣呢？

　　我心目中，中學(xué)應(yīng)該是朝氣蓬勃的。每天早上，我?guī)е�一臉的笑容來到學(xué)校;傍晚，伴著西斜的夕陽與滿心的愉悅回家……

　　中學(xué)，到底是什么樣的呢？就讓我耐心地等待那一天的到來吧！

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇25

　　上個學(xué)期不知不覺的過去了，我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)�來無窮的樂趣。

　　在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。

　　除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是午休前時間。每天吃完午飯，同室舍友一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有描述項羽奪權(quán)爭霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫介紹我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過的《少男少女》；心情不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采，在《科幻世界》中創(chuàng)造未來。

　　一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書，午休看，晚睡也看，曾無數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。我們評中國四大名著的文學(xué)價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位…

　　…連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂，評林黛玉，薜寶釵，贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學(xué)不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界。

　　我的學(xué)習(xí)生活作文 篇26

　　在我的學(xué)習(xí)中，充滿了無盡的樂趣。我認為，學(xué)習(xí)就像一把金鑰匙，閃閃發(fā)光，由于學(xué)習(xí)是無窮無盡的。

　　有一次，第四單元的考卷發(fā)到了同學(xué)們的手里，當講到閱讀題時，老師讓我朗讀短文，由于緊張，我的心繃得緊緊的，仿佛被一條僵繩牢牢地捆綁住。

　　過了一會兒，我才“吱吱伊伊”地大聲朗讀起來，越讀越起勁，讀得投入的時候，誤把“小老鼠”讀成“小老虎”同學(xué)們先是交頭接耳，隨后，便是哄堂大笑。我的臉漲紅了，紅得如剛擦過漆似的。我不知取笑我的原因，原來……

　　我喜歡閱讀，通過閱讀一些獲獎作文，可以從中學(xué)到寫作方法，得到很多知識，受到思想和感情上的陶冶。

　　學(xué)習(xí)中，不管我有多忙，也要抽出一點兒時間，看看課外書，有時候睡覺前，也要捧著書閱讀一兩篇文章，才會感到知足。

　　我的學(xué)習(xí)生活就是這樣，平淡無奇。但是我相信，只要肯下一番苦功，鐵杵也能磨成針，我若認真，將來我一定是個偉人。

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