學習快樂作文

時間：2021-09-20 10:54:04 學習我要投稿

【實用】學習快樂作文合集6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的學習快樂作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】學習快樂作文合集6篇

學習快樂作文篇1

　　學校對于快樂的學習者是座天堂，而對于愁苦的學習者則是座地獄，那么大家是想生活在快樂的天堂里，還是生活在地獄里，你們一定會異口同聲地說：“我要天堂！”

　　是啊，如何才能在學習上笑顏逐開呢？以我的粗淺經驗，我總結了一套學習方法，大家不妨試用一下。

　　在學習上，主要強調個人的主觀努力，掌握一套最好的、最適合自己的學習方法將會起到事半功倍的效果。

　　首先，最重要的應該是確立一個合適的目標。

　　一個合適的目標好比海上的明燈，指引我們前進的方向，使迷航的船只駛入正軌。無數人的經驗證明明確的目標對學習的作用可以說是功不可沒。目標的設定一定要切合實際，切忌好高騖遠，一個明確的目標應該使人感到可以達到卻也不是唾手可得，正如我們老師說的跳一跳可以摘到桃子，如果不跳就可以摘到桃子，那目標就定得太低了。如果努力跳也摘不到桃子，那就會給自己心理上造成一種挫敗感。

　　目標可以分為兩種，近期目標與長遠目標。近期目標完成（如本周學習計劃）可以幫助我們循序漸進；遠期目標（如在期末考試中提高成績）可以用較寬廣的視野來檢驗我們的努力程度，反饋現實差距，從而鞭策我們加倍努力，策馬揚鞭。

　　其次，在學習中要充滿必勝的信心，充滿克服困難的勇氣。

　　面對失敗的痛苦，面對現實的差距，面對如崇山峻嶺般的阻礙，充滿信心，對自己說：“我一定能行！”面對成功的喜悅，要對自己說：“沒有最好，只有更好！”信心意味著鍥而不舍，意味著永不放棄。充滿信心吧，拼搏就不會有遺憾。

　　最后，我要告訴大家學習過程中恰當的技巧也必不可少。下面，我簡要談一下語數外這三大學科。

　　語文的學習是一個長期積累的過程，書本上的基礎知識一定要認真掌握，同時也要涉獵大量的課外知識，學習一些杰出作品思維的新穎，語言的優美，結構的縝密，這對于提高我們的閱讀寫作能力大有裨益。

　　對于數學，首先，要培養對數學的興趣，課上一定要認真聽取老師的講解和強調的重點，熟記課本上重要的公式定理，課后要經常復習，這樣才能打好數學學習的基礎。其次，數學學習是一具循序漸進的過程，要想一步登天是不現實的。熟記書本內容后將書后習題認真寫好，有些同學可能認為書后習題太簡單，不值得做，這種想法是極不可取的，書后習題不僅可以幫助你把書本內容記牢，還輔助你將書寫格式規范化，從而使自己的.解題結構緊密又嚴整，公式定理能夠運用得恰如其分，以減少考試中無謂的失分。再次，適當增加題目的難度，由淺入深。剛一開始做起來可能會比較吃力，但這種鍛煉有利于數學思維模式的形成，即使做不出來也不要氣餒，結果并不是最重要的，只要你認真去思考了，這種思維的過程才最寶貴。

　　對于英語的學習，我要說的是點滴積累最重要，英語成績的關鍵可以說是詞匯量，同時語法和理解能力也扮演著非常重要的角色。擴充詞匯量一定要掌握一些技巧，例如，可以采用李陽瘋狂英語的句子中心論，即把單詞放入句子中去記憶，這樣的效果不錯。建議大家準備一個小本子，將沒有記住的單詞常翻一下，以加深記憶。語法的學習就要課上要認真做好筆記，課下經常溫習，做到溫故而知新，熟讀課文可以幫助我們理解單詞和語法在實際中的應用，更重要的是培養我們的語感。

　　總之，在學習過程中要始終抱有一種鉆研的精神。最后，在我們的學習之路上，我用一句話與大家共勉：我的人生，我做主。

學習快樂作文篇2

　　從我年輕的時候起，我就一直覺得學習是一件非常痛苦的事情。除了閱讀課外書籍，我媽媽總是督促我監督我的學習。就像一只拒絕前進的母牛，它只會在被鞭打和大叫之后才愿意前進。因此，我一直覺得學習是一項艱苦的工作。然而，這學期，我逐漸改變了我對學習的看法……

　　我發現閱讀并不那么痛苦。過去，當我學習數學的時候，我讀天書，但是當主題出現的時候我不會寫，所以我只是抄襲我的同學。這學期，跟上老師的節拍，原來的數學并不像天書那么難。

　　學習也是一種樂趣。當我們學習的時候，認真聽課，在每堂課上做筆記，當我們遇到我們不能解決的問題時，我會認真思考。如果還是不行，我會咨詢我的同學或老師。在學習的過程中，我會吃到美味的食物。只有當你慢慢品嘗時，我才能嘗到里面的神秘。因此，學習也是一種樂趣。

　　學習可以改變我們生活的命運！如果我們專心學習，你的回報不會太壞。人生需要方向，學習是我們的主要方向。在學習中，我們不可避免地會遇到一些困難，但是只要我們慢慢地解決它們，我們就會成功。

　　許多學生認為學習實際上是為了和他們的父母和老師打交道。但是他們忘記了學習的真正意義。學習是一種享受和快樂。有些人在想，不讀書有什么關系？我們還不能做好。他們可能會忘記生活就像一條荊棘路，不像你想象的那么簡單。如果一個人沒有知識和文化，他就沒有靈魂。想想一個沒有靈魂的人是什么樣的。"你一時的頑皮給你帶來了一生的恥辱。"值得嗎？

　　當你快樂的時候你必須學習，當你不快樂的時候，帶著一顆快樂的心學習更好。因為學習是快樂的源泉，如果不快樂，學習的意義是什么？學習是豐富多彩的。雖然學習中有酸、甜、苦和熱，但快樂總是在酸、甜和苦的背后顯露出來。

　　經歷了許多事情后，我深深地意識到學習不是一天的事情，而是一個循序漸進的過程。擁有堅實的基礎是最重要的。努力學習也是學好的基礎。處理任何問題時，我不怕困難和麻煩，因為一切都怕嚴肅。只有這樣做，我才能克服困難。所以努力學習吧！

　　如果有人問我，“你的幸福是什么？”我想我可以清楚地回答：“學習。”因為它包含了我所有的快樂。

學習快樂作文篇3

　　小兔子走出房門，望了望天空，皺了皺眉頭，嘆了一口氣：“唉，為什么我總是不能得到快樂呢？”她眼看著門前快樂流淌的小溪，枝頭快樂歌唱的麻雀，花叢間快樂起舞的蝴蝶，她再也沉不住氣了，決心走遍天涯海角，定要找到快樂。

　　小兔子收拾起了包袱，給母親留了告別信，離開了家。

　　小兔子沿著小溪走著，幾只翠綠色的蟋蟀蹦跳著路過小兔子身邊，小兔子急忙跑過去詢問：“蟋蟀哥哥，請問你們知道快樂在哪里嗎？”蟋蟀笑得捂著肚子，說道：“我們的快樂就是在草叢里自由蹦跳。”說著，蟋蟀們蹦跳著離開了。小兔子感到失望，又繼續往前走去。

　　天空中的烏云像是一縷煙，在空中飄動，遮擋住了太陽，走了一天的路，疲勞的小兔子走到了小熊的家門外，她敲開小熊的家門，請求借宿一晚，小熊微笑著答應了。小兔子坐在木凳上，呆呆地望著地板，小熊走到她的身邊，問道：“你怎么這么傷心，為什么獨自離開了家呢？”小兔子想了想，問道：“請問，你知道快樂在哪里嗎？我好想找到它。”小熊笑了笑，拉著小兔子來到了一個彩色的小屋子里，里面有很多零食和玩具，小兔子頓時忘記了自我，“哇”地一聲大叫了起來，“我從來沒有見過這么多好玩的，好吃的。”說著，小兔子和小熊在這個小屋子里享受了一個晚上，直到早上都笑得沒有合攏嘴。

　　到了與小熊分別的時候，小兔子又是愁眉苦臉的，她說要繼續去尋找快樂，小熊卻是依然微笑，因為她相信小兔子終會回來。

　　小兔子獨自一個人跨過了一座座高山，一片片田野，她為見不到小熊而感到難過，為不能與小熊一同玩耍而感到難過，為不能重度美好時光而感到難過。

　　很快，冬天來了，雪花小心翼翼地棲息在枝干上，小兔子冷得打著寒顫，她坐在一棵樹下，她想起了和小熊在一起的快樂時光，頓時她感到溫暖了起來，她踩著“吱吱”的白雪，趕回去找小熊。

　　這一天正是圣誕節，小兔子又見到了小熊，她開心的對小熊說：“我找到了，我找到我一直在尋找的快樂了！”小熊疑惑地望著小兔子。這次，小兔子拉起小熊的手，帶她來到一片田野，“原來快樂就是和自己的朋友無憂無慮的在一起玩耍！”小熊欣慰地笑了。這晚，她們一起享受著快樂的滋潤。

　　快樂無處不在，其實，小兔子已經尋找到了屬于自己的快樂，可是當她要與這份快樂告別的時候，快樂又離她而去。快樂的時光永遠會留在記憶里，只要去回憶，去享受，去珍惜，快樂由自己操控。

　　從前，有一個國王，他每天都過得不快樂。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂。

　　于是國王去問他的一個大臣：“你每天都過得十分快樂嗎？”大臣回答國王：“是的，我每天都過得非常快樂。”“那你為什么而快樂呢？”大臣繼續回答：“我快樂是因為我慶幸我不象那些窮苦的農夫，吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經給了我幸福，我不再奢求什么，我為自己的幸福生活而快樂。”國王聽了思索著。

　　國王又去問一個窮苦的農夫：“你活得快樂嗎？”農夫笑著回答：“陛下，我活得很快樂。”國王接著問：“你每天都可能吃不飽飯，怎么還會快樂呢？”“因為我生活得很充實。而且我不象那些盲人們，看不見這美麗的世界，黑暗一直伴隨著他們。我很健康，我為我有個健康的身體而快樂。”國王似懂非懂的點了點頭。

　　國王又來到了一個生命家中。他對盲人的生活深感同情：“唉，可憐的盲人，你每天都面臨著黑暗，一定很憂郁吧。”“不，尊敬的國王陛下，我很快樂。”盲人用微弱的聲音說道。盲人的回答使國王大吃一驚，他疑惑地問；“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂；貧窮的農夫為自己擁有著健康的身體而快樂；而你，又擁有著什么呢？”“生命”盲人堅定的回答，“上帝對我還是很好的，因為他賦予了我生命。我沒有和那些得了不治之癥的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個世上。”

　　國王聽了盲人的一番話，恍然大悟：“原來快樂如此簡單，只要你珍惜所擁有的，滿足所擁有的，快樂無處不在。”從此以后，國王每天都過得很快樂了。

　　朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂吧！

學習快樂作文篇4

　　”志豪，起床了，該上學了。“廚房里傳來媽媽的聲音。都放寒假了還上什么學，等等，補習班！Mygod！我連忙穿好衣服，十分鐘后，我手里拿著面包和牛奶正往補習班的方向狂奔著……

　　”開州一號！“終于到了，這是張老師——我們的數學老師的住處，因為張老師是自己辦的補習班，所以只能在家里。當我到張老師家時，屋里已經快坐滿人了。五分鐘后，人已經到齊了，開講！

　　第一節課是完成一張試卷，都是奧數題，正合我意，一道道難題在時光的飛逝下被我完成。過了一會兒，張老師示意我們停下來，要講了。剛開始的幾道題全對，正當我洋洋得意時，卻發現一道題的結果錯的了，看了真的不能驕傲啊！答案講完后我才錯了兩道題，不過我可不敢再得意了。

　　第十天到了，這是補習的最后一天，也是最有趣的一天。

　　我們做完一張試卷后，張老師沒有繼續發第二張，還把作業都放下了，這是要干什么呢？原來張老師是要和我們玩游戲，不過我們可不會相信，因為上次張老師說和我們聊天，結果聊了整節課的圓，害得我們空歡喜一場。張老師說游戲的名字叫”搶數“，一聽就知道和數學有關。游戲規則是從一開始，一次可以按順序說一到兩個數，誰說到指定的數就算贏。金星宇自告奮勇要和張老師比賽，一場激烈的對決就要開始了。為了節約時間，只要報到五十就行了。一眨眼的功夫就報到四十六了，現在輪到張老師，只要他報一個數，無論怎樣都贏了，不過可能是為了讓金星宇，他直接報到了四十八，金星宇報兩個數就贏了。不過張老師又和金星宇比賽了一次，前者贏了，接下來的幾次都是張老師贏，這時張老師才說這是有秘訣的，金星宇真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！同學都想知道是什么，卿萊這時卻說他知道："秘訣就是用要達到的數除以可以說的最少的數和最多的數的和，再看它的余數是多少只要先達到余數，然后別人說最少的，你說最多的就行了。“卿萊話音剛落，屋里立刻響起一陣掌聲，因為善于觀察的人總是非同尋常的。

　　在快樂中學習，在學習中獲得快樂，學習，何樂而不為？

學習快樂作文篇5

　　在生活中，我每天都在與詞語，數字，單詞打交道，看到它們，我就感到無比的快樂。

　　每天，數字先生跳到書本上，和我一起開始作業之旅，我們一起計算，一起做應用題。老師改過作業后，看到一個個對號，和那鮮紅的一百分，我就像掉進蜜池里一樣。

　　單詞女士不管申明，上午，晚上，都會陪伴我。老師聽寫單詞時，我總會得滿分。看到我得了滿分，窗邊的小鳥也感覺到了快樂，不停的叫著，仿佛在說：“你真捧”。

　　詞語小組不管考試，小測試都會在鄭上出現，我信心十足地寫詞語時，總會有一個詞語小組在那里棄當攔路虎“哈哈，誰讓你考試把我忽略了，就是不讓你過我這條路。”以后考試我一定要把復習到的單詞看一遍。

　　每天一看到數學先生，單詞女士，詞語小姐，我就嘗到了學習的快樂，因為它們在不斷的激勵著我。

學習快樂作文篇6

　　我出生在一個小小的山莊里，那個時候我是家里人的寶。后來父母把我送到了學校去讀書，我的學習成績在班級里是非常的平常，但是我是快樂的。

　　我在學校里有一個班主任，她對我很好，每一次我遇到了困難她都會來幫助我。可是后來卻變了。不知道從什么時候開始你變了，變得不怎么愛理我了，我不知道是怎么了。于是我就開始在班級里搗亂，想引起你的注意。那個時候我在班級里可是鬧得比較兇的。把好幾個任課老師都得罪了，可是我只有你的課沒有搗亂。在我的心里我似乎是對你動情了，只是分不清這種情感是什么？在我的生活里從小到大都是兩點一線的，也根本就感受不到一點的愛。我發現那段時間我的內心是非常的亂的，有的時候我自己都調節不了。我搗完亂之后你還是不過來找我，我沒有辦法就只能繼續搗亂。就這樣終于有一天你受不了了，跑過來找我，可是你卻是怒氣沖沖的。我感覺我們之間的關系開始變了。變得開始漸行漸遠了，那個下午我們都很傷心。

　　你把我帶進了學習的殿堂，讓我對學習產生了興趣，可是我的心里現在是非常的亂，不明白是怎么了。我們即將就要分開了，以后就可能再也見不了面了，但是我對你真的是動了真情。這種感情我知道不是愛情，是一種學生對于老師的感情吧。我現在的這些話不能和你當面說，只能在這里和你說了。即使將來我們永遠都見不了面，但是是你把我帶進學習的殿堂的，在我的心里我還感激你的。學習是很快樂的，以后我會繼續好好學習的，爭取將來考一個好的大學。

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