堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文（通用25篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文，歡迎大家分享。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇1
學(xué)習(xí)是件苦差事，但它是我們必須完成的重要任務(wù);學(xué)習(xí)是我們通向成功的途徑，但其中充滿(mǎn)著艱辛難耐;學(xué)習(xí)可使我們?cè)黾又R(shí)量，但也考驗(yàn)著我們的毅力。因而，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈。
學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這期間，也許你會(huì)有感到枯燥的時(shí)候，也許有想要放棄的念頭，甚至還會(huì)討厭學(xué)習(xí)。但你是否想過(guò)：哪個(gè)人的成功不是堅(jiān)持不懈地奮斗換來(lái)的呢?哪個(gè)人的成功之路是平坦的大道呢?沒(méi)有。所以，我們不能只抱怨學(xué)習(xí)的辛苦，而要將它化為動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
元末明初的文學(xué)家宋濂自幼愛(ài)好學(xué)習(xí)，雖家境貧困，但他不畏艱辛向別人借書(shū)來(lái)抄，行百里向老師請(qǐng)教，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不曾放棄。正是他這種鍥而不舍的精神造就了他不屈的性格最終名揚(yáng)全國(guó)，成為當(dāng)時(shí)有威望的文學(xué)家。
相對(duì)于宋濂當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件，我們豈不是有天壤之別嗎?在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，只要我們肯于付出，堅(jiān)定信念，那么再大的阻礙也無(wú)法磨滅我們對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的渴望。所以說(shuō)堅(jiān)持不懈對(duì)我們的學(xué)習(xí)起著重要的作用。
學(xué)習(xí)就如要漂洋過(guò)海的帆船，如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈這張船帆，那船兒又怎能航行到海港呢?相反，有了這張帆，船兒就會(huì)明確目標(biāo)行駛。即使遇到狂風(fēng)暴雨的襲擊，也不會(huì)輕易沉船導(dǎo)致整個(gè)航行失敗。
遠(yuǎn)航的船不能沒(méi)有船帆，學(xué)習(xí)不能沒(méi)有堅(jiān)持不懈地努力。相信我們明確了目標(biāo)并堅(jiān)持不懈地奮斗，學(xué)習(xí)再也不會(huì)是什么難事、苦事了。
堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”讓我們的學(xué)習(xí)共同進(jìn)步吧。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇2
聰明才智并不是與生俱來(lái)的，它是靠一點(diǎn)一滴的努力凝結(jié)而成的。但是，試問(wèn)在座的各位，你們是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢?當(dāng)朋友邀你出去玩耍，你是否還會(huì)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè);當(dāng)電視中的精彩節(jié)目在播放時(shí)，你是否能戰(zhàn)勝誘惑;當(dāng)坐在電腦旁看書(shū)時(shí)，是否會(huì)被電腦游戲吸引……
最近，我看到了一則小故事：香港海洋公園有一條大鯨魚(yú)，重達(dá)8600公斤。為了能讓它躍出水面6。6米，在最初訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練師把繩子放在水面之下，使鯨魚(yú)不得不從繩子上方通過(guò)，每通過(guò)一次，鯨魚(yú)就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地，訓(xùn)練師把繩子提高，只不過(guò)每次提高的幅度很小，大約只有2厘米，這樣鯨魚(yú)不用費(fèi)多大的力氣就能越過(guò)去，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是，這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚(yú)，便很樂(lè)意接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移，鯨魚(yú)越過(guò)的高度逐漸上升，最后竟達(dá)到了6.6米。
訓(xùn)練師訓(xùn)練鯨魚(yú)成功的訣竅，是每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)，天長(zhǎng)日久，便取得了驚人的收貨。這個(gè)故事讓我連想自己：上期期末考試，我從班上的十幾名滑到了四十幾名，退步很大。原因就是我抵抗不了外界的誘惑，太過(guò)貪玩。那是期末將至，班上開(kāi)始熱火朝天地背書(shū)，起先我也很來(lái)勁，但我卻沒(méi)能持之以恒，背書(shū)時(shí)，我總是搞自己的，認(rèn)為被那些枯燥乏味的文字是件非常費(fèi)勁并且傷腦筋的事。就這樣，當(dāng)其他同學(xué)在不斷進(jìn)步的同時(shí)，我落后了。我浪費(fèi)了自己的光陰，辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望，我為我的懶惰付出了慘痛的代價(jià)。
每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，貴在“每次”，也難在“每次”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最需要的是要有恒心，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持!
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇3
學(xué)習(xí)就像雨水，我們就是沙漠，等著雨水來(lái)滋潤(rùn)；學(xué)習(xí)就像蚯蚓，我們就是泥土；等著蚯蚓來(lái)松動(dòng)；學(xué)習(xí)就像一盞燈，來(lái)為我們照亮。學(xué)習(xí)，就是我們不可缺少的一個(gè)重要部分。
好學(xué)就要好問(wèn)，好學(xué)就要勤奮，如果我們不趁著現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不然我們就會(huì)感受到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的場(chǎng)面。有人說(shuō)：“少年時(shí)期都沒(méi)有學(xué)好，老年時(shí)還補(bǔ)得回來(lái)嗎？”只要我們謹(jǐn)記“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明”這樣就不會(huì)因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，而阻擋了我們學(xué)習(xí)的激情。在學(xué)習(xí)中，是沒(méi)有年齡限制，不管年紀(jì)大與否，只要對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了興趣，一樣可以學(xué)習(xí)，這讓我想起了一位老奶奶，她已經(jīng)70多歲了，但是她依然想要學(xué)習(xí)，想學(xué)更多的知識(shí)，而且再加上她從小成績(jī)就好和她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這份好學(xué)就一直延續(xù)到了她70多歲，她的這份執(zhí)著和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)讓我深感佩服，按照常理來(lái)想：70多的人已經(jīng)有子孫了，應(yīng)該是在家里享清福了，但她依然在學(xué)習(xí)，從沒(méi)有因?yàn)槟挲g越來(lái)越大而放棄。學(xué)習(xí)是沒(méi)有年齡制的。
好學(xué)，就是要喜愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡讀書(shū)、就好比把學(xué)習(xí)當(dāng)成我們的一個(gè)特別的朋友，和它一起去思考，和它一起去探索，正如我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一樣。要勤于思考，不然，久而久之，我們的腦袋就會(huì)生銹，就像方仲永一樣，雖然他剛開(kāi)始非常聰明，從小就可以題詩(shī)了，但后來(lái)結(jié)果呢？還不是和平常人一樣，而造成這樣的原因就是因?yàn)椋谄綍r(shí)，他沒(méi)有使腦子轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有去思考，所以就生銹了，如果他父親沒(méi)有貪財(cái)，讓他去私塾讀書(shū)，那么，等他長(zhǎng)大后，肯定是一個(gè)有用之才。
漢代的孫敬和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦大家應(yīng)該不陌生吧，漢代的孫敬讀書(shū)到深夜，為了驅(qū)除瞌睡，把頭發(fā)結(jié)在屋梁上，這樣可以防止他想睡覺(jué)而就忘了學(xué)習(xí)；戰(zhàn)國(guó)蘇秦讀書(shū)讀到疲倦時(shí)就用錐子刺他自己的大腿，以肉體上的疼痛來(lái)驅(qū)除瞌睡。他們兩個(gè)人都沒(méi)有教導(dǎo)督促，完全憑借自己刻骨學(xué)習(xí)，也憑借自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃起來(lái)，來(lái)告誡自己不能睡覺(jué)，要學(xué)習(xí)，他們這樣的執(zhí)著，又有幾個(gè)人能堅(jiān)持呢？
勿謂今日不學(xué)而有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)而有來(lái)年。日月逝矣，歲不我延。嗚呼老矣，是誰(shuí)之愆？
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇4
堅(jiān)持，是世界上最容易的事，也是世界上最難的事。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾觯巳硕伎梢宰龅剑徽f(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
劉翔，是我們大家非常熟悉和崇拜的一位跨欄運(yùn)動(dòng)員。從8歲起，他便開(kāi)始了自己的運(yùn)動(dòng)生涯。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，他每天面對(duì)的就是奔跑、氣跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。這對(duì)熱愛(ài)音樂(lè)和電腦的少年劉翔來(lái)說(shuō)，是何等地枯燥、乏味！但是，他堅(jiān)持了下來(lái)！十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練成就了他，在雅典奧運(yùn)會(huì)上，他創(chuàng)造的東方神話(huà)令西方世界驚詫不已，帶給全中國(guó)人民的，是何等的榮耀與自豪！
在他的身上，我們看到了堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神。這是什么？這便是成功的秘訣！
親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得才進(jìn)校時(shí)我們滿(mǎn)懷希望在紙片上寫(xiě)下我們夢(mèng)想的高中時(shí)的場(chǎng)景嗎？今天的你是否依然在為你的理想奮斗？當(dāng)困難絆住你成功腳步的時(shí)候、當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候、當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，你是否也曾咬了咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)？當(dāng)我們眼紅別人的成績(jī)，卻對(duì)自己的學(xué)習(xí)無(wú)能為力時(shí)，我們必須醒悟：只有堅(jiān)持不懈地努力奮斗，我們的夢(mèng)想才會(huì)成真。
拿我自己來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不算特別拔尖，以前遇到難題總是為自己找借口：反正這道題有人做得出來(lái)，明天老師也會(huì)講，還想它干什么。正是這一次次愚蠢的想法使我在一次月考中連優(yōu)生也沒(méi)有考到，數(shù)學(xué)成績(jī)一下子滑到了班級(jí)幾十名。我呆了，我忽然明白：找借口只會(huì)讓自己繼續(xù)墮落！別人能做得出來(lái)你憑什么做不出來(lái)！
從那以后，我決定嚴(yán)格要求自己，絕不知難而退。第一天，我嘗試著不問(wèn)父母，不問(wèn)同學(xué)，一個(gè)人在草稿紙上密密麻麻寫(xiě)了好幾頁(yè)，我用鉛筆在作業(yè)本上寫(xiě)下答案。去了學(xué)校，盡管自己做錯(cuò)了，但我，依然開(kāi)心。“這是我自己想出來(lái)的，沒(méi)有依靠任何人，堅(jiān)持下去，相信你自己。”我默默地想著，臉上露出燦爛的笑容。第二天，我先翻閱資料上的重難點(diǎn)，掌握一些解題的方法和技巧后再攻克作業(yè)上的難題，這樣思維也開(kāi)闊些。我在草稿上反復(fù)演算，時(shí)間也一分一秒地流逝。二十分鐘后我長(zhǎng)呼一口氣──我終于解出了這道題。“我再一次學(xué)會(huì)不用他人的力量來(lái)解決困難了，繼續(xù)堅(jiān)持，成功會(huì)離你原來(lái)越近！”我高興地叫出來(lái)，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的幸福和希望。第三天，第四天，第五天……每天亦是如此。盡管每天會(huì)比別人多做許多題，盡管每天會(huì)比別人少睡一會(huì)兒，但我依然咬了咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。一天天的堅(jiān)持，一天天的努力最終沒(méi)有白費(fèi)，我收獲了令自己滿(mǎn)意的成績(jī)。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們要相信，堅(jiān)持就是我們的的良師益友，有時(shí)候就是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持，就像找到支點(diǎn)，撬起自己新的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這道題還有新的解法，原來(lái)自己也能解答，那種感覺(jué)會(huì)讓自己欣喜若狂。
聽(tīng)，戰(zhàn)斗的號(hào)角已再一次吹響，我們已經(jīng)踏上了新的征程。固然昨天的失敗仍繚繞在記憶中，固然明天依然是個(gè)未知數(shù)，但是世上沒(méi)有比腳下更長(zhǎng)的路、比人更高的峰。只要堅(jiān)持，再高的路也能走到盡頭，再高的山也能攀到頂峰。讓我們謹(jǐn)記毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，那就是：貴有恒，何必三更睡五更起；最無(wú)益，就怕一日曝十日寒。相信堅(jiān)持的力量吧，堅(jiān)持就會(huì)成功！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇5
在今年的暑假里，我讀了一本令我記憶深刻且深有感觸的書(shū)，書(shū)名就是《閃亮的時(shí)刻》。
這本《閃亮的時(shí)刻》主要講了在大山里的雪河小學(xué)只有毓敏、毓文、懿勇 懿仁、嘉嘉五名學(xué)生，面臨著被政府命令搬遷的難題，這5人想用贏得羽毛球比賽冠軍的方法使得雪河小學(xué)受到媒體的關(guān)注，從而保留著學(xué)校。但在這過(guò)程中他們發(fā)現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)的教授在研制一種劇毒殺人蜂且已放出了5只！在尋找殺人蜂的過(guò)程中毓文不幸身亡，其余4人始終堅(jiān)持不懈，贏得了比賽并保留住了雪河小學(xué)，五年后雪河小學(xué)已有了幾百名學(xué)生，一切也都向美好的方向發(fā)展。
通過(guò)這個(gè)故事，我學(xué)習(xí)到了要想做事成功就一定要堅(jiān)持不懈多加努力才可以。在現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)有這樣的事情，比如說(shuō)：要想考出個(gè)好成績(jī)，就一定要在考試前多加努力堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)，不因?yàn)闊o(wú)趣而放棄才可以。所以說(shuō)成功都是要用堅(jiān)持不懈來(lái)?yè)Q，在成功的路上沒(méi)有捷徑，唯有堅(jiān)持不懈地付出努力才是通往成功的道路。
讀了這本書(shū)使我學(xué)習(xí)到了很多，比如做事要堅(jiān)持不懈；只要有夢(mèng)想堅(jiān)持就會(huì)實(shí)現(xiàn)；成功離不開(kāi)堅(jiān)持和努力等等，讓我受益匪淺，我一定會(huì)一生牢記！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇6
我曾看到過(guò)這樣一句話(huà)：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。當(dāng)你在作文中想表達(dá)開(kāi)心時(shí)，你可以寫(xiě)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，而不是只會(huì)寫(xiě)“哇，我好開(kāi)心啊”；當(dāng)你要形容一個(gè)美女子時(shí)，你可以寫(xiě)“北方有佳人，絕世而獨(dú)立”，而不是寫(xiě)“她真好看”。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)，能夠讓我們對(duì)抗“平凡”，學(xué)習(xí)，能夠讓我們變得精彩，活得漂亮。
那么問(wèn)題來(lái)了，要怎么學(xué)？當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法千千萬(wàn)萬(wàn)，八仙過(guò)海，各顯神通。而今天要跟大家講的，不是方法而是精神，一種堅(jiān)持的精神。學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。
縱觀(guān)古今，有為了找出理想的白熾燈絲而進(jìn)行了上千次實(shí)驗(yàn)的大發(fā)明家愛(ài)迪生；有為了在自己作品中寫(xiě)出精彩的人物對(duì)話(huà)而不管刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持到街頭去觀(guān)察、學(xué)習(xí)和積累的狄更斯；也有“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”的蘇軾；更有頭懸梁，錐刺股的蘇秦。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的例子，數(shù)不勝數(shù)。他們，都是因?yàn)閳?jiān)持，才獲得了不平凡的成就。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，前人用經(jīng)驗(yàn)告訴我們：堅(jiān)持，是成功的必要條件之一。
當(dāng)我們咿呀學(xué)步時(shí)，不斷摔倒，不斷爬起，我們?cè)趫?jiān)持；當(dāng)我們學(xué)習(xí)寫(xiě)字時(shí)，不斷擦掉，不斷重寫(xiě)，我們?cè)趫?jiān)持；當(dāng)我們一遍遍的演算數(shù)學(xué)題時(shí)，我們?cè)趫?jiān)持；當(dāng)我們記憶英語(yǔ)單詞時(shí)，一遍又一遍地朗誦與默寫(xiě)，我們?cè)趫?jiān)持。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這告訴我們知識(shí)重在運(yùn)用，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)接踵而來(lái)的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)壓力時(shí)，心中不免心浮氣躁，甚至產(chǎn)生厭煩和絕望的情緒，但是我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己：堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下！大河里，船只堅(jiān)持劃下去，就能到達(dá)勝利的彼岸；沙漠中，人們堅(jiān)持走下去，就能找到生命的綠洲；而學(xué)習(xí)上，只要我們堅(jiān)持不斷努力，就一定能登上智慧的最高峰。
學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)艱苦，但又充實(shí)美好的道路。我們不是靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能取得好成績(jī)的，我們必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要把時(shí)間利用好，把學(xué)習(xí)工作協(xié)調(diào)好。毛澤東主席曾題寫(xiě)過(guò)這樣一副對(duì)聯(lián)：
上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起。
下聯(lián)是：最無(wú)益，就怕一日曝十日寒。
愿同學(xué)們以此聯(lián)為勉，在學(xué)海中乘風(fēng)破浪！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇7
陶行知再創(chuàng)辦曉應(yīng)師范時(shí)，提出“生活即教育”的觀(guān)點(diǎn)。我們應(yīng)從社會(huì)中，生活中學(xué)習(xí)知識(shí)。從自然生活中學(xué)習(xí)；從社會(huì)萬(wàn)象中學(xué)習(xí)。要走近自然、律法；認(rèn)識(shí)社會(huì)，觀(guān)察生活與身邊的偉人。從他們的`挫折與堅(jiān)持中學(xué)習(xí)教育。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧：斯蒂芬·威廉·霍金，英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱(chēng)為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱(chēng)為“宇宙之王”。1963年，霍金21歲的人生發(fā)生了一悲一喜兩個(gè)重大事件。這一年他被確診患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，這種病會(huì)使他的身體越來(lái)越不聽(tīng)使喚，只剩下心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn)，最后連心肺功能也會(huì)喪失，當(dāng)時(shí)大夫預(yù)言他只能再活兩年。這一致命的打擊幾乎使霍金放棄了學(xué)業(yè)。但他沒(méi)有放棄，他克服身患?xì)埣驳姆N種困難，于1965年進(jìn)入劍橋大學(xué)岡維爾和凱厄斯學(xué)院任研究員。這個(gè)時(shí)期，他在研究宇宙起源問(wèn)題上，創(chuàng)立了宇宙之始是“無(wú)限密度的一點(diǎn)”的著名理論。成為了一名偉大的科學(xué)家。
但是，不是每一個(gè)人都像霍金這樣。有的人，遇到挫折便被打敗，沒(méi)有堅(jiān)持下去！
大家都知道項(xiàng)羽吧！項(xiàng)羽（前232—前202）羋姓，項(xiàng)氏，名籍，字羽，通常被稱(chēng)作項(xiàng)羽，中國(guó)古代杰出軍事家及著名政治人物。在前207年的決定性戰(zhàn)役巨鹿之戰(zhàn)中大破秦軍主力。秦亡后自立為西楚霸王，統(tǒng)治黃河及長(zhǎng)江下游的梁、楚九郡。后在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中為漢王劉邦所敗，在烏江自刎而死。這就是不在挫折中站起來(lái)的后果！他如果上了老鄉(xiāng)的船！也許漢朝就不存在了。
蒲松齡老師說(shuō)過(guò)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”就是說(shuō)了他們?cè)诶Ь持袌?jiān)持，獲得了成功。相信大家也可以學(xué)會(huì)堅(jiān)持，獲得成功！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇8
五歲那年，小提琴家呂思清演奏的《梁祝》，令我深深陶醉，于是我也學(xué)起了小提琴。
好景不長(zhǎng)，不出一個(gè)星期，我就不想練了。因?yàn)榭偸潜３种瑯拥膭?dòng)作，手總是按著弦，手指肚兒硌出了一道道坑，再按壓琴弦的時(shí)候，就會(huì)感到一股鉆心的痛。
媽媽似乎看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，堅(jiān)持，再堅(jiān)持一段時(shí)間，困難就會(huì)過(guò)去了。”看著媽媽鼓勵(lì)的目光，我又重新拿起了琴，手被磨出了泡，我就找來(lái)創(chuàng)可貼貼在疼痛的地方，以便緩解一下，我在試著按了按，還是疼，就又找來(lái)一些紗布再裹上幾圈，這回好多了，雖然不那么疼了，可練習(xí)時(shí)卻不方便了，琴弦按不緊，聲音就連著，不能就這樣被挫折打敗，我在心里暗暗告訴自己，忍著痛，盡量按住琴弦。疼得厲害了，就休息一會(huì)兒，再練，再休息……我依然咬牙堅(jiān)持著。
就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)，拉了一個(gè)小時(shí)，終于把練習(xí)曲拉了下來(lái)，“兒子，好樣的！”聽(tīng)著媽媽的夸贊，別提多高興了。我更堅(jiān)信了那句話(huà)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)……”
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇9
清楚的記得去年雙十一的時(shí)候，自己寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于雙十一的作文，而今年的雙十一也已過(guò)。不知不覺(jué)，時(shí)間又過(guò)了一年。這一年來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)的，一直在作文庫(kù)停留。說(shuō)自己堅(jiān)持了吧，其實(shí)也有著牽強(qiáng)，因?yàn)橛袝r(shí)候好長(zhǎng)一段時(shí)間都不會(huì)來(lái)看看，只能說(shuō)，過(guò)了一年的時(shí)間，作文庫(kù)跟我都還在，多么幸運(yùn)。我們誰(shuí)也沒(méi)拋棄誰(shuí)。
時(shí)間久了，就記得有幾個(gè)熟悉的名字一直都在，或者說(shuō)只要我來(lái)作文庫(kù)，總能看到她們的名字，比如文雪，曾經(jīng)一段時(shí)間，我只要看作文題目就能猜出來(lái)那是她的作文，如今，過(guò)了一年的時(shí)間，依舊如此。
有時(shí)想想，堅(jiān)持真的是件比較困難的事，記得正月的時(shí)候，我告訴自己說(shuō)，一年的時(shí)間里，我一定會(huì)每天都在作文庫(kù)的，只要我跟手機(jī)都還在。可是，事實(shí)是，有很多的時(shí)間，我明明有時(shí)間有精力，可就是不想來(lái)作文庫(kù)，反而給自己找了好多理由跟借口，讓自己虛度光陰。
我知道作文庫(kù)中有很多小作者是學(xué)生，有的甚至是高三的學(xué)生，從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的自己，又怎么不知道學(xué)生時(shí)間的緊，可就這樣，她們還是堅(jiān)持寫(xiě)作，堅(jiān)持在作文庫(kù)。跟他們相比，我這個(gè)已經(jīng)走出校門(mén)，有大把時(shí)間的作者，真的顯得弱小了許多。
真的該向這些一直堅(jiān)持的小作者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持，學(xué)習(xí)他們對(duì)自己愛(ài)好的執(zhí)著。愿自己今后也可以多點(diǎn)堅(jiān)持。少點(diǎn)借口。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇10
曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，畫(huà)中一個(gè)人揮鍬挖井，還沒(méi)等挖出水來(lái)，就扛著鐵鍬往別處挖去了。結(jié)果深深淺淺地挖了好幾處，也沒(méi)見(jiàn)到一丁點(diǎn)兒水。——其實(shí)挖得深的幾處，水就在他的下幾鍬堅(jiān)持之中。
這幅漫畫(huà)生動(dòng)地告訴我們：做任何事情，都需要一種百折不撓、堅(jiān)持到底的精神，否則必將一事無(wú)成。
古今中外，凡是獲得重大成就的人，都具有堅(jiān)持精神。李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，歷經(jīng)幾十年才編成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》;陳景潤(rùn)不顧病痛，夜以繼日地學(xué)習(xí)研究，運(yùn)算完幾麻袋稿紙，才攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”;愛(ài)迪生不斷更換材料，反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行了幾千次試驗(yàn)，才發(fā)明了電燈。
學(xué)習(xí)也不例外，要想學(xué)有所成，就必須持之以恒地付出努力。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家荀子就告誡我們“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。不少同學(xué)也知道學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)久了，作業(yè)多了，就感到枯燥，失去學(xué)習(xí)的興趣，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，最終無(wú)所收獲。其根本原因，就是缺乏恒心不能堅(jiān)持，總是知難而退，半途而廢，這樣怎么能取得好成績(jī)呢?
學(xué)習(xí)需要持之以恒的堅(jiān)持，無(wú)論在什么條件下，都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，永不退縮。在學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)定地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，相信總有把鐵杵磨成針的那一天。匡衡鑿壁、車(chē)胤囊螢、孫康映雪，他們堅(jiān)持勤學(xué)苦讀，是我們學(xué)習(xí)的典范。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能開(kāi)啟成功的大門(mén)。讓我們從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持到底，永不言棄，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇11
啄木鳥(niǎo)每天為樹(shù)醫(yī)病，為的是給大自然帶來(lái)福音;雛鷹每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)，為的是能在天空中自由的翱翔;一滴小水珠每天穿梭在江河當(dāng)中，為的是能融入寬闊無(wú)邊的大海。堅(jiān)持去做一件事，那么就是最的勝利。
記得那時(shí)候，我們期中考試結(jié)束，發(fā)卷子。我滿(mǎn)心歡喜的等著我的成績(jī)，可我等下來(lái)的卻是語(yǔ)文87，數(shù)學(xué)90，同學(xué)們的成績(jī)都比我高。我的心里糟透了，像三九天吃冰塊—涼透了。走在路上，我仿佛看到媽媽那恨鐵不成鋼的目光，看見(jiàn)爸爸手里拿著的雞毛攤子向我打來(lái)。我走在大街上，樹(shù)上的小鳥(niǎo)仿佛都在嘲笑我。
回到家，還是免不了皮肉之苦！挨了幾下打。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定會(huì)超過(guò)你們的！！！考試風(fēng)波過(guò)去，我再也不像以前那么三心二意，而是在課上認(rèn)真聽(tīng)講、記筆記。
期末的成績(jī)的成績(jī)出來(lái)了，語(yǔ)文96，數(shù)學(xué)100，媽媽回家夸獎(jiǎng)了我。我心里的那股高興勁吶！好似有一股清涼涼甜滋滋的風(fēng)掠過(guò)我的心頭。
堅(jiān)持就是勝利！堅(jiān)持就是通往成功的隧道、就是通往快樂(lè)的隧道、就是通往喜悅的隧道！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇12
同學(xué)們，當(dāng)我們看到奧運(yùn)健兒奪取一枚枚金牌，當(dāng)我們聆聽(tīng)鋼琴家奏響一曲曲優(yōu)美的旋律，當(dāng)我們欣賞著書(shū)畫(huà)家栩栩如生的作品時(shí)，你可知道這精彩的背后是什么?是有志者堅(jiān)持不懈的努力。我們?cè)S多同學(xué)都明白：沒(méi)有誰(shuí)能在隨意輕松中取得成績(jī)，沒(méi)有誰(shuí)能憑著一時(shí)的僥幸而獲得成功，更沒(méi)有誰(shuí)能在一天天虛度時(shí)光中收獲豐碩的果實(shí)!著名京劇大師梅蘭芳說(shuō)：“我是一個(gè)笨拙的學(xué)藝者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)。”偉大科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世上一切成就的催生婆。”這些成就了大事業(yè)的人，他們中哪一個(gè)是憑著一時(shí)的僥幸、一兩天的心血來(lái)潮而取得如此成就的呢?他們中又有哪一個(gè)不是在一天天的扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的付出中讓自己最終駛向了成功的彼岸呢?這說(shuō)明干什么都不可能一蹴而就，只有認(rèn)真對(duì)待每一天、每一件事，方能滴水穿石、取得成就。
瞧!我們學(xué)校足球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持每天刻苦訓(xùn)練，才能方到用時(shí)上馬迎戰(zhàn)，最后在比賽中取得第一名的成績(jī)。記得教育家魏書(shū)生他每天都堅(jiān)持做俯臥撐，能做到100個(gè)。要知道，他一開(kāi)始并不是能夠做100個(gè)，都是日積月累，長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果!所以，同學(xué)們，當(dāng)你做仰臥起坐只做7個(gè)8個(gè)時(shí)，請(qǐng)你堅(jiān)持，再堅(jiān)持;當(dāng)你課文背不熟練時(shí)，請(qǐng)你堅(jiān)持，再堅(jiān)持;當(dāng)你學(xué)英語(yǔ)遇到困惑時(shí)，請(qǐng)你堅(jiān)持，再堅(jiān)持。踏踏實(shí)實(shí)地對(duì)待每一天就一定能實(shí)現(xiàn)自己近期或遠(yuǎn)期的目標(biāo)，就一定能取得人生每一階段的成功與勝利!不積跬步無(wú)以致千里，不積小河無(wú)以成江海!請(qǐng)記住：好的生活習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)方法一定要堅(jiān)持到底!
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)幸福的年代：在家里，父母為我們提供了一切物質(zhì)條件，讓我們專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí);在這里，學(xué)校為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們健康全面地發(fā)展。老師們?yōu)槲覀兏冻隽藧?ài)的勞動(dòng)。社會(huì)、家庭、學(xué)校、老師都對(duì)我們寄予著深切的希望。轉(zhuǎn)眼間，期末考試又將來(lái)臨，你準(zhǔn)備好了嗎?你將以什么樣的成績(jī)向自己、家長(zhǎng)、老師匯報(bào)呢?一定不要讓所有關(guān)心你的人失望。努力吧!向著自己的目標(biāo)，持之以恒，方能贏到最后。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇13
在當(dāng)紅組合TFboys的宣傳片《十年》當(dāng)中有過(guò)這么一句話(huà)“如果夢(mèng)想有捷徑的話(huà)，那么這條路的名字一定叫堅(jiān)持”。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了這句話(huà)。隊(duì)長(zhǎng)王俊凱在剛進(jìn)公司時(shí)他是最小的一個(gè)，唱歌，舞蹈方面也不如同公司的其他人但隨著訓(xùn)練的不斷加強(qiáng)一些人因?yàn)楦械娇啵械嚼鄱x擇了退出，王俊凱卻依然堅(jiān)持著。隊(duì)員王源的舞蹈很不好，他曾經(jīng)練舞練到了哭，但是他也沒(méi)有因?yàn)榫毼璧男量喽x擇放棄。隊(duì)員易烊千璽曾經(jīng)參加過(guò)一些選秀節(jié)目他得到卻是別人的否定即使如此他也沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。正是這三個(gè)追夢(mèng)少年對(duì)于自己夢(mèng)想的堅(jiān)持讓他們獲得了今天的星光，獲得了“四葉草”們對(duì)他們的支持。現(xiàn)在的我們和他們?nèi)齻�(gè)有著相仿的年齡我們?cè)趯W(xué)習(xí)這條道路上是否也做到了像他們對(duì)于自己夢(mèng)想的那般堅(jiān)持呢？“堅(jiān)持”這是在面對(duì)人生挫折時(shí)頑強(qiáng)的精神，是不屈不撓的人生態(tài)度，具有這樣可貴的品質(zhì)，會(huì)使我們走出人生的低谷，創(chuàng)造人生的輝煌。縱觀(guān)歷史長(zhǎng)河這樣的例子不勝枚舉。
堅(jiān)持，就是孤獨(dú)中的等待，越王勾踐臥薪嘗膽，終于報(bào)仇雪恥滅掉吳國(guó)，靠的就是堅(jiān)持；堅(jiān)持，就是低谷中的重生，曹雪芹由奢入儉，終于創(chuàng)造出文學(xué)史上的奇跡，靠的就是堅(jiān)持；堅(jiān)持，就是磨難中的無(wú)悔，愛(ài)迪生苦心鉆研，終于給黑暗世界帶來(lái)了光明，靠的就是堅(jiān)持；堅(jiān)持是石，擦亮星星之火，堅(jiān)持是火，點(diǎn)亮前行之燈，堅(jiān)持是燈，照亮人生之路。阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”他通過(guò)自已的努力，最終成功了。他說(shuō)：夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的。在學(xué)習(xí)的道路上，堅(jiān)持是非常重要的，，面對(duì)挫折時(shí)，要告訴自己：要堅(jiān)持，再來(lái)一次。因?yàn)橹淮蔚氖∫呀?jīng)過(guò)去，跌到了，爬起來(lái)。堅(jiān)持爬起來(lái)的人我們叫他成功，最后一次爬不起來(lái)，不愿爬起來(lái)，喪失堅(jiān)持要放棄的人就叫失敗。
堅(jiān)持就像一杯咖啡起初品嘗時(shí)會(huì)感到苦澀但是如果細(xì)細(xì)品味便會(huì)嘗出里面的香濃。堅(jiān)持宛如苦盡甘來(lái)時(shí)品茗的瓊漿美露，是人亢奮后陶醉；埋在心里的夢(mèng)想之種還未開(kāi)花嗎？不用著急，請(qǐng)用堅(jiān)持的汗水將其灌溉，相信成功離此時(shí)不再遙遠(yuǎn)……
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇14
“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”這是大教育家荀子說(shuō)過(guò)的話(huà)。堅(jiān)持是一個(gè)人成功的必要條件，練英語(yǔ)如此。
剛上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班。班上幾個(gè)同學(xué)都學(xué)得很好，我暗下決心，一定要比他們學(xué)得更好。于是我認(rèn)真地跟李老師學(xué)英語(yǔ)。可是過(guò)了兩個(gè)月，我的英語(yǔ)除了寫(xiě)的工整些，沒(méi)有太大長(zhǎng)進(jìn)。原以為簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，就是發(fā)不好音，也聽(tīng)不準(zhǔn)。我甚至有了放棄學(xué)英語(yǔ)的想法。
媽媽看在眼里，默默地陪伴著我，并且鼓勵(lì)我說(shuō)：“每個(gè)單詞都要用心寫(xiě)，用心讀。學(xué)英語(yǔ)需要有耐心，媽媽相信你一定行的。”媽媽的話(huà)深深地觸動(dòng)到了我，我不服輸?shù)膭蓬^立刻高漲起來(lái)。心里想別人能學(xué)得那么好，我為什么不能？于是我每天回家堅(jiān)持默寫(xiě)單詞，背單詞，練習(xí)口語(yǔ)，大聲地朗讀課文。功夫不負(fù)有心人。一年來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)大有進(jìn)步。
學(xué)習(xí)就是這樣。不管道路多么曲折，堅(jiān)持走下去，就一定能成功！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我堅(jiān)信，在人生的道路上奔跑著，有堅(jiān)持陪伴，我一定能遨游滄海！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇15
最近學(xué)到一篇古文《荀子。勸學(xué)》，其中的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”非常有名。當(dāng)老師講解這兩句話(huà)的意思時(shí)，我腦海中立刻浮現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)跳繩的經(jīng)歷。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我看到操場(chǎng)上高年級(jí)的姐姐們跳繩時(shí)身輕如燕的樣子，羨慕極了，當(dāng)時(shí)就萌生了想學(xué)跳繩的想法，可當(dāng)時(shí)的我連怎么拿繩子都不知道。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我手腳不是很協(xié)調(diào)，經(jīng)常繩過(guò)來(lái)了，腳卻不聽(tīng)使喚地待在原地，好幾次都差點(diǎn)被繩子絆倒。胳膊上、腿上經(jīng)常被繩子抽打得青一道紫一道，痛得我齜牙咧嘴。我心想：這也太難了，干脆別學(xué)了。這時(shí)老師好像看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“你跳不過(guò)去是因?yàn)槟銢](méi)有掌握技巧。別心急，只要多多練習(xí)，你肯定能學(xué)會(huì)。”說(shuō)完老師還親自給我示范。在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我重新鼓起勇氣，下定決心一定要學(xué)會(huì)跳繩。我抓緊一切課余時(shí)間練習(xí)跳繩，還向跳得好的同學(xué)虛心請(qǐng)教，畢竟“三人行，必有我?guī)熝伞薄ＫK、跳躍，這兩個(gè)單調(diào)的動(dòng)作，我?guī)缀趺刻於家貜?fù)幾百次。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，終于“功夫不負(fù)有心人”，我學(xué)會(huì)跳繩啦！雖然常常累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，但我心里甜滋滋的，特別有成就感。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”而放學(xué)后的我會(huì)用最快速度放下書(shū)包，拿起跳繩，興沖沖地奔向樓下的平臺(tái)，一邊享受著運(yùn)動(dòng)帶給我的快樂(lè)，一邊沐浴在傍晚的夕陽(yáng)中。我手中的跳繩兒像個(gè)彩環(huán)一樣，把我圍在中間。繩子打在地上，發(fā)出清脆的啪啪聲，我像只輕快的小鳥(niǎo)，在彩環(huán)中有節(jié)奏地跳躍著。
錢(qián)學(xué)森爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要失去信心。只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”通過(guò)學(xué)習(xí)跳繩我明白一個(gè)道理：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。在學(xué)習(xí)中要有恒心有毅力，才能取得最后的成功。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇16
記得才七歲的時(shí)候，媽媽就叫我去學(xué)游泳。雖然還很小，可是當(dāng)我看見(jiàn)大哥哥、大姐姐們自由自在地游泳，好像一只只活潑可愛(ài)的美人魚(yú)時(shí)，就毫不猶豫地告訴媽媽?zhuān)乙獙W(xué)。
可是第一節(jié)課時(shí)，看到那清澈的泳池，我突然覺(jué)得害怕，竟然連水都不敢下。教練費(fèi)了好多的功夫和我開(kāi)玩笑，緩解我的緊張，我才終于入水。緊接著，教練又煞費(fèi)苦心地教我憋氣，可我怎么也不敢把頭埋在水里，我嘗試了很多遍憋氣，結(jié)果嗆了好幾口水，而且我的鼻子瞬間感覺(jué)酸脹，特別想打噴嚏，這滋味太難受了。于是，我想放棄。
望向玻璃墻外，想求助于媽媽。媽媽好像看出了我的小心思，一改剛才擔(dān)憂(yōu)關(guān)切的眼神，突然間手舞足蹈的，一會(huì)兒雙手往前隔空劃著，一會(huì)兒蹬腳蹬腿的，一會(huì)兒右手握拳給我加油的……媽媽身穿仙女裙、腳蹬高跟鞋，她比劃的動(dòng)作雖然看起來(lái)略顯笨拙，又滑稽，但是，我全懂了——媽媽這是在用自己的身體語(yǔ)言告訴我要努力，要堅(jiān)持，只要不放棄就會(huì)游出最美的蛙泳。
收到媽媽給我的鼓勵(lì)后，我突然間覺(jué)得無(wú)所畏懼，于是又重新振作起來(lái)，對(duì)憋氣也有了信心。我戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，勇敢地把頭低了下去。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)后，我終于學(xué)會(huì)了憋氣，那一刻真是喜不自勝。
果真是功夫不負(fù)有心人啊，接下來(lái)的練習(xí)就簡(jiǎn)單多了。教練教了我滑手和蹬腿的動(dòng)作，我學(xué)的很認(rèn)真，教練表?yè)P(yáng)了我。我每天堅(jiān)持兩小時(shí)的訓(xùn)練，100次的滑手，100次的蹬腿……經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)和努力，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳，我終于可以和哥哥姐姐們一樣在水里自由自在地游來(lái)游去，活像一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)。
通過(guò)游泳這件事，我不僅學(xué)會(huì)了游泳，還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。正如荀子所說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”學(xué)習(xí)可千萬(wàn)不能半途而廢，不能遇到困難就退縮，只有堅(jiān)持才能成功。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇17
我第一次上書(shū)法課時(shí)，看到一位大姐姐寫(xiě)的字，橫平豎直，非常工整，堪稱(chēng)完美。于是就美滋滋地想，原來(lái)寫(xiě)書(shū)法這么簡(jiǎn)單啊！我將來(lái)也能寫(xiě)一手好字。
老師在黑板上講《財(cái)》字的結(jié)構(gòu)，左邊貝字瘦瘦地寫(xiě)，右邊的才字比貝字稍微大一點(diǎn)。我認(rèn)真地在本子上書(shū)寫(xiě)，練習(xí)。因?yàn)槲覍?duì)書(shū)法比較感興趣，所以從來(lái)不請(qǐng)假，而且每天還給自己規(guī)定寫(xiě)半個(gè)小時(shí)書(shū)法作業(yè)呢。
媽媽也非常支持我練習(xí)書(shū)法，為我準(zhǔn)備了書(shū)法字帖。練習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了，手指都僵硬了，胳膊酸脹。每當(dāng)我手疼時(shí)媽媽都鼓勵(lì)我，只要堅(jiān)持，就能成功。我相信你！
每次上課時(shí)，老師給我講字的時(shí)候，總是面帶微笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地。就這樣時(shí)間不經(jīng)意地在我的筆尖上流逝……
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)學(xué)了兩個(gè)多月的書(shū)法了。可是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。我的字還如從前一般，沒(méi)有太大的變化。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我知道了我的字大大小小，結(jié)構(gòu)掌握得不好。左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得不緊湊，都寫(xiě)分家了。媽媽經(jīng)常說(shuō)我：“你這到底是幾個(gè)字？你到底想寫(xiě)什么字呢？”我心想，我天天認(rèn)真練習(xí)了！為什么我的字看起來(lái)就不工整呢？為什么結(jié)構(gòu)就寫(xiě)不好呢？我有點(diǎn)失去信心了，越來(lái)越質(zhì)疑媽媽和老師說(shuō)的堅(jiān)持就有收獲！我努力了，可是我收獲什么了？慢慢地，我不太喜歡上書(shū)法課了。我以手疼，作業(yè)寫(xiě)不完為理由，拖延不再上書(shū)法課。也許我不適合寫(xiě)書(shū)法，最終選擇了逃避，選擇了沉默。媽媽是最了解我的人，她已經(jīng)看出了我的心思，她什么也沒(méi)說(shuō)。我心里七上八下的，媽媽到底怎么想的？
突然有一天，口才課下課后，媽媽說(shuō)帶我去個(gè)好玩的地方。她把我?guī)У搅吮鞠胁┪镳^，這里正在展出很多跟我同齡孩子的書(shū)法作品，也有比我小的弟弟妹妹的作品。我心想，連弟弟妹妹寫(xiě)得書(shū)法都比我好，我羨慕極了。一幅一幅認(rèn)真地看，意外地看見(jiàn)了第一次上書(shū)法課時(shí)，旁邊的那位大姐姐的軟筆作品。基本功扎實(shí)，字體氣勢(shì)磅礴，龍飛鳳舞。
回家后，媽媽給了我一本故事書(shū)，里面講的是東晉書(shū)法家王羲之的故事。讀完這本書(shū)，我體會(huì)到了，王羲之的字能夠?qū)懙贸錾袢牖肽救郑且驗(yàn)樗谑≈校瑥膩?lái)就沒(méi)有放棄過(guò)。合上書(shū)，我明白了媽媽的用心良苦。我重新翻開(kāi)書(shū)法本，開(kāi)始我的書(shū)法人生，不停歇地練習(xí)。本子換了一個(gè)又一個(gè)，鉛筆換了一支又一支。終于有一天，書(shū)法課上，我的字得到了老師的認(rèn)可。我的書(shū)法作品也貼在了書(shū)法班最明顯的位置。
古人云：“鍥而不舍，金石可鏤。”堅(jiān)持，兩個(gè)多么平凡的字眼，它看起來(lái)很容易，做起來(lái)卻很困難。但是只要堅(jiān)持下去，就必定會(huì)有收獲！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇18
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，這句話(huà)總會(huì)盤(pán)旋在我的腦海中，告訴我學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，需要刻苦、勤奮。但隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我覺(jué)得學(xué)習(xí)更重要的是持之以恒。
去年夏天，我報(bào)名參加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，開(kāi)始了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯。最初我是從26個(gè)字母學(xué)起的，每節(jié)課老師只講幾個(gè)字母，我覺(jué)得相當(dāng)輕松愉快，但隨著時(shí)間的推移，難度不斷上升。我開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，學(xué)習(xí)單詞、語(yǔ)法和句子，我的英語(yǔ)作業(yè)經(jīng)常寫(xiě)到深夜。單詞寫(xiě)得像“方便面”一樣，考試也考得一塌糊涂。為此，老師經(jīng)常批評(píng)我，我感到無(wú)比沮喪。一天，我終于哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我盡力學(xué)了，可就是學(xué)不好……”
從那天起，媽媽開(kāi)始幫我想辦法，她買(mǎi)來(lái)了英語(yǔ)字貼，開(kāi)始和我一起巧記單詞，還時(shí)不時(shí)和我一起復(fù)習(xí)語(yǔ)法。漸漸地，我的英語(yǔ)成績(jī)得到了顯著的提升，我的自信又回來(lái)了，英語(yǔ)老師望著我的目光也漸漸有了笑意……
正如荀子《勸學(xué)》中所說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”相信通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，一定能暢游學(xué)海，勇攀書(shū)山。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇19
“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”這句話(huà)是我最喜歡的句子。蚯蚓雖然沒(méi)有鋒利的爪牙，也沒(méi)有強(qiáng)勁的筋骨，但只要它堅(jiān)持不懈，就能鉆出長(zhǎng)長(zhǎng)的“隧道”。
在我小時(shí)候，常常會(huì)看到大姐姐們跳著優(yōu)美的舞蹈，她們翩翩起舞的樣子，就像一枝枝嬌美的桃花。我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒時(shí)，希望父母給我報(bào)個(gè)舞蹈班。當(dāng)我來(lái)到舞蹈班后，我興致勃勃地學(xué)了起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我的舞姿一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，我有點(diǎn)兒打起了退堂鼓。這時(shí)，老師看出了我的心思，她耐心地對(duì)我說(shuō)：“那些大姐姐們也是像你這么大開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈的，只要你堅(jiān)持下去，沖破瓶頸，一定會(huì)變得像她們一樣優(yōu)秀的，加油！”
在老師的鼓勵(lì)下，我恢復(fù)了信心，我開(kāi)始每天堅(jiān)持壓腿、下腰等基本功的練習(xí)。不練功的人可能不知道，壓腿就是要把腿上的筋拉開(kāi)，是非常疼的，有時(shí)用力過(guò)大還會(huì)疼得我掉眼淚；還有下腰，剛開(kāi)始腰硬邦邦的，感覺(jué)腰都快要折了。就這樣我咬著牙，流著淚堅(jiān)持了下來(lái)，我的舞蹈跳得也越來(lái)越好。
從那以后每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時(shí)候，都會(huì)想到這件事，一想到這件事我的信心就會(huì)直線(xiàn)上升。正所謂“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”不管做什么事情，只要你有一顆堅(jiān)持不懈的心，那么就一定會(huì)有好的結(jié)果。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇20
在我五歲時(shí)，媽媽給我報(bào)了拉丁舞學(xué)習(xí)班。剛?cè)r(shí)我看見(jiàn)一位大姐姐的舞姿非常有范兒，從此，我暗暗下定決心，一定要把拉丁舞學(xué)好。
可是剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，每天都要端著手臂與肩膀平齊，胳膊非常酸痛。五指張開(kāi)，腳尖繃緊點(diǎn)地，全身都要較著勁。每節(jié)課下來(lái)我都是滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。我感到非常累，而且很枯燥，有點(diǎn)想要放棄了。
可媽媽一下子就看出來(lái)我的小心思，給我打氣說(shuō)：“任何事都要堅(jiān)持，不能半途而廢。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我又堅(jiān)持了下來(lái)。學(xué)了兩年后，我的拉丁舞有了質(zhì)的飛躍。在一次比賽中，我還取得了優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，我懂得做任何事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，就像荀子所說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”學(xué)習(xí)更是如此，只有堅(jiān)持才能打開(kāi)成功的大門(mén)。讓我們從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持到底，永不言棄，用今天的刻苦學(xué)習(xí)，鑄就明天的輝煌吧！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇21
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”我們學(xué)習(xí)一件事，要做到堅(jiān)持不懈，才能大有成就。
在一年級(jí)時(shí)，我想學(xué)籃球。于是媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班，這讓我非常激動(dòng)，開(kāi)心。當(dāng)我和媽媽第一次去籃球館時(shí)，我不禁說(shuō)到：“哇，籃球館真大啊！”我們?cè)诮叹殠ьI(lǐng)下，首先做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后跑圈。當(dāng)我跑完八圈后，已經(jīng)累得喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。接著是拍球，我拿著籃球試著拍了幾下，可是球像個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，就是不肯回來(lái)，滾出很遠(yuǎn)。
我已經(jīng)練了兩個(gè)月了，可以靈活地拍球了。可是投籃怎么也投不進(jìn)。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，天天堅(jiān)持練習(xí)，總會(huì)成功的。”我受到了鼓舞，天天堅(jiān)持練習(xí)，終于能把球投進(jìn)籃筐里了。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)籃球已經(jīng)三年了。在這個(gè)過(guò)程中，每當(dāng)我累的時(shí)候，我都會(huì)想：再堅(jiān)持一下吧。在這三年里，我已經(jīng)出門(mén)打了好幾次比賽，并且都獲得了一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我打籃球的技術(shù)已經(jīng)更上一層樓了。我也明白了做事不能半途而廢，更不能“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。只有堅(jiān)持下去才能成功。我堅(jiān)信：“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇22
聰明才智并不是與生俱來(lái)的，它是靠一點(diǎn)一滴的努力凝結(jié)而成的。但是，試問(wèn)在座的各位，你們是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢?當(dāng)朋友邀你出去玩耍，你是否還會(huì)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè);當(dāng)電視中的精彩節(jié)目在播放時(shí)，你是否能戰(zhàn)勝誘惑;當(dāng)坐在電腦旁看書(shū)時(shí)，是否會(huì)被電腦游戲吸引……
最近，我看到了一則小故事：香港海洋公園有一條大鯨魚(yú)，重達(dá)8600公斤。為了能讓它躍出水面6。6米，在最初訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練師把繩子放在水面之下，使鯨魚(yú)不得不從繩子上方通過(guò)，每通過(guò)一次，鯨魚(yú)就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地，訓(xùn)練師把繩子提高，只不過(guò)每次提高的幅度很小，大約只有2厘米，這樣鯨魚(yú)不用費(fèi)多大的力氣就能越過(guò)去，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是，這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚(yú)，便很樂(lè)意接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移，鯨魚(yú)越過(guò)的高度逐漸上升，最后竟達(dá)到了6。6米。
訓(xùn)練師訓(xùn)練鯨魚(yú)成功的訣竅，是每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)，天長(zhǎng)日久，便取得了驚人的收貨。這個(gè)故事讓我連想自己：上期期末考試，我從班上的十幾名滑到了四十幾名，退步很大。原因就是我抵抗不了外界的誘惑，太過(guò)貪玩。那是期末將至，班上開(kāi)始熱火朝天地背書(shū)，起先我也很來(lái)勁，但我卻沒(méi)能持之以恒，背書(shū)時(shí)，我總是搞自己的，認(rèn)為被那些枯燥乏味的文字是件非常費(fèi)勁并且傷腦筋的事。就這樣，當(dāng)其他同學(xué)在不斷進(jìn)步的同時(shí)，我落后了。我浪費(fèi)了自己的光陰，辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望，我為我的懶惰付出了慘痛的代價(jià)。
每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，貴在“每次”，也難在“每次”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最需要的是要有恒心，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇23
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名教育家海倫·凱勒的一部自傳，里面清楚地記錄了海倫·凱勒從性格任性的小暴君在莎莉文老師的諄諄教導(dǎo)下蛻變成了一個(gè)有教養(yǎng)的人，從而取得了大成就。
海倫·凱勒并不是天生就盲、聾、啞的，而是在她十九個(gè)月大的時(shí)候一場(chǎng)高燒奪去了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與說(shuō)話(huà)的能力。而她，在往后的學(xué)習(xí)生涯中，付出了比常人更多的努力，這些努力當(dāng)然不會(huì)是白費(fèi)的，她對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅(jiān)持使她一步一步走向了成功。
世間還有許多像海倫·凱勒這樣堅(jiān)持不懈、刻苦學(xué)習(xí)的人。比如華羅庚，他的家庭并不富裕，但憑著他對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣與不懈的努力，最終有了一番大作為。再比方說(shuō)我的鄰居，她十分喜歡寫(xiě)作，之前投過(guò)很多稿件到報(bào)社，都石沉大海，但她每次都吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終，她的作文發(fā)表了，這也是她對(duì)學(xué)習(xí)寫(xiě)作的執(zhí)著的結(jié)果。
“學(xué)無(wú)止境”是人們常常說(shuō)的一個(gè)成語(yǔ)，而真正知道學(xué)無(wú)止境所以學(xué)習(xí)的人卻不多。有的人確實(shí)讀了不少書(shū)，也知道要去記，去背，但學(xué)習(xí)并不是這樣呆呆的做這些事，而是去理解它，去運(yùn)用這些自己掌握的知識(shí)。
也許像海倫·凱勒這樣的人比我們正常人懂得更多吧。因?yàn)樗麄冎勒湎В雷约河胁蛔悖腥毕荩詴?huì)比常人更加努力，更會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。
海倫·凱勒也通過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)告訴世人，只要堅(jiān)持不斷地前進(jìn)，有很大的上進(jìn)心并努力奮斗，就可以有一番大作為。
學(xué)習(xí)，需要堅(jiān)持不懈；只要堅(jiān)持不懈，任何事都可以成功。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇24
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情看完《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》，被文章中的奧運(yùn)會(huì)上發(fā)生的一些故事情節(jié)深深地吸引住了。眼前不斷浮現(xiàn)出奧運(yùn)選手在賽場(chǎng)上矯健地身影，特別是他們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光，奪取金牌地時(shí)刻，我很羨慕他們。
其實(shí)要想成為像奧運(yùn)賽場(chǎng)上地英雄一樣偉大的人，只需要做到一點(diǎn)就足夠了，那就是勤奮。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)椤扒趭^是成功的基礎(chǔ)”，偉大地發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九地汗水加百分之一的靈感”。這里的“汗水”就是“勤奮”。
鄧亞萍身高只有150厘米，雖然她從小就很喜歡打乒乓球，但是，很多人并不看好她，認(rèn)為她“絕對(duì)沒(méi)有發(fā)展前途”。年少的鄧亞萍很不服氣，因此無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，她都夜以繼日刻苦訓(xùn)練。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。輝煌成績(jī)背后，需要付出比別人多出十倍甚至百倍努力。鄧亞萍舍得付出，所以她最終取得了成功。她如愿以?xún)數(shù)剡M(jìn)了國(guó)家隊(duì)。鄧亞萍的故事告訴我們只要能夠勤奮學(xué)習(xí)、刻苦磨練，再宏偉的目標(biāo)，也一樣能夠?qū)崿F(xiàn)。
讀了這篇文章，我不禁想起了前幾年發(fā)生再我身上的一件事———寫(xiě)毛筆字。剛到老師那里學(xué)的時(shí)候，老師教我橫的技法。老師說(shuō)：“橫有起筆、行筆、收筆。”老師在宣紙上示范一下。我見(jiàn)了老師寫(xiě)的如此輕松，我想原來(lái)寫(xiě)毛筆字不過(guò)如此。我馬上拿起軟軟的毛筆，再宣紙上寫(xiě)了一個(gè)橫，我怎么也寫(xiě)不好，這時(shí)我才了解軟軟的毛筆真的和鉛筆大不相同，這軟軟的毛筆真是不聽(tīng)我使喚。我第一次使用它，就給我來(lái)了個(gè)下馬威。老師說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字可不是一件簡(jiǎn)單的事，它要天天練習(xí)。”于是從那天起，做完作業(yè)，我就不厭其煩的練習(xí)。過(guò)了幾個(gè)星期后，軟軟的毛筆有點(diǎn)聽(tīng)我的使喚了。現(xiàn)在過(guò)了一年半，我的毛筆字大有進(jìn)步，把字練得有點(diǎn)像帖子上的字了。我很高興，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果啊！
現(xiàn)在，我讀了《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，我不由自主地想：如果我們每一個(gè)人，都能像奧運(yùn)選手那樣，刻苦學(xué)習(xí)，努力再努力，那一定會(huì)出更多的人才，我們的社會(huì)一定會(huì)變地更加美好。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 篇25
堅(jiān)持是一種習(xí)慣，堅(jiān)持是一種態(tài)度，堅(jiān)持更要認(rèn)真。
每天的我都會(huì)坐在電腦前，花上50分鐘，寫(xiě)兩篇作文，這就是堅(jiān)持，每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，這也是堅(jiān)持。堅(jiān)持需要自己的努力，如果自己不努力，光憑運(yùn)氣永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
現(xiàn)在的學(xué)生真的很辛苦，我也在內(nèi)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常考驗(yàn)大腦的質(zhì)量，如果質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的話(huà)，那么將要付出很多的辛苦才只能獲得小小的回報(bào)，但是不要?dú)怵H，只要努力，人人都可以成功。
可是總有人在美好的年華放棄的學(xué)習(xí)，如果我們不學(xué)習(xí)，還能干些什么，如果不學(xué)習(xí)，怎么出人頭地？父母也會(huì)為你驕傲。如果不學(xué)習(xí)，和一些所謂的大哥一起吃喝玩樂(lè)，長(zhǎng)大了，這時(shí)候你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己只是的匱乏。學(xué)習(xí)現(xiàn)在雖然苦一點(diǎn)，但是梅花香自苦寒來(lái)嘛，所以各位同學(xué)加油。
只有堅(jiān)持過(guò)的人才知道堅(jiān)持對(duì)人有多么重要，堅(jiān)持吧少年！
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