寫論學習的作文1000字以上（精選41篇）

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的寫論學習的作文1000字以上，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇1

　　學習，自古以來就是一個不可忽視的話題。植物需要學習以適應環境，動物需要學習獲得食物，人類需要不斷地學習才能讓自己成長。

　　我們知道，生長在沙漠上的植物根系十分發達，要么葉片特別厚實，用以儲存更多的水份。如果它們沒有學會調整自己的生理機能，那么在水份稀少的沙漠上是活不下去的。

　　動物界更是一個弱肉強食的世界。老虎獅子從小要學會捕食，而羚羊則要學習如何以最快的速度奔跑，用以逃脫捕食者的追捕。

　　人類若不善于學習，就算活到100歲，有可能還是一個飯來張口衣來伸手的巨嬰。

　　沒錯，學習很重要，所有生物都需要學習。但是，怎樣才能高效學習呢？

　　首先，要有自主學習的意識。作為人類，我們要認識到，學習是自己的事情，學到本事是屬于自己的。有了本事，就可以更好地為我們的生活和工作服務。作為學生，我們的主要任務就是讀書，學更多的文化知識武裝自己。可有的人認識不夠，認為是在為父母、為老師學習，心不甘情不愿，導致學習不快樂，感到很痛苦厭煩。抱著這樣的學習態度學習，怎么會學得好呢。如果態度積極，充分認識到是在為自己讀書學習，那么就會覺得快樂，心情也會舒暢。就會因為解開一道難題而有成就感，會因為掌握了一項新的技能而自信。所以說，學習態度對學習效果起著非常重要的作用。

　　學習要有吃苦耐勞的精神。高效的學習方法可以使我們的學習達到事半功倍的效果。傻學，蠻干，不講究方式方法，可能讀三年書也不會比讀一年書的人更強。

　　學習是一件十分辛苦的事，當我們陷入學習困境時，不能一直消沉，要找一些適合自己的方法幫助自己渡過難關。戰國時期著名的縱橫家、外交家和謀略家蘇秦，年輕的時候，為了讓自己學習更多的知識，將頭發系在房梁上，以防止自己睡著。西漢經學家、官至宰相的匡衡，小時候家里貧困到連燈油都買不起。那時候的鄉下房子，墻壁多為泥土夯成。他發現自家和鄰居家相隔的墻有一道裂縫，晚上鄰居家的燈光從縫隙中鉆過來，照到自家屋中。于是他將縫隙挖大一點，每晚湊到墻縫處，借著鄰居家的光看書學習。蘇秦和匡衡，他們都是沒有條件創造條件，想方設法讓自己學習更多知識的典型例子。

　　高效的學習還需要良好的學習環境。孟母為了讓孟子更好地融入讀書環境，三次搬家，從鬧市搬到墳場邊，從墳場邊搬到學堂旁，最終，他們將家安在了具有濃厚學習氛圍的學堂旁邊。在良好的環境影響下，孟子成了繼孔子之后又一位儒家大師。

　　學無止境，活到老學到老。正確的學習態度，吃苦耐勞的精神，良好的學習環境都可以讓我們的學習變得更加輕松高效。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇2

　　一寸時間就是一寸黃金，一寸黃金買不到一寸時間；時間是寶貴的，但也是無情的。我們應該好好利用寶貴的時間努力學習。

　　在中國，有許多人珍惜時間，努力學習，創造自己的偉業。

　　車寅，金代人，出身富家。后來，他的家庭陷入貧困。然而，他可以在逆境中不斷提高自己。當他年輕的時候，他是明智的和勤奮的。因為他必須在白天幫助家人，所以他想利用漫漫長夜讀更多的書，充實自己。然而，他的家庭很窮。起初，他不得不在晚上背誦書籍，直到一個夏夜，他看到幾只螢火蟲在黑夜中閃爍跳舞。于是他抓住了許多螢火蟲，把它們放在一個用白色夏布縫制的小袋子里。他把布袋掛起來，它就變成了一盞燈。車寅努力學習，最終成為一名著名的學者。后來，他成了一名受歡迎的官員。

　　魯迅是當代杰出的作家。魯迅成功的一個重要秘訣是珍惜時間。魯迅12歲時，在紹興市一所私立學校學習，父親病重，兩個弟弟還年輕。魯迅不僅經常去當鋪和藥店，還得幫母親做家務。為了避免影響學習，他必須準確安排時間。從那以后，魯迅幾乎每天都在壓縮時間。他說：時間就像海綿里的水。只要你擠，總會有一些。魯迅對閱讀興趣廣泛，喜歡寫作。他熱愛民間藝術，尤其是傳說和繪畫。正因為他涉獵廣泛，學習面廣，所以時間對他來說非常重要。他病了一輩子，工作條件和生活環境都不好，但每天都要工作到深夜。

　　愛迪生一生中只上過三個月的小學。他的知識來自他母親的教學和自學。愛迪生的成功應該歸功于他母親從小的理解和耐心，使原本被視為弱智兒童的愛迪生成長為舉世聞名的“發明之王”。愛迪生從孩提時代起就對許多事情感到好奇，喜歡嘗試，直到他明白了真相。當他長大后，他根據自己的興趣致力于研究和發明。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生中發明了2000多種東西，如電燈、電報機、留聲機、錄像機、磁選機、破碎機等。愛迪生強烈的研究精神使他為改善人類生活方式做出了巨大貢獻。

　　在閱讀了上述偉人的事跡后，我不斷地感到，作為青少年，我們應該珍惜時間，努力學習。我相信勤奮可以彌補弱點，但我也相信只要你愿意努力，你就可以成為一個像車寅，魯迅，愛迪生。

　　珍惜時間，努力學習這是我們青少年的共同目標。讓我們的新一代年輕人永遠記住這句話，為祖國的未來共同努力！

　　寫論學習的作文1000字以上 篇3

　　每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。他來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜，他身高只有一米五四，體重不足五十公斤，22歲是他永遠的年齡。

　　今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

　　然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

　　在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。隨著網絡的普及，雷鋒精神傳遞的更加便捷和更加有感召力，神奇的網絡把千萬個雷鋒聯合起來，用平凡的力量做成驚天動地的大事，現在報紙，網絡，媒體上經常報道，有人發起為患病無錢醫治的困難患者捐款，傳遞愛心，有多少個生命被延長，有多少個貧困家庭擺脫困境。為打拐尋親盡微薄之力的熱心網友，還有微博挽救輕生人士的好心人。

　　雷鋒的一生平淡無奇，沒有做過什么驚天動地的壯舉，對于我們學生來說，要怎樣實踐雷鋒精神呢?你可以彎腰為他人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友，甚至傾聽情緒低落的同學向你傾訴，為他打開心結。……這些都是毫不起眼的小事，只要你堅持做了，你就是別人心目中的雷鋒。今年是毛主席提出向雷鋒同志學習49周年了，當身邊的雷鋒多起來時，無需再向雷鋒學習了，所有的獻愛心做好事都是正常的生理反應。希望在不久的將來，不再有向雷鋒學習的日子，這需要我們這些新生一代90,00后的共同努力，從我做起，從身邊小事做起，讓“向雷鋒同志學習”在我們這一代終結。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇4

　　生活是一團麻，總有解不開的結；生活是一杯酒，品嘗著人生酸甜苦辣；生活是七彩緞，總是五彩繽紛的結晶；生活……生活中充滿了學習，生活中充滿了挑戰，生活中充滿了困難，只要你堅強的面對，就什么困難也壓不倒你。

　　依稀記得上一次“小學生縣乒乓球比賽”，我代表著自己的學校參賽，充滿了必勝的信心，因為我知道，我是經過特殊培訓的選手，而那些只是無名小卒。一路上，我過五關斬六將，只要我發出一個“下旋球”，他們打回來的球就像被施了魔法似的，通通落網。這一場我輕松勝出，在旁的人對我嘖嘖贊嘆：“這小孩真厲害，球發得真好，冠軍非他莫屬！”結果，我們學校的男子團體甲組獲得了冠軍，我顯的有些飄飄然了。

　　接下來的比賽是男子甲組單打比賽了，又是那些被我打敗了的選手，比賽真是沒趣，那些選手見了我就像是老鼠見了貓似的，不敢和我比賽。沒過一會兒，比賽就結束了：3比0，3比1，3比0。我進入了男子單打爭奪冠亞軍的決賽了，我興奮的跑到比賽公布欄去，想看看跟我比賽的對手究竟是誰？我定睛一看，原來是我的對手也是我的好朋友方正，他一路上也解決了不少人，比賽成績相當的不錯，要知道，他在訓練時有好幾次被我打敗了，不用怕。我去察探敵情，原來他的家人正在幫他研究對付我的辦法呢，看來他是非贏我不可，我也要拼了。到了比賽場地，旁邊的觀眾也密集過來，因為這是一場精彩的比賽，隊友們也為我加油助威：“加油，加油！”比賽開始了，首先是我發球，我用手托住球，輕輕地拋起來，目不轉睛地注視著球，來了個我最擅長的“上旋球”，他用反手搓球打了回來，正好落在了我的正手位上，見此機會，我用了一招“拉球”，竟沒想到球落網了。不會的，平常我都拉的過去的呀，沒關系再來。我又嘗試了一下，結果又失敗了，我頓時傻了眼，眼里的淚花通通往外流。第一局我輸了，我的心像掉進了無底深淵，哭哭啼啼地走到爸爸身邊。爸爸安慰了我：“沒事，加油，注意控制好落點，放開打。”我根本沒有聽進爸爸的話，心里很難受。接下來的比賽差不多是他在表演，而我總是哭個不停，我徹底的輸了，他3比0干掉了我，慘敗而歸。回到爸爸的身邊，爸爸拍了拍我的肩膀，安慰到：“男子漢大丈夫，哭什么哭，輸了沒關系，以后還有更多的困難，像你這樣一點小事都承受不起，以后還怎么經的起挫折。”

　　從這次的比賽中，我明白了要堅強，不要被困難所壓倒，相信自己，要有信心。不經歷風雨，怎能見彩虹？

　　寫論學習的作文1000字以上 篇5

　　這個暑假，我的生活豐富多彩，除了完成作業外，還到潮州一品美食，到北京游覽了高大堅固的長城……其中，我覺得感受最深，收獲最大的還是到中山三叔公的書法培訓班學習書法。

　　來到中山的第二天早晨，我便隨著三叔公來到了培訓班，開始了十多天的學習書法之旅。

　　九時正，培訓班開課了，學員二十多人。今天是三叔公授課，因為是第一節課，所以，三叔公先教我們坐立的姿勢和教我們怎樣握筆。然后教我們寫字，他先從“一、二、三、木、上、王、土、山”這些有代表性的筆畫的字教起，只聽三叔公說“在楷書里，橫是不能直的，必須有點抗肩。”說完，他就拿起筆給欠們示范了兩次，寫了同個字給欠們看。看著三叔公揮灑自如，我心想，看來學書法并不難，只要我肯下苦功，我心想，一定會很快學會的。這時，三叔公叫我們自己練習寫字。因為我第一次寫毛筆字。不會調墨，筆一醮了墨水就在紙上寫起來，結果，由于太多，把紙糟蹋了一半，我見了這般情況，急忙刮掉筆尖的墨，這下，我原以為可以成功了，誰料墨又太少了，一動筆就把筆尖的毛弄得開了叉。面對為兩次挫折，我原先的沖勁已泄了一半，再看看那只沾了墨的左手，沖勁消失了。像斗敗的公雞似的坐在那兒發呆。在一旁的三叔公，看到我如此狼狽沮喪的樣子，連忙過來，耐心地教我如何調墨，還教我每個字中橫筆，豎筆之間的距離要相等等等有關書法的知識，我在一旁認真地聽著，用心地記著。

　　下午，我繼續在三叔公的書房里練習書法，三叔公在旁加以指導，并指出釘某些字存在的毛病，如“三”字的最后一筆要長，“王”字橫筆的距離要相等，不能上窄下寬等等。聽了三叔公的指導，我心想：原來書法還有這么多學問，真要認真學才行。為了不辜負三叔公的期望，半個月來，我不斷努力，先練好基本筆畫，再練整個字，再練整句話。毛筆用同支，紙用了一張又一張。功夫不負有心人，我終于學有所成，截止到學習的最后一天，我已經出了五幅書法作品，三叔公還把它鑲起來給我帶家，三叔公還夸獎我學得好呢！看著自己的勞動成果和聽著三叔公的贊揚，我心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　通過這次學習書法，我明白到：學習任何一門技藝都會遇到挫折或失敗，只要我們不氣餒，堅持到底，就會成功，還明白了“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的真正含義，這次學習書法，感受深刻收獲很大，真有意義！

　　寫論學習的作文1000字以上 篇6

　　一年之前，我站在武珞路中學的門口，大聲叫著：“我上初中了！”言語間充斥著興奮和向往。但是今天，站在這兒，望著那扇有些老舊的大門，我不禁嘆著：“我上……呃初中了。”不要笑我連這么一句話都說得結結巴巴，只是我現在的心情真是猶如打翻了五味瓶：甜的，酸的，咸的一起往外淌。因為初中里的那些事兒真是讓人一言難盡。

　　如果說初中是一座城堡，那么作業和考試應是它的地基和城磚了。每天接踵而來的考試讓我們應接不暇。晚上常常是不把自己弄得跟國寶大熊貓似的不罷休。漸漸地，我們已習慣繁忙的功課與考試，但最讓人揪心的無非是每次考試的排名。試卷一發下來，常常是幾家歡樂幾家愁。“隔分如隔山”，這句老師常掛在嘴邊的話，我們總算是有了深刻體會。每次分數相同的拎出來往往能站那么黑壓壓一大排人，每一分都成了我們努力追求的目標。英語老師最習慣的動作就是抄起放在最上面的一張試卷說：“×××又考了滿分，你們咋就做不到呢？硬功夫啊！硬功夫哪來的？要練啊！”于是，我們沉默了，望著那堆積如山的練習，感嘆著什么才叫練得多呢？現在我們已經走路都滿口洋文，望著天上那一輪散發著誘人的蜜色陽光的大太陽，卻要說：“這就是世界上最大的自然光源啊！”

　　在初中這個地方總是高手如林，藏龍臥虎。如果說整座初中就是座少林寺，那么半路跑出來一個掃地小僧都有可能身懷絕技。那些高手考起試來，筆桿子比炮筒厲害，單是聽那考場的“唰唰”不間斷的寫字聲都讓人心寒。在這么一個地方找塊芝麻大小的地方站住腳跟都難！

　　當然，初中里除了繁忙的功課和學習的壓力外，也有不少令人開心的事情。比如說前幾天，本來說要上數學，連講義都發下來了，但數學老師突然用同情的眼光將我們一掃：“算了，今天下午籃球比賽，大家都去加油助威吧！”一聲震耳欲聾的歡呼，所有人都背起書包一溜煙跑出教室。操場上，隊員們奮力奔跑著，每個人的心都被那個球牽引著，臺下加油助威聲此起彼伏，時而歡呼，時而惋惜。雖然我們最后輸了，但大家仍然笑容滿面，因為我們終于在學習之外的天地為班級的榮譽而戰。

　　初中的那些事兒，帶給我們煩惱，傷心，苦楚，但同時也帶給我們快樂與友誼。我們在初中的那些事兒中漸漸長大，學會面對挫折與挑戰；學會分享喜悅與憂愁；學會不斷朝我們自己的夢想邁進！

　　寫論學習的作文1000字以上 篇7

　　“你知道嗎？明天又要考數學了！”

　　“今天下午兩節課后考英語，聽說特別難哦！一定要做好心理準備！”

　　考試的消息在同學門口中奔走相告。的確，大大小小的考試，已經成了初中生活的主旋律，充斥著我的大腦。

　　老師邁著方步，抱著魔鬼般的試卷進入教室，望著老師氣定神閑地表情，我用無力的眼神祈求著：“把考試改成家庭作業吧？"然而老師無心理會我的絕望。

　　“試卷啊！試卷，你為何不能慢點來？”“滾蛋吧，試卷魔鬼！”同學們三三兩兩嘀嘀咕咕抱怨著。

　　“同學們，開始答卷！時間50分鐘，延遲交卷者一律0分！”同學們只好乖乖閉嘴，一個個奮筆疾書。“刷刷刷，刷刷刷！”……

　　“時間到了——收卷了——”有的同學頓時大眼瞪小眼，“我還沒答完，完了……”老師毫不理會我們的可憐眼神，邁著從容的步子出了教室門。

　　無論結果如何，總算可以喘口氣了！我甩了甩酸痛的手臂，剛抬頭，迎上了抱著一沓卷子的英語老師緩緩而來。“我還沒復習呢！”同學們紛紛拿出英語筆記本，手在筆記本兒上翻飛盤旋，拿出百米沖刺的速度，眼睛慌亂地掠過一個個單詞，口中念念有詞，還焦急地拍打著繞不過彎來的腦袋，恨不得把全部語法都迅速記住。老師宣布：“筆記本兒都放了，開始發卷！”同學們戀戀不舍地偷瞄了幾眼，無奈地將筆記本慢騰騰地塞回課桌。果不其然，英語題也正像同學們所說，如此坑人，我不免長吁短嘆，眉頭微微地皺起，層出不窮的攔路虎讓我內心一陣悲催。

　　扭頭看看英語學霸的同桌，她比我們這些凡夫俗子可厲害多了。她時不時皺眉凝思，一道道難關被她輕而易舉地制服。學霸風范，我何時也能有學霸風范？時間在鐘表滴答聲中漸漸逝去。看著幾個空白的選項，我萬般無奈，胡七八亂地填了幾個。聽天由命吧！

　　晚自習后，排山倒海的作業向我襲來，語數英三門導學，政歷兩試卷。我瘋狂開啟了補作業模式。我的筆尖不停地揮舞，它像著了魔般，抽搐的字體簡直慘不忍睹，經過一個晚自習的苦苦奮戰，作業終于完成了。

　　掰了掰發了麻的手指，扭了扭酸痛的脖子。啊！多么糟糕的下午，數學英語聯合攻戰，五科作業齊頭并進。學習之旅，你為何如此殘忍對待我？“分分分，學生的命根。考考考，老師的法寶。”也許，這句話正好印證了這個下午————學習苦旅。

　　不過，抖擻精神，我還是要做那個“苦旅”中的勇敢跋涉者！

　　寫論學習的作文1000字以上 篇8

　　人的一生都在學習。俗話說，活到老，學到老。世間種種，皆有法門，小小凡夫，窮其一生，也只窺得一二。話雖如此，但我們依舊努力學習，學著怎樣做學問，也學習怎樣做人，在不斷向前奔跑的路上，悟出自己的學習之道。

　　我認為，學習之道在于思考。

　　古今多少文人墨客，博覽群書，滿腹經綸，這樣的人令人敬佩。若以前人為目標，只知道死讀書又有何用？文字是沉默的，需要智慧的頭腦將它們精彩的故事喚醒。這便要你思考。從書中讀到什么，你又悟到什么，這點猶為重要。每個人思維方式不同，獲得的啟示也不同。不斷地思考，不斷地反思，站在巨人的鐵肩上，將前人的智慧變為自己的學問，讀書的意義方才顯現。子日：學而不思則罔，思而不學則殆。在思考中悟道，成就更好的自己。善于思考的人總是有一顆玲瓏的心，而心亦是鏡，平凡的生活中，也可以思考中考獲得啟發。例如讀史。道德三皇五帝，功名夏后商周，英雄王霸逐春秋，頃刻興亡過手。以史為鏡知興替，以人為鏡可明得失，以心為鏡則可容世間百味。反思歷史，展望未來，不也是一件有趣亦有意義的事嗎？

　　我認為，學習之道在于態度。

　　每一個踏實做學問的人，都是謙遜，質樸的。學者從不驕傲自大，他們懷著對知識的敬畏與熱愛，在各自的領域中研究。一步一個腳印，走得沉穩又坦蕩。名譽于學者，就像過眼云煙。或許這離學生太遠，但亦有相通之處。學生也要謙遜，如此方能虛心接受老師的教誨與同學的建議。切記浮燥，遇到不懂的地方就大膽提問，興致來了便與人激烈討論，天長日久地積累下來，定有成效。勤勤懇懇地積極進取，踏踏實實地學習思考，莫要怕吃苦，有道是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在學習中修得一顆堅毅的心，也是一件美事。

　　我認為，學習之道在于方式。

　　學習不僅學知識，也學做人；不僅從書本上學，亦從世間學。平凡的世界，在你不曾駐足的地方，亦有小小的精彩。向大海學習海納百川的寬容，向深山古藤學習生生不息的堅韌，向蒼鷹學習博擊長空的勇氣與力量……也可向人學，子曰：三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。每個人都有長處和短處，取長補短方是大智慧。

　　學習之道，豈是三言兩語能慨括的。唯有緊握當下，努力學習，以身實踐，我們會越來越好的。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇9

　　在生活中，定有情趣快樂之事，在學習之時，雖然是枯燥乏味的，但也是蘊含著一種美，去值得我們欣賞學習。

　　它的美，來自我們熟知的一門功課——語文。

　　我輕輕地問語文：“你是誰？”

　　語文溫柔地對我說：“嘿嘿，你想知道嗎？‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語文；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的奉獻是語文；‘舉頭望明月思念，低頭思故鄉’的思念之情是語文；‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的執著也是語文。語文可以使你的學習滿載樂趣，拓思更遠。

　　我嚴謹地問語文：“你的美是什么？”

　　語文樂呵呵地告訴我：“秋目蔚藍的天空中飄蕩著幾朵軟綿綿的白云是我的美；置身度外地收貨滿艙魚蝦的喜悅是一種美；野火燒不盡，春風吹又生的壯觀也是一種美；放棄安逸舒適的生活而笑傲面對的梅菊更是一種美，美無處不在。

　　我小心翼翼地問語文：“哪里是你的精神所在？”

　　語文自豪地告訴我：“‘寄意寒心荃不察，我以我血茬軒轅’是一種奉獻精神；‘俯首甘為孺子牛’是一種堅持精神；‘愚公移山’是一種頑強不屈的精神；‘夸父追日’的堅持不懈是我值得敬佩的精神。”其實我們在生活中只要善于發現與觀察，定能發現那一些人的價值所在！

　　我不解地問語文：“與你交流，能學到什么？”

　　語文自信地說：“與我交流，你就可以借李白之筆去描繪那‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’的瀑布景色；你也可以用杜甫‘吾廬獨破受凍死亦足’去表達對窮苦下層勞動人民的同情心；與我交流，你可以用感受到藍天中幾朵白云的飄逸；與我交流，你可以品味曹操‘烈士暮年，壯士不已’的雄心壯志；與我交流，你可以用‘佇倚危樓風細細，望極春愁，暗暗生天際’去體會那委婉詩人的心情。學習語文，你可以體會身邊處處酸甜苦辣的感情基調。

　　與語文對話完畢后，我的心仍在沉思，原來世界如此神奇，原來世界這樣美好。因此，我迫不及待地奔入大自然的懷抱中，撿兩片落葉，去體會那‘落紅不是無情物’的精神，我還要沖進那牛毛般細雨中，去感受那浪漫不羈的情感。哦，語文帶給我們的樂趣真是多姿多彩，數不勝數。只要我們學習語文，就可以洗滌心靈的塵埃，學習語文，我們也可以陶冶情趣；學習語文，可以讓我們的生活更加美好，精彩無限。

　　讓我們一起攜手進入那奧妙神奇的語文世界，去體會那生活的無窮情趣與樂趣所在！

　　寫論學習的作文1000字以上 篇10

　　提到學習，貌似大家都會有一絲厭倦的感覺。時間真的很快，名義上，我們已經學習了十幾年了。這十幾年，我們努力過失敗過甚至放棄過，可我們，始終在學習的路上。

　　學和習，是完完全全的兩碼事。名義上我們一直在學習，如果真要拿學習地洞定義來說，我們恐怕僅僅是學。從出生到現在，學說話、學走路、學寫字……步入校園前，我們學怎樣做一個好孩子，進入學校后，又學怎樣做一個好學生，離開校園，我們又將學怎樣獨立生活，用老人的話來說，就是活到老，學到老。往大了說，無論做人還是做事，我們一學就是一輩子。習，即預習、復習。不需要說太多，畢竟在學校都聽習慣了，孔子說過：溫故而知新。可世界上又能有幾個人愿意用玩的時間來預習或者復習呢。我們都是平凡人，沒有愛因斯坦的腦子，也不如愛迪生勤奮，沒有那么多心思在學業上。

　　這段時間，不論老師還是家長，都一直在說學習，而我們現在的學習，就是學習課本上的知識，用來做兩年后的那五張試卷。學習過程中，一定在收獲著什么，或許它對你幫助不大，但是它一定有所作用。

　　學習是個很好聽的詞語，學，是我們身份的第一個字，學生。而習，是我們的任務。學生的任務，是學習。在學習中，盡管過程艱難，但結果總會意想不到。在語文的世界里，我們領略中國漢字的魅力，欣賞中國文人的詩作，你難道不為之自豪嗎？遨游在數學的海洋里，體驗數字的樂趣，體會幾何圖形獨特的美感，這不值得高興嗎？在英語的小天地里，學習外國的語言，了解更多的世界文化，這不就是在探索世界嗎？

　　有些時光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠，學習中，他們傳授知識，像蠟燭般點燃自己，照亮我們。他們是辛勤的園丁，一點一點為我們修剪枝葉，只待我們能夠開花結果。在我們最懵懂的年紀，最愛逞強的時候，他們不曾離開，是他們的諄諄教導，一點一點讓我們走向成功。一支粉筆，他們寫盡了古往今來，他們是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最神圣的職業。每個人一輩子會遇見幾十位老師，甚至幾百位，毫不夸張的說，他們都是獨一無二的。相遇，是緣分，在世界七十億人里，相遇的幾率僅是百分之零點幾，既然遇見了，那就要好好珍惜。

　　感恩所有知識的出現，為我的生活添上一筆獨一無二的色彩，讓我的世界不在枯燥。也感恩在學習過程中所有陪伴的“朋友”在我最糟糕時您不曾離開，也愿我真正成功時您依然還在。

　　我有一件堅持了十三年的事情——學習。我很驕傲！

　　寫論學習的作文1000字以上 篇11

　　這些，其實這幾天有想到說過去自己對他付出了哪一些幫助，其實在他身上付出了更多的時間吧，就這一天他在上廁所的時候突然間想到了一件事，就是你自己過去，不是給他在深圳那一天打了一個電話嗎？其實那個時候自己是在計劃之中的時候給他打電話這件事情這也是畫在了自己的那一個凈化書上的，就是自己把給他打電話，最近是當成了自己的一個計劃，其實當時有很多個理由的，其實最重要的理由就是自己害怕說自己最后擔心你自己過于在意他的看法，而且害怕讓對方看出來自己不會在乎他，然后我們要讓對方去接到自己，這樣子的一個電話，就是害怕自己最后退縮了嘛，所以自己就把這個東西想要計劃出成績，才可以強迫自己去完成，今后確實還是有去完成的。

　　然后自己就想到說，其實那個時候自己的時間是真的很寶貴的，但是自己還是花了那么好幾些的時間去給他打電話去和他聊天去想念他是吧，就基本上所有的時間都花費在這一方面了，這一瞬間又想到說，如果當時他沒有出現這一下又是身處何方，他究竟把我送到了一個怎樣有緣分的地方，就自己其實很傷心，說你到哪里就是那一個地方，終究有一段緣分你需要去結合的，但是自己就現在還不明白說在這里對于自己來說有怎樣的緣分，而這一份緣分要是真的存在的話，那是他送給自己的吧，畢竟本來這一步應該在這里的。

　　自己當時最后在想說過去自己時間那么緊迫是吧，時間那么長，我嫉妒抽出時間去陪伴在他的身邊了，那個時候他根本就沒有辦法體會到這些事情，究竟有多么的寶貴，自己是多么的爭分奪秒，畢竟時間對于他來說也是消耗著的，所以突然間覺得我們個人的關系是真的很不對等，對于他來說他陪伴在自己的身邊，每一天都去給自己發消息，在自己回家的時候陪自己聊很多很多的話，花大半個小時去陪伴在自己的身邊，自己那個時候很感動，覺得這是愿意為自己花時間的人，但是現在突然間覺得其實在他那里的他時間并不如自己那么重要，可能甚至在他的眼中那段時間就是需要有這么一個人去幫助他去度過，要不然他會實在是太無聊，但不知道怎么去安排他自己的時間，可能他就工作是會把這些時間安排在社交上的，只是剛好那個時候有自己存在，所以他就把這一份時間花在自己身上了，而。不一樣，自己如果沒有他的出現這一步，會把時間花在社交上的，所以根本就不是對等的關系好嗎？

　　寫論學習的作文1000字以上 篇12

　　最后這一身還是在窗戶這里，然后剛才和三個女孩子就是那種很熱鬧的走過來，就那種相對來說性格是比較開朗的玩得開的女孩子，因為作為自己身邊的朋友，目前來講還是沒有這一種朋友，可以讓自己在大街上轟然大笑的這一種情況。他們三個人一路都是用英語交流著過來的，可能就是老師他們有這么去暗示我們吧，包括自己上次在上英語課的時候，他就是那個精通八國語言的那個英語老師，他就是說我們可以在這樣的生活中，用自己想說的那一門語言去和其他人交流，又或者說在微信上啊，然后在朋友圈也可以去發英文，然后如果害怕說讓人家覺得我很奇怪的話就屏蔽掉人家嘛，當時就是有哄堂大笑那種情況存在，后來就是說其實你也不能全部都屏蔽掉，因為可能有一些人和你一樣是想要一起學習的。

　　其實自己就覺得我自己也是很想要這樣子吧，因為自己其實初中的時候小學的時候也一直在尋求說有一個伙伴可以去和自己一起用英文交流，那時候來自于就是我啊沒有找到，雖然說有那么一陣子，這一次有刻意的去尋找這樣子的朋友，然后也刻意尋找的話，肯定是有這樣幾位朋友去迎合自己的，但是后來這些就麻木了，就是我自己已經到了那樣子的程度了，沒有必要做再去刻意的訓練自己的能力，所以就很少去和其他人用英語交流了。然后上次英語老師他在課堂上都是鼓勵我們在這樣生活中的英語，就和我們自己的同伴教育的說自己及學生蠢蠢欲動的，但是后來還是沒有去行動起來，這時候我確實他這樣子的一個朋友在我們宿舍是沒有這樣子的條件的吧，就這個另一個很好的朋友，可能就反而有這樣的條件，只不過一直沒有去行動。

　　然后當時看到他們在路上用英語很大聲的在交流的時候，他們確實說的也是有一些很容易，但是有一些也是很遲鈍，然后很卡頓的，但是這一周從他們身上突然間覺得確實大學就是一個很好讓人學習的好地方嘛，就我們自己覺得這個地方是很包容萬象的。但是為什么說很多人上了大學之后我有很大的蛻變，可能就是在大學這個包容的環境里面，他們很大的樂趣，創新很大膽地去改造這一把，然后還有另外一點就是這一句丞一直沒有得到大學，是一個很好的學習的地方，都是這樣子，剛才看到他們三個人的時候，就突然間覺得吉林大學這個環境好的環境里，在學習的時候很少有人會一樣的往這看著，大家都互不相識理想，而學習是相對來說是比較自由的，這是一個很良好的學校地方就是自己一直比較懶，沒有去行動起來而已，就覺得還是需要去好好的抓住這樣子的條件吧。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇13

　　不論你貧窮還是富有，天生聰明還是愚蠢，這些都不是你學習不好理由，只能說付出與回報是成正比的，你可能會說別人就是天賦好，我天天看他都在玩，我也天天玩我怎么學習就這么差呢，這只是你看到的表面，有些人可能在你眼前表現的很貪玩，但是優秀的背后一定有你不知道的辛苦和勤奮。

　　一個人學習能力的天賦，或者你與別人之間的差距，其實每個人生來都是一樣的，只不過每個人出生的環境不同，受到的啟發不同，認識的朋友不同，父母的教育不同等等因素，一個人的父母非常強大，有錢又有權，如果父母對孩子的教育很嚴格，那么他們的孩子會被照顧的很好，學習成績也會比較優秀，但是如果父母只打拼自己的事業而放任孩子不管的話，那么情況就會有很大的不同，因為孩子沒人管教，做父母的根本不知道他在學校里干些什么，整天自己的事物都忙的不過來，怎么能管自己的孩子呢，經常聽到一些故事，就是孩子被父母慣的離家出走，父母還要給離家出走的孩子生活費，那些孩子還覺得理所應當，不僅學習不好，嚴重的還會觸犯法律，走向邪惡的道路。所以，不要以為別人比你更聰明，是因為你的努力還沒達到別人的努力，你可能會說自己已經非常努力了，甚至已經到達了自己的極限，這種情況也是有的，外在因素也是你學習好壞的一大因素，因為你家里的條件優越，就可以上上課外補習班，把自己在課堂上沒有聽到的知識點再聽一遍，還有就是比普通家庭的學生買更多一些輔導資料，想必看了輔導資料也會有一定的幫助吧。但這并不代表你學習就一定會好，比如自己非常懶惰，買來的資料書從來都沒有看過，那買來的資料書不就是無濟于事嗎，上個課外補習班也不好好聽，給你在多次機會又有什么用呢？如果自己家庭條件不好，父母沒有很大的能力供你在學習上花費太多的金錢，即使你很渴望學習，終會有些題目會遇到瓶頸。因為你只有自己鉆研或者向老師請教才能解決這個問題，有些人的生活條件并不好，但成績依然優異，這就歸功于他們自己的努力付出，走自己的路，讓別人說去吧。

　　自己無法改變自己的出生，但我們可以做好自己，勤奮與鉆研的精神是說不來的，要靠自己的行動去證明，為什么家庭條件苦的孩子學習會比家庭條件好的孩子更好呢，就是因為他們懂得自己家庭的苦處，父母勞累的苦處，吃喝住行的難處，所以他們會更努力的學習，將來找個好的工作，去改善自己的生活，讓自己也讓親人不再那么勞累。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇14

　　學習目標的實現，需要積累和選擇，是春蠶吐絲，需一絲絲地纏繞，日日夜夜地累積；是滴水穿石，需一點點地使勁，堅韌持久地努力；是戰士出擊，需一步步地向前，所向披靡地奮進。學習目標的內容，豐富多彩，學習目標的方式亦各有千秋。我們要有智慧地學習選擇。

　　學習目標實現的智慧在于：揣著“熱愛”跋涉朗朗的知識峻嶺， 將“擇道”變“樂道”。

　　孔子讀書，韋編三絕；歐陽修學詩，三上苦讀；李可染學畫，爭分奪秒；錢鍾書習文，手不釋卷……所有成功者的背后無不浸透著超出常人的毅力和執著，還有選擇。

　　然而，當我們細細咀嚼這些“成功者”的軌跡時，卻發現，那些在常人眼中枯燥乏味的跋涉，卻早已被他們做得有滋有味，風生水起。這是什么原因呢？這是源于他們對這一行的熱愛。愈是熱愛，愈是學習；愈是學習，便愈是不滿足，便愈是來勁，便愈是熱愛。這時你若不讓他干，他反而會不高興。誰能說他們“苦”呢？在他們心中，一點也不苦哇。

　　是啊！學習目標實現的歷程中，只因缺少熱愛，我們才難以品味書卷中流出的令人驚喜與欣悅的潺潺清泉。熱愛學習吧！揣著熱愛踏上求學的路途，你會在不知不覺中，一路歡歌地到達遠方的“圣地”。

　　學習目標的實現亦在于：攜著“個性”高效地選擇路徑，將“目標”變“現實”。

　　運動員郎平被稱為“世界三大扣球手之一”。她的成功，除了在于刻苦訓練之外，還在于郎平在每一次訓練、比賽后都要與教練探討打球中的得失和成敗。而每次總結的經驗教訓，都為她日后自成一套出色的高位攔網和落地開花的扣殺技術奠定了堅實的基礎。這套只屬于郎平的打法，也最終成就了郎平。

　　由此看來，合適地選擇方法很重要。好的方法能以一當十，以“巧”制勝。學場如賽場，我們不僅要拼汗水，還要拼巧勁兒。發揮“巧實力”，運用恰當的方式，少走些彎路，節約不必要浪費的精力，加快進度，以四兩撥千斤，輕松抵達夢想國度。

　　說到這里，我想起這樣一則寓言：曾經，蝸牛、老鷹及其他動物都想到達一座金字塔的頂端。蝸牛選擇用堅持一步一步爬上塔頂；老鷹憑著強大的翅膀飛上了塔頂；而其他動物因沒能選擇合適的方法，只知在塔周圍繞圈子，最終未能到達塔頂。

　　我們的學習目標，也如一座塔——象牙塔。塔頂的風光各有不同，爬上塔頂的方式亦不相同。但只要我們飽含熱愛，找對路徑，無論什么選擇，都可以爬上屬于自己的象牙塔。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇15

　　榜樣，顧名思義，就是值得學習的人。在我的生活中，有很多值得我學習的榜樣，我的爸爸就是最令我敬佩的一個人。他40歲出頭，可兩鬢已經斑白了，眼睛里經常布滿血絲，這是他經常熬夜造成的。爸爸是一個人民教師，他愛他的工作，愛他的學生，對工作一絲不茍。看著他忘我地工作，我常常想：長大了，我也像爸爸那樣，做一個無私奉獻的人。

　　記得一個炎熱的傍晚，我們吃完晚飯，各自到院子里乘涼，可爸爸仍然習慣地坐在寫字臺前，給同學們批發起來。你看，他認真極了，一會兒讀一讀，一會兒圈一圈；一會緊鎖眉頭，一會兒點頭微笑。汗水從臉上滾落下來，他似乎毫無察覺，還是認真地批著、改著，有時還寫些批語。爸爸的批語寫得又具體又準確，有時他要寫上滿滿一頁呢！時間一分一分地過去了，批完的本子一本一本地增加，夜己經很深了，可爸爸還在燈下看著、寫著……

　　爸爸的心里，裝的都是他的學生、他的工作。有一次。爸爸發燒39度，全家人都不讓他上班，爸爸卻說：“沒事兒。如果我不去，同學們怎么辦呢？”

　　就這樣，爸爸照樣來到學校。上課了，爸爸用沙啞的聲音給同學們講課，用顫抖的手在黑板上寫字。看到爸爸的樣子，同學們眼里含著淚花，顯得比平時更加懂事，好像長大了許多……

　　這就是我的爸爸，他把全部精力都獻給學生，獻給了教育事業。我要以爸爸為榜樣，在人生的道路上前進。改為上午九點上班，下午三點下班，還決定用小轎車接送。外公知道后一口謝絕了：“生命在于運動，價值在于貢獻。如果你們這樣照顧我，不是給醫院添麻煩嗎？”他再三推辭，領導對他一點辦法也沒有，外公每天堅持步行下班，還笑呵呵地對人說：“安步當車，其樂悠悠！”我有時也對外公說：“外公，你真傻，有福不會享！”外公卻說：“哎，你小孩子懂什么！我這樣做一來可以鍛煉身體，二來可以為國家節省汽油，這不是一舉兩得嗎？”說完便爽朗地笑了，我也隨著笑了。外公事事為國家考慮，怎么叫我不尊敬他嗎？

　　外公白天勤勤懇懇工作，夜里還苦學外語。我經常問外公：“您的醫術不是很高明嗎？怎么還學不完呀！”外公總是撫摸著我的頭說：“傻孩子，活到老，學到老，學到七十還歉少嘛！”由于外公刻苦鉆研，如今他已掌握了英、日、德、俄、法五種文字。外公還利用業余時間，寫了許多論文，并翻譯成好幾國文字在各種醫學期刊上發表。

　　我佩服外公活到老學到老的精神，更尊敬他為醫學事業作出的貢獻。他是我心目中最敬佩的人。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇16

　　暑假就要到了，同學們在玩的開心之余是不是還應該繼續學習呢？我們一起來制定暑假學習計劃吧！

　　一，晨誦。雖然放假，兒子每天還是習慣性的按上學時的作息時間，早上6：30準時起床。每天早晨半小時的時間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩精選》、《會寫字的梧桐葉》中的各兩首小詩。通過誦讀其中清新、經典的小詩，培養孩子的想象力、審美力，讓文學經典浸潤孩子的心靈，拓展思維。

　　二，下午、晚上各閱讀半小時。諸如繪本類的《蚯蚓的日記》，《圓圓的肚臍》，《神奇校車》，《小綠狼》，《女巫掃帚排排坐》等，自己獨立閱讀。我在他讀后加以引申指導，汲取其中精髓，寫出讀后感。此項也是暑假老師布置的作業，寫5篇讀后感，重于修改，發表在博客上。兒童文學類的《笨狼的故事》，《綠野仙蹤》，《我和姐姐克拉拉》，《一百條裙子》，《木偶奇遇記》，需要通過對話式、親子劇場式、傾情演繹式等不同的方式，陪孩子一起共讀。共讀的過程，作以整理記錄。

　　四，中午午休不少于兩小時。保證充分睡眠，養精蓄銳，提高做事效率。

　　五，每天擇時戶外活動一小時。接受日曬，呼吸新鮮空氣，適量運動，強身健體。

　　六，其余時間為自由支配時間。玩魔尺；練字；看動畫片；練習口算（此為老師布置的作業，每周100道口算題，總共800道）；適當預習二年級課程；做手工等自由選擇。

　　小學三年級暑假計劃

　　暑假開始了，但是暑假的生活一點也不輕松我已經給自己制定好了暑假計劃，希望我這個暑假能夠按照我的計劃執行。

　　第二，數學方面。我的數學成績在班里一直是名列前茅，最大的毛病是經常出現一些小問題。為此，我打算多做一些數學題，并試著做一些奧數題，爭取每道數學題都做的快速、準確。

　　第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。

　　第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學習什么也不干的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛煉自己的自理能力。

　　比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛生等。

　　在暑假里，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇17

　　你跑得快耳邊才是風，你跑得慢，耳邊自然就是閑言碎語，你受的苦吃的虧，擔的責，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你的路。這世界上有千千萬萬形形色色的人來來往往，這些人或耀眼奪目，或平庸無奇，或存于塵埃。

　　簡單來說，大致可以歸為兩類人一類是天才，一類是普通人，而天才又可以分為兩種，一種是先天型天才，一種是后天型天才，有偉人說過，天才就是1%的靈感，加99%的汗水，既然如此，那么每個人都可能成為這樣的后天型天才，起決定性作用的是你的態度與付出，功夫不會負有心人，與其驚羨他人的耀眼，慨嘆自己的平庸，日復一日的消磨光陰，不如動身去做，如果還為付諸行動，就開始畏懼失敗，那么你那遠大的夢想會隨著你的膽怯扼殺在搖籃里，同時你也有愧于你那轟轟烈烈的青春。

　　那么你要記住，首先，人的記憶是有限的，不存在什么所謂的過目不忘，知識本來就是一個反復記憶的過程，要有計劃，有規律，有目的的去復習滲透知識，長此以往才能把書上的東西變成你腦子里的東西，臨時抱佛腳，臨陣磨槍，雖然可以快速提高分數，在那些瞬間記憶的知識基本都在考后成了過眼云煙。

　　其次，要增大閱讀量，所謂閱讀不是囫圇吞棗，通讀全書，草率了事。要精讀，細讀，最好做讀書筆記，讀書書的韻味，精細到字、句、段都要細細研讀，閱讀量大了，知識面廣了，成績自然隨之提高。要有空間想象力和構造力，像地理不要單純的去背，枯燥的文字在你的腦海中要有一個圖，要把這個圖深深刻進腦子里，做題自然就會容易許多。不能偷懶，像英語光背單詞和短語遠遠不夠，上課一定千萬要跟著記筆記，政治歷史沒有什么有效的方法，就是要一直背，前提是要把考題理解透徹，聯系教材相關內容看分寫點答案，由主到次如果實在想不出來時間還充裕的話，可以把有關的點都寫上。歷史要理清時間線，中華歷史是一脈相承的，不能學了新的，忘了舊的。

　　最后，應試態度也很關鍵，要對自己有信心，做完卷子一定要檢查，如果會的題做錯了的真是莫大的過錯，沒必要抄襲，考試本來就是一個查漏補缺的過程，只有考試才能反映出你知識的掌握程度，在沒中考之前所有的考試都是為他鋪路的，得失心不要太重，但也不要沒有得失心，凡事講究一個度，看重過程，相對而言看輕結果，結果并非所愿又何妨，你的努力足夠讓人稱贊，正所謂勝固欣然，敗亦可喜。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇18

　　歲月流逝，時光如梭，轉眼間初中一過去了一年半，其中這半年是一個讓我這十五年感觸最大的時段，因為在這期間，使我懂得了生活的真諦。期中考試成績下來后，我數學考了112分，這是史無前例的！

　　從那以后，我要求父母滿足我這個，滿足我那個，在上課時也不認真聽講，作業也時常不做，終于有一次，我打起了逃課的念頭，先是不上晚自習，那次，我去給班主任請假，說是感冒了去掛吊瓶，老師那時還是挺看重我的，主要是我是體育委員，我一看老師許給我假了，放學后我直接去了網吧，在那里一下子玩了3個小時，我還是按的正常下自習的點回家，因此，家長也沒對此起疑心，我見家長也沒對我不上晚自習懷疑，到了第二天晚上，我有以此為借口去了網吧，可這次卻沒那么幸運了，我玩到7點就回家了，到家后媽媽問我怎么這時候回家，我說不舒服，媽媽最了解我，他一猜就知道我是裝病，于是，她便給我們班主任打電話了，班主任說我昨天也回家了，這麼一說，媽媽一個勁的追問我昨天干什么去了，我就說去一個輔導班了，媽媽沒事，主要是爸爸這邊怎么辦，沒想到他回家之后，就把我趕了出來，是以后要我靠著自己賺錢，于是我便背著書包，流浪在街頭，突然，我想到了我的同學，于是，我便去了他家借錢，借了10元錢后，我去了網吧過夜，他說第二天給我找個活干，但是我還是放不下我媽，于是我便用我同學的手機給我媽發了個短信，寫的是：爸媽，我明天出去找個活干，我這邊你不用擔心，兒不孝。”

　　發完后我便在網吧睡了，到了第二天我也沒去上學，而是在大街上流浪著。同學也去上學了，唉。沒錢了啊到了周六，爸媽還是幾經周折找到了我，我那時正在一家飯店里打工，他們見了我以后，什么也沒說，但到了中午，我才在老板娘口中得知，爸媽在房間里等我，我去了以后，見到了一位叔叔，和我一個村的，來給我做工作，他也是過來人，又是老師，級主任，終于，我內心承受不住了，心軟了下來，周一背著書包上學去了，我認真地給老師承認了錯誤，老師也表示原諒了我，但是由于那幾天的逃課，我們第二次月考成績極不理想。我想通過這件事告誡那些在班里不想學習的同學們，努力吧！其實打工真不好，是個人就能干的活我們不能經常干，要努力學習，長大干別人干不了的事！加油！世界因我們這一代而改變著！努力吧！

　　寫論學習的作文1000字以上 篇19

　　俗話說：活到老，學到老。學習兩個字從我們出生開始，一直到老去，都是生活的主旋律。可見學習的重要性。

　　只要有心向學，學習不分時間地點場合、不分年齡性別、高低貴賤，只要想學，愿意學，什么時候都可以進行。但學習方法不同，學習態度不同，會導致學習效果千差萬別。

　　我認為高效的學習主要涉及學優、持恒、環境、專一、方法等幾個方面。

　　學優。孔子說，三人行必有我師。每個人都有自己的特點和專長。一個木匠，也有可能成為你的老師，因為他木工技術比你好。也許你在某一領域已經是一個優秀的人才，可人不是兼才，不可能什么都會。你就應當謙虛地向你不懂的行業那些優秀的人學習，以彌補自己的不足。

　　個人如此，國家亦是這樣。美國因為具有強大的經濟實力，在政治上喜歡對別國指手畫腳，施行強權霸權。但美國的市場經濟起步早，比我們成熟。于是我們國家領導人拋開平時的摩擦，虛心向美國學習，我們的國家也才有了今天的迅猛發展。虛心向比你優秀的人學習，無論是個人，還是國家，都是發展的正道。

　　持恒，就是持之以恒，堅持不懈。荀子說：鍥而不舍，金石可鏤。據說孟子小時候特別淘氣，做事情總是沒有長性，半途而廢的時候多。孟子的母親沒有說教，而是突然間剪斷已經織了一半的紡線，導致織的布不能用。孟母用斷機杼的舉動告訴兒子，不能持之以恒地將一件事干完，就像織了一半的棉線被剪斷。前面的付出將通通歸零，如云煙消散殆盡。

　　環境，對學習也很重要。還是孟子的故事。孟子出生時家在一個鬧市邊上，聽多了市場商販的吆喝叫賣聲，孟子便跟著學。孟母一看不行，于是把家搬到了人少的墳地旁，那里確實比鬧市安靜，但經常有哭喪的場景，孟子又跟著學會了哭喪。孟母再次帶上孟子，將家搬到了一所學堂旁。在環境的影響下，孟子也愛上了學習。最后，孟子成了跟孔子齊名的儒家大師。

　　學習還需要具有專一的精神。小貓三心二意地釣魚，最后啥也沒抓住。相反，王羲之練習書法，到了走火入魔的境界，誤將墨汁當大醬蘸饅頭吃，最終成了書法界的翹楚。達芬奇幾十年如一日畫雞蛋將自己畫成了大師。只有專心干一件事，才可能將事情干到極致。

　　好的學習方法可以使學習變得輕松，不正確的方法就是南轅北轍。文王獄中推演《周易》、仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐作《離騷》，左秋失明著《國語》，孫臏失髕著《兵法》，呂不韋遷蜀作《呂覽》疾風練勁草，苦難造偉人。古人在艱苦環境中仍未停止學習，我們有什么理由不學呢？

　　寫論學習的作文1000字以上 篇20

　　暑假期間，在我的強烈要求下，媽媽給我在登月游泳池報了一個游泳班。聽說游泳是最健身的運動，很難學，十五節游泳課的時間，我能學會嗎？

　　登月游泳池的水挺干凈，學的人很多，大人小孩都有。教練首先教我們學憋氣。憋氣很簡單，就是把頭放在水里，憋著氣就行。但剛開始練時，我只能憋七、八秒鐘。教練告訴我們，憋氣時要心情放松，不要緊張。果然，按照教練的指導，我反復練習，最終一次能憋幾十秒鐘啦。教練表揚了我，我非常高興。但我也認識到，要學會一門新技能，真不是件簡單的事。

　　學會了憋氣，然后再學漂，這個難度更大，得讓整個身子漂浮在水上。剛開始，我扶著邊上的臺子練習，可怎么也漂不起來。真奇怪，難道我太胖了？后來經過教練的指導我才明白，要想把身體漂浮在水面上，一要憋住氣，二要全身放松才行。經過多次的練習和實踐，我漂的越來越好。

　　接下來要學習的是蹬腿和換氣。教練給我做示范，比劃著怎么蹬，但是我的腿總是不聽使喚，在水里亂撲騰，還時不時地被水嗆著。我眼巴巴地看著別人像小魚兒一樣在水里自在地游來游去，真是好羨慕！教練鼓勵我：只要肯用功，練好基本功，一定能成為水里的小魚兒。我暗下決心，一定要多練習，比他們游得更好！

　　連著兩天，我按照教練的要求，不停的練習，很快就學會了蹬腿。接下來是換氣，換氣聽起來簡單，但是卻是游泳課里最難的一部分，把頭沉入水中，過幾秒鐘再探出頭來換口氣，又沉下去……反反復復。等這些基本動作全部學完，我開始進行正規的蛙泳練習。

　　原來蛙泳就是我學的這些分體動作的組合，配合默契了就學成啦。剛開始，我游得手忙腳亂，顧了上面顧不了下面，還光喝水。教練告訴我，必須先換氣，然后再蹬腿。可我恰好相反，先蹬腿再換氣，怪不得總是游不好。經過教練的多次糾正，我漸漸掌握了絕竅。就這樣，我用了四節課的時間把蛙泳徹底搞定，現在不但動作標準嫻熟，而且可以輕松的一氣游游泳池一個來回，大約一百米呢！

　　游完這十五節課，我已經曬成了一個非洲人，除去戴游泳鏡和穿泳衣的地方，身體其它部分全是黝黑黝黑，等到開學，同學們可能都認不出我了。盡管如此，但我很開心，因為我付出的同時，學會了一項本領。就像太陽底下的農民，又苦又累的辛勤耕耘，收獲的卻是果實累累的秋天。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇21

　　每一個人，都有屬于自己喜愛的興趣。但我認為，學業就像是土、興趣是水，唯有這兩個在一同生存，才能創造出既喜愛又實用的快樂學習道路。

　　現在，在這個志同道合的班級——美術班，美術、學業兼具的班級，成了所有老師矚目的焦點。有時我們常常被虧在大隊接力會不會無法參加，然而男生對畫畫有興趣的并不多，歷屆美術班男成員都像是沙漠中水源般的珍貴，因此女生要當男生用。

　　此外美術班也少了很多普通班原有的課程，因此在班級競賽等的比賽中起跑點就是落后了很多；不過在上課時，隨時都可以發揮自己的繪畫才能來做些活動，像是搶答方面，本身畫畫的速度就必須要有，因而常動筆的我們也讓枯燥的學習生活變得更新鮮有趣、而在畫講義、學習單之類的設計插畫方面，更是我們展現實力的好地方。雖然在美術班有很多事情我們有先天的落后，但正是我們有優先于繪畫方面，所以才必須有些與眾不同。所謂“有舍才有得。”由于要追求興趣的培養，即使少了一點也不會改變上美術的堅持。

　　而在學業和興趣中，更間接的影響了兩方的關系。首先在上課時，老師談笑風生、如魚得水的內容讓我們產生了很大的興趣。在每一課中，不管是哪一科，都是和我們息息相關的生活常識。好比一個圈，語文老師說是句點、數學老師說是數字的零、生物老師說是氧的元素符號、英文老師說是字母的O……等等不同的看法，但在真正創作、設計方面也不竟然會想到這么多的延伸。當然除了在設計方面要對所有不同的事物有一定的興趣外，在畫也有很多技巧是由學科的應用得來的，像是水分的控制、角度的便利、繪圖的構圖外，在特定的題目中，構思是非常重要的。一個人的想法和表現出的內涵是很難隨便畫就能夠輕易表達出來的，所以不只是在繪畫方面還是在其它的興趣上，學科都將是一切的基礎。

　　而在學科方面也必須要產生所謂的好奇，才能有去翻閱的動力。如果沒有志向，人生就會漫無目的的，不會有想去讀書、甚至是發現自己身旁的人事物的動力都沒有；如果能夠畫自己喜愛的東西、觀察自己身旁的事物，其實也更了解自己一點了。

　　人的世界，是由夢想和現實交替而成的，每個人都為夢想而癡迷，但卻往往因現實的考慮而感到退縮，而當然，夢想太大反而會讓自己越失落，那如果把夢想帶到現實中呢？一步一腳印、慢工出細活，學業與興趣如同心臟與大腦，兩者共享將會鋪出平坦的生命道路。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇22

　　人生在勤，不索何獲。人如果不學習，那么人生就像荒涼的戈壁，沒有希望。

　　學習是一個人認識自然與社會，不斷完善和發展的必由之路。無論是一個人，一個家庭亦或是一個團體，只有不斷學習，才能獲取新知，增長才干，并且跟上時代。現在21世紀十分注重學習，在這個科學與技術高速發展的時代，只有通過不斷學習，不斷求知，才能適應與融入社會，不被時代所拋棄。

　　自主學習是學習的一個重要領域。單從學生方面來說，近年教育改革體系的歷程與發展，諸如“興趣教學法”“啟發討論法”等等，歸結起來，無非就是挖掘并發揮學生的自主學習的能力。這種方式不僅促進了傳統教育的改良，也推動了現代化學習的發展。在如今的信息化時代，國家越來越需要全方面的高素質人才。那些只會讀讀背背，只會盲目題海戰術的人在當今的社會已不再被需要。曾經的一位學者就說過：“今后的文盲不再是不認識字的人，而是不會自主學習的人。”所以在新的世紀，學會自主學習就顯得尤為重要。

　　高效學習決定了你的進步速度。如果平時注意的話，大家就會發現，在我們身邊諸多的學生中，有不少同學是非常勤奮的，他們除了白天學習外，還經常熬到深夜，甚至想在課間十分鐘都致力于學習，但效果卻不太明顯。愛因斯坦有句名言：“成功=刻苦努力+正確的方法。”如果說努力決定了你的進步，那么效率就決定了你進步的速度與高度。在如今的社會中，隨著人工智能領域的不斷發展與進步，有許多低效工作者的工作已被機器替代，他們也因此而失業。今后的社會，會因人工智能而改變，而高效與低效是你能否在社會站住腳的關鍵。所以學者們不能“只埋頭拼命拉車，不抬頭看路。”

　　現在社會講究終身學習，“活到老，學到老”已成為了現實。終身學習是指社會的每個成員為了適應社會發展與實現個體發展的需要，貫穿于人的一生的，持續的學習過程，也叫“學無止境”。也許還有一些人不相信，那么教師不就是很好的例子嗎。他們承擔著“傳道、授業、解惑”的教書育人工作。隨著教育體系的改革與發展，教材的難度的提升，教師們只得終身學習，保證自己的思想不老化。終身學習啟示我們樹立終身教育的思想，使學生學會學習，更重要的是培養學生主動的、不斷探索的、自我更新的、學以致用和優化知識的良好習慣。

　　學會學習是學業成功的關鍵，只有促進自我教育的教育才是真正的教育。自我教育的關鍵是學會學習。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇23

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這是岳飛說過的話，也是媽媽經常用來教育我的話。我從小就是個非常聰明的孩子，知識掌握的快，記憶力也很好，因此有很多時候我都會仗著自己的聰明，從來不知“勤奮”為何物，而媽媽也一而再再而三的教育我，可效果并不是很顯著。直到那一次教訓，才使我真正的改變了自己。

　　那是一個考試前夕，我想著明天的小英賽考試，心里不以為然，暗想道：不就是一場小小的奧英賽嗎？我還怕考不過不成？所以呢，我就不用再去復習了對吧，反正又沒什么大不了的。在心里想了一會兒，我就馬上離開了書房玩去了。晚上媽媽回來，問我復習的怎么樣了，我便馬上信誓旦旦地回答到：“肯定能考過！”媽媽也滿意的離開了房間。

　　到了第二天上午，我按考試時間來到了考場，看著許多考生都在“埋頭苦干”，抓緊最后的時間進行復習，我心里有一點小緊張，想到：這次試卷應該不會太難吧？我昨晚沒有復習應該沒事吧？可隨后轉念又想：肯定不會有事的，不就一場考試嗎？我絕對沒問題的！成功說服自己后，我走進了教室。不過一會兒工夫，老師就來發試卷了，拿到試卷，我看向上面的考題，不禁眼前發昏，頭腦發脹，不會吧？怎么會這么難？我的心“撲通、撲通”跳個不停，拿起筆，開始了與試卷的“搏斗”……考完試，我走出教室，心里暗暗叫苦：完了完了，這次肯定考砸了！哎，要是前一天晚上復習了該多好，真是悔不當初啊！我此時的心情郁悶極了。

　　到了公布成績的那一天，媽媽點開App，發現上面清楚地寫著一行字“您的女兒張美娟，并未入圍！詳細情況請關注……”我到現在還很清晰地記得當時媽媽失望的`表情，可她并沒有說什么，只是讓我好好看看書，認真做些題目，踏踏實實地學習，我馬上保證一定做到……后來，媽媽再次為我報名了小英賽考試，我也學乖了，在考試前一段時間，爭取一切時間學習、復習，每當想要偷懶的時候，都想起了那一次的深刻教訓，便又打起精神來，埋頭苦學……進過三個多月的不斷努力，我如愿以償，以118的高分（滿分120分）進入了總決賽，拿到成績單的時候，我的心里五味雜交，有開心的也有苦澀的，開心的是成功進入總決賽，苦澀的是如果當初我也這樣發奮學習，是不是就不用復考了？

　　總之，經過那一次的教訓，我對待任何事情都比較認真了，在學習上也勤奮了許多，相信這一改變會讓我在以后的學習生涯中能展現更好的自己。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇24

　　時間的飛逝，眼前就要上學了，而自己卻是擔心和害怕。因為怕自己的學習經歷不是那樣的豐富，而孤獨的內心又怎能填飽自己的空洞的心，擔心學得不好，問誰不擔心呢！

　　讓自己是或有足夠的經驗來學習，每次在學校都是不能夠認真和鞏固自己的學習，讓以前的我在大海中深化，讓暴風雨激昂我前進的動力，讓陽光溫暖我永受于大海遭受挫折的心，站起來吧！‘顧輝紅’和我們整個家庭，勇敢的站起來面對這那洶涌無比的波濤大浪和身后的猛烈暴風雨。

　　讓心飛翔吧！讓自己狹小而丑陋的內心死去吧！你將畢業，你將面對你以后的生活，加油！相信自己，你能做到、你能。你的父母在外工作，那兇惡的太陽把父母的身體摧殘，你忍心嗎？他們那樣做都為了誰？你應該知道，父母是那樣的愛你，你應該報答他們，以及爺爺奶奶的照顧，所以你不但要好好學習，還要幫助家人做力所能及的家務事，我自己很擔心我的學習，害怕成績會下降，所以一定要努力學習，有志者事竟成這是一句很輕易描述學習的成功之道，但花費的努力是一生的，我想我姓中的熊熊烈火何時才能燃燒，啊！讓心燃燒起來吧！現代社會是一個競爭非常強烈的地方，有的人在那里辛勤工作，而有的人卻放蕩……

　　學習，真的我們農村的唯一出路嗎？我可以肯定答你：是的、是的。

　　8月28號，我既將踏上新的旅程，即將展現新的自己、新的活力、新的……

　　面對學習總感覺到憂慮和說不盡的情感，我想是吧！

　　難道我怎的不想好好學，好好策劃自己幻想的明天。但是又有一個難題讓我不能真正的了解和想盡自己所有智慧，今天如果你不好好學習，明天真想不出來還能做什么？或許這是一個值得我思考的問題，在大洲中學時總是無法面對我的真實思想。是一個渺小而膽子非常小的人，現在每天只是忙于怎樣好玩些，怎樣過得快樂一點，不是嗎？我的家庭人數還不算少，面對這么多的生活開支，而賺錢的只是我的爸媽，家里卻有非常忙碌的爺爺奶奶，我真為我擁有的一切感到自豪。

　　誒！生活的艱辛我們現在還不能深刻的體會，但我們長大了就會覺得生活很辛苦；很辛苦。這是我們現在不能體會的深刻的問題。現在我聽聞一些很成熟的人，居然犯下彌天大錯，而結束自己的珍貴生命，這是非常愚蠢的想法，以為這樣就可以一勞永逸了。其實，留下來的人才是真正的受害者。

　　自己一定會贏。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇25

　　在濟中度過的六年的春秋，是我生命中最寶貴的回憶之一！六年的時光，雖然短暫，但卻令人無法忘懷。最令我高興的是，在高中生涯中最后的一戰，我取得了理想的成績。當然，這離不開老師的辛勤輔導、學校對高三學子的關懷和個人的努力。我們不忘學校為我們高薪聘請名師來學校做演講；不忘學校心理老師為高三學生舉行心理咨詢會；不忘學校領導親臨教室與同學們交流……高三一年，全體高三老師早出晚歸，傾盡心力。作為學生的我們又怎能辜負老師、學校的厚望呢？

　　俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”。昨天，濟中用他的辛勤的汗水，培育了我這朵燦爛的鮮花；今天，我將把我的花香溢滿整個校園；明天，我將努力使濟中美名于外。在此我將簡單地介紹一下我的學習經驗。

　　第一：要有目標、有計劃地安排自己的學習生活。高三的日子，每一天都很寶貴，轉眼逝去。沒有明確的學習計劃，怎么有高效的學習？高考實質是一場“馬拉松”競賽，有計劃地安排每一天，堅持到最后的才是勝利者。

　　第二：注重課上的聽講。聽課時，一方面要專心致志地聽講；另一方面要隨時記好筆記。課上的聽講，是和老師進行交流的過程。理解老師講的內容，積極思考，就能得到最大的收獲。主動回答老師的問題，不僅可以查漏補缺，還能增強對自身的信心，為以后的路鋪墊。把老師講課的要點和補充的內容與方法寫下，記難點、要點、重點，提高學習效率。整理好的筆記更是我們高考前夕復習的重要內容。

　　第三：要多問老師問題，保證做過的題不再出錯。不要把問題堆積起來，及時解決問題，才能提高學習效率。向老師問問題，比向同學問更好。因為老師可以幫你擴展內容、聯系其他知識點，更有利于我們形成系統知識網絡。

　　第四：保證有充足的睡眠，有良好的身體狀況來應戰高考。以良好的心態面對高考，就是成功的關鍵一步。在平時考試中，要以面對高考的態度，鍛煉個人的應試能力，為高考做準備。

　　當然，再多的學習技巧也需要個人的勤奮努力，每一個學習技巧也不一定適合所有同學。我們需要在茫茫的學習技巧中找到或者創造出最適合自己的一種學習方式。

　　不可否認的是，高考并不是人生的全部。成功離我們還很遠很遠，未來的路還很長，誰也無法猜想到未來如何。但是生命的價值，在于不斷實踐而得到的結晶；人生的意義，在于一直反應生成新的沉淀。充心希望各位同學能為未來越戰越勇，母校、師弟師妹能再創新輝煌。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇26

　　茍子說：“學不可以已。”認為學習不可以停止，要求一個人“活到老，學到老”。他的意見是完全正確的。一個人要是不學，則無術，他將難以在社會中立足，更談不到過幸福生活、實現人生價值了。

　　有人說體校的學生只要訓練成績突出就行了，何必要學文化課呢？這是一種極錯誤的觀點。雖說體校以體育成績為主，但文化課的學習也同樣重要。文化學習與體育訓練是相互聯系，相互促進的，只是相對普通中學而言，體校學生學習文化課的時間少一些，學習的壓力小一點。但是，面對競爭日益激烈的21世紀，體校生光有體育成績，文化知識淺薄，是很難就業的。我們現代社會需要一專多能的人才。要想在社會中立足，就要不斷地充實自己，不但刻苦訓練，更要勤奮學習，學會做人，努力使自己成為一個德、智、體全面發展的人才，才能適應社會的發展和時代的需要。

　　就拿我校來說，有一部分同學由于他們的錯誤認識和本身條件所限，常常對學習失去信心。他們大多來自農村，雖樸實，能吃苦，但文化基礎較差。到體校后進了中專班，就認為進了“保險柜”，國家包分配，鐵飯碗即將握在手，就不思進取，不再去提高自己的文化素質，得過且過，等待分配。等到中三快畢業時，回顧文化課，卻一無所獲。另一方面，那些比賽拿了好成績的同學，一旦獲得金牌，又是開慶功會表彰，又是高額獎勵，他們就飄飄然，自滿地認為搞體育光榮又實惠，而學文化費腦又費時，將來有啥用？久而久之，趕不上學習進度，對學習失去信心，自暴自棄。再加上訓練中體力和精力消耗較大，一學習就頭疼，見了文化課就厭惡。這是體校生學習差的幾個主要原因。然而，在體校也有一少部分同學始終抱有清醒的頭腦，訓練學習兩不誤，當他們走出校門后，很快謀得了適合自己的一份職業，且越干越有出息。這就叫：“有志者，事競成。”

　　俗語說得好：“假如要相信上帝，不如相信自己，全能的上帝沒有奇跡，仁慈的上帝從不賜予，那么我將告訴你，上帝就是自己。”只有相信自己，只有努力學習才會有美好的前程在等著你，只有不斷學習才能使你變得更聰明，才能發揮你的潛力，使你一生有所作為。

　　對學習來說，一分耕耘就會有一分收獲。因此不管在什么時候我們都要時刻謹記我們是學生，我們是青年，我們是跨時代的新一代。我們只有不斷地學習，不斷地探索，才能跟上時代的步伐，才能實現自己的人生價值。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇27

　　從小學開始已經根深蒂固的教學方式，上到初中后就截然不同了。兩年多前，帶著興奮且激動的心情踏進新校園，從此學校就一直向著課改之路帶領著我們這群新生大步前進了。

　　高效的課堂給我們創造了交流和合作的平臺，理所當然也刷新了我們的學習效率，它讓我們每個同學都能享受彼此成長的快樂。在這個高效課堂上，老師講問題的時候，我們每個同學都可以盡情地踴躍地發表自己的意見和見解，課堂的氛圍明顯地活躍了許多。帶動了很多平時不怎么積極的同學。回答問題或展示的加分更是讓課堂沸騰起來，每個組員無一不在為小組爭分，即便是較后的同學。

　　每位老師都在培養我們獨立的思考能力和展示能力，每節課都會有獨學和群學環節，大家互相交流著自己對這些題目獨特的看法。將一種方法與別人交流，你將會得到兩種方法。

　　我們主宰著課堂，徹底改變了以往老師主宰課堂的舊局面，邁向一個新時代。以前的我在課堂上很少舉手發言，默默地聽著老師講，還希望老師不要叫我回答問題，像膽小鬼一般地存在著。現在已經不是以前的我了，雖然有時還不是很放得開，但也能大膽舉手搶答了，對我的影響還是很大的。相信大部分同學都有這樣的改變吧。

　　現在的課堂就是互動的課堂，課堂上老師不再是演講者，他只是一個組織者，參與者。與此形成鮮明對比的是我們的表現，我們也不再是聽眾，親身體驗教的過程，一堂課下來，比老師一味地講解，我們只管記憶，效果好得多，這樣教學，同學們在輕松的學習氛圍中掌握了知識。那是相當的活躍，完全脫離一個學生的被動、被指揮的角色，積極主動的參與到自主學習中，并把自己對新知識的感悟及時地表達出來，這非常有助于把我們的發散思維集中起來，所以課堂上同學們都積極發言，看似亂哄哄，實際是在老師的調控和學生的自律中的有序。

　　其實凡事都有利有弊，以上說的都是利的一面，弊端就是有時候會出現一些濫竽充數的同學，別人在討論問題，他們就在自顧自地閑聊，對學習一點幫助都沒有，缺乏一種自覺性，沒有融入到活躍的討論問題中。

　　課改的我們就像是舞臺上的主角，勇于展現自我，贏得臺下觀眾的一片喝彩。老師和學生的關系就像放風箏一樣，風箏飛的再高，放風箏的線始應該終拽在手中！我們一定會在課改的路上越走越遠，不斷探索成功的奧秘。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇28

　　又至周五，懷著激動的心情盼來了這個星期的最后一遍鈴聲，但是，老師進來說了一番話，讓我現在想起來，對今天的自己深感慚愧，老師說：5+2=0

　　5+2=0？開始聽到這個等式，心里就打了一個大大的問號，為什么？以前聽過很多腦筋急轉彎，有一個是這樣子的1+1=?記得當時有很多種不倫不類的答案，什么不三不四，什么七七八八，總之每一個答案都有一個看似合理的解釋，然而，這次，我認為，沒有什么更合理的解釋了，5+2=7,就算是不五不六，也不可能是0吧!老師問我們，難道沒有聽說過嗎？我們集體搖頭，然而，我卻聽到了另一個比所有1+1都合理的解釋，老師說：你在學校狂學五天，加上在家瘋玩兩天，那你等于什么都沒學。

　　是這樣嗎？大概是吧，要么我上學期怎么成績會爛到那個地步，是的，上學期，學校里也只用了五成的力來學習，回家就開始了兩天的瘋玩，然而到最后考試，答卷答的一敗糊涂，最后，成績下來了，我在家足足埋頭了兩個小時，那時的自己，明明也知道原因，卻還有臉去哭泣，爸爸媽媽也是心軟，看我那樣不但沒有太多的責備，反而卻還反過來安慰我，讓我好好努力，一定考個好學校，好成績，姐姐也安慰我，說這樣一次不要緊，重要的是中考那一次考試，然而當時勵志寒假好好學習的雄心壯志就那樣在一天一天無所事事的慵懶里消失了，寒假末尾，立志這一學期好好努力的我又被今天的自己給嚇到了。

　　開學兩周，老師不斷提醒我們時間，然而，我卻每天上課維持紀律，中午睡五分鐘就起來看看誰沒休息，我的神經總是在緊繃著，就連晚上都要翻來覆去好久才能睡著，我真的不知道自己究竟在思考什么，思考成績？思考班級？思考人生？但是，成績的好壞，班級的好壞，人生的好壞，不是我空想就能想出來的，我也不知道為什么自己總是睡不著，早上四點準時醒來，此后每隔十分鐘看一次表，五點鐘準時叫舍友們起床，唯恐遲到。

　　然而，今天，我終究又是玩了一天，看電視，玩電腦，這就我今天的全部生活，現在，媽媽又發火了，以為在家的放松，就這樣以父親的開工變為虛有，腦袋從來都沒有放松過，現在，也還是感覺腦袋都要炸了，似乎比在學校更為頭痛。

　　不行，自己終究還是要好好學習，給自己的將來創造一個條件，不要再痛苦中過一輩子，清風，你的野心，大到足夠讓你去努力，不必為這些心煩，擦干淚珠，好好學習！

　　寫論學習的作文1000字以上 篇29

　　關于學習，我實在沒有什么長篇大論，因為我的學習成績也不怎樣好，更不用說什么學習方法。至于我為什么能進入前二十名，可能是因為在后期我比較努力，才勉強能夠進。由于我懶于思考，所以對自我的未來還沒有什么大的抱負與目標。我所追求的不是什么名牌學校，而是學習的過程，在學習中尋找樂趣，帶著一個好情緒去學習，要比平常的學習效率要高得多，也就是事半功倍。享受學習，將學習融入自我的生活，把課本當成自我的朋友以及親人，這才是最完美的求學之道，最好的學習方法，但理論歸理論，做得到才算了不起，說真的，“享受學習”這四個字，其實我也做不到，在我們班，恐怕只有鄒曉文同學才能實踐這個巨難的理論！學習上的事，我只有這么多好說的了。下面是我一向堅信的一些人生體會，供大家參考，期望對大家有用……

　　學會放下，你會過得更簡單……

　　在生活中，我們難免會碰到一些難以兩全的選取，這時我們就應有取有舍，想想以后，選取對你人升有利的的方面，強烈的完美主義和過于優柔寡斷往往會使你感到困惑與痛苦，促使你走向失敗。當所以選取都對你有利的時候，不要猶豫不決，就應憑著自我的感覺去選取，雖然不必須是最好的，但起碼是你最喜歡的！！

　　成功的時候，就是該往新的方向前進的時候……

　　一時的成功但是是過眼云煙，并不能代表你是永遠的強者。沒有絕對的失敗，也沒用絕對的成功，惟有不斷地在成功中去尋找，去發現，在新的方向里找到新的成功。才會使你所得到的東西繼續屬于你！

　　失敗的時候，借口會使你繼續失敗……

　　當自我做某些事不成功的時候，先不要從其他方面找理由以遮蓋自我的失誤，要學會質疑自我，進行自我反省，并從中找到成功的方法！

　　敏捷的思維有時會讓你的決定潛力有所降低……

　　善于思考是對的，但有時過多的憂慮會讓你看事情的眼光改變，把一件很簡單的事看得十分復雜，有一句話叫“愚人千慮，必有一得。圣人千慮，必有一失。”相信大家都不是“愚人”。所以，用簡單的目光看待問題，可能會使問題更快地得到解決！

　　說到底，擁有一顆平常心，就等于擁有了一切——不因成績拔尖而驕傲；不因成績不好而沮喪；不因被老師批評而生氣。沒有過多的思想抱負，在學習上平平凡凡地用功，這就是擁有好成績的捷徑。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇30

　　蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。學習不僅能增長我們的才干，更能豐盈我們的生命。

　　吾輩讀書只有兩事，一者進德之事，以圖無忝所生；一者修業之事，以圖自衛其身。這是晚清四大名臣之首曾國藩對學習最直接的見解。

　　進德之事，就是說學習可以立志，樹立正確的人生觀，價值觀，從而與自己的人生相結合，養成支撐自己人生的信念與勇氣。

　　自衛其身，則是從內到外改變一個人的氣質，胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。

　　學習，真的可以讓一個人的生命沁發出芳香。曾國藩從一個人皆啼笑的笨小孩，蛻變為名滿天下的文正公，依靠的不僅是三更午夜的寒窗苦讀，更是堅持學習所鍛煉出的堅毅品格，使他的生命得以在屈辱的歷史長河中放射出令人震撼的光芒。

　　我有了受到良好教育的機會，對我所學的某些課程的喜愛，一心想在各方面都表現的出色的愿望這一切都在催我奮進。

　　這是《簡愛》中主人公簡愛在洛伍德學校中生活的最后幾年的自白。

　　很多人認為她之所以偉大是因為她生來便具有堅強自主獨立勇敢的性格。但我認為是在洛伍德學校幾年的學習，真正扭轉了她的人生，野蠻的勇敢只有在經歷過文明的沉淀后才能顯現出它最大的魅力與價值。

　　簡愛在這里學到了知識和優雅，她的奇思妙想與蓬勃生命正是在正確的學習引導下，任她揮灑，譜寫了她堅韌而傳奇的一生。

　　學習，能讓我們知道什么是一個真正的人，以及怎樣去成為我們向往的人。

　　橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。中國現代文學奠基人魯迅先生從小受到父親的影響博覽群書，他的學習經歷同樣代表了一個時代下中國社會的學習與轉變。

　　他的學習方向從國門走到國外，從醫學走向文學，一路上盡管艱難曲折，他仍懷著一腔熱血堅持走了下去。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向，毛澤東主席評價道。

　　學習的意義到底是什么？魯迅的一生給了我們一個很好的答案。

　　年少時，以為那便是遂了他人的愿，使一個家族的生命光門耀祖；

　　長大后，海外求學醫理，胸懷鴻鵠之志，期望著使一代中國人的生命健康無虞；

　　人到中年，化筆為鋒，在煙斗的迷霧中幡然醒悟，為使一個國家的生命豐盈昌盛而不懈奮斗，也在不知不覺中成就了自己的一生。

　　人生就是這樣，當我們用生命成就個人的學習時，殊不知學習真正成就了我們的生命。

　　學習，真的能讓生命春暖花開，羽翼豐盈。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇31

　　學習似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢?學習似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不學習呢?有人說，學習好，好在書中有黃金屋，有顏如玉。

　　我們大家成天都在學習，可又有多少人能解釋、了解學習這個詞蘊涵著什么呢?字典里是這樣解釋的：從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。我覺得不完善，“學習”單單就只是這些嗎?

　　不!

　　學習是陽光，它可以驅散你心中的陰影，用自己的真誠和熱情去換取無數更真誠熱情的心。

　　學習是雨露。它可以滋潤你干枯的靈魂，令你那凋殘的心花重新綻放，讓你的生命更為生機勃勃。

　　學習是通向成功的捷徑。成功并不是自己找上門來的，而是需要你去找它的。找成功可不是一件輕而易舉的事，因為，你在選擇成功的同時，也就選擇了磨難。在歷盡一次又一次磨難的同時，也一次又一次地在學習。等你受夠了，學夠了，也就達到成功的彼岸了。這難道不是真理嗎?學習是慈愛而有嚴厲的母親。而學習所賦予我們的卻不僅僅只是教會我們如何為人處事。更多的，是它讓我們有了一種奮斗的精神，為理想而奮斗，為生活而奮斗，為成功而奮斗，為痛苦而奮斗，為不枉此身而奮斗!卻也正是學習，讓我們有了奮斗的資本。學習是幸福，當你歷盡千辛萬苦、嘗遍百苦而獲得成功，或是實現了你的理想時，會感慨：噢，原來學習的果實是那么甜啊!有的人很想學習，但卻望塵莫及;可有的人能學習，卻不學習。更刺諷的是，一些人竟藐視學習，覺得學習是一種負擔，是一件無聊的事。我真替這些人感到悲哀!莎士比亞為什么能寫出如此精彩的小說?愛迪生為什么能發明出這么多東西?李白為什么能出這么多流傳千古的絕唱?毛澤東為什么能指點江山，領導中國人民開辟新的道路?、這些超人的能力都是與生俱來的嗎?不，這都是他們從學習中得到的!是學習，擦亮了你的雙眼，使你更容易看清人生百態;是學習，讓絕望者有了繼續生存下去的理由，讓成功者有了下一個奮斗的目標;是學習，讓你能微笑地面對困難和挫折，積極地面對生活，平淡地面對成功，樂觀地面對失敗;是學習，注定了你這場人生的舞臺劇是否能在觀眾的鼓掌聲和歡呼聲中圓滿落幕，少留些遺憾。是啊。讀書就是如此有魅力，它會在你生命交響曲的樂章中增添更為輝煌燦爛的一頁。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇32

　　“學習雷鋒好榜樣……”窗外，正播放著這首熟悉的歌曲，那樣熟悉，卻又那樣陌生……

　　我的思緒回到了那一天。那天，太陽格外地熱情，用它的手撫摸著大地，九龍坡區楊家坪的一切似乎也是慵懶的。街上的行人寥寥無幾，商鋪里的小販們無精打采。唯獨有一個小角落卻引人注目，那里被枝繁葉茂的樹木遮住，太陽從樹枝之間的空隙中拋下點點散金碎玉，幾個戴小黃帽的，學生模樣的人簇擁在那兒，簇擁著一位。

　　我很好奇，走了過去，側耳聽著他們的交談。“您今年多少歲了呀？”“九、九十六了呀。”一個隊長似的人發問，隨后一個胖胖的人飛快地記了幾筆。“那么，您以什么為生呢？”一個扎著馬尾的女孩問道。“撿東西來賣。”老人從背后扯出一張白布，上面零零碎碎地擺放著舊東西，但老人的語氣明顯有了變化，平淡中透著一絲自豪，自豪中又帶著傷心，也許，還有一份感動。他自豪，自豪他高尚的尊嚴，傷心，傷心自己窮困潦倒。那個胖胖的學生又記了幾筆，掏出一張餐巾紙，將小黃帽拉開一點，擦了擦額頭，衣服已經濕透了，但是，眼神中流露出的仍是認真。隊長也使勁地眨了眨眼睛，將袖子拉到肩上，用一張白色的單子扇了扇。扎馬尾的女孩顯然也很累，前額的劉海被粘成一縷縷的了。接著，他們在老人身后的白色麻布口袋中拿出幾十只塑料瓶，隊長將塑料瓶遞給那個胖胖的男孩和另一個隊員。剩下的，坐下和老人聊天。不多久，那個男孩回來了，臉紅紅的，頭發濕透了，一滴一滴地往下淌，嘴一張一合，胸脯也隨著呼吸起伏。他一手叉腰，一手攥著一大把一塊、五毛的零錢，遞給老人，“爺爺，這是您的礦泉水瓶賣的錢”。老爺爺用滿是皺紋的手接過，一笑。“多好的孩子呀，你們真懂事！”旁邊一位路人朝孩子們豎起大拇指。是啊，他們用實際行動幫助支持著老人，而不是憐憫他，不是直接用金錢施舍他，給予他關懷的同時，也給予了老人尊嚴。他們要走了，各自擦擦汗，笑著對老人揮揮小手，還說了聽起來很貼心的話。老人想起身送他們，卻被隊長扶住。“快，還有兩位老人呢。”他們轉身時，我看見了他們的衣服上有“學習雷鋒”四個字，而老人靜靜地坐在那里，蒼老的臉上露出了會心的微笑。

　　這不是我們身邊的“郭明義”、“雷鋒”嗎？雷鋒甘做螺絲釘，為他人著想；郭名義熱心腸，任勞任怨，在別人有困難時，他會毅然地伸出雙手……

　　“學習雷鋒好榜樣……”我的思緒又被這鏗鏘有力的歌曲聲打斷，這歌聲，是那樣的溫暖和堅定。（完）

　　寫論學習的作文1000字以上 篇33

　　茉莉花在人們心中是純潔芳香的象征，但我卻更看重它身上另一種鮮為人知的品質——不求名利，默默奉獻。

　　前年夏末，我和父母前去彩云之南旅游，酒店前臺有許多花花草草，零星的開著幾朵花兒，無精打采的。因為秋天就快來了，屬于花兒的季節本該結束了，它們早已綻放了一個夏天了，再也沒力氣來點綴眼前的風景。看著眼前的殘枝敗葉，我有點失望，倒是旁邊幾簇極為普通的小灌木卻枝繁葉茂。

　　懶得理它們，放好行李后我們開始向景點進發，游玩后回到酒店已是傍晚。我累得想直接回到房間。不過回房間前卻被一陣奇妙的晚風攔住了，風中帶著一種沁人心脾的香味。我有點納悶，這個時候花都謝了，怎么會有花香呢?我走近一看，竟然是那幾簇毫不起眼的枝葉散發出來的香味。

　　它的莖上長著一對對猶如大拇指甲蓋一般大的葉片，似一塊塊綠色的玉石鑲在了這一根根莖上。葉子縱橫交錯，在葉片的頂端，便是嬌小可愛的花兒了，上面有著三到五個花苞，像花生，又像黃豆，大的大，小的小。一個個似小拇指甲蓋的花骨朵一層一層的綻放。潔白的花在葉子的襯托下好像穿上了白紗裙。一陣風吹過，潔白無瑕的裙子隨風飄揚，美麗極了。

　　媽媽告訴我這叫茉莉，我驚訝極了。這看起來那么普通的植物就是茉莉，它只有蒼翠欲滴的葉子和潔白如雪的花，再找不出別的顏色。可看起來并不單調，比那些姹紫嫣紅的花兒更容易讓人覺得它有一種素雅之美。它早不開晚不開，不與出瘀泥而不染的荷花一同出現，也不與即將綻放的金秋的菊花爭奇斗艷。既不在百花蘇醒的清晨醒來，又不在花開正妍的中午綻放。它偏要在這幾乎無花可發的夏秋之交，人們最容易忽視的傍晚開放。讓晚風為人們送去一絲清香。

　　人們大都只會注意香味，卻忽略了這送來芳香的小花。茉莉不與別的花兒爭奇斗艷，只是靜靜的呆在墻角。這不就是默默奉獻，不求名利的精神嗎?即使它沒有玫瑰的妖嬈，沒有牡丹的富貴，沒有桃花的絢爛，那又如何呢?

　　后來我上網查了一下茉莉的資料，原來茉莉的原名叫末利，這不就是把自己的利益放在最末尾的意思嗎?

　　茉莉花的這種精神正是值得我們去學習的，當然我們的生活中也有不少像茉莉花一樣的人，如環衛工人，人民警察都是擁有茉莉品質的人，環衛工人不辭辛勞地讓我們的城市變得干凈，人民警察更是不惜自己的生命來保全我們的安全，我們要感謝他們，更要學習他們身上不求名利，默默奉獻的茉莉花精神!

　　寫論學習的作文1000字以上 篇34

　　韓愈有詩云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。短短十幾個字，將學習兩個字的方法和途徑講得清清楚楚，明明白白。

　　的確，學習除了勤奮和刻苦，沒有其他捷徑可走。

　　我們熟知的書圣王羲之，他能練就一手絕世好書法，讓世人仰慕，他的成功離不開勤字和苦字。

　　王羲之從小練習書法，后來拜衛夫人為師。衛夫人是最早將書法與劍法巧妙結合在一起的人。劍術，天天躺著睡大覺可不成，三天打漁兩天曬網更不成。王羲之拜衛夫人為師之后，冬練三九，夏練三伏，將劍器舞動時的凌厲與書法的飄逸完美結合，并且將師父的技法發揚光大，加以創新，以其精妙的筆法，瀟灑飄逸的運筆，委婉含蓄的筆式，行云流水般的文風傲然挺立于書法界之顛。

　　一家父子同為書法家，古今中外都少見。王羲之和他的兒子王獻之打破歷史先例，父子二人并列書法界，被尊稱為二王。有人會說，王獻之作為王羲之的兒子，父親是大書法家，作為兒子的王獻之應該是先天遺傳吧。天賦一說，可能存在，但再有天賦的人，沒有后天的努力，天才也會成為庸才。

　　王獻之是不是有天賦，我們無法測知，但他勤奮和刻苦，是有出處的。

　　我們都知道十八缸水的故事。王獻之小時候被父親逼著練字，可他覺得天天寫字實在太辛苦啦，于是問父親有沒有什么好的方法可以很快練成書法。王羲之指著后院的十八個大水缸告訴兒子，啥時候你把這十八缸水磨成墨寫完了，方法就出來啦。

　　王獻之聽了父親的話，挽起袖子開練。不管寒冬酷暑，天天舀水磨墨寫字。終于他將十八個大水缸里的水研成墨寫完了，他也練成了具有自己風格的書法，成了與父親齊名的書法家。

　　我們都知道，研墨用的水，一點點就可以寫幾大幅字。整整十八缸水，那得用多長時間，寫多少字才能用得完呀。想想就覺得這是一件不可思議的事情，沒有一點毅力和吃苦耐勞的精神，是根本無法做到的。但王獻之他做到了，因此我認為，王獻之的成功不是出于什么天賦，而是用苦字堆出來的。

　　歷史上用勤奮和刻苦將自己推向成功的名人還有很多，懷素為了練習書法，在木板上寫字，將一塊又一塊的厚木塊寫穿，最終創造出狂草，被人稱為草圣；祖沖之為了推演數字，在毛竹箋上寫數字，經常將自己的手指磨破，他計算出了圓周率類似的事例不勝枚舉。

　　學習并非易事，只要你吃得苦，耐得勞，就會有成功的機會。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇35

　　直到現在，大伙兒盼望輝煌與獲得成功，頗具希望與想像；直到現在，在各不相同中躊躇，缺一雙飛出疑慮的翅膀。別灰心喪氣，別垂頭喪氣，聰慧地去學習，破解人生道路的難題，如一道月光撐破茫然，陪你走天亮。

　　學習本應并不是墨守陳規，只是去持續思索與理解，閃亮人性地輝煌，突顯人生大智慧。

　　一條幽徑，一株古藤，為學之道上季羨林老爺子能以一顆聰慧的心去觀察注意到一個軟弱的性命并而為思考人生道路，反省自己，化為本身一份難以釋懷的過錯，這也恰好體現出季老人格特征、品性精神境界之高尚。

　　學習幾乎就并不是刻舟求劍、一成不變的，學習是一種智慧，真實明白學習的人能將比較有限的生命變長、擴寬、積厚，乃至一種超越時空的姿勢永存于歷史時間。學習有人生境界之高矮，學習之大人生境界是智慧的，能隨意擷取生命中的豐美而不以其所累。在學習之道上懵懵懂懂尋不上恰當的方位時，何不問一問自身，我智慧地學習了沒有？

　　學習的旅途上，仔細觀查，勇于提出質疑，英勇實踐活動，不斷去提升人生造就。

　　錢偉長：一顆赤子之心，決然歸國，在從業物理的科學研究中從來不粗心大意，仔細觀查每一個公式計算，智慧學習，撰寫共和國科技事業輝煌章節；巴金，被稱作“我國良知”的他，在創作職業生涯持續提出質疑，并親自去實踐活動，于《隨想錄》一書里反思自己，社會發展與國家，人生得到提升……

　　古往今來能成大事者，通常能在各式各樣的學習方法中、多種多樣的學習內容中，以智慧的目光去挑選。只要是智慧學習的人一般能以本身的思維邏輯、不同尋常的觀點去掌握專業技能、消化專業技能，而不是一味地不求甚解、死搬軟套，因而學習培訓能事半功倍。一樣，智慧學習的人，其觀念高寬比已不是以自身為管理中心，而加于全部社會發展、國家，甚至全球。于學習中，品味人間百態，并反思自己的言談舉止，悲天憫人，從而，人性得到提升。

　　學習的全過程中，重視思考，小結經驗教訓和工作經驗，一往無前，理解一種人生真諦。

　　“學而不思則罔，思而不學則殆”，孔老夫子一言道出學習培訓之最高境界。學與思通常是一起的。自然智慧的學習方法許多，智慧學習，能從學中收獲快樂與幸福快樂，理解一種人生。

　　踏一路金牛雨打風吹，搖一路連聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌不斷。一望無際學海，努力作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去學習，向人生新的期待邁入。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇36

　　學習，就是要聰明；聰明，就是要學習。那么，怎么樣才能聰明地學習呢？

　　最基本的，也是最重要的，就是要做到在課堂上認真聽講老師所說的知識，這樣才能把它記住。而有些人卻不認真聽，在課堂上想些其它的東西，做小動作。其實，在課堂上很認真地聽講，就能夠把100%的知識記住了呢！如果有什么不懂的地方，下課了，可以向同學或老師問。

　　學習，不是很容易了嗎？預習工作也是很重要的。在老師還沒有講這個知識之前，我們就可以先看一看題目、做題目的方法和下面的定義。懂了之后，做一做書上的題目，然后再仔細想一想，你是怎么做的，根據什么方法做的。若在預習過程中，有不懂的地方，可以做個記號，等老師上課的時候，就仔細、認真地聽老師講。學習，不是很容易了嗎？馬上就要期末考試啦，大家都在抓緊時間復習呢！說起復習啊，我們可不能一直看呀看，這樣不僅對眼睛不好，而且感覺很累很累，頭昏腦脹。復習要聰明點，不能夠傻傻地從書的第一頁/第二頁一直看到最后一頁。

　　我們要選擇自己不是很懂、很理解的題目和重點的看。其它的可以簡單地看一下就OK了。這樣的復習方法，使自己的休息時間充足，精神也充沛，到考試時，就很輕松了。學習，不是很容易了嗎？還有一點，就是做題目。做題目的時候，要仔細看每一個字，如果因漏讀了一個字，可能整個題目的意思就變了呢！而且要多讀幾遍，要想想這種題目，應該用什么方法來解決。

　　做題目的時候要抓住重點字，這樣才能夠正確地理解題意。還有，我們要注意的是：異思維。比如說這樣的題目：鋸一根木頭，鋸成了4段，用了12分鐘，那么鋸成8段需要多少時間？有些人一定會想：鋸成4段嘛，要12分鐘，12÷4=3，那么一段是3分鐘嘍。3×8=24，鋸8段需要24分鐘。這是錯誤的，哪有鋸成1段就是3分鐘的？30段就是90分鐘？難道是由段數來決定的嗎？不，應該是次數。

　　正確的解題方法應該是這樣的：4—1=3，鋸4段用了3次，12÷3=4，鋸一次是4分鐘，8—1=7，那么鋸8段就用了7次，7×4=28，鋸八段就用了28分鐘。我們的思維只要跳一下，就能夠想出來啦！學習，不是很容易嗎？其實，想要聰明學習，很簡單。只要我們努力養成好的學習習慣，就一定會得到聰明學習的“果實”的！

　　寫論學習的作文1000字以上 篇37

　　經過三個多月的學習，我明白一些道理。

　　成功是和你的行為習慣密切相關的。比如說，我早已經習慣了學校的生活；我已經習慣了在學校與同學們打鬧；我已經習慣了上課上到晚上八點多；我已經習慣了為自己的未來努力了！

　　還記得剛走進新校園的時候，我還只是一個衣服不會自己洗的孩子；我還只是一個只知道玩的人；我還只是一個為了一點小事就流眼淚的人；我還只是一個心智不成熟的人！現在的我已經是已經位什么都自己做，衣服會自己洗，沉穩，堅強，愛學習的人了！

　　還記得剛剛走進教室的時候，我還是一個膽小的人，一個沒有主見的人，一個整天只知道混日子的人！當同學們都在學習的時候，我在走廊上玩；當同學們都已經吃完了飯，要繼續去學習時，我卻還在拖拉。

　　還記得第一次段考的前一天晚上，同學們都在努力復習鞏固時，我卻還在無所事事。考試時，同學們早已寫完了并且在檢查時，我卻還在玩筆。當看見卷子上那鮮紅的分數時，我卻一臉無所謂。

　　我以為我會一直這樣消極下去，可是，直到那一次，老師的談話，才真正喚醒了我。老師說，少壯不努力，老大徒傷悲。你是一個聰明的孩子，可是你的心思卻不放在學習上，你再這么下去的話，長大之后只會成為父母的累贅。一個再聰明的人，他不努力學習，最終他也會變成傻子。那些偉人為什么能成功？難道是因為他們比我們聰明嗎？不，不是的。有一位名人說過，我哪是什么天才？我只不過是把別人喝咖啡的時間用在了學習上。舉個例子來說吧，牛頓小時侯數學不及格，但他不甘心落后，靠自己的努力，他成功了，成為了世界上第一個發現地心引力的人。他靠的是什么？還不是超過別人百倍的努力。

　　是的，如果我們不去努力的話，將來又會有什么成就呢？

　　從那天開始，我就立下了一個小目標，那就是期末考試考上前十，這個要求不高，至少我努力就能實現。我們學了一篇課文，這篇課文的大意是，成功不是容易的，但是你只要給自己立下一個小目標，實現之后再立下另一個，這樣你會離成功越來越近。

　　為了實現這個目標，我決定了，我要上課認真聽講，作業認真完成，認真鉆研，多向同學老師請教，多看對自己學習有益、有幫助的書，提前預習好明天要學的內容。我不是說說而已，自從那天以后我就照做了，我也不是只堅持了一兩天，因為我知道，水滴石穿非一日之功，只有經過從今以來不懈的努力，我才能實現這個目標。

　　讓我們為自己的未來努力拼搏吧！只有現在努力了，長大以后才不會留有遺憾！

　　寫論學習的作文1000字以上 篇38

　　在漫長的人生道路上，難免會遇到一些挫折和厄運。我們總是說:“挫折是成功的唯一途徑。經得起挫折。不要讓挫折打敗我們的信心和勇氣。”這是真的，但有時候也要學會放棄。

　　不知道什么時候聽過這樣一個故事，說兩河有流入大海的野心，于是互相邀請流過山澗，最后來到沙漠邊緣。就在他們左右為難的時候，A河想堅持下去，穿越沙漠；B河認為沒有必要做出無畏的犧牲，回流等待機會。結果A河干涸，B河回到源頭尋找機會。我們贊美A河的堅韌，卻常常諷刺B河的軟弱。其實想要成就一項偉大的事業，放棄和堅持并不矛盾。"有時候堅持會導致失敗，而放棄會導致成功."一位名人曾經說過這樣的話。

　　如果魯迅不放棄醫學，他將成為文學大師。如果錢學森沒有放棄國外豐富的生活，帶著妻兒回國，我們國家會有這么偉大的科學家嗎？如果梵高沒有放棄當傳教士，他會成為著名的畫家嗎？很多事實證明，放棄有時候可以超越生活，控制生活。

　　還有這樣一個故事。從前，有兩個兄弟。哥哥學畫畫，弟弟學鋼琴。他們雄心勃勃。不幸的是，這發生在他們身上。哥哥是瞎子，哥哥是聾子。這意味著他們的野心突然模糊，于是自暴自棄，甚至有自殺的念頭。遇到一個隱士，隱士讓他們交換志向。哥哥學鋼琴，哥哥畫畫，最后在新的目標里彈得很好，實現了愿望。

　　敢問，如果沒有隱士的指點，讓他們學會放棄，怎么會有這么好的成績？

　　生活有時會迫使你停止前進，放棄夢想。你知道，堅持到日落才是傻瓜。只有放棄夕陽，才能遇見明天的日出。不放棄任何東西的人，往往會失去最好的東西。有人曾說:“我感激一千次失敗，因為它給了我一千個希望。”是的，面對不可逾越的困難，要用自己的智慧，敢于放棄。如果我們重新選擇，我們可能會有一個開放的未來。當然，放棄是需要勇氣的，因為你會面對別人的指責，甚至謾罵，甚至親友失望的目光。所以我覺得，在適當的情況下，懂得放棄，敢于放棄的人，也是勇士。

　　放棄是痛苦的，但這是為了更好的開始。放棄屈辱留下的仇恨是黑暗的，你的眼中會充滿平和的陽光，花鳥，化悲痛為動力。當然，我們不能靠放棄活著。相反，只要能達到目標，就要有拼搏的精神，向困難宣戰。只要在該放棄的時候學會放棄，就夠了，不后悔。

　　讓我們揚起生活的風帆，駕著生活的小船，在社會的汪洋大海中乘風破浪。但是遇到大風大浪別忘了收回風帆！

　　寫論學習的作文1000字以上 篇39

　　我渴望學習知識，因為知識是打開幸福之門的鑰匙，所以我從小就認為知識創造財富、幸福，也創造機會，我知道好好學習，求取知識，才是惟一打開幸福之門的一把鑰匙。

　　我渴望學習知識，從我渴望知識的那一刻起，書籍變成了我的朋友，因為理想的書籍是智慧的鑰匙，當我正在跨過智慧之門時也就會拿到一把打開幸福之門的鑰匙，光陰是我們的經驗，讀書是我們的知識，如果想要渴望知識那么就讀書吧，讀書會帶你遨游知識的海洋。

　　我渴望學習知識灌溉我的大腦，因為知識是無價之寶，是偉大的力量，我想大家應該都聽說過泰勒斯吧!泰勒斯追求的并不是那些錢而他需要的是知識，正因我上面所說的，知識是無價之寶，是偉大的力量。

　　記得看過一本書上面有一位美國著名物理學家費因曼說過：“對于我們自己，當知識的浪潮狹21世紀的勁風，以不可抵擋的力量滾滾而來時，我們應該不斷的充實自己的頭腦，才可以成為新一代的弄潮兒，這位物理學家簡短的話語可以體現出知識的重要性!

　　老師說過，知識成就夢想，知識成就未來，只有有了知識才有了站起來的勇氣和站在別人面前的決心!

　　高士其說過：“知識有如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱;人缺少了知識，頭腦就要枯渴。”正如高士其的這句話所證明知識就是力量，在知識的山峰上站的越高，眼前的景色越廣闊壯觀。

　　所以我渴望學習知識，渴望知識把我灌溉，渴望跨過每一個知識的大門，當我以這個題目命題時，你一定會想：學習有什么好，又苦又累。如果你這樣想就錯了。

　　現在我們坐在寬敞的教室，享受著知識的淋浴，但你可曾想到有多少失學孩童正在渴望學習。

　　隨著一聲驚天動地的巨響，惡魔般的災難，毀滅了無數的教學樓，緊接著的是無數失學兒童只能向學習二字告別，你們肯定會看過這樣一幅畫面，一個女孩趴在桌上，兩眼看著你，眼神里充滿了求知。沒錯，這個大眼女孩正是一個失學兒童，但她得到了他人的幫助，重新回到了教室。

　　記得有一次，我看見一個男孩正在賣黃瓜，我上去和他攀談起來才知道，由于父親去世，他只有靠自己的努力來掙錢，我拿出5元錢，想要來幫助，但他并沒有要，反而很有骨氣的送我兩根黃瓜。

　　經過這件事，我明白了學習是多么好的一件事，同學們，當你們還在泡吧，享樂，可曾想到那些沒有學上的兒童。

　　我生活在這么好的上，怎能不好好學習?

　　寫論學習的作文1000字以上 篇40

　　《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。這本書講述了她小學時的一個真實故事。黑柳徹子因為調皮搗蛋被原學校開除，來到了巴學園。在小林宗作先生的指導下，她成為了一名優秀的作家。這本書是黑柳徹子的杰作，我讀了其中的許多情節都覺得不厭。

　　《海的味道、山的味道》是一個如此迷人的故事。看完這個題目，你一定很奇怪吧！大海是什么味道？還有山是什么味道？我告訴你吧。海味是指用干鰹魚、紫菜、炸魚松、鱈魚子等海產品制成的食物；山的味道是指白菜、青菜、胡蘿卜等土特產做成的食物。巴書院的學生每天都帶著這種食物去學校吃午飯。晚飯前，小林先生會逐一檢查孩子們的飯盒。有些媽媽忙得連一點大海的味道都做不出來也沒關系。小林老師會對校長老婆說“海”，然后校長老婆會從一個大鍋里拿出兩個水煮魚卷。如果小林老師說“山”，校長夫人會從另一個大鍋里拿出一個煮土豆。校長先生還經常對每個人帶來的食物提出問題，讓孩子在吃飯的同時了解知識，同時養成不挑食的好習慣。小林小姐的用心真好！這讓我想起了一句話“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失”。耶！老師多偉大啊！

　　《海的味道、山的味道》讓我想起發生在我身上的事。以前我們班語文課紀律很差。在課堂上，一些學生在玩桌子上的橡皮擦，而另一些學生在竊竊私語。起初，鄒先生看著他的眼睛，心里擔心，但總是沒有辦法帶我們。終于有一次，鄒老師走上講臺，笑著對我們說：“同學們，你們都很喜歡這個游戲吧？”“可以！”聽到這個游戲，我們異口同聲地回答。“我們來聽聽比賽的規則：在語文課上，每個比賽成員都必須主動回答問題。每答對一個問題，就能得一個‘星’。哪個組的明星多就會得到一個‘蘋果’。先拿到蘋果的競賽四大組有五個，這個組的每個成員可以拿到一本書。”聽了鄒老師的話，我們四組齊心協力，認真回答好老師的每一個問題。就連平時搗亂的江云陽也主動舉手，為團爭光，成為團里的領袖。從那以后，我們班的紀律和以前大不一樣了！

　　我多么希望所有的老師都能像鄒老師一樣有說服力，教我們如何用創新的方法學習，讓學習不那么枯燥。有多少人會像小豆豆一樣快樂地愛上學習！

　　我一直有一個愿望，長大后當一名老師。我應該成為什么樣的老師？小林宗作老師給了我一個明確的答案。

　　寫論學習的作文1000字以上 篇41

　　從我記事起，家中的一隅便安置著一架陳舊的古箏。閑來無事，我便學著電視上彈古箏的人彈琴，綁上一副和琴同樣陳舊的玳瑁指甲，隨意撥彈。抓劃勾撥，毫無章法，根本談不上音律曲調，只是好玩罷了。

　　六歲那年，媽媽連哄帶騙送我進了古箏班。如舞蹈一樣，練琴也是要學基本功的。厚厚的一本《古箏指序練習曲》發到我們手中，老師先教我們認音階，接著學習指法，然后就開始練指序了。指序不難，三下五除二就可以看著譜彈下來了，可媽媽要求我把譜子背下來，還說不會背琴譜就不算會彈，必須會背才行。我只得心不甘情不愿地繼續彈，直到把譜子完全記下來。那時正是好玩好動的年齡，長時間坐在古箏前不停地練琴莫過于受刑。樓下不時傳來同齡人歡悅的笑聲使我難受極了，真想化作一只小鳥，飛出去與他們一起玩耍。可是瞥了一眼媽媽毫無商量余地的目光，我只好又靜下心來練琴了。漸漸的我的琴聲變得流暢了、悅耳了，我也沒那么坐不住了。

　　后來，我開始學習一些簡單的曲子。那可比彈指序難上了許多，搖指、掄指、掃搖、雙搖這些技巧我自然是花了大量功夫才能掌握。更難的是對曲子音色強弱的處理了，琴譜也變得長了許多。這些都是無法投機取巧的，每次上課我都要認真地將老師講的要點一一記下來，回到家里再一小時，兩小時地坐在古箏前練琴，只有這樣才能完成老師的作業。每當把一首曲子練熟，完整流暢地把它彈完，即使沒有人聽，自己也會覺得很開心。

　　現在，我正在學習高級的曲目。有了幾年的基礎，現在學起這些更難的曲子反而沒有那么吃力了，但仍是一不用功就會落下。曲子的處理也變得更加復雜、講究了。記得學《幻想曲》的時候，有一個片段，為了讓音色更飽滿，老師要求我們用沒有綁指甲的小指去勾弦，偏偏那個片段的旋律是比較激昂的，寒冬臘月，本就快脫皮的手指再這么一用力，弦割得我的手指火辣辣的疼。沒練多久，小指就全紅了，皮都破了一處，難受極了。可是想著如果同學們都堅持下來了，只有我沒有完成，不就輸給同學們了嗎？憑著一股不服輸的勁，我愣是撐了下來，久而久之竟在小指上磨出了一層繭來。

　　漸漸的，練琴成了我生活中的一個重要內容。我也逐漸愛上了古箏，愛上了練琴。

　　在學習古箏的同時，我也學會了堅持、忍耐、專注、堅強……琴聲伴隨著我，陪著我成長。

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