學習作文錦集五篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的學習作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習作文 篇1
“姐姐--------”我撒嬌道“陪我玩會嘛！”“去去去，沒看我干什么哪！”姐姐一邊風風火火地寫堆積如山的作業一邊說道。這就是我的姐姐，一個為了學習不惜廢寢忘食的超級無敵學習狂。（畫面切入十分生動！）
假期來到撫順，首要的任務當然是吃西餐啦！正在我們相反點出發的時候，老姐發話了“不行不行，先陪我去買教科書！你們知不知道，書中自有黃金屋-------”“停停停，我去我去！”我無可奈是投降了，“這就對了嘛！”姐姐得意洋洋地笑了。當我們氣喘吁吁地感到書店時，老板娘卻說：“賣沒了。”我趕緊對姐姐說：“別買了，去吃飯吧！”沒想到，姐姐大聲吼道：“書籍是精神的食糧！向下一書店進軍！”那天，我們跑了三家書店，終于找到了那本教科書，正在我累得腰酸背痛的時候，姐姐卻心滿意足地笑了。對比
下午，姐姐要去補課，叫我們去接她，可天有不測風云，我們剛剛接到姐姐時，就下起了瓢潑大雨，積水很深，我們差點回不去家。正當我們落湯雞般狼狽不堪地站在門口時，大姨提出了個建議：“京京（我姐小名）啊，明天咱別去了！”“不行！”姐姐馬上從落湯雞變成了一頭噴火的恐龍“你們難道不知道嗎-------（此處省略500字）不管怎么樣，我一定不能被同學落下！”最后，我們只好妥協了。
這就是我的為了學習不顧一切的姐姐，怎么樣，她的學習生活很瘋狂吧！
學習作文 篇2
期中考試成績出來了，看著比第一次月考滑落好多名次的分數，我不禁想，我要制定一個學習計劃。
媽媽和我分析了成績下滑的原因：一是上課沒有認真聽講，二是課下沒有及時復習、鞏固。那么首先保證上課質量很重要，課下又應該怎么做呢？媽媽想出來了一個既能激發我上課認真聽講，又能讓我不遺忘知識點的計劃：上課不開小差，盡量把知識點記下來，放學后，媽媽幫我梳理知識，讓我背下來，不僅能提高寫作業速度，而且知識點也記得牢固。接下來，就讓我們實施計劃吧！
第一天就有三門小科：歷史、生物、地理。在這之前，當然要把語數外的作業先寫完咯！首先是地理課，媽媽為了讓我記得快，她又像老師那樣概括地為我講了一遍，使我加深印象。“一分鐘，兩分鐘……”很順利就背完了，并且像復印機一般全都印在我的腦袋里，寫作業的時候，如離弦的箭一般，很快就寫完了。不僅效率提高，速度也快了，真是事半功倍。接著是成績最差的兩門，生物和歷史，在媽媽的帶領下，我感到我對這些小科的認識比原來更深刻了，雖然今天政治課沒有上，但是也比原來有提高。我相信，只要堅持一個月，下次月考一定會考到我心滿意足的成績！
雖然每天都很辛苦，但這只是學習中的一部分，只要認真付出，堅持下來，就會嘗到學習中的甜頭。正如政治老師所說，“當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受！”
學習作文 篇3
我告訴你們我們405班有一個學習王呢!你們想知道是誰嗎那好我就告訴你們“周婧”你們知道我為什么說周婧是我們405班的學習天才嗎，那請看下面。
周婧她個子跟我差不多，眼睛不大也不小剛剛好。可是她成績可好著呢!我們班上有一些同學都非常敬佩她。她呀，語、數、英，還有其他個個方面都很不錯。是我們同學之間的好榜樣，也是老師認選的小助手啊!
你們可要知道周婧她一直在學習上都是名列前茅，很少下90分呀。就拿上一次來說吧，又一次我有一道數學題目不會寫，我左想想、右想想還是想象不出來，就連老是來叫我，我都想不出來。我果然就像老師所說的那樣理解能力太差了，可是那一道題目有很多同學都做不出來，不過在老師幫助之下同學都輕而易舉的做出來了。周婧既沒有向老師請教，也沒有問同學就自己做出來了而且給老師改都是對的，還給周婧打了一顆五角星，而我卻在那里左思右想多虧周婧教了我，還跟我說不管以后有多少難題都不能向這一道難題低頭。
看這就是我們405班的學習王——周婧。羨慕吧!
學習作文 篇4
在這次的綜合性學習中，我們舉行了許多有有趣的活動。其中，最令我印象深刻的就是辦詩集了。
記得那時，老師說了這個活動之后，所有的大組都開始忙碌起來了。我們的大組長先把我們叫到一起，開始分工，經過討論后，決定由大組長、李晨、韋鳴珂三位女生做主力，進行畫畫寫詩等技術活，郭曉珂、潘澤源提供物品，黃少鵬、陳名揚、我則被晾在一邊了。
分工過后就開始干活了。這時我才發現原來陳名揚也在也在幫助他同桌工作，有時還抄詩，黃少鵬在一旁指指點點。大組長看著詩緊鎖眉頭，在想到底怎么畫，韋明珂拿著畫筆在滿頭大汗地畫著，郭曉珂也在拿著筆抄詩，就連潘澤源也在給大組長出謀劃策。一圈看下來，我發現只有我自己沒事干。恰好這時老師走了過來，看到我閑的沒事在看書，便對大組長說我的字寫得也不錯，讓她給我分配些任務。大組長聽罷，站了起來給我兩張紙，讓我抄幾首詩。
在我們全組人員努力了好幾個星期之后，我們組的詩句終于出世了。在今天下午第一節課上，老師拿著所有組的詩集來給我們欣賞。本來我們覺得我們組的詩集很好了，可是一見到第五組的詩集，我們齊刷刷驚呆了，這世上竟還有如此完美的詩集。在之后的評選中，他們組毫無疑問的坐了第一的寶座，而完美第四組也只能屈居第二了。不知我是該高興見到如此美麗的詩集還是該悲哀他搶了我們的第一那？
經過這次綜合性學習，我收獲到了很多。其中主要的便是我體會到了詩歌可以可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界。其次這次活動還提高了我們組成員的動手能力與協調能力，以后有機會要多舉辦些類似的'活動呀！
學習作文 篇5
《論語》中有一句話——“善學者，事半功倍，又從而悅之”。這句話是說，善于學習的人，能事半功倍，越學越有趣。在學習中，有好的學習方法，就能達到事半功倍的效果。
學習首先是要有好的身體。“身體是革命的本錢。”在學習中，我每天要求自己運動，鍛煉身體，勞逸結合。
有好的身體還不夠，學習還要有計劃。例如，幾點去讀英語，什么時候去做題，什么時候去閱讀課外書……要做到心中有數，在規定的時間內做什么，合理地安排時間，有條不紊地去學習。每一天有一個計劃，每一天都有新收獲，這樣的話，很快就能達到事半功倍的效果了。
孔子說過：“三人行，必有我師焉”。這句話是教育我們多問，應懷有一種“打破沙鍋問到底”的精神。在做題過程中有不懂的一定要去問，問完之后如果還是不懂，再去問，直到弄明白為止。一道題即使懂了，也不一定達到熟練的效果，如果出題者換一種出題方式，還是同一類型的題目，但有時偏偏做不出來。為什么會這樣呢？那應該怎么辦？勤能補拙，多做多練，舉一反三。熟能生巧，就能達到了好效果。
光是練題，還是不夠的，要有針對性地學習。比如，我這種類型的題不過關，就抓緊時間去練；我對圖形題和應用題掌握得不太好，就要弄懂解題突破口，才能迎刃而解；我有些英語語法記得不牢固，就要理解它們的概念，找一些題做一做，以練促進……總之，很多題的都有方法可循的，很多題的思路都是一樣的，只是換一種角度去問罷了。
除此之外，我還要經常讀課外書，拓展知識面。“讀書破萬卷，下筆如有神。”我還要運用“遺忘規律”，有效地復習。把握好一天中兩個黃金時間段記憶詩句文段、英語單詞等，日復一日，就能輕而易舉地記牢了。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”只有不斷地學習與努力，才會有沉甸甸的收獲。
【學習作文錦集五篇】相關文章：
學習快樂作文錦集八篇02-14
學習快樂作文錦集7篇01-26
學習快樂作文錦集10篇01-07
學習雷鋒作文錦集8篇01-01
學習快樂作文錦集5篇12-31
【精選】學習雷鋒作文錦集八篇02-28
關于學習雷鋒作文錦集10篇02-11
【實用】學習雷鋒作文錦集7篇02-08
有關學習雷鋒作文錦集5篇01-21
【精選】學習雷鋒作文錦集6篇01-20